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紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案（通用23篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 1
一、活動(dòng)背景
依據《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系加強少先隊員光榮感的指導看法》和《少先隊20xx年工作要點(diǎn)》有關(guān)要求，結合集團的工作實(shí)際，制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：校長(cháng)、少工委主任
副組長(cháng)：德育副校長(cháng)、少工委副主任、德育主任、少先隊大隊輔導員
三、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導員、一至六班級全體隊員
四、實(shí)施對象
全體少先隊員
五、獎?wù)骂?lèi)別
獎?wù)路譃榛A章、特色章和星級章三類(lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到確定的標準，即可獲章。
六、實(shí)施程序
1、定章：
(1)基礎章
一班級：文明章、向日葵章、學(xué)軍章
二班級：樂(lè )學(xué)章、體鍛章、孝敬章
三班級：自護章、環(huán)保章、好作風(fēng)章
四班級：藝術(shù)章、贊祖國章、學(xué)法章
五班級：志愿者章、傳統文化章、民族團結章
六班級：星星火炬章、先鋒章、五星紅旗章
每個(gè)班級對應的基礎章的章目每班每月一共設15枚。
(2)特色章
一班級：感恩章
二班級：感恩章
三班級：自主章
四班級：自強章
五班級：探源章
六班級：自律章
每班每學(xué)期榮獲3枚以上基礎章少先隊員都可以榮獲特色章
(3)星級章
個(gè)人：個(gè)人一星章
中隊：集體一星章
每個(gè)班級每一學(xué)年設5枚個(gè)人一星章和1枚集體一星章。
2、爭章
爭章需要做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊五小活動(dòng)，結合課外愛(ài)好小組，結合各學(xué)科教學(xué)結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。
3、考章：體現小型敏捷、簡(jiǎn)便易行的原則。
�、倏颊滦问剑喊磿r(shí)間分，有平�？�、抽查考、階段考
�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒�(dòng)簿
4、頒章
基礎章和特色章在中隊進(jìn)行�；A章每月最末一周的少先隊活動(dòng)課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
七、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)同學(xué)組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導同學(xué)制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要依據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，專(zhuān)注上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用敏捷多樣的考章方法，作好考章記錄，進(jìn)行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導同學(xué)開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、各中隊要教育同學(xué)專(zhuān)注填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
八、各班級獎?wù)芦@章標準
一班級獲章標準
文明章
1、能說(shuō)出十六字要求：志存高遠、德才并重情理兼修、勇于開(kāi)拓；
2、會(huì )講常用文明禮貌用語(yǔ)，在公共場(chǎng)合正確運用“四級音量”。
向日葵章
1、喜歡生活，喜歡班集體、積極向上。
學(xué)軍章
1、通過(guò)“祖國媽媽我愛(ài)您”大隊主題隊日活動(dòng)，認識國旗國徽，會(huì )唱國歌，知道國慶節；
2、專(zhuān)注參與每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；
3、利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；
4、在音樂(lè )課上，學(xué)唱一首有關(guān)于中國夢(mèng)的歌曲。
感恩章
1、參與感恩父母哺育之恩活動(dòng)，如：幫長(cháng)輩捶捶背、端端茶；
2、參與感恩老師教育之恩活動(dòng)，如：說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
3、參與感恩同學(xué)援助之恩活動(dòng)，如：“感謝您的援助！”
二班級獲章標準
樂(lè )學(xué)章
1、養成一個(gè)學(xué)習的好習慣，并在隊會(huì )中共享；
2、查找兩句愛(ài)學(xué)習愛(ài)科學(xué)的名言，記錄在自己的心情日記中；
3、能在隊會(huì )中，向隊員推舉一本愛(ài)科學(xué)的書(shū)刊；
4、在科學(xué)課上觀(guān)測一個(gè)科學(xué)現象，學(xué)習做觀(guān)測記錄。
體鍛章
1、能說(shuō)出三名自己喜歡的運動(dòng)員；
2、能說(shuō)出五種以上的運動(dòng)項目；
3、能說(shuō)出一個(gè)體育項目的大致規章和安全要領(lǐng)；
4、能給自己制定一份體育鍛煉計劃，并堅持一個(gè)月以上，為素養達標運動(dòng)會(huì )做預備。
孝敬章
1、懂得中華民族傳統美德，在隊會(huì )中講一個(gè)有關(guān)于孝敬的故事；
2、在中隊中查找一名孝敬長(cháng)輩的美德少年做榜樣；
3、在家能做兩件孝敬父母的事，并在心情日記中寫(xiě)一寫(xiě)；
4、在校敬愛(ài)老師能說(shuō)出三個(gè)具體做法。
三班級獲章標準
自護章
1、能識別常用交通標識，遵守交通規章；
2、說(shuō)出三種不健康食品，會(huì )識別保質(zhì)期；
3、會(huì )說(shuō)兩個(gè)以上安全知識，提高安全意識；
4、在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃命技能。
環(huán)保章
1、喜歡大自然，疼惜花草樹(shù)木；
2、能對垃圾進(jìn)行正確分類(lèi)；
3、參與假日小隊文明一條街活動(dòng)；
4、愛(ài)護環(huán)境從身邊做起，不運用一次性物品。
好作風(fēng)章
1、能用一句話(huà)說(shuō)出對少先隊作風(fēng)(誠實(shí)、勇敢、活潑、團結)的理解；
2、查找兩個(gè)身邊踐行少先隊作風(fēng)的榜樣；
3、能積極參與大、中、小隊活動(dòng)，并在隊活動(dòng)中踐行少先隊員好作風(fēng)；
4、在隊會(huì )中共享兩件自己踐行少先隊作風(fēng)的事情。
自主章
1、能進(jìn)行“每日一省”自我總結評價(jià)活動(dòng)；
2、每天為家里做一件好事活動(dòng)；
3、每天與父母親溝通一次活動(dòng)；
4、能完成自己力所能及的事。
四班級獲章標準
藝術(shù)章
1、說(shuō)出三種自己喜歡的藝術(shù)形式及代表人物或代表作品，共享藝術(shù)之美；
2、說(shuō)出當地一項民間藝術(shù)代表人物或代表作品，并能適當展示，呈現藝術(shù)之美；
3、在源文化藝術(shù)節上，展示一下自己才藝或作品，制造藝術(shù)之美；
4、嘗試演奏一種樂(lè )器，體驗藝術(shù)之美。
贊祖國章
1、列舉家鄉5個(gè)建設新成就，了解家鄉的新轉變；
2、說(shuō)出當代中國五件值得驕傲的大事，感受祖國的繁華在語(yǔ)文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩(shī)歌，加強愛(ài)國情懷；
3、在語(yǔ)文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩(shī)歌，加強愛(ài)國情懷；
4、利用國慶長(cháng)假，細心制作一張中國夢(mèng)的手抄報，展望將來(lái)的理想。
學(xué)法章
1、在輔導員老師指導下；
2、查找未成年人簡(jiǎn)約受到的侵害及相應的預防方法；
3、收集一個(gè)遵法守法的'案例，并在隊會(huì )中共享；
4、參與中隊組織的一次模擬法庭活動(dòng)。
自強章
1、自己努力向上，自我勉勵，發(fā)奮圖強；
2、為班級做一件好事活動(dòng)；
3、每天主動(dòng)向老師、同學(xué)和家長(cháng)問(wèn)候活動(dòng)。
五班級獲章標準
志愿者章
1、能精確說(shuō)出隊禮的含義；
2、參與一項為人民服務(wù)的公益實(shí)踐活動(dòng)。
傳統文化章
1、說(shuō)出中華民族的主要傳統節日及習俗；
2、說(shuō)出一個(gè)以上家鄉的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目并展示；
3、參觀(guān)考察一處能體現家鄉傳統文化的歷史名勝；
4、在語(yǔ)文課上，誦讀兩篇以上古代經(jīng)典詩(shī)文，說(shuō)出詩(shī)文的寓意。
民族團結章
1、說(shuō)出我國5個(gè)以上少數民族；
2、了解三個(gè)以上少數民族的獨特風(fēng)俗，并收集相關(guān)的圖片或其他材料，在隊會(huì )中共享；
3、會(huì )唱一首少數民族的歌曲或會(huì )跳一支少數民族的舞蹈；
4、結識一位少數民族的“手拉手”小伙伴，相互通信，建立友情。
探源章
1、探求自然之源，參與“我是美麗江蘇小主人”活動(dòng)；
2、追求風(fēng)范之源，參與“成為他人的榜樣”風(fēng)范引領(lǐng)活動(dòng)；
3、尋求德行之源，參與“見(jiàn)賢思齊，完善自己”立德塑品活動(dòng)。
六班級獲章標準
星星火炬章
1、在建隊日活動(dòng)中，知道少先隊隊歌的來(lái)歷，會(huì )獨立演唱隊歌；
2、參觀(guān)少先隊隊室，了解少先隊的歷史，能說(shuō)出各個(gè)歷史時(shí)期少年兒童組織的名稱(chēng)；
3、學(xué)習和牢記革命先烈事跡，在隊會(huì )中講一個(gè)革命先烈故事；
先鋒章
1、在建隊日活動(dòng)中，知道隊名的含義和先鋒的作用，明白意義；
2、說(shuō)出五個(gè)先鋒人物的名字和主要事跡，在隊會(huì )中談感想；
3、在三月雷鋒月中參與學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
五星紅旗章
1、通過(guò)“祖國媽媽我愛(ài)您”大隊主題隊日活動(dòng)，認識國旗、國徽，會(huì )唱國歌，知道國慶節意義；
2、專(zhuān)注參與每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；
3、利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；
4、參與“傳承紅色基因，向國旗敬禮”演講、手操報等活動(dòng)。
自信章
1、自主參與“我講一暖語(yǔ)，學(xué)校暖和你”活動(dòng)；
2、邀請家長(cháng)共同參與“我做一件好事，學(xué)校美滿(mǎn)至”活動(dòng)；
3、邀請家長(cháng)共同參與“我露一笑容，學(xué)校家情濃”活動(dòng)。
個(gè)人一星章獲章標準
1、一學(xué)年來(lái)獲得基礎章和特色章達6枚；
2、能幫助中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少先隊員；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。
集體一星章獲章標準
1、中隊重視開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)；
2、中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)效果顯著(zhù)；
3、中隊開(kāi)展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)有創(chuàng )新形式；
4、依據學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期專(zhuān)注落實(shí)好頒章總結工作。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 2
根據全國少工委《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)方案（試行）》有關(guān)要求，結合我校工作實(shí)際，制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：
一、參與人員
少工委成員、全體大隊、中隊輔導員、一至六年級全體隊員
二、實(shí)施對象
全體少先隊員
三、獎?wù)骂?lèi)別
獎?wù)路譃榛A章、特色章、星級章三類(lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到一定的標準，即可獲章。
四、實(shí)施程序：
定章，爭章，考章，頒章
1、定章：
�。�1）基礎章，共12類(lèi)獎?wù)拢?/p>
紅星章：向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章
一、二年級隊員：每學(xué)期自選至少2個(gè)。
三至六年級隊員：每學(xué)期自選至少3個(gè)。
�。�2）特色章
我校特色章分為：樂(lè )學(xué)章、才藝章、環(huán)保章。
符合特色章?tīng)幷聵藴实纳傧汝爢T都可以榮獲特色章，特色章每人每項限一枚獎?wù)�，不可重復�?/p>
�。�3）星級章
個(gè)人：個(gè)人一星章。數量：不超過(guò)12枚，由學(xué)校大隊委組織評定。
中隊：集體一星章。數量：不超過(guò)3枚，由學(xué)校大隊委組織評定。
2、爭章：
爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合少先隊活動(dòng)，結合各學(xué)科教學(xué)，結合德育活動(dòng)，結合社團活動(dòng)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合文體活動(dòng)，結合家庭教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)。
3、考章：體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。
考章記錄：采用中隊活動(dòng)簿，以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察，激勵學(xué)生參與。要使隊員經(jīng)過(guò)努力都能得到最低限度的獎?wù)�，并鼓勵學(xué)生多爭多得。
4、頒章：
基礎章和特色章在中隊舉行�；A章每月最后一個(gè)星期的'少先隊活動(dòng)課由中隊輔導員頒發(fā)一次，或隨活動(dòng)頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員推薦，由學(xué)校大隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每年六一節期間或春季期末結束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
五、具體要求
1、各年級要充分發(fā)揮中隊、小隊作用，成立由輔導員和少先隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要結合學(xué)�；顒�(dòng)和爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，在中隊活動(dòng)記錄本中要做好爭章活動(dòng)記錄。
4、各中隊輔導員要協(xié)調學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導隊員開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、各中隊要教育隊員認真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，記錄本要在學(xué)校隊室存檔，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 3
一、實(shí)施對象：
一至六年級少先隊員
二、獎?wù)骂?lèi)別：
獎?wù)路旨t星章和紅旗章兩類(lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到一定的標準，即可獲章。
三、實(shí)施程序：
1、定章：
�。�1）紅星章章目下設向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。（1——3年級）。
�。�2）紅旗章章目下設夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。（4——6年級）。
�。�3）爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組活動(dòng)，結合學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。
�。�4）考章：體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
�。�5）考章形式：按時(shí)間分：有平時(shí)考、抽查考、階段考。
�。�6）考章記錄：采用中隊活動(dòng)簿。
2、頒章：
頒章一般在中隊舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每周一次的班隊課用于爭章，考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而不失隆重。對表現突出的學(xué)生，可由大隊部給予頒章。
四、實(shí)施進(jìn)度：
各中隊可根據實(shí)際情況，對基礎章的實(shí)施進(jìn)度進(jìn)行調整。
五、具體要求：
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、學(xué)生爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性的開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，做好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、個(gè)中隊要教育學(xué)生認真完成中隊活動(dòng)記錄簿。
六、各年級獎?wù)略O置：
一年級“紅星章”獲章標準：
1、認識國旗、國徽、會(huì )唱國歌。
2、知道少先隊和新中國成立日。
3、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)。
4、能和同學(xué)友好相處，不吵架不罵人，不譏笑不欺負同學(xué)。
5、老師不在的`時(shí)候能夠保持安靜，不轉頭不講話(huà)不亂串。
6、保持個(gè)人衛生，不亂扔垃圾。
二年級“紅星章”獲章標準：
1、認識祖國的版圖，能找到家鄉在版圖上的位置。
2、知道建軍節。
3、能說(shuō)出身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，能主動(dòng)幫助同學(xué)，能和同學(xué)友好相處，不吵架不罵人，不譏笑不欺負同學(xué)。
4、誠實(shí)守信，答應別人的事情要努力做到。
5、遵守基本的文明規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。
6、自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習用品自己整理。
7、自己的學(xué)習自己管，不遲到、不早退、不逃學(xué)、按時(shí)作息，有病有事要請假。
三年級“紅星章”獲章標準：
1、知道我國有五十六個(gè)民族，能說(shuō)出五個(gè)以上的民族名稱(chēng)，學(xué)唱民族歌曲。
2、觀(guān)看兩部軍事影片。
3、會(huì )正確使用基本的文明用語(yǔ)（您好、請、對不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)）。
4、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
5、有一個(gè)為集體服務(wù)的小崗位，盡自己的能力在崗位為集體、為他人服務(wù)。
6、主動(dòng)學(xué)習科學(xué)常識，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)。
7、有集體榮譽(yù)感，能夠愛(ài)校如家，積極主動(dòng)保持環(huán)境衛生，隨手撿垃圾。
8、能做到服飾儀表簡(jiǎn)潔大方，理學(xué)生頭、穿學(xué)生服、認真佩戴紅領(lǐng)巾。
四至六年級“紅旗章”獲章標準：
1、能列出幾位家鄉的民族英雄和愛(ài)國人士。
2、說(shuō)出新中國少先隊與祖國一同前行的歷史。
3、能為家鄉建設力所能及的行動(dòng)，培養家鄉小主人意識。
4、能列出五件以上社會(huì )主義祖國值得自豪的事。
5、知道小學(xué)生守則和日常行為規范，遵守校規校紀。
6、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守紀律。
7、升旗出操，集會(huì )乘車(chē)，就餐時(shí)都能及時(shí)排好隊伍，安靜入場(chǎng)。
8、知道基本禮節，會(huì )正確使用文明禮貌用語(yǔ)，遵守學(xué)校各項規章制度。
9、關(guān)心同學(xué)、誠實(shí)守信、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
10、尊重別人的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，積極參加學(xué)校各級各類(lèi)衛生打掃。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 4
為進(jìn)一步提高學(xué)生的普通話(huà)語(yǔ)言表達水平，增強學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和交際能力，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)的積極性，提高紅領(lǐng)巾廣播員的整體素質(zhì)。給我校學(xué)生搭建一個(gè)展示自己，放飛夢(mèng)想的舞臺，學(xué)校少先隊大隊委員會(huì )決定在3-5年級開(kāi)展“紅領(lǐng)巾廣播站·播音員選拔”活動(dòng)。同時(shí)，也是鼓勵隊員除了在學(xué)校學(xué)習必要的科學(xué)文化知識外，多投入學(xué)校的各種活動(dòng)中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以及培養自己的服務(wù)精神，服務(wù)大眾、服務(wù)學(xué)校。
一、招生新對象：
三——五年級隊員
二、招新要求：
1、思想品德好，紀律性強，無(wú)違反校規校紀的不良記錄；
2、工作積極主動(dòng)，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞；
3、有一定的自我管理意識，團隊協(xié)作意識，且時(shí)間觀(guān)念強；
4、形象大方，口齒清晰，普通話(huà)標準、流利。
三、招聘程序：
1、采取班級競選報名，學(xué)校篩選的方式；
2、核查報名學(xué)生的`報名資格；
3、面試。要求報名學(xué)生先用普通話(huà)簡(jiǎn)單地介紹自己，后朗讀一段短文來(lái)考查普通話(huà)表達能力。
4、公布錄用人員名單。
四、時(shí)間安排：
1、報名時(shí)間：xx月xx日班隊課時(shí)間班級選拔推薦。
2、面試安排：星期二（xx）中午12：30。
3、面試地點(diǎn)：少先隊室。
你是否想振長(cháng)翅沖九天，揚云帆濟滄海？
你是否欲一展青春的風(fēng)采，一試智慧才華？
來(lái)吧！這里——紅領(lǐng)巾廣播站，在這里你將得到屬于自己的一塊土地，一片天空，由你自由的開(kāi)墾澆灌、任你放飛夢(mèng)的希望！
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 5
01活動(dòng)背景
紅領(lǐng)巾獎?wù)?/p>
為切實(shí)增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的評價(jià)激勵體系，根據《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》、《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》有關(guān)要求，結合x(chóng)x小學(xué)工作實(shí)際，制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案。
02領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
xx小學(xué)少工委主任（萬(wàn)xx）
副組長(cháng)：
xx小學(xué)少先隊大隊輔導員（王xx）
組員：
xx小學(xué)全體中隊輔導員
03參與人員
xx小學(xué)少工委成員、全體中隊輔導員、一至六年級全體少先隊員
04實(shí)施對象
xx小學(xué)全體少先隊員、一年級預備隊員
05獎?wù)略O置
低年級
教育引導少年兒童記住黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來(lái)之不易，培養對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，向往、喜歡少先隊。
中高年級
教育引導少先隊員初步建立紅色傳承的價(jià)值觀(guān)念，逐步了解黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、隊是預備隊這一血脈關(guān)系，能在指導下自主策劃力所能及的校內外實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗，持續增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
06獎?wù)骂?lèi)別
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。
�。ㄒ唬┗A章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A章（也稱(chēng)“必修章”）的章目突出少先隊組織的政治屬性，聚焦愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)隊教育，以政治啟蒙、價(jià)值觀(guān)塑造、組織意識培育為主要內容，循序漸進(jìn)、螺旋上升地安排爭章內容，設置爭章目標。
1、紅星章。聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；共產(chǎn)主義教育等。
2、紅旗章。聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育；熱愛(ài)人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育；國防教育等。
3、火炬章。聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
�。ǘ┨厣�
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率歉骷壣俟のò▽W(xué)校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設定并頒發(fā)的獎?wù)�，作為基礎章的有益補充。
�。ㄈ┬羌壵�
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵鹿苍O五個(gè)星級，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別。其中，五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃�。其中一星章由學(xué)校在每學(xué)年期末統一頒發(fā)。
07實(shí)施程序
�。ㄒ唬┒ㄕ�
“眾人拾柴火焰高”。想要“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鼻袑?shí)有效的`落實(shí)，離不開(kāi)每一位輔導員的努力。xx小學(xué)大隊部多次召開(kāi)大隊委會(huì )議和輔導員會(huì )議，組織大隊委成員和輔導員們共同學(xué)習《意見(jiàn)》精神，商討學(xué)�！凹t領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)方案，集眾人智慧，確保爭章活動(dòng)順利開(kāi)展落實(shí)。
經(jīng)xx小學(xué)少工委和大隊委商議，本學(xué)期共設置紅領(lǐng)巾獎?wù)拢?/p>
3枚基礎章：紅星章（向陽(yáng)章）、紅旗章（夢(mèng)想章）、火炬章（勞動(dòng)章）；
4枚特色章：讀書(shū)達人章、小百靈章、小健將章、書(shū)畫(huà)達人章；
每學(xué)年共評定個(gè)人一星章45枚，集體一星章6枚。
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爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合x(chóng)x小學(xué)少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育，結合中隊活動(dòng)、結合隊員品行教育、結合隊員興趣愛(ài)好。
�。ㄈ┛颊�
1、考章形式：按獲章標準由xx小學(xué)少工委、中隊輔導員、中隊任課老師及中隊委進(jìn)行考評，完成爭章目標中的一項即得一印章，累計獎?wù)驴倲颠x評一星章獲得者。
2、考章記錄：《xx小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章手冊》
�。ㄋ模╊C章
基礎章和特色章在中隊舉行�；A章每月最后一周的少先隊活動(dòng)課由學(xué)校中隊輔導員在中隊中頒發(fā)一次，特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員在中隊中頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年期末結束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
08具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要起到指導作用。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導隊員制定爭章計劃。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的達標訓練和爭章實(shí)踐活動(dòng)，特別是要用好“紅領(lǐng)巾爭章手冊”，定期展示隊員的階段性爭章成果，在中隊、小隊里營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍，引導隊員在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，解析每個(gè)章目的獲章標準，明確每個(gè)章目的爭章要求，幫助隊員理解每一枚獎?wù)碌慕逃饬x。采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，中隊輔導員手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、各中隊要教育隊員認真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 6
一、組織領(lǐng)導
為確保評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導小組。
1、組長(cháng)：
2、副組長(cháng)：
3、成員：
二、評選指標分配
個(gè)人一星章：每中隊少先隊員總數的30%
集體一星章：一年級——四年級每個(gè)級部2個(gè)中隊，五年級3個(gè)中隊
三、一星章評選條件
�。ㄒ唬﹤�(gè)人一星章評選條件
1、參加學(xué)校組織的基礎章（“向陽(yáng)章”“健體章”“勞動(dòng)章”共3枚）和特色章（誠信章1枚）爭章總成績(jì)占中隊隊員前30%可參加一星章的評選。
2、基礎章和特色章的評價(jià)條件
�、俜e極參加學(xué)校黨史教育活動(dòng)的同學(xué)獲得向陽(yáng)章
�、谠谛＜壱陨系捏w育比賽獲獎的同學(xué)（或者體育成績(jì)位于班級前1/3位次）獲得健體章
�、鄯e極參加學(xué)校組織的校外農事勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)獲得勞動(dòng)章
�、苷\信總積分在班級前1/3位次獲得誠信章
�。ǘ┘w一星章評選條件
1、中隊在學(xué)校組織的黨史知識競賽中成績(jì)
2、中隊在學(xué)校組織的`運動(dòng)會(huì )比賽中成績(jì)
3、中隊參與學(xué)校組織的校外勞動(dòng)實(shí)踐次數
4、中隊參與學(xué)校誠信活動(dòng)的比賽成績(jì)
根據以上四項活動(dòng)的平均位次比，確定出一星章集體，由學(xué)校統一進(jìn)行公示。
四、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬└髦嘘犛芍嘘犦o導員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開(kāi)、公平、公正的原則。
�。ǘ┗顒�(dòng)步驟
1、中隊輔導員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標準。
2、中隊輔導員對以上四個(gè)獎?wù)逻M(jìn)行考核。
3、四個(gè)獎?wù)驴偝煽?jì)占中隊隊員前1/3位次可參加一星章的評選。符合申報條件的的隊員填寫(xiě)好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦聜�(gè)人申報表，中隊審核通過(guò)后，以組為單位填寫(xiě)紅領(lǐng)巾獎?wù)聟R總表，本周五上午放學(xué)前組長(cháng)把申報表和匯總表打包傳給大隊輔導員。
4、未盡事宜由組織領(lǐng)導小組進(jìn)行解釋。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 7
紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)是少先隊組織遵照”五自”(自學(xué)、自理、自護、自強、自律)題詞要求，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養能力，發(fā)展個(gè)性為目標的實(shí)踐活動(dòng)�，F根據市教育局團委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開(kāi)展紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)。
一、實(shí)施對象
一至九年級全體隊員
二、獎?wù)骂?lèi)別
獎?wù)路譃槎Y儀章、衛生章、友誼章、自學(xué)章、自律章、自理章、自護章七大類(lèi)(即紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钦?，其中禮儀章、衛生章、友誼章、自學(xué)章為基礎章，自律章、自理章、自護章為特色章。經(jīng)過(guò)努力，達到某單項及特定的標準，即可獲章。
三、實(shí)施程序
1、定章：
每個(gè)中隊爭七枚章。
2、爭章：
爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合手拉手活動(dòng)，結合假日小隊活動(dòng)，結合家庭教育。
3、考章：
體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
�、倏颊滦问剑�
按內容分：有口頭考、展示考、操作考、書(shū)面考、表演考、活動(dòng)考、資料考；
按時(shí)間分：有平時(shí)考、抽查考、階段考。
�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒�(dòng)簿。
4、頒章：
頒章一般在中隊舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每雨周一次的班隊課用于爭章、考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。對表現突出的學(xué)生，可由少先大隊委給予頒章。
四、實(shí)施進(jìn)度
各中隊可根據實(shí)際情況，對紅領(lǐng)巾爭章的實(shí)施進(jìn)度作適當調整。
五、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、學(xué)生爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動(dòng)，保證每月至少——次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動(dòng)統計和小結工作。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
六、各章具體考評實(shí)施細則
1、”禮儀章”考評標準：
(1)敬師長(cháng)，對師長(cháng)用尊稱(chēng)。
(2)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)，不講粗、臟話(huà)，堅持講普通話(huà)，不吵架、不欺負弱小的同學(xué)。
(3)進(jìn)別人房間或辦公室先敲i或報告，外出或回家要先打招呼。
2、”衛生章”考評標準：
(1)做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
(2)能每天整理好自己的書(shū)包和課桌，經(jīng)常打掃自己的`小房間。
(3)遵守學(xué)校的衛生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內見(jiàn)到紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)，保持校園內、保潔區內無(wú)紙屑和雜物。
(4)正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。
3、”友誼章”考評標準：
(1)與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心幫助他們，不給人取綽號。
(3)積極參加“手拉手獻愛(ài)心”活動(dòng)。
4、”自學(xué)章”考評標準：
(1)各科學(xué)習態(tài)度較好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自覺(jué)地學(xué)習，上課紀律得到任課老師的認可。
(2)所有考試學(xué)科成績(jì)都是優(yōu)。
(3)認真完成各類(lèi)作業(yè)，各門(mén)學(xué)科無(wú)抄作業(yè)，不交作業(yè)現
5、”自律章”考評標準：
(1)遵守校規校紀，“校三項”不扣分(衛生、紀律、少先人員標志佩戴)。
(2)遵守交通規則和公共秩序，校內外不亂扔果皮紙屑。
(3)虛心地接受法律教育，不做違法的事，校內外——個(gè)
(4)無(wú)曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現象，誠實(shí)守信，勇于發(fā)違紀的人或事。
6、”自理章”考評標準：
(低年級為二項，中年級為三項，高年級為六項)
(1)會(huì )洗背心、短褲或衣服。
(2)會(huì )熱飯菜、燒開(kāi)水。
(3)會(huì )疊衣服、包書(shū)皮。
(4)會(huì )整理書(shū)柜、衣柜，收拾屋子，堅持三個(gè)月以上。
(5)會(huì )布置美化居室。
(6)會(huì )把自己的生活用品擺放有序，堅持一個(gè)學(xué)期。
7、”自護章”考評標準：
(1)遵守交通法規，不攀越護欄、不闖紅燈，過(guò)馬路走人行橫道線(xiàn)。
(2)認識危險標志，遠離危險區。
(3)知道110、119、120等常用報警電話(huà)和求救方式。
(4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng )傷等的預防和救護方法。
本次活動(dòng)通過(guò)定章、爭章、考章、頒章四個(gè)步驟展開(kāi)。希望各個(gè)中隊熱切配合開(kāi)展本次活動(dòng)，使每個(gè)章的具體要求都能落到實(shí)處。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 8
一、指導思想
依據省、市、區各級少工委要求，和“爭做新時(shí)代好隊員”主題實(shí)踐等少先隊實(shí)踐活動(dòng)工作的推動(dòng)落實(shí)，結合我校實(shí)際狀況，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動(dòng)，鼓舞隊員從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)覺(jué)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的.成功。
二、實(shí)施原則
1、全面參與，鼓舞進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，提倡參與就是進(jìn)步，提高就有嘉獎，充分調動(dòng)全體隊員參與“爭章行動(dòng)”。
2、因地制宜，敏捷創(chuàng )新。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可依據實(shí)際狀況，適當調整考核標準。
3、強調教育過(guò)程，著(zhù)重意識培育。達標訓練要著(zhù)重思想意識的培育和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才能。
4、著(zhù)重全面素養，鼓舞進(jìn)展特長(cháng)，在突出共性培育的同時(shí)，著(zhù)重鼓舞性格進(jìn)展；在強調全面進(jìn)展的同時(shí)，著(zhù)重鼓舞隊員特長(cháng)的發(fā)揮。
三、實(shí)施程序
定章、爭章、頒章、護章。
四、實(shí)施方法
以爭章為手段，結合《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規范》的相關(guān)內容，秉承人人參與的宗旨，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。
1、定章：各中隊對比爭章細則，充分利用晨(班)會(huì )廣泛宣揚章的內容和要求，依據隊員的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好特長(cháng)，結合校、中隊開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)去爭取。
2、爭章：
(1)爭章盡可能與同學(xué)日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導同學(xué)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
(2)爭章以學(xué)校提出的養成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點(diǎn)爭章目標，每月評比一次，班內表彰一次，有技能的隊員可以數枚并爭。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結對，不讓隊員“掉隊”。
3、頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎?wù)�，貼在爭章?tīng)巿@地上，學(xué)期末，全部章目獲得者填寫(xiě)好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷律陥蟊�，由中隊輔導員統一收集上交德育處審核，然后進(jìn)行表彰。
4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，假如做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
五、爭章考核細則
基礎章：紅星章紅旗章火炬章
特色章：基礎章的有益補充
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵拢河扇珖�、省、市、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
紅星章
目標：
愛(ài)國主義教育傳承紅色基因
紅旗章
具體考核標準：
1、聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；
2、國家成就教育；喜歡人民教育；
3、集體主義教育；公民道德教育；
4、公民道德教育；民族團結教育；
5、法治教育；國防教育；
火炬章
具體考核標準：
1、積極參與少先隊主要活動(dòng)，掌控少先隊標識標識和少先隊禮儀；
2、喜歡祖國，喜歡人民，知法懂法，做良好公民；
3、喜歡集體，團結同學(xué)，做好班級小主人；
4、樹(shù)立遠大抱負，堅決抱負信念。
守紀章
目標：
遵守紀律
禮讓成風(fēng)
具體考核標準：
1、不遲到、不曠課；
2、不帶零食到校；
3、不在走廊、教室、功能室追趕打鬧、大聲喧嘩。
4、不打架、欺侮同學(xué)；
5、上、放學(xué)路隊規范；
6、大課間路隊規范；
7、物品歸位，擺放有序；
8、疼惜花草樹(shù)木、不任意破壞公共財物，不處處亂寫(xiě)亂畫(huà)。
聰慧章
目標：
好好學(xué)習
團結協(xié)作
具體考核標準：
1、上課積極回答問(wèn)題；
2、作業(yè)按時(shí)專(zhuān)注完成；
3、遵守課堂紀律；
4、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范潔凈；
5、喜歡學(xué)習，對學(xué)習感愛(ài)好；
6、在學(xué)習上，積極熱心援助同學(xué)；
7、積極參與小組合作學(xué)習；
8、勤學(xué)好問(wèn)，勇于探究。
健體章
目標：
鍛煉強健體魄
具體考核標準：
1、專(zhuān)注參與班級聯(lián)賽；
2、積極參與運動(dòng)會(huì )各項訓練；
3、專(zhuān)注做廣播體操；
4、專(zhuān)注做眼保健操；
才藝章
目標：
美心育人，學(xué)有所長(cháng)
具體考核標準：
1、能嫻熟歌頌以下兩首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；
2、能積極參與學(xué)校組織的各項藝術(shù)活動(dòng)和競賽(例如班級藝術(shù)節)；
3、能專(zhuān)注且具有創(chuàng )意性地完成黑板報和文化墻的布置，通過(guò)美術(shù)創(chuàng )作更好地改善學(xué)校文化和環(huán)境生活；
4、能夠在課外自主進(jìn)行藝術(shù)探究和實(shí)踐；
5、積極學(xué)習傳統藝術(shù)，感悟民族文化。
環(huán)保章
目標：
喜歡勞動(dòng)，節省環(huán)保
具體考核標準：
1、喜歡勞動(dòng)，疼惜學(xué)校環(huán)境，做學(xué)校環(huán)保小衛士；
2、宣揚并做好垃圾分類(lèi)；
3、做好建設生態(tài)、節省型學(xué)校的小標兵；
4、疼惜糧食，節水、節電，做節能小先鋒；
5、積極參與社區志愿者服務(wù)；
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 9
為進(jìn)一步加強《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，引導少年兒童樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強對勞動(dòng)人民的感情，形成報效國家，奉獻社會(huì )的思想。按照《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》的文件要求，結合“五一”勞動(dòng)節，xx特區第一小學(xué)少工委制定開(kāi)展主題為“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)，爭做勞動(dòng)小達人”的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)。
一、活動(dòng)主題
紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)，爭做勞動(dòng)小達人
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)對象
全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校、家庭、社區
五、活動(dòng)目標
1、培養勞動(dòng)技能，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，正確理解勞動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的根本力量，認識勞動(dòng)創(chuàng )造人、勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值、創(chuàng )造財富、創(chuàng )造美好生活的道理。
2、通過(guò)不同形式的勞動(dòng)，切實(shí)體會(huì )勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最美麗的道理，感受勞動(dòng)創(chuàng )造幸福生活的內涵。
3、培育積極的勞動(dòng)精神。繼承中華民族勤儉節約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統。
4、養成良好的勞動(dòng)習慣和品質(zhì)。能夠自覺(jué)自愿、認真負責、安全規范、堅持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┒ㄕ拢簞趧�(dòng)章
�。ǘ幷�
1、分擔家務(wù)我能行
達標要求：
一年級
會(huì )系紅領(lǐng)巾
學(xué)會(huì )洗水果和剝水果
整理自己的文具和書(shū)包
二年級
1、會(huì )分清衣褲的前后、正反，能快速穿好衣褲。
2、會(huì )將衣服按層次塞進(jìn)褲子，防止感冒。
3、會(huì )穿鞋帶、系鞋帶。
會(huì )做一道涼拌菜
會(huì )整理自己的書(shū)桌和小柜，保持整潔和干凈。
三年級
會(huì )手洗襪子
淘米煮飯
整理自己的.衣柜
四年級
釘紐扣，會(huì )簡(jiǎn)單縫補
會(huì )做炒雞蛋
打掃和整理自己的臥室。
五年級
刷鞋
能分辨常見(jiàn)的菜，會(huì )擇菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。
會(huì )自己整理客廳和臥室，能把衛生間的東西歸類(lèi)整理。
六年級
給家人洗衣服褲子
會(huì )做一道家常菜
打掃、整理和布置自己的房間
成果展示：及時(shí)用手機拍照記錄活動(dòng)過(guò)程，圖片附上姓名、班級，假期結束以后上交大隊部。
2、尋訪(fǎng)心中“勞動(dòng)模范”
“勞動(dòng)模范”是民族的精英，是時(shí)代的引領(lǐng)者，是大家公認的楷模。其實(shí)，在我們身邊有很多勞動(dòng)者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。隊員們，你的父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著(zhù)不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動(dòng)模范！
達標要求：讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，在這個(gè)特別的節日里，為身邊的“勞動(dòng)模范”自制獎狀，并為他們頒獎哦！
成果展示：每班2份，假期結束以后上交大隊部。
3、手工制作
達標要求：
一至三年級：開(kāi)展“變廢為寶”活動(dòng)，利用身邊廢棄物進(jìn)行制作。
四至六年級：以“五一勞動(dòng)節”為主題，繪制手抄報。作品紙張規格8K。
成果展示：每班2份，假期結束以后上交大隊部。
評比爭章：假期回來(lái)后，各中隊根據分享成果進(jìn)行小隊互評，中隊互評，中隊評選出中隊人數30%的作品，最后大隊部總評。統一頒發(fā)獎?wù)�，請一年級小伙伴們、少先隊員們積極參與。
希望一年級小伙伴們、少先隊員們通過(guò)此次活動(dòng)，體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，熱愛(ài)勞動(dòng)，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時(shí)，能體會(huì )到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬長(cháng)輩。最后祝大家假期快樂(lè )！
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 10
為深入學(xué)習貫徹《中共中央關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的意見(jiàn)》重要精神，貫徹落實(shí)共青團中央、教育部、全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于深入貫徹落實(shí)黨建帶團建、隊建 加強少先隊工作體制機制建設的意見(jiàn)》有關(guān)要求，全區各學(xué)校少先隊組織廣泛開(kāi)展了“分批入隊”“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，經(jīng)研究，團區委、區教育和體育局、區少工委決定聯(lián)合開(kāi)展全區 20xx年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍羌壀務(wù)略u選工作。
一、評選項目
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�(gè)人（少先隊員）二星章、
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w（中隊）二星章。
二、學(xué)校評選委員會(huì )名單：
組長(cháng)：
組員：
監票人：
三、推薦范圍和標準
�。ㄒ唬﹤�(gè)人二星章
推薦范圍：四至六年級20xx—20xx學(xué)年度獲得校級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆苯?jīng)緯形象章五個(gè)及以上的少先隊員，累計獲得過(guò)6次三好學(xué)生稱(chēng)號，累計獲得過(guò)2次優(yōu)秀班干部稱(chēng)號，校級以上少先隊組織、教育行政部門(mén)的表?yè)P或獎勵，或事跡突出，影響廣泛，在少年兒童群體中具有較強的引導示范作用，優(yōu)先推薦。
推薦標準：
1.思想政治方面。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，從小樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想。
2.道德品行方面。自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養優(yōu)良品德，勤奮學(xué)習知識，鍛煉強健體魄，積極參加勞動(dòng)，樂(lè )于幫助同學(xué)，積極傳承中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化。
3.綜合能力方面。熱愛(ài)少先隊組織，自覺(jué)遵守隊章，在少先隊組織中發(fā)揮模范骨干作用，積極參加少先隊工作和活動(dòng)，主動(dòng)為集體、為社會(huì )、為人民服務(wù)，優(yōu)秀事跡在少先隊員和社會(huì )中產(chǎn)生良好影響。
4.表彰獲獎方面。近1年內獲得過(guò)校級或校級以上少先隊組織、教育行政部門(mén)的表?yè)P或獎勵，或事跡突出，影響廣泛，在少年兒童群體中具有較強的引導示范作用，優(yōu)先推薦。
�。ǘ┘w二星章
推薦范圍：獲得過(guò)20xx-20xx學(xué)年度校級“最佳常規示范中隊（班集體）”稱(chēng)號的或獲得過(guò)區級及以上榮譽(yù)的中隊（班集體），優(yōu)先推薦。已獲得過(guò)二星章的班級，不再參評。
推薦標準：
“二星章”中隊。中隊聚焦主責主業(yè)，政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造做得好；組織教育、自主教育、實(shí)踐教育有成效，有活力、凝聚力強；嚴格落實(shí)每周一課時(shí)少先隊活動(dòng)課；經(jīng)常性開(kāi)展少先隊活動(dòng)；輔導員熱愛(ài)少先隊工作，注重發(fā)揮少先隊員自主性、創(chuàng )造性，具有較高的水平；先進(jìn)事跡在少先隊組織、學(xué)�；蛏鐣�(huì )上產(chǎn)生一定影響。
四、名額分配
�。ㄒ唬﹤�(gè)人二星章推報個(gè)人2人
�。ǘ┘w二星章推報集體1個(gè)
五、推報材料
�。ㄒ唬岸钦隆鄙傧汝爢T候選人推報材料
1.推薦登記表（近期2寸彩色照片，需佩戴紅領(lǐng)巾）；
2.事跡材料（500字左右，圍繞“推薦標準”起草）；
3.獲得校級“一星章”及其他表彰或獲獎證明材料；
4.相關(guān)公示證明材料。
以上材料只電子版，電子版文件存入一個(gè)文件夾，命名：XX學(xué)校+少先隊員+姓名。
�。ǘ岸钦隆鄙傧汝牸w推報材料
1.推薦登記表；
2.事跡材料（圍繞“推薦標準”以新媒體圖文形式全方位呈現集體組織教育、自主教育、實(shí)踐教育情況）；
3.獲得校級“一星章”及其他表彰或獲獎證明材料；
4.相關(guān)公示證明材料。
以上只提供電子版，電子版文件存入一個(gè)文件夾，命名：XX學(xué)校+ XX大隊（中隊）。
六、評選組織
�。ㄒ唬┰u選機構
濟南市市中區經(jīng)緯學(xué)校（小學(xué)部）評審工作組。
�。ǘ﹫笏蜁r(shí)間
請于6月29日前提交電子版材料。逾期不報視為自動(dòng)放棄。
七、工作要求
�。ㄒ唬﹪栏癯绦�，規范流程。要本著(zhù)對少先隊事業(yè)負責，對少年兒童健康成長(cháng)負責的態(tài)度，按照評選辦法的有關(guān)要求，嚴格審核，切實(shí)加強活動(dòng)的規范管理。
�。ǘ⿵V泛動(dòng)員，全面活躍。要動(dòng)員廣大輔導員、少先隊員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，圍繞推薦、評選、學(xué)習和宣傳開(kāi)展豐富多彩的.體驗教育活動(dòng)，引導廣大少先隊員深入開(kāi)展教育與自我教育，激勵他們奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取。
�。ㄈ┘訌娦麄�，擴大影響。要精心策劃評選活動(dòng)的宣傳工作，包括前期宣傳、過(guò)程展示、結果發(fā)布和后期追蹤，充分發(fā)揮新媒體平臺、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地的作用，提升評選活動(dòng)的影響力，向全區展示少先隊組織的風(fēng)采。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 11
一、指導思想
為樹(shù)立和增強少先隊員光榮感，構建少先隊員階梯式成長(cháng)激勵體系，加強少先隊工作體制機制建設，貫徹落實(shí)共青團中央、教育部、全國少工委制定的《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系，增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》，結合我校的實(shí)際，特制定《紫帽中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦隆睂?shí)施細則》。
二、實(shí)施原則
1. 全面參與，鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)全體隊員參加“爭章行動(dòng)”。
2.因地制宜，靈活創(chuàng )新。達標章目的'設計留有充分余地，各中隊可根據實(shí)際情況，適當調整考核標準。
3.強調教育過(guò)程，注重意識培養。達標訓練要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。
4.注重全面素質(zhì)，激勵發(fā)展特點(diǎn)。在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。
5.堅持組織教育。針對不同兒童的身心特點(diǎn)，系統分層進(jìn)行組織教育，通過(guò)莊嚴的少先隊儀式，培養少先隊員集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
6.堅持自主教育。尊重少先隊員主體地位，充分調動(dòng)隊員積極性，鼓勵隊員自主選擇章目，自主策劃活動(dòng)，自主爭章實(shí)踐。
7.堅持教育合力。整合校內外資源，構建少先隊員爭章實(shí)踐平臺，鼓勵隊員走進(jìn)社會(huì )，參與實(shí)踐。
三、實(shí)施程序
以爭章為手段，結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)內容，秉承人人參與的宗旨，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。
1.定章——各個(gè)中隊對照《紅領(lǐng)巾爭章手冊》細則定好本學(xué)期要爭的基礎章。
2.爭章——結合定章，有意識地引導隊員開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，積極爭取。
3.考章——結合隊員表現，通過(guò)自評、互評等方式量化評價(jià)。
4.頒章——各中隊匯總，由中隊輔導員統一頒章，蓋在《少先隊爭章手冊》。
5.護章——頒章后，布置爭章園地，開(kāi)展爭章成果。
四、評選項目
20xx-20xx年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�(gè)人一星章
五、申報條件
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�(gè)人一星章
1. 牢記對少先隊員的教導，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，模范遵守隊章，在少先隊集體發(fā)揮骨干帶頭作用，主動(dòng)為集體、為社會(huì )、為人民服務(wù)，德智體美勞全面發(fā)展。
2.積極參加各項主題活動(dòng)。
3.獲得不少于5枚由學(xué)校、區、市或省少工委頒布的基礎章和特色章(獲章時(shí)間為:20xx年7月至20xx年6月)。
六、推進(jìn)步驟
1.學(xué)校少先隊公眾號公布一星章評選方案，各中隊組織少先隊員開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍羌壵隆痹u選活動(dòng)。
2. 中隊輔導員審核確認少先隊員基礎章、特色章考章結果，按照一星章評選標準和名額分配要求完成一星章的評定。
3.各中隊上交一星章隊員名單（中隊獲章人數的30%，四舍五入）
4.學(xué)校少先隊公眾號公示獲選名單。
5.學(xué)校少工委對20xx-20xx年度一星級章獲得者進(jìn)行授章表彰。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 12
《關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的意見(jiàn)》，切實(shí)增強少先隊員光榮感，構建階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔铙w系，加強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔钶d體建設，進(jìn)一步樹(shù)立和增強少先隊員光榮感，按照《關(guān)于開(kāi)展20xx年度蓬萊區“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦略u選活動(dòng)的通知》，結合我校實(shí)際情況，特制定紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦略u選方案如下：
一、評選原則
“紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦隆痹u選遵循師生認可、優(yōu)中選優(yōu)和公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行，逐級推薦、公示、上報。
二、評選項目及名額分配
“紅領(lǐng)巾獎?wù)聜�(gè)人二星章”評選對象為學(xué)校2—5年級各中隊隊員中一星章獲得者。全校擬推薦41名紅領(lǐng)巾個(gè)人二星章候選人。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章”評選對象為學(xué)校2—5年級各中隊。全校擬推薦1個(gè)紅領(lǐng)巾集體二星章候選中隊。
三、申報條件
�。ㄒ唬┘t領(lǐng)巾獎?wù)聜�(gè)人二星章
1.積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，模范遵守隊章，在少先隊集體發(fā)揮骨干帶頭作用，主動(dòng)為集體、為社會(huì )、為人民服務(wù)，德智體美勞全面發(fā)展。
2.熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，誠實(shí)守信，友愛(ài)互助，具有優(yōu)良的傳統美德和道德素質(zhì);自尊自信，意志堅強，活潑開(kāi)朗，具有積極進(jìn)取的心態(tài)。
3．獲得20xx—20xx年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�(gè)人一星章榮譽(yù)；學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，熱愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習，具有創(chuàng )新精神。
4．熱愛(ài)少先隊組織，積極參加少先隊的各項活動(dòng)，深受周?chē)傧汝爢T的歡迎。
(二)紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章
1.聚焦政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造，組織教育、自主教育、實(shí)踐教育有實(shí)效。
2.獲得20xx—20xx年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章榮譽(yù)。
3.能保證每周隊課正常開(kāi)展，能夠獨立開(kāi)展少先隊活動(dòng)，吸引少年兒童參與；
4.隊員的主體地位能得到充分尊重，積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，共同創(chuàng )建快樂(lè )自主、友愛(ài)向上的集體；
5.隊組織設置規范，制度健全，作風(fēng)好，有活力；
6.隊干部堅持民主選舉，熱心服務(wù)他人，服務(wù)集體；
7.輔導員一般須為中共黨員、入黨積極分子或優(yōu)秀共青團干部、團員，熱愛(ài)少先隊工作，與少先隊員關(guān)系親密；
四、評選程序
�。ㄒ唬┘t領(lǐng)巾獎?wù)聜�(gè)人二星章
1.個(gè)人申請。三、四、五年級各中隊所有獲得一星章的少先隊員均可提出個(gè)人申請參與二星章的`評選。
2.中隊推薦。三、四、五年級各中隊根據一星章的獲得情況，發(fā)揚民主、堅持公開(kāi)公正的原則，在評選出個(gè)人一星章的基礎上，二至三年級保證每中隊選出2名、四至五年級每個(gè)中隊選出3名二星章候選人上報學(xué)校少工委。
3.紅領(lǐng)巾個(gè)人二星章獎?wù)碌耐扑]方法為先由中隊輔導員宣讀學(xué)校評選方案，獲得一星章的少先隊員均可自愿報名，填寫(xiě)申請表，帶齊所有獲獎榮譽(yù)證件。校級以上證書(shū)必須是有教育行政主管部門(mén)印章，校級為20xx年1月至今獲得的獲獎證書(shū)。中隊輔導員審查后，將所有申報人的信息和獲獎情況進(jìn)行登記，填寫(xiě)到學(xué)校統一下發(fā)的統計表上，并在中隊內公布所有申報人的獲獎情況，擇優(yōu)推薦二星章候選人到學(xué)校少工委參評。
二星章候選人原則上要有區級及以上榮譽(yù)。
4.學(xué)校公示。將評選出的獲獎候選人名單在學(xué)校公示5天。學(xué)校要留有公示照片，要有學(xué)校場(chǎng)景和觀(guān)看的師生。
5.候選人上報。公示無(wú)異議后，候選人填寫(xiě)推薦表，由學(xué)校少工委上報教體局評審委員會(huì )。
�。ǘ┘t領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章
1.中隊輔導員申請。二、三、四、五年級各中隊輔導員均可提出申請參與集體二星章的評選。
2.學(xué)校少工委推薦。秉著(zhù)發(fā)揚民主、堅持公開(kāi)公正的原則，學(xué)校少工委可推薦一個(gè)中隊參與評選。
五、考核積分及標準
�。ㄒ唬┘t領(lǐng)巾獎?wù)聜�(gè)人二星章
經(jīng)過(guò)學(xué)校、上級教育主管部門(mén)層層推薦獲得的個(gè)人獎勵：校級活動(dòng)一等獎3分，二等獎2分，三等獎?dòng)?分，縣級計4分；地市級計6分；省級計8分；國家級計10分。參加上級教育主管部門(mén)組織的團體比賽產(chǎn)生的個(gè)人獎勵，折半計分。網(wǎng)絡(luò )答題折半記分。未經(jīng)學(xué)校、上級教育主管部門(mén)推薦，自行參加各類(lèi)活動(dòng)獲得的獎勵不積分。校級榮譽(yù)僅限于20xx年1月至今獲得的獲獎證書(shū)；校級以上榮譽(yù)為本學(xué)段內獲得的教育行政主管部門(mén)的獲獎證書(shū)。另外，同一個(gè)比賽課題只計算最高分。同一年度獲得的同一項活動(dòng)只記最高分數。綜合實(shí)踐每個(gè)學(xué)期不超過(guò)1個(gè)。校級獎狀二等獎及以下不加分。
�。ǘ┘t領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章
參與“校園之春”活動(dòng)各中隊每名學(xué)生1分，紀律衛生評比每周第一名5分，第二名4分，依次類(lèi)推。中隊活動(dòng)開(kāi)展美篇、信息報道等一篇3分。
六、考核結果使用
按照硬件積分由高到低順次推薦參評。
七、考核注意事項：
1.評選過(guò)程一定要嚴肅、認真、規范，層層落實(shí)責任。中隊推薦工作，中隊輔導員是第一責任人；學(xué)校評選少工委副主任是主要責任人。所有評選環(huán)節必須按學(xué)校制定的方案逐一執行落實(shí)。一旦出現問(wèn)題，學(xué)校將追究相關(guān)負責人的責任。
2.評選中必須留有過(guò)程性資料。包括中隊候選人申報書(shū)、匯總表、評議票、積分核算表以及隊員獲獎證書(shū)復印件等，所有環(huán)節都要留下照片實(shí)證材料。
3.學(xué)校少工委推薦上報的人選，一定要認真填寫(xiě)好推薦表，尤其是主要事跡介紹，必須語(yǔ)言精練、概括性強，能夠體現出個(gè)人特點(diǎn)。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 13
為深入貫徹關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示以及共青團中央、教育部、全國少工委“三個(gè)文件”精神，落實(shí)全國第八次少代會(huì )精神的重要內容，根據《關(guān)于開(kāi)展桓臺縣20xx年“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦略u選工作的通知》文件精神要求，現制定評選方案如下：
一、評選時(shí)間
20xx年9月27日
二、評選名額分配
個(gè)人二星章：初一1人、初二3人、初三3人
集體二星章：3個(gè)
三、評選方式
1.確定候選人和候選集體。由學(xué)校根據學(xué)生綜合表現，結合上年度評選出的.縣級優(yōu)秀學(xué)生、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部及學(xué)校新時(shí)代好少年評選結果，確定候選人。結合上學(xué)期評選出的縣級優(yōu)秀班集體、市級優(yōu)秀班集體，確定候選集體。
2.上報材料。候選人填寫(xiě)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�(gè)人二星章候選人申報表》。
3.組織評選。學(xué)校組織評委，根據申報表材料，結合綜合表現，評選出推薦人員。
4.公示。學(xué)校對評選出的二星章少先隊員在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示。
四、候選人名單
候選人：桓臺縣實(shí)驗中學(xué)新時(shí)代好少年、縣級優(yōu)秀學(xué)生、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部，部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
初一級部候選人由初一級部推薦產(chǎn)生，每班一人。
候選集體
五、其他要求
以上參加評選的人員填寫(xiě)“桓臺縣紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦潞蜻x人申請表”，詳見(jiàn)附件1。于9月27日下午4:00之前將紙質(zhì)版上交綜合實(shí)踐辦公室。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 14
為培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，建立健全少先隊榮譽(yù)激勵體系，切實(shí)增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，制定《XX希望小學(xué)少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》。
基本原則
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘�、大隊集體為基本單位，以基層中小學(xué)校為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎性、日常性榮譽(yù)激勵機制。
1、堅持立德樹(shù)人。
牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，旗幟鮮明開(kāi)展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，激勵少先隊員為成長(cháng)為擔當民族復興大任的時(shí)代新人從小做好準備。
2、堅持組織教育。
把全體少年兒童組織起來(lái)進(jìn)行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點(diǎn)，系統分層開(kāi)展黨、團、隊組織意識和教育內容銜接、少先隊基本知識為主要內容的組織教育，通過(guò)莊嚴神圣的少先隊儀式，培養集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。
尊重少先隊員的主體地位，充分調動(dòng)少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長(cháng)和教育規律，尊重個(gè)體差異，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動(dòng)、自主爭章實(shí)踐，培養少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實(shí)踐體驗。
整合校內外資源，構建少先隊員爭章實(shí)踐的平臺，貼近少先隊員實(shí)際，鼓勵少先隊員走進(jìn)社會(huì )，參與實(shí)踐，通過(guò)生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭章活動(dòng)，引導少先隊員在實(shí)踐中爭章，在實(shí)踐中體驗成長(cháng)。
5、堅持教育合力。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷禄顒?dòng)與學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開(kāi)展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)。與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結合，原則上各級優(yōu)秀少先隊員、各級少代會(huì )少先隊員代表從獲得較高星級獎?wù)碌年爢T中產(chǎn)生。
6、堅持過(guò)程育人。
堅持面向全體隊員，引導全員參與，倡導人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強少先隊輔導員在爭章活動(dòng)中的過(guò)程性引導。摒棄選拔意識，不強調少年兒童之間的相互競爭，倡導自己和自己比，進(jìn)步就有獎勵，不斷地為自己設定新的目標，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過(guò)自身努力取得的每一次進(jìn)步。
獎?wù)略O置
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眹@對少先隊員提出的“從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng )造”重要要求設置獎?wù)隆?/p>
包括“基礎章”、“特色章”。
獲章標準
紅領(lǐng)巾獎?wù)掳凑丈傧汝爢T不同年齡特點(diǎn)、成長(cháng)需求設置階梯上升、分層遞進(jìn)的爭章標準。按照小學(xué)低中高3個(gè)年級段，制定不同的獲章參考標準。結合實(shí)際開(kāi)展自主性爭章活動(dòng)，實(shí)現少先隊激勵日�；�、過(guò)程化、行動(dòng)化。
實(shí)施步驟
正式加入少先隊組織的少先隊員參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)。爭章活動(dòng)要緊密結合每周一課時(shí)少先隊活動(dòng)課，結合“爭做新時(shí)代好隊員”等主題活動(dòng)，結合“扣好人生一�？圩印被顒�(dòng)、記錄隊員爭章歷程，激勵隊員不斷成長(cháng)。
紅領(lǐng)巾基礎章
低段（一至二年級）：五星紅旗章、向日葵章和星星火炬章
中段（三至四年級）：誠信章、團結章和服務(wù)章
高段（五至六年級）：勞動(dòng)章、博學(xué)章和創(chuàng )新章
紅領(lǐng)巾特色章：
低段（一至二年級）：善體章和善美章
中段（三至四年級）：善讀章和善為章
高段（五至六年級）：善讀章和善思章
紅領(lǐng)巾特色章
1、低段（一至二年級）
善體章：熱愛(ài)運動(dòng)，堅持體育鍛煉；積極參加各類(lèi)體育活動(dòng)；如跳繩、打羽毛球等。
善美幸：多才多藝，對藝術(shù)有濃厚的興趣愛(ài)好；在美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、朗誦、攝影等方面有突出特長(cháng)；積極參加各項演出活動(dòng)。
2、中段（三至四年級）
善讀章：熱愛(ài)閱讀，主動(dòng)閱讀，有良好的閱讀習慣；假期認真閱讀老師推薦閱讀書(shū)目，并制作讀書(shū)卡，開(kāi)學(xué)后和老師、同學(xué)交流自己的閱讀感受。
善為章：自主學(xué)習，爭做學(xué)習的'小主人。假期合理安排和利用時(shí)間，自覺(jué)按計劃學(xué)習；學(xué)會(huì )生活，爭做生活的小主人。能夠自己的事情自己做，學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)事；體驗父母的辛苦，感恩父母。
3、高段（五至六年級）
善讀章：
有良好的閱讀習慣和興趣；假期有效閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，開(kāi)學(xué)后以中隊為單位用美篇形式做閱讀分享。五年級部分隊員閱讀推薦書(shū)目《“新時(shí)代好少年”-一美好生活，勞動(dòng)創(chuàng )造》，撰寫(xiě)征文、演講稿，開(kāi)學(xué)后參加演講和征文比賽。
善思章：
有獨特的創(chuàng )意和構想，熱衷于創(chuàng )道發(fā)明和科學(xué)小實(shí)驗；動(dòng)手操作能力強，愛(ài)好小發(fā)明、小創(chuàng )作、小制作；假期積極參加探究和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 15
一、活動(dòng)背景
根據《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和《少先隊20xx年工作要點(diǎn)》有關(guān)要求，結合我校的工作實(shí)際，制定xx第四小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案：
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、參與人員
全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員
四、實(shí)施對象
全體少先隊員
五、獎?wù)骂?lèi)別
獎?wù)路譃榛A章、特色章和星級章三類(lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到一定的標準，即可獲章。
六、實(shí)施程序
1、定章：
(一)基礎章
十二月份第一周1—6年級各中隊爭章章目為紅星章，包括向陽(yáng)章、傳承章、立德章和立志章，其中傳承章為必爭章。
第二周1-6年級各中隊爭章章目為紅旗章，包括夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章，其中夢(mèng)想章為必爭章。
第三周1-6年級各中隊爭章章目為自治區級特色章，包括小石榴章、小蒙古馬章、小創(chuàng )意章、小達人章、小衛士章，其中小石榴籽章為必爭章。
第四周1-6年級各中隊爭章章目為火炬章，包括奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章，其中勇敢章為必爭章。
每個(gè)年級對應的基礎章和特色章的二級章目每班每月每類(lèi)共設2枚，其中二類(lèi)章目中的必爭章為5枚。
(二)星級章
個(gè)人：個(gè)人一星章
中隊：集體一星章
每個(gè)年級每一學(xué)年設24枚個(gè)人一星章（至少獲得三枚基礎章和兩枚特色章）和6枚集體一星章（根據開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)成效和思想引領(lǐng)成果進(jìn)行考察）。
2、爭章：爭章必須做到八結合
結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。
3、考章：體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。
考章記錄：可以將爭章結果記錄到中隊活動(dòng)記錄中，并根據爭章結果寫(xiě)在爭章手冊里。
4、頒章：
基礎章和特色章在中隊舉行�；A章和特色章指定月份最后一個(gè)星期三下午的少先隊活動(dòng)課由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。個(gè)人和集體星級章從校級、市級、盟級、自治區級和全國級共設五級，高一級獎?wù)聫牡鸵患壀務(wù)芦@得者中產(chǎn)生。
七、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和中隊委組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的.考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，中隊活動(dòng)記錄中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、學(xué)期末將進(jìn)行爭章優(yōu)秀隊員的爭章分享會(huì )。
6、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)與各級“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊輔導員”、“優(yōu)秀少先隊組織”“新時(shí)代好少年”，“美德少年”、“三好學(xué)生”評選表彰相銜接。
八、各年級獎?wù)芦@章標準
�。ㄒ唬┗A章和特色章獲章標準細則見(jiàn)附件1
�。ǘ┮恍钦芦@章標準：
個(gè)人一星章獲章標準：（數量不超過(guò)學(xué)校人數的30%）
學(xué)年來(lái)獲得基礎章3枚和特色章2枚
集體一星章獲章標準：
中隊重視開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)
中隊開(kāi)展中隊會(huì )的情況
中隊獲得流動(dòng)紅旗情況
中隊參加大隊部相關(guān)活動(dòng)獲得的名次
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 16
活動(dòng)背景
根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》相關(guān)要求，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，切實(shí)增強少先隊員光榮感，特結合我校實(shí)際，制定20xx年xx中學(xué)學(xué)�！凹t領(lǐng)巾爭章”工作方案。
領(lǐng)導機構
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
組員：xxxx等等。
參與人員
少工委成員、全體中隊輔導員
七至九年級全體少先隊員
實(shí)施對象
xx中學(xué)全體少先隊員
獎?wù)骂?lèi)別
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眹@xxxx對少先隊員提出的“從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng )造”重要要求設置獎?wù)�。包括“基礎章”、“特色章”和“星級章”。經(jīng)過(guò)努力，達到一定的標準，即可獲章。
實(shí)施程序
1、定章：
�。�1）基礎章
“基礎章”為必修章，是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹黧w獎?wù)�，是全國各中小學(xué)統一開(kāi)展全體隊員必須參與評選的獎?wù)��！盎A章”包括“紅星章”、“紅旗章”、“健體章”三個(gè)方面，每人每項限一枚獎?wù)�，不可重復�?/p>
各中隊基礎章各6枚，共18枚
�。�2）特色章
“特色章”是學(xué)校少工委根據工作實(shí)際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設定頒發(fā)的特色獎?wù)�，作為基礎章的'有益補充。
我校特色章分為：經(jīng)典誦讀章、書(shū)法達人章、環(huán)保章，各中隊特色章各2枚，共6枚。每項限一枚獎?wù)�，不可重復�?/p>
�。�3）星級章
各中隊各類(lèi)獎?wù)芦@得做多的可獲得星級章，是在“基礎章”、“特色章”基礎上獲得的榮譽(yù)獎?wù)隆?/p>
2、爭章：
爭章必須做到八結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。
3、考章：
主要通過(guò)個(gè)人積分制和小組積分制的考評方式量化評價(jià)學(xué)生，正向激勵學(xué)生進(jìn)步。
4、頒章：
基礎章每月最后一個(gè)周，星期一下午第四節隊會(huì )課由中隊輔導員頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)；星級章各中隊學(xué)期末推薦2名同學(xué)，且需獲得全部的基礎章。
5、護章
在學(xué)校文化欄中開(kāi)辟爭章園地，集中展示各班級同學(xué)獲得章目情況。
星級章每學(xué)年春季期末結束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 17
根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》相關(guān)要求，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，切實(shí)增強少先隊員光榮感，特結合我校實(shí)際，制定20xx年xx鎮小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆惫ぷ鲗?shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導
為確保評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
成員：xxxx、全體輔導員
二、實(shí)施對象
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
三、爭章設置
各年級每學(xué)期由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎章目知識，規范上好爭章啟動(dòng)課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個(gè)獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒(méi)有爭到當下學(xué)期的章，下個(gè)學(xué)期可以繼續爭。
四、章目設置
獎?wù)路譃榛A章、特色章和星級章三大類(lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到某單項及一定的標準，即可獲章。
1、基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類(lèi)別，根據3類(lèi)章目?jì)群�，下設12種基礎章。
�。�1）紅星章章目下設向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章：
——向陽(yáng)章。聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；牢記xxxx對少年兒童的教導和希望等。
——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等。
——立志章。樹(shù)立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
�。�2）紅旗章章目下設夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。
——夢(mèng)想章。愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育等。
——小主人章。熱愛(ài)人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團結章。集體主義教育；民族團結教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
�。�3）火炬章章目下設奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。
——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
——勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識培養，勞動(dòng)實(shí)踐等
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育等。
——節約章。勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
2、特色章：自律章、自主章、自信章、自強章
五、爭章細則
�。ㄒ唬┫蜿�(yáng)章
1、知道xxxx是黨的核心、人民領(lǐng)袖，能說(shuō)出黨的名稱(chēng)、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng )立了新中國。
2、熟記少先隊員十知道
�。�1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
�。�2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
�。�3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊員都應該佩戴它和愛(ài)護它，為它增添新的榮譽(yù)。
�。�4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
�。�5）我們的呼號：“準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準備著(zhù)”！
�。�6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
�。�7）我們的作風(fēng)：誠實(shí)、勇敢、活潑、團結。
�。�8）我們隊的性質(zhì)：少年兒童學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校。
�。�9）我們隊的目的：培養隊員“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公共財物”的“五愛(ài)”精神。
�。�10）我們隊的生日：1949年10月13日。
�。ǘ﹫F結章
1、自覺(jué)遵守學(xué)校紀律和社會(huì )公德，言談舉止文明禮貌。
2、樂(lè )于幫助他人，看到不良行為主動(dòng)勸阻。
3、積極為集體、學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并為美化教室、優(yōu)化校園風(fēng)氣做好事。
4、積極參與少先隊舉辦的各項集體活動(dòng)。
5、小組合作突出，樂(lè )于善于與人合作。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)章
1、積極參加學(xué)校各類(lèi)衛生大打掃，認真做好值日工作，用自己的行動(dòng)美化校園，美化生活，美化心靈，爭做愛(ài)勞動(dòng)的.少先隊員。
2、講究個(gè)人衛生，紅領(lǐng)巾及衣著(zhù)整潔。
3、個(gè)人桌椅、桌套、文具擺放整齊有序，桌洞無(wú)雜物。
4、自己的事自己做，家里的事幫著(zhù)做，集體的事?tīng)幹?zhù)做。
5、尊重他人的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節約小明星”。
6、至少學(xué)會(huì )兩項新勞動(dòng)技能。
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1、在日常勤儉節約起到帶頭作用。
2、在中隊里藝體方面較為突出。
3、在學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)中表現突出，為中隊爭光。
4、在校級以上組織的相關(guān)活動(dòng)，積極參與，表現突出，為中隊為校爭光。
六、紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施程序
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1、基礎章：學(xué)期共設置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚（基礎章3枚，特色章1枚）
基礎章：紅星章（向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章）
紅旗章（夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章）
火炬章（奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章）
2、特色章：自律章、自主章、自信章、自強章
3、星級章：
個(gè)人：個(gè)人一星章
中隊：集體一星章
4、每個(gè)年級每一學(xué)年設個(gè)人一星章，數量為獲得9枚紅領(lǐng)巾獎?wù)拢ɑA章至少6枚）總人數的30%。集體一星章6枚。
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少先隊員在學(xué)習完細則和標準后，在中隊輔導員的指導下按照爭章標準，制定整張計劃，結合學(xué)校、中隊每學(xué)期的少先隊主題實(shí)踐活動(dòng)和各中隊評比活動(dòng)，進(jìn)行爭章。
爭章必須結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合本校少先隊活動(dòng)和各學(xué)科教學(xué)、社會(huì )服務(wù)、家庭教育等，通過(guò)大隊活動(dòng)、中隊活動(dòng)、小隊活動(dòng)、每周隊會(huì )等方式，活動(dòng)可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。
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體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
1、基礎章及特色章：由隊員通過(guò)展示自己爭章成果，按獲章標準由中隊輔導員及中隊委組織全體隊員開(kāi)展自評、小隊評、中隊評進(jìn)行考評，完成爭章目標中的一項即得對應的一枚獎?wù)隆?/p>
2、星級章：每年5月底，由中隊輔導根據隊員全年獲章總數進(jìn)行統計，個(gè)人一星章要從以下隊員中產(chǎn)生：
�。�1）獲得本中隊全部基礎章和特色章最多的隊員；
�。�2）基礎章滿(mǎn)6枚，特色章滿(mǎn)3枚的隊員。
確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫(xiě)《申請表》（個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過(guò)參評資格人數的30%）；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過(guò)后進(jìn)行公示，無(wú)異議方可獲選。
�。ㄋ模╊C章
基礎章和特色章在中隊舉行頒發(fā)�；A章每月最后一周班隊活動(dòng)課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次。
一星級個(gè)人章和一星級集體章，每學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮時(shí)由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
每學(xué)月各中隊的爭章情況將進(jìn)行全校通報。
學(xué)校將用紅榜的形式，對各中隊的爭章情況進(jìn)行宣傳，每學(xué)期至少一次。
爭章活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀隊員，學(xué)校將在微信公眾號上進(jìn)行宣傳，每學(xué)期2次。
�。ㄎ澹┳o章
少先隊員要愛(ài)護、珍惜自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约豪^續努力，爭取更大進(jìn)步。中隊輔導員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月?tīng)幷虑闆r予以展示，激勵其他隊員繼續努力。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 18
為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》等文件精神，切實(shí)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，構建少先隊員階梯式成長(cháng)激勵體系。根據《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》，結合學(xué)校實(shí)際，大塘坪中心學(xué)校制定20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)方案。
一、組織領(lǐng)導
為了確�！凹t領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)公平、公正、公開(kāi)順利地進(jìn)行，學(xué)校由少先隊大隊部牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。
二、實(shí)施對象
學(xué)校所有少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
三、爭章設置
本學(xué)期爭章活動(dòng)分為三個(gè)階段：
低年級：一~二年級
中年級：三~四年級
高年級：五~八年級
每個(gè)階段設置具體要求和細則。
各年級每學(xué)期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎章目知識，規范上好爭章實(shí)施的課程。
四、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案及說(shuō)明
�。ㄒ唬┗A章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A章整體采用國旗紅、金黃兩色，突出少先隊政治屬性，鏤空以白色填充�；A章以圓、方、三角為基本形狀，內部用五角星和紅旗、火炬的輪廓顯示章目類(lèi)別。紅色塊上有“中國少先隊”字樣，獎?wù)轮虚g是圖標和具體章名。
1、紅星章
向陽(yáng)章：
在太陽(yáng)照耀下，向上的人形圖案寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛(ài)護下茁壯成長(cháng)，向著(zhù)黨指引的方向不斷奮進(jìn)。
傳承章：
傳遞火炬的人形圖案寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續努力，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因。
立德章：
在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
立志章：
在五星下張開(kāi)臂膀的人形圖案寓意少先隊員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，堅定理想信念，立志為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗。
2、紅旗章
夢(mèng)想章：
伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案寓意少先隊員搏擊長(cháng)空、追逐夢(mèng)想，創(chuàng )造祖國絢爛多彩的未來(lái)。
小主人章：
敬隊禮的.人形圖案寓意少先隊員是少先隊組織的主人，是建設社會(huì )主義現代化強國的主力軍。
團結章：
手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案寓意少先隊員們在少先隊組織中團結一心，集體意識強，共筑中國夢(mèng)。
健體章：
踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類(lèi)體育運動(dòng)，鍛煉強健體魄。
3、火炬章
奉獻章：
攜手組成一個(gè)愛(ài)心形狀的人形圖案寓意少先隊員積極參與實(shí)踐活動(dòng)奉獻愛(ài)心，力所能及為他人、為集體、為社會(huì )做好事。
勞動(dòng)章：
掃地的人形圖案寓意少先隊員崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，從力所能及的小事做起，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐。
勇敢章：
駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著(zhù)勝利勇敢前進(jìn)。
節約章：
手捧麥穗的人形圖案寓意少先隊員珍惜每一粒糧食，從小養成勤儉節約、艱苦樸素的良好習慣。
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“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵抡w采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊組織的政治屬性，與基礎章相呼應。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q(chēng)，星星數量對應不同星級。下半段以圓形為底，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀，幼苗象征充滿(mǎn)生機活力的少先隊員，中間的隊徽顯示獎?wù)碌纳傧汝犔厣�，整體寓意少先隊組織團結教育引領(lǐng)隊員在黨的光輝指引下茁壯成長(cháng)、不斷進(jìn)步。
“紅領(lǐng)巾爭章”具體活動(dòng)細則
紅星章主要是聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；牢記對少年兒童的教導和希望；革命傳統教育等，因此下設的向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章的爭章內容都是以此為標準細化的，讓隊員們在爭章的過(guò)程中，聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，傳承紅色基因，成為黨的好少年。（注重對隊員們的政治啟蒙）
紅旗章主要是聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；熱愛(ài)人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育等，因此下設的夢(mèng)想章、團結章、小主人章和健體章的爭章內容都是以此為標準細化，讓隊員們在爭章活動(dòng)中，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )做人，成為社會(huì )好公民。（注重對隊員們的價(jià)值觀(guān)塑造）
火炬章主要是勞動(dòng)教育；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養，勤儉節約教育等，下設奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。
因不同年齡的隊員們的能力不同，學(xué)校按照學(xué)段分別制定相應評價(jià)標準。
下一步，學(xué)校將在推進(jìn)使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪^(guò)程中不斷完善，不斷提升，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹笓]棒作用，更好地推動(dòng)學(xué)校少先隊工作建設，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感！
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 19
一、指導思想
為切實(shí)增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，根據《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》，結合x(chóng)x小學(xué)工作實(shí)際，制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案。
二、基本原則
1、本辦法適用于所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
2、各級少先隊組織要在已開(kāi)展的“雛鷹爭章”及其它獎?wù)禄顒?dòng)基礎上，聚焦少先隊政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造主責主業(yè)，突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標志標識內涵的認識和理解，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長(cháng)的全過(guò)程，不斷增強少先隊員光榮感。
三、獎?wù)略O置
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。
基礎章章目共設3個(gè)類(lèi)別：
紅星章：聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；牢記黨對少年兒童的教導和希望；革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；共產(chǎn)主義教育等。
紅旗章：聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育；熱愛(ài)人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育；國防教育等。
火炬章：聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
四、紅領(lǐng)巾基礎章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率鞘�、市、縣級少工委或學(xué)校少工委根據工作實(shí)際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設定頒發(fā)的特色獎?wù)�，作為基礎章的有益補充。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖�、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
個(gè)人一星章由學(xué)校少工委根據少先隊員獲得基礎章和特色章（包括學(xué)校原有獎?wù)拢┑那闆r，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。
個(gè)人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā)，原則上須從下一級星級章獲得個(gè)人中推選產(chǎn)生，具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據集體開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的成效和影響力來(lái)進(jìn)行考察評定，面向中隊和大隊組織頒發(fā)。
一星章面向中隊組織，由學(xué)校少工委頒發(fā)。二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委每年頒發(fā)一次，原則上須從下一級星級章獲得集體中推選產(chǎn)生（優(yōu)秀大隊可直接參評二星集體章），具體評選方案由各級少工委自行研究制定。
五、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆蔽宀阶?/strong>
第一步定章
1、少先隊組織應在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，以適當方式向全體學(xué)生展示獎?wù)�。輔導員要詳細說(shuō)明本細則，并動(dòng)員學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)。
2、少先隊員在輔導員的指導下，根據年級特點(diǎn)、少先隊活動(dòng)課程及自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會(huì )某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進(jìn)步的環(huán)節，以此制定爭章計劃。
第二步爭章
1、在已制定的爭章計劃基礎上，少先隊員要按照爭章訓練計劃開(kāi)展自我訓練，也可聘請輔導員予以輔導。
2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據每個(gè)成員自定的爭章目標，不斷策劃、開(kāi)展各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。參加爭章活動(dòng)的少先隊員應圍繞爭章目標，參與訓練項目。少先隊大隊、中隊可以通過(guò)登記、造冊等形式掌握每個(gè)學(xué)生的訓練、爭章計劃，并給予指導、督促和檢查，以便比較訓練前后的進(jìn)步，同時(shí)要注重訓練過(guò)程中的感受。
第三步考章
1、少先隊組織都可以實(shí)施考章。
2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓練的成果，或將訓練的記錄、制作的作品、收藏的實(shí)物和相應技能進(jìn)行展示，然后再回答或完成根據基礎獎?wù)碌墨@章要求提出的問(wèn)題或小課題�？颊聭Y合少先隊活動(dòng)進(jìn)行，也可設置一些情境，讓考章的少先隊員自行處理所遇到的'問(wèn)題。提出的問(wèn)題或小課題應生動(dòng)、有趣，鼓勵隊員們創(chuàng )造性地展示所學(xué)的基本技能及取得的成績(jì)。
3、各中隊結合隊員表現，在《少先隊員證》上為符合基礎獎?wù)聵藴实年爢T蓋上相應的獎?wù)�，予以鼓勵�?/p>
第四步頒章
1、基礎章、學(xué)校特色章應由學(xué)校少先隊大隊、中隊頒發(fā)，區域特色章應由區少工委頒發(fā)。
2、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦聭蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。
3、頒發(fā)“一星章”應在本學(xué)年結束或下一年度開(kāi)學(xué)前集中頒發(fā)，可以舉行一定儀式，增強少先隊員的榮譽(yù)感和組織歸屬感。
4、紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聭蓞^少工委在大型活動(dòng)中組織頒發(fā)。
第五步護章
少先隊員要珍愛(ài)自己所獲得的基礎章，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習，努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎章、學(xué)校特色章及區域特色章。輔導員應使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標志，是少先隊組織給他們的少年時(shí)期留下的珍貴紀念，所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性，另一方面也要引導隊員們愛(ài)章、護章，不斷取得新的進(jìn)步。
要注意哦，“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵率綐佑扇珖俟のy一設計，各級少工委制作頒發(fā)，二星至五星章應為實(shí)體獎?wù)��！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵芦@得者應在學(xué)校少工委的指導下，由大隊輔導員統籌、各中隊輔導員落實(shí)日常佩戴，并組織少先隊干部進(jìn)行監督管理。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 20
根據《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和結合我校工作實(shí)際，制定我校20xx年秋季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：
一、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、實(shí)施對象
全體學(xué)生
三、實(shí)施流程
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基礎章
立志章：聚焦樹(shù)立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
夢(mèng)想章：聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育等。
節約章：聚焦勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
校級特色章
愛(ài)勞尚美章：聚焦培養學(xué)生的勞動(dòng)能力，塑造尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)等。
區級特色章
志愿服務(wù)章：聚焦培養樂(lè )于奉獻、助人為樂(lè )的精神品質(zhì)。
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1、立志章
低年級爭章要求：
1、知道領(lǐng)導人提出的“從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng )造的希望和要求；
2、至少能說(shuō)出2位先鋒榜樣的立志故事，理解立志向的重要性；
3、積極參加一次主題少先隊活動(dòng)，與同伴分享自己的志向，并說(shuō)一說(shuō)自己的行動(dòng)。
中年級爭章要求：
1、能分享1一2個(gè)英雄模范的立志故事，明白實(shí)現志向需要付出實(shí)際行動(dòng)；
2、積極參加主題少先隊活動(dòng)，牢記領(lǐng)導人“從小學(xué)習立志”的相關(guān)教導，樹(shù)立報效祖國的志向，制定自己的努力目標；
3、積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，明白“志向是人生的航標”，并能明確2個(gè)及以上的具體行動(dòng)。
高年級爭章要求：
1、參加主題隊活動(dòng)，感悟個(gè)人的志向應該同祖國和人民聯(lián)系在一起，并分享自己的感受，立下自己的志向；
2、在中（�。╆犂�，展示自己的本領(lǐng)，討論怎樣練就好本領(lǐng)，能提出1一2個(gè)觀(guān)點(diǎn)；
3、與小隊成員一起開(kāi)展“立志加油站”調查，分析總結“立志向”行動(dòng)中遇到的困難，探討戰勝困難的方法，立下成長(cháng)約定；
4、尋訪(fǎng)立志榜樣，學(xué)習他們的事跡，參與主題匯報活動(dòng)。
2、夢(mèng)想章
低年級爭章要求：
1、會(huì )唱國歌，能愛(ài)護國旗、國徽，知道國旗、國徽、國歌是國家的象征，并能說(shuō)出其含義；
2、知道中國的國土面積和首都的名稱(chēng)，認識中國地圖，能在地圖上找到中國的首都和自己家鄉的地理位置；
3、能用自己的話(huà)描述“中國夢(mèng)”，會(huì )唱1首有關(guān)“中國夢(mèng)”的童謠或歌曲；
4、在父母或輔導員的幫助下，開(kāi)展“祖國偉大成就·我尋訪(fǎng)”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，尋找新中國成立以來(lái)的主要成就，與同伴分享3種及以上的成就；嘗試用各種有創(chuàng )意的方式與國旗合影。
中年級爭章要求：
1、積極參加愛(ài)國故事分享會(huì )，講述民族英雄、愛(ài)國人物和為國爭光的先鋒故事，談一談自己的收獲；
2、以小隊為單位搜集有關(guān)“中國夢(mèng)”的資料，制訂行動(dòng)計劃，參加“為夢(mèng)想播種”主題少先隊活動(dòng)；
3、在紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)中感悟改革開(kāi)放以來(lái)家鄉的巨大變化，能說(shuō)出家鄉的2個(gè)巨大變化，了解家鄉建設的成就，能說(shuō)出至少2個(gè)改革開(kāi)放精神的內涵，并與其他小隊進(jìn)行分享；
4、積極參與“我為家鄉代言”主題活動(dòng)，制作一張宣傳家鄉的名片，在實(shí)際行動(dòng)中表達對家鄉的熱愛(ài)之情。
高年級爭章要求：
1、參加“我與爸媽比童年”活動(dòng)，感受祖國和家鄉的發(fā)展變化；
2、走近“共和國勛章”獲得者，學(xué)習他們的精神，談?wù)勛约旱氖斋@與感受；
3、參加“紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)追夢(mèng)人”主題少先隊活動(dòng)，講好“中國夢(mèng)”，為夢(mèng)想接力；
4、參加“曬夢(mèng)想話(huà)感受”活動(dòng)，為實(shí)現夢(mèng)想加油助力；
5、初步了解國家五年規劃，回望“十三五”取得的成就，了解少先隊員在祖國建設不同時(shí)期發(fā)揮的積極作用，增強自豪感、自信心，弘揚奮進(jìn)精神。
3、節約章
低年級爭章要求：
1、知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，能說(shuō)出2個(gè)及以上的中華傳統美德故事；
2、培養“光盤(pán)”好習慣，能制止浪費行為；
3、爭當節約監督志愿者，勸導身邊發(fā)生的浪費現象；
4、能分享1個(gè)勤儉節約的小妙招，如節約用紙、用水等；
5、讀一讀勤儉節約的小故事，在故事分享會(huì )上能說(shuō)出1個(gè)相關(guān)的'小故事。
中年級爭章要求：
1、在生活中用實(shí)際行動(dòng)節約用水、用電，樹(shù)立“節約為榮，浪費可恥”的觀(guān)念；
2、和小伙伴一起調查校園里的浪費現象，制訂中隊節約公約；
3、參加“垃圾分類(lèi)從我做起”主題活動(dòng)，掌握垃圾分類(lèi)的方法；
4、參加“勤儉節約”有關(guān)的主題活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的感悟，并向中隊提供踐行勤儉節約的金點(diǎn)子；
5、尋找身邊的勤儉節約的美德榜樣，在中隊里分享他（她）的勤儉節約的故事。
高年級爭章要求：
1、愛(ài)惜糧食，參與光盤(pán)行動(dòng)，在生活中養成節約用水、用電，隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭等好習慣；
2、參加“低碳生活綠色環(huán)�！敝黝}活動(dòng)，了解2種及以上低碳生活的方式制訂家庭綠色低碳生活計劃；
3、參加中隊“節能技能分享會(huì )”，從長(cháng)輩或專(zhuān)業(yè)人士那里尋找和學(xué)習節能的好方法；
4、圍繞勤儉節約、艱苦樸素等主題，策劃并參加一次中隊辯論會(huì )。
�。ㄈ┛颊�
體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
�、倏颊滦问剑翰捎镁�(xiàn)上與線(xiàn)下相結合的形式，各中隊輔導員按日常行為評定是否獲章；
�、诳颊掠涗洠涸谔煨膮^小學(xué)生綜合素質(zhì)管理平臺上進(jìn)行資料審核，在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眱陨线M(jìn)行蓋章記錄。
�。ㄋ模╊C章
基礎章頒章在中隊舉行；星級章每學(xué)期期末前后由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
�。ㄎ澹┳o章
少先隊員要珍愛(ài)自己獲得的紅領(lǐng)巾獎?wù)�，珍惜獎�(wù)聵s譽(yù)，并用這些獎?wù)录钭约�，努力進(jìn)取，走向新的成功，去獲取更多的基礎章和星級章。
四、工作要求
1、各班要充分發(fā)揮中隊作用，實(shí)施過(guò)程與考評工作輔導員要嚴格把關(guān)。
2、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，采用靈活多樣的考章辦法，作好爭章記錄，舉行恰當的頒章儀式。
3、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 21
為深入學(xué)習貫徹落實(shí)國家領(lǐng)導人關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》，充分發(fā)揮青少年宮重要支點(diǎn)作用，結合本宮實(shí)際，現正式開(kāi)展20xx年上半年“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，制定爭章實(shí)施細則。
一、實(shí)施對象
青少年宮學(xué)員中的中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童（1—9年級）
二、獎?wù)略O置
基礎章目實(shí)行宮�；フJ。青少年宮設置評定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A章、一星章、特色章體系，全體隊員達到一定標準，即可獲章。
三、實(shí)施程序
�。ㄒ唬┒ㄕ�
青少年宮大隊設置向陽(yáng)章、傳承章、節約章、勞動(dòng)章、團結章5枚基礎章和1枚特色章“先鋒章”。
除此之外，為五月底順利推報青少年宮集體及個(gè)人一星章，各中隊輔導員結合項目特點(diǎn)，另行開(kāi)展除以上5枚基礎章以外的3枚基礎章的爭章活動(dòng)。
�。ǘ幷�
青少年宮各中隊結合項目特點(diǎn)，規范開(kāi)展適合本中隊特色的爭章活動(dòng)。爭章指導如下：
1、向陽(yáng)章
�。�1）章目?jì)热?/p>
含義：聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；牢記領(lǐng)導人對少年兒童的教導和希望等。
圖案寓意：在太陽(yáng)照耀下向上的人形圖案寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛(ài)護下茁壯成長(cháng)，向著(zhù)黨指引的方向不斷奮進(jìn)。
�。�2）爭章標準
市少工委統一設定爭章標準，獲得“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”當季“專(zhuān)屬獎?wù)隆奔纯色@得“向陽(yáng)章”一枚。
2、傳承章
�。�1）章目?jì)热?/p>
含義：聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
圖案寓意：傳遞火炬的人形圖案寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統，為黨和人民事業(yè)薪火相傳接續努力，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因。
�。�2）爭章標準
市少工委統一設定爭章標準，注冊成為“紅領(lǐng)巾講解員”，參加講解實(shí)踐活動(dòng)，即可獲得“傳承章”一枚。
�。ㄗ苑绞剑宏P(guān)注“全國少工委”微信公眾號→學(xué)習二十大→我的→實(shí)名認證→獲得全國編碼）
3、節約章
�。�1）章目?jì)热?/p>
含義：勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
圖案寓意：手捧麥穗的人形圖案寓意少先隊員珍惜每一顆糧食，從小養成勤儉節約、艱苦樸素的良好習慣。
�。�2）爭章標準
以“守護綠色家園爭做環(huán)保達人”為主題，結合重要時(shí)間節點(diǎn)，如3月份的`植樹(shù)節、世界水日、世界氣象日、世界森林日等，各中隊自行設置爭章標準，開(kāi)展適合于本中隊的爭章活動(dòng)。
�。�3）要求
各中隊在三月底之前完成本章目的爭章活動(dòng)。
4、勞動(dòng)章
�。�1）章目?jì)热?/p>
含義：勞動(dòng)意識培養；勞動(dòng)實(shí)踐等。
圖案寓意：掃地的人形圖案寓意少先隊員崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，從力所能及的小事做起，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐。
�。�2）爭章標準
以“‘爭’做勞動(dòng)榜樣，‘章’顯隊員風(fēng)采”為主題，中隊結合項目特點(diǎn)，自行設置爭章標準，開(kāi)展本中隊的爭章活動(dòng)。
�。�3）要求
各中隊在五月初之前完成本章目的爭章活動(dòng)。
5、團結章
�。�1）章目?jì)热?/p>
含義：集體主義教育；民族團結教育等。
圖案寓意：手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案寓意少先隊員們在少先隊組織中團結一心，集體意識強，共筑中國夢(mèng)。
�。�2）爭章標準
以“童心向黨齊爭章團結友愛(ài)共成長(cháng)”為主題，中隊結合項目特點(diǎn)，自行設置爭章標準，開(kāi)展本中隊的爭章活動(dòng)。
�。�3）要求
各中隊在四月底之前完成本章目的爭章活動(dòng)。
6、先鋒章
青少年宮設置一枚特色章“先鋒章”，作為基礎章的有益補充，將作為推選個(gè)人一星章的重要參考條件。
�。�1）章目?jì)热荩?/p>
含義：鼓勵少先隊員參與各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐、研學(xué)活動(dòng)。
圖案寓意：先鋒章上奔跑的人形圖案寓意少先隊員樂(lè )觀(guān)向上的精神風(fēng)貌，少先隊員積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì )實(shí)踐的大平臺中塑造正確的價(jià)值觀(guān)。
�。�2）爭章標準：
�、贍幃敗皭�(ài)家鄉”小先鋒。
通過(guò)記錄我市城鄉風(fēng)貌、風(fēng)土人情、歌頌家鄉的發(fā)展變遷和欣欣向榮的新氣象，表達對家鄉的熱愛(ài)之情。
�、跔幃敗爸�(chuàng )城”小先鋒。
結合文明禮儀、文明出行、文明旅游、志愿服務(wù)、文明校園等內容，展現創(chuàng )城的最美風(fēng)景，做文明風(fēng)尚的倡導者，為創(chuàng )城貢獻力量。
�、蹱幃敗佰`行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”小先鋒。
結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)24字要求，能展現新時(shí)代少先隊員學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的精神風(fēng)貌和堅定態(tài)度。
�、軈⒓忧嗌倌陮m組織開(kāi)展的有關(guān)特色章“先鋒”章的線(xiàn)下活動(dòng)，請關(guān)注“xx市青少年宮”微信公眾號隨時(shí)獲取最新活動(dòng)信息。
�。�3）要求：
爭章過(guò)程以照片、心得體會(huì )、視頻等形式上傳至“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙〕绦蚣纯�。隊員主動(dòng)打卡以上四項內容其中一項，爭章過(guò)程合格，即可獲得“先鋒”特色章一枚。
�。ㄈ┛颊�
1、基礎章評定方法
各中隊充分發(fā)揮中、小隊作用，結合項目特點(diǎn)，開(kāi)展適合本項目的線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的爭章方式，時(shí)時(shí)記錄考章過(guò)程，充分發(fā)揮中隊爭章園地作用，形成系統表彰機制。
2、一星章評定方法
�。�1）個(gè)人一星章
參評個(gè)人需獲得全部12枚基礎章，中隊根據本中隊獲得全部基礎章的隊員人數按比例確定本中隊一星章候選人，大隊參考個(gè)人基礎章獲得數量及青少年宮特色章獲得情況確定一星章獲得名單。
�。�2）集體一星章
參評中隊能夠積極開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，隊員參與積極性較高，活動(dòng)成效、思想引領(lǐng)成果明顯，能夠較好的完成青少年宮少工委布置的各項工作任務(wù)。
�。ㄋ模╊C章
基礎章、特色章由中隊輔導員隨時(shí)頒發(fā)。
�。ㄎ澹┳o章
1、少先隊員要珍愛(ài)自己所獲得的獎?wù)�，再接再厲，繼續參加各項爭章活動(dòng)。
2、各中隊輔導員要積極組織隊員參與爭章活動(dòng)，做好爭章園地的布置與展示工作，樹(shù)立爭章榜樣。
3、青少年宮將充分利用融媒體平臺做好爭章成果宣傳工作。同時(shí)，在青少年宮一樓大廳設置固定電子化爭章園地展示區，對于各中隊優(yōu)秀隊員爭章成果進(jìn)行隨時(shí)展出。
各中隊輔導員需將爭章過(guò)程及成果的電子版發(fā)送活動(dòng)部老師微信，紙質(zhì)版可報送305活動(dòng)部。（某項活動(dòng)的作品請在重要時(shí)間節點(diǎn)前前報送，以便宣傳。）
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 22
根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》相關(guān)要求，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，切實(shí)增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，結合我校實(shí)際，現制定《xx縣xx小學(xué)少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》。
一、定章
1、基礎章：本學(xué)期共設置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚基礎章：紅星章（向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章）、紅旗章（夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章）、火炬章（奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章）；
2、星級章：
個(gè)人一星章
二、爭章
少先隊員在學(xué)習完細則和標準后，在中隊輔導員的指導下按照爭章標準，制定整張計劃，結合學(xué)校、中隊每學(xué)期的少先隊主題實(shí)踐活動(dòng)和各中隊評比活動(dòng)，進(jìn)行爭章。
爭章必須結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合本校少先隊活動(dòng)和各學(xué)科教學(xué)、社會(huì )服務(wù)、家庭教育等，通過(guò)大隊活動(dòng)、中隊活動(dòng)、小隊活動(dòng)、每周隊會(huì )等方式，活動(dòng)可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。
三、考章
體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
1、基礎章及特色章：由隊員通過(guò)展示自己爭章成果，按獲章標準由中隊輔導員及中隊委組織全體隊員開(kāi)展自評、小隊評、中隊評進(jìn)行考評，完成爭章目標中的'一項即得一獎?wù)沦N紙。
2、星級章：每年5月底，由中隊輔導根據隊員全年獲章總數進(jìn)行統計，個(gè)人一星章要從以下隊員中產(chǎn)生：
�。�1）獲得本年級全部基礎章和特色章最多的隊員；
�。�2）基礎章滿(mǎn)6枚，特色章滿(mǎn)3枚的隊員。
確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫(xiě)《申請表》（個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過(guò)參評資格人數的30%）；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過(guò)后進(jìn)行公示，無(wú)異議方可獲選。
四、頒章
基礎章和特色章在中隊舉行頒發(fā)�；A章每月最后一周周一活動(dòng)課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；
一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮時(shí)由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
五、護章
少先隊員要愛(ài)護、珍惜自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约豪^續努力，爭取更大進(jìn)步。中隊輔導員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月?tīng)幷虑闆r予以展示，激勵其他隊員繼續努力。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聠?dòng)儀式方案 23
一、實(shí)施對象：
一至六年級全體少年兒童
二、獎?wù)骂?lèi)別：
01基礎章
基礎章的章目突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀(guān)塑造、組織意識培育為主要內容�；A章章目共設3個(gè)類(lèi)別：紅星章、紅旗章、火炬章，學(xué)校根據3類(lèi)章目?jì)群�，下設4種基礎章：立德章、立志章、健體章和勞動(dòng)章。
“基礎章”為必修章，是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹黧w獎?wù)�，是全國各中小學(xué)統一開(kāi)展全體隊員必須參與評選的獎?wù)�。每人每項限一枚獎�(wù)�，不可重復�?/p>
02特色章
“特色章”是學(xué)校根據工作實(shí)際，圍繞學(xué)校品格培養以及“德智體美勞全面發(fā)展”設定頒發(fā)的特色獎?wù)�，作為基礎章的有益補充。
我校特色章分為：關(guān)心章、自信章、尊重章、責任章、感恩章
符合特色章?tīng)幷聵藴实纳傧汝爢T都可以榮獲特色章特色章每人每項限一枚獎?wù)�，不可重復�?/p>
03星級章
由全國、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級。其中“個(gè)人一星章”由學(xué)校少工委根據少先隊員獲得基礎章和特色章的情況，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)�！凹w一星章”根據中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的成效和影響力來(lái)進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。
三、細化爭章項目制定計劃和評價(jià)標準
紅星章主要是聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；
紅旗章主要是聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；熱愛(ài)人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育等，因此下設的夢(mèng)想章、小主人章、團結章和健體章的'爭章內容都是以此為標準細化，讓隊員們在爭章活動(dòng)中，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )做人，成為社會(huì )好公民。（注重對隊員們的價(jià)值觀(guān)塑造）
火炬章主要是勞動(dòng)教育；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養，勤儉節約教育等，下設的勞動(dòng)章、奉獻章、勇敢章和節約章此次為抓手細化爭章內容。
因不同年齡的隊員們的能力不同，學(xué)校按照學(xué)段分別制定了相應評價(jià)標準。
因不同年齡的隊員們的能力不同，學(xué)校按照年級分別制定了相應評價(jià)標準，這樣在進(jìn)行考章評價(jià)的時(shí)候更容易操作。
基礎章?tīng)幷氯蝿?wù)
低年級
立德章：
1、能將一個(gè)中華民族傳統美德故事，知道其中的道理。
2、能說(shuō)出社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
立志章：
1、能記住兩條對少年兒童的寄語(yǔ)。
2、一年級能做到“六知、六會(huì )”。
健體章：
1、上課遵守紀律，課堂上認真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話(huà)、不嬉戲打鬧。
2、熱愛(ài)運動(dòng)，每天堅持體育鍛煉，一分鐘跳繩達到一年級120個(gè)，二年級130個(gè)。
勞動(dòng)章：
1、會(huì )自己整理書(shū)包和書(shū)桌。
2、會(huì )自己洗腳、洗襪子。
中年級
立德章：
1、能熟練背誦社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
2、了解或走訪(fǎng)一位道德模范，能講述他們的故事并學(xué)習他們的精神。
立志章：
1、能說(shuō)出三件引以為傲的國家大事，感受祖國的繁榮昌盛。
2、每周突破一個(gè)目標。
健體章：
1、上課遵守紀律，課堂上認真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話(huà)、不嬉戲打鬧。聽(tīng)從指揮，不怕苦、不怕累，積極主動(dòng)地完成練習內容。
2、熱愛(ài)運動(dòng)，每天堅持體育鍛煉，一分鐘跳繩三年級達到140個(gè)，四年級150個(gè)。
勞動(dòng)章：
1、熱愛(ài)勞動(dòng)，能積極參加班級的衛生清掃負責衛生區域無(wú)紙花和垃圾。
2、積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。
3、在爸爸媽媽的幫助下完成一道菜。
高年級
立德章：
1、能熟練背誦并踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
2、了解模范人物事跡，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，養成良好的行為習慣。
立志章：
1、從家鄉的變化了解祖國的強大，樹(shù)立遠大的理想信念。
2、能達成自己學(xué)期初制定的學(xué)習、活動(dòng)、行為等目標。
健體章：
1、上課遵守紀律，課堂上認真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話(huà)、不嬉戲打鬧。聽(tīng)從指揮，不怕苦、不怕累，積極主動(dòng)地完成練習內容，能夠和同伴團結合作。
2、熱愛(ài)運動(dòng)，每天堅持體育鍛煉，一分鐘跳繩五年級達到160個(gè)，六年級170個(gè)。
勞動(dòng)章：
1、體驗一個(gè)勞動(dòng)崗位，了解不同崗位的辛苦。
2、能展示勞動(dòng)成果，可以獨立完成一道菜。
3、有一個(gè)為集體服務(wù)的崗位并能認真負責。
特色章?tīng)幷氯蝿?wù)
關(guān)心章：
1、飯前便后洗手。
2、不在課桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
3、不亂扔垃圾，遇到紙花主動(dòng)撿起來(lái)。
自信章：
1、微笑著(zhù)與人打招呼。
2、與人交流時(shí)，看著(zhù)對方的眼睛。
3、回答問(wèn)題聲音響亮，讓所有同學(xué)都能聽(tīng)到。
尊重章：
1、每天做到干凈整潔；
2、校內外不亂扔垃圾，并會(huì )主動(dòng)撿起垃圾；
3、學(xué)會(huì )合作，不嘲笑同學(xué)；
4、上課善于傾聽(tīng)，勤學(xué)好問(wèn)；
責任章：
1、認真完成每天的作業(yè)；
2、做好自己在班級內承擔的值日工作
3、愛(ài)護班級墻壁，不亂劃。
感恩章：
1、感恩父母——記住父母的生日，每天要為父母做一件力所能及的家務(wù)事。
2、感恩老師——不管老師在與不在都遵守規則。
3、感恩他人——對別人的幫助要真誠的道謝，每周為班級或同學(xué)做一件好事。每學(xué)期至少自覺(jué)自愿做一次校內志愿服務(wù)活動(dòng)。
事、實(shí)施辦法：
流程如下：
——定章：確定本學(xué)期爭章種類(lèi)。制定爭章計劃，解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標等；
——爭章：開(kāi)展實(shí)踐。組織校內外實(shí)踐活動(dòng)，引導隊員記錄爭章過(guò)程和感受等；
——考章：量化評價(jià)。開(kāi)展自評、互評、他評等；
——頒章：頒發(fā)獎?wù)�。舉行莊重熱烈、形式多樣的頒章儀式，加強集中宣傳等；
——護章：珍愛(ài)所獲獎?wù)�。布置爭章園地，開(kāi)展爭章成果展示、鼓勵爭章積極性等。
五、具體要求：
1、各中隊（班）由中隊輔導員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開(kāi)、公平、公正的原則。
2、活動(dòng)步驟：
定章：中隊輔導員（班主任）為隊員們（學(xué)生）解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。
爭章：對照考章條件，通過(guò)學(xué)校少工委、大隊部、各中隊（班）開(kāi)展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導隊員們（學(xué)生）記錄爭章過(guò)程和感受。
考章：量化評價(jià)，各中隊隊員（學(xué)生）評議、推薦，中隊委員會(huì )研究，中隊輔導員（班主任）核準，利用每周一隊會(huì )對學(xué)生爭章情況進(jìn)行檢查，考評，及時(shí)填寫(xiě)個(gè)人爭章手冊，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。
頒章：本學(xué)期各中隊（班）集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導員（班主任）批準，舉行頒章儀式，加強集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強榮譽(yù)感。
護章：下一學(xué)期后全體隊員（學(xué)生）開(kāi)始護章行動(dòng)，中隊輔導員（班主任）、大隊干部、隊員們（學(xué)生）相互之間等隨機進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，又要重新?tīng)帄Z獎?wù)隆?/p>
3、要以評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體隊員（學(xué)生）樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學(xué)生）的健康成長(cháng)，加速成才。
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