實(shí)施方案(實(shí)用3篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
蓮花山鄉位于鄱陽(yáng)縣北部，全鄉土地面積18.7萬(wàn)畝，其中林地面積16.8萬(wàn)畝，轄6個(gè)行政村，7千余人，是國家級森林公園,又是鄱陽(yáng)縣的重要林區。為保護森林資源，改善生態(tài)環(huán)境，發(fā)展森林旅游事業(yè)，根據《中華人民共和國森林法》、《森林法實(shí)施條例》等法律法規，結合我鄉實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以實(shí)現“生態(tài)興鄉，旅游活鄉”的目標為指導，以加速培育森林資源，切實(shí)加強林地的保護、管理和合理利用，提高森林蓄積量，擴大森林覆蓋面積，加快把我鄉建設成生態(tài)之鄉、旅游之鄉為目的。采取封山育林的方法，促進(jìn)我鄉森林資源持續、穩定、健康發(fā)展。
二、封山育林的范圍
計林村洪水組金沖塢、東邊山、城門(mén)口山場(chǎng),總面積1500畝,
四至范圍詳見(jiàn)附圖和界樁。
三、封山育林管理措施
1、因地制宜,適時(shí)撫育、補植
2、以村設立專(zhuān)職護林員，進(jìn)行巡山護林，制止并及時(shí)報告破壞森林資源的行為。
3、在封山育林期內，禁止采伐一切林木。因冰凍、火燒等自然災害而確需采伐林木，必須報告縣林業(yè)主管部門(mén)，辦理相關(guān)的審批采伐手續后，方可采伐。
4、嚴防森林火災。在森林防火期內禁止一切野外用火，村成立應急撲火小分隊，發(fā)現森林火警、火災要及時(shí)報告和組織撲救，做到“打早、打小、打了”。
5、加強森林病蟲(chóng)害監控和防治工作，凡發(fā)現野外不明原因的林木枯死或蟲(chóng)害，應及時(shí)上報縣林業(yè)局，根據具體情況采取防治措施。
6、要在封山育林區顯要處，設立封山育林告示牌，并在主要路口和入山口等設立宣傳牌，書(shū)寫(xiě)永久式標語(yǔ)。
7、鄉林辦和縣林業(yè)工作站要應組織林政執法人員、護林員定期對封山育林區域進(jìn)行巡查，加大監督檢查力度，及時(shí)查處破壞森林資源的行為。
四、封山育林的保障措施
1、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)責任。為切實(shí)加強對我鄉封山育林工作的`領(lǐng)導，決定成立以鄒明水為組長(cháng)，羅延壽、王軍、為副組長(cháng)，張躍海、徐敏、胡軍、包立國、王得民、王全福為成員的封山育林工作領(lǐng)導小組。組織建立護林隊伍，將護林員管護落實(shí)到山頭地塊，層層簽訂責任狀，形成完善的護林網(wǎng)絡(luò )。
2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)封山育林政策。通過(guò)宣傳車(chē)、張貼宣傳標語(yǔ)，懸掛橫幅、宣傳欄、電視、嗚鑼等方式，使封山育林政策做到家喻戶(hù)曉，老幼皆知。村要張貼宣傳標語(yǔ)30張，設立永久性宣傳牌2塊，鳴鑼宣傳不少于5天∕月。
3、確保封山育林政策實(shí)施和林區秩序穩定。鄉林辦和林業(yè)工作站、森林派出所要相互配合，通力協(xié)作，強化管理，熱情服務(wù)，確保封山育林政策的順利實(shí)施和林區秩序的穩定。一旦發(fā)現亂砍濫伐、亂挖濫占、亂捕濫獵的行為要及時(shí)制止，并報告林業(yè)部門(mén)，予以堅決打擊。
4、封山育林工作列入村年終目標考評,對封山育林成績(jì)顯著(zhù)的單位和個(gè)人,由縣人民政府或鄉人民政府給予表彰、獎勵。對不能按要求完成封山育林工作任務(wù)的,予以通報批評,并責令整改,情節嚴重的，要追究領(lǐng)導責任。
5、建立舉報制度，政府和林業(yè)站建立24小時(shí)值班制度。
實(shí)施方案 篇2
根據《尤溪下游流域水環(huán)境綜合整治工作方案》要求，為了徹底解決尤溪下游水產(chǎn)養殖污染問(wèn)題，改善尤溪流域水環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)狀況，維護廣大群眾的環(huán)境權益，特制定尤溪下游流域水產(chǎn)養殖污染整治工作方案。
一、整治目標
集中二個(gè)月時(shí)間，采取強有力的措施，通過(guò)制定水產(chǎn)養殖規劃，實(shí)施尤溪下游流域水產(chǎn)養殖污染整治，引導水產(chǎn)養殖業(yè)有序發(fā)展，使水產(chǎn)養殖污染得到有效治理。
二、整治時(shí)間
7月5日—9月20日，對尤溪干流雍口電站壩下至閩江匯合口流域的網(wǎng)箱養殖進(jìn)行全面整治。
三、組織實(shí)施
網(wǎng)箱養殖污染整治工作由養殖戶(hù)所在地的西濱、尤溪口鎮政府負責組織實(shí)施，縣畜牧獸醫水產(chǎn)局負責制定治理技術(shù)措施，鎮、村干部負責監管落實(shí)。
整治工作共分四個(gè)階段
�、逍麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年7月5日—7月15日） 由西濱、尤溪口鎮政府分別召開(kāi)網(wǎng)箱養殖污染治理工作會(huì )議，傳達省、市、縣政府關(guān)于尤溪下游流域水產(chǎn)養殖污染整治的會(huì )議精神。組織縣、鄉鎮、村干部進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展網(wǎng)箱
養殖污染整治工作宣傳，同時(shí)做好養殖戶(hù)的思想工作，廣泛爭取群眾和養殖戶(hù)的理解、支持和配合，與養殖戶(hù)算經(jīng)濟、生態(tài)、社會(huì )效益賬，讓網(wǎng)箱養殖戶(hù)看到實(shí)實(shí)在在的治理效益和好處，增強做好污染治理的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使水產(chǎn)養殖污染治理成為廣大養殖戶(hù)的自覺(jué)行動(dòng)。積極鼓勵和支持公眾參與環(huán)境保護，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、參與庫區網(wǎng)箱養殖污染治理的良好氛圍，促使養殖業(yè)主早準備、早安排，盡早完成雍口電站壩下至閩江匯合口沿河的網(wǎng)箱養殖污染治理工作。
�、嫒嬲坞A段（20xx年7月16日-9月10日）
1、由鎮政府與水產(chǎn)養殖戶(hù)簽訂網(wǎng)箱整治協(xié)議書(shū)，并監督水產(chǎn)養殖戶(hù)落實(shí)清理水面過(guò)密網(wǎng)箱，全面禁止投餌類(lèi)網(wǎng)箱養殖。
2、對于當前達到商品魚(yú)規格的各種魚(yú)要動(dòng)員養殖戶(hù)及時(shí)上市，對于投餌類(lèi)養殖網(wǎng)箱的商品魚(yú)上市之后，必須嚴格禁止投放投餌類(lèi)苗種，并立即拆除投餌類(lèi)養殖網(wǎng)箱和輔助設施，徹底退出養殖。
3、要按照尤溪下游流域水產(chǎn)養殖規劃，引導水產(chǎn)養殖有序發(fā)展，科學(xué)確定水產(chǎn)養殖規模、養殖密度和養殖品種，除應保留的.，其余養殖網(wǎng)箱限期退出，禁止開(kāi)展投餌類(lèi)網(wǎng)箱養殖。
�、鐧z查驗收階段（20xx年9月11日至18日）
由縣監察、環(huán)保、財政、畜牧水產(chǎn)等部門(mén)組成檢查驗收小組，嚴格按照尤溪下游流域水產(chǎn)養殖規劃進(jìn)行檢查驗收，對在養殖規劃區內按規劃要求開(kāi)展網(wǎng)箱養殖的養殖戶(hù)給予驗收。對驗收合格的養殖戶(hù)由縣政府予以發(fā)放《灘涂水域使用證》。
�、枵慰偨Y階段（20xx年9月19日至20日）
對尤溪下游流域水產(chǎn)養殖污染治理工作進(jìn)行總結，對水產(chǎn)養殖治理污染取得的好做法、好經(jīng)驗予以總結、推廣，以推進(jìn)全縣水庫網(wǎng)箱養殖治理工作。
四、具體措施
1、統一思想認識 。各有關(guān)鄉（鎮）和部門(mén)要深刻認識開(kāi)展尤溪下流域養殖網(wǎng)箱整治工作的重大意義，統一思想認識，明確責任分工，保證政策到位、措施到位、責任到位、人員到位，確保整治工作如期完成。
2、強化責任落實(shí)。要將掛包村的鄉鎮分管領(lǐng)導和干部具體人員落實(shí)掛包到養殖戶(hù)中，督促養殖戶(hù)限期治理到位。通過(guò)明確目標，強化責任，落實(shí)措施，確保尤溪下游水產(chǎn)養殖污染治理工作全面落實(shí)。
3、加大執法力度。探索并建立長(cháng)效管理機制，依法整治，嚴格執法。對于未經(jīng)許可或不按規劃進(jìn)行網(wǎng)箱養殖的，發(fā)現一處，取締一處，并嚴肅追求養殖者責任，確保整治工作取得實(shí)實(shí)在在成效。
4、爭取政策支持。積極向省上爭取將水口電站尤溪庫區網(wǎng)箱養殖區列入明年全省重點(diǎn)水庫漁業(yè)環(huán)境及病害疫情監測點(diǎn)。
實(shí)施方案 篇3
各鄉鎮中心學(xué)校、縣直各學(xué)校、各督學(xué)責任區：
為進(jìn)一步強化我縣學(xué)校管理工作，加強教師隊伍建設，規范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，充分發(fā)揮督導的導向、激勵作用，全面提升學(xué)校管理水平，提高教育質(zhì)量，經(jīng)研究決定，由縣政府教育督導委員會(huì )辦公室牽頭，縣教育局各股室配合協(xié)同，定期或不定期地對全縣中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)情況進(jìn)行經(jīng)常性督導�，F結合我縣教育工作實(shí)際，特制訂本方案。
一、督導對象：全縣中小學(xué)（幼兒園）。
二、組織實(shí)施�？h成立領(lǐng)導小組，負責全縣中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導工作組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責具體實(shí)施全縣中小學(xué)經(jīng)常性督導工作。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
中小學(xué)經(jīng)常性督導工作以各責任區專(zhuān)職責任督學(xué)為主，或會(huì )同中心校共同組織實(shí)施，也可邀請兼職責任督學(xué)參與�？h成立中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導工作巡視組，巡視組由縣教育局領(lǐng)導帶隊，抽調教育局責任區兼職督學(xué)陪同，隨機督導全縣鄉鎮學(xué)校及責任區督學(xué)工作開(kāi)展情況。
三、督導原則。隨機督導，現場(chǎng)調研，改進(jìn)工作作風(fēng)，注重督導實(shí)效，建立公開(kāi)、公平、公正的常態(tài)化督導機制，著(zhù)眼于督促推動(dòng)，立足于導向激勵。
四、督導方法。經(jīng)常性隨機督導，即督導工作常態(tài)化，事前不通知，不打招呼。主要采取突擊查崗、推門(mén)聽(tīng)課、隨機巡視、現場(chǎng)調研、明查暗訪(fǎng)、校園巡視、問(wèn)卷訪(fǎng)談、查閱相關(guān)資料等多種方式，并現場(chǎng)錄像拍照。
五、督導內容：見(jiàn)附件《潁上縣中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導指標》。
六、結果運用
�。ㄒ唬┒綄ЫY果作為鄉鎮學(xué)校年度評優(yōu)評先的重要依據之一。對存在問(wèn)題較為突出的學(xué)校，將采取連續跟蹤督導的方式，找準原因，深入解剖，督促整改。
�。ǘ┛h政府教育督導委員會(huì )辦公室和縣教育局將認真研究各責任區責任督學(xué)總結的經(jīng)驗和反映的問(wèn)題與建議，向全縣教育系統進(jìn)行通報，對一些學(xué)校好的做法和成功經(jīng)驗給予肯定表?yè)P，對問(wèn)題突出學(xué)校給予通報批評。
�。ㄈ┒綄ЫY果向領(lǐng)導小組和縣政府教育督導委員會(huì )領(lǐng)導匯報，作為掌握學(xué)校情況的第一手資料，以便領(lǐng)導決策。
七、督導紀律。督導人員要廉潔自律，自覺(jué)遵守中央“八項規定”和有關(guān)文件規定，不能影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，不準在學(xué)校吃喝，不準要求學(xué)校提供任何形式的`服務(wù)，更不得接受禮金、禮品及有價(jià)證券等。一旦發(fā)現或有檢舉，將嚴肅處理。
本方案自下文起開(kāi)始實(shí)施。
xx縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室 xx縣教育局
20xx年x月xx日
附件：
xx縣中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)經(jīng)常性督導指標
一、校園環(huán)境
1、是否規定正常升降國旗，有無(wú)國旗破損。
2、辦公室是否雜亂無(wú)章；門(mén)窗、玻璃及班牌、偉人像、名人名言、文化圖版、宣傳欄、主題教育園地等是否破損；破桌子、凳子、掃帚頭等是否墻角隨見(jiàn)；教室、辦公室、樓梯等是否紙屑垃圾遍地；墻壁是否亂涂亂畫(huà)、牛皮癬；學(xué)校圖書(shū)室、儀器室、實(shí)驗室等教學(xué)用房是否灰塵多多；校園內是否亂堆亂放，或占地種菜；廁所是否不及時(shí)清掃沖洗；校園內有無(wú)衛生死角。
3、花池苗圃是否踩踏毀壞，荒草是否清理干凈，紙袋果皮是否隨處可見(jiàn)；宣傳欄、黑板報內容是否陳舊，沒(méi)及時(shí)更新；校車(chē)、私家轎車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)、電瓶車(chē)等是否亂停亂放，扎放不整齊。
二、校風(fēng)校紀
4、上班時(shí)間是否實(shí)行全體人員在崗坐班制。當日校長(cháng)和其他教輔人員是否在班在崗；教師出勤是否考勤，有無(wú)記錄統計和獎懲措施；鄉鎮、學(xué)校之間是否有擅自借調教師現象，不在崗人員是否有請銷(xiāo)假審批手續，上班時(shí)間是否有中途無(wú)故離崗情況。
5、學(xué)校工作人員在辦公時(shí)間是否打牌、下棋、上網(wǎng)玩游戲（包括聊天、游戲、炒股、看影視劇等）現象；工作日中午是否飲酒；師生校園內是否吸煙；教師有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現象；校園內是否有衣冠不整、語(yǔ)言污穢或課堂上有大聲喧嘩、玩手機、睡大覺(jué)等情況發(fā)生。
6、學(xué)生出勤是否統計公示，對無(wú)故曠課、擅自離校的學(xué)生是否有跟蹤措施；學(xué)生在校園內有無(wú)追逐打鬧、在樓梯扶手上騎襠滑行、攀爬欄桿、翻越圍墻等危險行為；下課和放學(xué)時(shí)學(xué)生下樓梯是否推搡擁堵，校園內騎自行車(chē)（電動(dòng)車(chē)等）是否橫沖直撞。
三、辦學(xué)行為
7、校務(wù)是否公開(kāi)，開(kāi)支賬目是否每月公示一次；教師績(jì)效工資量化考核結果是否公示。
8、“義�！苯�(jīng)費使用是否違規，理財小組是否形同虛設。
9、是否違反規定巧立名目亂收費、亂辦班補課、亂發(fā)教輔資料；是否無(wú)學(xué)籍卻“空轉”學(xué)生，在招生工作中是否存在違規現象，是否存在非本學(xué)區學(xué)生因無(wú)序招生造成大班額的問(wèn)題。
四、安全保障
10、學(xué)校門(mén)衛室是否有人值班，大門(mén)是否有專(zhuān)人看護，視頻監控是否能正常使用；校車(chē)是否是“三無(wú)”車(chē)，社會(huì )無(wú)關(guān)車(chē)輛、閑雜人員是否未經(jīng)允許擅自進(jìn)入校園，校園內有無(wú)飼養牲畜、家禽等；社會(huì )不良青少年有無(wú)在校內或大門(mén)口聚眾滋事、打架斗毆。
11、學(xué)�；蛑苓�，用電、交通、校舍、圍墻、樓梯、欄桿、溝塘等是否存在安全隱患，有無(wú)安全警示標志；學(xué)生宿舍、電教及體衛設施是否存在安全漏洞，安全管理是否規范；學(xué)校在建工程，工程區與學(xué)生活動(dòng)是否嚴格分開(kāi)，安全防護措施是否到位。
12、學(xué)校食堂、營(yíng)養餐、飲用水等工作人員和衛生狀況是否合格；校園門(mén)口或校園內是否有食品店或流動(dòng)小攤點(diǎn)，食品、飲料是否是“三無(wú)”產(chǎn)品。
五、教學(xué)常規
13、是否按課程表上課，是否有擅自調課換課、空堂現象，教師制定的計劃是否按期落實(shí)；教導處、教研組、年級組教育教學(xué)教研活動(dòng)是否按計劃落實(shí)，有無(wú)正常記錄。
14、班子成員是否代課；教師上課是否遲到、早退、接打手機、隨意走出教室，或不帶教案上課；教師教案是否脫編、漏編、少編或過(guò)于簡(jiǎn)單；教師上課是否不管學(xué)生，課堂秩序是否混亂，教師（含班子成員）聽(tīng)評課情況是否真正落實(shí)。
15、學(xué)生作業(yè)是否有布置無(wú)批改，或只批不改，是否有錯批、漏批、累批、隔批、少批現象；是否存在課堂作業(yè)不訂正講評，課外作業(yè)不輔導批閱，質(zhì)量檢測不分析總結情況。
16、現代化教學(xué)手段（包括“班班通”、空中課堂和教學(xué)點(diǎn)數字化等）是否應用；學(xué)校圖書(shū)是否借閱；實(shí)驗室、實(shí)驗器材，藝體器材是否添置并使用；大課間活動(dòng)或課間操（眼保健操）是否組織并有效開(kāi)展。
17、教師“三個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展情況，實(shí)施效果如何？是否有計劃、活動(dòng)記錄或深層體現？
六、階段中心工作
18、縣教育系統當前中心工作、階段性重點(diǎn)工作，學(xué)校完成或落實(shí)情況，酌情督導調研。
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