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新教師匯報課方案（通用10篇）
現如今，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，說(shuō)了那么多，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？以下是小編精心整理的新教師匯報課方案，希望能夠幫助到大家。
新教師匯報課方案 1
一、活動(dòng)宗旨：
為了提高我們新教師的教學(xué)語(yǔ)言組織能力，提高新教師的綜合素質(zhì)，加強教師的基本功訓練、提高新教師的語(yǔ)言教學(xué)技能，增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現力，以及在日常班級管理和活動(dòng)中的'自信心，促進(jìn)新教師在專(zhuān)業(yè)道路上快速成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標。
1、提高新教師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展。
2、為提高新教師對語(yǔ)言的感受能力、表達和掌控力。
3、促進(jìn)新教師流利、規范、生動(dòng)地講標準普通話(huà)，提高與幼兒的語(yǔ)言感染力，從而在教師影響下促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間。
時(shí)間：11月2日（周五）中午12：45—14：00。
地點(diǎn)：共享空間。
四、活動(dòng)要求：
1、教師自然大方、語(yǔ)言有感染力、普通話(huà)標準。
2、故事內容重點(diǎn)突出、內容清晰。
3、內容能提高幼兒的學(xué)習興趣，對幼兒具有一定的教育作用。
4、講故事過(guò)程中可以插入音樂(lè )，表演、頭飾道具等。
5、故事講述時(shí)間不超過(guò)3分鐘（內容選擇要精練生動(dòng)、截取故事精彩片段）。
五、講故事標準。
1、普通話(huà)：語(yǔ)速適當，吐字清晰，普通話(huà)標準，講究講述技巧。
2、感情：語(yǔ)感豐富，富有表現力，能打動(dòng)聽(tīng)眾。
3、流利：在規定時(shí)間內脫稿講述，表達流暢，思路清晰。
4、肢體語(yǔ)言：肢體動(dòng)作豐富、恰當，聲情并茂。
新教師匯報課方案 2
為了加強教師之間的交流與學(xué)習，促使新入校教師盡快適應新崗位的教育教學(xué)工作，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本次公開(kāi)課活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)對象：本學(xué)期新調入的五名教師：王xx、謝xx、王xx、盧xx、王xx。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月16日~9月28日。
三、活動(dòng)內容：每位參加活動(dòng)的教師根據教學(xué)進(jìn)度，上一節新授課：王xx上四（一）班英語(yǔ)，謝xx上五（二）班數學(xué)，王xx上三（一）班語(yǔ)文、盧xx上三（二）班語(yǔ)文，王xx上二（二）班語(yǔ)文。
四、具體要求：
1、參加活動(dòng)的'教師提前備課、撰寫(xiě)教案。
2、上課前，授課教師提前組織學(xué)生進(jìn)教室。
3、同科教研組的教師必須參與聽(tīng)課，若屆時(shí)有課，請自行調好課。
4、其他任課教師，若沒(méi)有課的都去聽(tīng)課。
5、聽(tīng)課后，各科教研組組織好評課，授課教師要先說(shuō)課，評課完畢，上課教師上交教案和教后反思。
新教師匯報課方案 3
一、指導思想
1．營(yíng)造濃厚的校本教研氛圍，推進(jìn)校本教研制度的執行和實(shí)施。
2．引導青年教師苦練教學(xué)基本功，不斷增強自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
3．滲透和實(shí)踐課程改革新理念，改進(jìn)師生教和學(xué)的方式，構建理想課堂教學(xué)模式。
4．確立有效教學(xué)意識，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。
二、參與對象
本校所有一線(xiàn)40周歲以下（含40周歲）教師，具體名單見(jiàn)附表。
三、學(xué)科展示
1．以教研組為單位報名，報名時(shí)寫(xiě)清教師姓名，所講課名稱(chēng)，班級及具體授課時(shí)間。
2．成立學(xué)科評價(jià)小組
語(yǔ)文組組長(cháng)：略
評委：略
數學(xué)組組長(cháng)：略
評委：略
英語(yǔ)組組長(cháng)：略
評委：略
物理組組長(cháng)：略
評委：略
生物組組長(cháng)：略
評委：略
政治組組長(cháng)：略
評委：略
歷史組組長(cháng)：略
評委：略
地理組組長(cháng)：略
評委：略
3．學(xué)科評價(jià)小組組長(cháng)在每節課前分發(fā)《學(xué)科教學(xué)評價(jià)量表》，課后報送教務(wù)處。
4．學(xué)科評價(jià)小組按既定日程組織聽(tīng)課評價(jià)。由教務(wù)處統一協(xié)調課務(wù)調度，力求讓同學(xué)科教師全部參與聽(tīng)課。
5．學(xué)科評價(jià)小組召開(kāi)會(huì )議，交流匯總聽(tīng)課情況，確定參與展示人員的評價(jià)等第，安排專(zhuān)人形成書(shū)面評價(jià)意見(jiàn)。
6．學(xué)科展示活動(dòng)由學(xué)科評價(jià)小組組長(cháng)負責，聽(tīng)課評價(jià)完成時(shí)間為20xx年4月30日前。
四、校級展示
1．參與人員由學(xué)科組根據學(xué)科展示評價(jià)結果推薦，名額分配見(jiàn)下表：學(xué)科人數語(yǔ)文xx數學(xué)16英語(yǔ)xx物理3生物4政治3歷史4地理4合計54
2．成立校級評價(jià)小組。
組長(cháng)：略
評委：略
5．校級評價(jià)小組按既定日程組織聽(tīng)課評價(jià)，聽(tīng)課評價(jià)完成時(shí)間為20xx年4月30日前。由教務(wù)處統一協(xié)調課務(wù)調度，青年教師必須全部參與聽(tīng)課。
6．校級評價(jià)小組召開(kāi)會(huì )議，交流匯總聽(tīng)課情況，確定參與展示人員的`評價(jià)等第，安排專(zhuān)人形成書(shū)面評價(jià)意見(jiàn)。
五、講課要求
1．教學(xué)設計必須是集體備課成果，教學(xué)環(huán)節必須緊扣教研主題。
2．依據學(xué)生實(shí)際分析和處理教材。
3．緊扣教學(xué)目標安排課堂結構，組織課堂教學(xué)。
4．教學(xué)方法合理，正確、熟練地掌握和使用教育技術(shù)。
5．體現素質(zhì)教育和新課程改革的基本理念。
6．展示扎實(shí)業(yè)務(wù)功底和鮮明教學(xué)個(gè)性。
7．學(xué)生主體地位確立，教學(xué)活動(dòng)有效性強。
新教師匯報課方案 4
一、指導思想
為了落實(shí)教學(xué)計劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺，特舉辦本次教學(xué)大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月14日開(kāi)始至9月30日結束。
三、參賽人員
我校35周歲以下教師（含35周歲）全部參加。
四、參賽項目
說(shuō)課、上課、測試三項，由于會(huì )課是群體智慧和組內素質(zhì)的'體現，所以在本學(xué)期內暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現，重點(diǎn)看個(gè)人說(shuō)課、上課的表現以及教學(xué)效果。因此確定三項內容。另外本次說(shuō)課為課前說(shuō)課，利用課前5分鐘進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課后再上課，以便考查說(shuō)課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動(dòng)說(shuō)課、上課、測試三項內容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說(shuō)課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當堂測試10分。
六、結果的利用
此項活動(dòng)評為一、二、三等獎，一等獎2人，二等獎6人，三等獎若干人，學(xué)校對獲獎教師頒發(fā)獎品和證書(shū)，同時(shí)對參與活動(dòng)的教師給予加分。
新教師匯報課方案 5
一、指導思想
為了加強對教學(xué)工作的監督、檢查和指導，及時(shí)處理教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，總結先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)、管理水平和質(zhì)量，促進(jìn)教師間的相互交流、學(xué)習、探討、研究及反思，特制定群英學(xué)校新教師觀(guān)摩課實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標
開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項重要舉措。此項活動(dòng)將以公開(kāi)課，觀(guān)摩課為載體，突出“新理念，新課程，”提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導新教師深入探討課堂教學(xué)規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、聽(tīng)課要求
堅持互相聽(tīng)課制度。聽(tīng)課時(shí)要做到聽(tīng)、看、記、思有機的結合。聽(tīng)教師的語(yǔ)言是否流暢、表達是否清楚；是否體現新課程的.理念、方法和要求；是否重點(diǎn)突出，詳略得當；是否有知識性等錯誤；是否有創(chuàng )新的地方；教師的思維是否寬泛；學(xué)生的發(fā)言是否踴躍�？唇處熤鲗ё饔煤蛯W(xué)生主體作用的發(fā)揮。如教態(tài)是否親切自然，板書(shū)是否規范合理，教學(xué)手段運用是否熟練等。
四、評課要求
評課實(shí)質(zhì)是對課堂教、學(xué)成敗的實(shí)際原因作切實(shí)中肯的分析和評價(jià)，并能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。評課應圍繞以下內容進(jìn)行：
�。�1）評教學(xué)理念。即從教學(xué)理念這一角度出發(fā)，依據課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評議教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現。
�。�2）評教材處理。即從教學(xué)內容處理角度，評議教材體系及知識體系是否把握得準確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內容定量是否妥當等。
�。�3）評教法運用。即從教學(xué)方法處理的角度，評議教師在課堂教學(xué)中所用教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否有利于培養學(xué)生的能力、是否調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性等。
�。�4）評學(xué)法指導。即對教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導的情況進(jìn)行評議。
�。�5）評教學(xué)過(guò)程。即從教學(xué)結構這一環(huán)節出發(fā)，評議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否科學(xué)、教學(xué)的整體結構是否嚴謹、教學(xué)節奏是否得當等。
�。�6）評教學(xué)效果。即教學(xué)內容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。
五、活動(dòng)方式
以老帶新的活動(dòng)方式，學(xué)校骨干教師先上一節示范課，新教師聽(tīng)課，再由新教師上課，老教師聽(tīng)課。
1、以上授課教師根據教學(xué)進(jìn)度每人準備一節公開(kāi)課。
2、由教導處統一安排講課次序，統一公示安排表，其他科任教師根據自己實(shí)際需要進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課后統一評課。
3、組織評課人員
新教師匯報課方案 6
為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，推動(dòng)課題順利實(shí)施，總結交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，我園將在4月份開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課復評活動(dòng)和新教師匯報課活動(dòng)。結合我園本學(xué)期的`教研工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日、x日、x日、x日四天舉行。
二、活動(dòng)要求：
1.參加對象：上學(xué)期兩位優(yōu)質(zhì)課老師及新到園的六名老師。
2.上課的內容：本次優(yōu)質(zhì)課復評的內容及新老師的匯報課提倡參評教師根據各班的教學(xué)要求自主設計活動(dòng)。
三、注意事項：
1. 授課時(shí)間：大二、大三班30——35分鐘；大一班25——30分鐘；中班20——25分鐘。
2.各上課教師要自行準備所需教具、學(xué)具。
3.優(yōu)質(zhì)課復評賽評委：
4.其它教師在班級情況許可的前提下，可以對新教師的匯報課進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習。
新教師匯報課方案 7
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步了解新教師這學(xué)期內教育教學(xué)能力的提升情況，和對課堂教學(xué)的組織駕馭能力，特展開(kāi)本次新教師匯報課展現活動(dòng)。旨在進(jìn)一步為新教師搭建成長(cháng)的舞臺，讓新教師盡快適應幼兒園教育教學(xué)工作，不斷走向成熟。
二、參加范圍：
本學(xué)期新來(lái)的教師。
三、活動(dòng)內容：
根據本班級情況參考教參自定或繪本教學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1月14號——15號
五、具體要求：
1、新教師要提早備好課，找班級帶教老師和業(yè)務(wù)主任對 教案把關(guān)，新教師要認真對待、虛心請教（1月10號請把教案電子稿傳群里）
2、不值班教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課之條件前熟習活動(dòng)目標，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。這樣做可使聽(tīng)課人心中有數，便于比較和發(fā)現講課教師的優(yōu)點(diǎn)，利于向講課人學(xué)習，也為參與研討做預備。
3、每次活動(dòng)結束后聽(tīng)課教師代表對新教師的匯報課進(jìn)行評課，評課要客觀(guān)公正，一分為二，肯定有點(diǎn)，指出不足。
4、活動(dòng)結束后新教師要進(jìn)行活動(dòng)反思并上交書(shū)面稿（信紙）， 并把提出的'意見(jiàn)或建議補充的教案里，把教案上傳到博客中。
新教師匯報課方案 8
一、活動(dòng)目的
提升教學(xué)能力：通過(guò)匯報課活動(dòng)，幫助新教師提升教學(xué)設計、課堂組織、教學(xué)語(yǔ)言組織等能力。
促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：為新教師提供一個(gè)展示自我、交流學(xué)習的平臺，促進(jìn)其在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面的快速成長(cháng)。
加強師生互動(dòng)：通過(guò)匯報課，增進(jìn)師生之間的了解，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：根據學(xué)校教學(xué)計劃安排，一般選擇在新教師入職后的`第二學(xué)期初進(jìn)行，如2024年9月中旬至下旬。
地點(diǎn)：學(xué)校指定的多媒體教室或各班級教室，確保教學(xué)設施完善，便于新教師展示教學(xué)風(fēng)采。
三、參加人員
新教師：本學(xué)期新入職的所有教師。
聽(tīng)課教師：學(xué)校領(lǐng)導、各學(xué)科教研組長(cháng)、同科教師及其他感興趣的教師。
四、活動(dòng)內容
課程準備：
新教師根據教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科特點(diǎn)，自選或指定課題進(jìn)行備課。
撰寫(xiě)詳細的教學(xué)設計，包括教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等。
準備必要的教具、多媒體材料等教學(xué)輔助工具。
課堂展示：
新教師在規定時(shí)間內完成課堂教學(xué)展示，時(shí)間一般控制在40分鐘左右。
展示過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
展示結束后，進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我反思和總結。
聽(tīng)課與評課：
聽(tīng)課教師認真記錄教學(xué)過(guò)程和亮點(diǎn)，關(guān)注新教師的教學(xué)表現和學(xué)生反應。
評課環(huán)節采用集體評課和個(gè)人點(diǎn)評相結合的方式，對新教師的教學(xué)設計、課堂組織、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行全面評價(jià)。
鼓勵新教師積極聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提升教學(xué)水平。
五、活動(dòng)要求
全員參與：新教師必須全員參與匯報課活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。
認真準備：新教師要認真備課，精心設計教學(xué)方案，確保課堂展示效果。
注重實(shí)效：課堂教學(xué)要注重實(shí)效性和高效性，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)。
及時(shí)反饋：評課環(huán)節要及時(shí)反饋意見(jiàn)和建議，幫助新教師明確改進(jìn)方向。
六、活動(dòng)總結
活動(dòng)結束后，學(xué)校應組織相關(guān)人員對匯報課活動(dòng)進(jìn)行總結，肯定成績(jì)，指出不足，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，可以將優(yōu)秀的教學(xué)案例和經(jīng)驗進(jìn)行推廣，促進(jìn)全校教師教學(xué)水平的提升。
以上是一個(gè)基本的新教師匯報課方案框架，具體實(shí)施時(shí)可根據學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調整和完善。
新教師匯報課方案 9
新教師匯報課方案一
一、活動(dòng)目的
檢驗和提高新教師的'教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)基本功。
加強新教師對現代教學(xué)設備、教學(xué)手段的掌握和運用能力。
展示新教師風(fēng)采，搭建互動(dòng)交流平臺，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習和了解。
二、活動(dòng)時(shí)間、人員及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx月xx日
參加人員：全體新教師及全校教師
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室及各班教室
三、活動(dòng)組織
全員參與，集體評價(jià)：
新教師要認真準備匯報課，積極參與，將其視為學(xué)習和提高教學(xué)水平的機會(huì )。
全體教師要參與聽(tīng)課和評課，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
教學(xué)內容與要求：
教學(xué)內容應基于課程標準，既把握教材又不拘泥于教材，體現新課程教學(xué)理念。
教學(xué)方法靈活多樣，注重實(shí)效性和高效性，合理使用現代教學(xué)手段。
教學(xué)過(guò)程要體現師生互動(dòng)，控制時(shí)間張弛有度，教態(tài)自然，儀表大方。
評課與反饋：
聽(tīng)課教師要認真記錄聽(tīng)課內容，寫(xiě)出評課記錄，并及時(shí)上交給教導處。
教導處組織評課活動(dòng)，從教學(xué)理念、教材處理、教法運用、學(xué)法指導、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面評價(jià)。
資料積累與歸檔：
教導處要及時(shí)收集、整理和歸檔上課教師的教學(xué)設計、評課記錄及活動(dòng)資料。
四、活動(dòng)流程
準備階段：
新教師根據教學(xué)進(jìn)度自定課題，認真備課。
教導處制定活動(dòng)方案，通知全校教師。
實(shí)施階段：
新教師按照安排時(shí)間進(jìn)行匯報課展示。
全體教師參與聽(tīng)課，并做好記錄。
評課階段：
課后組織評課活動(dòng)，各備課組進(jìn)行集體評課。
教導處匯總評課意見(jiàn)，反饋給新教師。
總結階段：
教導處對活動(dòng)進(jìn)行總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
新教師根據反饋意見(jiàn)進(jìn)行反思和改進(jìn)。
新教師匯報課方案 10
一、活動(dòng)目的
展示新教師在課堂教學(xué)中的創(chuàng )新與實(shí)踐，提升教學(xué)能力。
增進(jìn)家長(cháng)對新教師教學(xué)工作的了解和支持，促進(jìn)家校共育。
通過(guò)匯報課活動(dòng)，激勵新教師積極進(jìn)取，快速成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間、人員及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
參加人員：新教師、全校教師、學(xué)生及家長(cháng)
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
三、活動(dòng)內容
課堂教學(xué)展示：
新教師根據所教科目和年級，選擇一節具有代表性的課程進(jìn)行展示。
展示內容包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)反思等。
師生互動(dòng)：
課堂教學(xué)過(guò)程中要注重師生互動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂參與度。
通過(guò)提問(wèn)、討論、實(shí)驗等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望。
家長(cháng)參與：
邀請家長(cháng)參與聽(tīng)課，了解孩子在校的.學(xué)習情況和新教師的教學(xué)風(fēng)格。
課后組織家長(cháng)座談會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家校共育。
四、活動(dòng)要求
認真準備：
新教師要認真備課，深入挖掘教材，精心設計教學(xué)過(guò)程。
合理使用現代教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
注重實(shí)效：
課堂教學(xué)要注重實(shí)效性和高效性，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)。
要能夠靈活駕馭課堂，處理突發(fā)事件，保證教學(xué)順利進(jìn)行。
積極反思：
課后新教師要認真反思教學(xué)過(guò)程中的得失，總結經(jīng)驗教訓。
主動(dòng)向老教師請教，聽(tīng)取評課意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
五、活動(dòng)總結
活動(dòng)結束后，教導處要對活動(dòng)進(jìn)行總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
新教師要根據反饋意見(jiàn)進(jìn)行反思和改進(jìn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
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