寒假親子閱讀方案（通用5篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的寒假親子閱讀方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
寒假親子閱讀方案1
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“倡導全民閱讀、建設書(shū)香社會(huì )”的戰略布署，深入開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng )新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強和改進(jìn)青少年的思想道德建設，營(yíng)造“書(shū)香校園”，特制定此方案。
一、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：郭xx
副組長(cháng)：吳xx
成員：李xx、圖書(shū)管理員
二、實(shí)施辦法
1、成立小組，積極有為，培養讀書(shū)意識。
(1)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式(政教處)。
(2)學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)開(kāi)放日”活動(dòng)，要求沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期讀書(shū)不少于4本。寫(xiě)讀書(shū)心得5篇左右。(圖書(shū)管理員、中午值班老師)。
(3)利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書(shū)推介。
(4)每學(xué)期讓學(xué)生寫(xiě)出讀后感2-4篇，好的進(jìn)行張貼展評，給與表?yè)P。(教導處)。
2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍，讓書(shū)香滿(mǎn)校園。
(1)在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳(團支部)。
(2)在宣傳櫥窗宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法(教導處)。
(3)利用慈弘圖書(shū)角，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)(班主任、語(yǔ)文老師)。
(4)建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛(ài)心讀書(shū)”“讀好書(shū)、多讀書(shū)”宣傳牌(政教處)。
3、拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀。
(1)建立班級圖書(shū)角。專(zhuān)門(mén)配備1名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學(xué)生購買(mǎi)自己喜歡的優(yōu)秀書(shū)籍，登記歸入班級書(shū)柜，班級內同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養學(xué)生閱讀習慣，構建學(xué)校讀書(shū)氛圍。
(2)不斷加強學(xué)校圖書(shū)室建設，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。保證閱讀時(shí)間和借閱書(shū)籍的便利規范，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(3)各班開(kāi)辟富有特色的“慈弘讀書(shū)寫(xiě)作欄”(教導、語(yǔ)文老師、班主任)
4、保證時(shí)間，加強指導，確保學(xué)生讀好書(shū)。
(1)學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)，指導教師要適當控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
(2)教師要加強閱讀指導，培養學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。
(3)加強保證課堂讀書(shū)，培養學(xué)生讀書(shū)積極性，提高學(xué)生讀書(shū)水平，品味讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
5、開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵學(xué)生多讀書(shū)。
(1)語(yǔ)文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。(語(yǔ)文老師實(shí)施)以“魅力人物”、“唯美畫(huà)面”、“書(shū)海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
(2)舉行讀書(shū)手抄報比賽活動(dòng)。
配合相關(guān)專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報。在各班推選出的基礎上進(jìn)行了學(xué)校評比(團支部進(jìn)行組織)。
(3)每天早自習前(7:20-7:50)進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。
(4)每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)之星”評選活動(dòng)(教導處組織)。
(5)創(chuàng )新《紅領(lǐng)巾》讀書(shū)簡(jiǎn)報，讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂(lè )見(jiàn)的趣聞軼事、好人好事等(團支部)。
(6)利用建黨節、國慶節等開(kāi)展讀書(shū)知識競賽活動(dòng)(語(yǔ)文組長(cháng)組織)。
(7)積極參加市里、局里舉辦諸如“寒假讀一本好書(shū)”等的讀書(shū)征文活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極向各類(lèi)報刊投稿。
(8)結合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織廣大師生募捐書(shū)籍活動(dòng)，根據學(xué)生的所求、所愿積極開(kāi)展“愿我讀書(shū)夢(mèng)、愿我小心愿”活動(dòng)(政教團支部)。
三、實(shí)施與獎勵辦法
1、各室、教研組認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，對表現好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分;
2、讀書(shū)突出的班級將授予“書(shū)香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進(jìn)行加分;
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，綜合各方面條件在各項讀書(shū)活動(dòng)中，表現特別突出者學(xué)生，給予“讀書(shū)之星”稱(chēng)號，并作為評選八中“校園之星”依據之一;
4、各室、語(yǔ)文組、大課間開(kāi)展的各項有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)作好記錄，做好人才的培養、選拔并整理好材料，上交教導處，教導處建立讀書(shū)活動(dòng)檔案，進(jìn)行監督。
5、各項活動(dòng)做到有人負責、有人指導、有人監督，有保障、有成效。
寒假親子閱讀方案2
一、指導思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養”，這是我們班的讀書(shū)目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂(lè )讀書(shū)，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jì)，我會(huì )竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸!
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
5、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號：
與書(shū)為友，快樂(lè )讀書(shū)。
四、活動(dòng)設想：
1、制定班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃
�、鸥鶕景嗟膶�(shí)際情況，制定班級讀書(shū)計劃：《成語(yǔ)故事》
�、茖W(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃，準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(讀書(shū)三本以上)
2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級
�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�、朴涀“嗉壸x書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
3、開(kāi)展“故事會(huì )”：
�、乓竺總�(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì )講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。
�、泼刻斓某繒�(huì )課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
4、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結合，促進(jìn)學(xué)生閱讀：
利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
五、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
1、保證學(xué)生有書(shū)讀。
書(shū)源：圖書(shū)館借閱，學(xué)生自由購買(mǎi)，學(xué)生之間相互借閱，節假日上書(shū)店、校外圖書(shū)館閱讀等，老師推薦。
2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。
在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書(shū)內容，任何老師不得擠占。
讀書(shū)時(shí)間還可以與閱讀課、班隊活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習負擔又保證學(xué)生有讀書(shū)時(shí)間。
周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、家長(cháng)需要配合的工作。
保證孩子的閱讀書(shū)源。
配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
與孩子一起讀書(shū)，做好孩子的榜樣。
推薦家長(cháng)閱讀書(shū)目：
一類(lèi)是和孩子閱讀相同的書(shū)。
一類(lèi)是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長(cháng)》李鎮西《愛(ài)的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書(shū)》周弘《哈福家訓》等。
4、讀書(shū)活動(dòng)保障措施：
為了保障我們的讀書(shū)活動(dòng)正常、持續、順利的開(kāi)展，家長(cháng)和孩子在閱讀后認真填寫(xiě)親子閱讀記錄表
六、評價(jià)獎勵機制：
1、評比“讀書(shū)好兒童”
能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎勵一個(gè)“好孩子”印章;
自己在家讀的書(shū)完成3本以上的(需有家長(cháng)的簽字)，可以評為班級“讀書(shū)好兒童”。被評為“讀書(shū)好兒童”的同學(xué)，學(xué)期
末頒發(fā)獎品。
2、評選“書(shū)香家庭”
積極參與閱讀的家長(cháng)或家庭，學(xué)期末，根據平時(shí)親子閱讀記錄表，以及堅持讀書(shū)的情況，評選“書(shū)香家庭”，在班級內表?yè)P，號召其他同學(xué)學(xué)習。
寒假親子閱讀方案3
一、實(shí)施行動(dòng)。
(一)開(kāi)辟“班級讀書(shū)園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。
2、在班級中設立專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角，制定借閱規章制度，選派專(zhuān)人管理。
(二)校內品讀
1、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)。每周利用兩節課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書(shū)屋中的圖書(shū)至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。
4、每周早自習補充新詩(shī)。在班級的墻報上開(kāi)辟“唐詩(shī)專(zhuān)欄”，已備遺忘。
5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。
6、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等�？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級“學(xué)習園地”欄里，供大家欣賞。
(三)親子共讀
1、給家長(cháng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》讓家長(cháng)明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi)，創(chuàng )設書(shū)香家庭。
3、指導家長(cháng)選擇圖書(shū)，向家長(cháng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
二、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計劃。
1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
2、班級中貼讀書(shū)標語(yǔ)，辦黑板報，開(kāi)主體隊會(huì )，捐自家藏書(shū)，建班級書(shū)屋。
3、推薦專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角負責人，設計好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺。
4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
5、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍，拓展知識面。
三、總結評比。
1、根據學(xué)生讀書(shū)狀況與程度評比“讀書(shū)章”、“積累章”(可以組織學(xué)生進(jìn)行班級“讀書(shū)章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評比)
2、開(kāi)展親子讀書(shū)交流展示會(huì )，形式：書(shū)中劇情表演、情感朗讀、我與書(shū)演講、收獲展示(可以是筆記，可以是手抄報，可以是文章等等)……
3、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
4、凡是堅持讀書(shū)并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。
5、對獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級和年級的“讀書(shū)明星”。
四、附：推薦書(shū)目：
《窗邊的小豆豆》、《昆蟲(chóng)記》、《森林報》、《淘氣包馬小跳》、《細菌.世界歷險記》、《地球的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《穿過(guò)地平線(xiàn)》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
寒假親子閱讀方案4
寒假即將開(kāi)始，為了充實(shí)師生的寒假生活，我校計劃開(kāi)展讀書(shū)伴我成長(cháng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生們的閱讀來(lái)激發(fā)孩子的閱讀興趣，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
一、具體安排如下：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。在放假前召開(kāi)“讀書(shū)伴我成長(cháng)”專(zhuān)題會(huì )，使師生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。同時(shí)也要交給學(xué)生讀書(shū)的有關(guān)技巧和方法。
2、每位學(xué)生在假期必須讀兩本書(shū)。假期里學(xué)校圖書(shū)室每周六對學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生可以從圖書(shū)室選擇，也可以自己從家里選擇。然后，讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，充分合理地利用時(shí)間來(lái)讀書(shū)。選擇的書(shū)目班主任必須進(jìn)行登記。
3、要求學(xué)生每天堅持1個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，并記錄不少于1000字，讀書(shū)心得小學(xué)不少于600字，初中不少于800字。使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。每天的讀書(shū)內容必須有家長(cháng)簽字。
4、以家庭住址為主要依據，就近為原則，成立寫(xiě)作小組，確立小組長(cháng)，班主任每周一負責檢查，落實(shí)，匯報。
5、以小組為單位，開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書(shū)介紹給大家。
6、人人準備寒假讀書(shū)專(zhuān)項記錄本，每周寫(xiě)一篇心得體會(huì )，用作文本紙。，還可以辦一張讀書(shū)手抄報，讓學(xué)生真正從讀書(shū)中感悟，在讀書(shū)中收獲。
7、做好宣傳工作，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。開(kāi)展家長(cháng)共同讀一本書(shū)活動(dòng)。
8、教師必須讀一本與本專(zhuān)業(yè)知識有關(guān)的書(shū)，另一本是自選一本書(shū)，放假前給教師發(fā)放讀書(shū)專(zhuān)項記錄本，及稿紙，寫(xiě)讀書(shū)心得。
二、總結評比。
1、在開(kāi)學(xué)的第一周進(jìn)行全面檢查，對師生的筆記、讀書(shū)心得進(jìn)行集中展示，并評選出一、二、三等獎，進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
2、開(kāi)展讀書(shū)征文、演講比賽、講故事、詩(shī)朗誦、讀書(shū)小報手抄報評選、讀書(shū)心得交流等活動(dòng)。評選出全校的“讀書(shū)之星”、“背誦之星”、“寫(xiě)作明星”、“故事大王”。
3、進(jìn)行班級評比，對整體比較好的班級進(jìn)行表?yè)P，作為班級管理的一項重要內容。
4、召開(kāi)全校師生會(huì )，進(jìn)行專(zhuān)項總結、表彰。
寒假親子閱讀方案5
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！弊x書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的.途徑;為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，從而達到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校按照中心校的活動(dòng)精神，結合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
引導廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，在學(xué)校內形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：徐瑞風(fēng)
副組長(cháng)：孟晶
組員：楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳
三、活動(dòng)要求
(一)高度重視，提高認識，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。召開(kāi)全體成員會(huì )議，學(xué)習中心校關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的文件精神，分級段開(kāi)展討論，結合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂本年級段的讀書(shū)活動(dòng)方案。
(二)明確要求，認真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。依據我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)級段，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)以及交流活動(dòng)，體現班級特色。
1、學(xué)校統一安排，設置固定的讀書(shū)時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節課，早讀為每日讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書(shū)目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書(shū)更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結合，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開(kāi)展英文名句誦讀活動(dòng)。
3、各班設立圖書(shū)角，把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記，班級設立學(xué)生閱讀明細，制定班級圖書(shū)借閱制度。
4、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學(xué)生宣傳讀書(shū)的方法、讀書(shū)的重要性，營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂(lè )趣。
5、召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊會(huì )，讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲望。
6、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書(shū)筆記。低年級的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”，注重詞語(yǔ)積累;中、高年級則根據本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )等方面記錄下來(lái)。
7、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，體現班級特色。如：“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，也可另選擇其他的方式，調動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
8、每學(xué)期將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，展示閱讀成果，對于讀書(shū)活動(dòng)中表現突出的學(xué)生給予一定的獎勵。
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