大班活動(dòng)方案(15篇)

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的大班活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班活動(dòng)方案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關(guān)知識。

　　2、了解牙齒的作用，要養成早晚刷牙的習慣。

　　3、了解換牙常識，學(xué)會(huì )保護恒牙。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

　　2、保護牙齒的教學(xué)掛圖。

　　3、事先提前兩天與幼兒找幾個(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。

　　4、每人一面小鏡子。

　　5、每人一塊餅干【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：

　　以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。

　　附：謎語(yǔ)《牙齒》

　　健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　二、基本部分：

　　1、師："請小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用？"（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P）2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì )牙齒的作用。

　　3、師？"剛才小朋友吃過(guò)餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？"（殘渣、碎屑）"如果不弄掉會(huì )使牙齒變得怎樣？"4、出示小實(shí)驗，請幼兒觀(guān)察，撈出浸在醋里的'蛋殼，請幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化？并比較浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同？（浸過(guò)醋的蛋殼變黑、變軟了）并討論：蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟了？

　　教師小結：醋是酸的，醋會(huì )腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì )變黑、變軟了。

　　5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀(guān)察自己有沒(méi)有長(cháng)齲齒？

　　6、討論：（1）、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì )長(cháng)齲齒？（2）、重點(diǎn)請長(cháng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(cháng)了齲齒后的感受是怎樣的？你又是怎樣治療的？

　　教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。

　　7、教師結合教學(xué)掛圖小結：食物吃到嘴里后，會(huì )有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會(huì )使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會(huì )使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì )變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(cháng)了齲齒以后會(huì )牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

　　8、讓幼兒討論：如何預防齲齒。

　　9、鞏固練習，出示保護牙齒的教學(xué)掛圖。

　　讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的？

　　10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

　　幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法，教師進(jìn)行補充。

　　三、結束部分：

　　教師總結保護牙齒的有關(guān)知識：第一，當牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì )影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。第二，當新牙快長(cháng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì )使牙齒長(cháng)的不整齊。第三，當乳牙還沒(méi)掉，新牙就從旁邊長(cháng)出來(lái)，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)長(cháng)出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

　　四、活動(dòng)延伸。

　　1、與家長(cháng)配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

　　2、引導幼兒開(kāi)展"比比誰(shuí)的牙齒好"活動(dòng)。（利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn)，教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛生，養成保護牙齒的好習慣。）

大班活動(dòng)方案2

　　隨著(zhù)春節、情人節的慢慢淡去，本地餐飲業(yè)也開(kāi)始慢慢降溫，三八婦女節的腳步越來(lái)越近了，酒店、餐飲行業(yè)借助女性節日文化特點(diǎn)，利用節日營(yíng)銷(xiāo)，與顧客產(chǎn)生感情共鳴來(lái)完成促銷(xiāo)是必不可少的。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：3月8日

　　二、活動(dòng)內容：

　　餐飲部：推出綠色健康消費。

　　1、3月8日，當天在_酒店消費的女性顧客每桌均可免費贈送一壺美容養顏飲料（核桃花生汁、玉米汁等等）。每位到店女性顧客均贈送康乃馨鮮花一支。

　　2、3月8日，當天生日的女性顧客，憑有效身份證，在_酒店消費均可獲得酒店為你準備的生日禮物。（精美小禮品），3月8日出生的女性，可憑證件享受全單8折的驚爆特價(jià)。

　　3、3月8日，當天在_消費的女士團體，消費滿(mǎn)1000元以上，可享受8折優(yōu)惠。

　　4、凡當日消費的`女性客戶(hù)可享受抽獎活動(dòng)一次，中獎率100%。（小禮品類(lèi)）

　　5、凡當日消費的女性客人可在餐廳享受9折，并免費贈送精品水果盤(pán)一份。

　　廚房部：制作適合女性顧客的綠色健康、具有美容功效的菜品菜單。

　　行政部：制作酒店宣傳標語(yǔ)在LED和大廳擺放易拉寶，內容如下：_酒店為慶祝三月八日“國際婦女節”的到來(lái)，為女性消費者推出特大驚喜

　　自XX年3月3日起至XX年3月10日，凡來(lái)_酒店消費的女性顧客，皆贈送特制菜品一份。（“木瓜湯”“蘆薈養顏粥”等養顏方面的菜肴）

　　注：每桌客人內只要有女性即可參加此活動(dòng)，所贈送的菜品是以每桌為單位，而非以人數為單位贈送。

　　營(yíng)銷(xiāo)部：根據酒店的促銷(xiāo)方案，進(jìn)行大力宣傳特別是周邊企事業(yè)單位的婦聯(lián)組織。

大班活動(dòng)方案3

　　操作目標：

　　1 、體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2 、能自己練習套圈，并按玩具的大小選擇圈。

　　操作材料：

　　卷筒紙芯、各種卡紙、油畫(huà)棒、縐紙、鉛絲等。

　　操作層次：

　　第一層次：幼兒自由觀(guān)察材料，并認識動(dòng)物套子。

　　第二層次：幼兒隨意地進(jìn)行套圈，感受游戲的樂(lè )趣。

　　第三層次：站在指定的.線(xiàn)外進(jìn)行套圈，并體驗成功感。

　　操作說(shuō)明：

　　1、幼兒按興趣自由進(jìn)行套圈。

　　2、比賽：看誰(shuí)套得多。

　　指導建議：

　　鼓勵幼兒與教師一起參與制作套圈。

大班活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標：

　　1學(xué)習看圖示折小船，掌握正確地沿中線(xiàn)對折的方法。

　　2能夠用繪畫(huà)的方式表達自己的心愿，并能大膽、清楚地表達自己的心愿。

　　3培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

　　4愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　有關(guān)折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒興趣

　　1。小朋友，知道什么叫心愿嗎？你們有什么心愿嗎？

　　2。我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿，小朋友們想知道是什么嗎？

　　過(guò)渡：老師把自己的心愿畫(huà)在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎？

　　二、出示圖示，讓幼兒自己探索

　　1。今天，老師帶來(lái)了心愿船的圖示，你們看著(zhù)圖示折一只心愿船，好嗎？

　　2。幼兒看圖示折小船

　　3。折好以后，把你們的'心愿畫(huà)上去，再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的心愿。

　　三、交流幼兒的心愿

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的心愿是什么？怎樣才能讓你的心愿實(shí)現。

　　四、總結

　　小朋友，你們的心愿真美好，只要你們通過(guò)努力，老師相信你們的心愿一定能實(shí)現。

大班活動(dòng)方案5

　　——擁抱金秋，走進(jìn)田野 活動(dòng)目標：

　�。�、通過(guò)觀(guān)察，感受秋天水稻豐收的美景。

　�。�、能大膽地與農民伯伯交流、提問(wèn)，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。 ３、親身體驗勞動(dòng)，能積極認真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食。

　　4、幼兒現場(chǎng)寫(xiě)生，能用畫(huà)筆大膽描繪秋收的場(chǎng)面

　　活動(dòng)準備：

　�。�、選擇秋收時(shí)開(kāi)展本活動(dòng)。與農民聯(lián)系，確定參觀(guān)的路線(xiàn)，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項。

　�。�、讓幼兒知道參觀(guān)的要求，想好自己要了解的問(wèn)題。

　�。�、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。

　�。�、照相機一臺。

　　5、水彩筆（油畫(huà)棒）、墊板、紙、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師交代活動(dòng)目的與要求。（應該注意的'安全事項。

　　交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。 ）

　　二、教師根據路程的遠近，帶領(lǐng)小朋友坐車(chē)或徙步目的地，注意路上安全。

　　三、活動(dòng)現場(chǎng)：引導幼兒遠看稻田是什么樣的？風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣？ 師：近看每一株水稻上面長(cháng)著(zhù)什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開(kāi)看看里面是什么？

　�。�、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問(wèn)，了解他們的勞動(dòng)情況。 如：水稻是什么時(shí)候種下去的？它的生長(cháng)過(guò)程是多久？

　　為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？

　　除了從顏色上來(lái)觀(guān)察它是否成熟之外，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎？ 水稻播種后有蟲(chóng)嗎？農民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(cháng)大的？

　　交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

　�。�、做一做（分組進(jìn)行）。A組：組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么？ 比一比哪一組小朋友拾得最多。B組：組織幼兒現場(chǎng)寫(xiě)生：《金色的秋天》 ４、說(shuō)一說(shuō)�；貓@后根據活動(dòng)情況或照片組織談話(huà)活動(dòng)。

　　如：你在田地里看到了什么？

　　參觀(guān)時(shí)你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？

　　誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)？

　　延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。

　　大一班：蔡海娟

　　20x年9月14日

大班活動(dòng)方案6

　　一、晨間來(lái)園

　　1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。

　　2、師生間互相問(wèn)早，和幼兒簡(jiǎn)單交談。

　　二、晨間活動(dòng)

　　必煉項目：跳

　　要求：幼兒練習雙腳跳過(guò)小房子，發(fā)展跳躍能力。

　　三、晨間談話(huà)

　　引導幼兒小組討論：

　　1、我們還有幾天就要離開(kāi)幼兒園了?心里有什么感覺(jué)?

　　2、你對幼兒園最難忘的事是什么?

　　3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀念?

　　四、早操

　　要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力。

　　五、喝開(kāi)水、盥洗

　　提醒幼兒多喝水，以免上火。

　　提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。

　　六、教學(xué)活動(dòng)（一）

　　10以?xún)葦档慕M成與加減

　　王海哨

　　設計意圖：

　　數的組成和分解是數概念教育內容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作能力。上節課幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了10的分成與加法，對于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習10的組成，感知部分數之間的互換、遞增遞減的規律。

　　2、初步學(xué)習根據分合式列出相應的加減算式。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《小朋友的書(shū)》

　　2、幼兒每人一張操作紙

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲“我說(shuō)幾，你對幾”，復習6以?xún)葦档慕M成

　　游戲玩法：教師先說(shuō)出總數，比如5，然后邊拍手邊說(shuō)道：“我說(shuō)1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說(shuō)1，我對4”。教師繼續出題，幼兒回答。

　　二、學(xué)習7的組成練習

　　1、幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結果記錄在右邊的分合式里。

　　2、幼兒相互交流結果，在集體面前講述自己的操作結果，教師做相應的記錄。然后，引導幼兒數一數，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。

　　3、教師總結：分合式的兩個(gè)部分數交換位置，它的'總數是不變的。

　　4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫(xiě)出來(lái)。如果沒(méi)有，少了哪一個(gè)，把它填補上去。

　　5、大家一起念一念7的分合式。

　　三、學(xué)習根據分合式列7的加減算式

　　1、教師引導幼兒思考：根據7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導幼兒從總數與部分數之間的關(guān)系來(lái)思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說(shuō)出為什么。

　　2、教師在引導幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來(lái)幫助幼兒理解。

　　3、教師總結：7是總數，1和6是部分數，兩個(gè)部分數1和6相加就等于總數7，而總數7減去一部分1，等于另一部分數6.

　　4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫(xiě)出相應的加減算式。

　　5、大家一起交流檢查：根據7的分合式得出了哪些加減算式，一起來(lái)念一念。

　　四、使用《幼兒用書(shū)》第八頁(yè)“組成練習”，指導幼兒列出分合式。

大班活動(dòng)方案7

　　一、指導思想

　　區域活動(dòng)，是幼兒園內的活動(dòng)區域，幼兒園多為幼兒所創(chuàng )設的微型課堂，一般由低矮的柜子想分隔，且有豐富材料的一個(gè)個(gè)可供幼兒自主學(xué)習的空間。投放的活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習的活動(dòng)。開(kāi)展區域活動(dòng)，它不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng )造力、想象力、觀(guān)察力等各方面的能力，因此想方設法獨具匠心的為幼兒開(kāi)設了區域活動(dòng)，本學(xué)期共開(kāi)設五個(gè)區域：美工區、建構區、表演區、益智區、語(yǔ)言區。在各個(gè)區角中投入充足的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松、自由的活動(dòng)氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)材料，主動(dòng)進(jìn)行區域活動(dòng)，產(chǎn)生對區域活動(dòng)的興趣，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng )新能力。

　　二、班況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒28名，男孩子有17名，女孩子有11名，其中一名插班生。我班幼兒對區域活動(dòng)較感興趣，參與的積極性很高，孩子們在動(dòng)手能力、想象能力方面都有了一定的提高。但也存在了一些問(wèn)題：如幼兒在游戲時(shí)聲音過(guò)大，會(huì )影響其他孩子；還有同伴間不太會(huì )合作著(zhù)玩游戲。針對幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們的主要工作就是對區域活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習訓練，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能，并逐步深化區域活動(dòng)的主題與目標，讓區域活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。根據班級孩子的發(fā)展情況和興趣愛(ài)好，我在本學(xué)期特設置以下五個(gè)區域：美工區、益智區、建構區、語(yǔ)言區、表演區。

　　三、區域活動(dòng)總目標

　　1．能主動(dòng)、積極、有創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)區域活動(dòng)，培養幼兒的交往能力，口語(yǔ)表達能力，動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、表現力、認知能力和審美能力。

　　2．游戲中友好交往并能協(xié)調相互關(guān)系，自己想辦法解決游戲中的問(wèn)題。

　　3．每一次玩一種游戲，學(xué)習做事有始有終，努力克服困難，打到活動(dòng)目的。

　　4．培養幼兒的控制能力和責任心，敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求，掌握合作和分享的種種技能。

　　5．活動(dòng)結束時(shí)，能及時(shí)地將材料擺放整齊。

　　四、各主題區域設置

　　主題活動(dòng)一：我的故事

　　1．美工區：提供服裝雜志、本班幼兒的照片、剪刀等，讓幼兒為自己選擇剪貼最新服裝款：在區角嘗試用不同的表現形式進(jìn)行創(chuàng )作，例：心情畫(huà)、我的自像畫(huà)等。提供卡紙、水筆、蠟筆、滌綸碎紙、貼花、漿糊、剪刀、打孔機等做名片。

　　2．益智區：提供放大鏡，鼓勵幼兒探究自己的指紋、掌紋及身體或周?chē)�環(huán)境中細小的東西。鼓勵幼兒在世界地圖或地球儀上找出中國的位置，看一看中國版圖的輪廓。

　　3．建構區：提供各類(lèi)插塑積木，讓幼兒搭建自己的家園。與同伴合作，拼搭各種火車(chē)，并參與其中。

　　4．語(yǔ)言區：鼓勵幼兒在閱讀區繼續閱讀《我從哪里來(lái)》《兔子蘿里》《找來(lái)的開(kāi)心》等故事。自制班級幼兒的《姓名小書(shū)》，提供閱讀，使其了解自己名字的寫(xiě)法、含義和取名字的故事。

　　5．表演區：提供各種不同風(fēng)格的音樂(lè )，如：熱烈的、抒情的'，鼓勵幼兒根據音樂(lè )創(chuàng )編舞蹈。用自己制作的面具舉行“面具舞會(huì )”，跳邀請舞。

　　主題活動(dòng)二：我是中國人

　　1．美工區：提供紅紙和剪刀，供幼兒制作剪紙。把幼兒的作品貼在玻璃床上，或者用塑封紙塑后卷成圓筒，懸掛在教室里。提供紙盒、剪刀、碎紙，剪成圓片，小組合作制作“龍”。提供毛筆、宣紙、水墨畫(huà)及過(guò)程示范圖，供幼兒畫(huà)水墨畫(huà)，感受中國文化。

　　2．益智區： 拼圖游戲：提供中國地圖拼圖，讓幼兒熟悉中國版圖，并能將物產(chǎn)和地區進(jìn)行配對。提供指南針，引導幼兒探索教室的朝向，并用自己的方法進(jìn)行記錄。提供魚(yú)竿、小魚(yú)，讓幼兒按魚(yú)身上的點(diǎn)數進(jìn)行正確配對。

　　3．建構區：提供木質(zhì)積木、插塑、沙盤(pán)以及樹(shù)枝、小草、小花等輔助材料，構建長(cháng)城、天安門(mén)以及家鄉的建筑。教師將長(cháng)城、天安門(mén)以及家鄉典型建筑的圖片張貼在活動(dòng)區合適的位置供幼兒參考。

　　4．語(yǔ)言區：提供與主題相關(guān)的書(shū)籍，供幼兒翻看。引導幼兒與同伴講述自己知道的中國故事。

　　5．表演區：提供一些民族服飾和代表性的民族音樂(lè )磁帶，引導幼兒進(jìn)行表演。提供各種京劇面具和京劇錄音片段，引導幼兒邊聽(tīng)錄音邊表演。

　　主題活動(dòng)三：繽紛海洋

　　1．美工區：提供油泥、廢舊報紙、電線(xiàn)軟管、彩色毛根、紙杯等多種材料供幼兒制作海洋生物。提供各種彩色紙、顏料，供幼兒裝飾貝殼。提供各種紙盒和蠟光紙，供幼兒制作輪船。

　　2．益智區：引導幼兒學(xué)習有規律地給貝殼排隊。棋類(lèi)游戲“海底探寶”“小丑魚(yú)回家”。

　　3．建構區：利用各類(lèi)材料，搭建海底世界的樂(lè )園。用積塑材料制作各類(lèi)小魚(yú)。

　　4．語(yǔ)言區：提供有關(guān)海邊、海底生物的圖片和圖書(shū)供幼兒自由翻閱、交流。提供圖書(shū)《沙灘尋寶》《七彩貝殼》和幼兒創(chuàng )編的連環(huán)畫(huà)供幼兒翻閱，講述自己的想法。

　　5．表演區：提供背景音樂(lè )和幼兒自制的道具，供 表演童話(huà)劇《海的女兒》、《海底總動(dòng)員》等。提供打擊樂(lè )器和幼兒自制的道具，供幼兒表演歌舞《趕海的小姑娘》、《水草舞》、《水族館》等。

　　主題活動(dòng)四：城市風(fēng)景

　　1．美工區：提供紙盒、色卡紙、膠帶等，供幼兒設計制作垃圾箱。提供“掛蠟紙”，供幼兒刮出“夜晚的城市”。提供彩色的卡紙，白色的紙，供幼兒制作富有創(chuàng )意的“斑馬線(xiàn)”“路。

　　2. 益智區：提供“十字路口”的玩具。

　　3．建構區：提供由各種形狀的紙板制作而成的房頂，供幼兒搭建各種各樣的樓房及其他建筑。

　　4．語(yǔ)言區： 提供城市風(fēng)景圖書(shū)及圖片，供幼兒翻翻、看看、說(shuō)說(shuō)。制作小書(shū)《各種各樣的垃圾桶》《美麗的櫥窗》等。

　　5．表演區：提供老鼠的頭飾、手偶，城市和鄉村的圖片標記，供幼兒進(jìn)行故事表演。提供“車(chē)輪”、司機的掛牌，將“讓座”的情節帶入角色游戲。

　　主題活動(dòng)五： 謝謝你

　　1.美工區：提供彩色回形針、彩色小圓珠、紐扣、紙、水彩筆，幼兒根據規

　　律設計項鏈、手鏈。提供剪刀、膠水、水彩筆，各色卡紙、鄒紙，制作愛(ài)心賀卡，送給需要感謝的人。

　　2. 益智區：利用七巧板拼出各種圖形。學(xué)習穿鞋帶和系鞋帶。

　　3．建構區：提供積木及輔助材料、建筑圖片。根據自己的設計創(chuàng )作進(jìn)行建構，練習平鋪、圍合、壘高、架空，并合理運用輔助材料等技能。

　　4．語(yǔ)言區：提供介紹各種職業(yè)的圖書(shū)，讓幼兒邊看圖書(shū)邊介紹各種職業(yè)。

　　5．表演區：提供各種頭飾，供幼兒表演故事。提供理發(fā)用品，各種化妝品、飾品，讓幼兒模仿理發(fā)師為顧客理發(fā)，設計發(fā)型，進(jìn)行美容。我是小小兵，讓幼兒模仿解放軍越過(guò)障礙物。

　　主題活動(dòng)六：旋轉總動(dòng)員

　　1．美工區：提供油泥、蘿卜、牙簽、土豆、線(xiàn)軸等材料，鼓勵幼兒嘗試制作輪子。嘗試用不同的材料制作風(fēng)車(chē)，體驗不同材料制作的風(fēng)車(chē)旋轉的效果。嘗試用不同的材料和方法制作陀螺，并在陀螺的表面進(jìn)行裝飾。

　　2. 益智區：繼續探究風(fēng)車(chē)的旋轉，探索影響風(fēng)車(chē)旋轉的各種因素。提供顏色、大小、形狀不同的紐扣，引導幼兒進(jìn)行分類(lèi)統計。

　　3．建構區：鼓勵幼兒利用各種積塑或玩具制作陀螺，并用制好的陀螺開(kāi)展游戲。

　　4．語(yǔ)言區：閱讀關(guān)于旋風(fēng)、風(fēng)車(chē)及輪子的相關(guān)資料，拓展幼兒知識。鼓勵幼兒看圖講述及創(chuàng )編故事。

　　5．表演區：提供綢帶、絲巾等各種材料和道具以及一些具有明顯旋轉風(fēng)格的樂(lè )曲、歌曲，鼓勵幼兒用肢體動(dòng)作表達自己對音樂(lè )的感受。嘗試與同伴合作表演自己創(chuàng )編的故事。嘗試與同伴表演童話(huà)故事《哪吒鬧�！�

　　主題活動(dòng)七：我是大玩家

　　1.美工區：提供報紙、塑料瓶、紙盒等廢舊材料，供幼兒制作體育小器械和玩具。提供彩色紙，張貼一些簡(jiǎn)單的折紙步驟圖，引導幼兒自主學(xué)習趣味折紙。

　　2. 益智區：提供一些動(dòng)手動(dòng)腦的益智類(lèi)玩具，供幼兒探索玩法。提供各種棋類(lèi)玩具，讓幼兒能遵守游戲規則進(jìn)行游戲。

　　3．建構區：提供多米諾骨牌、撲克牌等，供幼兒繼續探究，開(kāi)展一周冠軍競賽。

　　4．語(yǔ)言區：提供走迷宮、眼力大考察等智力畫(huà)冊，供幼兒閱讀，并講述。提供關(guān)于同伴交往的繪本，供幼兒翻看，學(xué)習。

　　5．表演區：提供各類(lèi)玩具，讓幼兒在同伴面前展示一物的多種玩法。增添各類(lèi)打擊樂(lè )器，供幼兒打出基本節奏。

　　主題活動(dòng)八：辦年貨

　　1．美工區：提供彩紙、剪刀、雙面膠等材料，制作各式窗花、鞭炮、燈籠等。提供各式裝飾材料、白紙、油畫(huà)棒、膠水等，設計、制作各式新年新衣。提供不同顏色，不同形狀的卡紙及零碎的邊角料，剪刀、油畫(huà)棒、膠水等材料，用于制作新年賀卡。

　　2. 益智區：提供各類(lèi)年歷、掛歷，通過(guò)同伴合作的形式，學(xué)習指認年、月、日。自制ABA、AAB、ABBA式的彩燈掛圖，讓幼兒根據排序規律繼續繪制彩燈。提供自制年貨卡，幼兒嘗試將年貨進(jìn)行分類(lèi)。

　　3．建構區：提供各式材料，積塑讓幼兒搭建燈籠。用各類(lèi)材料搭建新房。

　　4．語(yǔ)言區：閱讀幼兒用書(shū)《新年》《年糕》等，幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面并相互交流過(guò)新年的喜慶場(chǎng)景及年糕的制作過(guò)程。提供各種年貨圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片中年貨的名稱(chēng)，在分類(lèi)的基礎上說(shuō)說(shuō)什么場(chǎng)合會(huì )用到。

　　5．表演區：提供彩帶、舞蹈服裝、頭飾、自制龍燈等道具，各種歡樂(lè )的音樂(lè )，供幼兒表演。提供鈴鼓、小鈴、沙球等打擊樂(lè )器，音樂(lè )磁帶及節奏譜，營(yíng)造敲鑼打鼓迎新年的歡快場(chǎng)景。

大班活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)主題

　　貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。

　　以植樹(shù)節為契機，奉獻我們的力量，進(jìn)行植樹(shù)節活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)背景

　　截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.x2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第x4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達國家的差距還要進(jìn)一步加大，所以說(shuō)我們目前生存的環(huán)境可以說(shuō)是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂(yōu)。

　　請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的`活動(dòng)中，讓未來(lái)的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹(shù)，育一片林，活一方人，我們的人生會(huì )變得更精彩!

　　三、活動(dòng)目的

　　增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛(ài)護意識，增強大家對綠化環(huán)境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時(shí)擴大社區管理委員會(huì )的影響力。

　　四、活動(dòng)對象

　　某某大學(xué)全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

　　3月11日11點(diǎn)半至x點(diǎn)一區食堂門(mén)口

　　六、活動(dòng)安排

　　1.在學(xué)生活動(dòng)中心門(mén)口設立攤點(diǎn)，向同學(xué)免費贈送植物種子和花盆;

　　2.制作KT板介紹有關(guān)植樹(shù)節的知識，普及環(huán)保知識;

　　3.發(fā)放宣傳單;

　　4.現場(chǎng)準備一“綠色寄語(yǔ)”KT板，請同學(xué)在上面寫(xiě)上植樹(shù)節標語(yǔ);

　　4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;

　　5.在活動(dòng)結束后評選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來(lái)領(lǐng)取。

　　七、活動(dòng)經(jīng)費

　　種子20元;盆栽50某4.5元/盆;橫幅20元;KT板2某15元/塊;水筆一盒;花盆30某2元/只;便簽兩本

　　八、人員安排

　　基礎文明建設部負責現場(chǎng)布置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在12日10點(diǎn)半之前完成;

　　廣策部購買(mǎi)種子盆栽和宣傳工作(包括兩張TK板和一條橫幅);

　　文體部購買(mǎi)活動(dòng)所需的水筆、標簽等用品;

　　具體事項由各部長(cháng)安排。

大班活動(dòng)方案9

　　一、家長(cháng)會(huì )目的

　�、僮尲议L(cháng)感知幼兒學(xué)習方式，理解幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習。

　�、诜窒硖岣哂變荷�活自理能力的有效方法，呼吁家長(cháng)放開(kāi)愛(ài)的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高。

　�、蹅鞑ハ冗M(jìn)的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛(ài)陪伴孩子成長(cháng)。

　　二、會(huì )前準備

　　1.發(fā)放調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)的需求

　　為了提高家長(cháng)會(huì )的針對性、實(shí)用性，在召開(kāi)之前，可以給家長(cháng)發(fā)放一份問(wèn)卷，讓家長(cháng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者棘手問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫(xiě)下來(lái)。

　　老師們會(huì )前將這些資料匯總分析，摸清家長(cháng)們想要了解的點(diǎn)，有針對性地安排家長(cháng)會(huì )內容，用開(kāi)放的形式和鮮明的主題，為家長(cháng)提供學(xué)習交流的平臺，為家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。

　　2.正式真誠的邀請

　　很多老師通知家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是通過(guò)讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。

　　正確的做法是：親自給每位家長(cháng)發(fā)送通知或邀請函(電子版即可)，明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車(chē)路線(xiàn)及停車(chē)方式。將家長(cháng)會(huì )的簡(jiǎn)略流程提前告知，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題，讓家長(cháng)感受到家長(cháng)會(huì )的重要性，體會(huì )到老師們的努力和真誠，并對此充滿(mǎn)期待。

　　還可以讓孩子親手制作家長(cháng)會(huì )邀請函，這樣孩子也會(huì )對爸爸媽媽參加家長(cháng)會(huì )充滿(mǎn)了期待。

　　三、家長(cháng)會(huì )流程

　　1.家長(cháng)簽到

　　做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長(cháng)有良好的參會(huì )體驗。

　　2.觀(guān)看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

　　教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻，讓家長(cháng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂(lè )生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　3.班主任開(kāi)場(chǎng)致辭

　　非常感謝大家頂著(zhù)酷暑來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無(wú)數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長(cháng)的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持與積極配合。

　　4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結

　　教師可分別從班級教學(xué)工作、幼兒行為習慣培養、收獲的知識、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結和分享，讓家長(cháng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(cháng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。

　　5.家長(cháng)代表發(fā)言

　　幼兒在幼兒園生活學(xué)習了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長(cháng)是最有發(fā)言權的。教師可以提前邀請一位對教學(xué)工作較配合的家長(cháng)作為代表發(fā)言，相信他們的內心感言更能觸動(dòng)其他家長(cháng)的心。

　　6.表彰分享環(huán)節

　　以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發(fā)現幼兒的`閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎可得。

　　7.親子互動(dòng)游戲

　　游戲：比比看

　　游戲目的：通過(guò)穿衣服比賽讓家長(cháng)理解自我服務(wù)對于小班幼兒的意義。

　　游戲方法：將全班家長(cháng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。

　　小結：比賽結果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(cháng)”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過(guò)程。

　　請家長(cháng)體會(huì )一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時(shí)，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長(cháng)從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長(cháng)少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長(cháng)一些能力。

　　討論分享環(huán)節：

　　幼兒生活自理金點(diǎn)子

　　(分四組分別討論)

　　A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的?

　　B：幼兒入睡，您是如何做的?

　　C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?

　　D：幼兒整理使用過(guò)的物品，您是如何做的?

　　活動(dòng)小結：

　　生活自理能力的養成，有助于培養幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問(wèn)題的能力。

　　每個(gè)幼兒在成長(cháng)的過(guò)程中，都有學(xué)習做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時(shí)父母和長(cháng)輩能有意識地培養幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂(lè )而不為?

　　8.假期需要家長(cháng)配合的工作

　　假期即將開(kāi)始，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的假期。

　　注意事項

　�、僮⒁馔ㄐ邪踩�

　　走人行橫道，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。

　�、谧⒁庥秒姲踩�

　　認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內部插座。

　�、圩⒁怙嬍承l生

　　過(guò)量的零食，在家飲食要規律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

　�、芤幝娠嬍澈蜕�活

　　請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。

　�、菘刂瓶措娨晻r(shí)間

　　放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

　�、拮尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤�

　　假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

　�、哳A防疾病

　　放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。

　　9、結束語(yǔ)

　　在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有很多，在以后的日子里，我會(huì )更加努力，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)及建議。

大班活動(dòng)方案10

　　一、目標：

　　感知物體的重心，了解物體重心移動(dòng)時(shí)發(fā)生的現象。

　　二、材料提供：

　　紐扣、木材、橡皮泥、石子、棉花等不同重量的物體，方盒底，圓底果凍杯，彩紙，鐵片，紙條，玻璃，斜坡槽，藥用空膠囊，小鋼珠。

　　三、操作層次：

　　第一層次：做個(gè)小小不倒翁。選用紐扣、木材、橡皮泥、石子等物體進(jìn)行實(shí)驗，在不斷擺弄材料的過(guò)程當中感知物體重心，知道物體重心越低站的越穩，并設計表格，填寫(xiě)后進(jìn)行比較。

　　第二層次：會(huì )翻斤斗的膠囊。將小鋼珠等物品放進(jìn)空膠囊，在斜坡上實(shí)驗，觀(guān)察由于重心的移動(dòng)，膠囊在斜坡上“翻斤斗”的現象。

　　第三層次：會(huì )翻斤斗的丑娃娃。嘗試用長(cháng)紙條和玻璃珠做成一個(gè)會(huì )翻斤斗的小玩具，在斜坡上實(shí)驗。

　　四、指導建議：

　　1、制作會(huì )翻斤斗的膠囊和丑娃娃需注意三點(diǎn)：一是膠囊的承載物底部要圓；二是內部要裝圓球狀的重物，便于重心移動(dòng)；三是必須在斜坡上實(shí)驗才能出現“翻斤斗”的現象。

　　2、幼兒對小果凍盒進(jìn)行裝飾，當不倒翁的帽子。

　　3、可用硬紙片折成，背部用硬紙板固定。

　　一、活動(dòng)區導入活動(dòng)：什么東西在里面

　　（一）活動(dòng)目標

　　1．認識各種種類(lèi)的紙。

　　2．初步感知這些紙的特性。

　　（二）活動(dòng)準備

　　1．口袋一個(gè)。

　　2．各種紙：蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、圖畫(huà)紙、砂紙、宣紙等。

　　3．蔡倫造紙過(guò)程小書(shū)、紙的種類(lèi)三段卡、造紙術(shù)的傳播示意圖三個(gè)活動(dòng)。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程

　　1．以神秘的情景口吻開(kāi)始活動(dòng)：我收到了一個(gè)郵包，請小朋友們告訴大家里面是什么？只能夠用手去摸，不能夠用眼睛看，看小朋友說(shuō)的對不對。

　　2．請小朋友把手放進(jìn)口袋里觸摸里面的紙，說(shuō)出是什么紙之后，把它拿出來(lái)。大家看他說(shuō)的對不對，如果不對，請小朋友一起摸一摸，說(shuō)出其名稱(chēng)。

　　3．介紹活動(dòng)區里關(guān)于紙的各種活動(dòng)，請小朋友說(shuō)出其操作方法，建議小朋友找到自己喜愛(ài)的活動(dòng)去探究紙的不同種類(lèi)的紙。

　　二、活動(dòng)區指導

　�。保�小朋友按照自己的喜好選擇活動(dòng)區域。教師根據活動(dòng)區的表格多少來(lái)調控進(jìn)入區域的人數。

　　2．教師分別指導各個(gè)區域活動(dòng)的小朋友，對小朋友提出的問(wèn)題加以引導，對于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行單獨示范和講解。

　　3．記錄小朋友在活動(dòng)區域的活動(dòng)情況，并及時(shí)引導小朋友深入的進(jìn)行自己的活動(dòng)。

　　4．根據小朋友在各自活動(dòng)區域內活動(dòng)情況進(jìn)行小組講評。

　　5．聽(tīng)音樂(lè )聲小朋友整理活動(dòng)用具離開(kāi)活動(dòng)區域。

　　三、區域活動(dòng)設置

　　(一)環(huán)境中對主題的體現

　　1．主墻布置立體連環(huán)畫(huà)蔡倫造紙過(guò)程示意圖。

　　2．蔡倫造紙過(guò)程的內容拼音講解及配對過(guò)程數字。

　　3．走廊的各種紙制品博覽會(huì )：各種紙制品的名稱(chēng)標記（文字及拼音）。

　　4．各個(gè)活動(dòng)室的各種紙制品裝飾：幼兒制作的紙環(huán)、紙盤(pán)子裝飾、撕紙作品、紙制作蜻蜓、剪紙作品、折紙作品、紙的編織作品、紙的拓印作品、懸垂的紙的吊飾柳樹(shù)的枝條等。

　　(二)語(yǔ)言活動(dòng)區域

　　拼讀蔡倫造紙過(guò)程的圖片

　　制作蔡倫造紙的過(guò)程小書(shū)

　　紙的拼音的拼讀及描寫(xiě)

　　紙的漢字的描寫(xiě)

　　利用廢舊圖書(shū)制作的故事板3塊；圖片100余個(gè)，種類(lèi)包括植物、動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、人物、環(huán)境背景等。

　　紙制作的各種卡片：反義詞卡、動(dòng)詞卡、環(huán)境卡、謎語(yǔ)卡等。

　　具體活動(dòng)設計：

　　本小組為5人活動(dòng)：

　　1．兩人合作進(jìn)行蔡倫造紙術(shù)的小書(shū)的制作，學(xué)前班級的小朋友拼讀拼音內容，大班兒童尋找相應的圖片。

　　2．三人一起進(jìn)行故事板的活動(dòng)，每個(gè)人選擇一個(gè)或者幾個(gè)動(dòng)物、人物、鳥(niǎo)類(lèi)的角色，分別出場(chǎng)，展開(kāi)角色對話(huà)，有錄音機記錄其故事內容。

　　(三)益智活動(dòng)區域

　　紙的種類(lèi)三段卡

　　紙的吸水性的實(shí)驗

　　紙的承重實(shí)驗

　　紙的神秘袋

　　紙制商標分類(lèi)

　　紙制七巧板

　　具體活動(dòng)設計：

　　1．兩人合作進(jìn)行紙的'承重的實(shí)驗，一個(gè)人進(jìn)行實(shí)驗，一個(gè)人記錄其結果。

　　2．兩人進(jìn)行紙的種類(lèi)三段卡的活動(dòng)，一個(gè)人出示圖文卡，另一個(gè)人出示圖卡，出示字卡的時(shí)候一個(gè)人讀字，一個(gè)人找位置。

　　3．兩個(gè)人進(jìn)行紙的吸水性實(shí)驗，教師指導，一個(gè)放紙一個(gè)記錄時(shí)間。

　　(四)美術(shù)活動(dòng)區域

　　嘗試制紙的過(guò)程

　　貼紙模型（紙制花瓶）

　　粘貼紙花卉

　　紙的編織

　　搓紙球做雞蛋

　　折紙、看圖示折紙

　　制作紙花

　　粘貼：紙環(huán)

　　宣紙染紙

　　各種紙的拓印

　　繩子畫(huà)：在不同紙上進(jìn)行

　　玻璃球畫(huà)：在不同紙上進(jìn)行

　　粘貼活動(dòng)：飄動(dòng)的紙帶

　　(五)音樂(lè )活動(dòng)區域

　　制作紙盒琴

　　敲擊紙盒打節奏

　　用紙制品探究各種音色

　　用紙棒打擊節奏

　　各種樂(lè )器三段卡

　　感知水瓶琴、沙棰琴

　　制作沙錘琴

　　具體活動(dòng)設計：

　　1．兩人合作進(jìn)行紙花瓶制作，一個(gè)抹膠水，一個(gè)粘貼。輪流進(jìn)行。

　　2．兩人合作做紙盒琴。

　　3．兩人一起用紙棒為音樂(lè )伴奏。

　　(六)建構活動(dòng)區域

　　各種鞋盒

　　各種大小、材質(zhì)的包裝盒子

　　各種建筑的主題圖片

　　記號筆

　　具體活動(dòng)設計：

　　通過(guò)活動(dòng)建構房屋讓孩子學(xué)習如何合作、分工，如何合理的進(jìn)行房屋的承重、支撐等設計。同時(shí)使孩子感受紙制品游戲帶來(lái)的游戲的樂(lè )趣

　　四、家長(cháng)工作

　　1．請家長(cháng)幫助收集各種關(guān)于紙的多方面的資料，與大家一起分享。

　　2．登陸班級推薦的紙文化的網(wǎng)站，了解相關(guān)資訊。

　　3．和孩子一起尋找家庭中出現的各種紙制品，并將收集到各種紙制品到班級和大家分享。

　　4．和孩子一起按照親子活動(dòng)中關(guān)于紙的DIY的介紹動(dòng)手制作手工紙。

大班活動(dòng)方案11

　　一、主題名稱(chēng)：

　　歡騰的國慶

　　二、設計意圖

　　每個(gè)人都有自己的生日，當生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì )給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)國慶節主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的'生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

　　三、主題目標：

　　1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛(ài)之情。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、炮竹的圖片(沒(méi)有煙花)人手一份。

　　2、中國地圖一張、五星紅旗一面。

　　3、關(guān)于人們慶祝國慶節的場(chǎng)景圖片。

　　4、解放軍閱兵視頻一段。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)：觀(guān)看解放軍閱兵視頻。

　　為什么到處有鮮花?

　　1、過(guò)幾天就是國慶節了，國慶節是誰(shuí)的節日呀?

　　2、大家會(huì )怎樣慶祝呢?

　　3、欣賞人們慶祝國慶節的場(chǎng)景圖片。

　　4、引導幼兒觀(guān)察中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

　　二、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

　　1、教師介紹背景圖。

　　2、邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國媽媽小禮花。

　　3、幼兒作畫(huà)：添畫(huà)煙花。

　　要求：蠟筆不要涂在桌子上。

大班活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引起幼兒興趣，幫忙幼兒熟悉故事中的兩個(gè)主角

　　(1)出示北風(fēng)和太陽(yáng)

　　師：它是誰(shuí)?(北風(fēng))對，是北風(fēng)爺爺。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看北風(fēng)爺爺有什么本領(lǐng)?它又是誰(shuí)?(太陽(yáng))太陽(yáng)公公又有什么本領(lǐng)呢?

　　(2)小結

　　師：北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺的本領(lǐng)，太陽(yáng)公公有太陽(yáng)公公的本領(lǐng)，那它們兩個(gè)究竟誰(shuí)的本領(lǐng)更大呢?(引起幼兒聽(tīng)故事的興趣)

　　2、在討論中幫忙幼兒理解故事資料

　　(1)講故事第一部分

　　師：有一天，北風(fēng)爺爺和太陽(yáng)公公發(fā)生了一次爭吵，它們在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大，各人都夸自己的本領(lǐng)強。忽然看見(jiàn)一個(gè)人在趕路，他外面穿著(zhù)一件大衣，于是他們決定誰(shuí)能叫這個(gè)人把身上的'大衣脫掉，誰(shuí)就算贏(yíng)了。

　　(2)分主角，各自想辦法

　�、賻煟合旅孢@樣好不好，我請你們來(lái)扮演北風(fēng)和太陽(yáng)，想出自己的辦法來(lái)讓這個(gè)人把外衣脫掉。誰(shuí)愿意來(lái)當北風(fēng)爺爺，請坐到這邊來(lái)。要扮演太陽(yáng)公公的小朋友請坐到這邊來(lái)。

　�、谟變喊l(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)

　　師：你會(huì )用什么辦法讓這個(gè)人把衣服脫掉呀?

　　(3)繼續聽(tīng)故事

　　師：到底北風(fēng)爺爺和太陽(yáng)公公想出了什么辦法呢?你們仔細聽(tīng)。太陽(yáng)公公讓北風(fēng)爺爺先試一試他的本領(lǐng)，北風(fēng)爺爺呼呼地吹了一陣，差點(diǎn)兒把那人的大衣脫掉，他越刮越厲害，那個(gè)人太冷了，就把大衣越裹越緊。北風(fēng)爺爺使勁力氣，也沒(méi)把大衣脫掉。

　�、俦憋L(fēng)爺爺為什么沒(méi)把那個(gè)人的大衣脫掉呀?最后他只得放棄得勝的期望，讓太陽(yáng)公公來(lái)試一試。太陽(yáng)公公使出渾身力量照在那個(gè)人身上，那個(gè)人太熱了，就把大衣脫掉了。

　�、谶�，小朋友，誰(shuí)贏(yíng)了呀?(太陽(yáng))好，我們一齊來(lái)夸夸他!但是北風(fēng)爺爺呀他不服輸，他說(shuō)要再比一次。

　�、墼鯓颖饶�?

　　這回要比誰(shuí)叫那個(gè)人先穿上衣服。太陽(yáng)公公照在那個(gè)人身上，他熱極了，他不僅僅沒(méi)穿上衣服，反而把身上的衣服都脫光了。北風(fēng)爺爺使勁一吹，那個(gè)人就感到很冷，趕快穿上了衣服。④告訴我，這次又是誰(shuí)贏(yíng)了呀?(太陽(yáng)公公)我們也來(lái)夸夸他!

　　(4)師：此刻你們認為誰(shuí)的本領(lǐng)大?

　　(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))

　　(5)小結：北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺的本領(lǐng)，太陽(yáng)公公有太陽(yáng)公公的長(cháng)處。其實(shí)我們小朋友也一樣，大家也都有自己的長(cháng)處。

　　3、幫忙幼兒樹(shù)立自信心

　　師：那你有什么長(cháng)處呢?到前面來(lái)大聲地夸夸自己吧!讓每個(gè)人都明白你的長(cháng)處。

　　4、了解小朋友其實(shí)也各有所長(cháng)

　　(在夸自己的同時(shí)，也讓他說(shuō)說(shuō)小朋友的長(cháng)處)師：你最喜歡哪位小朋友，你覺(jué)得他有什么長(cháng)處?

　　5、分組來(lái)夸自己

　　師：找幾個(gè)好朋友一齊來(lái)互相夸夸自己吧!

大班活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)目標：

　　1．知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　2．會(huì )尊敬、關(guān)心媽媽?zhuān)�向媽媽表達自己的愛(ài)。

　　活動(dòng)準備：

　　故事《胖胖熊的禮物》、日歷、熊玩偶、盒子、心型紐扣圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．介紹三八婦女節：

　　1．教師出示掛歷，詢(xún)問(wèn)今天是幾月幾日？明天呢？（3月7日）后天是幾月幾日？（3月8日）

　　2．師：那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎？（幼兒回答）

　　3．教師向幼兒介紹：３月８日是婦女節，婦女節又稱(chēng)國際婦女節。

　　4．提問(wèn)：*婦女節是誰(shuí)的節日？哪些人可以過(guò)婦女節？（幼兒思考后回答）

　　5．教師小結：哪些人被稱(chēng)作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿(mǎn)足這兩個(gè)條件的`人就被稱(chēng)為婦女。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。

　　二．?huà)寢寪?ài)我，我愛(ài)她：

　�。保�?huà)寢寪?ài)我們，我們應該怎樣愛(ài)媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛(ài)媽媽的行為設想給予肯定。

　�。玻�當幼兒說(shuō)到要送媽媽禮物時(shí)，可引導幼兒討論：送怎么樣的禮物最合適？

　　三．傾聽(tīng)故事，學(xué)會(huì )愛(ài)媽媽?zhuān)?/strong>

　　1．（出示胖胖熊）教師講述故事《胖胖熊的禮物》，幼兒傾聽(tīng)。

　　師：婦女節快來(lái)了，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于胖胖熊的故事，聽(tīng)聽(tīng)看它和它的媽媽之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事。

　　2．提問(wèn)：

（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一塊錢(qián)干什么？

　�。�2）一開(kāi)始它想打算送媽媽什么？可為什么沒(méi)有送呢？

　�。�3）胖胖熊只有一塊錢(qián)，最后胖胖熊用一塊錢(qián)買(mǎi)了什么？

　�。�4）媽媽喜歡嗎？為什么？

　　3．教師小結：熊媽媽不在乎禮物是什么，而在乎胖胖熊關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽的一片心意。

　�。矗�在聽(tīng)故事的基礎上，請幼兒再次設想怎樣愛(ài)媽媽?zhuān)�知道哪怕是一句好�?tīng)的話(huà)、一次親熱的擁抱、一個(gè)甜甜的笑，都可以*表達自己愛(ài)媽媽的情感。

　　三．情景創(chuàng )設：表達自己對媽媽的情感

　　老師扮演媽媽?zhuān)�請幼兒上臺來(lái)向媽媽表達一下愛(ài)媽媽的情感。

大班活動(dòng)方案14