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行為規范養成教育實(shí)施方案（精選11篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的行為規范養成教育實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行為規范養成教育實(shí)施方案 1
一、問(wèn)題的提出
習慣是人們在社會(huì )生活中逐步形成的一貫的、穩定的行為方式，是通過(guò)外在的行動(dòng)而表現的內在的比較穩固的、自動(dòng)化的思想和意識。 從心理上來(lái)說(shuō)，行為一旦變成了習慣，就會(huì )成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養習慣的關(guān)鍵期，據研究發(fā)現，到了初中再培養習慣就難多了。一旦養成了不好的習慣，再想改正就難多了。
中國古代教育家孔子強調：“少成若天性，習慣成自然�！睆男○B成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò)，成功教育從習慣養成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會(huì )做人。習慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統的資本，一個(gè)人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò)：“教育者，養成人格之事業(yè)也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！泵绹�(zhù)名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習慣的養成�！� 教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學(xué)階段是學(xué)習習慣）（養成的關(guān)鍵時(shí)期，特別在小學(xué)中低年級，學(xué)生年齡小、自控能力差，但模仿能力強，可塑性強，所以加強對小學(xué)生習慣的養成教育就成為每一個(gè)小學(xué)教育工作者義不容辭的責任。
為深化文化立校、文化理校的理念，揚愛(ài)的風(fēng)帆，展責任風(fēng)采，著(zhù)力打造“愛(ài)與責任”的學(xué)校文化，讓學(xué)生在愛(ài)與責任的氛圍中養成良好的學(xué)習、生活習慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結合我中心校實(shí)際情況，依據《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，特制訂本實(shí)施方案。
二、研究任務(wù)
以《小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》為準則，以愛(ài)的教育為主體，教育學(xué)生從小愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家庭、愛(ài)家長(cháng)，使每個(gè)孩子在愛(ài)的氛圍中養成良好的行為習慣和意志品質(zhì)。突出抓好“五愛(ài)四責教育”即培養學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己；對自己負責，對他人和集體負責，對家庭負責，對社會(huì )的責任感和責任意識。通過(guò)采取各種形式的有效教育途徑和方法，培養小學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，凸顯個(gè)性，培養一代具有良好習慣的好少年。
三、研究目標
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。有愛(ài)才有責任，讓愛(ài)與責任同行，從規范學(xué)生日常行為習慣和良好的學(xué)習習慣做起，從小事抓起，從細節抓起，從現在做起，扎實(shí)有效地開(kāi)展習慣養成教育。從學(xué)生年齡認知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級階段養成教育重點(diǎn)。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養良好學(xué)習習慣；中年級突出：集體主義教育、培養良好行為習慣；高年級突出：社會(huì )公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛(ài)。
我們在過(guò)去抓養成教育的基礎上，進(jìn)一步從生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮儀習慣、安全習慣等方面對學(xué)生進(jìn)行養成教育，通過(guò)“生活習慣”教育，使學(xué)生養成講公德，講秩序、有規律生活，提高學(xué)生生活能力；通過(guò)“學(xué)習習慣”培養，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，提高學(xué)生的文化素質(zhì)；通過(guò)“文明禮儀習慣”教育，使學(xué)生逐步養成尊老愛(ài)幼，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生分清是非、美丑、善惡、真假的能力；通過(guò)“安全習慣”教育，增強學(xué)生安全意識，提高自護能力，進(jìn)而樹(shù)立良好校風(fēng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并以此建立養成教育的長(cháng)效機制。
四、研究?jì)热?/strong>
好習慣的養成教育內容主要包括做人、做事和學(xué)習三大方面。根據我校的學(xué)生實(shí)際情況重點(diǎn)做好以下幾方面的養成教育工作：
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1、 尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )。體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗、洗衣物、整理房間等力所能及的家務(wù)活。
2、 勤儉樸素，愛(ài)惜糧食，節約水電，不亂花零錢(qián)，不吃零食，不在校內外攤點(diǎn)買(mǎi)零食等東西。
3、 講究衛生，勤洗頭、洗澡，飯前、便后要洗手。積極主動(dòng)做值日，定時(shí)清掃衛生責任區和教室。
4、 不隨地吐痰，不隨手亂丟東西。把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
5、 不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，養成隨手撿拾地面上廢棄物的習慣，共同維護社會(huì )及學(xué)校環(huán)境的整潔。
6、 宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀(guān)、無(wú)異味，室內物品擺放有序，宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。
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課前預習習慣：
1、課前預習課程，每天晚上和上課前，都要將要學(xué)習的課程做簡(jiǎn)要預習，了解課程的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，為課堂學(xué)習做好準備。
2、預習時(shí)遇到不懂的地方要通過(guò)查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長(cháng)問(wèn)詢(xún)，仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題要標記，以便在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習。
3、預習時(shí)要學(xué)會(huì )用筆在書(shū)上做不同的標記，如：重點(diǎn)的內容在文字下面標“△”有疑問(wèn)的地方在文字下面畫(huà)“_”，并在字邊寫(xiě)上“？”等，以便在課堂學(xué)習時(shí)多留心。
4、預習時(shí)要精力集中，培養自己一絲不茍的學(xué)習習慣。
課堂學(xué)習習慣
1、課前將課本、練習本、文具盒及其他學(xué)習材料準備好。靜坐看書(shū)，等候教師上課。
2、學(xué)會(huì )正確地使用鉛筆或鋼筆，掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，注意用筆衛生。
3、課堂上認真接受教師指導，真正做學(xué)習的主人，全身心地投入學(xué)習。
4、課堂上培養對多門(mén)學(xué)科的興趣，尤其是英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )等學(xué)科。
5、積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見(jiàn)解，說(shuō)話(huà)完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。、
6、有疑難問(wèn)題時(shí)，及時(shí)舉手發(fā)言。自己獨立解決問(wèn)題，并能闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。
7、虛心聽(tīng)取別人的發(fā)言，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，不隨便打斷別人的談話(huà)，不譏笑別人的錯誤。
8、善于合作學(xué)習，在進(jìn)行分組實(shí)驗、動(dòng)手操作等活動(dòng)時(shí)互相幫助，共同提高。
9、學(xué)習各科知識時(shí)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，多角度地解決問(wèn)題。
10、學(xué)會(huì )記課堂筆記，書(shū)寫(xiě)認真、工整。
11、樹(shù)立學(xué)習自信心，溫故知新，及時(shí)復習和整理的習慣。
聽(tīng)的習慣
1、 專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。（不交頭接耳，不小聲交談，不搞小動(dòng)作）
2、 邊聽(tīng)邊想的習慣。（抓要點(diǎn)，聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白，聽(tīng)出不同意見(jiàn)。）
3、 邊聽(tīng)邊記的習慣。（記主要內容，記好聽(tīng)講筆記。）
4、 邊聽(tīng)邊審視的習慣。（察看說(shuō)話(huà)者的表情、動(dòng)作、意圖）
說(shuō)的習慣
1、 說(shuō)話(huà)口齒清楚，語(yǔ)意連貫的習慣。
2、 背誦名篇名段，積累語(yǔ)言的習慣。
3、 善于提出問(wèn)題，積極回答問(wèn)題，大膽質(zhì)疑的習慣。
4、 善于參加小組討論、交流，樂(lè )于合作學(xué)習的習慣。
5、 說(shuō)話(huà)講究禮貌的習慣。
6、 善于評價(jià)自己和他人的習慣。
讀的習慣
1、養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，讀書(shū)要有所思、有所記，有所用。做好讀書(shū)筆記，養成讀寫(xiě)結合的習慣。
2、培養廣泛閱讀的的興趣和習慣。
3、高年級學(xué)生要學(xué)習多種閱讀方法，如精讀時(shí)將重點(diǎn)內容圈出來(lái)，疑點(diǎn)標出來(lái)，有選擇地記誦某些內容，略讀時(shí)一目十行等。
4、養成邊讀邊查的習慣，應用多種工具輔助閱讀，如看電視、聽(tīng)錄音、上網(wǎng)等。
5、學(xué)習數學(xué)閱讀的方法，如應用題要讀3—5遍等。
6、自己訂閱的報刊應及時(shí)閱讀。每天課外閱讀時(shí)間累計不少于1小時(shí)，每天觀(guān)看少兒節目不少于10分鐘，每周背誦古詩(shī)文不少于3首。
寫(xiě)的習慣
1、保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開(kāi)”，一手執筆，一手按住本子。
2、做到字跡工整，書(shū)寫(xiě)規范。
3、不邊玩邊寫(xiě)，不邊吃邊寫(xiě)， 書(shū)寫(xiě)時(shí)先想好再下筆。
4、書(shū)寫(xiě)要注意保護好視力，要做到“三個(gè)一”，眼睛離書(shū)本一尺、胸膛離書(shū)桌一拳、手指離筆尖一寸。
5、選擇合適的書(shū)寫(xiě)工具，如低年級學(xué)生用HB型的鉛筆，不用自動(dòng)鉛筆。不用玩具類(lèi)的學(xué)習用品。
完成作業(yè)的習慣
1、 認真審題，弄清題意，理清解題思路。
2、 按時(shí)完成不拖拉，不應付，及時(shí)上交。
3、不抄襲，不作弊，不讓他人代做；遇到困難要主動(dòng)向老師或同學(xué)請教。
3、 不在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，養成寫(xiě)字墊紙的好習慣。
5、不隨便撕作業(yè)紙，低年級學(xué)生盡量少用橡皮、涂改液，保持紙面整潔。
6、寫(xiě)完作業(yè)必須仔細檢查，發(fā)現錯誤及時(shí)改正。
7、 考試（測驗）要遵守考試紀律，尊重監考老師，誠信作答。
8、 實(shí)驗要遵守實(shí)驗規則，精心操作，仔細觀(guān)察，合作探究，同時(shí)要保持實(shí)驗室安靜和整潔，愛(ài)護實(shí)驗器材，注意安全操作。
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1、 尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到長(cháng)輩、老師主動(dòng)打招呼，背后不直呼教師名字，與教師談話(huà)主動(dòng)立正站好，不頂撞辱罵教師。
2、 團結同學(xué)，互相謙讓?zhuān)恋K別人主動(dòng)說(shuō)對不起，不用污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起綽號，不拉幫結派，不打架、不罵人。
3、 進(jìn)入教師辦公室，先喊報告，得到允許后方可進(jìn)入，不私闖教師辦公室。
4、 舉止文明大方，不穿奇裝異服，不燙發(fā)染發(fā)。男生不留長(cháng)發(fā)，女生不佩戴首飾，衣著(zhù)整潔，端莊得體。
5、 遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)聽(tīng)從指揮，嚴守紀律，保持良好形象，公共場(chǎng)所不得喧嘩。
6、不在室內大嚷大鬧，打飯時(shí)不插隊或故意擁擠。
7、 愛(ài)護花木，不攀折花草樹(shù)木，愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)和公共設施。
8、 不帶手機進(jìn)入校園，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，不參與封建迷信和賭博活動(dòng)。
9、 建立正常、健康的同學(xué)關(guān)系，同學(xué)間交往要得體，有分寸。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
10、誠實(shí)守信，不說(shuō)謊、欺騙，不造謠、傳謠。
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1、 進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師安排，不擅自行動(dòng)。
2、 未經(jīng)老師及家長(cháng)同意，不在外留宿。不到水庫、大眼井、河套、池塘洗澡、滑冰、玩耍。
3、 妥善保管好物品，嚴防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿、用別人的.東西。不偷竊、敲詐別的學(xué)生，向其他學(xué)生索要錢(qián)物。
4、 不野外用火；不用濕手、濕布觸摸擦拭帶電用電器，不私裝電器。
5、 在道路上行走，要走人行道，靠右側行走，不東張西望或做其他事情，不在道路上并排行走或騎車(chē)。
6、遵守交通規則，聽(tīng)從指揮，穿越馬路，走人行橫道線(xiàn)，十字路口要看紅綠燈。不乘坐超遠車(chē)，不在公路上玩耍、追逐，當心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”。
7、 不準攜帶管制刀具等器械進(jìn)入校園，不打架滋事，不允許叫家長(cháng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結泄私報復。
8、不攀爬教學(xué)樓內欄桿、學(xué)校校門(mén)圍墻及其他建筑物。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
9、不購買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì )辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
10、不得聽(tīng)從和跟隨不認識的人離開(kāi)學(xué)�；蚣彝�。
各學(xué)段要求
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1、低學(xué)段（一、二年級）：按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退；課前準備好學(xué)習用品；上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作；回家后先做作業(yè)，再做其它事；按時(shí)、獨立完成作業(yè)，不讓家長(cháng)督促；讀寫(xiě)姿勢要端正，達到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）和“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”的要求；不亂撕作業(yè)本。
2、中學(xué)段（ 三、四年級）：課前預習、自學(xué)，課后認真復習，不懂就問(wèn)；按時(shí)、獨立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀律。
3、高學(xué)段（五、六年級）：按時(shí)、獨立完成作業(yè)；課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨立思考；能制訂學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書(shū)籍。
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1、低學(xué)段（一、二年級）：見(jiàn)到老師要問(wèn)好（“老師好”），對老師有禮貌；愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問(wèn)爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時(shí)向爸爸媽媽說(shuō)“晚安”；使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)；不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要歸還失主或交學(xué)校；誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，知錯就改；愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。
2、中學(xué)段（三、四年級）：尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客，上下車(chē)時(shí)要按順序、不擁擠，主動(dòng)讓座；不追逐打鬧，做有益的游戲；愛(ài)護課桌凳，不亂刻亂畫(huà)。
3、高學(xué)段（五、六年級）：誠實(shí)守信，不說(shuō)謊、欺騙；認真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性；不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；不打架、不罵人；熱心幫助別人；遇事多為別人著(zhù)想；愛(ài)護公共設施，不在建筑物上涂抹亂畫(huà)；。
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1、低學(xué)段（一、二年級）：認真做值日，不讓家長(cháng)幫忙；自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包；不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食；有廢紙要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手；按時(shí)睡覺(jué)、起床；學(xué)會(huì )自理，自覺(jué)在指定位置徒步入校。
2、中學(xué)段（三、四年級）：積極主動(dòng)做值日；自己整理房間；幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活；見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到果皮箱里；不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。
3、高學(xué)段五、六年級：做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)；看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻；不騎自行車(chē)上學(xué)；不亂花零錢(qián)。
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1、低學(xué)段（一、二年級）：出操時(shí)整齊有序，不說(shuō)話(huà)，到達指定位置后立正，認真做操。
2、中學(xué)段（三四年級）：不帶零食進(jìn)校，不丟果皮紙屑，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)清理。抽屜、書(shū)包整潔，書(shū)本，作業(yè)本擺放有序。按時(shí)準備，認真做好眼保健操和廣播體操。不在走廊、樓梯上追逐、游戲。
3、高學(xué)段（五六年級）：經(jīng)常借閱圖書(shū)柜圖書(shū)，愛(ài)護書(shū)本，能摘錄一些好詞好句；不在走廊、樓梯上追逐、游戲，注重安全。除值日生打掃衛生之外不進(jìn)花壇，不亂拿別人的東西，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機房等。不破壞公共安全財物，如：消防器材、應急燈、路燈、電閘開(kāi)關(guān)等。
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五、研究對象
全鎮的小學(xué)生
六、研究方法
1、調查法： 通過(guò)全面或個(gè)案調查方式，對學(xué)生行為習慣現狀，師生心態(tài)要求，及本地農村環(huán)境對學(xué)生的影響等作全面了解：然后制訂具體研究方案，力求科學(xué)、可行。
2、行動(dòng)研究法：堅持理論與實(shí)踐相結合，組織骨干教師篩選日常研究中產(chǎn)生的有價(jià)值的問(wèn)題，創(chuàng )造性地運用有針對性的理論，按照計劃、行動(dòng)、觀(guān)察、反思的順序來(lái)解決問(wèn)題，獲取相關(guān)經(jīng)驗。
3、個(gè)案研究法；選取典型個(gè)案，進(jìn)行跟蹤研究，積累有效方法。
4、家校共育法：重視收集評價(jià)學(xué)生的基本材料，如：通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料，對學(xué)生進(jìn)行縱向評價(jià)，并定期向家長(cháng)展示情況，以便家長(cháng)了解學(xué)生活動(dòng)的情況。學(xué)校與家長(cháng)加強交流與合作，對課程實(shí)施形成思想上統一，行動(dòng)上的一致。
5、經(jīng)驗總結法：課題組成員積極對自己的研究活動(dòng)過(guò)程加以回顧、反省、總結，通過(guò)分析思考，將感性認識上升為理性認識，及時(shí)將學(xué)生好習慣養成的成功經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
6、測驗法：檢測考核學(xué)生對禮儀的認知、行為能力。
7、觀(guān)察法：觀(guān)察學(xué)生的禮儀表現，了解學(xué)生的發(fā)展變化。
同時(shí)，要注意把握以下幾點(diǎn)
�。�1）講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養成好習慣的重要性，明白養成好習慣是自己成人成才的需要。
�。�2）反復訓練：習慣的培養是不能單靠說(shuō)教的，要靠嚴格的訓練：訓練過(guò)程中重要的四個(gè)字：嚴格、反復。好的習慣不是一個(gè)月兩個(gè)月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，必須堅持反復訓練，慢慢地孩子就養成了好習慣。
�。�3）自我約束：利用小學(xué)生良好習慣養成記錄簿，記錄在養成某個(gè)好習慣的過(guò)程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養成好習慣的措施。
�。�4）教育活動(dòng)：是載體，是動(dòng)力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的競賽活動(dòng)。
�。�5）成立“養成良好習慣”小隊，在學(xué)校、社會(huì )、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監督同學(xué)養成良好的行為習慣。
七、實(shí)驗原則：
1、堅持從本地農村實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，因材施教，做到切實(shí)可行。
2、整性原則：用素質(zhì)教育，全面觀(guān)及現代人才觀(guān)，指導研究課題的實(shí)施，既考慮現代社會(huì )發(fā)展的需要，又要遵循符合少年兒童身心發(fā)展規律，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。
3、和諧發(fā)展原則；和諧發(fā)展體現在學(xué)生良好行為習慣養成及健康成長(cháng)全過(guò)程，包闊學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )校教育的全過(guò)程。
行為規范養成教育實(shí)施方案 2
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我院學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，促進(jìn)我院學(xué)生思想政治教育工作持續、健康、穩定發(fā)展，根據《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，結合我院學(xué)生綜合素質(zhì)培養方案，特制定本實(shí)施方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值體系，以校園文化建設為契機，以尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生為根本原則，以文明禮儀和行為規范教育為出發(fā)點(diǎn)，把主題教育與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，把握特色，突出重點(diǎn)，使學(xué)生養成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習慣，努力提高思想政治教育工作的針對性、實(shí)效性，培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
厚德端行知榮辱、文明修身樹(shù)新風(fēng)
以養成基礎文明習慣、濃厚學(xué)習風(fēng)氣、創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境、維護良好秩序為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風(fēng)氣，強化日常行為養成，引導學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立當代大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，切實(shí)做到六講、六無(wú)（即語(yǔ)言講文雅，行為講文明，校園講秩序，學(xué)習講誠信，人際講和諧，處事講真誠；地上無(wú)雜物，墻上無(wú)污跡，門(mén)窗無(wú)灰塵，生活無(wú)陋習，口中無(wú)穢語(yǔ)，行為無(wú)違紀），力求達到待人接物，文明禮讓?zhuān)粌x容舉止，恰當莊重；衣著(zhù)打扮，樸素大方；男女交往，行為得體；生活秩序，優(yōu)美和諧。
為加強管理，成立學(xué)院大學(xué)生日常行為規范養成教育領(lǐng)導小組，成員如下：
xxx、xxx
以思想文明、舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、生態(tài)文明為主要內容，廣泛開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，營(yíng)造文明修身氛圍，強化文明意識、做文明學(xué)生、建文明校園、樹(shù)文明風(fēng)尚。具體包括：
1、思想文明
�。�1）樹(shù)立齊家治國平天下的遠大抱負，立志報國，刻苦學(xué)習，奮斗成才。
�。�2）修身立德、嚴于律己，努力弘揚與踐行：天行健，君子以自強不息的中華文明精神瑰寶。
�。�3）自覺(jué)培植以誠信、忠義為本，窮則獨善其身，達則兼濟天下的偉大人格與高尚道德。
�。�4）堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習。
2、舉止文明
�。�1）尊敬師長(cháng)，尊敬長(cháng)輩。
�。�2）團結友愛(ài)，與同學(xué)和諧相處。
�。�3）遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公物，愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不隨地吐痰，不吸煙，不亂扔廢棄物，不穿拖鞋、背心進(jìn)入公共場(chǎng)所，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；
�。�4）語(yǔ)言規范，不說(shuō)臟話(huà)，注意文明禮貌用語(yǔ)；
�。�5）樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，衣著(zhù)得體；
�。�6）培養良好的人際關(guān)系，與異性交往言行適度；
�。�7）遵紀守法，不做有害身心健康、有損大學(xué)生形象的事情。
3、課堂文明
�。�1）上課與自習（早操）不遲到、不早退，不將食物帶入教室，按時(shí)認真完成作業(yè)；
�。�2）認真聽(tīng)課，不做與課堂無(wú)關(guān)的事；
�。�3）上自習、專(zhuān)業(yè)復習、做作業(yè)或閱讀課外書(shū)籍，保持安靜不吵鬧。
�。�4）自覺(jué)保持教室整潔，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境；
�。�5）進(jìn)課堂不開(kāi)手機，不影響他人學(xué)習；
�。�6）積極配合老師，促進(jìn)師生互動(dòng)、改善教學(xué)質(zhì)量。
�。�7）積極倡導擦凈黑板、清潔講臺、相互問(wèn)好等尊師行為。
4、宿舍文明
�。�1）嚴格作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢；
�。�2）遵守公寓管理規定；
�。�3）講究宿舍格調，不亂涂亂刻亂畫(huà)，不貼不健康字畫(huà)；
�。�4）宿舍保持整潔，物品擺放有序，被子疊放整齊；
�。�5）保持公寓區安靜，不大聲喧嘩；
�。�6）創(chuàng )建文明宿舍氛圍，不做違法違紀之事。
5、就餐文明
�。�1）遵守就餐時(shí)間；
�。�2）節約糧食，不鋪張浪費，不隨意丟棄飯菜；
�。�3）自覺(jué)維護食堂秩序，不插隊、捎帶，飯后將餐具放到指定地點(diǎn)；
6、生態(tài)文明
�。�1）善待大自然，善待人類(lèi)，與大自然和諧相處，與他人和諧相處，學(xué)習強者長(cháng)處，關(guān)愛(ài)弱勢群體，共建和諧校園環(huán)境。
�。�2）愛(ài)護一草一木，愛(ài)護公共衛生，養成愛(ài)衛生、愛(ài)惜與尊重他人勞動(dòng)的良好文明習慣，克服亂扔垃圾、亂蹬腳印、踐踏花草等不文明的壞習慣。
�。�3）愛(ài)護公共財物，珍惜學(xué)校的每件資產(chǎn)，養成節水、節電、節能與自覺(jué)保護校園內的校舍、家具、器材、設備、圖書(shū)、燈具等所有財產(chǎn)的文明習慣。
本次教育活動(dòng)從現在開(kāi)始為期三個(gè)多月，分為宣傳學(xué)習、清理整頓、總結三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習階段（3月10日4月10日）
1、由大學(xué)生日常行為規范養成教育領(lǐng)導小組牽頭，組織召開(kāi)全體學(xué)生管理工作人員大會(huì )，明確實(shí)施任務(wù)，統一思想，提高認識，全力做好大學(xué)生行為規范養成教育工作。
2、各班要結合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的大學(xué)生行為規范養成教育具體實(shí)施方案，分別組織召開(kāi)團學(xué)干部、學(xué)生黨員（入黨積極分子）動(dòng)員會(huì )和系部級動(dòng)員大會(huì )，啟動(dòng)大學(xué)生日常行為規范養成教育系列活動(dòng)。
3、各班要認真組織學(xué)生學(xué)習《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》，并結合《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)內容，以班級為單位開(kāi)展大學(xué)生行為規范養成教育大討論活動(dòng)，要讓每一位同學(xué)都認真參與，引導學(xué)生從一言一行做起，提高學(xué)生思想道德修養，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，提高師生的`文明素養，努力在全院形成良好的道德行為規范；引導學(xué)生發(fā)現潛在問(wèn)題和認清努力方向，以求最大限度地調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，提高參與率，擴大育人效果。
4、各班要做到全員參與，全面動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，利用學(xué)生qq群、宣傳欄、橫幅、海報等多種形式加強宣傳，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
�。ǘ┣謇碚D階段（4月10日6月10日）
各班參照本實(shí)施方案，結合學(xué)院大學(xué)生行為規范養成教育實(shí)施方案，在前一階段工作的基礎上，從各自工作實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，將正面宣傳教育與學(xué)生自我約束相結合，堅持自我教育活動(dòng)與文明服務(wù)相結合，圍繞校園公共場(chǎng)所、宿舍、課堂、食堂等重點(diǎn)區域，開(kāi)展形式多樣的自律與實(shí)踐活動(dòng)，組織各班學(xué)生干部、黨員、學(xué)生代表開(kāi)展校園文明我先行、學(xué)生黨員形象大討論等主題民主生活會(huì )等不同層次的座談和討論活動(dòng)，具體活動(dòng)范圍可涉及到學(xué)生的基礎文明修養、社會(huì )公德、安全意識、協(xié)作能力、社會(huì )責任感、法律意識、誠信行為、環(huán)境保護、網(wǎng)絡(luò )道德等方面，可以采取愛(ài)心互助活動(dòng)、講座、報告、演講、辯論、知識競賽等多種方式進(jìn)行，讓每位學(xué)生懂得樹(shù)立良好的文明形象、養成規范的文明行為對今后的影響和重要作用。
整頓范圍如下：
�。�1）校園公共場(chǎng)所行為：包括亂丟亂扔、破壞校園公物、男女交往不得體、公共場(chǎng)所吸煙酗酒（特別是教學(xué)樓內吸煙）、衣冠不整進(jìn)出教學(xué)區、在教學(xué)區用餐等現象；
�。�2）課堂秩序：包括曠課、遲到、早退、上課睡覺(jué)、使用手機、各種涂鴉等不良行為；
�。�3）學(xué)生宿舍行為：包括寢室衛生、就寢秩序、夜不歸宿、在外租房、有管制器具的及宿舍管理規定的執行情況等方面；
�。�4）食堂就餐執行：包括浪費糧食、酗酒等現象；
根據以上內容進(jìn)行逐一清理和整頓，結合綜合素質(zhì)培養，繼續加大對大學(xué)生行為規范養成教育力度，努力創(chuàng )新教育形式，進(jìn)一步提升教育效果，同時(shí)對上一階段中出現的問(wèn)題和不足進(jìn)行整改和調整。
�。ㄈ┛偨Y階段（6月下旬）
各班在開(kāi)展大學(xué)生行為規范養成教育活動(dòng)時(shí)，要注重文字與影像資料的收集和整理，同時(shí)對班開(kāi)展的大學(xué)生行為規范養成教育認真總結經(jīng)驗，樹(shù)立典型，各班將總結報告于20xx年6月20日前報至學(xué)生科。
本次大學(xué)生行為規范教育活動(dòng)結束后，學(xué)生科對全院的大學(xué)生行為規范養成教育進(jìn)行總結。
1、各班要高度重視、加強領(lǐng)導。根據本活動(dòng)方案的具體要求，成立學(xué)院大學(xué)生行為規范養成教育工作小組，由學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導負責，成員由全體輔導員、學(xué)生黨員及主要學(xué)生干部組成；
2、加大宣傳、廣泛動(dòng)員，開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育、誠信教育、感恩教育、遵章守紀教育等主題教育活動(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班會(huì )、主題團日等多種形式將教育活動(dòng)宣傳到每一個(gè)學(xué)生；
3、精心策劃、注重實(shí)效。各系部要結合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施細則，把大學(xué)生文明禮儀和行為規范教育做實(shí)做好，狠抓落實(shí)，切忌走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義；
4、加強檢查、監督。學(xué)生科、團支部要會(huì )同學(xué)院有關(guān)部門(mén)加強學(xué)院文明行為規范的監督檢查工作力度。同時(shí)實(shí)行學(xué)生科相關(guān)人員聯(lián)系各班，各班組織成立文明督導組和文明監督崗，深入宿舍、班級等公共場(chǎng)所進(jìn)行定點(diǎn)、定期監督檢查，集中開(kāi)展專(zhuān)項檢查監督和治理活動(dòng)；
5、各班要在每個(gè)階段活動(dòng)結束后認真總結，提煉經(jīng)驗，查找不足，提出下一步整改意見(jiàn)。
行為規范養成教育實(shí)施方案 3
為了認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強中小學(xué)生行為習慣養成教育精神，從規范行為習慣做起，培養小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。使之成為身心健康、行為規范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。
在開(kāi)展小學(xué)生行為規范養成教育工作過(guò)程中，要遵循以下原則，確保少年兒童健康成長(cháng)。
1、堅持以人為本的原則。要在充分了解學(xué)生思想實(shí)際和身心發(fā)展規律的前提下，以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現和鼓勵學(xué)生的特長(cháng)，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學(xué)生認識自己，明理立德。
2、堅持主體性原則。要積極探索和實(shí)踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑，努力把外在的管理要求轉化成學(xué)生內在的需要，在實(shí)踐和體驗中增強工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。
3、堅持長(cháng)期性原則。養成教育是一項長(cháng)期的工作，需要在工作中常抓不懈，不斷鞏固成果，推進(jìn)工作。
4、堅持循序漸進(jìn)原則。養成教育的內容安排要體現層次性和連續性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復，要根據學(xué)生不同的年齡階段特點(diǎn)，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進(jìn)。
1、思想品德的培養
通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的教育，使學(xué)生初步認識和逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、和價(jià)值觀(guān)。
2、道德品行的培養
通過(guò)行為習慣的養成教育，培養學(xué)生形成良好的行為習慣，模范遵守社會(huì )公德。
3、科學(xué)文化素質(zhì)的培養
通過(guò)培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事。
4、身體和心理素質(zhì)的培養
教育學(xué)生養成良好的勞動(dòng)和鍛煉習慣，教會(huì )學(xué)生健體健心，使他們具備良好的體能和健康的心理。
5、交往素質(zhì)的'培養
培養學(xué)生樂(lè )于合作、熱心參與、善于應變的品質(zhì)。
6、創(chuàng )新能力的培養
引導學(xué)生創(chuàng )新求異，多角度觀(guān)察問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新欲望。
1、加強師德修養，提高教師素質(zhì)。
少年兒童良好行為習慣的養成，與教師的正確引導是分不開(kāi)的。教師不僅要授予學(xué)生各科知識，尤其重要的是啟發(fā)、引導學(xué)生養成良好的習慣。要不斷加強教師的指導與培訓，使教師真正做到既教書(shū)又育人。樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節人人是楷模的觀(guān)念。
2、注重班級管理，培養良好的班風(fēng)。
班級管理是培養塑造學(xué)生的有效途徑，全體教師特別是班主任要根據實(shí)際，開(kāi)展文明班級的創(chuàng )建活動(dòng)。要開(kāi)好主題班會(huì )，在班級管理中突出養成教育的內容，要組織各班開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)競賽活動(dòng)，內容包括八個(gè)方面：勤奮學(xué)習、遵守紀律、文明禮貌、團結互助、講究衛生、勤儉節約、關(guān)心集體、誠實(shí)守信。教育學(xué)生自覺(jué)規范言行，爭當文明學(xué)生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
要充分挖掘課堂教學(xué)中行為習慣養成教育的內容，調動(dòng)養成教育的各種積極因素，讓學(xué)生學(xué)知識、懂禮儀、明事理，在課堂學(xué)習中懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使行為習慣養成教育的成果轉化為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。
4、優(yōu)化育人環(huán)境。
在推行小學(xué)生日常行為習慣養成教育的過(guò)程中，要進(jìn)一步加大校園文化建設的力度，制定具體的校園文化建設實(shí)施方案，積極組織第二課堂活動(dòng)，定期舉辦文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的文化品位，培養他們良好的道德情操。
同時(shí)，要充分調動(dòng)家庭、社會(huì )的積極性，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、校長(cháng)熱線(xiàn)等溝通機制，相互配合，有針對性地學(xué)生進(jìn)行疏導和教育。
5、加強養成教育的科研工作。
要把養成教育納入學(xué)校教研、科研工作中，加強理論學(xué)習和指導，定期組織培訓、研討和經(jīng)驗交流。堅持用理論指導工作，促使小學(xué)生日常行為規范養成教育工作規范化。
行為規范養成教育實(shí)施方案 4
養成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養成教育是一個(gè)長(cháng)期反復的教育過(guò)程，是一個(gè)人終身成長(cháng)發(fā)展的基礎性教育，是德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣及文明行為習慣，有利于指導學(xué)生健康成長(cháng)。因此，為加強我校學(xué)生養成教育管理，提升學(xué)生的思想道德和文明素養，營(yíng)造和諧人文校園，結合本校實(shí)際，制定其方案。
一、工作目標
1、通過(guò)“文明習慣”教育，使學(xué)生逐步養成尊敬長(cháng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過(guò)“生活習慣”教育，使學(xué)生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學(xué)生的生活能力。
3、通過(guò)“學(xué)習習慣”教育，教會(huì )學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過(guò)“安全衛生習慣”教育，培養師生自我安全意識的前提下，使師生養成安全為天，講究衛生的良好習慣。
5、通過(guò)“節儉習慣”教育，培養學(xué)生在節儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養成艱苦樸素的'良好習慣。
二、階段目標
第一階段：學(xué)。通過(guò)學(xué)《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》、學(xué)校行為習慣要求等，明確行為規范的內容，知道在學(xué)習和生活中如何做，怎樣做。
第二階段：做。制定各種規章制度，指導學(xué)生行為，通過(guò)各種活動(dòng)，強化訓練。通過(guò)自查互糾，共同進(jìn)步。通過(guò)激勵評優(yōu)樹(shù)立典型，帶動(dòng)進(jìn)步，從而養成正確的行為習慣。
第三階段：管。堅持長(cháng)期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達到“教”是為了“不教”的目的，養成好習慣終身受益。
三、養成教育具體內容
�。ㄒ唬┮浴吨行W(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》為主要的學(xué)習內容，從文明、學(xué)習、生活、安全衛生、節儉五方面，正面引導和培養學(xué)生養成習慣。
1、學(xué)習習慣
�、僬n前要預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課；
�、谡n前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課；
�、凵险n坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；
�、苌险n專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；
�、葑鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
�、薨磿r(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；
�、邔W(xué)會(huì )先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；
�、嗫荚嚧痤}要細心、準確、書(shū)寫(xiě)規范；
�、崤囵B學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣。
2、文明習慣
�、僦亻L(cháng)輩，聽(tīng)父母教導，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠懇；
�、诮邮荛L(cháng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚時(shí)說(shuō)“謝謝”；
�、凵蠈W(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(cháng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；
�、艹燥埐华氄吉毘�，先讓長(cháng)輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長(cháng)輩或客人說(shuō)“請慢用”；
�、蓐P(guān)心父母等長(cháng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
�、抻锌腿藖�(lái)訪(fǎng)，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；
�、哌M(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)遇見(jiàn)老師讓老師先行；
�、嗌险n回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話(huà)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”；
�、嵬瑢W(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；
�、鈪⒓由祰�，要嚴肅、莊重、衣著(zhù)整潔。
3、生活習慣
�、僭绯吭缙�，不睡懶覺(jué)——做勤快人；
�、谄鸫�、穿衣、洗涮、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當利索人；
�、鄢燥栵�、吃好飯、不挑食——做健康人；
�、苌蠈W(xué)不遲到，放學(xué)要排隊回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；
�、萏焯煜茨_，經(jīng)常洗澡、剪指甲，穿戴整潔——講衛生；
�、蕹鋈虢淌�，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀律；
�、叻e極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德；
�、嘈瞧谔�、節假日學(xué)習、休息、玩樂(lè )有條不紊——講條理；
�、峥措娨暟凑占议L(cháng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；
�、庠诩規椭议L(cháng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；
4、安全習慣
�、偕舷聦W(xué)，不擁擠，有秩序；
�、谠诘缆飞闲凶咭坑疫呑�；
�、刍顒�(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險；
�、苷娟牪粨頂D，以免撞傷；
�、薏灰S意到水池里游泳、玩耍；
�、呓處熞獋浜冒踩n，上好安全法制課；
�、嗖煌婊�、玩電、不偷盜、不拿危險制具。
5、節儉習慣：
�、儆盟�、電后及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節約一度電、一滴水；
�、趷�(ài)護書(shū)本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
�、蹛�(ài)護桌椅、門(mén)窗、板擦等物；
�、軔�(ài)惜衣物，不亂丟棄；愛(ài)惜糧食，不剩飯，節約一粒糧食；
�、莶浑S便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；
�、拚_支配零用錢(qián)，少吃零食；不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求；
�。ǘ┮蠼處熞龅剑�
1、遵守校規校紀。
2、認真備課上課。
3、及時(shí)批改輔導。
4、上課規范用語(yǔ)用字。
5、言行文明得體。
6、管理愛(ài)護學(xué)生。
7、善于交流合作。
8、勤于學(xué)習反思。
9、注重言傳身教，以身作則。
10、堅持廉潔從教。
四、實(shí)施途徑與措施：
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO，提高教師德育意識，強化學(xué)科滲透功能。
1、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育�！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
2、充分利用班隊、思品、晨會(huì )等課程，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”�！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶向社會(huì )；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。
3、把行為規范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養成教育管理。
�。ǘ┙M織各種班隊活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的班隊活動(dòng)，健全廣闊的少先隊活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。
1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為習慣養成教育。
“知”：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì )，教會(huì )學(xué)生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表?yè)P，從思想上明確認識。
“比”：對照養成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。
“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
“行”：堅持長(cháng)期恪守正確的行為習慣，始終如一。
2、堅持每周一次班會(huì )制度，總結本周本班養成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開(kāi)一次主題班會(huì )、討論會(huì )，進(jìn)行一次階段性班內總結。
3、注重校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng )造良好的行為環(huán)境。
�。ㄈ┢綍r(shí)加強檢查督促。制訂各項制度，定期組織檢查評比，建立健全監督網(wǎng)，強化學(xué)生的道德意識，培養學(xué)生堅定的道德意志。
1、周一公布本周養成教育目標，周五最后一節課后利用十分鐘由班主任，總結本班本周養成教育工作情況（要有記錄），安排大掃除，強調周末注意事項；
2、形成制度，做好表彰。各班要做好養成教育的自評活動(dòng)，及時(shí)對表現突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對一再不遵守《規范》、《守則》、《養成教育實(shí)施細則》的學(xué)生進(jìn)行批評教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。
3、在大隊部統一部署下，實(shí)行班級負責制。班主任具體負責本班學(xué)生行為習慣的訓練和指導工作，其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習慣的教育和培養工作。同時(shí)將少先隊大隊部的檢查結果作為“優(yōu)秀班級評比”的重要考評依據。
五、制度保障，加強監管
1、學(xué)校要成立“養成教育培養領(lǐng)導小組”，制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施，切實(shí)抓好養成教育的實(shí)施和監管。
2、建立值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導、教師、學(xué)生干部組成，負責檢查每天學(xué)生在校的行為表現，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)教育，并將情況及時(shí)記錄。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，一周的小結總評等工作。把養成教育真正落到實(shí)處。
3、以安全衛生監督員為主要管理人員，每天對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤、安全等情況進(jìn)行督查和評比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。
4、建立養成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評和表?yè)P涌現出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實(shí)評選的原則確認，定期公布養成教育階段性評比結果；
5、做好交流工作，期末開(kāi)展“養成教育經(jīng)驗交流會(huì )”，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，共同促進(jìn)養成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使養成教育工作取得更大的進(jìn)展。
6、明確養成教育活動(dòng)與常規工作考核掛鉤，一同考核記載，與年終評優(yōu)評先掛鉤，同時(shí)作為評優(yōu)評先的重要參照依據。
六、考核量化：
為在廣大教師和學(xué)生中形成人人“抓養成、促養成”的濃厚氛圍，根據養成教育持久性和復雜性的特點(diǎn)，要堅持反復訓練、階段推進(jìn)、周期鞏固、要注重實(shí)效、考核督促的原則，開(kāi)展階段性考核和學(xué)期末考核的方式。
�、烹A段性考核
班主任：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷及實(shí)地評比兩種形式，對班主任工作進(jìn)行考評。
A、根據周安排和月安排的養成教育內容，對班主任日常工作進(jìn)行問(wèn)卷調查，量化評分。
B、實(shí)地考評區域教室環(huán)境建設和學(xué)生管理工作，量化評分。
學(xué)生：每周及月底從“知”、“行”兩方面對學(xué)生進(jìn)行測評，作為評選先進(jìn)個(gè)人依據。
�、茖W(xué)期考核（分兩次：兩月一次）
1、學(xué)期考核由學(xué)校校長(cháng)組織，協(xié)同教導處、少先隊大隊部、總務(wù)處、紅領(lǐng)巾監督崗和班委會(huì )，組織人員根據各項指標結合各班學(xué)期綜合情況進(jìn)行考核，量化評分。
2、每期末進(jìn)行總結評比，對在養成教育活動(dòng)中成效顯著(zhù)、工作有特色的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。創(chuàng )建“人人爭上進(jìn)”的良好氛圍。
養成教育盡管是老話(huà)題，但對于我們來(lái)說(shuō)卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，就一定能開(kāi)創(chuàng )我校養成教育工作的新局面。
行為規范養成教育實(shí)施方案 5
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強學(xué)生日常行為規范教育，規范學(xué)生言行，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規范的管理形成制度化、規范化，特制定本實(shí)施方案：
二、活動(dòng)口號：
做誠實(shí)人 行規范事 說(shuō)文明話(huà) 交正直友
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月至學(xué)期末
四、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
五、活動(dòng)目標：
1、熟知規章。
要求每個(gè)班主任利用夕會(huì )課和班團課認真組織學(xué)生學(xué)習，引導學(xué)生自覺(jué)遵守各項行為規范，《中學(xué)生日常行為規范》、《海臨中學(xué)學(xué)生違紀處理規定》等規章制度的學(xué)習。
2、自我管理。
“管好自己的嘴——（不亂喊亂叫，不發(fā)出尖叫；不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不惡語(yǔ)傷人，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人；不隨地吐痰、不出口成‘臟’。校園三聲：文明之聲、和諧之聲、歡笑之聲；讀書(shū)聲、歌聲、笑聲）；管好自己的手——（手不亂摸：男女生之間頭、腰、注意距離；手不亂寫(xiě)：不準寫(xiě)字條傳紙條、不準在階梯教室，多媒體室等公共場(chǎng)合亂寫(xiě)、手不亂動(dòng)：動(dòng)用他人物品，拿別人吃食；損壞公物、不亂扔垃圾；手不亂摘：果、葉、枝等）、管好自己的腳——（腳不亂踢：門(mén)、墻、人、桌、椅；腳不亂踩：桌、椅、花、圃、不踐踏綠地、床；腳不亂跑：竄寢室、翻墻、圍欄）”。
3、督察到位。
德育室和學(xué)生會(huì )各班級將每周對各班學(xué)生的行為進(jìn)行不定期查糾，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
4、提升文明素質(zhì)。
通過(guò)一個(gè)多月的行為規范強化，要求學(xué)生自我檢查，自我完善，自我教育管理，能達到以下幾個(gè)標準：
�。�1）個(gè)人儀表：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。不留長(cháng)指甲，勤洗澡，搞好個(gè)人衛生。
�。�2）個(gè)人行為：舉止文明，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不抽煙，不打牌。不隨地吐痰，不亂扔垃圾。不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫(huà)。
�。�3）人際交往：使用禮貌用語(yǔ)，遇到教職工、來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人。
�。�4）課間秩序：不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩。上下樓梯靠右行走。
�。�5）就餐秩序：就餐要排隊進(jìn)入餐廳，不爭先恐后，就餐時(shí)盡量不要大聲說(shuō)話(huà)和敲擊餐具，不要插隊買(mǎi)菜、帶菜，餐后保持地面清潔，不浪費。
�。�6）升旗儀式：尊敬國旗、國徽，唱響國歌，升國旗、奏唱國歌時(shí)要肅立、行注目禮。
�。�7）課 間 操：下課鈴響后，各班迅速有序排隊進(jìn)入操場(chǎng)，根據體育組的安排有序、有效地進(jìn)行鍛煉。
�。�8）放學(xué)秩序：乘車(chē)回家的.學(xué)生，按序上下車(chē)，不得再到校園各處亂竄或在路上攤點(diǎn)旁逗留。
�。�9）上課秩序：課間做好上課前的準備工作，不要在課間進(jìn)行劇烈活動(dòng)，以保證上課鈴響后安靜的坐在座位上等候上課。要愛(ài)護室內的設施設備，保持室內清潔衛生。不得攜帶與課堂無(wú)關(guān)的東西，更不允許在課堂上吃零食，尤其是體育課和在多媒體教室上課。
�。�10）強化住宿生守則，嚴肅住宿生紀律。相關(guān)老師每天對寢室進(jìn)行督察、考核，及時(shí)反映、及時(shí)公布，月初和月底進(jìn)行一次衛生大掃除，強化衛生、內務(wù)管理。
五、活動(dòng)措施：
1、動(dòng)員：德育例會(huì )上，召開(kāi)“行為規范強化教育”的活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由校長(cháng)講話(huà)并做此次教育活動(dòng)的動(dòng)員。
2、問(wèn)題學(xué)生專(zhuān)題教育講座。政教處將對全校問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重新摸排，實(shí)施“德育導師制”并對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育。密切關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習和生活情況，把他們的違紀現象減少到最小程度。
3、平時(shí)值周老師檢查、考核；學(xué)生會(huì )查糾；校長(cháng)室、德育室抽查。
4、充分利用課外活動(dòng)、班團課等平時(shí)時(shí)間進(jìn)行教育。
5、建立班級評估制度，平時(shí)考核。一月一考評，一月一小結。
7、組織學(xué)生進(jìn)行《海臨中學(xué)日常行為規范》等考試。
8、政教處將根據班級上交材料、檢查結果、學(xué)生違紀行為等對各班進(jìn)行行為規范強化教育月綜合評比。
行為規范養成教育實(shí)施方案 6
一、指導思想
為切實(shí)加強學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)生的文明素養，根據《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強未成年人道德建設若干意見(jiàn)》精神，結合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展"學(xué)生行為規范教育月"主題活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行遵守校紀校規、法律法規的教育，培養學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規、社會(huì )公德和社會(huì )秩序的意識和習慣，自主落實(shí)《中、小學(xué)生日常行為規范》，全面推進(jìn)我校的德育教育。
二、活動(dòng)安排
第一周（5月18日至5月22日）
1、全校"學(xué)生行為規范教育月"動(dòng)員報告（5月19日讀報課）；
2、班級活動(dòng)：學(xué)習"三字歌"，自查自糾。
第二周（5月25日至5月29日）
1、全校衛生、儀容儀貌大檢查；
2、主題班會(huì )：創(chuàng )建整潔文明校園從我做起。
第三周（6月1日至6月5日）
1、著(zhù)裝規范班級評比，班級衛生評比；
2、班級活動(dòng)：班級"三字歌"誦讀比賽�！惊剟钷k法：每班取前3名（小學(xué)一、二年級取一、二、三等獎，其中一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人）】
第四周（6月8日至6月12日）
1、校級"行為規范標兵"、"行為規范優(yōu)秀班級"評比（評選條件及辦法見(jiàn)附件一、二）；
2、班級活動(dòng)："紀律在我心中，文明伴我成長(cháng)"演講比賽�！惊剟钷k法：每班取前3名（小學(xué)一、二年級除外）】
三、活動(dòng)要求
1、每個(gè)班級根據本班特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，制定計劃，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把工作細化到每一個(gè)學(xué)生身上。要求認真切實(shí)組織好學(xué)生學(xué)習誦讀《中小學(xué)生行為規范三字歌》，把道德教育細化到日常學(xué)習生活中。并內化為學(xué)生的自覺(jué)行為，促使學(xué)生良好的行為習慣的養成，使學(xué)生精神風(fēng)貌、校容校貌發(fā)生根本轉變。
2、確定以"創(chuàng )建整潔文明校園"為活動(dòng)目標，以培養學(xué)生文明和衛生習慣為核心內容，組織學(xué)生（包括老師）圍繞校園禮儀、生活禮儀、社會(huì )禮儀，有步驟、分層次、創(chuàng )造性地開(kāi)展多種文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到文明說(shuō)話(huà)、文明用餐、文明行路、文明乘車(chē)、愛(ài)護環(huán)境。
3、每個(gè)班級要對本班學(xué)生進(jìn)行全面的個(gè)人規范檢查，并展開(kāi)評比，對表現優(yōu)秀的`同學(xué)授予"行為規范標兵"稱(chēng)號，同時(shí)結合"三項競賽"活動(dòng)，對班級進(jìn)行量化評比，適當加大班級衛生檢查得分的權重。
四、組織領(lǐng)導
1、成立主題教育月活動(dòng)領(lǐng)導小組。陳兵任組長(cháng)，周進(jìn)貴任副組長(cháng)，張艷明、唐紹能、李子雄、郭貴平、張仲謀、張安孟、徐媛萍及各班主任為組員，領(lǐng)導小組辦公室設學(xué)生處和校團委，由唐紹能、徐媛萍具體負責實(shí)施。
2、各班要及時(shí)總結主題教育活動(dòng)中的成功經(jīng)驗和做法，并始終堅持貫穿于教育教學(xué)中，不斷創(chuàng )新工作方法，著(zhù)力提高工作效率，確保工作的長(cháng)效性。
行為規范養成教育實(shí)施方案 7
為全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生習慣養成教育的文件精神，在我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，細化德育工作，促進(jìn)我校學(xué)生養成教育規范化、程序化、具體化，使全體學(xué)生從小養成良好的行為習慣，全面提高其綜合素質(zhì)，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以“全面落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目的，認真落實(shí)《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設綱要》和《中小學(xué)德育綱要》，充分認識習慣養成教育工作的重要性、必要性和緊迫性，堅持貼近中小學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習實(shí)際原則，以進(jìn)行思想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，以養成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習慣為目標，遵循學(xué)生發(fā)展的規律，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。
二、工作目標
行為養成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運。中小學(xué)階段正是人的習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，好的.習慣能使人受益終生，相反，壞的習慣就會(huì )使人受害終生�？鬃釉唬荷俪扇籼煨�，習慣成自然。教育家葉圣陶說(shuō)：教育是什么?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好習慣。幫助學(xué)生養成良好習慣，是決定學(xué)生命運，使其終生受益的基礎工程;是堅持黨的教育方針、全面推動(dòng)素質(zhì)教育，培養社會(huì )主義事業(yè)建設接班人的需要;是加強和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設，落實(shí)中小學(xué)生日常行為規范的需要。為此，我校學(xué)生習慣養成教育的總體目標是：學(xué)生習慣養成教育有起色，20xx年中小學(xué)生習慣養成教育有成效，20xx年中小學(xué)生習慣養成教育基本規范。
三、實(shí)施對象及規劃：
對象：初一年級
規劃：
20xx.9—20xx.6年學(xué)生習慣養成教育有起色，
20xx.9—20xx.6年中小學(xué)生習慣養成教育有成效，
20xx.9—20xx.6年中小學(xué)生習慣養成教育基本規范。
四、教育目標
(一)學(xué)習目標
1、能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔家務(wù)，能認真完成家庭作業(yè)。
2、會(huì )合理安排學(xué)習時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)和各項工作，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)。
3、愛(ài)護書(shū)籍、作業(yè)本，做到不亂畫(huà)、不撕毀，認真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。
4、經(jīng)常讀有益的課外書(shū)籍，看有益的電視節目。
5、學(xué)習上進(jìn)步很大，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。學(xué)習上成績(jì)穩定，在班上成績(jì)優(yōu)秀。
6、在學(xué)習上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。
(二)生活目標
1、養成良好的生活起居習慣，按時(shí)就寢和起床。
2、養成勤儉節約的好習慣，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì )計劃用錢(qián)。住宿學(xué)生學(xué)會(huì )計劃一周的生活開(kāi)支。
3、著(zhù)裝整潔樸素，不過(guò)高追求穿戴，不穿奇裝異服。
4、能天天堅持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng)。
5、基本懂得和知曉一些生活小常識及一些流行病的預防知識和方法，正確識別不衛生食品。
6、聽(tīng)從學(xué)校安排，積極配合學(xué)校、社會(huì )、家庭搞好常見(jiàn)疾病的預防工作。
(三)衛生目標
1、講究個(gè)人衛生，著(zhù)裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。
2、床鋪保持干凈，被子折疊規范，擺放有序。
3、臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。
4、愛(ài)護公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿。
5、積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛生打掃干凈。
6、積極參加環(huán)境保護社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，爭做環(huán)保小衛士。
(四)紀律目標
1、能按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。使用文明用語(yǔ)，做文明事。
2、外出時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
3、遵守學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》。
4、愛(ài)護學(xué)校的公共財物，愛(ài)護校園的一草一木，能夠把自己當成是學(xué)校的小主人。
5、能夠積極主動(dòng)參加班級活動(dòng)及校級活動(dòng)，學(xué)習認真，講團結，尊敬師長(cháng)，敢于同壞人壞事作斗爭。
6、出操做到快、靜、齊，收操做到成隊型回教室。
(五)安全目標
1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。
2、走車(chē)路要靠邊，不在車(chē)路上玩鬧，不追趕過(guò)往車(chē)輛，不爬車(chē)，不搭乘農用車(chē)等非載人車(chē)輛。
3、不攀爬樹(shù)木、圍墻、土坎。
4、不輕信陌生人的話(huà)，不隨便吃陌生人的東西。
5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。
6、學(xué)會(huì )判斷哪些事安全，危險的事不做。
7、安全用電、用火，做到不帶打火機、易燃易爆物品入校園，寢室里不點(diǎn)蠟燭、不私自接電源，不在校園內燃放煙花爆竹。
8、不騎自行車(chē)上下學(xué)，不過(guò)便橋，打飯不跑步。
(六)禮儀目標
1、尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，不打架，不罵娘，不講粗痞話(huà)。
2、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座，在校找老師進(jìn)屋先敲門(mén)，進(jìn)辦公室先喊報告。
3、掌握禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話(huà)和氣有禮節。服裝整潔精神，風(fēng)貌好。
4、遵守課堂紀律，坐正立直，認真聽(tīng)課，課間休息不起哄、不打鬧。
5、升降國旗時(shí)紅領(lǐng)巾、團徽佩戴規范，做到莊重嚴肅。
6、對人有禮貌，見(jiàn)到老師或客人主動(dòng)問(wèn)好，來(lái)賓到校熱情大方，做到不圍觀(guān)尾隨。
7、誠實(shí)守信，說(shuō)了就要做。
五、工作內容
1、開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)
即要求學(xué)生每天寫(xiě)一日記，做一次家務(wù)，一次踏步，唱一次國歌、團歌或隊歌，練一次演講，練一次記憶，讀一頁(yè)名人傳記。
2、開(kāi)展“十字”、“三別”、“四帶”、“五無(wú)”文明禮貌活動(dòng)
“十字”即請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起;
“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;
“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長(cháng)輩、把謙讓帶給社會(huì );
“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)印跡、出言無(wú)臟語(yǔ);
3、開(kāi)展十個(gè)學(xué)習習慣養成教育活動(dòng)。
針對我校小學(xué)、初中學(xué)生的特點(diǎn)，各階段學(xué)生習慣養成的工作內容如下：
(一)中小學(xué)重點(diǎn)培養的十個(gè)習慣
1、衛生習慣：衣著(zhù)整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰;不亂扔亂刻、亂畫(huà);認真做值日、保持教室，校園整潔;堅持每天在家整理好自己的內務(wù)。生活節儉，不互相攀比，不亂花錢(qián)
2、禮貌習慣：說(shuō)話(huà)文明，講十字禮貌用語(yǔ);尊敬國旗，會(huì )唱國歌;尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好;孝敬父母;團結友愛(ài)、關(guān)心他人。穿戴整潔，樸素大方;尊重父母的意見(jiàn)和教導;團結同學(xué)，真誠相待。
3、健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生培養一項文體專(zhuān)長(cháng)。堅持跑步，積極參加體育活動(dòng)。
4、唱歌習慣：周一升國旗周五降國旗唱國歌，隊會(huì )活動(dòng)唱隊歌，上、下午課前必唱一首內容健康向上的歌曲。
5、講普通話(huà)的習慣：進(jìn)入校園，一律講普通話(huà)。
6、守紀習慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課，自覺(jué)遵守國家法律和校紀校規，遵守公共秩序;愛(ài)護公共財務(wù);珍愛(ài)生命，不吸煙、不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
7、寫(xiě)字習慣：堅持每天練字十分鐘。
8、讀記習慣：堅持每天讀課外讀物二十分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌。每天進(jìn)行一小時(shí)的讀記，自擬每天的背記計劃，強化記憶學(xué)習內容。
9、聽(tīng)課、作業(yè)習慣：按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)會(huì )整理錯題集。提前預習功課，掌握基礎知識，提出不懂問(wèn)題;坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，作好筆記。
10、記日記的習慣：堅持每天寫(xiě)一日記。
六、工作措施
(一)加強文化環(huán)境建設，構建和諧校園。
抓好校園凈化、綠化和美化，建造花壇景點(diǎn)，種植花草樹(shù)木，建設運動(dòng)場(chǎng)地，配齊功能室，精心布置教室、辦公室;建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流、互諒互讓?zhuān)?ài)互幫，共同進(jìn)步;弘揚校園文化傳統，培育校園文化內涵，開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據自身的辦學(xué)理念、目標及特色，確立校訓、校標、校歌，創(chuàng )立�？蛐�，建立校史陳列室，開(kāi)辟校園文化長(cháng)廊，提升學(xué)校文化品位。
(二)提高教職工品德修養，發(fā)揮示范作用。
提高教職工的思想覺(jué)悟，教育教職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，勤奮工作，樂(lè )于助人，講公德，守法紀;提高教職工的禮儀修養，做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;培養教職工良好的工作、學(xué)習、生活習慣，在培養學(xué)生良好習慣的過(guò)程中，教職工要從自己做起，積極參與到學(xué)生的吃、住、行和勞動(dòng)、學(xué)習、健身等各方面的活動(dòng)中去，時(shí)時(shí)、處處、事事為人師表，率先垂范。
(三)創(chuàng )建主題教育活動(dòng)，凸現載體育人功能。
經(jīng)常開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強的主題教育活動(dòng)，用特色活動(dòng)育人，用精品內容育人。各部每學(xué)期召開(kāi)一次養成教育現場(chǎng)會(huì )，開(kāi)展一次優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱(chēng)號的評選活動(dòng)，組織一次體操比賽、球類(lèi)比賽、演講比賽、洗衣比賽，每年組織春、秋兩季一日游，開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活。
(四)建立學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，家校聯(lián)系卡、學(xué)校開(kāi)放日、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調，讓學(xué)生把學(xué)校訓練和培養的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化。
(五)健全管理機制，確保養成教育取得實(shí)效。
健全和完善學(xué)校各種規章制度，實(shí)事求是地填寫(xiě)《校務(wù)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》《教師學(xué)生出勤登記表》等各種表冊，采取學(xué)校行政值日檢查、教師值日檢查、學(xué)生干部值日檢查、學(xué)生互查、家長(cháng)監督等辦法，全面、細致、及時(shí)地了解師生的表現，并針對師生的不良習慣予以教育和引導;建立激勵、表彰機制，通過(guò)日評比、月評比、學(xué)期評比、年度評比，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體教職工加強良好習慣的養成訓練。
七、各類(lèi)標兵評比方案
共評學(xué)習標兵、守紀標兵、禮儀標兵、衛生標兵、生活標兵五大類(lèi)。
1、每周各班按各類(lèi)目標，公開(kāi)評出各類(lèi)標兵并公示、獎勵。
2、每月各班評出月標兵，配典型事跡材料上報團總支。
3、每半期評出校級標兵，每班上報一人。
行為規范養成教育實(shí)施方案 8
行為規范是學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，抓好學(xué)生行為規范是學(xué)校加強素質(zhì)教育的一個(gè)有力措施。按照《中學(xué)生日常行為規范》的要求，學(xué)校決定九月份深入開(kāi)展日常規范教育主題月活動(dòng)。
一、指導思想
通過(guò)這次主題教育月活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的行為規范，形成良好的`學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)校園文化建設，全面提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、領(lǐng)導小組
1、組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體中層干部班主任
2、領(lǐng)導小組下設規范管理月辦公室，由郭其敬任辦公室主任，統籌全校各處室、各年級工作；校長(cháng)、分管副校長(cháng)要通力合作，認真抓好九月規范管理月活動(dòng)。
3、在校長(cháng)領(lǐng)導下，抓好行政、教學(xué)、德育值日及保衛巡查，保證規范管理月工作落到實(shí)處并形成長(cháng)效機制。
三、活動(dòng)內容
1、突出抓好紀律，班級紀律，集會(huì )紀律，規范升旗儀式。
2、有效治理三亂（亂扔，亂畫(huà)，亂吐），切實(shí)保證校園清潔整潔，校園環(huán)境優(yōu)美，增強學(xué)生衛生意識，為創(chuàng )建文明城市作貢獻。
3、突出抓好安全工作，重點(diǎn)抓好交通安全、校舍安全、財產(chǎn)安全、飲食衛生安全、消防安全、師生集體活動(dòng)安全等管理工作。完善學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì )議制度，加強與公安、衛生、消防等部門(mén)的配合，加大安全工作的管理和檢查力度。確保師生的生命和學(xué)校的財產(chǎn)安全。
4、深入開(kāi)展日常行為養成教育：
�。�1）重溫中學(xué)生行為規范，培養學(xué)生良好行為規范。
�。�2）讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )學(xué)習，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�3）讓學(xué)生成人學(xué)會(huì )做事，培養學(xué)生良好道德習慣。
5、重點(diǎn)整治以下七個(gè)方面：一是嚴禁在教室就餐；二是嚴禁在課堂玩手機、隨身聽(tīng)等電訊工具；三是嚴禁燙發(fā)、染發(fā)，穿奇裝異服等；四是嚴禁無(wú)故出校園、翻爬院墻；五是嚴禁男女生交往舉止輕浮不得體等；六是嚴禁在校期間外出上網(wǎng)、玩游戲等；七是嚴禁在教室走廊和連廊打籃球、踢足球等。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習階段（9月1日————9月14日）
1、各班級利用黑板報、班會(huì )活動(dòng)等形式進(jìn)行廣泛宣傳；
2、團委會(huì )學(xué)生會(huì )向全校師生發(fā)倡議。
3、年級組櫥窗（年級組各類(lèi)成果展示）、德育處櫥窗、廣播站進(jìn)行大力宣傳；
4、各班級制定學(xué)習計劃，靈活多樣的開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
�。ǘ┳圆檎碾A段（9月15日————9月21日）
1、結合學(xué)習，自查自糾，制定個(gè)人整改措施和班級整改方案，
2、學(xué)校集體組織一次有序進(jìn)出場(chǎng)演練評比活動(dòng)。
3、學(xué)校通過(guò)德育值日，學(xué)生干部值日，學(xué)生舉報等形式抓拍三亂行為予以曝光和嚴勵處罰。
�。ㄈ炇针A段（9月22日————9月30日）
根據第一、二階段工作開(kāi)展情況，成立檢查驗收小組，做好驗收工作：
1、檢查各班學(xué)習計劃和整改方案的制定情況；
2、組織知識考試，抽查部分學(xué)生對布置學(xué)習內容的了解；
3、評比各班氛圍布置；
4、向任課老師進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的調查了解；
5、專(zhuān)項抽查活動(dòng)（包括學(xué)生文明禮儀、衛生保持、公物愛(ài)護、班級秩序），重點(diǎn)為“五個(gè)好”、“五個(gè)一”、“五個(gè)無(wú)”：
“五個(gè)好”即：就餐秩序好、做操紀律好、就寢效果好、保潔工作好、見(jiàn)面行禮好。
“五個(gè)一”即：“一件公物不損、一個(gè)雜物不扔、一次打罵不沾、一回網(wǎng)吧不上、一只手機不用�！�
“五個(gè)無(wú)”即：“身邊無(wú)廢紙、周?chē)鸁o(wú)痰跡、桌面無(wú)刻畫(huà)、墻上無(wú)腳印、床上無(wú)臟衣�！�
�。ㄋ模┛偨Y表彰（10月1日————10月7）：
各班結合檢查情況做好活動(dòng)總結，總結經(jīng)驗找出不足，進(jìn)一步整改；根據考評細則，評選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。認真做好活動(dòng)月的總結，并形成書(shū)面材料。
五、活動(dòng)要求
1、全體師生參與，學(xué)校全體干部，值日教師，值日學(xué)生依照活動(dòng)方案管理。
2、學(xué)校召開(kāi)師生大會(huì )，升旗儀式，課間操，自習紀律，清潔打掃，內務(wù)整理，安全管理等全部納入考核。
3、學(xué)校要把班主任的出席和組織學(xué)生情況納入班主任考核中，由德育處組織考核，與評優(yōu)評先掛鉤。
4、值日教師要認真做好學(xué)生的出操、隊列工作、點(diǎn)名評比工作；使學(xué)生按要求做好廣播操；把課間操管理納入“優(yōu)秀班級”評比考核中。
5、體育值日教師應準時(shí)組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，做到快、齊、靜。
行為規范養成教育實(shí)施方案 9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，契合x(chóng)x市文明城市創(chuàng )建工作要求，以新版《中小學(xué)生守則》嚴格規范學(xué)生言行，強化小學(xué)生的遵紀守法意識，加強基本道德素養，提高文明素質(zhì)，增強自我安全防范能力，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此，特擬定本行為規范養成教育月活動(dòng)方案，具體內容如下：
一、指導思想：
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設的若干意見(jiàn)》要求，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人思想道德建設的規律，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》等要求，以迎接國家衛生城市復審為契機，以小學(xué)階段“八禮四儀”為抓手，通過(guò)扎實(shí)、持之以恒的養成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，進(jìn)而促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設，使學(xué)生的`各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習、生活環(huán)境，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二．活動(dòng)目標
培養我校全體學(xué)生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣、學(xué)習基本習慣和基本的衛生習慣；培養良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)全體學(xué)生人格健康發(fā)展，使廣大學(xué)生具有正確的學(xué)習態(tài)度和良好的生活習慣
三．實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1.充分利用黑板報、展板、小熒星電視臺等宣傳陣地，展開(kāi)宣傳，行為規范養成教育月正式拉開(kāi)帷幕。
2.各中隊根據本班特點(diǎn)制定學(xué)規范用規范活動(dòng)方案。
3.各中隊舉行“學(xué)《守則》， 做文明有德之人”主題班隊會(huì )。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
1.充分利用晨會(huì )、班隊等時(shí)間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規、《好習慣 好人生》校本教材等，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的教育。
3.以9月10日教師節為契機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.結合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境教育，教育他們自覺(jué)愛(ài)護校園內的一草一木，一桌一椅，講究衛生，不亂扔雜物。
5.評選規范之星。
第三階段：總結表彰
9月底，各中隊將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對本次活動(dòng)進(jìn)行總結、表彰。
行為規范養成教育實(shí)施方案 10
一、目的和意義
臨武汾市中學(xué)雖然經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的努力，各塊工作有明顯好轉，但相對還是有一定差距。學(xué)校一年來(lái)堅持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”，牢記：“實(shí)事求是”。努力培養學(xué)生的習慣養成，把其做為學(xué)校特色來(lái)抓，取得了一定的成績(jì)。但是，學(xué)校要繼續可持續性快速發(fā)展，必須結合學(xué)校實(shí)際和周邊現狀。一如既往的堅持培養學(xué)生的習慣養成。通過(guò)后備干部的建設，實(shí)現事事有人管，事事有人做，互幫互助，協(xié)調發(fā)展。以其促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
20xx年10月中共中央頒布了《公民道德建設實(shí)施綱要》，提出了我國新時(shí)期道德建設的指導思想、基本原則和主要內容，為落實(shí)以德治國方略奠定了基礎。青少年是整個(gè)社會(huì )成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的接班人。他們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平。這也必然要求我們加強和改進(jìn)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內容就是良好行為習慣的養成。
二、指導思想
以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》的一系列指示精神為依據，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)，堅持德育工作與時(shí)俱進(jìn)，體現時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構建新型的人才培養模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
三、目標和任務(wù)
1、目標：
——培養小學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，促進(jìn)他們健全人格的'發(fā)展。
——研究制訂小學(xué)生良好行為習慣的培養方案和不良習慣的矯正方案。做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(cháng)。
——培養小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展，使廣大小學(xué)生有正確的學(xué)習態(tài)度和習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高他們的學(xué)習成績(jì)。
——培養學(xué)生自我教育的能力，使他們在緊張的學(xué)習生活中形成克服各種困難的堅強意志。
2、任務(wù)：
小學(xué)階段是人的行為習慣形成的重要時(shí)期，而人的行為習慣是通過(guò)訓練、強化形成的。要通過(guò)示范法、實(shí)踐法、榜樣法對學(xué)生進(jìn)行培養訓練，做到“知、情、行”相統一。
(1)遵規守紀教育：要重點(diǎn)抓好校規、校紀和基本社會(huì )法規兩方面的教育。
(2)學(xué)習習慣的培養：包括與學(xué)習態(tài)度相關(guān)的習慣，與學(xué)習過(guò)程相關(guān)的習慣，與能力相關(guān)的習慣，以及與生理相關(guān)的習慣等內容。
(3)禮儀教育：要提出符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀、著(zhù)裝禮儀等方面的具體要求。
(4)勞動(dòng)教育：學(xué)校要研究制定學(xué)生自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng)等方面的實(shí)踐要求。
(5)安全和自我保護方面：包括交通安全、活動(dòng)安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護方面的養成要點(diǎn)。
(6)衛生和生活習慣：要重點(diǎn)培養與學(xué)生生理相關(guān)的衛生習慣和與心理相關(guān)的衛生習慣。
四、養成教育的內容
1、養成教育內容要規范化：以新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生禮儀常規》、《小學(xué)生一日常規》為主要內容，建立健全學(xué)生學(xué)習、生活的規范體系，使養成教育規范化、科學(xué)化。
2、養成教育內容要細目化：本著(zhù)“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，各班要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養成教育抽象的內容具體化，把概括的內容分解成細目，要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，明確具體，易于理解掌握和執行。
3、教育內容要序列化：要遵循青少年的發(fā)育規律和認知、心理特點(diǎn)，各校要研究制定出每個(gè)學(xué)齡期學(xué)生的行為規范和要求，包括培養什么習慣，培養到什么程度。在教育內容的安排上要體現層次性和教育的連續性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進(jìn)。
五、養成教育的實(shí)施途徑：
1、強化學(xué)校教育
(1)班主任工作：重視班主任工作，進(jìn)一步加強對班主任的培養和培訓，發(fā)揮他們在養成教育中的主力軍作用。
(2)團隊活動(dòng)：圍繞養成教育，各級各類(lèi)團隊組織要積極開(kāi)展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)師生文明行為的養成。
(3)思品課教學(xué)：在堅持對學(xué)生灌輸正確思想、觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，還要強化社會(huì )實(shí)踐這一環(huán)節，做到知行統一。
(4)主渠道滲透：要緊跟新課程實(shí)驗改革的步伐，加強教學(xué)研究，實(shí)現德育目標和知識目標相統一，能力培養與習慣養成相并重。
(5)校園文化：注重發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設，真正讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)，讓一草一木都能育人。
(6)學(xué)校管理：學(xué)校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設，讓教師成為學(xué)生文明行為養成的楷模。
2、協(xié)調家庭教育
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，完善教師家訪(fǎng)制度，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認識到學(xué)校開(kāi)展學(xué)生文明行為習慣養成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭取得到他們的支持與配合。
3、依賴(lài)社會(huì )教育
加強與校外教育機構的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，主動(dòng)爭取村委會(huì )組織以及有關(guān)部門(mén)的支持與配合，調動(dòng)一切有利于學(xué)校的積極因素，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
六、實(shí)施的步驟：
1、調查摸底階段：(20xx年9月)
從現在起，利用一個(gè)月的時(shí)間，各班要認真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習習慣等方面的調查摸底工作，了解掌握當前學(xué)校養成教育中存在的問(wèn)題和工作中的薄弱環(huán)節，廣泛宣傳動(dòng)員，為全面推進(jìn)小學(xué)生行為習慣養成教育做好各方面的準備。
2、確定目標階段：(20xx年12月)
各班在廣泛調查摸底的基礎上，要研究制定學(xué)校養成教育的具體實(shí)施方案。方案要有針對性，有明確的階段工作目標和工作重點(diǎn)。同時(shí)要符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，易操作，力戒形式主義、花架子、真正有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。
3、全面實(shí)施階段：(20xx年9月)
從20xx年新學(xué)期開(kāi)始，進(jìn)入全面推進(jìn)小學(xué)生行為習慣養成教育的實(shí)施階段。小學(xué)按低年級、中年級、高年級分類(lèi)推進(jìn)，每?jì)赡隇橐粋�(gè)周期;使小學(xué)生行為習慣養成教育實(shí)現半年有起色，一年有效果，兩年大變化。
七、推進(jìn)的策略及措施：
1、加強領(lǐng)導，科學(xué)規劃，有序地推進(jìn)小學(xué)生日常行為習慣的養成教育。
學(xué)校成立小學(xué)日常行為習慣養成教育領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
各班要充分利用“小隊化”管理為契機，從有利于學(xué)生成人、成才，有利于學(xué)校發(fā)展，有利于家庭和社會(huì )穩定的高度出發(fā)，認識搞好學(xué)生行為習慣養成教育的長(cháng)期性和重要性，認識搞好學(xué)生行為習慣養成教育的復雜性和艱巨性，科學(xué)規劃，真正把對學(xué)生養成教育的每一項要求落到實(shí)處。
2、暢通反饋渠道，及時(shí)解決工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。
領(lǐng)導小組要加強與班主任的聯(lián)系，加強與學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )、調查問(wèn)卷、行為習慣養成測試等途徑，及時(shí)發(fā)現工作中出現的矛盾和問(wèn)題，糾正工作偏差，使養成教育朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。
3、確立“小隊之星”和“示范班”，以點(diǎn)帶面。
由于各班發(fā)展的基礎不同以及學(xué)生差異，德育工作的水平也會(huì )出現參差不齊，因此要在全面推進(jìn)工作的基礎上，通過(guò)樹(shù)立典型，總結先進(jìn)經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面來(lái)推動(dòng)這一工作的深入開(kāi)展。
4、做好班主任、科任教師的方法指導和培訓工作。
要發(fā)揮示范班作用，搞好班主任及科任教師的培訓工作。采取走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習省內外優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗，還要注意總結我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果，編印校本教材，為廣大教師全面育人提供科學(xué)的方法和正確的指導。
5、注重階段總結。
為有效地推動(dòng)這一工作的深入開(kāi)展，今后一段時(shí)期，每學(xué)年要對學(xué)校的養成教育進(jìn)行一次檢測評估，并將結果作為學(xué)校工作，特別是德育工作考核的依據。同時(shí)學(xué)校也要搞好工作的階段總結，堅持定期檢查、定期考核、定期評比，形成制度。
行為規范養成教育實(shí)施方案 11
為貫徹執行行為規范與安全教育月活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)生行為規范養成教育和安全意識，有效預防校園安全事故的發(fā)生，形成穩定的班級秩序，養成良好的`習慣，特制定班級實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日至xx月xx日
二、活動(dòng)主題:
做文明進(jìn)取中學(xué)生，強化文明禮儀和行為習慣的養成，開(kāi)展安全知識地宣傳與教育，構建文明和諧的班集體。
三、活動(dòng)內容：
1、利用主題班會(huì )和晨會(huì )學(xué)習并解讀《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、及學(xué)校相關(guān)的管理制度、規定和常規要求。
2、每天強調學(xué)生上下學(xué)都要遵守交通規則，乘坐安全車(chē)輛。
3、以小組為單位強化一日常規的要求并量化，堅持日反饋。
4、以小組為單位制訂本周行為規范與安全教育的目標，及組規并明確監督人。
5、進(jìn)行儀表檢查，對學(xué)生著(zhù)裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出具體要求。對不合要求的進(jìn)行整改，培養學(xué)生正確的審美觀(guān)。
6、簽訂安全責任狀。讓學(xué)生明確安全的各項要求，用書(shū)面的形式明確學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)的安全責任。簽訂好早自習責任狀并及時(shí)上交德育處保存。
7、規范兩操。規范學(xué)生集合列隊的秩序，要求做到“快、靜、齊”，做操要整齊、規范。
8、針對每周表現做好總結以及今后的改進(jìn)措施。
9、繪制行為規范與安全教育手抄報評選出優(yōu)秀上交學(xué)校。
10、做好“行為規范與安全教育”個(gè)人總結、小組總結、班級總結。
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