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線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(精選11篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案是書(shū)面計劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則,步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編幫大家整理的線(xiàn)上課程實(shí)施方案范文(精選11篇),歡迎大家分享。
線(xiàn)上課程實(shí)施方案1
一、教學(xué)現狀
截至目前,一年級組數學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認會(huì )、會(huì )寫(xiě),等疫情散后返校再上,其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。
二、線(xiàn)上教學(xué)任務(wù):
1、以本冊教材為本,根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內容,確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。
2、各班根據學(xué)生實(shí)際情況合理設計作業(yè),用復習要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
3、對于不具備線(xiàn)上授課條件的學(xué)生,教師要通過(guò)電話(huà)、短信等方式做好教學(xué)和輔導工作,保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語(yǔ)、數雙科的線(xiàn)上復課工作,指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習內容,及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導。
三、授課安排:
語(yǔ)文學(xué)科:
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認讀二類(lèi)字,自主練習一類(lèi)字。
2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》,和大人一起讀《春節童謠》。
3、復習一到八單元。
4、運動(dòng)小健將:每天堅持體育鍛煉一小時(shí),增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手:每天幫家長(cháng)做一件力所能及的事。
6、光盤(pán)行動(dòng):吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂(lè )閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個(gè)好詞,一個(gè)好句。
8、認字達人:每天認字不少于三個(gè),口頭組詞?梢杂H子共學(xué),制作生字卡。
9、小小書(shū)法家:根據老師的指導,每天練習幾個(gè)字,做到精細高效。
數學(xué)學(xué)科:自主復習
語(yǔ)文學(xué)科:
1.第18周(3月X至X日),復習第5單元,完成“第5單元提升練習”。
2.第19周(4月X日至X日)復習第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周(4月XX日至XX日)
周一本冊生字過(guò)關(guān),認讀所有生字,選容易出錯的生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。
周二本冊詞語(yǔ)過(guò)關(guān),復習詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ),有選擇地聽(tīng)寫(xiě)。
周三本冊課本背誦內容過(guò)關(guān),自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落,名言警句等所有內容。
周四自主抓漏補缺,完成“綜合提升一”。
周五總結本學(xué)期的收獲,完成“綜合提升二”。
數學(xué)學(xué)科:1、自主復習;2、每天練習口算10道
截至目前,三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,語(yǔ)、數、英三科已進(jìn)入復課階段將近一周,其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。
二、教學(xué)任務(wù)
語(yǔ)文學(xué)科:
1、指導家長(cháng)利用疫情居家隔離的機會(huì )培養孩子良好的學(xué)習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣,做好學(xué)生身心健康指導。
2、做好學(xué)生語(yǔ)、數、英三科的線(xiàn)上學(xué)習指導,根據各科的復課工作安排,指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。
3.學(xué)習任務(wù):
。1)每天熟讀一篇課文,復習一課生字詞。
。2)每周完成兩份語(yǔ)文練習題。(放假已安排)
。3)每天讀半小時(shí)課外書(shū),練字10分鐘。
。4)每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。
。5)每天熟記一課的英語(yǔ)單詞,熟讀課本內容。
。6)每天關(guān)注新聞,了解國家大事。
。7)按時(shí)作息,適當運動(dòng),每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng),居家少外出,不聚集,不串門(mén)。
。8)每周寫(xiě)一篇周記。
數學(xué)學(xué)科:1、自主復習;2、每天完成速算15題。
英語(yǔ)學(xué)科:1、聽(tīng)寫(xiě)單詞;2、家人練習口語(yǔ)表達;3、對照電視上學(xué)英語(yǔ)
線(xiàn)上課程實(shí)施方案2
一、做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作。
1、做好家長(cháng)、學(xué)生應用指導工作,保證家長(cháng)、學(xué)生能夠熟練應用。
2、根據疫情狀況,做好教學(xué)進(jìn)度。
二、線(xiàn)上授課具體過(guò)程:
1、以本冊教材為本,以學(xué)生“好學(xué)”為本,根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內容,確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。
2、每天復習一課生字詞。
3、每天完成一份語(yǔ)文練習題。(放假已安排)
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作,適當寫(xiě)讀后感。
5、每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。
一二年級體育家庭作業(yè)
活動(dòng)一:1.學(xué)會(huì )彈跳;2.空手跳;3.袋鼠跳;4.單腳跳;5.左右開(kāi)弓;6.行進(jìn)跳。
練習建議:
選一副好跳繩:剛剛學(xué)習跳繩,媽媽準備的繩子可以稍長(cháng)一點(diǎn),因為,速度較慢、擺動(dòng)的幅度較大;
舒筋活血:跳繩的運動(dòng)量大,之前最好活動(dòng)一下全身,尤其是相關(guān)的部位。
不可忽略前腳掌:跳繩時(shí),起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”,因為腳后跟著(zhù)地,時(shí)間長(cháng)了會(huì )產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動(dòng)二:小足球
一項適用小型足球的兒童體育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展小足球運動(dòng),能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康,鍛煉勇敢頑強的精神,也是培養足球運動(dòng)員后備力量的好方法。
練習建議:熟悉足球的球性,會(huì )簡(jiǎn)單的運球即可。
活動(dòng)三:跳棋
跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋,棋盤(pán)為六角星形,棋子分為六種顏色,每種顏色10或15枚棋子,每一位玩家占一個(gè)角,擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類(lèi)游戲。
三、四年級體育家庭作業(yè)
一、趣味跳繩
比賽場(chǎng)地:室內或平整的室外場(chǎng)地
參加人員:家庭所有成員
裁判:爸爸、媽媽
所需物品:短跳繩、秒表、口哨、古詩(shī)文題目卡片
比賽規則:比賽每次進(jìn)行一人,裁判計時(shí)開(kāi)始時(shí),參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦,背誦完成后,迅速開(kāi)始跳繩,跳繩過(guò)程中可以停頓,以一分鐘結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)(裁判計時(shí)和計數)。
請小朋友比賽結束后填表(請把所有參賽人成績(jì)填進(jìn)去):
參賽人
爸爸
媽媽
跳繩次數
名次
比賽場(chǎng)地:室內平整場(chǎng)地
參加人員:家庭所有成員
裁判:小朋友可當裁判
所需物品:沙包四個(gè)、臉盆或紙箱
比賽規則:首先在地面畫(huà)一條直線(xiàn),在直線(xiàn)前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線(xiàn)后,向臉盆投擲沙包,比賽每次進(jìn)行一人,每人可以投擲10次,最后投入最多者獲勝。
1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂(lè ),并讓家長(cháng)播放。
2、比一比,算一算,填一填。
小朋友投了()個(gè),投進(jìn)沙包最多的是(),我們全家人一共投了()個(gè)。
3、請你在美術(shù)本上畫(huà)出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧!
五、六年級體育家庭作業(yè)
球類(lèi)運動(dòng)(籃球和足球)
【籃球】有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動(dòng),可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進(jìn)青少年的身心正常生長(cháng)發(fā)育。
1、增加肺活量:經(jīng)常參加籃球運動(dòng),能促進(jìn)身體正常發(fā)育,提高機能素質(zhì),增強體質(zhì)。
2、鍛煉身體的靈活性:打籃球同時(shí)也可以訓練感官系統反應,可訓練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度。
3、有助于身體長(cháng)高:在打籃球的同時(shí)能訓練耐力、改善體型;訓練關(guān)節的協(xié)調及敏捷度,對于正處于成長(cháng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育,讓您長(cháng)得更高。
4、提高團隊意識:經(jīng)常從事籃球運動(dòng),有利于提高群體意識,團結合作,頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時(shí),更可體驗“參與比輸贏(yíng)更重要”的道理.
【足球】足球,有“世界第一運動(dòng)”的美譽(yù),是全球體育界最具影響力的單項體育運動(dòng)。青少年在參加該項運動(dòng)的過(guò)程中,既要鍛煉長(cháng)跑的耐力,又能鍛煉短跑的速度;既要鍛煉大腳出球,又能鍛煉頭球彈跳;既練習帶球技術(shù),又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓練過(guò)程中,青少年食量增大,新陳代謝加快,機體抵抗力增強,四肢發(fā)達,頭腦靈活,肌肉強壯。
青少年參加運動(dòng),更有助于智力發(fā)展。足球運動(dòng)不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰術(shù),更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。
跑步或棋類(lèi)(象棋、圍棋或五子棋)
【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,無(wú)論在運動(dòng)場(chǎng)上或在馬路上,甚至在田野間、樹(shù)林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。
跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉,對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長(cháng)跑,一般是清晨或夜晚,
經(jīng)常進(jìn)行長(cháng)跑鍛煉,是較合理的鍛煉方法,一般應保持勻速跑,時(shí)間持續20分鐘以上,心率保持在120—150次/分。長(cháng)跑也是一種毅力的鍛煉,如果青少年堅持長(cháng)跑,可以培養其堅韌的耐力和毅力。
【棋類(lèi)】
。1)象棋,中國傳統棋類(lèi)益智游戲,在中國有著(zhù)悠久的歷史,先秦時(shí)期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種,由于用具簡(jiǎn)單,趣味性強,成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。
。2)五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類(lèi)游戲,先形成5子連線(xiàn)者獲勝。容易上手,而且趣味橫生,不僅能增強思維能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身養性。
。3)圍棋,是一種策略性?xún)扇似孱?lèi)游戲,中國古時(shí)稱(chēng)“弈”,屬琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一。
注意事項:
1、疫情防控期間,對學(xué)生及家長(cháng)做好防疫政策宣傳,及時(shí)上報外出及返鎮情況。
2、指導家長(cháng)做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機等的管理,確保孩子在家能過(guò)得充實(shí)而有意義。
3、在學(xué)習期間家長(cháng)要監督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品,更不要以學(xué)習為借口而用手機玩游戲、看電視等。
4、嚴禁學(xué)生私自外出游玩,嚴禁聚餐等聚集性活動(dòng),嚴禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。
5、做好個(gè)人防護,佩戴好口罩,養成勤洗手,常通風(fēng)等良好衛生習慣。
6、居家期間注意用電安全,防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。
線(xiàn)上課程實(shí)施方案3
面對即將到來(lái)的返校復課,五年級語(yǔ)文教研組借助“每日一研”的云端教研活動(dòng),及時(shí)制定了《五年級語(yǔ)文線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接方案》,全力以赴地做好復課準備,迎接學(xué)生的歸來(lái)。
自三月下旬開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)以來(lái),五年級語(yǔ)文教研組發(fā)揮集體教研的作用,研讀教材,制定適合線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施方案,老師們具體分工,從多角度進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的準備,課程開(kāi)發(fā)、資源儲備、教學(xué)策略實(shí)施等各項工作有條不紊地推進(jìn),按計劃完成了教學(xué)任務(wù)。
尤其是五年級“語(yǔ)+N”融課程的開(kāi)展,既豐富了學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習生活,又全面地提升了學(xué)生的綜合素養。
同時(shí),老師們也清楚地認識到線(xiàn)上教學(xué)存在的不足之處,比如課堂氛圍不足,深度思考欠缺;課堂監督不足,學(xué)習效果參差不齊;依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )資源,養成不良習慣;诖,五年級語(yǔ)文組的老師們及時(shí)進(jìn)行討論,制定了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接方案。
一、總體目標
1、根據具體學(xué)情和實(shí)際需要,安排適量的復習時(shí)間,用好《語(yǔ)文練習冊》,完成前期線(xiàn)上教學(xué)內容的所有作業(yè)練習,對線(xiàn)上教學(xué)內容進(jìn)行整體的回顧與梳理。
2、認真鉆研教材,提高課堂效率,加快線(xiàn)下教學(xué)的進(jìn)度,完成所有新課的教授,保證復習時(shí)間。
3、復習階段,教研組共研高效復習策略,力求精講精練,提高復習效率,保證輕負高質(zhì)。
二、涉及內容
1、生字、詞語(yǔ)。通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)等方式,了解學(xué)生對生字、詞語(yǔ)的掌握情況,對于掌握欠佳的內容,及時(shí)強調,舉一反三,反復強化。
2、朗讀、背誦。通過(guò)師生、生生的合作檢查,了解每個(gè)學(xué)生的朗讀、背誦情況。對于沒(méi)有背出的及時(shí)制定相關(guān)措施,通過(guò)小組合作、伙伴結對子、家長(cháng)老師幫助等方式監督完成背誦的內容。
3、課堂作業(yè)。線(xiàn)上學(xué)習期間,通過(guò)釘釘“家校本”進(jìn)行隨堂練習,及時(shí)鞏固了基礎知識,返校后,將利用整理復習的這段時(shí)間,完成拓展延伸內容。
4、作文。對已經(jīng)上過(guò)的習作要進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧,梳理寫(xiě)作的方法,對部分學(xué)生未掌握的方法,通過(guò)提供本班學(xué)生的優(yōu)秀范文等方式進(jìn)行補學(xué)。
三、具體舉措
1、身心輔導,進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)校生活既要抓好防疫,讓學(xué)生身心健康,也要落實(shí)學(xué)生一日常規、學(xué)習等方面習慣的培養,繼續保持良好的行為和學(xué)習習慣。
2、把握節奏,合理安排。返校后因學(xué)習周期短、學(xué)習任務(wù)重,教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度,根據教學(xué)實(shí)際情況改變或調整教學(xué)方式,提高效率。
3、排查摸底,一班一策。梳理線(xiàn)上教學(xué)內容,結合作業(yè)情況發(fā)現問(wèn)題,對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估,各班根據班級實(shí)際,微調組內集體制定的學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,調整教學(xué)內容,查缺補漏。
4、重組內容,分層教學(xué)。在保質(zhì)保量完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí),繼續加強教研,建立各個(gè)知識點(diǎn)的鏈接,鞏固前面所學(xué)內容。對學(xué)生學(xué)習中存在的共性問(wèn)題,要專(zhuān)題備課,實(shí)施集體補學(xué);對于個(gè)別問(wèn)題,鼓勵學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻,自主復習、針對性練習等辦法進(jìn)行解決;個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對一的輔導,做好提優(yōu)補差工作。
線(xiàn)上課程實(shí)施方案4
一、時(shí)間安排
1.推進(jìn)階段
線(xiàn)上教學(xué)分四個(gè)階段。
一是11月X-X日籌備組織、動(dòng)員準備、網(wǎng)上教學(xué)培訓階段;
二是11月X日的試播階段,調試設備和試播課;
三是11月X日晚上19:00-19:30的線(xiàn)上家長(cháng)動(dòng)員會(huì ),由班主任及學(xué)生、家長(cháng)共同參加,談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議,做好線(xiàn)上學(xué)習準備;
四是從11月X日開(kāi)始(至正常復課)正式的線(xiàn)上指導課程直播階段。
2.直播時(shí)段
線(xiàn)上指導課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中,早晨7:40-8:10為課前準備時(shí)間,在指導學(xué)生課前準備的同時(shí),組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡,并在上午第二節課后安排眼保健操和體育室內操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節線(xiàn)上直播授課和兩節自習課,教師線(xiàn)上輔導。晚上不安排線(xiàn)上授課。
二、課程安排
1.課程內容
線(xiàn)上指導課程,重點(diǎn)圍繞以下四方面內容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規范要求,養成教育;
(2)各年級各學(xué)科學(xué)習要求及學(xué)科規范;
(3)各年級知識銜接、學(xué)習方法指導等;
(4)進(jìn)行專(zhuān)題版塊探究。
以小專(zhuān)題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據七年級的教情和學(xué)情,整合分解細化成小專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習,一個(gè)小專(zhuān)題解決一類(lèi)或一項知識、方法等方面的問(wèn)題。
2.課程時(shí)間
“線(xiàn)上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期,周末正常休息。
三、實(shí)施建議
1.教的要求
(1)備課要求:
、僖詡湔n組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )集體備課,范圍為開(kāi)學(xué)前兩周內容。
、诜止湔n--組長(cháng)分工分頭備課(一人主備),要求寫(xiě)出教學(xué)簡(jiǎn)案,制作課件PPT或視頻,備課組內交流分享。
、坌纬蓚(gè)案--在充分交流的基礎上,形成適合自己學(xué)生的個(gè)性化教案和PPT。
、芩鸭---備課組長(cháng)將這兩周教師的個(gè)性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求:
、俳處熒险n務(wù)必提前準備好個(gè)性化教案和PPT或視頻,給自己的課起個(gè)標題,便于學(xué)生課后復習用。
、趫猿志(xiàn)上直播授課“2+1”原則,即教師講解時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘。
、厶崆斑M(jìn)入上課群,上傳課件等待上課;看清課表,上下節課可能會(huì )需要進(jìn)出不同群,請及時(shí)轉換學(xué)習空間。
、苌险n開(kāi)始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制,結束時(shí)點(diǎn)擊結束錄制,整節課才能保存在網(wǎng)上,便于學(xué)生觀(guān)看回放及后續向全省學(xué)校分享。
、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò )授課的效果。授課過(guò)程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò )授課與課堂授課的區別,建議講練結合,以練為主,精選精煉并嚴格控制作業(yè)量,多提問(wèn),講課時(shí)間不要太長(cháng),注意適時(shí)調整,特別是按時(shí)下課。
、尢厥鈺r(shí)期,不宜要求家長(cháng)打印課本或其他資料。
(3)輔導、作業(yè)布置及批改要求:
、倜刻焱砩蠈W(xué)生在家自主完成作業(yè)。
、诰W(wǎng)絡(luò )授課亦應布置當天的作業(yè)練習,作業(yè)布置要少而精,要有針對性和有效性并有利于在線(xiàn)批改,建議以思維導圖整理或創(chuàng )造性作業(yè)為主。
、圩粤暟凑n表安排進(jìn)行作業(yè)在線(xiàn)輔導,不允許統一授課。
2.學(xué)的要求
(1)學(xué)生應按課表及時(shí)上課,不遲到;
(2)在學(xué)習時(shí)段應集中精力聽(tīng)講,遵守網(wǎng)絡(luò )公德;
(3)按要求積極參與課堂提問(wèn),認真完成課后作業(yè)書(shū)寫(xiě)及上傳;
(4)看清課表安排,根據上下節課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉換學(xué)習空間。
線(xiàn)上課程實(shí)施方案5
根據目前XX市新冠肺炎疫情防控最新動(dòng)態(tài)及市、區相關(guān)文件要求,為深入落實(shí)“雙減”政策和疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作,堅持五育并舉,立德樹(shù)人,維護正常的教學(xué)秩序,促進(jìn)教育質(zhì)量提升,結合我校教育教學(xué)實(shí)際,特制訂本方案。
一、總體要求
按照高坪教科體發(fā)[20XX]88號文件的工作要求,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式作用,利用網(wǎng)絡(luò )平臺、班級微信群和QQ群向學(xué)生提供輔導、答疑等教育教學(xué)服務(wù),確保推遲開(kāi)學(xué)不停課,讓學(xué)生在家里也能上好課,最大限度降低疫情對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習效果的影響。
二、組織領(lǐng)導
成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組,由校長(cháng)擔任組長(cháng),分管教學(xué)的副校長(cháng)擔任副組長(cháng),教導處牽頭,各教研組長(cháng)、年級組長(cháng)為小組主要成員,各班班主任負責班級在線(xiàn)教學(xué)事宜整體調配,各成員明確責任,細化分工。
三、時(shí)間安排
20XX年9月1日起至正式線(xiàn)下教學(xué)止
四、具體措施
1、各教研組在線(xiàn)教研,制定延遲開(kāi)學(xué)線(xiàn)上輔導計劃,開(kāi)展集體備課活動(dòng),并經(jīng)由學(xué)校教導處核定。
。1)各年級教研組于8月30日之前通過(guò)在線(xiàn)教研制定教研方案以及線(xiàn)上指導學(xué)生復習、預習、學(xué)習、輔導的方案,充分運用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源。
國家教育資源公開(kāi)服務(wù)平臺
國家智慧教育公共服務(wù)平臺
四川省智慧教育平臺
學(xué)習強國、樂(lè )教樂(lè )學(xué)等平臺,通過(guò)騰訊會(huì )議、微信、QQ、釘釘等方式有效開(kāi)展好線(xiàn)上教學(xué)。
一至二年級開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),班主任及科任教師通過(guò)推送學(xué)習資源和活動(dòng)方案等方式,指導家長(cháng)安排好學(xué)生居家學(xué)習和生活,每次學(xué)習時(shí)間不超過(guò)10分鐘,不布置書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習指導,每次線(xiàn)上教學(xué)不超過(guò)二十分鐘,三至六年級作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘,教師在復習鞏固基礎上,采取課外閱讀、新課導學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導等相結合方式提高線(xiàn)上教學(xué)效果,周末不安排線(xiàn)上教學(xué)。
。2)請各科教師設計有特色的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習有興趣有效率,減負提質(zhì)三不誤,各班老師為本班學(xué)生提供線(xiàn)上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開(kāi)學(xué)第一課為主要內容。
。3)聯(lián)系年級的領(lǐng)導加入班級群,對線(xiàn)上學(xué)習指導活動(dòng)進(jìn)行督促和檢查。各任課教師通過(guò)班級微信群,每天進(jìn)行學(xué)習任務(wù)布置、學(xué)習進(jìn)度調控以及答疑解惑、學(xué)習情況檢查等。為使“線(xiàn)上教學(xué)”落到實(shí)處,請班主任動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程,拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群(QQ群)。各班對應責任教師自行下載,然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“X月X日X班學(xué)生居家學(xué)習部分相片”,一周結束,各教研組長(cháng)將本周收集的照片打包后再傳給學(xué)科組長(cháng)備查。
五、豐富課程
經(jīng)過(guò)老師們的精心安排,充實(shí)的不僅僅是時(shí)間,還有課程喲!課程分為必修課程和選修課程。
。ㄒ唬┲怯n程學(xué)習
1、學(xué)習內容:各年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教材上冊對應單元內容。
2、學(xué)習方式:學(xué)生依據線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)模擬課堂自主學(xué)習;學(xué)生當天線(xiàn)下復習或完成相關(guān)練習。固定時(shí)間教師在線(xiàn)上檢查學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)情況,同時(shí)完成個(gè)體答疑輔導。
3、指導教師:各班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師
。ǘ┩卣拐n程學(xué)習
1、語(yǔ)文拓展學(xué)習
。1)學(xué)習內容:”1+X”讀本、自選課外書(shū)閱讀。
。2)學(xué)習方式:親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書(shū)。
。3)陪伴者:學(xué)生家長(cháng)、語(yǔ)文教師、班級同學(xué)。
2、數學(xué)拓展學(xué)習
。1)學(xué)習內容:生活中的數學(xué)(教師推薦)。
。2)學(xué)習方式:親子游戲。
。3)陪伴者:學(xué)生家長(cháng)、數學(xué)教師、班級同學(xué)。
3、英語(yǔ)拓展學(xué)習
。1)學(xué)習內容:繪本閱讀、配音游戲(教師推薦資源)
。2)學(xué)習方式:閱讀、錄制音頻、線(xiàn)上交流。
。3)陪伴者:學(xué)生家長(cháng)、英語(yǔ)教師、班級同學(xué)。
。ㄈ﹦趧(dòng)課程
1、學(xué)習內容:每天三整理一家務(wù)(整理自己的衣物、整理自己的學(xué)習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務(wù)勞動(dòng)。)
2、學(xué)習方式:做中學(xué)
3、陪伴者:學(xué)生家長(cháng)
。ㄋ模w育課程
每天在家鍛煉一小時(shí),堅持做眼保健操和鍛煉身體,保護視力,增強體魄,保障身心健康。體育教師督促學(xué)生每天按時(shí)做操或進(jìn)行其它的體育運動(dòng),每天通過(guò)打卡或其他形式督促落實(shí)。
。ㄎ澹┟烙n程
音樂(lè )和美術(shù)教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術(shù)鑒賞課程,提供學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng )造美的音樂(lè )、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),確保學(xué)生居家學(xué)習生活豐富多彩、勞逸結合。
。┘彝ブ黝}式自助課程
主要圍繞學(xué)生身心健康,開(kāi)展各種活動(dòng),淡化學(xué)科任務(wù),注重學(xué)習與生活實(shí)際及家庭場(chǎng)景接軌,注重學(xué)習過(guò)程的趣味性和放松性,注重學(xué)生自主性學(xué)習能力的培養,幫助學(xué)生強身心,戰疫情,逐漸適應新的線(xiàn)上學(xué)習方式。
小學(xué)部作息時(shí)間表
注:各班可根據實(shí)際情況機動(dòng)調整
初中部
1、在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間
20XX年9月1日起至正式線(xiàn)下教學(xué)止。
2、學(xué)習監督管理
。1)家長(cháng)每日做好記載并拍照反饋給班主任。
。2)班主任做好在線(xiàn)學(xué)習考勤。
。3)任課教師每節課對學(xué)生實(shí)行在線(xiàn)考勤。
。4)開(kāi)學(xué)返校后,年級組將組織入學(xué)監測,考查學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習效果。
3、注意事項
。1)學(xué)習準備
提前準備好上網(wǎng)課所需終端設備,如電腦、手機、耳機、網(wǎng)線(xiàn)等。
關(guān)注XX市高坪七小公眾號,了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)。
加入各班QQ群或微信群,關(guān)注群內通知和課程表,做好在線(xiàn)學(xué)習準備,提前下載相關(guān)教材和作業(yè)。
。2)課前預備
課前4分鐘,進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )授課網(wǎng)址,并登錄,進(jìn)入課堂。
課前2分鐘,按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘,對自己說(shuō)“這不是演習,我要認真上課。
。3)上課:網(wǎng)上聽(tīng)課+鞏固拓展練習
嚴格按照平時(shí)上課要求進(jìn)行,不要中途離開(kāi)。
認真聽(tīng)講,做好筆記。不懂之處用紅筆記錄,以便下課后請教老師。
端正坐姿,正確使用電腦等設備,保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗,通過(guò)樂(lè )教樂(lè )學(xué)、希沃軟件、班級QQ群,微信群等平臺進(jìn)行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本,晚上有序安排改錯,看書(shū)看資料,搞懂未做起或做錯的題,及時(shí)向在線(xiàn)答疑的老師請教不懂的知識。
要求:班主任及任課教師每天晚上十點(diǎn)前將當天的工作截圖(兩三張)發(fā)年級工作群備案。
。4)鍛煉與休整
學(xué)生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動(dòng),或者和父母一起勞動(dòng)、一起鍛煉,體會(huì )勞動(dòng)樂(lè )趣,強身健體,融洽親情。
4、家長(cháng)配合
。1)督促孩子按時(shí)聽(tīng)課。了解網(wǎng)課課程表,與孩子一起制訂自主學(xué)習計劃,督促孩子按時(shí)聽(tīng)課并嚴格執行學(xué)習計劃。
。2)營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。在孩子學(xué)習期間,不打斷孩子學(xué)習,不在旁邊玩手機,不看電視。
。3)安排適當家務(wù),督促孩子進(jìn)行科學(xué)鍛煉。
。4)每天認真做好記錄,并按時(shí)發(fā)到班級家長(cháng)群。
初中學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)安排:9月1日,各班主任網(wǎng)上檢查本班學(xué)生暑假作業(yè),開(kāi)展防疫知識宣傳、心理健康、開(kāi)學(xué)第一課等活動(dòng)。9月2日起,每?jì)商煲恢芷,按課程安排順序指導學(xué)生學(xué)習。
初中部作息時(shí)間表
學(xué)習力
關(guān)注學(xué)生學(xué)習力的形成。從國際看,聚焦課程教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習,是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學(xué)習力培養是實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習的保證,學(xué)習力培養著(zhù)力于學(xué)習動(dòng)力(學(xué)習態(tài)度)、學(xué)習毅力(學(xué)習計劃、方法、習慣、意志力)、學(xué)習能力(學(xué)習感知力、記憶力、思維力、想象力等)三個(gè)方面,特別指向五個(gè)影響學(xué)習力的非智力要素并作為一門(mén)必修課程來(lái)實(shí)施:學(xué)習態(tài)度、學(xué)習計劃、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習意志力。
以上方案即日起正式實(shí)施,結束時(shí)間以上級教育主管部門(mén)通知為準。
線(xiàn)上課程實(shí)施方案6
鑒于當前疫情防控形勢,根據縣教科局的安排,xx月xx日起全縣除高三年級外所有學(xué)生暫緩返校。在返校復課之前,落實(shí)“停學(xué)不停教,停課不停學(xué)”的思想,全面開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)。
我校認真貫徹執行上級工作精神,結合學(xué)校的實(shí)際校情,在科學(xué)研判教師的信息技術(shù)應用能力、實(shí)施技術(shù)前測的基礎上,制定如下網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)方案,以科學(xué)、有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
一、工作目標
我校嚴格落實(shí)疫情防控工作精神,本著(zhù)“學(xué)生不到校,學(xué)習不停步,天天要上課,人人有課上”的原則,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊工具等途徑與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系,進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)5個(gè)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)與作業(yè)跟蹤指導,并安排適當的體育、藝術(shù)勞動(dòng)等學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行實(shí)況打卡,既保障學(xué)生人身安全,又要引導、督促學(xué)生持續學(xué)習。
二、實(shí)施時(shí)間
從xx月xx日起,一直到返校復課之前。
三、實(shí)施對象
做課教師:全體語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)學(xué)科教師
受學(xué)對象:本校全體學(xué)生
四、具體安排
01、實(shí)行三級包聯(lián)制度,形成線(xiàn)上教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )
為嚴格落實(shí)工作要求,高質(zhì)量確保線(xiàn)上教學(xué)的有效推進(jìn),學(xué)校成立“三級包聯(lián)”的線(xiàn)上教學(xué)管理機構,明確責任,細化管理。
一級管理:xxx(校長(cháng))xxx(書(shū)記)
。ㄈ尕撠,整體統籌線(xiàn)上教學(xué)的安排)
二級管理:副校長(cháng)xxx
。ò熞、二年級教學(xué)的指導和督查)
副校長(cháng)xxx
。ò熑、四年級教學(xué)的指導和督查)
副校長(cháng)xxx
。ò熚、六年級教學(xué)的指導和督查)
三級管理:
教務(wù)主任xxx:一(1——6)班;總務(wù)主任xxx:一(7-12)班;少工辦主任xxx:二(1——5)班;體衛藝主任xxx:二(6-10)班;校務(wù)辦副主任xxx:三(1——7)班;電教辦副主任xxx:三四(8-10)班;教務(wù)副主任xxx:四(1——7)班;政教主任xxx:五(1——6)班;黨建辦主任xxx:五(7-11)班;教務(wù)副主任xxx:六(1——6)班;校務(wù)辦主任xxx:六(7-11)班。
要求:各包班級領(lǐng)導必須進(jìn)入相關(guān)班級線(xiàn)上教學(xué)群,具體負責所轄班級線(xiàn)上教學(xué)工作的實(shí)施指導與督查;包年級副校長(cháng)隨機進(jìn)入所包年級、班抽查評價(jià),并定時(shí)匯報校長(cháng)書(shū)記。
02、采取班級負責制,實(shí)現學(xué)生全員在線(xiàn)學(xué)習
我校采取所屬班級負責制,以原班級為單位進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué),由本班各學(xué)科教師負責該班學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上學(xué)習工作。雖然學(xué)習空間改變,學(xué)習陣地由學(xué)校轉場(chǎng)居家,但是,班主任做好跟蹤和要求,原則上不漏一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。保障學(xué)生在家學(xué)習和在校學(xué)習一個(gè)樣,切實(shí)打消學(xué)生和家長(cháng)居家對學(xué)習的心理顧慮。
3、選定軟件平臺,根據實(shí)際適切開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)
03、選定軟件平臺,根據實(shí)際適切開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)
為了督查教師授課情況,以及讓學(xué)生隨時(shí)可回看學(xué)習,我校原則上要求各班使用使用釘釘APP給居家學(xué)生進(jìn)行直播教學(xué)(如遇釘釘直播卡頓不暢時(shí),也可選擇釘釘會(huì )議、騰訊會(huì )議、微信群直播多元平臺進(jìn)行,但必須報備教導處),并要求督促學(xué)生沒(méi)有學(xué)懂可以回看再學(xué)。
04、嚴格進(jìn)度和要求,依標、有序、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)
各學(xué)科嚴格按照教科局40周任務(wù)分解所列的進(jìn)度(越過(guò)28周的復習和29周的階段監測,進(jìn)行第30周的新課教學(xué))進(jìn)行教學(xué)。各班按照作息時(shí)間和課程安排嚴格授課,非必要不做調整。各教師要及時(shí)批閱作業(yè),共性問(wèn)題在群內集中時(shí)間段進(jìn)行答疑解惑,個(gè)性問(wèn)題可與學(xué)生電話(huà)、微信單獨溝通,絕不能因學(xué)生聽(tīng)不懂,教師輔導不了產(chǎn)生家長(cháng)與學(xué)生的心理負擔,特殊時(shí)期必要時(shí)要多與居家的學(xué)生做心理輔導。
此外,語(yǔ)文老師對晨讀與下午的課外閱讀做好內容安排與閱讀要求,班主任安排好學(xué)生的戶(hù)外運動(dòng)和多元綜合實(shí)踐活動(dòng),并指導學(xué)生打卡分享,相互交流學(xué)習。
05、完善學(xué)情反饋,落實(shí)教學(xué)監控“日匯報”制度
各教師要及時(shí)了解學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習情況,督促全體學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上學(xué)習,對于各自的教學(xué)情況,以及學(xué)生的學(xué)習情況做好嚴肅監控和每日匯報,在每日18:00前必須填寫(xiě)完善我校線(xiàn)上教學(xué)情況匯總小程序,寫(xiě)明授課時(shí)間、授課內容、聽(tīng)課學(xué)生人數及未聽(tīng)課學(xué)生情況說(shuō)明(見(jiàn)附表1)。教導處進(jìn)行日日匯總,日日評價(jià),隨時(shí)監控、隨時(shí)指導。
五、工作要求
01、高度重視,責任到人
一個(gè)班級原則上只建立一個(gè)線(xiàn)上學(xué)習群,要求包年級、包班級領(lǐng)導深入年級、班級所屬責任區域的線(xiàn)上教學(xué)釘釘群,實(shí)時(shí)監控各班級線(xiàn)上教學(xué)情況,保障線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性;各年級主任配合包級領(lǐng)導督促各班級工作的落實(shí)和日匯總、周匯報工作。校長(cháng)和書(shū)記每日要對教師的授課情況以及二級包聯(lián)領(lǐng)導的跟蹤與監管進(jìn)行抽樣調研,沒(méi)有落實(shí)主體任務(wù)的個(gè)人必要時(shí)通報批評。
02、嚴控時(shí)間和作業(yè)量
從遵從學(xué)生認知規律和保護學(xué)生視力出發(fā),各班級要按照課程作息,根據實(shí)際情況適當增加或延長(cháng)課間休息的時(shí)間和次數,特別強調眼睛保健操和戶(hù)外運動(dòng)的落實(shí),盡量減少學(xué)生使用電子設備的時(shí)間,同時(shí),嚴格落實(shí)國家“雙減”政策,嚴肅控制學(xué)生的作業(yè)量,不允許變相給家長(cháng)布置作業(yè),減輕學(xué)生和家長(cháng)的負擔。
03、家校協(xié)同,注重實(shí)效
線(xiàn)上教學(xué)期間,全體教師要發(fā)揚團結、奉獻、爭先的精神,做好授課前的備課,以及教研,積極完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù),并加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系,指導家長(cháng)為學(xué)生做好一切線(xiàn)上學(xué)習的硬件和技術(shù)支撐,從而實(shí)現教學(xué)效果的最大化。
xx縣第三實(shí)驗小學(xué)本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的思想,在疫情防控的特殊時(shí)期強化管理、細化過(guò)程,不僅讓學(xué)生居家期間做好防護,更要保持良好的學(xué)習狀態(tài),感受居家線(xiàn)上學(xué)習的快樂(lè ),讓我們用專(zhuān)業(yè)、溫情與陪伴助力我校學(xué)子進(jìn)步與成長(cháng)!
線(xiàn)上課程實(shí)施方案7
2022年3月由于疫情原因,學(xué)校采取了線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線(xiàn)上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,讓學(xué)生足不出戶(hù)就可以學(xué)習知識。老師們已線(xiàn)上布置預習作業(yè)為主,在線(xiàn)批改作業(yè),隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現代化教學(xué)手段,指導學(xué)生一對一,每日全班一總結的密切關(guān)注著(zhù)學(xué)生的學(xué)習狀況。全校老師們積極行動(dòng),互幫互助,讓線(xiàn)上授課直通每一位學(xué)生和家長(cháng)。為切實(shí)保障X年級師生身體健康和生命安全,最大限度降低疫情對X年級教學(xué)的影響,順利完成各學(xué)科學(xué)習任務(wù),F制定基本方案如下:
一、課程設置
1.嚴格執行國家課程方案,以教學(xué)周為單位,確定教學(xué)內容,把握教學(xué)進(jìn)度,建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表。X年級于3月X日動(dòng)員,XX日開(kāi)始上課,正常進(jìn)行一輪復習,以“線(xiàn)上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)X年級教學(xué)工作。
2.線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的方式,各班每天6+1節課(最后一節課,周六為培優(yōu)時(shí)間),每節課40分鐘,教學(xué)內容分兩個(gè)階段:
第一階段(3月XX日——XX)以X年級復習為主,邊講邊練。
第二階段(3月XX日后)X年級新課程學(xué)習。
上午:三節課,一節線(xiàn)下自主學(xué)習
下午:三節課,一節培優(yōu),晚上線(xiàn)下自主學(xué)習。
通過(guò)師生互動(dòng)加強課堂管理。通過(guò)開(kāi)設班會(huì )課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識教育與素養教育有機結合,全面提升學(xué)生的核心素養,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量,做到有的放矢,按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1.為便于教師把控課堂,得到切實(shí)有效學(xué)情大數據,依據年級實(shí)際情況,采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播,利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測試。
2.教導處依據X年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。(培優(yōu)課程表)
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線(xiàn)布置作業(yè),學(xué)生作答提交后,教師手動(dòng)批改,鞏固強化學(xué)習效果,保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行巡視,教研室、教務(wù)處、年級組負責線(xiàn)上教學(xué)情況的監督和檢查。
2.班主任須作好線(xiàn)上教學(xué)的宣傳工作,及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級群,溝通學(xué)生上課情況,做好家校聯(lián)系,使學(xué)生逐步適應由傳統課堂到線(xiàn)上教學(xué)的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的引導與監管,安排指導好學(xué)生學(xué)習和生活,不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容,確保網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間清朗、純凈,傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則,進(jìn)一步創(chuàng )新家校溝通模式,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),引導學(xué)生家長(cháng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上授課心理疏導,同時(shí)指導學(xué)生安排好學(xué)習、鍛煉時(shí)間,規律作息,確保線(xiàn)上學(xué)習“不斷線(xiàn)”,思想教育不松懈。
六、考核評價(jià)
教導處,教研室、年級組需做好線(xiàn)上教學(xué)教師工作量記錄,可利用教師互評、組長(cháng)評價(jià)相結合進(jìn)行打分,線(xiàn)上教學(xué)考核情況將納入到對教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jì)效考核。
七、線(xiàn)上教學(xué)要求
1.預先布置自主學(xué)習任務(wù),高度重視自主學(xué)習的方法指導,同步與異步緊密結合,豐富并創(chuàng )新教學(xué)激勵辦法。
2.線(xiàn)上教學(xué)應注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量,注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現場(chǎng)感,要創(chuàng )新教學(xué)方式,增加師生互動(dòng),關(guān)注過(guò)程監督,務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線(xiàn)上看屏時(shí)間,多給些線(xiàn)下練習,實(shí)踐性體驗性學(xué)習。
3.教師要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個(gè)方面及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)工作。
4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法,注重教與學(xué)有效互動(dòng),注重學(xué)生練習“基礎+典型”與講課相結合,加強線(xiàn)上與線(xiàn)下的實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生專(zhuān)注力,提高學(xué)生居家自主學(xué)習能力。
5.做好課前準備,掌握學(xué)情,提高效果,精講多練,提前做好3周教學(xué)計劃,每天一份練習。(教研室做好收集,納入教師管理)。
6.隨時(shí)根據家長(cháng)學(xué)生反饋,調整教學(xué)方式,方法
7.加強板書(shū),注重小結,強化知識記憶。
八、具體措施
1.通過(guò)班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習內容,包括:預習要求,聽(tīng)課要求,每課檢測作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規定時(shí)間把作業(yè)上傳,提出困惑點(diǎn),第二天上課集中解答。
線(xiàn)上課程實(shí)施方案8
線(xiàn)上教學(xué)是疫情防控延期開(kāi)學(xué)期間的一項緊急措施,為了全面了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的完成情況,給學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習以正確的指導和引領(lǐng),維護孩子們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,我校語(yǔ)文教研組通過(guò)微信線(xiàn)上研討,群策群力,制定線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接計劃,關(guān)注學(xué)生在假期學(xué)習活動(dòng)中的亮點(diǎn)和疑惑,幫助他們做好假期線(xiàn)上學(xué)習和開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下學(xué)習的銜接。
小語(yǔ)在線(xiàn)教學(xué)總體情況分析
(一)線(xiàn)上教學(xué)對學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的積極影響
1、學(xué)情反饋及時(shí)、客觀(guān)、全面。線(xiàn)上教學(xué)的最大優(yōu)點(diǎn)是反饋及時(shí)、客觀(guān)、全面。通過(guò)QQ學(xué)習群、班級小管家、一起學(xué)習等平臺布置作業(yè),當天可以收繳作業(yè),可以完成批改,可以及時(shí)反饋給學(xué)生,未完成名單也顯示得清清楚楚。尤其是朗讀、背誦的作業(yè)訓練可以讓每一學(xué)生得到展示,如一起學(xué)習平臺甚至可以自動(dòng)幫助學(xué)生糾正讀音。線(xiàn)上檢測可以通過(guò)大數據掌握學(xué)情,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題。
2、評價(jià)方式新奇,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。學(xué)生通過(guò)學(xué)習平臺完成學(xué)習任務(wù)、提交作業(yè)會(huì )收到平臺自動(dòng)彈出的“你太棒了”等激勵性評價(jià),讓學(xué)生有獲得感、成就感,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。教師也可以手動(dòng)給學(xué)生點(diǎn)贊、評星、獎紅花、寫(xiě)評語(yǔ)、優(yōu)秀作業(yè)置頂等方式對學(xué)生作業(yè)給予激勵性評價(jià),系統還會(huì )自動(dòng)統計學(xué)生獲得的點(diǎn)贊、星星、紅花等,充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的熱情。
(二)線(xiàn)上教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習存在的問(wèn)題
1、學(xué)習參與率不高。學(xué)校生源大部分來(lái)自農村及部分外來(lái)務(wù)工子女,部分學(xué)生由于家長(cháng)不重視或家庭條件限制,沒(méi)有參與線(xiàn)上課程學(xué)習,線(xiàn)上課程學(xué)習參與率不足90%。
2、學(xué)習效率不高。部分家庭監管不力,扔臺電腦、手機給孩子就不問(wèn)了。不自覺(jué)的孩子不認真聽(tīng)課、做筆記、完成作業(yè),三心二意,有的禁不住誘惑,甚至用電腦、手機玩游戲。
3、線(xiàn)上課程缺乏深度。前期線(xiàn)上課程一節課15分鐘就講一篇課文,后期才改成兩節課計30分鐘講一篇課文的。老師線(xiàn)上授課時(shí)間短,學(xué)習內容多,老師講解如蜻蜓點(diǎn)水無(wú)法展開(kāi)講解,學(xué)生來(lái)不及深入思考,更無(wú)法完成師生當堂交流,也就使得教學(xué)中缺乏了深度,影響學(xué)生學(xué)習效果。
小語(yǔ)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接舉措
1、摸清底細。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的線(xiàn)上學(xué)習,本學(xué)期課程內容已經(jīng)完成了相當一部分。要做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內容的銜接,各位老師首先要做好線(xiàn)上教學(xué)情況摸底。開(kāi)學(xué)返校后,各年級統一對延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習情況,通過(guò)問(wèn)卷和摸底練習等形式,對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估,逐一摸底和診斷,原則上開(kāi)學(xué)后一周內完成檢測并對測試結果進(jìn)行詳細分析,以便對線(xiàn)上教學(xué)內容查漏補缺,及時(shí)調整開(kāi)學(xué)后教學(xué)進(jìn)度。結合調查問(wèn)卷、測試結果,各班評選“自主學(xué)習之星”。
2、找出問(wèn)題。在摸清了底細之后,教師要對全班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析,找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題。并通過(guò)對學(xué)情的了解,明確線(xiàn)下課程可以少教乃至不教的部分以及必須強調,必須鞏固的部分。通過(guò)線(xiàn)下檢查和線(xiàn)上抽査等方式,對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的學(xué)習情況做梳理。通過(guò)幫助學(xué)生找出自己學(xué)習的薄弱或疏漏環(huán)節,分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,給以方法指導,鼓勵這部分學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),盡早跟上。
3、制定計劃。復課后的教學(xué)肯定和以往的常規教學(xué)方式不同,我們不主張教師對線(xiàn)上教學(xué)的內容從頭重講,一是因為課時(shí)不允許,二來(lái)炒冷飯式的重復,也無(wú)法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。因此,把握學(xué)情、精準定位,確定教學(xué)內容和教學(xué)形式,是開(kāi)學(xué)后教研組和各年級備課組的工作重點(diǎn)。老師們需要充分研討,制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)計劃及課程安排,合理安排并及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度,防止因趕進(jìn)度而增加學(xué)生課業(yè)負擔。
4、做好預案。老師們除了對復課后全班的學(xué)習進(jìn)度、內容安排等提前做好安排,更要重點(diǎn)關(guān)注班上的特殊學(xué)生。提前、充分了解其假期的線(xiàn)上學(xué)習情況,針對他們可能出現的學(xué)習習慣、態(tài)度方面的問(wèn)題,可能落下的學(xué)業(yè),做好有針對性的輔導,防止可能出現的兩極分化拉大的問(wèn)題。
線(xiàn)上課程實(shí)施方案9
為深入貫徹落實(shí)市黨委、政府關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的決策部署,根據xx市教體局下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》,做到“停課不停學(xué)”我校于xx月xx日正式啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。結合我校實(shí)際,特制定如下方案。
組織領(lǐng)導
學(xué)校成立疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組,明確工作職責,實(shí)行網(wǎng)格化管理,確保各項任務(wù)有布置、有落實(shí)、有成效。
組長(cháng):xxx
職責:全面負責停課不停學(xué)工作及線(xiàn)上教學(xué)師生協(xié)調工作。
副組長(cháng):xxx
職責:了解學(xué)校各班線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施和落實(shí)情況,及時(shí)修改和調整工作方案。
成員:校委會(huì )、各班主任、各任課教師。
校委會(huì )職責:負責自己所教學(xué)科線(xiàn)上教學(xué),并且督導所負責班級的線(xiàn)上教學(xué)落實(shí)情況。
各班主任職責:全面負責本班學(xué)生“停課不停學(xué)”工作,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)生學(xué)習督促,協(xié)調各科老師線(xiàn)上輔導,上報數據材料。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女,對確因特殊原因無(wú)法參與在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生,班主任要制定“一人一案”,精準施策,確保教育教學(xué)全覆蓋。
任課教師職責:負責線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度安排和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
線(xiàn)上教學(xué)要求
1、班主任和有關(guān)課任教師要根據線(xiàn)上學(xué)習課表告知本班孩子當天具體學(xué)習內容、負責本班級的線(xiàn)上教學(xué)工作。
2、班主任、任課教師應及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行考勤督促,做好在線(xiàn)教學(xué)服務(wù),應適當布置當天的作業(yè)練習,作業(yè)布置要少而精,一二年級不布置書(shū)面作業(yè),要有針對性和有效性并有利于在線(xiàn)批改,可以用企業(yè)微信工作臺中的作業(yè)、微信平臺每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進(jìn)行反饋,要做到及時(shí)、高效。
3、班主任要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)習幫扶落實(shí)工作。對確因特殊原因無(wú)法參與在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生,班主任要制定“一人一案”,精準施策,確保教育教學(xué)全覆蓋。
4、線(xiàn)上教學(xué)期間,全體老師要嚴格遵循制定的線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間和課程表,按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù),按時(shí)上傳相關(guān)教學(xué)材料。
學(xué)生學(xué)習要求
1、學(xué)生應按課表及時(shí)上課,不遲到;
2、在學(xué)習時(shí)段應集中精力聽(tīng)講,做好筆記;
3、根據課表安排及時(shí)切換不同課程;
4、課后按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè),及時(shí)提交作業(yè),對于老師反饋的作業(yè)要及時(shí)訂正;
5、不得利用網(wǎng)課機會(huì )玩手機、電腦等。
線(xiàn)上操作指南
xx市中小學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)看地址及操作說(shuō)明:
1、xx中小學(xué)xx教育平臺,觀(guān)看地址:xx。
2、xxxx教育平臺,觀(guān)看地址:xx。
3、通過(guò)xx四大運營(yíng)商的家庭電視機頂盒觀(guān)看。詳見(jiàn)停課不停學(xué)秋季課程學(xué)習和xx作業(yè)觀(guān)看說(shuō)明地址:xx。
4、線(xiàn)上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀(guān)看地址:xx。
5、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀(guān)看地址:xx。
線(xiàn)上課程實(shí)施方案10
為貫徹落實(shí)上級疫情防控工作重要指示精神,做好線(xiàn)上教學(xué)工作,做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。根據xx省教育廳《關(guān)于做好當前疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》、《xx市教育局關(guān)于做好中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》(x教綜[20xx]xx號)和《xx市教育局關(guān)于加強普通中學(xué)畢業(yè)班疫情防控工作的通知》(x教網(wǎng)傳〔20xx〕14號)等文件精神,在全面梳理總結20xx年以來(lái)我校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗和做法基礎上,進(jìn)一步優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)模式,從教、學(xué)、管、評等方面抓好線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施與管理,開(kāi)展形式多樣的“停課不停學(xué)”教育教學(xué)活動(dòng),確保學(xué)生居家學(xué)習生活健康、有序、有效,保障教育教學(xué)質(zhì)量不下滑,特制定xx第二中學(xué)20xx年春季“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案。
一、指導思想
統籌安排教育教學(xué)各項管理工作,保證線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)隨時(shí)切換。做到“技術(shù)保障到位、課程設置到位、備課組織到位、課堂教學(xué)到位、課后評價(jià)到位、學(xué)生管理到位、家校融合到位、組織督查到位”八個(gè)到位。確保疫情防控期間教育教學(xué)工作有序推進(jìn),確保不增加學(xué)業(yè)負擔,鞏固好“雙減”和“五項管理”等工作成果。
二、總體要求
1、精心組織線(xiàn)上教學(xué)。初中和高一、高二年級實(shí)施的線(xiàn)上教學(xué),合理運用教育資源,按照實(shí)用、適用的原則遴選使用,綜合運用在線(xiàn)教育平臺和網(wǎng)絡(luò )媒體對學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動(dòng);
2、合理把控教學(xué)進(jìn)度。按照“雙減”和“五項管理”要求,線(xiàn)上教學(xué)要落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)、教研等教學(xué)常規要求,依據不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),統籌做好各科學(xué)習資源用量總量和時(shí)長(cháng),統籌好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)進(jìn)度。要結合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設計,鼓勵布置分層、彈性、個(gè)性化書(shū)面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)作業(yè),堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)。要指導學(xué)生合理安排作息時(shí)間,加強體育鍛煉,保障學(xué)生身心健康。
3、抓好高三復習備考工作。高三年級要結合疫情防控,優(yōu)化復習教學(xué)組織模式,科學(xué)安排線(xiàn)下教學(xué)。應著(zhù)眼于專(zhuān)題教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng),做到強基固本、提質(zhì)增效,避免簡(jiǎn)單機械刷題、加重學(xué)生負擔。要引導學(xué)生保持平和心態(tài),加強對學(xué)科知識的梳理總結,強化學(xué)科核心素養,提高綜合應用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要結合偉大抗疫精神宣傳,引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )時(shí)事,提升思想品質(zhì)和家國情懷。嚴格按照疫情防控要求,落實(shí)好日常疫情防控舉措,做好重點(diǎn)人員的.摸排監測。對于因疫情防控需要臨時(shí)居家健康監測的學(xué)生,統籌指導好學(xué)生的居家學(xué)習生活,采用直錄播方式讓學(xué)生遠程參與課堂教學(xué)或者向學(xué)生推薦有關(guān)學(xué)習資源,指導學(xué)生居家自主學(xué)習,并做好學(xué)習跟蹤和輔導等工作。
4、關(guān)注師生心理健康。要密切分析近期疫情防控的新特點(diǎn),有針對性地了解疫情對師生、家長(cháng)產(chǎn)生的焦慮、恐慌等心理影響,關(guān)注關(guān)心教職工身心健康狀況,做好學(xué)生和家長(cháng)的思想引導與心理疏導工作。幫助師生解決實(shí)際困難,做好人文關(guān)懷和心理疏導等工作,努力為師生員工提供更加優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),確保師生思想穩、學(xué)習穩、情緒穩。要強化風(fēng)險意識,做好應急預案,加強輿論引導,采取積極有效措施應對“疫后綜合癥”。加強對家庭困難、單親、留守兒童、事實(shí)無(wú)人撫養兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)幫扶和心理干預。引導家長(cháng)加強對孩子疫情期間心理疏導,關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習期間的心理動(dòng)態(tài),切實(shí)維護好孩子的身心健康。要特別關(guān)注關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生,加強對參與疫情防控醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)和指導,采取適當方式,提供更有針對性、更為貼心的線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)。
5、推進(jìn)家校協(xié)同育人。要深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,進(jìn)一步健全家校協(xié)同育人機制,切實(shí)加強家校聯(lián)系和互動(dòng)。及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)意見(jiàn)建議,引導家長(cháng)積極配合學(xué)校調整教學(xué)組織方式,確保教育教學(xué)銜接等工作有序平穩推進(jìn)。指導家長(cháng)陪伴孩子共同制定居家學(xué)習計劃,養成良好作息習慣,督促學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng),督促學(xué)生養成良好衛生習慣和健康生活方式,做好網(wǎng)絡(luò )和手機使用管理,注意保護視力,保證充足睡眠,承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng),保障學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
6、做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接。開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的年級,恢復課堂教學(xué)后,要精準分析學(xué)情,對學(xué)生居家學(xué)習情況進(jìn)行全面摸底,對學(xué)習質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評估,調整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式,抓好補缺補漏工作,加大對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶力度,防止以居家學(xué)習完全代替學(xué)校課堂教學(xué),做到線(xiàn)上教學(xué)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接,確保教育教學(xué)質(zhì)量。
三、組織機構
。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
成員:xxx
。ǘ┕ぷ餍〗M
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
成員:各年段年段長(cháng)、各教研組組長(cháng)、副組長(cháng)、
各備課組組長(cháng)、各班班主任
1、技術(shù)保障組
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
成員:各學(xué)科備課組組長(cháng),信息技術(shù)組全體教師
2、組織管理組
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx、各年段段長(cháng)
成員:各班班主任、課任教師
四、實(shí)施平臺
超星“學(xué)習通”、釘釘、微信群(含小程序:班級小管家、秒應、作業(yè)薄等)、班級QQ群、曉黑板、騰訊課堂。
xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺免費提供建課平臺、速課、同步課堂、直播授課、互動(dòng)答疑、作業(yè)布置批改、學(xué)業(yè)檢測等服務(wù)。教師如需開(kāi)展“視頻互動(dòng)”相關(guān)的教學(xué),可根據實(shí)際教學(xué)情境靈活選用學(xué)習通、釘釘、騰訊視頻會(huì )議等各種正規在線(xiàn)教學(xué)工具開(kāi)展教學(xué)。
五、教學(xué)模式
1、以年段學(xué)科教研組為單位,統一創(chuàng )建一門(mén)學(xué)科課程。
2、課程中添加年段全部班級。
3、管理模塊中對科任教師、班主任進(jìn)行班級分配。
4、任課教師對照課程表到相應時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)擊課程班級進(jìn)行上課。
5、上課內容分為:發(fā)起簽到、討論、直播互動(dòng)、測驗、作業(yè)等。
6、課后發(fā)起作業(yè)及考試。
六、工作職責
1、建立各級工作群
。1)學(xué)校保障群:林清龍副校長(cháng)協(xié)調,組織相關(guān)領(lǐng)導入群,負責協(xié)調學(xué)校的整體安排,解決突發(fā)問(wèn)題。
。2)年段保障群:段長(cháng)組織相關(guān)班主任、備課組長(cháng)入群,負責協(xié)調年段的教學(xué)工作安排。
。3)備課組群:備課組長(cháng)組織老師集體備課、準備教學(xué)資源等。
。4)班級群:班主任組織本班學(xué)生和家長(cháng)入群,協(xié)調本班同學(xué)的教學(xué)安排。
。5)學(xué)科QQ群:每個(gè)科任老師加入班級學(xué)生QQ群,解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
。6)班級釘釘群:每科備課組長(cháng)加入到每個(gè)班級釘釘群,為了避免網(wǎng)絡(luò )擁堵,直播教學(xué)建議采用釘釘平臺。
。7)技術(shù)保障群:教務(wù)處、科技處、教研室和年段協(xié)調,戴建浜、康敏航組織信息技術(shù)組老師分工負責老師和學(xué)生遇到的技術(shù)問(wèn)題。
2、技術(shù)保障組職責
。1)做好師生參與在線(xiàn)學(xué)習的終端設備和網(wǎng)絡(luò )條件的調研和保障工作,保障學(xué)生能順利進(jìn)入超星“學(xué)習通”自主選擇資源自學(xué)。
。2)培訓老師會(huì )按照“六步網(wǎng)課教學(xué)法”(建課程、發(fā)通知、在線(xiàn)學(xué)、交互答疑、作業(yè)測試、督導督學(xué)),順利進(jìn)入超星“學(xué)習通”。做好網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導,保障老師會(huì )應用“學(xué)科網(wǎng)”、“金太陽(yáng)好教育”進(jìn)行備課,選擇課程和試題作業(yè)。
。3)配合教務(wù)處和年段科學(xué)編排課表和做好課程統籌。
。4)技術(shù)組及時(shí)解決老師錄制課程、上傳課程、學(xué)生學(xué)習課程中遇到的硬件問(wèn)題,做好網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導。
3、教研組和備課組職責
。1)組織老師參加“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺使用的相關(guān)培訓;進(jìn)行網(wǎng)上集體備課,參照平時(shí)上課要求,按線(xiàn)上教學(xué)課時(shí)安排教學(xué)內容。提前做好一周的教學(xué)計劃,統一各課時(shí)重難點(diǎn)、作業(yè)及檢查落實(shí)方式。
。2)開(kāi)課前年段對各學(xué)科教學(xué)計劃進(jìn)行審核。各年段統籌安排各年段教學(xué),審核各學(xué)科教學(xué)內容的合理性、科學(xué)性,保障教學(xué)內容提前一天布置好,保障線(xiàn)上教學(xué)效果。
。3)各班任課教師通過(guò)微信群和超星“學(xué)習通”布置線(xiàn)上作業(yè),統計和抽查作業(yè)完成情況,有選擇地進(jìn)行講評,并及時(shí)跟蹤了解學(xué)生在家學(xué)習情況。
。4)各備課組根據學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排,在了解學(xué)科學(xué)情的情況下,統籌教學(xué)任務(wù),合理安排教學(xué)進(jìn)度,繼續完善實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)的內容、方法與互動(dòng)、評價(jià)的落實(shí)。
。5)各教研組要全面實(shí)施集體教研,調整線(xiàn)上課程方案,研討線(xiàn)上教學(xué)方式,分工合作集體實(shí)施好線(xiàn)上教學(xué),及時(shí)做好課后評價(jià)。
。6)恢復線(xiàn)下教學(xué)后,要精準分析學(xué)情,對學(xué)生居家學(xué)習情況進(jìn)行全面摸底,對學(xué)習質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評估,調整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式,抓好補缺補漏工作,加大對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶力度,做到線(xiàn)上教學(xué)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接,確保教育教學(xué)質(zhì)量
4、組織管理組職責
。1)教務(wù)處要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)運行情況,跟蹤老師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習存在問(wèn)題并及時(shí)予以解決,實(shí)時(shí)調整、完善管理細則;線(xiàn)上教學(xué)期間,要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )數據統計、“入班”聽(tīng)課等方式加強學(xué)習過(guò)程管理,組織所有科任教師對學(xué)生學(xué)習過(guò)程進(jìn)行跟蹤管理,認真做好各學(xué)科線(xiàn)上的作業(yè)批改和學(xué)習評價(jià)等。
。2)教研室要積極創(chuàng )造條件組織名優(yōu)教師通過(guò)相關(guān)平臺開(kāi)展免費在線(xiàn)互動(dòng)交流答疑,提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
。3)班主任負責落實(shí)班級學(xué)生到位情況,協(xié)同科任教師做好班級線(xiàn)上課程教學(xué)的跟蹤管理,同時(shí)做好疫情防控工作。
。4)年段長(cháng)負責管理各班教學(xué)情況,每天檢查各班教學(xué)實(shí)施情況,及時(shí)通報反饋修正問(wèn)題,定期檢查各備課組推送學(xué)習資源、開(kāi)展輔導答疑等教學(xué)實(shí)施情況,并及時(shí)向教務(wù)處報備,教務(wù)處、教研室隨時(shí)檢查督查。
。5)班主任要統籌各科做好本班同學(xué)情況的跟蹤和反饋。班主任和科任教師共同組織班級學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習,承擔聯(lián)系、指導學(xué)生的任務(wù),定期向學(xué)生了解學(xué)習生活情況,通過(guò)手機、QQ群、微信群、學(xué)習通等平臺做好學(xué)生的答疑指導工作。
。6)班主任要指導學(xué)生合理安排作息時(shí)間,加強體育鍛煉,保障學(xué)生身心健康。要加強家校聯(lián)系,引導家長(cháng)積極做好家校共育,努力為學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習創(chuàng )設良好家庭環(huán)境,為孩子提供在線(xiàn)學(xué)習所需的硬件設施。指導家長(cháng)按照線(xiàn)上教學(xué)期間的作息時(shí)間表,做好學(xué)生在家學(xué)習生活的管理和輔導,督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò )課堂授課,關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況,特別要做好孩子手機管理。協(xié)調家長(cháng)嚴格督促落實(shí)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習,努力讓所有學(xué)生都能跟上學(xué)習節奏。引導家長(cháng)重視做好孩子的思想教育、身體健康和心理健康指導,指導孩子保持良好衛生習慣和健康生活方式,調整好飲食,同時(shí)安排充分的運動(dòng)、休息、睡眠時(shí)間,切實(shí)提高自身免疫力。在網(wǎng)絡(luò )課堂課后,要注意督促孩子開(kāi)展眼部保健活動(dòng),保護好視力。
。7)各年段要加強對參與疫情防控醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)和指導。對于一些因特殊原因無(wú)法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動(dòng)進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生,年段要妥善安排其他方式“一人一策”予以指導輔導,做到一個(gè)都不能掉隊。
七、實(shí)施步驟
1、課程內容及時(shí)間安排
。1)堅持五育并舉,統籌課程學(xué)習和專(zhuān)題教育,確保學(xué)生居家學(xué)習生活健康、有序、有效,切實(shí)提高線(xiàn)上學(xué)習效果。每周安排班會(huì )課(含衛生防疫知識、學(xué)習方法指導、心理健康教育、公共安全教育、生命教育和理想信念教育等),引導學(xué)生正確認識人與社會(huì )、自然的關(guān)系,尊重客觀(guān)世界、科學(xué)理性行事,培養學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民愛(ài)社會(huì )主義的思想情感。
。2)安排心理健康課程和心理咨詢(xún)熱線(xiàn),針對學(xué)生居家學(xué)習的心理特性,指導學(xué)生管控好個(gè)人情緒;每天安排眼保健操、居家體育活動(dòng)、課外閱讀。指導學(xué)生合理安排作息時(shí)間,保護視力,勞逸結合,保持身心健康,保證健康的體魄,培養學(xué)生良好自我管理意識和健康生活習慣。
。3)充分考慮到居家學(xué)習的特殊性,推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)答疑和線(xiàn)下自主學(xué)習、自我鍛煉相結合,嚴禁超綱超進(jìn)度教學(xué)和超要求布置作業(yè)。建議采取“系統整體教學(xué)”“綜合任務(wù)教學(xué)”形式,推送學(xué)習資源、開(kāi)展輔導答疑,引導學(xué)生在自主學(xué)習基礎上,進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)或輔導,鼓勵他們通過(guò)全面閱讀、自主學(xué)習、交流討論等方式掌握知識,并將知識應用到實(shí)際生產(chǎn)生活之中。
。4)周末不安排線(xiàn)上課程,要做到內容適量、時(shí)長(cháng)適當。初高中非畢業(yè)班應側重以指導自主學(xué)習為基礎,推進(jìn)線(xiàn)上復習教學(xué),鞏固原來(lái)已學(xué)內容;初中畢業(yè)班應側重線(xiàn)上互動(dòng)教學(xué)為主,輔助答疑。盡量按原計劃推進(jìn)教學(xué)與備考,加強復習策略指導,可采取錄播、直播、點(diǎn)播以及資源推送方式,定期推送學(xué)習資源和復習備考建議,把握好復習節奏,努力提高備考效率。嚴格控制每天線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間:原則上初中不超過(guò)3小時(shí),高中不超過(guò)4小時(shí)。
。5)各年段利用已建好的工作群和學(xué)習群,做好教學(xué)工作安排,制訂年段線(xiàn)上教學(xué)方案。要通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)等活動(dòng)不斷調適學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),及時(shí)收集整理好平臺上的學(xué)情數據,結合問(wèn)卷調查和座談訪(fǎng)談等形式盡可能詳細了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)情況,并采取針對性的措施,確保開(kāi)學(xué)前線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效。
。6)備課組提前1周安排網(wǎng)上集體備課,分工制作微課、課件、練習和作業(yè),統一教學(xué)內容、重難點(diǎn)、作業(yè)等。
。7)年段提前3天發(fā)放線(xiàn)上教學(xué)通知具體安排,發(fā)放課程表(詳見(jiàn)附件),制訂學(xué)習紀律要求。備課組組織課任老師在學(xué)習群發(fā)放本學(xué)科一周教學(xué)安排,要求學(xué)生準備學(xué)習硬件(電腦或手機或平板電腦)和學(xué)習用具等。
。8)課任老師提前2天在學(xué)習群上傳微課、課件、練習等,做好教學(xué)學(xué)習準備。
2、網(wǎng)上集體備課流程
以備課組為單位,分解任務(wù),確定單元主講老師;主講老師圍繞學(xué)科核心素養,確定教學(xué)目標,教學(xué)重難點(diǎn),編寫(xiě)電子教案,制作課件,合理規劃課后作業(yè);主講教師在本備課組微信群上傳教案、課件等資料,學(xué)科教師閱讀理解教學(xué)思路;備課組約定時(shí)間用微信群或超星“會(huì )議系統”進(jìn)行網(wǎng)上集體備課(推薦),先由主講教師說(shuō)明教學(xué)設計思路,再由各個(gè)老師發(fā)表修改意見(jiàn),確認教學(xué)最終方案;主講教師按照擬定的教學(xué)方案在家錄課,建議分知識點(diǎn)分段錄制,錄制完成后提交超星學(xué)習通平臺,備課組先瀏覽查看,有問(wèn)題的必須重新錄制;通過(guò)超星學(xué)習通正式發(fā)布課程,上傳課件、視頻、作業(yè)等資料,學(xué)生開(kāi)始學(xué)習。
3、網(wǎng)上課后作業(yè)布置流程
網(wǎng)上作業(yè)是檢查學(xué)生在家學(xué)習效果的重要途徑。傳統微信布置作業(yè)的方法不能即時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)的完成情況,要求所有老師都必須通過(guò)超星學(xué)習通課程里的布置作業(yè)功能布置線(xiàn)上作業(yè),題目來(lái)源可以是學(xué)科網(wǎng)、金太陽(yáng)好教育等網(wǎng)絡(luò )資源,也可以是老師手頭上已有的材料,無(wú)電子版的可以通過(guò)手機微信小程序的“傳圖識字”自動(dòng)文字識別功能,無(wú)需人工打字。比較復雜的公式、分子式以及簡(jiǎn)答題等可以通過(guò)截圖的方式上傳題目。選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題可以自動(dòng)批改,并生成答題數據統計表。復雜的大題學(xué)生可以拍照上交,老師通過(guò)超星學(xué)習通只能知道學(xué)生是否上交,需手工批閱。
4、家校監督流程
班主任、課任老師每天定時(shí)在家長(cháng)微信群發(fā)布學(xué)生作業(yè)完成情況,督促家長(cháng)監督學(xué)生的學(xué)習情況,按時(shí)完成作業(yè);對一直沒(méi)上線(xiàn)的學(xué)生班主任應通過(guò)微信或打電話(huà)的方式告知,及時(shí)了解未上線(xiàn)的原因;課任老師可以突擊布置限時(shí)訓練,檢查作業(yè)完成的真實(shí)性;家長(cháng)要在家監督學(xué)生學(xué)習,時(shí)刻關(guān)注班級群微信動(dòng)態(tài),提供必要的學(xué)習裝備(手機、平板、電腦),在一天學(xué)習任務(wù)結束后要及時(shí)收回這些裝備。
5、網(wǎng)上答疑流程
各年段統一安排線(xiàn)上答疑時(shí)間(詳見(jiàn)附件),老師在本學(xué)科上課時(shí)間和安排的晚修時(shí)間必須準時(shí)參與網(wǎng)上互動(dòng)和答疑。其他時(shí)間及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題。對答錯率比較高的問(wèn)題,建議老師用EV錄屏錄成小視頻的方式統一解疑。學(xué)生正常返校上課后,各年段應組織開(kāi)展各學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量檢測。
6、技術(shù)支持流程
學(xué)校組建由年輕骨干教師、科技處、信息技術(shù)組和超星技術(shù)人員等組成的技術(shù)隊伍,提前研究網(wǎng)上授課等技術(shù)流程,這些老師目前已能熟練掌握錄課、傳課、布置作業(yè)等網(wǎng)絡(luò )課程操作流程,并發(fā)揮強大的技術(shù)輻射作用,老師們遇到問(wèn)題可以先向他們求教。超星公司針對平臺操作提供了各種操作流程,科技處針對錄課也提供了《電腦錄課操作指南》、《手機錄課操作指南》、《微信視頻資源下載操作指南》、《微信音頻資源下載操作指南》、《視頻剪輯操作指南》等,并提供相關(guān)配套軟件,相關(guān)材料可從校園網(wǎng)主頁(yè)下載獲得。
7、線(xiàn)上教學(xué)資源建設
。1)教師要合理運用教育資源,按照實(shí)用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源輔助實(shí)施線(xiàn)上教學(xué),組織和選用教學(xué)資源(包括課件、學(xué)案、習題以及相關(guān)閱讀材料、視頻等)時(shí)要精心選擇,所選資源應充分考慮與學(xué)生的學(xué)習能力相適應、與教學(xué)內容的匹配度以及在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和促進(jìn)學(xué)生學(xué)科思維發(fā)展中的作用。以下的教育資源平臺提供了豐富的專(zhuān)題教育和課程教學(xué)資源,含歷年“一師一優(yōu)課”、“基礎教育精品課”和各年級線(xiàn)上教學(xué)與居家學(xué)習建議,建議教師優(yōu)先選用。
、賦x中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺
、趚x教育資源公共服務(wù)平臺
、踴x中小學(xué)xx教育平臺
、躼x教育資源公共服務(wù)平臺
、輝x教研網(wǎng)
、辺x市教師進(jìn)修學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)資源網(wǎng)
。2)各教研組要以線(xiàn)上教學(xué)為契機,把學(xué)科教學(xué)資源建設作為校本教研的重點(diǎn)內容。要搜集包括教材、學(xué)習資料、加工后的知識內容、已有的課件、錄像、動(dòng)畫(huà)、聲音、存放于教學(xué)云資源中心的素材和現場(chǎng)直播的可視化素材等,加快健全完善學(xué)校教學(xué)資源庫。要根據教學(xué)任務(wù)的需要,重新組織有用素材,動(dòng)態(tài)生成如慕課、微課、導學(xué)案等直播或錄播內容。組織學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻、做練習、小組交流和討論等形式完成學(xué)習任務(wù),把線(xiàn)上教學(xué)與居家學(xué)習有機結合,構建高效的線(xiàn)上教學(xué)模式。具體要求如下:
、俳M織教師依據校情和學(xué)情開(kāi)發(fā)和應用個(gè)性化教學(xué)資源和專(zhuān)題教育資源(包括愛(ài)國主義教育、憲法法治教育、品德教育、勞動(dòng)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、生態(tài)文明教育、經(jīng)典閱讀、研學(xué)實(shí)踐、影視教育等);
、谝_保教學(xué)資源權威性、專(zhuān)業(yè)性、時(shí)效性,體現正確育人導向,把好政治關(guān)、堅持科學(xué)性、注重規范化,注重運用多種呈現方式,遵循線(xiàn)上教育教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習規律,符合網(wǎng)絡(luò )播放技術(shù)標準;
、垡才艑(zhuān)人按照操作流程,把在線(xiàn)選修和優(yōu)質(zhì)課程上傳到學(xué)習通平臺,供示范性高中幫扶校以及教育集團聯(lián)盟校共同學(xué)習提升,實(shí)現資源共享,教研互動(dòng),示范引領(lǐng)輻射作用。
。3)課程教學(xué)資源要做到整體謀劃、前后銜接,體現課程改革理念,注重運用先進(jìn)教學(xué)方式。課程教學(xué)資源建議以資源包方式呈現,資源包包括微課視頻、在線(xiàn)學(xué)習任務(wù)單與課后練習等;微課視頻以拍攝為主,一般在20—25分鐘。授課教師應衣著(zhù)得體、教態(tài)自然、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、書(shū)寫(xiě)規范;教學(xué)設計要注重創(chuàng )設交互情境,激發(fā)學(xué)生思考,提高教學(xué)效果。
8、開(kāi)展整本書(shū)閱讀活動(dòng)
。1)各年段要利用學(xué)習通xx閱讀平臺,開(kāi)展學(xué)生居家學(xué)習期間整本書(shū)閱讀活動(dòng)。牢固樹(shù)立“知識成就夢(mèng)想,讀書(shū)豐富人生”的理念,養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣。具體要求:
、僖呀(jīng)典誦讀納入教育教學(xué)計劃,每周開(kāi)設1節閱讀課,閱讀課由各班語(yǔ)文老師專(zhuān)門(mén)負責。
、谝WC學(xué)生的閱讀時(shí)間,學(xué)生每天晨讀或自習用于課外閱讀的時(shí)間累計應不少于30分鐘。
、蹖W(xué)科教師指導學(xué)生進(jìn)行主題閱讀、學(xué)科閱讀、自主閱讀、批注式閱讀,鼓勵學(xué)生適當作簡(jiǎn)要的讀書(shū)筆記,形成可尋查的閱讀軌跡材料。
。2)閱讀學(xué)習資源和平臺推薦:
、佟督逃炕A教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導目錄(20xx年版)》
線(xiàn)上課程實(shí)施方案11
根據上級疫情防控要求,為保障師生安全和健康,最大限度減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)工作的影響,我校自20xx年xx月xx日起暫停線(xiàn)下教育教學(xué)活動(dòng),開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)。為確!巴Un不停教、停課不停學(xué)”,特制定xx中心小學(xué)20xx年x季線(xiàn)上教學(xué)工作方案。
依據有關(guān)規定,現將線(xiàn)上教學(xué)方案公布如下:
線(xiàn)上教學(xué)要求
一、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間
從xx月xx日下午開(kāi)始至xx月xx日(具體時(shí)間詳見(jiàn)課程安排表。)
二、線(xiàn)上教學(xué)準備
1、環(huán)境與設備要求
。1)安靜的環(huán)境。
。2)能上網(wǎng)的臺式電腦、或平板電腦、或智能手機(最佳收看設備是臺式電腦或筆記本電腦。)
。3)有正常的寬帶網(wǎng)絡(luò )、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò ),或手機上網(wǎng)流量充足。
2、提前準備學(xué)習用品與教材
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習開(kāi)始前,應提前備好筆記本、紙張、筆及課本。
三、線(xiàn)上教學(xué)建議
一、給學(xué)生和家長(cháng)的建議:
。1)按照前期準備事項要求做好環(huán)境、設備、網(wǎng)絡(luò )、教材和學(xué)習用品等方面的準備,如有條件,可先進(jìn)行預學(xué)。
。2)調整孩子的作息時(shí)間,做好準點(diǎn)收看。
。3)有條件的家長(cháng)可以和孩子一起收看。提醒學(xué)生在收看過(guò)程要保持正確坐姿和注意力,在學(xué)習過(guò)程中不宜吃零食,隨意走動(dòng)等。在收看“網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上課堂”過(guò)程中,家長(cháng)不宜在孩子身邊大聲說(shuō)話(huà)或隨意走動(dòng),以免對學(xué)生學(xué)習產(chǎn)生干擾。
。4)孩子在收看過(guò)程中若有問(wèn)題可以先記錄下來(lái),待授課結束可發(fā)本班級微信群或釘釘群咨詢(xún)本班級授課老師。
。5)注意動(dòng)靜結合,在課間休息時(shí)間鼓勵孩子在家進(jìn)行韻律操、廣播操、跳繩等運動(dòng)。教育孩子注意用眼衛生,觀(guān)看“網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上課堂”后,不宜長(cháng)時(shí)間觀(guān)看電視電腦。每半天觀(guān)看電子產(chǎn)品不超過(guò)1小時(shí),一天不超過(guò)2小時(shí)。
二、給教師的建議:
。1)用好各級資源科學(xué)制定學(xué)習計劃。學(xué)習內容主要圍繞復習鞏固知識、探究性學(xué)習、閱讀經(jīng)典名著(zhù)、加強體育鍛煉、做好家務(wù)勞動(dòng)等方面進(jìn)行。全體任課教師要統一為學(xué)生制定學(xué)習計劃、作息時(shí)間、進(jìn)度安排等,指導學(xué)生用好資源、學(xué)有所獲。
。2)教師要處于有效工作狀態(tài),充分利用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展備課、教研、學(xué)生輔導、答疑、解惑等相關(guān)工作,居家遠程指導學(xué)生做到“停課不停學(xué)”。
。3)做到服從安排隨叫隨到。線(xiàn)上教學(xué)期間,全體教師禁止離鼎,居家工作、輔導學(xué)生、潛心備課,聽(tīng)從學(xué)校統一安排,并做到服從大局,做好隨時(shí)上班的準備。
居家安全貼士
當前,疫情形勢嚴峻,防控處在關(guān)鍵階段。居家防疫期間,希望各位家長(cháng)承擔好責任,做好特殊時(shí)期學(xué)生的居家安全工作。為了嚴防各類(lèi)安全事故的發(fā)生,在此提醒廣大家長(cháng)朋友,請您切記以下居家安全貼士:
1、防疫安全
(1)根據疫情防控的要求,教育引導和幫助孩子增強疫情防范意識,提高必要的防范能力。
(2)關(guān)注孩子、同住人員的體溫變化和健康碼狀況,做好體溫監測工作。
(3)積極配合村,社區做好核酸檢測工作,做到應檢盡檢。采樣過(guò)程中做好個(gè)人防護,檢測結束后,要立即戴好口罩,并盡快離開(kāi)現場(chǎng)。
(4)居家線(xiàn)上教學(xué)期間非必要不外出。盡量不參加戶(hù)外培訓機構活動(dòng),不去人員密集場(chǎng)所,嚴禁參加聚集性活動(dòng)。
(5)接種新冠疫苗是預防新冠病毒感染的最有效手段。請家長(cháng)朋友們積極帶孩子接種新冠疫苗,共同構建校園免疫屏障,為孩子們的健康保駕護航!
2、心理健康
面對當前疫情,不傳謠、不信謠,用科學(xué)、理性的態(tài)度看待疫情的產(chǎn)生與傳播。合理安排居家學(xué)習時(shí)間。共同做好自己和孩子的心理調適。
3、用電、用火安全
居家防疫期間,要加強用電安全教育,不隨便觸碰電器、電線(xiàn)和電源插座。x季也是火災的高發(fā)季,要增強防火意識,掌握基本的消防安全知識。學(xué)會(huì )正確使用家用電器,嚴禁亂摸亂動(dòng)。
4、運動(dòng)安全
生活學(xué)習有規律,按時(shí)作息,不過(guò)度觀(guān)看電視,在家可進(jìn)行適度的體育鍛煉,提高免疫力!養成按時(shí)入睡的習慣,保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量。
5、上網(wǎng)安全
停課不停學(xué),居家學(xué)習讓孩子與電腦網(wǎng)絡(luò )接觸的時(shí)間更長(cháng)了。請家長(cháng)提醒孩子在網(wǎng)上學(xué)習時(shí)一定要合理安全使用網(wǎng)絡(luò ),同時(shí)增強安全自護意識,時(shí)刻保持清醒的頭腦,謹防詐騙分子進(jìn)行電信網(wǎng)絡(luò )詐騙。
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