數學(xué)競賽活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的數學(xué)競賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)競賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數學(xué)新課程標準》，檢測學(xué)生數學(xué)計算學(xué)習情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動(dòng)。通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的`積極性，鞏固學(xué)生的基本計算方法，加強學(xué)生對計算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計算的速度和正確率，提高學(xué)生的計算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使我校的校本研修進(jìn)一步完善。
二、主辦:
教導處
三、承辦:
數學(xué)教研組
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年4月 16 日(周二)下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。
五、參加單位:
一至六年級全體學(xué)生。
各班先自行組織預選，然后根據成績(jì)每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統一組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位，每個(gè)年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)校將給與獎勵和一定的獎品。
七、競賽辦法:
�、疟局�(zhù)公平公正公開(kāi)的原則，開(kāi)展競賽時(shí)各年級同時(shí)進(jìn)行。
�、票敬胃傎惖臅r(shí)間為60分鐘。
�、歉髂昙壗M的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)
八、比賽時(shí)以廣播口令為準。
九、監考老師:
一年級:趙秋玲
二年級:邢紅妮
三年級:辛 靖
四年級:郭紅衛
五年級:馮竹娟
六年級:王 濤
數學(xué)競賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為了激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的`知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養。我校決定在20xx年10月舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。
二、參賽對象
�。ㄒ唬┛谒愀傎悾喝廖迥昙壢w學(xué)生
�。ǘ┤の稊祵W(xué)競賽：每班選派12名學(xué)生
三、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
�。ㄒ唬└傎悤r(shí)間：
1、口算競賽：20xx年10月19日7：40—8：15（7：50開(kāi)始答卷）
2、趣味數學(xué)競賽：20xx年10月17日16：05—17：55
�。ǘ└傎惖攸c(diǎn)：
1、口算競賽：本班教室
2、趣味數學(xué)競賽：階梯教室
�。ㄈ┍O考教師：
1、口算競賽：本班級當天早讀教師（考試結束后卷紙交予班級數學(xué)教師）
2、趣味數學(xué)競賽：曾憲力、何麗、張輝
四、競賽形式
筆試，在規定時(shí)間內完成競賽試卷。
五、競賽標準
根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。
六、獎項設置
�。ㄒ唬┛谒愀傎悾焊靼嗉壨七x5名優(yōu)勝學(xué)生
�。ǘ┤の稊祵W(xué)競賽：三年級一等10名，二等20名
四年級一等5名，二等10名
五年級一等5名，二等10名
七、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┱埍O考教師及時(shí)到崗
�。ǘ┛荚嚱Y束后卷紙收齊及時(shí)交至數學(xué)教師
數學(xué)競賽活動(dòng)方案3
一、指導思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。我校決定在20xx年12月舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的'創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。
三、參賽對象
三至六年級每班選派7名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競賽時(shí)間：20xx年12月20日星期四下午第一節
2.競賽地點(diǎn)：五年級教室、四年級教室
五、競賽形式
筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。
七、獎項設置
按年級評選出
一、二、三等獎各一名。
數學(xué)教研組
20xx年12月12日
數學(xué)競賽活動(dòng)方案4
20xx年4月13日，劉集鎮中心小學(xué)數學(xué)口算、筆算、估算競賽活動(dòng)在小學(xué)教學(xué)樓舉行。此次活動(dòng)得到了領(lǐng)導的大力支持，許坤秀校長(cháng)親自組織小學(xué)數學(xué)教師，并自始至終參加活動(dòng)。
一、活動(dòng)的準備過(guò)程及具體的實(shí)施過(guò)程：
經(jīng)過(guò)全體小學(xué)數學(xué)教師討論，小學(xué)數學(xué)口算、筆算、估算競賽于4月13日下午2：30開(kāi)始，活動(dòng)按年級組來(lái)競賽，每位教師擬定50道左右算題，在班中進(jìn)行比賽。具體安排如下：
一年級數學(xué)教師監考二年級，二年級監考三年級，以此類(lèi)推，輪換監考。
時(shí)間安排是1-2年級10分鐘，3-4年級15分鐘，5-6年級20分鐘內完成。以班級為單位進(jìn)行競賽，各班科任或任課老師監考。負責人要記好收試卷的時(shí)間以及評卷的工作，到時(shí)候統一交給組長(cháng)。
二、本次活動(dòng)主要針對目標
以研討“人文計算”這一課題作為動(dòng)力，在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的口算、簡(jiǎn)算等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，增強教學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧、全面發(fā)展。
三、組辦了本次活動(dòng)取得的成效
為了激勵更多的學(xué)生參與到“學(xué)數學(xué)用數學(xué)”活動(dòng)中，我們注重學(xué)生的參與過(guò)程，整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得緊張而有序。根據學(xué)期工作計劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項工作目標，并取得優(yōu)異成績(jì)。
四、總結活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足1、學(xué)生的基礎知識掌握的不夠扎實(shí)。
2、缺乏邏輯思維能力，對于沒(méi)有接觸過(guò)的題，沒(méi)有很好的思考，導致出錯。
五、通過(guò)本次的競賽，我們在以后的`教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn)：
1、加強基礎知識的教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中，務(wù)實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
2、加大練習量，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
3、培養邏輯思維能力，加強學(xué)習方法的指導。
數學(xué)競賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
為繁榮校園文化，提升學(xué)生學(xué)習熱情，增強學(xué)生運用數學(xué)知識的能力，展現學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中的'成就，特舉辦數學(xué)知識應用競賽活動(dòng)。
二、競賽時(shí)間：
20xx年11月18日下午2：003：00。
三、競賽地點(diǎn)：
多媒體教室、紅色影院室。
四、參賽對象：
小學(xué)一至六年級學(xué)生，每班5名。
五、競賽方式：
采用筆試形式完成。
六、報名時(shí)間：
20xx年11月15日到20xx年11月16日。
七、組織機構：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：數學(xué)教研組全體成員
八、人員安排：
xxx
九、獎勵辦法：
各年級均設一、二、三等獎，具體名額教導處以成績(jì)評定，并頒發(fā)獎狀。
十、注意事項：
1、各班數學(xué)教師負責學(xué)生報名，并于11月16日放學(xué)前將選手名單以紙質(zhì)方式報數學(xué)教研組，并注明班級。
2、出題人員于11月17日保質(zhì)保量將試卷打印好交教導處，并提送一份參考答案。
3、閱卷人員于下周星期一8：30將成績(jì)和試卷一并報送教導處。
數學(xué)競賽活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數學(xué)新課程標準》，檢測學(xué)生數學(xué)計算水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，我校決定舉辦全校性的計算競賽活動(dòng)。通過(guò)這一方式，旨在調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，鞏固基本計算方法，提升學(xué)生的計算熟練度，增強計算速度與準確率，提高整體計算能力，并促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，使我校的.校本研修更加完善。
二、主辦:
教導處
三、承辦:
數學(xué)教研組
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年4月16日（周二）下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。
五、參加單位:
一至六年級全體學(xué)生。
各班先自行組織預選，然后根據成績(jì)每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統一組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽以年級為單位進(jìn)行，每個(gè)年級根據總分評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎四名，學(xué)校將給予獎勵及相應獎品。
七、競賽辦法:
�、疟局�(zhù)公平公正公開(kāi)的原則，開(kāi)展競賽時(shí)各年級同時(shí)進(jìn)行。
�、票敬胃傎惖臅r(shí)間為60分鐘。
�、歉髂昙壗M的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
口算題:80道（每小題0.5分）筆算題:20道（每小題3分）
八、監考老師:
一年級:xx
二年級:xxx
三年級:xx
四年級:xxx
五年級:xx
六年級:xxx
數學(xué)競賽活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
為了開(kāi)發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數學(xué)與統計學(xué)院決定舉辦一系列與數學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，以更好展現我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數學(xué)”——這門(mén)在高校教學(xué)中占據著(zhù)不可替代的位置的學(xué)科。
二、活動(dòng)口號
“展現數學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動(dòng)目標
使我系大一新生對數學(xué)文化有更深入的了解，感受到數學(xué)之精確、數學(xué)之周密、數學(xué)之趣味、數學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現自我的平臺，更好的融入校園活動(dòng)中。
四、活動(dòng)內容與要求：
1.面向數學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應積極參加，不得無(wú)故缺席。
2.采取智力測試的'形式，在規定的時(shí)間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數名。
五、所需設備及工具
1、 多媒體教室及設備
2、復印資料、獎狀、筆、A4答題紙
六、工作安排(人員另定)
1、 大量數學(xué)資料的收集整理，競賽題庫的建立：
2、 參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設定
3、評委、主持人
4、活動(dòng)過(guò)程的記錄(包括照片、新聞稿等)
七：獎項設置
此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎數名。(具體按參賽選手人數而定)。
數學(xué)競賽活動(dòng)方案8
口算是數學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的基礎，也是學(xué)生應該具備的基本技能�？谒隳芰Φ母叩�，對學(xué)生基本的運算能力有著(zhù)極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和速度，同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力及思維能力，從而培養學(xué)生的'競爭意識和能力。根據我校的實(shí)際情況，特舉辦學(xué)生口算比賽，方案如下：
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的口算能力。數學(xué)學(xué)科中培養學(xué)生扎實(shí)的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長(cháng)期的工作，必須持之以恒地開(kāi)展。
二、活動(dòng)目的：
1、加強學(xué)生對口算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生口算的速度，提高口算能力。
2、通過(guò)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的口算方法。
3、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11、22—11、26一周。
四、參加活動(dòng)人員：
一至六年級全體學(xué)生。
五、活動(dòng)方式：
各年級提前準備紙質(zhì)口算練習題，不得使用其他計算工具，考查學(xué)生在規定時(shí)間內（10分鐘）做對的題數。
六、活動(dòng)規則及要求：
1、學(xué)生聽(tīng)統一信號，宣布比賽“開(kāi)始”和“結束”。
2、學(xué)生在規定時(shí)間內進(jìn)行答題，結束信號響起應停止答題。
七、評選辦法：
1、本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評選。
2、每位學(xué)生10分鐘答題時(shí)間，根據學(xué)生在規定時(shí)間內正確答題的數量進(jìn)行評選。
八、獎項設置：
活動(dòng)結束將根據學(xué)生口算的正確率評定口算小能手，每班5人。
數學(xué)競賽活動(dòng)方案9
一、指導思想
為激發(fā)小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，培養他們勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，提升他們的數學(xué)素養，拓展知識面，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，我校計劃于20xx年12月舉辦數學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的'
通過(guò)數學(xué)競賽，提升學(xué)生的分析與解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓寬學(xué)生的數學(xué)知識視野，讓學(xué)生在競賽中體驗到學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，激發(fā)他們對數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的不足和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)積累一些參考依據。
三、參賽對象
三至六年級每班選派7名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競賽時(shí)間：20xx年12月20日星期四下午第一節
2、競賽地點(diǎn)：五年級教室、四年級教室
五、競賽形式
筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。
七、獎項設置
按年級評選出一、二、三等獎各一名。
數學(xué)競賽活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
《小學(xué)數學(xué)課程標準》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì )數和運算的意義，掌握數的基本運算，形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的培養，我校將于5月23日開(kāi)展數學(xué)知識競賽活動(dòng)。
二、具體時(shí)間：5月23日周五下午第三節課(40分鐘)。
三、競賽地點(diǎn)：多媒體教室。
四、命題原則：以本冊教材為主設口算、筆算、簡(jiǎn)算、脫式計算、解方程、解決問(wèn)題等多種題型。
五、競賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競賽，監考工作由9日下午第三節課無(wú)課老師擔任。
六、評獎方法：以年級為單位選出參賽人數的.40%.
七、具體安排：
1.各年級數學(xué)老師在5月22日前在班級中進(jìn)行選拔測試。
2.5月22日中午前各年級數學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長(cháng)處。
3.試卷批改分工：
一年級：王生琴 王光琴 二年級：王生英 陳鴻娥 三年級：任文俊
四年級：牛淑紅
五年級：杜波
六年級：馬金龍
4.獎狀填寫(xiě)：馬金龍
數學(xué)競賽活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數學(xué)新課程標準》，檢測學(xué)生數學(xué)計算學(xué)習情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動(dòng)。通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計算方法，加強學(xué)生對計算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計算的速度和正確率，提高學(xué)生的`計算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
二、主辦：
教導處
三、承辦：
數學(xué)科各年級組
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年12月日（周四）下午在學(xué)校相應班級教室舉行。
一年級：113班二年級：111班三年級：109班四年級：107班五年級：105班六年級：103班
五、參加單位：
一至六年級全體學(xué)生。
各班先自行組織預選，然后根據成績(jì)每班選出10名學(xué)生參加學(xué)校統一組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位，每個(gè)年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)校將給與獎勵證書(shū)和一定的獎品；年級組滿(mǎn)分學(xué)生將獲得“神算之鷹”稱(chēng)號證書(shū)。
七、競賽辦法：
�、疟局�(zhù)公平公正公開(kāi)的原則，開(kāi)展競賽時(shí)各年級同時(shí)進(jìn)行。⑵本次競賽的時(shí)間為60分鐘。
�、歉髂昙壗M的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
口算題：80道（每小題0.5分）筆算題：20道（每小題3分）八、比賽時(shí)以廣播口令為準。九、監考老師：
一年級：項甜甜四年級：李華二年級：金則娥五年級：漆少丕三年級：向海燕六年級：趙美絨
數學(xué)競賽活動(dòng)方案12
一、指導思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。我校決定舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的'數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。
三、參賽對象
三至六年級每班選拔5-10名同學(xué)參加競賽。
四、競賽具體安排。
1、競賽時(shí)間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節）
2、形式：筆試
3、時(shí)間：60分鐘內完成一張競賽試卷。
4、競賽地點(diǎn)：電教室 。
五、組織管理
1、獎項設置：三至六年級每個(gè)年級按成績(jì)從高到低設一、二、三等獎各1名。
2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。
3、監考：白越、李景銀。
4、攝影：王寧。
5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節課在集體辦公室集中閱卷，并把結果交到教研組長(cháng)處。
6、寫(xiě)獎狀：方彩東。
7、頒獎：王軍、高生歧。
數學(xué)競賽活動(dòng)方案13
一、競賽目的
為了提高學(xué)生的計算、速算等數學(xué)基本能力，為學(xué)好數學(xué)打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和營(yíng)造你追我趕的學(xué)習氛圍，特組織本次活動(dòng)，望相關(guān)人員做好準備工作。
二、競賽內容：
以本學(xué)年教材為重點(diǎn)，以學(xué)生速算的'“快”、“準”、“巧”為特點(diǎn)，適當變化題型。限時(shí)20分鐘。
三、競賽領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：戚仁凱、副組長(cháng)：穆世武、執行委員：張元媛、鄧鳳蓉、張麗、於丙燕、王宇、
成員：1～5年級數學(xué)教師
四、參賽對象：
1～5年級每班5名同學(xué)。
五、評獎方式：
按分數高低評出各年級組一、二、三等獎若干名。
六、注意事項：
1、凡在指定時(shí)間內缺席的班級及個(gè)人視為主動(dòng)棄權。
2、監考：考前10分鐘請監考老師到教導處領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進(jìn)場(chǎng)，組織學(xué)生就坐，強調把班級和姓名一律寫(xiě)在上邊密封線(xiàn)內。
3、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確�；顒�(dòng)有序、順利進(jìn)行、
4、各班參考學(xué)生不準動(dòng)用稿紙，一律口算。
七、競賽時(shí)間：
1～2年級11月28日午休。3～4年級11月29午休。5年級11月30午休。
八、競賽地點(diǎn)：
本班教室。
九、試卷由1～5年級數學(xué)教師交叉統一流水閱卷。
數學(xué)競賽活動(dòng)方案14
為更好培養六年級學(xué)生數學(xué)學(xué)習能力，提高數學(xué)學(xué)習興趣和反應速度，讓學(xué)生在競賽中增長(cháng)知識，加強學(xué)生的'數形結合思想和分類(lèi)討論的數學(xué)思想的培養，于12月15日進(jìn)行數學(xué)趣味知識競賽活動(dòng)。
一、競賽時(shí)間：
12月15日下午1.2.3節
二、參加對象：
六年級學(xué)生
三、競賽地點(diǎn)：
多媒體教室
四、競賽內容：
書(shū)本知識及一些腦筋急轉彎、趣味數學(xué)題等。
五、競賽用品：
多媒體、搶答器
六、競賽形式：
1、數學(xué)趣味知識競賽內容包括必答題、搶答題、風(fēng)險題
2、共設9個(gè)組，每組三名選手，自編為1，2，3號。
3、必答題：每組每位選手各答一題，答對加10分，答錯不扣分。
4、搶答題：答對一題加10分，答錯扣10分。
5、風(fēng)險題：分值分別為30分、20分、10分。選手自主選擇。答對得到相應分數，答錯扣掉相應的分值。
七、獎勵辦法：
以得分為主，最高分獲第一名3個(gè)組、第二名3個(gè)組、第三名3個(gè)組。頒發(fā)獎品。最佳個(gè)人表現獎3人。
數學(xué)競賽活動(dòng)方案15
一、指導思想
數學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和競爭意識。我校數學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽啟動(dòng)大多數學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數學(xué)知識的一些情況，為今后的'數學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至六年級學(xué)生
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競賽時(shí)間：20xx年12月
2.競賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、競賽形式
筆試。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。
七、獎項設置
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，為下期舉辦競賽活動(dòng)打下基礎，本次設獎按年級評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，及進(jìn)步獎。
八、活動(dòng)教師安排。
全體數學(xué)教師參加
九、活動(dòng)揭曉
通過(guò)全體數學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動(dòng)結果通報如下：
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