幫扶工作實(shí)施方案范文（通用7篇）
通過(guò)編寫(xiě)工作方案，可以對可能發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行提前的預想。在提出某個(gè)項目前，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案，你知道寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編為大家整理的幫扶工作實(shí)施方案范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫扶工作實(shí)施方案1
一、指導思想
以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，樹(shù)立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，尤其是開(kāi)發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉化，特制訂本計劃。
二、具體做法
�、褰⒅贫�，明確職責
根據上級有關(guān)文件要求，結合我班實(shí)際，進(jìn)一步強化機制，建立健全有效的.教育和幫扶學(xué)困生工作制度。
1、建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案
對學(xué)生進(jìn)行全面調查，認真排查“學(xué)困生”現狀，按學(xué)習、行為規范等學(xué)困狀況排查分類(lèi)，建立個(gè)人檔案。
2、制定“學(xué)困生”結對幫扶制度
組織安排結對幫扶，實(shí)行承包責任制，生生結對，師生結對。做到明確轉化目標，責任落實(shí)到人。
3、強化跟蹤流程管理
建立“學(xué)困生”轉化情況記載簿，對其在家庭、社會(huì )、學(xué)校的成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行跟蹤調查，及時(shí)鼓勵與引導，揚長(cháng)避短，防微杜漸。
�、孀⒅胤椒�，開(kāi)展活動(dòng)
在轉化“學(xué)困生”工作中，念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”，著(zhù)眼于“拉”，著(zhù)手于“幫”，建立融洽、民主的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。
1、因材施教，重視學(xué)習輔導
深入了解學(xué)生，用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節要堅持“四個(gè)優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表?yè)P”，特殊照顧“學(xué)困生”，并根據需要經(jīng)常給他們開(kāi)小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著(zhù)力提高“學(xué)困生”學(xué)習興趣和成績(jì)。
2、增強班集體凝聚力，開(kāi)展學(xué)生互助活動(dòng)
建立幫扶對子和幫扶小組，努力形成學(xué)生之間親密無(wú)間、相互幫扶、取長(cháng)補短的良好氛圍，減輕“學(xué)困生”的心理壓力，確�！皩W(xué)困生”能得到及時(shí)而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。
3、發(fā)現閃光點(diǎn)，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。
尋找“學(xué)困生”身上的閃光點(diǎn)，堅持“五個(gè)一點(diǎn)”，即：多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)鼓勵，多一點(diǎn)點(diǎn)撥，多一點(diǎn)表現機會(huì )，多一點(diǎn)思想交流。在轉化過(guò)程中提出分階段的要求，對“學(xué)困生”中進(jìn)步快，某一方面表現突出者及時(shí)表?yè)P鼓勵，讓“學(xué)困生”獲得積極的情緒體驗，使學(xué)困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣，趕有目標。
幫扶工作實(shí)施方案2
本學(xué)期，我們學(xué)校新招進(jìn)數控教師趙振，被安排在我們機電教研組。為促進(jìn)其迅速進(jìn)步和成長(cháng)，我們幾個(gè)年長(cháng)教師擬定以下幫扶計劃：
一、指導備課
備課是教師在課前根據學(xué)生的特點(diǎn)，對教學(xué)內容進(jìn)行組織和加工，并選擇恰當的教學(xué)方法，以取得最佳教學(xué)效果的教學(xué)設計過(guò)程。
備課應提前一周完成，根據學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃和要求及內容，做好課時(shí)分配，明確教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。備課前還要了解學(xué)生的情況，根據其實(shí)際情況和教師自身的特點(diǎn)，制定選擇恰當的教學(xué)模式和教學(xué)方法，進(jìn)行適合于學(xué)生的教學(xué)設計。
具體方案：趙振先周備課，之后交由我查看，并提出問(wèn)題詢(xún)問(wèn)其理由，從中看出他對學(xué)生和課程的掌控。提出建議，幫助他修整成合理的教案。
二、指導課堂教學(xué)
1、學(xué)習課堂教學(xué)新理念。督促趙振上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)新理念，閱讀《解密高效課堂》一書(shū)，寫(xiě)出讀后感或者心得，并積極運用新理念到自己的課堂。
2、聽(tīng)課。組織老教師聽(tīng)趙振的課，對其從組織教學(xué)到新授內容的講解，再到教學(xué)方法的運用，再及課堂突發(fā)狀況的處理及應對等等都一一做下記錄。
3、評課。組織聽(tīng)課老師評課。首先請授課老師自評，闡述自己所授課的優(yōu)缺點(diǎn)，及采用此教學(xué)設計的原因;然后由聽(tīng)課教師逐一表述其課的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出建設性意見(jiàn)，以幫助該教師健康快速成長(cháng)，為我們學(xué)校的發(fā)展做足能量準備。
4、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。進(jìn)行自我對話(huà)，對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。自定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習、個(gè)人教研學(xué)習計劃，并根據教研組的總體計劃，自行學(xué)習和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對策。
三、指導作業(yè)的`布置和批閱
布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學(xué)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識并轉化為技能的重要途徑和手段，教師應適當布置作業(yè)，在布置作業(yè)時(shí)應注意符合教材要求和學(xué)生實(shí)際，難易適度，類(lèi)型多樣。
教師要對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)的批閱和評價(jià)，批閱要認真，評價(jià)要真心，可以采用跟學(xué)生交流的形式，曉之以理，動(dòng)之以情，反饋給學(xué)生，督促學(xué)生及時(shí)更正錯誤。
具體操作：
(1)通過(guò)學(xué)生了解其作業(yè)量和學(xué)生作業(yè)情況;
(2)查看作業(yè)批閱情況，了解該教師的態(tài)度和操守。及時(shí)提出建議和意見(jiàn)，幫助其改正。
總之，希望在我們一班人的引領(lǐng)和幫助下，趙振老師能夠少走彎路，健康成長(cháng)，最大限度的補充我們機電專(zhuān)業(yè)的師資力量，為學(xué)校的發(fā)展和強大作出應有的貢獻。
幫扶工作實(shí)施方案3
我校對精準扶貧此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務(wù)，根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實(shí)施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯(lián)系村的實(shí)際情況，特制訂本工作計劃。
一、指導思想
精準扶貧工作的一個(gè)核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時(shí)，切實(shí)提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個(gè)基本原則。扶貧先扶智，我省在之前的扶貧工作實(shí)踐中所創(chuàng )立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過(guò)開(kāi)展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進(jìn)行了專(zhuān)題介紹，對在精準扶貧工作中實(shí)施的學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、鄉村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學(xué)師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點(diǎn)應放在教育扶貧上，著(zhù)眼于關(guān)注農民實(shí)際需求、幫扶學(xué)校教育教學(xué)、跟蹤服務(wù)在校學(xué)生，以智力扶貧為核心抓手，切實(shí)發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
二、工作內容
(一)掌握路盤(pán)鄉聯(lián)豐村全村各受教育階段學(xué)生的基本信息，并進(jìn)行跟蹤調研和跟進(jìn)服務(wù)。對全村所有在校學(xué)生，包括村幼兒園、村級小學(xué)、初中、以及在高中、大學(xué)等不同學(xué)段就讀的學(xué)生信息進(jìn)行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長(cháng)特點(diǎn)、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開(kāi)始選擇其中有代表性、急需幫扶的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助，體現精準特點(diǎn)。
(二)對梅冬嶺小學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項幫扶。梅冬嶺小學(xué)是路盤(pán)鄉的中心小學(xué)，在校學(xué)生絕大多數是聯(lián)豐村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時(shí)，由于該校辦學(xué)條件所限，許多教育教學(xué)活動(dòng)具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解，20xx年擬對該校進(jìn)行如下幫扶活動(dòng)：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開(kāi)展六一、教師節慰問(wèn)活動(dòng)。
3、開(kāi)展一次心理輔導講座。
4、開(kāi)展定期或不定期的傳統文化講座，開(kāi)展送文化下鄉。
(三)對戶(hù)籍在聯(lián)豐村且已完成初中學(xué)業(yè)、渴求升入臨中學(xué)習的學(xué)生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關(guān)科技人員到村上進(jìn)行專(zhuān)題輔導和培訓。針對聯(lián)豐村農民在養殖、農牧業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中需要獲得相應知識技能培訓的實(shí)際情況，我校將聘請相關(guān)專(zhuān)家給予技術(shù)指導。
1、學(xué)校邀請畜牧局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到村上對牧業(yè)養殖戶(hù)傳授養牛、養羊技術(shù)。
2、邀請種子公司專(zhuān)業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務(wù)培訓學(xué)習。
組織我校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進(jìn)行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢(xún)與發(fā)布等方面的專(zhuān)門(mén)培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務(wù)干部利用農閑時(shí)間，組織村民上1xx2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規性工作。
1、完成每月2次的入戶(hù)調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關(guān)表冊。
4、及時(shí)編印《精準扶貧工作簡(jiǎn)報》。
(八)相關(guān)物質(zhì)幫扶工作。
1、購買(mǎi)、發(fā)放一定數量的啤特果樹(shù)苗。根據所了解到的情況，聯(lián)豐村農民在春耕生產(chǎn)中比較重視植樹(shù)育苗、發(fā)展經(jīng)濟林建設，我們計劃購買(mǎi)一些啤特果樹(shù)苗，適時(shí)發(fā)放到貧困戶(hù)手中。
2、聯(lián)豐村在整治和改造村社道路過(guò)程中出現了資金短缺，我�？梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
3、其他幫扶。
總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及桑梓的第一號利民工程，我們將根據上級部門(mén)的安排和要求，結合聯(lián)系村社貧困農戶(hù)的實(shí)際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。
幫扶工作實(shí)施方案4
一、指導思想
學(xué)困生的幫扶工作是提升素質(zhì)教育必須要做的工作，而對學(xué)困生的幫扶，不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素，更要了解影響學(xué)困生形成的內部依據。在轉化教育中，只有全面地，深刻地認識學(xué)困生，對學(xué)生的學(xué)習目的、態(tài)度、興趣、愛(ài)好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調查，深入研究，才能有的放矢地開(kāi)展工作并收到實(shí)效。
二、學(xué)生基本情況分析
從作業(yè)、卷面分析及平常表現本班學(xué)困生占有一定的比例。造成他們成績(jì)差的原因是多方面的�；A打得不夠扎實(shí)，記憶力差，家長(cháng)不夠重視其學(xué)習等等綜合素。這部分學(xué)生平常作業(yè)不認真，不能及時(shí)做好課前預習課后復習工作，并且上課不用心聽(tīng)講，不能認真學(xué)習。
三、具體工作目標和措施
1、把學(xué)困生失去的自信心尋回來(lái)。長(cháng)期以來(lái)，以分數論英雄的質(zhì)量觀(guān)，導致學(xué)困生受到歧視，多數學(xué)困生對學(xué)習沒(méi)有信心，沒(méi)有了方向和動(dòng)力。針對這一狀況，我們教師要改變對他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來(lái)，大膽地說(shuō)話(huà)和做事，使學(xué)困生自然覺(jué)醒，充滿(mǎn)信心。在活動(dòng)中多留意，多觀(guān)看，多關(guān)心，多鼓勵，努力溝通師生情感。
2、培養學(xué)困生的學(xué)習興趣。一旦學(xué)困生有了自信心，有了挑戰困難的勇氣，那么就有了搞好學(xué)習的希望。對學(xué)困生來(lái)說(shuō)，自身的基礎和能力與所學(xué)知識之間存有一段距離。因此，我要設法把學(xué)困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導他們動(dòng)手、動(dòng)腦，指導他們去尋尋解決問(wèn)題的答案，解決問(wèn)題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此，學(xué)困生隨著(zhù)實(shí)踐活動(dòng)一道品嘗了感知認識的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，自然也培養了學(xué)困生的學(xué)習興趣。
3、培養學(xué)困生準確的學(xué)習方法。在恢復學(xué)困生的信心，培養了學(xué)習興趣的基礎上，進(jìn)一步培養學(xué)困生的學(xué)習方法。據觀(guān)看，學(xué)困生表現在注意力不集中、抓不住重點(diǎn)、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵學(xué)困生勇敢地面對困難，接著(zhù)訓練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進(jìn)而鼓勵他們打破傳統的慣常思路，力求創(chuàng )新，從而達到事半功倍的效果。在學(xué)習新知識的過(guò)程中，要讓學(xué)生掌握預習方法、自我檢查法和復習法。鼓勵他們獨立思考，步步為營(yíng)，天天有所進(jìn)步。
總之，在學(xué)困生身上的確具有某些方面的潛在素質(zhì)優(yōu)勢，僅僅我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)出來(lái)，一旦被發(fā)覺(jué)，就會(huì )出現亮點(diǎn)，真正是孺子可教而不是朽木不可雕了
幫扶工作實(shí)施方案5
按照xx鎮人民政府關(guān)于印發(fā)《xx鎮精準扶貧工作實(shí)施方案》總體要求，結合我村實(shí)際，特制訂精準扶貧工作計劃：
一、xx村基本情況
我村位于xx鎮西南端，與xx區xx鎮接壤，距離政府所在地八公里，縣道1。6公里，機場(chǎng)高速2。5公里，共12個(gè)村民組，1105戶(hù)、5140人，耕地面積3248畝(田2756畝、土492畝)、森林面積4500畝，享受低保戶(hù)86戶(hù)188人，精準扶貧戶(hù)105戶(hù)248人，農村養老保險和新農合完成率達百分之九十五，在家勞動(dòng)力1870人，外出務(wù)工1050人，有正式黨員76人，20xx年全村人均純收入8150元，近年來(lái)，在上級政府的支持和關(guān)心下，爭取一事一議項目資金，完善了五星、華豐、明光三個(gè)村民組的硬化公路，解決了遠豐、新場(chǎng)、華豐、明光、聯(lián)合、云豐幾個(gè)組的人畜飲水困難問(wèn)題，對云豐、明光山塘水庫進(jìn)行了整治，修筑防滲渠5000余米。20xx年爭取高標準農田建設項目資金186萬(wàn)元，對100余畝土地進(jìn)行了平整，修筑平遠大壩防洪渠道1240余米、配套硬化公路1260米，人行便道硬化1800米，防滲渠2500米，基礎設施建設得到了較大改善。
二、致貧原因分析：
主要存在于一部分農戶(hù)天災、生病、殘疾、子女入學(xué)、智障、資金、技術(shù)、勞動(dòng)力缺乏等。
三、幫扶計劃
xx村”兩委”駐村工作組緊緊圍繞“看真貧、扶真貧、真扶貧”和“六個(gè)到村到戶(hù)”幫扶措施總要求，通過(guò)對貧困戶(hù)建檔立卡，為盡快解決貧困戶(hù)脫貧特制定以下幫扶措施：
1、救濟糧款向貧困戶(hù)傾斜，
2、鎮、村落實(shí)幫扶單位責任人，
3、農業(yè)技術(shù)培訓，讓貧困戶(hù)掌握1xx2門(mén)農業(yè)種植技術(shù)，
4、向用人單位推薦勞動(dòng)力輸出，
5、爭取貼息貸款，
6、招商引資、土地流轉、開(kāi)發(fā)旅游項目、帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，
通過(guò)以上幫扶措施，達到扶持一戶(hù)、成功一戶(hù)、帶動(dòng)一片，致富一方的目的。
四、工作要求
1、村“兩委”和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協(xié)調和落實(shí)，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。
2、要積極協(xié)調、精心安排，積極爭取部門(mén)支持，幫助種植戶(hù)協(xié)調貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項目資金，切實(shí)解決幫扶計劃中需要解決的困難和問(wèn)題。
3、村“兩委”和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計劃，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實(shí)，并及時(shí)發(fā)現和反饋工作中存在的困難和問(wèn)題，糾正工作中的不足。每月定期向鎮扶貧辦報告工作實(shí)施進(jìn)度，對在工作中落實(shí)不力、推進(jìn)緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關(guān)責任人予以責任追究。
幫扶工作實(shí)施方案6
一、基本情況
全鄉轄xx個(gè)行政村，xx個(gè)居委會(huì )，總人口xx人，幅員面積近xx平方公里。全鄉屬xx地形，海拔差約xx米。xx年農民人均純收入xx余元。
(一)產(chǎn)業(yè)情況。全鄉以傳統農業(yè)為主，未形成獨具特色的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。農作物為水稻、玉米、小麥，經(jīng)濟作物為油菜。本鄉盛產(chǎn)大豆，全鄉種植大豆面積xx余畝。近年來(lái)，新培育生豬養殖大戶(hù)xx戶(hù)，肉羊養殖大戶(hù)xx戶(hù)，流轉土地規模種植獼猴桃xx畝。
(二)基礎設施情況。
1、鄉村公路。全鄉村社公路里程共xx公里，村道xx公里，已硬化xx公里，社道xx公里，其中合并村村道xx公里。
2、水利設施。全鄉有山坪塘xx余口，蓄水池xx口，小(二)型水庫xx座。
3、新村建設。全鄉已規劃聚居點(diǎn)xx個(gè)，大梁山村甘子埡聚居點(diǎn)正在建設之中，已建成農房xx套，完成了小區管網(wǎng)配套、路面硬化、環(huán)境打造等工作。
(三)黨建情況。全鄉共有黨員xx名，鄉黨委下轄xx支部，周公寨支部活動(dòng)陣地老舊、破敗不堪，居委會(huì )支部活動(dòng)陣地為臨時(shí)租用。xx支部被市上評為落后支部，支部戰斗力不強，黨員作用發(fā)揮不好。
(四)精準扶貧工作。全鄉有省定貧困村兩個(gè)(xx村、xx村)，分別于xx、xx年實(shí)施精準扶貧。一個(gè)一般貧困村(xx村)，兩個(gè)返貧村(xx村、xx村)。xx年全鄉已脫貧xx戶(hù)，xx人，現有建檔立卡貧困戶(hù)xx戶(hù)，xx人。xx年計劃脫貧xx戶(hù)，xx人。目前，已上報易地搬遷扶貧xx戶(hù)，xx人。
二、20XX年精準扶貧工作計劃
20XX年，鄉黨委、政府將在市委、政府的領(lǐng)導下，在上級幫扶單位的指導下，以產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、基礎改善、村容整治、管理民主為工作重點(diǎn)，打好精準扶貧工作攻堅戰。
(一)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)。繼續做好兩個(gè)省定貧困村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。進(jìn)一步支持業(yè)主做xx村獼猴桃種植產(chǎn)業(yè)，積極爭取業(yè)主開(kāi)展農村特色旅游項目，規劃建立農家樂(lè )，逐步把xx村打造成市郊生態(tài)養身旅游度假區。加強xx村產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，確定一至兩個(gè)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集中連片發(fā)展，開(kāi)辟一條群眾長(cháng)期穩定增收的門(mén)路。努力建成一批特色鮮明的小微園區，依托xx羊場(chǎng)建立肉羊養殖小區；依托xx等生豬養殖大戶(hù)建立生豬養殖小區；依托場(chǎng)鎮市場(chǎng)建立兩至三個(gè)蔬菜種植小微園區。
(二)基礎改善。
1、公路建設。積極爭取立項xx村xx村道(約xx公里)，打通制約困難群眾發(fā)展的瓶頸。
2、水利設施。在癌癥病多發(fā)的重點(diǎn)村社，xx村、xx村開(kāi)展一次人蓄飲水普查。爭取立項解決xx村等部分村社飲水難的問(wèn)題。組織整治一批山坪塘，圍繞xx村獼猴桃種植產(chǎn)業(yè)、xx羊養殖產(chǎn)業(yè)配套一批蓄水池。爭取立項對xx村xx水庫升級改造、xx水庫維修整治。
(三)城鄉環(huán)境綜合治理。規劃建設場(chǎng)鎮污水處理站一座，解決場(chǎng)鎮近xx人的飲水排污處理問(wèn)題。加大環(huán)境綜合治理力度，健全鄉村環(huán)境衛生清掃保潔隊伍，把建檔立卡貧困戶(hù)納入鄉村保潔隊伍，增加貧困戶(hù)收入。
(四)推進(jìn)民主協(xié)商議事會(huì )制度。按照村民協(xié)商議事會(huì )規程，將村、社公共事務(wù)全部納入村民協(xié)商議事會(huì )，嚴格按照“五道程序”選舉產(chǎn)生協(xié)商議事會(huì )成員，確保議事會(huì )成員結構合理。認真執行“八步工作法”，確保協(xié)商議事會(huì )健康、規范、有序運行。
(五)加強黨的建設。在精準扶貧工作中，突出基層組織的引領(lǐng)和戰斗堡壘作用，利用好上級幫扶政策和措施，確保落后村支部盡快摘掉落后的帽子。積極開(kāi)展精準扶貧學(xué)員示范戶(hù)創(chuàng )建工作，每個(gè)支部確定xx戶(hù)黨員示范戶(hù)，充分發(fā)揮黨員作用。爭取立項解決xx村支部、居委會(huì )支部活動(dòng)陣地問(wèn)題，規范支部“三會(huì )一課”制度，積極開(kāi)展黨員教育活動(dòng)，組織無(wú)職黨員積極參與村、社事務(wù)，發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。
幫扶工作實(shí)施方案7
為進(jìn)一步體現黨和政府對上街區五云中心社區困難戶(hù)的關(guān)心和關(guān)懷，切實(shí)幫助困難群眾解決生產(chǎn)和生活上的困難，提高他們的生活水平和質(zhì)量，盡快幫助其融入新型社區生活模式，經(jīng)區委、區政府研究，決定在全區黨員領(lǐng)導干部中開(kāi)展“結對幫扶五云中心社區困難戶(hù)”活動(dòng)，按照“百天解困難、半年改面貌、一年上水平”的工作要求，目前，幫扶工作已經(jīng)進(jìn)入尾聲，下面我將結對幫扶困難戶(hù)活動(dòng)工作開(kāi)展情況匯報如下，不當之處，敬請各位領(lǐng)導指正。
一、強化組織，廣泛動(dòng)員，確保精神傳達到每戶(hù)困難家庭。
為切實(shí)保障幫扶工作扎實(shí)有效推進(jìn)，區委成立以區委副書(shū)記為組長(cháng)、區總工會(huì )主席為常務(wù)副組長(cháng)、區直相關(guān)部門(mén)負責人為成員的結對幫扶五云中心社區困難戶(hù)領(lǐng)導小組，下設辦公室，由區總工會(huì )主席袁家偉兼任辦公室主任，研究制定下發(fā)了《關(guān)于對五云中心社區困難戶(hù)開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案》，安排部署活動(dòng)實(shí)施的具體方法步驟，進(jìn)一步明確各單位、各部門(mén)的幫扶目標和任務(wù)。領(lǐng)導小組組織召開(kāi)全區結對幫扶五云中心困難戶(hù)工作動(dòng)員會(huì )，傳達區委結對幫扶困難戶(hù)精神，廣泛動(dòng)員黨員干部積極捐款，同時(shí)，又多次召開(kāi)區、社區、村等不同層次工作會(huì )議，傳達幫扶活動(dòng)精神，宣傳幫扶活動(dòng)的目的和意義，營(yíng)造了濃厚的結對幫扶困難戶(hù)活動(dòng)氛圍。
二、嚴格程序，調查摸底，確保300戶(hù)困難家庭都能享受到黨和政府的溫暖。
確定好入戶(hù)流程后，社區組織工作人員深入5個(gè)幫扶村，放棄節假日休息，挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)，登記造冊，調查摸底每戶(hù)家庭基本情況，根據實(shí)際走訪(fǎng)結果，初步確定幫扶困難戶(hù)范圍，結合村組研究推薦，反復篩選，經(jīng)社區再入戶(hù)深入排查和公示后，最終確定300戶(hù)困難戶(hù)。按照《實(shí)施方案》要求，領(lǐng)導小組組織全區副科級以上黨員領(lǐng)導干部和社會(huì )各界帶頭捐款，共捐款1009510元，有效保證幫扶工作順利推進(jìn)。其中，社會(huì )各界捐款500000元；區直74家單位，658名領(lǐng)導干部捐款509510元(其中，縣處級53人、正科級194人、副科級411人)。
三、結合實(shí)際，確定措施，確保補貼毫無(wú)差錯發(fā)放到每一戶(hù)困哪家庭。
領(lǐng)導小組在制定《關(guān)于對五云中心社區困難戶(hù)開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案》的基礎上，結合當前物價(jià)水平，綜合調查，研究制定了《五云中心社區困難戶(hù)物資幫扶實(shí)施方案》，明確具體幫扶范圍(公示的300戶(hù)貧困家庭)、幫扶物資(電視機、電冰箱、洗衣機、沙發(fā))、幫扶原則(缺什么添臵什么和先購買(mǎi)經(jīng)驗收后按標準幫扶)、幫扶時(shí)間(11月15日至11月30日)和幫扶標準(電視機1500元/臺、電冰箱1600元/臺、洗衣機700元/臺、沙發(fā)1450元/組)，在指定時(shí)間內，由各困難家庭自行購買(mǎi)幫扶物資，持困難戶(hù)本人身份證和購物正規發(fā)票原件到社區進(jìn)行審核驗收。困難戶(hù)家庭正在進(jìn)行購買(mǎi)物資階段，社區在11月29日之前，組織人員入戶(hù)查驗發(fā)票和商品的一致性，截至12月5日下午，已發(fā)放289戶(hù)，累計發(fā)放補貼資金747264元，發(fā)放物資分別為：彩電98臺、冰箱248臺、洗衣機179臺、沙發(fā)55組。未發(fā)放10戶(hù)，其中支票未領(lǐng)的2戶(hù)，支票未出的8戶(hù)(個(gè)別戶(hù)上報較晚，人不在家等因素)，剩余8戶(hù)將盡快發(fā)放到位。
四、細化流程，反復查驗，確保幫扶困難戶(hù)工作圓滿(mǎn)收官。
結合五云中心社區實(shí)際，制定了《幫扶困難戶(hù)物資分配流程》、《幫扶困難戶(hù)物資購買(mǎi)入戶(hù)查驗單》和《幫扶困難戶(hù)物資購買(mǎi)入戶(hù)審核單》，進(jìn)一步明確幫扶工作中的每一個(gè)細節和環(huán)節，確保幫扶工作取得圓滿(mǎn)成功。社區專(zhuān)門(mén)成立查驗組和審核組，查驗組主要負責查驗購買(mǎi)物資與實(shí)際需求物質(zhì)是否相符等情況，審核組主要審核確定補貼金額等情況。整個(gè)物資分配報銷(xiāo)流程分三個(gè)階段，一是查驗階段。查驗組分5個(gè)小組，分別分包5個(gè)搬遷村，于11月27日至28日深入困難戶(hù)家中查驗購買(mǎi)物品，填寫(xiě)《幫扶困難戶(hù)物資購買(mǎi)入戶(hù)查驗單》，以戶(hù)主簽字、按手印，村委負責人、社區工作人員、村民組長(cháng)簽字為有效，同時(shí)，收回戶(hù)主身份證復印件和發(fā)票原件，給戶(hù)主留下查驗回執單；二是審核階段。戶(hù)主憑身份證和查驗單回執到社區進(jìn)行審核，由審核組人員填寫(xiě)《幫扶困難戶(hù)物資購買(mǎi)入戶(hù)審核單》，進(jìn)一步確定補貼金額，以戶(hù)主簽字按手印、審核人簽字為有效，戶(hù)主保存一份審核回執單；三是報銷(xiāo)階段。戶(hù)主憑身份證、查驗回執單和審核回執單到社區領(lǐng)取補貼支票。
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