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書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-19 09:57:52 方案 我要投稿

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是計劃中內容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編整理的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案1

  一、指導思想:

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我校以楚州區小學(xué)生閱讀考級實(shí)施意見(jiàn)為指針,以深化讀書(shū)工程為導向,認真貫徹落實(shí)新課程改革要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,挖掘全方位的人、財、物資源,努力為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香校園,塑造內涵豐富,特色鮮明的校園文化。

  二、活動(dòng)目標:

 。ㄒ唬┱w目標:

  通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結構,豐富文化知識內容,培養深厚的文化底蘊,提高全體學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍,彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

 。ǘ┚唧w目標:

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),培養學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書(shū)興趣,開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)文化底蘊,促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣,多讀書(shū),讀好書(shū),提高讀寫(xiě)能力,充實(shí)文化底蘊,陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內涵式,人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位。

  三、活動(dòng)對象:

  全校學(xué)生。

  四、活動(dòng)組織領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):張愛(ài)彬

  組員:高見(jiàn)、張正文、楊月梅、各語(yǔ)文老師

  五、活動(dòng)要求及措施

  1、開(kāi)展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)。

  一二年級:熟讀背誦詩(shī)詞30―40首。

  三四年級:熟讀背誦詩(shī)詞50―60首。

  五六年級:熟讀背誦詩(shī)詞70―80首。

  2、根據新教育文庫的`推薦書(shū)目,開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

  一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本。

  三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本。

  五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目5本。

  3、開(kāi)展“弟子規”誦讀活動(dòng)。

  一年級:第一章。

  二年級:在上學(xué)期第一章基礎上背誦第二章。

  三年級:在上學(xué)期第一章基礎上背誦二、三章。

  四年級:在上學(xué)期第一章基礎上背誦二至四章。

  五年級:在上學(xué)期第一章基礎上背誦二至五章。

  六年級:在上學(xué)期第一章基礎上背誦二至七章。

  要求三至六年級在會(huì )背的基礎上還要會(huì )講其中的故事,三年級10篇,四年級15篇,五年級20篇,六年級30篇。我們將在四月份開(kāi)展“弟子規”故事演講比賽。

  4、開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每天一得”讀書(shū)晨會(huì ),每天的語(yǔ)文課利用3―5分鐘背誦一首古詩(shī)或介紹一得。讀書(shū)晨會(huì )可以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在

  讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  5、設置“讀書(shū)”課,每周午間及每周一節課(一、二年級利用一節自習課;五、六年級利用小作文課的第二節課)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),內容為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。

  6、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流(如5分鐘演講賽、讀書(shū)筆記評比、個(gè)性化書(shū)簽評比、讀書(shū)板報評比等系列活動(dòng)),以增強學(xué)生讀書(shū)興趣,體驗成功的快樂(lè )。

  7、開(kāi)展“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)。分年級段考評,累計每個(gè)班級投稿數及發(fā)表稿件數,并結合平時(shí)的各項讀書(shū)檢查情況,各項讀書(shū)比賽獲獎情況評選。凡獲得“書(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號的班級將予以表彰,并且該班級在班級考核中會(huì )給予適當加分。

  8、學(xué)校每期期末評選“校園十佳讀書(shū)明星”。

  六、活動(dòng)步驟:

  1、啟動(dòng)階段:(20xx年2月)。

  主要工作:各班建好班級圖書(shū)角(藏書(shū)量要達到要求的100冊且藏書(shū)要與本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符)的同時(shí),根據所提供書(shū)目,添置圖書(shū),為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準備。

  2、實(shí)施階段:(20xx年2月—6月)。

  主要工作:圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案,正常開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)。

 、疟WC讀書(shū)時(shí)間:每班要妥善安排好每天的讀書(shū)時(shí)間,保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間(在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘)和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定。

 、泼鞔_讀書(shū)內容:學(xué)校要積極開(kāi)展好“和好書(shū)交朋友”活動(dòng),根據必讀書(shū)目和學(xué)校推薦書(shū)目,分學(xué)段指導學(xué)生制訂分月閱讀計劃。

 、呛葑プx書(shū)效果:學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組要經(jīng)常性地開(kāi)展指導和督查活動(dòng),要精心組織好讀書(shū)的多種競賽活動(dòng),做到經(jīng)常有檢查,次次有匯總,并對檢查出的問(wèn)題要及時(shí)反饋、公布,做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結束有總結,確保將讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處,使讀書(shū)活動(dòng)達到預期效果。

  3、總結評價(jià)階段:(20xx年7月)。

  主要工作:評出“書(shū)香班級”及“校園十佳讀書(shū)明星”。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案2

  在我們學(xué)校教師閱讀活動(dòng)有一個(gè)基金會(huì ),但整體形勢不容樂(lè )觀(guān);谶@個(gè)認識,我們決定停止在學(xué)校教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),閱讀活動(dòng)與“人才質(zhì)量工程”,引導教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓學(xué)院的高素質(zhì)教師隊伍。教師讀書(shū)活動(dòng)方案

  一個(gè),閱讀活動(dòng)的意義

  1。學(xué)?沙掷m發(fā)展的需要。老師是執行程序的新教材的新課程改革

  如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下,將不可避免地影響進(jìn)一步實(shí)施新課程改革,肯定會(huì )影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此,教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強自己的學(xué)習,并努力學(xué)習和教學(xué)環(huán)節,不僅要有一桶水,但也使自己的知識成為一個(gè)從未干涸流,永遠不要停止運行。真正的實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高自己的教學(xué)行為,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

  2。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展,必須依靠學(xué)習這一行為,為了提高其專(zhuān)業(yè)品質(zhì),以促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,實(shí)現其活躍的主體價(jià)值、專(zhuān)業(yè)閱讀至關(guān)重要,滋養文學(xué)是特別重要的。

  3。維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經(jīng)濟時(shí)代,教師的形象的知識權威再也不回來(lái),以提高他們的處理類(lèi)變化和多元文化的沖擊,使自己不輸給老師的光榮稱(chēng)號,維護作為教育者的尊嚴。

  其次,讀書(shū)的目的的活動(dòng)

  閱讀,可以改變教師缺乏生活,貧困和弱勢,蒼白的狀態(tài)。

  閱讀,可以改變教師的精神,氣質(zhì)和性格”,腹部有紳士氣體從中國”。

  閱讀,可以使教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的智慧,能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤,充滿(mǎn)了創(chuàng )造的愉悅。

  閱讀,可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的生活狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書(shū)活動(dòng)方案

  閱讀,可以改變老師的生活,可以使教師生活的歷史思維,以實(shí)現自我的生活水平的提升與生活的升華。

  “形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì ),促進(jìn)人的全面發(fā)展的人!敖處煂W(xué)習應該秉承“科學(xué)GaoWeiShi、身體不過(guò)是球迷”的原則,在整個(gè)學(xué)習,提高整體文化素質(zhì)的基礎上,原始的出色的學(xué)習教育經(jīng)典,和提高教育水平的理論,改變教育理念。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論、教師艱苦的.伸縮,戰略性作用,指導和反映在他的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和教育問(wèn)題,批判性思維,努力改變想法,思維方式,進(jìn)行教育創(chuàng )新。

  第三,讀書(shū)活動(dòng)的目標

  1。通過(guò)活動(dòng),豐富聲音庫教育理論方面的圖書(shū)館。

  2。通過(guò)活動(dòng),在教師形成積極進(jìn)取,努力工作,學(xué)習氛圍。

  3。通過(guò)活動(dòng),使教師提高水平的理論和實(shí)踐,促進(jìn)課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,構建一個(gè)高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師學(xué)習。

  四、閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組

  領(lǐng)袖:LiuZhanGuang

  副領(lǐng)袖:吳指南,LiQiDa

  成員:小弟,QiuZhiFei,ShaoYanLing,ZhuShengZhi

  五、對象的閱讀活動(dòng)

  活動(dòng)為在中學(xué)專(zhuān)任教師、教學(xué)和研究團體組成每個(gè)閱讀小組。

  六、讀書(shū)活動(dòng)的內容

  1。教師每年精讀5這(即,每個(gè)學(xué)期2 - 3)教育理論的經(jīng)典,和公共教育理論類(lèi)、主題類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)組合。

  2。最好選擇龍江高中教師閱讀書(shū)目”。

  3。每年訂書(shū)。

  七、方法和步驟的閱讀活動(dòng)

  1。讓學(xué)習計劃

  每個(gè)老師和教研室結合個(gè)人實(shí)踐,每學(xué)期使閱讀活動(dòng)計劃,閱讀書(shū)籍內容、目標、措施和效果預測等,教學(xué)和研究小組還必須有具體的時(shí)間安排閱讀交流。

  2。閱讀活動(dòng)方式

  一個(gè)星期的教學(xué)和研究小組研究的一天,準備小組活動(dòng)安排必須時(shí)間集中學(xué)習和自學(xué)學(xué)校教師后,結合及寒暑假學(xué)校制服規定和教師自主選擇,結合學(xué)校安排教師在學(xué)習分享他們的經(jīng)驗。

  3。交流討論反射

  備課教學(xué)和研究集團,集團為單位組織學(xué)習小組,進(jìn)行討論,固定位置,固定時(shí)間、固定主題,激發(fā)對方,共同提高,從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀(guān)念和他們自己的理解和實(shí)踐相比較,提高反射。

 。4)理論指導實(shí)踐

  每個(gè)老師和教研室最后寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習經(jīng)驗或經(jīng)驗,學(xué)習閱讀理論認為,視圖可以用于指導教育教學(xué),提高教學(xué)、道德教育和管理工作,促進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  5。設置校園閱讀周

  將“世界書(shū)日”(每年的4月23日)在周,作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng)。

  6。對于高級研究。

  使用寒、暑假期間和校本培訓、學(xué)習交流、學(xué)習經(jīng)驗和總結了法官優(yōu)秀的閱讀教學(xué)和研究小組和良好的閱讀個(gè)人獎勵(控制在15%)。教師參與的研究現狀、研究計劃和總結提交情況,PingXian評級在檢查工作態(tài)度內容。與

  、市級、省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書(shū)活動(dòng)方案

  八、資料收集的方式

  1。每學(xué)期開(kāi)始在第二周的研究計劃,教師、教務(wù)處根據種包扎,建立“老師學(xué)習”文件夾,到各種各樣的選手檢查材料。

  2。每學(xué)期結束前兩周閱讀筆記、學(xué)習經(jīng)驗或經(jīng)驗總結,在學(xué)術(shù)管理。每個(gè)月為完成閱讀筆記三頁(yè)(字母數字多1000字),

  在我們學(xué)校閱讀活動(dòng)作為思想政治建設的基礎工程,我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習、自我教育、自我完善的有效載體,成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項目,培養大量的新的世紀適應需求的合格的教師。

  巴丹”閱讀改變生活”,說(shuō):“閱讀不能改變生命的長(cháng)度,但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn),但是你可以

  改變世界的末日!芭喔f(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以,足以成為”。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案3

  為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化,豐富同學(xué)們的精神世界,提升自我素養,推進(jìn)校園文化建設,營(yíng)造積極向上、健康文明、團結友善的校園文化氛圍,展現學(xué)生的`個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌,結合學(xué)校工作實(shí)際,經(jīng)校團委研究,報學(xué)校批準,特定于20xx年4月份開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園,弘揚人文精神”讀書(shū)月活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1、深入開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),培養師生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習慣,營(yíng)造自然和諧的讀書(shū)氛圍,形成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的校園風(fēng)氣。

  2、幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)力,陶冶文化情操,建設書(shū)香校園,深化素質(zhì)教育,全面提升學(xué)生的人文素養、思想道德素質(zhì)和可持續發(fā)展的能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、點(diǎn)燃讀書(shū)熱情,搭建成長(cháng)階梯,加強學(xué)生思想道德建設,提高學(xué)生自身修養,在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,陶冶其性情,開(kāi)啟其智慧,讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養。

  活動(dòng)主題:

  營(yíng)造書(shū)香氛圍,弘揚人文精神

  活動(dòng)內容:

  1、每天早上集合回教室后,開(kāi)展誦讀活動(dòng),全校以專(zhuān)業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

  2、每周招募3-4名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書(shū)或美文,講述文章背后的故事。

  3、征文比賽:以《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》為題,開(kāi)展讀書(shū)心得比賽活動(dòng),并評出一、二、三等獎各1、2、3名,優(yōu)勝獎若干,分別給予物質(zhì)、精神獎勵。

  4、國旗下誦讀活動(dòng):各班以國旗下講話(huà)的形式推薦一本書(shū)、一部電影、一首詩(shī)等,可全班參與,也可部分參與,讓同學(xué)們學(xué)有所成,學(xué)有所用。

  5、文化晚餐:本月文化晚餐均圍繞讀書(shū)月為主題開(kāi)展。

  希各支部接通知后,認真組織、開(kāi)展工作,月末,將由團委根據各班早誦、文化晚餐及參與活動(dòng)情況統一評獎。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案4

  為實(shí)現20xx年全區教育工作會(huì )議上提出的“以‘六大創(chuàng )建’為載體,以‘四大校園’為目標,打造高品位的學(xué)校文化”的遠景規劃,結合我校實(shí)際,特制定我校建設“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)方案。

  一、指導思想

  圍繞建設“書(shū)香校園”這一主題,按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的工作思路,培養學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習慣,全面提升師生的整體素質(zhì),努力建設師生的精神家園,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念,大力推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成。通過(guò)建設“書(shū)香校園”為實(shí)施現代學(xué)校制度建設奠定基礎。

  二、活動(dòng)目標

  1。學(xué)生:激發(fā)閱讀興趣,養成閱讀習慣,提高讀寫(xiě)能力,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生科學(xué)、人文素養。

  2。教師:增強人文底蘊,樹(shù)立高尚師德,提高教育教學(xué)水平,豐富教育生活,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  3。學(xué)校:改進(jìn)德育模式,推進(jìn)新課程改革,提升辦學(xué)品位,創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校,逐步走向現代學(xué)校。

  三、活動(dòng)主題

  讓讀書(shū)成為一種習慣。

  四、學(xué)!皶(shū)香校園”指導組

  組長(cháng):呂克杰

  副組長(cháng):趙榆生齊鳳娥鄭粉紅程英壽

  成員:薛占平張銳藥麗琴張兆芬李永香李建林

  五、實(shí)施原則

  1;A性與發(fā)展性的統一

  讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。教師閱讀,則以原理掌握、方法習得為基礎,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣。

  2。經(jīng)典性與時(shí)代性的統一

  引導學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養,在汲取營(yíng)養的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,去“拿來(lái)”。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給師生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典。

  3。民族性與世界性的統一

  引導師生把眼光放開(kāi),在全世界范圍內汲取營(yíng)養,同時(shí),漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)成為繼承傳統文化和光大民族精神的'主流。

  4。紙質(zhì)媒體與其它媒體相結合

  隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展,人們的閱讀對象已從傳統的書(shū)籍、圖畫(huà)、報刊等紙質(zhì)媒體,逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò )、電視等方面,所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò )平臺,以豐富師生讀書(shū)形式。

  六、實(shí)施內容

 。ㄒ唬I(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境

  1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各班利用圖書(shū)角、黑板報、班隊活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書(shū)氛圍之中,在班級中形成“我讀書(shū),我成長(cháng),我快樂(lè )”的濃厚氛圍。

  2、創(chuàng )造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,圖書(shū)室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開(kāi)放,進(jìn)一步規范圖書(shū)管理,指導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,為學(xué)生創(chuàng )造良好的`閱讀環(huán)境;其次是建立班級圖書(shū)角,以班級為單位,各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻一本好書(shū),以充實(shí)班級圖書(shū)資源;再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫”,同學(xué)間定期交換閱讀,讓班級成為同學(xué)間的“交換站”,讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫”。

  3、利用國旗下演講,少先隊員代表向學(xué)生發(fā)出倡議,積極宣傳“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng),倡導學(xué)生讀好書(shū),好讀書(shū)。

  4、印發(fā)《建設書(shū)香校園告家長(cháng)書(shū)》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

 。ǘ┐蛟鞎(shū)香教師的幸福讀書(shū)體系

  1、制定教師學(xué)年讀書(shū)方案,樹(shù)立學(xué)習意識

  學(xué)校確立“讓讀書(shū)為精神打底,讓讀書(shū)為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念,制定學(xué)年教師讀書(shū)方案,明確規定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專(zhuān)著(zhù)一本,用好訂閱的教育雜志、刊物,寫(xiě)好讀書(shū)筆記16篇,每周寫(xiě)好讀書(shū)隨筆或反思1篇(共10000字)。鼓勵教師充分利用圖書(shū)室現有藏書(shū)和家庭圖書(shū)資源,多閱讀中、外名著(zhù),豐富自身的文學(xué)修養。

  2、確定讀書(shū)時(shí)間,形成良好氛圍

  學(xué)校保證每周三、周五下午的活動(dòng)時(shí)間,有1小時(shí)的教師讀書(shū)時(shí)間。全體教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下,研讀教育專(zhuān)著(zhù),專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。

  3、開(kāi)展沙龍研討,促成思想碰撞

  每學(xué)期開(kāi)展2次教師讀書(shū)沙龍,圍繞學(xué)校推薦的教育專(zhuān)著(zhù)或讀書(shū)課題,相互交流讀書(shū)感悟和見(jiàn)解。

 。ㄈ┬纬蓵(shū)香學(xué)生的快樂(lè )閱讀策略

  1、確定閱讀時(shí)間,規定閱讀內容

  每天堅持三讀——早讀,午讀,課間讀。早讀,讀古詩(shī)文經(jīng)典,讀英語(yǔ);午讀讀教師推薦書(shū)目、《自讀課本》與《拓展閱讀》;課間及雙休日繼續深度閱讀教師推薦書(shū)目。

  學(xué)生主要閱讀內容為《語(yǔ)文課程標準》中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目,國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》《弟子規》等,以及優(yōu)秀的童話(huà)、寓言、科普、中外名著(zhù)等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦,保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬(wàn)字。

  2、進(jìn)行有效指導,增強閱讀效果

  語(yǔ)文教研組要將閱讀指導納入教學(xué)研討活動(dòng)當中,開(kāi)設閱讀指導課。每月要指定一本師生共讀書(shū),要求教師要先于學(xué)生讀書(shū)前讀完。每月安排一節讀書(shū)交流課,要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書(shū)心得進(jìn)行交流。每本共讀書(shū)在開(kāi)讀前,教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導讀,并對學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問(wèn)題。

  3、開(kāi)展系列活動(dòng),形成閱讀特色

  著(zhù)重抓好“讀(閱讀)、寫(xiě)(讀書(shū)筆記、征文)、講(讀書(shū)演講)、賽(讀書(shū)知識競賽)、融(讀書(shū)與課堂學(xué)習融會(huì )貫通)”五個(gè)環(huán)節,使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和學(xué)校特色。

  4、豐富閱讀活動(dòng),開(kāi)展有效評價(jià)

 、倜课粚W(xué)生要準備好閱讀記錄本(采蜜集)

  低年級——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái),由家長(cháng)簽字證明;

  中年級——做好讀書(shū)筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě))

  高年級——做好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等)

  每位學(xué)生建立自己的“讀書(shū)成長(cháng)冊”,進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如:個(gè)人小檔案、讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。

 、陂_(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書(shū)會(huì )”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。每月每班出一份讀書(shū)小報。

 、坶_(kāi)好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。在全校范圍內開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),每個(gè)年級組織不同形式的讀書(shū)競賽和讀書(shū)展示活動(dòng)。

 、荛_(kāi)展“閱讀名星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人,在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰,并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

 、蓍_(kāi)展“書(shū)香班級”的申報、驗收和表彰工作。

 。ㄋ模┘ぐl(fā)書(shū)香家長(cháng)的明智讀書(shū)理念

  1、制定家庭讀書(shū)計劃。家長(cháng)指導孩子按照學(xué)校推薦書(shū)目制定讀書(shū)計劃,明確讀書(shū)進(jìn)程,每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀,逐漸養成孩子自覺(jué)讀書(shū)的好習慣。

  2、建立家庭書(shū)屋。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書(shū)柜,擁有一定數量的藏書(shū)(至少20本)。

  3、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)。家長(cháng)每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書(shū),交流讀后感,指導孩子將讀書(shū)與做人相結合。

  4、“讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路!奔议L(cháng)在生活中有意識地培養孩子的觀(guān)察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見(jiàn)識不同的場(chǎng)景,拓寬他們的視野,在生活中習得豐富的知識,并把書(shū)本的知識在實(shí)踐中加以運用。

  六、總結表彰:

  1、每學(xué)期期末開(kāi)展“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”等評選活動(dòng);

  2、將學(xué)生的讀書(shū)評價(jià)與德育評價(jià)目標結合起來(lái),將教師的讀書(shū)評價(jià)與職務(wù)考核結合起來(lái)。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案5

  一、指導思想

  為了培養學(xué)生良好閱讀習慣,提高閱讀能力,引領(lǐng)廣大學(xué)生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著(zhù)為伴;引導學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化,特制定“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案。

  二、活動(dòng)目標

  圍繞建設“書(shū)香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  三、活動(dòng)主題

  我閱讀我快樂(lè )我成長(cháng)

  四、活動(dòng)組織機構

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  成員:xxx

  五、具體實(shí)施辦法

  1.讀書(shū)活動(dòng)的準備工作

  1.各班在十月中下旬以“建設書(shū)香校園”為主題上一節主題班會(huì )課,作為讀書(shū)活動(dòng)有啟動(dòng)儀,營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)良好氛圍。

  2.各班設計一個(gè)班級“圖書(shū)角”,由班級定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  3.加強學(xué)校圖書(shū)室建設,定期向學(xué)生開(kāi)放,圖書(shū)管理員每學(xué)期要列出圖書(shū)目錄,指導學(xué)生有針對性的借閱。 2.讀書(shū)活動(dòng)的程序和措施

 。1)各班成立讀書(shū)小組,鼓勵學(xué)生自愿參加。各班于近期成立若干讀書(shū)小組,每組5-8人,每組設小組長(cháng)一人。每班設讀書(shū)活動(dòng)大組長(cháng)一人。

 。2)讀書(shū)小組每個(gè)閱讀周期閱讀同一本書(shū),讀書(shū)時(shí)間為在校課余時(shí)間和雙休日空閑時(shí)間。

  每個(gè)讀書(shū)小組成員要不拘一格地進(jìn)行讀書(shū)心得交流。

 。3)每位學(xué)生要有專(zhuān)一的'閱讀筆記本,隨時(shí)記下閱讀的感悟、知識積累、精彩內容的分析等等。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字數不少于500字的和讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的文章。

 。4)班級讀書(shū)交流會(huì )。為檢查和展示讀書(shū)成果,各班每月至少舉行一次舉行班級讀書(shū)交流會(huì ),時(shí)間定在班會(huì )課上。讀書(shū)交流會(huì )程序是先小組討論交流,再由各小組推薦的代表進(jìn)行班級展示。

 。5)校級讀書(shū)成果展示。每學(xué)期學(xué)校舉行一至兩次和讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的比賽或評比活動(dòng),例如演講、征文、讀書(shū)報告會(huì )、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽等等。

 。6)評選“書(shū)香明星”和“書(shū)香班級”。每學(xué)期學(xué)校要表彰在活動(dòng)中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書(shū)香明星”稱(chēng)號。同時(shí),每學(xué)期還要評選“書(shū)香班級”。

  六、相關(guān)人員職責

  1.學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)由語(yǔ)文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下具體負責協(xié)調或組織,包括班級讀書(shū)活動(dòng)指導、全校讀書(shū)活動(dòng)的協(xié)調或組織等等。

  2.班級讀書(shū)活動(dòng)由班主任老師全面負責,具體負責組織班級圖書(shū)借閱、班級讀書(shū)交流會(huì )的安排、督促等等,并隨時(shí)抽查閱讀小組成員的讀書(shū)筆記。

  3.班級語(yǔ)文老師負責讀書(shū)活動(dòng)的指導工作,負責幫助學(xué)生制定讀書(shū)計劃、閱讀方法、讀書(shū)文章的撰寫(xiě)等方面的指導。

  4.讀書(shū)小組長(cháng)具體負責本小組的一切讀書(shū)活動(dòng),包括借閱圖書(shū)、小組交流會(huì )、各類(lèi)讀書(shū)材料的收交等等。

  5.讀書(shū)活動(dòng)大組長(cháng)要負責班級圖書(shū)借閱工作、主持班級讀書(shū)交流會(huì ),收交班級讀書(shū)材料等等與班級讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的工作。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案6

  一、指導思想:

  在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí),閱讀已成為一種獲取知識營(yíng)養的社會(huì )風(fēng)尚,一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人幸福。為深入貫徹平湖市教育局平湖市新教育實(shí)驗區秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節活動(dòng)

  的精神,進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設,扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗,并結合市教育工會(huì )“愛(ài)崗敬業(yè),鑄造師魂”系列活動(dòng),營(yíng)造園內園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍,讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè )地成長(cháng)。根據幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀,讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)方案:

  二、活動(dòng)目標:

  1、營(yíng)造濃濃的“閱讀,讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。

  2、通過(guò)閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高,涌現出更多的閱讀先進(jìn)分子,讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。

  3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣,培養幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。

  4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的'興趣,增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

  二、讀書(shū)節活動(dòng)主題:

  閱讀,讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香

  三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月23日——12月20日

  四、活動(dòng)步驟

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

  1、傳達平湖市教育局新教育實(shí)驗秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節活動(dòng)精神

  2、制定落實(shí)結合幼兒園實(shí)際的讀書(shū)節活動(dòng)方案。

 。ǘ┳x書(shū)環(huán)境的創(chuàng )設

  1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區,從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

  2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的班級圖書(shū)閱覽區,多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū),實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè ),擴大閱讀面。

  3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。

 。ㄈ┳x書(shū)活動(dòng)的策略

  1、教師讀書(shū)

  A、根據幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。

  B、開(kāi)展1—2次教師讀書(shū)體會(huì )沙龍

  C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。

  D、教師節開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè),鑄造師魂”演講比賽

  E、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄,把獲得的更多閱讀體會(huì )、知識與大家共享。

  2、幼兒讀書(shū)

  A、結合班級閱讀區開(kāi)展常規性的閱讀活動(dòng),培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

  B、開(kāi)展班級多中形式的讀書(shū)活動(dòng);

  C、年級組讀書(shū)比武活動(dòng):幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽,小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。

  3、親子閱讀

  A、利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)積極參與讀書(shū)活動(dòng),為孩子樹(shù)立榜樣,增長(cháng)自己的閱讀意識。

  B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(cháng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì ),把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長(cháng)朋友,擴大家庭閱讀活動(dòng)的面。

  C、利用幼兒園網(wǎng)站,設置家長(cháng)閱讀體會(huì )欄,各班根據班級幼兒家長(cháng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì )的文章的推薦,引領(lǐng)更多的家長(cháng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。

 。ㄋ模﹟總結表彰,活動(dòng)延伸,升華

  根據近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,于12月底進(jìn)行一次讀書(shū)節評比活動(dòng),把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,口語(yǔ)表達能力好的幼兒,以及表率做得好,孩子發(fā)展快的幼兒家長(cháng),讀書(shū)氛圍好的班級進(jìn)行一次先進(jìn)評選活動(dòng),并給予表彰獎勵。

  讓閱讀成為一種習慣,讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機,共同捧起書(shū)本,走進(jìn)知識的海洋,走進(jìn)書(shū)的天地,構筑學(xué)習化殿堂,讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案7

  一、指導思想本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養成誠信與共享意識、信任與學(xué)習同步;在圖書(shū)置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣,同時(shí)結合讀書(shū)活動(dòng),陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養,讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì )做人,讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友,與大師生對話(huà),與經(jīng)典交流,著(zhù)力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。二、活動(dòng)時(shí)間一、指導思想

  本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養成誠信與共享意識、信任與學(xué)習同步;在圖書(shū)置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣,同時(shí)結合讀書(shū)活動(dòng),陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養,讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì )做人,讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友,與大師生對話(huà),與經(jīng)典交流,著(zhù)力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月21日14:30-15:30

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.學(xué)校統一安排班級活動(dòng)場(chǎng)地,安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級在前操場(chǎng)。三、四年級在后操場(chǎng)。一、二年級在側院操場(chǎng)。

  2.參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負責人:各班班主任

  3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進(jìn)入

  場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng),結束后所有班級都有秩序帶回各班教室,準備放學(xué)。

  四、活動(dòng)準備:

  1.以班級為單位每位同學(xué)準備好自己想要參與置換的圖書(shū)(數量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。

  2.各級部安排3名執勤同學(xué)維持紀律,負責看護好本班桌子上的書(shū)目,防治遺失。

  3.每班設置兩名管理員,可邀請家長(cháng)擔任,負責圖書(shū)置換(所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認定,避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級、二年級只在級部?jì)冗M(jìn)行圖書(shū)置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監督下統一使用學(xué)校的交易憑據進(jìn)行交換,置換雙方無(wú)異議的前提下,簽署交易憑證生效。

  4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現場(chǎng)指導調解。

  【范例】

  一、活動(dòng)目的.:

  聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。幾年來(lái),“世界讀書(shū)日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節日。正值我校成為潮安縣書(shū)香校園,借此次鎮性讀書(shū)日活動(dòng)期間,推動(dòng)我校師生讀書(shū)新高潮,也為我鎮的校園文化錦上添花。圍繞特色辦學(xué)理念,豐富特色校園建設;推廣經(jīng)典誦讀活動(dòng);延伸兒童文學(xué)校本課程;推廣兒童文學(xué)閱讀;與世界讀書(shū)日接軌,讓書(shū)中的每一個(gè)亮點(diǎn)在心靈深處閃光,讓學(xué)生在滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )思考,熱愛(ài)生活。

  二、活動(dòng)主題:

  翰墨飄香,領(lǐng)略讀書(shū)風(fēng)采

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月21日

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  第一階段:感受魅力,領(lǐng)略風(fēng)采

  “我

  讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)”主題班會(huì )課

  時(shí)間:下午第一節地點(diǎn):402班教室

  第二階段:?jiǎn)?dòng)儀式,提出倡議

  1、校長(cháng)致辭。

  2、宣布上學(xué)期“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級”“書(shū)香之星”名單。

  3、宣讀讀書(shū)倡議書(shū)。

  4、紅領(lǐng)巾廣播站現場(chǎng)播出讀書(shū)主題節目《最是書(shū)香能致遠》。

  時(shí)間:第一節后至眼保健操時(shí)段地點(diǎn):廣播室、辦公室

  第三階段:品讀經(jīng)典,展示成果

  1、由語(yǔ)文老師向本班同學(xué)推薦經(jīng)典美文,師生共賞。

  時(shí)間:第二節課地點(diǎn):各班教室

  2、展示讀書(shū)成果:黑板報、手抄報、讀書(shū)卡、讀書(shū)筆記冊、師生讀書(shū)作品等。

  時(shí)間:第二節課地點(diǎn):陳列室、校史館

  第四階段:個(gè)性閱讀,經(jīng)驗交流

  1、學(xué)生自主選擇喜愛(ài)的圖書(shū),暢游書(shū)海。

  時(shí)間:第三節課地點(diǎn):各班教室

  2、本校負責人與領(lǐng)導、嘉賓交流探討關(guān)于開(kāi)展書(shū)香校園的經(jīng)驗,提出發(fā)展思路與做法。

  第五階段:捐獻圖書(shū),遨游書(shū)海

  由班主任組織學(xué)生開(kāi)展為班級圖書(shū)角捐書(shū)儀式

  第六階段:閉幕式

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案8

  為了全面落實(shí)五常市教育局關(guān)于“構建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設書(shū)香校園、和諧校園為目標,引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著(zhù)為伴;引導師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導思想:

  根據新課程改革的豐富內涵,為了創(chuàng )設全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,讓全校師生在豐富多彩的書(shū)海中,擴大知識源,親近母語(yǔ),提高素養。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,以讀促寫(xiě),以寫(xiě)促讀,讀寫(xiě)并進(jìn),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過(guò)書(shū)香校園的建設,全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。

  二、活動(dòng)目標:

  1、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

  2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)”的理念,幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,務(wù)實(shí)文化底蘊,陶冶情操。

  3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導老師,家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設。

  三、活動(dòng)措施:

 。ㄒ唬、加強組織。

  建立以校長(cháng)為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負主要責任,同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

  1、創(chuàng )建書(shū)香校園領(lǐng)導小組

  組長(cháng):段九江

  副組長(cháng):張國忠、于士勇

  2、創(chuàng )建書(shū)香校園實(shí)施小組

  組長(cháng):于士勇

  副組長(cháng):駱忠義、周立民

  組員:各班班主任及全體語(yǔ)文教師

 。ǘ、營(yíng)造氛圍。

  加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設,突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。班級要加強“書(shū)畫(huà)班級”環(huán)境建設,要有閱讀園地,各類(lèi)表冊制度,黑板報、圖書(shū)角等符合班級的'特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

 。ㄈ、落實(shí)活動(dòng)。

  1、建設班級圖書(shū)角。

  各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作建設好自己的圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(cháng),嚴禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園,作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜)。

  2、保證閱讀時(shí)間。

  每周每班一節閱讀課。其次還要早讀(10分鐘)、午間閱讀(10分鐘)、放學(xué)前閱讀(20分鐘),提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于45分鐘。

  3、明確閱讀要求。對教師要求:

 。1)每天堅持讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

 。2)每學(xué)期閱讀5—10本書(shū),精讀1本教育理論書(shū)籍;堅持閱讀報刊、雜志和網(wǎng)絡(luò )文獻。

 。3)要養成摘記、寫(xiě)讀書(shū)心得的好習慣。每位教師每學(xué)期向學(xué)校提交兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)心得(不少于2500字)。

 。4)積極帶領(lǐng)和引導學(xué)生投身到讀書(shū)活動(dòng)之中。對學(xué)生的要求:

 。1)每名學(xué)生每學(xué)期必讀8本好書(shū)。(學(xué)校推薦100本書(shū)目)

 。2)每名學(xué)生每周交3篇讀書(shū)心得體會(huì ),讀后感。

  四、時(shí)間安排:

  “書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段:20xx年3月,為發(fā)動(dòng)準備階段。

  主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,政教利用各種機會(huì ),各個(gè)平臺向全校師生,學(xué)生,家長(cháng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。第二階段:20xx年4月—20xx年5月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。

  主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。政教處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)。

  第三階段:20xx年6月,為總結評估階段。

  主要任務(wù)是:總結本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結),好的經(jīng)驗在全校交流推廣,參加學(xué)校組織的相關(guān)展示、評比、總結和表彰活動(dòng)。

  五、活動(dòng)要求:

  1、加強領(lǐng)導。

  各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措,切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

  2、規范管理。

  學(xué)校把此項活動(dòng)納入常規工作進(jìn)行分級管理,明確職責。各班要有創(chuàng )建計劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報等,協(xié)助政教處做好檔案管理工作。

  六、讀書(shū)系列活動(dòng)

  開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽,讀書(shū)報告會(huì ),古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評,讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

  學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級”的評比活動(dòng),并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)主題:“校園溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(cháng)”

  二、指導思想: 書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;為了擴大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,活躍校園文化,讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴。特制訂本方案。

  三、組織機構: 組 長(cháng):李xx

  副組長(cháng):宋xx、張xx、林xx

  組 員:唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級的語(yǔ)文老師和班主任

  攝像、錄像:符xx

  照相:趙xx

  字幕:趙xx

  隊伍秩序:體育組

  四、活動(dòng)目的:通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的'辦學(xué)品位。

  五、活動(dòng)要求:

  1、活動(dòng)對象:1--8年級全體同學(xué)。

  2、七、八年級周一至周五,每天早操前晨讀不少于20分鐘,形式不限。

  3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查,對表現好的班級進(jìn)行表?yè)P獎勵。

  六、活動(dòng)成果展示:

  1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限,具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

  2、舉辦第二屆讀書(shū)活動(dòng)成果展

 、、展示內容:以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。

 、、展示時(shí)間: 具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

 、、展示對象: 七、八年級共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。

  七、獎項設置:

  小學(xué)部朗誦比賽:一等獎2名二等獎2名三等獎2名

  七年級朗誦比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名

  八年級演講比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名

  七、八年級讀書(shū)板報展:一等獎2名二等獎4名三等獎6名

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案10

  為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設書(shū)香校園、和諧校園為目標,引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著(zhù)為伴;引導師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導思想:

  根據新課程改革的豐富內涵,為了創(chuàng )設全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中,擴大知識源,親近母語(yǔ),提高語(yǔ)文素養。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,以讀促寫(xiě),以寫(xiě)促讀,讀寫(xiě)并進(jìn),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過(guò)書(shū)香校園的建設,全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀的建設

  二、活動(dòng)目標:

  1、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

  2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的`思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)”的理念,幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,務(wù)實(shí)文化底蘊,陶冶情操。

  3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導老師,家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設。

  三、活動(dòng)主題

  全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂(lè );潤澤經(jīng)典,濡養心靈,積淀生命。

  四、活動(dòng)措施:

  1、加強組織。

  建立以校長(cháng)為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負主要責任,同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

 。1)創(chuàng )建書(shū)香校園領(lǐng)導小組

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx、xxx、xxx

 。2)創(chuàng )建書(shū)香校園實(shí)施小組

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  組員:各班班主任及全體語(yǔ)文教師

  2、營(yíng)造氛圍。

  加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設,突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。班級要加強“書(shū)畫(huà)班級”環(huán)境建設,要有閱讀園地,各類(lèi)表冊制度,黑板報、圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

  3、落實(shí)活動(dòng)。

 。1)建設班級圖書(shū)角。

  各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作建設好自己的圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(cháng),嚴禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園,作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜)。

 。2)保證閱讀時(shí)間。

  固定讀書(shū)時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

 。3)明確閱讀要求。

  要求學(xué)生:低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái),有家長(cháng)簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內容摘要,也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。)

 。4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

  ▲設立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設一個(gè)“校園讀書(shū)月”,本學(xué)期設9月份為“校園讀書(shū)月”,其主題為“書(shū)香伴我行”。

  ▲開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級讀書(shū)會(huì )”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

  ▲開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據每學(xué)期定的讀書(shū)主題,結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽,讀書(shū)報告會(huì ),古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評,讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

  ▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。

  4、落實(shí)評價(jià)。

 。1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(cháng)冊”?勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如:個(gè)人小檔案,讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。

 。2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”的評比活動(dòng),并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。

 。3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設情況納入評估項目。同時(shí),不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。

  5、檔案整理。

  以班為單位,班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

  五、時(shí)間安排:

  “書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段:20xx年9月—10月,為發(fā)動(dòng)準備階段。

  主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,教導處利用各種機會(huì ),各個(gè)平臺向全校師生,學(xué)生,家長(cháng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  第二階段:20xx年10月—20xx年6月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。

  主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮級組織的活動(dòng)。

  第三階段:20xx年7月,為總結評估階段。

  主要任務(wù)是:總結本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結),好的經(jīng)驗在全校交流推廣,參加鎮組織的相關(guān)展示、評比、總結和評估活動(dòng)。

  六、活動(dòng)要求:

  1、加強領(lǐng)導。

  各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措,切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

  2、規范管理。

  學(xué)校把此項活動(dòng)納入常規工作進(jìn)行分級管理,明確職責。各班要有創(chuàng )建計劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報等,協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。

  3、確保落實(shí)。

  各班級要以“內容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng )新、長(cháng)抓不懈”為原則,各個(gè)科組,各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(cháng),力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

  附:活動(dòng)口號

  1、與好書(shū)交朋友。

  2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

  4、與書(shū)本為友,與大師對話(huà),涵養人文精神。

  5、我閱讀,我快樂(lè )!我讀書(shū),我成長(cháng)!

  6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)!

  7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

  8、品讀書(shū)滋味,悟讀書(shū)樂(lè )趣。

  9、學(xué)讀書(shū)故事,習讀書(shū)方法。

  10、讓師生心中溢滿(mǎn)書(shū)香,讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案11

  一、指導思想

  書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教訓的結晶,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗的形式下,我校深入學(xué)習新教育的豐富內容,營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍,推出建設書(shū)香校園的活動(dòng)計劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng),力爭通過(guò)建設書(shū)香校園的活動(dòng),增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量;也為建設書(shū)香社會(huì ),推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我們應有的貢獻。

  二、工作目標

  1、總體目標:圍繞建設書(shū)香校園這一主題,有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  2、具體目標:

 、偻ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

 、谕ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養成閱讀習慣。

 、弁ㄟ^(guò)活動(dòng),師生一起體驗生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

  三、本學(xué)期的工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬I(yíng)造讀書(shū)氛圍

  閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

  1、校園掛條幅,在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的'讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如:我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng);多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,創(chuàng )建書(shū)香校園等。

  2、各班在11月中旬以建設書(shū)香校園為主題上一節主題班會(huì )課。營(yíng)造班級閱讀氛圍。

  3、各班設計一個(gè)班級書(shū)香園地,由班級定期張貼好書(shū)推薦名人名言好書(shū)大家讀讀書(shū)感悟讀書(shū)心語(yǔ)等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  4、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設,建設一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧,全天向學(xué)生開(kāi)放,每年更新圖書(shū),今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊,訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間xx:30————1:30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間,每天安排一個(gè)年級,由圖書(shū)管理員做好管理工作,保證校園內有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

 。ㄈ┟鞔_閱讀時(shí)間

  在學(xué)生還沒(méi)有養成課外閱讀習慣之前,我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

  一天三讀

  1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節語(yǔ)文課前3—5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著(zhù)時(shí)間。

  2、默讀:每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間,學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后,自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;

  3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。

 。ㄋ模╅_(kāi)展閱讀活動(dòng)

  1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

 。1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上,舉行建設書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號召全體同學(xué)積極地投身到建設書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

 。2)4—6年級每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

 。3)每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負責學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上,教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇,語(yǔ)文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。

 。4)開(kāi)展課前35分鐘背名篇、說(shuō)名著(zhù)活動(dòng)。(介紹內容、講情節、講心得等均可),提儀語(yǔ)文教師可根據本科內容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。

 。5)周末、十一、寒假等長(cháng)假期間,鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū),寫(xiě)讀書(shū)體會(huì ),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。

 。6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室,圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,向學(xué)生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強調基礎性與發(fā)展性的統一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū),閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)欣賞等。

 。7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,讀書(shū)改變了我征文比賽,享受讀書(shū)之樂(lè )趣,品經(jīng)典之茗香演講比賽,國旗下的演講,詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書(shū)小報評比,我的讀書(shū)名言征集活動(dòng),讀書(shū)的樂(lè )趣電子小報展覽,捐贈一本書(shū),感念母校情捐書(shū)活動(dòng)等等。該項工作由各年級由語(yǔ)文老師負責落實(shí)。

  2、教師讀書(shū)活動(dòng)

  教師的學(xué)習應秉承學(xué)高為師,身正為范的原則,在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上,重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù),通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新。

 。1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū):讀經(jīng)典名著(zhù),增文化底蘊;讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù),強教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟學(xué)生心理;讀報紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣。

 。2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍,豐富閱覽室的藏書(shū),全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書(shū)筆記,寫(xiě)出讀書(shū)心得。

 。3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習相關(guān)教育理論。學(xué);蚪萄薪M內應有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習。

 。4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。

  3、家庭親子共讀:

  家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(cháng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(cháng)還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,并給孩子講解,培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。

 。1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū),談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

 。2)建議家長(cháng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì ),內容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì )。

 。3)向家長(cháng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍,同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,如《小學(xué)生作文報》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。

 。4)評比書(shū)香家庭。

  四、具體實(shí)施辦法:

  1、評選書(shū)香小明星和書(shū)香班級。

  表彰在閱讀中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以書(shū)香小明星,同時(shí),每學(xué)期還要在各年級中評選書(shū)香班級。通過(guò)評比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

  2、建立開(kāi)放書(shū)吧。

  讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)校準備在二樓東側建立開(kāi)放式書(shū)吧,增設開(kāi)放圖書(shū)柜,讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀。

  3、建立好書(shū)交換站。

  為了有效發(fā)揮三級書(shū)庫的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立好書(shū)交換站,定期舉行好書(shū)換著(zhù)看的活動(dòng)。

  4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  手抄報是培養綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書(shū)手抄報比賽,把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們;蚴止こ瓕(xiě),或電腦打;或個(gè)人獨辦,或分工合作。獲獎作品張貼于專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設的長(cháng)廊內,使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。

  5、組織班級或年級讀書(shū)會(huì )。

  定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向學(xué)生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織閱讀小明星定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍,要寫(xiě)出內容概要、推薦理由,作為向您推薦一本好書(shū)向全校推出。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案12

  為了培養師生良好的閱讀習慣,拓展師生的閱讀視野,豐富師生的閱讀內容,提高師生的閱讀能力,建設書(shū)香校園,提升學(xué)校文化品味,為師生的終身發(fā)展奠基,結合我校實(shí)際,現就我校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

  一、指導思想

  以“書(shū)香滿(mǎn)校園,閱讀伴成長(cháng)”為主題,以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”為工作思路,以“內容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”為工作要求,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書(shū)活動(dòng)為載體,努力為全體師生營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續性發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  二、活動(dòng)目標

  1、與好書(shū)為友,與經(jīng)典對話(huà),讓閱讀成為一種需要;

  2、與博覽同行,與智慧砥礪,讓閱讀成為一種收獲;

  3、創(chuàng )讀書(shū)特色,建書(shū)香校園,讓閱讀成為一種習慣。

  三、活動(dòng)內容、形式及要求

  本次活動(dòng)的對象是全校師生。

  (一)教師讀書(shū)活動(dòng)

  1、學(xué)校結合科教室制定的優(yōu)秀書(shū)目,為教師提供充足的書(shū)籍,并制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

  2、讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結合的方式。

  3、每位教師每學(xué)年至少必須認真閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍,并寫(xiě)出心得體會(huì )。

  (二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

  1、學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書(shū)籍。各班級要充分利用每周兩課時(shí)的讀書(shū)課,組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì ),班級要做好記錄。教師指導學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,提高閱讀能力。

  2、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識積累,每個(gè)學(xué)生人手一本讀書(shū)筆記,摘抄讀書(shū)過(guò)程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學(xué)生還需記錄讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的`心得體會(huì ),培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。

  3、繼續抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛(ài)我xxxx》等校本課程的教學(xué),讓瑯瑯讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。

  4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),以小手拉大手的形式,引導家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造親子共讀氛圍。

  四、活動(dòng)具體安排

  1、籌備階段(xxxx年2月底)

  (1)組織成立活動(dòng)小組,做好啟動(dòng)儀式的準備工作。

  (2)提供閱讀條件,整理、擴充圖書(shū)室,配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員,為師生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍和環(huán)境。

  (3)教師、學(xué)生制定“我的讀書(shū)計劃”。

  2、活動(dòng)發(fā)起階段(xxxx年3月上旬)

  (1)舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  (2)開(kāi)展“贈人以書(shū),手有余香一一存五讀百”供書(shū)交流活動(dòng)。以班級為單位,建立班級圖書(shū)角,力求“班級圖書(shū)角”存書(shū)量達到人手5冊,實(shí)現資源共享。每個(gè)學(xué)生在供書(shū)同時(shí),制作一張書(shū)簽,展示自己的才藝,書(shū)簽上寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言,激勵同學(xué)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、護書(shū)。

  (3)建議學(xué)生在家中建立個(gè)人小書(shū)柜,與父母共讀。

  3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(xxxx年3月中旬一xxxx年4月底)

  (1)精品讀書(shū)推薦,組織師生閱讀并做好讀書(shū)筆記,并做好書(shū)籍漂流活動(dòng)。

  (2)每個(gè)班級開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一次讀書(shū)筆記;一日一張習字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì )、故事會(huì )、讀書(shū)知識競賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評比等展示讀書(shū)成果。

  (3)舉辦形式多樣、內容充實(shí)的活動(dòng)。

 、俳涣黝(lèi)比賽。組織師生展示匯報近期閱讀收獲,營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍。

  教師組:xxxx市實(shí)驗小學(xué)“校園書(shū)香·你我共享”讀書(shū)博客;“書(shū)海拾貝”讀書(shū)筆記展覽;好書(shū)推薦傳閱;“我手寫(xiě)我心”書(shū)法比賽等。

  學(xué)生組:“我講書(shū)中的精彩故事”講故事比賽;“快樂(lè )就從書(shū)中來(lái)”課本劇自編自導比賽;“最是書(shū)香能致遠”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書(shū)海、沐浴書(shū)香”手抄報展評;好書(shū)推薦卡、最佳書(shū)簽評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無(wú)涯”知識競賽;“讀書(shū)明理,成就人生”黑板報專(zhuān)刊;“書(shū)香畫(huà)韻”詩(shī)畫(huà)設計比賽等。

 、趯(xiě)作類(lèi)比賽。檢驗讀書(shū)、積累的成果,豐富課余生活,樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

  教師組:“書(shū)香伴我行”讀書(shū)征文、讀書(shū)筆記評選等。

  學(xué)生組:“童年不同樣”校園故事大賽;“書(shū)香伴我成長(cháng)一一我的讀書(shū)故事”征文比賽;“書(shū)香妙筆”詩(shī)詞創(chuàng )作大賽等。

  家長(cháng)組:“我與孩子同讀一本書(shū)”“陪孩子逛書(shū)店”等主題家長(cháng)征文比賽。

  (4)發(fā)揮廣播、?、宣傳欄、班級板報等媒介的作用,宣傳師生讀書(shū)情況,刊登學(xué)生作品,為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺。

  4、活動(dòng)總結階段(xxxx年5月)

  (1)開(kāi)展總結評比活動(dòng),評選出“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”。

  (2)做好市級先進(jìn)個(gè)人、“書(shū)香班級”評選推薦工作。

  (3)舉辦讀書(shū)活動(dòng)成果展。如:閱讀特色展、寫(xiě)字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書(shū)簽展、優(yōu)秀讀書(shū)作品匯編集等。

  (4)做好書(shū)香校園建設延續工作,開(kāi)展“名著(zhù)鑒賞月”活動(dòng),每人寫(xiě)出讀后感。

  五、保障措施

  1、加強領(lǐng)導,提高認識。

  為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行,不搞形式,不走過(guò)場(chǎng),抓出成效,抓出特色,特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導,督查、指導本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

  2、認真組織,精心指導。

  在讀書(shū)活動(dòng)中,要做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結束有總結。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計劃,指導學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。并通過(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )、展覽教師讀書(shū)筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式,檢驗讀書(shū)成果。

  3、注重實(shí)效,培養習慣。

  注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性,把每個(gè)環(huán)節落到實(shí)處。在培養習慣的同時(shí),培養師生特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書(shū)香校園奠定基礎。對在讀書(shū)活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。并把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(cháng)效機制固定下來(lái),堅持經(jīng)常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。

  4、經(jīng)費保障,完善制度

  學(xué)校在為班級建圖書(shū)角、充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)方面做好財力保障。制定《集體學(xué)習制度》《班級圖書(shū)管理與使用制度》《圖書(shū)借閱制度》、《讀書(shū)之星評比辦法》《書(shū)香班級評選條件》等,通過(guò)健全制度,保障該項活動(dòng)正常開(kāi)展。

  xxxx市實(shí)驗小學(xué)

  xxxx年2月

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步傳承中華經(jīng)典文化,豐富師生校園生活,加快推進(jìn)“悅讀經(jīng)典”青少年讀書(shū)活動(dòng)和“書(shū)香校園”品牌特色建設,以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本要求,以“悅讀經(jīng)典感受書(shū)香”為主題,以素質(zhì)教育思想和新課程理念為行動(dòng)指南,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,強化師生讀書(shū)意識,培養師生讀書(shū)興趣,養成師生讀書(shū)習慣,增強師生閱讀能力,促進(jìn)師生全面、健康的發(fā)展。

  二、活動(dòng)領(lǐng)導小組

  組長(cháng)

  副組長(cháng)

  組員各班班主任

  三、活動(dòng)安排

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營(yíng)造

  1、舉行“讀書(shū)改變人生”國旗下講話(huà)活動(dòng);

  2、“沙中之聲”廣播站開(kāi)設“名文品鑒”、“新書(shū)推薦”專(zhuān)欄;

  3、舉行“讀書(shū)改變人生”主題班會(huì )活動(dòng);

  4、圖書(shū)館開(kāi)設“經(jīng)典文化”閱讀區,推薦經(jīng)典閱讀材料;

  5、各班級設立班級圖書(shū)角,每周安排閱讀課2節,給學(xué)生一定的閱讀經(jīng)典名著(zhù)的'時(shí)間。語(yǔ)文教師和班主任要加強青少年學(xué)生閱讀方法指導和閱讀能力培養。

 。ǘ╅_(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)

  學(xué)校每學(xué)期給青年教師配發(fā)一定量的教育專(zhuān)著(zhù)和訂閱雜志。

  1、開(kāi)展讀書(shū)論壇,每學(xué)期舉行2次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  2、開(kāi)展讀教育名著(zhù)寫(xiě)讀書(shū)心得評比活動(dòng),每學(xué)期暑、寒假落實(shí)青年教師讀一遍教育名著(zhù),寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )文章,開(kāi)學(xué)初進(jìn)行評比公示。

 。ㄈ╅_(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

  1、舉行學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽活動(dòng);

  2、“荷風(fēng)”文學(xué)社開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng);

  3、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組聯(lián)合組織開(kāi)展張家港市第四屆“普通話(huà)、張家港方言、英語(yǔ)口語(yǔ)”選拔比賽;

  4、語(yǔ)文組策劃舉辦20xx年校園經(jīng)典誦讀選拔大賽;

  5、語(yǔ)文組組織開(kāi)展“中華頌?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”20xx全國中小學(xué)生作文大賽;

  6、校心理輔導中心組織開(kāi)展“與心靈相約與幸福同行”心理健康教育系列讀書(shū)活動(dòng),舉行洲沙中學(xué)首屆校園心理劇創(chuàng )作和表演大賽;

  7、校團委舉行“十佳書(shū)香班級”評比、“閱讀之星”評比活動(dòng)。

  四、具體時(shí)間見(jiàn)后通知

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案14

  一、指導思想

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng )建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)目的:

  1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機,引導師生養成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習慣。

  2、通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng),開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),構建有特色的書(shū)香校園文化,提升學(xué)校品位。

  3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū),讀好書(shū),體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,真正使師生體驗到:我閱讀,我快樂(lè )!

  三、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月16日至12月29日。

  四、活動(dòng)主題:讓閱讀成為習慣,使書(shū)香充滿(mǎn)校園。

  五、活動(dòng)內容:

  1、晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的,教研組內商定統一題目)。

  2、結合教育推薦書(shū)目,班級開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”指導與交流活動(dòng)。

  3、一二年級繪本故事閱讀,三至六年級整本書(shū)閱讀,全!坝H子誦讀”比賽。

  六、活動(dòng)安排:

  活動(dòng)分五個(gè)階段,具體安排如下:

  第一階段:準備期(11月13日—15日)

  1、各語(yǔ)文教研組商定本年組經(jīng)典誦讀篇目,各班利用周四、周五晨誦時(shí)間,開(kāi)始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。

  2、各班主任根據學(xué)生的.年齡特點(diǎn),確定本屆讀書(shū)節每生至少讀一本有意義的課外書(shū)籍,并幫助學(xué)生做好閱讀書(shū)籍的推薦。

  3、每位教師至少讀一本書(shū)籍。

  第二階段:?jiǎn)?dòng)期(11月16日)

  “讓閱讀成為習慣,使書(shū)香充滿(mǎn)校園”讀書(shū)節主題啟動(dòng)儀式,教導處通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議和校園廣播發(fā)出讀書(shū)倡議,班主任傳達本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案,制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求,號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái),各班級黑板報凸顯出濃濃的讀書(shū)氛圍。

  第三階段:實(shí)施期(11月16日———12月26日)

  1、每周四、周五早晨7:50——8:00,為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間,語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調動(dòng)孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩(shī)詞,要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教導處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。

  2、班主任引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書(shū)籍,經(jīng)常督促評價(jià)。

  3、各班同時(shí)推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩(shī)詞,也可以是現代詩(shī)歌、散文。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內容必須積極向上,時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

  4、學(xué)校在一、三樓走廊和二樓方廳設“書(shū)香一角”和“知識港灣”“寶寶書(shū)廊”,課間供學(xué)生閱讀。教導處經(jīng)常檢查使用率并拍照上傳學(xué)校工作群。更希望在校園的每一個(gè)角落都有學(xué)生讀書(shū)的身影。

  5、每節科任課最后10—20分均為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,任課教師認真組織。

  第四階段:展示期(12月27—28日)

  1、低年級每生制作一份書(shū)簽

  2、中年級每生寫(xiě)一篇讀后感

  3、中年級每生根據讀書(shū)內容制作一期手抄報(A4紙)

  4、每班舉辦一次以讀書(shū)為主題的班會(huì )活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)推薦、講故事、親子誦讀展示等。

  5、每班推薦一組學(xué)生和家長(cháng)參加學(xué)校的親子誦讀活動(dòng)。

  6、各班級設立展臺,展示內容可包括:(一、二年:讀書(shū)卡、成語(yǔ)配畫(huà)、書(shū)簽。三、四年:讀書(shū)手抄報、讀后感、簡(jiǎn)報等。五年:詩(shī)配畫(huà),讀書(shū)剪報、摘抄精華,讀書(shū)筆記等。)展示要實(shí)實(shí)在在呈現班里的每個(gè)孩子是否背誦達標,班主任要精心設計,力求形式多樣、富有創(chuàng )意,。

  7、每班上傳五張讀書(shū)活動(dòng)照片到教導處。

  8、每位老師上交一份讀書(shū)心得。

  9、根據各班級讀書(shū)效果、展示效果評出各年級的書(shū)香班級;每班認真組織評出5位“閱讀小明星”和5位“小書(shū)蟲(chóng)”。在教師中選出5名閱讀明星。

  第五階段:總結期(12月29日)

  公布各項活動(dòng)評比成績(jì)。集體表彰“書(shū)香班級”、“閱讀明星” “閱讀小明星”、“小書(shū)蟲(chóng)”、“優(yōu)秀書(shū)簽”“優(yōu)秀讀書(shū)手抄報”、“優(yōu)秀讀后感”。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案15

  一、指導思想

  營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設,學(xué)校啟動(dòng)了書(shū)香校園活動(dòng)。培根說(shuō):知識就是力量。人類(lèi)要發(fā)展,必然離不開(kāi)知識。21世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代,同學(xué)們如果從小不會(huì )讀書(shū),沒(méi)有知識,文化底蘊不足,長(cháng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō):書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以創(chuàng )建和營(yíng)造書(shū)香校園作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)共同創(chuàng )建和營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級,讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分,使同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū),擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中樂(lè ),與書(shū)為友,天長(cháng)地久。

  三、活動(dòng)主題

  走進(jìn)書(shū)世界,書(shū)香滿(mǎn)校園

  四、活動(dòng)口號

  1、與好書(shū)做伴,與經(jīng)典同行。

  2、讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。

  3、走進(jìn)書(shū)世界,書(shū)香滿(mǎn)校園。

  五、活動(dòng)目的

  營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)熱情,促進(jìn)校園內熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。

  六、創(chuàng )書(shū)香校園領(lǐng)導小組(略)

  七、讀書(shū)活動(dòng)的總體要求

 。ㄒ唬⿻(shū)香校園的氛圍創(chuàng )設

  1、加強校園環(huán)境建設,突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng )建書(shū)香校園的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。

  2、班級環(huán)境建設。每班有自己的書(shū)香氛圍特點(diǎn),學(xué)習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創(chuàng )意,給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

  3、完善班級圖書(shū)角。各班選一條喜歡的標語(yǔ)口號貼在圖書(shū)角,充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞班內閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,規范圖書(shū)角的日常管理,要求有圖書(shū)借閱、管理的規定、有借閱登記。

  4、創(chuàng )設校園閱讀下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專(zhuān)室,為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。

  5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

  6、學(xué)校向家長(cháng)發(fā)出倡議,號召全體家長(cháng)積極投身到小手拉大手,同讀一本書(shū)的活動(dòng)中來(lái)。

  7、創(chuàng )設校園書(shū)架,進(jìn)一步完善校內各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報欄的常規管理,使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

 。ǘ⿲蠋煹腵要求

  開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),培養教師深厚文化底蘊,成為有涵養、有知識,敢于創(chuàng )新,有人格魅力的新型教師。

 。1)我們積極倡導教師與書(shū)為伴,要求教師每學(xué)期必須認真閱讀2本以上,每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍、名著(zhù)給學(xué)生,使師生走進(jìn)書(shū)世界。

 。2)在讀書(shū)的基礎上,結合自身教育生活實(shí)際,每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。

 。3)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導學(xué)生制定明確的讀書(shū)計劃;各班級制定創(chuàng )設書(shū)香班級計劃。

 。ㄈ⿲W(xué)生的要求

  1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓練與培養,每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。

  2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書(shū)組織委員,組織班級晨讀和午間閱讀。

  3、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等準備工作,培養學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。

  4、各班定期更換圖書(shū)。

  5、號召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活,在閱讀或戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識。

  八、活動(dòng)具體安排

  1、營(yíng)造書(shū)香班級氛圍:通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、制定相應的制度、班內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),引導、督促、激勵學(xué)生積極讀書(shū),培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。

  1)倡導建立班級圖書(shū)角,學(xué)校提供專(zhuān)用書(shū)柜,書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn),向學(xué)校圖書(shū)館借一點(diǎn),每班藏書(shū)量至少達到人手二冊。

  2)每班選出兩名圖書(shū)管理員,并做好班級圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。

  3)建立好書(shū)交換站,在班內同學(xué)間,年部?jì)劝嗉夐g,定期舉行好書(shū)換著(zhù)看的活動(dòng)。

  2、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間,廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  1)每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課,教師要加強對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導。

  2)建立相應的管理與獎勵辦法規范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界。

  3、各班利用班會(huì )課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。

  4、開(kāi)展課外閱讀比賽活動(dòng),讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì )等記錄下來(lái)。

  九、活動(dòng)總結

  1、學(xué)期末進(jìn)行書(shū)香班級、書(shū)香少年、書(shū)香家庭評選活動(dòng),并進(jìn)行表彰。

  2、各班主任進(jìn)行走進(jìn)書(shū)世界,書(shū)香滿(mǎn)校園的讀書(shū)活動(dòng)交流、總結。

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