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幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案（通用16篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 1
為全面貫徹黨的十九大提出的辦好新時(shí)代學(xué)前教育、更好實(shí)現幼有所育的重大決策部署，深入落實(shí)國家、省、市學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展等文件精神，按照《西安市學(xué)前教育質(zhì)量提升計劃（20xx-20xx年）》（市教辦發(fā)〔20xx〕195號）工作要求，進(jìn)一步加快推進(jìn)全縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，結合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、總體目標
按照《教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》（教基〔20xx〕8號）等文件對學(xué)前教育質(zhì)量提升的相關(guān)工作部署，遵循學(xué)前教育規律，深化幼兒園教育改革，堅持以游戲為基本活動(dòng)，保教結合，綜合施策，統籌推進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的全面提高，努力滿(mǎn)足人民群眾幼有所育的美好期盼，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人奠定堅實(shí)基礎。
二、具體任務(wù)
目前，全縣登記注冊幼兒園119所，其中公辦園61所（鎮中心幼兒園30所，改建農村公辦幼兒園31所），民辦園58所，公辦在園所數占比為51.26%。全縣在園（班）幼兒12775人，其中公辦園在園幼兒6476人。公辦在園幼兒數占比達50.69%。普惠性民辦園52所，普惠性幼兒園113所，普惠園占比為94.95%。共創(chuàng )建等級幼兒園81所，其中省示范2所，市一級園12所，市二級園39所，市三級園28所。優(yōu)質(zhì)資源占比68.06%。
為確�？傮w目標順利達成，圍繞3項指標和“五優(yōu)”發(fā)展目標，到2025年完成以下目標任務(wù)。
3項指標：
1、鞏固優(yōu)化并持續保持普惠性學(xué)前教育資源覆蓋率在90％以上；
2、公辦園及公辦園在園幼兒占比分別達到52%和51%；
3、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋率達到70%。
分年實(shí)施家園共育示范項目、深化教研改革項目、規范管理增效項目，持續精準施策，實(shí)現學(xué)前教育內涵優(yōu)、質(zhì)量?jì)?yōu)、隊伍優(yōu)、資源優(yōu)、保障優(yōu)“五優(yōu)”發(fā)展目標。
三、主要工作
實(shí)施西安市學(xué)前教育第二輪質(zhì)量提升“345”工程（2022-2025年），以改革為動(dòng)力，以創(chuàng )新為突破，以項目為抓手，聚焦重點(diǎn)任務(wù)通過(guò)4年持續精準施策，努力實(shí)現學(xué)前教育內涵優(yōu)、質(zhì)量?jì)?yōu)、隊伍優(yōu)、資源優(yōu)、保障優(yōu)的“五優(yōu)”發(fā)展目標和3項指標任務(wù)。
�。ㄒ唬┥罨母�，實(shí)現內涵優(yōu)
1、深化幼兒園教育改革。深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》，堅持以游戲為基本活動(dòng)，全面推進(jìn)科學(xué)保教。按照《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導意見(jiàn)》要求，加快實(shí)現幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。推進(jìn)學(xué)前教育教研改革，強化教研為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和幼兒園保育教育實(shí)踐服務(wù)。健全幼兒園保教質(zhì)量評估體系，充分發(fā)揮質(zhì)量評估對保教實(shí)踐的科學(xué)導向作用，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面提升幼兒園保教質(zhì)量
�。ǘ┚珳适┎�，實(shí)現質(zhì)量?jì)?yōu)
2、實(shí)施游戲活動(dòng)提質(zhì)項目。遵循幼兒學(xué)習特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，堅持以游戲為基本活動(dòng)，珍視游戲的獨特價(jià)值，保教結合、因材施教，創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，促進(jìn)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。嚴禁“拔苗助長(cháng)”式的超前教育和強化訓練。積極參與市級“游戲改革試點(diǎn)幼兒園”創(chuàng )建活動(dòng)，建立縣級“游戲改革試點(diǎn)幼兒園”基地，充分發(fā)揮試點(diǎn)幼兒園的示范引領(lǐng)作用，切實(shí)轉變教師觀(guān)念和行為，促進(jìn)幼兒在快樂(lè )的童年生活中獲得有益身心的學(xué)習和發(fā)展經(jīng)驗。
3、實(shí)施家園共育示范項目。按照《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》《陜西省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)幼兒園家校共育工作的通知》（映教［20xx）201號）要求，切實(shí)加強對幼兒園家庭教育工作的指導，推進(jìn)幼兒園與家庭合作共育，建立健全幼兒園家庭教育工作機制，探索“互聯(lián)網(wǎng)＋”等多元家園溝通渠道，形成政府主導、部門(mén)協(xié)作、家長(cháng)參與、幼兒園組織、社會(huì )支持的家園共育工作格局。積極開(kāi)展“家園共育示范園”創(chuàng )建活動(dòng)，形成家園有效互動(dòng)共育可推廣、可復制的經(jīng)驗，引領(lǐng)輻射區域內幼兒園積極創(chuàng )新探索家園共育有效途徑，形成家園協(xié)同科學(xué)育兒的良好氛圍。
4、實(shí)施深化教研改革項目。堅持教研為幼兒園教育實(shí)踐服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為教育管理決策服務(wù)。建設完善縣—鎮（街）—園三級教研體系，各級組建學(xué)前教育教研團隊，遴選學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人員充實(shí)到教研崗位，以縣級教研為主要主體，以鎮（街）級構建教研責任區，教研工作責任落實(shí)到人，實(shí)現對各級各類(lèi)幼兒園教研全覆蓋指導。教研人員深入幼兒園保教實(shí)踐，了解教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需求，分類(lèi)制定教研計劃，確定教研內容，及時(shí)研究解決教師保教實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題。依托市局開(kāi)展的“領(lǐng)航教研室”創(chuàng )建活動(dòng)，積極推進(jìn)我縣教研梯隊發(fā)展，加快組建一支專(zhuān)、兼職結合的.高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化學(xué)前教育教研隊伍，切實(shí)加強學(xué)前教育教研工作。
5、實(shí)施規范管理增效項目。按照各鎮屬地管理和各有關(guān)部門(mén)分工負責的管理原則，我縣已初步形成多部門(mén)齊抓共管的幼兒園聯(lián)動(dòng)監管機制，將通過(guò)建強兩方面管理，持續促進(jìn)我縣學(xué)前教育發(fā)展提質(zhì)增效。一是進(jìn)一步充實(shí)各鎮（街）學(xué)前教育管理力量，加快管理隊伍專(zhuān)業(yè)化和管理工作規范化建設，全力提升對轄區學(xué)前教育的指導水平和監管能力。二是縣教科局將著(zhù)力加強與其他有關(guān)部門(mén)的聯(lián)動(dòng)和配合，形成教育部門(mén)主管，各有關(guān)部門(mén)分工負責的監管機制，提升跨部門(mén)協(xié)同治理能力，加快完善幼兒園規范管理政策體系，進(jìn)一步深化規范辦園“四級督查”機制，持續提升轄區幼兒園依法依規辦園治園能力和水平，全力推進(jìn)我縣學(xué)前教育平穩有序健康發(fā)展。
�。ㄈ┡嘤嵘�，實(shí)現隊伍優(yōu)
6、加快幼兒園等級創(chuàng )建梯隊發(fā)展。以“分年培育、定期收獲、總量提升”為目標，持續強化“提升軟件水平、優(yōu)化硬件支撐、綜合獎補鼓勵”三位一體等級創(chuàng )建閉環(huán)機制，不斷優(yōu)化二三級園估標認定程序，更新梯隊庫建設，進(jìn)一步加強結對幫扶和創(chuàng )建評估工作的組織管理，全力加快幼兒園骨干體系建設步伐，創(chuàng )建省級示范園1所，市一級園3所，市二三級園若干所，確保到2025年全縣優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋率達到70%。
7、優(yōu)化師資隊伍“賽培研”融合培育模式。持續強化學(xué)前教育師資隊伍師德師風(fēng)建設，以需求為導向，優(yōu)化幼兒園師資隊伍賽教練兵、培訓研修、教學(xué)科研專(zhuān)業(yè)能力融合培育模式。以?xún)赡暌粚媒惶骈_(kāi)展的幼兒園教師和保育員專(zhuān)業(yè)技能大賽為抓手，加強骨干教師專(zhuān)業(yè)技能和保育員實(shí)操水平提升；以精準分層分類(lèi)師資隊伍培訓研修項目為引領(lǐng)，推進(jìn)全縣師資隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；以省xx市xx縣xx園四級課題研究體系為載體，增強教師教育科研能力，打造適應新時(shí)代學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展要求的師資隊伍。
�。ㄋ模┩卣箘�(chuàng )新，實(shí)現資源優(yōu)
8、強化信息技術(shù)在學(xué)前教育的有效應用。市局建立學(xué)前教育管理信息系統，開(kāi)展信息化素養能力提升培訓，推動(dòng)學(xué)前教育管理向信息化實(shí)踐應用的拓展。我縣將依托學(xué)前教育管理信息系統，常態(tài)化開(kāi)展信息化環(huán)境下的幼兒園教學(xué)模式創(chuàng )新研究與實(shí)踐，形成信息化保育教育資源庫。加強學(xué)籍管理，進(jìn)一步健全學(xué)前教育管理信息系統。
�。ㄎ澹┘哟笸度�，實(shí)現保障優(yōu)
9、實(shí)施公辦園質(zhì)量提升和普惠性民辦園扶持工程。持續落實(shí)市級公辦園質(zhì)量提升和普惠性民辦幼兒園發(fā)展項目，通過(guò)設施改造、環(huán)境創(chuàng )設等，持續支持普惠性幼兒園改善辦園條件；加強師資培訓，深化幫扶指導，提升辦園質(zhì)量。進(jìn)一步發(fā)揮公辦園引領(lǐng)方向的主渠道作用，促進(jìn)我縣普惠資源的健康可持續發(fā)展。
四、組織領(lǐng)導
為確保學(xué)前教育質(zhì)量提升計劃落實(shí)到位，成立藍田縣學(xué)前教育質(zhì)量提升工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由局黨委書(shū)記、局長(cháng)擔任，副組長(cháng)由各分管領(lǐng)導擔任，成員為各科室負責人及各中心學(xué)校校長(cháng)、直屬幼兒園園長(cháng)。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)前教育科，辦公室主任由副局長(cháng)榮利民同志兼任，副主任由學(xué)前教育科科長(cháng)兼任。具體負責工作的組織協(xié)調和督查推進(jìn)。
五、保障措施
�。ㄒ唬┖粚�(shí)責任落實(shí)。按照縣教科局科室分包鎮校工作安排，認真落實(shí)網(wǎng)格化管理，各科室要進(jìn)一步強化工作職能，規范幼兒園辦園行為，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。各鎮（街）中心學(xué)校要結合實(shí)際，制定本轄區第二輪學(xué)前教育質(zhì)量提升工作方案，明確目標，責任到人，全力推進(jìn)質(zhì)量提升工作。
�。ǘ┲匾曣犖榻ㄔO�？h教科局將進(jìn)一步加強幼兒園教師隊伍建設，配齊補足具有相應任職資格的幼兒園教職工，保障新增幼兒園教師數量與質(zhì)量。統籌學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)科研力量，抽調教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、衛生保健所等單位專(zhuān)業(yè)人員及優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)組成縣級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)團隊，為全縣幼兒園科學(xué)保教改革提供專(zhuān)業(yè)指導。各幼兒園要通過(guò)園本研修等多種方式，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)能力與水平。
�。ㄈ⿵娀�(jīng)費保障�？h教科局將建立學(xué)前教育質(zhì)量提升經(jīng)費保障機制，在幼兒園辦園條件改善、游戲環(huán)境創(chuàng )設、保教設施配備等方面給予大力支持，提供必要的經(jīng)費保障，確保學(xué)前教育質(zhì)量提升計劃實(shí)施開(kāi)展取得成效。
�。ㄋ模┌l(fā)揮示范引領(lǐng)�？h教科局將建立實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量提升計劃推進(jìn)與激勵機制，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步加強幼兒園內涵建設。根據邊實(shí)踐、邊總結、邊推廣的原則，組織縣級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)團隊，深入幼兒園指導的同時(shí)，幫助幼兒園及時(shí)總結提煉階段性實(shí)踐成果，積累推廣不同層次和類(lèi)型幼兒園科學(xué)保教改革經(jīng)驗，深入開(kāi)展試點(diǎn)園、引領(lǐng)園與鄉村園、民辦園結對共建，推動(dòng)縣域各級各類(lèi)幼兒園保教質(zhì)量同步提升、均衡發(fā)展。
�。ㄎ澹I(yíng)造良好氛圍。實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量提升計劃，需要幼兒園、家庭、全社會(huì )的配合與支持。各鎮（街）中心學(xué)校要充分利用各類(lèi)媒體，廣泛宣傳和普及科學(xué)保教理念，總結和推廣保教改革好經(jīng)驗、好做法，開(kāi)展好質(zhì)量提升成果展示�？h教科局將對工作突出，成效顯著(zhù)的鎮（街）中心學(xué)校、幼兒園和先進(jìn)個(gè)人向省、市、縣級宣傳平臺推介，引導全社會(huì )樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，努力構建良好的學(xué)前教育發(fā)展生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造關(guān)心幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)的良好氛圍。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 2
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)》，落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì )“建設高質(zhì)量教育體系”和“完善普惠性學(xué)前教育保障機制”以及省第十一次黨代會(huì )“發(fā)展普惠性幼兒園”的要求，積極服務(wù)國家人口發(fā)展戰略，促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據國家《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》，結合我省實(shí)際，提出如下行動(dòng)方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循學(xué)前教育和幼兒身心發(fā)展規律，堅持公益普惠基本方向，強化政府責任，健全保障機制，加快完善覆蓋城鄉、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，努力滿(mǎn)足人民群眾幼有所育的美好期盼，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人奠定堅實(shí)基礎。
二、總體目標
到2025年，學(xué)前三年入園率達99%以上，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒數占在園幼兒總數的比例）達到90%以上，公辦園在園幼兒占比達到55%以上，新增各級示范性幼兒園100所左右，全省學(xué)前教育鄉村辦學(xué)點(diǎn)100％達到標準化要求。60%左右的縣（區）接受縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估。覆蓋城鄉、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系進(jìn)一步完善，學(xué)前教育管理體制和辦園體制進(jìn)一步理順，普惠性學(xué)前教育保障機制進(jìn)一步健全，以政府為主分擔普惠性學(xué)前教育成本的機制普遍建立，教師隊伍逐步加強，辦園行為進(jìn)一步規范。幼兒園保教質(zhì)量全面提高，幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接機制基本形成。
三、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┘涌炱栈葙Y源建設。
統籌城鎮化發(fā)展趨勢和“三孩”政策實(shí)施，完善城鄉學(xué)前教育布局，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦園，支持和規范社會(huì )力量辦園，構建廣覆蓋、�；�、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。重點(diǎn)支持城市新增人口、流動(dòng)人口集中地區新建改擴建一批幼兒園，加快村級幼兒園建設，分階段推進(jìn)鄉村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)標準化建設，切實(shí)保障適齡幼兒入園需求。
�。ǘ┩晟破栈荼Ｕ蠙C制。
完善“省市統籌、以縣為主”的學(xué)前教育管理體制。落實(shí)政府投入為主、家庭合理分擔、其他多渠道籌措經(jīng)費的機制。健全幼兒園教師培養培訓、配備補充、工資待遇保障制度，深化幼兒園教師管理制度改革，保障普惠性學(xué)前教育可持續發(fā)展。
�。ㄈ┤嫣嵘＝藤|(zhì)量。
深化幼兒園保教改革，堅持以游戲為基本活動(dòng)，全面推進(jìn)科學(xué)保教，加快實(shí)現幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，促進(jìn)兒童德智體美勞全面發(fā)展。加強學(xué)前教育教研力量，健全教研指導網(wǎng)絡(luò )與制度，推進(jìn)學(xué)前教育教研改革，強化教研為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和幼兒園保育教育實(shí)踐服務(wù)。健全幼兒園保教質(zhì)量評估體系，充分發(fā)揮質(zhì)量評估對保教實(shí)踐的科學(xué)導向作用，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。健全幼兒園安全管理制度，提高幼兒園安全保障水平。
四、主要措施
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化普惠性學(xué)前教育資源布局結構
1、制定實(shí)施幼兒園布局規劃。各地統籌考慮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和城鎮化發(fā)展趨勢、“十四五”本地學(xué)前教育適齡人口分布與變化、現有公辦與民辦幼兒園分布狀況，逐年做好入園需求測算，堅持就近入園、方便群眾原則，完善縣（區）普惠性幼兒園布局規劃，原則上每三年調整一次，報本級人民政府批準后實(shí)施。結合三孩生育政策實(shí)施和地方實(shí)際，及時(shí)修訂和調整居住區人口配套學(xué)位標準。鼓勵有條件的地方探索實(shí)施學(xué)前教育服務(wù)區制度，在區域內完善電腦隨機派位等招生改革辦法。
2、完善農村學(xué)前教育資源布局。每個(gè)鄉鎮要辦好一所公辦中心幼兒園，通過(guò)依托鄉鎮中心幼兒園舉辦分園、村獨立或聯(lián)合辦園、鄉村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)、巡回支教等方式滿(mǎn)足農村適齡兒童入園需求。制定實(shí)施《福建省鄉村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)基本條件》，啟動(dòng)鄉村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)標準化建設。充分發(fā)揮鄉鎮中心幼兒園的輻射指導作用，推動(dòng)鄉鎮中心幼兒園與其分園（部）以及鄉村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)在教師交流、經(jīng)費安排、課程教學(xué)、教科研、績(jì)效考核等方面實(shí)行一體化管理。推進(jìn)鄉村小規模學(xué)校附設幼兒園（班）精準幫扶，提高幫扶成效。
3、加強特殊學(xué)前教育資源建設。將殘疾幼兒學(xué)前教育納入當地學(xué)前教育發(fā)展總體規劃，支持有條件的地方單獨設置特殊教育幼兒園，在特殊教育學(xué)校附設幼兒園或學(xué)前班，鼓勵并扶持有條件的普通幼兒園建設特殊教育資源教室，接收輕度殘疾兒童隨班就讀。
�。ǘ┩七M(jìn)普惠性幼兒園擴容增效
1、擴大普惠性學(xué)前教育資源。支持各地因地制宜新建、改擴建公辦幼兒園，同時(shí)支持鄉村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)改善辦學(xué)條件，幼兒園項目和資金向人口集中流入和公辦園學(xué)位緊張的地區以及23個(gè)原省級扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣傾斜。各地要落實(shí)財政補助、減免稅費和租金等政策，鼓勵支持政府機關(guān)、高校、鄉鎮街道、農村集體（社區）、工青婦等群團組織、國有企事業(yè)單位、軍隊等舉辦公辦園。積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，擴大普惠性學(xué)位供給，逐步化解和消除學(xué)前教育“大園額”“大班額”現象。非營(yíng)利性學(xué)前教育設施用地，符合《劃撥用地目錄》的，可依法采取劃撥方式供地。對鄉鎮公辦中心園、企事業(yè)單位和集體資產(chǎn)舉辦的幼兒園，依據《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等相關(guān)規定做好事業(yè)單位法人登記管理工作，發(fā)揮其兜底線(xiàn)、保普惠的重要作用。
2、鞏固小區配套幼兒園治理成果。2022年，各市、縣（區）部署開(kāi)展城鎮小區配套園治理“回頭看”，對治理成效進(jìn)行全面復查，鞏固治理成果，防止出現反彈。完善扶持政策和監管制度，公辦率低于55%的縣（市、區）建成交付使用的城鎮小區配套幼兒園必須辦成公辦園。
3、全面改善辦園條件。各地要按照國家和地方的相關(guān)標準要求，全面排查轄區內幼兒園實(shí)現辦學(xué)標準化的差距，制定實(shí)施分批扶持方案，支持各類(lèi)幼兒園加強活動(dòng)室、衛生保健室和戶(hù)外場(chǎng)地建設，全面消除園舍安全隱患；要配備有利于激發(fā)學(xué)習探索、安全、豐富、適宜的游戲材料和玩教具，為幼兒創(chuàng )設健康有益的環(huán)境。
�。ㄈ┙∪�(jīng)費投入與成本分擔機制
1、強化學(xué)前教育經(jīng)費保障。健全完善政府投入為主、家庭合理分擔、其他多渠道籌措經(jīng)費的機制，以提供普惠性服務(wù)為衡量標準，科學(xué)核定普惠性幼兒園辦園成本，明確分擔比例，統籌制定財政補助和收費政策。優(yōu)化完善財政補助政策，逐步提高學(xué)前教育財政投入水平。適時(shí)提高公辦園（含企事業(yè)單位、集體辦園等）生均財政撥款標準或生均公用經(jīng)費標準，普惠性民辦園參照公辦園標準給予生均公用經(jīng)費補助。
2、加強幼兒園收費監管。各地要綜合考慮經(jīng)濟發(fā)展狀況、培養成本、居民承受能力等因素，動(dòng)態(tài)調整公辦園收費標準，堅決遏制過(guò)高收費和過(guò)度逐利行為。健全幼兒園內部財務(wù)制度，加強幼兒園經(jīng)費使用和收費行為的監管。公辦幼兒園保教收費管理堅持收支兩條線(xiàn)，財政部門(mén)要及時(shí)全額回撥，保障幼兒園正常運轉，嚴禁截留克扣。
3、完善資助制度。對接受普惠性學(xué)前教育的原建檔立卡家庭兒童、低保家庭兒童、特困救助供養兒童、孤兒和殘疾兒童、烈士及享受?chē)叶ㄆ趽嵝粞a助的優(yōu)撫對象子女等發(fā)放政府助學(xué)金，適時(shí)研究免除保教費具體辦法，同時(shí)對其他家庭經(jīng)濟困難幼兒發(fā)放政府助學(xué)金。用好全國學(xué)前教育管理信息系統和全國學(xué)前教育資助子系統，確保學(xué)前教育資助政策全面、精準落實(shí)。
�。ㄋ模┘訌娪變簣@教師隊伍建設
1、加強幼師培養培訓。鼓勵師范院校開(kāi)設學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)， 擴大學(xué)前專(zhuān)業(yè)師范生招生規模。鼓勵各地與高校聯(lián)合公費定向培養“本土化”幼兒園教師，探索實(shí)施優(yōu)秀農村幼兒園教師定向培養計劃。深化高等師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程改革，引導師范院校強化師范生師德教育，增加學(xué)前兒童發(fā)展、教育、心理、衛生保健等專(zhuān)業(yè)課程比重，納入必修學(xué)分。注重培養師范生觀(guān)察了解兒童、支持兒童身心全面發(fā)展的實(shí)踐能力。在高等學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)增加特殊教育專(zhuān)業(yè)課程，提高師范生的融合教育能力。加強幼兒園教師培訓，創(chuàng )新培訓形式，采取集中培訓和個(gè)人研修相結合，線(xiàn)上和線(xiàn)下相結合，探索項目化合作、教師跟崗交流、精準幫扶研訓等多形式師資培訓模式，突出實(shí)踐導向，提高培訓實(shí)效性。
2、加強幼兒園師資配備。及時(shí)補充公辦園教職工，嚴禁“有編不補”，特別要根據國家有關(guān)規定配足幼兒園衛生保健人員。編制不足部分探索實(shí)行“人員控制數”管理，工資總額參照在編教師工資水平核定，所需經(jīng)費納入同級財政預算。各地可通過(guò)臨時(shí)聘用、人事代理、退休返聘等形式，多渠道補充公辦幼兒園教師不足。民辦園按照配備標準配足配齊教職工。
3、保障幼兒園教師待遇。落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策，統籌工資收入政策、經(jīng)費支出渠道，確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放、同工同酬。鄉村公辦幼兒園在編教師納入鄉村教師生活補助范圍。公辦園中保育、安保、食堂等服務(wù)可納入政府購買(mǎi)服務(wù)范圍，所需經(jīng)費從地方財政預算中統籌安排。民辦園參照公辦園教師工資收入水平，合理確定相應教師的工資收入。落實(shí)民辦園教師在職稱(chēng)評聘、業(yè)務(wù)培訓、表彰獎勵等方面與公辦園教師的同等待遇。各類(lèi)幼兒園教職工依法全員納入社會(huì )保障體系，暢通繳費渠道，農村集體辦園的教職工社會(huì )保險可委托鄉鎮中心幼兒園代繳，農村小學(xué)附屬幼兒園由小學(xué)代繳。各類(lèi)幼兒園依法依規足額足項為教職工繳納社會(huì )保險和住房公積金，社會(huì )保障、醫療保障、稅務(wù)等有關(guān)主管部門(mén)依法依規對幼兒園教職工繳納社保情況組織檢查，積極開(kāi)展醫保參保宣傳進(jìn)校園等活動(dòng)，切實(shí)保障教職工合法權益。
�。ㄎ澹┥罨變簣@保教改革
1、推進(jìn)幼兒園課程游戲化。深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》，切實(shí)轉變教師觀(guān)念和行為，堅持以游戲為基本活動(dòng)形式，以深入觀(guān)察兒童為核心，進(jìn)行積極有效的師幼互動(dòng)，非必要不使用視頻類(lèi)設備開(kāi)展教學(xué)，確有需要的，單次連續使用電子產(chǎn)品時(shí)間不超過(guò)15分鐘，鼓勵支持幼兒通過(guò)親近自然、直接感知、實(shí)際操作、親身體驗等方式學(xué)習探索，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中獲得有益經(jīng)驗，快樂(lè )健康成長(cháng)。加強幼兒園地方本土資源的開(kāi)發(fā)和科學(xué)利用，打造具有福建特色的游戲課程品牌。適時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀游戲案例評選，推廣優(yōu)秀學(xué)前教育成果經(jīng)驗，整體提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。
2、推進(jìn)幼小科學(xué)銜接。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導意見(jiàn)》，組織實(shí)施好我省幼小科學(xué)銜接攻堅行動(dòng)計劃，以省級實(shí)驗區、試點(diǎn)校（園）為依托，推動(dòng)各地建立健全幼小雙向銜接機制，搭建學(xué)段互通的聯(lián)合教研平臺，改革課程組織和實(shí)施方式，強化游戲化、探究性、項目式、體驗式學(xué)習，加強幼兒園和小學(xué)深度合作，凝聚家庭和幼兒園（小學(xué)）協(xié)同合力，切實(shí)提高入學(xué)準備和入學(xué)適應教育的科學(xué)性和有效性，糾正幼兒園“小學(xué)化”和小學(xué)超前學(xué)習、拔苗助長(cháng)等違反身心發(fā)展規律的行為，培養幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的生活和學(xué)習習慣等身心基本素質(zhì)。
3、注重醫保教結合。建立完善教育、衛生健康等部門(mén)協(xié)同推進(jìn)工作機制，認真貫徹落實(shí)國家《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》，遵循幼兒身心發(fā)展規律，加強幼兒園衛生保健工作，合理安排幼兒一日生活，為幼兒提供均衡的營(yíng)養，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，培育幼兒良好的衛生、生活、行為習慣和自我保護能力。強化在園幼兒的健康監測和管理，做好幼兒常見(jiàn)病和傳染病以及近視、齲齒、肥胖等的預防與干預，加強教師急救培訓，提高應急處置能力，切實(shí)保障幼兒身心健康。落實(shí)教育部《幼兒園保教質(zhì)量評估指南》，完善幼兒園質(zhì)量評估標準，建立科學(xué)導向，開(kāi)展學(xué)前教育質(zhì)量監測，將各類(lèi)幼兒園全部納入評估范圍，強化過(guò)程評估，全面提升保教質(zhì)量。推進(jìn)幼兒園融合教育改革試點(diǎn)，引導幼兒園加強對殘疾兒童的個(gè)別化干預，探索構建“醫療、康復、保育、教育”四位一體的融合教育模式，切實(shí)提高殘疾幼兒的融合教育水平。
4、強化教科研協(xié)同。堅持教研為幼兒園教育實(shí)踐服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為教育管理決策服務(wù)。完善學(xué)前教育教科研體系，每個(gè)縣（市、區）至少配備一名學(xué)前教育專(zhuān)職教研員，遴選優(yōu)秀的園長(cháng)和教師充實(shí)到教科研崗位，形成一支專(zhuān)兼職相結合的教科研隊伍。探索建立由高校、教科研機構、示范性幼兒園研究人員、優(yōu)秀園長(cháng)教師組成的新型教科研聯(lián)盟，加強對教科研工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教科研人員要深入各類(lèi)幼兒園，了解教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需求，分類(lèi)制定教科研計劃，確定教科研內容，以課題帶動(dòng)教研,以教研推動(dòng)科研，及時(shí)研究解決教師教育實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。落實(shí)教研指導責任區制度，加強園本教研、區域教研，實(shí)現各類(lèi)幼兒園教研指導全覆蓋。充分發(fā)揮城鎮優(yōu)質(zhì)幼兒園和鄉鎮中心園的輻射帶動(dòng)作用，加強對薄弱園的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐指導。
5、強化示范引領(lǐng)。落實(shí)新修訂的省級示范性幼兒園評估辦法和標準，適時(shí)啟動(dòng)省示范園抽查復評工作，建立健全后續跟蹤、動(dòng)態(tài)管理機制。鼓勵各地積極創(chuàng )建示范園，擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面。鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦園通過(guò)集團化辦學(xué)、對口幫扶等方式，加快輸出先進(jìn)管理理念和教學(xué)方式。省級加強學(xué)前教育改革實(shí)驗區和試點(diǎn)園培育管理，支持改革實(shí)驗區推進(jìn)體制機制創(chuàng )新，聚焦制約當前學(xué)前教育發(fā)展瓶頸問(wèn)題，探索改革發(fā)展經(jīng)驗。完善“行政推動(dòng)、科研引領(lǐng)、專(zhuān)家指導、園本研究”的學(xué)前教育保教改革實(shí)踐模式，培育和推廣一批改革實(shí)驗成果，發(fā)揮頭雁引領(lǐng)效應，分批審核認定150所左右的省級保教改革園。
�。⿵娀變簣@辦園監管
1、完善監管機制。落實(shí)縣級人民政府和各有關(guān)部門(mén)的監督管理責任，提升跨部門(mén)協(xié)同治理能力，完善動(dòng)態(tài)監管機制，嚴格幼兒園準入和過(guò)程管理，強化對幼兒園辦園條件、教師資格與配備、安全防護、收費行為、衛生保健、保育教育、財務(wù)管理等方面的'動(dòng)態(tài)監管，保證辦學(xué)質(zhì)量，防止出現新的無(wú)證園。健全學(xué)前教育管理信息系統，加強學(xué)籍管理。完善幼兒園信息備案及公示制度，各類(lèi)幼兒園的基本信息納入區（縣）政務(wù)信息系統管理，定期向社會(huì )公布幼兒園教職工配備、收費標準、質(zhì)量評估等方面信息，幼兒園園長(cháng)和專(zhuān)任教師變更要主動(dòng)向教育主管部門(mén)備案，一個(gè)月內完成信息更新。加強民辦園財務(wù)監管，非營(yíng)利性民辦園收取費用、開(kāi)展活動(dòng)的資金往來(lái)，要使用在教育行政部門(mén)備案的賬戶(hù)，確保收費主要用于保障教職工待遇、改善辦園條件、提高保教質(zhì)量。嚴禁非營(yíng)利性民辦幼兒園舉辦者通過(guò)任何方式取得辦學(xué)收益、分配或轉移辦學(xué)結余。
2、強化安全管理。幼兒園必須把保護幼兒生命安全和健康放在首位，落實(shí)園長(cháng)安全管理主體責任和有關(guān)部門(mén)安全監管責任，健全各項安全管理和安全責任制度，及時(shí)排查安全隱患，嚴防各類(lèi)事故發(fā)生。加強人防、物防、技防建設，幼兒園門(mén)口設置隔離欄、隔離墩或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設施，專(zhuān)職保安配備、一鍵式緊急報警和視頻監控裝置配備和封閉化管理全面達標。健全幼兒園公共安全教育制度，通過(guò)符合幼兒身心特點(diǎn)的方式提高幼兒感知、體悟、躲避危險和傷害的能力。構建聯(lián)防聯(lián)控有效機制，公安機關(guān)要優(yōu)化上下學(xué)時(shí)段幼兒園周邊“高峰勤務(wù)”機制，強化幼兒園周邊重點(diǎn)巡防，組織公安民警、警務(wù)輔助人員、學(xué)校保衛人員、教職員工和群防群治力量落實(shí)好幼兒園“護學(xué)崗”機制。各地教育部門(mén)要會(huì )同有關(guān)部門(mén)建立健全幼兒園安全日常監管、重大隱患督辦、約談通報等工作機制，落實(shí)監督檢查常態(tài)化措施，確保幼兒園安全運轉。重視加強家校協(xié)同，提高家長(cháng)安全防范意識和能力。
3、規范辦園行為。加強辦園行為監督指導，重點(diǎn)對存在危房、“三防”不達標等安全隱患及園長(cháng)和教師不具備規定資格等不規范辦園行為進(jìn)行動(dòng)態(tài)督查，限期整改，整改不到位的依法進(jìn)行處罰。對出現體罰及變相體罰等嚴重師德失范行為的幼兒園，年檢實(shí)行一票否決，對涉事教職工、管理者和舉辦者依法追究法律責任。各地要部署開(kāi)展幼兒園名稱(chēng)規范清理行動(dòng)，對冠以“中國”“中華”“全國”“國際”“世界”“全球”等字樣、包含外語(yǔ)詞、外國國名、地名，使用“雙語(yǔ)”“藝術(shù)”“國學(xué)”“私塾”等片面強調課程特色以及帶有宗教色彩的名稱(chēng)，以及民辦園使用公辦學(xué)校名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)等進(jìn)行清理整治，按規定期限完成整改。加大校外培訓機構執法檢查力度，對面向學(xué)齡前兒童開(kāi)展線(xiàn)上培訓和以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓練班、托管班等名義開(kāi)展線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)（含外語(yǔ)）培訓，以及其他違反兒童身心發(fā)展規律和接受能力的培訓活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅查處，并追究相關(guān)人員的責任。
五、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
各市、縣（區）黨委、政府要高度重視學(xué)前教育發(fā)展，加強黨對學(xué)前教育工作的全面領(lǐng)導，切實(shí)承擔發(fā)展學(xué)前教育的主體責任。要把學(xué)前教育行動(dòng)計劃的組織實(shí)施列入黨委和政府工作重要議事日程和相關(guān)部門(mén)的年度任務(wù)，制訂本地區學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)方案，加大政策支持和條件保障力度，確保行動(dòng)計劃目標任務(wù)落實(shí)到位。
�。ǘ┙⒐ぷ魍七M(jìn)機制。
各市、縣（區）政府要建立落實(shí)學(xué)前教育行動(dòng)計劃協(xié)調機制，建立完善政府牽頭，教育、機構編制、發(fā)展改革、公安、民政、財政、人力資源社會(huì )保障、自然資源、住房和城鄉建設、衛生健康、醫療保障、稅務(wù)、殘聯(lián)、婦聯(lián)等相關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)配合的工作機制，落實(shí)部門(mén)責任分工，形成工作合力，著(zhù)力破解長(cháng)期制約學(xué)前教育發(fā)展的體制機制問(wèn)題。
�。ㄈ┩晟贫綄гu估機制。
省級將繼續采取適當方式對市、縣（市）學(xué)前教育公辦率、普惠率進(jìn)行考核評估。各地要按規劃扎實(shí)推進(jìn)縣域學(xué)前教育普及普惠發(fā)展督導評估工作，壓實(shí)政府責任，完善督導問(wèn)責機制。發(fā)生較大社會(huì )影響的安全責任事故、重大案事件和師德師風(fēng)問(wèn)題的縣（市、區）2年內不得申報學(xué)前教育普及普惠督導評估。將推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、深化體制機制改革、提升保教質(zhì)量、完善投入保障等情況，納入對市、縣（區）政府依法履行教育職責的綜合督政內容、政府績(jì)效考核體系，促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 3
黨的十八大以來(lái)，國家連續實(shí)施三期學(xué)前教育行動(dòng)計劃，推動(dòng)學(xué)前教育取得快速發(fā)展，有效緩解了“入園難、入園貴”問(wèn)題。為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì )“完善普惠性學(xué)前教育保障機制”“建設高質(zhì)量教育體系”的部署要求，積極服務(wù)國家人口發(fā)展戰略，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，現決定實(shí)施“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃。
一、總體要求
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貫徹新發(fā)展理念，把實(shí)現學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展作為提高普惠性公共服務(wù)水平、扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的重大任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循學(xué)前教育規律，強化政府主體責任，健全保障機制，努力滿(mǎn)足人民群眾幼有所育的美好期盼，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人奠定堅實(shí)基礎。
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1、強化公益普惠。踐行以人民為中心發(fā)展思想，堅持學(xué)前教育公益普惠基本方向，健全普惠性學(xué)前教育資源配置、師資隊伍建設、經(jīng)費投入與成本分擔等方面保障機制，提升學(xué)前教育公共服務(wù)水平。
2、堅持鞏固提高。優(yōu)化城鄉幼兒園布局，持續增加普惠性學(xué)前教育資源供給，進(jìn)一步提高學(xué)前教育普及水平，鞏固普惠成果，有效滿(mǎn)足適齡兒童就近接受學(xué)前教育需求。
3、推進(jìn)科學(xué)保教。堅持以幼兒為本，遵循幼兒學(xué)習特點(diǎn)和身心發(fā)展規律。堅持以游戲為基本活動(dòng)，保教結合、因材施教，促進(jìn)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。推動(dòng)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接，為幼兒后繼學(xué)習和終身發(fā)展奠定基礎。
4、提升治理能力。加快學(xué)前教育立法進(jìn)程，推進(jìn)依法治教、依規辦園。健全治理體系，加強規范監管，強化安全保障，提升學(xué)前教育治理能力現代化水平。
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進(jìn)一步提高學(xué)前教育普及普惠水平，到2025年，全國學(xué)前三年毛入園率達到90%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到85%以上，公辦園在園幼兒占比達到50%以上。
覆蓋城鄉、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系進(jìn)一步健全，普惠性學(xué)前教育保障機制進(jìn)一步完善，幼兒園保教質(zhì)量全面提高，幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接機制基本形成。
二、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┭a齊普惠資源短板。多渠道持續增加普惠性資源供給，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦園，支持和規范社會(huì )力量辦園。加強村級幼兒園建設，城市新增人口、流動(dòng)人口集中地區新建改擴建一批幼兒園，完善城鄉學(xué)前教育布局和公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)保障適齡幼兒入園。
�。ǘ┩晟破栈荼Ｕ蠙C制。切實(shí)落實(shí)各級政府發(fā)展學(xué)前教育責任，優(yōu)化完善學(xué)前教育管理體制、辦園體制，落實(shí)政府投入為主、家庭合理分擔、其他多渠道籌措經(jīng)費的機制，健全幼兒園教師配備補充、工資待遇保障制度，提升教師專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)普惠性學(xué)前教育可持續發(fā)展。
�。ㄈ┤嫣嵘＝藤|(zhì)量。深化幼兒園教育改革，堅持以游戲為基本活動(dòng)，全面推進(jìn)科學(xué)保教，加快實(shí)現幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。推進(jìn)學(xué)前教育教研改革，強化教研為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和幼兒園保育教育實(shí)踐服務(wù)。健全幼兒園保教質(zhì)量評估體系，充分發(fā)揮質(zhì)量評估對保教實(shí)踐的`科學(xué)導向作用，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。
三、政策措施
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化普惠性資源布局
推進(jìn)教育公平，增加普惠性資源供給，充分考慮出生人口變化、鄉村振興和城鎮化發(fā)展趨勢，逐年做好入園需求測算，完善縣（區）普惠性幼兒園布局規劃，原則上每三年調整一次。結合三孩生育政策實(shí)施和地方實(shí)際，及時(shí)修訂和調整居住社區人口配套學(xué)位標準，推動(dòng)城市居住社區、易地搬遷安置區配套建設與人口規模相適應的幼兒園，產(chǎn)權及時(shí)移交當地政府，確保提供普惠性服務(wù)，滿(mǎn)足就近入園需要。完善農村學(xué)前教育資源布局，辦好鄉鎮公辦中心幼兒園，通過(guò)依托鄉鎮中心幼兒園舉辦分園、村獨立或聯(lián)合辦園、巡回支教等方式滿(mǎn)足農村適齡兒童入園需求。充分發(fā)揮鄉鎮中心幼兒園的輻射指導作用，實(shí)施鄉（鎮）、村幼兒園一體化管理。鼓勵有條件的地方探索實(shí)施學(xué)前教育服務(wù)區制度。
�。ǘ┩七M(jìn)普惠性資源擴容增效
國家實(shí)施教育提質(zhì)擴容工程和教育強國推進(jìn)工程，新建改擴建一批公辦幼兒園，支持人口集中流入地、農村地區、“三區三州”、原集中連片特困地區縣和片區外國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣普及學(xué)前教育。各地實(shí)施幼兒園建設項目，補齊普惠性資源短板，確保城鄉學(xué)前教育資源全覆蓋。加大扶持力度，落實(shí)財政補助、劃撥方式供地、減免稅費和租金等政策，鼓勵支持政府機關(guān)、國有企事業(yè)單位、軍隊、街道、農村集體舉辦公辦幼兒園，積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)。逐步化解和消除學(xué)前教育“大班額”現象，防止出現新的無(wú)證園。全面改善辦園條件，消除園舍安全隱患。各類(lèi)幼兒園按照國家和地方的有關(guān)要求配備豐富適宜的玩教具和游戲材料。對鄉鎮公辦中心園、企事業(yè)單位和集體資產(chǎn)舉辦的幼兒園，經(jīng)機構編制部門(mén)審批后，依據《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等相關(guān)規定做好事業(yè)單位法人登記管理工作，發(fā)揮其兜底線(xiàn)、保普惠的重要作用。各�。▍^、市）要認真部署開(kāi)展城鎮小區配套園治理“回頭看”，對治理成效進(jìn)行全面復查，健全城鎮小區配套園建設管理制度，完善扶持政策和監管機制，鞏固治理成果，堅決防止出現反彈。
�。ㄈ┙∪�(jīng)費投入與成本分擔機制
各�。▍^、市）以提供普惠性服務(wù)為衡量標準，科學(xué)核定普惠性幼兒園辦園成本，明確分擔比例，統籌制定財政補助和收費政策，合理確定家庭支出水平。優(yōu)化完善財政補助政策，逐步提高學(xué)前教育財政投入水平，保障普惠性學(xué)前教育有質(zhì)量可持續發(fā)展。健全學(xué)前教育資助制度，切實(shí)保障家庭經(jīng)濟困難兒童接受普惠性學(xué)前教育。加強幼兒園收費監管，各�。▍^、市）綜合考慮經(jīng)濟發(fā)展水平、群眾承受能力和辦園成本等因素，動(dòng)態(tài)調整公辦幼兒園收費標準、普惠性民辦幼兒園最高收費限價(jià)。各�。▍^、市）盡快制訂完善非營(yíng)利性民辦幼兒園收費的具體辦法，可對非營(yíng)利性民辦園實(shí)行政府指導價(jià)管理，在合理核定辦園成本的基礎上，明確收費標準，堅決遏制過(guò)高收費和過(guò)度逐利行為。
�。ㄋ模┨岣哂變簣@師資培養培訓質(zhì)量
鼓勵各地結合實(shí)際加大農村和欠發(fā)達地區幼兒園教師培養力度。深化學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)改革，完善培養方案，強化學(xué)前兒童發(fā)展和教育專(zhuān)業(yè)基礎，注重培養學(xué)生觀(guān)察了解兒童、支持兒童發(fā)展的實(shí)踐能力。在高等學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)增加特殊教育專(zhuān)業(yè)課程，提高師范生的融合教育能力。各地制定幼兒園教師和教研員培訓規劃，加大培訓力度，實(shí)施全員培訓，突出實(shí)踐導向，提高培訓實(shí)效。鼓勵高校、教科研機構和優(yōu)質(zhì)幼兒園結對幫扶基層、邊遠和欠發(fā)達地區幼兒園。
�。ㄎ澹┍Ｕ嫌變簣@教師配備和工資待遇
各地要及時(shí)補充公辦園教職工，嚴禁“有編不補”、長(cháng)期使用代課教師。民辦園按照配備標準配足配齊教職工。落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策，統籌工資收入政策、經(jīng)費支出渠道，確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放、同工同酬。按照政府購買(mǎi)服務(wù)范圍的規定，可將公辦園中保育、安保、食堂等服務(wù)納入政府購買(mǎi)服務(wù)范圍，所需資金從地方財政預算中統籌安排，公辦園和承接主體應當依法保障相關(guān)勞動(dòng)者權益。民辦園要參照公辦園教職工工資收入水平，合理確定相應教職工的工資收入。各類(lèi)幼兒園教職工依法全員納入社會(huì )保障體系，暢通繳費渠道，農村集體辦園的教職工社會(huì )保險可委托鄉鎮中心幼兒園代繳，農村小學(xué)附屬幼兒園由小學(xué)代繳。各類(lèi)幼兒園依法依規足額足項為教職工繳納社會(huì )保險和住房公積金，社會(huì )保障、醫療保障、稅務(wù)等有關(guān)主管部門(mén)依法依規對幼兒園教職工繳納社保情況組織檢查，積極開(kāi)展醫保參保宣傳進(jìn)校園等活動(dòng)，切實(shí)保障教職工合法權益。
�。┩晟朴變簣@規范管理機制
落實(shí)縣級人民政府和各有關(guān)部門(mén)的監督管理責任，提升跨部門(mén)協(xié)同治理能力，完善動(dòng)態(tài)監管機制，強化對幼兒園辦園條件、教師資格與配備、安全防護、收費行為、衛生保健、保育教育、財務(wù)管理等方面的動(dòng)態(tài)監管。完善幼兒園信息備案及公示制度，各類(lèi)幼兒園的基本信息納入區（縣）政務(wù)信息系統管理，定期向社會(huì )公布幼兒園教職工配備、收費標準、質(zhì)量評估等方面信息，幼兒園園長(cháng)和專(zhuān)任教師變更要主動(dòng)向教育主管部門(mén)備案，一個(gè)月內完成信息更新。加強民辦園財務(wù)監管，非營(yíng)利性民辦園收取費用、開(kāi)展活動(dòng)的資金往來(lái)，要使用在教育行政部門(mén)備案的賬戶(hù)，確保收費主要用于保障教職工待遇、改善辦園條件、提高保教質(zhì)量。嚴禁非營(yíng)利性民辦幼兒園舉辦者通過(guò)任何方式取得辦學(xué)收益、分配或轉移辦學(xué)結余。
�。ㄆ撸⿵娀變簣@安全保障
嚴格落實(shí)幼兒園安全主體責任和有關(guān)部門(mén)安全監管責任，建立全覆蓋的安全風(fēng)險防控體系。幼兒園要健全房屋設備、消防、門(mén)衛、食品藥品、幼兒接送交接、幼兒就寢值守和活動(dòng)組織等安全防護和檢查制度，及時(shí)排查安全隱患，嚴防各類(lèi)事故發(fā)生。加強人防、物防、技防建設，幼兒園門(mén)口設置隔離欄、隔離墩或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設施，專(zhuān)職保安配備、一鍵式緊急報警、視頻監控裝置配備和封閉化管理全面達標。構建聯(lián)防聯(lián)控有效機制，公安機關(guān)要優(yōu)化上下學(xué)時(shí)段幼兒園周邊“高峰勤務(wù)”機制，強化幼兒園周邊重點(diǎn)巡防，組織公安民警、警務(wù)輔助人員、學(xué)校保衛人員、教職員工和群防群治力量落實(shí)好幼兒園“護學(xué)崗”機制。各地教育部門(mén)要會(huì )同有關(guān)部門(mén)建立健全幼兒園安全日常監管、重大隱患督辦、約談通報等工作機制，及時(shí)通報幼兒園安全風(fēng)險，定期組織開(kāi)展聯(lián)合檢查和集中整治，落實(shí)監督檢查常態(tài)化措施，確保幼兒園安全運轉。
�。ò耍┘哟蟛灰幏掇k園行為治理力度
加強辦園行為督導，重點(diǎn)對存在危房、“三防”不達標等安全隱患及園長(cháng)和教師不具備規定資格等不規范辦園行為進(jìn)行動(dòng)態(tài)督查，限期整改，整改不到位的依法進(jìn)行處罰。對出現體罰及變相體罰等嚴重師德失范行為的幼兒園，年檢實(shí)行一票否決，對涉事教職工、管理者和舉辦者依法追究法律責任。各�。▍^、市）部署開(kāi)展幼兒園名稱(chēng)規范清理行動(dòng)，對冠以“中國”“中華”“全國”“國際”“世界”“全球”等字樣，包含外語(yǔ)詞、外國國名、地名，使用“雙語(yǔ)”“藝術(shù)”“國學(xué)”“私塾”等片面強調課程特色以及帶有宗教色彩的名稱(chēng)，以及民辦園使用公辦學(xué)校名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)等進(jìn)行清理整治，2022年6月前完成整改。加大校外培訓機構執法檢查力度，對面向學(xué)齡前兒童開(kāi)展線(xiàn)上培訓和以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓練班、托管班等名義開(kāi)展線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)（含外語(yǔ)）培訓，以及其他違反兒童身心發(fā)展規律和接受能力的培訓活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅查處，并追究相關(guān)人員的責任。
�。ň牛┥罨變簣@教育改革
深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》，以先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗為引領(lǐng)，切實(shí)轉變教師觀(guān)念和行為，促進(jìn)幼兒在快樂(lè )的童年生活中獲得有益身心的學(xué)習和發(fā)展經(jīng)驗，提升教師職業(yè)成就感。深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，在認真開(kāi)展試點(diǎn)、加強實(shí)踐探索的基礎上，全面構建銜接機制，強化幼兒園和小學(xué)深度合作，切實(shí)提高入學(xué)準備和入學(xué)適應教育的科學(xué)性和有效性，堅決糾正超前學(xué)習、拔苗助長(cháng)等違反幼兒身心發(fā)展規律的行為。教育部出臺《幼兒園保教質(zhì)量評估指南》，各�。▍^、市）完善幼兒園質(zhì)量評估實(shí)施辦法，將各類(lèi)幼兒園全部納入質(zhì)量評估范圍，樹(shù)立科學(xué)導向，強化過(guò)程評估，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。
�。ㄊ┩苿�(dòng)學(xué)前教育教研改革
堅持教研為幼兒園教育實(shí)踐服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為教育管理決策服務(wù)。加強學(xué)前教育教研工作，遴選優(yōu)秀園長(cháng)和教師充實(shí)教研崗位，每個(gè)區縣至少配備一名學(xué)前教育專(zhuān)職教研員，形成一支專(zhuān)兼結合的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化學(xué)前教研隊伍。完善教研指導責任區、區域教研和園本教研制度，實(shí)現各類(lèi)幼兒園教研指導全覆蓋。教研人員要深入幼兒園保教實(shí)踐，了解教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需求，分類(lèi)制定教研計劃，確定教研內容，及時(shí)研究解決教師保教實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題。充分發(fā)揮城鎮優(yōu)質(zhì)幼兒園和鄉鎮中心幼兒園的輻射指導作用，推動(dòng)區域保教質(zhì)量整體提升。
四、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。加強黨對學(xué)前教育工作的全面領(lǐng)導，強化省級統籌，充分發(fā)揮市級區域中心作用，落實(shí)縣級主體責任，以縣為基礎逐級編制學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃，科學(xué)確定學(xué)前教育發(fā)展目標、重點(diǎn)任務(wù)、重要舉措，并列入黨委政府工作重要議事日程，明確有關(guān)部門(mén)責任分工，采取有力措施，確保各項目標任務(wù)落到實(shí)處。
�。ǘ┩晟萍顧C制。中央財政繼續安排支持學(xué)前教育發(fā)展資金，重點(diǎn)向中西部農村地區、欠發(fā)達地區傾斜。各地要健全激勵機制，對完成普及普惠目標、完善普惠性學(xué)前教育保障機制、提升保教質(zhì)量等方面工作成效突出的地方按國家有關(guān)規定予以表彰獎勵。鼓勵企事業(yè)單位、社會(huì )團體及其他社會(huì )組織等向學(xué)前教育捐資助學(xué)。
�。ㄈ⿵娀綄�(wèn)責。扎實(shí)推進(jìn)縣域學(xué)前教育普及普惠發(fā)展督導評估工作，壓實(shí)政府責任，完善督導問(wèn)責機制。將推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、深化體制機制改革、提升保教質(zhì)量、完善投入保障政策等情況，納入對省級人民政府履行教育職責評價(jià)和縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估認定重要內容，發(fā)生較大社會(huì )影響的安全責任事故、重大案事件和師德師風(fēng)問(wèn)題的縣（市、區）2年內不得申報學(xué)前教育普及普惠督導評估認定。各�。▍^、市）將行動(dòng)計劃目標任務(wù)和政策措施落實(shí)情況納入市縣政府工作的績(jì)效考核，促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 4
為深入貫徹國家、四川省關(guān)于“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃的部署要求，成都市教育局等十五個(gè)部門(mén)研究制定了《成都市“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）�，F就《方案》有關(guān)內容解讀如下。
一、起草背景
黨的十八大以來(lái)，國家、省、市連續實(shí)施了三期學(xué)前教育行動(dòng)計劃，學(xué)前教育普及普惠水平大幅提升。20xx年12月9日，教育部等九部門(mén)印發(fā)《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》（教基〔20xx〕8號），2022年8月3日，省教育廳等九部門(mén)印發(fā)《四川省“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃實(shí)施方案》（川教〔2022〕74號），部署實(shí)施“學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃”，對“十四五”期間學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行了規劃和部署，明確了學(xué)前教育發(fā)展基本原則，確立了工作目標，提出了重點(diǎn)任務(wù)和措施要求。
近年來(lái)，成都市委、市政府高度重視教育優(yōu)先發(fā)展，堅持把加快發(fā)展學(xué)前教育作為重大民生工程來(lái)部署，普惠性學(xué)前教育資源大幅擴增，學(xué)前教育投入持續加大，幼兒園保育教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)前教育普及普惠水平領(lǐng)跑全國。雖然我市學(xué)前教育實(shí)現了快速發(fā)展，達到了普及普惠目標，但學(xué)前教育仍是整個(gè)教育體系的短板。
二、主要內容
《方案》包括總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、重要措施、組織領(lǐng)導等四部分內容。
第一部分：總體要求。深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，在“幼有所育”上持續用力，以推動(dòng)“三個(gè)做優(yōu)做強”為重要牽引，以深化改革創(chuàng )新為根本動(dòng)力，以?xún)?yōu)質(zhì)均衡為發(fā)展目標，努力滿(mǎn)足人民群眾對幼有優(yōu)育的美好期盼。
第二部分：重點(diǎn)任務(wù)。對接國家行動(dòng)計劃和我省實(shí)施方案的重點(diǎn)任務(wù)，提出了“加大普惠資源保障供給、加強普惠發(fā)展經(jīng)費保障、加大師資隊伍建設力度、全面提升保教質(zhì)量”四大任務(wù)。
第三部分：重要措施。對應重點(diǎn)任務(wù)，提出“擴大普惠性學(xué)前教育資源供給、健全學(xué)前教育投入與成本分擔機制、加大學(xué)前教育隊伍支持與建設力度、提高學(xué)前教育治理能力、全面提升保育教育質(zhì)量”等五個(gè)方面、14條政策措施。
第四部分：組織領(lǐng)導。提出“加強黨的領(lǐng)導、強化責任落實(shí)、強化督導檢查、完善激勵機制”等四個(gè)方面要求。
三、特色亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┘哟筚Y源供給，突出數量和質(zhì)量雙輪驅動(dòng)。一是在擴充普惠性學(xué)前教育資源方面，通過(guò)科學(xué)規劃資源布局、強化配套園規范建設使用、加大普惠資源挖潛擴增，到2025年，全市學(xué)前三年毛入園率達到99、6%以上，公辦園在園幼兒占比達到55%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到88%以上，新增公辦幼兒園學(xué)位不低于6萬(wàn)個(gè)，全市通過(guò)縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估國家認定。二是在全面提升保育教育質(zhì)量方面，深化幼兒園教育改革和學(xué)前教育教研改革，加強幼兒園內涵建設發(fā)展，將公園城市理念融入幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和教育，深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，科學(xué)有效開(kāi)展幼兒園入學(xué)準備教育和小學(xué)入學(xué)適應教育。提升幼兒園辦園品質(zhì)，實(shí)施高品質(zhì)幼兒園倍增計劃，新增市一級幼兒園達200所以上，高品質(zhì)幼兒園數量在2020年基礎上翻番，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育覆蓋面逐年提高。
�。ǘ┐龠M(jìn)普惠發(fā)展，健全投入與分擔機制齊頭并進(jìn)。切實(shí)落實(shí)區（市）縣政府發(fā)展學(xué)前教育責任，落實(shí)政府投入為主、家庭合理分擔、其他多渠道籌措經(jīng)費的機制，進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入力度，提高學(xué)前教育財政投入和支持水平。落實(shí)公辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款制度和普惠性民辦園財政補助標準，建立健全動(dòng)態(tài)調整機制。加強幼兒園收費監管，綜合考慮經(jīng)濟發(fā)展水平、辦園成本、等級評定、群眾承受能力等因素，動(dòng)態(tài)調整公辦幼兒園收費標準、普惠性民辦園最高收費限價(jià)。
�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO，注重配備保障培養多措并舉。師資隊伍是保障學(xué)前教育健康可持續發(fā)展的關(guān)鍵。加強教師隊伍建設，要解決好教師配備和待遇保障問(wèn)題，一是各類(lèi)幼兒園應按照規定和標準配齊配足教職工。加大公辦幼兒園機構和人員編制保障力度，統籌保障公辦幼兒園（含分園、辦園點(diǎn)）核心管理崗位和骨干專(zhuān)任教師所需編制。創(chuàng )新公辦幼兒園教師編制管理，探索實(shí)施“編制+員額”管理模式。二是各區（市）縣要落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策，確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放、編內編外教師同工同酬。民辦園要參照公辦園教職工工資收入水平，合理確定相應教職工的工資收入。支持普惠性民辦幼兒園提高改善教師待遇。各類(lèi)幼兒園依法依規足額足項為教職工繳納社會(huì )保險和住房公積金。三是加強學(xué)前教育從業(yè)規范管理，嚴格執行“持證上崗”和入職查詢(xún)。優(yōu)化幼兒園教師學(xué)歷結構，鼓勵幼兒園教師學(xué)歷提升。提高師資培訓質(zhì)量，加強名優(yōu)園長(cháng)、教師及后備人才梯隊建設，嚴格幼兒園園長(cháng)任職資格培訓，加大學(xué)前教育教研員和幼兒園園長(cháng)、教師、保育員培訓力度，“十四五”期間完成全員培訓。
�。ㄋ模┨嵘卫砟芰�，加強監管和規范綜合施策。一是加強幼兒園監督管理，落實(shí)區（市）縣政府和各有關(guān)部門(mén)的'監督管理責任落實(shí)，提升跨部門(mén)協(xié)同治理能力。完善幼兒園信息備案及公示制度，各類(lèi)幼兒園的基本信息納入區（市）縣政務(wù)信息系統管理。加強民辦園財務(wù)監管，非營(yíng)利性民辦園收取費用、開(kāi)展活動(dòng)的資金往來(lái)，要使用在教育行政部門(mén)備案的賬戶(hù)。二是強化幼兒園安全保障，嚴格落實(shí)幼兒園安全主體責任和有關(guān)部門(mén)安全監管責任，建立全覆蓋的安全風(fēng)險防控體系，構建聯(lián)動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控有效機制。建立健全幼兒園安全管理工作機制，及時(shí)通報幼兒園安全風(fēng)險，定期組織開(kāi)展聯(lián)合檢查和集中整治，落實(shí)監督檢查常態(tài)化措施。三是加強辦園行為規范管理，加大對不規范辦園行為治理力度，對各類(lèi)違規辦園行為督促落實(shí)整改。開(kāi)展幼兒園名稱(chēng)規范清理行動(dòng)，結合《成都市特色化校名命名導則》，規范幼兒園命名。加大校外培訓機構執法檢查力度，嚴肅查處學(xué)前班、幼小銜接班等違反兒童身心發(fā)展規律和接受能力的培訓活動(dòng)。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 5
一、指導思想
本學(xué)期，xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的行動(dòng)研究為主線(xiàn)，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導”的原則，引領(lǐng)全市各級各類(lèi)幼兒園開(kāi)展常態(tài)教研、專(zhuān)題教研，關(guān)注四個(gè)“注重”：注重課程資源開(kāi)發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng )設，注重幼兒自主游戲，注重學(xué)習品質(zhì)培養。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區域教研質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和幼兒園內涵發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┏Ｒ帯傲ⅰ眻@。全市各級各類(lèi)幼兒園要建立園本教研制度，加強教師分層培訓，做實(shí)做強園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn)，聚焦本園問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究，提高教研實(shí)效性。結合實(shí)踐引導教師有重點(diǎn)的讀書(shū)學(xué)習，深入學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，讀懂《0—8歲兒童學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設》等專(zhuān)著(zhù)，引導園長(cháng)和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀(guān)察評價(jià)，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗和關(guān)鍵能力。結合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強教育教學(xué)基本功培訓，鼓勵自學(xué)自練，互幫互評，區、園層面要舉行相應的基本功競賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評價(jià)體系，規范日常教育教學(xué)常規，評價(jià)的過(guò)程是教師運用專(zhuān)業(yè)知識審視教育實(shí)踐，發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，評價(jià)應自然地伴隨著(zhù)整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行。
�。ǘ┯螒颉皹�(lè )”園。倡導“自由、自主、創(chuàng )造、愉悅”的游戲精神，規范幼兒園一日活動(dòng)的組織，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強調幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí)，游戲活動(dòng)不少于3小時(shí)，重點(diǎn)研究戶(hù)外體育游戲和區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，因園制宜創(chuàng )設游戲環(huán)境，分析游戲材料的價(jià)值，有效開(kāi)展過(guò)程性的觀(guān)察、記錄。讓集體教育活動(dòng)和區域游戲、戶(hù)外活動(dòng)有效鏈接，實(shí)現幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習的豐富性和發(fā)展的多元性。
本學(xué)期，xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市項目基地園定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì )、研討會(huì )，合力推進(jìn)我市課程游戲化建設水平。
�。ㄈ┥鷳B(tài)“潤”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程游戲化方向，體現自主靈動(dòng)、多元變通。幼兒園課程要結合季節特點(diǎn)，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹(shù)木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場(chǎng)”、“實(shí)踐場(chǎng)”、“游戲場(chǎng)”，研究如何結合主題活動(dòng)課程利用?如何引導幼兒參與?如何對動(dòng)植物進(jìn)行實(shí)踐探究、觀(guān)察記錄和拓展游戲體驗?
本學(xué)期，xx市教科院繼續組織第二輪“精彩自然角，樂(lè )活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng )意評比，引導教師從課程視野和游戲體驗來(lái)關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機利用。
�。ㄋ模┛蒲小芭d”園。各園要立足實(shí)際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁，推進(jìn)課程園本化實(shí)施，有效開(kāi)發(fā)和利用各類(lèi)課程資源，加強課程審議，將集體教育活動(dòng)和區域活動(dòng)有機融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng )造性使用教材。區級層面要定期開(kāi)展教育理念、教材使用等方面的.研討交流，加強對業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師的培養，提高他們管理、指導和評價(jià)課程的能力。
我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類(lèi)省市級課題立項，幼兒園要規范過(guò)程管理和課題網(wǎng)頁(yè)等資料積累工作，要注重過(guò)程研究和階段性成果展示交流，市、區教研部門(mén)要搭建互動(dòng)交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送xx省學(xué)前教育學(xué)會(huì )論文和案例評比。
�。ㄎ澹┨厣皬姟眻@。實(shí)施名園和項目帶動(dòng)戰略，搭建園際、片區、市級互動(dòng)交流的平臺，關(guān)注農村幼兒教師的專(zhuān)業(yè)提升，促進(jìn)區域教研整體提高。各級各類(lèi)幼兒園本著(zhù)“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強對園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化（前瞻性）項目園、xx市特色幼兒園、區主動(dòng)發(fā)展專(zhuān)項研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng )新思路，堅守兒童立場(chǎng)，倡導游戲精神，扎實(shí)研究過(guò)程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內涵，提升園所品質(zhì)。
本學(xué)期，xx市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導力研修團隊開(kāi)展相關(guān)研究性活動(dòng)，助推優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。建立業(yè)務(wù)園長(cháng)和民辦幼兒園教師xx市級公開(kāi)課展示申報制度，搭建平臺多維互動(dòng)，提升教研力度。
三、大致安排
二月份
1、各轄市區教研員學(xué)期教研工作碰頭會(huì )。
2、對接省幼教教科研、省學(xué)前學(xué)會(huì )的有關(guān)工作。
三月份
1、xx市幼兒園“精彩自然角，樂(lè )活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng )意評比（第二輪）。
2、上海星晨教育來(lái)xx組織專(zhuān)題培訓活動(dòng)（3月4—5日）。
3、開(kāi)展農村幼兒園半日活動(dòng)常規調研和游戲化環(huán)境視導。
4、xx市學(xué)科中心組（20xx—20xx年）成員會(huì )議。
四月份
1、xx省、xx市二級課程游戲化項目研究共同體活動(dòng)。
2、會(huì )同轄區開(kāi)展農村幼兒園半日活動(dòng)常規調研游戲化環(huán)境視導。
3、組織開(kāi)展xx市業(yè)務(wù)園長(cháng)公開(kāi)課開(kāi)放觀(guān)摩活動(dòng)和青年教師培訓。
4、組織參加xx省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動(dòng)和選送交流材料等。
五月份
1、xx市學(xué)前教育學(xué)科中心組和骨干教師專(zhuān)題論壇。
2、有關(guān)課題研究性活動(dòng)展示交流。
3、組織開(kāi)展民辦園（非集團化辦學(xué)）教師公開(kāi)課研討活動(dòng)。
4、組織選送“20xx年xx省學(xué)前教育論文和案例評比”。
六月份
1、有關(guān)xx市幼兒園課程游戲化基地調研。
2、參與幼兒園各類(lèi)研究課題評估、鑒定和相關(guān)指導。
3、組織開(kāi)展省課改基地園建設和相關(guān)培訓工作。
4、省、市幼兒園青年教師、骨干教師專(zhuān)項培訓。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 6
新學(xué)期新面貌，對于我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)新的希望，也是一個(gè)新的挑戰。經(jīng)過(guò)對上個(gè)學(xué)期工作的總結，我對新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計劃：
一、幼兒情感方面
從幼兒的情感開(kāi)始，先育人，再教學(xué)。教會(huì )幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼，讓幼兒養成良好的日常行為習慣。
二、教學(xué)方面
我們班大部分幼兒比較對英語(yǔ)、數學(xué)和認字感興趣，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續保持他們對英語(yǔ)、數學(xué)和認字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽(tīng)故事、敢于表達自己的情感等。作為老師的我，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式，創(chuàng )新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。
三、家長(cháng)方面
要加強與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，用愛(ài)心與耐心去教育每一個(gè)幼兒，去了解每一個(gè)家長(cháng)，爭取得到家長(cháng)的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長(cháng)是會(huì )看得到的。
四、活動(dòng)方面
盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在20xx年的.六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都更信任我。
新學(xué)期蘊含著(zhù)無(wú)數希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下，天天都是開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，開(kāi)開(kāi)心心地回家!最后，祝愿廣大家長(cháng)朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛(ài)的小朋友們：新年快樂(lè )!心想事成!
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 7
一、班級情況分析：
中間班36個(gè)孩子，其中5個(gè)是下學(xué)期的新生，2個(gè)是老師。通過(guò)在花園小班生活一學(xué)年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的進(jìn)步。
1、分析這個(gè)班孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢：
(1)最好掌握正確的洗手方法，用茶杯喝水。
(2)孩子基本上可以愉快地進(jìn)入公園，可以友好地與同伴相處和交流。
(3)能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自理活動(dòng)。
(4)用簡(jiǎn)單禮貌的語(yǔ)言問(wèn)候老師和同伴，有些孩子可以主動(dòng)問(wèn)候客人。
2、薄弱環(huán)節分析：
(1)在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中，有些孩子注意力不夠集中。對于老師的提問(wèn)，有的表現出“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的還停留在前面的問(wèn)題上，有的答非所問(wèn)；其他孩子喜歡做下面的小把戲，有時(shí)候會(huì )影響到別人。
(2)約1/4的`孩子吃飯慢，一個(gè)暑假下來(lái)，有的孩子吃完飯就忘了衛生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。)，而且洗手過(guò)程中愛(ài)在浴室里呆著(zhù)玩。
(3)孩子的操作能力和套路有待提高。
(4)兒童在戶(hù)外運動(dòng)中的自我保護能力有待提高，部分兒童在協(xié)調動(dòng)作方面仍存在一定困難。
(5)個(gè)別孩子(大一)在與人交往時(shí)膽小怕事。他們不敢主動(dòng)找同齡人，而是坐在椅子上等著(zhù)別人和他們交流，無(wú)法很好的表達自己的想法和愿望。
(6)遇到困難，孩子的第一反應是叫老師，缺乏動(dòng)腦解決問(wèn)題的主動(dòng)性。
(7)兒童的任務(wù)意識薄弱，任務(wù)不能及時(shí)完成。
二、本學(xué)期工作目標：
這學(xué)期我們兩位老師會(huì )團結協(xié)作，針對這個(gè)班孩子的實(shí)際情況，參考這個(gè)年齡段孩子的發(fā)展要求和不足，在新的《綱要》指導思想的指導下給予有效的指導，及時(shí)運用家庭溝通的方法，達到家庭男女同校的效果。促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。
三、任務(wù)和措施：
(一)加強班級管理，確保兒童身心健康發(fā)展
1、班里兩位老師要團結起來(lái)談合作，在教育理念上達成一致，堅持一致性的常規訓練。
2、定期召開(kāi)班會(huì )，發(fā)現不足，制定措施，認真落實(shí)。
3、開(kāi)展以安全為重點(diǎn)的一日活動(dòng)安全活動(dòng)。例如，兒童應該通過(guò)復制照片或結合兒童的游戲活動(dòng)和生活中的具體例子來(lái)提高對自身安全的警惕。
(二)培養孩子良好的身體素質(zhì)，注重常規指導和體育鍛煉：
1、培養孩子的自助意識，樹(shù)立為他人服務(wù)的意識。
2、在平時(shí)的教學(xué)中穿插一些健康知識，教會(huì )孩子一些增進(jìn)健康的方法，讓孩子初步形成健康安全生活所需的行為習慣和態(tài)度。
3、開(kāi)展家庭活動(dòng)，從兩個(gè)方面促進(jìn)兒童身體素質(zhì)和行為習慣的發(fā)展。
(3)五大領(lǐng)域的任務(wù)和措施：
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩定，快樂(lè )，感受幼兒園生活的快樂(lè )。
2、形成良好的吃飯、睡覺(jué)、洗漱、上廁所等個(gè)人衛生習慣，具備基本的自理能力。
3、學(xué)會(huì )按順序穿脫衣服鞋襪，物品擺放有序。
4、不玩危險品和危險游戲，活動(dòng)中保護自己不受傷害，注意不要傷害他人。遇到危險時(shí)，知道躲避并呼救。
5、不挑食，經(jīng)常喝水，知道溫度變化時(shí)增減衣服；不要將手或其他異物放入口、鼻或耳中；不要摩擦
6、能夠積極愉快地參加戶(hù)外游戲和體育鍛煉，能夠及時(shí)、靈敏、協(xié)調地走、跑、跳、鉆、爬、爬。
措施：
1、開(kāi)展“我會(huì )保護自己”的小主題活動(dòng)，幫助孩子建立初步的自我保護意識。
2、建立飲水記錄、“我有進(jìn)步”等小環(huán)境，幫助孩子養成有意識的行為習慣。
3、學(xué)習新的早操，開(kāi)發(fā)新的運動(dòng)游戲，制作新的可選玩具，幫助孩子養成每天鍛煉的好習慣，促進(jìn)身體素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。
社交任務(wù)：
1、愉快積極地參與幼兒園活動(dòng)，逐步增強自信心；
2、樂(lè )于與他人互動(dòng)合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐漸體驗到與他人互動(dòng)合作的樂(lè )趣；
3、學(xué)會(huì )使用禮貌的表達方式，如問(wèn)候、告別、謙遜和感謝；
4、遵守幼兒園和班級的規則，知道并遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。知道明顯的是非，愿意學(xué)習好榜樣，改正錯誤；
5、有初步的任務(wù)感和責任感，主動(dòng)為自己、為他人、為集體做點(diǎn)事。遇到困難和挫折時(shí)，可以在大人的指導和幫助下，自己嘗試解決；
6、尊重長(cháng)輩和老師，與同齡人相處融洽，體會(huì )和欣賞別人對自己的愛(ài)。
措施：
1、讓孩子經(jīng)常獲得成功的經(jīng)驗，形成積極的自我意識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng )造條件讓孩子有機會(huì )進(jìn)行小組合作，指定每周五為“玩具分享日”，鼓勵孩子自帶玩具和書(shū)籍到班級，一起分享，感受一起玩耍的快樂(lè )。
3、提供規則要求，做規則棋，通過(guò)游戲引導孩子判斷某些行為的對錯，初步建立規則感。
4、建立責任學(xué)生。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 8
一、目標
1、在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒感知并理解多種風(fēng)格的音樂(lè )作品，鼓勵其運用多種形式進(jìn)行創(chuàng )造性表現，并體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
2、在音樂(lè )活動(dòng)中，引導幼兒比較自然地運用表情、動(dòng)作與同伴交流合作；引導其體驗與同伴合作唱歌的快樂(lè )。
3、引導幼兒根據樂(lè )曲的旋律和結構特點(diǎn)創(chuàng )編動(dòng)作，并能靈活地變換舞蹈隊形。
4、引導幼兒掌握多種打擊樂(lè )器的演奏方法，探索同一種樂(lè )器的不同演奏方法。
5、引導幼兒積極參與設計樂(lè )曲的配器方案，鼓勵幼兒擔任小指揮。
6、鼓勵幼兒積極參與簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器的制作并演奏。
二、教學(xué)活動(dòng)安排
三月主題活動(dòng)一：紅紅中國年主題活動(dòng)二：把愛(ài)送給你
第一周歌曲：十二生肖歌P65第二周歌曲：讓座P77
第三周欣賞：送你一枝玫瑰花P 90第四周歌曲：小老鼠與啤酒桶P109第五周歌曲：斗牛士之歌p122
四月主題活動(dòng)一：春天的.秘密主題活動(dòng)二：我要上學(xué)了
第一周歌曲：學(xué)說(shuō)話(huà)P117 第二周：春天在哪里P172
第三周歌曲：種葵花P180 第四周歌曲：黃鸝鳥(niǎo)做早操P195
五月主題活動(dòng)一：地球村主題活動(dòng)二：我要飛
第一周音樂(lè )律動(dòng)：小牧民P222第二周欣賞：茉莉花P245
第三周歌曲：我和星星打電話(huà)P254第四周歌曲：坐上我的小飛船P 263
六月主題活動(dòng)一：夏天主題活動(dòng)二：再見(jiàn)了，幼兒園
第一周歌曲：小青蛙你唱吧P282第二周歌曲：夏天的雷雨P(guān)289
第三周歌曲：小小雨點(diǎn)P306 第四周歌曲：畢業(yè)歌P316
第五周歌曲：老師，再見(jiàn)了P328
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 9
一、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力
二、其它措施
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
9月份重點(diǎn)
日常生活區域
目標：
1)增強幼兒對身體的控制能力及小肌肉運動(dòng)的靈活性和運動(dòng)力度。
2)增強幼兒的生活自理能力，培養幼兒的獨立性及自己的事情自己做的行為習慣。
3)培養幼兒對環(huán)境的責任感。
4)培養良好的日常生活常規。
具體教學(xué)內容：
日常生活區域：《走線(xiàn)練習》(持物);《取放工作毯》;《一指撥》;《五指抓》;《舀珠子》;《衣飾框系列》。
10月份重點(diǎn)
感官區域
目標：
1)培養幼兒敏銳的感官，是幼兒的視、聽(tīng)、嗅、味、觸，得到全面發(fā)展，豐富幼兒的感官體驗。
2)使幼兒學(xué)會(huì )用耳朵聽(tīng)、用鼻子聞、用舌頭嘗、用眼睛看、用手去觸摸，了解每個(gè)感官器官的使用方法及注意事項，并懂得保護自己的`感覺(jué)器官。
具體教學(xué)內容：
感官區域：《插座圓柱體練習》;《粉紅塔》;《棕色梯》;《色板》;
日常生活區域：《衣飾框系列》;《折方巾》;《粘貼》;《倒水》;
11月份重點(diǎn)
語(yǔ)言區域
目標：
1)使幼兒能夠理解他人語(yǔ)言或動(dòng)作含義，能表達自己的想法，正常使用日常生活中的必要詞匯。
2)培養幼兒正確的語(yǔ)言技巧。
3)培養幼兒喜歡閱讀繪本，并發(fā)展想象力。
具體教學(xué)內容：
語(yǔ)言區域：《聽(tīng)指令做動(dòng)作》;《安靜游戲》;《聽(tīng)故事》;《傳悄悄話(huà)》;
感官區域：《粉紅塔》(自由造型);《棕色梯》;
12月份重點(diǎn)
數學(xué)區域
目標：
1)通過(guò)幼兒期的生活經(jīng)驗，讓幼兒熟悉數量，認識邏輯性的數量概念并進(jìn)行有系統的學(xué)習。
2)培養幼兒對整體文化的吸收學(xué)習，以及形成人格時(shí)所需要的抽象力、判斷力、想象力和理解力。
具體教學(xué)內容：
數學(xué)區域：《數棒》;《紡錘棒箱》;《數字與籌碼》;
感官區域：《構成三角形系列》;《神秘袋》;
語(yǔ)言區域：《聽(tīng)鈴鼓走》;《繞口令》;《給樂(lè )器找朋友》;
1月份重點(diǎn)
科學(xué)區域
目標：
1)指導幼兒觀(guān)察自然生命的現象，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)。
2)通過(guò)自發(fā)的學(xué)習，讓幼兒體會(huì )真實(shí)與自然，以及自身的責任。
3)激發(fā)幼兒的細心、愛(ài)心、耐心、信心，幼兒通過(guò)教師的指導會(huì )順著(zhù)人類(lèi)自然發(fā)展的方式，促使自身的發(fā)展與成長(cháng)。
具體教學(xué)內容：
科學(xué)區域：《人體的認識》、《人體圖卡配對》;
數學(xué)區域：《“0”的游戲》;《0—10的點(diǎn)數》;
感官區域：《嵌板》;《自由造型》;
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 10
社會(huì )一直在進(jìn)步，知識不斷更新，人如果滿(mǎn)足于現狀，不思進(jìn)取，那么會(huì )跟不上時(shí)代的步伐。所以人也要不斷地充實(shí)自己，給自己注入新的知識能源，才能在工作和生活中得以發(fā)揮應用，以適應社會(huì )的發(fā)展。但是為了更有效地提高自己的知識水平和工作能力，需制定切實(shí)可行的具體計劃。以下是這個(gè)學(xué)期幾方面的計劃。
一、師德的培養：
做好一個(gè)教師，首先要有良好的道德規范。
(1)學(xué)習和研究國家的法律法規，做到懂法、守法、用法。遵守文明行為規范，抑惡揚善，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
(2)嚴格遵守幼兒園的管理制度，認真負責地做好班主任及幼兒園安排的各項工作。
(3)在工作中團結同事，懂得謙讓?zhuān)瑯?lè )于助人。
(4)要愛(ài)孩子，教育的最高境界就是愛(ài)的`教育，要把每個(gè)孩子當成自己的孩子來(lái)愛(ài)著(zhù)，讓孩子有家的歸屬感。
(5)用自己的良好行為來(lái)影響孩子，以身作則，為社會(huì )的和諧和進(jìn)步作出應有的貢獻。
二、工作能力的提高：
(1)學(xué)習和借鑒各老師的經(jīng)驗，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng )設方面著(zhù)手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務(wù)。
(2)學(xué)習有關(guān)家長(cháng)工作方面的書(shū)籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，讓家長(cháng)放心。
(3)參加常規教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓，提高教學(xué)水平。
三、繼續自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的學(xué)習。
在業(yè)余時(shí)間多練習鋼琴、舞蹈、音樂(lè )等。并積極參與幼兒園的文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習并能學(xué)以致用。
四、在業(yè)余時(shí)間多閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
拓寬自己的知識面，并通過(guò)多媒體等多種渠道學(xué)習新知識，掌握新觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能不與社會(huì )脫節。
以上幾方面我會(huì )到學(xué)期末作一個(gè)總結與反思，有做不到位的環(huán)節，能及時(shí)糾正和總結提高。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 11
一、班級管理。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，培養幼兒良好習慣。
2、繼續加強幼兒安全、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒。
5、認真參加幼兒園舉辦的教師培訓學(xué)習，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好幼兒在家午睡工作，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。嚴格做好班級消毒記錄。
二、教學(xué)工作。
1、提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的'有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、制定每周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
1）健康———學(xué)習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。此外多一點(diǎn)戶(hù)外游戲和一些簡(jiǎn)單的體育競技游戲，充分促進(jìn)幼兒發(fā)育發(fā)展。
2）社會(huì )———能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神；進(jìn)行友好手拉手活動(dòng)，交朋友活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)與他人打招呼和溝通。
3）語(yǔ)言———培養幼兒言表達能力及故事講述，情景表演，看圖講述，看圖認物等，利用區角開(kāi)展好幼兒區角活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
4）藝術(shù)———培養對律動(dòng)的感受力，在音樂(lè )游戲中，培養幼兒對音樂(lè )的愛(ài)好。
5）數理邏輯智能。培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。
三、安全工作。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。不準在教室追逐，大少便要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
四、衛生保健工作。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。
2、每天早上做好晨檢，做好記錄。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
五、家長(cháng)工作。
1、堅持家園聯(lián)系制度，及時(shí)與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習等情況，積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況，以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致，
2、每學(xué)期結合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區教育，文明建設活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì )三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )議，動(dòng)員家長(cháng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(cháng)委員的作用。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 12
一、指導思想
本學(xué)期，我園將繼續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以我園教育教學(xué)工作的實(shí)際水平為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)水平和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為工作目標，結合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況，將全面開(kāi)展以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為主的各項教研活動(dòng)、園本培訓及家園共育活動(dòng)，進(jìn)一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。
二、工作重點(diǎn)
1、加強日常教育教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
2、開(kāi)展園本教研及培訓活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
3、增強對年輕教師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長(cháng)
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高教師素養
1、年輕教師的理論知識學(xué)習
由于我園年輕教師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，應當不斷為其充電，加強教師理論知識的學(xué)習。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內容，共同探討好的教育方法，認真做好學(xué)習記錄，并在學(xué)習過(guò)程中鼓勵教師談體會(huì )與心得，并結合自己的教育實(shí)踐找差距，以使教師更快成長(cháng)。
2、園本培訓活動(dòng)
我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時(shí)間，要求全體教師參加。針對教育教學(xué)、安全教育、育兒經(jīng)驗、教師職業(yè)道德等內容，選擇教師感興趣的教育話(huà)題，結合教育事例，深入開(kāi)展教師培訓活動(dòng)，使教師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識。培訓結束后，鼓勵教師撰寫(xiě)心得，并利用全體教師會(huì )時(shí)間交流、學(xué)習，一同分享學(xué)習的收獲。
3、深刻認識教研
我園是個(gè)年輕的集體，由于經(jīng)驗缺乏，對于教研活動(dòng)理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計劃，首先從認識教研著(zhù)手，開(kāi)展了關(guān)于“認識教研活動(dòng)”“怎樣開(kāi)展教研活動(dòng)”的集中培訓，收到了良好的效果。本學(xué)期，我園將從實(shí)際出發(fā)，制定出適合我園教師水平的教研計劃，利用每周五、周六下午時(shí)間，由教研組人員帶領(lǐng)全體教師一同參與教研活動(dòng)，在深刻認識教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升
1.班級管理工作
加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應的班級教學(xué)管理計劃。計劃的內容從以下方面著(zhù)手，制定每周的學(xué)習計劃，合理分配班級的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)備課、有效組織教學(xué)活動(dòng)、積極與家長(cháng)溝通，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計劃中，協(xié)調配置好班內教師的工作，共同搞好班級工作。
2.開(kāi)展互動(dòng)是聽(tīng)、評課活動(dòng)。
提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動(dòng)，設計并組織一節教學(xué)活動(dòng)，首先從領(lǐng)導班子開(kāi)始執教，其次為班主任執教，最后聽(tīng)取教師們的教學(xué)活動(dòng)。此活動(dòng)一方面為年輕的教師提供教學(xué)設計及教學(xué)組織實(shí)施等內容上的幫助，讓她們首先熟悉教學(xué)過(guò)程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時(shí)間安排自己的教學(xué)活動(dòng)，從老教師身上學(xué)習經(jīng)驗與方法，促進(jìn)年輕教師組織教學(xué)活動(dòng)的熱情；另一方面也增強老教師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設計教學(xué)活動(dòng)。新老教師相互融合，可達到揚長(cháng)避短，相互促進(jìn)的作用。
3.完善教師備課制度。
本學(xué)期，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，增添了電腦設備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強對教師集體備課活動(dòng)的管理，發(fā)揮教研組和備課負責人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。
4.深入開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)
隨堂聽(tīng)課活動(dòng)與全園性的聽(tīng)課活動(dòng)相比，在一定程度上能降低教師組織教學(xué)活動(dòng)的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師為教學(xué)活動(dòng)做積極認真的準備。本學(xué)期，我們規定教師每周必須聽(tīng)取他人一節教學(xué)活動(dòng)，可自由選擇聽(tīng)課對象，由教研組長(cháng)跟隨聽(tīng)課，并對執教者提出合理、有效地改進(jìn)方法，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。
5.加強幼兒一日生活常規的管理制度
一日生活常規的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長(cháng)和教師組織活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點(diǎn)加強此項工作的管理力度，首先組織全園教師進(jìn)行“如何培養幼兒良好的'常規“的培訓，深入各班級做好檢查、指導與監督工作。從幼兒入園到離園的每一個(gè)細小的環(huán)節開(kāi)展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學(xué)經(jīng)驗，保證教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，戶(hù)外活動(dòng)有條不紊，以培養幼兒良好的生活及學(xué)習習慣。
四、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收
幼兒家長(cháng)是一個(gè)重要的教育資源。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開(kāi)展了以家庭教育為主的各項家園共育活動(dòng)。成立了“家長(cháng)委員會(huì )”開(kāi)展了“家長(cháng)助教”“家庭教育經(jīng)驗交流”及“家長(cháng)講座”等活動(dòng)，收到了家長(cháng)的認可與贊揚。本學(xué)期，我園繼續將家長(cháng)先進(jìn)的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗廣泛吸收，以“家委會(huì )”成員為主，帶動(dòng)更多家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)。
1.“家委會(huì )”人員制定本學(xué)期家長(cháng)工作計劃，將本學(xué)期家長(cháng)工作的內容整理、編輯并作為幼兒園工作計劃的參考。
2.學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )與教育經(jīng)驗交流。利用家長(cháng)會(huì )的時(shí)間向家長(cháng)傳達班級的學(xué)期計劃，要求班內制定出家長(cháng)會(huì )的詳細計劃，包括目標、主持人、時(shí)間、地點(diǎn)、內容、形式、準備、具體步驟與過(guò)程。并將集中探討與解決家長(cháng)共同關(guān)心的問(wèn)題，由班級教師主持，請有經(jīng)驗的家長(cháng)一起參與，共同分析問(wèn)題，并做全面系統的講解，使更多家長(cháng)明確科學(xué)教育幼兒的方法。會(huì )后要有活動(dòng)效果分析與評價(jià)。一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )會(huì )使整個(gè)學(xué)期的工作得到順利開(kāi)展，會(huì )得到家長(cháng)的積極配合。
3.指導班級開(kāi)展好家長(cháng)園地及家園共育活動(dòng)。家長(cháng)園地或家園共育是以文字的形式定期對家長(cháng)進(jìn)行指導的一種形式，其內容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發(fā)展特點(diǎn)，家庭教育方法指導，新的教育觀(guān)念，班級近期的活動(dòng)，孩子的作品，家長(cháng)需配合的事項等。并留出空隙讓家長(cháng)談心得、體會(huì )、提建議等。
4.電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)
組織14位班主任開(kāi)展公開(kāi)的電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，主要了解一學(xué)期班級所做的工作在家長(cháng)心目中的滿(mǎn)意程度，訪(fǎng)問(wèn)內容為：班級管理、教學(xué)活動(dòng)、對幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長(cháng)的真實(shí)反映與迫切需要，做合理的分析，并進(jìn)行改善與提高。
五、具體工作安排
三月份：教研組制定教研工作計劃
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)
園本培訓月
各班一日生活常規的訓練
四月份：人人上好一節課
家委會(huì )活動(dòng)
早操評比
收集手指操
五月份：體育競技賽
教師舞蹈基本功考核
六月份：慶六一文藝演出
隨堂聽(tīng)課活動(dòng)
書(shū)寫(xiě)材料集中評比
七月份：大班畢業(yè)典禮
教育教學(xué)效果驗收
幼兒園制定學(xué)期教學(xué)計劃5
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。
2、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學(xué)習鍛煉的機會(huì )，進(jìn)一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。
4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個(gè)永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
具體工作：
三月份
1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。
2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。
3、根據教學(xué)改革的需要，制定適合我園現狀的教學(xué)方案及課程調整。
4、認真做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。
5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現的難點(diǎn)。
四月份：
1、隨著(zhù)季節的變化，主題活動(dòng)圍繞著(zhù)春天來(lái)創(chuàng )設活動(dòng)內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設計多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂(lè )。
3、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂(lè )。使他們在探索中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(cháng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計劃并準備各種相應材料�；顒�(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節日的氣氛。
2、各班教師根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計劃，根據每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機會(huì )，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動(dòng)的準備工作，教師們要各負其責，對來(lái)園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
六月份：
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的區域教學(xué)達到更高的標準。
2、各班教師根據本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。
3、認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準備工作———教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長(cháng)知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì )保護自己的身體，懂得健康的重要性。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 13
20xx年按照學(xué)前教育宣傳月相關(guān)要求，堅持兒童為本，堅持雙向銜接，堅持系統推進(jìn)，堅持規范管理，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準備和入學(xué)適應教育。建立幼小的幼小協(xié)同、家校共育機制，增強入學(xué)準備和入學(xué)適應教育的科學(xué)性和有效性，健全聯(lián)合教研制度，轉變幼兒園和小學(xué)教師及家長(cháng)的教育觀(guān)念與教育行為，基本形成科學(xué)銜接的教育生態(tài)。
一、宣傳主題
幼小銜接，我們在行動(dòng)
二、宣傳時(shí)間
集中宣傳時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx月xx日可根據實(shí)際工作需要，延長(cháng)宣傳時(shí)間至xx年xx月（暑假結束前）。
三、宣傳內容
深入宣傳《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護、過(guò)高期待、高度控制或流于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現象和問(wèn)題，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、持續深入的`宣傳教育活動(dòng)。引導和幫助廣大家長(cháng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規律，傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(cháng)。自覺(jué)抵制拔苗助長(cháng)的錯誤教育思想，堅決預防和糾正“小學(xué)化”教育傾向。
四、活動(dòng)安排及形式
�。ㄒ唬蕚潆A段
宣傳月活動(dòng)通知，按照區宣傳月活動(dòng)通知，結合本園實(shí)際，制定本園宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、區教育按照時(shí)間安排，組織實(shí)施區級宣傳月活動(dòng)。
�、倥e辦一次戶(hù)外宣傳活動(dòng)。
�、谠谛涯课恢脩覓煨麄鳂苏Z(yǔ)，組織有經(jīng)驗的園長(cháng)和教師，積極開(kāi)發(fā)宣傳信息，制作宣傳單，開(kāi)展講座、咨詢(xún)、訪(fǎng)談活動(dòng)。
�、鄢浞诌\用網(wǎng)絡(luò )、海報及手機等媒體，進(jìn)行廣泛宣傳。
2、要組織實(shí)施本園宣傳月活動(dòng)。
�、僖浞掷谩傲弧眱和澕笆罴偾暗募议L(cháng)會(huì )為契機，積極宣傳，通過(guò)經(jīng)典案例，剖析過(guò)度保護、過(guò)高期待、過(guò)分控制、過(guò)于放任給孩子帶來(lái)的危害，觸動(dòng)和引發(fā)家長(cháng)的深度思考。
�、谝^續加強《指南》的宣傳活動(dòng)，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的育兒方法，更新教育觀(guān)念，建立對幼兒的合理期望，自覺(jué)抵制拔苗助長(cháng)的錯誤教育行為。
3、要開(kāi)展本園《指南》的分層培訓工作。通過(guò)請專(zhuān)家講座、研討交流、現場(chǎng)觀(guān)摩等形式，有計劃、有步驟的對全園教職工進(jìn)行培訓，做到有培訓方案、有培訓記錄，有培訓感悟及培訓效果分析，切保培訓實(shí)效。
4、將宣傳月活動(dòng)與年檢工作相結合，在20xx年年檢優(yōu)質(zhì)幼兒園中召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，組織教師深入學(xué)習、觀(guān)摩。同時(shí)全面總結本區幼兒園年檢工作，肯定各園好的經(jīng)驗和做法，指出存在問(wèn)題，以促進(jìn)幼兒園管理整體水平提升。
�。ㄈ┛偨Y階段（xx月xx日一xx月xx日）
要及時(shí)總結宣傳月活動(dòng)的開(kāi)展情況、落實(shí)措施及取得成效，并形成書(shū)面總結材料，報送。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織
充分認識學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的重要性，要切實(shí)加強組織和領(lǐng)導，結合實(shí)際，研究制定行之有效的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，緊扣宣傳主題，做到組織到位、人員到位、措施到位。同時(shí)要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。
�。ǘ⿵娀黝}，科學(xué)規范
要圍繞主題，認真組織學(xué)習，確保宣傳內容符合兒童身心發(fā)展規律和國家教育方針，切實(shí)增強活動(dòng)的針對性和有效性，努力擴大宣傳活動(dòng)的覆蓋面。嚴防禁止單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳、推銷(xiāo)產(chǎn)品，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新形式，注重實(shí)效
要因地制宜，精心組織形式新穎、各具特色的宣傳活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、制作宣傳欄、為廣大家長(cháng)釋疑解惑，引導教師和家長(cháng)學(xué)會(huì )認真觀(guān)察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，給孩子適宜的愛(ài)！
�。ㄋ模┢渌f(shuō)明
要重視材料收集整理工作，包括本園具體的活動(dòng)方案、活動(dòng)圖片、宣傳單、活動(dòng)簽到表、活動(dòng)總結等材料的歸檔。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 14
按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》和《省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》及《市教委關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神，為深入落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《關(guān)于印發(fā)加強科學(xué)保教防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”現象“八不準”的通知》，我園結合實(shí)際制定阜寧幼兒園學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案，旨在進(jìn)一步營(yíng)造全民社會(huì )高度關(guān)心重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，讓科學(xué)育兒、依法執教理念深入人心，促進(jìn)我園學(xué)前教育健康發(fā)展。
一、活動(dòng)目的
以《指南》的精神為主要宣傳內容，突出規范辦園、科學(xué)保教，提高廣大師幼、家長(cháng)及社會(huì )的'法規意識，杜絕小學(xué)化現象，圍繞《指南》開(kāi)展系列宣傳和教育服務(wù)活動(dòng)，引導家長(cháng)和老師學(xué)好《指南》，用好《指南》，讓科學(xué)育兒的知識深入人心。
二、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同科學(xué)銜接
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬蕚潆A段（5.20——5.25）
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，成立宣傳小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
網(wǎng)上平臺負責：xxx
家長(cháng)社區宣傳負責：xxx
教師宣傳及活動(dòng)負責：xxx
組員：各學(xué)年組長(cháng)及班長(cháng)
2、制定實(shí)施方案，準備宣傳材料
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（5.26——6.19）
1、召開(kāi)全園教職工大會(huì )，傳達關(guān)于印發(fā)《20xx年綏芬河市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》的通知及針對通知我園制定的實(shí)施方案，明確宣傳活動(dòng)主題—幼小協(xié)同科學(xué)銜接，幫助教職工了解宣傳月的內容形式。
2、開(kāi)展“六一慶祝周活動(dòng)”，邀請家長(cháng)參與，家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、活動(dòng)期間，利用我園網(wǎng)站、大廳LED屏進(jìn)行全方位科學(xué)育兒《指南》宣傳，營(yíng)造學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)氛圍。
4、開(kāi)展“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)及小學(xué)化危害。
5、開(kāi)展到社區發(fā)放宣傳單，科學(xué)育兒知識宣講活動(dòng)，幫助家長(cháng)理解《指南》的教育理念，了解各年齡段的發(fā)展特點(diǎn)及規律，引導家長(cháng)學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子、理解孩子，尊重孩子。
6、宣傳月期間，我園將通過(guò)開(kāi)放日、游戲觀(guān)摩、家長(cháng)會(huì )等多種途徑，幫助家長(cháng)學(xué)習理解《指南》，引導家長(cháng)反思自己的教育行為和育兒觀(guān)念。
7、開(kāi)展“送教下園活動(dòng)”把科學(xué)施教的理念和姐妹園分享，引領(lǐng)和指導教師對《指南》理解下幼兒活動(dòng)的組織實(shí)施。
8、開(kāi)展“大班幼兒參觀(guān)小學(xué)幼小銜接活動(dòng)”，讓大班幼兒了解小學(xué)，從心理上給與孩子們充分的適應，做好有效銜接落實(shí)。
9、組織教師學(xué)習《指南》，交流學(xué)習心得。
�。ㄈ┛偨Y階段（6.20——6.25）
本次活動(dòng)結束后，認真總結交流，按時(shí)將活動(dòng)情況的文字材料和圖片資料整理報送
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 15
一、活動(dòng)主題
我是幼兒園教師
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日
三、活動(dòng)目的
深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，通過(guò)多視角、多形式主題宣傳活動(dòng)，展現幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內涵，樹(shù)立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應家長(cháng)和社會(huì )對幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解，引導家長(cháng)關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營(yíng)養、衛生保健、保育教育等各方面的工作，支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
四、宣傳方式和活動(dòng)安排
�。ㄒ唬蕚潆A段（5月20日—5月24日）
1、成立宣傳月領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
2、廣泛動(dòng)員，輿論引導，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。制定宣傳活動(dòng)方案，統籌協(xié)調，確保宣傳月活動(dòng)順利實(shí)施。
3、組織全縣幼兒園園長(cháng)會(huì )議，傳達《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神要求，進(jìn)一步學(xué)習國家相關(guān)政策文件，明確“我是幼兒園教師”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助全縣幼兒園廣大職工了解宣傳月的內容、形式。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（5月25日—6月15日）
1、面向教師宣傳 開(kāi)展“我是幼兒園教師”為主題的系列活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，增強幼兒園教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責任感。
�。�2）開(kāi)展“我是幼兒園教師”微視頻展評評選活動(dòng)，將各幼兒園先進(jìn)教師的.典型經(jīng)驗實(shí)錄進(jìn)行展評，將評選出優(yōu)秀的視頻案例通過(guò)微信公眾號推出，向社會(huì )呈現幼兒園教師工作、學(xué)習的真實(shí)情景，宣傳幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象。
�。�3）開(kāi)展“我是最美幼兒園教師”“六、一”評選、表彰活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展“我是幼兒園教師”電視訪(fǎng)談活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營(yíng)養、衛生保健、保育教育等各方面的工作。
2、面向家長(cháng)宣傳，開(kāi)展親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展“我是幼兒園教師”親子活動(dòng)。各民辦園利用六一兒童節開(kāi)展親子活動(dòng)。發(fā)放《學(xué)前教育宣傳月——致家長(cháng)的一封信》，讓家長(cháng)認識到幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，使家長(cháng)理解、支持、參與幼兒園教育活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展區域游戲家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，各公民辦幼兒園利用此次活動(dòng)讓家長(cháng)了解區域活動(dòng)對孩子發(fā)展的重要性，并正確認識幼兒成長(cháng)規律及學(xué)習特點(diǎn)，為促進(jìn)良好的家園互動(dòng)模式而打下堅實(shí)的基礎。
3、面向社會(huì )宣傳 各幼兒園在人員密集的地方組織開(kāi)展大型室外宣傳活動(dòng)。并在醒目位置懸掛宣傳標語(yǔ)，利用多種媒體，組織開(kāi)展大型公益主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì )宣傳氛圍，引導全社會(huì )充分認識幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內涵。
4、在宣傳月活動(dòng)期間，及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行信息報道。
�。ㄈ┛偨Y階段（6月16日至6月20日）
在本次活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行分析總結宣傳月各項活動(dòng)開(kāi)展情況。
五、活動(dòng)要求
1、精心組織，高度重視。各園要圍繞宣傳月主題，精心制定宣傳月活動(dòng)方案，全面部署并認真組織實(shí)施。
2、樹(shù)立典型，突出內涵。各園要圍繞宣傳月主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，樹(shù)立典型，喚起廣大幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)和家長(cháng)理解與支持的良好氛圍。
3、多方參與，廣泛宣傳。各園綜合利用多種媒體進(jìn)行宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì )宣傳氛圍。并通過(guò)舉辦主題開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )等多種活動(dòng)，確保宣傳深入持久高效。
4、嚴格把關(guān)，確保公益。各園要堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動(dòng)主題，嚴防任何機構和個(gè)人借宣傳月搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)宣傳。
5、認真實(shí)施 及時(shí)總結
各園主要總結宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
6、各幼兒園務(wù)于6月23日前將本園開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結及圖片（電子版）、視頻上報縣教育局基礎教育辦公室。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案 16
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發(fā)展，適應現代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，掌握學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，掌握幼教事業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的基本規律的，具有較強實(shí)踐能力的高級應用型人才。學(xué)生畢業(yè)后可在各級各類(lèi)幼兒園、幼教機構、兒童活動(dòng)中心等單位從事教育教學(xué)、行政管理等工作。
二、基本要求
�。ㄒ唬┍緦�(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應具備以下職業(yè)素質(zhì)：
1．熱愛(ài)祖國，掌握馬克思主義的基本觀(guān)點(diǎn)，了解建設中國特色社會(huì )主義的基本原理，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)。熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，熱愛(ài)兒童，具有強烈的工作責任感，良好的行為習慣和職業(yè)道德。
2．樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，具有良好的社會(huì )公德和責任感。具有良好的人文藝術(shù)修養。掌握基本的禮儀規范，具備較好的人際溝通和交往能力。
3．具有較高的文化基礎知識，一定的政治、經(jīng)濟、社會(huì )、歷史知識，準確的漢語(yǔ)語(yǔ)言及文字表達能力，較強的計算機應用能力和收集、處理相關(guān)信息的能力，一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。借助工具書(shū)閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英文資料的能力和一定的英語(yǔ)語(yǔ)言及文字表達能力。
4．誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，遵紀守法。掌握基本的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)知識，有一定的擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力，知識遷移和繼續學(xué)習能力，有可持續發(fā)展能力。
5．具有一定的體育、軍事基本知識和一定的衛生保健知識；具有健康的體魄、健全的心理和良好的生活習慣。
�。ǘ┍緦�(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)能力：
1．掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握從事學(xué)前教育工作必備的教育技能，具有較強的'開(kāi)展學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)能力和有效地運用理論分析和解決問(wèn)題的能力。
2．具有從事學(xué)前教育和保育必備的基本技能；具有開(kāi)展各種學(xué)前教育活動(dòng)的組織指導技能和一定的幼兒園班級管理、園務(wù)管理技能；
3．具有良好的口語(yǔ)表達技能和音樂(lè )、體育、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)表現技能；
4．具有從事幼兒英語(yǔ)教學(xué)的技能；
5．具有使用計算機等多媒體手段制作課件的技能；
6．具有初步從事幼兒教育科學(xué)研究的技能。
三、主干學(xué)科及主要課程
主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)
主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童音樂(lè )教育、學(xué)前兒童數學(xué)教育、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè )。
四、主要實(shí)踐環(huán)節
學(xué)前教育實(shí)習、頂崗實(shí)習等。
五、修業(yè)年限：
三年。
六、學(xué)分要求：
學(xué)生畢業(yè)時(shí)須修滿(mǎn)124學(xué)分（理論課104學(xué)分、實(shí)踐環(huán)節20學(xué)分），同時(shí)須取得創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育1學(xué)分，素質(zhì)教育課3學(xué)分。
七、證書(shū)要求：
須達到如下五項之中的兩項：
1、幼兒教師資格證；
2、英語(yǔ)等級考試證書(shū)：三級B級或以上等級證書(shū)；
3、計算機等級證書(shū)。國家二級或NIT考試證書(shū)；
4、二級甲等普通話(huà)等級證書(shū)；
5、早教師或育嬰師證書(shū)。
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