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幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案（精選10篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題：
“秋風(fēng)起，豐收樂(lè )”——立秋節氣探索之旅
二、活動(dòng)目標：
知識認知：讓幼兒了解立秋節氣的基本知識，包括它的時(shí)間、氣候特點(diǎn)、傳統習俗及與自然界的聯(lián)系。
情感體驗：通過(guò)參與活動(dòng)，增強幼兒對大自然的感知和熱愛(ài)，體驗豐收的喜悅。
動(dòng)手實(shí)踐：培養幼兒的動(dòng)手能力和團隊合作精神，通過(guò)手工制作等活動(dòng)加深對節氣的理解。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園活動(dòng)室
五、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)場(chǎng)儀式：立秋知多少（室內）
教師講解：通過(guò)PPT或繪本故事，向幼兒介紹立秋的含義、時(shí)間、氣候變化，以及與之相關(guān)的傳統習俗，如貼秋膘、啃秋瓜等。
互動(dòng)問(wèn)答：設置簡(jiǎn)單問(wèn)題，鼓勵幼兒舉手回答，增加互動(dòng)性和參與度。
2、戶(hù)外探索：尋找秋天的痕跡（戶(hù)外）
自然觀(guān)察：組織幼兒在幼兒園內的小花園或附近公園，引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的`顏色變化、尋找掉落的果實(shí)或種子，感受秋天的氣息。
攝影記錄：分發(fā)小相機或手機，讓幼兒拍攝自己認為最能代表秋天的景物，之后分享給全班看，并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。
3、手工制作：豐收的小籃子（室內）
材料準備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、仿真水果或蔬菜模型等。
制作過(guò)程：指導幼兒動(dòng)手制作一個(gè)代表豐收的小籃子，并在籃子里放入自己用彩紙或模型制作的“果實(shí)”，體驗豐收的樂(lè )趣。
展示分享：完成后，每個(gè)幼兒輪流上前展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹自己的想法。
4、游戲環(huán)節：秋天的接力賽（戶(hù)外）
游戲規則：設計一個(gè)簡(jiǎn)單的接力賽游戲，如“運送果實(shí)”，幼兒分成若干小組，在規定時(shí)間內將“果實(shí)”從起點(diǎn)運送到終點(diǎn)，途中可以設置障礙增加趣味性。
目的：通過(guò)游戲鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和團隊合作能力，同時(shí)加深對秋天豐收主題的感受。
5、結束儀式：品嘗秋天的味道（室內）
準備食物：提前準備一些應季的水果或蔬菜，切成小塊供幼兒品嘗。
分享感受：幼兒圍坐一圈，品嘗食物的同時(shí)，分享自己對立秋節氣的認識和今天的活動(dòng)感受。
教師總結：總結今天的活動(dòng)內容，強調立秋節氣的意義，鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀(guān)察自然，感受四季的變化。
六、活動(dòng)后續：
布置主題墻：將幼兒的手工作品、攝影作品及活動(dòng)照片布置在幼兒園的主題墻上，延續節日氛圍。
家園共育：通過(guò)微信群或家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)介紹立秋節氣的相關(guān)知識及活動(dòng)情況，鼓勵家長(cháng)與孩子在家中進(jìn)行更多關(guān)于秋天的親子活動(dòng)。
通過(guò)這樣的活動(dòng)方案，不僅能讓幼兒在游戲中學(xué)習，還能激發(fā)他們對大自然的興趣和探索欲，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案 2
活動(dòng)主題：
“秋意漸濃，共繪豐收”——幼兒園立秋節氣主題活動(dòng)
活動(dòng)目標：
自然認知：讓幼兒了解立秋節氣的特點(diǎn)，感知季節的變換，增強對自然界的觀(guān)察和感知能力。
文化傳承：通過(guò)傳統習俗體驗，讓幼兒初步感受中華文化的博大精深，增進(jìn)文化認同感。
動(dòng)手能力：通過(guò)手工制作、藝術(shù)創(chuàng )作等活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
情感培養：在集體活動(dòng)中培養幼兒的團隊合作意識，增進(jìn)師幼、幼幼之間的情感交流。
活動(dòng)時(shí)間：
立秋當天或前后一周內選擇一個(gè)適宜的日期進(jìn)行。
活動(dòng)對象：
幼兒園全體幼兒及教師
活動(dòng)內容：
一、開(kāi)場(chǎng)儀式——立秋知識小課堂
時(shí)間：上午9:00-9:30
內容：
教師通過(guò)生動(dòng)的PPT或故事講解立秋節氣的.由來(lái)、氣候變化特點(diǎn)、以及立秋的傳統習俗。
互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節，鼓勵幼兒分享自己知道的關(guān)于秋天的知識或感受。
二、手工創(chuàng )作——制作秋葉貼畫(huà)
時(shí)間：上午9:30-10:30
準備材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、樹(shù)葉（可提前收集或使用仿真樹(shù)葉）
活動(dòng)流程：
教師展示秋葉貼畫(huà)的樣本，激發(fā)幼兒興趣。
引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色，并討論如何用這些材料創(chuàng )作。
幼兒分組進(jìn)行創(chuàng )作，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng )作屬于自己的秋葉貼畫(huà)。
三、戶(hù)外體驗——尋找秋天的足跡
時(shí)間：下午15:00-16:00
活動(dòng)內容：
組織幼兒在幼兒園內或附近安全的戶(hù)外區域進(jìn)行“尋找秋天”的探險活動(dòng)。
引導幼兒觀(guān)察樹(shù)木的顏色變化、收集不同形狀的落葉、感受微涼的秋風(fēng)等。
回到教室后，分享自己的發(fā)現，教師總結秋天的特點(diǎn)。
四、傳統文化體驗——啃秋習俗
時(shí)間：下午16:00-16:30
準備材料：西瓜、哈密瓜等時(shí)令水果
活動(dòng)流程：
介紹“啃秋”習俗，即在立秋之日啃食西瓜，寓意消暑防秋燥。
幼兒圍坐一圈，共享時(shí)令水果，體驗傳統習俗的樂(lè )趣。
引導幼兒表達對秋天的喜愛(ài)和期待。
五、活動(dòng)總結與分享
時(shí)間：下午16:30-17:00
內容：
教師總結今天的活動(dòng)亮點(diǎn)，表?yè)P幼兒的積極參與和創(chuàng )意表現。
邀請幾位幼兒上臺分享自己今天的感受和收獲。
以一首關(guān)于秋天的兒歌或歌曲作為結束，營(yíng)造溫馨愉快的氛圍。
注意事項：
確保所有活動(dòng)材料安全無(wú)害，適合幼兒使用。
戶(hù)外活動(dòng)前，檢查場(chǎng)地安全，做好防曬、防蚊等措施。
注意觀(guān)察幼兒情緒變化，適時(shí)調整活動(dòng)節奏和內容。
鼓勵家長(cháng)參與，共同見(jiàn)證孩子的成長(cháng)與快樂(lè )。
通過(guò)此次立秋節氣主題活動(dòng)，不僅能讓幼兒親近自然，感受季節的變化，還能在動(dòng)手操作和傳統文化體驗中收獲知識與快樂(lè )，促進(jìn)其全面發(fā)展。
幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案 3
立秋是二十四節氣中的第13個(gè)節氣，標志著(zhù)秋天的開(kāi)始。為了讓幼兒更好地了解立秋的傳統習俗，感受季節的變化，增強對大自然的認知與熱愛(ài)，特舉辦本次“迎接立秋，感受豐收”主題活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習傳統文化，體驗秋天的美好。
一、活動(dòng)目標
讓幼兒認識立秋節氣的特點(diǎn)，了解秋天的到來(lái)及其帶來(lái)的變化。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強幼兒對農作物的認識和尊重勞動(dòng)成果的情感。
激發(fā)幼兒對大自然的探索興趣，培養觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地及附近農田
四、參加人員
全體幼兒、教師、家長(cháng)志愿者
五、活動(dòng)內容
1.開(kāi)場(chǎng)儀式
時(shí)間：上午9:00-9:30
內容：教師簡(jiǎn)短介紹立秋節氣的由來(lái)和意義，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。家長(cháng)和幼兒共同繪制立秋主題的手抄報，展示在活動(dòng)現場(chǎng)。
2.了解立秋習俗
貼秋膘：通過(guò)故事或視頻，讓幼兒了解“貼秋膘”的傳統習俗，寓意秋天補充營(yíng)養，增強體質(zhì)。
啃秋瓜：準備西瓜或香瓜，讓幼兒和家長(cháng)一起品嘗，體驗“啃秋”的樂(lè )趣，同時(shí)講解這一習俗背后的文化意義。
曬秋：展示曬秋的圖片或視頻，讓幼兒了解曬秋這一農俗現象，感受豐收的喜悅。
3.農作物認知與體驗
參觀(guān)農田（或模擬農田）：組織幼兒到附近農田參觀(guān)，或在幼兒園內設置模擬農田區域，讓幼兒近距離觀(guān)察稻子、玉米、高粱、棉花等農作物，了解它們的生長(cháng)過(guò)程和用途。
親子采摘：在安全的條件下，讓幼兒和家長(cháng)一起參與采摘活動(dòng)，如摘玉米、棉花等，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
農作物辨認游戲：進(jìn)行“閉眼摸秋大挑戰”，讓幼兒通過(guò)觸摸、聞味等方式辨認不同的農作物，增加互動(dòng)性和趣味性。
4.立秋手工制作
印秋：提供樹(shù)葉、花朵等自然材料，引導幼兒進(jìn)行拓印活動(dòng)，制作秋天的`風(fēng)景畫(huà)，感受秋天色彩的變化。
制作立秋手工：如制作秋天的風(fēng)鈴、書(shū)簽等，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng )意，將秋天的元素融入手工作品中。
5.活動(dòng)總結與分享
時(shí)間：下午3:00-3:30
內容：教師帶領(lǐng)幼兒回顧一天的活動(dòng)內容，分享自己的感受和收獲。鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對立秋節氣的認識和對秋天的喜愛(ài)。
六、活動(dòng)準備
提前聯(lián)系好參觀(guān)的農田或準備好模擬農田的材料。
準備立秋相關(guān)的PPT、視頻、圖片等資料。
準備采摘工具和手工制作材料。
做好活動(dòng)現場(chǎng)的安全措施和衛生保障。
七、注意事項
活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒的安全，確保無(wú)安全隱患。
家長(cháng)要積極配合教師的工作，共同維護活動(dòng)秩序。
教育幼兒尊重農作物，不隨意破壞或采摘未成熟的果實(shí)。
提醒幼兒注意個(gè)人衛生，不亂扔垃圾，保持活動(dòng)現場(chǎng)整潔。
幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案 4
為了讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受中國傳統文化的魅力，深入了解自然節氣的更迭與變化，我們精心策劃了一系列寓教于樂(lè )的活動(dòng)，通過(guò)立秋這一節氣的慶祝，激發(fā)孩子們對自然界的好奇心與探索欲，同時(shí)促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，特制定以下方案。
一、活動(dòng)主題：
“秋風(fēng)起，豐收樂(lè )”——幼兒園立秋節氣主題活動(dòng)
二、活動(dòng)目標：
讓幼兒了解立秋節氣的基本知識，包括其時(shí)間、特點(diǎn)及對自然界的.影響。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒觀(guān)察自然、感知季節變化的能力。
增進(jìn)幼兒對中國傳統節氣的興趣與認同感，傳承中華優(yōu)秀傳統文化。
鼓勵幼兒動(dòng)手制作，提升創(chuàng )造力與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
立秋當天上午9:00-11:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)及各班級教室
五、活動(dòng)內容：
立秋知識小課堂
在班級內，通過(guò)圖片、視頻等形式，向幼兒介紹立秋節氣的由來(lái)、氣候特點(diǎn)以及相關(guān)的民間習俗。
互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節，激發(fā)幼兒參與熱情，加深對立秋節氣的理解。
“秋意濃濃”手工制作
組織幼兒利用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作秋天的樹(shù)葉、果實(shí)等手工作品，感受秋天的色彩與氛圍。
引導幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng )作屬于自己的“秋天故事”。
“豐收體驗”戶(hù)外游戲
在操場(chǎng)上設置“豐收果園”區域，用軟墊、小球等模擬水果，幼兒扮演農民伯伯，進(jìn)行采摘游戲，體驗豐收的喜悅。
設計簡(jiǎn)單的接力賽，傳遞“果實(shí)”，增強團隊合作意識。
“秋風(fēng)送爽”自然觀(guān)察
帶領(lǐng)幼兒在幼兒園內或附近的小公園進(jìn)行自然觀(guān)察，尋找秋天的痕跡，如落葉、果實(shí)等，引導幼兒觀(guān)察并描述所見(jiàn)所聞。
記錄觀(guān)察日記，鼓勵幼兒用圖畫(huà)或簡(jiǎn)單的文字表達自己的感受。
“立秋美食分享會(huì )”
準備一些適合幼兒食用的秋季特色小吃，如南瓜餅、紅薯粥等，讓幼兒品嘗并了解這些食物與立秋節氣的關(guān)聯(lián)。
鼓勵幼兒分享自己在家嘗試制作的秋季美食故事，增進(jìn)家園共育。
六、活動(dòng)準備：
提前收集立秋節氣相關(guān)的教學(xué)資料與教具。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全無(wú)隱患。
準備手工制作材料、戶(hù)外游戲道具及秋季特色小吃。
通知家長(cháng)活動(dòng)安排，鼓勵家長(cháng)參與或協(xié)助準備。
活動(dòng)結束后，組織教師進(jìn)行總結會(huì )議，回顧活動(dòng)亮點(diǎn)與不足，收集家長(cháng)與幼兒的反饋意見(jiàn)，為今后的節氣活動(dòng)提供參考與改進(jìn)方向。同時(shí)，通過(guò)園報、微信群等方式向全園師生及家長(cháng)展示活動(dòng)成果，共同分享這份收獲的喜悅。
幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案 5
在金秋送爽、碩果累累的季節里，我們迎來(lái)了二十四節氣之一的立秋。為了讓孩子們在玩樂(lè )中感受自然的變化，體驗傳統文化的魅力，同時(shí)增進(jìn)對季節更迭的認識與興趣，特制定以下豐富多彩的立秋節氣活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
“秋意漸濃，樂(lè )享立秋”
二、活動(dòng)目標：
讓幼兒了解立秋節氣的基本知識，感知季節的變化。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和團隊合作精神。
激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情，傳承中華傳統文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
立秋當日或前后一周內
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園戶(hù)外草坪及教室
五、活動(dòng)內容：
立秋知識小課堂
在教室內，通過(guò)故事、圖片、視頻等形式，向孩子們介紹立秋的含義、氣候特點(diǎn)、農作物變化等，讓孩子們對立秋有初步的認識。
手繪秋葉
準備彩筆、畫(huà)紙等材料，引導孩子們觀(guān)察并描繪秋天的樹(shù)葉，可以是楓葉、銀杏葉等，培養他們的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。
豐收果實(shí)展覽
提前收集各種秋季水果，在教室一角布置成“豐收果實(shí)展”，讓孩子們認識并品嘗這些秋天的饋贈，感受豐收的喜悅。
親子制作秋扇
邀請家長(cháng)參與，與孩子一起利用廢舊紙張、彩筆等材料，動(dòng)手制作一把屬于自己的秋扇。過(guò)程中，家長(cháng)可以講述扇子在古代的使用及與秋天的故事，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也讓孩子們了解傳統文化。
戶(hù)外尋秋游戲
組織孩子們在戶(hù)外草坪上進(jìn)行“尋找秋天的痕跡”游戲，如尋找落葉、收集種子等，并設置小任務(wù)，如用落葉拼成一幅畫(huà)，讓孩子們在游戲中親近自然，感受秋天的氣息。
立秋詩(shī)詞朗誦
挑選幾首與秋天相關(guān)的古詩(shī)詞，如《山行》、《秋夕》等，教孩子們朗誦，感受古人筆下的'秋日風(fēng)情，培養對古典文學(xué)的興趣。
六、活動(dòng)準備：
提前準備活動(dòng)所需材料，如彩筆、畫(huà)紙、水果、廢舊紙張等。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全衛生。
通知家長(cháng)活動(dòng)安排，鼓勵家長(cháng)參與親子活動(dòng)。
活動(dòng)結束后，組織孩子們分享自己的感受與收獲，老師進(jìn)行總結點(diǎn)評，強調立秋節氣的意義，鼓勵孩子們繼續觀(guān)察自然，熱愛(ài)生活。同時(shí)，通過(guò)幼兒園公眾號或家園聯(lián)系冊等方式，向家長(cháng)反饋活動(dòng)情況，促進(jìn)家園共育。
通過(guò)這樣的立秋節氣活動(dòng)，我們期待每一位孩子都能在心中種下一顆熱愛(ài)自然、珍惜文化的種子，伴隨著(zhù)季節的更迭，茁壯成長(cháng)。
幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標：
1、用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言描述秋天的主要特征，加深對秋天的理解。
2、通過(guò)談?wù)摳惺�，培養對大自然的熱愛(ài)。
活動(dòng)準備：
準備關(guān)于“秋天”的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師提問(wèn)：“一年有幾個(gè)季節？現在是什么季節？”引導孩子們認識到現在是秋天。
2、“走進(jìn)”秋天，表述、感知秋天的特征。
通過(guò)游戲形式，帶領(lǐng)孩子們“走進(jìn)”秋天的樹(shù)林。教師出示樹(shù)林的圖片，引導孩子們想象落葉像什么一樣飄落下來(lái)，落在地上像什么，并用豐富的詞匯和動(dòng)作表達，讓孩子們感受秋天樹(shù)林的美。
3、秋天的田野。
教師引導孩子們想象在秋天的田野上能看到什么，然后出示圖片，驗證孩子們的想象，并用“有……有……還有……”的句式來(lái)完整講述秋天的田野。
4、秋天的果園。
教師讓孩子們想象在秋天的果園里看到什么，然后出示圖片，引導孩子們用“有像一樣的……有像一樣的……還有像一樣……”的句式描述秋天的果園。
5、秋天的花園。
教師讓孩子們想象在秋天的花園里看到什么花，然后出示圖片，引導孩子們用“有像一樣的……有像一樣的`……還有像一樣……”的句式描述秋天的花園。
6、秋天的小動(dòng)物。
教師介紹不同動(dòng)物在秋天過(guò)冬的方式，讓孩子們了解更多關(guān)于秋天的知識。
小結提升：
教師讓孩子們用連貫的語(yǔ)言描述他們對秋天的認識，讓他們總結和提升自己的表達能力。
延伸活動(dòng)：
讓孩子們畫(huà)出他們心目中的秋天。
幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案 7
【活動(dòng)目標】
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學(xué)習用多種方法表現樹(shù)冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹(shù)的色彩。
3、學(xué)會(huì )與同伴合作作畫(huà)，感知集體作畫(huà)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、秋天的景色相關(guān)圖片。
2、油畫(huà)棒每組若干盒。
3、每組一張大的長(cháng)方形白紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、音樂(lè )活動(dòng)：小樹(shù)葉。
教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著(zhù)音樂(lè )演唱歌曲《小樹(shù)葉》，感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹(shù)》，感知秋天的色彩。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察用實(shí)物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書(shū)《秋天的樹(shù)》畫(huà)面。
�。�2）你知道這是什么季節嗎？你是怎么看出來(lái)的？
�。�3）畫(huà)面上有什么？樹(shù)是什么顏色的？
3、重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察感知樹(shù)木的形象和結構。
�。�1）樹(shù)是什么樣子的？它由哪幾部分組成？你看到的`樹(shù)冠是什么樣子？
�。�2）教師在黑板上畫(huà)出樹(shù)干，請個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)出不同的樹(shù)冠、（圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀）
�。�3）啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫(huà)樹(shù)冠？
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現秋天的色彩。
�。�1）你看見(jiàn)的秋天的樹(shù)是什么顏色？
�。�2）教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹(shù)涂色。
涂色方法：先用筆畫(huà)出一個(gè)涂色的區域，然后，一筆接一筆來(lái)回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。
5、引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫(huà)出大地和樹(shù)。
6、作品展示：活動(dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹(shù)圖片資料，讓幼兒觀(guān)察感知，并在此基礎上，學(xué)習描繪秋天的樹(shù)。
幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案 8
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步認識秋天的特征，感受秋天的美。
2、感受兒歌的`意境美。
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
了解兒歌內容。
教學(xué)方法與手段：
多媒體輔助教學(xué)、練習法
教學(xué)過(guò)程：
1、欣賞課件。
提問(wèn)：“這是什么季節？你是怎么知道的？”
2、教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞并大概了解詩(shī)歌內容。
提問(wèn)：
�。�1）兒歌里說(shuō)了什么？
�。�2）為什么秋風(fēng)來(lái)了，大地會(huì )變得金黃？為什么大樹(shù)脫下綠衣裳？
3、教師再次朗誦兒歌，并結合課件幫助幼兒熟悉詩(shī)歌內容。
4、幼兒邊看課件邊學(xué)習朗誦兒歌。教師注意幫助幼兒掌握兒歌中優(yōu)美的詞句。
幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標：
1、尋找和觀(guān)察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
2、通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒感受集體外出的興奮和喜悅。
3、培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感，充分體驗參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
活動(dòng)準備：
幼兒：一人一個(gè)小包，里面可以裝些零食和水果或者飲料，一個(gè)塑料袋、一張舊報紙
教師：配合秋游的`用具：垃圾袋、照相機、球網(wǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教育幼兒外出注意安全，乘車(chē)過(guò)程中頭、手不要伸出窗外。
2、在幼兒園排隊整理，上車(chē)。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)荊川公園的美景。
4、集體拍照留念。
5、幼兒自由活動(dòng)（喝水、上廁所）。
6、教師組織幼兒游戲：《看誰(shuí)接得準》
7、教師小結整隊回幼兒園。
幼兒園立秋創(chuàng )意活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標：
1、理解散文詩(shī)的內容，了解秋天的美麗多彩，學(xué)習詞語(yǔ)"黃澄澄"、"紅彤彤"、"金燦燦"、"綠油油"的意思。
2、嘗試用自己的經(jīng)驗替換詩(shī)歌中的.事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、帶領(lǐng)孩子觀(guān)察秋天的樹(shù)木和菊花等植物。
2、使用課件《秋天在哪里》。
3、準備一盒水彩筆或油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分。
上周我們一起去外面找秋天的美麗景色，還記得嗎？現在請幾個(gè)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)你們找到的秋天是什么樣的。（請3-4個(gè)孩子回答）老師把我們上次找到的秋天的照片都保存在這臺電腦里，我們一起來(lái)看看。（和孩子一起欣賞找到秋天的圖片）小朋友們找到的秋天真多彩啊，有紅彤彤的蘋(píng)果，黃黃的樹(shù)葉，綠油油的白菜，原來(lái)秋天有這么多美麗的顏色。還有一個(gè)小詩(shī)人也去尋找了秋天，他編了一首名為《秋天在哪里》的詩(shī)歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看看詩(shī)歌里有哪些內容。
二、欣賞散文詩(shī)。
1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。
提問(wèn)：請問(wèn)詩(shī)歌里提到了哪些事物呢？
2、欣賞第二遍，學(xué)習詞語(yǔ)：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油。
提問(wèn)：在詩(shī)歌里，這些事物都說(shuō)了些什么呢？等會(huì )兒我們可以用詩(shī)歌里的話(huà)來(lái)告訴大家。
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