書(shū)香節活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的書(shū)香節活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香節活動(dòng)方案1
一、指導思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養讀書(shū)習慣、掌握讀書(shū)方法、培養讀書(shū)能力為重點(diǎn)，濃郁讀書(shū)氛圍，引導師生遨游書(shū)海，增強文化底蘊，塑造內涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養的全面提高。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養，用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓學(xué)生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，養成博覽群書(shū)的好習慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：“和潤書(shū)香 樂(lè )滿(mǎn)校園”
四、活動(dòng)口號：“書(shū)香潤童年，好書(shū)伴成長(cháng)”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——2月
六、活動(dòng)具體步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）
1、國旗下講話(huà)——讀書(shū)節啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。
�。�1）班級讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評比。（全年級參與）
�。�2）辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報，并進(jìn)行評比。（3到6年級參與）
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）
重點(diǎn)開(kāi)展四項活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典誦讀指導（11月—1月）
加強每天早上讀書(shū)課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對本年段規定的`采蜜手冊/書(shū)香手冊古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對一、二年級學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評選出“誦讀小能手”。
�。ǘ┱n外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級和學(xué)生制定好讀書(shū)計劃，并按照其計劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書(shū)香手冊）上。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師閱讀上交讀書(shū)筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評階段將選取“最佳手冊”進(jìn)行全校展評。
�。ㄈ╅_(kāi)展“小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽（11月-1月）
充分利用課余時(shí)間，對一、二年級進(jìn)行鉛筆字訓練，三、四年級進(jìn)行鋼筆字訓練。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每次評選出若干名“寫(xiě)字達人”，并派出2人參加每月月末的校級現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復）
�。ㄋ模╅_(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園”讀書(shū)征文活動(dòng)（11月-1月）
通過(guò)評比展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟寫(xiě)下來(lái)，感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達能力和大腦的想象力、創(chuàng )造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題，面向五到六年級征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結評選表彰（1月底——2月）
1、評比展示各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊/書(shū)香手冊，設立書(shū)香長(cháng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評。
2、評選�！白x書(shū)小明星”（每班2名）、書(shū)香班級（6個(gè)），頒發(fā)獎狀。
書(shū)香節活動(dòng)方案2
書(shū)籍是思想和文化的結晶。書(shū)籍使我們看到整個(gè)過(guò)去時(shí)代的精髓，看到當今時(shí)代一切民族的文明，看到人們對未來(lái)時(shí)代的美好憧憬和無(wú)限期待。以核心理念“愛(ài)的教育”為指導，以閱讀為主要方式，著(zhù)力打造書(shū)香校園，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，就書(shū)香校園的建設擬定如下方案。
一、工作目標
教師：
1、更新觀(guān)念，增強老師的閱讀意識，培養良好的閱讀習慣；如何把讀書(shū)收獲轉化為有效的教育教學(xué)行為，真正實(shí)現學(xué)以致用；
2、如何把寫(xiě)作實(shí)踐與反思緊密結合，解決教育與教學(xué)中存在的問(wèn)題。工作中作研究，研究中做工作。
學(xué)生：
1、培養學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，養成良好的閱讀習慣；
2、如何對寫(xiě)作保持濃厚的興趣，養成觀(guān)察思考練筆的習慣，切實(shí)提高語(yǔ)文素養。
二、常規工作
1、學(xué)校制定本學(xué)年的工作計劃。
2、年級制定班級讀書(shū)計劃。
3、多種形式主題培訓。
三、老師閱讀
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：
共讀書(shū)目《教育走向生本》，認同愛(ài)的理念，學(xué)習愛(ài)的藝術(shù)。
不同學(xué)科與發(fā)展階段的老師，需要閱讀不同的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。許多教師在某一方面存在著(zhù)“短板”，因此阻礙了自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。為此，不同層次的老師推薦閱讀不同內容的書(shū)目。從而更有效地解決不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問(wèn)題，以及專(zhuān)業(yè)閱讀如何為專(zhuān)業(yè)實(shí)踐服務(wù)的問(wèn)題。語(yǔ)文《讓孩子踏上閱讀快車(chē)》《孩子的早期閱讀》，數學(xué)《邱學(xué)華嘗試教學(xué)法》，班主任《班主任工作漫談》，新老師《胡雪巖啟示錄》等。
2、實(shí)施“十個(gè)一”工程：
每天閱讀5000—10000字。
每周寫(xiě)500—1000字以上的隨筆。
每課寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
每學(xué)期寫(xiě)一篇教育隨筆。
每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流。
每學(xué)期讀文學(xué)名著(zhù)1本。
每學(xué)年讀教育專(zhuān)著(zhù)1本。
每學(xué)期寫(xiě)一份高質(zhì)量的案例。
2、“相約星期二”讀書(shū)會(huì )
“相約星期二”教師共讀書(shū)目的交流、研討。
3、評比書(shū)香教師。
4、每周必須用兩節課時(shí)間到閱覽室讀教育教學(xué)雜志。
5、校領(lǐng)導經(jīng)常與教師交流讀書(shū)體會(huì )。
6、學(xué)校定期向教師贈書(shū)、獎勵好書(shū)，鼓勵教師買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)。
蘇霍姆林斯基的《給教師的`建議》，霍懋珍的《沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育》、洛克的《教育漫話(huà)》，前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利學(xué)校無(wú)分數教育三部曲《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活得怎么樣》等。
兒童文學(xué)經(jīng)典作品：《窗邊的小豆豆》、《淘氣包埃米爾》《親愛(ài)的漢修先生》《特別女生薩哈拉》《波里安娜》等。
鼓勵老師閱讀管理、哲學(xué)、歷史、人物傳記、百科等方面的書(shū)籍，訂閱《人民教育》《教學(xué)設計》《教師博覽》《教學(xué)論壇》《中國教育報》等各種報刊雜志，廣泛涉獵，博采眾長(cháng)。
7、假期統一閱讀內容，每周做一次摘抄。
8、語(yǔ)文老師與學(xué)生共同閱讀童書(shū)，并與學(xué)生展開(kāi)讀書(shū)交流，與學(xué)困生共讀一本書(shū)。
四、學(xué)生閱讀
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境：利用黑板報、學(xué)習園地以及教室走廊，布置一些讀書(shū)的名言，也可是自創(chuàng )的格言，營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍。由分管老師負責。
2、課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生良好的閱讀習慣，教給學(xué)生閱讀的方法：一邊閱讀一邊思考的習慣；天天閱讀的習慣；中高年級使用字典等工具書(shū)的習慣。
3、語(yǔ)文老師的教學(xué)計劃中專(zhuān)門(mén)就童書(shū)同讀共寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)展制訂計劃。
4、充分利用學(xué)校閱覽室。低、中、高年級分別輪流去閱覽室上課。充實(shí)圖書(shū)庫，向師生開(kāi)放借書(shū)。
5、安排每周二節的大閱讀課，連排連上，在學(xué)校保證有讀書(shū)的時(shí)間。
6、每天早晨進(jìn)行童詩(shī)誦讀活動(dòng)。
7、“雛鷹爭章園地”設閱讀章。學(xué)校每月每班評比“讀書(shū)好兒童（好少年）”進(jìn)行表彰獎勵。
8、為一二年級家長(cháng)舉辦關(guān)于閱讀專(zhuān)題講座“引導孩子從小喜愛(ài)讀書(shū)，成就孩子幸福人生”。引導家長(cháng)重視并支持配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。
9、定期組織語(yǔ)文老師就閱讀教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)驗交流。
10、各年級必讀書(shū)目最少三本，選讀書(shū)目保底5本。書(shū)目都緣自新教育實(shí)驗課題組提供的書(shū)目。學(xué)期末組織閱讀、朗讀能力專(zhuān)項檢測。
11、紅領(lǐng)巾廣播站設優(yōu)秀童書(shū)交流平臺，推薦優(yōu)秀童書(shū)，交流讀書(shū)心得。
12、“書(shū)香班級”的建設
每個(gè)班級開(kāi)設讀書(shū)角。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少捐一本好書(shū)，開(kāi)展“捐一本讀百本”活動(dòng)。各班制定圖書(shū)管理制度，記錄借閱情況。要求每個(gè)學(xué)生每個(gè)月至少看完一本，并基本描述其主要內容，有一篇讀后感（一年級后者可不作要求）。
老師向學(xué)生家長(cháng)推薦學(xué)生閱讀書(shū)目。在開(kāi)學(xué)后發(fā)告家長(cháng)書(shū)，營(yíng)造學(xué)生家庭的書(shū)香氛圍。統計學(xué)生家中擁有書(shū)櫥和書(shū)房的百分比評比書(shū)香家庭，頒發(fā)證書(shū)。
檢查評比：
�。�1）每月一評“讀書(shū)小博士”；
�。�2）班級讀書(shū)會(huì )的開(kāi)展評比；
�。�3）師生共讀交流。
五、兒童課程
1、榜樣帶動(dòng)，開(kāi)出示范課。
2、落實(shí)常規“三個(gè)一”。
每周一節“相約星期二”晨誦公開(kāi)課。
間周一節“相約星期三”讀寫(xiě)繪公開(kāi)課。
每月一節“相約星期四”整本書(shū)匯報課。
�。�1）在低段開(kāi)設“繪本課”。全部低段語(yǔ)文老師要認真上好每周一節繪本課。
�。�2）繪本課以“講故事”為主，寫(xiě)繪為輔。
�。�3）讀寫(xiě)繪實(shí)行間周研課活動(dòng)，執教研討課的老有相應文字。
舉行“優(yōu)秀讀寫(xiě)繪作業(yè)本”評比展示活動(dòng)。
開(kāi)展“整本書(shū)共讀”活動(dòng)。
�。�1）學(xué)校購置優(yōu)秀童書(shū)保證共讀童書(shū)的書(shū)源。
�。�2）每位語(yǔ)文教師確定本班的共讀書(shū)目，每學(xué)期至少兩本。
�。�3）語(yǔ)文老師提前認真閱讀，出好導讀題共享。
�。�4）開(kāi)展本班的整本書(shū)共讀課。
3、建設“書(shū)香班級”
�。�1）教室布置：建議開(kāi)辟“讀書(shū)園地”，設“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。
�。�2）建立班級圖書(shū)角：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書(shū)架并對書(shū)架進(jìn)行裝飾及自由命名。有圖書(shū)借閱、管理的規定。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。
�。�3）每學(xué)期各班開(kāi)展三至五次與讀書(shū)相關(guān)的主題班會(huì )，出一期書(shū)香主題的板報，營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍。
�。�4）開(kāi)展“每日一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。
要求：把“每日一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當作創(chuàng )建“書(shū)香班級”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出“每日一詩(shī)”的目錄，并加以指導，直至學(xué)生能流利的背誦。
六、師生共寫(xiě)隨筆
1、教師隨筆寫(xiě)作
鼓勵教師在教學(xué)中整理自己的教學(xué)行為，總結自己教學(xué)得失，捕捉課堂教學(xué)中的某個(gè)細節，及時(shí)記下精彩小插曲或倏然而至的靈感，在讀書(shū)中感悟，在行動(dòng)中反思，從而改變自己的教學(xué)行為，解決教育教學(xué)中困擾自己的問(wèn)題。本學(xué)期每位教師至少寫(xiě)20篇隨筆。
2、學(xué)生日記寫(xiě)作
重新定位學(xué)生日記，把日記作為孩子自己的神奇的書(shū)。把日記當作好朋友傾訴喜怒哀樂(lè )，記錄所見(jiàn)所聞，在書(shū)寫(xiě)中學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )表達。班與班之間互相學(xué)習。
書(shū)香節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)意義：
1、培養學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力；
2、培養學(xué)生之間團結協(xié)作精神、溝通協(xié)調能力；
3、開(kāi)拓學(xué)生的思維，培養創(chuàng )新意識，增強勇氣與自信；
4、力圖通過(guò)此次活動(dòng)，營(yíng)造出更加濃郁的書(shū)香校園氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日（周四）下午。2：30——4：00跳蚤書(shū)市
4：00——4：40各班聯(lián)歡
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
分布：一二年級在東操場(chǎng)籃球場(chǎng)，四年級在西操場(chǎng)籃球場(chǎng)，六年級在跑道東，三年級在跑道西，五年級在草坪上。
四、參加對象：全校同學(xué)
五、活動(dòng)籌備：
1、個(gè)人搜集整理：各班學(xué)生提供此次書(shū)市的主要圖書(shū)，書(shū)、少兒雜志等具有閱讀使用價(jià)值且內容完整的舊書(shū)皆可。每個(gè)同學(xué)把自己的舊書(shū)找出來(lái)，并根據每本書(shū)的新舊程度和內容定下此次銷(xiāo)售的價(jià)格（要低于原價(jià)）。在封面貼上跳蚤書(shū)市活動(dòng)統一印制的書(shū)卡。
“同沐書(shū)香 共享快樂(lè )”跳蚤書(shū)市活動(dòng)書(shū)卡
姓名 班級
最喜歡的讀書(shū)名言
圖書(shū)類(lèi)別 售價(jià)
我想對你說(shuō)
各種教輔資料、教科書(shū)、幼兒園時(shí)期的圖書(shū)、成人讀物以及破損嚴重的`書(shū)不要帶來(lái)，請班主任把關(guān)。
2、制定營(yíng)銷(xiāo)策略
為了更好地銷(xiāo)售圖書(shū)，全班同學(xué)可共同制定營(yíng)銷(xiāo)策略，如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等，可制作諸如廣告、海報、汽球等輔助銷(xiāo)售材料，并可撰寫(xiě)廣告詞。導購或推銷(xiāo)者可以統一著(zhù)裝，如戴醒目的帽子頭巾、圍統一的圍裙等。買(mǎi)賣(mài)時(shí)提倡用英語(yǔ)交流。
3、各項教育提醒：
各班事先集中進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生帶好零錢(qián)，不超過(guò)二十元。買(mǎi)賣(mài)要有序、謙讓?zhuān)⒁舛Y儀文明。注意引導學(xué)生合理制定價(jià)位，不要擅自將家中的珍貴書(shū)籍拿來(lái)“賤”賣(mài)，不要“以大欺小、強買(mǎi)強賣(mài)”。
六、活動(dòng)過(guò)程：
各班級自備“班級跳蚤書(shū)市”宣傳畫(huà)，自行設計鋪位布置。屆時(shí)將在后操場(chǎng)以年級為單位劃區域鋪設攤位進(jìn)行書(shū)市交易�？稍诘孛驿伾献啦紘蓴偽�。各班班委會(huì )要精心設計自己的“書(shū)店”“書(shū)屋”，起好“店名”，設計好“口號”。市場(chǎng)要有管理�；顒�(dòng)結束后要清理場(chǎng)地。
七、評獎：
各班活動(dòng)后評出一個(gè)“淘寶冠軍”（以成交量為準）和“最佳設計獎”（攤位設計、海報設計）上報至德育處。
書(shū)香節活動(dòng)方案4
一、指導思想
讀書(shū)使人智慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,我校將舉辦以“品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)。具體方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間
本屆讀書(shū)節歷時(shí)2周，即2月18日至2月29日
三、活動(dòng)內容
（一）啟動(dòng)階段：“品味書(shū)香”讀書(shū)節啟動(dòng)儀式
為了充分激起全體學(xué)生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，我校將利用開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)讀書(shū)節活動(dòng)，在儀式中給每個(gè)班級授新書(shū)，以此拉開(kāi)好書(shū)交換、漂流書(shū)的活動(dòng)。號召同學(xué)們積極地投身到“品味書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)中。
(二)實(shí)施階段：“五個(gè)一”讀書(shū)系列活動(dòng)
1、一次好書(shū)推薦會(huì )
好書(shū)的推薦與分享會(huì )引起更多人的閱讀積極性，學(xué)校利用晨間舉辦好書(shū)推薦會(huì )，2.18—2.22，各班利用晨間開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì )”，鼓勵每一位學(xué)生上臺向大家推薦一本好書(shū)。在班級交流的基礎上，2.25—2.29進(jìn)行學(xué)校的“好書(shū)推薦”活動(dòng)。1-6年級每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，利用每天早操時(shí)間，向全校推薦一本好書(shū)。對精心選出的書(shū)的`主要內容、推薦原因等進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。
2、一次好書(shū)交換活動(dòng)
在讀書(shū)節期間，以班級為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“漂流書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校將給每人分發(fā)一張“漂流書(shū)”閱讀記錄卡。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)帶到班級，跟別人交換閱讀，閱讀人在卡上留言。形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導班級間、年級間的圖書(shū)交換，也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強學(xué)生愛(ài)護書(shū)本的意識。
針對一些家庭條件較弱的學(xué)生，學(xué)校給每班配備了20本新書(shū)，可供借閱，但要求愛(ài)護書(shū)籍，不涂畫(huà)、不折損，2.22日統一歸還圖書(shū)室，丟失或損壞照價(jià)賠償。
3、一次讀書(shū)征文
針對學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中的收獲與感悟，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與撰寫(xiě)“我與好書(shū)的故事”，經(jīng)老師的批閱修改后，班級整理成冊。各班再推薦2-3篇優(yōu)秀作品（統一a4紙打印，一式2份，同時(shí)上交電子文稿）上交學(xué)校進(jìn)行評比，編輯出版文集。
(三)總結階段：表彰大會(huì )
學(xué)校將對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行記錄、評比，并通過(guò)綜合評定“書(shū)香班級”、“優(yōu)秀輔導教師”和“閱讀之星”，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
書(shū)香節活動(dòng)方案5
一、指導思想
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是社會(huì )進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，是文明傳承的通道，更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書(shū)做伴，與智慧牽手，為了讓書(shū)籍開(kāi)啟我們心靈智慧的窗口，成為我們生活學(xué)習上的親密朋友，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦“濃濃書(shū)香，美我人生”校園讀書(shū)節活動(dòng)�；顒�(dòng)以“讀書(shū)改變命運，書(shū)香點(diǎn)綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(cháng)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，豐富師生的文化底蘊，讓師生在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時(shí)，引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭。
二、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，感悟祖國語(yǔ)言文字的博大精深，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養；
2.豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”；
3.以讀書(shū)節活動(dòng)為載體，讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣；
4.通過(guò)活動(dòng)，構建有特色的`書(shū)香校園文化，使校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香韻味，營(yíng)造良好的育人氛圍；
5.通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的建設。
三、活動(dòng)主題
"濃濃書(shū)香，美我人生"
四、活動(dòng)對象
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日－20xx年4月30日
六、活動(dòng)組織
由德育辦、教務(wù)處牽頭，教科室、團總支、少先隊、年級組共同組織。
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z清
組員：所有校級領(lǐng)導、各處室主任、各年級組長(cháng)、各班主任
七、活動(dòng)步驟
活動(dòng)分四個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(3月12日—3月16日)
1.制定讀書(shū)節活動(dòng)方案，明確任務(wù)。
2.制作宣傳標語(yǔ)、宣傳板報及橫幅。
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段(3月19日—3月23日)
1.舉行“讀書(shū)節”啟動(dòng)儀式。（時(shí)間：3月19日）
2.營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級出黑板報、墻報。
3.各班完善班級圖書(shū)角建設，要求圖書(shū)內容豐富、數量充實(shí)，健全班級圖書(shū)管理制度。
4.發(fā)放讀書(shū)節學(xué)生閱讀推薦書(shū)目。
5.各班級在班會(huì )活動(dòng)時(shí)布置讀書(shū)節內容，制訂以“讓書(shū)籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書(shū)活動(dòng)的設想。
6.倡議學(xué)生為班級圖書(shū)角獻書(shū)。
7.發(fā)告家長(cháng)書(shū)，爭取家長(cháng)的支持。
第三階段：活動(dòng)階段(3月26日—3月30日)
1.以《弘揚健雄精神，發(fā)現身邊的美》為主題的征文比賽
時(shí)間：20xx年3月29日
負責：團總支、語(yǔ)文組
2.開(kāi)展“親近經(jīng)典名著(zhù)”讀書(shū)知識競賽
時(shí)間：20xx年4月6日
負責：語(yǔ)文教研組
內容：
�。�1）下發(fā)推薦書(shū)目（由各年級語(yǔ)文備課組長(cháng)準備），向學(xué)生推薦名著(zhù)，并開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�。�2）在學(xué)生充分閱讀的基礎上，開(kāi)展“親近經(jīng)典名著(zhù)”知識競賽，由各班推薦3位學(xué)生參賽。（分年級開(kāi)展）
3.《讓書(shū)籍成為我們的精神食糧》讀書(shū)心得交流會(huì )
時(shí)間：20xx年4月12日
負責人：各班主任德育處
內容：以班級為單位交流后每班選派一名代表參加校級交流會(huì )。（每人10分鐘）
內容：學(xué)生演講
�。�1）介紹自己閱讀的一本好書(shū)或一種報刊，簡(jiǎn)介其主要內容，并說(shuō)說(shuō)自己從中受到的教育和啟發(fā)。
�。�2）各班以班級為單位召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )，讓學(xué)生交流自主閱讀的經(jīng)驗和體會(huì )。選出優(yōu)秀學(xué)生向學(xué)校推薦。（班會(huì )進(jìn)行）
要求：
各班根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )造性地開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，并把在讀書(shū)活動(dòng)中采取的一系列促進(jìn)同學(xué)們讀書(shū)措施保持下來(lái)，并逐步形成屬于本班的特色。在開(kāi)展活動(dòng)的基礎上積累特色性的資料（如，讀書(shū)活動(dòng)信息、舉辦讀書(shū)小報評比、讀書(shū)筆記展覽、讀書(shū)匯報會(huì )資料等）。
4.以《讀書(shū)樂(lè )·樂(lè )讀書(shū)》為主題的教師演講比賽
時(shí)間：20xx年4月19日
負責人：各年級組長(cháng)教務(wù)處
第四階段：總結評比階段（4月23日—4月27日）
負責：校長(cháng)室
內容：讀書(shū)節活動(dòng)總結表彰暨讀書(shū)節閉幕式。
1.評比校級十佳“讀書(shū)之星”。
2.“書(shū)香班級”驗收評比（要求每班有讀書(shū)口號，以教室布置、黑板報、及讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況為評比依據。）
3.“書(shū)香家庭”評比
由年級組推薦，德育辦根據材料進(jìn)行評比
八、活動(dòng)要求
1.學(xué)校的宣傳櫥窗要為本次讀書(shū)節服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2.以班級為單位成立由班主任和學(xué)生代表組成的讀書(shū)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，有組織、有計劃地開(kāi)展閱讀活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4.要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：南郊中學(xué)本次讀書(shū)節活動(dòng)宣傳口號
感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
書(shū)本啟迪智慧，知識豐富人生。
天使插上翅膀才能自由飛翔，校園洋溢書(shū)香才能充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
與經(jīng)典同行，為生命閱讀
讀書(shū)使青春展翅，知識讓生命飛翔
知識改變命運,智慧書(shū)寫(xiě)人生
少而好學(xué),如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué),如日中之光；老而好學(xué),如炳燭之明。
手中有書(shū)，前途不輸。
成長(cháng)有書(shū)為伴，從此不再孤單。
暢游知識海洋，漫步書(shū)香校園。
閱讀要在快樂(lè )中進(jìn)行，生命要在閱讀中進(jìn)行。
手牽手共創(chuàng )書(shū)香社會(huì )，心連心同譜和諧校園。
我讀我思我成長(cháng)，我品我寫(xiě)我快樂(lè )。
文字，是人類(lèi)的生命；書(shū)籍，是人類(lèi)的靈魂。
人類(lèi)因讀書(shū)而高尚，生活因讀書(shū)而精彩。
閱讀陶冶情操，書(shū)香美化心靈。
閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。
晨曦中誦屈原離騷，書(shū)山有路；夕陽(yáng)下品子長(cháng)史記，學(xué)海無(wú)涯。
讀天下名著(zhù)，觀(guān)百態(tài)人生。
讀千本書(shū)知古今變幻，行萬(wàn)里路看世界風(fēng)云。
書(shū)香節活動(dòng)方案6
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是一個(gè)人必備的一種能力，也是現代社會(huì )生活中一個(gè)人獲得成功的基礎。每年的5月是幼兒園“書(shū)香校園文化月”活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的書(shū)香主題系列活動(dòng)，使教師、幼兒養成多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園書(shū)香文化的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園品牌建設。特制訂第四屆書(shū)香節活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師幼尤其是全體幼兒的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高幼兒綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富幼兒的閱讀量，使幼兒在閱讀中提高興趣，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍。
三、活動(dòng)主題
快樂(lè )悅讀、快樂(lè )漂流。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月25日——5月31日。
五、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：策劃啟動(dòng)階段（4月底）
1、制定第四屆書(shū)香節活動(dòng)方案。
2、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級創(chuàng )設和豐富讀書(shū)角———營(yíng)造班級閱讀氛圍，開(kāi)展“好書(shū)漂流”活動(dòng)。
�。�2）制作宣傳海報、橫幅等。
�。�3）利用晨鍛、起床、戶(hù)外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內容。
3、向全園教師、幼兒、家長(cháng)發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)，拉開(kāi)書(shū)香節的序幕。
�。�1）書(shū)香節啟動(dòng)儀式：4月25日升旗儀式時(shí)進(jìn)行。
�。�2）倡議家長(cháng)拓展親子閱讀空間，開(kāi)展親子閱讀。
第二階段：組織實(shí)施階段（5月3日——5月31日）
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1、“午后陽(yáng)光、書(shū)香滿(mǎn)溢”——開(kāi)放幼兒園圖書(shū)室，讓教工們在圖書(shū)室進(jìn)行讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
2、“蕙質(zhì)蘭心、文窗遣興”——鼓勵教師讀讀、寫(xiě)寫(xiě)，出一份教師隨筆專(zhuān)欄，展示教師文學(xué)素養和文字功底（5月20日前宣傳櫥窗出刊，以年級為單位，集成一份手抄報形式展示在幼兒園的宣傳櫥窗）。
3、組織一次保育員老師手工制作比賽，要求與書(shū)有關(guān)（5月13—16日）。
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1、班級捐書(shū)活動(dòng)：各班孩子自帶圖書(shū)兩本，存放在圖書(shū)角，供本班孩子分享閱讀用（20xx年4月25開(kāi)始，要求家長(cháng)在所捐的書(shū)封面寫(xiě)上孩子姓名）。
2、完善班級“圖書(shū)角”：閱讀區，開(kāi)展“一日三讀”，即“自主閱讀”（飯后10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午睡前10分鐘，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典故事或繪本）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
3、每天各班幼兒輪流“兒歌、故事”等廣播小喇叭活動(dòng)。
4、“我閱讀我快樂(lè )我成長(cháng)”好書(shū)漂流活動(dòng)：幼兒園將分發(fā)給每個(gè)班4本書(shū)，班級以8—10人為小組開(kāi)展共讀一本書(shū)，家長(cháng)閱讀后寫(xiě)出心得體會(huì )，上交到班主任處，活動(dòng)最后將評選出優(yōu)秀的心得體會(huì )，由幼兒園統一制作成宣傳版畫(huà)展示在小廣場(chǎng)的櫥窗，另外，由幼兒園推薦一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級進(jìn)行讀書(shū)分享活動(dòng)。
5、開(kāi)展“故事媽媽”“書(shū)香爸爸”進(jìn)課堂講故事活動(dòng)，要求備好課，有教具，盡量使用多媒體教育手段，并用照片記錄下來(lái)，每班請5—10名家長(cháng)進(jìn)課堂講故事。（從5月3日開(kāi)始）
6、戶(hù)外閱讀拓展活動(dòng)：①幼兒園組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，感受小學(xué)生的閱讀活動(dòng)；②家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)書(shū)店、圖書(shū)館等，讓幼兒感受書(shū)的.魅力。
7、開(kāi)展手工制作活動(dòng)，以班級為單位開(kāi)展，作品展示在課室、活動(dòng)區或公共區角，供幼兒及家長(cháng)參觀(guān)，每班推薦5件優(yōu)秀作品參評優(yōu)秀作品。
小小班：筆筒；
小班級：書(shū)簽制作；
中班級：書(shū)袋制作；
大班級：小圖書(shū)制作。
8、開(kāi)展閱讀比賽，閱讀之星評選活動(dòng)：各班要求幼兒每天進(jìn)行閱讀，或者進(jìn)行親子閱讀，由家長(cháng)在表格上進(jìn)行登記。
9、開(kāi)展“我的愛(ài)子，我的書(shū)童”征文活動(dòng)，家長(cháng)及時(shí)將您和孩子在閱讀中的心得體會(huì )記錄下來(lái)，積極參與到“我的愛(ài)子，我的書(shū)童”征文中來(lái)，活動(dòng)評選出優(yōu)秀的進(jìn)行獎勵及制作成板報展示在幼兒園宣傳櫥窗。
10、書(shū)香節活動(dòng)照片征集：5月30日前完成，相片展示在班上，用于環(huán)境布置。
第三階段：總結表彰階段（5月30日—5月31日）
1、匯總“第四屆書(shū)香節”各項活動(dòng)中的獲勝者和杰出表現者等。
2、書(shū)香節表彰及慶六一活動(dòng)。
書(shū)香節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標：
按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的要求，并配合文教局有關(guān)“讀書(shū)節活動(dòng)”的文件精神，大力開(kāi)展校園讀書(shū)和展示活動(dòng)。引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與。進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境，構建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿(mǎn)活力、校園文化氛圍濃厚的書(shū)香校園特色，推動(dòng)書(shū)香家庭的創(chuàng )建活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)聲瑯瑯潤校園，書(shū)香芬芳沁童年
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月—10月
四、組織機構：
學(xué)校成立“讀書(shū)節指導委員會(huì )”，其成員由書(shū)記室、校長(cháng)室、教導處、政教處、大隊部、總務(wù)處、校園新華書(shū)店、圖書(shū)館、語(yǔ)文教研組成員和家長(cháng)委員會(huì )成員等組成，該委員會(huì )具體負責指導組織開(kāi)展讀書(shū)節期間的各項活動(dòng)。
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)
版塊一——讀書(shū)園地。在原有班級圖書(shū)角的基礎上，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的功能，再次充實(shí)班級圖書(shū)庫，并安排好小小圖書(shū)管理員，好書(shū)推薦角等。調整好校園新華書(shū)店的各班閱讀時(shí)間和次序。
版塊二——讀書(shū)漂流。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾讀書(shū)漂流行動(dòng)”和“交換讀好書(shū)行動(dòng)”，讓每位學(xué)生記錄在“讀書(shū)筆記”上，活動(dòng)結束后統計讀書(shū)情況，并在各班評選讀書(shū)小明星的基礎上，進(jìn)行校園“百佳讀書(shū)小明星”的評比。
版塊三——書(shū)聲瑯瑯。組織學(xué)生讀好本年級的語(yǔ)文教科書(shū),形式多樣，注重朗讀技巧，以年級為單位組織檢查和評比。
版塊四——讀書(shū)筆記。要充分利用好“閱讀伴我快樂(lè )成長(cháng)——讀書(shū)筆記”，鼓勵創(chuàng )新使用，學(xué)校將在6月和10月進(jìn)行讀書(shū)筆記的展示會(huì )。
板塊五——班級讀書(shū)會(huì )。每月要求全班共讀一本書(shū)，召開(kāi)一次班級讀書(shū)會(huì )，可以是“好書(shū)推介會(huì )”，可以是“讀書(shū)交流會(huì )”，引導學(xué)生讀書(shū)的興趣，指導學(xué)生讀書(shū)的方法。其中一次邀請家長(cháng)觀(guān)摩（與書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)結合起來(lái)）。
版塊六——主題班會(huì )。要求各班精心策劃2—3次班級讀書(shū)交流主題班會(huì )。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣�？梢蚤_(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì )、讀書(shū)知識競賽、讀書(shū)心得交流等，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書(shū)樂(lè )趣等。
版塊七——我找你寫(xiě)。主題為“我和教科書(shū)中的互聯(lián)網(wǎng)”手抄報比賽和展覽。以班級為單位，組成若干個(gè)小組，做到全員參與，人人出謀劃策。手抄報內容均為語(yǔ)文教科書(shū)中每課后的“資料袋”和每單元的“寬帶網(wǎng)”中的內容，還可根據需要網(wǎng)上搜集資料。目的在于從課本入手，讓孩子們重視語(yǔ)文書(shū)中的容易被忽略的知識。
版塊八——精彩故事。各班每周定期進(jìn)行師生讀講故事活動(dòng)，內容包括課內外故事、古今中外的故事。
版塊九——蕺麓芳草。此活動(dòng)與《蕺麓芳草》�？嘟Y合。各班進(jìn)行《蕺麓芳草》的品讀及暢談讀后感活動(dòng)。
板塊十——總結表彰。綜合以上九項內容，學(xué)校將組織老師和各班語(yǔ)文課代表組成評審團，對讀書(shū)情況進(jìn)行評比。全校評出“書(shū)香班級”若干個(gè)。
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1.在全體教師中舉行每月讀書(shū)活動(dòng)，要求每個(gè)教師每月讀教育教學(xué)或者教學(xué)管理類(lèi)書(shū)籍一本，并做好相應的讀書(shū)筆記。
2.學(xué)校將組織教師讀書(shū)心得交流會(huì )和的讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。
3.語(yǔ)文老師（或班主任）每月與學(xué)生共讀一本書(shū)，開(kāi)好一次班級讀書(shū)會(huì )。
4.評選“十佳書(shū)香教師”。
5.教師的書(shū)籍借閱工作和讀書(shū)筆記展示工作，每月由校長(cháng)辦公室牽頭組織。
�。ㄈ┘彝プx書(shū)
1.倡導家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)成為孩子讀書(shū)的好榜樣。
2.鼓勵家長(cháng)在雙休日安排一小時(shí)的'時(shí)間作為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
3.鼓勵家長(cháng)要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到紹興圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。
4.學(xué)校將組織開(kāi)展一次“書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)”，向家長(cháng)向社會(huì )展示學(xué)生讀書(shū)成果，推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。
5.評選“百個(gè)書(shū)香家庭”。
六、活動(dòng)安排
時(shí) 間
主 題
活 動(dòng) 項 目 和 內 容
四月份
準備階段
1.成立校讀書(shū)節組委會(huì )，召開(kāi)組委會(huì )會(huì )議，確定活動(dòng)方案。
2.舉辦讀書(shū)輔導講座。
3.布置校園環(huán)境。
五月份
正式啟動(dòng)
1.召開(kāi)讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。
2.版塊一——讀書(shū)園地檢查評比。
3.版塊二——讀書(shū)漂流、版塊三——書(shū)聲瑯瑯、版塊四——讀書(shū)筆記、版塊五——班級讀書(shū)會(huì )、版塊八——精彩故事等活動(dòng)開(kāi)始。
4. 組織參加經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。
六月份
全面展開(kāi)
版塊四——讀書(shū)筆記展示會(huì )
七月
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1.版塊六——主題班會(huì )。
2.交換看書(shū)活動(dòng)。
八月份
1.舉行“我和書(shū)的故事”征文活動(dòng)。
2.版塊七——我找你寫(xiě)。
3.校讀書(shū)童謠創(chuàng )編比賽（每班5首）。
九月份
1.版塊六——第二次主題班會(huì )。
2.版塊九——蕺麓芳草。
3.參加區“學(xué)生課外閱讀主題活動(dòng)方案”評選。
4.參加區“課外閱讀”知識競賽。
十月份
總結表彰
1.版塊四——第二次讀書(shū)筆記展示會(huì )。
2.板塊十——總結表彰。校園百佳讀書(shū)小明星、十佳書(shū)香教師、書(shū)香班級、百個(gè)書(shū)香家庭。
2.組織并參加區“書(shū)香校園建設”論壇。
3.召開(kāi)讀書(shū)節閉幕式暨書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求
1.學(xué)校要為讀書(shū)節開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語(yǔ)文教師和班主任、副班主任等全體老師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
書(shū)香節活動(dòng)方案8
1、比賽時(shí)間：
20xx年2月2７日中午12：15分正式開(kāi)始
2、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校品之樓
3、比賽目的：
第二屆書(shū)香節“中年級成語(yǔ)比賽”通過(guò)成語(yǔ)比賽感受成語(yǔ)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積累成語(yǔ)的興趣，加深學(xué)生對成語(yǔ)的理解，養成學(xué)成語(yǔ)用成語(yǔ)的.良好習慣，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
4、參賽人員：
中高年級全體學(xué)生。
5、比賽要求：
�。�1）在規定的時(shí)間內盡可能多的寫(xiě)下各類(lèi)的成語(yǔ)，要求字跡清晰，書(shū)寫(xiě)正確，不得借助其他任何的輔助工具。
�。�2）每個(gè)孩子帶好鉛筆盒、抹布或者紙巾（吃過(guò)飯后把餐桌擦干凈，便于比賽）。
�。�3）中隊輔導員負責監考并收卷，然后交給各班語(yǔ)文老師，統一閱卷。
6、評比標準：
以寫(xiě)出的成語(yǔ)個(gè)數最多者為優(yōu)勝。
7、獎項設置：
比賽評出一、二、三等獎各一組。
8、成果展示：
1) 新聞報道：z老師
2）照片拍攝：z老師
3）中隊輔導員負責拍自己班級的比賽鏡頭，并傳給本班的班主任老師（便于發(fā)到班級論壇上）。
9、評委老師：
z老師等
書(shū)香節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景及目的：
為了營(yíng)造學(xué)習氛圍，傳遞書(shū)香氣息，外小特舉辦“愛(ài)心書(shū)遞節日獻禮”捐書(shū)儀式暨“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。
也許你的一本書(shū)并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的快樂(lè )和收獲。大家一同在知識的海洋里遨游，使大家感受到同伴對自己的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們的孩子上一堂有教育意義的`感恩實(shí)踐課，讓這所“書(shū)香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗“書(shū)香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )與愉悅！
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：全校師生、家長(cháng)義工
五、活動(dòng)內容：
1、XX月XX——XX日各班班長(cháng)動(dòng)員組織全班同學(xué)捐書(shū)，由家長(cháng)義工將書(shū)籍整理、分類(lèi)、匯總，并負責把書(shū)籍打包。
2、XX月XX日（周四）下午舉行捐書(shū)儀式，現場(chǎng)統一捐書(shū)活動(dòng)。
3、跳蚤書(shū)市。
六、捐書(shū)注意事項
1.采取自愿捐書(shū)的原則，各班捐書(shū)的數量將公示出來(lái)。
2、每人捐贈書(shū)籍必須完整無(wú)損（輔導資料不要），書(shū)籍的第一頁(yè)自制一張愛(ài)心聯(lián)系卡，寫(xiě)上本人姓名、聯(lián)系地址、班級等。（愛(ài)心聯(lián)系卡格式見(jiàn)附件）
3、書(shū)籍或者雜志類(lèi)別可以為文學(xué)、音樂(lè )、參考資料、漫畫(huà)、故事類(lèi)、科技類(lèi)等。（附有小卡片的歸為一類(lèi)）
4、請各班家長(cháng)義工輔助班主任統計好捐贈書(shū)的數量，并將其打包，在捐贈儀式上由本班的學(xué)生代表捐贈（附上捐書(shū)數量），捐贈順序按高年級到低年級,班級的排列按1班、2、3、4……排好隊進(jìn)行，將書(shū)捐至主席臺前。
5、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：
�。�1）、打造“書(shū)香班級”，共同整理好本班圖書(shū)角。
�。�2）、同學(xué)與同學(xué)之間可長(cháng)期堅持進(jìn)行“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
七、儀式活B動(dòng)程序：
1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。
2、校長(cháng)致詞。
3、家長(cháng)代表講話(huà)。
4、捐書(shū)儀式（按高年級到低年級,班級的順序號1、2、3、4……進(jìn)行,）
“書(shū)香傳情”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)書(shū)卡
姓名班級
最喜歡的讀書(shū)名言
圖書(shū)類(lèi)別聯(lián)系電話(huà)
書(shū)香節活動(dòng)方案10
校園讀書(shū)節是全校師生漫長(cháng)讀書(shū)之旅的一個(gè)加油的驛站，一個(gè)展示的舞臺，更是一次深度閱讀的檢閱。
一、活動(dòng)主題：浸潤書(shū)香演繹經(jīng)典
二、活動(dòng)時(shí)間：4月1日——4月26日（暫定）
三、活動(dòng)安排表
項目
時(shí)間
地點(diǎn)
內容及要求
負責人
開(kāi)幕式
4月1日下午
錄播教室
各班教室
1、領(lǐng)誦+全場(chǎng)齊誦狄金森的小詩(shī)
2、學(xué)校領(lǐng)導致開(kāi)幕詞
學(xué)段主任
操場(chǎng)
3、分學(xué)段、分區域、分批次“趕書(shū)市大集”，淘自己喜歡的好書(shū)。
環(huán)境布置
4月2—8日
各班教室
或走廊
1、動(dòng)員同學(xué)推介最喜歡的.好書(shū)，根據學(xué)段年齡特點(diǎn)指導學(xué)生創(chuàng )意設計制作“好書(shū)推薦卡”（包括書(shū)名、作者姓名、出版社、內容簡(jiǎn)介、推薦理由等項目）。
2、圍繞“好書(shū)推介”主題，更新班級宣傳欄。
3、4月8日學(xué)段組織巡查評價(jià)。
學(xué)段主任
班主任
經(jīng)典“繪本劇”或“童話(huà)劇”展演
4月20—22日
致和樓
五樓大廳
從近年來(lái)班級共讀的書(shū)目中選擇一部師生切實(shí)讀過(guò)的、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語(yǔ)文老師協(xié)作創(chuàng )編成劇本，加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話(huà)劇、歷史劇等等。
1、4月5日，學(xué)段先組織動(dòng)員申報，確保展演劇目不要重復。
2、4月20日，低學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評價(jià)；
3、4月21日，中學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評價(jià)；
4、4月22日，高學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評價(jià)；
學(xué)段主任
班主任
語(yǔ)文老師
教研組
讀書(shū)論壇
4月19日
各學(xué)段自定
圍繞“書(shū)香星期二”教研組共讀書(shū)目，開(kāi)展論壇（人人參與）
學(xué)段主任
書(shū)面讀書(shū)
成果展示
4月25日
教師
專(zhuān)業(yè)成長(cháng)室
1、新?tīng)I學(xué)生、家長(cháng)、教師必讀書(shū)目?jì)宰印ㄟ^(guò)本屆讀書(shū)節期間學(xué)生推介、投票及教研組研討，最終每個(gè)學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書(shū)，形成我們新?tīng)I的學(xué)生必讀書(shū)目；另外各學(xué)段動(dòng)員家長(cháng)、教師推介普遍喜歡的好書(shū)各20本，形成我校教師必讀書(shū)目、家長(cháng)必讀書(shū)目。
低學(xué)段——新?tīng)I小學(xué)一二年級學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊）；
中學(xué)段——新?tīng)I小學(xué)三四年級學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊）
高學(xué)段——新?tīng)I小學(xué)五六年級學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊）
2、淘書(shū)體會(huì )或淘書(shū)閱讀心得冊子——圍繞“趕書(shū)市大集”的切身體驗寫(xiě)繪或寫(xiě)經(jīng)歷感悟，也可寫(xiě)自己閱讀淘來(lái)的書(shū)的感悟等等，每個(gè)年級挑選精品加彩色封面膠裝成冊。
4月25日上午放學(xué)前，學(xué)段裝訂的冊子連同教師好書(shū)推薦卡、家長(cháng)好書(shū)推薦卡各20份，送交課程中心。
學(xué)段教研主任、語(yǔ)文教研組長(cháng)
閉幕式
4月26日
�。ùǎ�
致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）
1、頒獎
2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書(shū)面成果展示
3、閉幕詞
附：小學(xué)第十屆讀書(shū)節“書(shū)香班級”評價(jià)匯總表
班級
開(kāi)幕式組織
�。�20分）
宣傳欄布置、氛圍營(yíng)造
�。�15分）
經(jīng)典劇目展演
�。�40分）
日常晨誦及“書(shū)香星期二”共讀課（10分）
書(shū)面成果提交整理
�。�15分）
匯總
小學(xué)第十屆“浸潤書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節開(kāi)幕式籌備
項目分工
具體要求
責任人
班級動(dòng)員捐書(shū)換“淘書(shū)卡”
宣傳講解活動(dòng)意義，動(dòng)員每位同學(xué)捐贈2本自己讀過(guò)的經(jīng)典好書(shū)（8成新），可換得一張“淘書(shū)卡”（建議周五下午開(kāi)幕式前再發(fā)給孩子，以免丟失），班級做好書(shū)目及捐贈人統計留存。
班主任
學(xué)段劃分書(shū)攤區域、布局、淘書(shū)路線(xiàn)
1、學(xué)段書(shū)市大集區域劃分——低學(xué)段：致和樓前；中學(xué)段：操場(chǎng)主席臺南半環(huán)跑道；高學(xué)段：操場(chǎng)主席臺北半環(huán)跑道及求真樓后。
2、學(xué)段負責人與后勤主任一同到現場(chǎng)劃分班級擺攤區域，盡量疏散、拉長(cháng)戰線(xiàn)，每班安排6—8個(gè)小書(shū)攤，推選認真負責的班干部負責看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現場(chǎng)明確擺攤區域。
3、周五下午到校后各班就到規定區域布置書(shū)攤，學(xué)段巡查指導，2：30全體入場(chǎng)。
學(xué)段主任
條幅、淘書(shū)卡制作
按現有班級人數制作，每人一張，各學(xué)段所用彩紙顏色區分（粉紅、綠色、黃色）；
條幅：日照市新?tīng)I小學(xué)第十屆“浸潤書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節
主持詞及主持人訓練
體現學(xué)校讀書(shū)節底蘊，簡(jiǎn)短而有新意。主持激情飽滿(mǎn)，著(zhù)裝規范、化淡妝。
開(kāi)幕詞
體現本屆讀書(shū)節主題思想，簡(jiǎn)要傳達本屆讀書(shū)節活動(dòng)，富有激發(fā)性。
領(lǐng)誦
1、提前誦讀狄金森的小詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》
2、配樂(lè )
現場(chǎng)評價(jià)、調度、安保
學(xué)段主任組織體育老師巡查評價(jià)班級秩序，調度文明守紀的班級優(yōu)先淘書(shū)，控制好節奏，發(fā)現問(wèn)題應急處理。最后的現場(chǎng)整理各負其責，剩余書(shū)放到班級圖書(shū)角漂流。
學(xué)段主任
攝影、錄像及信息報道
負責抓拍精彩瞬間，結合信息出一期微信。
書(shū)香節活動(dòng)方案11
好書(shū)伴我行
——“書(shū)香節”活動(dòng)總結
貫徹落實(shí)學(xué)�！皶�(shū)香校園”行動(dòng)計劃，我們海精靈樂(lè )園自去年開(kāi)展第一屆書(shū)香節以來(lái)，一直把積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)貫穿班級活動(dòng)的始終，更于本學(xué)期11月份扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了以“好書(shū)伴我行”為主題的第二屆校園讀書(shū)節活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全班37位學(xué)生創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習慣。通過(guò)又一屆讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生讀書(shū)的熱情更高了，讀書(shū)的自覺(jué)性更強了。
一、深入宣傳，營(yíng)造良好閱讀氛圍
新學(xué)期開(kāi)始，我們海精靈樂(lè )園繼續沿襲第一屆書(shū)香節的活動(dòng)，認真開(kāi)展每周二次的閱覽室閱讀、隔周一次的借書(shū)活動(dòng)，班級讀書(shū)角有學(xué)校去年捐獻的100多本小書(shū)及家長(cháng)們出錢(qián)捐獻的29本新書(shū)，而班級讀書(shū)角有專(zhuān)門(mén)負責人管理，午間隨時(shí)開(kāi)放。
自學(xué)校于11月初出臺了第二屆書(shū)香節活動(dòng)方案后，我馬上結合班級實(shí)情制定了詳實(shí)的班級書(shū)香節活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我迅速在全班開(kāi)展了“快樂(lè )閱讀節”活動(dòng)的動(dòng)員工作。11月5日召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，部署書(shū)香節活動(dòng)內容，號召家長(cháng)們充分發(fā)揮力量，密切配合。隨后召開(kāi)了“書(shū)香飄進(jìn)海精靈樂(lè )園”主題班會(huì )，介紹名人讀書(shū)故事，結合自身制定個(gè)人讀書(shū)計劃；布置“書(shū)香畫(huà)墻”，張貼名人名言，開(kāi)辟“誠信花開(kāi)”欄為書(shū)香宣傳陣地，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生們的思想認識，為深入落實(shí)書(shū)香節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展
為確�！暗诙䦟脮�(shū)香節”活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，我們成立了讀書(shū)學(xué)習小組，選拔工作能力強、有責任心的同學(xué)為組長(cháng)，負責班級午間閱讀、閱覽室閱讀的圖書(shū)出借、歸還。并定星期三的晨會(huì )課為“書(shū)香園”，由學(xué)習委員組織同學(xué)們進(jìn)行一周一次的讀書(shū)交流，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”、“美文共享”等小板塊，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。聘班長(cháng)為“學(xué)習角”負責人，每天及時(shí)板書(shū)“今日古詩(shī)”，于每天下午4：00進(jìn)行古文欣賞，班長(cháng)及學(xué)習委員于次日進(jìn)行積累情況調查。每天確�！叭x”如期進(jìn)行，“三讀”時(shí)各相關(guān)負責人到位。在讀古詩(shī)文（經(jīng)典誦讀）的基礎上，,在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
學(xué)生在家時(shí)，我把責任落實(shí)到家長(cháng)處，期望家校配合力創(chuàng )實(shí)效，要求家長(cháng)監督孩子每天放學(xué)后主動(dòng)完成作業(yè)，速度要快，質(zhì)量也要保證；減少看電視時(shí)間，堅持平時(shí)每天晚上讀書(shū)半小時(shí)以上，雙休日每天閱讀至少一小時(shí)以上。
三、創(chuàng )新活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)航向
學(xué)校在本屆書(shū)香節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)、人人讀好書(shū)的終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，我們海精靈樂(lè )園本著(zhù)人人參與的宗旨，按照活動(dòng)計劃提前在班級里開(kāi)展，然后選拔出優(yōu)秀個(gè)人參加學(xué)校里相應的活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、建立讀書(shū)成長(cháng)冊
又一屆書(shū)香節開(kāi)幕了，每個(gè)學(xué)生重新建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎情況等記錄下來(lái)，并配上插圖進(jìn)行美化。隨時(shí)收集讀書(shū)活動(dòng)中的相關(guān)資料，隨時(shí)豐富成長(cháng)冊?xún)热荨?/p>
我把重點(diǎn)內容放在寫(xiě)“讀后感”上，指導學(xué)生了解什么是“讀后感”，該怎么寫(xiě)，要求學(xué)生每讀完一本書(shū)就寫(xiě)一篇“讀后感”，至少每?jì)芍茏x完一本書(shū)寫(xiě)一次“讀后感”�！白x書(shū)成長(cháng)冊”每二個(gè)星期就展覽一次，相互學(xué)習，以評比促進(jìn)，我發(fā)現除了部分外地生，多數孩子的讀書(shū)成長(cháng)冊不光內容豐富，而且設計美觀(guān)。
2、制作書(shū)簽
該活動(dòng)我分三次進(jìn)行，先讓孩子們認識什么是書(shū)簽，并展示別人的作品，欣賞了解；然后分部講解書(shū)簽造型可設計成哪些類(lèi)型，圖案可怎么考慮；最后指導反面的讀書(shū)體會(huì )——經(jīng)典的.話(huà)語(yǔ)可怎么寫(xiě)。讓全班每一位學(xué)生參與，共同發(fā)揮聰明才智。我從全班學(xué)生的作品中選取了8件精美的書(shū)簽參加學(xué)校的書(shū)簽評比。
3、建立小書(shū)庫
利用晨會(huì )課，我引導孩子們集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。然后在一個(gè)雙休日布置了規劃并美化自己小書(shū)房或小書(shū)柜、小書(shū)桌的作業(yè)。在孩子匯報
已布置完畢的基礎上，我利用午間休息時(shí)間走訪(fǎng)了部分學(xué)生家里參觀(guān)并拍照，另外路途較遠的派班干部前往，共計有26位學(xué)生布置了小書(shū)桌或小書(shū)柜。沒(méi)過(guò)兩三天，我把照片交給孩子們，建議孩子們寫(xiě)一寫(xiě)自己和小書(shū)房或小書(shū)柜、小書(shū)桌的故事，整理成檔。
4、擺知識擂臺
針對學(xué)校計劃的百科知識競賽，我及時(shí)向孩子們分發(fā)了百科知識競賽資料，每天逐量安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，并作為一項作業(yè)布置回家背誦，第二天派學(xué)習組長(cháng)進(jìn)行抽背，發(fā)現多數孩子積累百科知識熱情高漲，也掌握較好，但還有1/3學(xué)生由于種種原因，在百科知識競賽中成績(jì)不佳。
四、榜樣激勵，引領(lǐng)孩子繼續閱讀
“第二屆書(shū)香節”活動(dòng)接近尾聲之時(shí)，我根據孩子們在各項活動(dòng)中的表現和資料整理情況，在各小組間進(jìn)行選拔“芳香型閱讀明星”和“濃香型閱讀小組”。希望通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”；通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，使班級的文化氛圍更加濃厚。
存在問(wèn)題：從本屆書(shū)香節活動(dòng)開(kāi)展來(lái)看，我班部分學(xué)生的積累意識還不是很強，他們愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看童話(huà)類(lèi)等稚氣的書(shū)，作文書(shū)、名著(zhù)類(lèi)的書(shū)還不是很感興趣。盡管書(shū)香節活動(dòng)在轟轟烈烈地開(kāi)展，但教室里書(shū)聲朗朗的行為顯得有些被動(dòng)，對孩子們的日常行為習慣更加規范促進(jìn)作用不是很明顯。而我作為班主任，一個(gè)人力量有限（不是找借口），對“書(shū)香節”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大，有時(shí)真感覺(jué)心有余而力不足。
“第二屆書(shū)香節”活動(dòng)雖已接近尾聲，但“書(shū)香節”活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，我們每一位學(xué)生將繼續投入極大地熱情，讓“書(shū)香”繼續飄逸，進(jìn)一步培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà)，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅信：與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的教室，一定有內涵，有發(fā)展。
書(shū)香節活動(dòng)方案12
一、指導思想：
朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑�！惫沤裰型獾脑S多著(zhù)名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)是分不開(kāi)的。
終生受用的語(yǔ)文閱讀，是深入到人文、傳統文化層面的行為和意識。本著(zhù)“ 培養小學(xué)生語(yǔ)文素養，可持續發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習”的宗旨，根據我校近幾年的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)開(kāi)展的情況和學(xué)生實(shí)際，著(zhù)力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習習慣和學(xué)習能力，形成小學(xué)生必備之語(yǔ)文素養，已經(jīng)顯得越來(lái)越重要。
二、活動(dòng)主題與口號：
本次讀書(shū)節活動(dòng)主題是：沐浴書(shū)香，健康成長(cháng)
本次讀書(shū)節宣傳口號是： 我讀書(shū)我快樂(lè ) 我讀書(shū)我成長(cháng)
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )學(xué)習。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
四．活動(dòng)構想：
1. 營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
�。�1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
�。�2）征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。
�。�3）在班級里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
�。�4）各班級要定期召開(kāi)形式多樣的'以讀書(shū)為內容的班隊活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍。各班級也可以根據班級的實(shí)際情況制定讀書(shū)評價(jià)的方法，評價(jià)班級的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小名星”等。
2、各班級每周要指定一些必讀文章或書(shū)目（如是長(cháng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(cháng)的作用，教師也要適當進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī)，對不認真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個(gè)學(xué)生都能達到背誦的底線(xiàn)——70首。
4背誦比賽：指定內容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內容的比賽。
五、活動(dòng)內容：
1．好書(shū)推薦活動(dòng)。
2．開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊會(huì )。
3．校內舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
附：4月份讀書(shū)節具體活動(dòng)安排：
日期
時(shí)間
活動(dòng)內容
參加人員
地點(diǎn)
三月下旬至四月上旬
課間操
之后
兩名同學(xué)推薦好書(shū)
全體師生
操場(chǎng)
三月下旬
班會(huì )時(shí)間
與讀書(shū)相關(guān)的班會(huì )
各班主任及全體學(xué)生
各班教師
四月中下旬
周四下午
與讀書(shū)相關(guān)的表演活動(dòng)
全體師生
操場(chǎng)
婁古莊小學(xué)讀書(shū)節校長(cháng)致詞
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。在初夏時(shí)節，婁古莊小學(xué)XX年讀書(shū)節“沐浴書(shū)香健康成長(cháng)”主題活動(dòng)在這里隆重地舉行了！希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，培養良好語(yǔ)文學(xué)習習慣和學(xué)習能力，形成必備的語(yǔ)文素養。
書(shū)籍是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界，讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，讀書(shū)還可以讓我們從中得到無(wú)比的快樂(lè )！為了營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，為了讓師生們體驗到讀書(shū)的快樂(lè )，我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿(mǎn)書(shū)香的校園文化，各級領(lǐng)導給我們準備了許多催人發(fā)奮的讀書(shū)格言和豐富多彩的圖書(shū)。讓同學(xué)們在學(xué)校里既可以領(lǐng)略到書(shū)海綺麗的風(fēng)景，也可以聽(tīng)到時(shí)代脈搏跳動(dòng)的聲音。
我們在抓好校園文化建設的同時(shí)，也扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了教育局開(kāi)展的“大量讀寫(xiě)”活動(dòng)，我們注意給學(xué)生們提供暢游書(shū)海的時(shí)間，我們采取了課上精講多練、課外活動(dòng)開(kāi)放圖書(shū)室、午間固定1小時(shí)的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規教學(xué)的同時(shí)還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激活學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的體驗、激發(fā)學(xué)生的情感、培養學(xué)生的能力。有了活動(dòng)素材，學(xué)生們的習作也都有了真情實(shí)感。
各位同學(xué)，你們是幸福的，因為你們每天都體驗著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )！婁古莊小學(xué)這個(gè)家園是美麗的，因為它到處都飄溢著(zhù)書(shū)的芳香。書(shū)是我們每個(gè)人的好朋友，讓我們大家一起來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)。今天召開(kāi)的讀書(shū)節就是要給大家提供一個(gè)體驗、分享讀書(shū)快樂(lè )的平臺，愿大家都能融在這散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣的快樂(lè )之中，也愿好書(shū)永遠陪伴著(zhù)大家一起成長(cháng)！
最后再一次祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )，也預祝我們的活動(dòng)順利、成功！
讀書(shū)節閉幕總結
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
是書(shū)，與我們終日相伴；是書(shū)，為我們指點(diǎn)迷津；是書(shū)，讓我們如癡如醉。書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。
避雷針的發(fā)明者美國著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他總是認真地翻閱家里的藏書(shū)。12歲那年，他一邊當學(xué)徒，一邊讀書(shū)，為了盡可能把時(shí)間用在閱讀上，放棄了一切休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！
同學(xué)們，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。讀書(shū)能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币粋�(gè)人不讀書(shū)，他會(huì )變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，它會(huì )變得落后，讀書(shū)的厚度正決定著(zhù)人生的高度�！耙粋�(gè)人的精神成長(cháng)史就是這個(gè)人的閱讀史�！笨梢�(jiàn)閱讀是多么重要��！火紅的三月，已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香，我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書(shū)節今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟著(zhù)我響亮堅定地說(shuō)：
與好書(shū)同行，暢游浩瀚書(shū)海。與好書(shū)為伴，書(shū)香溢漫校園。
與經(jīng)典為友，塑造文明素養。與名著(zhù)為伴，打好人生底色。
同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，每天閱讀課外書(shū)不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會(huì )其中的樂(lè )趣。同學(xué)們，你們要永遠與書(shū)籍為友，以書(shū)籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書(shū)籍才是天長(cháng)地久的最好的老師和學(xué)校。永遠把讀書(shū)作為人生的第一愛(ài)好，永遠在書(shū)籍的世界旅行和生活，讓最好的書(shū)籍永遠陪伴自己，是善待時(shí)間，珍惜生命，實(shí)現人生價(jià)值的最佳選擇。
同學(xué)們，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友；讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚帆、成長(cháng)吧！
書(shū)香節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：
為配合我校第二屆讀書(shū)節活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園建設，形成班級濃厚的書(shū)香氛圍，推進(jìn)學(xué)習型校園建設，提升校園文化品位。學(xué)校團委決定舉辦“書(shū)香班級”班級評比。
二、活動(dòng)要求：
在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級捐贈1-2本圖書(shū)，設置班級圖書(shū)角，并建立圖書(shū)管理制度，設計出具有班級特色的`板報，10月22日，組織學(xué)生處、圖書(shū)館、教務(wù)處對班級圖書(shū)角進(jìn)行“書(shū)香班級”檢查評比。
三、評選范圍
全校所有班級。
四、評選條件
綜合各班級書(shū)香文化的建設、班級實(shí)際讀書(shū)氛圍的形成進(jìn)行評比（實(shí)得分100分）。
板塊 具體要求 得分
班級書(shū)香文化建設
1、設置班級圖書(shū)角； 15
2、建立圖書(shū)管理制度； 15
3、設計出具有班級特色的板報； 30
4、班級整體文化氛圍； 40
五、活動(dòng)評選安排：
20xx年11月。
六、評比辦法：
全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
書(shū)香節活動(dòng)方案14
一、指導思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獲取知識營(yíng)養的社會(huì )風(fēng)尚，一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實(shí)驗區秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節活動(dòng)
的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗，并結合市教育工會(huì )“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動(dòng)，營(yíng)造園內園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè )地成長(cháng)。根據幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書(shū)節活動(dòng)主題：
閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香
三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日——12月20日
四、活動(dòng)步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、傳達平湖市教育局新教育實(shí)驗秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節活動(dòng)精神
2、制定落實(shí)結合幼兒園實(shí)際的讀書(shū)節活動(dòng)方案。
(二)讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng )設
1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的班級圖書(shū)閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。
(三)讀書(shū)活動(dòng)的策略
1、教師讀書(shū)
A、根據幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。
B、開(kāi)展1-2次教師讀書(shū)體會(huì )沙龍
C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
D、教師節開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會(huì )、知識與大家共享。
2、幼兒讀書(shū)
A、結合班級閱讀區開(kāi)展常規性的閱讀活動(dòng)，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
B、開(kāi)展班級多中形式的讀書(shū)活動(dòng);
C、年級組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(cháng)自己的閱讀意識。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(cháng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )，把有益的經(jīng)驗傳播給更多的'家長(cháng)朋友，擴大家庭閱讀活動(dòng)的面。
C、利用幼兒園網(wǎng)站，設置家長(cháng)閱讀體會(huì )欄，各班根據班級幼兒家長(cháng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì )的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(cháng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
(四)|總結表彰，活動(dòng)延伸，升華
根據近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，于12月底進(jìn)行一次讀書(shū)節評比活動(dòng)，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，口語(yǔ)表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長(cháng)，讀書(shū)氛圍好的班級進(jìn)行一次先進(jìn)評選活動(dòng)，并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構筑學(xué)習化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!
書(shū)香節活動(dòng)方案15
為了扎實(shí)開(kāi)展營(yíng)造“書(shū)香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節。
一、活動(dòng)目的：
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激。讓同學(xué)們在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月11日——5月10日
三、活動(dòng)主題：
“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”
四、宣傳口號：
1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
5.人不但要有知識，更要有文化。
6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文四小。
7.愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。
8.讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：
六、活動(dòng)安排：分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動(dòng)階段（第10周）
1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
�。�1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
�。�2）召開(kāi)大隊委員會(huì )議。
�。�4）發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書(shū)節”開(kāi)幕儀式。
第二階段：活動(dòng)階段（第10周至第12周）
活動(dòng)一：“征集讀書(shū)名言，制作漂亮書(shū)簽”活動(dòng)（第8周）
把讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上和大家分享，書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意。
活動(dòng)二：讀書(shū)小博士評選
對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書(shū)卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”，學(xué)校設計有一張讀書(shū)卡，并填寫(xiě)讀書(shū)卡內容。
活動(dòng)三：古詩(shī)考級
全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學(xué)�？技�，經(jīng)過(guò)考核達到相應的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書(shū)并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四：讀書(shū)心得故事演講會(huì )
“書(shū)海揚帆，伴我成長(cháng)”，圍繞自己讀書(shū)節中發(fā)生的故事、心得體會(huì )撰寫(xiě)演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事（一至三年級），進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學(xué)生，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段：評比階段（第13周）
1、“讀書(shū)卡”交流會(huì )。
通過(guò)交流同學(xué)們的'“讀書(shū)卡”，評比“讀書(shū)小博士”。
2、舉行讀書(shū)節表彰大會(huì )。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
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