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小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比方案1
評比目的：
1、旨在樹(shù)立一批學(xué)習優(yōu)秀者、學(xué)習勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習過(guò)程的重要性，并加以落實(shí)。最終推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的.形成。
2、通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評比，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
優(yōu)秀標準：
1、各科作業(yè)都能認真獨立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，步驟完整，格式規范，及時(shí)上交。
2、作業(yè)時(shí)能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。
評比方法：
1、每位學(xué)生必須參加本次優(yōu)秀作業(yè)評選。
2、先由學(xué)生自選至少一本最佳作業(yè)交由班主任打分，班主任初評時(shí)對上交作業(yè)科數多、質(zhì)量高的學(xué)生可適當加分。
3、班初評后，按每班5位優(yōu)秀作業(yè)選手的作業(yè)（每人可上交多本不同科目的作業(yè)）上交到教導處，教導處將安排復評。
4、將最終產(chǎn)生的7位優(yōu)秀作業(yè)獲獎選手的作業(yè)復印，出一期宣傳窗。
評比時(shí)間：
11月9日開(kāi)始班級初評。11月11日各班利用班會(huì )課對班級優(yōu)秀作業(yè)評比進(jìn)行總結，11月12日—15日班級自行組織展覽。11月18—21日年級組復評，11月底頒獎、出優(yōu)秀作業(yè)專(zhuān)欄。
總結頒獎：
11月最后一周請校領(lǐng)導為優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生和班級頒獎，教導處對評比作出總結。
小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比方案2
評比目的：
1、旨在樹(shù)立一批學(xué)習優(yōu)秀者、學(xué)習勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習過(guò)程的重要性，并加以落實(shí)。最終推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評比，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
優(yōu)秀標準：
1、各科作業(yè)都能認真獨立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，步驟完整，格式規范，及時(shí)上交。
2、作業(yè)時(shí)能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。
評比方法：
1、每位學(xué)生必須參加本次優(yōu)秀作業(yè)評選。
2、先由學(xué)生自選至少一本最佳作業(yè)交由班主任打分，班主任初評時(shí)對上交作業(yè)科數多、質(zhì)量高的.學(xué)生可適當加分。
3、班初評后，按每班5位優(yōu)秀作業(yè)選手的作業(yè)（每人可上交多本不同科目的作業(yè)）上交到教導處，教導處將安排復評。
4、將最終產(chǎn)生的7位優(yōu)秀作業(yè)獲獎選手的作業(yè)復印，出一期宣傳窗。
評比時(shí)間：
11月9日開(kāi)始班級初評。11月11日各班利用班會(huì )課對班級優(yōu)秀作業(yè)評比進(jìn)行總結，11月12日—15日班級自行組織展覽。11月18—21日年級組復評，11月底頒獎、出優(yōu)秀作業(yè)專(zhuān)欄。
總結頒獎：
11月最后一周請校領(lǐng)導為優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生和班級頒獎，教導處對評比作出總結。
小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比方案3
一、活動(dòng)目的
為了提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實(shí)的教學(xué)基本功,體現了我校教師良好的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)素養。學(xué)校決定本學(xué)期將繼續組織一場(chǎng)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，希望通過(guò)這樣活動(dòng)的開(kāi)展，能促進(jìn)我們的老師更新教學(xué)理念，提高授課藝術(shù)水平，能充分調動(dòng)老師們的.主動(dòng)性和主動(dòng)性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學(xué)工作起到積極的推動(dòng)作用。
二、參評對象及要求：
1、對象：一至五年級各選派一名語(yǔ)文教師和一名數學(xué)教師參加。
2、要求：(1)以年級備課組為單位集體備課，每節課都要經(jīng)過(guò)認真磨課，反復修改方可進(jìn)行賽課，要賽出風(fēng)采、賽出水平。
(2)活動(dòng)期間各備課組要收集好資料，制作簡(jiǎn)報。
(3)活動(dòng)材料要上傳到學(xué)校博客。(教學(xué)設計要上課的當天上傳)
(4)各年級不能缺席評比活動(dòng)。
三、主題：
語(yǔ)文：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的質(zhì)疑能力的有效途徑研究
數學(xué)：小學(xué)生計算錯誤原因分析與教學(xué)對策研究
四、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年5月19日和5月21日(第12周周二、周四)，5月19日是數學(xué)活動(dòng)，20日是語(yǔ)文活動(dòng)。
五、評委及評課要求
1、評委
本次優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的評委由學(xué)校外請語(yǔ)文、數學(xué)各五名評委。
語(yǔ)文：蔣x、林xx、符x唐xx、林xx、
數學(xué)：王xx、陳xx、符xx、吳xx、謝xx
2、評課人員及要求
(1)人員：評委、學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、每個(gè)年級至少一名老師代表參加點(diǎn)評。
(2)要求：
�、偎新�(tīng)課的老師要認真聽(tīng)課，認真做好筆記，積極參與評課。
�、诨顒�(dòng)結束的當天晚上，參與活動(dòng)的所有老師要上學(xué)習博客參與評課交流、研討。
(3)評委勞務(wù)費：評委每人一天100元勞務(wù)費，勞務(wù)費以稅務(wù)發(fā)票方式支出，學(xué)校付。
六、地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室，七、時(shí)間安排：
5月19日，數學(xué)科，上午4節，下午1節，下午課后集中點(diǎn)評。
5月21日，語(yǔ)文科，上午4節，下午1節，下午課后集中點(diǎn)評。
八、比賽要求
1、參評教師要備好上課教案及教學(xué)設計，并提交評委人手一份。
2、教學(xué)內容自選。
3、教學(xué)設計必須體現主題研究的內容。
4、其他事項按評比標準。
九、資料收集
1、每個(gè)備課組要由組長(cháng)負責，安排人員收集賽課的過(guò)程性資料。(包括磨課和上課的教學(xué)設計、PPT、相片、課后簡(jiǎn)報等)
2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉副主任處，以便存檔。
十、獎項設置
1、本次比賽活動(dòng)設置一、二、三等獎三個(gè)獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。
2、證書(shū)：
凡獲獎?wù)呔色@得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)。
十、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：李章超(校長(cháng))
副組長(cháng)：許海紅(分管教學(xué)副校長(cháng))
組員：郭x、王x、黃xx、林xx、王xx、麥xx
十一、其它事項
1、為體現公平，上課順序以抽簽的方式確定。
2、相對應科目教師必須全程參與聽(tīng)課及評議活動(dòng)。其他科目教師有時(shí)間可參加聽(tīng)課。
3、教導處要協(xié)調好這兩天的管班代課工作，活動(dòng)當中的管班代課不計加時(shí)。
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