實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的實(shí)施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為進(jìn)一步深化紅盾護農工作，擴大服務(wù)社會(huì )主義新農村建設的內涵和外延，提升服務(wù)新農村建設層次，充分發(fā)揮工商職能，市局決定____年在全市范圍內繼續開(kāi)展紅盾護農行動(dòng)，實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　以十七屆四中全會(huì )精神為指導,以“××大地紅盾行——走進(jìn)百鄉萬(wàn)戶(hù)”為契機，深入開(kāi)展紅盾護農行動(dòng)，保護好農民的合法權益，努力實(shí)現打假護農保消費的目標。

　　二、行動(dòng)內容

　　1、嚴把市場(chǎng)準入關(guān)。取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)、超范圍經(jīng)營(yíng)、掛靠經(jīng)營(yíng)和不具備資格經(jīng)營(yíng)的農資經(jīng)營(yíng)單位，凈化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，堅決取締地下黑窩點(diǎn)。

　　2、明確工作重點(diǎn)。重點(diǎn)檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，嚴厲打擊生產(chǎn)、銷(xiāo)售過(guò)期、無(wú)效、變質(zhì)、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農資產(chǎn)品的行為。

　　3、落實(shí)農資市場(chǎng)監管制度。完善農資經(jīng)營(yíng)戶(hù)“兩帳兩票一卡一書(shū)”制度，逐步形成全市統一式樣、統一標準的農資管理文本。

　　4、加大查辦案件力度。以加大農資商品經(jīng)營(yíng)行為和質(zhì)量的監督檢查力度為切入點(diǎn)，依法查處制售假冒偽劣農資商品和坑農害農的案件，維護農民合法權益。

　　5、建立農資監管常態(tài)機制。形成農資商品市場(chǎng)日常監管與日常巡查制相結合、與屬地管理相結合、與預警制相結合的農資監管體系。認真落實(shí)好，對經(jīng)營(yíng)農資的單位實(shí)施分類(lèi)監管，規范農資市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序。

　　三、實(shí)施步驟

　　____年紅盾護農工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段

　　利用多種形式開(kāi)展送法下鄉活動(dòng)。各、縣、市區局要認真組織紅盾護農啟動(dòng)儀式，利用多種形式開(kāi)展送法下鄉活動(dòng)。邀請專(zhuān)家解答農民提出的疑難問(wèn)題。舉辦等相關(guān)法律、法規培訓班，加大農資市場(chǎng)監管宣傳力度。市局將在_.__前選定一處農村大集開(kāi)展紅盾護農啟動(dòng)儀式。

　　第二階段

　　對農資市場(chǎng)進(jìn)行拉網(wǎng)式大檢查。開(kāi)展打假護農保春耕活動(dòng)，各縣、市、區局積極開(kāi)展自查工作，要結合本地區實(shí)際，重點(diǎn)檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等農資商品，同時(shí)要組織對農資商品抽檢，自查結束后，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開(kāi)展對各基層單位開(kāi)展自查情況進(jìn)行抽查，對工作不到位、存在問(wèn)題的單位要進(jìn)行通報。

　　第三階段

　　抓好農資市場(chǎng)監管常態(tài)管理，繼續推廣XX縣局農資市場(chǎng)監管做法。以貫徹落實(shí)為重點(diǎn)，加強農資市場(chǎng)監管，規范農資市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，促進(jìn)農村改革發(fā)展。繼續實(shí)行和完善農資商品“兩帳兩票一卡一書(shū)”制度，落實(shí)舉報投訴處理制度。不斷完善農資市場(chǎng)信用分類(lèi)監管工作制度，推行農資商品市場(chǎng)日常監管和巡查制、農資市場(chǎng)監管預警制、屬地監管責任制等，提高農資市場(chǎng)監管效能。

　　第四階段

　　市局將組織各單位對各項專(zhuān)項整治行動(dòng)進(jìn)行回頭看,要及時(shí)收集相關(guān)的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農總結工作，迎接省局檢查驗收。

　　四、行動(dòng)要求

　　加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。各局一把手要親自抓，主管局長(cháng)具體抓，一級抓一級，層層落實(shí)責任，對個(gè)別單位流于形式，走過(guò)場(chǎng)，工作不到位，給紅盾護農行動(dòng)造成一定影響的，要追究有關(guān)領(lǐng)導和相關(guān)人員的責任。

　　加強宣傳，搞好協(xié)調配合。各局要利用各種形式，集中開(kāi)展紅盾護農行動(dòng)法規政策宣傳活動(dòng)，要充分利用_.__消費者權益保護活動(dòng)日進(jìn)行宣傳，開(kāi)展送法下鄉活動(dòng)，使農資經(jīng)營(yíng)者和廣大農民了解農資市場(chǎng)的`法規政策。增強自我保護能力。要加強與農業(yè)、質(zhì)量技術(shù)監督、公安、供銷(xiāo)等部門(mén)的協(xié)作配合，共同維護好農資市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)秩序。

　　加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開(kāi)展農資市場(chǎng)拉網(wǎng)式大檢查。對制假售假、坑農害農的違法行為，要及時(shí)查處，公開(kāi)曝光，全力保護農民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。

實(shí)施方案 篇2

　　一、問(wèn)題的提出及成因分析

　　(一)問(wèn)題的提出

　　校本課程是基于學(xué)校的課程資源，為滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需要與形成學(xué)校的辦學(xué)特色，以學(xué)校的教師為課程開(kāi)發(fā)的主體開(kāi)發(fā)的課程。新課程內容加強了與現代社會(huì )、科技發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養，幫助學(xué)生理解知識的多樣性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養他們的自信自立和科學(xué)探究精神。校本課程是對現有課程資源的補充和延伸，讓師生的生活和經(jīng)驗進(jìn)入教學(xué)過(guò)程，讓教學(xué)“活起來(lái)”，營(yíng)造一個(gè)可以讓教師和學(xué)生共同合作、探究的學(xué)習空間，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，個(gè)性化教育、課程資源的開(kāi)發(fā)和人的培養問(wèn)題有機地結合起來(lái)，形成學(xué)校教育的一個(gè)新的支點(diǎn)。我們覺(jué)得校本課程資源的開(kāi)發(fā)對實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革方面，具有很重要的意義。

　　生物學(xué)科的是一門(mén)最貼近人們生活的自然科學(xué)，學(xué)生通過(guò)對生物學(xué)的學(xué)習，能夠深入了解大自然生命的奧秘，激發(fā)學(xué)生探索興趣。從新課程改革以來(lái)的四次高考分析可知，生物學(xué)的各項能力和科學(xué)素養的考查內容的分值占生物學(xué)科總分值的比例由20xx年的44%提高到20xx年的66.7%。由此看來(lái)，只局限于現行教材的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應新課程改革的發(fā)展，因此，進(jìn)行高中生物校本課程開(kāi)發(fā)和建設也是勢在必行了，本課題也就成為當今新課改背景下的生物教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)。我校生物實(shí)驗室條件的完備，校園網(wǎng)絡(luò )的改善，新農村生態(tài)基地和星海湖生態(tài)旅游基地的建立以及當下石嘴山市正在大力打造新型園林化的工業(yè)城市等等，這一切都為本課題的順利進(jìn)行打下了良好的基礎。

　　(二)國內外關(guān)于本課題的發(fā)展趨勢及研究現狀

　　《生物學(xué)課程標準》也明確指出，教師應積極開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書(shū)開(kāi)展生物學(xué)教學(xué)的傳統做法，這些都給校本課程的開(kāi)發(fā)留下了較大的空間。雖然在一些地區(如山東、江蘇、廣東等)的一些學(xué)校已有一些成型的經(jīng)驗和做法。但是由于各種因素制約，校本課程建設仍處于初始探索階段。尤其對高中學(xué)校來(lái)說(shuō)，如何在高考升學(xué)壓力下，根據學(xué)生全面成長(cháng)的具體需要，建設好富有學(xué)校特色的校本課程，始終是急需解決的實(shí)際課題。就我區、我校來(lái)看，現在沒(méi)有一套適合于我校的生物學(xué)校本課程教材。

　　二、預設的研究目標和任務(wù)

　　本課題的研究目標和任務(wù)是開(kāi)發(fā)并撰寫(xiě)適合我校學(xué)生需要、體現辦學(xué)特色、符合我校及本地區實(shí)際，適應新課程改革的發(fā)展方向的校本課程教材，并研究高中生物校本課程的評價(jià)方式。校本課程教材的撰寫(xiě)擬以現行高中生物學(xué)課程標準為依據，努力與生物學(xué)科高考相聯(lián)系，以學(xué)生感興趣的生物學(xué)問(wèn)題和生物學(xué)知識為編寫(xiě)內容，更好地體現“趣味性、探究性、實(shí)效性、同步性、開(kāi)放性、選擇性”的研究目標。擬包括三大模塊即：高中生物怎么學(xué)、高中生物的趣聞趣事、趣味生物探究實(shí)驗。

　　(一)高中生物怎么學(xué)

　　1.通過(guò)本專(zhuān)題的探討，使學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習生物學(xué)的技巧和方法。

　　2.使學(xué)生提高分析問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有助于學(xué)生迅速提高生物學(xué)成績(jì)，進(jìn)一步達到多學(xué)科的交叉，從而提高綜合能力。

　　3.使學(xué)生在日常生活中學(xué)以致用，靈活的將生物學(xué)知識與日常生活實(shí)踐相結合，促使身心健康發(fā)展。

　　(二)高中生物的趣聞趣事

　　通過(guò)對高中生物中趣聞趣事的了解，讓學(xué)生對高中生物中的一些難點(diǎn)、比較抽象的知識有一個(gè)感性的認知;通過(guò)本課程也使高中生對自己日常行為不好的方面有所了解，并使其積極糾正;也讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)地感受生物知識就在我們身邊，生物與日常生活密不可分，生物是一門(mén)豐富多彩的學(xué)科，讓學(xué)生充分認識到學(xué)習生物的'有用性及其社會(huì )價(jià)值。

　　(三)趣味生物探究實(shí)驗

　　1.生物是一門(mén)實(shí)驗性很強的學(xué)科，本課程通過(guò)對課本知識與現實(shí)情境的有機整合，開(kāi)發(fā)出學(xué)生既有興趣又能學(xué)以致用的生物實(shí)驗，實(shí)現對學(xué)科課程資源的充分挖掘，讓學(xué)生在做中學(xué)，強化實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養。

　　2.本課程擬以學(xué)生的小組合作學(xué)習為主要教學(xué)組織形式，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)的探索、發(fā)現和體驗，學(xué)會(huì )進(jìn)行大量信息的收集、分析、判斷和動(dòng)手操作，從而增進(jìn)思考力和創(chuàng )造力，提高生物科學(xué)素養，使知識和技能真正成為可以隨身攜帶的財富。養成與他人合作，共同探討的精神。

　　3.通過(guò)本模塊的學(xué)習對現行教材中的一些科學(xué)研究方法有更深刻的認識，初步學(xué)會(huì )探究實(shí)驗的一般程序和實(shí)驗設計方法。

　　三、基本的研究思路

　　(一)研究的步驟

　　本課題的研究用時(shí)約兩年半時(shí)間(20xx年2月—20xx年10月)分三個(gè)階段。

　　第一階段：準備階段(20xx年2月—20xx年5月)

　　1.組建課題小組，做好研究分工，制定實(shí)施方案。

　　2.確定實(shí)驗對象：高二年級11個(gè)理科班。

　　3.進(jìn)行學(xué)生的問(wèn)卷調查，了解學(xué)生的興趣和需要(解決哪些問(wèn)題屬于校本課程的問(wèn)題)再進(jìn)行匯總、分析、討論制定本課題的研究思路、框架內容、操作程序。

　　第二階段：實(shí)施階段(20xx年6月—20xx年2月)

　　1.調研、收集、整理有關(guān)文獻資料，課題前期背景情況調查

　　2.對子課題部分內容進(jìn)行嘗試性的編寫(xiě)--研討--修訂--試用--反饋--修訂--評價(jià)--交流—總結

　　3.陸續完成子課題的編寫(xiě)--研討--修訂--試用--反饋--修訂--評價(jià)—總結

實(shí)施方案 篇3

　　為創(chuàng )優(yōu)良的育人環(huán)境，培養學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，形成自覺(jué)遵守校規校紀的風(fēng)尚，養成良好的衛生習慣，配合值周教師檢查、督促全校學(xué)生日常行為規范的`實(shí)施，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)建設。學(xué)校大隊部建立了紅領(lǐng)巾文明監督崗，監督崗由三到六年級同學(xué)組成，分成若干組參與值周�，F制定監督崗的值日要求如下：

　　一、監督成員由工作能力強，樂(lè )意為大家服務(wù)，能以身作則的少先隊員擔任。監督崗成員要嚴格要求自己，衣冠整齊，佩帶值勤袖章，樹(shù)立良好形象。

　　二、監督崗隊員必須在規定區域定時(shí)上崗，每天佩戴紅領(lǐng)巾和監督崗標志、于早晨8：00—8：20，中午2：00—2：20左右在校門(mén)口和操場(chǎng)值勤，檢查學(xué)生佩戴隊員標志，檢查學(xué)生出勤情況，購買(mǎi)零食情況，維護公共場(chǎng)所的清潔衛生，維護課余活動(dòng)紀律，禁止一切違背《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規范》的語(yǔ)言、行為。中午及平時(shí)課間在校園內巡視，對任何違反校規校紀行為進(jìn)行和不安全的行為進(jìn)行監督和阻止。

　　三、值崗時(shí)間必須佩戴值日標志，嚴格要求自己，認真對待檢查，要求做到公正、公開(kāi)、公平地記載情況，必須嚴格做好檢查記載。在開(kāi)展工作過(guò)程中應講文明講禮貌。

　　四、紅領(lǐng)巾監督員的工作實(shí)行值周制，全稱(chēng)為“值周干部”，每周一升旗儀式向全校同學(xué)介紹。值周干部實(shí)行崗位負責制，必須定時(shí)、定崗定責、上崗，值崗時(shí)必須配戴值崗標志，認真做好監督記載。

　　五、在監督過(guò)程中，值周干部遇到重大事件或難以解決的，應及時(shí)與附近值班教師聯(lián)系，妥善解決。

　　六、紅領(lǐng)巾監督崗工作大隊部組織實(shí)施，實(shí)行每周一次交接手續（每周五午休時(shí)間），回報值周情況；每月一次例會(huì )制度，匯報、總結、交流監督情況。監督員必須每周五向大隊輔導員和值周教師匯報值崗情況，由值周教師匯總并填寫(xiě)校務(wù)日志，評選明星班隊。

　　七、紅領(lǐng)巾監督崗記載情況將列入中隊實(shí)績(jì)，作為明星班隊隊評比內客之一。學(xué)期結束對表現突出的文明崗干部進(jìn)行表彰獎勵，對不能勝任此項工作的隊員及時(shí)調整，班主任和同學(xué)應當積極支持監督崗成員工作。

實(shí)施方案 篇4

　　一、承包內容

　　山西金甲藥業(yè)有限公司充分利用自己的專(zhuān)家網(wǎng)絡(luò )和技術(shù)服務(wù)體系，通過(guò)對發(fā)包方實(shí)施的山西省**道地藥材萬(wàn)畝連翹GAP基地核心區進(jìn)行技術(shù)指導、咨詢(xún)、管理和服務(wù)，帶動(dòng)和輻射建成萬(wàn)畝基地，并達到優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)的目標。

　　二、承包范圍：

　　承包方的技術(shù)咨詢(xún)、指導、管理和服務(wù)涵蓋發(fā)包方兩個(gè)鄉鎮的連翹種植核心區，并輻射帶動(dòng)到發(fā)包方的萬(wàn)畝連翹基地。

　　三、承包形式：

　　承包方以技術(shù)服務(wù)為主，通過(guò)組織技術(shù)培訓、技術(shù)指導和技術(shù)管理等多種形式，推動(dòng)形成公司加基地加農戶(hù)的組織模式，全面落實(shí)道地藥材的相關(guān)種植和管理技術(shù)，使之達到GAP規范的要求。

　　四、實(shí)施該項目的意義和必要性：

　　連翹既是中藥材的大宗品種，又是我縣的地道產(chǎn)品。近年來(lái)，隨著(zhù)中藥現代化進(jìn)程的加快，中藥飲片傳統的劑量型正向工業(yè)化生產(chǎn)的原料型轉化。據有關(guān)資料統計，我省連翹年產(chǎn)量約占全國總產(chǎn)量的五分之一。我縣連翹產(chǎn)量占到了全省的二分之一。但以往連翹的采集大都是依靠野生資源，長(cháng)期的掠奪性采收，不僅極大地破壞了生態(tài)環(huán)境，而且遠遠難以滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。

　　隨著(zhù)我國加入WTO和中藥現代化的推進(jìn)，中藥材孕育著(zhù)廣闊的國際市場(chǎng)。已經(jīng)有117個(gè)國家從我國采購中藥材。連翹是其中一個(gè)主要品種。安徽亳州、河北安國等十大藥材市場(chǎng)出口中藥逐年增長(cháng)，20xx年成交額為150億元，天津港、青島港、廣州港中藥材出口量連續幾年呈迅速增長(cháng)的態(tài)勢。其中連翹的需求量不斷增加，依靠傳統的采收野生資源已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。

　　**是中國農科院第二個(gè)科技示范縣，院生物物理研究所的生物技術(shù)中試基地，與全國39個(gè)科研院所的153位專(zhuān)家建立了長(cháng)期的聯(lián)系。同時(shí)，全國為數不多、我省唯一的中藥材科研培植基地——山西省藥物培植場(chǎng)早在上世紀五十年代就設在我縣的南樊鎮。**氣候溫差大、土壤酸堿度適中，礦物質(zhì)含量豐富，沒(méi)有環(huán)境污染。特別適合連翹的生長(cháng)。中藥材生產(chǎn)是我縣的傳統產(chǎn)業(yè)，發(fā)展面積已經(jīng)達到了3萬(wàn)畝。已經(jīng)成為我縣的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一。**將利用三年左右的時(shí)間，以中藥現代化（GAP）為契機，將**建設成為全省乃至全國的中藥材生產(chǎn)基地，實(shí)現農業(yè)增效，農民增收的目標。

　　隨著(zhù)中藥現代化進(jìn)程的推進(jìn)，連翹的規范化種植對保護生態(tài)環(huán)境和資源的可持續利用意義深遠，十分必要。

　　五、實(shí)施措施：

　　承包方充分利用自己的專(zhuān)家網(wǎng)絡(luò )和技術(shù)服務(wù)體系，針對發(fā)包方實(shí)施連翹GAP基地建設的.實(shí)際，通過(guò)對連翹種植實(shí)施種植與管理技術(shù)規程制定，對藥農實(shí)施種植與管理技術(shù)培訓，對連翹種植管理過(guò)程實(shí)施全程技術(shù)跟蹤和規范，確保發(fā)包方連翹種植與管理達到GAP規范的要求。

　　六、具體實(shí)施方案：

　　1、標準操作規程制定

　　根據連翹栽培與管理的特點(diǎn)，結合**的氣候、土壤等條件，制定出從連翹種質(zhì)資源、種子采集、苗床管理、移植栽培、大田管理、病蟲(chóng)害防治到采收、初加工等各個(gè)環(huán)節的標準操作規程（SOP）。并形成文檔形式。

　　2、栽培與管理技術(shù)培訓

　　此項培訓采取集中統一的方式。具體操作方式為：以鄉鎮為單位，根據連翹生長(cháng)期及管理重點(diǎn)，有針對性地對藥農進(jìn)行技術(shù)培訓。承包方每次培訓應組織相關(guān)專(zhuān)家和相關(guān)技術(shù)人員，并形成教案。每次培訓不少于兩個(gè)學(xué)時(shí)。必要時(shí)可組織藥農到核心區參加現場(chǎng)技術(shù)培訓。此種培訓每月至少進(jìn)行一次，年培訓次數不得少于五十課次。

　　3、現場(chǎng)技術(shù)指導

　　承包方指定專(zhuān)門(mén)的連翹栽培與管理技術(shù)人員，深入發(fā)包方的基地，有針對性地對發(fā)包方人員進(jìn)行現場(chǎng)的栽培、管理等方面的技術(shù)指導。重點(diǎn)環(huán)節為苗床期管理指導、移栽管理指導、大田管理（水、土、肥管理）技術(shù)指導、病蟲(chóng)害防治技術(shù)指導及采收技術(shù)指導。此項培訓應結合田間管理的實(shí)際，每月至少進(jìn)行三次，每年現場(chǎng)指導不得少于一百次。

　　4、技術(shù)管理

　　承包方向發(fā)包方委派出專(zhuān)業(yè)技術(shù)員，直接對發(fā)包方的基地進(jìn)行技術(shù)管理和服務(wù)。及時(shí)解決發(fā)包方在基地管理中遇到的技術(shù)難題。同時(shí)，有針對性地對發(fā)包方基地藥農進(jìn)行連翹栽培與管理的操作進(jìn)行規范，使之達到GAP要求。

　　承包方應嚴格按承包合同的要求對發(fā)包方的基地進(jìn)行技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)指導。切實(shí)使發(fā)包方的基地在規定期限內達到GAP的要求。此項承包合同在執行過(guò)程中如遇到不可抗力因素，由承包方與發(fā)包方協(xié)商解決。

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