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幼兒園大班獲獎活動(dòng)方案《我們的環(huán)保時(shí)裝秀》
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班獲獎活動(dòng)方案《我們的環(huán)保時(shí)裝秀》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第十四屆“當代杯"全國幼兒教師職業(yè)技能大賽--觀(guān)察記錄
參賽作者
王暢
參賽作品名稱(chēng)
我們的環(huán)保時(shí)裝秀
觀(guān)察對象
表演區幼兒
年齡段/班
大班
觀(guān)察時(shí)間
20xx.04.13
觀(guān)察背景
隨著(zhù)主題的開(kāi)展，孩子們在美工區制作了環(huán)保服裝，起初只是賣(mài)超市，后來(lái)小朋友們商量可以用這些服裝做什么呢？于是表演區的環(huán)保時(shí)裝秀開(kāi)始了……
觀(guān)察目標
幼兒的環(huán)保時(shí)裝秀游戲情況
觀(guān)察過(guò)程
今天琪琪和另外4名幼兒來(lái)到表演區，他們先分別把屏風(fēng)橫在走廊一字型放好，左邊留了一個(gè)口，就這樣屏風(fēng)自然隔離開(kāi)了前臺和后場(chǎng)，然后又把服裝架挪到了后臺。然后琪琪對小朋友說(shuō)：“好啦我們去超市買(mǎi)衣服吧！”于是他們來(lái)到超市挑選自己的走秀服裝，付好錢(qián)后回到區中。琪琪對另外4名小朋友說(shuō)：“咱們排成一隊，從這里上場(chǎng)”見(jiàn)他們都站好后，她放開(kāi)音樂(lè )，第一個(gè)走了出去。只見(jiàn)她雙臂擺動(dòng)，大步的往前走，走到大二班后門(mén)的安全標志處轉身擺了一個(gè)愛(ài)心的姿勢，然后立即就往回走。一邊走一邊向下一個(gè)小朋友招手。下一個(gè)小朋友雨涵看到后趕緊走了出來(lái)，甚至帶些小跑，走到班級最后一組衣帽柜處，匆忙做了個(gè)動(dòng)作然后就往回跑。琪琪又示意下一個(gè)小朋友出場(chǎng)，容容剛要往外走，正好和回來(lái)的雨涵面碰面，雨涵只好等她過(guò)去后再到后場(chǎng)，身體貼在了墻邊，給她讓路。她緩緩的步伐走到安全標志處，做了一個(gè)提著(zhù)裙擺下蹲的動(dòng)作，然后又緩緩的走回，走到一半時(shí)，最后一個(gè)小博出場(chǎng)了。他邁著(zhù)較快的步伐，走到衣帽柜處，快速的做了個(gè)
“耶”的姿勢，然后害羞的一笑，捂著(zhù)嘴小跑著(zhù)回來(lái),到了后場(chǎng)。第一場(chǎng)秀就這樣結束了。
觀(guān)察分析與反思
分析：
1．幼兒興趣方面：能看出幼兒對自己發(fā)起的表演游戲內容很感興趣，男孩女孩都喜歡參加。
2．幼兒已有經(jīng)驗：
幼兒能夠自己組織協(xié)商進(jìn)行走秀前的服裝道具準備，并且有一定的走秀知識經(jīng)驗，知道要從后場(chǎng)走到前臺，從一端走到另一端，要擺姿勢。
3．幼兒自我表現方面：
在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相對比較自信，展示自己的時(shí)候很大方。另外幾個(gè)小朋友有展示的時(shí)候稍稍有些害羞不自信。
4．未知經(jīng)驗
幼兒游戲中，具體的從哪里上場(chǎng)，從哪里下場(chǎng)？怎么走？到哪里停下來(lái)做動(dòng)作？幼兒都不太清楚，游戲中也沒(méi)有具體的協(xié)商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼兒缺乏細致的經(jīng)驗。
反思：
1．分析走秀精彩照片，鼓勵表?yè)P幼兒，激發(fā)幼兒自信。
把活動(dòng)區中給幼兒抓拍的好看的姿勢照片和服裝打扮放給幼兒看，鼓勵表?yè)P表演區幼兒，為其建立自信。
2．師幼共同討論關(guān)于模特走秀的話(huà)題，了解幼兒相關(guān)經(jīng)驗。
通過(guò)討論了解幼兒想知道關(guān)于走模特的什么知識，為幼兒有針對性的豐富經(jīng)驗。同時(shí)幼兒間能夠相互傳遞經(jīng)驗，為表演區出謨劃策。鍛煉幼兒自己設計游戲的能力。
3．利用教育活動(dòng)欣賞模特秀，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。
播放模特秀的視頻，請幼兒觀(guān)察模特從哪里出場(chǎng)？哪里下場(chǎng)？是怎么走的步伐？做了什么動(dòng)作？動(dòng)作停留了多久？觀(guān)眾在哪里觀(guān)看？等問(wèn)題，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。同時(shí)引導幼兒觀(guān)察模特走秀時(shí)的大膽自信，鼓勵幼兒大膽自信的展示。激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng )造力，繼續豐富自己的游戲材料和內容。
4．家園共育：在家請家長(cháng)協(xié)助觀(guān)看不同秀的視頻，練習步伐。
引導幼兒在家中練習，走路的美感，鍛煉幼兒的走路的體態(tài)美。
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