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新入職員工輪崗方案范文（通用20篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的新入職員工輪崗方案范文，希望對大家有所幫助。
新入職員工輪崗方案 1
為了深化干部人事制度改革，完善干部隊伍管理的競爭、激勵機制，形成富有生機與活力，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機制，著(zhù)力推進(jìn)我區干部隊伍建設，為開(kāi)發(fā)區的全面發(fā)展打好堅實(shí)的組織基礎。黨委決定，委機關(guān)中層干部實(shí)行輪崗交流和部分中層崗位實(shí)行競爭上崗�，F提出如下實(shí)施意見(jiàn)：
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想指導干部隊伍建設，努力做到年青干部的培養與干部隊伍結構優(yōu)化相結合，統籌機關(guān)與基層干部隊伍建設相結合，開(kāi)發(fā)區工作特色與內在要求相結合，堅持“勤學(xué)、善謀、創(chuàng )新、實(shí)干”的用人導向，以完善干部隊伍管理的競爭機制、激勵機制、淘汰機制，調動(dòng)一切積極因素，激發(fā)工作熱情，增強干部隊伍的生機與活力，努力選拔和造就政治上靠得住，工作上有本事，發(fā)展上有潛力的干部隊伍，以適應開(kāi)發(fā)區跨越式發(fā)展對高素質(zhì)干部隊伍建設的需求。
二、基本原則
這次委機關(guān)中層干部輪崗交流和部分中層崗位競爭上崗工作，要以《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》、《國家公務(wù)員暫行條例》為依據，認真貫徹執行黨的干部路線(xiàn)、方針、政策，堅持干部人事工作的正確原則。
1、堅持黨管干部的原則。堅持按《條例》選人用人，注重群眾參與和群眾的公認度，同時(shí)把用人的民主認同與黨委集體的決策結合起來(lái)；
2、輪崗交流原則。進(jìn)一步擴大干部橫向交流、機關(guān)與基層交流的力度，努力增強干部統籌發(fā)展的意識、胸懷全局的意識、團結協(xié)作的意識。
3、量才錄用，注重實(shí)績(jì)的原則。堅持以實(shí)績(jì)評價(jià)干部，造就干部能上能下的用人機制，注重實(shí)績(jì)和實(shí)踐來(lái)評價(jià)干部，努力減少領(lǐng)導干部以個(gè)人好惡用人的不良傾向。
4、優(yōu)化結構，提高效能的原則。要使年齡、文化、性別結構、現任與后備干部結構更趨合理，機關(guān)活力更強，效能進(jìn)一步提高。
5、堅持“四化”方針和德才兼備、任人唯賢的原則。堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)，注重專(zhuān)業(yè)化、知識化。
三、職位范圍
�。ㄒ唬┹啀徑涣鞯穆毼环秶翰恍∮诼毼坏�30%。
�。ǘ└偁幧蠉彽穆毼环秶海ㄒ�(jiàn)附表）
正職4個(gè)，副職9個(gè)，各占30%和60%。
四、職位條件
�。ㄒ唬┗緱l件
1、堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級指示，具有較高的政治覺(jué)悟和道德修養；
2、努力學(xué)習理論知識和文化、科學(xué)、業(yè)務(wù)知識，具有較好的政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力；
3、熱愛(ài)本職工作，認真履行職位職責，完成目標與任務(wù)；
4、連續三年考核“稱(chēng)職”以上，身體健康；
5、具備競爭職位所需的其他任職資格條件。
�。ǘ┞毼粭l件
1、正科級領(lǐng)導職務(wù)的職位條件
�。�1）具有較強的組織協(xié)調能力，能顧全大局，團結配合；工作思路清晰，善于把握工作重點(diǎn)，解決疑難問(wèn)題；
�。�2）一般應任副科級行政領(lǐng)導職務(wù)兩年以上；
�。�3）新任正科級者，年齡須在男45周歲（1959年1月1日后出生）；女40周歲（19xx年1月1日后出生）以下，學(xué)歷大專(zhuān)以上；原正科級（含行政非領(lǐng)導職務(wù)或中級職稱(chēng)以上）者競爭轉任正科級職位的，年齡須在男53周歲（1951年1月1日后出生），女50周歲（1954年1月1日后出生）以下，學(xué)歷應在大專(zhuān)以上。個(gè)別工作表現突出或因工作需要者可適當放寬年齡和文化條件。
2、副科級領(lǐng)導職務(wù)的職位條件
�。�1）有一定的組織協(xié)調能力，熟悉所競爭職位的業(yè)務(wù)知識和相關(guān)知識，組織完成室處局長(cháng)（主任）交辦的各項工作任務(wù)；
�。�2）新任副科級職位的.，年齡男、女均須在40周歲（19xx年1月1日后出生）以下，學(xué)歷大專(zhuān)以上；原副科級（含行政非領(lǐng)導職務(wù)）或中級職稱(chēng)以上者競爭轉任副科級職位的，年齡一般須在男50周歲（1954年1月1日后出生），女45周歲（19xx年1月1日后出生）以下，學(xué)歷應在大專(zhuān)以上。個(gè)別工作表現突出或因工作需要者可適當放寬年齡和文化條件。
�。ㄈ﹫竺Y格條件
凡申請科級職位競爭的，開(kāi)發(fā)區委機關(guān)、鄉、鎮、街道國家公務(wù)員符合上述職位條件的均可報名參加競爭；在管委會(huì )機關(guān)工作的企事業(yè)編制人員符合上述職位條件的也可報名參加競爭。
五、輪崗交流與競爭程序
第一階段：準備動(dòng)員階段
1、成立輪崗交流與競爭上崗領(lǐng)導小組，建立工作班子；
2、確定輪崗交流的幅度，確定競爭上崗的職位；
3、擬定工作方案，報有關(guān)部門(mén)審批同意；
4、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。
第二階段：組織實(shí)施階段
1、公布職位。公布輪崗交流、競爭上崗的職位、報名條件。
2、公開(kāi)報名。根據競爭上崗的職位和條件，采用個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結合的辦法進(jìn)行報名，填寫(xiě)《湖州開(kāi)發(fā)區競爭科級職位申請（推薦）表》。
3、資格審查。由輪崗交流和競爭上崗工作班子依據職位條件，對自薦和被推薦者進(jìn)行資格初審，并報黨委確定參加競爭上崗人員名單，張榜公布。
4、演講。凡參加職位競爭的同志在一定范圍內進(jìn)行競爭演講，介紹自己經(jīng)歷、德才情況及工作設想。
5、民主測評。對參加職位競爭的人員進(jìn)行民主測評。
6、組織考察。根據競爭人員的德才表現、演講成績(jì)和民主測評等情況，擇優(yōu)確定考察對象并進(jìn)行考察。
7、決定任命。按干部管理權限，由黨委集體討論決定干部的任用，并報市委組織部審批。
8、辦理聘任手續，公布聘任文件，聘任期限為兩年。
六、工作要求
1、加強領(lǐng)導。這次中層干部輪崗交流和部分中層崗位競爭上崗工作，在黨委的統一領(lǐng)導下進(jìn)行，并成立領(lǐng)導小組，董立新同志為組長(cháng)，楊宇澄、邵玲珍同志為副組長(cháng)，成員由郭益揚、俞章輝、張曉春、周朝喜、王華興同志組成，具體負責這項工作的組織與實(shí)施。
2、統一思想。這次輪崗交流與競爭上崗，要注意把中層年度述職測評與本科室評價(jià)相結合，把部分老同志退下來(lái)與青年干部的選拔培養結合起來(lái)，注重平穩過(guò)度，把委中層干部調整與明年基層換屆結合起來(lái)，統籌考慮。廣大干部職工要積極響應黨委號召，支持這次活動(dòng)，熱心參與這次活動(dòng)。
3、嚴明紀律。廣大干部群眾要嚴格遵守組織人事紀律，每個(gè)同志要正確對待組織、正確對待自己，公道正派。
新入職員工輪崗方案 2
為了深化干部人事制度改革，加強干部隊伍作風(fēng)建設，根據《公務(wù)員法》、《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和中共中央頒發(fā)的《黨政領(lǐng)導干部職務(wù)任期制暫行規定》、《黨政領(lǐng)導干部交流工作規定》等法規性文件，按照《中共湖州市委關(guān)于黨政領(lǐng)導干部交流輪崗的暫行規定》的精神，結合本局機關(guān)干部隊伍建設的實(shí)際，現就局機關(guān)中層干部交流輪崗工作提出如下方案：
一、干部交流輪崗工作的指導思想
干部交流輪崗工作，要在局黨委的統一領(lǐng)導下，嚴格執行《公務(wù)員法》和《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》以及中央、省市的一系列政策規定，按照干部管理權限和規定程序，分級負責地開(kāi)展。要把推進(jìn)干部交流輪崗與改進(jìn)干部選拔任用機制，加強對干部的'培養、鍛煉結合起來(lái)；要通過(guò)交流輪崗，優(yōu)化班子結構，提高干部素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境、建設現代化生態(tài)型濱湖大城市、加快湖州外向型經(jīng)濟又好又快的發(fā)展提供堅強有力的組織保證。
二、干部交流輪崗的有關(guān)要求和原則
局中層干部輪崗交流主要分為任職時(shí)間較長(cháng)的常規性輪崗交流、多崗位鍛煉干部的培養性輪崗交流、優(yōu)化領(lǐng)導班子結構的調整性輪崗交流、工作需要的輪崗交流等四種類(lèi)型。
局中層干部輪崗交流工作，應遵循黨管干部、民主集中的原則，統籌兼顧、積極穩妥的原則，逐步實(shí)施、分步到位的原則，公開(kāi)公平、客觀(guān)公正的原則，依法回避、按章辦事的原則。
三、 局中層干部輪崗交流的對象：
�。ㄒ唬閮�(yōu)化處室結構而需要輪崗的局中層正、副職干部，應逐步安排輪崗交流；
�。ǘ┚哂邪l(fā)展潛力，需進(jìn)行多崗位鍛煉的優(yōu)秀年輕干部，應適時(shí)安排輪崗交流；
�。ㄈ┮蚬ぷ餍枰捌渌蛐枰啀徑涣鞯恼�、副科級干部，應有步驟的安排輪崗交流。
四、輪崗交流工作按以下程序組織實(shí)施：
�。ㄒ唬┚纸M宣人事處擬定輪崗交流工作方案，報局黨委研究審定，并按照局黨委確定的方案負責組織實(shí)施；
�。ǘ┱匍_(kāi)局機關(guān)干部職工大會(huì )，進(jìn)行動(dòng)員教育；
�。ㄈ┨顚�(xiě)《局機關(guān)中層干部（輪崗）崗位推薦表》；
�。ㄋ模┚贮h委研究決定交流人員任免；
�。ㄎ澹┹啀徑涣鞲刹恐�，需要報市委組織部、市人事局批準和備案的，按有關(guān)規定程序辦理。
五、干部交流輪崗的紀律
1、確定干部交流輪崗，須在廣泛征求群眾意見(jiàn)，有利于工作開(kāi)展的基礎上，經(jīng)局黨委集體研究決定。
2、已談話(huà)明確即將輪崗的干部，在做好交接工作的基礎上，盡快到崗。
3、輪崗交流應在編制和職數限額內進(jìn)行，嚴禁超編進(jìn)人，嚴禁超職數配備領(lǐng)導干部。
4、凡經(jīng)組織研究決定安排輪崗交流的干部，應自覺(jué)服從組織決定，在規定的時(shí)間內到崗任職。對無(wú)正當理由拒不服從組織決定者，要進(jìn)行批評教育；經(jīng)批評教育不改者，應予以相應的黨紀政紀處分。
新入職員工輪崗方案 3
為深入貫徹落實(shí)市委要求，進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革，加強干部隊伍建設，激發(fā)干部隊伍活力，提高行政效能，結合我鎮實(shí)際，就做好我鎮的中層干部輪崗交流工作，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以全面從嚴治黨為指導，優(yōu)化干部結構，提高干部素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，為加快璜土城鄉一體化建設、助推江陰創(chuàng )建全國文明城市提供堅強有力的組織保證。
二、基本原則
1、黨管干部的原則。干部輪崗交流工作在黨委、政府統一領(lǐng)導下，嚴格按照干部管理權限和規定的程序進(jìn)行。
2、適才適用的原則。根據干部個(gè)人的思想狀況、性格特征、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)、發(fā)展潛力和工作實(shí)績(jì)進(jìn)行通盤(pán)考慮，盡可能將干部安排在適合其發(fā)揮特長(cháng)的崗位上，實(shí)現人盡其才，才盡其用。
3、合理交流的原則。輪崗交流應保持單位和部門(mén)整體工作的連續性和穩定性。
4、編制控制原則。輪崗交流要嚴格執行機構編制管理規定，不得借工作人員輪崗交流之機超編進(jìn)人或超職數配備干部。
5、回避的原則。工作人員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以?xún)扰韵笛H關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得輪崗交流到同一部門(mén)或有直接領(lǐng)導隸屬關(guān)系的部門(mén)。
三、輪崗交流范圍
1、鎮黨政機關(guān)和事業(yè)單位，在同一部門(mén)同一職位連續任職滿(mǎn)5年的部門(mén)負責人原則上輪崗；在同一部門(mén)同一職位連續任職滿(mǎn)10年的部門(mén)負責人必須輪崗（統計截止時(shí)間為2015年4月30日）；
2、因其他原因需要輪崗的；
3、年齡離退職不滿(mǎn)二年的（男年滿(mǎn)52周歲，女年滿(mǎn)50周歲），或因身體健康等特殊原因不適合輪崗交流的，暫緩輪崗；
4、在輪崗交流的基礎上，鼓勵距退職年齡（市規定退職年齡）不滿(mǎn)兩年的人員自愿申請提前退職，退職后按正常退職規定執行。
四、輪崗交流實(shí)施步驟
第一階段：準備動(dòng)員階段
1、成立組織。為確保此次輪崗交流工作的順利進(jìn)行，鎮成立干部輪崗交流工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由黨委書(shū)記擔任，副組長(cháng)為黨委副書(shū)記，成員為組、紀、宣、統委員，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在組織科，組織委員兼任辦公室主任。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。各部門(mén)要認真學(xué)習相關(guān)文件，提前做好輪崗交流的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使干部輪崗政策深入人心。
第二階段:組織實(shí)施階段
1、民主推薦。采取自薦與推薦相結合。
2、制定方案。根據民主推薦情況，結合實(shí)際，在充分溝通醞釀的基礎上，制定輪崗交流方案。
3、民主測評。將方案報主要領(lǐng)導審閱后，經(jīng)黨委會(huì )研究確定輪崗崗位及人選，并進(jìn)行民主測評。
4、黨委決定。將輪崗崗位及人選測評情況提交黨委會(huì )研究，確定輪崗崗位及人員，并按照相關(guān)規定和程序予以任命。
5、集體談話(huà)。輪崗任職決定公布后，由鎮主要領(lǐng)導同輪崗人員進(jìn)行集體談話(huà)，提出相關(guān)要求。
6、到崗履職。集體談話(huà)后，輪崗人員在規定時(shí)間內做好工作交接，并迅速履行起新的.工作崗位職責。
五、加強組織領(lǐng)導和紀律監督
1、此次干部輪崗交流工作在鎮黨委的領(lǐng)導下進(jìn)行，鎮干部輪崗交流工作領(lǐng)導小組負責對干部交流輪崗工作的宏觀(guān)指導和組織協(xié)調，組織部門(mén)具體負責這項工作的組織與實(shí)施，紀委和督查辦負責對工作進(jìn)行全程監督。
2、要嚴肅組織人事紀律，任何部門(mén)和個(gè)人不得干預輪崗交流工作，也不得以任何理由拖延抵制輪崗交流工作的實(shí)施。堅持個(gè)人服從組織原則，需要進(jìn)行輪崗交流的人員，一經(jīng)組織決定，要堅決服從，并盡快辦理工作交接。輪崗交流對象無(wú)正當理由不服從組織決定，經(jīng)批評教育仍不服從的，按有關(guān)法律法規，予以嚴肅處理。
3、因輪崗需要涉及其他條線(xiàn)中層任職變化的，必須服從輪崗工作需要，自覺(jué)積極配合。
4、在移交和交接時(shí)要注意做好相關(guān)檔案的保密工作。
新入職員工輪崗方案 4
根據中共xx委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈xx縣科級以下干部交流輪崗暫行規定〉的通知》（明委辦[2007]18號）精神，本著(zhù)"切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、平穩推進(jìn)"的原則，制定本方案。
一、建立工作機構。
1、成立縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導小組。下設辦公室，掛靠在縣人事局，負責全縣干部交流輪崗
工作方案的制定，對全縣各部門(mén)干部交流輪崗工作進(jìn)行指導；負責干部交流對象的調配，輪崗人員的統計備案。
2、各鄉鎮、縣直各單位要相應成立以主要領(lǐng)導為組長(cháng)的干部交流輪崗工作領(lǐng)導小組，成員應包括政工、組織、紀檢、工會(huì )等崗位人員。具體負責本單位干部交流輪崗工作方案的制定和組織實(shí)施。
二、深入宣傳發(fā)動(dòng)（5月中旬－5月下旬）。
各鄉鎮、縣直各單位要認真做好干部交流輪崗政策的宣傳發(fā)動(dòng)工作，講明階段性對干部實(shí)施交流輪崗，是國家《公務(wù)員法》的要求，是干部人事制度的完善，是鍛煉干部的必要措施，是培養人才的需要。
三、認真調查摸底（5月下旬－6月上旬）。
根據交流輪崗的范圍對象，對全縣干部狀況進(jìn)行調查摸底，摸清各類(lèi)型的干部人數、在單位工作時(shí)間、任職年限（時(shí)間截止5月30日止）、親屬關(guān)系、干部隊伍結構存在的問(wèn)題等，各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊（表一），并組織政工干部認真填寫(xiě)《xx縣輪崗干部花名冊》（表二）、《xx縣交流干部花名冊》（表三）、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊》（表四）、《xx縣符合交流條件但不交流的干部花名冊》（表五）和《xx縣輪崗干部調配方案》（表六），做到不漏報、不虛報。屬于“交流、輪崗”的人員，同時(shí)符合暫緩交流條件和不交流條件的人員，應當通過(guò)會(huì )上公布和上墻等形式進(jìn)行公示（公示情況要留底備查），接受群眾監督，上墻公示時(shí)間統一為7天。在公示期間各領(lǐng)導小組要繼續做好宣傳工作，并針對各種思想反映采取集體談話(huà)，個(gè)別談心，消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后，將表二至表六（含交流輪崗方案）黨群系統的報縣委組織部黨群科；政府系統的`報縣人事局干部管理科綜合后統一上報縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導小組審核。個(gè)人提出交流、輪崗意見(jiàn)的，填寫(xiě)《xx縣干部交流輪崗申請表》（表八），表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時(shí)的第一參考。
四、各鄉鎮、各單位領(lǐng)導小組制定干部交流、輪崗方案。（6月中旬－6月下旬）。
領(lǐng)導小組集體討論本單位干部交流輪崗方案，要組織交流輪崗干部認真填寫(xiě)《xx縣干部輪崗登記表》（附表七）。
五、縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導小組審核單位方案。（7月上旬－7月中旬）。
交流換崗領(lǐng)導小組辦公室匯總各單位的交流輪崗方案報領(lǐng)導小組集體討論審核、審批。
六、交流、輪崗的組織實(shí)施（7月下旬－8月中旬）。
交流輪崗方案經(jīng)縣領(lǐng)導小組審批后，即可組織實(shí)施。
1、干部交流。各鄉鎮、縣直各單位屬交流的干部，方案提交縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導小組研究批準后，由所在單位統一集中交流對象集體談話(huà)，提出相關(guān)要求，之后由單位統一到組織人事部門(mén)辦理調動(dòng)手續，并要求在規定時(shí)間內辦理原單位工作移交。由單位一名領(lǐng)導帶交流人員到新單位報到并介紹情況。
2、干部輪崗。各鄉鎮、縣直各單位制定的輪崗方案，經(jīng)審核后，即可組織實(shí)施。
新入職員工輪崗方案 5
切實(shí)加強我局中層干部隊伍建設，多崗位培養鍛煉干部，提高中層干部隊伍整體素質(zhì)，提高工作效率，根據《關(guān)于做好全縣機關(guān)中層干部交流工作的通知》（建組〔2019〕21號）的要求，結合實(shí)際，對我局中層干部輪崗交流工作提出如下實(shí)施方案：
一、指導思想和原則
深入貫徹落實(shí)全國、全省和全市組織工作會(huì )議和縣委十四屆六次全會(huì )精神，堅持組織決定和個(gè)人意愿相結合、交流人數與崗位數量相一致、工作能力與崗位需求相匹配的原則，健全科學(xué)規范、合理流動(dòng)的選人用人機制，推進(jìn)機關(guān)干部多方位交流、全方位歷練，促進(jìn)中層干部整體素質(zhì)提高，激發(fā)機關(guān)中層干部隊伍活力，為全縣xx高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和組織保證。
二、交流對象
經(jīng)排查，我局機關(guān)現有中層正職x人任職都已滿(mǎn)x年，按文件要求都應交流，分別為：xxx（組織人事科科長(cháng)）、xxx（辦公室主任）、xxx（綜合計劃科科長(cháng)）、xxx（財務(wù)審計科科長(cháng)）。
三、輪崗交流方法步驟及時(shí)間安排
1、制定輪崗交流方案（7月上旬）
根據本實(shí)施意見(jiàn)的要求，結合實(shí)際，排出初步名單，研究制定中層干部輪崗交流實(shí)施方案，報縣委組織部同意后組織實(shí)施。
2、集體討論決定（7月中旬）
在充分醞釀溝通的'基礎上，召開(kāi)黨委會(huì )，集體研究干部交流事項。
3、材料審批及實(shí)施（7月下旬）
將方案和交流人選報縣委組織部審核備案，待通過(guò)后及時(shí)辦理相關(guān)手續。
4、工作總結（8月上旬）
對干部交流工作及時(shí)進(jìn)行總結，形成專(zhuān)題材料，報縣委組織部。
5、健全制度規范（長(cháng)期）
建立中層干部交流常態(tài)化制度化工作機制，每年年初排出符合交流條件的機關(guān)中層干部人選，科學(xué)制定年度交流計劃，報縣委組織部備案。
四、組織領(lǐng)導
1、高度重視。要充分認識到做好中層干部輪崗交流工作的重要性、必要性和緊迫性，切實(shí)把思想統一到縣委縣政府的決策上來(lái)，把這項工作擺上重要日程。
2、精心組織實(shí)施。局將按上級的要求精心安排，規范操作，確保這次調整公開(kāi)、公平、公正的輪崗交流工作環(huán)境。
3、嚴肅組織紀律。所有交流人員必須嚴格執行輪崗交流紀律，必須服從組織決定，在規定期限內到崗任職。對不服從組織安排的，將按有關(guān)規定予以嚴肅處理。
新入職員工輪崗方案 6
為切實(shí)加強我單位中層干部隊伍建設，轉變干部作風(fēng)，提高工作效率，根據《市直機關(guān)事業(yè)單位中層干部輪崗交流工作實(shí)施意見(jiàn)》（平人字[2012]26號）的要求，結合實(shí)際，對我單位中層干部輪崗交流工作提出如下實(shí)施方案：
一、指導思想和原則
指導思想：認真貫徹落實(shí)市第十三次黨代會(huì )、市委十三屆二次全體（擴大）會(huì )議和十七屆市人民政府第一次全體（擴大）會(huì )議精神，堅持正確的用人導向，加大中層干部輪崗交流力度，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng )業(yè)的活力，促進(jìn)干部隊伍整體能力素質(zhì)提升，推動(dòng)各項工作全面加速、提升、增效，加快推動(dòng)平度實(shí)現“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”。
輪崗交流原則：以部門(mén)內部輪崗交流為主，同編制、同職級輪崗交流，統籌安排、人崗相適，堅持任職回避。
我局作為這次輪崗交流的重點(diǎn)單位，負責人財物管理、執紀執法、項目（經(jīng)費）審批、資金管理、證照核發(fā)、招投標等崗位的中層干部為重點(diǎn)輪崗交流對象，在同一科室或崗位擔任中層正職或副職5年以上的、實(shí)際工作崗位與任職備案職務(wù)不一致但在實(shí)際崗位擔任負責人5年以上的，必須進(jìn)行輪崗交流。其他崗位中層干部，實(shí)際輪崗交流人數原則上不少于符合輪崗交流條件人數的30%。
二、現有中層干部基本情況及符合輪崗交流范圍的人員情況
農業(yè)局現有行政中層干部4人，符合輪崗交流范圍和條件的2人，政工科科長(cháng)、婦委會(huì )主任兩個(gè)崗位，因婦委會(huì )主任崗位沒(méi)適合人選，擬交流政工科科長(cháng)崗位1人；事業(yè)中層干部18人，符合輪崗交流范圍和條件的5人，果樹(shù)站站長(cháng)、農廣校校長(cháng)2個(gè)崗位因年齡原因需調整不予交流，局長(cháng)助理在原單位（植保站）工作滿(mǎn)五年以上但無(wú)合適崗位不予交流，擬交流2人，占符合輪崗交流范圍和條件人員的42.9%。
三、輪崗交流方法步驟及時(shí)間安排
1、學(xué)習宣傳，制定方案（3月19-3月21日）
根據市委組織部、人社局輪崗交流實(shí)施意見(jiàn)的要求，吃透文件精神，研究制定本單位中層干部輪崗交流實(shí)施方案，確定擬輪崗交流人選，并上報審批。
2、組織實(shí)施（3月22日-3月30日）
根據批復的意見(jiàn)，確定輪崗交流的人選和崗位，召開(kāi)輪崗交流中層干部集體談話(huà)會(huì )議，辦理相關(guān)手續，做好任免備案工作。
3、總結（4月2日-4月10日）
輪崗交流工作結束后，認真做好總結，報組織部、人社局備案。
四、組織領(lǐng)導
1、高度重視。充分認識做好中層干部輪崗交流工作的重要性、必要性和緊迫性，切實(shí)把思想統一到市委市政府的決策上來(lái)，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導負責組織實(shí)施，把輪崗交流工作的各項部署要求落到實(shí)處。
2、精心組織實(shí)施。根據批復的輪崗交流方案，加強宣傳教育，積極引導和鼓勵中層干部參加輪崗交流。精心安排，規范操作，營(yíng)造公開(kāi)、公平、公正的.輪崗交流公正環(huán)境。做好深入細致的思想工作，保證干部隊伍的穩定性和工作的連續性。關(guān)心愛(ài)護輪崗交流人員，跟蹤了解他們的思想和工作情況，加強教育、管理和監督，幫助他們解決實(shí)際困難。
3、嚴肅組織紀律。嚴格執行輪崗交流紀律，不得借輪崗交流對中層干部進(jìn)行排擠和打擊報復。被交流的干部必須服從組織決定，在規定期限內到崗任職。對不服從組織安排，經(jīng)教育仍不服從的就地免職。
新入職員工輪崗方案 7
根據《教育部 財政部 人力資源和社會(huì )保障部關(guān)于推進(jìn)縣（區）域內義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》（教師〔2014〕4號）、《關(guān)于進(jìn)一步加強縣域內義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師交流輪崗工作的實(shí)施意見(jiàn)》（粵教師〔2015〕1號）、《廣東省教育廳關(guān)于推進(jìn)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師交流輪崗有關(guān)工作的通知》（粵教師函〔2015〕48號）和“強師工程”有關(guān)要求以及市縣人民政府履行教育職責評價(jià)工作要求，2022年樂(lè )昌市將繼續落實(shí)縣域內義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師交流輪崗有關(guān)工作，創(chuàng )新交流輪崗方式方法，不斷提高交流輪崗實(shí)效。結合樂(lè )昌市教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
立足縣域教育實(shí)際，深入挖掘本地師資潛力，有效整合教師資源，構建交流互助共同體，激發(fā)教師隊伍和學(xué)校管理活力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)樂(lè )昌市縣域內義務(wù)教育學(xué)校教育均衡、快速發(fā)展。
二、工作目標
�。ㄒ唬┘訌娡葪l件下的校際融合，師資互換，激發(fā)教師隊伍活力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┻M(jìn)一步加大校本部與村�。ń虒W(xué)點(diǎn)）間的教師交流輪崗力度、廣度和深度，激發(fā)隊伍活力，均衡配置師資，縮小教育水平差距，有效促進(jìn)當地教育均衡發(fā)展。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)教師市內競崗激發(fā)教師隊伍活力，促進(jìn)縣域內師資合理流動(dòng)，實(shí)現師資均衡配置。
三、工作內容
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)交流
2022年樂(lè )昌市中小學(xué)正副校長(cháng)繼續加大交流輪崗力度，合理調配資源，有效激發(fā)校級領(lǐng)導活力，提高學(xué)校管理水平和管理實(shí)效。具體由市教育局結合實(shí)際組織實(shí)施。
�。ǘ┙處熃涣�
2022年，縣域內教師的交流輪崗工作采取結對交流、競崗和支教等多種方式進(jìn)行。具體安排如下：
1.交流范圍。
�。�1）城區及鎮義務(wù)教育學(xué)校繼續按學(xué)校整體情況互派教師結對交流。
�。�2）加大中心小學(xué)（學(xué)校）本部與村�。ń虒W(xué)點(diǎn)）間交流輪崗力度，校本部與村�。ń虒W(xué)點(diǎn)）繼續互派教師交流。
�。�3）直屬學(xué)校優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校、農村學(xué)校支教或鄉鎮學(xué)校教師到城區學(xué)校跟崗學(xué)習。
�。�4）市內競崗。通過(guò)競崗加大城鄉師資交流，激發(fā)教師隊伍活力。
2.交流對象。結合樂(lè )昌市實(shí)際，參與交流的城區和鎮義務(wù)教育學(xué)校的教師在現學(xué)校原則上任教9年（含9年）以上的需進(jìn)行交流輪崗（距法定退休年齡不足5年的教師除外）。
3.交流人數。
�。�1）結對交流學(xué)校交流人數原則上按學(xué)段雙方各派6人。鑒于實(shí)際情況，實(shí)際派出交流學(xué)科由雙方按需協(xié)商后確定。
�。�2）中心小學(xué)（學(xué)校）與村�。ń虒W(xué)點(diǎn)）間的交流輪崗人數由各校根據本校實(shí)際進(jìn)行統籌安排、合理配置。
�。�3）競崗和支教等方式的`交流人數均由市教育局結合實(shí)際予以確定。
4.交流時(shí)間。每位教師參與交流時(shí)間為1年。
5.交流安排。校際間需就交流工作進(jìn)行充分溝通和協(xié)商，依照下表安排選派相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行交流。
四、管理要求
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員。
縣域內義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師交流輪崗是實(shí)現教育均衡發(fā)展的重要舉措。實(shí)施結對交流、競崗及支教等教師交流方式是立足縣域實(shí)際、突破教師交流瓶頸的有效途徑。各校要提高認識，統一思想，加大校長(cháng)教師交流輪崗的宣傳力度，將校長(cháng)教師交流輪崗的有關(guān)政策精神傳達給每位教師，并動(dòng)員廣大教師積極參與交流輪崗活動(dòng)。
�。ǘ┙涣鞴芾�。
交流輪崗教師接受派出學(xué)校和接收學(xué)校的雙重管理，按照“接收學(xué)校為主，派出學(xué)校為輔”的管理原則，由接收學(xué)校將交流輪崗教師納入本校教師管理范疇。
1.結對交流。按照原交流管理辦法進(jìn)行。
2.支教。按照原支教管理辦法進(jìn)行。
3.市內競崗。理順交流輪崗人員的崗位關(guān)系和工資關(guān)系。
�。ㄈ┛己斯芾�。
1.交流教師的各方面表現、工作情況、教學(xué)成績(jì)等列入當年交流學(xué)校的管理成績(jì)中，作為評價(jià)雙方學(xué)校教育教學(xué)管理成績(jì)以及學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導評優(yōu)評先等的重要依據。
2.校長(cháng)教師交流輪崗納入職務(wù)評定、職級晉升等考核指標；在同等條件下，評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。
�。ㄋ模┙M織管理。
除競崗人員外，其他參與交流輪崗教師的工資、人事關(guān)系均在原任教學(xué)校。
新入職員工輪崗方案 8
根據《關(guān)于東麗區中小學(xué)教師校級領(lǐng)導干部交流輪崗工作的意見(jiàn)》（津麗教〔2015〕17號）和《市教委關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育學(xué)校教師校長(cháng)交流輪崗改革的通知》（津教教師函〔2021〕14號）文件精神，結合推進(jìn)落實(shí)“區管校聘”工作要求，制定教育系統2022—2023學(xué)年度教師交流輪崗工作實(shí)施方案。
一、指導思想
以服務(wù)和促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，創(chuàng )新教師隊伍管理的體制、機制，通過(guò)科學(xué)有序流動(dòng)，調整、優(yōu)化師資資源配置，縮小骨干教師在中心與薄弱（偏遠）校際之間分布上的差距，促進(jìn)各學(xué)科師資配備基本滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)的需要，增強教師隊伍活力，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、適應教育改革和發(fā)展的教師隊伍，為辦好東麗區人民滿(mǎn)意的教育提供有力支撐。
二、工作原則
開(kāi)展教師交流輪崗工作要堅持合理流動(dòng)、師資均衡、資源共享、立足長(cháng)遠、統籌兼顧的原則，促進(jìn)教師由超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動(dòng)，由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱（偏遠）學(xué)校流動(dòng)，達到一名優(yōu)秀骨干教師帶動(dòng)一批青年教師的效果。
三、實(shí)施辦法
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所有教學(xué)單位，包括中小學(xué)（含育才中學(xué)）、幼兒園、少年宮、教師發(fā)展中心、職教中心。
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1.調動(dòng)交流（人事、工資關(guān)系隨人到受援學(xué)校）。
調動(dòng)原則：申請調動(dòng)人員所在學(xué)校原則上是超編單位或是學(xué)科結構性富余的單位，且工作滿(mǎn)五年以上，有合理的調動(dòng)理由；調入單位須是缺編單位、急缺學(xué)科教師或專(zhuān)業(yè)人員；工作不滿(mǎn)5年的教師、正在接受有關(guān)部門(mén)審查的教師，學(xué)校和教育局不受理調動(dòng)申請。
2.優(yōu)秀骨干教師的交流。
3.超職數聘任人員的交流。
4.中心地區的學(xué)校根據教師職稱(chēng)晉升條件，有計劃的選派符合條件的教師到相對薄弱（偏遠）學(xué)校頂崗任教交流。
5.集團化辦學(xué)學(xué)校之間的交流。
6.學(xué)校之間的學(xué)科對等交流。
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教師交流輪崗（調動(dòng)交流除外）工作一般為兩學(xué)年，交流期滿(mǎn)后回原學(xué)校工作。2021-2022學(xué)年度交流的教師本學(xué)年度延續交流任教。
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1.交流教師條件
以2022年8月底為時(shí)間節點(diǎn)，凡男50周歲以下、女45周歲以下，且在同一所學(xué)校連續任教6年及以上的教師。
2.交流比例要求
本校應交流教師人數為符合交流條件人數的20%（見(jiàn)點(diǎn)就入），應交流教師中的骨干教師人數為應交流教師人數的50%（見(jiàn)點(diǎn)就入）。
3.測算交流人數
各校統計本校骨干教師情況，骨干教師稱(chēng)號的范圍是2020至2022年經(jīng)過(guò)認定的骨干教師稱(chēng)號；按照交流比例要求，將測算人數及推薦人選填入《2022-2023學(xué)年度教師交流輪崗推薦表》；嚴格按照滿(mǎn)教學(xué)工作量測算，上報學(xué)校的需求學(xué)科和富余學(xué)科情況。
4、教育局人事科匯總后，按照交流輪崗比例要求，結合各校學(xué)科需求情況，作出交流輪崗安排。
�。ㄎ澹┙涣髌陂g的工資福利待遇
教師交流期間，獎勵性績(jì)效工資由接收學(xué)校發(fā)放，工資關(guān)系仍在派出學(xué)校，仍享受派出學(xué)校的其他福利待遇。
�。┙涣髌陂g的考核工作
交流期間交流教師由接收校負責日�？记诤涂己�，如實(shí)上報《東麗區教育系統交流教師工作月報表》和年度綜合考評資料。派出學(xué)校要嚴格按照接收學(xué)校提供的考勤、工作考核情況，落實(shí)相關(guān)待遇。
交流教師在交流期間每月病、事假累計達到10天及以上，接收學(xué)校要將情況上報人事科，人事科將視情節決定該教師是否繼續交流。
派出學(xué)校和接收學(xué)校的主要負責人如實(shí)上報交流教師的工作情況，不準瞞報漏報，一經(jīng)發(fā)現將按照有關(guān)規定追究雙方學(xué)校主要領(lǐng)導的責任。
交流教師在交流期間必須嚴格遵守所在學(xué)校的各項紀律要求，服從所在學(xué)校的工作安排。對不服從接收學(xué)�？己斯芾淼慕涣鹘處�，教育局責成派出學(xué)校按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》作出相應的.處分。接收學(xué)校要做好交流教師所有材料整理存檔工作，以備上級部門(mén)的檢查。
�。ㄆ撸┙⒓顧C制
將教師交流經(jīng)歷和業(yè)績(jì)作為教師評優(yōu)、評先、晉升職稱(chēng)等優(yōu)先考慮的重要依據。
四、工作要求
�。ㄒ唬﹪栏癜凑粘绦蜻M(jìn)行測算與推薦工作
各學(xué)校要對學(xué)校教師隊伍進(jìn)行分析梳理，召開(kāi)行政會(huì )研究決定推薦人選，填寫(xiě)《2022-2023學(xué)年度教育系統教師交流輪崗推薦表》，上報人事科（本校教師的交流意向只作為參考，不作為最后交流的去向）。
�。ǘ﹪栏衤鋵�(shí)交流比例要求
按照測算出來(lái)的應交流人數和應交流人數中的骨干教師人數上報推薦名單。推薦的骨干教師必須是在人事科備案注冊的教師（附件1的名單）。上一學(xué)年度的交流輪崗教師繼續交流，計入本學(xué)年度學(xué)校推薦名單，按今年新的測算比例要求，人數不足的學(xué)校再補充新的推薦人選。
嚴格按照市教委對義務(wù)教育學(xué)校的要求，凡義務(wù)教育學(xué)校，無(wú)論超編校還是缺編校，必須嚴格按照“兩個(gè)比例”要求完成推薦交流輪崗推薦工作。
�。ㄈ┩扑]的交流輪崗教師可以根據工作需要適當放寬條件。
�。ㄋ模┥蠄蟮臄祿獙�(shí)事求是，不準弄虛作假，一旦查出將追究單位主要領(lǐng)導的責任。
�。ㄎ澹楸ＷC交流輪崗分配工作順利進(jìn)行，新學(xué)期開(kāi)學(xué)前交流輪崗教師能夠按時(shí)到崗，各單位要按規定時(shí)間將需要上交的材料上報人事科（交流范圍內的所有單位必須上報）。
1.上報形式：電子版通過(guò)QQ傳給人事科，文件名格式為單位編號+單位名稱(chēng)+附件名；紙質(zhì)版蓋學(xué)校公章，主要領(lǐng)導簽字，標注學(xué)校編號。
2.需要上交的材料：東麗區骨干教師情況統計表（附件1）、2022-2023學(xué)年度教師交流輪崗推薦表（附件2）、2022-2023學(xué)年度學(xué)科需求與富余情況統計表（附件3）的電子版和紙質(zhì)版。歡迎來(lái)到專(zhuān)業(yè)的女性資訊平臺！
新入職員工輪崗方案 9
為進(jìn)一步建立干部教師的合理流動(dòng)機制，不斷均衡協(xié)調我鄉學(xué)校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為人民滿(mǎn)意教育，現擬定南寨鄉教師輪崗交流制度。
一、輪崗交流原則
教師輪崗交流工作要遵循“科學(xué)合理，統籌兼顧，穩步推進(jìn)，均衡發(fā)展”的原則。將調整充實(shí)與素質(zhì)提升相結合、立足當前與著(zhù)眼長(cháng)遠相結合、個(gè)人意愿與教育需求相結合，促進(jìn)教師隊伍合理流動(dòng)，均衡配置教師資源。
二、輪崗交流方式
因工作需要或個(gè)人申請，經(jīng)中心校同意在全鄉中小學(xué)范圍內輪崗交流。
三、輪崗范圍及對象
1、我鄉在職在編學(xué)校任教教師，包括各村校負責人。
2、專(zhuān)任教師因工作需要或本人自愿的。
3、在輪崗期間，女教師法定產(chǎn)假可視作輪崗年限。
4、暫緩輪崗交流的對象
�、偕砘贾卮蠹膊≌谥委煹慕處�；
�、谏砘贾夭〔荒苷９ぷ鞯慕處�；
�、叟渑細埣不蛑夭⌒枰疹櫟慕處�；
�、茏优礉M(mǎn)三周歲的女教師；
�、菁彝ピ庥鲋卮笞児实慕處�；
�、薹蚱揠p方若均屬輪崗交流對象，一方可暫緩。
5、不作為輪崗對象
�、僦袑W(xué)、各小學(xué)（指學(xué)區中心校）校級領(lǐng)導（校長(cháng)、副校長(cháng)、
教導主任）
�、诜材�50周歲、女45周歲以下的（以當年8月31日為準） ③英語(yǔ)、音體美等術(shù)科專(zhuān)任教師。
四、輪崗交流措施
1、自愿輪崗交流。
�。�1）鼓勵優(yōu)秀初中教師申請到小學(xué)任教，學(xué)區中心校的優(yōu)秀教師申請到各村小、教學(xué)點(diǎn)任教，服務(wù)期為2年。
�。�2）從20xx年起，凡評審副高級、中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，在任職期內，必須要有2年及以上在村小學(xué)任教的經(jīng)歷；擬提任學(xué)校中層以上干部的候選人原則上在本級教師職務(wù)任職期內要有村小任教的經(jīng)歷。對認真完成交流任務(wù)，成效顯著(zhù)的人員，在職務(wù)提升、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先的年度考核中，在同等條件下予以?xún)?yōu)先。（男年滿(mǎn)50周歲，女年滿(mǎn)45周歲不受此項限制）
�。�3）中級教師崗位十級晉升九級，九級晉升悲哀啊級；初級教師崗位十二級晉十一級，必須在有村小任教2年的經(jīng)歷。（男年滿(mǎn)50周歲，女年滿(mǎn)45周歲不受此項限制）。
�。�4）自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見(jiàn)，鄉教育督導管理辦公室根據學(xué)校編制和學(xué)科結構情況統一組織安排。
�。�5）服務(wù)期滿(mǎn)后，原則上安排回原學(xué)校任教，“自愿輪崗”的可在任職期內同行條件評優(yōu)晉級。
2、需要磨練的交流。
�。�1）同級班次在5個(gè)以上的`教師（包括初中，和片區比較）在倒數二名的。雖然名次滯后，但學(xué)生成績(jì)有所上升的不屬交流之列。（成績(jì)上升的評價(jià)：按本班學(xué)生在全縣同級同類(lèi)學(xué)校的排名）
�。�2）班次少于三個(gè)的，對同級同科平均低于10分以上的`。
�。�3）名次靠前，但是和上年（期）相比，倒退三名以上者（按縣同級同類(lèi)學(xué)校排）。
3、屬于佼佼者交流。在村小工作，連續三年教育教學(xué)評比在我鄉同級同科第一者，直接到中心校主要教學(xué)崗位。
4、實(shí)行初中與小學(xué)、學(xué)區完小與村校教師輪崗交流。由鄉教師學(xué)區完小根據各校實(shí)際編制和學(xué)科結構配置情況進(jìn)行統籌安排。
5、小學(xué)教師輪崗交流，原則上在學(xué)區內流動(dòng)。
6、交流教師的獎勵性績(jì)效工資由流入單位考核確定，其它待遇不變。
五、輪崗交流要求：
1、統一思想，精心組織。教師交流工作是加強教師隊伍建設，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一 項重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學(xué)校領(lǐng)導要加強宣傳和組織力度，顧全大局，統籌安排。
2、有關(guān)人員要積極參與，爭取機會(huì )，提高自我，為我鄉小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻。
3、派出學(xué)校要加強與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習等情況，督促接受安排好交流教師的工作與生活，努力幫助他們解決工作、學(xué)習和生活中的困難，使他們能及早適應新單位的工作環(huán)境，全身心投入教育教學(xué)工作。
4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變。
5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時(shí)到崗盡責，不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡無(wú)特殊情況一周內不到工作崗位的或到崗不正常開(kāi)展工作的，將按學(xué)�？记谥贫认嚓P(guān)條款處理，并報請教育局批示。
6、輪崗交流的教師由流出學(xué)校、流入學(xué)校及相關(guān)村委對交流人員在交流期間的工作進(jìn)行共同考核，考核結果分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次，考核結果在“合格”及以上等次的，交流期滿(mǎn)可申請回原學(xué)校；考核結果為“不合格”等次的，由組織作出相應處理，原則上在次年教師輪崗中繼續輪崗；考核結果“合格”后方可申請回原學(xué)校。學(xué)年度病假累計達到3個(gè)月或事假累計達20天以上者將延長(cháng)輪崗時(shí)間一年。
7、在績(jì)效考核中，對認真履行交流職責，教育教學(xué)效果好的交流人員，評優(yōu)評先時(shí)優(yōu)先考慮。對拒不執行學(xué)校交流安排或雖參加交流，但考核結果為“不合格”等次的人員，當年年度考核只能定為“基本合格”及以下等次，三年內不得推薦評優(yōu)和晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，五年內不能提拔擔任學(xué)校中層及以上干部；其中態(tài)度惡劣、造成不良影響的，應予以緩聘，并扣發(fā)部分或全部獎勵性績(jì)效工資。
六、輪崗交流程序
1、動(dòng)員部署。廣泛宣傳南寨鄉學(xué)校輪崗交流方案，讓教師明白此項工作的重大意義。
2、初定人選。根據本方案規定和中心學(xué)校核定的人數，各校教師自主報名確定初步交流人選。并于8月25日前將情況報鄉教育督導辦。
3、確定名單。中心校在秋季開(kāi)學(xué)前確定正式交流人員，并通知相關(guān)學(xué)校、村委。
4、正式到位。交流人員應在流入學(xué)校開(kāi)展工作前報到，并由注入學(xué)校安排相應崗位，按要求時(shí)間到流入學(xué)校工作。
新入職員工輪崗方案 10
為了加強教師隊伍建設，均衡配置學(xué)校教師資源，促進(jìn)我市城鄉教育均衡發(fā)展，提高農村學(xué)校和邊遠地區薄弱學(xué)校教育質(zhì)量，根據《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮教師支援農村教育工作的意見(jiàn)》（教人2號）精神，結合我市中小學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建立和完善教師輪崗支教長(cháng)效機制，有效開(kāi)發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師隊伍。
二、基本原則
相對穩定、合理流動(dòng)、相對均衡、資源共享、統籌兼顧的原則。
三、支教方式
全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。支教時(shí)間為1學(xué)年，期滿(mǎn)回原學(xué)校工作。
四、支教對象
從教職工超編的學(xué)校中，選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學(xué)校支教。
五、組織機構
組長(cháng)：朱xx
副組長(cháng)：崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx
成員：各股室負責人、各中學(xué)、中心學(xué)校校長(cháng)。
六、有關(guān)要求
�。ㄒ唬⿲ε沙鰧W(xué)校的要求
1、派出學(xué)校要根據教育局的安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)支教人員，將名單報送局人事股。
2、派出學(xué)校必須按規定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取支教報到書(shū)，保證支教教師按時(shí)到位工作。
3、派出學(xué)校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂(yōu)解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的領(lǐng)導要深入支教教師任教學(xué)校了解支教教師的工作、紀律及生活情況。
4、派出學(xué)校對因病不能堅持正常工作的支教人員要及時(shí)派員替換。
5。派出學(xué)校對支教教師給予適當的`交通、生活等補貼
�。ǘ⿲κ茉畬W(xué)校的要求
1、受援學(xué)校要根據學(xué)校實(shí)際，安排好支教教師的各項工作，為支教教師解決實(shí)際困難。
2、受援學(xué)校要將支教教師納入本學(xué)校教師管理，嚴格執行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學(xué)期末對支教人員的`思想表現、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)效果等實(shí)事求是地做出鑒定，并填寫(xiě)《xx市輪崗支教教師鑒定表》，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。
3、受援學(xué)校對支教教師不按時(shí)到位，不完成工作任務(wù)，不遵守紀律等情況，要及時(shí)上報市教育局人事股。
4、受援學(xué)校領(lǐng)導隱瞞包庇支教教師以錢(qián)代教，一經(jīng)發(fā)現核實(shí)，將追究主要領(lǐng)導責任。
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1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到受援學(xué)校報到。
2、要遵紀守法，認真履行工作職責，自覺(jué)加強師德修養、恪守職業(yè)道德規范，團結同事，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請假手續。
4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴謹治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫(xiě)出支教工作總結材料，分別報送派出學(xué)校和受援學(xué)校。
七、支教管理
1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，支教期間享受派出學(xué)校同級同類(lèi)教師的福利待遇。支教教師獎勵性績(jì)效工資由受援學(xué)�？己苏J定，并在受援學(xué)校領(lǐng)取。
2、支教教師在支教期間接受受援學(xué)校的管理。
3、支教期滿(mǎn)，市教育局將派員配合受援學(xué)校對支教教師進(jìn)行全面考核，并填寫(xiě)《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學(xué)校、受援學(xué)校、市教育局各一份。
4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對支教期滿(mǎn)，考核合格的，在全省全面開(kāi)展教師交流時(shí)，市教育局承認其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當年限的交流。
5、凡核實(shí)有以下行為者，考核直接認定為不合格；
�。�1）支教教師擅自缺勤超過(guò)10天或一年累計超過(guò)15天以上的。
�。�2）支教教師以錢(qián)代教或請外人替教的。
6、對做出顯著(zhù)成績(jì)的支教教師給予表彰獎勵，并在評先評優(yōu)、提拔任用與職稱(chēng)評聘時(shí)優(yōu)先考慮�？己瞬缓细裾�，不能參加中高級職稱(chēng)評審并繼續支教。
7、本方案自發(fā)文之日起執行。
新入職員工輪崗方案 11
為深入貫徹落實(shí)山東省教育廳、編辦、人社廳、財政廳等四部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區)域義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》（魯教師發(fā)〔2015〕1號），山東省教育廳、編辦、人社廳等三部門(mén)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革的指導意見(jiàn)》（魯教師發(fā)〔2015〕2號），《中共山東省委、山東省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代全省教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》（魯發(fā)﹝2018﹞44號）以及《滕州市教育和體育局關(guān)于中小學(xué)縣管校聘改革推進(jìn)教師交流輪崗實(shí)施方案》（滕教體發(fā)﹝2021﹞20號）等文件精神，全面深化教育人事制度改革，進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展，結合我校教育發(fā)展實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以實(shí)現縣域內義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快實(shí)現教育現代化為目標，按照“統籌兼顧、因地制宜、以人為本、科學(xué)規范、均衡發(fā)展”的原則，全面落實(shí)中小學(xué)教職工“以縣為主”管理體制，著(zhù)力構建科學(xué)、規范、有序的義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師交流機制，優(yōu)化教師資源配置，提升教師隊伍整體素質(zhì)，增強教師隊伍內在活力，縮小城鄉、區域、校際之間師資差距，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量。
二、實(shí)施范圍和條件
�。ㄒ唬┙處煾偲干蠉徣藛T范圍：蔣莊礦區學(xué)校在編在崗教師。
�。ǘ┙處熃涣鬏啀徣藛T范圍：蔣莊礦區學(xué)校在編在崗教師。在我校連續任教超過(guò)兩個(gè)聘期(每個(gè)聘期一般3-5年)，距法定退休年齡超過(guò)5年的專(zhuān)任教師,原則上應當交流輪崗。每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于應交流教師總數的20%。
農村教師已經(jīng)在城區學(xué)校交流2年以上的（含2年）原則上不能再交流到城區工作，確因工作需要，要求繼續交流到城區工作的，不再享受農村崗位津貼。
距法定退休年齡不足5年的教師，經(jīng)本人申請，可不參與交流輪崗。處于孕期、哺乳期（小孩一周歲以?xún)龋┗蛞虿〉忍厥馇闆r不宜交流的教師，在校內公示并經(jīng)教育和體育局同意后，暫不交流。
三、實(shí)施辦法和程序
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在學(xué)校競崗之前，個(gè)人提出外出支教申請。
�。�1）申請人數超過(guò)指標人數，學(xué)校根據教學(xué)工作需要，由工作小組研究確定外出支教人員。
�。�2）申請人數未超過(guò)指標人數，在保證學(xué)校教學(xué)工作正常開(kāi)展的情況下，申請教師優(yōu)先確定為支教人員；如果外出支教申請的學(xué)科過(guò)于集中，則依據得分選拔支教人員。
�。�3）確定的支教人員，不再參與后續的競崗工作，學(xué)校優(yōu)先向接收單位推薦。
�。ǘ⿳徫辉O置
學(xué)校參照《山東省中小學(xué)崗位設置結構比例指導標準》，學(xué)校按照《《山東省中小學(xué)崗位設置結構比例指導標準》》（魯政辦字[2016]56 號）文件精神，依據學(xué)校實(shí)際設置崗位并公示。
�。ㄈ﹤�(gè)人申請
未直聘人員，必須填報教師競聘上崗申請表。一線(xiàn)教師崗位原則上應與本學(xué)年度任教學(xué)科相符。特殊情況，由競聘領(lǐng)導小組商議后決定。若某學(xué)科競聘出現空崗，如無(wú)該學(xué)科合格人員，相近學(xué)歷專(zhuān)業(yè)教師可申報。競崗者依照競崗順序依次競聘，每次只能競聘一個(gè)崗位。
�。ㄋ模╅_(kāi)展競聘
競崗順序為：一是直聘崗位，二是校內教學(xué)崗位競聘，三是支教交流崗位競聘，四是跨鎮交流崗位競聘，五是校內工勤崗位安排。
1.直接聘用
直接聘用指距法定退休年齡不足5年的教師、因產(chǎn)假或重大疾病(有完備的醫院診斷證明、請假手續，已在教體局備案)等特殊情況不宜交流的教師，可直接安排學(xué)校設置的直聘崗位，經(jīng)學(xué)校和教體局同意并公示后，簽定聘用合同，合同聘用期限為一年，不再參與其他崗位競聘。符合直接聘用規定的教職工若不滿(mǎn)意學(xué)校安排的崗位，也可參加競聘上崗，因此而空置的直聘崗位可進(jìn)行調整。新分配教師直接聘用；二實(shí)小新校來(lái)支教的教師直接聘用。
2.校內競聘
根據競崗申請、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、教師資格證專(zhuān)業(yè)和任教學(xué)科確定。支教回來(lái)的教師參加競聘，原則上和支教前所帶學(xué)段、學(xué)科一致。特殊情況，由競聘領(lǐng)導小組商議后決定。
如果出現空崗，第一輪競聘落選人員可以寫(xiě)出申請繼續參加競聘。
競聘計分辦法：按照本學(xué)年度教學(xué)實(shí)績(jì)及師德考核結果記分。
教學(xué)實(shí)績(jì)：A：3分；B：2分；C：1分；D：不計分
師德考核：優(yōu)秀：1分；合格：0.5分
依據量化結果，從高分到低分擇優(yōu)聘用；如分數相同，支教回來(lái)的教師優(yōu)先；再相同，依據本學(xué)年度考核分數高低確定上崗人員。
情況說(shuō)明：
教學(xué)崗位設置不為整數的崗位處理辦法。在某學(xué)科崗位不為整數，出現有一位教師工作量不滿(mǎn)的現象時(shí)，學(xué)校根據實(shí)際情況安排兼職職員、教輔任務(wù)。上一年度從事此項工作的教師優(yōu)先。如果有教師出現特殊情況不能代課時(shí)，首先安排該兼職職教師代課。
依據本學(xué)年代課情況，原則上中學(xué)教師競聘中學(xué)崗位，小學(xué)教師競聘小學(xué)崗位，如果出現空崗，專(zhuān)業(yè)相同或相近的可以申請跨學(xué)段競聘，曾經(jīng)在該學(xué)段任教的優(yōu)先。因工作需要，學(xué)校安排跨學(xué)段工作申請回原學(xué)段競聘的，同等條件下優(yōu)先。
3.支教交流競聘
未能成功進(jìn)行校內競聘人員根據支教學(xué)�？諐徢闆r依據量化分數高低按順序選擇交流學(xué)校。
4.跨鎮（校）競聘
跨鎮（校）競聘按市教育和體育局有關(guān)精神執行。
5.校內工勤安排
工勤崗位安排原則：原教輔工勤人員，根據個(gè)人申請原則上安排到原崗位。如果前勤教師有特殊情況，工勤崗位教師應服從代課安排。
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所有競聘上崗工作于9月1日前完成。根據《山東省事業(yè)單位聘用合同（范本）》，結合本單位崗位工作實(shí)際，完善具體條款和內容，明確聘用崗位的職責任務(wù)、工作標準、任職條件、崗位工作量等事項。競聘結果作為崗位分級競聘的重要依據。
四、幾點(diǎn)要求
1.按照魯政辦發(fā)[2016]56號及棗莊市教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規范全市中小學(xué)教師課時(shí)量的'指導意見(jiàn)（試行）》（棗教字〔2020〕30號）文件精神，嚴格設置班級數，執行教師最低課時(shí)量標準，并將完成最低課時(shí)量作為申報教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)和競聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的必要條件，將課時(shí)量標準納入教師崗位目標任務(wù)，寫(xiě)入聘用合同，對達不到規定課時(shí)量的，聘期考核不合格，在下一學(xué)年度進(jìn)行轉崗或低聘。按照文件規定，教師兼職管理崗位的（如科室職員、功能室管理員、臨近5年退休的老教師新老結對指導年青教師等）課時(shí)量達到規定的三分之二，視為滿(mǎn)工作量，可以參加職評及分級聘任。
2.競崗成功人員必須服從學(xué)校工作安排，課時(shí)、年級由學(xué)校根據實(shí)際情況決定。除了正常的上課外，早讀、午自習、課后服務(wù)等納入工作范疇。不服從安排的，按棄崗處理。
3.學(xué)校將競崗輪崗交流情況在公示欄中公示并上報市教育局，同時(shí)與支教單位對接。拒不參與支教輪崗的人員依據市局要求，按待崗處理，學(xué)校不予考核。
4.交流輪崗教師的交流期限，根據交流輪崗教師本人申請及學(xué)校工作實(shí)際需要確定，最短不低于一年，在本輪交流期內不得申請再次與其他單位交流。
5.參加交流輪崗教師完成規定的教學(xué)任務(wù)且考核合格，可認定為交流經(jīng)歷。期間年度考核、師德考核中有一次考核為不合格等次、參與有償補課、體罰變相體罰學(xué)生以及其他有違教師職業(yè)道德行為的，交流經(jīng)歷不予認定，并依據相關(guān)規定嚴肅處理。
新入職員工輪崗方案 12
一、具體目標
加強師德，提高素質(zhì)，促進(jìn)教師工作積極性，讓長(cháng)崗教育支部學(xué)校管理及教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，做到人人要事干，事事有人干。
二、輪崗實(shí)施方案細則：
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1、無(wú)違法、違紀、違德行為（1.5分）出現上述情況此大項不得分。
2、教書(shū)育人，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視差生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現象（3分），有因教師原因導致學(xué)生流失的除此項不得分外另倒扣5分。
3、集體財產(chǎn)要妥善保管，誰(shuí)損壞，誰(shuí)維修，誰(shuí)遺失誰(shuí)賠償，班級財產(chǎn)損壞或遺失，班主任負責70%，任課教師負責30%。沒(méi)有出現中的或損壞集體財產(chǎn)的教師記5分，出現后拒不賠償或不維修的除倒扣3分外，另從績(jì)效補貼工資中扣除等額賠償款。
4、品行端莊，為人師表，言談舉止文明，上課不抽煙，不穿拖鞋，背心（3分）發(fā)現一次扣0.2分。
5、團結同志，誠懇老實(shí)，不拉幫結派，不搬弄是非，不在學(xué)校大吵大鬧（3分），發(fā)現一次扣0.2分。
6、服從學(xué)校領(lǐng)導安排，對分配的工作任務(wù)不打折扣，樂(lè )意接受并認真完成，（5分）對不服從安排的，發(fā)現一次扣0.5分。完成個(gè)人任務(wù)后，再完成別人不愿完成的任務(wù)，每次另加0.5分——1分。
7、教師上課期間不得擅自離崗，（4分）擅自離崗發(fā)現一次扣0.5分，離崗期間發(fā)生責任事故的一切責任由本人承擔。
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1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，每周一篇業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，（不少于300字）有體會(huì )（3分），少一篇扣0.3分�？弁隇橹�。
2、每學(xué)期有個(gè)人工作計劃、總結、質(zhì)量分析（負責學(xué)校工作計劃，總結的可不寫(xiě)個(gè)人計劃、總結）（3分），少一項扣1分。
3、教案內容詳實(shí)、書(shū)寫(xiě)認真，不照抄舊教案，（另每人兩科教案，學(xué)校幾位領(lǐng)導只備一門(mén)主科教案）（5分），使用舊教案的此項不得分。
4、作業(yè)批改認真，按要求批改，語(yǔ)文一課一次，數學(xué)一節一次，作文每單元一篇（5分），缺一次扣0.1分，扣完為止。
5、每位任課教師，每學(xué)期要講一次公開(kāi)課，自己向教研組長(cháng)提出申請，教研組長(cháng)安排具體時(shí)間。（2分）不講此項不得分。
6、堅持聽(tīng)評課活動(dòng)，每月至少聽(tīng)課2節，有教研組長(cháng)及教導主任簽字，聽(tīng)課筆記記載詳實(shí)，有評注，有建議（5分），少1節扣0.5分。
7、櫥窗及黑板報每半個(gè)月一次，櫥窗由各組長(cháng)具體安排，板報有所在班級班主任具體負責。教導主任負責每半月一查（3分）少一次扣該組每人0.5分。
8、論文在報刊雜志上發(fā)表（與評中級職稱(chēng)要求相同指教育部門(mén)承認的正規刊物），國家級5分，省級4分，市級3分，區級2分，如獲獎，國家級4分，省級3分，市級2分，區級1分（同篇文章取最高級別計分，不重復計分。）暑假期間的文章或獲獎?wù)撐臍w在（2010——20xx學(xué)年度）。
9、按課表上好所代的各門(mén)課程（4分）未按課表上的，發(fā)現一次扣0.1分，扣完為止。
(三)勤
1、工作量(1)班額： 20-29人（2.5分）30-39人（3分）40-49人（3.5分）50人以上（4分）（2）課時(shí)：以全校教師的平均課時(shí)為基數，達到平均課時(shí)的計（10分），每周比平均數少3課時(shí)的扣0.2分，多3課時(shí)的加0.2分。（指每周減或加0.2分），只代小科的教師按全校最低課時(shí)計算，代兩門(mén)主科的按最高課時(shí)計算。
2、出勤：事假一節扣0.1分（一天按7節計算），病假一天扣0.5，曠工一節扣1分工、曠工一天扣5分，事假必須有請假條，值周領(lǐng)導簽字同意后交與校長(cháng)許可方生效。病假在一周以上者必須有醫院病情證明，2天經(jīng)支部同意，否則按曠工論處。
3、負責的其它工作：（1）、學(xué)校校長(cháng)，負責學(xué)校全面工作（6分）（2）、主抓業(yè)務(wù)的.副校長(cháng)（4分）（3）、后勤主任、業(yè)務(wù)主任（3分）(4)、學(xué)校會(huì )計（3分）。（5）、文、理教研組長(cháng)，每組織一次活動(dòng)計0.1分，不組織不計分，組織活動(dòng)要有記載。（6）、寢室管理員（2分）。（7）、微機室管理員（2分）。（8）、班主任（1分）。（9）、檔案整理，文藝節目排練、體育比賽等上級組織的各項活動(dòng)按獲獎級別由支部給予獎勵或補助。
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1、學(xué)期結束考試第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名14分，第五名12分。以此類(lèi)推。
2、班級考核（心日清管理考核為準），學(xué)校評比第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分，班上出現重大事故的此項本月不得分（此得分主班主任得分）。
3、參加鎮級及支部以上教育主管部門(mén)舉行的活動(dòng)，獲獎后分別記市級4分，區級3分，鎮級2分，支部1分。
4、分管的工作獲得表彰后（指學(xué)校領(lǐng)導及教師個(gè)人）市級3分，區級2分，鎮級1分。
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1、愿在長(cháng)崗聯(lián)小從事炊事工作的，每月可享受50元服務(wù)津貼。（此款從后勤費用中支出每人每年補助10個(gè)月），炊事人員工作期間每做一次生飯、糊飯扣每位炊事員10元，每次晚開(kāi)飯半小時(shí)扣5元，請假制度與其他教師一樣，請假條有后勤主任簽字，校長(cháng)同意方可生效。
2、三、四年級上自習的教師，學(xué)校按每節課1元的標準給予適當補助。
3、班主任津貼按班級人數給予補助，每人每月1元。
注明：本考評方案包括幼兒園及后勤工作人員。本考評方案每月計算一次個(gè)人得分，給予公布。本方案與年終績(jì)效考核及輪崗掛鉤。
以上方案細則作為本年度教師打分的依據，教師本學(xué)年年度考核分若在在長(cháng)崗中心小學(xué)分數排列倒數1、2者則調離其工作崗位，由前勤輪崗到后勤，并無(wú)條件服從安排到后勤食堂上班，搞好后勤服務(wù)工作。本考評方案自20xx年2月14日起實(shí)施。
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一、指導思想
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建立和完善教師輪崗支教長(cháng)效機制，有效開(kāi)發(fā)和利用我縣優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師隊伍。特安排我校教師與鄰鎮學(xué)校師資進(jìn)行交流。
二、基本原則
相對穩定、合理流動(dòng)、相對均衡、資源共享、統籌兼顧的原則。
三、輪崗方式
全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。輪崗時(shí)間為1學(xué)年，期滿(mǎn)回原學(xué)校工作。
四、輪崗教師
李明軍
李丙起
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬⿲ε沙鰧W(xué)校的要求
1、派出學(xué)校要根據教育局的安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)輪崗人員，將名單報送局人事股。
2、派出學(xué)校必須按規定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取輪崗報到書(shū)，保證輪崗教師按時(shí)到位工作。
3、派出學(xué)校要關(guān)心輪崗教師，為輪崗教師排憂(yōu)解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的領(lǐng)導要深入輪崗教師任教學(xué)校了解輪崗教師的工作、紀律及生活情況。
4、派出學(xué)校對因病不能堅持正常工作的教師要及時(shí)派員替換。
5、派出學(xué)校對支教教師給予適當的'交通、生活等補貼
�。ǘ⿲啀徑處煹囊�
1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到受援學(xué)校報到。
2、要遵紀守法，認真履行工作職責，自覺(jué)加強師德修養、恪守職業(yè)道德規范，團結同事，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請假手續。
4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴謹治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫(xiě)出支教工作總結材料，分別報送派出學(xué)校和受援學(xué)校。
新入職員工輪崗方案 14
一、目的：
1、多崗位鍛煉，培養人才：通過(guò)內部的崗位輪換，可以既經(jīng)濟又有效的培養出能夠獨擋一面的復合型人才。
2、激勵員工，創(chuàng )造職業(yè)寬度：輪崗可以使員工開(kāi)拓視野、積累人脈資源、發(fā)現自己真正的興趣與能力所在、鍛煉多方的能力經(jīng)驗，從而開(kāi)拓員工職業(yè)寬度，真正做到“合適的人用在合適的崗位”，提高人才的利用效率。
二、輪崗范圍：
1、在職人員（部長(cháng)級以下人員）；
2、適用人群：
�。�1）有晉升潛力，有工作歷練意愿的人員；
�。�2）技能有待提升的新人（已轉正）；
�。�3）某個(gè)工作崗位工作時(shí)間較長(cháng)的人員；
3、輪崗時(shí)間及員工安排
�。�1）開(kāi)始時(shí)間：20xx年1月
�。�2）員工安排：每批次1-6個(gè)月
�。�3）輪崗比例：25%/次
三、輪崗方式：
1、本次輪崗以同職能業(yè)務(wù)類(lèi)之間相互輪調為主；
2、工作經(jīng)驗豐富的資深人員，輪崗后，重點(diǎn)把公司政策、經(jīng)驗傳承；其他人員輪崗，重在熟悉業(yè)務(wù)，學(xué)習成長(cháng)；
輪崗方案（初稿）
四、輪崗步驟：
1、員工結合本部門(mén)15年工作規劃、人員配置、自我興趣等方面，選擇合適的1-2個(gè)崗位進(jìn)行輪崗報名
2、各部門(mén)將輪崗計劃人員名單和輪崗計劃報華東人力資源部XX處，人力資源部匯總并提出意見(jiàn)，報華東事業(yè)部總經(jīng)理批準后決定。
3、輪崗人員每月一次工作總結，匯報其在新崗位學(xué)習心得體會(huì )，工作總結模板見(jiàn)附件1，新崗位工作總結由原部門(mén)以部門(mén)為單位在次月6日前，隨原部門(mén)工作總結一起上交。
五、輪崗考核期及輪崗期限
1、輪崗員工到新崗位有2個(gè)月的考察期，考察期內可有由原崗位人員協(xié)助解決該崗位核心工作。
2、輪崗考察期間，嚴格按本崗位正常工作標準對輪崗員工進(jìn)行考核。
3、輪崗期限為1-6個(gè)月，輪崗期滿(mǎn)后，根據員工輪崗期間的`工作表現并結合公司崗位編制及崗位空缺，或對輪崗員工延長(cháng)輪崗期限，或由公司決定對輪崗員工進(jìn)行崗位調整。
六、輪崗薪酬
薪酬標準維持原標準，表現優(yōu)異者可額外獲得獎勵。
七、輪崗流程
1、制定輪崗計劃：崗位工作劃分切塊，制定詳細推進(jìn)計劃表，設定時(shí)間節點(diǎn)；
�。�1）報名時(shí)間：12月10日-12月15日
完成輪崗報名
�。�2）審核及確認：12月16日-12月21日
確定15年輪崗人員名單，輪崗方案（初稿）
輪崗之前簽訂輪崗確認意向書(shū)
�。�3）輪崗前培訓：12月22日-12月25日
工作流程、崗位職責、工作規范；
�。�4）工作交接：12月25日-12月31日工作交接要詳細徹底，部門(mén)主管對交接工作負有指導和監督責任；
�。�5）輪崗時(shí)間：20xx年1月1日起
八、輪崗總結與評估：
1、輪崗結束后，輪崗人員需對本次輪崗工作進(jìn)行書(shū)面總結，提交《個(gè)人輪崗工作報告》，對輪崗過(guò)程中遇到的問(wèn)題，學(xué)到的技能以及個(gè)人的表現進(jìn)行分析，總結和評價(jià)
2、人力資源部以及輪崗部門(mén)主管共同總結報告以及日�？己税l(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行分析，總結輪崗經(jīng)驗，為今后輪崗提供有力的參考和依據。
建議：輪崗必須由淺入深進(jìn)行，初期不可大范圍進(jìn)行，這樣容易產(chǎn)生較大波動(dòng)。公司可以選取幾個(gè)崗位作為試點(diǎn)，先嘗試進(jìn)行輪崗，不斷總結經(jīng)驗和完善輪崗體系，運作成熟之后全面開(kāi)展，降低輪崗帶來(lái)的風(fēng)險。
新入職員工輪崗方案 15
一、輪崗的目的：
1、合理配置，規避風(fēng)險：根據內控要求，進(jìn)行崗位輪換的方式防范管理風(fēng)險;
2、多崗鍛煉，培養人才，通過(guò)內部的崗位輪換，提高員工多方面的能力，可以既經(jīng)濟又有效的培養復合型的人才;
3、激勵員工，開(kāi)拓視眼：輪崗可以使員工積累經(jīng)驗，也發(fā)現自己的真正興趣和能力所在，鍛煉多方面的能力，真正做到“把合適的人放到合適的崗位”。
二、輪崗的對象：
1、特定崗位實(shí)行定期輪崗：主管會(huì )計、出納、費用會(huì )計等;
2、后備干部的`輪崗制：根據關(guān)鍵崗位人才梯隊建設的規劃，對后備干部進(jìn)行系統的'輪崗;
3、個(gè)人申請經(jīng)財務(wù)處負責人批準同意可以申請輪崗：?jiǎn)T工可以根據自身的職業(yè)生涯發(fā)展規劃，結合單位的實(shí)際情況，申請崗位輪換。
三、輪崗程序：
1、根據單位的發(fā)展需要，財務(wù)部門(mén)編制本部門(mén)的年度崗位輪崗計劃，報單位審批。計劃的內容包括輪崗的崗位、人員名單、時(shí)間安排等。
2、根據年度的輪崗計劃，財務(wù)部門(mén)與輪崗人員溝通，按月編寫(xiě)具體的崗位輪換方案，方案內容包括輪崗的時(shí)間安排，崗前培訓，工作流程表、工作目標，考核指標等內容。
3、輪崗前工作的移交，第一，完整的工作崗位交接，由專(zhuān)人監督;第二目前進(jìn)展中的工作移交，包括目前的進(jìn)展程度，目標結果，如何繼續此項工作;第三，工作資料移交，如檔案資料文件等。
4、報到：按照規定的時(shí)間(1-2周內)到新崗位報到。
5、工作考評：結合現崗位職責的考評內容進(jìn)行。
新入職員工輪崗方案 16
為建立醫院干部職工廉潔從政的有效約束機制，根據醫院管理有關(guān)規定，對中層干部、重點(diǎn)崗位工作人員實(shí)行輪崗。
一、輪崗對象：
1、因工作需要輪崗交流的；
2、需要通過(guò)輪崗交流鍛煉提高領(lǐng)導能力的；
3、在重要崗位同一職務(wù)工作時(shí)間較長(cháng)的；
4、按規定需要回避的；
5、因其他原因需要輪崗交流的'。
二、輪崗范圍：
本辦法中提到的重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)部門(mén)是指在我院擔任干部人事、黨辦、辦公室行政管理、項目審批、設備采購、藥品器材采購、藥劑、信息、財務(wù)管理和基建等方面行使相應權力的崗位。干部交流的形式，可以在各部門(mén)、科室之間、同一科室的不同領(lǐng)導崗位之間、黨群干部和行政管理干部之間進(jìn)行。
三、輪崗管理
1、重點(diǎn)崗位、重要部門(mén)中層干部、職工的輪崗管理工作由人事科考核，提出具體方案，報黨委研究批準并組織實(shí)施。
2、紀委、監察、審計部門(mén)是輪崗工作的監督部門(mén)，實(shí)施監督。
3、重點(diǎn)管理崗位、重點(diǎn)部門(mén)人員在工作2-3年，必須進(jìn)行輪崗；對缺員的重點(diǎn)崗位和部門(mén)要及時(shí)調整補充。
四、輪崗辦法
1、輪崗工作一般結合崗位聘任工作實(shí)施。但也可根據工作需要，在聘任期內進(jìn)行輪崗調換。
2、可以結合干部、職工的測評考核，實(shí)行末位淘汰，調離崗位，另行安排工作。
3、輪崗人員的薪酬管理按輪崗后的新崗位執行。
4、輪崗人員應服從輪崗的決定，對無(wú)正當理由堅持不服從者。經(jīng)教育無(wú)效者，醫院可直接辦理任免手續或者作待崗處理。
新入職員工輪崗方案 17
為了深入貫徹黨的“十八大”精神，踐行“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統攬工作全局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我鎮基礎教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長(cháng)效管理機制，切實(shí)解決我鎮各中小學(xué)教師資源配置上的結構性矛盾，優(yōu)化本鎮內教育資源配置，實(shí)現教育資源共享，促進(jìn)xxx中小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，努力辦好讓xx人民滿(mǎn)意的教育。經(jīng)研究，決定建立xx鎮中心學(xué)校教師輪崗交流機制，具體實(shí)施方案如下：
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以辦好每一所中小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》、貴州省人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師隊伍建設的意見(jiàn)》、遵義市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的決定》精神，立足實(shí)際，樹(shù)立本鎮內中小學(xué)教師人事管理“一盤(pán)棋”思想，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的充滿(mǎn)生機與活力的用人機制，建立和完善教師輪崗制度，促進(jìn)教師資源均衡配置，實(shí)現教師隊伍管理上的創(chuàng )新與突破，積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求，本著(zhù)“資源共享、協(xié)調發(fā)展”的原則，做到三個(gè)結合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級和獎懲機制相結合；建立教師輪崗交流機制與弘揚艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)的`師德教育相結合；建立教師輪崗交流機制與確保教育系統安定穩定、推動(dòng)教育事業(yè)持續健康發(fā)展相結合。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┹啀弻ο�
xxx鎮中心學(xué)校在編（除外單位借調的）在崗、現任教學(xué)校工作已滿(mǎn)5年的專(zhuān)任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：
1、男教師年齡50周歲以上，女教師45周歲以上的專(zhuān)任教師；（時(shí)間截至到2013年08月31日為準）
2、身體殘疾或長(cháng)年病假的教師(以縣級以上醫院出具的診斷證明、經(jīng)縣教科局批假為準)。
3、英語(yǔ)專(zhuān)任教師和“遠教”管理員（以各校確定的教師為準。若是教師職務(wù)晉級，也必須參加輪崗。）
4、各中小學(xué)的校級領(lǐng)導（校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任）。
�。ǘ┹啀彺胧�
1、外單位（中心學(xué)校）調入到xxx學(xué)年的教師輪崗（學(xué)校在本學(xué)年度教師輪崗交流之后未超編的情況下可暫緩執行）。
2、在首次教師崗位設置聘任中，晉級的教師，男教師年齡在45周歲，女教師年齡在40周歲以下（時(shí)間以2013年8月31日為準），均要參加1學(xué)年的教師輪崗。
3、在以后每次教師職務(wù)晉級中，晉級的教師，只有不是離退休年齡不足三年的教師均要參加一年以上兩年以?xún)鹊慕處熭啀彙?/p>
4、各校（園）根據本實(shí)施方案制定本校輪崗計劃。按照中心學(xué)校每年公布各校參加輪崗教師人數，妥善安排輪崗人員，于08月20前上報中心學(xué)校，便于中心學(xué)校對輪崗教師分配工作。
5、自愿輪崗交流。
(1)、鼓勵xx中學(xué)、xx完小和xxx兒園的教師自愿到xxx小學(xué)任教，服務(wù)期1兩年。
�。�2）、自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見(jiàn)，中心學(xué)校根據學(xué)校編制和學(xué)科結構情況統一組織安排。
�。�3）、服務(wù)期滿(mǎn)后，安排回原學(xué)校任教。
四、激勵措施：
1、在教師職務(wù)晉級量化中，到xx小學(xué)x輪崗的教師每學(xué)年追加1.6分。
2、參加輪崗交流的教師在評優(yōu)選模時(shí)，在同等條件下予以?xún)?yōu)先考慮。
說(shuō)明：①因教師職務(wù)晉級而被輪崗的教師不享受追加分數。
�、谕鈫挝徽{入到我中心小學(xué)后被輪崗到xxx小學(xué)x任教的教師，每學(xué)年也可追加1.6分，計入教師職務(wù)晉級量化。
3、在教師職務(wù)晉級量化中，參加輪崗教師的追加分數不得超過(guò)3分。
五、紀律要求：
1、各校（園）要加強領(lǐng)導，提高認識、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。
2、有關(guān)人員要積極參與，爭取機會(huì )，提高自我，為我鎮教育均衡發(fā)展作出貢獻。
3、派出學(xué)校要加強與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習等情況，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩定、工作安心。
4、輪崗交流教師的年度任職考核和教師工作量評估、教師職務(wù)晉級由接收學(xué)校負責進(jìn)行。
5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評優(yōu)評先、不能晉升高一級教師職務(wù)。
6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時(shí)到崗盡責，不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡不服從組織調配，超過(guò)一周拒不到崗的，將根據上級有關(guān)文件精神，予以效能告誡；超過(guò)半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的，按自動(dòng)離職處理，上報教科局予以除名。
7、各校（園）長(cháng)是實(shí)施教師輪崗交流機制的第一責任人。凡對輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導和相關(guān)責任人的責任。
8、本實(shí)施方案執行之日起以前所有教師輪崗有關(guān)規定一律廢止。
本實(shí)施方案自2013年9月1日起執行。本實(shí)施方案由中心校依據有關(guān)教師輪崗文件精神負責解釋。
新入職員工輪崗方案 18
一、總則
�。�1）為適應公司業(yè)務(wù)快速發(fā)展變化，加強部門(mén)與崗位之間的橫向溝通，挖掘和培養員工的潛力和技能，培養復合型人才，特制訂本制度；
�。�2）本制度適用于51社保全體員工。
二、定義
指員工在同一部門(mén)不同工作崗位上進(jìn)行有計劃的調換職位任職的行為。
三、適用范圍
需滿(mǎn)足以下條件，方可進(jìn)行輪崗：
�。�1）在原崗位任職滿(mǎn)1年以上；
�。�2）在原崗位績(jì)效評定S、A級的員工才具有調崗資格（績(jì)效級別：S/A/B/C）；
�。�3）符合新崗位任職資格條件.
四、輪崗實(shí)施辦法
4.1職責分工
�。�1）用人部門(mén)負責：根據部門(mén)業(yè)務(wù)情況、員工情況和意愿制定年度輪崗計劃并組織落實(shí)；
�。�2）人力資源部負責：初審部門(mén)年度輪崗計劃，判斷業(yè)務(wù)和員工是否適宜落實(shí)輪崗。
4.2輪崗前溝通
�。�1）溝通內容：人力資源部與用人部門(mén)充分溝通了解涉及輪崗的崗位和人員情況；了解輪崗人員對輪崗的.接受及認知程度；理解輪崗的意義和目的；輪崗人員的優(yōu)勢與不足；輪崗后的發(fā)展方向和計劃等；
�。�2）溝通效果：讓輪崗人員可以充分愉快的接受輪崗安排，減少硬性安排帶來(lái)的阻力；
�。�3）溝通要求：溝通要求是保密，避免前期員工知道將會(huì )被輪崗而不愿意離開(kāi)造成的消極配合、拖延滯后，或者在離開(kāi)現有崗位前的時(shí)間內“不求有功但求無(wú)過(guò)”等。
4.3實(shí)施工作交接
�。�1）工作交接清單
在公布輪崗方案后，被輪崗方需要制定并提交工作交接清單、資料清單，目前進(jìn)展中工作移交，包含目前進(jìn)展程度、目標結果、相關(guān)人員工作分配，工作中的注意事項等。
�。�2）實(shí)施并行工作制
即現任人與繼任者需要并行工作一段時(shí)間，時(shí)間為一個(gè)月。通過(guò)并行工作，使繼任者能在現任者幫助下迅速了解工作內容及人員狀態(tài)，而且保證工作決策不會(huì )出現影響。
�。�3）并行工作制具體內容
原崗位工作負責人詳細列出完成崗位工作所具備的經(jīng)驗與技能；
由原任職者對繼任者采取教授式或繼任者自學(xué)等培訓方式；
根據工作交接清單，對崗位工作環(huán)境和作用，業(yè)務(wù)流程與目前狀況，業(yè)務(wù)手冊指導工作的開(kāi)展等進(jìn)行培訓；
提供考核標準和信息，并反饋給人力資源部；
輪崗崗位的上級對原任職者和繼任者，在教授程度和效果上對其考評，作為當月績(jì)效成績(jì)的一部分；
培訓結束后，也要與原任職者保持溝通，就出現的新問(wèn)題咨詢(xún)原任職者。
4.4跟進(jìn)并評估輪崗效果
�。�1）對輪崗人員、原任職人員進(jìn)行輪崗績(jì)效評估跟蹤；
�。�2）輪崗績(jì)效評估在輪崗后3~6個(gè)月進(jìn)行；
�。�3）人力資源部、用人部門(mén)對輪崗人員進(jìn)行評估分析，判斷是否繼續勝任。
五、激勵
5.1薪資
�。�1）同職級輪崗：薪酬標準維持原標準，按新崗位工作考核績(jì)效進(jìn)行考核；
�。�2）升職級輪崗：考慮職業(yè)生涯發(fā)展或培養需要，可執行原薪酬標準，若輪崗變成調動(dòng)，在3~6個(gè)月職位勝任期后經(jīng)考核合格可按照新崗位的薪酬標準；
�。�3）降職級輪崗：若公司根據員工考核情況，進(jìn)行降級輪崗的，一般執行新崗位的工資標準；
�。�4）輪崗期間員工以新崗位工作考核標準進(jìn)行考核，并與工資掛鉤。
5.2個(gè)人發(fā)展
公司在職務(wù)職級晉升、薪資調整、培訓等方面優(yōu)先考慮具有輪崗經(jīng)歷的員工，并根據輪崗員工的輪崗經(jīng)歷和工作表現，在晉升考核、內部競聘時(shí)給予一定加分。
六、附則
�。�1）本制度自發(fā)布之日起生效；
�。�2）本制度由人力資源部負責解釋及修訂。
新入職員工輪崗方案 19
為了更好地落實(shí)崗位職責，進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，確保會(huì )計科各項工作任務(wù)的順利完成，經(jīng)5月8日處務(wù)會(huì )議研究，報分管校領(lǐng)導同意，決定我處會(huì )計科臨柜會(huì )計實(shí)行分組輪崗、對口分類(lèi)報賬的管理辦法(其他崗位輪崗辦法以后根據情況確定)，管理辦法具體規定如下：
一、分組辦法：
財務(wù)處將全校48個(gè)報賬單位按人員數及經(jīng)費開(kāi)支情況，劃定為4個(gè)組，每個(gè)臨柜報賬會(huì )計對應一個(gè)組，負責本小組所有報賬單位的`報賬工作，同時(shí)，將兩個(gè)臨柜報賬會(huì )計組成一個(gè)互助組，解決報賬工作量不均及人員臨時(shí)走動(dòng)缺崗問(wèn)題。
二、輪崗辦法：
第一次臨柜報賬會(huì )計對應的小組產(chǎn)生，由科里組織，隨機確定。以后，則按照臨柜會(huì )計號與報賬單位組號輪流交換確定，每半年輪流一次，臨柜報賬會(huì )計互助組的搭配，原則上自由選擇產(chǎn)生、一定半年，每半年完成后可自由調換。
三、工作要求：
(1)會(huì )計工作人員要努力學(xué)習和掌握本職工作必須具備的基本業(yè)務(wù)知識，熟悉黨和國家的.財經(jīng)制度和各項開(kāi)支標準，進(jìn)一步提高報賬工作的水平和質(zhì)量。
(2)臨柜報賬會(huì )計互助組成員要密切合作，互相幫助，努力做到既分工、又合作，確保報賬任務(wù)完成的質(zhì)量和速度。
(3)崗位責任制考核以對應報賬單位任務(wù)的完成情況為基礎，兼顧考慮互助合作情況。
(4)特殊情況下，臨柜報賬會(huì )計要服從會(huì )計科長(cháng)的調動(dòng)和工作任務(wù)的調劑。
四、報賬單位的分組情況如下：
1、農學(xué)院、計信院、人文院、外語(yǔ)系、教務(wù)處、檔案館、物管處、國交處、財務(wù)處、保衛處、紀檢審計、人事處、科研處
2、園林院、國土院、生物系、研究生處、圖書(shū)館、后管處、管理處、后勤司、科技園、學(xué)報、黨校、宣傳部、組織部、統戰部
3、動(dòng)科院、經(jīng)貿院、食品系、理學(xué)院、軟件學(xué)院、學(xué)工委(學(xué)費、助學(xué)金)醫院、附中、保育院、服務(wù)公司
4、工學(xué)院、職師院、軍體部、成教院、校管處、老干辦、校辦、校領(lǐng)導、招就處、校建辦、工會(huì )
備注：
1、 熊小梅兼管檔案查詢(xún);
2、李紅兼管收據的發(fā)放。
新入職員工輪崗方案 20
為進(jìn)一步深化干部人事制度改革，完善干部隊伍管理的競爭、激勵機制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，提升干部職工隊伍整體素質(zhì)，為推動(dòng)全市住房保障和房產(chǎn)管理又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐。根據公務(wù)員法等有關(guān)文件精神，經(jīng)局研究決定，在中層干部、工作人員中實(shí)行輪崗�，F結合本局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
干部交流輪崗工作，要在局黨組的統一領(lǐng)導下，以“加大多崗位鍛煉，提升綜合素質(zhì)；盤(pán)活資源，優(yōu)化隊伍結構；激發(fā)干事創(chuàng )業(yè)激情，提高工作效能；打破崗位終身制，建立輪崗長(cháng)效機制；促進(jìn)勤政廉政，打造人民滿(mǎn)意住房隊伍”為目的，加大我局輪崗工作力度，逐步實(shí)現輪崗常態(tài)化、制度化，激發(fā)廣大干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情，不斷增強住房保障和房產(chǎn)管理干部職工隊伍的生機和活力，從而促進(jìn)貴港市住房保障和房產(chǎn)管理科學(xué)發(fā)展。
二、輪崗目的
1、合理配置，規避風(fēng)險。通過(guò)定期輪崗制度來(lái)防止腐敗，采取崗位輪換的方式可以防范管理風(fēng)險或道德、法律風(fēng)險。
2、多崗鍛煉，培養人才。通過(guò)內部崗位輪換，緩解晉升崗位不足的壓力，有效地培養出能夠在住房保障和房產(chǎn)管理工作中獨擋一面的復合型人才。
3、激勵干部，創(chuàng )造寬度。輪崗可以使干部開(kāi)拓視野、積累人脈資源、發(fā)現自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的.能力與經(jīng)驗，從而拓寬干部工作寬度，真正做到“把合適的人用在合適的崗位”，也就是“以人為本”。
三、輪崗范圍
此次輪崗的范圍為局各科室、直屬企事業(yè)單位的在職在崗中層干部及職工。
四、實(shí)施程序
1、由局辦公室提出交流輪崗人選和崗位；
2、征求干部交流輪崗部門(mén)分管領(lǐng)導意見(jiàn)；
3、召開(kāi)局務(wù)會(huì )議討論研究決定；
4、局分管領(lǐng)導與交流輪崗干部談話(huà)，做好思想工作，提出有關(guān)要求；
5、局辦公室行文辦理有關(guān)手續。
五、工作紀律
1、已明確即將交流輪崗的職工，在做好交接工作的基礎上，盡快到崗。
2、凡經(jīng)組織研究決定安排交流輪崗的干部，應自覺(jué)服從組織決定，盡快到崗任職。對無(wú)正當理由拒不服從組織決定者，要進(jìn)行批評教育；經(jīng)批評教育不改者，應予以相應的處分。
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