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學(xué)校評優(yōu)選先工作方案范文
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校評優(yōu)選先工作方案范文，希望對大家有所幫助。
為了客觀(guān)、公正、合理地評價(jià)老師的德、才表現和工作實(shí)績(jì)，用制度來(lái)鼓勵、催促全體教職工進(jìn)步政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認真履行好自身工作職責。防止人為因素，增強評優(yōu)的透明度，有利于調動(dòng)廣闊教職工工作的主動(dòng)性和積極性。特制定年度考核評優(yōu)工作施行意見(jiàn)。
老師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標準。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對學(xué)校工作有奉獻、老師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、老師公認的可直接評優(yōu)評先。
1、注重年度考核與平時(shí)考核相結合，學(xué)校的月考核是老師平時(shí)德、能、勤、績(jì)的綜合表達，也是衡量老師工作態(tài)度和實(shí)績(jì)的標準。
2、年度考核要以注重實(shí)績(jì)。
以當年元月、7月兩次教學(xué)成績(jì)?yōu)閷?shí)績(jì)，以50分為基分，超年級平均分1分加分，以此類(lèi)推。低年級平均分減分，以此類(lèi)推。在原根底上進(jìn)步分加分，以此類(lèi)推。在原根底上降低分減分，以此類(lèi)推。
3、加分因素。
�。�1）獲獎加分：當年年度獲“優(yōu)秀老師”“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
�。�2）發(fā)表淪文、經(jīng)歷點(diǎn)滴文章加分。
為鼓勵老師學(xué)習業(yè)務(wù)、進(jìn)步素質(zhì)，在教育主管部門(mén)主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
�。�3）教學(xué)活動(dòng)加分。
縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競賽等活動(dòng)獲獎、獲輔導獎的老師按一等3分、二等2分、三等1分，（優(yōu)秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學(xué)活動(dòng)，按最高獲獎等次計。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
�。�1）早退、遲到全年累計超過(guò)8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節，病假全年累計20節，不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。
�。�2）曠課、曠會(huì )、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
�。�3）學(xué)校出現重大責任事故，校長(cháng)和分管副校長(cháng)不能進(jìn)入評優(yōu)等次。
�。�4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮黨委政府通報批評的責任人不能進(jìn)入評優(yōu)等次。
�。�5）所帶班級學(xué)生在校期間有違法犯罪現象，受到校級以上處分的。
�。�6）有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。
�。�7）因責任事故導致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟損失的。
�。�8）從事有償家教的。
1、有主線(xiàn)學(xué)科的老師按平時(shí)考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績(jì)。
2、學(xué)校行政和非主線(xiàn)學(xué)科老師按平時(shí)考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績(jì)，并進(jìn)展民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績(jì)，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標數，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員、通過(guò)教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員。
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