藝術(shù)活動(dòng)策劃方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)對象
早教中心全體寶寶及家長(cháng)，現場(chǎng)幼兒及家長(cháng)
二、活動(dòng)目的
1、帶領(lǐng)寶寶和家長(cháng)一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認知。
2、提高寶寶動(dòng)手操作能力。
3、做好對外宣傳，增加早教中心美譽(yù)度。
三、活動(dòng)準備
15米長(cháng)白布，廣告色(紅，黃，藍，綠，紫，橙，白)，涂色刷30支，擴音器一臺，錄音機一臺，小盆40個(gè)，小桶8個(gè)，大桶1個(gè)，衛生紙2卷，條幅8米一條。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)前主持人維持現場(chǎng)秩序，講解活動(dòng)流程。
2、帶大家一起做律動(dòng)《照鏡子》《小豬睡覺(jué)》。
3、變魔術(shù)：用三個(gè)礦泉水瓶裝半瓶水，進(jìn)行搖晃分別變成紅，綠，藍三色，激發(fā)家長(cháng)和寶寶的'興趣。
4、宣布主題：繽紛色彩，快樂(lè )成長(cháng)。
5、請家長(cháng)帶寶寶依次來(lái)老師這里領(lǐng)取畫(huà)筆和調色盤(pán)，小一點(diǎn)的寶寶我們可以選擇用手來(lái)作畫(huà)。(老師做個(gè)別指導)
6、集體合影。
人員安排：xx
主持：xx
簽到(統計人數)：xx
掛條幅：xx
照相：xx
現場(chǎng)協(xié)調：xxx
繪畫(huà)指導：xx
放音樂(lè )：xx
物品管(清)理：xx
要求：統一著(zhù)工裝。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)目的
1、在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。
2、通過(guò)親子活動(dòng)，感受親子制作的樂(lè )趣。
3、培養幼兒自我展示、交流的'能力。
4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng )造的成就感。
二、活動(dòng)內容
1、托班、小班幼兒手工制作
要求：家長(cháng)與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎xx”或“美麗的季節”為主題的畫(huà)報。
2、中班、大班幼兒繪畫(huà)展覽
要求：家長(cháng)指導幼兒利用各種藝術(shù)表現形式(如水彩、油畫(huà)、拓印、版畫(huà)、刮畫(huà)等)，創(chuàng )作一幅以“xx節”或“美麗的季節”為主題的繪畫(huà)作品。
紙面要求：8開(kāi)畫(huà)紙大小，背面寫(xiě)名字，作品上交后，統一打印名簽。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日至x月x日，親子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品評選，優(yōu)秀作品展覽。
四、活動(dòng)評比
1、評選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級。
2、評選出一二三等獎若干名。
3、頒發(fā)獲獎證書(shū)、獎品、并照相留念。
請各位家長(cháng)積極參與，展現你和孩子的共同風(fēng)采。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)目標
1、對利用廢舊材料小制作感興趣·能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡(jiǎn)單的裝飾
2、能在創(chuàng )造過(guò)程中感知變廢為寶
二、活動(dòng)重點(diǎn)
重點(diǎn)：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣
三、活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：對購物袋有初步的了解
2、物質(zhì)準備：各種購物袋;小超市場(chǎng)景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮鲋黝}，激發(fā)興趣
“今天我們的娃娃家超市開(kāi)張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”
1、你在超市買(mǎi)了東西裝在什么地方帶回來(lái)?
2、你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?
3、你們想設計一個(gè)怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)
�。ǘ┯^(guān)察環(huán)保購物袋，講解制作方法
出示購物袋，讓幼兒觀(guān)察并討論制作購物袋的好方法。
1、“我有一個(gè)購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個(gè)什么?”
2、其他三面應該怎么樣?
3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?
�。ㄈ┯變褐谱髻徫锎�
1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2、幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。
3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
�。ㄋ模┯^(guān)賞展評
1、找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。
2、提著(zhù)自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。
五、活動(dòng)延伸
在美工角中放置活動(dòng)剩余的`材料，讓有興趣的幼兒繼續制作。
六、活動(dòng)評析
�。ㄒ唬┰O計意圖
從環(huán)保教育出發(fā)，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內容。在活動(dòng)過(guò)程中，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)購物袋的用途、特征，激發(fā)幼兒的制作興趣，設計各種各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來(lái)的掛歷紙來(lái)制作，即體現了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋，雖然教師沒(méi)有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據自己的生活經(jīng)驗想出了各種粘貼的方法，并設計了與眾不同的拎環(huán)。充分體現了幼兒的創(chuàng )造性。最后的環(huán)節讓幼兒自己拿著(zhù)自己設計的環(huán)保購物袋去“超市”購物，實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機會(huì )，是幼兒在情感上得到成功的滿(mǎn)足。最后的環(huán)節在幼兒體驗成功的同時(shí)，可以在“購物”的過(guò)程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測制作的完成情況。
�。ǘ┬Ч治�
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用�；顒�(dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物�？傊�，幼兒對本次活動(dòng)表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿(mǎn)。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案4
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)會(huì )依木偶的形象創(chuàng )編歌詞，并即興演唱歌曲。
2、學(xué)會(huì )操作木偶的技能：搖頭、點(diǎn)頭、做操的動(dòng)作。
二、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：磁帶(木偶模仿音樂(lè )、雜偶的音樂(lè )、我和木偶交朋友的音樂(lè ))、錄音機。
創(chuàng )設情景：使班級每個(gè)角落都有木偶(掌中偶、提線(xiàn)偶、桌面偶等)，數量超出幼兒的人數。
2、技能準備：幼兒已學(xué)過(guò)操作木偶的簡(jiǎn)單技能，幼兒有初步的創(chuàng )編舞蹈的技能。
3、知識準備：
(1)幼兒已經(jīng)欣賞過(guò)歌曲，并對歌曲較熟悉。
(2)幼兒初步會(huì )創(chuàng )編簡(jiǎn)單的歌詞。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、律動(dòng)：木偶模仿音樂(lè )，教師以小木偶人的身份引入，引導幼兒依音樂(lè )做木偶人的動(dòng)作人室，要求幼兒動(dòng)作要合拍，要象木偶人的動(dòng)作。
2、練聲：木偶學(xué)唱歌，教師示范講解，引導幼兒用自然的聲音練唱。
3、歌曲：《我和木偶交朋友》。
(1)教師以木偶小象的身份引入，引導幼兒念兒歌《我和木偶交朋友》，要求幼兒眼睛看著(zhù)木偶，邊念兒歌邊練習“套木偶、走路、搖頭、做操”的動(dòng)作。
(2)復習歌曲兩遍，教師同樣以木偶小象的身份，引導幼兒邊唱邊操作木偶，要求幼兒要唱準，還要持木偶合拍地做動(dòng)作。
(3)幼兒創(chuàng )編歌詞。
�、俳處熗瑯右孕∠蟮纳矸菀�，引導幼兒說(shuō)說(shuō)要怎樣根據小象的樣子編歌詞?如：可愛(ài)的小象套在手，我們把它逗一逗，拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖腦袋點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著(zhù)我呀做早操，一二一二擺擺手，我們都是好朋友，我和小象交朋友……
�、谝龑в變鹤杂蔀樗矚g的動(dòng)物編歌詞，并可適當改變動(dòng)作。教師鼓勵能力強的幼兒創(chuàng )編出順口的歌詞;引導能力一般的幼兒為所喜歡的動(dòng)物木偶創(chuàng )編歌詞;鼓勵能力差的幼兒自由創(chuàng )編歌詞。
�、墼谟變簞�(chuàng )編歌詞的同時(shí)，教師啟發(fā)引導幼兒練習并掌握操作木偶的簡(jiǎn)單技能：搖頭、點(diǎn)頭、做操……
�、艽變悍戮幒�，教師引導幼兒自由選擇木偶(提線(xiàn)偶、掌中偶、桌面偶)，邊操作邊唱仿編的'歌曲。教師全面巡視，引導幼兒依據木偶的角色進(jìn)行操作、仿編、演唱。
�、菡垈�(gè)別幼兒上臺操作木偶進(jìn)行演唱，教師、幼兒根據同伴編的歌詞進(jìn)行講評。及時(shí)表?yè)P編得順口、有進(jìn)步的幼兒。
4、復習舞蹈：雜偶。
教師引導幼兒練習舞蹈的動(dòng)作，要求：
(1)動(dòng)作要象木偶，彎腰、雙臂側平舉并放松。
(2)動(dòng)作要合拍，符合音樂(lè )形象。
5、舞蹈：”雜偶”出室，要求幼兒的動(dòng)作要合拍。
延伸：引導幼兒觀(guān)看有關(guān)木偶表演的節目，讓幼兒對木偶有更深入的認識，在“音樂(lè )表演角”中投放木偶的衣服供幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊做小木偶的動(dòng)作。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案5
一、設計意圖
本次活動(dòng)選用的音樂(lè )是我國作曲家冼星海先生于抗日戰爭時(shí)期創(chuàng )作的《黃河大合唱》之第七樂(lè )章——《保衛黃河》。此樂(lè )曲曲風(fēng)明快、豪放，音樂(lè )形象分外鮮明，如曲中的“風(fēng)在吼，馬在叫”，以及齊唱、輪唱的方式，此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，一幅行軍打仗的畫(huà)面躍然眼前。于是，我創(chuàng )設了小小兵行軍渡黃河打敵人的游戲情景。整個(gè)樂(lè )曲為ABA結構，A段音樂(lè )明快有力，B段音樂(lè )緊張急促，根據音樂(lè )的明顯變化，創(chuàng )設了操練本領(lǐng)——渡黃河、爬鐵絲網(wǎng)——英勇戰斗的故事情境。旨在通過(guò)幼兒與音樂(lè )的有效互動(dòng)，真正地讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩;同時(shí)嘗試讓幼兒初步熟悉并喜歡我國具有民族特色的音樂(lè )。
二、活動(dòng)目標
1、熟悉音樂(lè )的旋律，感知樂(lè )曲氣勢宏偉、曲調有力的特點(diǎn);
2、嘗試按音樂(lè )的節奏創(chuàng )編動(dòng)作，并用動(dòng)作完整表現練習本領(lǐng)、渡過(guò)黃河、匍匐前進(jìn)、英勇戰斗等情節;
3、萌發(fā)愛(ài)國情感。
三、活動(dòng)準備
視頻片段、音樂(lè )《保衛黃河》、道具�；顒�(dòng)過(guò)程：
1、視頻導入，了解音樂(lè )背景。
師：你們看過(guò)打仗的電影嗎
今天老師也帶來(lái)了一小段，你們看!
師：你看到了什么
幼：風(fēng)很大，黃河水流很急;戰士們扛著(zhù)武器，有的步行，有的騎著(zhù)馬;他們在打敵人……
小結：是啊，在很多年以前，我們家人、我們祖國遭受日本兵的侵略，千千萬(wàn)的中國戰士包括普通老百姓都拿起了武器跟敵人展開(kāi)了戰爭，最終打敗了敵人，他們厲不厲害(評析：視頻導人，形象地向幼兒展現了黃河風(fēng)高浪急，戰士們扛著(zhù)武器行軍穿梭，不畏困難與敵人英勇戰斗的場(chǎng)面。此處視頻抹去了原聲，配以此節活動(dòng)選用的音樂(lè )《保衛黃河》，引導幼兒在初步了解抗日歷史的同時(shí)感受音樂(lè )宏偉壯闊的特點(diǎn)。)
2、聽(tīng)賞樂(lè )曲，引導游戲。
(1)欣賞A段，操練游戲。
師：今天我們就聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)做小小兵，我們來(lái)玩打敵人的游戲。打敵人之前必須練好各種本領(lǐng)。
師：你準備練什么本領(lǐng)
幼：可以練打拳/打槍?zhuān)毚痰?扔手榴彈……
師：讓我們跟著(zhù)有力量的音樂(lè )來(lái)練，試試練本領(lǐng)的時(shí)候喊出口號會(huì )更神氣呢。
師：讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )把這些本領(lǐng)連起來(lái)練一練!(評析：老師提出問(wèn)題，你準備練什么本領(lǐng)幼兒充分調動(dòng)已有經(jīng)驗，想出各種可操練的本領(lǐng)，教師引導：“請這位小兵帶領(lǐng)大家一起練本領(lǐng)�！庇變旱膫�(gè)體經(jīng)驗轉化為幼兒的集體經(jīng)驗，他們跟隨音樂(lè )節奏創(chuàng )編出打拳、打槍、練刺刀、扔手榴彈等動(dòng)作。最后將這些本領(lǐng)連起來(lái)整體地表現，從思維的發(fā)散到動(dòng)作的整合，收放自如，同時(shí)也呈現出跟隨音樂(lè )操練動(dòng)作的整齊美。)
(2)欣賞B段，渡水夜襲游戲。
師：準備出發(fā)啦!我們先要渡過(guò)波濤洶涌的黃河，才來(lái)到敵營(yíng)。
師：聽(tīng)!我們一路上會(huì )遇到哪些危險呢(播放B段音樂(lè ))
師：你好像聽(tīng)到了什么聲音
幼：馬叫聲，風(fēng)聲/很危險的聲音……
第一，行軍渡水游戲。(音樂(lè )B前段)
�、賻煟菏茄�，風(fēng)在吼，馬在叫。小兵會(huì )怎么樣誰(shuí)來(lái)試一試!
幼：小兵被風(fēng)吹得后退了好幾步/小兵被風(fēng)吹得打轉轉……
馬在叫，很危險，要勒住韁繩!
�、趲煟呵懊婢褪遣龥坝康狞S河啦，你準備怎樣渡黃河
幼：劃船，游泳/架橋/騎馬……
師：用你想到的好辦法帶小兵們渡河試一試!
�、圩屛覀兟�(tīng)著(zhù)音樂(lè )連起來(lái)試一試!
第二，越過(guò)封鎖線(xiàn)。(音樂(lè )B后段)
師：終于渡過(guò)了黃河，前面就是敵營(yíng)，敵人很狡猾，有探照燈、有布得很矮的鐵絲網(wǎng)，怎么辦
幼：爬過(guò)去/要趴得很矮很矮，不能碰到鐵絲網(wǎng)……
師：請大家跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)練一練!
小結：這樣匍匐前進(jìn)既碰不到鐵絲網(wǎng)，又不容易被探照燈發(fā)現。
(評析：此環(huán)節教師引導幼兒在充分感受與欣賞音樂(lè )的基礎上，去理解音樂(lè )，繼而用自己的動(dòng)作去表現音樂(lè )，教師盡可能地“站在了孩子的背后”，給予他們思考的余地、實(shí)踐的空間。當然教師始終為主導，支持幼兒的發(fā)展，引領(lǐng)幼兒關(guān)注需解決的問(wèn)題，比如為了讓幼兒更好地去表現音樂(lè )前半段行軍渡河的場(chǎng)面，配以?xún)焊瑁猴L(fēng)在吼，呼;馬在叫，吁!我來(lái)劃船/我來(lái)游泳……，121212!)(3)欣賞C段，戰斗游戲。
師：沖進(jìn)敵營(yíng)我們就要干嘛啦
幼：跟敵人戰斗!
師：讓我們用之前練習的.本領(lǐng)來(lái)打敗敵人!注意，后面有敵人!左邊!……
小結：我們的小小兵真聰明，哪個(gè)方向有敵人就往哪兒打。
(評析：如果前面是“收”，這個(gè)環(huán)節就是“放”，引導幼兒根據音樂(lè )的節奏用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表現戰斗，有了操練游戲的基礎，幼兒能根據老師的語(yǔ)言提示邊動(dòng)作邊變換方向。)
(4)完整聽(tīng)賞，連貫游戲。
�、偻暾�(tīng)音樂(lè )ABA，回顧各段情節。
師：我們連起來(lái)聽(tīng)一遍音樂(lè )，回憶一下剛剛我們是怎樣打仗的
師：聽(tīng)出來(lái)音樂(lè )有幾段
幼：三段。
小結：第一段是練習本領(lǐng)，第二段渡黃河、爬鐵絲網(wǎng)，第三段跟敵人展開(kāi)戰斗。②連貫游戲一遍，表現練習本領(lǐng)，渡過(guò)黃河、匍匐前進(jìn)和英勇戰斗。
師：這里是我軍陣地，前面是黃河，敵營(yíng)在那邊，我們操練一下!
小結：小小兵們真能干，聽(tīng)得懂音樂(lè )的指揮，又趕跑了敵人!
�、奂由锨白�，完整表現。
師：這一次我們真的要去打仗啦!真的打仗要帶上什么
幼：武器!
師：每個(gè)小兵選一樣你最喜歡的武器。聽(tīng)，什么(號角)
師：戰斗的號角吹響了，讓我們打響勝利之戰!
師：小小兵們，我們要勝利啦!快來(lái)，讓我們一起舉起炸藥包炸倒敵人的碉堡!看，我們的紅旗在敵營(yíng)上空迎風(fēng)飄揚，我們勝利噦!
(評析：此環(huán)節先讓幼兒整體感知音樂(lè )的ABA結構，并回憶與音樂(lè )匹配的故事情節;然后幼兒選擇了自己喜歡的道具，加上戰斗號角的奏響，幼兒情緒上有了愉悅、激動(dòng)的體驗;最后教師和幼兒一同舉起炸藥包炸毀敵人碉堡，同時(shí)在激昂的音樂(lè )聲中配班老師舉起五星紅旗迎風(fēng)舞動(dòng)，將幼兒帶進(jìn)了活動(dòng)的高潮。)
3、教師完整介紹音樂(lè )，引導幼兒萌發(fā)愛(ài)國情感。
師：今天我們聽(tīng)著(zhù)這首好聽(tīng)的曲子玩了打敵人的游戲，這首曲子叫《保衛黃河》，是我國一位很有名的音樂(lè )家冼星海創(chuàng )作的，過(guò)去我們的革命戰士聽(tīng)著(zhù)這首曲子在戰場(chǎng)上打敗了敵人，保衛了祖國。我們以后也要學(xué)更多的本領(lǐng)，才能把我們的國家建設得更強大，你們有信心嗎好，扛起我們的武器，為今后的努力做好準備!
(評析-此環(huán)節教師向幼兒介紹了樂(lè )曲的名字——《保衛黃河》，以及它的作者和作曲的歷史背景，因為這種具有中國特色的好的音樂(lè )素材是有必要讓孩子初步了解的，這也為他們今后接觸更多的好的音樂(lè )作品打下基礎。)
四、活動(dòng)反思
音樂(lè )游戲活動(dòng)不僅給幼兒提供了充滿(mǎn)趣味性的情節，并且給幼兒以音樂(lè )美的享受�！毒V要》和《指南》中指出：培養幼兒喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感，讓幼兒在音樂(lè )游戲中與同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友誼。在本次活動(dòng)中我力圖做到為幼兒創(chuàng )設感興趣的音樂(lè )情境，引導幼兒在充分感受音樂(lè )的基礎上自由、自主地進(jìn)行音樂(lè )體驗。
在音樂(lè )的選擇上，體現民族，挖掘內涵。在以往的音樂(lè )活動(dòng)中，我們感受到更多的是國外的音樂(lè )，當我看到《保衛黃河》這么好的音樂(lè )素材時(shí)，想到恰逢今年又是中國人民抗日戰爭勝利70周年，于是我選擇了此曲作為活動(dòng)的音樂(lè )，同時(shí)我在思考：這么恢弘壯觀(guān)又具民族特色的音樂(lè )如何傳遞給孩子欣賞呢
我了解了此曲的創(chuàng )作背景以及細節解讀后，創(chuàng )設了小小兵渡黃河與敵人戰斗的情節，這樣的故事情節與音樂(lè )很貼切。從而深入淺出地挖掘了音樂(lè )的內涵意義。
教師的引導上，提供機會(huì )，注重個(gè)體�！毒V要》中明確指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功�！睙o(wú)論在操練游戲還是渡水游戲環(huán)節，教師都提出問(wèn)題啟發(fā)幼兒思考，引導能力強的幼兒在表現創(chuàng )造的同時(shí)向需要模仿的幼兒提供榜樣，向需要借鑒的幼兒提供思路，教師也用語(yǔ)言和身體動(dòng)作鼓勵、暗示不夠大膽表現的幼兒，采用散點(diǎn)位的方式進(jìn)行練習，充分為幼兒提供空間，讓每個(gè)幼兒都有展現的機會(huì )。教師的激勵起到了一成十、十成百的輻射性效果，發(fā)揮了引領(lǐng)幼兒、“托舉”幼兒、激勵幼兒發(fā)展的作用。
在情感的體驗上，輔助道具，更添樂(lè )趣。音樂(lè )游戲中恰當地運用道具可以使幼兒在與材料的互動(dòng)中得到發(fā)展，并增添活動(dòng)的趣味性。大班的孩子很喜歡玩打仗的游戲，特別是男孩子，在最后完整表現環(huán)節，我提供了玩具槍、玩具刀劍、手榴彈、炸藥包等道具，幼兒帶著(zhù)自己心愛(ài)的武器上戰場(chǎng)使他們對活動(dòng)的興趣更濃厚了。當孩子們表現與敵人英勇戰斗場(chǎng)面時(shí)，看到幾名卡通日本兵站在用紙箱壘高的敵營(yíng)烽火臺上，他們情緒更是高漲，用先前學(xué)的本領(lǐng)一舉將敵人拿下，此時(shí)應著(zhù)激昂的音樂(lè )我們的五星紅旗在敵營(yíng)上空迎風(fēng)飄揚，這樣令人振奮的場(chǎng)面直接將活動(dòng)推向了高潮。無(wú)論是孩子還是老師都被此時(shí)的情景深深地感染了，愛(ài)國之情油然而生，心緒不能平復，令人回味。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)目標
1、欣賞秋天的樹(shù)林，學(xué)會(huì )用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天樹(shù)林的色彩美。
2、學(xué)習合理構圖，注意疏密有致、近大遠小地安排畫(huà)面。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天樹(shù)林的色彩美。
重難點(diǎn)：學(xué)習合理構圖，注意疏密有致、近大遠小地安排畫(huà)面。
三、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：中班時(shí)，幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《樹(shù)》，初步掌握了繪畫(huà)樹(shù)的形態(tài)。
幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《跳舞的樹(shù)葉娃娃》，嘗試過(guò)用接色的方法進(jìn)行涂色。
物質(zhì)準備：課件：秋天樹(shù)林的圖片若干、輕松的音樂(lè );范畫(huà)紅系的樹(shù)若干、黃綠色系、紅橙色系的樹(shù)林各一幅;畫(huà)紙、蠟筆幼兒各一份。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蕾p秋天的樹(shù)林，感受秋天樹(shù)林的美麗。
1、播放輕松的'音樂(lè )，出示圖片，引導幼兒欣賞秋天的樹(shù)林。
教師說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天的樹(shù)林是什么樣的呢?我們一起來(lái)看看吧�！�(引導幼兒欣賞圖片。)
2、集中交流：秋天的樹(shù)林美在什么地方，感知秋天樹(shù)林的美。
當幼兒說(shuō)到樹(shù)的形態(tài)美時(shí)，教師引導幼兒觀(guān)察，復習鞏固幼兒對樹(shù)形態(tài)的認識，如有的樹(shù)干是粗壯的，有許多樹(shù)枝，樹(shù)冠像一朵花等。
當幼兒說(shuō)到樹(shù)的色彩時(shí)，教師引導幼兒仔細觀(guān)察，發(fā)現秋天的樹(shù)上，有紅色和，有和綠色，有紅色和橙色，小結：秋天的樹(shù)林顏色特別漂亮，一棵樹(shù)上有紅色和，有和綠色，也有紅色和橙色。
如果幼兒能夠觀(guān)察到樹(shù)林的布局，教師引導幼兒仔細觀(guān)察，進(jìn)行進(jìn)一步的引導，如果沒(méi)有發(fā)現，教師自然過(guò)渡到下一環(huán)節。
�。ǘ⿲W(xué)習繪畫(huà)秋天的樹(shù)林。
1、學(xué)會(huì )用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天的樹(shù)林。
�。�1）出示畫(huà)好樹(shù)干、樹(shù)冠的一棵樹(shù)，鞏固對接色方法的運用。
教師說(shuō)：“秋天的樹(shù)顏色特別好看。我都忍不住要把它畫(huà)下來(lái)了�？墒撬臉�(shù)冠可以涂什么顏色，怎么涂呢?”
在幼兒簡(jiǎn)單講述以后，教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色，引導幼兒徒手模仿，鞏固幼兒對接色涂色的運用。
�。�2）出示許多紅黃顏色的樹(shù)，引導幼兒初步了解色系。
教師說(shuō)：“老師用紅黃顏色表現了一棵秋天的樹(shù)，看，當我有許多紅黃顏色的樹(shù)時(shí)，就形成了一片紅系的樹(shù)林�！�
教師提問(wèn)：“除了可以用紅系表現秋天的樹(shù)林，還可以用什么色系表現秋天的樹(shù)林呢?”鼓勵幼兒大膽講述，教師進(jìn)行引導，如：紅橙色系、黃綠色系等。
2、學(xué)習合理構圖，注意疏密有致，近大遠小地安排畫(huà)面。
�。�1）嘗試將紅系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上。
教師提問(wèn)：“現在老師要把這些紅系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上，怎么放?誰(shuí)來(lái)試一試?”教師請個(gè)別幼兒上前嘗試擺放，其他幼兒觀(guān)看、思考是否合理，為什么。
�。�2）集中交流：“秋天的樹(shù)林應該怎樣構圖，要注意些什么?”
教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫(huà)，引導幼兒在觀(guān)察比較的基礎上進(jìn)行交流，教師引導幼兒發(fā)現構圖時(shí)要注意疏密有致、近大遠小地合理布置畫(huà)面。
�。�3）再次請幼兒將紅系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上，注意疏密有致、近大遠小地合理構圖。
�。ㄈ┣宄�，自主繪畫(huà)
1、教師提出要求：“今天我們要在紙上來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天的樹(shù)林，請先想好你的樹(shù)林怎樣構圖，準備畫(huà)什么色系的樹(shù)林，想好后，請你開(kāi)始動(dòng)筆認真地畫(huà)吧。注意疏密有致、近大遠小，接色要自然哦�！�
2、教師點(diǎn)擊課件，循環(huán)播放畫(huà)面，播放輕松的音樂(lè )。幼兒繪畫(huà)，教師巡回觀(guān)察，在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予幫助和技術(shù)上的支持與引導。
�。ㄋ模┰u價(jià)、交流
1、請先畫(huà)的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上，幼兒之間進(jìn)行欣賞、交流。
2、組織幼兒集中講評。
教師說(shuō)：“你最喜歡哪一幅畫(huà)，為什么?”教師組織幼兒欣賞作品，引導幼兒圍繞構圖和色彩的合理與應用進(jìn)行講評，鼓勵幼兒之間相互學(xué)習。
活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中自然結束。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案7
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)人民生活水平的日益提高，百姓日益追求高品質(zhì)的生活，家居環(huán)境的要求也越來(lái)越高。追求卓越完美，締造家裝文化，已成為普通百姓和各商家公司共同追求的時(shí)尚和目標。為感謝和真誠回報長(cháng)葛廣大市民和業(yè)主對房地產(chǎn)、建材、裝飾行業(yè)的支持和厚愛(ài)，特隆重主辦20xx “長(cháng)葛百姓家裝藝術(shù)節”活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)將大力宣傳介紹房地產(chǎn)商、裝飾行業(yè)、建材商產(chǎn)品的卓越品質(zhì)，讓消費者了解相關(guān)知識，增強環(huán)保意識和對相關(guān)材料的品質(zhì)鑒別能力。同時(shí)，20xx “長(cháng)葛百姓家裝藝術(shù)節”活動(dòng)期間，舉行一次大型的優(yōu)惠讓利活動(dòng)，目的讓利百姓，回報社會(huì )，服務(wù)社會(huì )！
營(yíng)銷(xiāo)策略及品牌戰略
市場(chǎng)切入點(diǎn)：
�。�1）采購一步到位，購物生活兩全其美
�。�2）廣告與促銷(xiāo)推廣同步運作。
市場(chǎng)定位：
1．市場(chǎng)定位：打造家裝集會(huì )潮流
2．形象定位：品牌聯(lián)盟 帶動(dòng)市場(chǎng)(提供實(shí)惠、方便、便捷的消費潮流)
3．消費理念定位：家裝、建材、室內飾品一條龍服務(wù)，4．廣告定位：一站式消費快樂(lè )大體驗 不必東奔西走，萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)
大市場(chǎng)、大營(yíng)銷(xiāo)、大行動(dòng)的戰略借“戀家裝飾成立1周年”之際，誠邀知名樓盤(pán)，知名家裝公司、精品建材（油漆、衛浴、陶瓷、地板、燈具、櫥柜、家具、布藝、床上用品、太陽(yáng)能等）進(jìn)行集體展銷(xiāo)，在媒體上做形象展示，促銷(xiāo)活動(dòng)互動(dòng)。
成立品牌聯(lián)盟，相互拉動(dòng)，促銷(xiāo)活動(dòng)相互推銷(xiāo)產(chǎn)品，互幫互助，利用整體優(yōu)勢，讓消費者得到實(shí)惠，拉動(dòng)銷(xiāo)售，搶占市場(chǎng)，實(shí)現經(jīng)濟和社會(huì )效益的雙贏(yíng)。
展示規劃
企業(yè)風(fēng)采區------現場(chǎng)文藝演出助興，組織品牌家裝、建材公司現場(chǎng)展示優(yōu)秀、頂尖、獨特的設計創(chuàng )意和裝修設計理念并展示各家裝企業(yè)特有企業(yè)文化及獨特裝修設計理念。
促銷(xiāo)區------品牌裝飾器材（陶瓷、衛浴、電工、油漆、地板等）大型促銷(xiāo)活動(dòng)，以及待裝戶(hù)現場(chǎng)抽獎活動(dòng)等，為消費者提供多種形式服務(wù)。
效果評估：將商家的銷(xiāo)售以及消費者的購買(mǎi)行為有效的聯(lián)系起來(lái)，加強了消費者對的品牌記憶，增加了其購買(mǎi)的概率。
現場(chǎng)簽單大酬賓（暫定）
簽單最終結算金額在兩萬(wàn)元以上的，送室內加濕器+價(jià)值1000元的現金卡消費一張；
簽單最終結算金額在三萬(wàn)元以上的，送豪華室內加濕器+價(jià)值1500元的現金消費卡一張；
簽單最終結算金額在四萬(wàn)元以上的，送電動(dòng)自行車(chē)一輛+價(jià)值2000元的現金消費卡一張；
簽單最終結算金額在六萬(wàn)元以上的，送豪華電動(dòng)自行車(chē)一輛+價(jià)值3000元的現金消費卡一張；
簽單最終結算金額在八萬(wàn)元以上的，送家庭影院一套+價(jià)值4000元的現金消費卡一張；
簽單最終結算金額在十萬(wàn)元以上的，送豪華家庭影院一套+價(jià)值5000元的現金消費卡一張；
抽獎活動(dòng)獎項（暫定）
一等獎：液晶電視 一臺 （價(jià)值：4000元）
二等獎：全自動(dòng)洗衣機 3臺 （價(jià)值：2000元）
三等獎：名牌手機 5臺 （價(jià)值：1000元）
四等獎：床上用品 10臺 （價(jià)值：400元）
五等獎：電磁爐一套 20套 （價(jià)值：260元）
百萬(wàn)大獎等你拿（暫定）
獎品有液晶電視、全自動(dòng)洗衣機、名牌手機、床上用品、電磁爐、空氣加濕器、豪華電動(dòng)自行車(chē)、家庭影院、等。最高獎項為價(jià)值4000元的液晶電視一臺。
大標題
長(cháng)葛百姓家裝藝術(shù)節
活動(dòng)主題
黃金地---戀家與您共建綠色家園
廣告語(yǔ)
一站式消費快樂(lè )大體驗 不必東奔西走，萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)
活動(dòng)目的
此次活動(dòng)以傳播家居裝飾文化為主題，服務(wù)廣大長(cháng)葛消費者為宗旨，推廣長(cháng)葛家裝廣告公司文化設計新理念，推動(dòng)長(cháng)葛各商家的整體水平，樹(shù)立各商家業(yè)界的品牌形象。并在大眾的關(guān)注下充分展示各商家公司的先進(jìn)的企業(yè)理念、良好的企業(yè)文化氛圍、一流質(zhì)量等等。最終取得良好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間
長(cháng)興區綜合市場(chǎng)（錦華小區正門(mén)對面），4月10——4月13。
活動(dòng)的亮點(diǎn)
1：由長(cháng)葛頂尖的多家裝修設計公司參與，提供100套（戀家設計70，其他公司設計30）免費設計方案。
2：由多家大型建材品牌代理商參與活動(dòng)并展開(kāi)大型促銷(xiāo)活動(dòng)和高檔免費禮品（進(jìn)入活動(dòng)現場(chǎng)的觀(guān)眾都有精美禮品贈送，現場(chǎng)簽單訂貨的客戶(hù)更有豪禮相送。）
3：屆時(shí)將會(huì )有大型演藝活動(dòng)蒞臨現場(chǎng)。
4：高檔茶餐廳提供給現場(chǎng)簽單的客戶(hù)和領(lǐng)導及嘉賓還有這些商家的老客戶(hù)（每個(gè)商家可自行邀請）（專(zhuān)門(mén)有一個(gè)大
房間為商家談客戶(hù)準備，房間內可以進(jìn)行商務(wù)談判。）到益民或者金貝爾訂一些高檔的點(diǎn)心還有一些好的茶葉。
5：現場(chǎng)簽單的客戶(hù)每人都有一次機會(huì )參加活動(dòng)中心舉辦的大型抽獎活動(dòng)。
6：屆時(shí)會(huì )有戀家家裝公司為參與活動(dòng)的'消費者提供專(zhuān)業(yè)的家裝知識講座。
亮點(diǎn)的好處
用這些亮點(diǎn)吸引客戶(hù)，更大程度的擴大簽單率。多家裝飾、建材經(jīng)銷(xiāo)商提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品展示和咨詢(xún)服務(wù)�，F場(chǎng)大型文藝演出氣氛熱烈，摸獎異彩紛呈，為送上一道家裝文化大餐。
打動(dòng)消費者、讓消費者怦然心動(dòng)、與之產(chǎn)生共鳴的行為，讓長(cháng)葛廣大市民親歷家裝生活，讓消費者感受到省時(shí)、省力、省心、省錢(qián)，并且享受裝修新房的快樂(lè )心情。
開(kāi)幕式舉行“共建綠色家園”主題活動(dòng)，必將是盛況空前、意義深遠、造福百姓、展現長(cháng)葛現代人居的重要組成部分。100套家居裝飾方案大贈送，凡在活動(dòng)期間咨詢(xún)并簽單的客戶(hù)均享受超值優(yōu)惠！設計師陪同業(yè)主現場(chǎng)看樣板房，免費接送參觀(guān)，讓工地開(kāi)口說(shuō)話(huà)。為數千個(gè)家庭提供了免費設計服務(wù)和綠色家裝講座。
活動(dòng)具體方案
一、前期籌備工作
1. 聯(lián)系長(cháng)葛電視臺（由志博廣告負責）；
2. 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)負責人（待定）；
3. 聯(lián)系領(lǐng)導（工商局，文化局，）（待定）；
4. 聯(lián)系商家包括：誠邀知名樓盤(pán)，知名家裝公司、精品建材（油漆、衛浴、陶瓷、地板、燈具、櫥柜、家具、布藝、床上用品、太陽(yáng)能等）（有戀家裝飾和志博廣告共同負責）。
活動(dòng)宣傳準備工作
1 大幅海報指定戀家裝飾專(zhuān)人在各在建小區門(mén)口張貼。（海報印刷事宜專(zhuān)人聯(lián)絡(luò ) 暫未定）
2 dm宣傳單頁(yè)（5萬(wàn)份）由人體廣告宣傳員在x月xx日和xx日于活動(dòng)前三天開(kāi)始發(fā)放。一、在人群密集區進(jìn)行散發(fā)
二、分四組沿街發(fā)行給行人、車(chē)輛、門(mén)戶(hù)
�。ㄈ梭w廣告宣傳員要求形象較好。聯(lián)系聘請工作人員（志搏廣告），印刷設計工作人員（匯德廣告人員）
3 《黃金地---戀家與您共建綠色家園》在活動(dòng)前3天發(fā)行完畢。（雜志內容：介紹參展商公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、產(chǎn)品類(lèi)型介紹、公司實(shí)力等）
4 出租車(chē)廣告在活動(dòng)前一個(gè)星期開(kāi)始宣傳，聯(lián)絡(luò )工作由王存負責，也同時(shí)設計稿件。（宣傳內容：活動(dòng)主題及亮點(diǎn)介紹）
5 百人自行車(chē)游行市區，由戀家裝飾專(zhuān)人負責，攜帶橫幅和綬帶在市區內進(jìn)行環(huán)城游行。（游行3天，每天商務(wù)10點(diǎn)開(kāi)始，游行長(cháng)葛每條主要街道）（注意有關(guān)部門(mén)審批事宜，協(xié)調城管部門(mén)和相關(guān)管理部門(mén)）
通過(guò)媒體強勢宣傳，造就強大的廣告的優(yōu)勢，讓長(cháng)葛各界和老百姓了解本次“家裝藝術(shù)節”并積極參與到本次活動(dòng)中來(lái)，樹(shù)立戀家裝飾的市場(chǎng)知名度和百姓親和度，打造空前的盛況，成為市民關(guān)注的熱點(diǎn)和長(cháng)葛新的亮點(diǎn)，讓?xiě)偌易哌M(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，貼近百姓生活，達到廣告宣傳的效應。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案8
一、指導思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒�(dòng)要本著(zhù)“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開(kāi)展系列活動(dòng)；變單純的慶�；顒�(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內容更為豐富；力求活動(dòng)形式創(chuàng )新，更好的突出活動(dòng)主題和內容，增強活動(dòng)的感染力和影響力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月10日
三、活動(dòng)安排
1、“教師節”的清晨，隊長(cháng)帶領(lǐng)全體隊員整齊地排列在學(xué)校門(mén)兩側，見(jiàn)到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊禮，齊說(shuō)一聲“老師好”或“老師節日快樂(lè )”等祝福的話(huà)；
2、在學(xué)校門(mén)口，上書(shū)“親愛(ài)的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字；
3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛(ài)您老師”等字樣或心型，擺在校門(mén)口。
4、“老師，我想對你說(shuō)”教師個(gè)性袋準備。
會(huì )場(chǎng)布置：臺上四周布滿(mǎn)氣球，空中縱橫交錯掛著(zhù)同學(xué)們親手制作的紙鶴，還有代表六個(gè)年級的六只的氫氣球吊著(zhù)六只的紙鶴懸掛在體操臺前。會(huì )標使用的氫氣球懸掛體操臺兩側（到禮耀司租，因為設計經(jīng)費，需再定）
學(xué)生每人根據不同年級準備一個(gè)空的汽水瓶，裝上豆子，作為會(huì )上使用的彩色搖搖瓶（一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級色的醒目）
會(huì )中
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)
主持人宣布會(huì )開(kāi)始，臺前數名學(xué)生和場(chǎng)下數百名學(xué)生手持各種樂(lè )器（電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長(cháng)笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂(lè )器）齊奏《生日快樂(lè )歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂(lè )老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛(ài)的校長(cháng)親手點(diǎn)燃，全校同學(xué)一起高呼：“老師，節日快樂(lè )！
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然后由枉花環(huán)的學(xué)生上場(chǎng)，在音樂(lè )的配合下一起朗誦“我向老師說(shuō)句心里話(huà)”為主題的`詩(shī)歌，朗誦結束時(shí)，音樂(lè )聲拉，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺，把自己的花擊在所有老師的頭上，附在和老師說(shuō)一句祝福的話(huà)，并和老師深情地擁抱。
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在開(kāi)學(xué)初每個(gè)教師都自己設計了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著(zhù)老師自己的照片，從9月8日開(kāi)始把袋子貼在操場(chǎng)的教師節專(zhuān)欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時(shí)不敢或不好意思說(shuō)的話(huà)表達出來(lái)，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話(huà)語(yǔ)袋，學(xué)生的留言，適當給與答復和饋。在會(huì )上，把師生的對話(huà)以小品的形式進(jìn)行展示，從而營(yíng)造濃濃的師生情。
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教師與學(xué)生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，臺上臺下相呼應。
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在音樂(lè )聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學(xué)們讓我們在一次祝老師們學(xué)生們手搖彩瓶全體高呼：‘節日快樂(lè )’！在音樂(lè )聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，（此時(shí)禮花齊放，氣球滿(mǎn)天，會(huì )結束）
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案9
為了營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，同時(shí)豐富學(xué)生的藝術(shù)知識，在本次藝術(shù)節中將開(kāi)展全校性的“藝術(shù)知識大家談”活動(dòng)，現將活動(dòng)相關(guān)內容通知如下：
一、參與對象：
全校學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間：
每天談話(huà)課
三、具體形式：
1、各班主任發(fā)動(dòng)班內學(xué)生搜集藝術(shù)知識（可以藝術(shù)家的簡(jiǎn)要介紹；名曲、名畫(huà)介紹；樂(lè )器知識；音樂(lè )、美術(shù)小故事等）；
2、每天談話(huà)課落實(shí)幾名學(xué)生介紹自己搜集的`內容（到月底時(shí)做到人人參與介紹一次）。
3、三至六年級各年級推薦一名學(xué)生，在五月的每周升旗儀式上向全校學(xué)生進(jìn)行介紹。從六年級開(kāi)始，內容不要重復。由年級組長(cháng)落實(shí)人選。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案10
一. 活動(dòng)目的：
英語(yǔ)文化藝術(shù)借活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，就是在課外創(chuàng )設英語(yǔ)環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，其主要目的就是通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能和熟練程度，進(jìn)一步鞏固和掌握在課堂上學(xué)到的知識;還有助于擴大學(xué)生的視野，拓寬學(xué)習渠道，豐富同學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)結束后，以美篇形式發(fā)送至學(xué)校公眾號，宣傳學(xué)校校園文化建設。
二. 活動(dòng)開(kāi)幕式：
周一晨會(huì )，啟動(dòng)宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節。
三.活動(dòng)對象：
初二年級英語(yǔ)教室及全體學(xué)生
四. 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日(一周)
五. 活動(dòng)設計：
活動(dòng)(一)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規范大賽
活動(dòng)目的及要求：
為了養成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，在整個(gè)年級開(kāi)展“規范書(shū)寫(xiě)大賽”，從狠抓英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)到課堂筆記的規范，故此次活動(dòng)以?xún)煞N形式開(kāi)展：
1. 英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽
初二年級全體學(xué)生參與，利用清明放假，要求學(xué)生完成書(shū)寫(xiě)大賽作品，以班為單位，進(jìn)行初選，然后備課組經(jīng)過(guò)評議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2. 優(yōu)秀筆記展示
英語(yǔ)科代表初選，然后備課組評議，選出規范筆記復印，張貼于教室墻外，全體初二學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀筆記，旨在提高學(xué)生聽(tīng)課效率及整理筆記正確方式。
活動(dòng)(二)單詞接龍
活動(dòng)目的及要求：
以班為單位，各班統一利用周二晚自習，開(kāi)展“單詞接龍”游戲比賽。隨著(zhù)初二英語(yǔ)詞匯量的增加，學(xué)生對于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動(dòng)的展開(kāi)，將會(huì )在學(xué)生之間掀起背單詞浪潮，學(xué)生會(huì )重視單詞的記憶，也能體會(huì )到背單詞的樂(lè )趣以及成就感，讓學(xué)生真正樂(lè )于背記單詞，學(xué)習英語(yǔ)。
比賽內容：
1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據屏幕提示，將單詞補充完整，并寫(xiě)在單詞卡片上。每詞1分。
2. 看圖片做動(dòng)作猜單詞。其中2人根據大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動(dòng)作，3人猜詞匯。每個(gè)詞匯有10秒鐘搶答時(shí)間，答對的進(jìn)行下一詞匯猜測，若在規定時(shí)間內都未猜對，則跳過(guò)，進(jìn)行下一個(gè)詞匯的猜測。每一組比賽時(shí)間為2分鐘。每詞1分。
評委：班主任及英語(yǔ)教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名
活動(dòng)三：英文歌曲&;影視欣賞
活動(dòng)目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級統一時(shí)間班內觀(guān)看，用鮮活的'資料，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣;進(jìn)一步提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，增強用英語(yǔ)表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語(yǔ)的口語(yǔ)表達能力。
英語(yǔ)文化藝術(shù)節期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節課前，利用多媒體，學(xué)唱一首經(jīng)典英文歌。
活動(dòng)四：校園廣播宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節
活動(dòng)目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語(yǔ)繞口令等等。初二英語(yǔ)備課組負責準備活動(dòng)素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協(xié)調。
六. 活動(dòng)經(jīng)費預算
由于本次活動(dòng)主要以班級為單位開(kāi)展，所以開(kāi)銷(xiāo)小，沒(méi)有服裝道具化妝費用，所以經(jīng)費就是學(xué)生獎品，考慮到三個(gè)活動(dòng)需要發(fā)送獎品，所以需要教務(wù)處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案11
中華優(yōu)秀傳統文化是大學(xué)生成長(cháng)成才的豐厚滋養，大學(xué)校園也是中華傳統文化繼承、弘揚與建設的重要陣地。20xx年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，為貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》，全面提升我校學(xué)生的文化素養，增添學(xué)生內心深處的文化自信和自豪，形成人人傳承中華優(yōu)秀傳統文化的生動(dòng)局面，經(jīng)研究決定，舉辦我校首屆傳統文化藝術(shù)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、組織機構
本屆藝術(shù)節由共青團阜陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì )主辦，阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )承辦，阜陽(yáng)師范學(xué)院各院團總支、學(xué)生會(huì )協(xié)辦。
三、參與對象
具有我校正式學(xué)籍的全日制本科生、研究生
四、活動(dòng)主題
弘揚中華文化 傳播中國精神
五、活動(dòng)宣傳
采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的形式，在活動(dòng)準備、推進(jìn)以及總結的各個(gè)階段，通過(guò)圖畫(huà)海報和微博、微信等網(wǎng)絡(luò )媒介的形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。
六、活動(dòng)內容與具體安排
�。ㄒ唬⿻�(shū)信寫(xiě)作征集
書(shū)信寫(xiě)作征集活動(dòng)以“傳播中華美德，弘揚人文精神，滋養文藝創(chuàng )作”為主旨，把中華優(yōu)秀傳統文化的有益思想、藝術(shù)價(jià)值與時(shí)代特點(diǎn)和要求相結合，運用書(shū)信寫(xiě)作形式進(jìn)行表達，倡導中華美學(xué)精神，傳承中華文化基因的創(chuàng )作，推動(dòng)美學(xué)、美德、美文相結合，彰顯中華文化的精神內涵和審美風(fēng)范。
要求：書(shū)信寫(xiě)作對象可以是親人、朋友、師長(cháng)等，作品緊扣主題，堅持原創(chuàng )，情感真摯，行文流暢，信紙書(shū)寫(xiě)（附電子版），文面整潔，文體不限，字數一般控制在1500字以?xún)取?月20日前以學(xué)院團總支為單位上交不少于5篇書(shū)信作品（含電子版），校團委將組織專(zhuān)家評選獲獎作品并擇優(yōu)在團委微信和校園內集中展示。
�。ǘ┒Y儀風(fēng)采大賽
本屆活動(dòng)通過(guò)對傳統習俗、符合現代文明要求的社會(huì )禮儀、服裝服飾、文明用語(yǔ)規范、各類(lèi)公共場(chǎng)所和網(wǎng)絡(luò )公共空間的禮儀、禮節、禮貌規范等國家重要禮儀的普及教育與宣傳，旨在弘揚中華傳統禮儀道德文化，在國家重大節慶活動(dòng)中體現儀式感、莊重感、榮譽(yù)感，彰顯中華傳統禮儀文化的時(shí)代價(jià)值，推動(dòng)形成良好的言行舉止和禮讓寬容的社會(huì )風(fēng)尚，樹(shù)立文明古國、禮儀之邦的良好形象。
初賽：各學(xué)院推薦或初選，于3月27日前推出3名代表參加校復賽。復賽：4月10日前舉行復賽，由校禮儀隊、國旗班對復賽選手進(jìn)行賽前培訓、經(jīng)過(guò)復賽環(huán)節，取10-15名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽；
決賽：5月20日前決賽，通過(guò)角逐，取一二三等獎。決賽各院學(xué)生現場(chǎng)觀(guān)摩，即是比賽，也是一場(chǎng)生動(dòng)的禮儀課。
�。ㄈ┲腥A傳統文化講堂
中華文化講堂邀請相關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者開(kāi)展“中國傳統文化教育”系列講座。中華傳統文化講堂把傳統文化的品位和深度與學(xué)生的審美需求相結合, 解讀中華傳統文化的內涵、表現形式和精髓內容，堅持人文導向和價(jià)值傳播，打通優(yōu)秀文化傳統與當代文化心理的交往空間和知識間的壁壘,傳播中華文化的內涵和價(jià)值。講座內容：中國傳統文化的基本精神、主要思想、傳統文化的表現形式、中國經(jīng)典詩(shī)詞文化、傳統文化中的美學(xué)、大學(xué)文化、傳統文化與現代文明等。
講座時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
�。ㄋ模﹪鴮W(xué)經(jīng)典誦讀會(huì )
通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，引導學(xué)生從傳統優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養，在文化底蘊積淀過(guò)程中突出創(chuàng )新人格與現代精神塑造。各學(xué)院團學(xué)組織全面開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典、學(xué)校有比賽的誦讀經(jīng)典詩(shī)文氛圍。校級國學(xué)經(jīng)典誦讀會(huì )將在5月下旬開(kāi)展，具體另行通知。
�。ㄎ澹﹤鹘y文化科普宣傳展
傳統文化科普宣傳展將中華傳統文化的思想、文字、語(yǔ)言和六藝及書(shū)法、音樂(lè )、武術(shù)、曲藝、棋類(lèi)、節日、民俗等內容在全校范圍內集中展示。
七、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，認真落實(shí)。傳統文化藝術(shù)節是我校重點(diǎn)打造的又一校園文化品牌活動(dòng)，各學(xué)院團總支要高度重視，認真落實(shí)，統籌安排，擬定各院傳統文化藝術(shù)節的.活動(dòng)方案，確保各項活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展，積極營(yíng)造濃郁的文化氛圍。
�。ǘ┩怀鲋黝}，打造精品。藝術(shù)節活動(dòng)具有鮮明的人文素養導向，各學(xué)院團總支要深入挖掘傳統文化內涵，把中華傳統文化獨一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻與活動(dòng)深度融合，突出活動(dòng)質(zhì)量和效果，嚴禁“娛樂(lè )化”。
�。ㄈ┙M織有序，注重實(shí)效�；顒�(dòng)中要注意調動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng )造性，增強活動(dòng)實(shí)效性，使同學(xué)們在活動(dòng)中施其所長(cháng)，張揚個(gè)性，發(fā)散思維。
�。ㄋ模﹪@主旨，鼓勵多元。各學(xué)院團總支緊扣本屆傳統文化藝術(shù)節主題，結合各自特色，組織開(kāi)展靈活多樣、小型分散的傳統文化藝術(shù)活動(dòng)，增強活動(dòng)的針對性、擴大活動(dòng)的參與面。在繼承傳統文化的基礎上開(kāi)拓創(chuàng )新，積極探索大學(xué)生活動(dòng)的新形式、新載體。
�。ㄎ澹┘訌娦麄�，擴大影響。要積極做好本屆傳統文化藝術(shù)節的宣傳工作，及時(shí)利用海報、展板、報刊、網(wǎng)站、微博、微信等多種線(xiàn)上線(xiàn)下媒體宣傳平臺對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行多層面、立體化報道，有效擴大活動(dòng)的影響力。
本屆傳統文化藝術(shù)節根據系列活動(dòng)的綜合成績(jì)，每環(huán)節設置獎項并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。另設優(yōu)秀組織獎若干，優(yōu)秀組織獎將由各院團總支開(kāi)展情況、參與情況及上報的所有選手的綜合成績(jì)排名綜合評定。傳統文化藝術(shù)節活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分制工作規劃項目，計入學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐學(xué)分。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案12
一、活動(dòng)主題
美麗心情
二、活動(dòng)目標
在慶祝我校心理健康活動(dòng)月十周年之際，為了進(jìn)一步提升全校師生、家長(cháng)的心理素質(zhì)，營(yíng)造“美麗心情，陽(yáng)光成長(cháng)”的心理健康教育氛圍，充分運用學(xué)校的藝術(shù)特色的資源優(yōu)勢，通過(guò)運用音樂(lè )在心理調適中的作用，促進(jìn)師生、家長(cháng)科學(xué)地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方式，形成正確的心理健康觀(guān)念，增強學(xué)生承受挫折、適應環(huán)境的能力，使學(xué)生能以良好的心態(tài)快樂(lè )地學(xué)習生活。
三、宣傳標語(yǔ)
美麗心情陽(yáng)光少年
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月至xx月
五、活動(dòng)對象
藝術(shù)學(xué)校全校師生、學(xué)生家長(cháng)
六、活動(dòng)組織
總指導：政教處、心理輔導中心
協(xié)助活動(dòng)：團委、音樂(lè )組
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�、活動(dòng)前期準備
1．在校園內懸掛心理健康標語(yǔ)，心理知識展板，創(chuàng )設關(guān)注學(xué)校心理健康教育、關(guān)心學(xué)生心理發(fā)展的良好氛圍。今年是10周年,利用藝術(shù)學(xué)校的`優(yōu)勢資源,安排快閃,讓藝術(shù)和心理結合起來(lái)，考后以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動(dòng)月期間進(jìn)行)
2．在班主任會(huì )議上介紹本次活動(dòng)，并布置任務(wù)。
3．聯(lián)系校園廣播臺，在晨會(huì )上開(kāi)展以心理健康為主題的晨會(huì )活動(dòng)，并對活動(dòng)內容安排進(jìn)行宣傳。
�。ǘ�、活動(dòng)主要內容及安排
活動(dòng)模塊 活動(dòng)實(shí)施 活動(dòng)對象 日程安排 執行部門(mén)
心海揚帆
開(kāi)幕式：開(kāi)啟美麗心情
全校師生
11月7日晨會(huì )
政教處、心理輔導中心、初一（2）班
現場(chǎng)心理活動(dòng)：①心理測試②心靈信箱③心語(yǔ)心愿④心理社招新
學(xué)生
11月7日中午
心理輔導中心
心理社
“美麗心情”笑臉征集
教師
學(xué)生
11月7日—11月25日
心理社攝影社
心靈之約：
聊聊“美麗心情”的話(huà)題
全校師生
心理社
廣播社
心理健康主題知識展板
主題：美麗心情
全校師生
11月、12月
政教處心理輔導中心
心靈碰撞
心理委員會(huì )議
心理委員
各班一名
11月9午中午地點(diǎn)會(huì )議室
心理輔導中心
心情故事征文比賽
截止11月21日
政教處
心理輔導中心
心理書(shū)簽制作大PK
全校學(xué)生
11月14-19日
第一周
心理輔導中心
心理漫畫(huà)評比
11月21-26日
第三周
政教處心理輔導中心
心靈交流
心理輔導活動(dòng)公開(kāi)課
班主任
11月21-25日
第三周
政教處
心理輔導中心
家長(cháng)沙龍：美麗心情，如何與青春期的孩子溝通
初一家長(cháng)
11月14-19日
第二周
政教處
心理輔導中心
學(xué)生心靈成長(cháng)工作坊
�。ㄉ潮P(pán)團體輔導）
主題：美麗心情
初二
11月---12月每周一下午
心理輔導中心
學(xué)生心理座談會(huì )
11月8日—12月每周二、周三中午
心理輔導中心
教師自愿心理測試：美麗心情，關(guān)愛(ài)自己
全體教師
11月14-19日
第二周
政教處
心理輔導中心
心靈港灣
未成年人心里健康輔導站
�。⊕炫疲�
11月26日
文明辦州溫市社區志愿者協(xié)會(huì )
心理素質(zhì)拓展競賽活動(dòng)
�。ò嗉墳閱挝唬�
初一各班
11月18日
政教處
心理輔導中心
閉幕式：收獲美麗心情
全校師生
12月5日
政教處
心理輔導中心
心理活動(dòng)月活動(dòng)剪影、匯總
暨《心靈港灣》第4期
12月底
心理輔導中心
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案13
一、活動(dòng)目的
使會(huì )員基本了解、學(xué)習演講的一些基本技巧，切實(shí)提高會(huì )員的演講水平。培養會(huì )員的興趣愛(ài)好，豐富課余生活，糾正會(huì )員在演講，朗誦等方面的'錯誤。
二、活動(dòng)依據：《江西農大南昌商學(xué)院社團活動(dòng)相關(guān)條例》
三、活動(dòng)主題：我們的語(yǔ)言，我們的魅力
四、活動(dòng)對象;朗誦藝術(shù)團1級新會(huì )員
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
時(shí)間： xx月xx日
六、活動(dòng)準備：
前期準備：
宣傳：負責人：宣傳部
方式：11月活動(dòng)預報，海報(手繪版，貼于前往商苑的展板)與通知
時(shí)間：1月25-27日
人員安排：
(1) 總負責人：團長(cháng)，團支書(shū)
(2)協(xié)調者：由副團帶領(lǐng)分管部門(mén)負責
(3)執行者：各部部長(cháng)
具體分工如下：
a、策劃部負責活動(dòng)策劃書(shū)和找資料(音頻，示范資料，講解資料)。 b、組織部負責借教室和負責打印材料。
c、各部部長(cháng)及副部負責通知會(huì )員。
d、團長(cháng)負責聯(lián)系培訓人。
e、秘書(shū)處負責簽到。
f、組織部負責維持秩序
g、科技部負責照相
活動(dòng)流程：
1、播放一段演講音頻。
2、培訓部部長(cháng)開(kāi)始進(jìn)行演講培訓。
3、鼓勵會(huì )員根據資料積極上臺演講(也可即興演講)，讓下面的人指出他/她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相互糾正，相互學(xué)習。
4、尾聲，總結。
活動(dòng)后期
團長(cháng)、一個(gè)理事會(huì )成員、兩個(gè)會(huì )員寫(xiě)總結
清理場(chǎng)地
七、注意事項：
1、保持教室干凈，切勿大聲喧嘩。
2、要求到底理事會(huì )成員必須出席，如有事須向團長(cháng)請假。
八、另附經(jīng)費預算表
院社團服務(wù)中心
朗誦藝術(shù)團
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案14
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，面向全體學(xué)生，凝聚團隊精神。學(xué)校將組織開(kāi)展第十二屆藝術(shù)節活動(dòng)。幫助學(xué)生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、內容要求
弘揚并結合我校的中華民族優(yōu)秀文化傳統特色，充分反映小學(xué)生愛(ài)祖國、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)
二、活動(dòng)主題
讓我們在童年歡唱
三、活動(dòng)項目
本屆藝術(shù)節共設團隊賽事和個(gè)人賽事：
團隊比賽：在全�！鞍喟喔杪暋钡拈_(kāi)展基礎上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進(jìn)行選拔，優(yōu)勝班級將參加學(xué)校六一專(zhuān)場(chǎng)文藝演出。
合唱曲目：一首合唱歌曲 一首京劇歌曲
選唱歌曲：可以從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲
《少先隊植樹(shù)造林歌》 《綠飄帶飄起來(lái)》 《小小漢字真奇妙》
《畫(huà)中國》 《春曉》 《祖國在我心窩里》 《共同長(cháng)大》 《校園芳草地》
《 祝福您老師》 《童唱一首歌》 《中國少年》 《守住這一片陽(yáng)光》
《我的朋友在哪里》 《我的'未來(lái)不是夢(mèng)》（童聲版） 《我和提琴》
必唱歌曲： 1—2年級《唱臉譜》 3—5年級《國粹京劇進(jìn)校園》
個(gè)人比賽：舞蹈，聲樂(lè )（戲曲），器樂(lè )才藝專(zhuān)場(chǎng)。（另見(jiàn)參賽要求）
四、參加要求
1. 舞蹈，聲樂(lè )（戲曲）、器樂(lè )比賽，面向全體學(xué)生，有才藝的同學(xué)可積極參加。
2.“班班歌聲”合唱比賽各班級參與，要求服裝統一，人人上場(chǎng)，設一名指揮。
3. 家長(cháng)、老師參與加分，表演形式豐富（添加領(lǐng)唱、對唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂(lè )表演等）可加分。
五、活動(dòng)時(shí)間比賽安排
5月份中上旬進(jìn)行舞蹈、聲樂(lè )（戲曲）、器樂(lè )各專(zhuān)場(chǎng)的比賽（詳細時(shí)間待定）。
5月份中下旬進(jìn)行“班班有歌聲”合唱比賽（詳細時(shí)間待定）。
6.1進(jìn)行全�！皯c六一演出”（節目由各專(zhuān)場(chǎng)比賽選拔出的節目和“班班歌聲”的優(yōu)勝班級參加展演）。
六、未盡事宜，另行通知。
希望各位老師和學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，引導學(xué)生積極參與到這次的藝術(shù)節活動(dòng)中來(lái)，讓我們全校師生在“健康和諧”的綠色文苑中快樂(lè )成長(cháng)。
藝術(shù)活動(dòng)策劃方案15
一、活動(dòng)目標
1、培養幼兒觀(guān)察生活的習慣，以及記憶形象的能力。
2、引導幼兒了解不同汽車(chē)的不同功能和它們基本構造。
3、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力，鼓勵幼兒設計各種造型及功用的汽車(chē)。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
音樂(lè )、課件
三、活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng )設活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。
教師與幼兒一起玩車(chē)：開(kāi)車(chē)玩游戲，(配音樂(lè ))游戲場(chǎng)地的不布局也讓我費盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來(lái)的作用。
(1)并請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車(chē)?有什么用?由那些部分組成?
(2)你還見(jiàn)過(guò)大馬路上還有哪些汽車(chē)?它們有什么用?(請小朋友相互講講，教師逐一出示相應的圖片)
2、看課件，拓展孩子的思維。
(1)請幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平時(shí)的汽車(chē)有什么不一樣?
(2)它們有些什么功用呢?
3、談話(huà)活動(dòng)——想象中的汽車(chē)
(1)小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣(mài)掉，可是自己又不會(huì )爬樹(shù)，桃子沒(méi)法摘下來(lái)，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車(chē)來(lái)幫助它，但是造輛什么樣的汽車(chē)來(lái)幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)
(2)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的'車(chē)，才能給我們的生活帶來(lái)方便。
4、幼兒作畫(huà)：
(1)你準備設計一輛什么樣的車(chē)?(點(diǎn)指導幼兒圍繞“想象中的汽車(chē)”這一主題進(jìn)行交談。)
(2)我們設計的汽車(chē)造型要特別，還要給人們帶來(lái)方便。(教師引導幼兒大膽想象)
(3)幼兒設計新型汽車(chē)。(教師引導幼兒畫(huà)出造型新穎，功能獨特的汽車(chē))
5、作品評析：
(1)請幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車(chē)博覽會(huì )，幼兒做講解員，講解自己的作品。
(2)請已經(jīng)設計好汽車(chē)的小朋友拿著(zhù)自己的汽車(chē)相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽(tīng)。
6、放音樂(lè )《開(kāi)車(chē)歌》，幼兒做開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室。
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