實(shí)施方案集合[5篇]

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導思想

　　只要教師以學(xué)習為導向，為完成教學(xué)任務(wù)而進(jìn)行的任何腦力勞動(dòng)的成果就是備課。目的是解放老師， 去除一切不必要的形式的內容，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)更快更好的成長(cháng)。

　　二、教師備課內容

　　1、共性備課。包括：

　　1）、教師對教材的使用痕跡，在教材上的圈畫(huà)及批注等。

　　2）、教師的`課時(shí)教案。

　　3）、講義。

　　2、個(gè)性備課。包括：

　　1）、教師的讀書(shū)心得。教師每學(xué)期至少讀一本教育著(zhù)作，每周進(jìn)行一次摘抄并寫(xiě)出體會(huì )，一本讀不完讀不透，不讀下一本。

　　2）、教師的教學(xué)日記。每位教師依據一日一記、一課一得的原則，撰寫(xiě)教學(xué)日記。

　　3）、教師的教學(xué)博客。

　　4）、教師制作或改進(jìn)的教學(xué)課件。

　　5）、教師基于教學(xué)而搜集整理的包括視頻、音頻等資料的資源庫。

　　6）、教師基于教學(xué)的調查研究分析報告及課題研究成果。

　　7）、教師開(kāi)發(fā)的校本課程。

　　三、教師如何備課

　　1、備思想。樹(shù)立三種思想

　　1） 學(xué)先教后，少教多學(xué)，當堂達標

　　2） 即知即傳、即覺(jué)即管、即悟即理

　　3） 學(xué)習中心，學(xué)生中心

　　2、備課程標準

　　把握課程標準，不超越或低于課程標準備課，是對一名合格教師的最基本要求。

　　3、備時(shí)間資源。遵循“教二學(xué)八”的“二八定律”。

　　1） 尊重時(shí)間。珍惜時(shí)間。不浪費時(shí)間。

　　2） 守時(shí)。有時(shí)間觀(guān)念。會(huì )科學(xué)分配時(shí)間。把每一分、每一秒分配給屬于這一分、這一秒的人去掌控。

　　3） 限時(shí)完成任務(wù)。在限定時(shí)間內，把80%的時(shí)間用在學(xué)和習上，把20%的時(shí)間用教（jiāo）和教（jiào）上。

　　4、備空間資源

　　1） 擁有空間觀(guān)念。在既定空間內，學(xué)習和學(xué)會(huì )分配、利用和管理這個(gè)空間。

　　2） 分離切割空間，把每一分、每一寸空間分配給屬于這個(gè)空間的人去利用和管理。且把80%左右空間用于學(xué)習，把20%左右空間用于教育。

　　3） 尊重既定空間里的一切人和事。能在既定空間里面向大多數表達。

　　4） 學(xué)習，并學(xué)會(huì )，在既定空間里，既當主人能管理，又當仆人會(huì )服務(wù)。

　　5、備人力資源

　　1）科學(xué)分組，建立“四人一小組，八人一大組”的學(xué)習、生活、教育團隊。

　　2）把學(xué)習、生活、教育的任務(wù)分配到小組，進(jìn)而“把所有事分配給所人有去做”，讓“人人有事做、事事有人做、時(shí)時(shí)有事做、事事適時(shí)做”變成現實(shí)。

　　3） 把做事的人培養成管理者，進(jìn)而“把所有事分配給所有人去管”，讓“人人有事管、事事有人管、時(shí)時(shí)有事管、事事適時(shí)管”變成現實(shí)。

　　4）捆綁評價(jià)，評價(jià)到團隊、到小組。

　　四如何檢查備課？

　　1、網(wǎng)上檢查與書(shū)面檢查相結合。

　　2、檢查因人而異。

　　1）對于卓越教師、名師培養對象及學(xué)校內部大家公認的其他優(yōu)秀教師，以檢查個(gè)性備課為主�？梢赃M(jìn)行專(zhuān)題講座、主題報告、讀書(shū)沙龍等形式展示其備課成果。

　　2）改科教師和剛參加工作的教師，4年內以檢查共性備課為主，占總課時(shí)數的80%。

　　3）其余教師把共性備課和個(gè)性備課結合起來(lái)檢查，共性備課占總課時(shí)數的60%。

　　總之在教育教學(xué)管理中我們要善于解放老師，解放老師的頭腦，解放老師的手腳，剔除一切低效的無(wú)效的甚至副效的要求，引領(lǐng)大家善于學(xué)習，善于讀書(shū)，及時(shí)反思，精于總結，走向個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的快車(chē)道。

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導思想：

　　以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內容，以行為規范養成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育。我校決定進(jìn)一步推進(jìn)中華傳統美德教育工作。

　　二、實(shí)施原則

　　1、堅持針對性、實(shí)效性原則。對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負責的高度，不是枯燥乏味的說(shuō)教，不是應付形式的走過(guò)場(chǎng)，而是感悟一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過(guò)程，因此必須堅持針對性，實(shí)效性的原則。

　　2、堅持貼近社會(huì )實(shí)際、貼近現實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統美德以時(shí)代氣息，體現時(shí)代精神。

　　3、堅持知與行相統一的原則。我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì )外顯行為，要將這種認識化為一種自覺(jué)的行為，因此在教育過(guò)程中應堅持知與行的統一。

　　三、工作目標。

　　1、總目標：以“孝、誠、敏、忠、禮”為切入點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統美德知識,增強區別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng )美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內容系統化、科學(xué)化、特色化的建設。

　　2、培養目標

　　以“孝”、“禮”為主題，培養學(xué)生孝敬父母、尊重長(cháng)輩、懂禮貌、講文明。

　　以“誠”、“禮”為主題，培養學(xué)生誠實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。

　　以“忠”、“禮”為主題，培養學(xué)生忠心愛(ài)國、無(wú)私奉獻、懂禮行禮。

　　以“敏”、“禮”為主題，培養學(xué)生勤奮努力、聰明樂(lè )觀(guān)、明禮行禮。

　　四、活動(dòng)的'內容與形式

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導和理論學(xué)習，形成共識

　　1、成立中華傳統美德教育領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　2、加強傳統美德教育師資隊伍建設。教師在弘揚、繼承中華民族傳統美德教育中起著(zhù)骨干、主導和示范作用，是傳統美德教育重要的保障機制。全體教師和輔導員都應參與其中來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一宏大的工程。

　�。ǘ�）立足主陣地找準突破口，扎實(shí)開(kāi)展傳統美德教育。

　　對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育，必須找準切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。根據學(xué)校實(shí)際，經(jīng)反復論證我們選定以“孝、誠、敏、忠、禮”作為對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達到我們制定的培養目標。

　　1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長(cháng)應組織全組教師充分挖掘教材中的傳統美德素材，將傳統美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細雨潤物、潛移默化。

　　2、將中華傳統美德教育融入校園文化建設。開(kāi)發(fā)樓道文化建設，采取多種形式以中華傳統美德教育為主題，利用班會(huì )時(shí)間集體討論學(xué)習。

　　3、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。每?jì)芍苌弦还澋掠�課；每月評選一次禮儀天使；每月舉行一次日常禮儀規范大檢查；每學(xué)期評選一次美德之星；每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。

　　4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統美德，誦讀《弟子規》，幫助學(xué)生了解中華傳統文化經(jīng)典，接受傳統文化和人文精神熏陶。教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營(yíng)養。

　　5、各班結合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展富有特色的美德教育活動(dòng)，如“美德日記”、“誠信調查”等。

　�。ㄈ�）聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，深化傳統美德教育。

　　對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應走出去，深入社會(huì )，貼近生活，貴在踐行，難在持久。

　　1、每學(xué)期至少兩次深入德育基地開(kāi)展活動(dòng)。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統教育；看望孤寡老人，接受尊老愛(ài)幼教育。

　　2、號召全體學(xué)生積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，如愛(ài)心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規宣傳單等，培養學(xué)生奉獻精神和禮儀常識。

　　3、組織學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求學(xué)生每天自查一次不雅行為；每天向師長(cháng)說(shuō)一句體貼性的話(huà)；每周搜集一篇美德故事；每月向師長(cháng)做一件侍奉性的事；每學(xué)期給親朋好友寫(xiě)一封信，向他們反映自己的學(xué)習、思想生活情況，交流感情。

實(shí)施方案 篇3

　　入冬以來(lái)，全國各地火災事故頻發(fā)，鄉鎮消防工作實(shí)施方案。而冬季也歷來(lái)是火災多發(fā)期，隨著(zhù)居民用火、用電、用氣、用油等增多，極易發(fā)生惡性火災事故。根據區消防安全聯(lián)席會(huì )議《關(guān)于開(kāi)展xx區冬季火災隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)的緊急通知》文件要求，為做好今年全鎮冬季消防安全工作，預防和減少火災危害，確保人民群眾生命和財產(chǎn)安全，使全鎮人民度過(guò)平安愉快的節日，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞全力推進(jìn)構筑社會(huì )消防安全“防火墻”工程，加強社會(huì )單位消防安全“四個(gè)能力”建設，全面落實(shí)消防安全責任制，深入開(kāi)展火災隱患整治工作，加強消防宣傳，突出重點(diǎn)整治，全力遏制重大火災尤其是群死群傷火災事故的發(fā)生，為實(shí)現我鎮經(jīng)濟社會(huì )平穩快速發(fā)展的工作目標創(chuàng )造良好的安全環(huán)境。

　　二、時(shí)間安排及方法步驟

　　冬防工作從20xx年11月16日起至20xx年3月31日止，分三個(gè)階段組織實(shí)施。

　　1、自檢自查階段(20xx年11月16日——20xx年12月15日)。

　　各村、居、公司及企事業(yè)單位要對所轄區域進(jìn)行一次全面檢查，尤其是對重點(diǎn)部位消防安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)排查，做到心中有數，并制定切實(shí)可行的整改、防治措施，每周檢查情況上報鎮安管所。鎮安管所、派出所要負責督促指導，真正把工作抓實(shí)抓好。

　　2、組織抽查階段(20xx年12月16日——20xx年1月30日)。

　　鎮政府將組織、工商、綜治、派出所、安監、供電等部門(mén)進(jìn)行聯(lián)合大檢查，對于存在消防安全隱患的部位，將依據相關(guān)法律、法規采取限期整改、行政處罰等必要的行政措施。

　　3、整改落實(shí)階段(20xx年2月1日——3月31日)。

　　對全鎮冬季消防工作進(jìn)行檢查驗收，重點(diǎn)檢查隱患整改落實(shí)情況，總結經(jīng)驗、教訓，表?yè)P先進(jìn)、促動(dòng)落后，推進(jìn)消防工作順利開(kāi)展，規劃方案《鄉鎮消防工作實(shí)施方案》。

　　三、主要工作任務(wù)

　　1、全面開(kāi)展冬季消防安全自檢自查活動(dòng)。各村、居、公司及各部門(mén)要迅速組織人員對本轄區、本部門(mén)全面開(kāi)展自檢自查活動(dòng)，重點(diǎn)是用電、用火、用氣、用油情況、壓力容器及鍋爐的安全使用情況、單位廠(chǎng)房堆放的防火間距、消防器材保管使用情況、消防通道、消防安全責任制度落實(shí)情況、村(居)民和職工防火意識及消防器材使用培訓等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，安監、派出所、質(zhì)監等相關(guān)部門(mén)要加強監督管理，落實(shí)防范措施，保障消防安全。

　　2、深入開(kāi)展消防安全專(zhuān)項整治行動(dòng)。各消防監管部門(mén)要結合我鎮實(shí)際，深入開(kāi)展消防安全專(zhuān)項整治行動(dòng)。加強人員密集場(chǎng)所(商嘗娛樂(lè )廳、旅店、飯店、集貿市場(chǎng)等);易燃易爆危險物品單位、煙花爆竹攤點(diǎn)及私藏點(diǎn)、農村出租房等的消防監督檢查工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　3、利用橫幅、板報、宣傳欄、告知書(shū)等方式，加大消防宣傳教育力度，普及消防知識，加強廣大群眾用火、防火常識的學(xué)習，增強民眾消防觀(guān)念和意識，做到警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。

　　4、注意兩節期間燃放煙花爆竹的防火安全，杜絕由此引發(fā)的`火災事故。

　　5、加強節日期間的值班留守力量，做到24小時(shí)有人值班，且人不離崗。

　　6、加大消防安全投入，做好滅火救援準備。各村、居、公司及單位要加強志愿***伍的集結和培訓，隨時(shí)做好打大仗、打硬仗的準備。特別是羅涇消防中隊消防車(chē)輛要積極做好防凍備戰工作，并保證水源供應，真正做到招之即來(lái)、來(lái)之即戰、戰之即勝。

　　四、工作要求

　　1、統一思想，提高認識。各村、居、公司及單位務(wù)必要加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，強化督導，認真檢查，確保工作收到實(shí)效。對工作不落實(shí)和火災隱患不整改的單位和部門(mén)，尤其是因玩忽職守、麻痹大意而釀成災禍的領(lǐng)導和個(gè)人，將嚴肅處理，實(shí)行責任倒查和責任追究。

　　2、結合實(shí)際，突出重點(diǎn)。要結合單位實(shí)際情況，重點(diǎn)圍繞村(居)民家庭用火、用電、用氣、用油、“三合一”場(chǎng)所隱患和煙花爆竹安全管理，著(zhù)重加大對村(居)民、中小學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員及老人、兒童等弱勢群體的宣傳力度，有針對性地開(kāi)展以防火滅火、安全疏散、自救逃生知識和警示教育為主要內容的“五進(jìn)”宣傳教育活動(dòng)。

　　3、加強協(xié)調，確保信息暢通。各單位要充分認識到加強生產(chǎn)、消防安全工作是事關(guān)建設富強羅涇、文明羅涇、***羅涇的一項重要工作。要認真完成各項工作，不得推諉和拖拉，工作中要加強溝通和協(xié)調，保證工作信息的暢通。

實(shí)施方案 篇4

　　根據《中宣部 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校思想政治理論教師隊伍建設的意見(jiàn)》（教科部[XX]5號）要求：各地高校要創(chuàng )造條件，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )考察活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解國情，了解世界，開(kāi)闊眼界；從專(zhuān)科思想政治理論課現有學(xué)分中劃出1個(gè)學(xué)分開(kāi)展專(zhuān)科思想政治理論課暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為做好我院XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現制定本方案。

　　一、課程目標與要求

　　深入社會(huì )了解國情、民情，增強對建設中國特色社會(huì )主義理論和黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解。深入實(shí)際，了解社會(huì )主義改革實(shí)踐的'成功經(jīng)驗和有待于進(jìn)一步解決的實(shí)際問(wèn)題，增強社會(huì )信念和振興中華的責任感、使命感。

　　深入工農，了解勞動(dòng)人民的工作，生活狀況，學(xué)習勞動(dòng)人民的勤勞樸實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動(dòng)人民的思想感情，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

　　參加集體生產(chǎn)勞動(dòng)，體驗勞動(dòng)生活，了解生產(chǎn)實(shí)際，增強勞動(dòng)觀(guān)念和實(shí)踐第一的觀(guān)念，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合�？凑骨诠�檢學(xué)，運用所學(xué)知識為社會(huì )服務(wù)。

　　二、課程形式與內容

　　學(xué)院繼續組織以“涉農調查”為主題的社會(huì )調查活動(dòng)，參加的學(xué)生必須完成5份以上的調查問(wèn)卷和1份調查報告

　　學(xué)生也可以自主選題進(jìn)行其他社會(huì )調查、社會(huì )考察、生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工檢學(xué)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，完成1份社會(huì )實(shí)踐報告或實(shí)踐日志。調查報告、實(shí)踐報告，實(shí)踐日志須在3000字以上。

　　三、參加對象

　　XX級學(xué)生必須參加一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，其他學(xué)生自愿參加。

　　學(xué)生可個(gè)人單獨進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，也可組隊進(jìn)行實(shí)踐。組隊規模一般控制在3人以下。

　　時(shí)間安排

　　社會(huì )實(shí)踐時(shí)間為XX年7－8月

　　遞交社會(huì )實(shí)踐材料的截止時(shí)間為XX年9月15日

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導思想

　　經(jīng)典誦讀，傳承傳統文化，弘揚民族精神，培養審美情趣，提高文化品位，豐富文化底蘊，鍛造優(yōu)雅人格，促學(xué)生全面發(fā)展，促教師修身養性，打下精神文化的底色。

　　二、創(chuàng )建背景

　　中華詩(shī)詞博大精深，淵遠流長(cháng)，是藝術(shù)精品，是民族瑰寶，也是中華文化的精髓。尤其是中國古典詩(shī)文，是祖國文化寶庫中的璀璨明珠，它不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且更蘊含著(zhù)中華民族的精神和品格。目前學(xué)生詩(shī)詞積累較少，欣賞品味較弱，誦讀古詩(shī)文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的'靈魂，啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。

　　三：學(xué)期計劃

　　教師精選經(jīng)典古詩(shī)文，適合學(xué)生的學(xué)情，符合學(xué)生的欣賞水平。如李白，杜甫，李商隱，李清照，納蘭容若等，每周精選兩篇，周四下午三四節上課，每節課兩首。本學(xué)期共十五節課左右。小組成員有：丁xx、朱xx、孫xx、楊xx、賈xx，方xx，劉xx，共七人。

　　四：評價(jià)方案

　　每個(gè)學(xué)生當堂背會(huì )內容，并會(huì )默寫(xiě)，人人過(guò)關(guān)。把每首詩(shī)詞優(yōu)美的意境寫(xiě)成散文，運用聯(lián)想和想象。學(xué)期末，經(jīng)典誦讀組的學(xué)生，開(kāi)展誦讀活動(dòng)，自選自己喜歡的古詩(shī)文，學(xué)生自由組合，配音樂(lè )背景，或者視頻，注意朗讀的節奏，音調，讀出情感。評出一二三等獎，并拍照記錄，請學(xué)生或者老師參觀(guān)。

　　五：上課記錄

　　教師上每節課前要點(diǎn)名，作好記錄。課堂上做記錄，學(xué)生學(xué)習的情況要有記錄。

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