學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿1
同學(xué)們：
大家好！
在座的是我校九年級年級最好的學(xué)生。也是中學(xué)年中考的希望。我希望各位同學(xué)珍惜在中學(xué)中只有不到一年的學(xué)習時(shí)光，尊重老師的教誨、關(guān)心自己的名譽(yù)、關(guān)心自己的學(xué)習、關(guān)心自己的身體。學(xué)會(huì )與老師交流、學(xué)會(huì )很好的保護自己。
下面我想談一下學(xué)習：有一首校園歌曲《童年》其中有這樣兩句我覺(jué)得寫(xiě)的很貼切：只有在睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，只有在考試以后才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念，一天又一天，一年又一年盼望長(cháng)大的童年。我們是過(guò)來(lái)人，所以很有同感，希望你們長(cháng)大后不要吃后悔藥。老師在不在一個(gè)樣。所以，自覺(jué)性強，紀律性強，重點(diǎn)高中就會(huì )向你們招手。
存在不足大概有三個(gè)：一是自覺(jué)性差，老師在不在不一樣；好象學(xué)習是給別人學(xué)的。二是自我調節能力差，怕吃苦，一點(diǎn)彎轉不過(guò)來(lái)就放棄沒(méi)有下決心把不懂得問(wèn)題搞懂把不會(huì )的多練幾遍要好強不落人后。三是偏科，可能是由于不喜歡某一位老師的教學(xué)風(fēng)格而導致偏科，這是十分可惜的現象。同學(xué)們喜歡吃自己喜歡吃的東西無(wú)可厚非，不好吃的東西可能正是你需要的，藥很苦，打針、手術(shù)都很疼，可是他要治病。我希望同學(xué)們一定要克服中學(xué)時(shí)期偏科毛病把總分搞上去，把名次搞上去，不能跟別人拉大距離。
如何提高我們的學(xué)習成績(jì)呢。
一、是“勤”，“書(shū)山有路勤為徑”。每一次的第一名都是同學(xué)們用辛勤的汗水換回的。例如：同樣是“背”，但是有的同學(xué)只求能背出來(lái)，而有的同學(xué)一定要達到“快、熟、明”三種要求，所以往往要花比別人更多的時(shí)間。
二、不少同學(xué)感到某些科目很難學(xué)。英語(yǔ)成績(jì)的提高，我決覺(jué)得“聽(tīng)”是一個(gè)重要的環(huán)節。要多聽(tīng)，多念，多思考，多問(wèn)。數學(xué)，化學(xué)也一樣。
三、等級科，很重要。理解各種實(shí)驗的做法、目的、原理。做到各種題型都會(huì )做，知道為什么要這樣做，這樣自然成績(jì)就會(huì )很好了。不懂就要去問(wèn)個(gè)明白。
四、設立錯題集、重點(diǎn)題型，把平時(shí)做錯的習題，不懂的問(wèn)題通過(guò)老師、同學(xué)搞懂要記下來(lái)。
五、晚上就寢前要向放電影一樣把當天的知識復習一下。做到當天功課當天鞏固。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“成功來(lái)源于99%的汗水和1%的靈感”。好的成績(jì)后面，必有人的辛勤付出，一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有勤奮與、努力，哪有成功。有人說(shuō)：“我腦子不如別人”。不，父母賦于了任何人一個(gè)平凡的腦子，但某些人正是利用這些平凡而創(chuàng )造出了不平凡。勤奮，人們永遠的主題。
學(xué)習要踏踏實(shí)實(shí)，不可有僥幸心理，該背記的一定要背記，該拓展的一定要拓展。語(yǔ)文理解課內，多看課外書(shū)；離不開(kāi)背，但是一定不要忘記聽(tīng)磁帶；數學(xué)和自然一定要獨立思考多作練習。
要做好學(xué)，就必須做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講。老師講到重點(diǎn)時(shí)要更仔細地聽(tīng)，而且要用腦子想做這道題關(guān)鍵是什么，以后能用什么方法解類(lèi)似的題目。不懂的，一定要弄懂，不會(huì )做的，千萬(wàn)不要為了交任務(wù)而去抄，有不懂的問(wèn)同學(xué)時(shí)，要弄清楚每一步的意思，并充分理解，然后記住。認真做到了學(xué)，還要做到習。復習也是學(xué)習的基本和關(guān)鍵。復習時(shí)可以把以前做過(guò)的難題拿出來(lái)看看，是否不看答案還會(huì )做。不會(huì )的，趕緊弄懂。經(jīng)常去復習，對期中、期末考試也有好處，平時(shí)記住了，復習時(shí)期就不用那么辛苦，而且可以去攻難題，那樣考得會(huì )更好。
學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自教育科學(xué)學(xué)院07級應用心理學(xué)的莫濟蔓，作為15000名文理學(xué)子的一員，我很高興能作為代表在此發(fā)言，也很榮幸能夠借此機會(huì )聆聽(tīng)各位領(lǐng)導老師的教導和真知灼見(jiàn)。
首先，我想問(wèn)一下在場(chǎng)的各位同學(xué)兩個(gè)問(wèn)題：第一，你的課余時(shí)間是怎樣度過(guò)的？是學(xué)習、還是沉迷于qq閑聊、網(wǎng)絡(luò )游戲、或者賭博娛樂(lè )？第二，你的學(xué)習目標是什么？是考試過(guò)關(guān)、敷衍學(xué)習還是掌握真知識？
好的，大家不必回答我，只需要稍加思考，將答案默默記在心中。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們學(xué)校深入貫徹實(shí)施“頂天立地”發(fā)展戰略，有力推動(dòng)學(xué)校應用型人才培養的重要保證。正本清源，何為“學(xué)風(fēng)”，學(xué)風(fēng)是學(xué)習者學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習行為的集中表現。它是學(xué)習者世界觀(guān)與人生觀(guān)的集中體現。學(xué)習者在學(xué)習中持什么樣的個(gè)人動(dòng)機和求知目的，在生活中追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價(jià)值取向都能在學(xué)風(fēng)中具體表現。
隨著(zhù)經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟全球化的繼續深入，外來(lái)文化，社會(huì )轉型期的各種社會(huì )矛盾的沖擊，以及80、90后大學(xué)生特殊的生活成長(cháng)背景使我們不難看到在積極向上，嚴謹治學(xué)的主流學(xué)習風(fēng)氣下也存在這樣一些現象：“我偷的不是菜，是寂寞”諸如此類(lèi)的話(huà)在大學(xué)生中廣泛流傳，寂寞在本該洋溢著(zhù)青春與朝氣的大學(xué)校園泛濫成災；部分同學(xué)寧愿蝸居于宿舍的床上，廝殺于虛幻的網(wǎng)絡(luò )游戲，也不愿參加各種有意義的校園文化活動(dòng)；他們沉湎于“你儂我儂，忒煞情多”的浪漫情調里，卻忘記了離家前飽經(jīng)風(fēng)霜的父母的千叮萬(wàn)囑……
作為一名文理學(xué)子，一名當代青年，我不禁要反思，嘆息和滿(mǎn)懷憂(yōu)思。從童年時(shí)代的我們的夢(mèng)想，到中學(xué)時(shí)代的我們的大學(xué)，再到大學(xué)時(shí)代的我們的迷茫。必須正視我們當中有部分同學(xué)缺乏精神的獨立與良好自控力，無(wú)法把握這似乎顯得過(guò)多的自由，萎靡而缺乏陽(yáng)光，不清楚自己到底要做怎樣的人，將來(lái)要干怎樣的事業(yè)，在極度空虛的精神世界里掙扎、迷茫、墮落……
作為一個(gè)有為的文理人，我們不禁要說(shuō)，“學(xué)風(fēng)建設”迫在眉睫！優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)理念的集中體現,同時(shí)也是一種力量，使置身其中的同學(xué)受到潛移默化的影響和潤物無(wú)聲的熏陶。當然，學(xué)風(fēng)建設是一項系統的龐大的長(cháng)效的基礎性工程，它需要“教”、“學(xué)”、“管”多方通力合作。它離不開(kāi)學(xué)校的正確決策和科學(xué)健全的管理制度，離不開(kāi)一批具有高素質(zhì)和責任心的老師循循善誘，悉心教導。但作為學(xué)風(fēng)建設的主體也是最終的受益人，它更離不開(kāi)我們全校15000名文理學(xué)子的共同努力。我們應當秉承“進(jìn)德修業(yè)，博文達理”的.校訓，堅持“博學(xué)求是、篤行尚美”的學(xué)風(fēng)精神，積極參與到加強學(xué)風(fēng)建設的隊伍中來(lái)。在此，我鄭重的向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、堅定理想，立志成才。樹(shù)立正確的人生理想和成才觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存，做一個(gè)一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的現代社會(huì )需要的復合型人才。
二、明確目標，端正態(tài)度。樹(shù)立明確的學(xué)習目標，制訂切合實(shí)際的學(xué)習計劃，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦鉆研，增強學(xué)習動(dòng)力，充分利用圖書(shū)館、閱覽室圖書(shū)資源，養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，勤做筆記，認真做好作業(yè)。廣泛涉獵知識，擴大知識面，不斷提高專(zhuān)業(yè)基礎知識和實(shí)踐技能，提高英語(yǔ)、計算機等應用水平。
三、嚴于律己，自強不息。樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。堅持早操、早晚自習，按時(shí)上課，按時(shí)就寢。做到不遲到、不早退、不曠課、不溺網(wǎng)、不賭博、不打架斗毆、考試不作弊。樹(shù)立“誠信考試光榮，作弊違紀可恥”的觀(guān)念。在學(xué)習和考試的過(guò)程中自我激勵，自我監督，誠信應考，展示出當代大學(xué)生“誠信、文明、自覺(jué)、向上”的真我風(fēng)采。特別是學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范作用。
四、敢于創(chuàng )新，勤于實(shí)踐。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益活動(dòng)，在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)，拓展綜合能力；積極參加科技活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)計劃大賽和課外科技作品競賽等，廣泛學(xué)習各類(lèi)知識和技能，努力培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
五、文明有禮，舉止得體。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，誠實(shí)守信，禮貌待人，愛(ài)護公物，不喝酒、不帶早餐進(jìn)課室，注重個(gè)人行為舉止，培養良好的公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，塑造良好的大學(xué)生形象，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和校園環(huán)境。
同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀賦予了大家神圣的使命和責任，我們應該走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來(lái)回報學(xué)校和社會(huì )。同學(xué)們，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設貢獻出自己的一份力量吧！
謝謝！
學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿3
沙灣中學(xué) 沈陽(yáng)選
“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛，走遍千山和萬(wàn)水，一路走來(lái)不能回”，驀然回首我們已走過(guò)了高一，跨入了高二的最后階段，即將升入高三，踏上了新的征程，追尋我們的夢(mèng)想！我們卻面臨太多的困難。
青春年少，正是多夢(mèng)的季節。有夢(mèng)就有方向，有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就有追求！今天下午，我們高二年級 160多名學(xué)生為我們的夢(mèng)想聚在一起，為了我們的未來(lái)不是夢(mèng)走到一起。
“在我心中，有一個(gè)夢(mèng)”，這個(gè)夢(mèng)就是20xx年我們在座的莘莘學(xué)子雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。生活若剝去理想、幻想，那生命便只是一堆空架子。夢(mèng)想是令人神往的，夢(mèng)想是使人陶醉的，但畢竟是只是夢(mèng)想，要想夢(mèng)想成真，我們必須回到現實(shí)來(lái)，腳踏實(shí)地、認認真真地搞好每天的學(xué)習生活，為此，我想與同學(xué)們談幾個(gè)問(wèn)題：
1、要把夢(mèng)想變?yōu)槟繕�。同學(xué)們有明確的目標嗎？你說(shuō)夢(mèng)想就是目標嗎？不是的。夢(mèng)想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假如你只是說(shuō)想考大學(xué)那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那一批大學(xué)，目標越清晰、越堅定越能發(fā)揮目標的引領(lǐng)的作用。之后，珍視你經(jīng)過(guò)深思熟后確定的目標，把你的目標放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。有沒(méi)有目標是大不一樣的。美國著(zhù)名的成人教育專(zhuān)家卡耐基曾對世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標的調查。他發(fā)現，只有3%的人能夠確定目標，并知道怎樣把目標落實(shí)，而另97%的人要么根本沒(méi)有目標，要么目標不確定，要么不知道如何去實(shí)現目標。十年之后，他對上述對象再一次調查，調查結果令人吃驚：屬于原來(lái)那97%范圍內的人除了年齡增長(cháng)10歲外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大起色，還是那么普通和平庸，而原來(lái)與眾不同的3%，卻在各自的領(lǐng)域取得了相當的成功。同學(xué)們，請記�。骸俺晒Φ扔谀繕�，其他都是這句話(huà)的注解”“新生活是從選定方向開(kāi)始的”，能把美好的夢(mèng)想變?yōu)榍逦唧w目標，我們才是真正向成功邁出第一步。同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)自己：你的目標確定了嗎？你是否在庸庸碌碌，無(wú)所作為，虛度光陰？你是否正陷于兒女情長(cháng)不可自拔，你是否覺(jué)得時(shí)間還很長(cháng)，而漫不經(jīng)心？“人生短短幾個(gè)秋，醉生夢(mèng)死憑何求？男兒當立雄心志，敢向蟾宮折桂枝�！�
2、學(xué)會(huì )選擇。大家先聽(tīng)一個(gè)故事吧：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監獄三年，監獄長(cháng)給他們三個(gè)一人一個(gè)可以實(shí)現的要求。美國人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄進(jìn)了監獄；法國人浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴；而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話(huà)。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國人，只見(jiàn)他嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，他大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)，他忘記要火了。接著(zhù)出來(lái)的是法國人，只見(jiàn)他手里抱著(zhù)一個(gè)孩子，那個(gè)美麗女子手里也牽著(zhù)一個(gè)孩子，肚子里還懷著(zhù)第三個(gè)。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監獄長(cháng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)，我每天都與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(cháng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
同學(xué)們，我們姑且不說(shuō)這個(gè)故事的真實(shí)與否，你們說(shuō)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是以前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們以后的生活。人生是一個(gè)不斷選擇，不斷取舍的過(guò)程。面對紛繁復雜的世界，不同的選擇，不同的取舍，就會(huì )有不同的人生。
3、認真地分析自我。首先，“知已知彼，百戰不殆”�！氨恕本褪歉呖�，“己”就是自己的學(xué)習成績(jì)，處于一個(gè)什么位置，參考以往的高考你能上一個(gè)怎樣的學(xué)校；其次，自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)；客觀(guān)的剖析自己在學(xué)習、生活上有哪些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，這需要極大的決心與勇氣，否則只是主觀(guān)的自我袒護；再次，好的習慣、方法；好的、成功的習慣、方法要更加發(fā)揚光大，錯誤的、不良的需要立即改正，否則就會(huì )悔之不及；最后，揚長(cháng)避短，創(chuàng )造條件，自我完善。
4、自信是成功的第一要訣。信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。人生最大的敵人是自己。如果你對自己缺乏信心，請記�。核械膭倮�，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道的；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。樂(lè )觀(guān)者在災禍中看到機會(huì )，悲觀(guān)者在機會(huì )中看到災禍。有信心者，他們的字典里沒(méi)有“不可能”。假如你對自己沒(méi)有信心，請你每天大聲地告訴自己一次“我真的很不錯”“我一定行”。有人也許會(huì )說(shuō)：我很想努力，我也想學(xué)好，趕超先進(jìn)，但是我的基礎太差的，與別人已經(jīng)拉開(kāi)了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個(gè)問(wèn)題不應該問(wèn)別人，而應該好好地問(wèn)自己。請你記�。骸安徽撃阍谑裁磿r(shí)候結束，重要的是結束之后就不要后悔，不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開(kāi)始，人生是從下定決心那一刻開(kāi)始的�！跋胍焙汀耙欢ㄒ笔遣灰粯拥�，很多事情看起來(lái)很困難，可是當你下定決心以后，它就變得非常簡(jiǎn)單。成功永遠取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰。同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開(kāi)始，你能不能堅持。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。人的一生會(huì )有許許多多個(gè)開(kāi)始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無(wú)成。覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
5、態(tài)度決定一切。這是前國家男足教練米盧的一句名言。雖然這句話(huà)的科學(xué)性值得商榷，但是不無(wú)道理。有個(gè)故事說(shuō)，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一家經(jīng)常住的店里�？荚嚽皟商焖隽硕䝼�(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘；這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個(gè)算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！”秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板看見(jiàn)了感到非常奇怪，就問(wèn)他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè )了：“喲，我也會(huì )解夢(mèng)，我倒覺(jué)得，這次你一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明這次你有備無(wú)患嗎？”秀才一聽(tīng)，覺(jué)得店老板說(shuō)的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個(gè)探花。積極的人，像太陽(yáng)，照到那里那里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會(huì )有什么樣的未來(lái)。假如我們都是以一種積極、向上、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待自己的學(xué)習、生活，那么，我們的生活將充滿(mǎn)陽(yáng)光。
學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿4
今天召開(kāi)這個(gè)“創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)”動(dòng)員大會(huì )，主要目的就是為咱們黨員隊長(cháng)后勤人員輸入創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)理論知識，在座的各位同志都是我們小桂林場(chǎng)的骨干，希望你們深入理解創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的意義，努力配合場(chǎng)里開(kāi)展創(chuàng )建工作。
今天主要要講三個(gè)問(wèn)題，一是什么叫學(xué)習型企業(yè)?二是為什么要創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)?三是在我場(chǎng)如何開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)活動(dòng)?
第一章什么是學(xué)習型企業(yè)
今天我們坐在一起開(kāi)“創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)動(dòng)員大會(huì )”，首先要明白什么是學(xué)習型企業(yè)。學(xué)習型企業(yè)這個(gè)“學(xué)習型”指的其實(shí)是一種企業(yè)治理理論，它源于“學(xué)習型組織”治理理論。學(xué)習型組織治理理論不是學(xué)習理論，而是一種最先進(jìn)、最前沿的治理理論。
所謂學(xué)習型組織，是指以共同愿景為基礎，通過(guò)培養彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng )造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發(fā)展的組織。這種組織具有持續學(xué)習的能力，具有高于個(gè)人績(jì)效總和的綜合績(jì)效。
學(xué)習型組織理論放到企業(yè)里去用，就是創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，放到政府里去，就是創(chuàng )建學(xué)習型政府，放到社區(家庭)里去用，就是創(chuàng )建學(xué)習型社區(家庭)，等等�？傊�，不管是創(chuàng )建學(xué)習型政府也好，創(chuàng )建學(xué)習型社區也好，創(chuàng )建學(xué)習型黨支部、工會(huì )也好，創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)也好，都是指用這種最先進(jìn)的“學(xué)習型組織理論”來(lái)治理政府、社區、企業(yè)等。
“學(xué)習型企業(yè)”的概念我覺(jué)得通俗的說(shuō)呢，就是企業(yè)里職工自身學(xué)習和團隊共同學(xué)習相結合，逐步提高職工的學(xué)習力、創(chuàng )新力，改變職工的思想狀況和心智模式，提煉出一個(gè)職工和企業(yè)的共同愿景，為了這個(gè)共同愿景，職工不斷自覺(jué)創(chuàng )新，主動(dòng)要去超越自己，從而使企業(yè)得到可持續發(fā)展能力，核心競爭力整體提高，在市場(chǎng)上獲得巨大的經(jīng)濟效益，最終實(shí)現企業(yè)和職工的共同愿景,并讓職工從中活出生命的意義。
這里“共同愿景”一詞我理解呢，就是企業(yè)和職工共同的目標，即職工對未來(lái)的美好愿望和企業(yè)美好的前景。
我認為身為企業(yè)員工要知道企業(yè)是你賴(lài)以生存的平臺，你要珍惜現在的工作，自覺(jué)的為企業(yè)服務(wù)，其實(shí)也是為你自己努力工作，企業(yè)倒閉了，你也失業(yè)了，我不說(shuō)下崗，就因為以后根本就沒(méi)有下崗這一說(shuō)了，沒(méi)有工作就失業(yè)。對于我們小桂林場(chǎng)來(lái)說(shuō)，我們所依附的農林工貿公司只是集團公司的一個(gè)小單位，在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中，到底能有多少年壽命，以后會(huì )不會(huì )被人兼并重組，誰(shuí)也不敢講，不要覺(jué)得集團公司不倒閉，我們就沒(méi)事，相城礦不就破產(chǎn)了嘛?誰(shuí)事先又能想的到。再說(shuō)國家的政策總是在不停的調整著(zhù)的，現在國家在扶持國有大型企業(yè)，但誰(shuí)敢說(shuō)以后在國外企業(yè)的沖擊下，在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭中，xx礦業(yè)集團就一定不會(huì )破產(chǎn)倒閉?一些大型煤炭企業(yè)如汾西礦務(wù)局、阜新礦務(wù)局不都申請破產(chǎn)了嗎!要知道在外國一般大企業(yè)的壽命平均不超過(guò)40年，只相當人類(lèi)壽命的一半。我們國家的大型企業(yè)現在還是依靠國家扶持，在國家宏觀(guān)調控下發(fā)展的。所以我們都要有危機感和使命感，說(shuō)到危機感，我給大家講個(gè)故事：“把青娃放在熱水里，它會(huì )感覺(jué)到危險而立即跳出來(lái)。但若是把青娃先放在冷水里，再將水慢慢加熱，麻痹的青蛙就會(huì )耗盡體力，再想跳出來(lái)為時(shí)已晚�！蔽覀兛刹荒茏兂赡侵惶怀鰜�(lái)的青蛙，要奮發(fā)有為，超越自己、不斷創(chuàng )新，善待企業(yè)、善待小桂林場(chǎng)，就是善待你自己!
剛才我們聽(tīng)了“學(xué)習型組織理論”的概念解釋?zhuān)F在我們繼續了解“學(xué)習型組織理論”的特征，就是說(shuō)一個(gè)學(xué)習型組織他有什么特點(diǎn)呢?
�、俳M織成員擁有一個(gè)共同的愿景。組織的共同愿景(sharedvision)，員工個(gè)人的愿景而又高于個(gè)人的愿景。它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。它能使不同個(gè)性的人凝聚在一起，朝著(zhù)組織共同的目標前進(jìn)。
�、谏朴诓粩鄬W(xué)習。這是學(xué)習型組織的本質(zhì)特征。所謂“善于不斷學(xué)習”，主要有四點(diǎn)含義：一是強調“終身學(xué)習”，二是強調“全員學(xué)習”，三是強調“全過(guò)程
學(xué)習”，四是強調“團體學(xué)習”，學(xué)習型組織通過(guò)保持學(xué)習的能力，及時(shí)鏟除發(fā)展道路上的障礙，不斷突破組織成長(cháng)的極限，從而保持持續發(fā)展的態(tài)勢。
�、邸暗胤綖橹鳌钡谋馄绞浇Y構。傳統的企業(yè)組織通常是金字塔式的，學(xué)習型組織的組織結構則是扁平的，即從最上面的一決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。它盡最大可能將決策權向組織結構的下層移一動(dòng)，讓最下層單位擁有充分的自決權，并對產(chǎn)生的結果負責，從而形成以“地方為主”的扁平化組織結構。
�、茏灾髦卫��！白灾髦卫怼笔鞘菇M織成員能邊工作邊學(xué)習并使工作和學(xué)習緊密結合的方法。通過(guò)自主治理，可由組織成員自己發(fā)現工作中的問(wèn)題，自己選定改革、進(jìn)取的目標，自己進(jìn)行分析、解決問(wèn)題，從而增加組織快速應變、創(chuàng )造未來(lái)的能量。
�、輪T工家庭與事業(yè)的平衡。學(xué)習型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實(shí)的工作生活相得益彰。學(xué)習型組織對員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展，而員工也以承諾對組織的發(fā)展盡心盡力作為回報。
學(xué)習型組織有著(zhù)它不同凡響的作用和意義。它的真諦在于：學(xué)習一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進(jìn)的能力，提高企業(yè)組織的競爭力;另一方面學(xué)習更是為了實(shí)現個(gè)人與工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的意義。
學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里舉行第二次月考總結大會(huì )，在這次月考中，我們都取得了進(jìn)步，這讓我倍感欣慰。我覺(jué)得，我的心血沒(méi)有白費，付出總會(huì )有所收獲。我也知道，這與我們兩班同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。此時(shí)此刻，我更感肩上責任的重大，因為我看到的是領(lǐng)導們殷殷的期盼，家長(cháng)們無(wú)限的信任。而課堂上那一雙雙充滿(mǎn)求知的目光，早讀課上朗朗的讀書(shū)聲，晚自習時(shí)那一個(gè)個(gè)埋頭于題海的身影都讓我明白，今年，我必將與我的學(xué)生一起度過(guò)那一個(gè)個(gè)爭分奪秒、緊張苦讀的日子。對我來(lái)說(shuō)，這是必須苦干的一年，也是充滿(mǎn)挑戰的一年。對我的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是必須拼命的一年，也是實(shí)現自我價(jià)值的一年。
這次月考后，有的同學(xué)心中充滿(mǎn)著(zhù)喜悅和興奮，而有的同學(xué)心中卻充滿(mǎn)著(zhù)沮喪與苦惱。同學(xué)們，考試難免有喜有憂(yōu)。成績(jì)只屬于過(guò)去，未來(lái)在于創(chuàng )造。昨天喚不回來(lái)，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。無(wú)論此次成與敗，對于初三的我們，終點(diǎn)都只有一個(gè)，那就是中考。在這條路上，也許你會(huì )倍感疲憊，也許你會(huì )迷茫失落，也許你會(huì )想裹足不前。但是同學(xué)們，請想想我們背負的期望。請想想我們立下的志向。
初中三年的生活，將如白駒過(guò)隙，轉眼即逝。然而，它將連接著(zhù)我們的青春，刻錄著(zhù)我們的成長(cháng)。當你就讀高中后，當你步入大學(xué)時(shí)，當你走進(jìn)社會(huì )后，你一定會(huì )懷念這緊張而充實(shí)的生活。那時(shí)，再回想這一個(gè)個(gè)日日夜夜，我相信，我們都會(huì )為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。
我們敬仰“頭懸梁”的孫敬，我們崇拜“錐刺股”的蘇秦。其實(shí)我們的身邊，就有許多這樣發(fā)憤苦讀的人，我們每一個(gè)班級也都有這樣的好典型。我們九班的鄭佳柱、周中亮、封偉建、營(yíng)冬冬、王小敏，十班的孫�，�、丁征宇、楊鵬、杜忠澤是我們學(xué)習的好榜樣。人沒(méi)有先天的聰明愚蠢之分，成績(jì)的好壞就要看你是愿做敢于同風(fēng)浪搏擊的海燕，還是做躺著(zhù)不動(dòng)的懶漢！
含淚播種的人一定能含笑收獲。同學(xué)們，有志者，事竟成；苦心人，天不負。在未來(lái)的學(xué)習中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績(jì)回報社會(huì )，用今天的汗水書(shū)寫(xiě)明天的輝煌！讓我們一同在20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。 我的講話(huà)完了，謝謝大家！
學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿6
老師們：
大家好！今天我們在這里召開(kāi)一年一度的暑期教師學(xué)習會(huì )，主要目的是通過(guò)學(xué)習整頓和師德師風(fēng)教育，動(dòng)員全鎮教職工進(jìn)一步統一思想，振奮精神，以新的姿態(tài)、新的作風(fēng)投入到新學(xué)年的教育工作中去。努力推動(dòng)我鎮教育工作再上新臺階。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)全鎮教職工的共同努力，我鎮教育工作取得了可喜成績(jì)，辦學(xué)條件明顯改善，教師隊伍結構不斷優(yōu)化；高效課堂深入推進(jìn)；美麗校園建設卓有成效。為我鎮的經(jīng)濟騰飛和社會(huì )全面進(jìn)步奠定了堅實(shí)的基礎。下面，我就本次學(xué)習會(huì )再講幾點(diǎn)意見(jiàn)： 第一，加強師德師風(fēng)建設。目前我鎮教師師德師風(fēng)整體良好，廣大教師能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，能夠自覺(jué)加強思想道德修養，維護教師形象，維護學(xué)校利益，關(guān)心集體，團結協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是值得充分肯定的。但我們也要對師德師風(fēng)建設中不盡人意的狀況和現象高度重視。比如，有的放松和忽視理論學(xué)習，政治觀(guān)念不強；有的大局意識和奉獻精神較差；有的敷衍塞責，當一天和尚撞一天鐘。這些現象對我們的教育工作是十分不利的。全鎮教職工要以縣委縣政府《十條禁令》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)規范自己的行為。堅決反對在教育教學(xué)工作敷衍塞責的行為；堅決反對從事有償家教；堅決反對歧視侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生，用粗魯言行對待學(xué)生及家長(cháng)；堅決反對向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物，維護教師的良好形象。
第二，狠抓管理，提高質(zhì)量。管理出效益，管理出質(zhì)量。一要健全規章制度，嚴格落實(shí)常規管理。要根據新形勢下教育管理的新特點(diǎn)、新動(dòng)向，立足學(xué)校實(shí)際，建立體系完備的現代學(xué)校管理制度，使學(xué)校管理的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節都有章可循，實(shí)現以制度管理事務(wù)、以制度規范行為，以制度提升質(zhì)量。落實(shí)好教學(xué)常規是提高教育質(zhì)量的基礎。如果在這些方面，我們的工作過(guò)于粗糙，落實(shí)不力，致使不能發(fā)揮常規管理的正常效能，就無(wú)法保障課堂教學(xué)的質(zhì)量。因此，大家一定要高度重視常規管理的落實(shí)。二要嚴格管理學(xué)生。作為教育，我們的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都必須圍繞學(xué)生來(lái)開(kāi)展。要抓好課堂和自習的管理，營(yíng)造“入室即靜、入室即學(xué)”的濃厚學(xué)習氛圍；要抓好體育鍛煉和活動(dòng)的管理，鼓勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉，增強素質(zhì)；要抓好宿舍和餐廳的管理，為學(xué)生提供良好的就餐和休息環(huán)境；要抓好行為規范的管理，引導學(xué)生養成刻苦勤奮、奮發(fā)向上的學(xué)習和生活習慣。
第三，重視學(xué)校安全工作。從事教育工作的我們，如果沒(méi)有足夠的安全意識，那么不僅沒(méi)有“安、穩”的可能，而且是失職，是對教育事業(yè)和學(xué)生的不負責任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序，是我們辦人民滿(mǎn)意教育最基本的要求。 全鎮教職工要進(jìn)一步提高對學(xué)校安全工作的認識，克服麻痹松懈思想，強化居安思危意識，對安全工作常抓不懈。兩所學(xué)
校的領(lǐng)導要按照“帶著(zhù)感情抓安全，身體力行抓安全”的要求，切實(shí)負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實(shí)力度，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò )和管理網(wǎng)絡(luò )，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，進(jìn)一步調動(dòng)廣大師生積極性，真正把安全工作落到實(shí)處。
老師們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們肩上使命崇高，責任重大。讓我們以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認真負責的工作態(tài)度，投入到我鎮的教育事業(yè)中去，為我鎮教育質(zhì)量的大幅提升，發(fā)揮排頭兵作用！
最后祝學(xué)習會(huì )圓滿(mǎn)成功，全體教師學(xué)習愉快！
謝謝大家！
【學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
公司動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿范文大全03-30
動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿精選5篇02-22
軍訓動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿合集（20篇）03-10
動(dòng)員大會(huì )經(jīng)典發(fā)言稿精選5篇02-22
中考考前動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿5篇02-18
學(xué)習方法發(fā)言稿10-28
高三高考動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿（十篇）03-15
學(xué)習方法的發(fā)言稿11-23
高考補課動(dòng)員大會(huì )11-23