實(shí)施方案

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編整理的實(shí)施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為確保我校校本研修理念的有效落實(shí)和校本研修行動(dòng)的穩步推進(jìn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，根據我校具體情況，制訂我校校本研修一體化考核制度。

　　一、進(jìn)一步提高對校本研修的認識，明確校本研修的目標和任務(wù)。

　　1.以校為本的研修制度對學(xué)校創(chuàng )造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校自身的課程建設能力，具有重要意義，全體教師都要給以高度重視。

　　2.校本研修工作的主要任務(wù)是逐步形成民主、開(kāi)放、有效的教研機制，深入研究學(xué)校在實(shí)施新課程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平，以及學(xué)校的課程建設與管理能力。

　　3.校本研修要以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以課堂為研究點(diǎn)，以師生為研究的主體，既注重解決實(shí)際問(wèn)題，又注重總結提升經(jīng)驗、探索規律。

　　二、健全“三級管理網(wǎng)絡(luò )”，明確各自職責。

　　校長(cháng)：

　　校長(cháng)是校本研修制度的第一責任人。校長(cháng)要真正樹(shù)立科研興校的辦學(xué)理念，建立校本研修的導向機制、激勵機制和保障機制。大力建設校本研修制度，發(fā)揮學(xué)校的研究職能，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，努力把學(xué)校建成真正意義上的'學(xué)習化組織。

　　教務(wù)校長(cháng)：

　　教務(wù)校長(cháng)是校長(cháng)領(lǐng)導教學(xué)工作的主要助手，是教學(xué)工作的組織者和管理者。教務(wù)處應制定并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計劃，檢查并總結學(xué)校的教學(xué)工作，指導教研組開(kāi)展校本研修活動(dòng)，并督促執行。

　　教務(wù)處：

　　教務(wù)處在校長(cháng)、教務(wù)校長(cháng)的領(lǐng)導下，負責各年級、各學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)習。計劃、組織、檢查、總結、考核各年級、各學(xué)科教學(xué)工作，團結全組同志，搞好教學(xué)研究、教學(xué)改革實(shí)驗與教學(xué)總結，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　校本研修，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)。盡量防止和克服教師各自為戰和孤立無(wú)助的現象，倡導科學(xué)精神，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的研修氛圍，提高教學(xué)和教研的質(zhì)量。具體考核與評價(jià)制度如下：

　　三、研修形式

　　（一）常規研修（共8項）

　　1、學(xué)習筆記

　　學(xué)習筆記包括業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，教師要積極參加課改理論和學(xué)科理論學(xué)習，加強教育教學(xué)理論學(xué)習，接受先進(jìn)教育理念，提高自身理論修養。并能按規定的內容保質(zhì)保量地完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記（一學(xué)期不少于1萬(wàn)字），按質(zhì)量?jì)?yōu)劣分別得160分、150分、140分。

　　2、聽(tīng)評課記錄

　　每位教師都要積極參與聽(tīng)評課活動(dòng)，并做好聽(tīng)評課記錄，資料上交及時(shí)，每位教師每學(xué)期不少于20節，有評議者為優(yōu)秀（每節8分），內容詳實(shí)為良好（每節7分），內容合格為（每節6分）。

　　3、有特色、有創(chuàng )意的教學(xué)設計

　　每學(xué)期每位教師至少要精心設計3篇及以上優(yōu)秀教學(xué)設計，待教務(wù)處審定后可供學(xué)科組內共享，有特色有創(chuàng )意每篇10分，良好每篇9分，合格每篇8分。

　　4、教學(xué)反思

　　教師要積極對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，反思不能流于形式，要起到“反思-調整-改進(jìn)”的作用，有實(shí)效每篇5分，良好每篇4分，合格每篇3分。

　　5、說(shuō)課稿

　　每學(xué)期每位教師要在學(xué)�；蚪萄薪M內公開(kāi)說(shuō)課至少2次，說(shuō)課內容要科學(xué)合理（每篇不少于400字），其中優(yōu)秀為每篇6分，良好每篇5分，合格每篇4分。

　　6、教案

　　所有任課教師必須積極認真備寫(xiě)教案，內容要詳盡，要有可操作性，對教學(xué)要有指導性，經(jīng)教務(wù)處審核優(yōu)秀為20分，良好19分，合格18分。

　　7、作業(yè)設計及批改

　　作業(yè)設計要科學(xué)合理，要有針對性，作業(yè)批改要及時(shí)認真，經(jīng)教務(wù)處檢查優(yōu)秀10分，良好9分，一般8分。

　　8、質(zhì)量考核

　　中期，期末及縣級測試考試成績(jì)，取得年級第一、二名者為一等（10分），第三、四名者為二等（9分），第五、六、七名者為三等（8分），不考科目視情況（5-7分）。

　　（二）自主選修（共6項）

　　9、課題研究

　　承擔重點(diǎn)課題并取得重要研究成果，或正在參與課題研究的，省級及以上每個(gè)課題50分，市級課題每個(gè)45分，縣級課題每個(gè)40分，校本課題每個(gè)35分。

　　10、論文

　　教師要積極撰寫(xiě)論文、教育敘事，教學(xué)心得、教學(xué)案例等，并能參加省市縣舉辦的各類(lèi)優(yōu)秀教育教學(xué)成果評選活動(dòng)，省級每篇15分，市級每篇14分，縣級每篇13分，校級每篇12分。

　　11、培訓

　　教師要積極參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)，撰寫(xiě)培訓心得，省級每次5分，市級每次4分，縣級每次3分，校級每次2分。

　　12、主題隊會(huì )

　　各班主任結合本班實(shí)際以及政教處的安排，按時(shí)召開(kāi)主題隊會(huì )，并做好過(guò)程性材料的收集整理，縣級及以上每次15分，校級每次14分，班內每次13分。

　　13、課外興趣小組活動(dòng)

　　各學(xué)科任課教師依據本班實(shí)際以及學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，實(shí)效性強，并做好活動(dòng)記錄，縣級及以上每次15分，校級每次10分，班內每次8分。

　　14、其它選修

　　該項內容由教師結合自已在教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的自主研修，可以是教學(xué)計劃、總結、后記、敘事、案例等，滿(mǎn)分不超過(guò)30分，其中優(yōu)秀30分，良好25分，合格20分。

　　（三）其它（共三項）

　　15、上示范課

　　根據學(xué)校規定，每人每學(xué)期至少上一堂公開(kāi)課或示范課，市級及以上每節20分，縣級每節19分，校級每節18分。

　　16、榮譽(yù)證書(shū)及稱(chēng)號

　　教師個(gè)人獲得的各項獎勵（稱(chēng)號、榮譽(yù)等），每個(gè)校級記2分，縣級記3分，市級記4分，省級及以上記5分。

　　17、教研組長(cháng)考核

　　教務(wù)處將在年終對各教研組長(cháng)進(jìn)行考核，依據學(xué)期工作量和工作態(tài)度，其中優(yōu)秀30分，良好29分，合格28分。

　　以上考核詳見(jiàn)橫山縣城關(guān)小學(xué)“打造名師工程”校本研修量化考核表一

實(shí)施方案 篇2

　　一、名師工作室實(shí)施目標：

　　總目標：通過(guò)多種形式的學(xué)習研討、實(shí)踐探索，主題研究，提升全體成員的教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)研究能力的提高。把“工作室”建設成一支具有創(chuàng )新精神、科研意識和較強的教育實(shí)踐能力的教師團隊，全面提升我鎮教師素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，推動(dòng)我鎮學(xué)校教育可持續發(fā)展。

　　具體目標：

　　1、 使本室骨干協(xié)作成員具有較深厚的教育理論素養和學(xué)術(shù)功底，掌握現代教學(xué)方法和現代教育技術(shù)，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行研討和反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使青藍學(xué)員教師成為具有穩定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

　　3、使本室成員能獨立處理教育教學(xué)中出現的問(wèn)題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練使用現代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源；敬業(yè)、合作，領(lǐng)導放心、學(xué)生歡迎、家長(cháng)贊許的骨干教師。

　　4、使本室成員具備指導和示范本地區其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，可以有效發(fā)揮自己有輻射作用。

　　二、名師工作室的主要工作計劃：

　　1、定性與定位指導。在青年教師自我規劃的基礎上，根據成員們各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議。對青年教師教學(xué)基本功提出具體要求，并予以積極指導，對其開(kāi)展教育教學(xué)工作培訓。結合教學(xué)情況進(jìn)行階段性評價(jià)和診斷，開(kāi)展教學(xué)科研工作。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)的.指導：把握教學(xué)內容，研究教學(xué)藝術(shù)，提供研究課題和實(shí)施策略，定期開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，共同學(xué)習提高。

　　3、根據本工作室的現狀，組織本室成員組建網(wǎng)絡(luò )博客，在博客中互動(dòng)學(xué)習，總結教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)表教學(xué)論文。

　　4、課題訓練的指導： 由名師和培養對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎上，共同確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，籍此提高培養對象的教育科研能力。

　　5、積極參加各級各類(lèi)的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。有條件的話(huà)可邀請有關(guān)的專(zhuān)家講學(xué)，為教師開(kāi)闊視野，接觸理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng )設條件；根據培養對象的培養方向和培養潛力，對其進(jìn)行有針對性的追蹤研究或個(gè)別指導，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。

　　6、創(chuàng )設各類(lèi)指導平臺：

　　為培養對象的成長(cháng)創(chuàng )設相應的教學(xué)交流、研討的平臺，促進(jìn)培養對象之間的交流和提高；充分利用網(wǎng)絡(luò )，超越時(shí)空的障礙，就培養過(guò)程中的一些相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)討論，就教育教學(xué)過(guò)程具體環(huán)節相互切磋，促進(jìn)交流，資源共享，展開(kāi)互動(dòng)性學(xué)習等，更好地發(fā)揮輻射作用。

　　三、名師工作室本學(xué)期具體計劃：

　　1、9月份組建名師工作室，確定成員，制定工作室計劃。

　　2、10月份完善工作室欄目，建立并開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)學(xué)習。

　　3、10月份部分課堂教學(xué)指導。

　　4、11月份成員答疑式講座，課堂教學(xué)示范。

　　5、11月份骨干協(xié)作成員課堂教學(xué)展示。

　　6、12月份原創(chuàng )性教學(xué)設計現場(chǎng)會(huì )。

　　7、12月份部分課堂教學(xué)指導。

　　8、1月份總結交流。

實(shí)施方案 篇3

　　為努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精熟、紀律嚴明、作風(fēng)過(guò)硬的教師隊伍，根據長(cháng)教【20xx】20號文件精神，結合我校實(shí)際，特制定如下教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx－20xx年）》為指導，以z縣教育體育局“科學(xué)發(fā)展促均衡，全面發(fā)展提質(zhì)量，和諧發(fā)展保穩定”年度工作基本思路為統領(lǐng)，認真落實(shí)《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔的若干規定》，在鞏固我校前五屆教師崗位業(yè)務(wù)大練兵成果的基礎上，開(kāi)展以“提能增效”為目標，以“優(yōu)質(zhì)設計、高效課堂”為主題的大練兵活動(dòng)，全面深化師德師能建設，大力提升廣大教職工的思想素質(zhì)和育人能力，為辦人民滿(mǎn)意的教育，建設一支德能兼備的教師隊伍。

　　二、練兵原則

　　1、全員參與。全鎮小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）在職教師。

　　2、立足崗位。學(xué)校、幼兒園（含民辦幼兒園）教師應以本人學(xué)科教學(xué)為平臺，將練兵內容與履行崗位職責所需的能力結合起來(lái)，創(chuàng )優(yōu)爭先，實(shí)現本人教學(xué)的“提能增效”。

　　3、注重實(shí)效。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）根據本校、本幼兒園（含民辦幼兒園）教師自身的實(shí)際，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高教學(xué)能力、解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題上下功夫。

　　三、練兵主題

　　優(yōu)質(zhì)設計、高效課堂

　　四、練兵內容

　　緊緊圍繞z縣教育體育局提出的“提能增效”目標，開(kāi)展主題為“優(yōu)質(zhì)設計、高效課堂”的崗位業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。即每位教師都能設計出符合新課程教學(xué)要求的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計；每位教師都能根據教學(xué)的需要，設計精而少的課堂作業(yè)和課外作業(yè)，切實(shí)減負增效；每位教師都能熟練、恰當地運用現代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，已經(jīng)安裝電子白板（班級多媒體系統）的學(xué)校，教師要能熟練地使用，實(shí)施高效教學(xué)。

　　五、組織領(lǐng)導

　　為保障本年度我校教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)健康、有序開(kāi)展，中心校成立崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組，陶勇校長(cháng)任組長(cháng)，吳大勇、董飛虹、宋邦虎任副組長(cháng)，張宏、彭圣保、劉文常、葉守良、錢(qián)朝平為成員，崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組下設辦公室，宋邦虎兼任辦公室主任，周業(yè)元、謝有忠、姜昌文為辦公室成員，辦公室設在中心校辦公室。

　　教師崗位業(yè)務(wù)大練兵辦公室要加強組織協(xié)調和檢查指導，保障大練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）也要成立由校長(cháng)（園長(cháng)）任組長(cháng)的.大練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體組織實(shí)施本小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）練兵活動(dòng)。

　　六、方法步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月上旬至下旬）

　�。�1）制定方案。中心校根據縣局文件精神，成立組織，制定崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案，于3月底前報縣局教研室和電教設備科。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要根據中心校崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案制定出本校、本幼兒園（含民辦幼兒園）具體實(shí)施細則。

　�。�2）宣傳動(dòng)員。中心校根據縣局的統一部署，召開(kāi)校長(cháng)、園長(cháng)、教職工宣傳動(dòng)員大會(huì )，在z小學(xué)舉行崗位大練兵活動(dòng)啟動(dòng)儀式。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要組織全體教師學(xué)習相關(guān)法規、文件，領(lǐng)會(huì )精神，統一思想，提高認識，全面動(dòng)員，創(chuàng )設濃厚的大練兵活動(dòng)氛圍，激發(fā)教師的自覺(jué)性和主動(dòng)性，積極練兵，教書(shū)育人。

　�。�3）相關(guān)平臺準備。中心校在校園網(wǎng)上開(kāi)出專(zhuān)門(mén)的崗位業(yè)務(wù)大練兵論壇專(zhuān)欄，用來(lái)發(fā)表教師的練兵心得文章。

　　2、學(xué)習培訓階段（4月上旬－4月中旬）

　　將學(xué)習教育活動(dòng)納入校本培訓活動(dòng)之中，成為學(xué)校、幼兒園（含民辦幼兒園）常規活動(dòng)之一。精心制定學(xué)習計劃，切實(shí)組織好學(xué)習培訓工作。學(xué)習內容：《國家中長(cháng)期教育改革規劃綱要（20xx-2020年）》、《安徽省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-2020年）》、《合肥市“十二五”教育改革與發(fā)展規劃綱要》、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規范》、《關(guān)于開(kāi)展全省規范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項行動(dòng)的實(shí)施方案》、《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔的若干規定》等應知應會(huì )的教育法律法規和上級文件。

　　3、大練兵活動(dòng)實(shí)施階段（4月上旬至12月中旬）

　�、倮碚搶W(xué)習大練兵（4月上旬至４月中旬）。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要積極組織全體教師開(kāi)展以“教育法規”、“課改先進(jìn)教育理論”為專(zhuān)題的集中培訓和自我學(xué)習活動(dòng)；指導教師選擇研讀1—2本教育理論書(shū)籍�；顒�(dòng)結束后，每位教師要提交不少于5000字的學(xué)習筆記和１篇不少于20xx字的讀書(shū)心得（或以“優(yōu)質(zhì)設計、高效課堂”為內容的教學(xué)反思）。學(xué)習筆記有各小學(xué)集中保管，以備中心校檢查，讀書(shū)心得掛在中心校校園網(wǎng)上開(kāi)出專(zhuān)門(mén)的崗位業(yè)務(wù)大練兵論壇專(zhuān)欄上，在此期間，各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）應舉行學(xué)習心得交流、學(xué)習筆記展評活動(dòng)，中心校在各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）心得交流、學(xué)習筆記展評后，舉行優(yōu)秀學(xué)習心得交流、學(xué)習筆記展評活動(dòng)，教師的參與情況和取得的成績(jì)匯總后納入學(xué)校年度考核，促使全體教師加強理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�、诮虒W(xué)實(shí)踐大練兵（4月下旬至五月中旬）。每位教師在反思的基礎上，對照“優(yōu)質(zhì)設計、高效課堂”的相關(guān)要求，找出自己最迫切需要解決的問(wèn)題，邊實(shí)踐邊研究，邊研究邊反思，邊反思邊改進(jìn)，邊改進(jìn)邊提高。促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。

　�、蹗徫痪毐�大比武（五月下旬至六月中旬）。全體教師均應參加崗位業(yè)務(wù)練兵大比武活動(dòng)。比武活動(dòng)的內圍繞“設計”、“課堂”；比武活動(dòng)的形式有校內大比武、片級大比武、中心校大比武；比武活動(dòng)的成績(jì)排名。既計單項名次，同時(shí)還計綜合名次。

　　校內大比武（五月下旬）。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）大練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組要切實(shí)組織好校內大比武活動(dòng)，“優(yōu)質(zhì)設計”的課堂教學(xué)設計結合課堂教學(xué)一并考評；“優(yōu)質(zhì)設計”的課堂作業(yè)設計部分結合課堂教學(xué)一并考評，課外作業(yè)重點(diǎn)考評平時(shí)作業(yè)的選擇、布置、批改、講評等情況；“高效課堂”通過(guò)課堂教學(xué)展示考評。各小學(xué)綜合考評名次前兩名的教師代表本校參加所在片大比武活動(dòng)（一小、二小前四名的教師），各幼兒園（含民辦幼兒園）綜合考評第一名的教師參加中心校大比武。

　　片級大比武（六月上旬）。在校內大比武的基礎上，各校推選出綜合名次前兩名的教師（一小、二小前四名的教師），代表本校參加所在片的大比武活動(dòng)�！皟�(yōu)質(zhì)設計”的課堂教學(xué)設計結合課堂教學(xué)一并考評；“優(yōu)質(zhì)設計”的課堂作業(yè)設計部分結合課堂教學(xué)一并考評，課外作業(yè)重點(diǎn)考評平時(shí)作業(yè)的選擇、布置、批改、講評等情況；“高效課堂”通過(guò)課堂教學(xué)展示考評。各片綜合考評名次前兩名的教師代表所在片參加中心校大比武活動(dòng)。

　　中心校大比武（六月中旬）。參加中心校大比武分兩天進(jìn)行，第一天參加大比武的教師集中在z小學(xué)，根據中心校指定的內容，在規定的時(shí)間、規定的考場(chǎng)獨立完成“優(yōu)質(zhì)設計”的課堂教學(xué)設計和作業(yè)安排設計，并抽出第二天課堂教學(xué)比賽的順序簽。第二天的課堂教學(xué)比賽，評委在考評選手的課堂教學(xué)的同時(shí)，并綜合考評選手的“優(yōu)質(zhì)設計、高效課堂”水平。綜合考評名次前兩名的教師代表中心校參加z教研片大比武。

　　七、總體要求

　　1、深入動(dòng)員，廣泛宣傳

　　各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要組織全體教職工認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )縣局文件精神，不斷提高對開(kāi)展大練兵活動(dòng)重要意義的認識，明確大練兵活動(dòng)的內容、目標和要求，增強參與大練兵活動(dòng)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性。

　　2、強化措施，獎優(yōu)罰劣

　　一是要建立大練兵工作常態(tài)運行機制。二是要建立考核評價(jià)機制。把考試、考查、考核、評比結合起來(lái)，加強對練兵效果的考核。三是要建立獎懲激勵機制。把大練兵活動(dòng)與人事管理、爭先創(chuàng )優(yōu)結合起來(lái)。練兵成績(jì)作為教師崗位調整、職稱(chēng)評聘、待崗培訓的重要依據之一。對教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)組織不力、練兵效果不明顯的學(xué)校，中心校在督查中將責令其重新啟動(dòng)活動(dòng)，嚴禁搞形式走過(guò)場(chǎng)。

　　3、豐富形式、扎實(shí)開(kāi)展

　　各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）在組織大練兵活動(dòng)中，要按照“面向未來(lái)，全員參與，立足崗位，注重實(shí)效”的原則，通過(guò)多種形式廣泛組織廣大教師學(xué)習、培訓，周密部署實(shí)施；采取多種形式，組織開(kāi)展群眾性練兵競賽活動(dòng)，推進(jìn)大練兵活動(dòng)的深入開(kāi)展。確保練兵質(zhì)量和效果。

　　4、建檔立制、規范管理

　　各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）在組織大練兵活動(dòng)過(guò)程中，應為教師建立完善“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄案”,做到一人一袋，教師的教學(xué)、教研、繼續教育等材料，特別是大練兵材料均應完整歸檔，學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導應將規范管理意識入腦、入心，轉化為工作習慣和工作制度，持之以恒，自覺(jué)執行。為珍藏、展示教師和學(xué)校大練兵活動(dòng)的成果，中心校對大練兵活動(dòng)開(kāi)展好的學(xué)校、幼兒園（含民辦幼兒園）和表現優(yōu)秀的教師將給與表彰獎勵，中心校將對教師優(yōu)秀的讀書(shū)心得（或教學(xué)反思）、教學(xué)設計、作業(yè)設計等匯編成冊。

　　z縣z中心校

實(shí)施方案 篇4

　　一、校本課程的提出。

　　如果我們能自用這一段黃金，引用圣賢的智慧，熏習我們的子弟，教導稟性淳良的兒童，那么，少成若天性，習慣成自然，日積月累，必將奠定他們一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎。

　　二、校本課程的科學(xué)性。

　　誦讀，符合和益于兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。

　　根據人類(lèi)學(xué)家和心理學(xué)家的研究，零到十歲是人類(lèi)記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期，鼓勵兒童背誦，是符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的。背誦是兒音的專(zhuān)長(cháng)，是他們的拿手好戲，如果不給他們背一些有價(jià)值的經(jīng)典，他們就會(huì )背誦廣告、流行歌曲。根據會(huì )東師范大學(xué)課題組和香港國際文教基金會(huì )的研究教學(xué)實(shí)驗結果顯示;兒童經(jīng)過(guò)5-15分鐘的育讀后，情緒明顯穩定下來(lái)。幾個(gè)班級在經(jīng)過(guò)四年星期的育讀訓練后，老師皆反映學(xué)生的.吸收能力增加了，上課更能集中注意力，他們教起來(lái)也變得輕松了，班級的秩序、整潔也名列前茅，老師不在的時(shí)候，也懂得自我約束，自制力也進(jìn)步了。

　　誦讀經(jīng)典時(shí)，兒童只要耳朵聽(tīng)、嘴里放松跟著(zhù)念就行。這種直覺(jué)的學(xué)習法，能讓腦的壓力得到舒解，身心達到安定和平衡，智能潛能得到開(kāi)發(fā)，學(xué)習能力自然變好。反復育讀一篇文章，能訓練小朋友的注意力，提高識字率。

　　三、誦讀經(jīng)典的重要性。

　　為什么偏要讓他們去育讀那么深奧的經(jīng)典呢？因為經(jīng)典是經(jīng)過(guò)了幾千年的流傳，眾所公認的”最好的書(shū)”、最有價(jià)值的書(shū)”，它們是人類(lèi)自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的結晶，是一些光輝的、具有永恒價(jià)值的精品。讀誦經(jīng)典對兒童陶冶性情、涵養氣質(zhì)和培養人格智能有著(zhù)潛移默化的作用。

　　四、校本課程堅持的原則。

　　1、堅持“揚棄”的原則。

　　在具體的講解中，我們不能生搬硬套，鉆牛角尖，就新時(shí)代，取期精華進(jìn)行解讀，

　　2、堅持和生活實(shí)際相結合的原則。

　　給學(xué)生光講道理是不行的，尤其是小孩子，必須將這些內容放在平常生活中結合孩子們的生活實(shí)際進(jìn)行教育，否則只能是事倍功半。

　　五、具體實(shí)施過(guò)程：

　　1、聘請相關(guān)的專(zhuān)家對老師們先行進(jìn)行《弟子規》解讀培訓。

　　2、選學(xué)校對《弟子規》理解較深的教師擔任校本課程解讀老師。

　　3、一、二年級利用校本課進(jìn)行誦讀，在潛移默化中熏陶孩子們的性情。

　　4、三到六年級要在誦讀中體會(huì )，在老師的解讀中受到教育。

　　5、三到六年級的學(xué)生要寫(xiě)學(xué)習心得，每星期一篇。

　　6、擔任校本課程的老師每月寫(xiě)一篇教學(xué)心得或感言。

　　7、收集家長(cháng)就孩子誦讀《弟子規》后的反饋，每學(xué)期收集整理一次。

　　8、每學(xué)期舉辦不同形式的《弟子規》誦讀。

　　9、學(xué)期末，教師要將學(xué)生的學(xué)習心得進(jìn)行整理并裝訂成冊，上交教導處存檔。

實(shí)施方案 篇5

　　一、 競聘目的

　　為推進(jìn)公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的員工能進(jìn)能出的用人機制，以“公開(kāi)選拔、競爭上崗”為主要方式的員工能上能下的管理機制。通過(guò)改革，規范用人制度，全面提高公司干部隊伍的素質(zhì)。以競爭促激勵，從而激發(fā)管理者(員工)的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)公司的全面發(fā)展�，F結合公司實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　 二、實(shí)施原則

　　(一)堅持公開(kāi)、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則;

　　(二)堅持既注重學(xué)歷，更注重工作經(jīng)驗和工作業(yè)績(jì)的原則;

　　三、成立競聘評審組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“評審組”)，負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。人員由:

　　四、競聘崗位

　　(一)競聘部門(mén)行政中心:5人;

　　(二)主任1人、人事專(zhuān)員2 人、行政專(zhuān)2人;

　　(三)工作職責和崗位要求見(jiàn)(附件一)。

　　五、競聘流程

　　(一)公布競聘方案

　　通過(guò)公司內部發(fā)文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內部?jì)?yōu)秀人才踴躍參加競聘。

　　(二)競聘條件

　　1、思想政治素質(zhì)好，有較強的組織觀(guān)念和大局意識，事業(yè)心和責任心強，工作勤奮積極，實(shí)績(jì)比較明顯，在群眾中有較高的公認度;

　　有 一 定的組織領(lǐng)導和協(xié)調管理能力，具備擔任本職崗位和中層職務(wù)所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗;工作作風(fēng)扎實(shí)，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。身體健康，精力充沛;嚴以律己，清正廉潔;具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作積極性的能力;保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，能妥善協(xié)調與相關(guān)部門(mén)的工作關(guān)系，工作具有開(kāi)拓創(chuàng )新能力，對工作中出現的新問(wèn)題具有較好的決策能力;

　　2、參加競聘者具有大專(zhuān)以上文化程度，身體健康，德才表現和工作實(shí)績(jì)突出。 (三)公開(kāi)報名

　　1、所有自愿和推薦報名的員工須填寫(xiě)《天佑、信息監理公司崗位競聘報名表》(見(jiàn)附件二)，并附個(gè)人自薦材料，不少于1000字(自薦材料內容:包括個(gè)人業(yè)務(wù)技能、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等)，附學(xué)歷證書(shū)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)復印件;《報名表》可向公司行政中心索取。

　　2、《報名表》須于 年 月 日前直接交公司行政中心。

　　(四)資格審查

　　1、公司行政中心按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人員進(jìn)行資格審查，初步確定參加競聘人選，并公布。

　　2、資格審查應在 月 日前結束。

　　(五)競聘面試:

　　1、競聘演講時(shí)間:年 月 日;

　　2、競聘演講內容:個(gè)人基本情況、競爭優(yōu)勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實(shí)措施等。

　　3、要求:資格審查合格的應聘人員，在競聘會(huì )議上做限時(shí)7分鐘的崗位應聘陳述。 然后由競聘領(lǐng)導小組成員對其進(jìn)行隨機問(wèn)答;著(zhù)重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等。

　　4、綜合考核:競聘評審組依據競聘者報名材料、競聘演講情況、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法:

　�、賳T工綜合素質(zhì)考核占50%;

　�、谄綍r(shí)工作情況30%

　�、鄹偲该嬖嚦煽�(jì)占20%

　　(六)確定聘任人選

　　1、評審結束過(guò)后，行政中心向評審組通報評審情況，并提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內進(jìn)行公示，其他員工可于公布之日起2日內提出異議;

　　2、異議期屆滿(mǎn)，行政中心將擬聘任名單報送董事長(cháng)最終審核確定。

　　3、名單最終確定后，由行政中心行文發(fā)布正式任命書(shū)及期限，對未競聘上上崗的員工，由公司對其崗位重新進(jìn)行崗位調整，員工不服從安排者，按照勞動(dòng)合同法相關(guān)規定，辦理離職手續。

　　附:崗位職責

　　行政中心主任

　　崗位職責:

　　(一) 人力資源管理工作

　　1、負責編制公司人力資源規劃。

　　2、企業(yè)組織結構設計、員工定崗定編和建立人才留用激勵機制。

　　3、負責制定員工招聘管理、培訓管理、薪酬激勵制度人事異動(dòng)管理工作。

　　4、負責編制年度員工培訓計劃，培訓組織實(shí)施與效果評估工作。

　　5、負責公司考勤管理、員工勞動(dòng)關(guān)系管理、離退休人員管理;

　　(二)辦公室行政工作

　　1、負責定期召集公司辦公會(huì )議，編制會(huì )議紀要。

　　2、負責公司資質(zhì)年審和對外重要文件、文稿的起草。

　　3、負責公司管理制度、管理標準的發(fā)布和執行監督。

　　4、負責企業(yè)文化建設工作實(shí)施;

　　5、負責對外接待管理、辦公用品、衛生、安全、 政府關(guān)系協(xié)調。

　　(三)完成領(lǐng)導賦予的其它任務(wù)。

　　崗位要求:

　　1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗;

　　2、品行良好，工作認真，責任心強，具有親和力;

　　3、較好的文字功底，熟悉基本應用文書(shū)寫(xiě)作;

　　4、熟練使用辦公軟件，具備較強的組織、協(xié)調、溝通能力和團隊管理能力。

　　薪酬福利:

　　1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資: 元，);

　　2、繳納五險+意外險+體檢補助+節假日福利。

　　人事專(zhuān)員

　　崗位職責:

　　1、負責公司員工招聘、入職、培訓、轉正、調任、升職、離職等手續和考勤管理等相關(guān)工作;

　　2、負責公司資質(zhì)管理、維護、升級等有關(guān)工作，及時(shí)發(fā)現解決與薪資、資質(zhì)管理中出現的`問(wèn)題，并向直接領(lǐng)導提供合理有效的建議;

　　3、負責公司公章的管理，嚴格執行公司公章、人事檔案管理制度;

　　4、負責公司社保、公積金及其他福利事宜;

　　5、完成領(lǐng)導賦予的其它任務(wù)。

　　崗位要求:

　　1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，一年以上工作經(jīng)驗，人力資源管理或相關(guān)管理專(zhuān)業(yè);

　　2、了解勞動(dòng)法律法規及相關(guān)政策;

　　3、良好的溝通能力，耐心細致，富有責任心，團隊協(xié)作意識較強;

　　4、能夠熟練的使用各類(lèi)軟件及日常公文的處理能力;

　　5、具備強烈的責任感，事業(yè)心，優(yōu)秀的溝通能力，耐心、細心，以及嚴謹的邏輯思維能力。

　　薪酬福利:

　　1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資: 元，);

　　2、繳納五險+意外險+體檢補助+節假日福利。

　　行政專(zhuān)員

　　崗位職責:

　　1、負責檔案及有關(guān)資料管理工作，及時(shí)收整歸類(lèi)各部門(mén)資料并存檔及公司各種公文的起草、下發(fā)、存檔工作;

　　2、負責辦公用品的申購、采購、存檔和分發(fā)工作;

　　3、負責日常辦公環(huán)境的監督管理工作(上班秩序、辦公用品、安全)和車(chē)輛的管理等工作;

　　4、負責公司日常事務(wù)性工作(食堂、接待、預定票)。

　　5、完成領(lǐng)導賦予的其它任務(wù)。

　　崗位要求:

　　1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，一年以上工作經(jīng)驗，管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè);

　　2、接受過(guò)文書(shū)寫(xiě)作、檔案管理、公關(guān)禮儀等方面的培訓，具備文秘、公共關(guān)系、行政管理等相關(guān)知識;

　　3、具有較強的溝通能力、表達能力、應變能力、時(shí)間管理能力，條理性強;

　　4、為人誠實(shí)，工作認真負責、耐心細致，工作熱情、積極主動(dòng);

　　5、熟練使用操作辦公自動(dòng)化設備。

　　薪酬福利:

　　1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資: 元);

　　2、繳納五險+意外險+體檢補助+節假日福利。

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