元宵活動(dòng)方案最新
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編整理的元宵活動(dòng)方案最新，歡迎閱讀與收藏。
元宵活動(dòng)方案最新1
今年元宵節、情人節相對較集中，為把握節日商機，創(chuàng )造更佳的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，我們將通過(guò)“元宵燈謎會(huì )”的形式，樹(shù)立“商品全、品質(zhì)優(yōu)、服務(wù)好”的xxx形象來(lái)集中組織商品促銷(xiāo)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
xxx元宵燈謎會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月6日（正月十三）xxx—2月8日（正月十五）
三、活動(dòng)方案：
紅紅火火、熱熱鬧鬧過(guò)元宵
小活動(dòng)一：慶團圓吃元宵美味湯圓大聯(lián)展
在商場(chǎng)設立元宵美食街，突出傳統文化氛圍及xxx湯圓品種全、質(zhì)量?jì)?yōu)的.特點(diǎn)，推出各式特色湯圓及禮盒，引導顧客佳節送湯圓，推出部分特價(jià)湯圓促銷(xiāo)，拉動(dòng)銷(xiāo)售。
小活動(dòng)二：慶團圓吃元宵猜燈謎中大獎
在各樓層均開(kāi)辟字謎游樂(lè )區，來(lái)xxx的顧客無(wú)論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎品。
游戲規則及兌獎辦法
1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2、按編號對證確認后方可領(lǐng)取。每人每天限3次。
3、憑有效證件（身份證、學(xué)生證、駕駛證等）登記后方可領(lǐng)取。
小活動(dòng)三：慶團圓吃元宵開(kāi)門(mén)見(jiàn)禮送紅包
活動(dòng)期間，對每天進(jìn)店前100名顧客免費分發(fā)紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿(mǎn)20元以上的購物小票，到服務(wù)臺領(lǐng)取元宵。
小活動(dòng)四：慶團圓吃元宵購物打折又送禮
正常商品92折后滿(mǎn)100元，（超市商品不打折滿(mǎn)100元，化妝品97折滿(mǎn)100元）送湯圓1包，滿(mǎn)200元送2包，當日小票可累計，多買(mǎi)多送，以此類(lèi)推。（會(huì )員卡可積分）
�。S白金、煙酒、手機、特價(jià)、削價(jià)商品不參加，羽絨服88折不參加）
四、賣(mài)場(chǎng)布置：
A、商場(chǎng)內部：
1、分區域布置，使賣(mài)場(chǎng)形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣(mài)場(chǎng)內的裝飾材料，增加顧客對我商場(chǎng)的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。
3、制作一批購物溫馨提示語(yǔ)，創(chuàng )造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
4、重要位置宣傳主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
5、商場(chǎng)廣播滾動(dòng)宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)及特價(jià)信息。
6、樓梯換元宵節廣告語(yǔ)，“xxx湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過(guò)元宵”，超市元宵美食街懸掛KT板制作的元宵造型進(jìn)行裝飾。
7、超市副食區走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設地面，紅火賣(mài)場(chǎng)節日氛圍。（元宵節、情人節共用）超市入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、制作元宵燈謎，正月十二（活動(dòng)前）全部懸掛裝飾到位。
9、超市元宵節與情人節的裝飾一起考慮，共同進(jìn)行裝飾。
B、商場(chǎng)外部：
1、商場(chǎng)入口制作寫(xiě)真版面，宣傳主題促銷(xiāo)活動(dòng)
2、裝飾布置入口立柱，在門(mén)外放置彩虹門(mén)，增加節日氣氛。
元宵活動(dòng)方案最新2
春節過(guò)后，顧客消費熱情下調。元宵節是春節過(guò)后的第一個(gè)節日，因此，充分利用節日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來(lái)刺激和誘導顧客消費，回升消費熱情，提高總體的銷(xiāo)售額。因此相應的.活動(dòng)策劃也是必不可少的。另外，通過(guò)各種新穎、有效的促銷(xiāo)活動(dòng)來(lái)鞏固原有顧客、挖掘和培養新消費群體，提升超市知名度和美譽(yù)度。
一、超市元宵節促銷(xiāo)活動(dòng)方案主題：
濃情元宵，難忘今宵。
二、超市元宵節促銷(xiāo)活動(dòng)方案活動(dòng)內容：
1、濃情元宵，顆顆真情。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：吸引人氣，增加銷(xiāo)售，提高超市知名度和美譽(yù)度。
活動(dòng)內容：凡于3月3日—3月5日來(lái)本超市購物的顧客，可憑當日電腦小票到大門(mén)口免費換取現場(chǎng)制作的“濃情元宵”一份（三—五個(gè)），每天限送500份。
活動(dòng)細則：在超市大門(mén)口設現場(chǎng)烹煮元宵點(diǎn)，由一服務(wù)員專(zhuān)門(mén)服務(wù)為各顧客提供元宵贈品。
道具：準備鍋一個(gè)，一次性塑料碗5條，牙簽1盒（由供應商贊助）。
2、喜鬧元宵，樂(lè )猜謎語(yǔ)。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)內容：每天在超市門(mén)口每天掛燈謎。凡在活動(dòng)期間購物的顧客，只要猜出1個(gè)以上謎語(yǔ)，并寫(xiě)在便條紙上，即可憑電腦小票和dm剪角或便條紙到服務(wù)中心領(lǐng)取元宵一份（價(jià)值2元），每天限100份。
3、超市情濃，購物歡樂(lè )送。
活動(dòng)時(shí)間：
凡于活動(dòng)期間一次性購物滿(mǎn)48元的顧客，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋（價(jià)值3元），每天限送300份。同理，購物滿(mǎn)88元，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋（價(jià)值5元），每天限送100份。購物滿(mǎn)108元，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取大米（8斤）一袋（價(jià)值8元），每天限送100份。
注：小票金額不可累加，每張小票限領(lǐng)1份。
4、真情元宵難忘今宵。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步聯(lián)絡(luò )顧客情感，豐富社區文化生活，烘托氣氛，吸引消費人流，增加消費人流的匯集及消費關(guān)注。提升超市在公眾的良好形象。
活動(dòng)內容：舉辦一場(chǎng)文藝演出。內容高尚、積極向上、健康活潑，體現團圓歡樂(lè )的主題，期間穿插互動(dòng)猜迷等游戲，并現場(chǎng)派發(fā)獎品。
三、超市元宵節促銷(xiāo)方案之店內氣氛布置和宣傳
a、主通道：懸掛主題pop和燈籠，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報、音樂(lè )等來(lái)渲染春節氛圍。
b、重點(diǎn)布置和陳列元宵節商品促銷(xiāo)區域，各款湯圓等冷凍冷藏商品陳列整齊，除了懸掛“濃情元宵，難忘今宵”掛幅和謎語(yǔ)外，并掛放醒目手寫(xiě)特價(jià)pop和在主要通道處布置提示元宵節促銷(xiāo)區的指示導向牌。
c、保留部分春節促銷(xiāo)活動(dòng)氣氛布置。
d、正門(mén)：在正門(mén)懸掛“濃情元宵，難忘今宵”橫批和“促銷(xiāo)活動(dòng)內容”宣傳欄，并在正門(mén)前懸掛大紅燈籠。
e、冷凍食品區氣氛布置，懸掛小燈籠、燈迷和活動(dòng)宣傳板。由區店美工按總部市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部的設計模版制作，可以采用噴繪貼在kt。
元宵活動(dòng)方案最新3
為促進(jìn)客戶(hù)到訪(fǎng)，借助元宵節傳統民俗演出，烘托案場(chǎng)氛圍，增加客戶(hù)粘性，借此活動(dòng)廣邀客戶(hù)，輸出春節期間團購優(yōu)惠倒計時(shí)，傳遞贈送價(jià)值7萬(wàn)元家裝包的優(yōu)惠政策，從而達到增加客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)量和促進(jìn)成交的`目的。
一、活動(dòng)時(shí)間：
2月26日正月十五9；00—16；00
2月27日正月十六9；00—21；00（猜燈謎、手工制作、轉盤(pán)抽獎）
二、演出時(shí)間：
27日19：00—21：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
航天城咨詢(xún)處。
活動(dòng)主題：親朋緣聚航天城—民俗展演慶元宵
演出內容：滄州傳統民俗文化演出（扭秧歌、高蹺雜技表演，戲曲鑼鼓表演）好戲連臺—驚喜不斷，老少皆宜，吸引全家人一同到訪(fǎng)，表演結束，借助案場(chǎng)手工制作增加家長(cháng)朋友在案場(chǎng)的逗留時(shí)間。
活動(dòng)流程：
客戶(hù)線(xiàn)上轉發(fā)朋友圈宣傳，即可免費參與以下活動(dòng)：
1、有獎猜燈謎
2、DIY手工制作夜光燈籠
3、免費領(lǐng)取發(fā)光玩具，發(fā)光裝扮道具精美禮品一份。
4、到訪(fǎng)售樓處即可參與大轉盤(pán)活動(dòng)多重禮品及購房抵用券免費領(lǐng)取。
5、轉發(fā)朋友圈并參與集齊18個(gè)贊再贈送精美碗具禮盒一份。
五、優(yōu)惠政策：購房贈送價(jià)值七萬(wàn)元全屋家裝大禮包。
購房加享禮：當天所有成交客戶(hù)（包括定房客戶(hù)）參與一次砸金蛋，免費送精美好禮品牌按摩器，家用小電器等。
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�、匐娫�(huà)邀約：案場(chǎng)工作人員電話(huà)邀約前期到訪(fǎng)積累的新老客戶(hù)到案場(chǎng)參與活動(dòng)。
�、诰�(xiàn)上宣傳推廣：通過(guò)微信朋友圈廣告、公眾號宣傳廣而告之，吸引周邊有興趣的客戶(hù)到場(chǎng)參與。
元宵活動(dòng)方案最新4
為豐富社區文化生活，拉近管理公司與業(yè)主之間的距離，雅生活熹玥分會(huì )、熹玥物業(yè)管理公司擬于XX年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動(dòng)，活動(dòng)相關(guān)事宜如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月5日（星期四）15：00—17：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
熹玥社區會(huì )所
三、參與方式：
1、報名時(shí)間：即日起至3月3日17：00。
2、報名方式：致電或親臨客服中心前臺報名。
3、凡參與此次活動(dòng)的.業(yè)戶(hù)均可現場(chǎng)品嘗湯圓、水果。
4、猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎。
四、猜燈謎、玩游戲規則：
1、每戶(hù)業(yè)主限領(lǐng)取2張兌獎券。
2、答對一個(gè)燈謎換一個(gè)印花及通過(guò)玩游戲獲取印花。
3、通過(guò)獲得的印花數量?jì)稉Q禮品。
4、現場(chǎng)兌獎及抽獎。
元宵活動(dòng)方案最新5
元宵節即將到來(lái)，為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。校園元宵節活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的準備，通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。
一、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力；
2、培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識，協(xié)作精神；
3、讓學(xué)生獲得情感的體驗；
4、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；
5、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化；
6、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；
二、活動(dòng)內容：
1、了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的.習俗
2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
第一階段：了解“元宵節”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的。主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：1、學(xué)生就元宵節活動(dòng)，以及掌握的元宵節知識，動(dòng)手設計一份手抄報。2、元宵節前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評比。
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎；
開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng)；
以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準備好燈謎（也可使用學(xué)生準備好的燈謎），并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
元宵活動(dòng)方案最新6
農歷正月十五元宵節，又稱(chēng)為上元節、上元佳節、小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個(gè)重要節日，是中國亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱(chēng)為元宵節。
活動(dòng)背景
正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎，是我國“元宵節”的傳統習俗。一年一度的元宵佳節伴隨著(zhù)新學(xué)期的腳步款款而來(lái)，為了讓孩子們親身體驗傳統文化魅力，豐富知識，開(kāi)闊視野，我園開(kāi)展了“萌寶鬧元宵、親子猜燈謎”的主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行，首先由老師為孩子們講解元宵節的來(lái)歷和意義，孩子們制作手工，舉行非常有氣氛的節日游戲，吃元宵等。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動(dòng)高潮。幼兒通過(guò)鬧元宵、猜燈謎的形式了解中國的傳統文化、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食，增加親子之間的感情，培養交往、謙讓、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會(huì )人打下堅實(shí)的基礎。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月19日（周二）下午4：00~5:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園運動(dòng)場(chǎng)
活動(dòng)流程：
一、16：00家長(cháng)攜幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、講解元宵節習俗，介紹有特色的燈籠。
三、猜燈謎活動(dòng)：家長(cháng)帶幼兒一起猜燈謎。請家長(cháng)和幼兒一起把猜出燈謎的號數和謎底寫(xiě)在白紙上，交給老師登記�；顒�(dòng)結束后本園公布謎底，請對照謎底，猜謎正確的領(lǐng)取相應積分；將猜出的謎語(yǔ)拍照發(fā)朋友圈，積“大拇指”38個(gè)以上則獲得一份禮物。
活動(dòng)須知：
1、本活動(dòng)下午4：00準時(shí)開(kāi)始，班級老師會(huì )準時(shí)帶領(lǐng)寶貝在大廳活動(dòng)區等候家長(cháng)，提前來(lái)的家長(cháng)朋友請在大廳等候。
2、每名寶貝由1-2名家長(cháng)陪同，寶貝和家長(cháng)都可以穿上新年的服裝、佩戴頭飾等。
3、所有入園的家長(cháng)須在門(mén)口處簽到，領(lǐng)取填寫(xiě)謎底的白紙。
4、為了讓您的寶貝能夠開(kāi)開(kāi)心心的參與此次活動(dòng)，請家長(cháng)們一定要準時(shí)參加哦！
小知識：
猜燈謎又稱(chēng)打燈謎，是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種傳統民俗文娛活動(dòng)形式，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節特色活動(dòng)。燈謎最早是由謎語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的，起源于春秋戰國時(shí)期。謎語(yǔ)懸之于燈，供人猜射，開(kāi)始于南宋。猜燈謎是我國傳統的娛樂(lè )形式，它運用藝術(shù)的'手法和漢字的規律，著(zhù)眼于字義詞義變化，常用一個(gè)詞句、一首詩(shī)來(lái)制成謎語(yǔ)，既能達到娛樂(lè )的目的，又即使人增長(cháng)知識，為人們所喜聞樂(lè )見(jiàn)。
燈謎的結構是由三個(gè)基本要素組成的，即“謎面”、“謎目”和“謎底”。這三個(gè)部分缺一不可�！爸i面”是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據。而“謎目”是限定所猜的是哪類(lèi)“事務(wù)”，是答案所屬的范圍，“謎底”就是答案了。
元宵活動(dòng)方案最新7
為豐富社區文化生活，拉近管理公司與業(yè)主之間的`距離，雅生活熹玥分會(huì )、熹玥物業(yè)管理公司擬于xx年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動(dòng)，活動(dòng)相關(guān)事宜如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月5日(星期四)15：00-17:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
熹玥社區會(huì )所
三、參與方式：
報名時(shí)間：即日起至3月3日17：00
2.報名方式：
致電或親臨客服中心前臺報名
3.凡參與此次活動(dòng)的業(yè)戶(hù)均可現場(chǎng)品嘗湯圓、水果
4.猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎
四、猜燈謎、玩游戲規則：
每戶(hù)業(yè)主限領(lǐng)取2張兌獎券
答對一個(gè)燈謎換一個(gè)印花及通過(guò)玩游戲獲取印花
通過(guò)獲得的印花數量?jì)稉Q禮品
※現場(chǎng)兌獎及抽獎
元宵活動(dòng)方案最新8
活動(dòng)目標:
1、認識鼓、喇叭、手鈴等樂(lè )器，能說(shuō)出其名稱(chēng)。
2、學(xué)習用正確的方法擊打樂(lè )器。
活動(dòng)準備:
1、鼓、喇叭、手鈴等樂(lè )器，一份事先裝在布袋里，其余的數量與寶寶人數相等。
2、音樂(lè )磁帶《元宵音樂(lè )會(huì )》、錄音機。
活動(dòng)目標:
一、猜一猜。
1、展示布袋，激發(fā)興趣。引導語(yǔ):咦？布袋里裝著(zhù)什么呢？
2、請寶寶摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。
3、鼓勵寶寶根據自己的發(fā)現猜一猜。
引導語(yǔ):原來(lái)每一個(gè)布袋里都裝著(zhù)一個(gè)會(huì )發(fā)出聲響的'玩具，猜一猜是什么？
二、認一認。
1、逐一從布袋里取出三種樂(lè )器，引導寶寶認一認。
2、引導寶寶學(xué)說(shuō)“鼓”“喇叭”和“手鈴”。
三、聽(tīng)一聽(tīng)。
1、提醒寶寶安靜傾聽(tīng)。
2、教師敲鼓、吹喇叭、搖手鈴。
3、鼓勵寶寶模仿“咚咚咚”“噠噠噠”“鈴鈴鈴”等象聲詞。
四、學(xué)一學(xué)。
1、提問(wèn):剛才老師是怎樣讓鼓（喇叭、手鈴）唱歌的？
2、鼓勵寶寶模仿敲鼓、吹喇叭、搖手鈴等動(dòng)作。
3、引導寶寶學(xué)說(shuō)“敲鼓”“吹喇叭”“搖手鈴”等。
五、奏一奏。
1、請寶寶選擇一種自己喜歡的樂(lè )器，并敲一敲、吹一吹或搖一搖。
2、欣賞音樂(lè )《元宵音樂(lè )會(huì )》。
3、組織寶寶齊奏《元宵音樂(lè )會(huì )》。
活動(dòng)延伸:在音樂(lè )區投放音樂(lè )磁帶《元宵音樂(lè )會(huì )》和各種樂(lè )器，引導寶寶嘗試擊打各種樂(lè )器，并進(jìn)一步感受音樂(lè )的開(kāi)始和結束。
元宵活動(dòng)方案最新9
一、活動(dòng)主題
三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日-x月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園及xx小區
四、活動(dòng)準備
1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長(cháng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內容，得到家長(cháng)的理解與支持。
2、提前請家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節的來(lái)歷和內容的材料。
3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）
4、猜燈謎（全園幼兒家長(cháng)參與）。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進(jìn)行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進(jìn)行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái)，加深幼兒對元宵制作過(guò)程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及xx小區進(jìn)行民俗展演。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節特刊
讓家長(cháng)了解元宵節的來(lái)歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環(huán)�；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實(shí)、實(shí)用。
3、賞燈猜謎
�。�1）正月十四下午請家長(cháng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。
�。�2）猜謎活動(dòng)中，家長(cháng)可將謎面念給孩子聽(tīng)，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長(cháng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。
六、各年齡段主題活動(dòng)目標
不同年齡段主要目標：
小班
�。�1）知道元宵節是團圓的'節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；
�。�2）愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛
中班
�。�1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
�。�2）初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；
�。�3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )
大班
�。�1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣；
�。�2）大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解；
�。�3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。
元宵活動(dòng)方案最新10
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)上元節、燈節。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。②元宵節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。④元宵象征著(zhù)團圓，它有不同的種類(lèi)和味道。⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè )。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
小班主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品元宵；
(2)愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛
中班主要目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )
大班主要目標
(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣；
(2)大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解；
(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
小班
1、
活動(dòng)名稱(chēng)：好看的花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言
組織形式分組
2、
活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的燈籠
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體、區域
3、
活動(dòng)名稱(chēng)：玩燈嘍
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
4、
活動(dòng)名稱(chēng)：甜甜的元宵
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、健康
組織形式：集體
中班
1、
活動(dòng)名稱(chēng)：我知道的元宵節
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、語(yǔ)言
組織形式：區域
2、
活動(dòng)名稱(chēng)：參觀(guān)花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
組織形式：分組
3
活動(dòng)名稱(chēng)：自制花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
4、
活動(dòng)名稱(chēng)：有趣的燈謎
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
主要涉及領(lǐng)域：區域
5、
活動(dòng)名稱(chēng)：賣(mài)湯圓
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
6、
活動(dòng)名稱(chēng)：熱鬧的元宵節
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
大班
1、
活動(dòng)名稱(chēng)：元宵節的傳說(shuō)與習俗
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、語(yǔ)言
組織形式：區域
2、
活動(dòng)名稱(chēng)：元宵節到了
主要涉及領(lǐng)域：綜合
組織形式：集體
3、
活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)做花燈
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、藝術(shù)
組織形式：集體
4、
活動(dòng)名稱(chēng)：賞燈猜謎
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)
組織形式：區域、游戲
活動(dòng)名稱(chēng)
主要涉及領(lǐng)域
組織形式
5、
活動(dòng)名稱(chēng)：鬧花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
大、中、小班
活動(dòng)名稱(chēng)：全園主題會(huì )：歡歡喜喜鬧元宵
主要涉及領(lǐng)域綜合
組織形式：集體
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
小班班級環(huán)境
(1)師幼共同布置美麗的花燈展，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈；
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓元宵；
(4)提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂(lè )玩燈；
(5)在家長(cháng)園地貼出致家長(cháng)的信，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
中班班級環(huán)境
(1)師幼共同布置班級花燈展，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；
(2)主題墻飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節日活動(dòng)的照片；
(3)動(dòng)手區：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的花燈；
(4)表演區：提供音樂(lè )磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演花燈秀、鬧花燈等節目；
(5)家長(cháng)園地：貼出致家長(cháng)的信，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
大班班級環(huán)境
(1)師幼共同布置好看的花燈和自制花燈展；
(2)主題墻飾：圍繞我的問(wèn)題、我的調查、我的發(fā)現三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等；
(3)語(yǔ)言區：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節的圖書(shū)、圖片等；
(4)動(dòng)手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具；
(5)表演區：提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng)；
(6)家長(cháng)園地：貼出致家長(cháng)的信介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項
園內大環(huán)境
(1)園內大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
(2)宣傳展板：各年級組開(kāi)展元宵節活動(dòng)的照片
五、主要教育活動(dòng)方案
(一)小班
活動(dòng)一：好看的花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
2.嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.請家長(cháng)在假期中帶幼兒觀(guān)看花燈展。
2.每個(gè)幼兒準備一個(gè)花燈。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)
(2)部分幼兒在集體中講述。
★指導語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢？(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。
(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈？在哪里見(jiàn)過(guò)的？
(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
2.游戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂(lè )趣。
活動(dòng)二：漂亮的燈籠
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂(lè )。
2.注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。
活動(dòng)準備：
1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線(xiàn)、膠水、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞教師自制的。小花燈。
★指導語(yǔ)：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來(lái)做的呢？
2.觀(guān)察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(1)觀(guān)察材料，了解其用途。
(2)觀(guān)察步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(3)討論活動(dòng)規則。
3.嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。
4.手提燈籠，相互欣賞。
延伸活動(dòng)：
開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂(lè )。
活動(dòng)三：玩燈嘍
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.在熟悉歌詞的基礎上學(xué)唱歌曲，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演唱。
2.學(xué)會(huì )看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
花燈、蠟燭等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。
(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。
(2)了解歌曲名稱(chēng)，交流欣賞后的感受。
(3)嘗試用手輕輕地隨樂(lè )拍打節奏。
2.學(xué)習歌曲，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演唱。
(1)復習兒歌《玩燈嘍》。
(2)詞曲匹配，學(xué)唱歌曲。
(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動(dòng)作和表情表現歌曲。
★指導語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你們想做什么？你想用哪些動(dòng)作和表情來(lái)表現這首好聽(tīng)的歌呢？
(4)用問(wèn)答、自念的方法演唱歌曲。
3.看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂(lè )。
(1)聽(tīng)音樂(lè )，自由結伴，有表情地表演。
(2)根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演。
活動(dòng)四：甜甜的元宵
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、健康
活動(dòng)目標：
1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè )趣。
3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準備：
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
★指導語(yǔ)：①今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？
2.觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
★指導語(yǔ)：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應該注意些什么？
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。)
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
(二)中班
活動(dòng)一：我知道的元宵節
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來(lái)歷和一些習俗。
2.喜歡民間傳說(shuō)故事，感受人們追求團圓的美好愿望。
活動(dòng)準備：
幼兒收集的各種資料。
活動(dòng)建議：
1.請家長(cháng)帶幼兒走出家門(mén)，感受元宵節的節日氣氛，收集元宵節來(lái)歷和習俗的相關(guān)資料。
2.展出幼兒收集的資料，引導幼兒自由結伴看一看、說(shuō)一說(shuō)，豐富對元宵節的認識。
3.利用進(jìn)餐前后時(shí)間，組織幼兒談一談元宵節的傳說(shuō)和故事。
活動(dòng)二：參觀(guān)花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2.能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗和觀(guān)察中的發(fā)現。
3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動(dòng)準備：
園內布置花燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1.參觀(guān)花燈展，感受花燈的多種多樣。
(1)進(jìn)入展廳，提出參觀(guān)要求。
★指導語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現。
(2)自由結伴欣賞和交流。
(3)集體交流自己的感受與發(fā)現。
★指導語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)？
2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。
(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。
★指導語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應該說(shuō)清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
(1)回憶已有經(jīng)驗，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈？
(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
活動(dòng)三：自制花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.嘗試運用畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。
2.樂(lè )意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂(lè )。
3.知道與同伴合作使用操作材料。
活動(dòng)準備：
1.利用廢舊材料制作的花燈。
2.制作花燈的各類(lèi)材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線(xiàn)、穗子等)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。
★指導語(yǔ)：這里有一些花燈，它們是用什么做成的？
2.觀(guān)察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規則。
★指導語(yǔ)：①桌上都有些什么材料？它們可以用來(lái)做什么？②你想做一個(gè)什么樣的花燈？哪些材料可以給你幫助？③在選用材料時(shí)，要注意什么？
3.自選材料，制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)
4.相互欣賞、講述自制的花燈。
活動(dòng)四：有趣的燈謎
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
2.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動(dòng)建議：
1.用散步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區，開(kāi)展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。
2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。
活動(dòng)五：賣(mài)湯圓
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。
2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。
活動(dòng)準備：
1.幼兒熟悉歌曲旋律。
2.歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.交流對湯圓的認識，激發(fā)活動(dòng)興趣。
★指導語(yǔ)：你知道湯圓是什么嗎？你認為該怎么樣賣(mài)湯圓呢？
2.觀(guān)看碟片，感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛。
(1)欣賞碟片，感受歌曲的內容和旋律。
(2)交流欣賞感受。
★指導語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？
3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲。
(1)傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。
★指導語(yǔ)：①歌曲里唱了些什么？你喜歡哪一句？為什么？②你覺(jué)得哪一句不太懂或比較難記？③有沒(méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞？
(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說(shuō)唱歌詞。
(3)運用多種形式演唱歌曲。
4.嘗試隨音樂(lè )用身體動(dòng)作表現賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。
(1)隨著(zhù)音樂(lè )自由創(chuàng )編身體動(dòng)作。
(2)自由結伴，表演賣(mài)湯圓的情景。
活動(dòng)六：熱鬧的元宵節
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.回憶、遷移已有經(jīng)驗，大膽地用繪畫(huà)形式表現元宵節的各種活動(dòng)和喜慶情景。
2.嘗試運用豐富的色彩表現自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情。
活動(dòng)準備：
1.開(kāi)展過(guò)關(guān)于元宵節的主題慶�；顒�(dòng)。
2.圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.回憶布置元宵節環(huán)境和舉行慶�；顒�(dòng)的過(guò)程，豐富繪畫(huà)經(jīng)驗。
★指導語(yǔ)：①過(guò)元宵節的時(shí)候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化？②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)？你印象最深的活動(dòng)是什么？在活動(dòng)中，人們的表情和動(dòng)作是怎樣的？
2.討論用豐富的色彩表現節日喜慶的氣氛和自己愉快的.心情。
★指導語(yǔ)：在過(guò)節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？應該用怎樣的色彩來(lái)表現？
3.繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)。(引導幼兒大膽想象，不斷豐富畫(huà)面。)
4.欣賞和交流自己的作品。
★指導語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)把自己畫(huà)上有趣的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
(三)大班
活動(dòng)一：元宵節的傳說(shuō)與習俗
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、閱讀等活動(dòng)，對元宵節的傳說(shuō)與習俗有進(jìn)一步的了解。
2.積極參與交流、討論等活動(dòng)，樂(lè )意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受。
活動(dòng)準備：
幼兒收集的各種資料。
活動(dòng)建議：
1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節的話(huà)題，提出關(guān)于元宵節的新問(wèn)題。
2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問(wèn)題，通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節的經(jīng)驗。
3.在班上開(kāi)展話(huà)說(shuō)元宵節活動(dòng)，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節的新認識、新經(jīng)驗。
活動(dòng)二：元宵節到了
主要涉及領(lǐng)域：綜合
活動(dòng)目標：
1.積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節的慶�；顒�(dòng)方案。
2.對元宵節慶�；顒�(dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3.具有分工合作意識，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
活動(dòng)準備：
幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。
★指導語(yǔ)：①這些照片是關(guān)于什么節日的？在慶祝元宵節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節，大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)？需要做些什么準備工作？
2.設計鬧元宵準備工作表，分配任務(wù)，各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
(1)師幼共同商定鬧元宵準備工作表(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項)。
(2)自由分組，分配任務(wù)。
(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料？布置些什么？
�、跍蕚湫┦裁垂澞�？請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )？
�、酆笊弦心男﹥热�？
3.集體交流小組意見(jiàn)，互相補充，共同完善方案。
延伸活動(dòng)：
幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。
活動(dòng)三：學(xué)做花燈
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。
2.能大膽地提出自己的問(wèn)題，并積極尋求解決的辦法。
3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗。
活動(dòng)準備：
1.請民間藝人來(lái)園現場(chǎng)表演制作花燈。
2.半成品花燈骨架、各色紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。
2.觀(guān)察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。
3.看藝人現場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。
(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。
(2)幼兒觀(guān)看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法。
(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白紙用彩色紙進(jìn)行美化裝飾裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)
4.分組合作，對半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。
(1)觀(guān)察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。
(2)分組合作，美化裝飾花燈。
延伸活動(dòng)：
在區域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線(xiàn)、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)四：賞燈猜謎
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)
活動(dòng)目標：
了解燈謎的由來(lái)、種類(lèi)和結構，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習猜謎的方法，體驗競猜的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動(dòng)建議：
1.參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。
4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法。
活動(dòng)五：鬧花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。
2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。
活動(dòng)準備：
一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。
活動(dòng)過(guò)程：
1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。
★指導語(yǔ)：在錄像里，你看到了什么？人們是怎樣鬧花燈的？看了這段錄像，你的心情怎么樣？
2.學(xué)習歌曲《鬧花燈》。
(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內容。
(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。
(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的快樂(lè )情感。)
3.嘗試聽(tīng)音樂(lè )自編動(dòng)作表演，體驗鬧花燈的快樂(lè )。
(四)大、中、小班
全園主題會(huì )：歡歡喜喜鬧元宵
主要涉及領(lǐng)域：綜合
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)全園主題會(huì )，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會(huì )的準備和慶�；顒�(dòng)，大膽表達自己的情感與體驗。
3.大、中班幼兒樂(lè )于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂(lè )意與同伴分享食品和快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.張貼海報，邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2.舉辦幼兒自制花燈展，開(kāi)展自制花燈評比活動(dòng)。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經(jīng)驗的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。
5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
活動(dòng)程序：
1.鑼鼓隊、腰鼓隊進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.知識競答活動(dòng)。
4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎?dòng)變侯C獎。
5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。
6.親子元宵美食活動(dòng)。
六、資料鏈接
1.知識資料。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)燈節、上元節。上元，含有新的一年第一次月圓之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為上元節，七月十五稱(chēng)為中元節，十月十五稱(chēng)為下元節)。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
2.教學(xué)資料
(1)音樂(lè )。
�、俑枨�。
�、诟枨顿u(mài)湯圓》參見(jiàn)印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽(yáng)，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年，第235頁(yè)。
�、鄹枨遏[花燈》參見(jiàn)虞永平主編：《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁(yè)。
(2)小班活動(dòng)《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。
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