97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案

時(shí)間:2022-12-28 18:49:33 方案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,就常常需要事先準備方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)1

  一、工作目標

  為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì )穩定,按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用,依托“企業(yè)微信中上課直播”教學(xué)工具,網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的教學(xué)資源,在全校開(kāi)展線(xiàn)上授課、同步答疑、過(guò)程監測、自主學(xué)習、考核評價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。利用線(xiàn)上形式開(kāi)展疫情宣傳教育活動(dòng),根據學(xué)?傮w工作部署,結合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本方案。

  二、組織領(lǐng)導

  建立和完善學(xué)校領(lǐng)導機制,負責線(xiàn)上教學(xué)工作的領(lǐng)導和協(xié)調,制定防控工作方案,成立由校長(cháng)、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長(cháng)組成的工作領(lǐng)導小組,積累好的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗,確保線(xiàn)上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。

  領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):王超

  成員:張?chǎng)、許慶芝、杜永清、周敏、郭鵬、王妍妍、孫晶、宋世梅、肖軍、苗翠翠等教師

  三、總體方案

  堅持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標”的原則,合理調整理論課和實(shí)驗課教學(xué)環(huán)節的安排,結合課程大綱實(shí)施線(xiàn)上授課,有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上學(xué)習。

  1.組織備科組長(cháng)開(kāi)展教學(xué)研討,以利于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方案,開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課程,妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補課或網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺(采用釘釘或者企業(yè)微信)。

  2.做好線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接配合。加強校本教研,做好線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)銜接工作,研究改進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)方法,提高教學(xué)成效;開(kāi)展測試、訪(fǎng)談等調研工作,了解學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)的效果,針對了解到的情況,對線(xiàn)上課程內容進(jìn)行疏理、復習、鞏固。

  3.化解線(xiàn)上教學(xué)存在困難。對部分學(xué)生因家庭條件,延期期間無(wú)法線(xiàn)上上課的問(wèn)題,學(xué)校要安排時(shí)間補課?梢酝ㄟ^(guò)調減周末時(shí)間進(jìn)行補課。

  4.做好學(xué)生居家觀(guān)察期間線(xiàn)上同步教學(xué)工作;

  5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作,采取線(xiàn)上線(xiàn)下方式,輔優(yōu)導差。

  6.做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作。做好開(kāi)學(xué)復課的準備工作。

  7.制定勞逸結合的課程方案,避免線(xiàn)上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作,保障師生的心理健康。

  四、教學(xué)時(shí)間

  小學(xué)一、二年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)60分鐘,每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘;小學(xué)三年級至六年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)80分鐘,每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘;

  要增加課間休息次數、延長(cháng)課間休息時(shí)間,注意用眼健康。嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。

  五、作業(yè)量

  各年級要根據線(xiàn)上學(xué)習的實(shí)際,科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。

  小學(xué)一、二年級不得安排書(shū)面作業(yè),其他年級作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí);不得強行要求學(xué)生家長(cháng)每天上網(wǎng)“學(xué)習打卡”、上傳學(xué)習視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長(cháng)布置作業(yè)。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)2

  一、做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作。

  1、做好家長(cháng)、學(xué)生應用指導工作,保證家長(cháng)、學(xué)生能夠熟練應用。

  2、根據疫情狀況,做好教學(xué)進(jìn)度。

  二、線(xiàn)上授課具體過(guò)程:

  1、以本冊教材為本,以學(xué)生“好學(xué)”為本,根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內容,確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。

  2、每天復習一課生字詞。

  3、每天完成一份語(yǔ)文練習題。(放假已安排)

  4、每天讀一篇優(yōu)秀習作,適當寫(xiě)讀后感。

  5、每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。

  一二年級體育家庭作業(yè)

  活動(dòng)一:1.學(xué)會(huì )彈跳;2.空手跳;3.袋鼠跳;4.單腳跳;5.左右開(kāi)弓;6.行進(jìn)跳。

  練習建議:

  選一副好跳繩:剛剛學(xué)習跳繩,媽媽準備的繩子可以稍長(cháng)一點(diǎn),因為,速度較慢、擺動(dòng)的幅度較大;

  舒筋活血:跳繩的運動(dòng)量大,之前最好活動(dòng)一下全身,尤其是相關(guān)的部位。

  不可忽略前腳掌:跳繩時(shí),起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”,因為腳后跟著(zhù)地,時(shí)間長(cháng)了會(huì )產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

  活動(dòng)二:小足球

  一項適用小型足球的兒童體育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展小足球運動(dòng),能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康,鍛煉勇敢頑強的精神,也是培養足球運動(dòng)員后備力量的好方法。

  練習建議:熟悉足球的球性,會(huì )簡(jiǎn)單的運球即可。

  活動(dòng)三:跳棋

  跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋,棋盤(pán)為六角星形,棋子分為六種顏色,每種顏色10或15枚棋子,每一位玩家占一個(gè)角,擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類(lèi)游戲。

  三、四年級體育家庭作業(yè)

  一、趣味跳繩

  比賽場(chǎng)地:室內或平整的室外場(chǎng)地

  參加人員:家庭所有成員

  裁判:爸爸、媽媽

  所需物品:短跳繩、秒表、口哨、古詩(shī)文題目卡片

  比賽規則:比賽每次進(jìn)行一人,裁判計時(shí)開(kāi)始時(shí),參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦,背誦完成后,迅速開(kāi)始跳繩,跳繩過(guò)程中可以停頓,以一分鐘結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)(裁判計時(shí)和計數)。

  請小朋友比賽結束后填表(請把所有參賽人成績(jì)填進(jìn)去):

  參賽人

  爸爸

  媽媽

  跳繩次數

  名次

  比賽場(chǎng)地:室內平整場(chǎng)地

  參加人員:家庭所有成員

  裁判:小朋友可當裁判

  所需物品:沙包四個(gè)、臉盆或紙箱

  比賽規則:首先在地面畫(huà)一條直線(xiàn),在直線(xiàn)前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線(xiàn)后,向臉盆投擲沙包,比賽每次進(jìn)行一人,每人可以投擲10次,最后投入最多者獲勝。

  1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂(lè ),并讓家長(cháng)播放。

  2、比一比,算一算,填一填。

  小朋友投了()個(gè),投進(jìn)沙包最多的是(),我們全家人一共投了()個(gè)。

  3、請你在美術(shù)本上畫(huà)出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧!

  五、六年級體育家庭作業(yè)

  球類(lèi)運動(dòng)(籃球和足球)

  【籃球】有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動(dòng),可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進(jìn)青少年的身心正常生長(cháng)發(fā)育。

  1、增加肺活量:經(jīng)常參加籃球運動(dòng),能促進(jìn)身體正常發(fā)育,提高機能素質(zhì),增強體質(zhì)。

  2、鍛煉身體的靈活性:打籃球同時(shí)也可以訓練感官系統反應,可訓練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度。

  3、有助于身體長(cháng)高:在打籃球的同時(shí)能訓練耐力、改善體型;訓練關(guān)節的協(xié)調及敏捷度,對于正處于成長(cháng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育,讓您長(cháng)得更高。

  4、提高團隊意識:經(jīng)常從事籃球運動(dòng),有利于提高群體意識,團結合作,頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時(shí),更可體驗“參與比輸贏(yíng)更重要”的道理.

  【足球】足球,有“世界第一運動(dòng)”的美譽(yù),是全球體育界最具影響力的單項體育運動(dòng)。青少年在參加該項運動(dòng)的過(guò)程中,既要鍛煉長(cháng)跑的耐力,又能鍛煉短跑的速度;既要鍛煉大腳出球,又能鍛煉頭球彈跳;既練習帶球技術(shù),又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓練過(guò)程中,青少年食量增大,新陳代謝加快,機體抵抗力增強,四肢發(fā)達,頭腦靈活,肌肉強壯。

  青少年參加運動(dòng),更有助于智力發(fā)展。足球運動(dòng)不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰術(shù),更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。

  跑步或棋類(lèi)(象棋、圍棋或五子棋)

  【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,無(wú)論在運動(dòng)場(chǎng)上或在馬路上,甚至在田野間、樹(shù)林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。

  跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉,對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長(cháng)跑,一般是清晨或夜晚,

  經(jīng)常進(jìn)行長(cháng)跑鍛煉,是較合理的鍛煉方法,一般應保持勻速跑,時(shí)間持續20分鐘以上,心率保持在120—150次/分。長(cháng)跑也是一種毅力的鍛煉,如果青少年堅持長(cháng)跑,可以培養其堅韌的耐力和毅力。

  【棋類(lèi)】

 。1)象棋,中國傳統棋類(lèi)益智游戲,在中國有著(zhù)悠久的歷史,先秦時(shí)期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種,由于用具簡(jiǎn)單,趣味性強,成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。

 。2)五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類(lèi)游戲,先形成5子連線(xiàn)者獲勝。容易上手,而且趣味橫生,不僅能增強思維能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身養性。

 。3)圍棋,是一種策略性?xún)扇似孱?lèi)游戲,中國古時(shí)稱(chēng)“弈”,屬琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一。

  注意事項:

  1、疫情防控期間,對學(xué)生及家長(cháng)做好防疫政策宣傳,及時(shí)上報外出及返鎮情況。

  2、指導家長(cháng)做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機等的管理,確保孩子在家能過(guò)得充實(shí)而有意義。

  3、在學(xué)習期間家長(cháng)要監督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品,更不要以學(xué)習為借口而用手機玩游戲、看電視等。

  4、嚴禁學(xué)生私自外出游玩,嚴禁聚餐等聚集性活動(dòng),嚴禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。

  5、做好個(gè)人防護,佩戴好口罩,養成勤洗手,常通風(fēng)等良好衛生習慣。

  6、居家期間注意用電安全,防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)3

  在學(xué)!罢n程育人”的特色引領(lǐng)下,改變陳舊的教學(xué)模式,樹(shù)立全新的語(yǔ)文教育觀(guān)勢在必行。新的一學(xué)期,也是孩子們小學(xué)階段的最后時(shí)光,希望我陪他們走過(guò)的最后一段語(yǔ)文之旅是愉快的,有所收獲的,特將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃制定如下:

  一、打造高效課堂

  (1)、認真備課,鉆研教材

  備好課是上好課的前提。每一堂課,我都會(huì )要求自己依據教參和教案書(shū)以及自己對文本的解讀獨立完成初次備課,然后上網(wǎng)搜集相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設計一一拜讀,再取長(cháng)補短,進(jìn)行初案修改,遇到困惑之處與組里老師一起商討,再定稿。這學(xué)期,我會(huì )在備課上下足功夫,不僅備學(xué)生、備教材、備教法,還要根據不同的教學(xué)內容采取不同的教學(xué)模式,對于教學(xué)過(guò)程中使用的課件、運用的模式以及小組合作學(xué)習、匯報展示的環(huán)節都詳細標記,使課堂教學(xué)更加流暢。課結束后,及時(shí)總結優(yōu)點(diǎn)及不足,寫(xiě)出反思,為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗

  (2)、集體備課,有備而來(lái)

  每周二下午的集體備課時(shí)間,我都會(huì )充分利用。輪到自己是主講人時(shí),我會(huì )提前打印預案,制定詳細目標,個(gè)案詳盡,模式明確,有拓展延伸,有個(gè)性化習題設計,也會(huì )提前整理出這一課中的難點(diǎn)問(wèn)題與同組老師切磋商量。當別人設計預案時(shí),我也會(huì )要求自己提前瀏覽教參、進(jìn)行教學(xué)設計,把課文中的重、難點(diǎn)加以標注,然后在主講人發(fā)言完畢后,闡述自己的見(jiàn)解或困惑,在交流中使教學(xué)策略和方法得以明確。

  (3)、銘記標準,夯實(shí)課堂

  通過(guò)開(kāi)學(xué)初學(xué)校計劃文件的學(xué)習,我時(shí)刻銘記著(zhù)高效課堂的三條評價(jià)標準:一要教學(xué)效率高,是生成的課堂;二要展現“兩個(gè)為主”,學(xué)生主體充分體現;教師主導、點(diǎn)撥得法;三要展示“三項”基本功,講普通話(huà)、寫(xiě)端正的粉筆字、操作多媒體熟練。

  銘記著(zhù)課堂評價(jià)標準的我,努力讓自己的每一堂課都鮮活生動(dòng),把家常課像公開(kāi)課一樣對待,在課堂上多以學(xué)生的自主、合作學(xué)習來(lái)完成任務(wù),而老師只是在適當的時(shí)候給予必要的點(diǎn)撥和引導,充分彰顯學(xué)生的主體地位和老師的主導作用。

  課堂上,我會(huì )努力讓學(xué)生享受快樂(lè )的體驗,讓自己享受幸福的時(shí)光,讓教學(xué)演繹生命的狂歡,讓生成與育人相伴。

  二、提高業(yè)務(wù)能力

  1、積極參加“三項”基本功培訓

  每周三放學(xué)后的鋼筆字、普通話(huà)、計算機培訓,要積極參加,虛心請教,力爭通過(guò)學(xué)習讓自己在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步和提升。

  2、閱讀書(shū)籍,實(shí)現課堂教學(xué)“五過(guò)關(guān)”

  認真研讀《語(yǔ)文課程標準》《高效課堂密碼》等讀本,每次的教材教法培訓,認真參加,認真學(xué)習,不斷在實(shí)踐中內化,促進(jìn)自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

  此外,將學(xué)習要踐行到日常的課堂教學(xué)中,通過(guò)努力,實(shí)現課堂教學(xué)“五過(guò)關(guān)”,一過(guò)模式關(guān),備課模式化,課堂有;;二過(guò)目標關(guān),不能目標與教學(xué)兩張皮,要統一,做到目標明確;三過(guò)學(xué)展關(guān),課程上要讓學(xué)生自主學(xué)習,在教師指導下“學(xué)一程”,而后在小組內“小展示”,再到全班“大展示”,在師組織下“展一程”,把學(xué)和展兩個(gè)薄弱環(huán)節予以強化;四過(guò)點(diǎn)撥關(guān),要強調重點(diǎn),突破難點(diǎn),要把握尺度、語(yǔ)言準確;五過(guò)育人關(guān),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,尤其是學(xué)困生,做到全員、全程、全名育人。

  三、深化課堂研究

  這學(xué)期我將繼續上一學(xué)期的課題研究,對習作課如何體現學(xué)生的主體地位進(jìn)行再探究,不管是“三讀三改法”,還是“欣賞——挑刺——修改——展示”的教學(xué)模式,都是以學(xué)生的自主合作修改為主,希望在接下來(lái)承擔的習作公開(kāi)課中我有新的嘗試和突破,并能隨時(shí)總結經(jīng)驗,將成果分享給大家。

  當然,為了使自己的語(yǔ)文教學(xué)在原來(lái)的基礎上更上一層樓,這一學(xué)期我還會(huì )繼續完成認真批閱各項作業(yè)、努力轉化后進(jìn)生等各項任務(wù),在此不一一詳述。xx年,加油!

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)4

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,但這一學(xué)期有些不同,由于新型冠狀病毒的蔓延學(xué)生要居家學(xué)習。教育上提出了“停課不停學(xué)”,作為一名老師也要在家上課。對于線(xiàn)上教學(xué)我也是第一次接觸,為了更好的管理班級,盡最大的能力提高學(xué)生的學(xué)習效率。我特制定三年級班主任工作計劃如下:

  一、指導思想

  以學(xué)?傮w工作計劃為指導,以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標,圍繞“停課不停學(xué)”的宗旨,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),并指導學(xué)生做好疫情防護工作,懂得為別人,為自己的身體健康負責。

  二、工作目標:

  幫助全體同學(xué)都樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣培養一個(gè)團結、向上、文明的集體。搞好每位學(xué)生的.自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  三、具體工作

  (一)、釘釘上開(kāi)家長(cháng)會(huì )

  三年級的學(xué)生的自控能力比較差,居家學(xué)習離不開(kāi)家長(cháng)的監督,所以有必要開(kāi)一次釘釘家長(cháng)會(huì ),指導家長(cháng)如何在學(xué)習上的幫助孩子,讓家長(cháng)時(shí)刻注意疫情期間孩子的心理健康問(wèn)題,給孩子講一些有關(guān)新型冠狀病毒的知識,做好防疫安全工作。

  (二)、多和家長(cháng)溝通

  學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習,家長(cháng)發(fā)揮著(zhù)很大的作用。對于學(xué)生的學(xué)習情況要和家長(cháng)多溝通,以確保孩子的學(xué)習效率,對于不聽(tīng)課、不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,要及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。

  (三)、和任課老師多溝通

  和任課老師多溝通,會(huì )更加全面的了解學(xué)生,能及時(shí)發(fā)現學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。

  (四)、多上安全教育課

  孩子居家學(xué)習,會(huì )有許多安全隱患。在講文化課時(shí),我會(huì )不時(shí)的給學(xué)生講講安全教育,如:在家注意用電安全,電腦、電視等電器不管用時(shí)要及時(shí)告訴家長(cháng);沒(méi)有緊急事不要到人員密集的地方,要注意疫情防護安全;出門(mén)要帶口罩等。

  在疫情期間還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)5

  為了進(jìn)一步鞏固線(xiàn)上教學(xué)的有效性,切實(shí)做好復學(xué)后線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接工作,確保數學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩步提升,特制定了以下實(shí)施方案。

  一、做好學(xué)情診斷,基于學(xué)情備課

  認真梳理學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習上線(xiàn)情況、學(xué)習狀態(tài)及作業(yè)完成情況,了解學(xué)生前段時(shí)間線(xiàn)上學(xué)習相關(guān)內容的掌握情況以及存在的問(wèn)題。

  結合學(xué)情,抓好課前備課,認真研究教材,把握每節課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),課堂上注重教學(xué)方法的有效性,努力讓不同的學(xué)生都能夠學(xué)有所獲。

  對線(xiàn)上教學(xué)講過(guò)的知識進(jìn)行回顧復習,不放過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn),加強學(xué)生對線(xiàn)上所學(xué)知識的復習鞏固,縮小學(xué)生之間的差距,為后續教學(xué)工作的展開(kāi)打好基礎。

  二、基于教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)情,對章節知識點(diǎn)進(jìn)行檢測

  以測試的方式了解學(xué)生在線(xiàn)上教學(xué)階段對每一課每一個(gè)知識點(diǎn)的掌握情況。準確梳理線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中學(xué)生普遍存在的共性問(wèn)題,找出學(xué)困生存在的個(gè)性問(wèn)題,列出學(xué)生共性和個(gè)性問(wèn)題清單,在檢測中發(fā)現學(xué)生存在的疑點(diǎn)和思維的盲點(diǎn),對學(xué)情再判斷,結合學(xué)情,積極思考對策,以便進(jìn)行針對性輔導。

  三、基于學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況,開(kāi)展補償教學(xué)

  結合共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題清單,進(jìn)行適當的補償教學(xué)。

  主要安排以下幾種課型:查漏補缺課,新授課,專(zhuān)題復習課和綜合復習課。

  具體安排如下:

  1.問(wèn)題清單,摸清底細

  教師先形成線(xiàn)上教學(xué)內容的完成清單和作業(yè)清單,找出學(xué)生的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題,列出學(xué)生共性和個(gè)性問(wèn)題清單。

  2.查漏補缺,各個(gè)突破

  結合學(xué)情,確定課型,進(jìn)行集體補學(xué),集中突破共性問(wèn)題,對于學(xué)生存在的個(gè)性問(wèn)題,開(kāi)展個(gè)體補學(xué),各個(gè)突破,有針對性地進(jìn)行輔導,同時(shí),針對個(gè)別個(gè)性化問(wèn)題,鼓勵學(xué)生可以回看線(xiàn)上教學(xué)視頻自主復習、反復復習,爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

  3.不等人幫學(xué)分組,發(fā)揮傳幫帶作用

  根據學(xué)生數學(xué)程度不同進(jìn)行分組,每個(gè)組都有優(yōu)、中、差三類(lèi)學(xué)生,確定小組長(cháng),組內成員依據個(gè)人能力可以幫一個(gè)或多個(gè)同學(xué),組長(cháng)進(jìn)行監督并提醒組員按時(shí)完成每天的任務(wù),充分利用尖子生的帶動(dòng)作用,讓每個(gè)人都找到自己的價(jià)值。

  4.分層輔導,注重實(shí)效

  根據線(xiàn)上學(xué)習效果檢測情況,確定班級數學(xué)尖子生、中等生和學(xué)困生,具體到人。

  (1)對于尖子生,加強培優(yōu),注重思路方法的指導,適當進(jìn)行拔高;

  建立尖子生信息檔案,及時(shí)進(jìn)行追蹤,培養尖子生的合作競爭意識,創(chuàng )設相對寬松的學(xué)習環(huán)境,培養他們的自主學(xué)習意識和自學(xué)能力,放手讓尖子生自主學(xué)習。

  (2)對于中等生,多關(guān)注他們的學(xué)習狀態(tài),通過(guò)專(zhuān)題訓練,提高他們的綜合分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力,力求實(shí)現由中等生到尖子生的轉化。

  (3)對于學(xué)困生,制定一對一幫扶措施,先找到個(gè)體原因再選擇合理的輔導方式,對于問(wèn)題比較突出的學(xué)生,輔導時(shí)講求策略,如幫助他們制定階段目標和學(xué)習計劃,端正學(xué)習態(tài)度等;

  此外,對學(xué)困生多鼓勵,提高他們的數學(xué)學(xué)習興趣,消除學(xué)生在線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)中因未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理,增強他們的學(xué)習信心。

  5.分層作業(yè),規范書(shū)寫(xiě)

  根據學(xué)生的不同學(xué)習狀況,給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè),對于學(xué)習程度比較薄弱的學(xué)生,給他們留一些與課堂教學(xué)內容相關(guān)的基礎性作業(yè),檢驗他們對當堂教學(xué)內容的掌握情況;對于學(xué)習成績(jì)比較好的學(xué)生,留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè),檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。

  要求作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整,解題規范,杜絕抄襲現象,使學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。

  6.真正落實(shí)日日清

  針對不同層次學(xué)生的學(xué)習任務(wù),實(shí)行切實(shí)有效的評價(jià)體系,督促他們當天的任務(wù)當天完成。

  四、加強學(xué)生的習慣養成教育

  對于學(xué)生的學(xué)習習慣養成教育,采取多種措施,消除學(xué)生在家學(xué)習不規律的學(xué)習習慣,規范學(xué)生的數學(xué)學(xué)習行為,使學(xué)生真正愛(ài)學(xué)數學(xué)、會(huì )學(xué)數學(xué)。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)6

  一、教學(xué)現狀

  截至目前,一年級組數學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認會(huì )、會(huì )寫(xiě),等疫情散后返校再上,其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。

  二、線(xiàn)上教學(xué)任務(wù):

  1、以本冊教材為本,根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內容,確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。

  2、各班根據學(xué)生實(shí)際情況合理設計作業(yè),用復習要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。

  3、對于不具備線(xiàn)上授課條件的學(xué)生,教師要通過(guò)電話(huà)、短信等方式做好教學(xué)和輔導工作,保證“一個(gè)都不能少”。

  4、做好學(xué)生語(yǔ)、數雙科的線(xiàn)上復課工作,指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習內容,及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導。

  三、授課安排:

  語(yǔ)文學(xué)科:

  1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認讀二類(lèi)字,自主練習一類(lèi)字。

  2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》,和大人一起讀《春節童謠》。

  3、復習一到八單元。

  4、運動(dòng)小健將:每天堅持體育鍛煉一小時(shí),增強體質(zhì)。

  5、家務(wù)小能手:每天幫家長(cháng)做一件力所能及的事。

  6、光盤(pán)行動(dòng):吃飯不挑食、不剩飯菜。

  7、快樂(lè )閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個(gè)好詞,一個(gè)好句。

  8、認字達人:每天認字不少于三個(gè),口頭組詞?梢杂H子共學(xué),制作生字卡。

  9、小小書(shū)法家:根據老師的指導,每天練習幾個(gè)字,做到精細高效。

  數學(xué)學(xué)科:自主復習

  語(yǔ)文學(xué)科:

  1.第18周(3月x至x日),復習第5單元,完成“第5單元提升練習”。

  2.第19周(4月x日至x日)復習第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。

  3.第20周(4月xx日至xx日)

  周一本冊生字過(guò)關(guān),認讀所有生字,選容易出錯的生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。

  周二本冊詞語(yǔ)過(guò)關(guān),復習詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ),有選擇地聽(tīng)寫(xiě)。

  周三本冊課本背誦內容過(guò)關(guān),自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落,名言警句等所有內容。

  周四自主抓漏補缺,完成“綜合提升一”。

  周五總結本學(xué)期的收獲,完成“綜合提升二”。

  數學(xué)學(xué)科:1、自主復習;2、每天練習口算10道

  截至目前,三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,語(yǔ)、數、英三科已進(jìn)入復課階段將近一周,其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。

  二、教學(xué)任務(wù)

  語(yǔ)文學(xué)科:

  1、指導家長(cháng)利用疫情居家隔離的機會(huì )培養孩子良好的學(xué)習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣,做好學(xué)生身心健康指導。

  2、做好學(xué)生語(yǔ)、數、英三科的線(xiàn)上學(xué)習指導,根據各科的復課工作安排,指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。

  3.學(xué)習任務(wù):

 。1)每天熟讀一篇課文,復習一課生字詞。

 。2)每周完成兩份語(yǔ)文練習題。(放假已安排)

 。3)每天讀半小時(shí)課外書(shū),練字10分鐘。

 。4)每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。

 。5)每天熟記一課的英語(yǔ)單詞,熟讀課本內容。

 。6)每天關(guān)注新聞,了解國家大事。

 。7)按時(shí)作息,適當運動(dòng),每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng),居家少外出,不聚集,不串門(mén)。

 。8)每周寫(xiě)一篇周記。

  數學(xué)學(xué)科:1、自主復習;2、每天完成速算15題。

  英語(yǔ)學(xué)科:1、聽(tīng)寫(xiě)單詞;2、家人練習口語(yǔ)表達;3、對照電視上學(xué)英語(yǔ)

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)7

  為貫徹落實(shí)上級疫情防控工作重要指示精神,做好線(xiàn)上教學(xué)工作,做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。根據xx省教育廳《關(guān)于做好當前疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》、《xx市教育局關(guān)于做好中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》(x教綜[20xx]xx號)和《xx市教育局關(guān)于加強普通中學(xué)畢業(yè)班疫情防控工作的通知》(x教網(wǎng)傳〔20xx〕14號)等文件精神,在全面梳理總結20xx年以來(lái)我校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗和做法基礎上,進(jìn)一步優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)模式,從教、學(xué)、管、評等方面抓好線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施與管理,開(kāi)展形式多樣的“停課不停學(xué)”教育教學(xué)活動(dòng),確保學(xué)生居家學(xué)習生活健康、有序、有效,保障教育教學(xué)質(zhì)量不下滑,特制定xx第二中學(xué)20xx年春季“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案。

  一、指導思想

  統籌安排教育教學(xué)各項管理工作,保證線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)隨時(shí)切換。做到“技術(shù)保障到位、課程設置到位、備課組織到位、課堂教學(xué)到位、課后評價(jià)到位、學(xué)生管理到位、家校融合到位、組織督查到位”八個(gè)到位。確保疫情防控期間教育教學(xué)工作有序推進(jìn),確保不增加學(xué)業(yè)負擔,鞏固好“雙減”和“五項管理”等工作成果。

  二、總體要求

  1、精心組織線(xiàn)上教學(xué)。初中和高一、高二年級實(shí)施的線(xiàn)上教學(xué),合理運用教育資源,按照實(shí)用、適用的原則遴選使用,綜合運用在線(xiàn)教育平臺和網(wǎng)絡(luò )媒體對學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動(dòng);

  2、合理把控教學(xué)進(jìn)度。按照“雙減”和“五項管理”要求,線(xiàn)上教學(xué)要落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)、教研等教學(xué)常規要求,依據不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),統籌做好各科學(xué)習資源用量總量和時(shí)長(cháng),統籌好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)進(jìn)度。要結合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設計,鼓勵布置分層、彈性、個(gè)性化書(shū)面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)作業(yè),堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)。要指導學(xué)生合理安排作息時(shí)間,加強體育鍛煉,保障學(xué)生身心健康。

  3、抓好高三復習備考工作。高三年級要結合疫情防控,優(yōu)化復習教學(xué)組織模式,科學(xué)安排線(xiàn)下教學(xué)。應著(zhù)眼于專(zhuān)題教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng),做到強基固本、提質(zhì)增效,避免簡(jiǎn)單機械刷題、加重學(xué)生負擔。要引導學(xué)生保持平和心態(tài),加強對學(xué)科知識的梳理總結,強化學(xué)科核心素養,提高綜合應用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要結合偉大抗疫精神宣傳,引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )時(shí)事,提升思想品質(zhì)和家國情懷。嚴格按照疫情防控要求,落實(shí)好日常疫情防控舉措,做好重點(diǎn)人員的摸排監測。對于因疫情防控需要臨時(shí)居家健康監測的學(xué)生,統籌指導好學(xué)生的居家學(xué)習生活,采用直錄播方式讓學(xué)生遠程參與課堂教學(xué)或者向學(xué)生推薦有關(guān)學(xué)習資源,指導學(xué)生居家自主學(xué)習,并做好學(xué)習跟蹤和輔導等工作。

  4、關(guān)注師生心理健康。要密切分析近期疫情防控的新特點(diǎn),有針對性地了解疫情對師生、家長(cháng)產(chǎn)生的焦慮、恐慌等心理影響,關(guān)注關(guān)心教職工身心健康狀況,做好學(xué)生和家長(cháng)的思想引導與心理疏導工作。幫助師生解決實(shí)際困難,做好人文關(guān)懷和心理疏導等工作,努力為師生員工提供更加優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),確保師生思想穩、學(xué)習穩、情緒穩。要強化風(fēng)險意識,做好應急預案,加強輿論引導,采取積極有效措施應對“疫后綜合癥”。加強對家庭困難、單親、留守兒童、事實(shí)無(wú)人撫養兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)幫扶和心理干預。引導家長(cháng)加強對孩子疫情期間心理疏導,關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習期間的心理動(dòng)態(tài),切實(shí)維護好孩子的身心健康。要特別關(guān)注關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生,加強對參與疫情防控醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)和指導,采取適當方式,提供更有針對性、更為貼心的線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)。

  5、推進(jìn)家校協(xié)同育人。要深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,進(jìn)一步健全家校協(xié)同育人機制,切實(shí)加強家校聯(lián)系和互動(dòng)。及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)意見(jiàn)建議,引導家長(cháng)積極配合學(xué)校調整教學(xué)組織方式,確保教育教學(xué)銜接等工作有序平穩推進(jìn)。指導家長(cháng)陪伴孩子共同制定居家學(xué)習計劃,養成良好作息習慣,督促學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng),督促學(xué)生養成良好衛生習慣和健康生活方式,做好網(wǎng)絡(luò )和手機使用管理,注意保護視力,保證充足睡眠,承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng),保障學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。

  6、做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接。開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的年級,恢復課堂教學(xué)后,要精準分析學(xué)情,對學(xué)生居家學(xué)習情況進(jìn)行全面摸底,對學(xué)習質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評估,調整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式,抓好補缺補漏工作,加大對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶力度,防止以居家學(xué)習完全代替學(xué)校課堂教學(xué),做到線(xiàn)上教學(xué)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接,確保教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、組織機構

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  成員:xxx

 。ǘ┕ぷ餍〗M

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  成員:各年段年段長(cháng)、各教研組組長(cháng)、副組長(cháng)、

  各備課組組長(cháng)、各班班主任

  1、技術(shù)保障組

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  成員:各學(xué)科備課組組長(cháng),信息技術(shù)組全體教師

  2、組織管理組

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx、各年段段長(cháng)

  成員:各班班主任、課任教師

  四、實(shí)施平臺

  超星“學(xué)習通”、釘釘、微信群(含小程序:班級小管家、秒應、作業(yè)薄等)、班級QQ群、曉黑板、騰訊課堂。

  xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺免費提供建課平臺、速課、同步課堂、直播授課、互動(dòng)答疑、作業(yè)布置批改、學(xué)業(yè)檢測等服務(wù)。教師如需開(kāi)展“視頻互動(dòng)”相關(guān)的教學(xué),可根據實(shí)際教學(xué)情境靈活選用學(xué)習通、釘釘、騰訊視頻會(huì )議等各種正規在線(xiàn)教學(xué)工具開(kāi)展教學(xué)。

  五、教學(xué)模式

  1、以年段學(xué)科教研組為單位,統一創(chuàng )建一門(mén)學(xué)科課程。

  2、課程中添加年段全部班級。

  3、管理模塊中對科任教師、班主任進(jìn)行班級分配。

  4、任課教師對照課程表到相應時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)擊課程班級進(jìn)行上課。

  5、上課內容分為:發(fā)起簽到、討論、直播互動(dòng)、測驗、作業(yè)等。

  6、課后發(fā)起作業(yè)及考試。

  六、工作職責

  1、建立各級工作群

 。1)學(xué)校保障群:林清龍副校長(cháng)協(xié)調,組織相關(guān)領(lǐng)導入群,負責協(xié)調學(xué)校的整體安排,解決突發(fā)問(wèn)題。

 。2)年段保障群:段長(cháng)組織相關(guān)班主任、備課組長(cháng)入群,負責協(xié)調年段的教學(xué)工作安排。

 。3)備課組群:備課組長(cháng)組織老師集體備課、準備教學(xué)資源等。

 。4)班級群:班主任組織本班學(xué)生和家長(cháng)入群,協(xié)調本班同學(xué)的教學(xué)安排。

 。5)學(xué)科QQ群:每個(gè)科任老師加入班級學(xué)生QQ群,解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

 。6)班級釘釘群:每科備課組長(cháng)加入到每個(gè)班級釘釘群,為了避免網(wǎng)絡(luò )擁堵,直播教學(xué)建議采用釘釘平臺。

 。7)技術(shù)保障群:教務(wù)處、科技處、教研室和年段協(xié)調,戴建浜、康敏航組織信息技術(shù)組老師分工負責老師和學(xué)生遇到的技術(shù)問(wèn)題。

  2、技術(shù)保障組職責

 。1)做好師生參與在線(xiàn)學(xué)習的終端設備和網(wǎng)絡(luò )條件的調研和保障工作,保障學(xué)生能順利進(jìn)入超星“學(xué)習通”自主選擇資源自學(xué)。

 。2)培訓老師會(huì )按照“六步網(wǎng)課教學(xué)法”(建課程、發(fā)通知、在線(xiàn)學(xué)、交互答疑、作業(yè)測試、督導督學(xué)),順利進(jìn)入超星“學(xué)習通”。做好網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導,保障老師會(huì )應用“學(xué)科網(wǎng)”、“金太陽(yáng)好教育”進(jìn)行備課,選擇課程和試題作業(yè)。

 。3)配合教務(wù)處和年段科學(xué)編排課表和做好課程統籌。

 。4)技術(shù)組及時(shí)解決老師錄制課程、上傳課程、學(xué)生學(xué)習課程中遇到的硬件問(wèn)題,做好網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導。

  3、教研組和備課組職責

 。1)組織老師參加“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺使用的相關(guān)培訓;進(jìn)行網(wǎng)上集體備課,參照平時(shí)上課要求,按線(xiàn)上教學(xué)課時(shí)安排教學(xué)內容。提前做好一周的教學(xué)計劃,統一各課時(shí)重難點(diǎn)、作業(yè)及檢查落實(shí)方式。

 。2)開(kāi)課前年段對各學(xué)科教學(xué)計劃進(jìn)行審核。各年段統籌安排各年段教學(xué),審核各學(xué)科教學(xué)內容的合理性、科學(xué)性,保障教學(xué)內容提前一天布置好,保障線(xiàn)上教學(xué)效果。

 。3)各班任課教師通過(guò)微信群和超星“學(xué)習通”布置線(xiàn)上作業(yè),統計和抽查作業(yè)完成情況,有選擇地進(jìn)行講評,并及時(shí)跟蹤了解學(xué)生在家學(xué)習情況。

 。4)各備課組根據學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排,在了解學(xué)科學(xué)情的情況下,統籌教學(xué)任務(wù),合理安排教學(xué)進(jìn)度,繼續完善實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)的內容、方法與互動(dòng)、評價(jià)的落實(shí)。

 。5)各教研組要全面實(shí)施集體教研,調整線(xiàn)上課程方案,研討線(xiàn)上教學(xué)方式,分工合作集體實(shí)施好線(xiàn)上教學(xué),及時(shí)做好課后評價(jià)。

 。6)恢復線(xiàn)下教學(xué)后,要精準分析學(xué)情,對學(xué)生居家學(xué)習情況進(jìn)行全面摸底,對學(xué)習質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評估,調整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式,抓好補缺補漏工作,加大對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶力度,做到線(xiàn)上教學(xué)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接,確保教育教學(xué)質(zhì)量

  4、組織管理組職責

 。1)教務(wù)處要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)運行情況,跟蹤老師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習存在問(wèn)題并及時(shí)予以解決,實(shí)時(shí)調整、完善管理細則;線(xiàn)上教學(xué)期間,要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )數據統計、“入班”聽(tīng)課等方式加強學(xué)習過(guò)程管理,組織所有科任教師對學(xué)生學(xué)習過(guò)程進(jìn)行跟蹤管理,認真做好各學(xué)科線(xiàn)上的作業(yè)批改和學(xué)習評價(jià)等。

 。2)教研室要積極創(chuàng )造條件組織名優(yōu)教師通過(guò)相關(guān)平臺開(kāi)展免費在線(xiàn)互動(dòng)交流答疑,提高學(xué)生自主學(xué)習能力。

 。3)班主任負責落實(shí)班級學(xué)生到位情況,協(xié)同科任教師做好班級線(xiàn)上課程教學(xué)的跟蹤管理,同時(shí)做好疫情防控工作。

 。4)年段長(cháng)負責管理各班教學(xué)情況,每天檢查各班教學(xué)實(shí)施情況,及時(shí)通報反饋修正問(wèn)題,定期檢查各備課組推送學(xué)習資源、開(kāi)展輔導答疑等教學(xué)實(shí)施情況,并及時(shí)向教務(wù)處報備,教務(wù)處、教研室隨時(shí)檢查督查。

 。5)班主任要統籌各科做好本班同學(xué)情況的跟蹤和反饋。班主任和科任教師共同組織班級學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習,承擔聯(lián)系、指導學(xué)生的任務(wù),定期向學(xué)生了解學(xué)習生活情況,通過(guò)手機、QQ群、微信群、學(xué)習通等平臺做好學(xué)生的答疑指導工作。

 。6)班主任要指導學(xué)生合理安排作息時(shí)間,加強體育鍛煉,保障學(xué)生身心健康。要加強家校聯(lián)系,引導家長(cháng)積極做好家校共育,努力為學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習創(chuàng )設良好家庭環(huán)境,為孩子提供在線(xiàn)學(xué)習所需的硬件設施。指導家長(cháng)按照線(xiàn)上教學(xué)期間的作息時(shí)間表,做好學(xué)生在家學(xué)習生活的管理和輔導,督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò )課堂授課,關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況,特別要做好孩子手機管理。協(xié)調家長(cháng)嚴格督促落實(shí)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習,努力讓所有學(xué)生都能跟上學(xué)習節奏。引導家長(cháng)重視做好孩子的思想教育、身體健康和心理健康指導,指導孩子保持良好衛生習慣和健康生活方式,調整好飲食,同時(shí)安排充分的運動(dòng)、休息、睡眠時(shí)間,切實(shí)提高自身免疫力。在網(wǎng)絡(luò )課堂課后,要注意督促孩子開(kāi)展眼部保健活動(dòng),保護好視力。

 。7)各年段要加強對參與疫情防控醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)和指導。對于一些因特殊原因無(wú)法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動(dòng)進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生,年段要妥善安排其他方式“一人一策”予以指導輔導,做到一個(gè)都不能掉隊。

  七、實(shí)施步驟

  1、課程內容及時(shí)間安排

 。1)堅持五育并舉,統籌課程學(xué)習和專(zhuān)題教育,確保學(xué)生居家學(xué)習生活健康、有序、有效,切實(shí)提高線(xiàn)上學(xué)習效果。每周安排班會(huì )課(含衛生防疫知識、學(xué)習方法指導、心理健康教育、公共安全教育、生命教育和理想信念教育等),引導學(xué)生正確認識人與社會(huì )、自然的關(guān)系,尊重客觀(guān)世界、科學(xué)理性行事,培養學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民愛(ài)社會(huì )主義的思想情感。

 。2)安排心理健康課程和心理咨詢(xún)熱線(xiàn),針對學(xué)生居家學(xué)習的心理特性,指導學(xué)生管控好個(gè)人情緒;每天安排眼保健操、居家體育活動(dòng)、課外閱讀。指導學(xué)生合理安排作息時(shí)間,保護視力,勞逸結合,保持身心健康,保證健康的體魄,培養學(xué)生良好自我管理意識和健康生活習慣。

 。3)充分考慮到居家學(xué)習的特殊性,推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)答疑和線(xiàn)下自主學(xué)習、自我鍛煉相結合,嚴禁超綱超進(jìn)度教學(xué)和超要求布置作業(yè)。建議采取“系統整體教學(xué)”“綜合任務(wù)教學(xué)”形式,推送學(xué)習資源、開(kāi)展輔導答疑,引導學(xué)生在自主學(xué)習基礎上,進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)或輔導,鼓勵他們通過(guò)全面閱讀、自主學(xué)習、交流討論等方式掌握知識,并將知識應用到實(shí)際生產(chǎn)生活之中。

 。4)周末不安排線(xiàn)上課程,要做到內容適量、時(shí)長(cháng)適當。初高中非畢業(yè)班應側重以指導自主學(xué)習為基礎,推進(jìn)線(xiàn)上復習教學(xué),鞏固原來(lái)已學(xué)內容;初中畢業(yè)班應側重線(xiàn)上互動(dòng)教學(xué)為主,輔助答疑。盡量按原計劃推進(jìn)教學(xué)與備考,加強復習策略指導,可采取錄播、直播、點(diǎn)播以及資源推送方式,定期推送學(xué)習資源和復習備考建議,把握好復習節奏,努力提高備考效率。嚴格控制每天線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間:原則上初中不超過(guò)3小時(shí),高中不超過(guò)4小時(shí)。

 。5)各年段利用已建好的工作群和學(xué)習群,做好教學(xué)工作安排,制訂年段線(xiàn)上教學(xué)方案。要通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)等活動(dòng)不斷調適學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),及時(shí)收集整理好平臺上的學(xué)情數據,結合問(wèn)卷調查和座談訪(fǎng)談等形式盡可能詳細了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)情況,并采取針對性的措施,確保開(kāi)學(xué)前線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效。

 。6)備課組提前1周安排網(wǎng)上集體備課,分工制作微課、課件、練習和作業(yè),統一教學(xué)內容、重難點(diǎn)、作業(yè)等。

 。7)年段提前3天發(fā)放線(xiàn)上教學(xué)通知具體安排,發(fā)放課程表(詳見(jiàn)附件),制訂學(xué)習紀律要求。備課組組織課任老師在學(xué)習群發(fā)放本學(xué)科一周教學(xué)安排,要求學(xué)生準備學(xué)習硬件(電腦或手機或平板電腦)和學(xué)習用具等。

 。8)課任老師提前2天在學(xué)習群上傳微課、課件、練習等,做好教學(xué)學(xué)習準備。

  2、網(wǎng)上集體備課流程

  以備課組為單位,分解任務(wù),確定單元主講老師;主講老師圍繞學(xué)科核心素養,確定教學(xué)目標,教學(xué)重難點(diǎn),編寫(xiě)電子教案,制作課件,合理規劃課后作業(yè);主講教師在本備課組微信群上傳教案、課件等資料,學(xué)科教師閱讀理解教學(xué)思路;備課組約定時(shí)間用微信群或超星“會(huì )議系統”進(jìn)行網(wǎng)上集體備課(推薦),先由主講教師說(shuō)明教學(xué)設計思路,再由各個(gè)老師發(fā)表修改意見(jiàn),確認教學(xué)最終方案;主講教師按照擬定的教學(xué)方案在家錄課,建議分知識點(diǎn)分段錄制,錄制完成后提交超星學(xué)習通平臺,備課組先瀏覽查看,有問(wèn)題的必須重新錄制;通過(guò)超星學(xué)習通正式發(fā)布課程,上傳課件、視頻、作業(yè)等資料,學(xué)生開(kāi)始學(xué)習。

  3、網(wǎng)上課后作業(yè)布置流程

  網(wǎng)上作業(yè)是檢查學(xué)生在家學(xué)習效果的重要途徑。傳統微信布置作業(yè)的方法不能即時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)的完成情況,要求所有老師都必須通過(guò)超星學(xué)習通課程里的布置作業(yè)功能布置線(xiàn)上作業(yè),題目來(lái)源可以是學(xué)科網(wǎng)、金太陽(yáng)好教育等網(wǎng)絡(luò )資源,也可以是老師手頭上已有的材料,無(wú)電子版的可以通過(guò)手機微信小程序的“傳圖識字”自動(dòng)文字識別功能,無(wú)需人工打字。比較復雜的公式、分子式以及簡(jiǎn)答題等可以通過(guò)截圖的方式上傳題目。選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題可以自動(dòng)批改,并生成答題數據統計表。復雜的大題學(xué)生可以拍照上交,老師通過(guò)超星學(xué)習通只能知道學(xué)生是否上交,需手工批閱。

  4、家校監督流程

  班主任、課任老師每天定時(shí)在家長(cháng)微信群發(fā)布學(xué)生作業(yè)完成情況,督促家長(cháng)監督學(xué)生的學(xué)習情況,按時(shí)完成作業(yè);對一直沒(méi)上線(xiàn)的學(xué)生班主任應通過(guò)微信或打電話(huà)的方式告知,及時(shí)了解未上線(xiàn)的原因;課任老師可以突擊布置限時(shí)訓練,檢查作業(yè)完成的真實(shí)性;家長(cháng)要在家監督學(xué)生學(xué)習,時(shí)刻關(guān)注班級群微信動(dòng)態(tài),提供必要的學(xué)習裝備(手機、平板、電腦),在一天學(xué)習任務(wù)結束后要及時(shí)收回這些裝備。

  5、網(wǎng)上答疑流程

  各年段統一安排線(xiàn)上答疑時(shí)間(詳見(jiàn)附件),老師在本學(xué)科上課時(shí)間和安排的晚修時(shí)間必須準時(shí)參與網(wǎng)上互動(dòng)和答疑。其他時(shí)間及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題。對答錯率比較高的問(wèn)題,建議老師用EV錄屏錄成小視頻的方式統一解疑。學(xué)生正常返校上課后,各年段應組織開(kāi)展各學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量檢測。

  6、技術(shù)支持流程

  學(xué)校組建由年輕骨干教師、科技處、信息技術(shù)組和超星技術(shù)人員等組成的技術(shù)隊伍,提前研究網(wǎng)上授課等技術(shù)流程,這些老師目前已能熟練掌握錄課、傳課、布置作業(yè)等網(wǎng)絡(luò )課程操作流程,并發(fā)揮強大的技術(shù)輻射作用,老師們遇到問(wèn)題可以先向他們求教。超星公司針對平臺操作提供了各種操作流程,科技處針對錄課也提供了《電腦錄課操作指南》、《手機錄課操作指南》、《微信視頻資源下載操作指南》、《微信音頻資源下載操作指南》、《視頻剪輯操作指南》等,并提供相關(guān)配套軟件,相關(guān)材料可從校園網(wǎng)主頁(yè)下載獲得。

  7、線(xiàn)上教學(xué)資源建設

 。1)教師要合理運用教育資源,按照實(shí)用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源輔助實(shí)施線(xiàn)上教學(xué),組織和選用教學(xué)資源(包括課件、學(xué)案、習題以及相關(guān)閱讀材料、視頻等)時(shí)要精心選擇,所選資源應充分考慮與學(xué)生的學(xué)習能力相適應、與教學(xué)內容的匹配度以及在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和促進(jìn)學(xué)生學(xué)科思維發(fā)展中的作用。以下的教育資源平臺提供了豐富的專(zhuān)題教育和課程教學(xué)資源,含歷年“一師一優(yōu)課”、“基礎教育精品課”和各年級線(xiàn)上教學(xué)與居家學(xué)習建議,建議教師優(yōu)先選用。

 、賦x中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺

 、趚x教育資源公共服務(wù)平臺

 、踴x中小學(xué)xx教育平臺

 、躼x教育資源公共服務(wù)平臺

 、輝x教研網(wǎng)

 、辺x市教師進(jìn)修學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)資源網(wǎng)

 。2)各教研組要以線(xiàn)上教學(xué)為契機,把學(xué)科教學(xué)資源建設作為校本教研的重點(diǎn)內容。要搜集包括教材、學(xué)習資料、加工后的知識內容、已有的課件、錄像、動(dòng)畫(huà)、聲音、存放于教學(xué)云資源中心的素材和現場(chǎng)直播的可視化素材等,加快健全完善學(xué)校教學(xué)資源庫。要根據教學(xué)任務(wù)的需要,重新組織有用素材,動(dòng)態(tài)生成如慕課、微課、導學(xué)案等直播或錄播內容。組織學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻、做練習、小組交流和討論等形式完成學(xué)習任務(wù),把線(xiàn)上教學(xué)與居家學(xué)習有機結合,構建高效的線(xiàn)上教學(xué)模式。具體要求如下:

 、俳M織教師依據校情和學(xué)情開(kāi)發(fā)和應用個(gè)性化教學(xué)資源和專(zhuān)題教育資源(包括愛(ài)國主義教育、憲法法治教育、品德教育、勞動(dòng)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、生態(tài)文明教育、經(jīng)典閱讀、研學(xué)實(shí)踐、影視教育等);

 、谝_保教學(xué)資源權威性、專(zhuān)業(yè)性、時(shí)效性,體現正確育人導向,把好政治關(guān)、堅持科學(xué)性、注重規范化,注重運用多種呈現方式,遵循線(xiàn)上教育教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習規律,符合網(wǎng)絡(luò )播放技術(shù)標準;

 、垡才艑(zhuān)人按照操作流程,把在線(xiàn)選修和優(yōu)質(zhì)課程上傳到學(xué)習通平臺,供示范性高中幫扶校以及教育集團聯(lián)盟校共同學(xué)習提升,實(shí)現資源共享,教研互動(dòng),示范引領(lǐng)輻射作用。

 。3)課程教學(xué)資源要做到整體謀劃、前后銜接,體現課程改革理念,注重運用先進(jìn)教學(xué)方式。課程教學(xué)資源建議以資源包方式呈現,資源包包括微課視頻、在線(xiàn)學(xué)習任務(wù)單與課后練習等;微課視頻以拍攝為主,一般在20—25分鐘。授課教師應衣著(zhù)得體、教態(tài)自然、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、書(shū)寫(xiě)規范;教學(xué)設計要注重創(chuàng )設交互情境,激發(fā)學(xué)生思考,提高教學(xué)效果。

  8、開(kāi)展整本書(shū)閱讀活動(dòng)

 。1)各年段要利用學(xué)習通xx閱讀平臺,開(kāi)展學(xué)生居家學(xué)習期間整本書(shū)閱讀活動(dòng)。牢固樹(shù)立“知識成就夢(mèng)想,讀書(shū)豐富人生”的理念,養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣。具體要求:

 、僖呀(jīng)典誦讀納入教育教學(xué)計劃,每周開(kāi)設1節閱讀課,閱讀課由各班語(yǔ)文老師專(zhuān)門(mén)負責。

 、谝WC學(xué)生的閱讀時(shí)間,學(xué)生每天晨讀或自習用于課外閱讀的時(shí)間累計應不少于30分鐘。

 、蹖W(xué)科教師指導學(xué)生進(jìn)行主題閱讀、學(xué)科閱讀、自主閱讀、批注式閱讀,鼓勵學(xué)生適當作簡(jiǎn)要的讀書(shū)筆記,形成可尋查的閱讀軌跡材料。

 。2)閱讀學(xué)習資源和平臺推薦:

 、佟督逃炕A教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導目錄(20xx年版)》

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)8

  為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線(xiàn)上教學(xué)”內容,幫助科任老師指導學(xué)生對線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行查漏補缺,提高線(xiàn)下教與學(xué)的實(shí)效,確!熬(xiàn)上—線(xiàn)下教學(xué)”順利銜接,特制定實(shí)驗小學(xué)道德與法治“線(xiàn)上—線(xiàn)下教學(xué)”銜接方案。

  一、線(xiàn)上教學(xué)基本情況

  小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門(mén)以傳統文化、樹(shù)德立人、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng),并普及法制知識,培育學(xué)生養成規則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來(lái)它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門(mén)學(xué)科。目前,我校小學(xué)道德與法治課程沒(méi)有專(zhuān)職教師,日常的“線(xiàn)下教學(xué)”工作基本是由語(yǔ)文老師或者其他科任老師兼任。

  在疫情期間,我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據教師發(fā)展中心安排,積極參與“停課不停學(xué)”的“線(xiàn)上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日,連續10周,結合當前的疫情、社會(huì )問(wèn)題及學(xué)生的需求,開(kāi)設了《分辨真偽,爭做文明小市民》、《勇戰疫情,科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀(guān)》等18節“抗‘疫’”主題課和68節的新授課,對學(xué)生建立良好的三觀(guān),如何應對疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導作用。因各種條件限制,未能完全實(shí)現“線(xiàn)上教學(xué)”的`及時(shí)反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導、跟進(jìn)。

  二、教學(xué)銜接工作安排

  1.了解真實(shí)情況,做好統籌規劃

  要對網(wǎng)絡(luò )學(xué)情準確掌握,以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)觀(guān)察、調查、測評診斷、問(wèn)卷等多種手段,全面評估學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調整教育教學(xué)計劃,確保課程教學(xué)目標、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達成。

 。1)了解每個(gè)班學(xué)習網(wǎng)課的參與情況,特別是沒(méi)有參與或因為某種原因無(wú)法參與的學(xué)生,科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補學(xué)”工作。

 。2)就道德與法治學(xué)科的教材內容設置簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查,了解哪些內容學(xué)生已掌握,哪些內容需要開(kāi)學(xué)后再強調,做到心中有數。

 。3)根據調查情況做好學(xué)習進(jìn)度的登記,規劃好開(kāi)學(xué)后的做好課時(shí)安排。

  2.精選教學(xué)資源,做到提前備課

  今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,老師和學(xué)生肯定會(huì )更加忙碌,特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì )趨于緊湊,一般情況下,老師們會(huì )以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課,那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,為了減少時(shí)間和精力的付出,從以下方面進(jìn)行準備。

 。1)針對教材內容收集優(yōu)秀教學(xué)設計和案例,結合班級學(xué)情整理和修改。

 。2)結合教材內容收集相應的音、視頻資料,根據單元主題進(jìn)行歸檔備用。

  3.精心研究教材,做好教學(xué)整合

  1-3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課,沒(méi)有針對哪一個(gè)年段進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課,但授課內容都是在教材內容的基礎上,所以復課后,老師們要針對課題的主要問(wèn)題做好:網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合,避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復教學(xué)。

  4.緊扣育人理念,注重行為指導

  道德與法治學(xué)科區別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性?迫卫蠋熞Y合“線(xiàn)上”的教學(xué)內容——道德及法治的認知,引導學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐,整理已有的生活經(jīng)驗,達到知行統一,學(xué)會(huì )選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習、生活當中去。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)9

  根據縣新冠肺炎疫情防控指揮部和縣教育局要求,xx第一中心小學(xué)立即啟動(dòng)相關(guān)應急處置預案,充分做好應對措施,最大限度降低疫情對教育教學(xué)工作影響,我校于2022年9月5日暫停線(xiàn)下教學(xué),居家開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習,做到教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)。各完小、教學(xué)點(diǎn)參考應急預案,結合本校實(shí)際,根據應急預案做好停課期間線(xiàn)上教學(xué)工作。

  一、應急響應

  疫情期間,經(jīng)縣新冠肺炎疫情防控指揮部對疫情防控形勢綜合研判,要求封控、管控區域的中小學(xué)校全部暫停線(xiàn)下教學(xué),居家開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)時(shí),立即啟用應急預案,具體以縣教育局通知為準。

  二、指導思想

  堅持五育并舉,全面育人。在疫情防控居家期間開(kāi)展線(xiàn)上教育,把學(xué)生安全放在首位。在課程設置上,加強道德、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、安全等方面的教育,堅持國家課程學(xué)習與疫情防控知識學(xué)習相結合,注重疫情防控知識普及,大力開(kāi)展生命教育、安全教育、心理健康教育,加強中華優(yōu)秀傳統文化教育,鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉,養成良好勞動(dòng)習慣,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

  三、開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)對象

  開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)對象包括:xx第一中心小學(xué)全體學(xué)生(小學(xué)三-六年級學(xué)生。小學(xué)一、二年級原則上是不開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。)

  四、線(xiàn)上教育組織方式

  教學(xué)組織方式按照縣級指導、學(xué)校組織及統籌、年級管理、班級授課方式開(kāi)展。學(xué)生居家學(xué)習期間,學(xué)校要做好線(xiàn)上教學(xué)的統籌和安排,要遵循線(xiàn)上教學(xué)特有的規律和特點(diǎn),適當放慢教學(xué)進(jìn)度,制定專(zhuān)門(mén)的線(xiàn)上教學(xué)課程表,明確學(xué)校、級組、班級、教師具體分工與職責,確保線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展。學(xué)校、級組要對線(xiàn)上教育加強指導和管理,班主任和任課教師要通力合作,共同做好家校溝通工作,指導家長(cháng)采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺(jué)加強居家學(xué)習;要加強與學(xué)生的溝通交流,全面了解學(xué)生的居家學(xué)習情況,并結合學(xué)生的學(xué)習反饋,及時(shí)調整教學(xué)安排和教學(xué)方式,做好個(gè)別化指導和幫助工作,盡力提高學(xué)生的學(xué)習獲得感;要合理安排學(xué)生的居家作業(yè),以基礎性作業(yè)為主,同時(shí)布置彈性作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生力所能及地完成學(xué)習任務(wù)。小學(xué)一、二年級原則上不開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),可適當安排居家體育鍛煉、讀書(shū)練字、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。

  五、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺組織教學(xué)

  線(xiàn)上教學(xué)包括但不限于以下方式,學(xué)校和教師要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和具體教學(xué)情況,選擇適合的教學(xué)方式,不宜簡(jiǎn)單地選擇一種方式就執行到底,而是要根據不同階段的學(xué)習內容選擇適合的教學(xué)方式。

  1、方式一:通過(guò)“在線(xiàn)導學(xué)案”組織教學(xué)

  教師設計好導學(xué)案,布置適當的學(xué)習任務(wù)和內容,以及必要的課后作業(yè),學(xué)校根據實(shí)際情況,選擇合適的方式發(fā)送給家長(cháng),學(xué)生根據導學(xué)案指引,使用教科書(shū)、教輔材料完成學(xué)習任務(wù),過(guò)程中可以開(kāi)展線(xiàn)上提問(wèn)答疑。

  2、方式二:通過(guò)“線(xiàn)上直播”組織教學(xué)

  教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺線(xiàn)上直播,與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式開(kāi)展教學(xué),教師能夠較好地監督、掌握學(xué)生學(xué)習過(guò)程情況。直播過(guò)程中,可以多插入優(yōu)質(zhì)的錄播內容以減少全程直播的風(fēng)險提升線(xiàn)上教學(xué)品質(zhì)。采用的直播平臺,要具備直播完能即時(shí)生成回放的功能,方便錯過(guò)直播的學(xué)生能在當天完成補學(xué)。建議使用能實(shí)時(shí)生成講解字幕的直播平臺,能提高信息傳達效率。

  3、方式三:運用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”精品課作為托底課程組織教學(xué)

  教師根據課程進(jìn)度向學(xué)生推送“國家中小學(xué)智慧教育平臺”精品課的指定章節供學(xué)生學(xué)習,完成課程作業(yè),教師也可根據學(xué)情布置課后作業(yè),對學(xué)生學(xué)習問(wèn)題開(kāi)展線(xiàn)上答疑,完成課程教學(xué)。

  六、線(xiàn)上教學(xué)資源推薦

  各學(xué)?梢愿鶕陨硇枨筮x擇但不限于以下教學(xué)資源平臺,以下平臺全為免費使用。

  國家中小學(xué)智慧教育平臺

  該平臺由教育部建設,以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎,覆蓋小學(xué)一年級至普通高中三年級各年級課程教學(xué)資源,還具有課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗等4類(lèi)資源,以教學(xué)周為單位,建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表,提供網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播課程。學(xué)校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學(xué),也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單,結合本校自身特點(diǎn),形成靈活課程表,平臺還提供了教師與本班級、本校學(xué)生在線(xiàn)講課、互動(dòng)輔導功能。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)10

  2022年3月18日,仙游縣突發(fā)新冠疫情,為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,根據仙游縣教育局關(guān)于縣內各級各類(lèi)學(xué)校轉為線(xiàn)上教學(xué)的通知精神,特制定仙游縣實(shí)驗小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)期間教學(xué)管理工作方案如下:

  一、成立線(xiàn)上教學(xué)管理工作領(lǐng)導小組

  組長(cháng):郭新榜連益利

  副組長(cháng):林永豪林永色黃愛(ài)麗

  成員:陳萍張天賜

  下設語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、綜合科教研組,指導各學(xué)科的備課,推薦、遴選學(xué)習內容與方案。

  語(yǔ)文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙,成員為各年段學(xué)科組長(cháng)。

  數學(xué)教研組召集人陳萍、張天賜、林芬,成員為各年段學(xué)科組長(cháng)。

  綜合科教研組召集人陳亦凡,成員為音、體、美等學(xué)科組長(cháng)。

  二、加強疫情防控

  嚴格執行上級有關(guān)文件要求,通過(guò)學(xué)校公眾號、微信等方式通知所有家長(cháng)和學(xué)生,不參與到聚集性與團聚性的活動(dòng),所有學(xué)生不得接受任何校外輔導機構的線(xiàn)下培訓與輔導,防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學(xué)生保持良好的個(gè)人衛生和環(huán)境衛生,保證充足睡眠、充分營(yíng)養,注重在家期間的體育鍛煉,提高自身免疫力。按照要求及時(shí)做好疫情日報工作。

  三、制定工作方案

  根據仙游縣教育局文件要求,小學(xué)中高年級開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習指導,低年級通過(guò)課程資源推送等方式指導家長(cháng)科學(xué)安排居家學(xué)習生活。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò )資源,通過(guò)學(xué)習強國、微信網(wǎng)上視頻會(huì )議等功能,及時(shí)召開(kāi)學(xué)校、年段、學(xué)科備課組會(huì )議,討論并制定相關(guān)年級、學(xué)科教師在線(xiàn)指導學(xué)生在家自主學(xué)習要求和學(xué)習進(jìn)度表,出臺線(xiàn)上教學(xué)期間教育教學(xué)和教研管理工作方案,編排課程計劃,分類(lèi)指導。全體教師進(jìn)入工作狀態(tài),停課不停教。

  四、密切家校聯(lián)動(dòng)

  線(xiàn)上教學(xué)期間,各班主任和科任老師要加強家校聯(lián)系,引導家長(cháng)積極配合學(xué)校按照作息時(shí)間表,做好學(xué)生在家學(xué)習生活的管理和指導導,督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò )課堂授課,關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。對隨遷子女、留守兒童等學(xué)生加強家庭教育指導,對于一些因特殊原因無(wú)法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動(dòng)的,應妥善安排其他方式予以指導輔導。引導家長(cháng)重視做好學(xué)生的思想教育、身體健康和心理健康指導,養成良好衛生習慣和健康生活方式,創(chuàng )造條件讓孩子進(jìn)行適當的運動(dòng),調整好飲食,做到科學(xué)防控疫情。在網(wǎng)絡(luò )課堂課后要注意讓學(xué)生眼部保健活動(dòng),保護好視力。

  五、推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)

  1、學(xué)校根據實(shí)際情況,制定課程方案和課程表(3月21日起),組織各學(xué)科教研組認真、扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的備課工作,精心準備授課內容和學(xué)習資源,教導處和教研室組織審核。

  2、借助優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施課程

 。1)全面使用莆田市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺

  各教師應依托莆田市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺進(jìn)行課程教學(xué)和作業(yè)布置,既可以采用平臺上已設計好的模塊化課程內容進(jìn)行教學(xué),也可以根據學(xué)習、復習計劃,結合我校自身特點(diǎn),利用平臺提供的多樣化工具形成靈活課程表,建設線(xiàn)上課程群推送給學(xué)生,供其自主點(diǎn)播學(xué)習。

 。2)選擇應用優(yōu)質(zhì)資源輔助實(shí)施線(xiàn)上課程

  教育部建設的國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺,提供“基礎教育精品課”評選的樣本課程等優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源,覆蓋了小學(xué)至普通高中各年級。省教育廳建設的福建省教育資源公共服務(wù)平臺,也提供了線(xiàn)上教學(xué)資源與教研工作等服務(wù)。如需開(kāi)展“視頻互動(dòng)”相關(guān)的教學(xué),教師可根據實(shí)際教學(xué)情境靈活選用學(xué)習通、釘釘、騰訊視頻會(huì )議等各種正規在線(xiàn)教學(xué)工具開(kāi)展教學(xué)。

 。3)全過(guò)程做好線(xiàn)上課程教學(xué)跟蹤管理

  學(xué)校組織信息管理組做好莆田市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺賬號的梳理、注冊和試用。線(xiàn)上教學(xué)期間,學(xué)校教導處教研室要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )數據統計、“入班”聽(tīng)課等方式加強學(xué)習過(guò)程管理,認真做好各學(xué)科線(xiàn)上的作業(yè)批改和評價(jià)等跟蹤管理,同時(shí)做好師生參與在線(xiàn)學(xué)習的終端設備和網(wǎng)絡(luò )條件的調研和保障工作。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)11

  20xx年秋天,突然襲來(lái)的新冠疫情打亂了我們新學(xué)期的腳步,為了確保疫情期間學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展,根據xx市教育局《關(guān)于中小學(xué)幼兒園秋季開(kāi)學(xué)有關(guān)工作的通知》及《xx區科技和教育體育局關(guān)于暫緩全區中小學(xué)幼兒園20xx年秋季開(kāi)學(xué)有關(guān)工作的通知》,結合x(chóng)x教育系統應對新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于切實(shí)做好20xx年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作的通知》等有關(guān)要求,經(jīng)過(guò)周密部署,制定了《xx區xx辦事處任塬小學(xué)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案》。

  一、總體要求

  落實(shí)科教體局相關(guān)工作要求,充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式開(kāi)展遠程教育教學(xué)活動(dòng)。依托電視、網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)終端等現代技術(shù)搭建空中課堂,為我校學(xué)生提供豐富多樣的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源,開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),確保我校每一名學(xué)生停課不停學(xué)、離校不離教,最大限度降低疫情對我校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的影響。

  二、開(kāi)課時(shí)間及安排

  1、xx月xx日起,2—6年級周一至周五,學(xué)生根據本班的課程表,以班級為單位進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。

  2、教師安排:每班科任教師按課表進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué),班主任協(xié)調管控學(xué)生的自主線(xiàn)上學(xué)習。

  三、授課方式及內容

  1、以xx中小學(xué)智慧教育平臺等教育行政部門(mén)審核備案的課程資源推送及線(xiàn)上直播授課的同步教學(xué)視頻課程,以及“知識點(diǎn)”微課、心理輔導、家庭教育、思想品德教育、勞動(dòng)實(shí)踐、體育鍛煉等課程,學(xué)生以居家方式通過(guò)電腦、手機、教學(xué)一體機等終端收看學(xué)習。

  2、各年級各學(xué)科研討如何落實(shí)每天的內容、對象,認真研討教學(xué)計劃(先按一周),細化每天教學(xué)內容,明確要求、目標,分工錄課、按“雙減”要求布置好作業(yè)。

  3、學(xué)校依托班級微信群,釘釘等線(xiàn)上教學(xué)工具,以班為單位通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播的方式,向學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導、作業(yè)收集、答疑指導等活動(dòng),確保在線(xiàn)學(xué)習全覆蓋和高質(zhì)量。

  四、課程表

  略

  五、線(xiàn)上教學(xué)要求

  1、督促孩子每天按時(shí)起床、讀書(shū)、聽(tīng)課、運動(dòng)、勞動(dòng),養成好習慣。

  2、提前準備好在線(xiàn)學(xué)習的設備,如電腦、手機、平板等;密切關(guān)注班級群,及時(shí)接收班主任推送的學(xué)習鏈接或視頻。

  3、及時(shí)下載相關(guān)學(xué)科的學(xué)習資料,督促孩子按時(shí)參加網(wǎng)上學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成線(xiàn)下作業(yè)。每天按時(shí)提交作業(yè),及時(shí)更正錯誤。

  4、提醒孩子在線(xiàn)上學(xué)習期間做好課間操、眼保健操,保護好視力,勞逸結合,鼓勵孩子有困惑主動(dòng)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。

  5、開(kāi)展親子共讀活動(dòng),增加閱讀積累,培養良好的閱讀習慣。

  6、保證孩子每天的體育活動(dòng)不少于一小時(shí),指導孩子學(xué)做家務(wù)或手工制作,豐富生活,充實(shí)自己!

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)12

  為應對當前疫情形勢,根據上級相關(guān)部門(mén)通知的要求,我校積極行動(dòng),主動(dòng)作為。為保障在防控疫情期間“離校不離教,停課不停學(xué)”,為組織做好線(xiàn)上教學(xué)各項工作,確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔,鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果,根據《xx市疫情防控指導意見(jiàn)4號文件》和《xx縣教育局疫情防控指導意見(jiàn)1、2號文件》和《xx縣教育局線(xiàn)上教學(xué)指導意見(jiàn)》等精神,結合我校實(shí)際,制定此方案。

  一、組織機構

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  業(yè)務(wù)指導組:xxx和各年級學(xué)科組長(cháng)

  成員:全體教師

  二、實(shí)施原則

  (一)以生為本,科學(xué)謀劃,組織開(kāi)展高質(zhì)高效的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。

 。ǘ┮哉Z(yǔ)文和數學(xué)學(xué)科為主,兼顧心理輔導、體育和其它學(xué)科。

  (三)統籌安排,統一實(shí)施。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用,優(yōu)選教學(xué)資源。統籌學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)等多方資源,合力實(shí)施。

  三、實(shí)施時(shí)間

  20xx年xx月xx日至疫情防控解除

  四、實(shí)施辦法

 。ㄒ唬┸、硬件準備。

  軟件:1.“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”;2.班級QQ或微信群

  硬件:電腦、平板、智能手機等選其一

  “xx白板5”下載地址及使用方法:

  “騰訊課堂極速版”下載地址:,使用方法:

 。ǘ⿲W(xué)習資源

 、匐娮咏滩

 、诮虒W(xué)資源

  xx中小學(xué)智慧教育平臺:

  xx省“x教云”:

  xx市教育云平臺線(xiàn)上教學(xué)地址

 。ㄈ⿲W(xué)習方式

  1、自主學(xué)習

  各班授課教師根據班級學(xué)生實(shí)際情況搜集并優(yōu)化學(xué)習資源,制定好線(xiàn)上教學(xué)計劃,有計劃地組織學(xué)生自主學(xué)習,根據學(xué)生學(xué)習情況編制相應練習題供學(xué)生鞏固練習,可要求有條件的家長(cháng)親子共學(xué)。

  2、個(gè)別針對輔導。對于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )、電腦和智能手機的學(xué)生,任課教師應探索通過(guò)電話(huà)等方式進(jìn)行個(gè)性化、針對性專(zhuān)門(mén)輔導,也可以指導學(xué)生通過(guò)收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程,解決學(xué)生在家學(xué)習問(wèn)題。

 。ㄋ模┚(xiàn)上教學(xué)流程

  1、準備階段。(20xx年xx月xx日)

  教導處制定《線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施預案》,及時(shí)了解并指導教師上課進(jìn)度。

  2、線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施階段。(xx月xx日起至上級安排復課)

  按作息時(shí)間表和學(xué)習計劃進(jìn)行,不過(guò)度學(xué)習,勞逸結合。每次直播,提前在群里發(fā)上課時(shí)間及上課內容。每次教學(xué)之后,留一些切實(shí)可行的作業(yè),通過(guò)班級群來(lái)檢查完成情況。

  五、有關(guān)注意事項

  1、各班要爭取家長(cháng)的理解與支持。班主任、授課教師要與家長(cháng)一道,在線(xiàn)上教學(xué)期間對學(xué)生加強管理,督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)習任務(wù),督促學(xué)生及時(shí)完成并提交作業(yè)。

  2、學(xué)習反饋。教師要求學(xué)生及時(shí)將學(xué)習過(guò)程及學(xué)習結果發(fā)照片或視頻到班級群里,接受老師以及其他同學(xué)的監督。

  3、部分家長(cháng)要上班,時(shí)間可能來(lái)不及,要協(xié)調好。同時(shí)要求家長(cháng)注意學(xué)習群里發(fā)布的消息,要及時(shí)傳達給孩子。另外,學(xué)習時(shí)間也可以靈活安排,但要完成學(xué)習任務(wù)。

  4、提醒家長(cháng):要加強監督指導,指導時(shí)要有耐心和方法,輔導方法可以和老師溝通。注意休息,不可連續長(cháng)時(shí)間看手機或電腦屏幕,以防傷眼睛,還會(huì )讓孩子迷上手機。注意權衡線(xiàn)上學(xué)習利弊關(guān)系,盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢。

  5、線(xiàn)上學(xué)習對教師的輔導提出更高要求,各學(xué)科教師要充分利用多種方式,比如班級微信群、QQ群、電話(huà)等對學(xué)生進(jìn)行集體或單個(gè)輔導,做到一課一輔導,絕不能放手不管,任由學(xué)生隨意自學(xué)。

  學(xué)習要求:

  語(yǔ)文(1)對照課程表,每日認真在線(xiàn)學(xué)習。(2)多讀:選擇喜愛(ài)的書(shū)籍,每天堅持閱讀,背經(jīng)典詩(shī)篇。(3)多練:練習書(shū)寫(xiě)語(yǔ)文課本中的一類(lèi)字。做有針對性的練習,督促學(xué)生及時(shí)上傳并批改。

  數學(xué)(1)對照課程表,每日認真在線(xiàn)學(xué)習。(2)按要求認真完成隨堂練習,督促學(xué)生及時(shí)上傳并批改。(3)結合自身實(shí)際,進(jìn)行適當的口算或筆算練習。

  英語(yǔ)(1)對照課程表,每日認真在線(xiàn)學(xué)習。(2)多讀:每天堅持朗讀、背誦英語(yǔ)課文、單詞。(3)多練:做有針對性的練習,督促學(xué)生及時(shí)上傳并批改。其余學(xué)科根據教師下載或者平臺視頻,進(jìn)行學(xué)習。

  說(shuō)明:以上課程安排,作為指導學(xué)生在家學(xué)習的課程表,供學(xué)生家長(cháng)參考。家長(cháng)可在此課表基礎上,根據家庭情況作適當調整。

  總體要求:每位學(xué)生應按作息時(shí)間表安排好線(xiàn)上教學(xué)期間在家的學(xué)習和生活,自覺(jué)完成老師布置的相關(guān)任務(wù)和活動(dòng),做到“停課不停學(xué)”。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)13

  按照《遷西縣教育局關(guān)于學(xué)校疫情防控工作的緊急通知》要求,自3月21日起全縣中小學(xué)開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)(返校時(shí)間視疫情形勢另行通知)。為做好疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作,最大限度減少疫情對中小學(xué)教育教學(xué)的影響,根據河北省教育廳關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)工作的安排部署,結合本地本校工作實(shí)際,制定如下實(shí)施方案。

  指導思想

  全面貫徹落實(shí)省市縣關(guān)于疫情防控期間對學(xué)校教學(xué)工作指導意見(jiàn)和相關(guān)要求,充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式有計劃地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),整合課程資源,為廣大學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)服務(wù),實(shí)現“停課不停教,停課不停學(xué)”,為疫情防控工作取得最終勝利提供有力支持。

  工作原則

 。ㄒ唬┟嫦蛉w。統籌安排好課程資源,確保教學(xué)服務(wù)面向全體,覆蓋到每一名學(xué)生。關(guān)注學(xué)習成績(jì)薄弱、家長(cháng)照顧程度低(留守兒童、抗疫一線(xiàn)人員子女等)、資源條件不充分的學(xué)生,按照“一生一策”的原則,提供靈活多樣的服務(wù)。

 。ǘ┩綄(shí)施。教導處負責在線(xiàn)教學(xué)管理工作。各年級、各班、各學(xué)科有計劃地開(kāi)展好課前預習、線(xiàn)下自主學(xué)習、在線(xiàn)直播、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)等教學(xué)工作,緊緊圍繞課程標準,以教材為依托,提供適合學(xué)生的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)服務(wù)。

 。ㄈ┳⒅貙(shí)效。發(fā)揮各學(xué)科教師的主體地位,做好課前提示、課中點(diǎn)撥及課后答疑反饋、解惑、輔導、作業(yè)批改等各環(huán)節工作,線(xiàn)上線(xiàn)下融合,力爭收到面對面課堂教學(xué)的效果。

 。ㄋ模╆P(guān)注身心。合理安排教學(xué)時(shí)長(cháng)和教學(xué)進(jìn)度,嚴格控制作業(yè)總量,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習,廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。勞逸結合,注意師生用眼健康。

  工作措施

 。ㄒ唬┚慕M織,全員參與

  各年級部主任、各班主任、各學(xué)科組長(cháng)要發(fā)揮帶頭作用,統籌協(xié)調,提前組織科任教師做好教學(xué)計劃、學(xué)習使用教學(xué)平臺、集體備課、自主錄制微課、選編作業(yè)。

  各班班主任根據課程表和時(shí)間表提前一天在班級微信群和釘釘群通知學(xué)生、召開(kāi)學(xué)生和家長(cháng)視頻會(huì )議。

  各學(xué)科教師通過(guò)班級微信群、釘釘群、電話(huà)等方式指導學(xué)生或家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上操作,組織學(xué)生預習、簽到,準時(shí)參加線(xiàn)上學(xué)習(音、體、美等學(xué)科采用線(xiàn)上布置活動(dòng)、實(shí)踐類(lèi)的作業(yè),由家長(cháng)督促線(xiàn)下完成的形式,不進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué))。

  每位任課教師對本班學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)答疑、輔導和作業(yè)批改、講評、活動(dòng)成果展示等工作,指導學(xué)生主動(dòng)利用學(xué)校推薦的網(wǎng)上資源,做好自學(xué),提高學(xué)習效果。

 。ǘ┐罱ㄆ脚_,有效推進(jìn)

  2021年9月,學(xué)校已指導各班組建班級釘釘群,作為本次線(xiàn)上授課的通用平臺。教師利用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )答疑與指導、課后作業(yè)的科學(xué)布置、批閱。

  同時(shí)推薦教育部“國家中小學(xué)智慧教育平臺”等作為學(xué)生網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上學(xué)習的主要資源,學(xué)校微網(wǎng)站的“空中課堂”、教師自主錄制微課作為有效補充。

 。ㄈ┯行Ы萄,減負提質(zhì)

  每堂課上課前,各學(xué)科組長(cháng)負責組織本組教師在釘釘群開(kāi)展集體教研。每課由一名教師作為主備課人,選擇最佳的教學(xué)資源,確定教學(xué)流程,提交線(xiàn)上授課教學(xué)設計、作業(yè)設計。教學(xué)設計經(jīng)全組討論定稿后方能開(kāi)展線(xiàn)上授課,同時(shí)教學(xué)設計電子稿交教導處備案。

  認真落實(shí)“雙減”政策,小學(xué)一、二年級不安排書(shū)面和在線(xiàn)作業(yè),三至六年級學(xué)生每天書(shū)面和在線(xiàn)作業(yè)總時(shí)長(cháng)控制在60分鐘以?xún)。鼓勵布置勞?dòng)作業(yè)、體育作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)的家庭作業(yè),鼓勵學(xué)生自主學(xué)習,廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

 。ㄋ模┳⒅毓芾,保證效果

  鼓勵教師適當進(jìn)行課程整合,科學(xué)組織直播、錄播等形式教學(xué),綜合采取線(xiàn)下自主學(xué)習、線(xiàn)上反饋答疑的方式開(kāi)展教學(xué),盡可能滿(mǎn)足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。規范各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)管理,確保線(xiàn)上學(xué)習達到預期效果。

  一是課前指導學(xué)生自主學(xué)習課程內容,線(xiàn)上教學(xué)前教師通過(guò)釘釘群點(diǎn)名,保證每一個(gè)學(xué)生按時(shí)上課。

  二是線(xiàn)上教學(xué)時(shí)通過(guò)要求學(xué)生打開(kāi)攝像頭或點(diǎn)名提問(wèn)等多種形式,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài),每堂課最后五分鐘設計隨堂練習,觀(guān)測學(xué)生當堂學(xué)習效果。與家長(cháng)溝通,盡量避免孩子單獨使用手機、電腦等電子產(chǎn)品。

  三是課后教師要有計劃地抽查學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習效果,與學(xué)生進(jìn)行交流和線(xiàn)上指導。

  四是規定作業(yè)完成及提交時(shí)限,要求學(xué)生將作業(yè)寫(xiě)到作業(yè)本或練習冊上,然后上傳釘釘。

  五是認真開(kāi)展作業(yè)批改、講評,達到“日日清”。做好學(xué)困生輔導,對個(gè)別學(xué)生可通過(guò)視頻面批面改,保證教學(xué)效果。教導處成員分別進(jìn)入各班微信群和釘釘群,對班級線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展情況進(jìn)行指導、檢查和評價(jià)。

 。ㄎ澹╆P(guān)注身心,全面發(fā)展

  各班班主任和科任教師要承擔學(xué)生居家學(xué)習生活的指導任務(wù),及時(shí)了解家長(cháng)和學(xué)生的相關(guān)情況,給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài),呵護學(xué)生的身心健康。

  教導處適當調整課表,低年級按課表每天上上午前三節課和下午一二節課,中高年級上午課和下午一二節課按課表安排上課,全校各班下午第三節課分別安排讀書(shū)交流、練字、朗讀、德育多彩活動(dòng)以及綜合實(shí)踐等內容。每周的德育多彩活動(dòng),德育處統一安排,組織各班開(kāi)展居家勞動(dòng)實(shí)踐等有趣味又有意義的線(xiàn)上德育活動(dòng)。班主任負責督促學(xué)生每天堅持兩次眼保健操、一次課間操,適當室內體育活動(dòng)。每日組織學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)3課時(shí),線(xiàn)上教學(xué)每課時(shí)不超過(guò)30分鐘。

  工作要求

 。ㄒ唬┨岣哒J識。全校干部教師要樹(shù)立大局意識,增強責任感,堅決服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排,認真做好學(xué)生在家期間的學(xué)習指導、思想教育、心理健康教育等服務(wù)工作,把培養學(xué)生自主學(xué)習能力、促進(jìn)學(xué)生身心健康放在重要位置,切實(shí)做到“停課不停教、停課不停學(xué)”,鞏固提升“雙減”工作成效,實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)的減負提質(zhì),出色完成疫情防控期間網(wǎng)絡(luò )教學(xué)任務(wù),回饋廣大學(xué)生及家長(cháng)對良好教育教學(xué)的期盼。

 。ǘ┘訌婎I(lǐng)導。為確保教學(xué)工作的順利實(shí)施,學(xué)校成立以校黨支部書(shū)記、校長(cháng)谷淑園為組長(cháng),三位副校長(cháng)、其他班子成員為副組長(cháng),教導處、德育處、綜合辦公室、信息教務(wù)中心全體人員為成員的工作領(lǐng)導小組,負責學(xué)校在線(xiàn)教育教學(xué)指導工作。

 。ㄈ┳龊眉倚贤。線(xiàn)上教學(xué)期間,各班主任、各學(xué)科教師要主動(dòng)加強家校聯(lián)系,以高度的愛(ài)心、耐心和責任心指導學(xué)生的學(xué)習生活,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,動(dòng)員、引導家長(cháng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生按時(shí)參加在線(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

 。ㄋ模┘訌姸綄z查。堅持杜絕非法向學(xué)生推薦末經(jīng)教育局批準的學(xué)習的平臺以及各類(lèi)以注冊學(xué)習的平臺、購買(mǎi)學(xué)習資源為名的亂收費行為,嚴格按照國家規定使用教材、教輔。學(xué)校將利用多種形式檢查教師教學(xué)行為,對違規組織集中補課、亂征亂訂、對學(xué)校部署的工作敷衍塞責、工作期間出現有悖師德的言行導致在線(xiàn)教育教學(xué)流于形式或造成不良影響的教師,學(xué)校將按照有關(guān)規定,予以嚴肅處理。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)14

  根據《xx縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于做好近期全縣中小學(xué)學(xué)生居家學(xué)習的通知》(開(kāi)教科發(fā)[2022]83號)文件精神,結合我校實(shí)際情況,特制定以下實(shí)施方案。

  一、總體目標

 。ㄒ唬榍袑(shí)加強疫情防控工作,最大程度減小疫情對學(xué)生教育教學(xué)的影響,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。

 。ǘ﹫猿忠詫W(xué)生為中心,五育并舉,以“德體美勞”為主,以“智育教育”為輔,學(xué)習內容涵蓋各科課程。

 。ㄈ﹫猿謩谝萁Y合,嚴格控制時(shí)長(cháng),做到用眼健康。

  二、組織領(lǐng)導

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:xxx各年級組長(cháng)、各學(xué)科備課組長(cháng)。

  領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在教務(wù)處,由易書(shū)琴兼任辦公室主任,由熊川、黃林萍為成員,負責落實(shí)日常事務(wù)。

  三、工作安排

 。ㄒ唬⿻r(shí)間安排

  線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間:暫定于20xx年9月5日——9月13日。

 。ǘ┱n程安排

  德育課程:結合疫情防控,讓孩子們看到國家的果決部署、政府的擔當作為、民眾的凝心聚力,從中感受中華民族面對任何困難的決心和勇氣。

  智育課程:結合學(xué)科課程標準,由教師采用直播或錄播的形式開(kāi)展課程的預習或知識的講解。

  體育課程:因地制宜在客廳、陽(yáng)臺、走廊等地點(diǎn),根據學(xué)生體質(zhì)健康情況自行開(kāi)展體育鍛煉。

  美育課程:組織學(xué)生欣賞名畫(huà),學(xué)習美術(shù)界、書(shū)法界的名家軼聞,學(xué)習作畫(huà)或利用身邊的小物品創(chuàng )造美術(shù)作品。

  勞動(dòng)課程:了解和熟悉家務(wù)勞動(dòng)和家庭消毒流程,協(xié)助父母進(jìn)行家庭衛生清潔工作,完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

 。ㄈ┳飨r(shí)間安排

  xxx

 。ㄋ模┙虒W(xué)形式

  各班根據實(shí)際情況采用直播或錄播的形式開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。

 。ㄎ澹┙虒W(xué)要求

  學(xué)生方面:認真聽(tīng)課,做好學(xué)習筆記,完成老師布置的作業(yè)并及時(shí)反饋給老師。

  教師方面:

 。1)建立好班級群,由班主任組織本班學(xué)生和科任教師加入班級群。

 。2)監督檢查本班學(xué)生每天在線(xiàn)學(xué)習情況,對沒(méi)有在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生,科任教師要及時(shí)反饋給班主任,班主任與家長(cháng)取得聯(lián)系,確保每位學(xué)生按時(shí)在線(xiàn)學(xué)習。

 。3)指導家長(cháng)監督學(xué)生在家按時(shí)在線(xiàn)學(xué)習,了解學(xué)生學(xué)習情況。

 。4)指導學(xué)生自覺(jué)遵守當前疫情防控要求,根據上級要求及時(shí)推送相關(guān)疫情防控知識。

 。5)協(xié)助完成學(xué)校安排的相關(guān)工作。

  管理方面:

 。1)教師對學(xué)生的管理:簽到、線(xiàn)上學(xué)習指導、作業(yè)檢查、個(gè)別輔導。

 。2)學(xué)校對教師的管理:1。包年級領(lǐng)導全面負責;2。年級組長(cháng)監督備課組長(cháng)的工作落實(shí)情況;3。備課組長(cháng)統籌學(xué)科教學(xué);4。學(xué)科教師由班主任負責。

 。3)上傳平臺資源:發(fā)送的資源建議使用學(xué)校推薦的鏈接,不得推薦學(xué)生使用付費的資源,隨意增加家長(cháng)負擔。

  四、保障機制

  1、一人一案、精準施策

  班主任做好本班學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況的摸排;

  2、重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)和學(xué)習幫扶工作,學(xué)科教師對無(wú)法進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)、電話(huà)溝通、學(xué)習指導;

  3、密切家校聯(lián)系,做好心理疏導、疫情防控和居家學(xué)習,實(shí)現家校共育。

  4、資源鏈接:中小學(xué)教學(xué)資源平臺(點(diǎn)擊網(wǎng)址或下載APP即可免費使用小學(xué)、初中、高中段所有的電子教材、及觀(guān)看各學(xué)科課程)

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)15

  做好新型冠狀病毒肺炎疫情的防控工作是當前頭等大事,根據國家和省、市統一部署和要求,及《xx市中小學(xué)疫情防控期間組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的實(shí)施方案》,現就我校在疫情期間利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的有關(guān)工作制定本實(shí)施方案。

  一、工作目標

  根據市教育局在疫情期間的指導精神,在市教育局的全面部署安排下,結合我校教學(xué)規模、條件及其它實(shí)際情況,借助信息化手段,開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),自主學(xué)習和在線(xiàn)輔導等工作,努力解決學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題,實(shí)現“教師線(xiàn)上教學(xué)不停教,學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習不停學(xué)”的目標,最大程度降低疫情對新學(xué)期工作的影響。

  二、實(shí)施原則

  1、結合我校實(shí)際,采用分班級組織實(shí)施網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習。

  2、各位老師在家辦公,運用班級群,因材施教,可以不統一教學(xué)進(jìn)度,切實(shí)做到“一班一策”、“一生一案”。

  3、成立工作領(lǐng)導小組

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  成員:全校教師

  4、按照“一生一案”的要求,建立以班主任負責,副班主任協(xié)助的責任制,為本班學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù),建立疫情一線(xiàn)工作人員子女和特殊群體的關(guān)愛(ài)幫扶機制。

  5、全校教師按照作息時(shí)間表,嚴格實(shí)行網(wǎng)上辦公;各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導加強對教師備、教、批、復、評等常規教學(xué)環(huán)節的指導與監督,并及時(shí)逐級匯報。

  6、各班要加強對學(xué)生的管理,做好考勤記錄,對發(fā)現疫情要及時(shí)報告,指導學(xué)生和家長(cháng)做好防控有關(guān)工作。

  7、疫情防控期間,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習,嚴禁組織教師、學(xué)生線(xiàn)下集中學(xué)習或個(gè)別輔導。嚴禁私下補課,一經(jīng)發(fā)現,將依規從嚴處理。

  8、為學(xué)生提供的線(xiàn)上教學(xué)資源及教學(xué)服務(wù)一律不準收取任何費用;不得插播商業(yè)廣告;不得有任何不良信息;不得引導學(xué)生到網(wǎng)絡(luò )游戲平臺;堅決杜絕一切影響正常教學(xué)秩序和對學(xué)生產(chǎn)生不良影響的違規行為。

  9、各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導,必須定期巡查班級群確保政治立場(chǎng)正確、內容科學(xué),教學(xué)進(jìn)度合理,教師教學(xué)形象好,并及時(shí)上報。

  三、工作任務(wù)

 。ㄒ唬蕚涔ぷ

  各位教師在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習前,應建立好班級群,向家長(cháng)發(fā)放“課程計劃”、“課程表”、“學(xué)生作息時(shí)間表”、“告家長(cháng)書(shū)”、“學(xué)習指南”等,引導學(xué)生和家長(cháng)了解、支持、適應新的教育教學(xué)模式。

 。ǘ⿻r(shí)間安排

  1、嚴格把好開(kāi)課時(shí)間關(guān),必須在原定的正式開(kāi)學(xué)上課日期(xx月xx日)后實(shí)施網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。

  2、各班不開(kāi)展系統的新課教學(xué),各班在正式開(kāi)學(xué)后都要從頭開(kāi)始組織“新學(xué)期零起點(diǎn)”新課教學(xué)。

 。ㄈ⿲W(xué)習內容

  1、利用網(wǎng)絡(luò )做好教育系統疫情防控和教育引導工作,將疫情防控、安全健康教育納入網(wǎng)絡(luò )教育重要內容,加強疫情防控政策和科普宣傳。

  2、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)內容要以復習指導、專(zhuān)題學(xué)習、新課預習、在線(xiàn)答疑為主,重點(diǎn)指導學(xué)生自主學(xué)習。

 。ㄋ模⿲W(xué)習形式

  1、免費網(wǎng)校學(xué)習:以新東方xx月xx日開(kāi)始的.線(xiàn)上學(xué)習課程及電子課本為基礎,各班學(xué)生和教師同時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上觀(guān)看,然后在班級群開(kāi)展答疑活動(dòng),同時(shí)教師在觀(guān)看完后,做好總結,幫助學(xué)生更好的學(xué)習。各位教師一定要在正式上課前按照步驟自己先在新東方APP上操作一遍,便于更好的指導學(xué)生完成。

  2、課后輔導:通過(guò)班級群開(kāi)展在線(xiàn)輔導、線(xiàn)上答疑、布置批改作業(yè)等。

  3、課前預習:通過(guò)班級群布置課前學(xué)習任務(wù)(如:各課任教師制定好的每節課的導學(xué)案等),學(xué)生根據老師提示和指導進(jìn)入新東方自主學(xué)習。

  4、布置批改作業(yè):通過(guò)班級群布置客觀(guān)題和主觀(guān)題作業(yè),由學(xué)生拍照上傳。教師批改完作業(yè)后,發(fā)現個(gè)性問(wèn)題,單獨交流;共性問(wèn)題可在第二天課后輔導中線(xiàn)上講解。

  四、保障措施

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,統籌協(xié)調,健全線(xiàn)上教學(xué)的管理體系,成立項目管理工作領(lǐng)導小組,共同努力,統籌協(xié)調線(xiàn)上課堂實(shí)施工作。

 。ǘ┘涌炫囵B和造就一批適應信息化教育環(huán)境的骨干教師隊伍。通過(guò)師資培訓,培養一批具有現代教育觀(guān)念、掌握現代教育方法、能夠在信息化環(huán)境下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的教師。

 。ㄈ┙柽@個(gè)特殊時(shí)期,加強理論研究,積極探索信息化環(huán)境下教學(xué)的新路子。要在現代教育思想的指導下,深入研究信息化給教育帶來(lái)的變革,推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。

 。ㄋ模┩晟茩C制

  1、建構家校聯(lián)動(dòng)。溝通師生聯(lián)系通道,老師及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習并布置作業(yè),同時(shí)請家長(cháng)認真督促孩子完成每天網(wǎng)上學(xué)習任務(wù)和布置的作業(yè)。

  同時(shí),利用微信、QQ等方式,指導家長(cháng)督促學(xué)生養成早睡早起、堅持鍛煉的好習慣,不得睡在床上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)家長(cháng)要在旁監督,學(xué)習之后,盡量少用電腦、手機,保護好眼睛。

  2、制訂激勵機制。對在線(xiàn)教學(xué)和班級學(xué)生輔導過(guò)程中表現突出的進(jìn)行評比,并進(jìn)行表彰獎勵!

 。ㄎ澹〾簩(shí)工作責任。市教育局、中心學(xué)校將在正式開(kāi)學(xué)前對各校組織網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習工作進(jìn)行明察暗訪(fǎng),對態(tài)度消極、行動(dòng)遲緩、敷衍責的學(xué)校和個(gè)人,給予嚴肅處理。嚴禁線(xiàn)下組織學(xué)生集中學(xué)習,嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務(wù),堅決查處違規行為。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)16

  在疫情管控期間,為實(shí)現“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求,最大限度減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)工作的影響,根據市、縣《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》精神,我校結合實(shí)際情況,特制定本方案。

  一、領(lǐng)導小組

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  組員:各學(xué)科主任、各年級主任、各備課組長(cháng)、各班主任、全體科任教師

  年級主任、班主任職責:負責本年級、本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作,了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調安排各科老師教學(xué),上報數據材料。

  學(xué)科主任、備課組長(cháng)職責:負責線(xiàn)上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng),及時(shí)督促檢查。

  二、學(xué)習時(shí)間安排

  線(xiàn)上教學(xué)自xx月xx日開(kāi)始至疫情結束返校時(shí)止,五天為一周期(學(xué)習五天,休息兩天。每天安排:直播課、微課、體育鍛煉、實(shí)踐活動(dòng)課、繪畫(huà)與欣賞課等)

  三、課程安排

  各班主任和各科任課教師自行協(xié)調、安排課程。各位教師要充分利用微信、QQ、騰訊會(huì )議、釘釘等網(wǎng)絡(luò )平臺及資源,直播、上傳微課、學(xué)習任務(wù)單、在線(xiàn)答疑解惑等形式在線(xiàn)教學(xué)。

  四、具體教學(xué)安排

  語(yǔ)文:

  1、各年級提前備課,以復習鞏固為主,適度滲透新課,進(jìn)行合理的課時(shí)分配。

  2、授課的內容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據,要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習題。

  3、教學(xué)內容以學(xué)習任務(wù)單為主要形式,通過(guò)預學(xué)單讓學(xué)生預習每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內容。共學(xué)單講解易錯字,分析重點(diǎn)句子,對比優(yōu)美句子的結構,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。并且根據課文內容適當地進(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習內容,有效地提高學(xué)習效果。

  4、檢測形式以家長(cháng)協(xié)助為主要手段,調動(dòng)有能力的家長(cháng)幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導其進(jìn)行自行檢測。檢測的內容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內容。在答疑時(shí)間教師針對學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理與解答

  5、提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書(shū)感受。一、二年級適當安排線(xiàn)上教學(xué)以外,主要以居家生活與學(xué)習指導為主;了解、學(xué)習簡(jiǎn)單的防護知識和方法;堅持規律作息,養成良好生活習慣;適當開(kāi)展繪本閱讀、經(jīng)典誦讀、規范書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)表達。三至六年級按照進(jìn)行計劃教學(xué)線(xiàn)上教學(xué),整合優(yōu)質(zhì)資源并推送,布置個(gè)性化作業(yè),做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)。

  數學(xué):

  1、各年級提前備課,以復習鞏固為主,適度滲透新課,進(jìn)行合理的課時(shí)分配。

  2、線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施環(huán)節:在了解反饋學(xué)生學(xué)情的基礎上,借助騰訊會(huì )議、微信群、QQ群、釘釘等平臺按計劃進(jìn)行線(xiàn)上授課。一、二年級原則上不安排線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng),進(jìn)行簡(jiǎn)單計算、識圖測量及唱兒歌、簡(jiǎn)筆畫(huà)等綜合實(shí)踐活動(dòng),培養良好學(xué)習習慣。三至六年級按照計劃進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué),推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,布置分層作業(yè),在線(xiàn)全批全改,為學(xué)生答疑解難。

  (1)閱讀教材環(huán)節,布置一兩個(gè)任務(wù)即可。

  (2)帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看微課,注重培養學(xué)生自學(xué)能力。

  (3)練習以書(shū)中基礎題為主,可設計一道提高題(彈性要求)。

  英語(yǔ):

  1、各年級提前備課,以復習鞏固為主,適度滲透新課,進(jìn)行合理的課時(shí)分配。

  2、授課的內容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據,要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的單詞與詞組,正確流利地背誦對話(huà),并且正確地書(shū)寫(xiě)單詞與詞組。

  3、教學(xué)內容以直播、微課為主要形式,通過(guò)直播、微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,同時(shí)掌握對話(huà)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調,為背誦打下良好的基礎。

  4、檢測形式以指導學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段,教給學(xué)生寫(xiě)下漢語(yǔ),書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)單詞,同時(shí)調動(dòng)有能力的家長(cháng)幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,檢測的內容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內容。

  5、借助騰訊會(huì )議、微信群、QQ群、釘釘指導學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)讀訓練,上傳誦讀課文的音頻,教師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的反饋指導。三四年級以聽(tīng)讀為主,五六年級適當補充英語(yǔ)閱讀理解篇目。

  科學(xué):

  教師借助騰訊會(huì )議、微信群、QQ群、釘釘對學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué),指導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)小實(shí)驗活動(dòng)。讓學(xué)生利用自主學(xué)習時(shí)間,自主創(chuàng )意實(shí)踐,多讀書(shū),并幫助家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。

  五、教學(xué)要求

  1、各班做好教學(xué)計劃、教學(xué)過(guò)程圖片、學(xué)生學(xué)習圖片、家庭活動(dòng)圖片、教案、

  學(xué)習任務(wù)單的整理保存和歸檔,形式不限。

  2、各學(xué)科教師要根據制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時(shí)間,靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、視頻直播、在線(xiàn)答疑等方式進(jìn)行學(xué)習,認真落實(shí)作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節工作。

  3、學(xué)生返校之后,教導處將統一進(jìn)行書(shū)面測試,檢測網(wǎng)上學(xué)習的效果,做到查漏補缺,保障線(xiàn)上學(xué)習和恢復上課后的學(xué)習內容有序進(jìn)行,有效銜接。

  4、為了保證學(xué)習效果,保護學(xué)生視力,上課老師要嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。一二年級線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間60分鐘,其余時(shí)間可通過(guò)推送學(xué)習資源和學(xué)習任務(wù)單等方式安排居家學(xué)習。三至六年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)120分鐘,注意用眼健康,嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。

  5、嚴格控制作業(yè)量。上課教師要根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際,科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。

  6、上課教師向學(xué)生推廣的學(xué)習資源必須全部免費,要充分利用教育部提供的國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺。中小學(xué)各年級優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源。嚴禁各類(lèi)搭車(chē)收費行為,不得向學(xué)生推送付費學(xué)習資源內容,禁止向學(xué)生進(jìn)行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教無(wú)關(guān)的內容。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)17

  為響應疫情期間“離校不離教,停課不停學(xué)”的工作要求,積極應對并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習上及生活中帶來(lái)的系列問(wèn)題,自3月xx日開(kāi)始,我校將通過(guò)釘釘平臺直播的形式,統籌各級教育資源,對學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)、輔導,現將線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下:

  一、指導思想

  接上級通知,鑒于目前疫情防控嚴峻形勢,為嚴防疫情輸入校園,確保廣大師生生命安全和身體健康,xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校,啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線(xiàn)下培訓。

  二、工作目標

  為保障師生安全和健康,阻斷毒病傳播,濮陽(yáng)市現已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習帶來(lái)的影響,做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線(xiàn)上復習,老師指導學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習兩不誤。

  三、具體措施

  1.要求各年級組、各學(xué)科,結合自己負責的學(xué)科和班內實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)復習計劃(3月xx日至x月xx日),讓學(xué)生在家里執行一定的學(xué)習作息時(shí)間,組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習生活,并做好檢查指導。老師根據實(shí)際情況,為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習資源及線(xiàn)上輔導。

  2.學(xué)習時(shí)間:

  xxx小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)作息時(shí)間表

  節次

  時(shí)間

  形式

  上午

  晨讀

  8:30-8:50

  自主閱讀

  第一節

  9:00-9:20

  線(xiàn)上教學(xué)

  第二節

  9:30-9:50

  線(xiàn)上教學(xué)

  課間休息

  10:00-10:10

  眼保健操

  第三節

  10:20-10:40

  線(xiàn)上教學(xué)

  第四節

  10:50-11:30

  體育鍛煉

  中午休息

  下午

  第一節

  2:30-2:50

  線(xiàn)上教學(xué)

  第二節

  3:00-3:20

  線(xiàn)上教學(xué)

  課間休息

  3:30-3:40

  眼保健操

  第三節

  3:50-4:10

  線(xiàn)上教學(xué)

  第四節

  4:20-5:00

  體育鍛煉

  5:00--

  家務(wù)勞動(dòng)

 。1)每天早晨8點(diǎn)半如期開(kāi)始20分鐘的晨讀。老師們根據各班實(shí)際情況按計劃給學(xué)生做好晨誦內容布置。

  學(xué)習內容:可引導學(xué)生按計劃按單元復習舊知,學(xué)習內容要豐富多樣,有趣有效,老師們做好統籌。

 。2)每天語(yǔ)文和數學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習時(shí)間(班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商)每次不超過(guò)20分鐘;每次線(xiàn)上學(xué)習開(kāi)始前至少休息10分鐘。

 。3)合理指導學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。

  3.學(xué)習方式:

  老師提出復習內容及要求,引導學(xué)生根據要求進(jìn)行完成。家長(cháng)根據老師上傳照片答案批改,或將所做題拍照發(fā)群里,老師批改,并根據錯題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。

  4.注意事項:

 。1)各年級組老師創(chuàng )建自己的年級組群,討論制定出統一教學(xué)計劃。

 。2)同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻,資源共享,統一使用。也可利用各種APP現有的學(xué)習內容向班級群推送。

 。3)設置有趣的作業(yè)內容,加強作業(yè)的評價(jià)和落實(shí)。

 。4)學(xué)生的學(xué)習成果可在班級微信群展示,多種方式評價(jià)。

  四、年級組統計反饋,落實(shí)到位

  為了確保計劃落實(shí)到位,每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋作業(yè)的情況要在年級組內匯報,年級組做好匯總(word形式,內容加圖片)每天下午5點(diǎn)前匯報到學(xué)校工作群。

  五、群策群力,有效創(chuàng )新

  在這個(gè)特殊的非常時(shí)期,xx小學(xué)的老師們群策群力,為我們的線(xiàn)上教學(xué)出謀劃策,創(chuàng )新教學(xué)方式,加強家校溝通,給學(xué)生最好的陪伴!有效提高線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)效果,指導學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習兩不誤!

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)18

  為更好地開(kāi)展疫情防控特殊時(shí)期線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng),精心做好學(xué)!耙咔榉揽亍焙蛯W(xué)生學(xué)習輔導服務(wù)工作,按照線(xiàn)上教學(xué)工作指南,扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作,特制訂如下實(shí)施方案:

  指導思想

  線(xiàn)上教學(xué)要體現課程教學(xué)的育人功能,全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。要針對學(xué)生居家或封閉在校進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的特點(diǎn),按照國家課程計劃課程課時(shí)設置的比例,合理安排教學(xué)內容,德智體美勞五育并舉。要強化理想信念和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,將愛(ài)國主義、思想道德、法治誠信、生命健康、責任意識、職業(yè)精神、行為養成等內容有機融入課程教學(xué)當中。要因地制宜地開(kāi)展體育、美育和勞動(dòng)教育,遵循學(xué)生身心成長(cháng)規律、注重心理健康的教育疏導,引導學(xué)生科學(xué)理性思考和處事,培養學(xué)生自學(xué)自律能力,重視提升學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的能力和參與度,養成良好的行為習慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

  線(xiàn)上教學(xué)期間,要安排一定數量的德育主題活動(dòng)課時(shí),結合特定的教育時(shí)間節點(diǎn),通過(guò)線(xiàn)上班會(huì )課和團隊活動(dòng)、“微班會(huì )”等形式,開(kāi)展有針對性的主流價(jià)值觀(guān)教育和心理健康教育;引導學(xué)生崇尚科學(xué)理性,堅定理想信念,厚植國家情懷,砥礪責任擔當,堅定戰疫信心,塑造陽(yáng)光心理。

  準備工作

  成立“xx實(shí)驗學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)”工作領(lǐng)導小組,由校長(cháng)擔任組長(cháng),各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)為小組主要成員,明確責任,細化分工。

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  成員:xxx各年級組長(cháng)、備課組長(cháng)

  分管教學(xué)副校長(cháng)(xxx):負責對線(xiàn)上教學(xué)工作的全面統籌安排,協(xié)調各學(xué)科組教學(xué)資源準備和落實(shí)情況,制定詳細工作流程和考核要求。

  分管德育副校長(cháng)(xxx):負責協(xié)調和監督各班主任線(xiàn)上教學(xué)工作情況,對接任課教師、家長(cháng)、學(xué)生的有效溝通,確保工作的扎實(shí)有效開(kāi)展。

  分管教育信息技術(shù)副校長(cháng)(xxx):負責利用校園網(wǎng)和微信服務(wù)平臺發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源,及時(shí)傳達名師空中課堂平臺和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺的觀(guān)看方法和使用流程。

  班主任:

  通過(guò)QQ群、微信群及手機短信等給家長(cháng)們發(fā)停課通知,告訴家長(cháng)學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復學(xué)后學(xué)校會(huì )采取補救辦法。

  反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護須知,叮囑孩子們在家多喝水,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長(cháng)放心、教師舒心。

  協(xié)調班級任課教師安排好本班線(xiàn)上學(xué)習、答疑的時(shí)間。

  科任教師:

  設計好學(xué)習內容,教師輔導內容和學(xué)生作業(yè),在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習,定期推送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習信息資源(如:學(xué)習方法指導、拓展學(xué)習資料、閱讀材料)

  工作安排

 。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò ),自主學(xué)習,在線(xiàn)指導

  1、利用網(wǎng)絡(luò )平臺

  2、電腦上用瀏覽器輸入并打開(kāi)網(wǎng)址:

  進(jìn)入xx信息技術(shù),同步課堂|高中、初中、小學(xué)(上冊)線(xiàn)上教學(xué)課程匯總。根據所在年級選擇并進(jìn)入線(xiàn)上教學(xué);手機操作可以直接點(diǎn)開(kāi)老師轉發(fā)的同步課堂/高中、初中、小學(xué)(上冊)線(xiàn)上教學(xué)課程匯總。在疫情防控期間為學(xué)生免費提供課程教學(xué)資源。各任課教師充分利用班級qq群和班級微信群和企業(yè)微信群開(kāi)展資源推送、在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。

 。ǘ┯H近經(jīng)典,享受閱讀,修心練字

  1、假期里,每天安排30分鐘的閱讀時(shí)間,讀經(jīng)典書(shū)籍,學(xué)傳統文化,獲得美好的閱讀體驗。

  2、勤練書(shū)法,閱讀修性,每天安排30分鐘的練字時(shí)間(軟筆、硬筆皆可)由父母協(xié)助在群內打卡。假期延長(cháng),意味著(zhù)我們有更多的時(shí)間好好練字、讀讀書(shū),用心感受中華傳統文化的熏陶。

 。ㄈ┨崆邦A習,交流分享,及時(shí)反饋

  1、各位同學(xué)根據老師上傳在班級群里的教材等預習資源,在家提前預習,將課文朗讀的錄音或視頻,例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級群中,和同學(xué)們分享,相互交流,教師予以適當指導。

  2、認真完成假期作業(yè),在教師在線(xiàn)答疑前,將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至群中,由任課教師集中進(jìn)行思維上的引領(lǐng)和方法上的指導[切忌直接對答案]。

  3、中高年級的語(yǔ)文教師安排一次關(guān)于假期生活的習作教學(xué),學(xué)生習作完成后直接上傳至群中進(jìn)行交流分享,最后由教師進(jìn)行講評。

 。ㄋ模w育鍛煉,增強體質(zhì),促進(jìn)健康

  為嚴控疫情擴散風(fēng)險,考慮到安全等因素,請同學(xué)們減少室外體育活動(dòng),同時(shí)在家中堅持室內體育活動(dòng)(如跳繩、踢毽子、仰臥起坐、俯臥撐等),促進(jìn)健康,保持積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。

 。ㄎ澹┱{整狀態(tài),合理作息,自覺(jué)自立

 、龠@個(gè)時(shí)候我們不能放縱孩子,一直讓孩子沉浸在假期的歡樂(lè )中,應該幫孩子收收心,回歸正常的學(xué)習狀態(tài),為孩子的復學(xué)做準備。

 、趯W(xué)生狀態(tài)的調整需要一個(gè)合理的作息安排。在此為大家推薦一份在家自主學(xué)習的作息安排表,供參考。

  工作要求:

  1、各位任課教師提前熟悉各網(wǎng)絡(luò )資源平臺內容,根據學(xué)情需要按計劃推送。各班主任統籌做好時(shí)間和科目安排,做到定時(shí)間,定內容,定教師,學(xué)生家長(cháng)明白什么時(shí)間學(xué)什么、找誰(shuí)。同時(shí)任課教師制定好輔導計劃,針對學(xué)生不明白的地方,或者聽(tīng)不懂的學(xué)生,進(jìn)行輔導、答疑;

  2、各位同學(xué),嚴格按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間起居學(xué)習,并在家中利用一切條件積極鍛煉身體;

  3、各位任課教師通過(guò)班級群,及時(shí)檢查了解學(xué)生練習、作業(yè)完成情況,并有針對性進(jìn)行集體輔導和個(gè)別指導。另外,班主任組織學(xué)生通過(guò)作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習心得、成長(cháng)趣事,讓學(xué)生在家依然感受到身處集體之中,真正做到“隔而不離”;

  疫情面前,家校攜手,停課不停學(xué),共同努力,讓學(xué)生足不出戶(hù),收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)19

  一、指導思想

  為貫徹落實(shí)省、市等教育行政部門(mén)疫情防控工作部署,保證線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)隨時(shí)切換,不因疫情影響教育教學(xué)工作,讓居家的學(xué)生在“特殊”時(shí)期能夠身心健康有發(fā)展,學(xué)科知識有收獲,自學(xué)能力有提升,自我管理意識有增強,確!巴Un不停教、不停學(xué)”落到實(shí)處,學(xué)校特制定此方案。

  二、適用范圍

  全校一到六年級全體學(xué)生及教師。

  三、工作目標

  堅持把疫情防控工作放在首位,普及疫情防控知識和專(zhuān)題教育,宣傳疫情防控動(dòng)態(tài),提高廣大師生員工自我防護意識,維護好師生健康安全;堅持立德樹(shù)人,把握育人方向,推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn);重點(diǎn)做好國家課程的線(xiàn)上教學(xué),最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響;整合優(yōu)化教育教學(xué)資源,加強課程內容統整,推進(jìn)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作深入開(kāi)展。

  四、時(shí)間安排

  原則上根據上級教育主管部門(mén)安排執行。

  五、組織機構

  為了確保線(xiàn)上學(xué)習的順利開(kāi)展,準確把握方向,提高教學(xué)效果,學(xué)校成立領(lǐng)導小組、業(yè)務(wù)指導組兩個(gè)組,做到分工明確,責任到位,確保每一位老師做好教學(xué)工作。

  1、領(lǐng)導小組組長(cháng):xxx、

  成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

  2、業(yè)務(wù)指導組組長(cháng):xxx、(教學(xué))xxx、(德育)

  成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

  六、具體工作

  1、各處室要各負其責,層層把控,落實(shí)到位,教務(wù)處主要落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)任務(wù);德育處主要落實(shí)養成教育和開(kāi)展宣傳教育(含心理健康教育);總務(wù)處保證教師線(xiàn)上教學(xué)設備需要。全體教職工要明確工作要求,依據學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項工作。

  2、教務(wù)處依據學(xué)校制定的實(shí)施方案,結合學(xué)校實(shí)際制定可操作性的措施,加強與教師、家長(cháng)的聯(lián)系,做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作。

  3、教務(wù)處要調整教學(xué)計劃安排,制定線(xiàn)上課程表和作息時(shí)間表,做好網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺推薦和學(xué)習資源的分享,科學(xué)制定課表和學(xué)生作息時(shí)間。

  4、各年級、各學(xué)科根據線(xiàn)上教學(xué)學(xué)情,科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度,靈活安排課時(shí)安排,有效完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。以班級為單位組織實(shí)施開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),班主任與科任教做好線(xiàn)上教學(xué)組織和協(xié)調,精選學(xué)習內容,有針對性進(jìn)行輔導。

  5、線(xiàn)上教學(xué)期間,各師要對學(xué)生掌握知識情況進(jìn)行分析,語(yǔ)數教研組開(kāi)展教研活動(dòng)(如線(xiàn)上集體備課等),做到線(xiàn)上教學(xué)要針對性和有效性。

  6、線(xiàn)上教學(xué)內容要求,小學(xué)中高年級在復習鞏固基礎上,可采取微課推送、課外閱讀、新課導學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導等相結合方式提高線(xiàn)上教學(xué)效果;小學(xué)低年級不得開(kāi)展線(xiàn)上課程教學(xué),可通過(guò)推送學(xué)習資源和活動(dòng)方案等方式,指導家長(cháng)安排好學(xué)生居家學(xué)習和生活。

  7、按照課表上課,教師要講練結合,給學(xué)生答疑,要布置適量的作業(yè),根據“五項管理”和“雙減”政策,要嚴格制作業(yè)總量和課時(shí)總量,并進(jìn)行批改與講評,不要過(guò)分加大學(xué)生的負擔,講練結合、線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下學(xué)習相結合。

  8、要嚴格控制書(shū)面作業(yè)。按照上級教育部門(mén)的要求,合理控制作業(yè)總量。作業(yè)必須精選,作業(yè)必須批改,不允許布置不批改的作業(yè),要強化作業(yè)反饋與講評,切實(shí)提高作業(yè)所學(xué)知識的作用。不允許布置需要家長(cháng)完成的作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。

  9、重視指導。以在線(xiàn)答疑、微課、釘釘直播等形式進(jìn)行師生互動(dòng),切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導學(xué)生在家自主學(xué)習。密切家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)支持,強化家庭監管,確保教育教學(xué)效果。

  10、依據市教育局關(guān)于小學(xué)“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)的注意事項進(jìn)行自查。

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)20

  為全面貫徹落實(shí)xx區教科局應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作緊急通知要求,立足我校實(shí)際,啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和線(xiàn)上學(xué)習,確保學(xué)校停課不停管,教師停課不停教,學(xué)生停課不停學(xué),為疫情防控形勢下教育教學(xué)工作的發(fā)展和提高線(xiàn)上課堂教學(xué)質(zhì)量提供高效保障。特制定《xx區xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習實(shí)施方案》。

  一、組織領(lǐng)導

  成立xx區xx小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組,明確責任,細化分工。

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  職責:負責全!巴Un不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導工作,全面督查督導,了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時(shí)修改和調整工作方案。

  成員:xxxxxx各教研組長(cháng),各班主任。

  各班主任職責:負責本班線(xiàn)上教學(xué)工作的全面工作,了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調安排各科老師教學(xué),上報數據材料。

  語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組長(cháng)職責:負責線(xiàn)上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、授課反饋活動(dòng),及時(shí)督促檢查。

  學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員:xxx負責本校網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓和指導,及時(shí)傳達各平臺的注冊方法和使用流程,幫助指導其他老師解決各種手機程序、小程序等應用軟件的使用問(wèn)題。線(xiàn)上教育資源發(fā)布及線(xiàn)上教學(xué)數據統計上報。

  二、課程表設置

  見(jiàn)附件1

  三、線(xiàn)上教學(xué)方式及流程

 。ㄒ唬┱n前準備

  1、教師認真備課。

  2、任課教師給學(xué)生布置課前自學(xué)提示。

  學(xué)生按照自學(xué)指導認真地閱讀課本、思考或動(dòng)手操作。

 。ǘ┙柚鷩揖W(wǎng)絡(luò )教育云平臺、微信公眾號、qq、釘釘等途徑,為義務(wù)教育學(xué)生提供精品課程資源,開(kāi)展“空中課堂”進(jìn)行教學(xué)學(xué)習。

  1、每天按照學(xué)校課程表各任課教師組織學(xué)生認真收看網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)視頻。

  2、學(xué)生聽(tīng)完網(wǎng)絡(luò )課程后,任課教師及時(shí)布置課堂作業(yè)。老師可以在線(xiàn)布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。

  3、學(xué)生完成課堂作業(yè)。上傳文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等各種形式的作業(yè)。

  4、老師利用釘釘直播平臺、微信公眾號對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行在線(xiàn)批改、標注、打分、留言,對學(xué)生課堂作業(yè)進(jìn)行反饋指導和補充輔導。

  四、學(xué)校加強督查教師教學(xué)情況

 。ㄒ唬┟咳胀ㄟ^(guò)各教研組微信群檢查備課情況。

 。ǘ└髂昙墥彀I(lǐng)導通過(guò)加入班級教學(xué)群,督查教師教學(xué)輔導情況。學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導每天都要督查了解情況,總結經(jīng)驗,發(fā)現不足,在學(xué)校群內研討。

 。ㄈ┙處熋刻焐险n后,把微信群中的授課截圖和作業(yè)統計圖片進(jìn)行統計,簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明,學(xué)校進(jìn)行檢查。

 。ㄋ模┒ㄆ诎l(fā)布調查問(wèn)卷,反饋教學(xué)情況。

 。ㄎ澹┙處熋刻煲媒貓D或者是電子表格保存好各種作業(yè)統計,照片5張。

  五、家長(cháng)督促

  1、線(xiàn)上教學(xué)要把家長(cháng)的作用充分調動(dòng)起來(lái),當前家長(cháng)不能隨便出門(mén),要求家長(cháng)充分參與到學(xué)生的輔導中。特別是完不成學(xué)習任務(wù)的一些學(xué)生家長(cháng)。每天發(fā)現樹(shù)立榜樣家長(cháng),鼓舞其他家長(cháng)努力做好學(xué)生輔導。

  2、線(xiàn)上學(xué)習我們要注意:

 。1)每天及時(shí)關(guān)注班級群通知,做好配合工作。

 。2)提前熟悉資源做好預習。

 。3)按時(shí)完成對孩子線(xiàn)上學(xué)習的有效監督。

 。4)正確調節孩子居家學(xué)習的心理狀態(tài)。

 。5)嚴格管控電子設備的使用。

  六、加強學(xué)生管理。

  線(xiàn)上教學(xué)期間實(shí)行任課教師責任制,每名學(xué)科教師要指導督查學(xué)生科學(xué)制定學(xué)習、生活安排計劃表,及時(shí)檢查和批改作業(yè),開(kāi)展輔導答疑活動(dòng)。了解學(xué)生在家學(xué)習情況,做好學(xué)生心理輔導和健康指導。要依據學(xué)校實(shí)際情況,針對不同專(zhuān)業(yè)及學(xué)生,實(shí)行“包專(zhuān)業(yè)、包學(xué)生”雙包活動(dòng),確保線(xiàn)下教學(xué)與線(xiàn)上教學(xué)同步進(jìn)行。

  七、考核

  每位教師要高度與重視此次線(xiàn)上教學(xué)工作,對學(xué)科教師態(tài)度消極怠慢,思想不重視導致班級,學(xué)生防疫工作不力,線(xiàn)上教育教學(xué)期間參與度不高,學(xué)習效果差,家長(cháng)負面反應明顯,影響惡劣,該教師在本學(xué)年年度師德考核為不合格,評優(yōu)評先等一票否決。

【小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案】相關(guān)文章:

小學(xué)線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(通用20篇)12-28

線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(精選11篇)12-27

線(xiàn)上課程教學(xué)實(shí)施方案范文(精選15篇)12-27

小學(xué)課程實(shí)施方案04-29

學(xué)校小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案12-28

小學(xué)線(xiàn)上課程簡(jiǎn)報(精選8篇)12-26

小學(xué)課程改革實(shí)施方案12-15

教師線(xiàn)上直播課程培訓實(shí)施方案范文(精選11篇)12-20

小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案(通用7篇)04-29