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班主任工作總結會(huì )的發(fā)言稿

時(shí)間:2021-06-12 18:28:29 發(fā)言稿 我要投稿

班主任工作總結會(huì )的發(fā)言稿范文

各位老師:

班主任工作總結會(huì )的發(fā)言稿范文

  大家好!本人擔任班主任的時(shí)間短、經(jīng)驗淺,在座的老師們都有自己一套獨特的管理方法和管理經(jīng)驗,是值得我學(xué)習的。今天,我就自己擔任806班班主任以來(lái)的具體做法跟大家交流一下。希望在座的老師們能給我提出寶貴的意見(jiàn),F結合我擔任806班班主任工作的實(shí)際做法談幾點(diǎn):

  一、德育工作

  二、班級管理

  三、后進(jìn)生的轉化工作

  在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴(lài)的朋友,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。但我覺(jué)得光靠這些做法是不夠的,對待某些學(xué)生,必須做到“軟硬”兼施,要有“愛(ài)心、誠心、寬容心、耐心、同情心、細心、狠心”七心相結合,做到有效地治班。

  本班在級中屬較好的班級,但問(wèn)題學(xué)生還是蠻多的。班上,有接近10多人學(xué)習不認真,調皮,常惹是生非的學(xué)生。如:男同學(xué)的有敏佳、一燦、文生、澤欽、燦旺、秋鵬等,女同學(xué)也有一兩個(gè)不愛(ài)學(xué)習,貪玩者。舉幾個(gè)案例講講,如燦旺他是一個(gè)插班生,剛來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)候,表現非常差,于是我經(jīng)常與他溝通,做好他的思想工作。同時(shí)聯(lián)系他的家長(cháng),相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快,有了一些小矛盾,就出現打架事件。針對他這樣的'情況,我還是悉心地多與他交流,多鼓勵他,多挖掘他身上的閃光點(diǎn),我發(fā)覺(jué)他的朗讀水平較好,平時(shí)課上多邀請他來(lái)朗讀課文,久著(zhù),他也喜歡上我的課,課上也表現得較好,F在的他不再愛(ài)惹事了,變成一個(gè)文靜的學(xué)生,雖然他的成績(jì)仍然進(jìn)步不大,但是現在的他已不再是以前的他了。

  不過(guò),對于他我還是不敢掉以輕心,還有待繼續觀(guān)察。如:一女同學(xué)楊梅麗,上學(xué)期開(kāi)學(xué)初表現較好,樂(lè )于為班集體做好事,身為班里的勞動(dòng)委員,勞動(dòng)積極認真、不怕臟不怕累?上,下半學(xué)期就完全變了個(gè)樣,出現厭學(xué)現象,還準備輟學(xué)去打工,搞得整個(gè)班級亂轟轟的。針對她這一情況,首先我與家長(cháng)取得聯(lián)系,了解家里的情況,再經(jīng)過(guò)多方面的調查,得知她要輟學(xué)的原因。于是,我多次找她談話(huà),剛開(kāi)始采用“軟”教育(就是談心做說(shuō)服教育),但她特別倔,所以我就采取“硬”教育。那天下午班里的幾個(gè)女同學(xué)跑來(lái)向我請假,原因就是要為梅麗送行。結果,我一個(gè)都不準假,還讓她們去叫梅麗來(lái)我辦公室,這一次的談話(huà),她哭了,也放棄輟學(xué)的念頭。但從此之后的日子,她每天來(lái)學(xué)校上課都是心不在焉的,一直持續到學(xué)期結束。本學(xué)期注冊她沒(méi)來(lái)注冊,于是,我找到她的父親,和她父親的一段對話(huà)后,使我更了解她了。我打了好幾次電話(huà)才找到她,一直勸她來(lái)上學(xué),最后,她被我的真誠打動(dòng)了;貙W(xué)校來(lái)上課了,學(xué)期初,她仍出現厭學(xué)的現象。但我仍耐心地與她多交流,多鼓勵她,組織班干相互幫助她。

  目前,有些好轉,她前陣子寫(xiě)了封信給我,從中我得知她已經(jīng)漸漸對學(xué)習有興趣了。對于她的教育工作有待繼續。再講一個(gè)案例是最令我頭疼的,敏佳同學(xué)平時(shí)在班里表現較為低調,但是,惹起事來(lái),卻是出乎意料的。他好曠課、好違反紀律、好頂嘴、好狡辯、好強、好斗狠,小氣之類(lèi)的。每次惹事都有他的份,有時(shí)候他的父親也拿他沒(méi)法。,對于他這樣的學(xué)生,確實(shí)是令我頭疼,但是仍必須對他加強教育,除了我所說(shuō)的“七心”“軟硬”兼施的方法外,每天仍得不斷地對他進(jìn)行教育,或隔期找他談話(huà),表現好時(shí),表?yè)P他,鼓勵他。希望我教育,對他能有所改變。期待著(zhù)……

  四、重視對優(yōu)等生的教育

  對待優(yōu)等生的教育我把著(zhù)力點(diǎn)放在他們學(xué)習的動(dòng)機上,正確的引導他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng )造才干,使其創(chuàng )造力充分發(fā)揮出來(lái)。

  五、積極開(kāi)展好各項體育活動(dòng),做好課間操,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習的效率

  六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校個(gè)方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

  以上是我擔任806班班主任工作以來(lái)的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績(jì),但仍存在不足之處。今后,我會(huì )更加努力,爭取做到最好!

  謝謝!

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