演練方案[實(shí)用6篇]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的演練方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演練方案 篇1

　　根據《特種設備安全監察條例》，為切實(shí)保障特種設備安全,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展隱患治理活動(dòng),防止特種設備事故發(fā)生,結合本部實(shí)際工作,現制定《電梯事故應急救援演練方案》。具體如下：

　　一、演練地點(diǎn)

　　二、演練時(shí)間

　　三、參加人員（組長(cháng)、副組長(cháng)、組員）

　　四、配備工具、器材

　　4.1、交通工具：配備必要的指揮和救援車(chē)輛；

　　4.2、保障電梯應急照明、報警及通訊工具：包括電梯內外的通訊聯(lián)絡(luò )工具；

　　4.3、應急救援工具：層門(mén)開(kāi)鎖鑰匙、盤(pán)車(chē)輪或盤(pán)車(chē)裝置、松閘裝置、常用五金工具、照明器材、通訊設備、安全防護用具、警示牌等。

　　五、演練實(shí)施步驟：

　　5.1電梯發(fā)生故障乘客求救。

　　5.1.1、模擬現場(chǎng)兩名乘客在乘坐電梯過(guò)程中，電梯突然發(fā)生故障，導致電梯非正常停止運行；

　　5.1.2、乘客利用電梯內的緊急呼叫裝置，或個(gè)人電話(huà)向外界發(fā)出求救信號。

　　5.2使用單位向維護單位請求救援。

　　5.2.1、電梯使用單位接到求救信號后，應積極與電梯內被困人員溝通，了解電梯內的有關(guān)情況，安撫電梯內被困人員，使被困人員保持冷靜，等待救援。

　　5.2.2、使用單位接到求救信號后同時(shí)向維護保養單位電話(huà)求援；

　　5.2.3、電梯維護保養單位立即趕赴現場(chǎng)，實(shí)施救援。

　　5.2.4、應急救援小組成員應持有特種設備主管部門(mén)頒發(fā)的《特種設備作業(yè)人員證》；救援人員2人以上；

　　5.2.5、救援人員在接到報警后應攜帶必備的應急救援設備、工具，迅速趕往現場(chǎng)。

　　5.2.6、某臺電梯困人，而因某種特殊原因，維保單位救援人員到達時(shí)間可能超過(guò)半小時(shí)，使用單位需要自行救援。

　　5.2.7、因大規模災害狀況下（如暴雨、大雪、地震、大面積停電后等），多臺電梯發(fā)生困人，維保單位無(wú)法向使用單位提供足夠的救援力量，使用單位需要自行開(kāi)展救援。

　　5.3現場(chǎng)實(shí)施救援。

　　電梯事故應急救援演練步驟

　　到達現場(chǎng)的'救援專(zhuān)業(yè)人員應當根據如下?tīng)顩r實(shí)施救援：

　　電梯困人

　　一、電梯轎廂在門(mén)區位置時(shí)

　　二、電梯轎廂在非門(mén)區位置時(shí)，執行如下救援程序：

　　1.通知和安撫轎廂內人員等候救援，不擅自扒門(mén)，并至少需要3名專(zhuān)業(yè)人員（持證）迅速趕往機房。

　　2.關(guān)閉電梯總電源（應保留照明電源），然后根據平層圖的標示判斷電梯轎廂所處樓層。

　　3.由一人安裝手動(dòng)盤(pán)車(chē)輪，確認安裝完畢后，由兩人握持盤(pán)車(chē)輪，一人用抱閘扳手緩慢松閘，再根據轎廂所在位置的就近樓層緩慢盤(pán)車(chē)至平層位置，松開(kāi)抱閘扳手。

　　4.用層門(mén)開(kāi)鎖鑰匙打開(kāi)電梯層門(mén)、轎廂門(mén)。

　　5.疏導乘客離開(kāi)轎廂，防止乘客因恐慌引發(fā)的騷亂。

　　6.重新關(guān)好電梯層門(mén)、轎廂門(mén)。

　　7.在電梯沒(méi)有排除故障前，應在各層門(mén)處設置禁用電梯的指示牌。

　　三、樓宇發(fā)生火災

　　發(fā)生火災時(shí)，電梯使用采取以下應急措施：

　　1.立即向消防部門(mén)報警。

　　2.由專(zhuān)業(yè)人員（持證）按下電梯的消防按鈕（電梯有消防功能），使電梯進(jìn)入消防運行狀態(tài)，停到基站等候消防人員是否使用；對于無(wú)消防功能的電梯，應立即啟動(dòng)返回功能直駛至基站并切斷電源。在乘客離開(kāi)電梯轎廂后，將電梯置于停止運行狀態(tài)，用手關(guān)閉電梯轎廂層門(mén)、轎廂門(mén)，切斷電梯總電源（包括照明電源）。

　　3.井道內或電梯轎廂發(fā)生火災時(shí)，立即停止運行，疏導乘客安全撤離，切斷電源，用滅火器進(jìn)行滅火。

　　4.有共用井道的電梯發(fā)生火災時(shí)，應當立即將其余尚未發(fā)生火災的電梯停于遠離火災區，或交給消防人員使用。

　　5.相鄰建筑物發(fā)生火災時(shí)，應當立即停止運行電梯，以避免因火災停電造成的困人事故。

　　四、發(fā)生地震

　　發(fā)生地震時(shí)，電梯使用采取以下應急措施：

　　1.已發(fā)布地震預報的，應根據地方政府發(fā)布的緊急處理措施，決定是否停用電梯，電梯何時(shí)停用。

　　2.震前沒(méi)有發(fā)生臨震的預報而突發(fā)地震的，如強度較大在電梯內有震感時(shí)，應立即停止運行，疏導乘客安全撤離。

　　3.地震后應當由專(zhuān)業(yè)人員（持證）對電梯進(jìn)行檢查和調試運行，正常后方可恢復使用。

　　五、發(fā)生進(jìn)水

　　發(fā)生濕水時(shí)，在對建筑設施及時(shí)采取堵漏措施的同時(shí)，電梯還應采取如下應急措施：

　　1.當樓層發(fā)生水淹沒(méi)而使井道或底坑進(jìn)水時(shí)，應先切斷總電源，并將電梯轎廂停于進(jìn)水層的上兩層。

　　2.如機房進(jìn)水較多時(shí)，應立即停止運行，切斷進(jìn)入機房的所有電源，并及時(shí)處理漏水的情況。

　　3.對已經(jīng)濕水的電梯，要及時(shí)進(jìn)行除水除濕處理，在確認已經(jīng)處理后，經(jīng)試運行無(wú)異常無(wú)誤，方可恢復使用。

　　4.電梯恢復使用后，要詳細填寫(xiě)濕水檢查報告，對濕水原因、處理方法、防范措施等紀錄清楚并存檔。

　　六、電梯使用管理單位的事故善后處理工作：

　　1.如有乘客重傷，應當按事故報告程序進(jìn)行緊急事故報告。

　　2.向乘客了解事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)，會(huì )同事故調查部門(mén)調查電梯故障原因，協(xié)助做好相關(guān)的取證工作。

　　3.如屬電梯故障所致，應當督促電梯維保單位盡快檢查并修復。

　　4.及時(shí)向相關(guān)部門(mén)提交事故情況匯報資料。

　　七、總結講評：

　　救援結束后，應急救援演練負責人應對救援演練活動(dòng)進(jìn)行講評。

演練方案 篇2

　　一、意義：

　　教學(xué)樓是人員高密度場(chǎng)所，空間相對狹��；初中生大多缺乏應急意識，在危險來(lái)臨時(shí)往往處于弱勢地位。鑒于此，為使學(xué)生臨危不亂，在突發(fā)事故（火災、地震）面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的正確反應，有效提高避害趨利的疏散自救能力，我們特舉行本次演習。

　　二、活動(dòng)安排：

　　1．時(shí)間：20xx年3月26日9點(diǎn)30分（雨天順延）2．參加人員：全校師生

　　3．活動(dòng)地點(diǎn)：全校師生教室、辦公室（疏散點(diǎn)）籃球場(chǎng)、大門(mén)廣場(chǎng)、大操場(chǎng)（集合點(diǎn)）

　　4．活動(dòng)內容：（1）報警，學(xué)生疏散；（2）在規定集合點(diǎn)集合，疏散完畢后大操場(chǎng)集中宣講。

　　三、組織機構：

　　1．總指揮：z協(xié)助指揮：zz

　　2．指揮組長(cháng)：z（田徑場(chǎng)）小組長(cháng)：z（田徑場(chǎng)）、z（廣場(chǎng)）、z（籃球場(chǎng)）

　　組員：3月26日第二課任課老師、全體體育教師

　　3．疏散指揮組：組長(cháng)由第二課任課教師負責，體育委員協(xié)助指導學(xué)生撤離。

　　D1教學(xué)樓

　　第一組：一樓初一1、2、3、4班學(xué)生從D1教學(xué)樓西出口往北撤離到廣場(chǎng)指定位置。

　　第二組：二樓初一5、6、7、8班學(xué)生從D1教學(xué)樓西側往北至旋轉樓梯撤離到廣場(chǎng)指定位置。

　　第三組：三樓初一9、10、11、xx班學(xué)生從D1教學(xué)樓東側樓梯下至一樓往北經(jīng)仁園撤離到廣場(chǎng)指定位置。

　　第四組：四樓初一13、14、15、16班學(xué)生從D1教學(xué)樓西側樓梯下至一樓往北撤離至廣場(chǎng)指定位置。

　　D2教學(xué)樓

　　第一組：二樓初一17、18班學(xué)生從D2教學(xué)樓西出口往南直接至籃球場(chǎng)樓梯口下撤離至籃球場(chǎng)指定位置。

　　第二組：三樓初二17班學(xué)生從D2教學(xué)樓西樓梯口下到二樓直接至籃球場(chǎng)樓梯口下撤離至籃球場(chǎng)指定位置。

　　D3教學(xué)樓

　　第一組：一樓初二1、2、3、4班學(xué)生從D3教學(xué)樓西出口直接撤離至田徑場(chǎng)指定位置（即升旗儀式隊形）。

　　第二組：二樓初二5、6、7、8班學(xué)生從D3教學(xué)樓西出口往南直接至籃球場(chǎng)樓梯口下撤離至籃球場(chǎng)指定位置。

　　第三組：三樓初二9、10、11、xx班學(xué)生從D3教學(xué)樓東樓梯下至一樓往東經(jīng)東側消防通道疏散至籃球場(chǎng)指定位置。

　　第四組：四樓初二13、14、15、16班學(xué)生從D3教學(xué)樓西樓梯下至一樓直接撤離至田徑場(chǎng)指定位置（即升旗儀式隊形）

　　各教工組：各教工在聽(tīng)到警報后，從各自辦公室迅速撤離到學(xué)校操場(chǎng)集中。集中隊形為升旗儀式隊形。注意：不要影響學(xué)生撤離。

　　4．急救醫護組：醫務(wù)室莊明，負責遇險傷員的現場(chǎng)搶救工作。

　　5．器材準備：z（全校警報）、z（操場(chǎng)話(huà)筒）

　　6．攝像：z

　　四、活動(dòng)步驟：

　　1．指揮部發(fā)出警報，疏散演習開(kāi)始（9：30）。

　　2．各教學(xué)樓撤離順序：聽(tīng)到演習警報后，各班排成兩路縱隊在教室門(mén)口準備撤離。每樓層有若干名任課教師，前后各一位任課教師帶隊（靠疏散口近的老師在前），其他老師負責維持隊形；待上一小組成員完全撤離后，由下一組任課教師發(fā)出“可以撤退”的信號。無(wú)課班主任聽(tīng)到警報后直接至本班集合地點(diǎn)管理班級；有課班主任，在帶領(lǐng)任課班級撤離到集合地點(diǎn)，并清點(diǎn)好人數后方可到各自班級。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學(xué)生撤離的前提下，可同時(shí)撤離，并至升旗儀式地點(diǎn)站位。

　　3．所有學(xué)生緊急疏散到指定地點(diǎn)集合，所有學(xué)生按每班一路縱隊早操隊形集中，各班體育委員清點(diǎn)人數并向指揮小組組長(cháng)報告。

　　4、本次疏散分為三個(gè)集合地點(diǎn)：籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、大門(mén)廣場(chǎng)。各地點(diǎn)指定的全部班級到位，各班體育委員報告人數后方為集合完畢。集合完畢后各處小組長(cháng)指揮各班體育委員或班主任帶領(lǐng)學(xué)生至田徑場(chǎng)集中，隊形為升旗儀式隊形。

　　5、安保處z老師宣講疏散演練的報告。

　　4．指揮小組組長(cháng)宣布活動(dòng)結束。

　　五、學(xué)生注意事項：

　　1．樹(shù)立高度的維護自身安全和珍愛(ài)生命的.意識，以嚴肅認真負責的態(tài)度，積極參與此次演練，并掌握簡(jiǎn)單而又必要的自身救護方法。在疏散過(guò)程中禁止推搡、喧嘩，不允許急奔和慢行。

　　2．按號令統一行動(dòng)，聽(tīng)從指揮，遵守秩序。按指定路線(xiàn)疏散，在規定地點(diǎn)集合列隊。撤離途中聽(tīng)從現場(chǎng)指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全至上。

演練方案 篇3

　　一、 演練目的

　　為進(jìn)一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實(shí)際情況，特制定本演練方案。

　　二、 演練組織機構

　�。ㄒ唬┭菥氼I(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：李?lèi)?ài)忠

　　副組長(cháng)：李學(xué)英

　　成 員：各處室主任

　�。ǘ�）演練實(shí)施小組

　　指揮長(cháng)：李?lèi)?ài)忠

　　1、組織協(xié)調組：德育處、少隊部

　　職責：負責演練方案的制定，演練實(shí)施期間協(xié)調指揮；相關(guān)信息和報告的上傳下達等。

　　2、宣傳報道組：教導處、教研處

　　職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

　　3、學(xué)生引導組：各年級主管及各班主任

　　職責：負責演練過(guò)程中學(xué)生疏散的組織和思想教育工作；合理調節學(xué)生疏散的速度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏是事故；處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

　　4、后勤保障組：后勤處、財務(wù)處

　　職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場(chǎng)地，維護演練現場(chǎng)秩序，統計學(xué)生撤離時(shí)間，保障參演人員的現場(chǎng)需要。

　　三、演練安排

　�。ㄒ唬┭菥殐热�

　　1、應急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

　　2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動(dòng)），疏散到空曠、安全地方。

　�。ǘ�）演練對象：全校師生

　�。ㄈ�）演練時(shí)間：20xx年5月 日（星期 ）上午 時(shí) 分（ ）。

　�。ㄋ模┭菥毿盘枺阂孕�園廣播警報聲作為啟動(dòng)信號。

　　防震避險信號：警報聲長(cháng)鳴30秒；

　　緊急疏散信號：警報聲點(diǎn)鳴30秒。

　　四、演練準備

　　各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會(huì )、早讀、心理健康課及品德教育課對學(xué)生進(jìn)行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規范動(dòng)作，讓學(xué)生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各班疏散的路線(xiàn)和集合地點(diǎn)，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。

　　五、演練要求

　　1、各就各位，各負其責，演練時(shí)各有關(guān)人員要到達所負責的崗位。

　　2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實(shí)戰應對，謹慎操作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　3、聽(tīng)從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。

　　4、保持安靜，動(dòng)作敏捷規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）

　　5、按規定路線(xiàn)疏散，不得串行線(xiàn)路。

　　六、演練程序

　�。ㄒ唬﹩�動(dòng)程序

　　指揮員通過(guò)廣播宣布：各位老師，各位同學(xué)，中山街中心小學(xué)地震應急疏散演練馬上就要開(kāi)始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）

　�。ǘ�）應急避震演練（1分鐘）

　　1、指揮長(cháng)宣布演練開(kāi)始。

　　2、指揮員通過(guò)廣播宣布：“地震應急疏散演練開(kāi)始，現在地震來(lái)襲，請同學(xué)們緊急避震�！蓖瑫r(shí)警報聲響起（長(cháng)鳴30秒）

　　3、班主任立即打開(kāi)教室前后門(mén)，保持通暢；同時(shí)，告知學(xué)生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震�！辈⒅笓]學(xué)生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書(shū)保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開(kāi)燈扇，避免被砸。

　�。ㄈ�）緊急疏散演練

　　1、1分鐘后，指揮員通過(guò)廣播宣布：“現在地震暫停，立即疏散”。同時(shí)警報聲響起（點(diǎn)鳴30秒）

　　2、班主任告知學(xué)生：“地震已過(guò)，大家起立，趕快撤離教室，到學(xué)校操場(chǎng)避險�！蓖瑫r(shí)立即趕到教室門(mén)口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學(xué)生適當錯開(kāi)時(shí)間，控制速度，逐次疏散。（前門(mén)安排坐在前幾張桌子的.學(xué)生排隊撤離，后門(mén)安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書(shū)本護頭并小跑）。同時(shí)根據實(shí)際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語(yǔ)。

　　3、 各班撤離順序及撤離路線(xiàn)：

　　撤離順序：一樓、二樓、三樓同時(shí)撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

　　撤離路線(xiàn)：

　　南樓： 四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場(chǎng)集合；

　　中樓：一年級3、4、5班就近線(xiàn)路向銀杏廣場(chǎng)撤離；1、2、6班由北邊通道向操場(chǎng)撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中；

　　北樓：五年級1、2、3班就近向操場(chǎng)撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中。

　　4、樓梯口疏導教師及職責：

　　南樓：東邊2、3樓梯間：、

　　西邊2、3樓梯間：、

　　中樓：南邊2、3樓梯間：

　　北邊2、3樓梯間：

　　北樓：東邊2、3樓梯間：

　　西邊2、3樓梯間：

　　樓梯口疏導教師職責：指揮學(xué)生迅速有序下樓，告訴學(xué)生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時(shí)走樓梯內彎，二排行進(jìn)，一個(gè)緊挨一個(gè)，不準學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現有人摔倒，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學(xué)生盡快地爬起（或幫忙扶起）。

　　5、學(xué)生疏散完畢后，教師撤離。（學(xué)生3分鐘內撤離完畢）

　　6、學(xué)生疏散到操場(chǎng)庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學(xué)生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進(jìn)，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開(kāi)平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現有人摔倒，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　7、以班為單位集隊，清點(diǎn)人數，并向年級主管報告，年級主管向校長(cháng)報告。

　　8、查實(shí)各班人數無(wú)誤后，指揮長(cháng)宣布演練結束。

　　七、演練總結

　　1、指揮長(cháng)對演練進(jìn)行現場(chǎng)總結講評。

　　2、班主任及時(shí)總結本班演練工作。

　　3、整理演練資料及時(shí)存檔。

　　4、各班主任保存此演練預案以備后用。

演練方案 篇4

　　一、演練目的

　　為進(jìn)一步提高全體員工安全防范意識，進(jìn)一步增強整體防范能力，增強員工應對重大突發(fā)事件的經(jīng)驗、信心和心理承受能力，提高整體應急反應能力，從而有效消除危害后果。使大家在突發(fā)事件面前能按同一而明確的計劃行動(dòng)，最大限度地減小損失和影響，根據總行安全保衛規章制度要求，結合我支行實(shí)際情況，現組織防搶演練活動(dòng)。

　　二、指導思想

　　以中國人民銀行和中國銀監會(huì )的相關(guān)政策為指導，夯實(shí)基礎、突出重點(diǎn)、逐步提高，強化員工安保意識，確保國家財產(chǎn)和人身的安全。

　　三、組織成員

　　為加強演練的針對性，提高演練的組織性，保證演練的安全性，讓我支行所有員工熟悉暴力搶劫應急處置的方法及步驟，熟知各自崗位應承擔的職責和任務(wù)，協(xié)調配合，冷靜處置，規范操作。我支行成立演練領(lǐng)導工作小組，組長(cháng)：梅萍，副組長(cháng)：李慶，其他員工為成員。

　　四、演練介紹：

　　1、演練內容：營(yíng)業(yè)期間，若發(fā)生暴力搶劫，各營(yíng)業(yè)人員應根據各自的防搶?shí)徫宦氊�，沉�?zhù)機智，伺機按響警報或撥打110聯(lián)網(wǎng)電話(huà)，力爭外援，歹徒劫款潛逃時(shí)，應記住歹徒的身高、著(zhù)裝、相貌、年齡等特征和交通工具顏色、樣式、規格型號、車(chē)牌號碼等，同時(shí)積極搶救傷員，保護現場(chǎng)，報告公安人員及上級有關(guān)單位，有條件的派人跟蹤，為抓獲歹徒和破案創(chuàng )造條件。

　　2、案情介紹：某日，營(yíng)業(yè)廳處于正常營(yíng)業(yè)狀態(tài)，一名歹徒化裝成客戶(hù)進(jìn)入我營(yíng)業(yè)廳，歹徒到2號現金柜臺，從包里拿出一個(gè)疑似爆炸物，朝柜員大聲喊到“搶劫！不許報警！我有炸彈。趕快給我拿錢(qián)。不然炸死你們！”2號柜員立即與歹徒展開(kāi)周旋，迅速將報警信息傳遞給其他員工（其他員工要迅速報警并做好應急準備），2號柜員在與歹徒周旋過(guò)程，支行其他人員緊急展開(kāi)各項應急措施。

　　五、演練安排：

　　1、演練時(shí)間：20xx年04月29日 15 時(shí)00分。

　　2、演練地點(diǎn)：********支行。

　　3、演練步驟：

　　當班所有人員應沉著(zhù)冷靜，按照防搶劫預案分工迅速采取行動(dòng)：

　�。�1）2號柜員見(jiàn)歹徒持爆炸物搶劫后，立即站起身來(lái)，與歹徒展開(kāi)周旋，并盡量吸引歹徒的注意力。同時(shí)，可以通過(guò)大聲說(shuō)話(huà)、用眼神、用手勢等方式，將報警信息悄悄傳達給其他臨柜員工。謊稱(chēng)沒(méi)有現金或將小額現金故意分散撒落于地上等方法千方百計拖延時(shí)間。

　�。�2）庫管崗位人員接收報警信號后要迅速藏于柜臺下按下“110”和聲光報警按鈕，向公安“110”報警。

　�。�3）支行負責人、會(huì )計主管趁機用電話(huà)或手機向公安“110”中心報警和總行保衛部門(mén)報告。

　�。�4）3號柜員迅速收好款箱，手持狼牙棒等自衛工具，并與2號柜員一起大聲勸阻，視情況與歹徒周旋。

　�。�5）歹徒在聽(tīng)到警笛聲后，知道搶劫不能得逞，氣急敗壞，點(diǎn)燃炸藥包引線(xiàn)，逃離現場(chǎng)。

　�。�6）在歹徒逃跑后網(wǎng)點(diǎn)負責人要疏散客戶(hù)及圍觀(guān)群眾，防止人員進(jìn)入爆炸區域，保護現場(chǎng)；同時(shí)準備滅火器，以防爆炸后起火。

　�。�7）如果造成人員負傷，要立即撥打“120”急救電話(huà)，配合醫務(wù)人員搶救傷員。歹徒逃跑，不要追趕，要向趕來(lái)的公安人員陳述犯罪嫌疑人逃跑的`路線(xiàn)、所乘車(chē)輛的號碼，身著(zhù)打扮、體貌特征。

　　六、解除警報，演練結束，總結演練經(jīng)驗

　　演練結束，我支行負責人及員工總結預案演練的實(shí)施情況和實(shí)施效果，進(jìn)行全面分析和評價(jià)，及時(shí)發(fā)現演練不足之處，充分吸取經(jīng)驗教訓，并表?yè)P演練中好的方面，共同學(xué)習，提高員工的防搶?xiě)�急能力�?/p>

　　**支行

　　20xx年04月29日

　　3號柜員洪禹立即站起身來(lái)，與歹徒展開(kāi)周旋，并盡量吸引歹徒的注意力

　　庫管崗位人員夏清迅速藏于柜臺下按下“110”和聲光報警按鈕，向公安“110”報警。

演練方案 篇5

　　一、演練目的

　　1．落實(shí)安全教育有關(guān)精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進(jìn)平安和諧校園的建設。

　　2．使全校師生熟悉逃生路線(xiàn)，以達到在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序、迅速地引導學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。

　　3．通過(guò)消防應急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的.目的。

　　二、演練時(shí)間：20xx年11月9日(星期五)大課間活動(dòng)時(shí)間。

　　三、演練內容：教學(xué)樓遇到火災時(shí)的師生應急疏散。

　　四、組織領(lǐng)導

　　總指揮：顧曉紅

　　副總指揮：吳惠娟

　　主要成員：葉慶東杜燕飛許惠芳俞建琴沈燕

　　倪佩芬范麗華王家元仲亮各年級組長(cháng)

　　五、演練現場(chǎng)分工

　　總指揮：顧曉紅

　　現場(chǎng)指揮：前樓吳惠娟、后樓葉慶東

　　廣播、警報：許惠芳杜燕飛

　　計時(shí)、聯(lián)絡(luò )：前樓仲亮，后樓范麗華

　　攝影：前樓王家元，后樓倪佩芬

　　各教學(xué)樓疏散調度員：前樓俞建琴、后樓沈燕

　　各樓層轉彎處由年級組長(cháng)安排負責人

　　班主任和其他沒(méi)有特殊任務(wù)的定崗教師負責組織學(xué)生安全疏散、撤離教學(xué)樓。

　　六、疏散路線(xiàn)及集合地點(diǎn)

　　各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學(xué)生按照指定順序及路線(xiàn)從教室撤離進(jìn)入到指定地點(diǎn)集合（演練路線(xiàn)和集合示意圖另見(jiàn)下發(fā)表格）。

　　七、注意事項

　　1．20xx年11月9日(星期五)大課間活動(dòng)時(shí)間第一節課下課，宣布疏散演練開(kāi)始，提出注意事項，播放警笛。

　　2．聽(tīng)到警笛聲音后，各班班主任和相關(guān)定崗教師立刻集合學(xué)生并教育學(xué)生逃生時(shí)要注意樓梯口安全，指導學(xué)生按照規定線(xiàn)路有秩序地進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)集合；其他人員在聽(tīng)到警笛聲后第一時(shí)間到達指定地點(diǎn)，維持好學(xué)生的安全。

　　3．分布在教學(xué)樓各樓層位置上的老師要引導學(xué)生有序疏散，防止擁擠踩踏。

　　4．學(xué)生撤離到指定地點(diǎn)后，各班主任整理隊伍，檢查學(xué)生人數，報告年級組長(cháng)，年級組長(cháng)再向總指揮報告。

　　5．疏散演練分兩次進(jìn)行，第一次熟悉路線(xiàn)，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時(shí)間。

　　6．疏散演練結束，各班有秩序地回教室。

　　八、準備工作

　　1.德育處、總務(wù)處：制定演練方案。

　　2.年級組長(cháng)：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。

　　3.班主任：通知學(xué)生自帶一塊濕毛巾；事先對學(xué)生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線(xiàn)、逃生方法；教育學(xué)生撤離時(shí)不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發(fā)現有同學(xué)摔倒要及時(shí)扶起來(lái)，避免發(fā)生事件。

演練方案 篇6

　　一、目的

　　為了使職工熟悉一旦發(fā)生基坑坍塌事故所應采取的人員救援措施和增加支護方法，提高職工應變能力。

　　二、演練步驟

　　1、根據項目部已建立的危險源辨識體系，使職工清楚發(fā)現危險源的`突顯特征；

　　2、讓職工明白出現危險源的突顯特征后，應采取的行動(dòng)；

　　3、進(jìn)行模擬發(fā)生基坑坍塌事故的演練。

　　三、演練安排

　　1、采取模擬發(fā)生基坑坍塌事故的情景來(lái)進(jìn)行演練。演練包括人員救援和增加支護兩部分

　　2、演練時(shí)間：選擇某天中午進(jìn)行。

　　四、組織領(lǐng)導：

　　按照應急救援預案中各人員安排有組織、有計劃地進(jìn)行演練。

　　參加演練人員應做到：

　　1、明確職責，負起責任。

　　2、要嚴肅，而不是當作游戲。

　　3、及時(shí)糾正演練人員不恰當的動(dòng)作。

　　4、當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

　　五、實(shí)際演練：

　　從模擬發(fā)生基坑坍塌事故開(kāi)始，項目部應首先組織人員對傷員進(jìn)行搶救，由項目急救員對傷員進(jìn)行包扎處理，項目部同時(shí)應及時(shí)疏散現場(chǎng)作業(yè)人員離開(kāi)事故區域。項目施工負責人及時(shí)通知技術(shù)質(zhì)量部和分公司，要詳細描述事故狀況。技術(shù)質(zhì)量部負責通知分管生產(chǎn)的副總經(jīng)理及相關(guān)部門(mén)。所有應急救援“指揮小組”成員立刻趕到現場(chǎng)。到達現場(chǎng)后由“指揮小組”成員討論，確定設置隔離區和增加支護等有效措施，并對參加搶險的人員進(jìn)行書(shū)面交底，避免由事故造成二次傷害。

　　六、演練結束：

　　待整個(gè)事故現場(chǎng)處理完后，宣布演練結束，應急救援“指揮小組”要及時(shí)總結經(jīng)驗，提高演練的效果。

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