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學(xué)校課外讀物排查整改方案范文（通用15篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校課外讀物排查整改方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 1
一、課外讀物審查清理工作小組
1.教學(xué)清理組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
2.德育清理組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
二、課外讀物現狀
1.課外讀物主要存放點(diǎn)：圖書(shū)館、閱覽室、班級圖書(shū)角、教研組、學(xué)生宿舍、各功能室、電子閱覽室
2.課外讀進(jìn)校的途徑：學(xué)校采購、學(xué)生上學(xué)時(shí)帶入、教師到校帶入、網(wǎng)絡(luò )
三、課外讀物清理的原則（凡是涉及以下情況的紙質(zhì)和電子類(lèi)課外讀物，學(xué)校將堅決清理）
1.違背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的。
2.損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的。
3.泄露國家秘密、危害國家安全的。
4.危害國家統一、主權和領(lǐng)土完整的。
5.存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的。
6.存在違反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨。民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的。
7.宣揚個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的。
8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的。
9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的。
10.存在科學(xué)性錯誤的。
11.存在違規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的'。
12.其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會(huì )不良影響的。
“四不剔三慎剔”：不剔地方文獻、不剔品種、不剔核心館藏、不剔珍善本；慎剔工具書(shū)、經(jīng)典書(shū)、有傳承意義的書(shū)。
四、課外讀物清理的流程
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員宣傳自清理階段
學(xué)校在班會(huì )課、教研組會(huì )、全校大會(huì )上對學(xué)校課外讀物的功能做正面教育：
1.主題鮮明。體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚。
2.內容積極。選材積極向上，選文作者歷史評價(jià)正面。
3.可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，增長(cháng)知識見(jiàn)識，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強綜合素質(zhì)。
動(dòng)員全校師生將有違清理12項原則的課外讀物進(jìn)行銷(xiāo)毀或上交學(xué)校統一用碎紙機銷(xiāo)毀。
�。ǘ┘袡z查清理階段
自清理階段過(guò)后一周，學(xué)校教學(xué)、德育組組織專(zhuān)門(mén)人員對學(xué)校的各場(chǎng)所、進(jìn)行課外讀物的再檢查、再清理。
教學(xué)組：組織教務(wù)、教研相關(guān)負責人，對圖書(shū)館、閱覽室、電子閱覽室、老師辦公室、信息中心、各功能室進(jìn)行課外讀物檢查、聽(tīng)取各塊負責人的自清理匯報，對不符合要求的課外讀物進(jìn)行再清理。
德育組：組織政教處、保衛科、發(fā)展辦相關(guān)負責人，對班級、年段長(cháng)辦公室、宿舍、心理咨詢(xún)室進(jìn)行課外讀物檢查、聽(tīng)取各塊負責人的自清理匯報，對不符合要求的課外讀物進(jìn)行再清理。
�。ㄈ﹪袌D書(shū)處理
對學(xué)校統一采購的課外讀物，如有需要清理的，由圖書(shū)館負責人，按照正規程序進(jìn)行上報，進(jìn)行統一處理報備。
�。ㄋ模┱匍_(kāi)課外讀物清理匯報會(huì )
學(xué)校根據清理的情況，召開(kāi)課外讀物清理的匯報會(huì )，各組負責人對清理的情況和存在的問(wèn)題經(jīng)行集中反饋。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 2
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結合本校實(shí)際，制定本方案。
一、成立學(xué)生課外讀物管理小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
二、工作目標
通過(guò)嚴格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習慣，建設書(shū)香校園；指導親子共讀，建設書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
三、工作內容
(一)加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校教導處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認真排查圖書(shū)室書(shū)籍，發(fā)現不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準借閱。各班要隨時(shí)檢查班級圖書(shū)角和學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(cháng)。各班要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群等宣傳方式，使廣大家長(cháng)熟知教育部《辦法》中規定的不宜讀物，并對家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現不符合要求的圖書(shū)應剔除，禁止學(xué)生閱讀。
�。ǘ⿵娀芾�，嚴禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學(xué)生推薦課外讀物，嚴防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長(cháng)的`購書(shū)行為。
(三)重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各班要結合學(xué)�！秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導和管理，指導家長(cháng)管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀(guān)看內容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀(guān)看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
(四)推動(dòng)師生、親子共讀，建設書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
促進(jìn)書(shū)香校園建設，組織開(kāi)展好校園讀書(shū)節活動(dòng)、寒暑假讀書(shū)競賽活動(dòng)等。組織各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設書(shū)香家庭。語(yǔ)文學(xué)科組要擔起學(xué)生讀書(shū)的責任，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習慣。
(五)堅持“紅線(xiàn)”思維，規范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。
四、工作要求
1、加強組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立校長(cháng)任組長(cháng)，教導處主任任副組長(cháng)，語(yǔ)文教研組長(cháng)、圖書(shū)管理員和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負責學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)�！斗桨浮返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴格管理，失職問(wèn)責。
全體教師要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 3
“課外讀物”是指教材和教輔之外的，進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數字出版產(chǎn)品）。為切實(shí)做好進(jìn)賢縣學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）和南昌市教育局洪教辦字﹝20xx﹞4號《南昌市教育局關(guān)于印發(fā)<關(guān)于推進(jìn)落實(shí)“五項管理”工作的實(shí)施方案>的通知》，結合本縣實(shí)際，制定本方案。
一、工作目標
通過(guò)嚴格遴選、審核、推薦和把關(guān)等環(huán)節管理，使學(xué)生的課外讀物符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和教育部《辦法》要求；積極開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的`生活習慣，建設書(shū)香校園；指導親子共讀，建設書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
二、工作內容
1.加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
各校要帶領(lǐng)圖書(shū)館管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認真排查館藏圖書(shū)，發(fā)現不符合要求的圖書(shū)要封存管理，不準借閱。
各校各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(cháng)。各班要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群、家訪(fǎng)等方式，使廣大家長(cháng)熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現不符合要求的圖書(shū)應剔除，禁止學(xué)生閱讀。
2.強化管理，嚴禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各校要組織班主任及全體教師深入學(xué)習教育部《辦法》內容，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求，嚴格按照《辦法》中列出的12條負面清單對校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理。在符合上級要求的情況下向學(xué)生推薦課外讀物時(shí)，實(shí)行報備制度，堅決杜絕不良讀物進(jìn)入校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長(cháng)在正規渠道購買(mǎi)圖書(shū)。
3.推動(dòng)師生、親子共讀，建設書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
各校要做好“護苗·綠書(shū)簽行動(dòng)”、讀書(shū)節等活動(dòng)的落實(shí)工作，指導、督促相關(guān)部門(mén)制定年度計劃、工作方案、推薦課外讀物內容，使“護苗·綠書(shū)簽行動(dòng)”、讀書(shū)節等活動(dòng)盡早在各校落地、生根、開(kāi)花、結果，促進(jìn)書(shū)香校園建設。各校各班要開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的主要內容之一，創(chuàng )造條件方便學(xué)生閱讀。語(yǔ)文學(xué)科組要承擔起學(xué)生讀書(shū)的責任，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習慣。
4.堅持“紅線(xiàn)”思維，規范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校應嚴肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀律，進(jìn)一步規范征訂主渠道，實(shí)行校園課外讀物推薦報備制度。非經(jīng)上級教育主管部門(mén)同意，學(xué)校不得組織任何課外讀物的推薦和征訂工作。不得強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物；不得引導、暗示學(xué)生到指定民營(yíng)書(shū)店或個(gè)體書(shū)商處購買(mǎi)圖書(shū)或組織統一購買(mǎi)；不得未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(cháng)下載各類(lèi)學(xué)習的平臺、安裝APP或網(wǎng)上征訂學(xué)習資料和讀物。
三、工作要求
1.提高政治站位，加強組織保障。
各校要成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導小組，并根據教育部的《辦法》制定《學(xué)校課外讀物推薦和管理辦法》，切實(shí)提高政治站位，不斷強化政治責任感和政治敏銳性，嚴格落實(shí)相關(guān)通知要求，提高教師思想認識，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
2.把握工作重點(diǎn)，加強宣傳引導。
各學(xué)校要認真把握課外讀物管理工作具體要求，抓住工作重點(diǎn)，細化職責分工，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。要注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
3.建立監督機制，嚴肅失職問(wèn)責。
縣教體局將建立校園課外讀物監督檢查制度和校園課外讀物推薦報備制度，將課外讀物進(jìn)校園工作納入日常工作和教育督導范圍。
各校要對通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物現象以及對強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物行為進(jìn)行有效管控；進(jìn)入校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節，推薦目錄應向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)；要認真組織開(kāi)展“護苗·綠書(shū)簽行動(dòng)”、讀書(shū)節等活動(dòng)�？h教體局將對各校開(kāi)展書(shū)香校園建設工作進(jìn)行評選和表彰，同時(shí)加大督導力度，對課外讀物進(jìn)校園違法違紀情況進(jìn)行嚴肅處理。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 4
為認真貫徹落實(shí)《榆樹(shù)市教育局關(guān)于印發(fā)<榆樹(shù)市中小學(xué)教材內容排查工作方案>的通知》文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對全校使用的所有教材內容開(kāi)展一次專(zhuān)項排查，為保證此項排查工作有序進(jìn)行，按教育局會(huì )議精神要求，特制定本方案。
一、指導思想
按照“一堅持五體現”的總原則和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的工作原則，根據國家、省、長(cháng)春市有關(guān)法律法規和相關(guān)政策，在我校全面開(kāi)展全學(xué)段、全學(xué)科、全語(yǔ)種教材內容意識形態(tài)排查，進(jìn)一步規范我校教材工作規范化管理，確保我校教材領(lǐng)域的意識形態(tài)安全。
二、成立教材排查工作組織機構
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
三、排查重點(diǎn)
全校內所有年段的'課程教材、校本教材及教輔，學(xué)校圖書(shū)室的所有圖書(shū)，師生自帶的課外讀物。
四、排查方式
采取地毯式排查方式。
由教材排查組織機構人員統一對圖書(shū)室、班級教室、教師備課室進(jìn)行逐室逐人排查，以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
五、具體安排
1.8月末根據教育局會(huì )議精神，制定本校排查工作方案。
2.9月底前，完成各個(gè)室的核查。
3.10月底前迎接教育局及長(cháng)春市的檢查。
六、工作要求
1.按照學(xué)校制定的方案，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)，排查時(shí)要做到細致，不流于形式。
2.根據排查的結果，對在排查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并形成報告于10月20日左右上交教育局。
3.排查工作嚴格遵守相關(guān)保密規定，嚴格遵守疫情防控相關(guān)要求。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 5
為全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)做好學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知（教材〔20XX〕2號），（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）精神和各級要求，結合寧洱縣中小學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
加強學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養成良好閱讀習慣。通過(guò)嚴格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求；開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習慣，建設書(shū)香校園；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
二、組織領(lǐng)導
成立寧洱縣中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導小組，縣教育體育局局長(cháng)任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局相關(guān)股室負責人和各學(xué)校校（園）長(cháng)為成員。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姳O管，做好課外讀物進(jìn)校園工作指導管理監督。領(lǐng)導小組及縣教育科學(xué)研究和培訓中心認真履行責任加強監管，認真審核課外讀物，由青少年活動(dòng)中心全面指導校園對課外讀物的甄選、甄別等，杜絕不良課外讀物進(jìn)校園。
�。ǘ⿵V泛宣傳，提高校園推薦圖書(shū)質(zhì)量管理。根據《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，認真對照并宣傳不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單，要求各學(xué)校制定中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法，并制定相關(guān)的實(shí)施方案，不斷提高校園推薦圖書(shū)質(zhì)量管理。
�。ㄈ⿲φ找�，嚴把課外讀物質(zhì)量。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按教育部印發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》執行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)。
�。ㄋ模┘訌娕挪�，禁止在校園內銷(xiāo)售課外讀物行為發(fā)生。各學(xué)校要成立領(lǐng)導機構，排查、清理不良圖書(shū)，按照《辦法》要求，認真排查館藏書(shū)籍，發(fā)現不符合要求的.書(shū)籍要封存管理，不準借閱。實(shí)時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(cháng)。同時(shí)要求家長(cháng)對家藏不符合要求的圖書(shū)應剔除，禁止學(xué)生閱讀。
�。ㄎ澹﹪栏癖O控，杜絕強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各學(xué)校要加強對學(xué)生使用手機的指導和管理，督促家長(cháng)管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀(guān)看內容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀(guān)看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
�。┥舷侣�(lián)動(dòng)，建立督查機制�？h教育體育局要對學(xué)校定期不定期進(jìn)行督導檢查，配合學(xué)校加強對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。學(xué)校要建立進(jìn)校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會(huì )和群眾對學(xué)校的監督渠道。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。各學(xué)校要成立校長(cháng)任組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)任副組長(cháng)，教科（教務(wù)）主任、語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負責學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
�。ǘ⿵娀麄鹘逃�，促使教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。充分利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群、家訪(fǎng)等方式，形成工作合力，保證工作效果。
�。ㄈ﹪栏窆芾�，失職問(wèn)責。各學(xué)校要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現問(wèn)題者，對當事人嚴肅問(wèn)責。
五、此方案自公布之日起開(kāi)始執行。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 6
一、指導思想
以教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》為指導方針，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，切實(shí)解決當前群眾反映強烈的中小學(xué)課外讀物過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題，為我校的持續健康發(fā)展奠定良好的基礎。
二、組織機構
為確保此次整治取得實(shí)實(shí)在在的效果，特成立征訂課外讀物問(wèn)題專(zhuān)項整治辦公室，其組成人員如下：
主任：
副主任:
成員:教導處主任
三、目標任務(wù)
根據《建鄴區關(guān)于做好中小學(xué)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》的有關(guān)要求，對20xx年2月以來(lái)我校違規征訂課外讀物問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項整治，嚴查違規違紀問(wèn)題，問(wèn)責失職失責行為，建立健全管用的長(cháng)效機制，確保問(wèn)題得到有效解決，切實(shí)減輕群眾經(jīng)濟負擔和學(xué)生課業(yè)負擔，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。
四、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)對象。
重點(diǎn)整治在征訂課外讀物中存在違規違紀問(wèn)題的年級和班級。
�。ǘ┲攸c(diǎn)問(wèn)題。
重點(diǎn)查處和整治在征訂課外讀物中增加學(xué)生負擔、損害群眾利益的問(wèn)題：
1、在省、市區推薦目錄以外推薦課外讀物的問(wèn)題；
2、征訂“一科多輔”的問(wèn)題；
3、學(xué)生“被自愿”征訂課外讀物問(wèn)題，包括強制或變相強制學(xué)生訂購課外讀物，強迫、引導、誘導、暗示學(xué)生到指定的書(shū)店購買(mǎi)課外讀物等；
4、教輔發(fā)行單位在發(fā)行、銷(xiāo)售教輔資料中的違紀違規問(wèn)題。
五、工作步驟
專(zhuān)項整治工作時(shí)間為20xx年4月至20xx年6月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄鞑渴穑�4月中旬）
1、制定方案。
制定出臺《南京市莫愁湖小學(xué)違規征訂課外讀物問(wèn)題整治工作方案》
2、宣傳啟動(dòng)。
召開(kāi)整治專(zhuān)題會(huì )議，啟動(dòng)部署專(zhuān)項整治，采取多種形式加強輿論宣傳，營(yíng)造濃厚的整治氛圍。
�。ǘ┤嬲危�20xx年4月中旬－20xx年5月）
1、全面自查。
學(xué)校各年級各班級要圍繞重點(diǎn)整治的內容，對20xx年4月以來(lái)課外讀物征訂情況進(jìn)行全面自查，對自查發(fā)現的`問(wèn)題著(zhù)手整改。
2、重點(diǎn)解剖。
根據整治情況，選取一個(gè)年級、一個(gè)班級，進(jìn)行重點(diǎn)解剖。對重點(diǎn)解剖的班級發(fā)生的違規違紀問(wèn)題要查深查透，通報曝光，嚴格執紀問(wèn)責。
3、嚴格問(wèn)責。
學(xué)校對自查中發(fā)現和群眾反映的突出問(wèn)題，及時(shí)核實(shí)，及時(shí)查處。對20xx-20xx年度第二學(xué)期存在違規征訂課外讀物的，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅查處，決不手軟。對自查走過(guò)場(chǎng)，該發(fā)現的問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現、該整改的問(wèn)題沒(méi)有整改、該查處的問(wèn)題沒(méi)有查處的年級或班級，一律嚴肅問(wèn)責。
�。ㄈ┛偨Y評估（20xx年6月）
學(xué)校整治辦公室認真總結、評估專(zhuān)項整治工作效果。
六、工作要求
1、明確整治要求。對自查出的問(wèn)題要立行立改，要通過(guò)這次專(zhuān)項整治有效治理課外讀物征訂存在的各種亂象，真正將學(xué)生的課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔降下來(lái)。
2、落實(shí)工作責任。學(xué)校專(zhuān)項整治辦要履行牽頭抓總職責，開(kāi)展明察暗訪(fǎng)，掌握工作動(dòng)態(tài)，加強信息綜合。各年級組要履行再監督、再檢查職能，督促各班依歸使用課外讀物。加大違規違紀問(wèn)題曝光力度，營(yíng)造良好的整治氛圍。
3、強化執紀問(wèn)責。對被群眾舉報后查實(shí)和檢查發(fā)現的強制或變相強制學(xué)生征訂課外讀物（含教輔資料）、收受課外讀物發(fā)行折扣回扣和商業(yè)賄賂等違紀違規問(wèn)題，要依紀依規嚴肅處理。對因履職不力導致發(fā)生嚴重的違規征訂課外讀物問(wèn)題，要追究相關(guān)年級組長(cháng)和相關(guān)責任人的責任；對違紀情節嚴重、行為惡劣的教職工要取消有關(guān)獎勵獎金，甚至解除聘用合同。對20xx年秋季學(xué)期再發(fā)生違規征訂課外讀物問(wèn)題的年級和班級一律從嚴處理，并追究年級組長(cháng)和相關(guān)責任人監督責任。
4、建立長(cháng)效機制。要把建立長(cháng)效機制貫穿專(zhuān)項整治工作始終。學(xué)校結合實(shí)際建立管用的長(cháng)效機制，用制度建設鞏固專(zhuān)項整治成果。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 7
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導全社會(huì )樹(shù)立科學(xué)的教育評價(jià)導向，科學(xué)教育質(zhì)量觀(guān)和人才培養觀(guān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人�，F根據教育部“五項管理”的有關(guān)要求，制定本方案。
一、總體要求
全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育”并舉，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，規范推薦讀物目錄，注重內容和推薦方式管理。
二、工作目標
通過(guò)對小學(xué)生讀物的'規范管理，做到加強學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養成良好閱讀習慣。
三、主要任務(wù)
1、激發(fā)閱讀興趣。大力倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，可設立讀書(shū)節、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。將“五個(gè)一百工程”內容有機融入到課堂教學(xué)中來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行閱讀習慣、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導。
2、科學(xué)推薦讀物。按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》推薦課外讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)。
3、加強圖書(shū)室建設。定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵在教室設置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。
4、建立督查機制。加強對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。學(xué)校建立進(jìn)校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會(huì )和群眾監督渠道。
四、工作要求
1、提高思想認識。
抓好學(xué)生讀物管理是關(guān)系學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展的一件大事，也是廣大家長(cháng)的煩心事。站在為國家為民族培養高素質(zhì)建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感，細化工作措施，做細做實(shí)各項工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實(shí)效。
2、加強宣傳引導。
加強學(xué)生讀物管理，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的有效路徑，是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。全校各班級要加強宣傳引導，充分發(fā)揮班級微信群的溝通紐帶作用，通過(guò)印發(fā)致家長(cháng)一封信、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、班會(huì )等形式，使管理制度家長(cháng)知曉，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長(cháng)以及社會(huì )各界普遍認同并廣泛支持，使家長(cháng)盡到監護責任，監督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺(jué)遵守管理制度，形成家校共育合力。
3、嚴格督查考核。
學(xué)校將加強對各班級的督促指導，確保落實(shí)落細。各學(xué)校要根據工作方案，明確工作責任，細化工作舉措，健全工作機制，確保讀物管理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效！
學(xué)校課外讀物排查整改方案 8
為推進(jìn)實(shí)施教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（教材「20xx」3號），根據學(xué)校有關(guān)會(huì )議精神和統一部署，特制定我院20xx-20xx學(xué)年教材內容排查工作實(shí)施方案如下：
一、工作目標
按照學(xué)校工作要求，在全院開(kāi)展全學(xué)科、全語(yǔ)種和全學(xué)段教材內容形態(tài)專(zhuān)項排查，從嚴從實(shí)發(fā)現問(wèn)題，科學(xué)準確判斷問(wèn)題，依法依規解決問(wèn)題，堅決清除有毒教材，實(shí)現我校教育領(lǐng)域生態(tài)凈化。
二、排查內容
對照“教育部大中小教材專(zhuān)項排查參考要點(diǎn)”，全面排查20xx-20xx學(xué)年我院6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（食品科學(xué)與工程、糧食工程、生物工程、食品質(zhì)量與安全、食品營(yíng)養與檢驗教育、動(dòng)物科學(xué)）和1個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)（食品加工技術(shù)）所使用的教材。
三、工作安排
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成立以書(shū)記和院長(cháng)為組長(cháng)的教材排查工作專(zhuān)班小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
�。ǘ┡挪榉绞脚c時(shí)間安排
1、排查工作采取專(zhuān)業(yè)教研室自查與學(xué)院抽查相結合的方式進(jìn)行。
2、在8月20日召開(kāi)教材排查專(zhuān)班小組工作視頻會(huì )議，部署自查核查工作。
3、各專(zhuān)業(yè)在8月22日前制定出本專(zhuān)業(yè)的'教材排查工作安排。
4、各專(zhuān)業(yè)在9月2日前完成本專(zhuān)業(yè)的自查核查工作，并提交核查表（一課程一表）和教材排查工作報告。工作報告包括基本情況、主要問(wèn)題、整改措施。
5、學(xué)院教學(xué)指導委員會(huì )在9月3日進(jìn)行抽查。
6、在9月5日前完成學(xué)院排查工作報告，并及時(shí)上報教務(wù)處。
四、工作要求
�。ㄒ唬┣袑�(shí)提高認識
教材體現國家意志，是學(xué)校教育教學(xué)的基本依據，是解決培養什么人、怎樣培養人這一根本問(wèn)題的重要載體，直接關(guān)系黨的教育方針落實(shí)和教育目標的實(shí)現。
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要統一思想，明確責任；做到人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、責任落實(shí)。要敢于碰硬、不留死角，建立嚴格的問(wèn)責機制。要針對檢查內容，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確分工和責任，確保檢查范圍全覆蓋所有教材。要認真檢查并做好檢查記錄，嚴禁搞形式、走過(guò)場(chǎng)。此外，還要注意遵守保密規定和疫情防控工作要求。
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各專(zhuān)業(yè)要認真對教材自查核查情況進(jìn)行總結，形成專(zhuān)項報告（于9月2日中午12:00前將電子版發(fā)送給教學(xué)秘書(shū)），自查沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題的也必須撰寫(xiě)排查報告。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 9
為認真貫徹落實(shí)《榆樹(shù)市教育局關(guān)于印發(fā)<榆樹(shù)市中小學(xué)教材內容排查工作方案>的通知》文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對全校使用的所有教材內容開(kāi)展一次專(zhuān)項排查，為保證此項排查工作有序進(jìn)行，按教育局會(huì )議精神要求，特制定本方案。
一、指導思想
按照“一堅持五體現”的總原則和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的工作原則，根據國家、省、長(cháng)春市有關(guān)法律法規和相關(guān)政策，在我校全面開(kāi)展全學(xué)段、全學(xué)科、全語(yǔ)種教材內容意識形態(tài)排查，進(jìn)一步規范我校教材工作規范化管理，確保我校教材領(lǐng)域的意識形態(tài)安全。
二、成立教材排查工作組織機構
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
三、排查重點(diǎn)
全校內所有年段的課程教材、校本教材及教輔，學(xué)校圖書(shū)室的`所有圖書(shū)，師生自帶的課外讀物。
四、排查方式
采取地毯式排查方式。
由教材排查組織機構人員統一對圖書(shū)室、班級教室、教師備課室進(jìn)行逐室逐人排查，以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
五、具體安排
1.8月末根據教育局會(huì )議精神，制定本校排查工作方案。
2.9月底前，完成各個(gè)室的核查。
3.10月底前迎接教育局及長(cháng)春市的檢查。
六、工作要求
1.按照學(xué)校制定的方案，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)，排查時(shí)要做到細致，不流于形式。
2.根據排查的結果，對在排查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并形成報告于10月20日左右上交教育局。
3.排查工作嚴格遵守相關(guān)保密規定，嚴格遵守疫情防控相關(guān)要求。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 10
為了規范課外讀物進(jìn)校園管理工作，學(xué)校組織學(xué)習落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20XX〕2號，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理辦法》）。該《管理辦法》對規范學(xué)校中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作提出了明確具體的要求，為確�！豆芾磙k法》落到實(shí)處，桓臺縣起鳳中學(xué)就相關(guān)要求及貫徹執行情況規定如下：
一、提高思想認識、打造育人環(huán)境
課外讀物既是重要的教育資源，也是為黨育人、為國育才的重要載體，在增長(cháng)學(xué)生知識、開(kāi)闊學(xué)生視野、增強未成年人綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮了非常重要的作用。加強課外讀物進(jìn)校園工作的管理，有利于課外讀物與課程教材形成育人合力�；概_縣起鳳中學(xué)從貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的高度出發(fā)，充分認識加強進(jìn)校園課外讀物管理的重要意義。按照《管理辦法》要求，嚴格課外讀物進(jìn)校園審查力度，規范課外讀物進(jìn)校園程序，防止問(wèn)題讀物、違規讀物進(jìn)入校園，確保進(jìn)校園課外讀物的質(zhì)量，讓課外讀物成為我校學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的.真正助力。但是目前，市場(chǎng)上的學(xué)生課外讀物良莠不齊，個(gè)別讀物質(zhì)量低劣，甚至有的讀物存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問(wèn)題，擾亂了正常的教學(xué)秩序，破壞了良好育人環(huán)境。學(xué)校認真組織學(xué)習《管理辦法》，明確基本原則、基本標準和工作流程，迅速筑起“防火墻”，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。學(xué)校也要加大對學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理的宣傳力度，通過(guò)學(xué)校宣傳欄、主題班會(huì )、學(xué)校公眾號等途徑加強宣傳教育，引導學(xué)生培養良好的閱讀習慣，提高對課外讀物的鑒別能力，形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、向問(wèn)題課外讀物“說(shuō)不”的意識。
二、嚴格落實(shí)責任、健全管理機制
學(xué)校是進(jìn)入校園課外讀物推薦責任主體，因此，學(xué)校組建由校長(cháng)擔任組長(cháng)、教導處牽頭落實(shí)的學(xué)校課外讀物進(jìn)校園專(zhuān)項工作小組，負責課外讀物的遴選、審核工作。專(zhuān)項工作小組切實(shí)落實(shí)工作職責，做好遴選、審核、推薦工作，特別是對《管理辦法》中提到的以下12種情形要保持高度警惕，并不得推薦或選用為學(xué)生課外讀物。原則上每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物，報屬地教育行政部門(mén)備案；要深入班級定期或不定期開(kāi)展進(jìn)校園課外讀物的排查工作，并將工作情況及時(shí)上報至上級教育行政部門(mén)；班主任和任課教師要承擔監督職責，在日常教學(xué)和班級管理工作中，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題課外讀物并上交學(xué)校專(zhuān)項工作小組處置。工作小組要建立校園課外讀物推薦報備制度，定期或不定期地開(kāi)展課外讀物進(jìn)校園的全面核查工作。
三、建立長(cháng)效機制、強化日常管理
學(xué)校建立對課外讀物從初選、評議到確認、推薦的自我監督制度，行成全過(guò)程的閉環(huán)管理機制，通過(guò)嚴謹、嚴密的程序設計安排，以確保課外讀物進(jìn)校園工作依規進(jìn)行。學(xué)校將《管理辦法》的落實(shí)情況納入規范辦學(xué)行為督查，學(xué)校的每一位教師、班主任、領(lǐng)導都要認真學(xué)習《管理辦法》，第一時(shí)間將該項工作落實(shí)到位。學(xué)校要建立健全學(xué)校管理機制，加強對學(xué)生課外讀物使用的監管力度，杜絕違規違紀問(wèn)題，對失職失責行為堅決做到及時(shí)問(wèn)責、糾偏，建立健全課外讀物進(jìn)校園工作的長(cháng)效機制，堅決杜絕違規問(wèn)題讀物進(jìn)入校園及學(xué)生手中。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 11
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知》(教材[20XX]2號)精神，為規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結合實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織機構
我校成立學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導小組，全面負責此項工作。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
二、總體要求
豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數字出版產(chǎn)品)。
三、具體措施
1、堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。堅持“五育”并舉，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的`閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
2、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標準：主題鮮明。體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳中國特色社會(huì )主義思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養，開(kāi)拓國際視野，涵養法治意識。內容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面，有良好的社會(huì )形象�？勺x性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，增長(cháng)知識見(jiàn)識，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強綜合素質(zhì)。
3、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序。應包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物。要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見(jiàn)；學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負責審核把關(guān)，統籌數量種類(lèi)，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門(mén)備案。
4、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)。對家長(cháng)自主購買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導工作。學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程》有關(guān)規定執行。
5、加強監督檢查。如發(fā)現校園課外讀物出現違反《出版管理條例》有關(guān)規定及其他有問(wèn)題的讀物，須及時(shí)予以有效處置，暫時(shí)收取到學(xué)校教導處，及時(shí)上報，消除不良影響。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 12
一、背景與目標
為切實(shí)做好學(xué)校課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的相關(guān)要求，結合本校實(shí)際情況，特制定本排查整改方案。
二、領(lǐng)導小組
學(xué)校成立課外讀物排查整改專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，具體成員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、排查范圍
本次排查范圍包括：
學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室等場(chǎng)所的課外讀物
班級圖書(shū)角、教師推薦給學(xué)生的課外讀物
學(xué)生自帶的課外讀物（需在校內使用）
四、排查標準
嚴格按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的負面清單進(jìn)行排查，確保課外讀物符合方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性的原則，且主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧。
五、排查步驟
初步排查：各班班主任及圖書(shū)館管理人員對本班圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室等場(chǎng)所的課外讀物進(jìn)行初步排查，發(fā)現不符合要求的讀物進(jìn)行登記。
專(zhuān)家審核：邀請校內外專(zhuān)家對初步排查出的`不符合要求的讀物進(jìn)行審核，確認是否確實(shí)存在違規內容。
整改處理：對確認存在違規內容的讀物，按照要求進(jìn)行整改處理，包括封存、下架、銷(xiāo)毀等。
六、時(shí)間安排
第一階段（XX月XX日-XX月XX日）：制定排查整改方案，成立領(lǐng)導小組，明確排查范圍和標準。
第二階段（XX月XX日-XX月XX日）：進(jìn)行初步排查，登記不符合要求的讀物。
第三階段（XX月XX日-XX月XX日）：邀請專(zhuān)家進(jìn)行審核，確認違規內容。
第四階段（XX月XX日-XX月XX日）：對確認存在違規內容的讀物進(jìn)行整改處理。
七、保障措施
加強宣傳：通過(guò)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等多種形式，向學(xué)生、家長(cháng)宣傳課外讀物進(jìn)校園的相關(guān)政策和要求，提高大家的重視程度。
強化監督：建立課外讀物進(jìn)校園監督檢查機制，定期對學(xué)校課外讀物進(jìn)行復查，確保整改措施得到有效落實(shí)。
完善制度：結合本次排查整改工作，進(jìn)一步完善學(xué)校課外讀物管理制度，明確責任分工，加強日常監管。
八、總結與反饋
總結報告：排查整改工作結束后，及時(shí)撰寫(xiě)總結報告，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施。
反饋意見(jiàn)：向學(xué)生、家長(cháng)及教職工反饋排查整改結果，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，不斷完善工作方法和流程。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 13
一、指導思想
為充分發(fā)揮健康課外讀物育人功能，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，根據教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的相關(guān)要求，結合本校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
二、排查整改目標
通過(guò)全面排查整改，確保學(xué)校課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
三、排查整改范圍
學(xué)校圖書(shū)館、班級圖書(shū)角、教師推薦讀物等所有進(jìn)入校園的`課外讀物。
四、排查整改步驟
成立組織：成立課外讀物排查整改工作領(lǐng)導小組，明確責任分工。
宣傳動(dòng)員：通過(guò)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式，向學(xué)生、家長(cháng)宣傳課外讀物排查整改的重要性和必要性。
全面排查：按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的負面清單，對學(xué)校圖書(shū)館、班級圖書(shū)角、教師推薦讀物等進(jìn)行全面排查。
整改處理：對排查出的不符合要求的讀物，進(jìn)行分類(lèi)處理，包括封存、下架、銷(xiāo)毀等。
總結反饋：對排查整改工作進(jìn)行總結，向師生反饋整改結果，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
五、保障措施
加強領(lǐng)導：學(xué)校高度重視課外讀物排查整改工作，加強組織領(lǐng)導，確保工作順利開(kāi)展。
強化監督：建立課外讀物進(jìn)校園監督檢查機制，定期對學(xué)校課外讀物進(jìn)行復查，確保整改措施得到有效落實(shí)。
完善制度：結合本次排查整改工作，進(jìn)一步完善學(xué)校課外讀物管理制度，明確責任分工，加強日常監管。
六、工作要求
提高認識：全體師生要充分認識課外讀物排查整改工作的重要性和必要性，積極參與排查整改工作。
嚴格標準：在排查整改過(guò)程中，要嚴格按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的負面清單進(jìn)行排查，確保整改效果。
加強宣傳：通過(guò)多種形式加強宣傳，提高師生對課外讀物排查整改工作的知曉率和參與度。
注重實(shí)效：排查整改工作要注重實(shí)效，確保整改措施得到有效落實(shí)，切實(shí)提升學(xué)校課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 14
一、背景與目標
為切實(shí)做好學(xué)校課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及相關(guān)通知要求，結合本校實(shí)際情況，特制定本排查整改方案。
二、領(lǐng)導小組
學(xué)校成立課外讀物排查整改工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，各年級組長(cháng)、圖書(shū)館管理員及班主任為成員，負責全面統籌和協(xié)調排查整改工作。
三、排查范圍
圖書(shū)館館藏圖書(shū)
班級圖書(shū)角圖書(shū)
教師推薦及學(xué)生自帶的課外讀物
四、排查標準
嚴格按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的12條負面清單進(jìn)行排查，確保課外讀物符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和教育部相關(guān)要求。
五、整改措施
加強排查：各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的.課外讀物，發(fā)現不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(cháng)。同時(shí)，圖書(shū)館管理員要再次對館藏圖書(shū)進(jìn)行認真排查，發(fā)現不符合要求的圖書(shū)要封存管理，不準借閱。
強化管理：各校要組織班主任及全體教師深入學(xué)習教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》內容，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在向學(xué)生推薦課外讀物時(shí)，實(shí)行報備制度，堅決杜絕不良讀物進(jìn)入校園。
開(kāi)展活動(dòng)：積極開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)沙龍、新書(shū)推薦等，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，指導親子共讀，建設書(shū)香家庭。
建立機制：建立課外讀物監督檢查制度和推薦報備制度，將課外讀物進(jìn)校園工作納入日常工作和教育督導范圍。對通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物現象以及強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物行為進(jìn)行有效管控。
六、時(shí)間安排
第一階段（XX月XX日-XX月XX日）：制定排查整改方案，成立領(lǐng)導小組，明確排查范圍和標準。
第二階段（XX月XX日-XX月XX日）：全面開(kāi)展排查工作，對圖書(shū)館館藏圖書(shū)、班級圖書(shū)角圖書(shū)及學(xué)生自帶的課外讀物進(jìn)行逐一排查。
第三階段（XX月XX日-XX月XX日）：對排查出的不符合要求的讀物進(jìn)行整改，封存或清理不合格圖書(shū)，加強對學(xué)生和家長(cháng)的宣傳引導。
第四階段（XX月XX日-XX月XX日）：總結排查整改工作，建立長(cháng)效機制，加強日常管理和監督。
七、保障措施
加強組織領(lǐng)導：提高政治站位，加強組織保障，確保排查整改工作順利開(kāi)展。
加強宣傳引導：通過(guò)多種渠道宣傳排查整改工作的重要性和必要性，形成全社會(huì )共同關(guān)注和支持的良好氛圍。
加強督促檢查：定期對排查整改工作進(jìn)行檢查和評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改到位。
學(xué)校課外讀物排查整改方案 15
一、工作目標
確保學(xué)校課外讀物質(zhì)量，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。
營(yíng)造健康良好的閱讀環(huán)境，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
加強師生對課外讀物的認識和管理，提高閱讀素養。
二、組織機構
成立學(xué)校課外讀物排查整改工作小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任、圖書(shū)館管理員及各年級組長(cháng)為成員，負責具體排查整改工作。
三、排查內容
對圖書(shū)館館藏圖書(shū)進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)檢查是否存在不良內容、盜版圖書(shū)等問(wèn)題。
對班級圖書(shū)角圖書(shū)進(jìn)行逐一檢查，確保圖書(shū)內容健康、適宜學(xué)生閱讀。
對教師推薦及學(xué)生自帶的課外讀物進(jìn)行審查，防止不良讀物進(jìn)入校園。
四、整改措施
封存處理：對排查出的`不符合要求的圖書(shū)進(jìn)行封存處理，不得再供學(xué)生閱讀。
清理下架：對盜版、破損等無(wú)法再使用的圖書(shū)進(jìn)行清理下架。
加強宣傳：通過(guò)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式，向學(xué)生和家長(cháng)宣傳健康閱讀的重要性，提高他們對課外讀物的認識和管理能力。
完善制度：建立健全課外讀物管理制度，明確推薦、審核、購買(mǎi)等流程，確保課外讀物質(zhì)量。
五、時(shí)間安排
動(dòng)員部署階段（XX月XX日-XX月XX日）：召開(kāi)排查整改工作動(dòng)員大會(huì )，明確工作任務(wù)和要求。
全面排查階段（XX月XX日-XX月XX日）：按照排查內容對圖書(shū)館、班級圖書(shū)角及學(xué)生自帶的課外讀物進(jìn)行全面排查。
整改落實(shí)階段（XX月XX日-XX月XX日）：對排查出的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)，封存處理不符合要求的圖書(shū)，完善相關(guān)制度。
總結評估階段（XX月XX日-XX月XX日）：對排查整改工作進(jìn)行總結評估，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施。
六、保障措施
加強領(lǐng)導：成立工作領(lǐng)導小組，明確工作職責和分工，確保排查整改工作有序進(jìn)行。
加強培訓：組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓，提高他們對課外讀物管理的認識和能力。
加強監督：建立監督機制，對排查整改工作進(jìn)行督促檢查，確保工作落實(shí)到位。
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