技能競賽活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的技能競賽活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

技能競賽活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)有趣的比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到自己長(cháng)大了，懂得自己的事情要自己做，認識到承擔家務(wù)勞動(dòng)不僅能培養生活自理能力，掌握勞動(dòng)技能，而且是家庭成員不可推卸的責任;增強學(xué)生的動(dòng)手操作能力，掌握正確使用刀具等危險用品的方法，養成勞動(dòng)的好習慣，同時(shí)滿(mǎn)足孩子們的表現欲和成就感，增進(jìn)團隊精神。

　　二、比賽內容：

　　A組：高、中年級：切蘿卜絲

　　B組：低年級：切蘿卜片

　　學(xué)前班：切火腿片

　　三、比賽時(shí)間：XX年10月26日

　　四、比賽地點(diǎn)：學(xué)生食堂

　　五、比賽用品準備及要求：

　　1、將準備好的白蘿卜去皮，切成大小差不多的幾塊，備用。

　　2、每組進(jìn)行四名選手，學(xué)校為每名選手準備一塊菜板、一把刀、一個(gè)盤(pán)子和一塊蘿卜(學(xué)前班同學(xué)準備火腿)。

　　3、每組計時(shí)1分鐘，1分鐘之后所有選手停止比賽，評委團對選手的比賽情況進(jìn)行評審，并選出一名優(yōu)勝者，進(jìn)入決賽。

　　4、通過(guò)決賽，A、B兩組各評出5名“刀工小達人”，頒發(fā)獎品和獎狀。

　　六、注意事項：

　　1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，強調安全性，力爭在安全的`情況下賽出好成績(jì)，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。

　　2、各班主任積極動(dòng)員和鼓勵學(xué)生報名參加比賽，并做好比賽前的安全教育工作。根據學(xué)生的實(shí)際能力如實(shí)上報參加項目，不得欺報瞞報，以切實(shí)達到提高學(xué)生能力的目的。

　　3、請各位評委準時(shí)到場(chǎng)，認真公正地做好裁判工作。

　　4、學(xué)校根據學(xué)生表現出來(lái)的實(shí)際能力，針對班主任上報的參賽名單和項目進(jìn)行適當地調整，以期達到提高學(xué)生能力的目的。

　　5、每組比賽學(xué)生名單，由現場(chǎng)隨機抽取。

　　6、比賽過(guò)程中，班主任要在選手旁邊做好保護，輕聲提醒注意安全。

　　7、比賽中，各科任老師負責未參加比賽的學(xué)生管理工作。

　　七、評委組人員：

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　　XX年10月19日

技能競賽活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)在全市范圍內開(kāi)展衛生應急技能競賽活動(dòng)，激勵廣大衛生應急戰線(xiàn)工作者立足本職，精鉆業(yè)務(wù)，苦練本領(lǐng)，進(jìn)一步提高全市衛生應急隊伍應急處置和救援能力；向公眾宣傳衛生應急知識和技能，提高全社會(huì )自救互救能力和衛生應急素養，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全，全面推動(dòng)衛生應急事業(yè)持續健康發(fā)展。同時(shí)，選拔優(yōu)秀人員代表我市參加全省衛生應急技能競賽。

　　二、活動(dòng)原則

　�。ㄒ唬┤珕T動(dòng)員、廣泛覆蓋、層層選拔。

　�。ǘ�）平急結合、注重操作技能、突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程堅持公開(kāi)、公平、公正。

　　三、活動(dòng)項目和參賽人員

　　全市衛生應急技能競賽活動(dòng)設以下3個(gè)項目：

　�。ㄒ唬┩话l(fā)急性的傳染病防控；

　�。ǘ�）突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援；

　�。ㄈ�）突發(fā)中毒事件處置。

　　參賽人員為各級醫療衛生機構中從事突發(fā)急性的傳染病防控、突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援、突發(fā)中毒事件處置的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

　　四、組織領(lǐng)導

　　全市衛生應急技能競賽活動(dòng)由市衛生計生委、市總工會(huì )聯(lián)合舉辦。市疾病預防控制中心、市人民醫院具體承辦，市衛生計生委、市總工會(huì )相關(guān)科室協(xié)辦。

　　成立全市衛生應急技能競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組（名單附后），負責競賽的統籌協(xié)調、宣傳和組織實(shí)施工作。下設綜合組、競賽組、宣傳組、專(zhuān)家組和監督組。綜合組負責競賽活動(dòng)的整體組織與綜合協(xié)調，指導各縣（市、區）開(kāi)展活動(dòng)；競賽組負責競賽的組織、競賽命題和競賽規則制訂等工作；宣傳組負責競賽活動(dòng)的'全程宣傳工作；專(zhuān)家組負責指導競賽命題、問(wèn)題解答和競賽評判等工作；監督組負責監督活動(dòng)全過(guò)程。

　　五、活動(dòng)形式

　�。ㄒ唬┛h（市、區）級技能競賽。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )負責組織，本轄區衛生應急相關(guān)醫療衛生單位都要參與技能競賽。各縣（市、區）要把開(kāi)展技能競賽、普遍提高衛生應急水平與加強衛生應急隊伍建設結合起來(lái)，以實(shí)際工作為指引，根據本地區現有衛生應急能力、衛生應急工作任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責等，科學(xué)、合理確定重點(diǎn)訓練技能，組織開(kāi)展技能競賽。通過(guò)技能競賽，進(jìn)一步強化衛生應急意識，規范衛生應急處置流程，提高突發(fā)事件應對能力，重點(diǎn)提高實(shí)際操作能力，進(jìn)一步調動(dòng)廣大衛生應急專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極性，促進(jìn)技能水平不斷提高。

　　技能競賽要全員動(dòng)員、廣泛覆蓋，確�；鶎俞t療衛生機構的廣泛參與。各縣（市、區）轄區內衛生應急相關(guān)醫療衛生機構要100%參與縣級技能競賽，選拔技能優(yōu)異者參加市級技能競賽。各縣（市、區）技能競賽具體形式和內容由當地根據實(shí)際情況確定，突發(fā)中毒事件處置可并入突發(fā)緊急醫學(xué)救援內容中。

　�。ǘ�）全市衛生應急技能競賽。本著(zhù)公平、公正、保密原則，在活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，完成全市衛生應急技能競賽命題。各項競賽內容和形式包括筆試、現場(chǎng)技能操作、實(shí)驗室盲樣檢測和桌面推演等。

　　1、筆試。為閉卷考試，所有隊員均參與。試卷按照突發(fā)急性的傳染病防控、突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援、突發(fā)中毒事件處置3個(gè)項目分別出題，由相應參賽隊員作答。

　　2、現場(chǎng)技能操作。所有隊員均參與，重點(diǎn)考察現場(chǎng)模擬或

　　假設場(chǎng)景下的現場(chǎng)流行病學(xué)調查、資料分析和常規處置技術(shù)。每隊抽簽確定題目，選派人員進(jìn)行操作。

　　3、實(shí)驗室盲樣檢測。采取盲樣比對考核，于競賽開(kāi)始前，由市疾控中心下發(fā)盲樣標本進(jìn)行檢測。

　　4、桌面推演。所有隊員均參與，主要采取案例分析的方式，就給定的場(chǎng)景進(jìn)行模擬應對與處置。

　　六、全市技能競賽組隊要求

　　所有參賽人員應具備政治合格、愛(ài)崗敬業(yè)、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的專(zhuān)業(yè)技能，既往無(wú)醫療事故和違紀情況。

　�。ㄒ唬┛h（市、區）級代表隊組成。各縣（市、區）衛生計生局以縣（市、區）為單位選派一支隊伍參加市級競賽的三個(gè)項目。每支代表隊由12人組成，其中：領(lǐng)隊2名，由縣（市、區）衛生計生局、總工會(huì )分管領(lǐng)導共同擔任；聯(lián)絡(luò )員1名，由縣（市、區）衛生計生局相關(guān)股室負責人擔任；參賽選手9名，其中“突發(fā)急性的傳染病防控”、“突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事件處置”3個(gè)競賽項目各3名，分別由相關(guān)醫療衛生機構中的突發(fā)急性的傳染病防控、緊急醫學(xué)救援和突發(fā)中毒事件處置人員參加。各項目競賽人員可由醫療機構、疾控機構等聯(lián)合組隊。參加個(gè)人競賽的選手同時(shí)參加團體競賽。

　�。ǘ�）市直代表隊組成。市中醫院、玉門(mén)油田醫院各選派1—2支隊伍參加市級“突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援”競賽項目。市疾控中心、市人民醫院不參加市級競賽，但要安排業(yè)務(wù)骨干組隊在市級競賽結束后進(jìn)行現場(chǎng)技能操作表演，并做好參加省級競賽的準備，與市級競賽選拔的優(yōu)秀隊員一同參加省級競賽。

　　七、全市技能競賽獎項設置

　　競賽獎項包括：個(gè)人獎項、團體獎項、組織獎項和特殊貢獻獎項。

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人獎項。根據市級競賽成績(jì)，“突發(fā)急性的傳染病防控”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎3名；“突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎3名；“突發(fā)中毒事件處置”競賽項目分別評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎3名。

　�。ǘ�）團體獎項。根據參賽隊團體競賽成績(jì)，評出各競賽項目團體一等獎1名、二等獎2名。

　�。ㄈ�）組織獎項。對組織工作出色的縣（市、區）衛生計生局、總工會(huì )和市直醫療衛生單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　　在“突發(fā)急性的傳染病防控”、“突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事件處置”3個(gè)個(gè)人競賽項目中，獲得優(yōu)秀的選手，按照酒泉市有關(guān)規定，在申報相應市級榮譽(yù)稱(chēng)號時(shí)給予優(yōu)先考慮。在省級比賽中獲得名次者，按照有關(guān)規定，申報授予相應榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )根據本地實(shí)際，參照全市衛生應急技能競賽獎項設置，逐級設置技能競賽獎項。

　　八、活動(dòng)宣傳

　�。ㄒ唬┌才湃�程宣傳，針對籌備部署、縣（市、區）技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行宣傳報道，發(fā)揮技能競賽的持續性影響效應，進(jìn)一步激勵衛生應急專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

　�。ǘ�）利用報刊、廣播、電視、微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體和宣傳媒介進(jìn)行系列宣傳、重點(diǎn)報道、深度挖掘。各縣（市、區）衛生計生局網(wǎng)站、總工會(huì )網(wǎng)站和活動(dòng)協(xié)辦單位網(wǎng)站要及時(shí)發(fā)布技能競賽活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

　　九、時(shí)間安排

　�。ㄒ唬┗I備部署（20xx年7月上旬）。市衛生計生委和市總工會(huì )聯(lián)合發(fā)文部署。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )制訂本級活動(dòng)方案并報活動(dòng)組委會(huì )辦公室備案，同時(shí)開(kāi)展宣傳動(dòng)員。

　�。ǘ�）各縣（市、區）技能競賽（20xx年7月30日前）。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )自下而上逐級開(kāi)展衛生應急技能競賽，從中選拔人員組隊參加全市技能競賽。

　�。ㄈ�）全市技能競賽（20xx年8月上旬，具體時(shí)間另行通知）。市衛生計生委和市總工會(huì )組織開(kāi)展市級競賽，聯(lián)合通報競賽結果。市衛生計生委和市總工會(huì )聯(lián)合推薦參加全省競賽人員，并組織封閉訓練。

技能競賽活動(dòng)方案3

　　一、指導思想

　　1、以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，激勵教師樹(shù)立終身學(xué)習的思想，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升，不斷適應教育改革和發(fā)展的要求。

　　2、以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為指導，以提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實(shí)踐，開(kāi)展教師教育技能競賽活動(dòng)，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　3、以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx~20xx）》為依據，以提高教師教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)化水平、樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)為重點(diǎn)，堅持“以人為本”的原則，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

　　二、領(lǐng)導組織

　　學(xué)校成立教師教學(xué)教育技能競賽活動(dòng)領(lǐng)導組，負責活動(dòng)的領(lǐng)導和管理，領(lǐng)導組人員如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導組下設辦公室，負責競賽安排和資料準備、收集和日常事務(wù)。辦公室人員如下：

　　主任：

　　成員：

　　三、實(shí)施細則與方案

　�。ㄒ唬┙逃�理論學(xué)習

　　以教研組為單位，結合教師全員培訓內容組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　1、各教研組每學(xué)月組織一次集體讀書(shū)活動(dòng)，期末組織一次小組讀書(shū)交流會(huì )，學(xué)年學(xué)校組織一次全校讀書(shū)交流、報告會(huì )，每組推選2名教師參加，優(yōu)勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會(huì )。

　　2、教師個(gè)人制定讀書(shū)計劃，每次學(xué)習做好讀書(shū)筆記，全期不少于3000字，由教研組長(cháng)負責檢查，教研組長(cháng)交領(lǐng)導組檢查，每期交一篇1500字以上的質(zhì)量較高的讀書(shū)心得或教育敘事。由領(lǐng)導組進(jìn)行評選推薦參加敘永教育網(wǎng)“師訓教研”欄目進(jìn)行網(wǎng)上交流。

　�。ǘ�）全員業(yè)務(wù)培訓

　　根據縣培訓機構的工作安排，按時(shí)、足額安排相關(guān)人員參加培訓，保證培訓經(jīng)費及參加培訓人員旅差的及時(shí)報銷(xiāo)。

　�。ㄈ�）創(chuàng )新教學(xué)設計競賽

　　1、每學(xué)月由教導處牽頭，教研組長(cháng)負責對教研組成員進(jìn)行一次教學(xué)“六認真”檢查，注意檢查備課環(huán)節，對檢查結果進(jìn)行登記、評價(jià)和檢查情況反饋，督促教師對備課環(huán)節的重視，并納入年度考評的重要依據。

　　2、每期組織一次由所有教師參加的`定時(shí)、分組抽簽確定課題的教學(xué)創(chuàng )新案例設計競賽，由領(lǐng)導組組織進(jìn)行現場(chǎng)評選，優(yōu)秀者推薦參加上級部門(mén)組織的相關(guān)活動(dòng)，并將優(yōu)秀教案在敘永教育網(wǎng)“師訓教研”上進(jìn)行交流。

　�。ㄋ模�、教師教學(xué)成績(jì)考核與展示

　　結合我校每期的教學(xué)成績(jì)統計與分析，從學(xué)生參加檢測的學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)生率、鞏固率和發(fā)展性目標完成情況等五個(gè)指標進(jìn)行分析評價(jià)、考核、展示，展示方式為張榜展示和學(xué)校公共郵箱展示相結合。

　�。ㄎ澹┙滩慕谭�考試

　　組織教師結合任教學(xué)科自學(xué)學(xué)科課程標準、教育教學(xué)策略、課堂改革綱要等，提高自身專(zhuān)業(yè)素養，根據縣上統一安排參加學(xué)科知識競賽考試。

　�。�六）其他

　　1、結合縣教師教育教學(xué)技能競賽活動(dòng)領(lǐng)導組安排的相關(guān)活動(dòng)，調整學(xué)校競賽方案，做到與縣上統一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。

　　2、將競賽活動(dòng)與學(xué)校校本教研、教學(xué)管理相結合，促進(jìn)教研組的管理和發(fā)展，充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究作用，以教研組為載體開(kāi)展競賽活動(dòng)。

　　3、辦公室做好對競賽活動(dòng)的信息報送工作，及時(shí)收集整理我�；顒�(dòng)開(kāi)展情況向教育局、活動(dòng)辦公室、敘永師訓教研等相關(guān)機構上報。

　　4、學(xué)校對活動(dòng)情況進(jìn)行小結、評比、推薦、表彰，在時(shí)間安排、經(jīng)費投入等方面給予保障，并按照教育局活動(dòng)辦公室的相關(guān)要求執行。

技能競賽活動(dòng)方案4

　　根據《市、區教育局關(guān)于開(kāi)展第十三屆教師五項技能競賽活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校組織開(kāi)展了20xx年教師五項技能競賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，搭建教師相互展示的平臺，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)校認真組織了“教師五項技能競賽”活動(dòng)�，F將主要工作小結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，全面落實(shí)。

　　根據學(xué)�？傮w安排，成立了以校長(cháng)、工會(huì )主席為組長(cháng)的競賽工作領(lǐng)導小組，經(jīng)校務(wù)會(huì )、各教研組長(cháng)擴大會(huì )落實(shí)競賽要求，由工會(huì )主辦、教導處承辦，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了競賽實(shí)施細則，明確了內部激勵措施。使整個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導、方案、過(guò)程、效果得到保障。

　　二、全體動(dòng)員，參與面廣。

　　在制定活動(dòng)方案的基礎上，于4月29日下午召開(kāi)全體教職工動(dòng)員會(huì )，宣傳五項技能競賽對提高教師整體素質(zhì)、增強教育教學(xué)效果、確保教學(xué)質(zhì)量的重要意義，使大家明白不能為了競賽而競賽，而是為了強化崗位練兵，形成鉆研業(yè)務(wù)、教書(shū)育人的良好氛圍，更好地適應本職工作，為培養合格、優(yōu)秀人才打基礎。參賽時(shí)間：20xx年5月4日（星期六）上午。參賽對象：45周歲以下（19xx年5月1日以后出生）的教師，均需參加本次競賽活動(dòng)，45周歲以上的教師參加觀(guān)摩學(xué)習（也可到工會(huì )報名參加本次競賽活動(dòng)）。

　　三．競賽內容、地點(diǎn)、時(shí)間過(guò)程規范。

　　1.案例分析（限時(shí)1小時(shí)）

　　時(shí)間安排：7:30—8:30。地點(diǎn)：微機室。電腦操作，按材料論述，緊密聯(lián)系教育理論和工作實(shí)際，闡述自己的教育思想、觀(guān)點(diǎn)、方法；立論正確、觀(guān)點(diǎn)鮮明、說(shuō)理充分、邏輯嚴謹、文字通暢�；顒�(dòng)負責人：李美珍、羅千勝、余金明。

　　2.電子教案（限時(shí)1小時(shí)）

　　時(shí)間安排：8:30—9:30。地點(diǎn)：微機室�，F場(chǎng)命題，確定每一年級的課題，參賽者在電腦上制作電子教案提交�；顒�(dòng)負責人：姚滿(mǎn)珍（數學(xué)）、肖述交（語(yǔ)文）、羅千勝（綜合）。

　�。ㄕf(shuō)明：第1、2項競賽時(shí)，所有選手的'通訊工具均不得帶進(jìn)比賽場(chǎng)地。）

　　3.教學(xué)演示（限時(shí)20分鐘）

　　時(shí)間安排：9:30—11:00。每位參賽選手課堂教學(xué)演示內容與電子教案的選題一致，時(shí)間為20分鐘。演示內容主要包括教學(xué)內容、教學(xué)組織、教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)板書(shū)（或教具運用）四個(gè)方面。教學(xué)反思30分鐘，教學(xué)演示完成后迅速到微機室完成書(shū)面反思材料提交。

　　4.師德演講（限時(shí)3分鐘）

　　時(shí)間安排：11:00—11:30。地點(diǎn)：階梯教室�，F場(chǎng)抽簽確定主題后，用普通話(huà)演講。要求主題鮮明，觀(guān)點(diǎn)正確，聲情并茂，儀表端莊�；顒�(dòng)負責人：肖登賢 劉欣 邵詩(shī)杰。

　　5.才藝展示（限時(shí)4分鐘）

　　時(shí)間安排：11:30—12:10。地點(diǎn)：階梯教室。結合教育教學(xué)工作，選擇自己的一項特長(cháng)進(jìn)行展示�；顒�(dòng)負責人：明淑琴、羅千勝、王清飛。根據競賽過(guò)程的實(shí)施細則，對教學(xué)案例分析、電子教案制作、課堂教學(xué)演示、師德演講及個(gè)人特長(cháng)展示等各個(gè)環(huán)節逐一組織競賽。評委全程參加評比，認真給予評價(jià)，確保方案公開(kāi)，規則公平，結果公正。既賽出了風(fēng)格、水平，又增進(jìn)了選手間的了解和友誼。

　　四、校級比賽獲佳績(jì)。

　　經(jīng)過(guò)初賽，學(xué)校27名教師參加競賽，張靜、汪凱兩位教師在全校的競賽中脫穎而出。殷威、姚玲老師獲得第二名的好成績(jì)。根據成績(jì)，張靜、汪凱兩人均被學(xué)校推薦成為代表學(xué)校參加開(kāi)發(fā)區教師五項技能競賽的選手。整個(gè)活動(dòng)組織有序，進(jìn)行順利。在比賽過(guò)程中，年青的教師準備充分，年齡大的教師也積極參與。本次活動(dòng)為每位老師的發(fā)展搭建了平臺，讓每位教師都得到了一次學(xué)習的機會(huì )，提升了自己的教育教學(xué)水平，展示了自己的風(fēng)采！

　　黃陵小學(xué)工會(huì )黃陵小學(xué)教導處

　　二○xx年五月

技能競賽活動(dòng)方案5

　　為全面提升全區衛生應急技能，根據xx市衛生計生委、xx市總工會(huì )《關(guān)于印發(fā)xx市衛生應急技能競賽實(shí)施方案的通知》（z衛函發(fā)〔20xx〕z號）精神，結合我區實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、競賽目的

　　通過(guò)在全區范圍內開(kāi)展衛生應急技能競賽，并組隊參加xx市競賽，以賽促學(xué)、以賽促練，激勵廣大衛生應急工作人員立足本職、鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵，切實(shí)提高理論水平和操作技能，展現全市衛生應急人員勇于奉獻的敬業(yè)精神和精益求精的職業(yè)素養，打造一支業(yè)務(wù)精良、能打勝仗的隊伍，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。

　　二、組織領(lǐng)導

　　全區衛生應急技能競賽由區衛生計生委與區總工會(huì )聯(lián)合舉辦，成立全區衛生應急技能競賽組委會(huì )，負責本次競賽的組織領(lǐng)導工作。

　　競賽組委會(huì )下設辦公室、專(zhuān)家組、監督組。辦公室負責競賽的統籌協(xié)調、宣傳及組織實(shí)施工作；專(zhuān)家組由各區級醫療衛生單位專(zhuān)家組成，負責競賽命題、問(wèn)題解答和競賽評判等工作；監督組負責監督整個(gè)競賽過(guò)程的公開(kāi)、公平和公正。

　　三、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　初賽時(shí)間：20xx年7月14日；

　　初賽地點(diǎn)：區人民醫院；

　　從初賽中選拔優(yōu)秀隊員或團隊，于20xx年8月組隊參加市級復賽、決賽。

　　四、參賽范圍與組隊要求

　�。ㄒ唬﹨①惾藛T范圍

　　全區各鄉鎮（街道）衛生院、中心衛生院、社區衛生服務(wù)中心、區級醫療機構中，從事突發(fā)急性傳病防控、突發(fā)事緊急醫學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，同時(shí)符合以下條：

　　1、政治合格、愛(ài)崗敬業(yè)、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的專(zhuān)業(yè)技能，既往無(wú)醫療事故和違紀情況。

　　2、在崗在編，從事衛生應急工作滿(mǎn)2年以上（201年7月1日之前）。

　�。ǘ�）組隊要求

　　區人民醫院、區中醫醫院、區疾控中心、東城、南城社區衛生服務(wù)中心分別組建一支參賽隊伍；南城街道衛生院與三泉鎮衛生院組建一支隊伍參賽；其余各基層醫療衛生單位按屬地管理原則，分片區組隊參賽，分別為南平、鳴玉、大觀(guān)、水江、大有、小河等6個(gè)片區隊伍�？偣�12支參賽隊伍。

　　每個(gè)代表隊由4人組成：領(lǐng)隊（聯(lián)絡(luò )員）1名，由城區醫療機構或中心衛生院相關(guān)負責人擔任；參加突發(fā)急性染病防控技能競賽隊員1名，參加突發(fā)中毒事衛生應急處置技能競賽隊員1名，參加突發(fā)事緊急醫學(xué)救援技能競賽隊員1名（各片區隊伍中4人原則上自不同單位，由城區醫療機構或中心衛生院協(xié)調、組織）。

　　五、競賽內容

　　本次競賽分個(gè)項目，分別為突發(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事衛生應急處置、突發(fā)事緊急醫學(xué)救援。競賽內容選擇市級技能競賽大綱的筆試、技能操作和桌面推演部分。

　�。ㄒ唬┩话l(fā)急性傳病防控。

　　1、筆試部分：包括法律法規、基本知識、監測報告與分析、現場(chǎng)調查、標本采集、現場(chǎng)處置。

　　2、技能操作：包括監測報告與分析、現場(chǎng)調查與處置、標本采集與檢測、自救和互救能力、場(chǎng)景案例分析。

　�。ǘ�）突發(fā)中毒事衛生應急處置。

　　1、筆試部分：包括法律法規、中毒衛生應急知識、衛生應急準備、應急調查、樣本采集與毒物檢測、醫療救援、工作報告。

　　2、技能操作：包括現場(chǎng)調查、現場(chǎng)急救技術(shù)、洗消、樣品的采集、保存和快速檢測、個(gè)體防護選用、場(chǎng)景案例分析。

　�。ㄈ�）突發(fā)事緊急醫學(xué)救援。

　　1、筆試部分：包括衛生應急管理法律法規、緊急醫學(xué)救援的基本知識、緊急醫學(xué)救援的現場(chǎng)處置。

　　2、技能操作：包括現場(chǎng)風(fēng)險評估與報告、緊急醫學(xué)救援的現場(chǎng)處置基本技能操作、緊急醫學(xué)救援的現場(chǎng)處置綜合技能操作。

　　六、競賽形式

　�。ㄒ唬┏踬�。

　　初賽由區衛生計生委、區總工會(huì )負責組織，包括綜合筆試、技能操作2個(gè)部分，每個(gè)部分設“突發(fā)急性傳病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”個(gè)項目。

　　1、綜合筆試：由專(zhuān)家組分項目命題，題型包括單選題和多選題，采用筆試形式，筆試時(shí)間60分鐘，采取100分制命題。每個(gè)隊員根據參賽項目參加本項目的綜合筆試。

　　2、技能操作：由專(zhuān)家組分項目命題，題型為問(wèn)答題，通過(guò)口述和演示相結合的方式進(jìn)行答題，專(zhuān)家組現場(chǎng)評分。每位參賽隊員現場(chǎng)隨機抽1題進(jìn)行答題，采取100分制命題，抽簽確定順序和操作內容。

　�。ǘ�）復賽和決賽。

　　根據初賽競賽成績(jì)，遴選優(yōu)秀隊員或團隊參加市級復賽和決賽，突發(fā)急性染病防控和突發(fā)中毒事處置復賽包括盲樣檢測、筆試、技能操作和桌面推演；突發(fā)事緊急醫學(xué)救援復賽包括筆試和技能操作。決賽采取技能操作和知識競答的'形式。

　　七、競賽命題原則

　�。ㄒ唬└傎悆热菀勒諊�家法律法規及行業(yè)技術(shù)規范。

　�。ǘ�）突出突發(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事處置、突發(fā)事緊急醫學(xué)救援特色，著(zhù)重考察選手技能水平。

　�。ㄈ�）注重防治結合。

　�。ㄋ模┝⒆阈l生應急工作需要，考查應知應會(huì )內容。

　�。ㄎ澹┳⒅乜疾榻鉀Q工作中常見(jiàn)問(wèn)題的能力。

　�。�六）考題內容難易程度應兼顧基層與區級層次。

　　八、技能競賽計分規則

　�。ㄒ唬﹩雾梻�(gè)人成績(jì)。

　　單項個(gè)人成績(jì)根據綜合考試、操作技能2個(gè)部分成績(jì)換算，采取100分制，按照0%、0%的分值比例相加。

　�。ǘ�）團隊綜合成績(jì)。

　　團隊成績(jì)根據本隊個(gè)項目的個(gè)人成績(jì)換算，采取100分制，“突發(fā)急性染病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”個(gè)單項成績(jì)按照0%、0%、40%的分值比例相加。

　　九、獎項設置

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人獎。每個(gè)項目評出一、二、三等獎，按照單項個(gè)人成績(jì)排名，第1名為個(gè)人一等獎、第2、名為個(gè)人二等獎，第4、、6名為個(gè)人三等獎。

　�。ǘ�）團隊獎。根據團隊綜合成績(jì)排名，第1名為團隊一等獎、第2、名為團隊二等獎，第4、、6名為團隊三等獎。

　�。ㄈ�）優(yōu)秀組織獎。根據競賽組織情況，對組織工作出色的團體或單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　　獲獎個(gè)人和團隊，由區衛生計生委與總工會(huì )聯(lián)合頒發(fā)榮譽(yù)獎勵，并作為人事激勵依據。

　　十、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各單位要充分認識競賽活動(dòng)的重要意義，以競賽為抓手，激勵廣大衛生應急戰線(xiàn)工作人員鉆研業(yè)務(wù)、勤練技能，規范服務(wù)行為。成立競賽組織領(lǐng)導機制，明確職責分工，落實(shí)專(zhuān)人負責，確保競賽活動(dòng)順利完成。

　�。ǘ�）抓好工作落實(shí)。各單位要全員動(dòng)員、全員培訓、全員參與，選派優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加競賽。城區醫療機構和片區中心衛生院要充分發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，做好牽頭工作。各參賽隊伍要制定工作計劃，嚴格按照競賽方案和組委會(huì )通知做好工作安排，刻苦訓練，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。

　�。ㄈ�）嚴肅競賽紀律。監督組對本次競賽進(jìn)行全程監督，參賽人員如有弄虛作假情況，將取消全隊參賽資格，并予以全系統通報批評。各單位認真審查參賽隊員資格，不符合參賽條人員參賽的“一票否決”。衛生應急競賽成績(jì)將作為各單位衛生應急工作目標考核的重要依據。

　�。ㄋ模┘訌娦畔�報送。由城區醫療機構或中心衛生院牽頭，每個(gè)隊伍6月0日前確定參賽隊員，填寫(xiě)回執蓋后報送區衛生計生委。各單位多層次、多渠道全程宣傳，及時(shí)收集有關(guān)競賽活動(dòng)的信息和經(jīng)驗，以簡(jiǎn)報形式上報。（聯(lián)系人：王xx；聯(lián)系電話(huà)：xx）

技能競賽活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)背景：

　　為弘揚勞動(dòng)精神，提高員工的勞動(dòng)技能，增強團隊合作意識，特舉辦此次勞動(dòng)技能競賽。

　　二、活動(dòng)目標：

　　提升員工的實(shí)際操作能力。

　　增進(jìn)員工間的溝通與交流。

　　選拔出優(yōu)秀的勞動(dòng)技能人才。

　　三、活動(dòng)對象：

　　公司全體員工。

　　四、活動(dòng)內容：

　　包括理論測試和實(shí)際操作兩部分，涵蓋工作中的`基本技能和知識。

　　五、活動(dòng)流程：

　　報名階段：?jiǎn)T工自愿報名，組成參賽隊伍。

　　培訓階段：組織專(zhuān)業(yè)培訓，提高員工技能水平。

　　比賽階段：進(jìn)行理論測試和實(shí)際操作比賽。

　　頒獎階段：對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰和獎勵。

　　六、活動(dòng)意義：

　　此次競賽不僅是一次技能的較量，更是一次團隊精神的體現。通過(guò)競賽，我們能夠選拔出優(yōu)秀的勞動(dòng)技能人才，為公司的持續發(fā)展提供有力的人才保障。同時(shí)，也能夠激發(fā)員工的勞動(dòng)熱情，提升公司的整體勞動(dòng)效率。

技能競賽活動(dòng)方案7

　　按照國家和省的總體安排，我市將在全市范圍內開(kāi)展婦幼健康技能競賽，以激勵廣大婦幼健康服務(wù)戰線(xiàn)工作人員積極鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵，從而提高理論水平和操作技能，展現婦幼健康服務(wù)系統勤于學(xué)習、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的精神風(fēng)貌和良好社會(huì )形象。

　　一、組織機構

　　競賽成立組委會(huì )，由市局局長(cháng)擔任組委會(huì )主任，市公立醫院管理委員會(huì )辦公室主任、市人口和計劃生育局副局長(cháng)、市總副主席、市婦女聯(lián)合會(huì )副主席擔任組委會(huì )副主任，市婦幼保健院、市人民醫院、市中醫醫院、市計劃生育服務(wù)指導站等醫療保健機構主要負責人為成員。

　　競賽組委會(huì )辦公室設在市衛生局公共衛生股，由公共衛生股股長(cháng)兼任辦公室主任、市婦幼保健院副院長(cháng)兼任辦公室副主任，具體負責競賽的統籌協(xié)調、宣傳及組織實(shí)施工作。

　　成立專(zhuān)家組，負責題庫建設、競賽命題、問(wèn)題解答、競賽評判等工作。

　　二、競賽內容

　　競賽設“圍產(chǎn)保健”、“兒童保健”、“婦女保健”、“計劃生育技術(shù)服務(wù)”4個(gè)項目。競賽內容結合日常實(shí)際工作，以基礎、基本、技能為重點(diǎn)，包括相關(guān)政策規范、基礎專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)操作技能三個(gè)方面（競賽內容附件1）。

　　三、參賽對象

　　各級各類(lèi)醫療保健機構（包括各鄉鎮衛生院、中心衛生院、社區衛生服務(wù)中心、市直醫療衛生單位、民營(yíng)醫院）和計劃生育技術(shù)服務(wù)機構的婦幼健康專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，各參賽單位先在本單位中組織內部比賽，形成全員參與此次婦幼健康崗位練兵和技能競賽活動(dòng)的氛圍，將比賽成績(jì)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員推薦到市競賽組委會(huì )，市直醫療保健機構至少推薦3名人員、民營(yíng)醫院至少推薦2名人員、各中心衛生院、社區衛生服務(wù)中心及計劃生育技術(shù)服務(wù)機構至少推薦1名人員參加市婦幼健康技能競賽。

　　四、競賽形式

　　競賽包括綜合筆試、操作技能競賽和知識競答3部分。7月20日前，我市通過(guò)初賽分別選拔出基層醫療衛生機構、市直醫療衛生機構各1名參賽人員（包括圍產(chǎn)保健、兒童保健、婦女保健和計劃生育技術(shù)服務(wù)4個(gè)項目各1名）參加市級決賽。

　　五、競賽命題

　　本著(zhù)以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促能，全面提升我市婦幼健康服務(wù)質(zhì)量和水平目的，本著(zhù)公平、公正、保密的`原則，競賽命題主要在《20xx年度省婦幼保健技能競賽練兵題庫》中產(chǎn)生，適當增加“競賽內容”范圍內練兵題庫中未涉及的部分內容。

　　六、獎項設置

　　本次初賽，設婦幼健康技能競賽個(gè)人獎，對獲獎?wù)呓o予表彰獎勵。

　　4個(gè)競賽項目的個(gè)人決賽成績(jì)第1名為個(gè)人一等獎（4名）、第2名為個(gè)人二等獎（4名）；個(gè)人決賽成績(jì)第3-4名為個(gè)人三等獎（8名）。

　　七、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�。

　　各單位要高度重視，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展婦幼健康服務(wù)崗位練兵、技能競賽活動(dòng)，以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促能。要按照本實(shí)施方案的要求，結合實(shí)際，成立本單位競賽組織機構，制訂本單位競賽方案，確保組織到位、人財物到位、工作到位，確保競賽活動(dòng)順利進(jìn)行。

　�。ǘ�）全員練兵。

　　各單位要充分認識開(kāi)展婦幼健康技能競賽的重要意義，以技能競賽為抓手，開(kāi)展全員崗位練兵活動(dòng)，并自下而上逐級開(kāi)賽，切實(shí)提高婦幼健康服務(wù)水平和質(zhì)量。

　�。ㄈ�）報名時(shí)間。

　　各單位于7月12日前務(wù)必將蓋章后的參賽人員名單（附件2）報送至市組委會(huì )辦公室。

　�。ㄋ模┘訌娦麄�。

　　各單位在開(kāi)展崗位練兵和技能競賽過(guò)程中，要注意收集信息、總結經(jīng)驗，及時(shí)將練兵、競賽情況以（1000字以?xún)龋�、圖片、視頻等形式上報至市組委會(huì )辦公室。我市將加強新聞宣傳工作，利用多種媒體廣泛宣傳本次活動(dòng)開(kāi)展情況，擴大社會(huì )影響。

　�。ㄎ澹�強化保障。

　　各單位要加強競賽活動(dòng)人財物的保障工作。組織開(kāi)展崗位練兵、技能競賽的經(jīng)費和參加市級競賽的往返交通費用由各單位解決。嚴格執行中央八項和省委省政府十項規定，勤儉節約辦賽。

技能競賽活動(dòng)方案8

　　為進(jìn)一步加強我學(xué)區教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)教師磨練教學(xué)內功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的品位，中心學(xué)校決定開(kāi)展教師教學(xué)設計技能競賽活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)鍛煉提高、展示風(fēng)采的平臺。

　　一、組織保障

　　為了確保學(xué)區內教師教學(xué)設計技能競賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立教師教學(xué)技能競賽領(lǐng)導小組，成員如下：

　　組長(cháng)：楊XX

　　副組長(cháng)：王XX、汪XX

　　主任：李XX

　　成員：茅XX、季XX、朱XX、朱XX、朱XX、方XX、楊XX

　　二、參賽對象

　　全學(xué)區在編在崗教師

　　三、競賽學(xué)科：

　　語(yǔ)文、數學(xué)

　　四、競賽時(shí)間：

　　10月10日（星期三）：9：10—11：40語(yǔ)文

　　10月11日（星期四）：9：10—11：40數學(xué)

　　五、地點(diǎn)：

　　中心學(xué)校多媒體教室

　　六、活動(dòng)形式：

　　1、競賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。

　　學(xué)科：

　　語(yǔ)文、數學(xué)

　　年齡組：

　　男：45周歲以上學(xué)科組（含45周歲）與45周歲以下學(xué)科組

　　女：40周歲以上學(xué)科組（含40周歲）與40周歲以下學(xué)科組

　　2、競賽內容為本學(xué)期個(gè)人所授語(yǔ)、數學(xué)科教學(xué)內容（專(zhuān)職常識、體藝、英語(yǔ)、幼教教師可根據自己的學(xué)科專(zhuān)長(cháng)，在競賽語(yǔ)、數學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導處統一確定，同年級同學(xué)科同一課題。

　　3、參賽教師所需的.教材與教學(xué)參考用書(shū)由中心學(xué)校教導處提供，教師用筆自備。參賽教師不準私自?shī)A帶任何與大賽有關(guān)的資料。

　　4、大賽所需的教學(xué)設計用紙，由中心學(xué)校教導處統一印制。

　　5、分學(xué)科分年齡段評選設獎。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、各學(xué)校要加強對這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。

　　2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校教導處請假、備案。

　　3、本次活動(dòng)要和構建高效課堂結合起來(lái)，要和校本研訓結合起來(lái)，要和全學(xué)區的教師培養、培訓學(xué)習結合起來(lái)，要和全學(xué)區教師的業(yè)務(wù)結合起來(lái)。

技能競賽活動(dòng)方案9

　　為了積極響應我校舉辦“五月技能節”活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的積極性，養成良好的學(xué)習習慣，形成勤奮向學(xué)的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專(zhuān)業(yè)學(xué)生舉辦《包裝設計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開(kāi)，制定如下競賽方案。

　　一、參賽對象：

　　09級計算機、家具專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，參賽人數不限。

　　二、競賽內容：

　　設計某一種產(chǎn)品的紙盒包裝平面展開(kāi)圖和立體效果圖。

　　具體要求：

　�。�1） 根據提供的一些相關(guān)素材，產(chǎn)品的類(lèi)型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類(lèi)包裝、藥品等，但所設計的主題內容表現形式要與產(chǎn)品類(lèi)型相適應；

　�。�2） 設計尺寸可以自定義，但平面展開(kāi)圖的總體尺寸應滿(mǎn)足：長(cháng)度和寬度不少于20cmx20cm;

　�。�3） 制作軟件主要參考coreldraw x3或photoshop cs3，通過(guò)合理運用軟件的各種功能，體現良好的藝術(shù)性和實(shí)用性；

　�。�4） 要求設計出來(lái)的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺(jué)效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現個(gè)人的`創(chuàng )意；

　�。�5） 文字設計一律使用電腦本身的簡(jiǎn)體中文字庫系統；

　�。�6）各種折合線(xiàn)的設計要符合規范要求；

　�。�7） 比賽時(shí)所提供的一些范例圖片僅供個(gè)人設計時(shí)的參考，不得設計與范例圖片內容一致的作品，否則以零分計；

　�。�8） 考慮到文件的兼容性，用coreldraw x3軟件設計的作品請以8.0版本格式保存。

　　三、競賽地點(diǎn)和時(shí)間：

　　地點(diǎn)：機房304

　　時(shí)間：5月25日（第十五周星期三下午2：30-4：30）

　　四、獎項安排：

　　本次比賽由評委評分，由大賽組委會(huì )計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎?wù)擢勂芳白C書(shū)，并以資鼓勵。

　　五、評選方法：

　　1、評審團：

　　邀請計算機專(zhuān)業(yè)和家具專(zhuān)業(yè)教師參加此次評比工作。

　　2、評分標準：

　　比賽總得分=包裝平面展開(kāi)圖（占70%）+包裝立體效果圖（占30%）

技能競賽活動(dòng)方案10

　　一、指導思想

　　班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學(xué)校領(lǐng)導實(shí)施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過(guò)班主任工作來(lái)實(shí)現的，從21世紀人才的`要求和實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人來(lái)看，班主任的水平，也就是班主任所應具備的基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專(zhuān)業(yè)素養，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊伍建設培訓工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內功、強素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開(kāi)展班主任技能競賽，對班主任工作進(jìn)行基本功達標考核競賽活動(dòng)。

　　二、競賽目標

　　以班主任能力建設為目標，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規定》及《z班主任技能競賽實(shí)施方案》精神，引導廣大班主任提高應變能力，溝通能力，分析、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)修養，全面提高我校班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　三、組織機構：

　　本次班主任技能大賽設領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)（德育校長(cháng)）

　　副組長(cháng)（德育主任）

　　成員（班主任）

　　四、競賽時(shí)間

　　1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽

　　2、學(xué)校將通過(guò)本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區級班主任技能大賽。

　　五、參賽對象

　　從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

　　六、競賽內容

　　1、教育故事演講

　　時(shí)間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講。要求故事真實(shí)感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20xx字，用A4紙打印，一式5份，參賽時(shí)交。

　　2、情景答辯

　　時(shí)間為5分鐘。參賽選手現場(chǎng)抽簽一個(gè)案例，按案例的內容進(jìn)行場(chǎng)景模擬，分析案例，說(shuō)出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問(wèn)題。

　　3、才藝展示

　　時(shí)間為5分鐘。參賽選手在現場(chǎng)進(jìn)行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂(lè )演奏、繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦等）展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

技能競賽活動(dòng)方案11

　　各縣區衛生計生局、總工會(huì )，各相關(guān)醫療衛生機構：

　　根據甘肅省衛生計生委、總工會(huì )《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省衛生應急技能競賽活動(dòng)的通知》（x衛發(fā)〔20xx〕x號）要求，為進(jìn)一步提升我市衛生應急隊伍應對各類(lèi)突發(fā)事件的能力，市衛生計生委、市總工會(huì )決定聯(lián)合開(kāi)展20xx年全市衛生應急技能競賽活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、充分認識開(kāi)展技能競賽的意義

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟快速轉型發(fā)展，衛生應急面臨的形勢更加嚴峻、任務(wù)更加繁重，廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的期盼，對衛生應急工作人員的能力水平也提出了新的'更高的要求。開(kāi)展衛生應急技能競賽活動(dòng)對加強衛生應急核心能力建設，提高衛生應急隊伍應對突發(fā)事件處置能力，展示衛生計生應急隊伍良好的社會(huì )形象具有重要意義。各縣區、各單位要充分認識到該活動(dòng)開(kāi)展的重要性，積極宣傳，廣泛動(dòng)員，通過(guò)技能競賽，進(jìn)一步強化衛生應急意識，規范衛生應急處置流程，提高突發(fā)事件應對能力；通過(guò)競賽進(jìn)一步激勵廣大衛生應急工作者立足本職、鉆研業(yè)務(wù)，崗位練兵、提升能力，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。

　　二、加強部門(mén)合作，強化組織動(dòng)員

　　各縣區衛生計生局要積極主動(dòng)聯(lián)系同級工會(huì )，聯(lián)合開(kāi)展衛生應急技能競賽。技能競賽要全員動(dòng)員，各轄區內衛生應急相關(guān)醫療衛生機構參加縣級技能競賽率不低于70％；所有縣區須100%參加復賽。要把開(kāi)展技能競賽、普遍提高衛生應急水平與加強衛生應急隊伍建設結合起來(lái)，立足實(shí)際，根據現有衛生應急能力、工作任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責等，科學(xué)、合理確定重點(diǎn)，組織開(kāi)展技能競賽。要將活動(dòng)與日常工作緊密結合，以賽促學(xué)、以賽促練，處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關(guān)系，切實(shí)通過(guò)自下而上、層層選拔的競賽活動(dòng)，促進(jìn)衛生應急隊伍整體素質(zhì)的提升。

　　三、廣泛開(kāi)展宣傳

　　此次競賽活動(dòng)宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵，衛生應急護航健康”。各縣區、各單位要加強新聞宣傳工作，通過(guò)電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò )等多種宣傳媒介，及時(shí)報道本賽區的活動(dòng)情況，營(yíng)造良好的比賽氛圍。發(fā)現和宣傳樹(shù)立競賽活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型和模范人物，講述衛生應急戰線(xiàn)的感人故事。同時(shí)，對取得優(yōu)異成績(jì)的個(gè)人和單位進(jìn)行表彰和獎勵。

　　四、其他事項

　�。ㄒ唬└骺h區、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級競賽活動(dòng)組織機構、人員名單和實(shí)施方案以書(shū)面形式報市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室（市衛生計生委疾控應急科），并于8月10日前完成本級預賽。

　�。ǘ�）各縣區收集整理競賽活動(dòng)過(guò)程的圖文、影像資料，制作初賽視頻紀錄片（15分鐘）、團體及個(gè)人事跡短片（5分鐘），于8月11日前將上述資料和競賽活動(dòng)的書(shū)面總結報市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室。要加強本級競賽活動(dòng)的信息報送工作，及時(shí)將組織開(kāi)展競賽活動(dòng)情況以簡(jiǎn)報形式報送市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室（每縣區不少于3份）。

　�。ㄈ�）嚴格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20xx年全市衛生應急技能競賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求選拔復賽參賽人員。

　�。ㄋ模┞�(lián)系方式

　　1.市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室（市衛生計生委疾控應急科）

　　聯(lián) 系 人：崔xx(傳真)

　　電子郵箱：xx

　　2.市總工會(huì )

　　聯(lián) 系 人：楊xx

　　市衛生計生委 市 總 工 會(huì )

　　20xx年7月7日

技能競賽活動(dòng)方案12

各部門(mén)：

　　為加快公司技能人才隊伍建設，激勵廣大員工不斷提高專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，公司特決定舉辦員工技能競賽活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、競賽目的

　　員工技能競賽活動(dòng)是面向全體技能崗位員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力綜合競賽，旨在激發(fā)員工學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的興趣，在員工中掀起學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的新高潮。通過(guò)此次競賽，將全面營(yíng)造學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的氛圍、提升員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和素質(zhì)，為公司的安全運營(yíng)提供有力的.保障。

　　二、組織機構

　�。ㄒ唬�為確保競賽有組織、有步驟地開(kāi)展，特成立競賽組織委員會(huì )，成員如下：

　　1、領(lǐng)導小組組長(cháng)：XXX副組長(cháng)：XX、XX成員：XX、XX、XX

　　2、工作小組組長(cháng)：XX成員：XXX、XX

　　3、考評小組組長(cháng)：XX

　　組員：XX、XX、XXX、XXXX、XX

　�。ǘ�）競賽組織委員會(huì )成員職責：

　　1、負責競賽的宣傳、策劃及籌備工作；

　　2、負責競賽方案擬定及競賽信息的發(fā)布；

　　3、負責競賽報名、考核、考務(wù)組織工作；

　　4、競賽組織委員會(huì )待競賽活動(dòng)結束后自行撤銷(xiāo)。

　　三、競賽項目

　　安檢、燃氣具維修、調壓、管工、巡線(xiàn)測量、聚乙烯管焊接。

　　四、參加競賽對象

　　從事相關(guān)技能崗位的工作人員及感興趣人員（一人可申報多項）。

　　五、競賽組織形式及要求

　�。ㄒ唬└傎悎竺�

　　各部門(mén)請于10月10日前將參賽人員名單及其參賽項目報至人力資源部。

　�。ǘ�）競賽方式及要求

　　1、競賽分理論考試和實(shí)操技能考試兩部分進(jìn)行。由人力資源部統一組織實(shí)施，具體考務(wù)工作由管網(wǎng)部、客戶(hù)事務(wù)部、市場(chǎng)部、工程部等部門(mén)負責落實(shí)；

　　2、理論考試由工作小組組織人員監考、閱卷，實(shí)操技能考試由考評小組組織考務(wù)工作；

　　3、理論試題及實(shí)操技能考核項目由工作小組及考評小組負責；

　　4、所有業(yè)務(wù)部門(mén)相關(guān)崗位人員必須參加本競賽活動(dòng)，有特殊原因不能參加者需得到所在部門(mén)負責人書(shū)面批準；

　　5、參賽人員不足5人，則取消該競賽項目。

　�。ㄈ�）競賽時(shí)間

　　1、理論考試時(shí)間：20xx年10月下旬-11月上旬（具體時(shí)間另行通知）

　　2、實(shí)操考試時(shí)間：20xx年11月中旬-11月下旬（具體時(shí)間另行通知）

　　六、競賽內容及評分標準

　�。ㄒ唬┍敬渭寄芨傎愐訶X培訓學(xué)院發(fā)布的相關(guān)培訓資料及《XXXX員工應知應會(huì )燃氣知識100題》為主要內容，并結合日常工作中的要點(diǎn)構成理論考核內容。

　�。ǘ�）實(shí)操考試內容包括：

　　1、安檢：安檢流程、氣密性測試和金屬軟管、單嘴閥、表前閥的安裝以及工作單的填寫(xiě)；

　　2、燃氣具維修：灶具零配件拆卸、安裝、灶具故障排查及維修；

　　3、調壓：調壓器組成構建、裝配、壓力調試；

　　4、管工：絞絲裝配、工具使用；

　　5、巡線(xiàn)測量：儀器使用判斷、泄漏點(diǎn)精確定位；

　　6、聚乙烯管焊接：電熔、熱熔操作。

　�。ㄈ�）比賽內容分理論、實(shí)操兩輪進(jìn)行，評定成績(jì)按百分制記分。理論、實(shí)操考核分別占總得分的25%和75%。按綜合總分由高向低排定名次。若總分相同，以實(shí)操成績(jì)得分高者為先。

　　七、獎勵

　　各競賽項目取前2名作為“優(yōu)勝獎”獲得者并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎金300元。

　　八、競賽原則

　�。ㄒ唬�為保證競賽的公平、公正，競賽標準和過(guò)程全部公開(kāi)，競賽組織委員會(huì )成員不得對外泄露考題；同時(shí)，各部門(mén)及參賽選手有權利對競賽全過(guò)程實(shí)施監督，發(fā)現問(wèn)題可向競賽組織委員會(huì )舉報。

　�。ǘ�）競賽項目另行制定競賽實(shí)施細則，競賽組織委員會(huì )擁有最終解釋權。

技能競賽活動(dòng)方案13

　　為促進(jìn)營(yíng)養崗位人才隊伍建設，進(jìn)一步提升營(yíng)養專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，展現愛(ài)崗敬業(yè)、團隊協(xié)作的精神風(fēng)貌，同時(shí)為參加x省營(yíng)養配餐技能競賽活動(dòng)選拔人才和鍛煉隊伍，現組織實(shí)施我市營(yíng)養配餐技能競賽活動(dòng)，特制訂本方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)在全市范圍內開(kāi)展營(yíng)養配餐技能競賽活動(dòng)，強化對營(yíng)養健康的科普宣傳與指導，以賽促學(xué)、以賽促練，激勵廣大營(yíng)養崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員立足本職、鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵，切實(shí)提高理論水平和技能操作，展現營(yíng)養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員精益求精的職業(yè)素養，打造一支能科研、能科普、懂理論、懂操作的營(yíng)養專(zhuān)業(yè)人才隊伍，更好地為促進(jìn)國民營(yíng)養健康作貢獻。

　　二、活動(dòng)主題

　　營(yíng)養配餐練兵，合理膳食行動(dòng)。

　　三、活動(dòng)原則

　　理論與實(shí)踐相結合，注重職業(yè)技能；堅持公開(kāi)、公平、公正。

　　四、參賽人員

　　全市從事?tīng)I養專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位人員。

　　五、組織機構

　　x市營(yíng)養配餐技能競賽活動(dòng)由市衛生健康委與市總工會(huì )主辦，x市疾病預防控制中心具體承辦。

　　六、競賽內容

　�。ㄒ唬┗�礎理論知識（總分100分）

　　筆試試題范圍參考《中國居民膳食指南》（人民衛生出版社，中國營(yíng)養學(xué)會(huì )編著(zhù)）、《營(yíng)養與食品衛生學(xué)》（人民衛生出版社，孫長(cháng)顥主編）、《中國兒童青少年零食指南》（人民衛生出版社，中國營(yíng)養學(xué)會(huì )主編）、《中國居民膳食營(yíng)養素參考攝入量》（科學(xué)出版社，中國營(yíng)養學(xué)會(huì )主編）、《中國食物成分表》、《醫學(xué)營(yíng)養學(xué)》（人民衛生出版社，張愛(ài)珍主編）、《烹飪營(yíng)養教程》（中國輕工業(yè)出版社，何宏編著(zhù)）及營(yíng)養相關(guān)行業(yè)標準。命題嚴格遵循公平、公正、保密原則，采用閉卷筆試，命題形式為單選題。

　�。ǘ�）技能競賽（總分100分）

　　1.環(huán)節一：不同人群預設場(chǎng)景營(yíng)養配餐

　　參賽小組抽取“不同人群”預設場(chǎng)景題，按不同人群營(yíng)養需求和特點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)養配餐（包括所需食用油及調味品），需測算控制食材成本。配餐可以現場(chǎng)查閱《中國居民膳食營(yíng)養素參考攝入量》（科學(xué)出版社，中國營(yíng)養學(xué)會(huì )主編）、《中國食物成分表》等必要工具書(shū)，可以使用計算器。

　　2.環(huán)節二：營(yíng)養餐烹飪制作

　　按“不同人群預設場(chǎng)景營(yíng)養配餐環(huán)節”中配制的營(yíng)養餐及其食物種類(lèi)和量，現場(chǎng)領(lǐng)取并稱(chēng)量所需食材，其中烹飪制作環(huán)節所用的食用油和調味品在結束烹飪后稱(chēng)量使用量（使用前重量-剩余量）。參賽選手與廚師協(xié)作共同完成營(yíng)養餐烹飪制作。所領(lǐng)取食材按市場(chǎng)價(jià)估算成本，也作為評分考量因素�，F場(chǎng)按三人份進(jìn)行烹飪，成品分裝成三份套餐，盛具可以自備。

　　3.環(huán)節三：營(yíng)養餐成品展示宣講

　　參賽選手以預設場(chǎng)景題中的人群為宣講對象，現場(chǎng)介紹所配營(yíng)養餐的配餐思路、特點(diǎn)及其他相關(guān)營(yíng)養科普內容。介紹宣講時(shí)間x分鐘。

　　七、競賽形式

　�。ㄒ唬┏踬�。初賽由各區、縣（市）衛生健康局（分局）和總工會(huì )組織，各地要把開(kāi)展競賽、普遍提高營(yíng)養專(zhuān)業(yè)技能作為健康中國行動(dòng)的`實(shí)戰演練，以實(shí)際工作為指引，根據本地區現有營(yíng)養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員配備和技能掌握情況，遵循公平、公正的原則，積極動(dòng)員，組織人員參加全市營(yíng)養配餐技能競賽活動(dòng)。

　�。ǘ�）全市競賽。xx個(gè)縣（市、區）共xx支代表隊參加比賽，全市選拔出的優(yōu)秀選手組隊參加省級決賽。

　　八、組隊要求

　　每支代表隊由x人組成，其中領(lǐng)隊x名，參賽選手有x名，廚師x名。以參賽選手為單位參加“基礎理論知識”閉卷筆試，以參賽小組為單位參加“技能競賽”相關(guān)環(huán)節。廚師為參賽小組成員之一，可在“不同人群預設場(chǎng)景營(yíng)養配餐”和“營(yíng)養餐烹飪制作”環(huán)節中參與協(xié)作，但不參與個(gè)人評獎。

　　九、競賽時(shí)間

　　xxxx年xx月中旬，具體時(shí)間另行通知。上午進(jìn)行基礎理論知識閉卷筆試和技能競賽環(huán)節一“不同人群預設場(chǎng)景營(yíng)養配餐”，下午進(jìn)行技能競賽環(huán)節二“營(yíng)養餐烹飪制作”和環(huán)節三“營(yíng)養餐成品展示宣講”。

　　十、獎項設置

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人獎項。根據全市營(yíng)養配餐技能競賽個(gè)人成績(jì)，評出個(gè)人一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名，優(yōu)秀獎若干名。對獲得一等獎的選手按相關(guān)規定向市總工會(huì )推薦申報“x市職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新能手”稱(chēng)號，具體名額以表彰決定為準。

　�。ǘ�）團體獎項。根據全市營(yíng)養配餐技能競賽團體成績(jì)，評出團體一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名，優(yōu)勝獎若干名。

　�。ㄈ�）組織獎。對組織工作出色的衛生健康局及有關(guān)單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　�。ㄋ模﹩雾棯�。根據營(yíng)養餐烹飪配置環(huán)節中菜品制作的成績(jì)，對廚師頒發(fā)“營(yíng)養餐制作能手”等單項獎xx名。

　　十一、其他事項

　　請各區、縣（市）xxxx年xx月xx日前上報本次競賽活動(dòng)人員名單（包括姓名、性別、年齡、單位、聯(lián)系方式），以電子版形式上報到市疾控中心郵箱，聯(lián)系人：xx，xxxxxxxx，郵箱：xxxxx。

技能競賽活動(dòng)方案14

　　一、主題：

　　“爭先創(chuàng )優(yōu)、爭當一流”崗位技能競賽

　　二、組織部門(mén)：

　　人力行政部

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各部門(mén)工作場(chǎng)所為賽場(chǎng)

　　五、參賽人員：

　　以生產(chǎn)部為主體的全體員工

　　六、目的：

　　為確保全面完成公司經(jīng)營(yíng)各項指標，充分調動(dòng)員工的積極性與創(chuàng )造性，通過(guò)崗位技能競賽活動(dòng)調動(dòng)車(chē)間班組比、學(xué)，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；能過(guò)崗位技能競賽檢驗全員本崗位的操作要領(lǐng)，掌握設備性能，安全操作規范的執行情況；能過(guò)崗位技能競賽展示廣大員工的聰明才智，變伯樂(lè )相馬為賽場(chǎng)選馬。

　　七、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬�、崗位技能競賽活動(dòng)規則

　　1、生產(chǎn)部以組為單位技能競賽；

　　2、其它部門(mén)實(shí)行同工種/同崗位技能競賽；

　　3、技能以公司作業(yè)指導書(shū)和技術(shù)規范為標準；

　　4、相同工作的內容，相同評價(jià)標準；

　　5、限定工作時(shí)間，經(jīng)過(guò)評定，排列出先后順序。

　�。ǘ�）、崗位技能競賽活動(dòng)項目

　　1、評審下料、沖切員工對工藝圖紙的熟練、機器設備操作的熟練程度，規定時(shí)間內的數量與質(zhì)量；

　　2、評審裝配作業(yè)的配合程度，裝配方法和技巧的熟練程度；

　　3、評審生產(chǎn)全員對產(chǎn)品質(zhì)量的把控性，對關(guān)鍵技術(shù)指標的落實(shí)情況；

　　4、評審班組對工藝流程安排的流暢性，上下工種的連接，班組整體協(xié)作能力；

　�。ㄈ�）、崗位技能競賽活動(dòng)相關(guān)部門(mén)權責

　　1、人力資源部

　�、�、組織實(shí)施技能競賽，制定評比規則；

　�、�、監督執行評比競賽規則，確保競賽真實(shí)有效性；

　�、�、根據部門(mén)考評成立‘評審組’，推選組長(cháng)。

　　2、生產(chǎn)部

　�、�、提議本部門(mén)技能參賽項目；

　�、�、制定本部門(mén)技能競賽比賽細則；

　�、�、確定本部門(mén)參與評比競賽人員的名單。

　　3、品管部

　�、�、提議技能參賽項目；

　�、�、制定技能競賽比賽細則；

　�、�、確定本部門(mén)參與評比競賽人員的名單；

　�、�、評審生產(chǎn)部制定的評比方案的可操作性；

　　4、技術(shù)部

　�、�、提議技能參賽項目；

　�、�、制定技能競賽比賽細則；

　�、�、確定本部門(mén)參與評比競賽人員的名單；

　�、�、提供與本次考評相關(guān)的技術(shù)參數。

　　5、其他部門(mén)

　�、�、提議技能參賽項目；

　�、�、確定本部門(mén)參與評比競賽人員的名單；

　�、�、制定技能競賽比賽細則并給予其它必要的支持。

　�。ㄋ模�、崗位技能競賽活動(dòng)實(shí)施步驟

　�。�1）、競賽規程

　　1、競賽順序按照一般產(chǎn)品制成工序先后進(jìn)行，既：生產(chǎn)部（班組安排可調整），品管部，技術(shù)部；

　　2、理論知識本次不作為必查項，實(shí)際操作項目為必查項，由各部門(mén)結合實(shí)際自定標準，在評審開(kāi)始前3天交至人力行政部，包含崗位，工種操作及技能展現地點(diǎn)；

　　3、競賽在相同的部門(mén)，相同的'崗位展開(kāi)，在規定的時(shí)間范圍內，按照正確的安全操作規程進(jìn)行競賽，以數量多少，質(zhì)量好壞為基本評判標準；

　　4、裁判組從管理的競賽的部門(mén)中舉薦，同一崗位需一組裁判，比賽過(guò)程由裁判組員進(jìn)行記錄；

　　5、參賽人員需提前15分鐘到場(chǎng)，不需攜帶任何工具，操作工具和設備由評審組提供；

　　6、比賽過(guò)程中參賽人員不得擅自離崗，有疑問(wèn)可向評審組提出；

　　7、裁判宣布比賽時(shí)間終止后，無(wú)論完成與否，選手應馬上停止手中動(dòng)作，否則執行扣分處理；

　　8、可以使用量具的，以實(shí)測值為依據；

　　9、評比參照生產(chǎn)部門(mén)制定的評比標準打分，5人打分，去一個(gè)最高分和最低分，另外三個(gè)人的平均值即為實(shí)際得分，

　　附：評價(jià)項目分內容

　�、�、操作過(guò)程是否符合技術(shù)標準；

　�、�、操作結果是否符合產(chǎn)品性能指標；

　�、�、對設備，產(chǎn)品的特性是否熟悉；

　�、�、加工異常項的掌控能力。

　�。�2）、獎勵辦法

　�、�、各部門(mén)各崗位分別評選出前三名；第一名獎200元；第二名獎100元；第三名獎50元；并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　�、�、凡參與本次競賽活動(dòng)的員工均可獲得價(jià)值紀念品一份；

　�。ㄎ澹�、專(zhuān)業(yè)技能改善

　　1、本次技能競賽，技術(shù)員工在操作過(guò)程中，如果能夠提出合理化建議，公司將組織相關(guān)部門(mén)成立專(zhuān)案，現場(chǎng)評審改善方案，解決制程中的技術(shù)難題；并給予獎勵。

　　2、對工藝流程，技術(shù)規范，操作平臺建設等有建議的，也可以通過(guò)本次技能競賽提出，評審組一并解決類(lèi)似問(wèn)題；

　�。�六）、相關(guān)表單和附件

　　1、技能競賽考評標準：參賽部門(mén)提供，20xx年6月日前完成；

　　2、工藝參數：由技術(shù)部門(mén)提供，20xx年6月日前完成；

　　3、品質(zhì)檢驗標準：由品質(zhì)部提供：20xx年6月日前完成。

　　開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)、爭當一流”競賽活動(dòng)的最終目的是為了推動(dòng)公司二O一一年目標的順利實(shí)現，為此，我們要求眾誠工藝的全體員工把飽滿(mǎn)的工作熱情與求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度結合起來(lái)，樹(shù)立干事創(chuàng )業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一天、每一件工作，努力把“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)轉化為實(shí)現目標、體現自我價(jià)值、促進(jìn)公司發(fā)展的動(dòng)力。

　　人力行政部

　　二O一一年五月十八日

技能競賽活動(dòng)方案15

　　一、指導思想

　　本次展演活動(dòng)堅持以人為本的正確導向，面向全體學(xué)生，重在普及。以學(xué)校為基礎，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，通過(guò)舉辦中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，培養中小學(xué)生健康的審美情趣，良好的藝術(shù)修養，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。藝術(shù)展演活動(dòng)要展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，豐富、活躍學(xué)生文化生活，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推進(jìn)我市藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。

　　二、主辦單位：

　　XX市教育局

　　三、承辦單位：

　　XX市少年宮

　　四、主題和內容

　　本屆展演活動(dòng)的主題是“陽(yáng)光下成長(cháng)”。藝術(shù)展演的內容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現中小學(xué)生熱愛(ài)祖國、奮發(fā)向上的精神面貌，積極弘揚中華優(yōu)秀文化，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。

　　五、參加對象和分組

　　各級教育行政部門(mén)批準的小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校（含藝術(shù)專(zhuān)業(yè)）的在籍學(xué)生。

　　本屆藝術(shù)展演分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生；小學(xué)乙組為以校外教育機構為單位組隊的小學(xué)生。

　　中學(xué)甲組為初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校（非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)）的學(xué)生；中等乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的'學(xué)生、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)生以及校外教育機構的中學(xué)生。

　　六、活動(dòng)項目和要求

　　本屆藝術(shù)展演活動(dòng)項目分為藝術(shù)表演類(lèi)、藝術(shù)作品類(lèi)。

　　1、藝術(shù)表演類(lèi)：

　�。�1）聲樂(lè )節目

　　合唱：合唱隊人數不超過(guò)40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應為本校教師），演唱時(shí)間不超過(guò)8分鐘；

　　小合唱和表演唱：含伴奏不超過(guò)15人，不設指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘；

　　重唱：含伴奏人數不超過(guò)5人，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　�。�2）器樂(lè )節目

　　管弦樂(lè )合奏：樂(lè )隊人數不超過(guò)65人，指揮1人，演出時(shí)間不超過(guò)9分鐘；

　　管樂(lè )或弦樂(lè )合奏：樂(lè )隊人數不超過(guò)60人，指揮1人，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘；

　　小合奏或重奏：樂(lè )隊人數不超過(guò)10人，不設指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘；

　　獨奏：可有1人伴奏，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　�。�3）舞蹈節目

　　群舞：人數不超過(guò)36人，演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘；

　　雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘；

　　獨舞：演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　�。�4）校園�。ㄕn本�。┕澞�

　　劇中形式不限，人數不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超過(guò)12分鐘。

　　2、藝術(shù)作品類(lèi)：

　�。�1）繪畫(huà)作品：國畫(huà)，水彩和水粉，版畫(huà)，其他畫(huà)種：尺寸均不超過(guò)對開(kāi)；

　�。�2）書(shū)法、篆刻作品：書(shū)法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙。

　�。�3）攝影作品：?jiǎn)螐堈蘸徒M照（每組不超過(guò)4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。

　　七、推薦申報展演節目和作品的要求

　　1、推薦的表演藝術(shù)節目必須由同一學(xué)�；蛲�一校外教育機構的學(xué)生演出。

　　2、推薦的書(shū)法、繪畫(huà)作品，原則上須經(jīng)市少年兒童書(shū)法繪畫(huà)現場(chǎng)比賽初選。

　　3、每縣、區可推薦：

　�。�1）表演藝術(shù)類(lèi)節目5個(gè)，其中：聲樂(lè )3個(gè)（包括一個(gè)大合唱節目和一個(gè)小合唱節目）、舞蹈1個(gè)、器樂(lè )1個(gè)。

　�。�2）美術(shù)類(lèi)作品12件，其中：繪畫(huà)3件、書(shū)法（篆刻）6件、攝影3件。

　　4、市屬各學(xué)校（含中專(zhuān)、職高、廠(chǎng)辦、民辦學(xué)校）可推薦：

　�。�1）表演藝術(shù)（聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )）類(lèi)節目2-3個(gè)，其中至少推薦1個(gè)群體類(lèi)（三人1以上）表演節目。

　�。�2）美術(shù)（繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影）類(lèi)作品3-4件。

　　5、職高、中專(zhuān)的節目和作品應盡可能突出職業(yè)教育特點(diǎn)。

　　八、活動(dòng)時(shí)間安排及要求

　　本次藝術(shù)展演活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段（20xx年12月至20xx年6月）

　　1、各縣、區教育局、市屬各學(xué)校接本通知后，應廣泛宣傳動(dòng)員，加強對此項活動(dòng)的領(lǐng)導。各縣、區應成立組委會(huì )，各學(xué)校應成立領(lǐng)導小組。確定專(zhuān)人負責，制定具體方案，認真組織實(shí)施。

　　2、各縣區教育局、市屬各學(xué)校的第三屆藝術(shù)展演活動(dòng)方案的紙質(zhì)稿于12月28日前報送市藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì )辦公室（辦公地點(diǎn)：市少年宮教務(wù)科），電子稿發(fā)送至郵箱:xx

　　3、藝術(shù)展演活動(dòng)以學(xué)校為單位，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)。在此學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，各縣區教育局、市屬各學(xué)校結合本單位實(shí)際，可采取集中或分散的形式組織藝術(shù)展演活動(dòng)。

　　4、20xx年6月1日前，各縣區教育局、市屬各學(xué)校將參評的藝術(shù)作品、藝術(shù)教育論文及活動(dòng)總結與簡(jiǎn)報等材料的紙質(zhì)稿，報送按要求報送市少年宮教務(wù)科。

　　第二階段（20xx年2月-6月底）

　　1、2月-5月初，基層各學(xué)校開(kāi)展節目的編創(chuàng )活動(dòng)。

　　2、5月13日-5月15日，各參賽單位將節目報名表、創(chuàng )作歌曲、美術(shù)作品送至市少年宮教務(wù)科。

　　3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領(lǐng)隊會(huì )，同時(shí)抽簽。

　　4、5月20日，美術(shù)作品評選。

　　5、5月21日-22日，文藝節目展演評選。

　　6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進(jìn)行評獎。

　　7、5月29日，請專(zhuān)家對優(yōu)秀作品提出修改意見(jiàn)，學(xué)校派人參加。

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