教育質(zhì)量提升發(fā)言稿范文
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的教育質(zhì)量提升發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
同志們：
剛才，大會(huì )對抓教育教學(xué)質(zhì)量取得突出成效的縣(市)進(jìn)行了表彰，對市政府教育督導團新聘任的首屆督學(xué)顧問(wèn)和市級督學(xué)代表頒發(fā)了聘書(shū)，一會(huì )兒，司部長(cháng)還要作重要講話(huà)。下面，我先就進(jìn)一步狠抓教育質(zhì)量、全面落實(shí)教育投入等各項政策以及加強教育督導、強化學(xué)校安全等工作講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
一、進(jìn)一步統一思想，明確目標，緊緊抓住提高教育質(zhì)量工作不放松。
今年，在全市廣大教育工作者的共同努力下，我市提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量工作再創(chuàng )佳績(jì)。全市參加普通高考學(xué)生8.05萬(wàn)人，本科一批上線(xiàn)6762人，較去年增加785人;本科二批以上上線(xiàn)16294人，較去年增加1577人，本科二批以上上線(xiàn)總人數再創(chuàng )歷史新高，繼續保持了高考本科二批以上上線(xiàn)總人數全省第一的位次，實(shí)現了“四連冠”。在成績(jì)面前，希望同志們要認真總結經(jīng)驗，再接再厲，繼續做好工作，同時(shí)，務(wù)必要保持清醒的頭腦，充分認識到，鞏固高考成績(jì)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，慢進(jìn)即退。目前，其他市正在迎頭趕上，我們面臨的形勢十分嚴峻，工作中存在的一些問(wèn)題急待解決。主要表現在今年高考本二以上上線(xiàn)人數盡管總量有所上升，但總的看，我市本一以上上線(xiàn)人數相對增幅不大，而且已經(jīng)失去了全省第一的位次，后移到全省第三位，落在了衡水、石家莊之后。此外，全市的高考上線(xiàn)人數萬(wàn)分人口比仍然偏低。分析造成這種局面的原因，一是我市普通高中教育整體規模偏小。二是全市縣域之間、校際之間教育質(zhì)量存在不均衡現象。三是高中教師特別是優(yōu)秀骨干教師嚴重短缺，部分學(xué)校依然存在優(yōu)秀教師外流現象。針對這些問(wèn)題及其原因，各縣(市、區)政府、教育行政部門(mén)及各有關(guān)學(xué)校，必須要引起高度重視并采取強有力的措施，加快高中學(xué)校建設，強化學(xué)校管理，努力實(shí)現繼續保持我市高考成績(jì)在全省領(lǐng)先位次的奮斗目標，使全市的高中教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。今年6月9日，市政府召開(kāi)了全市職業(yè)教育工作會(huì )議，提出今后一個(gè)時(shí)期，全市教育工作要把大力發(fā)展職業(yè)教育、爭創(chuàng )職業(yè)教育名市作為工作重點(diǎn)來(lái)抓，但這不是說(shuō)今后抓教育質(zhì)量工作就不再是工作重點(diǎn)了。今天下午把大家留下來(lái)繼續開(kāi)會(huì )，目的就一個(gè)，就是要讓同志們進(jìn)一步統一思想，明確目標，始終堅持“職業(yè)學(xué)校狠抓就業(yè)率、普通高中狠抓升學(xué)率”這一工作指導思想，在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時(shí)，繼續進(jìn)一步抓好基礎教育，突出抓好教育教學(xué)質(zhì)量，下大力繼續狠抓普通高中升學(xué)率不動(dòng)搖。重點(diǎn)要抓好以下兩個(gè)方面的工作。
(一)全面提高認識，正確處理好三個(gè)關(guān)系。推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)質(zhì)量提高，正確處理好素質(zhì)教育與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。關(guān)于這一點(diǎn)，過(guò)去曾講過(guò)多次，我想在這里再重申一下。實(shí)施素質(zhì)教育是基礎教育的重要內容，提高教育教學(xué)質(zhì)量是讓廣大人民群眾享受教育事業(yè)發(fā)展成果的迫切要求。提高教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育不是對立的，而是相輔相成、相互促進(jìn)的。要全面、科學(xué)地理解素質(zhì)教育的內涵，充分認識到普通高中的主要任務(wù)就是為高一級學(xué)府培養輸送優(yōu)質(zhì)生源。各相關(guān)學(xué)校要始終把教育教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線(xiàn)，在具體工作中，就是要實(shí)實(shí)在在的實(shí)施素質(zhì)教育，旗幟鮮明的強調“質(zhì)量第一”和“質(zhì)量興�！�，大膽抓質(zhì)量，鮮明抓升學(xué)。我們反對片面追求升學(xué)率，在教學(xué)過(guò)程中，不能因為為提高升學(xué)率而忽視對學(xué)生的思想品德教育和體育、美育的培養，而是要培養全面發(fā)展的學(xué)生，并使之成為素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。如果學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量很低，沒(méi)有較好的升學(xué)率，這樣的學(xué)校起碼不是真正的實(shí)施素質(zhì)教育，更不是人民滿(mǎn)意的教育。辦人民滿(mǎn)意的教育，實(shí)施素質(zhì)教育就是要抓升學(xué)率，抓普通高中的升學(xué)率就是抓素質(zhì)教育，抓素質(zhì)教育必須抓教育教學(xué)質(zhì)量。全市各相關(guān)學(xué)校要正確處理好實(shí)施素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，立足于辦好人民滿(mǎn)意的教育，面向全體學(xué)生，進(jìn)一步振奮精神，做到大張旗鼓的抓教育教學(xué)質(zhì)量，理直氣壯的抓升學(xué)率。
狠抓基礎，統籌發(fā)展，正確處理好提高義務(wù)教育質(zhì)量與高中階段教育質(zhì)量的關(guān)系。剛才說(shuō)了，在工作中，我們要始終堅持“職業(yè)高中教育抓就業(yè)率、普通高中教育抓升學(xué)率”的指導思想。升學(xué)率也好，就業(yè)率也好，關(guān)鍵還是學(xué)生素質(zhì)的提高。高中階段學(xué)生的素質(zhì)與義務(wù)教育階段的培養是分不開(kāi)的。義務(wù)教育階段是為整個(gè)教育事業(yè)乃至經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展打基礎的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。據世界經(jīng)濟組織統計，一個(gè)國家或地區的人均受教育年限每提高1個(gè)百分點(diǎn)，它的GDP可以增加3個(gè)百分點(diǎn)。目前我國人均受教育年限是7到8年左右，保質(zhì)保量的普及和發(fā)展義務(wù)階段教育，對提高國民文化水平和人口素質(zhì)至關(guān)重要。同時(shí)，抓教育教學(xué)質(zhì)量是一項系統工程，沒(méi)有一流的小學(xué)教育，就沒(méi)有一流的初中教育質(zhì)量;沒(méi)有一流的初中教育，就辦不好一流教育質(zhì)量的高中。因此，要抓高中階段教育的教育教學(xué)質(zhì)量，必須要從基礎抓起，從義務(wù)教育階段抓起，大面積提高義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。義務(wù)教育階段搞得不好，高中階段教育也就失去了基礎，提高普通高中升學(xué)率和職業(yè)高中就業(yè)率也就成了一句空話(huà)。因此，要下大力抓好義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力為高中階段教育輸送優(yōu)秀生源。只有這樣，我們也才能逐步改觀(guān)現在每年參加中考的學(xué)生分高的上普高、分低的上職高的局面，努力通過(guò)提高義務(wù)教育階段教育質(zhì)量，全面提高普通高中和職業(yè)學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
既要增加總量，又要提高質(zhì)量，正確處理好高考上線(xiàn)人數總量與質(zhì)量的關(guān)系。今年，我市本科二批以上上線(xiàn)人數增長(cháng)幅度是歷年來(lái)增長(cháng)最多的一年。但大家同時(shí)也要看到，本科一批上線(xiàn)總人數和去年比，雖也有增加，但增幅相對較少。據統計，今年我市全市范圍內升入北大、清華的考生總共才有24名，而衡水市僅衡水中學(xué)一所學(xué)校就有37名考生升入北大、清華。對此，希望大家要深刻反思和查找我們的工作中到底存在哪些薄弱環(huán)節，清醒認識成績(jì)背后到底存在哪些問(wèn)題和隱患。大家在這個(gè)問(wèn)題上，一定要有憂(yōu)患意識，要通過(guò)進(jìn)行深入的研究和分析，正確處理好高考上線(xiàn)人數總量和質(zhì)量的關(guān)系，采取措施，對癥下藥，普通高中抓質(zhì)量、抓升學(xué)，工作目標既要瞄準高考上線(xiàn)人數總量，更要注重上線(xiàn)人數的質(zhì)量。要通過(guò)努力，不僅能讓更多的孩子上大學(xué)，還要讓更多的孩子上好大學(xué)，上名牌大學(xué)。因此，在具體工作中，學(xué)校既要面向全體學(xué)生的整體發(fā)展，又要根據學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行指導，因材施教，使全市的高考成績(jì)不僅獲得總量的擴張，還要實(shí)現質(zhì)量的提升;既要追求本二以上上線(xiàn)總人數的增加，更要追求本一上線(xiàn)人數，特別是上名牌大學(xué)總人數的增加。
(二)進(jìn)一步強化措施，堅定樹(shù)立起三種意識。要牢牢抓住夯實(shí)基礎不放松，樹(shù)立均衡發(fā)展的意識。普通高中的教育質(zhì)量和高考升學(xué)率是基礎教育各學(xué)段所有學(xué)校和所有教育工作者共同鑄就的，不單是高中學(xué)校工作的結果。最終提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須堅持基礎教育各階段質(zhì)量的均衡發(fā)展。同時(shí)，抓義務(wù)教育各階段教育質(zhì)量的唯一出路，也是要堅持各學(xué)校的均衡發(fā)展。要想大幅度提高基礎教育質(zhì)量，特別是普通高中的教育教學(xué)質(zhì)量，就要堅決反對只抓幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)校、幾個(gè)重點(diǎn)班的做法，真正做到面向全體學(xué)生，重視每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量，不是一時(shí)一日就可以立竿見(jiàn)影的，也不是某一學(xué)段、某一學(xué)科能夠獨立完成的。因此，全市各相關(guān)學(xué)校要牢固樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)與全面的質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為各項工作的中心環(huán)節，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的目標，千方百計的辦好每一所學(xué)校，千方百計的提高整體的教育教學(xué)質(zhì)量。當前，我市義務(wù)教育實(shí)現均衡化發(fā)展的最大障礙，是學(xué)校布局分散，規模偏小，教育資源配置難以實(shí)現最優(yōu)化。因此，要進(jìn)一步加大中小學(xué)布局調整的力度，加快標準化學(xué)校建設，積極改善農村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。要通過(guò)合理布局、優(yōu)化師資、加大投入、改善條件，努力使全市義務(wù)教育階段實(shí)現學(xué)校規模的標準化、教師配置的標準化、學(xué)校設施的標準化、學(xué)校文化建設的標準化，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，力爭把每一所學(xué)校都辦成群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
要牢牢抓住擴大規模不放松，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識。質(zhì)量是高中教育的生命，規模是高中教育的基礎。高中教育如果沒(méi)有規模作支撐，就談不上教育質(zhì)量的大發(fā)展，還會(huì )直接影響義務(wù)教育的鞏固和提高。這里面體現了一種教育規律的存在，也是一個(gè)必須堅持科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題。去年，我市參加高考的學(xué)生人數比石家莊少13000人，今年參加高考學(xué)生人數與石家莊相比，差距不僅沒(méi)有縮小，反而增加到了少14000多人。目前，高中教育規模偏小，已經(jīng)成為制約我市高中教育發(fā)展的瓶頸。要想實(shí)現我市萬(wàn)人均高考上線(xiàn)人數位次前移，就必須要進(jìn)一步加快高中建設步伐，擴大高中辦學(xué)規模�？偟每�，我市現有普通高中在校生22.6萬(wàn)人，萬(wàn)人均在校生為207，位居全省第五位。石家莊、唐山分別達到267、227，均遠遠高于我市。就各縣(市)情況看，也存在發(fā)展不平衡的問(wèn)題，高于全市平均水平的縣(市)有易縣(324)、徐水(312)、安國(290)、涿州(255)、淶水(254)、定州(241)、望都(226)和高陽(yáng)(212)，低于全市平均水平的縣(市)有清苑(193)、順平(186)、定興(185)、蠡縣(184)、高碑店(183)、博野(171)、曲陽(yáng)(154)、雄縣(151)、淶源(150)、滿(mǎn)城(146)、唐縣(145)、阜平(138)、安新(130)、容城縣(119)。由此不難看出，全市加強高中建設、增加學(xué)生規模的任務(wù)依然很重。
回顧近五年來(lái)，我市僅新建了4所國辦高中。今后如果再不加大加快高中學(xué)校建設的力度和速度，這些吃老本的學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有什么潛力可挖了。長(cháng)此下去，全市進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標將會(huì )很難達到，全市的高考成績(jì)也將會(huì )因為沒(méi)有規模的支撐而下降，甚至落后于其他市。去年10月，市政府在易縣召開(kāi)了全市高中建設調度會(huì )，會(huì )后，大部分縣(市)認真落實(shí)會(huì )議精神，積極采取措施，加快了高中建設的步伐。如順平、阜平兩個(gè)山區貧困縣，由政府統一組織新征土地，統一規劃建設，整體將縣一中搬遷，現在順平中學(xué)新校區已經(jīng)投入使用。安新縣結合縣域中小學(xué)布局結構調整，新建一所占地80畝的民辦公助普通高中，工程主體將于今年10月份完工。定州市也做出規劃，計劃新征土地360畝將定州二中整體搬遷。唐縣計劃采用引資的辦法，征地300畝建設一所新高中。但是，有的縣(市)高中建設至今沒(méi)有任何進(jìn)展，而且由于學(xué)校容量有限和優(yōu)質(zhì)教育資源不足，出現了初中畢業(yè)生“上學(xué)難”和學(xué)生外流到其他縣(市)的現象。希望這些縣的同志認真反思一下自身的工作，充分認識到加快高中建設的重要性和緊迫性，同時(shí)還要充分認識到，象阜平、順平這樣經(jīng)濟條件相對較差的`縣能夠做到的事情，其他條件較好縣沒(méi)有理由不把高中建設工作做好。因此，各縣(市、區)要按照市政府普及高中階段教育的統一規劃要求，盡快行動(dòng)起來(lái)，加大工作力度，加快工作進(jìn)度，已經(jīng)啟動(dòng)的要保質(zhì)保量的盡快完成，沒(méi)有啟動(dòng)的要立即動(dòng)手盡快啟動(dòng)，力爭按要求全面完成高中建設任務(wù)。
要牢牢抓住強化管理不放松，樹(shù)立無(wú)私奉獻的意識。學(xué)校硬件規模上去了，但如果沒(méi)有一流水平的管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，仍將是無(wú)從談起。對此，要重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。一是要加強校長(cháng)隊伍的管理。校長(cháng)在一定程度上對學(xué)校的管理和辦學(xué)水平有著(zhù)根本性、方向性的影響，在某種程度上甚至超過(guò)學(xué)校硬件設施對學(xué)校發(fā)展的影響。各級政府和教育行政部門(mén)一方面要為校長(cháng)的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，讓校長(cháng)隊伍保持相對的穩定;另一方面也要進(jìn)一步加大對校長(cháng)的培訓和管理力度，提高校長(cháng)的工作水平，建立一種“能者上、平者讓、庸者下”的管理機制，對那些確實(shí)不能勝任、誤人子弟的校長(cháng)，要堅決果斷地從校長(cháng)的位置上拿下來(lái)。在工作中，各位校長(cháng)要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和政績(jì)觀(guān)，真正做到以教書(shū)育人為榮，全面準確地把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵，做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，堅定不移地狠抓提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。二是要加強教師隊伍的管理。
不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。各縣(市、區)政府在這一點(diǎn)上要舍得多花一點(diǎn)錢(qián)，從教育事業(yè)發(fā)展的需要和大局出發(fā)，采取措施，留住優(yōu)秀教師，引進(jìn)一流人才。要積極謀劃制定必要的人才引進(jìn)政策，支持和鼓勵各高中學(xué)校引進(jìn)優(yōu)秀教師和大學(xué)畢業(yè)生，按需合理確定學(xué)校的編制和經(jīng)費，確保優(yōu)秀師資的及時(shí)補充。要培養一支相對穩定的骨干教師隊伍，努力提高教師待遇，想方設法為教師提供一個(gè)安居樂(lè )業(yè)的環(huán)境，讓教師安心教學(xué)。要進(jìn)一步搞好各個(gè)層次的教師調研考試工作，建立和完善教師定期繼續教育的培訓提高制度，注重培訓的質(zhì)量和實(shí)際效果，使教師的師德修養、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到全面提升。廣大教師也要樹(shù)立無(wú)私奉獻和勤奮敬業(yè)的意識，做到“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操、豐富學(xué)識和人格力量引導和影響學(xué)生全面發(fā)展，努力為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出應有的貢獻。三是加強教育科研隊伍管理。教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。要充分發(fā)揮廣大教研人員的作用，深入開(kāi)展教科研工作。要認真指導各高中學(xué)校教師創(chuàng )新教育理念，堅持以教育科研為先導，以教育理論指導教育實(shí)踐，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。要促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機結合，不斷提高教學(xué)與科研水平。要通過(guò)教科研活動(dòng)，凝聚廣大優(yōu)秀教師的集體智慧，增強工作競爭力，實(shí)現輕負擔，高質(zhì)量。當前，各級教育科研機構與人員，要特別針對如何全面提高我市的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深入的研究，力爭提出一套切實(shí)可行并行之有效的科學(xué)辦法，真正做到指導學(xué)校開(kāi)展工作。
二、進(jìn)一步強化政府行為，加大財政投入，努力為教育事業(yè)發(fā)展營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這一口號我們已經(jīng)喊了多年，但時(shí)至今日，教育投入不足、政策落實(shí)不到位的問(wèn)題，依然是制約全市教育事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題。希望各縣(市、區)政府要認真學(xué)習貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》和省委、省政府《關(guān)于加強教育工作的決定》，大興“務(wù)實(shí)、求實(shí)、落實(shí)”之風(fēng)，切實(shí)擔負起發(fā)展本地教育的職責，真正把各項教育投入政策落到實(shí)處。
(一)要全面落實(shí)財政預算內生均公用經(jīng)費。新的《義務(wù)教育法》規定：義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制，并將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍。財政預算內生均公用經(jīng)費是保證學(xué)校正常運轉的基本費用，省規定農村小學(xué)每生每年15--60元，初中每生每年25--90元，縣城所在地中小學(xué)生均公用經(jīng)費標準參照本縣應執行檔次的高標準執行。對此，各縣(市、區)政府要責成財政部門(mén)明確中小學(xué)生均公用經(jīng)費的執行標準和年增加幅度，真正做到中小學(xué)生均公用經(jīng)費在預算內單列，不得用學(xué)校預算外收入或其他教育經(jīng)費抵頂。同時(shí)，各縣(市、區)在安排財政預算時(shí)，要將中小學(xué)教師每人每年30元培訓費納進(jìn)去。20年沒(méi)安排的，回去后要協(xié)調有關(guān)部門(mén)馬上調整預算，按中小學(xué)在校生人數撥到教育部門(mén)。教育部門(mén)不準把財政預算內生均公用經(jīng)費挪作他用，一定要按月如數撥到各個(gè)學(xué)校。
(二)要盡快落實(shí)省委、省政府《關(guān)于加強教育工作的決定》中規定的各項稅費政策，確保投入到位。就資金投入問(wèn)題，在今年8月24日收聽(tīng)收看全國農村義務(wù)教育階段經(jīng)費保障機制改革工作電視電話(huà)會(huì )議時(shí)，我對全市截至7月底以前財政投入落實(shí)情況進(jìn)行了通報。大部分縣(市、區)采取了有效措施，落實(shí)教育資金投入情況進(jìn)一步取得成效，但個(gè)別地方還是行動(dòng)遲緩、沒(méi)有完全落實(shí)到位，甚至有的縣上次通報情況后仍然沒(méi)有行動(dòng)。希望大家會(huì )后把今天通報的情況盡快向一把手匯報，進(jìn)一步提高認識，統一思想，切實(shí)增加教育投入，務(wù)必按照于群市長(cháng)在6月9日會(huì )議上提出的要求，年底前全部落實(shí)到位，而且決不能再形成新的拖欠。
(三)進(jìn)一步加強督導檢查，切實(shí)加大對各項工作的推動(dòng)力度。按照國家和省的統一部署，從今年起，每三年一輪的“普九”復查不搞了，代之以四年一輪的對縣域教育的綜合督導評估。對此，面對教育改革與發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，今后一個(gè)時(shí)期，我市教育督導工作要主動(dòng)適應新形勢和新任務(wù)的要求，努力實(shí)現四個(gè)轉變：一是從數量督導向質(zhì)量督導轉變。從過(guò)去以監督檢查教育數量的增長(cháng)和規模的擴張為主，逐漸轉移到檢查評估教育質(zhì)量和效益的提高方面上來(lái)。二是從督導基本普及向督導發(fā)展提高轉變。在我市已實(shí)現“普九”。且絕大部分縣(市、區)已接受了兩輪以上“普九”復查的情況下，教育督導工作要在繼續關(guān)注普及的同時(shí)，重點(diǎn)放在督促各級政府切實(shí)采取措施，依法保證教育投入，合理配置教育資源，推動(dòng)城鄉之間、區域之間縮小差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展上。三是從督政為主向督政、督學(xué)并重轉變。在強化對政府履行教育職責督導的同時(shí)，教育督導要更多地轉移到關(guān)注學(xué)校管理、關(guān)注弱勢群體、關(guān)注教育公平上來(lái)。要努力監督和指導學(xué)校依法辦學(xué)，規范管理，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。四是從義務(wù)教育單項督導向多種教育全面督導轉變。督導內容由義務(wù)教育擴大到學(xué)前教育、特殊教育、高中段教育、教師繼續教育等，并增加了對義務(wù)教育階段教學(xué)的評估。
市政府教育督導團及其辦公室是代表市政府行使教育督導工作職責的專(zhuān)門(mén)機構。在今后工作中，要充分發(fā)揮其工作職能，切實(shí)搞好縣域教育綜合督導評估。同時(shí)，也希望各位督學(xué)顧問(wèn)、各位督學(xué)在做好本職工作的基礎上，針對教育工作中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題多做深入細致的調查研究，提出自己的真知灼見(jiàn)，為教育決策提供參考依據。
當前，要突出加強對學(xué)校安全工作的督導檢查。重點(diǎn)是督導檢查各級各類(lèi)學(xué)校安全管理制度建立和落實(shí)情況，指導解決學(xué)校安全管理工作中存在的問(wèn)題，對存在食品衛生、校舍、交通、消防、安全保衛、周邊環(huán)境等安全隱患問(wèn)題的學(xué)校，要及時(shí)調度并限期改正。要建立和重大事件報告制度。一旦學(xué)校發(fā)生重大安全事件，學(xué)校及其主管部門(mén)要盡快處置并及時(shí)按程序上報。對故意遲報、瞞報造成嚴重后果的，要對相關(guān)責任人依法嚴肅查處。
此外，剛才講的有關(guān)落實(shí)各項教育投入政策的要求，是根據新的《義務(wù)教育法》和省委、省政府《關(guān)于加強教育工作的決定》提出的，各縣(市、區)有責任必須落實(shí)，沒(méi)有理由不落實(shí)。尤其是今年要通過(guò)省政府綜合性督導評估的南市區、清苑、滿(mǎn)城、安國、望都、淶水、易縣，更要引起高度重視，確保各項教育投入政策落實(shí)到位，順利通過(guò)省政府綜合性督導評估。省督查組已經(jīng)明確表態(tài)，財政投入是今后評估縣級政府的核心指標，教育投入政策有一項不落實(shí)，今年的綜合評估就一票否決。對此，有關(guān)縣(市、區)要盡快整改，并加強督導，定期檢查，及時(shí)通報情況，確保各項教育投入政策落實(shí)到位。
全市狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高，全面促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的各項工作任重而道遠。希望大家以建設教育強市為目標，真正落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，不斷加大教育投入，切實(shí)加強學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為建設和諧、實(shí)力、魅力的社會(huì )而奮斗!
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