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提升作業(yè)設計質(zhì)量方案（通用12篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的提升作業(yè)設計質(zhì)量方案（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案1
一、指導思想
按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，引導學(xué)校遵循教育發(fā)展規律，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)校辦出特色，辦出水平和出名師、育英才。建立健全質(zhì)量保障體系，完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，全面提升各級各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、總體目標
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)，強化全市教育系統各校領(lǐng)導教學(xué)為本的意識，認真分析各校教學(xué)質(zhì)量現狀，理清工作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略，探索建立教學(xué)質(zhì)量標準體系、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系、教學(xué)質(zhì)量監控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，使我市中小學(xué)辦學(xué)水平，尤其是農村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高，全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對教育的滿(mǎn)意度。
三、工作內容
�。ㄒ唬┩晟浦贫�，加強學(xué)校教學(xué)常規管理。
以加強學(xué)校教學(xué)常規管理為重點(diǎn)，堅持向管理要質(zhì)量，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)管理水平。健全管理制度，落實(shí)管理責任，以規范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。轉變教育行政部門(mén)管理方式，完善決策、執行、監督機制，形成“管、辦、評”分離的新型現代管理機制。轉變學(xué)校管理方式，強化服務(wù)意識，樹(shù)立以人為本的學(xué)校管理思想，全心全意為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習服務(wù)。優(yōu)化學(xué)校內部管理，走“內涵式”發(fā)展道路，切實(shí)改變我市中小學(xué)校內部管理不平衡的狀況，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，努力為教師和學(xué)生創(chuàng )設良好的工作、學(xué)習環(huán)境。逐步完善校長(cháng)隊伍管理機制，建立校長(cháng)隊伍“人才庫”，加強中小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓和提高培訓，評選獎勵優(yōu)秀校長(cháng)，建設一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長(cháng)隊伍。
加強常規檢查，督促各中小學(xué)執行國家課程標準，切實(shí)做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。強化教育局業(yè)務(wù)科室的視導作用，經(jīng)常深入學(xué)校，定期、不定期對全市中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監督和評估，及時(shí)掌握情況，發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，加強指導，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提高。狠抓教風(fēng)的轉變，學(xué)校領(lǐng)導和教研人員采取隨機抽查的方式，深入課堂，加強常態(tài)管理與監控，經(jīng)常性地對教師教學(xué)常規的實(shí)施情況進(jìn)行督導，促進(jìn)教風(fēng)的轉化，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證。
�。ǘ┌盐贞P(guān)鍵，努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，構建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。注重學(xué)思結合，倡導啟發(fā)式、探究式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )探究、學(xué)會(huì )合作。引導廣大教師以課題研究為切入口，主動(dòng)研究課堂教學(xué)中出現的困難和問(wèn)題，在解決問(wèn)題中提高自身的教育教學(xué)能力。進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度，教研分會(huì )要牽頭開(kāi)展分片、分校、分類(lèi)的集體備課活動(dòng)，每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次，特別要針對當前薄弱學(xué)科開(kāi)展集體備課活動(dòng)，大力推進(jìn)以校為本的教研制度建設。加強課堂教學(xué)有效性的研究，搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測，創(chuàng )建“有效課堂”，要使絕大多數學(xué)生當堂達到教學(xué)目標，對個(gè)別聽(tīng)不懂、沒(méi)學(xué)會(huì )的學(xué)生，要通過(guò)課后輔導及時(shí)幫助解決。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，以教研分會(huì )、學(xué)校為單位探索新授課、講評課、復習課等不同課型的結構特征，努力探討各種課型的最佳模式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。要創(chuàng )造一切機會(huì )，積極開(kāi)展全員聽(tīng)課、說(shuō)課、評課和上觀(guān)摩課活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，以研究課、觀(guān)摩課、示范課等多種形式的公開(kāi)課為載體，引導廣大教師投身課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以期在更大的范圍內獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類(lèi)型的公開(kāi)課不得少于教師人數的一半，每位任課教師全年必須至少上一節公開(kāi)課。為確保公開(kāi)課質(zhì)量，每位教師的公開(kāi)課必須提前安排，并確定不同課型人員和比例，要有公開(kāi)課教案、聽(tīng)評課記錄，要真正把公開(kāi)課作為深化教研、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效舉措，同時(shí)將公開(kāi)課的最新成果運用到平時(shí)的課堂教學(xué)中，力戒走過(guò)場(chǎng)、搞形式、完任務(wù)，對弄虛作假的學(xué)校、教師要在全市通報批評，并追究相關(guān)人員責任。
教育局教研人員將工作的重心下移到農村中小學(xué)，下移到課堂、教師和學(xué)生中，采取隨堂聽(tīng)課、評課、當場(chǎng)反饋的方式，密切關(guān)注教師的課堂活動(dòng)，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測，以此引導教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)積極開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范，以期在更大范圍內獲得效益最大化，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┝⒆愀�，著(zhù)力提升教師隊伍素質(zhì)。
整合教師培訓資源，加強師資培訓基地建設，改進(jìn)培訓方式，提高培訓的針對性、有效性，努力提高培訓質(zhì)量。采用專(zhuān)、兼職教研員相結合的辦法，充實(shí)教研力量，提高教研水平，切實(shí)發(fā)揮教研對教學(xué)工作的導向、服務(wù)功能。建立健全校本培訓制度，切實(shí)提高培訓實(shí)效。舉辦農村中小學(xué)校管理人員骨干培訓班，加大農村中小學(xué)短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓力度，提高農村教師適應現代教育的能力。建立健全城鎮支援農村教育長(cháng)效機制，扎實(shí)有效地開(kāi)展城區中小學(xué)教師輪流到村級小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)任教、城區學(xué)校派教師到農村學(xué)校蹲點(diǎn)指導、農村學(xué)校派教師到城區學(xué)校跟班學(xué)習等工作。健全教師評優(yōu)制度，定期評選優(yōu)秀教師，樹(shù)立先進(jìn)教師典型，開(kāi)展優(yōu)秀教師巡回報告活動(dòng)，提高廣大教師的敬業(yè)精神和責任感。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化手段，積極推進(jìn)教育現代化建設。
各校要強化運用現代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的意識，進(jìn)一步加快學(xué)�，F代化建設。緊緊抓住城鎮學(xué)校信息技術(shù)教育已經(jīng)初具規模和農村遠程教育工程全面覆蓋的有利契機，進(jìn)一步建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學(xué)資源庫，加強系統設備維護、提高設備使用率、定期更新補充設備。抓好遠程教育資源的深度開(kāi)發(fā)和有效應用，確保先進(jìn)的教學(xué)手段得以充分利用，避免閑置和浪費。優(yōu)化輔助教學(xué)手段，運用形象化教學(xué)手段組織指導課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣和課堂教學(xué)的.效果。重視加大教師運用現代教學(xué)技術(shù)培訓，通過(guò)系統的學(xué)習、培訓和提高，使城鎮學(xué)校90%以上的任課教師、農村60%以上的任課教師能夠利用計算機網(wǎng)絡(luò )系統、衛星傳輸系統搜集、查找和獲取優(yōu)質(zhì)教育信息和資源，能夠獨立或相互幫助制作開(kāi)發(fā)課程軟件和教學(xué)軟件，進(jìn)行電子備課和教學(xué)設計。
�。ㄎ澹┲�(zhù)眼大局，建立良性的循環(huán)機制。
樹(shù)立“小學(xué)質(zhì)量幼教找，初中質(zhì)量小學(xué)找，高中質(zhì)量初中找”的理念，統籌好學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)段的關(guān)系，提高幼教覆蓋面，夯實(shí)小學(xué)教育基礎，抓實(shí)初中教學(xué)質(zhì)量，突破高中制約“瓶頸”。統籌好優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生三類(lèi)學(xué)生之間的關(guān)系，各學(xué)校要根據本�，F狀，制定補差、推中、提優(yōu)策略，尋找教學(xué)工作著(zhù)力點(diǎn)，落實(shí)分層推進(jìn)措施。要切實(shí)完善和落實(shí)控輟保學(xué)工作，重點(diǎn)是各初中階段學(xué)校，要全力抓好因厭學(xué)而導致輟學(xué)的控輟工作。
�。┳⒅匾龑�，建立完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估制度。
我局將建立由行政管理科室牽頭、教研室密切配合的工作組織，針對學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)和教育規律，圍繞新課程標準要求，注重有利于推動(dòng)教法學(xué)法改革、學(xué)生能力培養、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高等關(guān)鍵環(huán)節，制定形成科學(xué)的、易于操作的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和面向全體學(xué)生發(fā)展水平考核辦法，按學(xué)期、年度進(jìn)行檢測與評估，由市教育局組織每學(xué)期對全市中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，并對結果進(jìn)行診斷、指導，建立全市中小學(xué)段成績(jì)監測數據庫。改革小學(xué)畢業(yè)考試組織辦法，由招生的初中學(xué)校組織考試，全市統一閱卷，并對成績(jì)進(jìn)行統計分析。初中段每學(xué)期由教育局組織對初一、初二部分學(xué)科進(jìn)行統一組織考試，統一閱卷，進(jìn)行跟蹤診斷、干預指導、適時(shí)監測。初三年級按畢業(yè)會(huì )考成績(jì)建立全市各初中學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)監測數據庫。高中階段每年由教育局組織對高中高一、高二年級實(shí)行聯(lián)考，建立以學(xué)校及班級為單位的成績(jì)跟蹤監測數據庫，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)實(shí)行質(zhì)量跟蹤管理。全市小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)成績(jì)監測數據庫建立后，以此為基礎確定下年度質(zhì)量提升的新目標。各學(xué)校要研究制定課堂教學(xué)質(zhì)量評估辦法，建立學(xué)業(yè)成績(jì)質(zhì)量跟蹤檢測制度，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，組織召開(kāi)學(xué)生或家長(cháng)參加的教學(xué)反饋座談會(huì )，逐步建立教學(xué)質(zhì)量監測與反饋機制。教師的'教學(xué)成績(jì)作為教師量化考核的重要指標。
四、時(shí)間和步驟
教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：組織與發(fā)動(dòng)階段（5月—6月10日）。召開(kāi)全市中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議，傳達《滁州市教育系統開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，各校召開(kāi)全體教師會(huì )議，明確我市開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的具體要求。組織各學(xué)校結合教育教學(xué)工作實(shí)際，圍繞教學(xué)管理、課程改革、教學(xué)評估、教師素質(zhì)等方面內容，進(jìn)行深入的調查研究，查找制約提高教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，分析問(wèn)題根源，研究策略，制定改進(jìn)措施，形成詳細的學(xué)�；顒�(dòng)工作方案，并通過(guò)舉辦多種形式的學(xué)習會(huì )、討論會(huì )，對本項活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。各校工作方案要有具體的活動(dòng)內容和活動(dòng)時(shí)間，并于6月上旬報活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
第二階段：全面實(shí)施階段（6月11日—8月）。扎實(shí)開(kāi)展各項以提高課堂教學(xué)效率為主題的學(xué)習活動(dòng)，并對每項活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流，分析存在問(wèn)題的原因，制定有效的整改措施，通過(guò)不同方式呈現提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。
第三階段：推廣與深化階段（9月—20xx年1月）。針對在實(shí)施與展示階段查找出來(lái)的問(wèn)題與差距，各校要制定具體的對策意見(jiàn)，形成推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施，總結提升典型經(jīng)驗，推廣成功做法。
第四階段：總結與表彰階段（20xx年2月）。我局將組成“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)檢查組，采取過(guò)程性和階段性相結合的形式，對各�；顒�(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查評估，檢查結果將納入年終考核之中。
五、工作要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各校要高度重視、精心組織、強化領(lǐng)導、統籌部署，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)，確�！敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的各項要求落到實(shí)處，收到實(shí)效。為加強對全市教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的組織領(lǐng)導，市教育局決定成立明光市教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)領(lǐng)導小組，并下設辦公室：
2、明確分工，落實(shí)責任。教育局建立局機關(guān)領(lǐng)導班子成員聯(lián)系學(xué)校和科室負責人分片包校制度，深入基層學(xué)校加強指導，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，督促工作落實(shí)。教研室以課堂教學(xué)為抓手，深入課堂，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。各中小學(xué)校長(cháng)要切實(shí)轉變管理觀(guān)念，改進(jìn)管理策略和方法，真正把精力投入到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，加強對教學(xué)過(guò)程的監控力度，努力促進(jìn)全市教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
3、強化督查，確保實(shí)效。我局將根據各校的活動(dòng)計劃安排，經(jīng)常性組織督查人員對各�；顒�(dòng)情況進(jìn)行檢查指導，及時(shí)把握各階段活動(dòng)的進(jìn)展情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并將檢查情況作為評比學(xué)校的一項重要指標，以確保質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案2
一、指導思想
以開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以提高教師素質(zhì)為核心，以現代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，強化薄弱環(huán)節，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續、均衡、快速發(fā)展。
二、目標與任務(wù)
遵循教育發(fā)展規律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評價(jià)方式。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿(mǎn)意度不斷增強。
三、組織領(lǐng)導
四、工作內容和措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。
1.結合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過(guò)程管理教學(xué)。
2.嚴格執行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師，抓好制度的落實(shí)。
3.在制定和運用過(guò)程中，逐步健全、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性、可操作性強的管理辦法，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平
4.嚴格考評教學(xué)管理制度的執行情況，強化教學(xué)質(zhì)量的監控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責任分工，建立獎處激勵機制，公平、客觀(guān)地運用考評結果，充分調動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強教學(xué)常規管理工作。
1.開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程。嚴格按照部頒課程計劃，開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程，加強校本、綜合實(shí)踐、及音體美等課程的開(kāi)發(fā)與管理，
2.狠抓教學(xué)常規管理，規范課堂教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
�。�1）備課：嚴把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量，加大對備課的過(guò)程性督查，杜絕應付備課和突擊備課。教師應做到：備好課標、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法；吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn)；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
�。�2）講課：嚴把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應做到教學(xué)目標明確、具體；教學(xué)內容設計合理，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受，對學(xué)生傳授知識的同時(shí)，注重對學(xué)生能力的培養和德育的滲透；教學(xué)過(guò)程安排要井然有序，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，恰當設疑，引發(fā)思考，鼓勵為主，營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時(shí)有效，注重學(xué)生學(xué)習方法的傳授和指導，充分利用直觀(guān)的、現代化的教學(xué)手段調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與；教師語(yǔ)言要規范、文明、準確、簡(jiǎn)練嚴密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當堂所學(xué)知識，不同層次的學(xué)生都有收獲，達到擬定的'教學(xué)目標。
�。�3）作業(yè)批改：嚴格做到作業(yè)內容要精選，作業(yè)要求要嚴格，處理要及時(shí)，批閱要規范。同時(shí)做好作業(yè)的講評，講評要細致到位
�。�4）輔導：輔導要耐心、細心、熱心、誠心，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導和提高。
�。�5）練習：要采取多元化，多層次，內容豐富的練習方式，恰當、科學(xué)地設計練習，注重練習的有效性。
3.加強聽(tīng)課、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導要聽(tīng)齊30節課、其他教師要聽(tīng)足20節課，聽(tīng)課做到有記錄，有評析。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。
1.扎實(shí)開(kāi)展好校內研討課、觀(guān)摩課、公開(kāi)課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導要深入其中組織教師做好聽(tīng)課、評課，注重活動(dòng)的質(zhì)量，充分體現活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng)，主動(dòng)參與，相互學(xué)習，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。
2.把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規檢查相結合，以檢評為載體，充分調動(dòng)教師積極性，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.為配合開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)，學(xué)校將繼續扎實(shí)做好突破項目，組織各項教學(xué)競賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)達到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習、共同提高的目的。
�。ㄋ模⿵娀１九嘤�。
1.結合實(shí)際，制定科學(xué)的、操作性強的教師培訓和校本培訓方案，明確培訓目標和任務(wù)，扎實(shí)做好校本開(kāi)發(fā)、校本教研、校本培訓工作，有目的按步驟地組織開(kāi)展教師培訓工作，全面提高教師的整體素質(zhì)。
2.根據本校實(shí)際，組織開(kāi)展校本集中培訓，把重點(diǎn)放在解決教師專(zhuān)業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓和教研活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘訌娊萄泄ぷ�，落實(shí)課題研究制度。
要求全體教師增強教研意識，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，學(xué)校要求所有授課教師必須寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，教導處認真做好每月教學(xué)工作的常規檢查，幫助指導教師提高自己的教學(xué)管理水平。
�。┻M(jìn)一步建立完善教學(xué)評價(jià)制度
1.加強各學(xué)科質(zhì)量驗收工作。要求授課教師對學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測結果進(jìn)行認真分析，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，找出成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。
2.建立健全教學(xué)常規管理的各項有效的制度，規范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段（20XX年3月）
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，認真組織學(xué)習關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升的是實(shí)施方案，動(dòng)員和教育全校教職工提高對“教學(xué)質(zhì)量提高”活動(dòng)和重要性、必要性的認識。成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20XX年3月—20XX年7月）
根據教學(xué)質(zhì)量提升年方案，認真組織實(shí)施。進(jìn)一步完善教學(xué)管理有關(guān)制度，開(kāi)展各種學(xué)習、教學(xué)、培訓、檢查、評比活動(dòng)，每學(xué)期選出教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)中成績(jì)突出的教師進(jìn)行單項表彰
�。ㄈ┛偨Y階段（20XX年7月）
進(jìn)行總結，總結經(jīng)驗教訓。選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)中成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案3
一、指導思想
以水利工程參建各方履行質(zhì)量管理責任為主線(xiàn)，聚焦我縣水利工程建設質(zhì)量管理中的'突出問(wèn)題，認真開(kāi)展問(wèn)題排查和整改落實(shí)，進(jìn)一步增強質(zhì)量意識，落實(shí)質(zhì)量責任，建立長(cháng)效機制，提升質(zhì)量水平。
二、目標任務(wù)
針對在建水利工程項目法人、勘察、設計、監理、施工、檢測等主要參建單位存在的突出問(wèn)題，組織開(kāi)展全面排查整治，促使全縣水利工程建設質(zhì)量管理水平明顯提升。
�。ㄒ唬╉椖糠ㄈ�
重點(diǎn)排查整治項目法人履職能力不足，質(zhì)量管理體系不健全，施工圖審查程序不落實(shí)，設計變更程序不規范，質(zhì)量檢查不到位，質(zhì)量驗收評定規定規范執行不嚴格等問(wèn)題。
�。ǘ┛辈�、設計單位
重點(diǎn)排查整治初步設計審查意見(jiàn)不落實(shí)，強制性條文檢查環(huán)節未執行，設計現場(chǎng)服務(wù)不到位，設計變更不符合規定程序，未按規定參加工程驗收等問(wèn)題。
�。ㄈ┦┕挝�
重點(diǎn)排查整治主要管理人員駐工地時(shí)間不滿(mǎn)足合同要求，施工準備工作不滿(mǎn)足要求，質(zhì)量管理責任不落實(shí)，質(zhì)量驗收評定規定規范執行不嚴格，質(zhì)量缺陷管理制度落實(shí)不到位，施工資料不及時(shí)、不真實(shí)等問(wèn)題。
�。ㄋ模┍O理單位
重點(diǎn)排查整治派駐現場(chǎng)監理人員數量、專(zhuān)業(yè)、資格不符合合同約定或不能滿(mǎn)足工程建設需要，施工過(guò)程質(zhì)量控制不到位，未按規定審核施工技術(shù)文件，未按照規范開(kāi)展平行檢測，監理資料不完整、不規范等問(wèn)題。
�。ㄎ澹z測單位
重點(diǎn)排查整治現場(chǎng)試驗室未經(jīng)檢測單位授權或超出授權范圍，檢測單位未經(jīng)省級水行政主管部門(mén)和資質(zhì)認定部門(mén)批準違規從事檢測活動(dòng)，試驗檢測過(guò)程不符合相關(guān)規定，試驗檢測報告出具不真實(shí)、及時(shí)、準確等問(wèn)題。
三、排查形式和范圍
縣水務(wù)局按照“屬地管理、分級負責”的原則，對全縣各類(lèi)在建水利工程開(kāi)展全面排查整治。特別加強中小河流治理、中型灌區改造、農村飲水安全等重點(diǎn)項目排查整治情況進(jìn)行抽查，排查整治覆蓋率達到100%，確保質(zhì)量提升專(zhuān)項行動(dòng)取得實(shí)效。
四、進(jìn)度安排
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（20xx年7月）
縣水務(wù)局制定印發(fā)實(shí)施方案，各項目參建單位結合實(shí)際情況，進(jìn)一步明確責任分工、重點(diǎn)任務(wù)和具體措施，全面做好動(dòng)員部署工作。
�。ǘ┙M織實(shí)施（20xx年7月—10月）
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案4
活動(dòng)意義：
學(xué)生對作業(yè)中老師評定的等級很麻木；不及時(shí)完成家庭作業(yè)的現象時(shí)有發(fā)生。當前對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)只停留在任課教師給予的書(shū)面作業(yè)評價(jià)上，這種評價(jià)不能激勵學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習。學(xué)校、中心校及教育局對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)還是一個(gè)空白，平時(shí)抽查作業(yè)只是將學(xué)生作業(yè)作為評價(jià)老師的一個(gè)媒介，未能激勵到學(xué)生。因此，開(kāi)展全校性的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量評比有一定的必要性。
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，在全校上下?tīng)I造濃厚的作業(yè)質(zhì)量競賽氛圍，激勵學(xué)生把每一次作業(yè)都當作競賽的心理狀態(tài)，形成你追我趕的良好校風(fēng)；通過(guò)活動(dòng)，轉變對學(xué)生的評價(jià)觀(guān)念：評價(jià)從重分數轉為重學(xué)習態(tài)度，從重結果轉為重學(xué)習過(guò)程。
實(shí)施辦法：
以班級為單位，將全體學(xué)生按學(xué)習水平分成第1梯隊、第2梯隊和第3梯隊公布（鑒于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展變化，梯隊的劃分應每學(xué)期進(jìn)行一次），每個(gè)梯隊評選30%的.學(xué)生獲得“作業(yè)質(zhì)量?jì)?yōu)勝獎”。每學(xué)年的作業(yè)質(zhì)量評比累計得分作為本學(xué)年學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考依據。（“六一”評先時(shí)不再都是從第1梯隊內評選，第2、3梯隊也各評出1名學(xué)生。）
具體操作：
1、每一次作業(yè)發(fā)回時(shí)到本組組長(cháng)處進(jìn)行審核登記（登記時(shí)以記“正”字法進(jìn)行，分別計算出各個(gè)等級的次數）。為方便統計，統計表格由學(xué)校設計，作業(yè)等級評定時(shí)統一采用“優(yōu)+”、“優(yōu)”、“良”、“及格”和“不及格”五個(gè)檔次進(jìn)行（考查薄和試卷中的分數，由各科老師自行規定如何換算為等級）；
2、組長(cháng)于每周五向宣傳委員匯報整理，最后把每周統計結果上交班主任存檔；
3、每個(gè)月底由班主任將統計情況量化為分數在班級公布欄公布；每半個(gè)學(xué)期向學(xué)校上報一次。（量化標準：‘優(yōu)+’10分；優(yōu)8分；良5分；及格2分；‘不及格’－2分；‘未完成’－3分。）
4、每半個(gè)學(xué)期全校性表彰一次“作業(yè)質(zhì)量?jì)?yōu)勝獎”。
注意事項：
1、此項活動(dòng)一開(kāi)始，班主任必須利用班會(huì )課做好宣傳工作，讓學(xué)生樹(shù)立“作業(yè)質(zhì)量重于分數”的意識。
2、為規范活動(dòng)的正常進(jìn)行，本活動(dòng)評比范圍僅限于由教師批改評級的學(xué)生作業(yè)、試卷。其他方面的獎懲不得在該項評比活動(dòng)中加分、扣分。
3、家庭作業(yè)的布置要科學(xué)合理。為減輕教師負擔，家庭作業(yè)的批改以“抽評”一個(gè)梯隊進(jìn)行（以第3梯隊為主），并對評定的等級進(jìn)行登記。其他梯隊以組長(cháng)檢查為主，只對“重做”或“未完成”作扣分處理。
4、老師要根據每個(gè)月公布的得分情況，有意識地平衡梯隊內每一學(xué)生得分，使分數差距不拉得太開(kāi)，讓每一位學(xué)生都充滿(mǎn)信心：既不讓得分高的學(xué)生感覺(jué)穩獲優(yōu)勝獎而高枕無(wú)憂(yōu)，也不讓得分暫時(shí)低的學(xué)生失去信心。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案5
作業(yè)是學(xué)校教育的名片；作業(yè)設計能力是教師專(zhuān)業(yè)素養的重要標志之一；是學(xué)生鞏固新授知識、形成技能技巧、發(fā)展智力的重要手段，同時(shí)也是培養創(chuàng )新精神的重要途徑。在現實(shí)教學(xué)中,仍然存在著(zhù)隨意練習、機械重復、題海戰術(shù)的現象，這極大地挫傷了學(xué)生學(xué)習的積極性，也加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，嚴重地影響了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。為了加強教師對作業(yè)本質(zhì)的認識，進(jìn)一步規范作業(yè)操作，構建新的作業(yè)體系，從而提高教師教學(xué)診斷能力，切實(shí)減輕學(xué)生繁重的學(xué)習負擔，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，遵循學(xué)生成長(cháng)規律，遵循學(xué)科教學(xué)規律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，提升教學(xué)效能，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。堅持“讓學(xué)生做有思維價(jià)值的作業(yè)”的指導思想，以能力為重，抓好常規作業(yè)設計，注重分層設計，提高常規作業(yè)教學(xué)的科學(xué)化水平，積極探索實(shí)踐性、探究性和自主型作業(yè)設計模式，堅持主體參與的開(kāi)放性、形式的趣味性、內容的綜合性、作業(yè)評價(jià)的多樣性相統一的原則，努力實(shí)現課內外聯(lián)系，校內外溝通，學(xué)科間融合，切實(shí)解決現行作業(yè)重復機械低效的問(wèn)題，讓作業(yè)成為培養和發(fā)展學(xué)生能力，提高學(xué)生核心素養的有效途徑。
二、工作目標
1.調查研究，找準作業(yè)布置切入點(diǎn)。以?xún)?yōu)化作業(yè)設計為切入點(diǎn)，設計學(xué)生作業(yè)問(wèn)卷調查表，分析找出問(wèn)題現狀。教師收集資料創(chuàng )設條件讓學(xué)生參與到優(yōu)化作業(yè)設計的實(shí)踐活動(dòng)中增強好奇心、興趣，克服學(xué)生對作業(yè)的厭倦、畏難心理。
2.針對學(xué)生的不同需求，設計多層次作業(yè)。根據自主性原則，重視學(xué)生的個(gè)體經(jīng)歷、體驗、感悟及交互。教師在初期進(jìn)行相應指導，引導學(xué)生根據梳理的單元思維導圖編一份單元習題，鼓勵學(xué)生自己“創(chuàng )造”出習題。舉辦學(xué)生的個(gè)性化作業(yè)展，培養學(xué)生“我要做作業(yè)”興趣。
3.挖掘教材資源，設計開(kāi)放性作業(yè)。布置與學(xué)生所學(xué)有關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡。將教材與各種補充閱讀配合起來(lái)，進(jìn)行學(xué)中拓展性作業(yè)設計。指導學(xué)生靈活而創(chuàng )造性地運用新知識觸類(lèi)旁通的解決相關(guān)作業(yè)，進(jìn)行學(xué)后遷移式作業(yè)設計。在解決學(xué)生的疑問(wèn)時(shí)還要讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考，提出新的問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)后設疑式作業(yè)設計。
4.結合教學(xué)內容特點(diǎn)，作業(yè)設計突出趣味性。引導學(xué)生用繪畫(huà)式、思維導圖式、情境劇本式、游戲體驗式鞏固、應用所學(xué)知識，增強作業(yè)有效性即趣味性。
5.教師作業(yè)評價(jià)要科學(xué)高效，針對性強，能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)可持續發(fā)展。
三、成立組織領(lǐng)導小組
為確保此項工作順利進(jìn)行，有序高效。平羅縣教體局成立了提升中小學(xué)作業(yè)設計質(zhì)量工作領(lǐng)導小組和工作小組，分別負責組織領(lǐng)導和具體實(shí)施工作。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
組員：
工作小組：
組長(cháng)：
組員：各學(xué)科教研員各校校長(cháng)、主管教學(xué)校長(cháng)和教務(wù)主任
四、實(shí)施過(guò)程
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)、準備階段（20xx年10月-20xx年11月）
利用行政會(huì )、教研會(huì )進(jìn)行作業(yè)設計質(zhì)量實(shí)施方案工作的學(xué)習，統一思想，明確任務(wù)。通過(guò)實(shí)際調查研究，找準作業(yè)布置切入點(diǎn)，制定出各校實(shí)施方案和具體操作辦法。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年11月-2021年11月）
1.各校要組織相關(guān)教師圍繞作業(yè)的`有效設計學(xué)習相關(guān)理論，深入討論，重新認識作業(yè)概念的內涵，進(jìn)一步明確作業(yè)的目標和功能。
2.實(shí)踐探索研究形成有助于增進(jìn)作業(yè)設計質(zhì)量的可視化路徑。如：作業(yè)流程圖，作業(yè)屬性表，作業(yè)評價(jià)表等思維工具，體現理念，方法，路徑工具的整合。
3.開(kāi)展高質(zhì)量?jì)?yōu)秀作業(yè)展示交流、作業(yè)設計經(jīng)驗分享活動(dòng)。
4.縣教研室做好提升中小學(xué)作業(yè)設計質(zhì)量調研工作。
�。ㄈ┛偨Y階段（2021年12月）
對提高作業(yè)設計質(zhì)量工作進(jìn)行系統總結，總結成功經(jīng)驗與存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。形成可借鑒可推廣的優(yōu)秀作業(yè)設計好方法。
作業(yè)的改革不是顛覆式的。一方面，學(xué)校不能全部否定傳統作業(yè)，比如基礎的、必要記憶背誦的、運算的，這些作業(yè)依然有它們的價(jià)值；另一方面，在承認非傳統作業(yè)價(jià)值的時(shí)候，也要適度適量。比如，長(cháng)周期的、動(dòng)手實(shí)踐的、社會(huì )實(shí)踐的、家務(wù)勞動(dòng)、合作類(lèi)作業(yè)等等也有其獨特價(jià)值，可以彌補傳統作業(yè)的不足，對培養孩子問(wèn)題解決能力、創(chuàng )新能力、時(shí)間管理能力、合作能力等都存在獨特作用，將兩者有機結合，而不是全部替代。作業(yè)研究我們才剛剛開(kāi)始，任重而道遠。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案6
為了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，規范教師的教學(xué)行為，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規管理條例》和《xx縣小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)及復式教學(xué)指導意見(jiàn)》對教師備課、學(xué)生作業(yè)的有關(guān)規定，結合我鎮中小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，現就提高中小學(xué)教師備課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量提出如下實(shí)施方案：
一、指導思想
通過(guò)加強教師備課和學(xué)生作業(yè)的過(guò)程管理，培養教師良好的備課行為和學(xué)生的作業(yè)習慣，規范備課與作業(yè)行為，達到提升教師備課與學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教育教學(xué)效益，整體提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，樹(shù)立教師的備課質(zhì)量意識和學(xué)生得作業(yè)質(zhì)量意識。
2、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，促使教師養成良好的備課習慣，學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。
3、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，使教師的備課優(yōu)秀率達到80%以上，合格率達到100%；學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀率達到85%以上，合格率達到100%。
4、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，促進(jìn)課堂教學(xué)效率與教育教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。
三、活動(dòng)安排
1、調研研究階段：中心校成員深入學(xué)校進(jìn)行調查研究，找出教師備課與學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題背后的原因。
2、制定方案階段：中心學(xué)校根據調研情況，制定出備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標準，發(fā)到各學(xué)校征求教師的`意見(jiàn)進(jìn)行完善，形成正式實(shí)施方案和備課作業(yè)標準。
3、活動(dòng)實(shí)施階段：由學(xué)校按照方案與標準的要求，組織教師、學(xué)生認真學(xué)習，做到要求明確，標準清楚，落實(shí)到每次的備課和作業(yè)之中。
4、活動(dòng)檢查督辦階段：一是各學(xué)校將備課作業(yè)質(zhì)量納入到教學(xué)常規月報活動(dòng)之中；二是由各學(xué)校分別組織教師學(xué)生開(kāi)展自評、互評、師評、校評活動(dòng)，推進(jìn)該項活動(dòng)深入開(kāi)展；三是中心學(xué)校將本項活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)情況納入到開(kāi)學(xué)、期中、期末三次綜合性檢查活動(dòng)之中，并加大分值比重；四是開(kāi)展備課作業(yè)質(zhì)量工程專(zhuān)項工作檢查活動(dòng)。
5、結果評價(jià)評比階段：中心學(xué)校將在每學(xué)期末進(jìn)行備課作業(yè)全面檢查評價(jià)，評選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)，并予以通報表彰。
四、活動(dòng)措施
1、深入調查研究，制定實(shí)施方案。通過(guò)深入調查研究，掌握第一手資料，發(fā)動(dòng)教師積極參與，聽(tīng)取教師的合理意見(jiàn)，制定出科學(xué)合理的備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標準。
2、加強組織領(lǐng)導，成立實(shí)施專(zhuān)班。鎮中心學(xué)校成立以黃炳林校長(cháng)為組長(cháng)，中心學(xué)校人員、各學(xué)校校長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組，各學(xué)校成立以校長(cháng)為首的實(shí)施專(zhuān)班。
3、加強標準學(xué)習，明確目標要求。各學(xué)校要積極組織教師學(xué)習備課作業(yè)質(zhì)量標準，明確備課作業(yè)的質(zhì)量標準與數量要求，讓全體校長(cháng)、教師與學(xué)生做到提高認識，統一思想，掌握標準，明確目標。
4、加強檢查督辦，確保過(guò)程落實(shí)。鎮中心學(xué)校和隔學(xué)校要加強檢查督辦，確保工程實(shí)施的過(guò)程，做到全面完整、務(wù)實(shí)，不搞形式主義和花架子。
5、建立激勵機制，確�；顒�(dòng)實(shí)效。各學(xué)校要通過(guò)探索，建立健全活動(dòng)的各項制度與獎懲激勵機制，確保教師、學(xué)生主動(dòng)積極地參與到提高備課作業(yè)質(zhì)量的活動(dòng)之中，確�；顒�(dòng)取得顯著(zhù)的效果。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案7
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面踐行科學(xué)監管理念，以“保民生、促發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞提升藥品質(zhì)量安全水平，積極創(chuàng )建藥品質(zhì)量安全示范店，大力實(shí)施藥品使用質(zhì)量規范管理，著(zhù)力解決影響藥品質(zhì)量安全的突出問(wèn)題，建立完善藥品質(zhì)量安全監管長(cháng)效機制，實(shí)現藥品市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、藥品經(jīng)營(yíng)使用管理進(jìn)一步規范、藥品質(zhì)量控制水平進(jìn)一步提高的目標。
二、工作內容
�。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展專(zhuān)項整治工作。各鄉鎮街道、各有關(guān)部門(mén)要按照市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)市藥品安全專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案的通知》要求，認真組織開(kāi)展非藥品冒充藥品、中成藥非法添加化學(xué)藥品、疫苗生物制品、特殊藥品、基本藥物等重點(diǎn)品種、重點(diǎn)環(huán)節的專(zhuān)項檢查，建立完善藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)誠信檔案，大力整治虛假違法藥品廣告。
�。ǘ┥罨幤贰皟删W(wǎng)”建設。鄉鎮監管所要充分發(fā)揮職能作用，整合監管資源和監管手段，健全完善各項工作制度，激勵調動(dòng)協(xié)管員、信息員工作積極性。認真落實(shí)“監管、規范、提高”三位一體監管機制，進(jìn)一步完善覆蓋廣泛、監管有力、運轉協(xié)調的市、鄉、村三級藥品安全監管網(wǎng)絡(luò )，提高網(wǎng)絡(luò )運行效能。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建“藥品質(zhì)量安全示范店”。各藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)要圍繞提升藥品安全水平，按照示范店創(chuàng )建條件和檢查驗收標準，從許可事項、人員管理、設施設備、日常經(jīng)營(yíng)、廣告管理等方面進(jìn)行全面規范，嚴格按許可的經(jīng)營(yíng)范圍經(jīng)營(yíng)藥品，強化購進(jìn)、驗收、儲存和銷(xiāo)售等環(huán)節的.質(zhì)量管理，加強從業(yè)人員培訓，強化藥學(xué)服務(wù)，杜絕各種違法違規行為，全面提升企業(yè)規范化管理水平。
�。ㄋ模⿲�(shí)施藥品使用質(zhì)量管理規范。按照《省藥品使用條例》和《實(shí)施藥品使用質(zhì)量管理規范現場(chǎng)檢查評定標準》，各藥品使用單位要進(jìn)一步強化藥品管理硬件設施建設，建立并嚴格執行藥品采購、驗收、儲存、使用等內容的藥品質(zhì)量管理制度，推進(jìn)藥品使用質(zhì)量管理規范確認進(jìn)程，提升藥品使用環(huán)節質(zhì)量管理水平，使全市所有醫療機構藥品質(zhì)量管理都達到規范化要求。
�。ㄎ澹┨嵘夹g(shù)監管水平。加大藥品抽驗力度，擴大藥品抽驗覆蓋面，完善藥品不良反應監測體系。結合醫藥衛生體制改革和基本藥物制度實(shí)施，推進(jìn)藥品電子監管信息化建設，落實(shí)基本藥物全品種抽驗制度。
�。┩晟茟惫芾眢w系。按照統一領(lǐng)導、分級負責、快速反應、依法處置的原則和預防為主、常備不懈的方針，進(jìn)一步完善《市食品藥品突發(fā)事件應急預案》，提升藥品安全突發(fā)事件應急處理能力。
三、實(shí)施步驟
第一階段：動(dòng)員部署（4月初）。召開(kāi)會(huì )議，印發(fā)方案，明確開(kāi)展“藥品質(zhì)量安全提升年”活動(dòng)的目的和意義，制定并實(shí)施藥品經(jīng)營(yíng)、使用管理規范現場(chǎng)檢查評定標準，開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，努力提高公眾安全意識，動(dòng)員全市藥品經(jīng)營(yíng)、使用單位積極參與“藥品質(zhì)量安全提升年”活動(dòng)，營(yíng)造良好的創(chuàng )建氛圍。
第二階段：規范提升（4月初-11月初）。各鄉鎮街道、各有關(guān)部門(mén)要按照“藥品質(zhì)量安全提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的內容和創(chuàng )建標準，認真部署各項工作，制訂工作計劃和具體措施，通過(guò)單位自查、監督指導、檢查驗收等方法，以點(diǎn)帶面，全面開(kāi)展整治、規范、提升工作，提升規范化管理水平。
第三階段：總結鞏固（11月初-12月）。對開(kāi)展“藥品質(zhì)量安全提升年”活動(dòng)進(jìn)行評估、分析和總結，并提出建立強化監管長(cháng)效機制的意見(jiàn)，建立完善藥品質(zhì)量安全信用體系、藥品安全風(fēng)險評估與控制體系和應急管理體系。對達到標準要求的藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)和醫療機構分別頒發(fā)《藥品質(zhì)量安全示范店》、《藥品使用質(zhì)量管理規范確認書(shū)》。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識。要深刻認識開(kāi)展“藥品質(zhì)量安全提升年”活動(dòng)的重要意義，牢固樹(shù)立科學(xué)監管理念，加強組織領(lǐng)導，市政府成立開(kāi)展“藥品質(zhì)量安全提升年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，辦公室設在市食品藥品監督管理局。各鄉鎮街道、各有關(guān)部門(mén)要根據實(shí)施方案的要求，細化目標任務(wù)，落實(shí)工作措施，確保整治工作順利推進(jìn)。
�。ǘ┚慕M織，明確責任。各鄉鎮街道、各有關(guān)部門(mén)要嚴格落實(shí)藥品安全“地方政府負總責、監管部門(mén)各負其責、企業(yè)是第一責任人”的要求，進(jìn)一步明確責任，加強調查研究和檢查指導，切實(shí)解決實(shí)施工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結經(jīng)驗，扎實(shí)推進(jìn)工作開(kāi)展。
�。ㄈ┟芮袇f(xié)作，形成合力。進(jìn)一步完善藥品市場(chǎng)監管機制，整合各方面資源，實(shí)現部門(mén)聯(lián)動(dòng)、信息共享，形成監管合力。藥監、公安、衛生、工商等有關(guān)部門(mén)要加強配合，進(jìn)一步健全聯(lián)合執法長(cháng)效機制，推進(jìn)活動(dòng)順利實(shí)施。
�。ㄋ模⿵娀麄�，營(yíng)造氛圍。充分利用報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等媒體和現代化信息手段，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳有關(guān)藥品監管法律法規和藥學(xué)知識，宣傳開(kāi)展“藥品質(zhì)量安全提升年”活動(dòng)的重要意義，提高藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、使用單位的誠信自律和公眾的藥品安全意識，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、重視、支持藥品安全的良好氛圍。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案8
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展工程檢測"質(zhì)量月"活動(dòng)，促進(jìn)建衡職工質(zhì)量責任意識的進(jìn)一步提高，進(jìn)一步貫徹落實(shí)集團公司開(kāi)展質(zhì)量活動(dòng)月精神，推進(jìn)建衡檢測精細化檢測管理，全面加強業(yè)務(wù)窗口的服務(wù)，提升服務(wù)水平。
二、組織領(lǐng)導
成立"質(zhì)量月"活動(dòng)領(lǐng)導小組。張晉文主任任組長(cháng)，馬曉東任副組長(cháng)，成員由羅榮輝、閆智倫、劉小剛等同志組成。具體組織實(shí)施工作由王鐵柱、董曄負責。
三、活動(dòng)主體
四、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展"質(zhì)量月"學(xué)習活動(dòng)
結合建衡實(shí)際情況，通過(guò)報刊雜志等媒介，大力宣傳學(xué)習質(zhì)量安全、質(zhì)量和諧、質(zhì)量效益、質(zhì)量幸福觀(guān)念和質(zhì)量管理要求。同時(shí)開(kāi)展建設工程質(zhì)量法律法規的學(xué)習和檢測機構誠信服務(wù)的宣傳，在全科室倡導誠實(shí)守信、質(zhì)量第一，大力提升全科室的質(zhì)量安全意識和質(zhì)量責任意識，營(yíng)造良好的質(zhì)量輿論氛圍。
2、開(kāi)展專(zhuān)項檢查
開(kāi)展以砂石為重點(diǎn)的專(zhuān)項檢查。結合這幾個(gè)月以來(lái)施工現場(chǎng)陸續發(fā)生的混凝土質(zhì)量問(wèn)題，以及現場(chǎng)與所送檢測樣品不符的情況，在"質(zhì)量月"活動(dòng)期間，重點(diǎn)開(kāi)展在建項目主體結構的實(shí)體質(zhì)量檢測，并抽查現場(chǎng)實(shí)體樣品是否符合工程建設要求。
3、做好校安工程及民生工程檢測工作
今年，集團公司中小學(xué)校舍加固全面啟動(dòng)，現部分校舍工程正在建設中，為保障校安工程質(zhì)量，定于9月中旬對在建工程項目執行國家工程建設強制性技術(shù)標準情況，采取現場(chǎng)檢查與實(shí)體抽測。將校安工程建設，作為推進(jìn)"質(zhì)量月"活動(dòng)的一項措施，同時(shí)，將保障性住房、小區道路改造工程等涉及民生工程的`項目，列入重點(diǎn)監管內容，加強監管，提高檢測檢查頻次，確保民生工程和重點(diǎn)項目的質(zhì)量。
4、開(kāi)展有廣度，有深度的質(zhì)量自查活動(dòng)
"質(zhì)量月"活動(dòng)期間，所有來(lái)樣檢測及現場(chǎng)檢測人員要從"質(zhì)量就是生命"的高度，對各自檢測項目進(jìn)行一次全面的質(zhì)量自查，重點(diǎn)檢查檢測程序的規范，各項管理制度和質(zhì)量控制措施的落實(shí)和完善情況；特別要加強對不合格檢測數據和質(zhì)量問(wèn)題處理情況的檢查。
5、大力實(shí)施以質(zhì)取勝戰略、通過(guò)質(zhì)量月活動(dòng)，提升服務(wù)效益
通過(guò)加強業(yè)務(wù)窗口的服務(wù)，提升服務(wù)水平。由中心主任牽頭，對來(lái)我科室辦理檢測業(yè)務(wù)的客戶(hù)，做到熱情、周到、禮貌服務(wù)。要件件有落實(shí)，事事要完滿(mǎn)，讓客戶(hù)滿(mǎn)意。
6、召開(kāi)一次全科室范圍的"質(zhì)量月"總結講評會(huì )。在活動(dòng)期間，在"質(zhì)量月"活動(dòng)中工作開(kāi)展得較好、富有成效的項目，尤其在"質(zhì)量月"活動(dòng)中檢查發(fā)現質(zhì)量隱患主動(dòng)整改和消除的項目，九月底進(jìn)行一次集中講評。
7、進(jìn)行"質(zhì)量月"活動(dòng)工作總結。
五、活動(dòng)要求
1、開(kāi)展"質(zhì)量月"活動(dòng)應圍繞主題開(kāi)展，并與日常監督工作相結合。
2、"質(zhì)量月"活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要及時(shí)向院領(lǐng)導報告"質(zhì)量月"活動(dòng)開(kāi)展情況，適時(shí)請院領(lǐng)導指導工作。
3、"質(zhì)量月"活動(dòng)結束后，及時(shí)形成專(zhuān)題總結，報送礦山分院。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案9
一、排查目的
根據《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《畜牧法》、《動(dòng)物防疫法》、《漁業(yè)法》、《獸藥管理條例》、《飼料和飼料添加劑管理條例》等法律法規，堅持隱患排查與風(fēng)險控制相結合，消除隱患與治理整頓相結合，統籌兼顧，突出重點(diǎn)、標本兼治、著(zhù)力治本，全面提升我縣畜禽水產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節質(zhì)量安全水平。
二、排查內容
各相關(guān)單位要圍繞畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題及潛在風(fēng)險，加大對轄區內飼料生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、獸藥生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、畜禽水產(chǎn)品養殖環(huán)節的動(dòng)態(tài)監管，全面排查畜禽水產(chǎn)品流通加工環(huán)節中存在的不符合法律、法規、規章等要求的問(wèn)題及隱患風(fēng)險，并及時(shí)進(jìn)行清理、整治，嚴厲打擊各種畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全違法犯罪行為。
三、排查重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙Y合當前形勢和我縣實(shí)際，重點(diǎn)加強對養殖投入品使用過(guò)程的監管，排查是否有使用“瘦肉精”、“孔雀石綠”等其它違禁藥物的違法行為。
�。ǘ┐驌翡N(xiāo)售、加工病死畜禽的違法行為。
四、排查時(shí)間
第一次：5月2日至7月31日
第二次：8月1日至12月1日
五、責任分工
�。ㄒ唬╋暳�、獸藥管理站負責飼料獸藥生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節的監管和隱患排查。
�。ǘ┧a(chǎn)漁政站負責水產(chǎn)品養殖環(huán)節的監管和隱患排查。
�。ㄈ┇F醫局負責畜禽流通環(huán)節的監管和隱患排查及對銷(xiāo)售加工病死畜禽違法案件的查處。
�。ㄋ模└鬣l鎮動(dòng)物防疫站負責本轄區的畜禽生產(chǎn)環(huán)節的監管和隱患排查。
六、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀熑�，精心組織。局屬各有關(guān)責任單位要加強協(xié)調配合，認真落實(shí)工作責任，細化工作措施，嚴格實(shí)施責任追溯機制，確保部署到位、排查到位、清理到位。圍繞畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監管的'重點(diǎn)環(huán)節、重點(diǎn)品種、重點(diǎn)區域、重點(diǎn)場(chǎng)地、重點(diǎn)時(shí)段，扎實(shí)開(kāi)展畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患排查清理整治工作。
�。ǘ﹫猿衷瓌t，嚴格執法。對檢查中發(fā)現的畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患要及時(shí)清理，對情況嚴重的畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題要依法加大行政處罰力度。加強行政執法和刑事司法的銜接，堅決防止有案不移、有案難移、以罰代刑，確保對畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全的違法行為的責任追究到位。
�。ㄈ┥钊肱挪�，及時(shí)清理。要認真分析我縣畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全形勢，查找監管中存在的薄弱環(huán)節和安全隱患，對各種危險因素進(jìn)行認真分析，提出解決方案，并及時(shí)采取針對性的措施進(jìn)行整治。通過(guò)畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患與風(fēng)險排查專(zhuān)項行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現安全隱患與風(fēng)險，進(jìn)一步加強畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監管工作，推動(dòng)和提升我縣畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監管水平。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案10
一、教學(xué)質(zhì)量監控的基本內涵
所謂教學(xué)質(zhì)量監控，不僅是指通過(guò)對教學(xué)質(zhì)量高低的及時(shí)測定和準確判斷，使教學(xué)管理者和教師獲得反饋信息，調節和改進(jìn)教學(xué)管理與教學(xué)實(shí)施活動(dòng)，更是指教學(xué)管理者和教師對教學(xué)質(zhì)量的形成過(guò)程--教學(xué)活動(dòng)本身的監控。
教學(xué)質(zhì)量監控是一個(gè)多層面、多視角的檢測與調控系統，包括目標監控、過(guò)程監控、效果監控、環(huán)節監控等。從“監控”本身功能來(lái)看，“監”是對教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的監測過(guò)程，“控”是通過(guò)對監測信息的分析，對教學(xué)過(guò)程實(shí)施有效控制的過(guò)程。其中，“監”是基礎，是手段；“控”是反饋，是目的。明確了“監”與“控”兩個(gè)層面的職能和關(guān)系，才可以有的放矢地提高監控的針對性和實(shí)效性。
二、教學(xué)質(zhì)量監控的基本原則
1.方向性原則:
教學(xué)質(zhì)量監控要體現面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針和促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的方向。監控的內容和方式，要具有導向性作用，使教學(xué)質(zhì)量監控成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高的措施。
2.主體性原則
在教學(xué)質(zhì)量監控過(guò)程中要重視監控對象的主體地位，要充分發(fā)揮監控對象的主觀(guān)能動(dòng)作用，使他們自覺(jué)積極地參與，將監控作為開(kāi)展和推動(dòng)教學(xué)工作的動(dòng)力。
3.科學(xué)性原則
教學(xué)監控的內容和方法必須符合教育規律，嚴格遵照各學(xué)科課程標準的有關(guān)規定。要重視學(xué)生思維能力、操作能力和自我學(xué)習能力的監測。
4.全面性原則
監測的內容要全面。既包括對教學(xué)效果的監測也包括對教學(xué)過(guò)程的監測，要對全體學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、身體心理、審美、勞技等方面素質(zhì)的提高進(jìn)行全面監測。
5.全程性原則
加強教學(xué)工作過(guò)程的環(huán)節性管理，明確教學(xué)工作過(guò)程各個(gè)環(huán)節的質(zhì)量標準。使教師在備課質(zhì)量、上課、作業(yè)、輔導質(zhì)量等方面得到有效控制；使學(xué)生在聽(tīng)課、作業(yè)、復習、學(xué)習質(zhì)量等方面得到監控。
三、教學(xué)質(zhì)量監控的主要內容
�、褰虒W(xué)過(guò)程的監控
1、備課:從某種意義上講，備課質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校要引導教師對備課質(zhì)量進(jìn)行自我監控。對教師備課提出以下要求:
�、僖哉n程新理念為指導，從知識技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三方面確定具體的教學(xué)目標。
�、诰脑O計教學(xué)過(guò)程、方法，做到目標明確，方法恰當，能夠調動(dòng)全體學(xué)生積極參與。
�、蹐猿旨w備課制度，做到“合作研究、資源共享、個(gè)人提升、課后反思”，要求教師撰寫(xiě)課后記或教學(xué)反思。
2、課堂教學(xué):課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。課堂教學(xué)要調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習的積極性，保持全體學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)，努力創(chuàng )設和諧開(kāi)放、互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境，形成自主、合作、控究的學(xué)習新方式。
3、作業(yè)布置:
�、僮鳂I(yè)內容確定要緊扣教學(xué)重點(diǎn)，以鞏固性作業(yè)為主，適當設計發(fā)展性作業(yè)。作業(yè)要少而精，作業(yè)量不能超過(guò)教育部規定的時(shí)間。
�、谧鳂I(yè)形式要多樣，有利于學(xué)生多方面技能發(fā)展。
�、圩鳂I(yè)批改要及時(shí)，認真使用規范統一的符號。批注提倡運用短語(yǔ)加等級。作業(yè)布置做到“五不”: 即不布置機械重復的作業(yè)；不布置超時(shí)超量的作業(yè)；不布置懲罰性作業(yè)；不布置教師不批改的作業(yè)；中午(周末一天)不布置作業(yè)。
4、教學(xué)質(zhì)量分析:對單項、階段考查和期末考試，要認真做好教學(xué)質(zhì)量分析。質(zhì)量分析工作要有層次地進(jìn)行，先由任課教師做出分析，再由教研組做出分析，最后教導處進(jìn)行綜合分析。并分層次填好質(zhì)量分析表，找出主要成績(jì)和主要問(wèn)題，剖析具體實(shí)例，寫(xiě)明改進(jìn)措施。把較差學(xué)科、班級和后進(jìn)生的轉化列為重點(diǎn)，并對其進(jìn)行跟蹤監控。
�、娼虒W(xué)效果的監控
教學(xué)效果監控應根據不同學(xué)科的特點(diǎn)及監控的目標，采用靈活多樣的形式，力求做到過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合，定量評價(jià)與定性評價(jià)相結合。主要有以下兩個(gè)方面:
1.書(shū)面檢測:包括單項知識技能檢測、階段性小測、學(xué)科綜合檢測等。
2.技能操作檢測:包括學(xué)科單項技能的檢測，可采用聽(tīng)、說(shuō)。動(dòng)手實(shí)驗、課堂觀(guān)察評價(jià)等多種形式。如語(yǔ)文學(xué)科的口語(yǔ)交際能力、朗讀能力、課外閱讀能力等方面檢測；英語(yǔ)學(xué)科的聽(tīng)力檢測；藝術(shù)學(xué)科唱歌、視聽(tīng)、鑒賞能力等方面檢測。此類(lèi)檢測主要考查學(xué)生學(xué)習方法、行為技能形成程度和實(shí)踐能力。
四、教學(xué)質(zhì)量監控的措施
�、灏l(fā)揮三級監控功能，抓好教學(xué)常規
學(xué)校建立教師、教研(年級)組、教導處三級監控網(wǎng)絡(luò )。教導處是監控執行的中心，重點(diǎn)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和監督工作，起組織協(xié)調分析、反饋的作用。教導處要結合現代教育形勢的需要，組織校本學(xué)習研修，對教師的.教學(xué)觀(guān)念、方法等進(jìn)行培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)水平；要定期檢查各科教師上課、作業(yè)布置與批改、考試等情況，發(fā)現不足及時(shí)反饋、總結；每學(xué)期舉行一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，研究、分析、討論并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
教學(xué)研組作為二級監控，起疏通、組織、調整、反饋的作用。教研組長(cháng)負責組織制定各教研組教學(xué)計劃，加強教研活動(dòng)，做到計劃、內容、小結活動(dòng)的開(kāi)展與記錄及時(shí)、有效果。教師是自我監控的主體，是具體執行、操作者，也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監控最直接關(guān)鍵的主體，應樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，明確教學(xué)質(zhì)量與監控的關(guān)系，與學(xué)校管理者形成共識。
�、孢M(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，提升教學(xué)的質(zhì)量
學(xué)校要狠抓各項教學(xué)常規制定的落實(shí)，加強對教學(xué)各環(huán)節的管理。質(zhì)量監控體系要涵蓋所有學(xué)科，真正落實(shí)全面質(zhì)量觀(guān)的要求。語(yǔ)、數學(xué)科注重優(yōu)化階段性測評，加強對平時(shí)測驗的次數、難易程度和期末語(yǔ)、數復習資料總量調控的管理。繼續完善技能科的教學(xué)評價(jià)及監控，從教材使用，課堂教學(xué)情況，學(xué)科統一考查測評等方面進(jìn)行監控，切保提高教學(xué)質(zhì)量。
落實(shí)聽(tīng)課、評課制度，學(xué)校行政人員要深入教學(xué)一線(xiàn)，開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)，及時(shí)把握學(xué)校的教育教學(xué)狀況。教學(xué)質(zhì)量監控力求做到“四結合”:集中檢查與日常檢查相結合；普遍檢查與隨機抽查相結合；檢查與指導相結合；自檢與互查相結合。要把教學(xué)質(zhì)量監控納入整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，使教學(xué)過(guò)程成為不斷反饋、不斷調節、不斷改進(jìn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，使監控作用從單純的監督、檢查、評價(jià)向導向、激勵、改進(jìn)的方向發(fā)展。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案11
一、目標任務(wù)
以服務(wù)“三農”為己任，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，圍繞農產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、流通全過(guò)程，把握好農資供應、規�；⻊�(wù)、基地建設、品牌培育、產(chǎn)銷(xiāo)對接等關(guān)鍵環(huán)節，打造農產(chǎn)品全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)模式，推進(jìn)我市農產(chǎn)品質(zhì)量安全示范區建設，真正成為各級黨委、政府保障農產(chǎn)品質(zhì)量安全的重要依托和抓手。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)創(chuàng )新農資經(jīng)營(yíng)服務(wù)方式，打造安全放心農資經(jīng)營(yíng)品牌
1.提升農資配送效能。進(jìn)一步完善提升各大農資公司配送服務(wù)功能，適時(shí)開(kāi)工建設農資配送中心二期等工程。要用足用活政策，借助各級對農資經(jīng)營(yíng)配送網(wǎng)絡(luò )建設、“萬(wàn)村千鄉市場(chǎng)工程”，尤其是配送服務(wù)中心和信息化建設、農資農家店等方面的扶持政策，借勢發(fā)展，借力提升。
2.規范農資經(jīng)營(yíng)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。按照總社《農業(yè)生產(chǎn)資料連鎖經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )規范》和商務(wù)部“萬(wàn)村千鄉市場(chǎng)工程”農資農家店規范要求，進(jìn)一步規范完善配送中心、農資店等經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )，農資連鎖店保持在600家左右，“十二五”期間市場(chǎng)占有率每年增加2個(gè)百分點(diǎn)。
3.增強品牌影響力。培育壯大農資、農資、農資、農資、農資、三農物資等農資經(jīng)營(yíng)骨干企業(yè)，提高整體競爭力和市場(chǎng)話(huà)語(yǔ)權。抓住農業(yè)生產(chǎn)節點(diǎn)，組織開(kāi)展形式多樣的農資惠農活動(dòng)，叫響“供銷(xiāo)農資無(wú)假貨”，打造“誠信供銷(xiāo)、合作興農”品牌。
4.開(kāi)展聯(lián)采直供。整合系統資源，以資本為紐帶，加強市縣兩級農資公司、基層社之間的聯(lián)合合作，形成區域品牌優(yōu)勢，擴大聯(lián)采直供規模。
5.加強農資經(jīng)營(yíng)監管。進(jìn)一步抓好農資采購、銷(xiāo)售、運輸和庫存各環(huán)節規章制度的落實(shí)，嚴格執行企業(yè)進(jìn)銷(xiāo)貨臺賬制度、產(chǎn)品質(zhì)量追溯制度和責任追究制度。通過(guò)對農資商品從進(jìn)貨、入庫、配送、運輸、銷(xiāo)售全過(guò)程的有效、無(wú)縫監管，建立源頭可追溯、去向可追蹤、信息可查詢(xún)的全過(guò)程監管體系，杜絕違禁和假冒偽劣商品通過(guò)供銷(xiāo)社經(jīng)營(yíng)渠道進(jìn)入市場(chǎng)。要特別加強對掛靠網(wǎng)點(diǎn)和掛靠企業(yè)的清理整頓，進(jìn)一步明確責任、強化措施、靠前監管，確保不出現問(wèn)題。要規范使用供銷(xiāo)社標識，不得私自擴大使用范圍，不得借與其它企業(yè)使用或以供銷(xiāo)社標識謀取私利。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)推進(jìn)現代農業(yè)規�；⻊�(wù)，提升農產(chǎn)品質(zhì)量安全水平
1.認真貫徹落實(shí)省供銷(xiāo)社推進(jìn)現代農業(yè)規�；⻊�(wù)工作要求和市委、市政府《關(guān)于加快構建新型農業(yè)社會(huì )化服務(wù)體系的意見(jiàn)》（威辦發(fā)〔20xx〕14號），按照《全市供銷(xiāo)社推進(jìn)現代農業(yè)規�；⻊�(wù)實(shí)施方案》的要求，抓好各項工作的落實(shí)，以服務(wù)的規�；龠M(jìn)農業(yè)生產(chǎn)的規范化、科學(xué)化，提升農產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。
2.結合我市實(shí)際，從花生、果品、西洋參、大姜等大宗特色農產(chǎn)品生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節入手，打造具有地方特色的規�；⻊�(wù)方式。重點(diǎn)打造紫薯、花生，文登蘋(píng)果、西洋參，大姜、蘋(píng)果，市直花生、玫瑰花等規�；⻊�(wù)亮點(diǎn)。20xx年服務(wù)面積達到8萬(wàn)畝，到20xx年突破15萬(wàn)畝。
3.深化農業(yè)社會(huì )化服務(wù)。依托農資公司、基層社、專(zhuān)業(yè)合作社，整合農資、農機等資源，成立專(zhuān)業(yè)服務(wù)組織，為農業(yè)生產(chǎn)提供測土配方、化肥農藥直供直施、種肥同播、統防統治等社會(huì )化服務(wù)。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)示范基地建設，引導帶動(dòng)農業(yè)標準化生產(chǎn)
1.制定完善標準化生產(chǎn)操作規程。加強與全國供銷(xiāo)總社科技推廣中心和青島農業(yè)大學(xué)的技術(shù)合作，按照我市農產(chǎn)品質(zhì)量安全示范區建設和標準化生產(chǎn)要求，根據農產(chǎn)品不同品種和市場(chǎng)定位，制定完善相應的生產(chǎn)操作規程。
2.發(fā)展標準化生產(chǎn)示范基地。依托龍頭企業(yè)、基層社或專(zhuān)業(yè)合作社，圍繞花生、小麥、玉米、蘋(píng)果、地瓜、西洋參、大姜等農業(yè)優(yōu)勢或主導產(chǎn)業(yè)，每個(gè)市區社都要采取自建、共建等方式，發(fā)展一批單個(gè)面積不少于50畝的標準化示范基地，使用統一標識，確保生產(chǎn)操作規程落到實(shí)處。
3.建立質(zhì)量追溯機制。在標準化生產(chǎn)基地建立健全生產(chǎn)臺賬制度，全程記錄化學(xué)投入品使用時(shí)間、數量和方式方法等信息，并與信息化手段結合起來(lái)，為形成產(chǎn)品質(zhì)量可追溯機制奠定基礎。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)搞活農產(chǎn)品流通、培育農產(chǎn)品品牌，形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)的農業(yè)生產(chǎn)和市場(chǎng)消費導向
1.抓好農產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)對接。以骨干龍頭企業(yè)為載體，以農民合作社為依托，按照“一種產(chǎn)品進(jìn)入多個(gè)渠道、一個(gè)渠道融入多種產(chǎn)品”的思路，主動(dòng)與大型超市、采購商、批發(fā)市場(chǎng)、廠(chǎng)礦企業(yè)、部隊學(xué)校等各類(lèi)終端市場(chǎng)對接，不斷擴大網(wǎng)絡(luò )輻射帶動(dòng)力。要重點(diǎn)借助“中國特色農產(chǎn)品博覽會(huì )”、“中國海峽兩岸海洋食品展銷(xiāo)會(huì )”等展會(huì )，運作好市特色農產(chǎn)品展示展銷(xiāo)中心、海洋食品展銷(xiāo)中心、三農物流配送中心等產(chǎn)銷(xiāo)對接平臺，培育好中國海洋食品集散基地、中國（文登）名優(yōu)特農產(chǎn)品展示展銷(xiāo)中心，打造集展示展銷(xiāo)、物流配送、電子商務(wù)等功能于一體，特色鮮明、品種齊全、輻射力強、具有一定知名度的特色農產(chǎn)品展示展銷(xiāo)平臺。
2.大力發(fā)展農產(chǎn)品深加工。加大投入，升級技術(shù)，擴大規模，拓展市場(chǎng)，重點(diǎn)培育壯大副食品、泓達食品、瑞昌食品、國香齋食品，供銷(xiāo)社農產(chǎn)品、文登匯潤果品，春江源食品等農產(chǎn)品加工企業(yè)，提高產(chǎn)品附加值，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條。
3.加大品牌培育力度。以質(zhì)量安全為前提，積極申報著(zhù)名商標、馳名商標和農產(chǎn)品“三品”認證、GAP認證、地理標志保護認證，重點(diǎn)培育“圣農”、“創(chuàng )新”、“綠源豐收”、“國香齋”、“匯潤”、“大姜”等農產(chǎn)品品牌，加強宣傳推介，提高品牌輻射帶動(dòng)力，打造農產(chǎn)品知名品牌。到20xx年，每年取得質(zhì)量認證的農產(chǎn)品不少于2個(gè)，納入供銷(xiāo)社經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系的注冊商標總數不少于20個(gè)。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。全系統要切實(shí)提高思想認識，從講政治、顧大局的'高度出發(fā)，強化質(zhì)量安全意識，加強農資、農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節的監控和管理，打造良好形象，在保障農產(chǎn)品質(zhì)量安全、打造農產(chǎn)品質(zhì)量安全放心城市方面發(fā)揮應有作用。各市區社要根據市社總體部署和要求，統籌規劃，落實(shí)責任，加強調度，推進(jìn)落實(shí)，確保實(shí)效。
�。ǘ﹦�(chuàng )新工作方式。認真履行在農產(chǎn)品質(zhì)量安全區域化管理工作中所承擔的工作職責，積極協(xié)助相關(guān)部門(mén)，加強對各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)和網(wǎng)點(diǎn)的監督管理，在參與中融入，在融入中發(fā)展，在創(chuàng )新中體現供銷(xiāo)社價(jià)值。
�。ㄈ┙⑼晟崎L(cháng)效機制。將實(shí)施“農產(chǎn)品質(zhì)量安全工程”列入目標考核，建立完善相應的獎懲機制，定期調度，嚴格督導，對工作成績(jì)突出的企業(yè)和基層社，在項目資金申報時(shí)要給予傾斜。系統上下要進(jìn)一步完善聯(lián)動(dòng)機制，堅定發(fā)展目標，加快聯(lián)合合作，形成齊抓共管工作合力。
提升作業(yè)設計質(zhì)量方案12
一、目標任務(wù)
各鄉鎮要按照全面摸底、分類(lèi)排查、重點(diǎn)整治、壓茬推進(jìn)的原則，根據職責分工，有序推進(jìn)農村房屋安全隱患排查整治工作，對存在重大安全隱患的農村房屋，要及時(shí)采取措施，防止發(fā)生安全事故。
二、排查整治范圍
各鄉鎮要對本區域內行政村范圍內所有房屋進(jìn)行摸底排查，并對排查房屋進(jìn)行安全性初步判斷，對初判認定存在安全風(fēng)險的農村房屋，及時(shí)協(xié)調縣住建局，由縣住建局委托有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)機構開(kāi)展評估鑒定工作。要依據《市農村住房安全性鑒定技術(shù)導則（試行）》以及各地簡(jiǎn)易鑒定規則進(jìn)行鑒定。存在安全隱患的房屋鑒定報告必須明確整治措施，并及時(shí)告知產(chǎn)權人（或使用人）進(jìn)行整治。
按照農村自建房和非自建房?jì)煞N類(lèi)型全面摸清房屋建造年代、結構類(lèi)型、建造方式等基本情況，按要求建立農村住房檔案，及時(shí)錄入全國房屋綜合信息管理平臺。
三、排查方式
各鄉鎮要建立農村房屋安全定期巡檢制度，設立巡檢專(zhuān)班，每半年至少巡檢一次。及時(shí)對巡檢過(guò)程中發(fā)現的疑似危房進(jìn)行安全鑒定，對發(fā)現的安全隱患由各鄉鎮和縣直相關(guān)部門(mén)按職責分工及時(shí)督促產(chǎn)權人（或使用人）進(jìn)行處理�？h鄉村三級建立重點(diǎn)整治臺賬，形成管理閉環(huán)，完成一戶(hù)，銷(xiāo)號一戶(hù)�？h直相關(guān)部門(mén)要定期開(kāi)展聯(lián)合核查，督促各鄉鎮及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)采取措施，及時(shí)消除隱患。
四、工作時(shí)限
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)整治。5月底前，全面完成鑒定為C、D級危房的用作經(jīng)營(yíng)的農村自建房安全隱患整治工作。各鄉鎮要對排查發(fā)現的安全隱患，制定整治方案，明確整治重點(diǎn)、技術(shù)路線(xiàn)、力量組織、工作經(jīng)費、時(shí)限要求等，縣直相關(guān)部門(mén)要依據職責分工進(jìn)行指導。對存在安全隱患的房屋整治到位前，必須采取有效安全防范措施。由產(chǎn)權人（或使用人）可委托有資質(zhì)的設計單位制定“一戶(hù)一策”的改造方案，并嚴格按照方案要求進(jìn)行施工，竣工后委托有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行驗收。驗收合格后，方可使用。
�。ǘ┤媾挪�。各鄉鎮要結合實(shí)際于2021年4月底前完成農村房屋的全面摸底排查。排查內容主要包括房屋結構安全、使用安全、地質(zhì)和周邊環(huán)境安全等。堅持產(chǎn)權人（或使用人）主體責任，落實(shí)屬地責任和行業(yè)監管責任，力爭用2年左右時(shí)間基本完成未用作經(jīng)營(yíng)的`農村自建房和農村非自建房安全隱患整治。對存在安全隱患的房屋整治到位前，要落實(shí)安全防范措施，堅決防范安全事故。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�。各鄉鎮要充分認識排查整治工作的重要性和緊迫性，統籌安排，精心組織，進(jìn)一步落實(shí)落細具體工作。成立工作領(lǐng)導小組，研究落實(shí)農村房屋安全隱患排查整治工作細則，要逐項明確責任人、建立整治臺賬，明確整治時(shí)限，制定整治措施，確保整治到位。
�。ǘ┒ㄆ谏蠄�。各鄉鎮政府、縣直相關(guān)部門(mén)要扎實(shí)做好排查整治工作。每周三各鄉鎮政府、縣直部門(mén)將排查整治工作進(jìn)展情況報縣農村房屋安全隱患排查整治工作小組辦公室（縣住建局鄉建科）。
�。ㄈ⿵娀麄饕龑�。各鄉鎮、行政村要深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)、做實(shí)做細群眾工作，爭取群眾理解和支持；要加強輿論監督，及時(shí)了解農村干部群眾思想動(dòng)態(tài)，有針對性地做好解釋引導工作，有效化解影響社會(huì )穩定的風(fēng)險隱患；要全面深入開(kāi)展農村房屋安全科普教育，不斷增強農民群眾的房屋安全意識，提高排查整治房屋安全隱患的積極性、主動(dòng)性。
�。ㄋ模﹪烂C紀律。排查整治工作期間，各鄉鎮要切實(shí)強化責任意識、紀律意識，要切實(shí)將具體問(wèn)題排查出來(lái)，將整治措施落實(shí)到位，堅決杜絕虛假排查，各鄉鎮對排查后扔出現漏洞，應整治未整治的，一經(jīng)發(fā)現要嚴肅追究相關(guān)責任。
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