評選方案模板匯編5篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的評選方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

評選方案 篇1

　　為積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承中華優(yōu)秀傳統化，弘揚有巢氏精神，推進(jìn)校園化建設，努力營(yíng)造熱烈祥和的春節氛圍，學(xué)院決定開(kāi)展20xx“迎新春·賀建院”春聯(lián)征集活動(dòng)�，F將學(xué)院春聯(lián)征集、評選活動(dòng)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　以“弘揚有巢精神，打造化建院”、宣揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統化為主題。

　　二、活動(dòng)要求

　　1、應征春聯(lián)作品要充分展示活動(dòng)主題，要體現學(xué)院依托建設行業(yè)的辦學(xué)特色，彰顯高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養特點(diǎn)，春聯(lián)還要考慮張貼地點(diǎn)（比如校門(mén)、教學(xué)樓門(mén)、體育館、實(shí)訓大樓、食堂、圖書(shū)館、宿舍樓等）需要。

　　2、要符合聯(lián)律，有上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。聯(lián)語(yǔ)長(cháng)短不限。

　　作品須原創(chuàng )，不得抄襲、轉載或改編。

　　4、征集對象為全院師生。

　　報送的.作品統一采用電子郵形式報送，請發(fā)rd檔附，檔統一命名：“春聯(lián)征集+姓名+所在部門(mén)+聯(lián)系方式”或“春聯(lián)征集+姓名+所在系、班級+聯(lián)系方式”，征集郵箱xx

　　6、作品征集截止日期：1月2日。

　　三、作品評選及使用

　　春聯(lián)作品評選結果于三月初公布。屆時(shí)，對評選出的優(yōu)秀作品頒發(fā)證書(shū)并給予物質(zhì)獎勵，同時(shí)作品納入學(xué)院春聯(lián)作品庫，并擇機張貼。

　　歡迎廣大師生踴躍參與！

評選方案 篇2

　　一、評選目的

　　為全面總結20xx年工作經(jīng)驗，樹(shù)立先進(jìn)典型，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步推動(dòng)公司20--年的工作。

　　二、評選范圍

　　正式員工（20xx年10月及以后入職的'員工參與評選但不參與評獎，20--年1月入職的員工不參與評選）。

　　三、評選時(shí)間

　　1月23日發(fā)放選票，1月25日前回收選票。

　　四、獎勵形式

　　采取精神和物質(zhì)獎勵相結合的形式，對獲獎的部門(mén)和個(gè)人在年終總結表彰大會(huì )上頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金。

　　五、獎勵設置

　　評選項目 評選條件 名額

　　優(yōu)秀員工 見(jiàn)“六、評選條件” 按選區分配，全公司共14名

　　突出貢獻員工 見(jiàn)“六、評選條件” 全公司評選1名

　　制造部特別獎 由 xxxxx推薦 評選1名

　　xxxx獎 截止20xx年12月底，累計分數最高

　　1名 xxxxx最多獎 截止20xx年12月底，累計件數最多

　　1名 團體達標獎 參照xxxxx獎勵方案

　　備 注

　　凡發(fā)生過(guò)重大工傷事故、違反計劃生育和社會(huì )治安綜合治理有關(guān)規定的個(gè)人，以及年度中被公司通報處罰的員工不得評為先進(jìn)。

　　六、評選條件

　�。ㄒ唬�、優(yōu)秀員工評選條件

　　1、責任心強，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，善始善終做好本職工作，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)。

　　2、積極進(jìn)取，不滿(mǎn)足現狀，不斷改進(jìn)和改善工作方法，積極參加合理化建議活動(dòng)。

　　3、協(xié)作精神好，樂(lè )于助人，與領(lǐng)導、同事和諧共事。

　　4、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，在安全生產(chǎn)的工作中成績(jì)突出。

　　5、遵紀守法，文明生產(chǎn)，有良好的職業(yè)道德。

　�。ǘ�）突出貢獻員工評選條件

　　1、責任心強，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，善始善終做好本職工作，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)。

　　2、積極進(jìn)取，不滿(mǎn)足現狀，不斷改進(jìn)和改善工作方法，積極參加合理化建議活動(dòng)。

　　3、公司正式投產(chǎn)（即20xx年5月1日）前入職的員工，在籌建期間有較突出的業(yè)績(jì)或貢獻。

　　七、評選程序（出現相同票數時(shí)由評選領(lǐng)導小組決定）

　　1、先進(jìn)個(gè)人由各評選小組投票評選，突出貢獻員工由全體員工投票評選。

　　2、選票實(shí)行實(shí)名制，寫(xiě)完的選票裝入信封封好交回各組負責人。

　　八、評選領(lǐng)導小組和執行

　�。ㄒ唬┰u選領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　�。ǘ�）評選執行

　　XXXX負責執行

評選方案 篇3

　　為加強學(xué)校校風(fēng)建設，加強班主任隊伍建設，加強學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹(shù)立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學(xué)學(xué)期開(kāi)展評選我校優(yōu)秀班主任工作。

　　一、評選原則：

　　1、主要對教師的德、能、勤、績(jì)進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重實(shí)際表現。

　　2、評選實(shí)行公開(kāi)、公正、公平的`原則。

　　二、評選名額：高三8名，高一高二各6名，特殊情況可酌情增加。

　　三、評選條件：

　　1、評選范圍面向該學(xué)年進(jìn)行班級評估的所有班級的班主任。

　　2、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，思想進(jìn)步。

　　3、愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。

　　4、擔任班主任一年以上。

　　5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：

　�。�1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規范，造成不良影響者；

　�。�2）該班學(xué)生出現違法違紀現象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；

　�。�3）該班出現師生安全事故。

　　四、評選程序：

　　第一階段 報名

　　由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績(jì)形成文字材料上報政教處。

　　第二階段 德育處積分 初評

　　1、班級教學(xué)評估（占20%），由教務(wù)處提供具體數據。

　　2、德育處根據班主任班級量化考核進(jìn)行評分（占30%）。

　　3、領(lǐng)導測評由校委會(huì )全體成員對班主任進(jìn)行測評（占10%）。

　　4、德育處根據所報班主任材料及以上幾項積分初評出優(yōu)秀班主任候選人

　　第三階段 學(xué)生評教（占10%）

　　由班主任老師所教班級的學(xué)生對教師評分。

　　第四階段 評委會(huì )測評（占30%）

　　參加評選的班主任進(jìn)行演講，由學(xué)校評委會(huì )現場(chǎng)打分。

　　第五階段 頒獎（元旦晚會(huì )）

　　德育處匯總以上所有成績(jì)，根據成績(jì)高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名。

　　五、獎勵辦法：

　　1、不分年級評選出一、二、三等獎

　　2、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。

　　3、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評優(yōu)、晉級、評定職稱(chēng)等方面優(yōu)先參考。

　　4、按名次先后依次推薦到縣級以上優(yōu)秀班主任。

評選方案 篇4

　　一、評選目的：

　　為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹(shù)立典型，學(xué)校決定每年評選一批工作成績(jì)突出的班主任，并予以表彰。

　　二、參評條件：

　　1、現任全體班主任老師。

　　2、熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，思想進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養。

　　3、有較強的組織能力，工作有計劃、有總結、有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。

　　三、評選原則：

　　1、主要對教師的德、勤、績(jì)、能進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重現實(shí)表現；

　　2、評選實(shí)行公開(kāi)、公正、公平的`原則。

　　3、評選比例不超過(guò)10名。

　　四、評選辦法：

　　1．班級量化：(權重0.50) 。(X為年級班級數,n為名次，下同)

　　本學(xué)期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.5分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

　　2、班期考成績(jì)量化：(權重0.20) 。

　　期考成績(jì)量化，按本學(xué)期期考成績(jì)，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.2分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

　　3、學(xué)生評價(jià)(權重0.10)。

　　學(xué)生評教分數按本學(xué)期評教結果計算，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.10分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

　　4、班級財物管理評價(jià)：（權重0.15）

　　本項分數視班級應交學(xué)校各項費用情況和校產(chǎn)、校具管理責任情況由總務(wù)處會(huì )同年級組綜合評定。

　　注：班級有亂收費行為或無(wú)故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分

　　5、綜合評價(jià)：(權重0.05)

　　由年級組、政教處、學(xué)校德育領(lǐng)導小組根據班主任對政教活動(dòng)的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進(jìn)行綜合打分。然后乘以權重得出本項最后得分。

　　五、加扣分情況：

　　1、在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過(guò)2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時(shí)間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。

　　2、所帶班級出現打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現象，每出現一人次扣1分。(以綜治辦備案為準)

　　六、有下列情況之一者，則取消評選資格：

　　1．有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，造成不良影響者；

　　2．所帶班級教學(xué)成績(jì)在同年級倒數后四名者。(同年級文科倒數第一者，理科倒數后三名者)

　　3．班級量化學(xué)期年級倒數后四名者；

　　4．本班學(xué)生出現違法違紀現象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。

　　一中政教處

評選方案 篇5

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》（中發(fā)[20xx]8號）精神，圍繞實(shí)施《江蘇省未成年人思想道德建設三年提升行動(dòng)計劃（20xx-2012年）》，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，廣泛發(fā)掘未成年人中的先進(jìn)典型，評選表彰身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺(jué)踐行道德規范，養成良好品格，形成學(xué)習美德、踐行美德、弘揚美德的濃厚氛圍，引導未成年人在廣泛參與中自我教育、自我提高，培養富有理想、品德高尚、充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的新一代少年兒童。

　　二、評選范圍：

　　全體學(xué)生

　　三、基本條件：

　　1．自覺(jué)執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，模范遵守學(xué)�！兑蝗粘Ｒ帯�。

　　2．孝順父母，尊敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)；自立自理，幫做家務(wù)、言行文明、積極鍛煉；勤儉惜時(shí)，不搞攀比、關(guān)心集體、講究衛生；遵守交通規則、遵守社會(huì )公德。

　　四、評選標準：

　　“文明有禮”美德好少年——禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和社會(huì )公德，養成公共生活好習慣，自覺(jué)維護城市公共秩序和城市形象。

　　“勤奮學(xué)習”美德好少年——熱愛(ài)學(xué)習，勤奮刻苦，珍惜時(shí)間，不偏科，各門(mén)學(xué)科成績(jì)突出。

　　“創(chuàng )新多能”美德好少年——積極參加學(xué)校及其它各類(lèi)競賽，努力創(chuàng )新，多才多藝。

　　“自強自立”美德好少年——身處逆境、困境，不屈服、不言棄、不依賴(lài)，以樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度面對學(xué)習和生活，熱愛(ài)生命，努力向上。

　　“誠實(shí)守信”美德好少年——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑，拾金不昧；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言；

　　“盡責奉獻”美德好少年——熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻，不怕吃苦。

　　“感恩孝親”美德好少年——尊敬老師，關(guān)愛(ài)親人，懂得感恩和孝敬長(cháng)輩；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。

　　“團結助人”美德好少年——在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂(yōu)解難，奉獻愛(ài)心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動(dòng)參加社會(huì )公益活動(dòng)，并積極宣傳。

　　“體魄強健”美德好少年——積極參加體育鍛煉，有自己喜歡或擅長(cháng)的體育項目，積極參加學(xué)校體育運動(dòng)會(huì )獲田徑運動(dòng)隊訓練。

　　“環(huán)保節約”美德好少年——堅持樸素節儉，不亂花錢(qián)，不浪費糧食等，愛(ài)護環(huán)境，廢物利用，養成低碳環(huán)保的好習慣。

　　五、評選辦法：

　　1．宣傳發(fā)動(dòng)——第16周（12月9日——12月13日）

　　學(xué)校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生及家長(cháng)了解并支持本項活動(dòng)。

　　2．分層評選

　�、俚�16周（12月9日——12月13日）——根據要求自主申報和班級評選相結合，每班每項申報1人（每班10人），成為班級“美德好少年”。

　�、诘�17周（12月16日——12月20日）——按上報材料，由年級組評審老師結合年級學(xué)生投票選出每項一人，共計20人，成為年級“美德好少年”。

　�、鄣�18周（12月23日——12月27日）——全校推薦共計120人，事跡上傳學(xué)校外網(wǎng)，家長(cháng)和學(xué)生參與網(wǎng)上投票，每年級以得票高低各選出10，共計60人，成為校級“美德好少年”。

　　3．第18周（12月23日——12月27日）——學(xué)校下發(fā)文件并舉行“美德好少年”表彰大會(huì )，頒發(fā)證書(shū)、獎品。

　　六、活動(dòng)要求

　　1．高度重視，保證質(zhì)量。全校各年級、各班級精心組織，公平、公正、公開(kāi)地選出各方面表現突出的學(xué)生，使“美德好少年”成為全校學(xué)生的楷模。

　　2．加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分利用少先隊活動(dòng)課、黑板報及班級網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳，了解“美德好少年”的評選意義；學(xué)校也將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習“美德好少年”、爭當“美德好少年”的.良好道德風(fēng)尚。

　　3．表彰結果作為逐級推薦參加市和省級“美德好少年”評選的基本依據。

　　七、材料準備

　　推薦人選需提供以下材料：

　　1．申報表2份（見(jiàn)附件）；

　　2．被推薦的學(xué)生需準備1000字以?xún)鹊氖论E材料2份，材料一律用A4紙張打印。

　　3．1寸近期正面免冠彩照2張；

　　4．推薦人獲獎可附證書(shū)復印件2份；

　　5．各中隊將推薦人選的全部材料報大隊部，同時(shí)將個(gè)人推薦表、事跡材料及照片電子稿交德育處。

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評選方案優(yōu)秀02-02