線(xiàn)上教學(xué)成果檢測方案范文（通用6篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編整理的線(xiàn)上教學(xué)成果檢測方案范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
線(xiàn)上教學(xué)成果檢測方案1
一、指導思想：
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策,減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改革考試評價(jià)機制，嚴格遵守上級“一、二年級期末學(xué)業(yè)水平綜合測評不再進(jìn)行紙筆考試，三至六年級可以進(jìn)行一次期末考試”的精神指示，在疫情期間學(xué)生居家進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，落實(shí)各項教學(xué)任務(wù)。臨近期末，為了深入了解學(xué)生本期各學(xué)科各項知識掌握學(xué)習情況，我校安排線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量調研測試活動(dòng)。
二、測試科目及內容：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科，本期全部學(xué)習內容。
三、測評對象：三至六年級全體學(xué)生
四、測評時(shí)間：
按照上級主管部門(mén)下發(fā)的學(xué)校放假通知。
五、測評地點(diǎn)：學(xué)生居家測評，有條件的由家長(cháng)全程監護陪同。
六、測評方式及流程：
1、教導處制定測評方案，負責語(yǔ)文（趙主任）、數學(xué)（張主任）、英語(yǔ)（何主任）試題的提供；（word或者PPT等方便電腦、手機閱讀的格式，適應更多學(xué)生家長(cháng)的終端設備）；
2、各班科任教師根據試題，制作適合自己評卷樣式的答題卡模板，方便學(xué)生仿照答題卡模板樣子，在A(yíng)4紙上寫(xiě)答案；
3、按照統一時(shí)間提前5分鐘下發(fā)試題，然后結束后5分鐘內要求學(xué)生統一將自己的答題卡拍照發(fā)送給科任教師。
4、科任教師根據根據學(xué)生提交的答題卡，進(jìn)行批閱，統計成績(jì)，最后轉化成等級評價(jià)進(jìn)行統計上冊。成績(jì)冊由郭平新老師發(fā)各年級組，大家自行下載、填寫(xiě)，最后以教研組為單位然后上交張榮麗主任。
5、各科任教師認真進(jìn)行試卷分析，查找學(xué)生的知識短板，進(jìn)行相應的評價(jià)，家校攜手有針對性的做好查漏補缺。
線(xiàn)上教學(xué)成果檢測方案2
一、指導思想
1、全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動(dòng)的開(kāi)展本著(zhù)切實(shí)有效的原則。
2、以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在學(xué)校教學(xué)管理制度中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。
3、積極貫徹上級教育部門(mén)的教學(xué)改革意圖，認真學(xué)習課改方案和課程標準，努力探索教學(xué)方法創(chuàng )新,提高課堂教學(xué)效率。
4、以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。
二、工作目標：
根據教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內教師自主、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營(yíng)造氛圍，全員參與,強化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措：
(一)完善教科研制度，規范教學(xué)科研
保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，認真落實(shí)組內教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評議以提高聽(tīng)課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng )新見(jiàn)解;反思再教設計。要求筆記反思評價(jià)全部登載于個(gè)人成長(cháng)博客上。
評者要做到：發(fā)現執教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規管理，提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習常規，進(jìn)一步深入解讀新課程標準，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設計相關(guān)理論專(zhuān)著(zhù)，加強理論與實(shí)踐并重的觀(guān)念，促使教師從觀(guān)念到行動(dòng)的徹底轉變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。
3、推行集體備課制度。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學(xué)習，共同成長(cháng)。落實(shí)備課組每?jì)芍芤淮蔚募w備課(共8次)。每周周二下午七、八節課，備課組長(cháng)按教學(xué)內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導，本單元檢測評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強教師對習題的研究，做到教師通過(guò)做習題后再為學(xué)生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫(xiě)出相應的分析反思，集中上交。
4、繼續落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(cháng)。
(三)落實(shí)教研職能，加強校本教研
1、組織組內教師認真參加各級種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內教師的聽(tīng)課評課活動(dòng)。結合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應的課題，組織相應的公開(kāi)課、隨堂課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、積極參加區級教研室及學(xué)區組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對教學(xué)的研討，通過(guò)研討反思，提高教學(xué)水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節公開(kāi)課。周次日期活動(dòng)內容實(shí)施者備注1、29、1-9、4討論制定教研工作計劃，落實(shí)公開(kāi)課、示范課老師名單和活動(dòng)安排全組教師教師業(yè)務(wù)培訓采用集中與分散相結合的方式。內容為網(wǎng)絡(luò )教研、新課標培訓、新課程教學(xué)法、教學(xué)設計培訓、遠程教育資源應用培訓。聽(tīng)課評價(jià)反思、個(gè)人教學(xué)工作總結范文、經(jīng)驗交流也全部上網(wǎng)進(jìn)入個(gè)人成長(cháng)博客。39、7—9、11集體備課、定專(zhuān)題課題全組教師49、14—9、18
1、墻報供稿(慶祝祖國六十周年，“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng))
2、七年級到唐山九中聽(tīng)教材分析會(huì )
3、組織聽(tīng)課評課韓春艷59、28—10、2組織作文競賽、愛(ài)祖國主題班會(huì )、演講全組教師610、5—10、9放假710、12—10、16
4、七年級到豐南銀豐中學(xué)聽(tīng)課
5、開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課、評課。
四、教研活動(dòng)安排:
九月份：
1、討論制定教研工作計劃，落實(shí)公開(kāi)課、示范課老師名單和活動(dòng)安排。
2、集體備課、定專(zhuān)題課題組織本組教師認真研究本組校本教研專(zhuān)題并做好具體分工安排。
3、墻報供稿。
十月份：
1、區級教研室聽(tīng)課
2、做好教案、作業(yè)自檢工作。
3、全組動(dòng)員，精心準備本月份教案評比。
4、開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課、評課。
十一月份：
1、做好教案、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。
2、開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課、評課
3、開(kāi)展校本教研活動(dòng)，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，把“教學(xué)反思”落到實(shí)處。
4、期中檢測
5、卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗交流
十二月份：
1、九年級研討觀(guān)摩
2、開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課、評課
3、組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)。
4、進(jìn)行一次校本研修活動(dòng)。
5、落實(shí)好“走出去，請進(jìn)來(lái)”聽(tīng)課活動(dòng)。組織參加校外的`教研活動(dòng)
一月份：
1、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文
2、做好期末復習工作，制定期末復習計劃。
3、復習課交流研討
4、整理各項檔案資料上交學(xué)期工作小結。
線(xiàn)上教學(xué)成果檢測方案3
中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)的通知》（中辦發(fā)【2021】40號文件）要求之12條紅線(xiàn)，小學(xué)一、二年級不進(jìn)行期末考試；“雙減”文件提出的12點(diǎn)要求中第11條“成績(jì)呈現實(shí)行等級制”等精神，學(xué)校制定期末抽測方案。
一、目的意義：貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳“雙減”精神，落實(shí)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ反胧�，實(shí)現學(xué)校對教師所教、學(xué)生所學(xué)的效果進(jìn)行監測。讓學(xué)生了解自己，讓家長(cháng)了解子女，讓教師掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)及階段性成果；讓學(xué)校及時(shí)監測教學(xué)效益。
二、領(lǐng)導結構：學(xué)校成立非統考科目抽測領(lǐng)導小組，組長(cháng)：詹賢義副組長(cháng)：曾令玉成員：黃玉華、吳小云、班主任、任教老師下設辦公室，辦公室設在教導處，黃玉華同志任辦公室主任，具體協(xié)調落實(shí)監測事宜。
三、抽測學(xué)科：
1、一、二年級語(yǔ)文、數學(xué)；
2、三年級英語(yǔ)；
3、各年級音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、思政。
三、抽測時(shí)間：各年級音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、思政：元月6日至元月12日，利用安排課程組織抽測；一、二年級語(yǔ)文、數學(xué)、三年級英：元月12日至16日，課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間進(jìn)行抽測。
四、抽測內容：各年級音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、思政，按照課標要求進(jìn)行，側重考核能力；一、二年級語(yǔ)文：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、誦、默、背七個(gè)方面（具體內容任課老師根據課標組織編寫(xiě)）；一、二年級數學(xué)：算、量、解決問(wèn)題、操作（具體內容任課老師根據課標組織編寫(xiě)）；三年級英語(yǔ)：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、誦五個(gè)方面（具體內容任課老師根據課標組織編寫(xiě)）；
五、抽測形式：競答闖關(guān)式（題量略微寬松，供學(xué)有余力的學(xué)生表現，設置底線(xiàn)，達標即可）；
六、抽測對象：語(yǔ)文、數學(xué)為一二年級學(xué)生；英語(yǔ)為三年級學(xué)生；音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、思政為全校學(xué)生七、成績(jì)評價(jià)：等級制（優(yōu)秀、良好、合格、待進(jìn)步）
線(xiàn)上教學(xué)成果檢測方案4
為貫徹落實(shí)教育部、河北省教育廳及我校在疫情防控期間做好線(xiàn)上教學(xué)組織與管理工作的有關(guān)文件精神，全力保障我校在線(xiàn)教學(xué)工作有序開(kāi)展，確保網(wǎng)絡(luò )教學(xué)質(zhì)量和效果，我校將加強教師在線(xiàn)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習過(guò)程的管理與監督，特制定疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控方案。
一、監控目的
嚴格執行上級政府和教育主管部門(mén)及學(xué)校有關(guān)疫情防控工作的通知要求，實(shí)現及時(shí)掌握線(xiàn)上教學(xué)動(dòng)態(tài)情況，確保疫情防控時(shí)期“學(xué)生不停學(xué)、教師不停教、教學(xué)質(zhì)量有保障”。
二、監控組織體系
為全面達到線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控的目標，實(shí)行全員參與質(zhì)量監控，實(shí)行學(xué)�！虒W(xué)單位兩級督導制度。
1、教務(wù)處負責工作安排、信息掌握、學(xué)校督導工作的組織和實(shí)施，對全校教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理與監督。
2、各教學(xué)單位負責本單位教學(xué)督導工作的組織和實(shí)施，重點(diǎn)對本單位開(kāi)設課程的教學(xué)準備、教學(xué)組織與實(shí)施情況、學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行監督。
三、監控內容
線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控的內容主要包括教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及學(xué)生學(xué)習情況。
四、監控方案
1、教學(xué)準備
網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)課前，各教學(xué)單位負責檢查課程是否具備開(kāi)課要求，確保所有課程能保質(zhì)保量按時(shí)開(kāi)課，并對可以開(kāi)設及不能開(kāi)設的課程及時(shí)備案并報教務(wù)處。教學(xué)督導組可通過(guò)教師提交的資料（教學(xué)大綱、講稿、PPT、電子教材、音頻等資料來(lái)判斷課程是否具備開(kāi)課要求。
2、教學(xué)過(guò)程
網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)課后，教務(wù)處將根據課表安排抽查課程建設與教學(xué)實(shí)施情況，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺后臺數據統計，實(shí)時(shí)監控線(xiàn)上課程開(kāi)設情況。
線(xiàn)上授課期間，各教學(xué)單位可啟用教師課前、課后匯報制度，要求教師授課開(kāi)始前匯報是否能夠正常開(kāi)始，課后填寫(xiě)授課記錄，提供授課視頻、音頻、截圖等過(guò)程資料來(lái)了解和掌握本單位的教學(xué)運行狀況。
3、學(xué)生學(xué)習
教師要利用教學(xué)平臺，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習狀況，將網(wǎng)絡(luò )學(xué)習情況納入課程考核的指標。教師可以通過(guò)在線(xiàn)簽到、在線(xiàn)答疑、在線(xiàn)學(xué)習、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線(xiàn)考試等方式加強學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的過(guò)程管理。
五、工作要求
1、各教學(xué)單位督導組應及時(shí)了解、如實(shí)反映教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對于督導過(guò)程中發(fā)現的突發(fā)情況，應及時(shí)上報學(xué)校。
2、教師應積極建設與使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺課程資源，開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)，結合所授課程的特點(diǎn)，提前考慮答疑或直播過(guò)程可能會(huì )出現的突發(fā)或意外情況，并做好相應的預案；根據學(xué)生反饋和學(xué)習效果情況，及時(shí)調整課程內容及在線(xiàn)教學(xué)方式方法；并適時(shí)開(kāi)展課程思政，教書(shū)育人，引導做好個(gè)人防護，積極支持疫情防控工作。
3、各教學(xué)單位應指定專(zhuān)人對本單位開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行統計整理，以便掌握情況，及時(shí)改進(jìn)完善，確保在線(xiàn)教學(xué)的穩定有序，并填寫(xiě)《線(xiàn)上教學(xué)日報表》于次日中午12：00前反饋至教務(wù)處。
線(xiàn)上教學(xué)成果檢測方案5
為進(jìn)一步加強疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)運行管理和教學(xué)質(zhì)量監控，確保線(xiàn)上教學(xué)工作全面有效實(shí)施和授課活動(dòng)科學(xué)規范，建立完善院系兩級監控體系，遵照“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，結合線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。
一、督導工作目標
充分發(fā)揮學(xué)院教學(xué)督導在教學(xué)質(zhì)量保障工作中的主體作用，強化線(xiàn)上教學(xué)督教、督學(xué)、服務(wù)、管理的目標導向，確保疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作質(zhì)量得到充分保障，最大限度保證線(xiàn)上學(xué)習與線(xiàn)下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，教學(xué)環(huán)節不缺失，質(zhì)量要求不降低，做到課堂教學(xué)規范、過(guò)程管理到位，保障線(xiàn)上教學(xué)秩序平穩運行。
二、督導工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、督導工作內容
1、線(xiàn)上教學(xué)計劃執行
是否嚴格執行線(xiàn)上課程安排；是否改變現有上課班級設置；是否利用線(xiàn)上資源代替教師的教學(xué)活動(dòng)。授課過(guò)程中出現網(wǎng)絡(luò )障礙，是否及時(shí)轉到備選平臺繼續組織教學(xué)。
2、線(xiàn)上教學(xué)資料更新
是否根據線(xiàn)上教學(xué)需要，提前將相關(guān)教學(xué)資料（包括PPT、教學(xué)視頻、電子教材等）上傳至相關(guān)教學(xué)平臺。
3、線(xiàn)上教學(xué)組織管理
任課教師是否實(shí)施有效的線(xiàn)上教學(xué)組織管理。包括：
�。�1）是否保證線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間和教學(xué)過(guò)程完整，教學(xué)內容充實(shí)；
�。�2）是否組織學(xué)生簽到；是否通過(guò)提問(wèn)、討論等多種方式保證學(xué)生積極參與線(xiàn)上教學(xué)；
�。�3）是否提前布置學(xué)生自學(xué)任務(wù)；是否與線(xiàn)上教學(xué)結合，及時(shí)布置作業(yè)及思考題等；是否及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上輔導與答疑等；
�。�4）是否及時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)反饋。任課教師是否充分利用在線(xiàn)平臺提供的相關(guān)統計匯總與分析功能，及時(shí)收集學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和建議；是否做到因材施教，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習指導。
�。�5）線(xiàn)上教學(xué)期間，輔導員是否積極配合教師實(shí)施輔助的線(xiàn)上教學(xué)管理。
四、督導工作方式
1、教學(xué)督導組成員通過(guò)教師提供的上課鏈接，采取抽查、聽(tīng)課等方式，了解教師線(xiàn)上教學(xué)情況，對學(xué)院教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控與督導，做好線(xiàn)上課程巡查和督導工作。加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)的檢查督導，著(zhù)重了解學(xué)生的到課率、作業(yè)完成情況、問(wèn)題答疑等與學(xué)習有關(guān)的學(xué)風(fēng)情況，形成加強與改進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)。
2、做到全覆蓋，學(xué)院領(lǐng)導班子成員每周在所聯(lián)系的系部跟班聽(tīng)課不少于2次；學(xué)院督導組成員（含院長(cháng)張維群、副院長(cháng)羅清君）每周在全院范圍內隨機跟班聽(tīng)課不少于5次；專(zhuān)業(yè)建設負責人每周在本系部?jì)雀嗦?tīng)課不少于5次；統計學(xué)院教務(wù)辦每天隨機抽查看課不少于2次，選擇任課教師原則上不得重復，根據檢查情況記錄《統計學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》，重點(diǎn)描述發(fā)現的問(wèn)題、分析原因并提出整改建議。
3、督導組成員每周六24點(diǎn)前將本周《統計學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》報送至教務(wù)辦宋蓓老師處，學(xué)院將做好相關(guān)材料的整理和存檔，及時(shí)了解督查工作的開(kāi)展情況。
五、督查工作重點(diǎn)
1、樹(shù)立典型。督查中要積極發(fā)現優(yōu)秀教師，組織開(kāi)展在線(xiàn)課程教學(xué)設計及創(chuàng )新優(yōu)秀教學(xué)案例分享活動(dòng)，深入挖掘在線(xiàn)教學(xué)典型案例和事跡，以求達到抓典型、促后進(jìn)，抓督導、促提升的目的。
2、加強調研。定期了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況，進(jìn)行專(zhuān)題調研，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整教學(xué)策略。
3、強化問(wèn)責。為保證疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量及正常的教學(xué)秩序，凡未按線(xiàn)上教學(xué)要求而影響學(xué)院正常教學(xué)者，學(xué)院將追究相關(guān)當事人責任。對不遵循教育教學(xué)規律，違反相關(guān)教育教學(xué)管理制度者，學(xué)院將依據有關(guān)規定予以嚴肅處理。
線(xiàn)上教學(xué)成果檢測方案6
為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導小組要求和教育部、省市的統一部署，學(xué)校教務(wù)處制定《疫情防控期間的教學(xué)組織與管理工作方案》（成職院〔20xx〕12 號）。為了確保學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)工作有序開(kāi)展，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，適應線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)，并結合云班課、QQ群、成職在線(xiàn)（優(yōu)慕課），騰訊會(huì )議等，學(xué)�？蒲卸綄庨_(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督導和學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)評價(jià)工作。具體方案如下：
一、指導思想
各教學(xué)單位應充分利用云班課等線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng )新，推進(jìn)學(xué)習方式變革，實(shí)現“延期不返校，延期不停教，延期不停學(xué)”。教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、遠程指導，學(xué)生靈活自主學(xué)習。做到“標準不降低、學(xué)習不停頓”。確保完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。
二、目標要求
各教學(xué)單位嚴格按教務(wù)處的線(xiàn)上教學(xué)方案，依托云班課、成職在線(xiàn)等在線(xiàn)平臺，利用多種教學(xué)資源因課制宜采取多樣方式，教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)和遠程指導，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、組織線(xiàn)上討論、答疑輔導等教學(xué)活動(dòng)，方便學(xué)生靈活自主學(xué)習，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
三、工作內容
�。ㄒ唬┛蒲卸綄庨_(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督查工作
學(xué)校成立線(xiàn)上校級教學(xué)督導工作小組，督導聽(tīng)課的工作方式采用線(xiàn)上查看后臺資料的方式進(jìn)行，及時(shí)了解教師線(xiàn)上授課、學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況。分院（部）書(shū)記密切聯(lián)系輔導員，收集了解相關(guān)情況，協(xié)助配合解決，發(fā)現異常情況及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報告。
�。ǘ┓衷海ú浚┘媛毝綄T線(xiàn)上教學(xué)聽(tīng)課評價(jià)工作
各二級分院教學(xué)督導小組由分院（部）書(shū)記具體指導兼職督導員開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)聽(tīng)課評價(jià)工作。原則上每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少安排一人擔任校內兼職督導員，每位兼職督導員每周開(kāi)展不少于一次線(xiàn)上教學(xué)聽(tīng)課評價(jià)，以采用在線(xiàn)參與的方式（加入班課、QQ群等）進(jìn)行聽(tīng)課評價(jià)，并填寫(xiě)相應的聽(tīng)課評價(jià)表（成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院在線(xiàn)課程督導聽(tīng)課評價(jià)表），被聽(tīng)課教師原則上不重復。
�。ㄈ┙M織學(xué)生信息督導員開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)滿(mǎn)意度評價(jià)
為進(jìn)一步了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，學(xué)生信息督導部組織信息督導員對線(xiàn)上授課教師教學(xué)情況和該課程進(jìn)行評價(jià)（線(xiàn)上教學(xué)記錄表）并上報科研督導處。
四、督導工作要求
各二級教學(xué)單位關(guān)注教師學(xué)生身心健康。授課教師應加強對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)，在制定線(xiàn)上教學(xué)計劃和布置考核任務(wù)時(shí)候，要充分考慮到學(xué)生特殊情況，尤其是在疫情比較嚴重地區的同學(xué)和設備、網(wǎng)絡(luò )不方便支持線(xiàn)上互動(dòng)的同學(xué)，要多加溝通，給予更多關(guān)懷，及時(shí)調整教學(xué)計劃。
防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是當前重中之重的任務(wù)，感謝全體師生員工對疫情防控工作的理解、支持與配合。
【線(xiàn)上教學(xué)成果檢測方案】相關(guān)文章：
線(xiàn)上教學(xué)成果展示方案（精選7篇）01-09
線(xiàn)上教學(xué)檢測方案（通用16篇）12-21
線(xiàn)上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案（精選7篇）01-10
線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量檢測方案（精選16篇）12-28
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)階段檢測方案（精選15篇）01-09
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)成果展示方案范文（精選7篇）01-10
線(xiàn)上教學(xué)成果展示方案范文（通用8篇）01-10