少先隊星級章評選方案范文（通用15篇）

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的少先隊星級章評選方案范文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　少先隊星級章評選方案1

　　一、指導思想

　　根據省、市、區各級少工委要求，和“爭做新時(shí)代好隊員”主題實(shí)踐等少先隊實(shí)踐活動(dòng)工作的推進(jìn)落實(shí)，培養隊員做社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人”，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動(dòng)，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：

　　二、組織機構

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　組員：中隊輔導員

　　參與人員：少工委成員、全體中隊輔導員、七、八、九年級全體少先隊員

　　三、爭章種類(lèi)

　　結合我校辦學(xué)實(shí)際，確定在七、八、九年級開(kāi)展紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷禄顒?dòng)，包括基礎章、特色章和星級章。其中，紅星章章目設置立德章；紅旗章章目設置健體章；火炬章章目設置勇敢章。特色章設置經(jīng)典誦讀章、書(shū)法達人章、科技創(chuàng )新章，星級章設置個(gè)人星級章和集體星級章

　　四、爭章目標及使用方法

　　1、促進(jìn)隊員在德、志、體、美、勞等方面全面發(fā)展，營(yíng)造人人爭做“新時(shí)代好隊員”的校園氛圍，讓每一位隊員享有品質(zhì)人生。

　　2、根據獲得獎?wù)碌臄盗�，可以推�?yōu)入團。

　　五、工作流程

　　(一)定章

　　爭章種類(lèi)，基礎章：立德章、健體章、勇敢章、

　　特色章：經(jīng)典誦讀章、書(shū)法達人章、科技創(chuàng )新章

　　星級章：個(gè)人星級章、集體星級章

　　爭章計劃：各中隊基礎章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。大隊個(gè)人星級章（一星章）60枚，集體星級章2枚。

　　爭章含義：

　　立德章：在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類(lèi)體育運動(dòng)，鍛煉強健體魄。

　　勇敢章：駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著(zhù)勝利勇敢前進(jìn)。

　　經(jīng)典誦讀章：讀好書(shū)、陶冶個(gè)人情操，提升個(gè)人修養，鍛煉語(yǔ)文功底。

　　書(shū)法達人章：寫(xiě)好字，作業(yè)、筆記字跡工整規范。

　　科技創(chuàng )新章：獲得各級各類(lèi)科技類(lèi)獎。

　　個(gè)人星級章：綜合以上基礎章，表現突出者可獲得。

　　集體星級章：各類(lèi)獎?wù)芦@得多的班級可獲得。

　　獲章標準：按照爭章含義，各中隊輔導員可根據班級實(shí)際情況自行設置考核標準，采取個(gè)人積分制和小組積分制量化評價(jià)。

　　爭章頻率：基礎章每學(xué)期爭奪評選一次，星級章每學(xué)年評選一次。

　　爭章目標：培育新時(shí)代好少年。

　�。ǘ�)爭章

　　根據上級相關(guān)部門(mén)工作指示，積極舉辦各類(lèi)少先隊活動(dòng)，隊員在實(shí)踐學(xué)習中不斷成長(cháng)。相關(guān)活動(dòng)有愛(ài)黨、愛(ài)祖國合唱比賽；舉辦“學(xué)雷鋒、爭做新時(shí)代好少年”活動(dòng)；設置革命傳統教育日，學(xué)國史、學(xué)黨史、學(xué)地方史；舉辦少先隊員“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)；開(kāi)設校園廣播臺，成立少先隊大隊委，結合學(xué)校制定的紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施方案，選拔符合條件的優(yōu)秀少先隊員參加團校學(xué)習；舉辦少先隊員離隊儀式；舉辦慶祝我們的傳統節日端午節活動(dòng)等。

　　(三)考章

　　主要通過(guò)個(gè)人積分制和小組積分制的考評方式量化評價(jià)隊員，正向激勵學(xué)生進(jìn)步。

　　(四)頒章

　　印制上述各類(lèi)型章，每學(xué)期選擇重大節日舉行頒章儀式，基礎章以班級為單位頒發(fā)，星級章在學(xué)校報告廳集中頒發(fā)。

　　(五)護章

　　在學(xué)校文化欄中開(kāi)辟爭章園地，集中展示各班級同學(xué)獲得章目情況。

　　六、個(gè)人星級章評選（一星章）

　　各中隊推薦不超過(guò)三位隊員，提交申請表，且需獲得全部基礎章。

　　七、個(gè)人星級章評選（二星章）

　　從各中隊獲得一星章的隊員中擇優(yōu)評選二星章。

　　八、紅領(lǐng)巾獎?wù)录�體二星章

　　查閱過(guò)去一學(xué)年文明班級評比資料，獲得次數在前兩位的班級獲得該榮譽(yù)，優(yōu)秀少先隊中隊也為此兩個(gè)班級。優(yōu)秀中隊輔導員即獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)录�體二星章的班主任。

　　九、優(yōu)秀少先隊員

　　從獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)聜�(gè)人二星章隊員中擇優(yōu)選取。

　　少先隊星級章評選方案2

　　一、活動(dòng)背景

　　根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和共青團貴州省委貴州省教育廳貴州省少工委關(guān)于印發(fā)《貴州省構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感系列實(shí)施方案》的通知相關(guān)要求，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，切實(shí)增強少先隊員光榮感，結合我校實(shí)際，制定關(guān)索一小“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施細則。

　　二、領(lǐng)導機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、參與人員

　　我校所有少先隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。

　　四、實(shí)施對象

　　全體少先隊員

　　五、章目設置

　　基礎章、特色章、星級章

　　本期爭章活動(dòng)分為三個(gè)實(shí)施階段：低年級（1—2年級）、中年級（3—4年級）、高年級（5-6年級），每個(gè)階段設置具體目標、分段目標。各年級每學(xué)期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎章目知識，規范上好爭章啟動(dòng)課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個(gè)獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒(méi)有爭到本學(xué)年的章，下個(gè)學(xué)年可以繼續爭。

　�。�1）xx學(xué)年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)抡履吭O置

　　一、二年級

　　第一學(xué)期

　　基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章

　　特色章：

　　第二學(xué)期

　　基礎章：立德章、夢(mèng)想章、奉獻章

　　特色章：

　　三、四年級

　　基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章

　　特色章：

　　第二學(xué)期

　　基礎章：立德章、夢(mèng)想章、秦獻章

　　特色章：

　　五、六年級

　　基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章

　　特色章：

　　第二學(xué)期

　　基礎章：立德章、夢(mèng)想章、幸獻章

　　特色章：

　　備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎章3枚+學(xué)校特色章1枚）。

　　基礎章章目共設3個(gè)類(lèi)別：紅星章、紅旗章、火炬章。共計12枚基礎章。

　　紅星章向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；共產(chǎn)主義教育等。

　　紅旗章夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育；熱愛(ài)人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育；國防教育和體育鍛煉。

　　火炬章奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。聚焦崗位服務(wù)、志愿服務(wù)和勞動(dòng)意識培養。聚焦擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育。培養勤儉節約、艱苦樸素意識。

　�。�2）特色章

　　特色章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪x修章，由省、市、縣級少工委或學(xué)校少工委根據工作實(shí)際，可融入原有獎?wù)略O置，自行制定章目和獲章標準，自行設定頒發(fā)周期進(jìn)行評定。少年兒童根據興趣愛(ài)好選擇參加。

　　六、實(shí)施程序

　　在日常的學(xué)習、生活、少先隊活動(dòng)中，廣泛地、不斷深入地開(kāi)展“紅領(lǐng)中獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，尊重每一個(gè)少年兒童的個(gè)性，從少年兒童看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的小事、小處入手，讓他們從一點(diǎn)一滴做起，使每個(gè)少年兒童都能看到自己的進(jìn)步，感受到成功的喜悅。在此基礎上構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，注重定章、爭章、考章、頒章、護章各個(gè)環(huán)節的規范。

　�。ㄒ唬┒ㄕ拢�

　　1、基礎章：突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀(guān)塑造、組織意識培育為主要內容�；�礎章章目共設3個(gè)類(lèi)別，由全國少工委制定頒布：分為紅星章、紅旗章、火炬章。我校少工委把基礎章具體細化設置，分別是：紅星章設定為向陽(yáng)章、立德章；紅旗章設定為夢(mèng)想章、小主人章；火炬章設定為奉獻章，勞動(dòng)章。每個(gè)年級對應的基礎章的章目每班每學(xué)期一共設3枚。

　　2、特色章：我校大隊部根據工作實(shí)際，國繞“德智體美勞全面發(fā)展”初步自行設定辦法，是基礎章的有益補充。

　　我校特色章設定為：（待討論商定）

　　每個(gè)年級對應的特色章的章目每班每學(xué)期設1枚。

　　3、星級章：“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦拢河蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。個(gè)人一星章獲得者要從獲得本年級全部基礎章的少先隊員中產(chǎn)生，特色章獲得情況可作為參考，但不能作為決定因素。個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格人數的30%（例如：有45名少先隊員參與爭章，一星章人數最多有14人各中隊視具體情況確定人數）學(xué)校提供獎狀或實(shí)體獎?wù)�。集體一星章的評選主要依據中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)成效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格中隊的30%。個(gè)人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。

　�。ǘ�）爭章：

　　我校的爭章活動(dòng)以少先隊活動(dòng)課和校內外實(shí)踐活動(dòng)為爭章平臺，以《少先隊活動(dòng)課指導綱要》內容為指導。開(kāi)展爭章活動(dòng)做到八結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。

　　爭章訓練的過(guò)程可以通過(guò)照片、視頻、打卡等方式記錄，其成果可用記錄表、日記、考察報告、多媒體、個(gè)人作品等多種方式保留，一方面是今后評定的依據，另一方面也是注重體現隊員內心感受。

　　大、中隊輔導員要為隊員爭章訓練提供必要的活動(dòng)建議，也要策劃相應主題的活動(dòng)機會(huì )，輔導他們保留“成長(cháng)痕跡”。低年級的中隊，要結合家校聯(lián)系，建議家長(cháng)關(guān)注和幫助隊員完成各類(lèi)活動(dòng)。

　　組織隊員參與集體類(lèi)活動(dòng)是集中性爭章訓練的必要，也是體現我校少先隊組織對隊員個(gè)人爭章活動(dòng)的指導。

　�。ㄈ�）考章：

　　量化評價(jià)，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會(huì )研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過(guò)程中最優(yōu)秀的隊員，并填寫(xiě)學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視，認真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個(gè)中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。

　�、倬唧w章評定：

　　由隊員自己、小隊、中隊隊員在隊會(huì )或者具體主題活動(dòng)上，結合活動(dòng)達成度和參與活動(dòng)表現情況，根據爭章評價(jià)標準具體分值進(jìn)行交叉打分，分值保留至小數點(diǎn)后面一位，一般（0分-0.8分、0分-1分、0分-2分）、良好（0.9分-1.5分、1.1分-2分、2。1-4分）、優(yōu)秀（1.6分-2分、2.1分-3分、4.1-5分）等級進(jìn)行評分，總分達到具體章總分的90%及以上即可獲得相應具體獎?wù)隆?/p>

　�、诨�礎章評定：得到兩項具體章即可獲得相應的一枚基礎章。（例：或向陽(yáng)章和立志章即可獲得一枚紅星章）

　�、坌羌壵略u定：學(xué)校大隊部組織隊員開(kāi)展一星章?tīng)巹?chuàng )活動(dòng)，獲得所有基礎章的隊員方可參加一星章?tīng)巹?chuàng )，但頒章比例不得超過(guò)全校具有參評資格少先隊員的30%。當獲得全部基礎章的隊員數超過(guò)30%比例時(shí)，按照爭創(chuàng )基礎章的總分的高低選評。

　�、芸颊滦问剑籂幷�、考章時(shí)間、場(chǎng)地因章而異。根據隊員年齡特點(diǎn)，考章的方式要多樣化，如口頭匯報、書(shū)面測試、表演操作、媒體呈現、綜合活動(dòng)等都可以。（按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。）

　�、菘颊掠涗洠焊髦嘘犼爢T每人一本爭章手冊進(jìn)行記錄。

　�。ㄋ模╊C章：

　　基礎章和特色章在各中隊舉行�；�礎章每月最后一周的隊會(huì )課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；星級個(gè)人章和星級集體章每學(xué)年六一期間由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

　�。ㄎ澹┳o章：

　　1、下一學(xué)期后全體隊員開(kāi)始護章行動(dòng)，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊委、隊員們相互之間等隨機進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，又要重新?tīng)帄Z獎?wù)隆?/p>

　　2、我校將組織各中隊設置爭章榮譽(yù)墻，開(kāi)展爭章競賽等，通過(guò)這些護章活動(dòng)，使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標志，是少先隊組織給與的榮譽(yù)紀念。

　　七、具體要求

　　1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)的隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。

　　2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，用圖片以及文字等記錄儀式過(guò)程并一月一次交大隊部。

　　4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。

　　八、各年級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@章標準

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)在我校統實(shí)施后，我校將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況作為各級少先隊榮譽(yù)，如：“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”等評選的重要依據，原則上獲得本級及以上級別“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡膫�(gè)人（集體），才具備參評資格。

　　通過(guò)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的開(kāi)展，讓我校的隊員們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )生存，自強自立；學(xué)會(huì )服務(wù)，樂(lè )于助人；學(xué)會(huì )創(chuàng )造，追求真知，立志為建設中國特色社會(huì )主義現代化強國貢獻力量，努力成長(cháng)為社會(huì )主義現代化建設需要的和個(gè)人才，成長(cháng)為能夠擔當民族復興大任的時(shí)代新人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

　　少先隊星級章評選方案3

　　根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》相關(guān)要求，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，切實(shí)增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，結合我校實(shí)際，現制定《xx縣xx小學(xué)少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》。

　　一、定章

　　1、基礎章：本學(xué)期共設置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚基礎章：紅星章（向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章）、紅旗章（夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章）、火炬章（奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章）；

　　2、星級章：

　　個(gè)人一星章

　　二、爭章

　　少先隊員在學(xué)習完細則和標準后，在中隊輔導員的指導下按照爭章標準，制定整張計劃，結合學(xué)校、中隊每學(xué)期的少先隊主題實(shí)踐活動(dòng)和各中隊評比活動(dòng)，進(jìn)行爭章。

　　爭章必須結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合本校少先隊活動(dòng)和各學(xué)科教學(xué)、社會(huì )服務(wù)、家庭教育等，通過(guò)大隊活動(dòng)、中隊活動(dòng)、小隊活動(dòng)、每周隊會(huì )等方式，活動(dòng)可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。

　　三、考章

　　體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的.原則。

　　1、基礎章及特色章：由隊員通過(guò)展示自己爭章成果，按獲章標準由中隊輔導員及中隊委組織全體隊員開(kāi)展自評、小隊評、中隊評進(jìn)行考評，完成爭章目標中的一項即得一獎?wù)沦N紙。

　　2、星級章：每年5月底，由中隊輔導根據隊員全年獲章總數進(jìn)行統計，個(gè)人一星章要從以下隊員中產(chǎn)生：

　�。�1）獲得本年級全部基礎章和特色章最多的隊員；

　�。�2）基礎章滿(mǎn)6枚，特色章滿(mǎn)3枚的隊員。

　　確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫(xiě)《申請表》（個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過(guò)參評資格人數的30%）；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過(guò)后進(jìn)行公示，無(wú)異議方可獲選。

　　四、頒章

　　基礎章和特色章在中隊舉行頒發(fā)�；�礎章每月最后一周周一活動(dòng)課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；

　　一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮時(shí)由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

　　五、護章

　　少先隊員要愛(ài)護、珍惜自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录�勵自己繼續努力，爭取更大進(jìn)步。中隊輔導員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月?tīng)幷虑闆r予以展示，激勵其他隊員繼續努力。

　　少先隊星級章評選方案4

　　一、活動(dòng)背景

　　根據《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和《少先隊20xx年工作要點(diǎn)》有關(guān)要求，構建：人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，特制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：

　　二、領(lǐng)導機構

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　三、參與人員

　　全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員。

　　四、實(shí)施對象

　　全體少先隊員

　　五、獎?wù)骂?lèi)別

　　獎?wù)路譃榛�礎章、特色章和星級章三類(lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到一定的標準，即可獲章。

　　六、實(shí)施程序

　　1、紅領(lǐng)巾獎?wù)碌念?lèi)別

　�。�1）紅星章：向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。

　�。�2）紅旗章：夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。

　�。�3）火炬章：奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。

　　2、定章：

　�。�1）基礎章

　　一年級：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章

　　二年級：向陽(yáng)章、團結章、勞動(dòng)章

　　三年級：立志章、小主人章、勞動(dòng)章

　　四年級：接力章、團結章、勞動(dòng)章

　　五年級：立志章、團結章、節約章

　　六年級：立志章、小主人章、勞動(dòng)章

　　每個(gè)年級對應的基礎章的章目每班每月一共設30%枚。

　�。�2）特色章

　　一年級：文明禮儀章

　　二年級：守紀章

　　三年級：文明禮儀章

　　四年級：守紀章

　　五年級：安全章

　　六年級：文明禮儀章

　　每個(gè)年級對應的特色章的章目每班每月一共設30%枚。

　�。�3）星級章

　　個(gè)人：個(gè)人一星章

　　中隊：集體一星章

　　每個(gè)年級每一學(xué)年設30%枚個(gè)人一星章和1枚集體一星章。

　　3、爭章：

　　爭章必須做到八結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。

　　4、考章：體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。

　�、倏颊滦问剑喊磿r(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。

　�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒�(dòng)簿。

　　5、頒章：

　　基礎章和特色章在中隊舉行�；�礎章每月最后一個(gè)的星期五下午第三節隊會(huì )課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

　　七、具體要求

　　1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。

　　2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，做好爭章記錄，并舉行頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。

　　4、每個(gè)班的白板上必須下載一個(gè)班級優(yōu)化大師軟件，班主任在自己的手機上也要下載一個(gè)班級優(yōu)化大師軟件，并邀請各科任教師進(jìn)群，每個(gè)教師要熟悉這個(gè)軟件給學(xué)生打分，學(xué)生在課堂上或者校園里的表現，每位教師都積極給她們打分，到月底統分一次，看看每個(gè)月的高分者誰(shuí)，可以適當獎勵一下他們，并用等分手冊做好登記，到學(xué)期期末進(jìn)行抽取班級里的30%的同學(xué)進(jìn)行頒發(fā)獎狀。

　　少先隊星級章評選方案5

　　為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強新時(shí)代少先隊工作建設，切實(shí)增強少先隊員的光榮感，確�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)精神的貫徹落實(shí)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的寒假，特設立此活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日-xx月xx日

　　二、參加人員

　　全體同學(xué)

　　三、設爭獎?wù)骂?lèi)別及爭章標準

　　健體章

　　爭章標準：根據本年級體育寒假作業(yè)的鍛煉項目，堅持打卡24天以上的，獲健體章“達標”等級評價(jià)。

　�。ㄩ_(kāi)學(xué)后各班根據《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》打卡情況及學(xué)生活動(dòng)照片等情況，選取參與學(xué)生總數的10%頒發(fā)健體章“良好”等級評價(jià)。）

　　傳承章

　　爭章標準：根據學(xué)生參與活動(dòng)情況，可獲得傳承章“達標”“良好”等級評價(jià)。具體活動(dòng)如下：

　　1、傳承好家風(fēng)，弘揚好家訓（必做）

　　“家庭”是社會(huì )的細胞，是人生的第一所學(xué)校。好的家風(fēng)家訓是弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統美德的重要途徑，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效載體，是促進(jìn)好的社會(huì )風(fēng)氣形成的重要基石。各位同學(xué)把自己的家風(fēng)或家訓寫(xiě)在《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》上，作為爭章活動(dòng)的開(kāi)始。

　　2、聽(tīng)爸爸媽媽講紅色故事，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。（選做）

　　假期內同學(xué)們聽(tīng)爸爸媽媽講紅色故事，致敬革命先烈，禮贊黨和祖國的偉大。在假期中每位同學(xué)至少聽(tīng)四個(gè)故事，并在《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》上寫(xiě)出感想，即達成此項活動(dòng)。

　　3、百善孝為先，孝為德之本。（選做）

　　孝敬父母，尊長(cháng)敬老，歷來(lái)是中華民族的傳統美德。過(guò)年了，同學(xué)們要感恩父母和長(cháng)輩對自己的關(guān)愛(ài)與照顧，在假期期間，通過(guò)幫忙干家務(wù)，為父母長(cháng)輩按摩等方式盡孝心，打卡14天即達成此項活動(dòng)。

　　4、傳承好年俗。（必做）

　　春節，是中國人心中最重要的傳統節日，也是傳承中華民族傳統文化的重要載體。同學(xué)們要留住“年味”，學(xué)習優(yōu)秀年俗。并在《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》簡(jiǎn)單記錄。

　　老師的推薦：

　�。�1）剪紙（必做）

　　中高年級學(xué)生可利用假期學(xué)習剪紙藝術(shù)，將個(gè)人作品貼在A(yíng)4紙上，不能貼的交成品，參與學(xué)校開(kāi)學(xué)后的剪紙比賽。請家長(cháng)注意提醒學(xué)生使用剪刀時(shí)注意安全。家長(cháng)和學(xué)生一起完成會(huì )更好哦。

　�。�2）貼（寫(xiě)）春聯(lián)（選做）

　　無(wú)聯(lián)不成春，有聯(lián)春更濃。春節前夕寫(xiě)春聯(lián)，貼春聯(lián)，貼“�！弊衷缫殉蔀橐环N民族觀(guān)念的展示和人文精神的象征。春聯(lián)它不僅承載著(zhù)人們對新春的美好希望和祝福，更讓人真切地感受漢字書(shū)寫(xiě)以及源遠流長(cháng)的中華傳統文化的魅力。同學(xué)們可以在過(guò)年時(shí)幫家里貼春聯(lián)，也可以嘗試動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)喲。

　�。�3）包餃子（選做）

　　過(guò)年吃餃子是北方人的習俗。吃餃子就是為了取“更歲交子”的意思。這個(gè)風(fēng)俗開(kāi)始于明朝初年，原來(lái)“交子”的諧音便演變?yōu)椤帮溩印�。餃子的形狀像元寶，包餃子就意味�?zhù)包住了福運，包住了財運。吃餃子就意味著(zhù)留下了團圓美滿(mǎn)，留下了幸福平安。同學(xué)們試著(zhù)包包餃子吧。

　�。�4）做賀卡，拍拜年視頻。（選做）

　　春節是中國人最看重、最具儀式感的節日。拜年是必不可少的文化之一，面對嚴峻復雜的疫情防控形勢，“少出行、少流動(dòng)，非必要不外出”再次成為人們日常防疫的重要舉措，同學(xué)們何不利用好家里的手機，拍一段拜年視頻，或者做一張賀卡，把自己的祝福送給大家呢？

　�。�5）做花燈（選做）

　　正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈。燈籠，一直是我們的吉祥物。元宵佳節除了吃湯圓、舞龍、舞獅、猜燈謎，最重要的一項活動(dòng)就是賞花燈了。要是手里提著(zhù)一個(gè)自己親手制作的小燈籠，在月圓之夜穿梭于燈河人流之中，是否會(huì )留下虎年別樣的回憶？同學(xué)們嘗試一下吧。

　�。�6）其他

　　五十六族兄弟姐妹是一家。中華民族是個(gè)大家庭，有非常多的優(yōu)秀年俗等著(zhù)同學(xué)們去學(xué)習，大家可以選擇自己感興趣的年俗，傳承它，保護它，一起來(lái)爭當傳承年俗的小能手。

　　以上推薦完成四項即達成此活動(dòng)。

　　評價(jià)標準：在完成“傳承好家風(fēng)”“傳承好年俗”兩項活動(dòng)的前提下，完成其他任意一項活動(dòng)，獲得傳承章“達標”等級評價(jià)；完成全部活動(dòng)，獲得傳承章“良好”等級評價(jià)。

　�。ㄩ_(kāi)學(xué)后各班根據《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》打卡情況及作品上交等情況，選取參與學(xué)生總數的10%頒發(fā)傳承章“優(yōu)秀”等級評價(jià)。）

　　學(xué)生的健康成長(cháng)需要學(xué)校和家庭共同努力，希望家長(cháng)朋友們能夠配合學(xué)校開(kāi)展好此項活動(dòng)，做好指導與監督，共同見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。

　　少先隊星級章評選方案6

　　紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)是少先隊組織遵照”五自”(自學(xué)、自理、自護、自強、自律)題詞要求，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養能力，發(fā)展個(gè)性為目標的實(shí)踐活動(dòng)�，F根據市教育局團委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開(kāi)展紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)。

　　一、實(shí)施對象

　　一至九年級全體隊員

　　二、獎?wù)骂?lèi)別

　　獎?wù)路譃槎Y儀章、衛生章、友誼章、自學(xué)章、自律章、自理章、自護章七大類(lèi)(即紅領(lǐng)巾獎?wù)?星章)，其中禮儀章、衛生章、友誼章、自學(xué)章為基礎章，自律章、自理章、自護章為特色章。經(jīng)過(guò)努力，達到某單項及-定的標準，即可獲章。

　　三、實(shí)施程序

　　1、定章：

　　每個(gè)中隊爭七枚章。

　　2、爭章：

　　爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合手拉手活動(dòng)，結合假日小隊活動(dòng)，結合家庭教育。

　　3、考章：

　　體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。

　�、倏颊滦问剑�

　　按內容分：有口頭考、展示考、操作考、書(shū)面考、表演考、活動(dòng)考、資料考；

　　按時(shí)間分：有平時(shí)考、抽查考、階段考。

　�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒�(dòng)簿。

　　4、頒章：

　　頒章-般在中隊舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每雨周一次的班隊課用于爭章、考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。對表現突出的學(xué)生，可由少先大隊委給予頒章。

　　四、實(shí)施進(jìn)度

　　各中隊可根據實(shí)際情況，對紅領(lǐng)巾爭章的實(shí)施進(jìn)度作適當調整。

　　五、具體要求

　　1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。

　　2、學(xué)生爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動(dòng)，保證每月至少——次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動(dòng)統計和小結工作。

　　3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。

　　4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。

　　5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

　　六、各章具體考評實(shí)施細則

　　1、”禮儀章”考評標準：

　　(1)敬師長(cháng)，對師長(cháng)用尊稱(chēng)。

　　(2)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)，不講粗、臟話(huà)，堅持講普通話(huà)，不吵架、不欺負弱小的同學(xué)。

　　(3)進(jìn)別人房間或辦公室先敲i或報告，外出或回家要先打招呼。

　　2、”衛生章”考評標準：

　　(1)做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。

　　(2)能每天整理好自己的書(shū)包和課桌，經(jīng)常打掃自己的小房間。

　　(3)遵守學(xué)校的衛生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內見(jiàn)到紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)，保持校園內、保潔區內無(wú)紙屑和雜物。

　　(4)正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁_上。

　　3、”友誼章”考評標準：

　　(1)與同學(xué)相處和睦，互相幫助。

　　(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心幫助他們，不給人取綽號。

　　(3)積極參加“手拉手獻愛(ài)心”活動(dòng)。

　　4、”自學(xué)章”考評標準：

　　(1)各科學(xué)習態(tài)度較好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自覺(jué)地學(xué)習，上課紀律得到任課老師的認可。

　　(2)所有考試學(xué)科成績(jì)都是優(yōu)。

　　(3)認真完成各類(lèi)作業(yè)，各門(mén)學(xué)科無(wú)抄作業(yè)，不交作業(yè)現

　　5、”自律章”考評標準：

　　(1)遵守校規校紀，“校三項”不扣分(衛生、紀律、少先人員標志佩戴)。

　　(2)遵守交通規則和公共秩序，校內外不亂扔果皮紙屑。(3)虛心地接受法律教育，不做違法的事，校內外——個(gè)

　　(4)無(wú)曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現象，誠實(shí)守信，勇于發(fā)違紀的人或事。

　　6、”自理章”考評標準：

　　(低年級為二項，中年級為三項，高年級為六項)

　　(1)會(huì )洗背心、短褲或衣服。

　　(2)會(huì )熱飯菜、燒開(kāi)水。

　　(3)會(huì )疊衣服、包書(shū)皮。

　　(4)會(huì )整理書(shū)柜、衣柜，收拾屋子，堅持三個(gè)月以_上。(5)會(huì )布置美化居室。

　　(6)會(huì )把自己的生活用品擺放有序，堅持-一個(gè)學(xué)期。

　　7、”自護章”考評標準：

　　(1)遵守交通法規，不攀越護欄、不闖紅燈，過(guò)馬路走人行橫道線(xiàn)。

　　(2)認識危險標志，遠離危險區。

　　(3)知道110、119、120等常用報警電話(huà)和求救方式。

　　(4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng )傷等的預防和救護方法。

　　本次活動(dòng)通過(guò)定章、爭章、考章、頒章四個(gè)步驟展開(kāi)。希望各個(gè)中隊熱切配合開(kāi)展本次活動(dòng)，使每個(gè)章的具體要求都能落到實(shí)處。

　　少先隊星級章評選方案7

　　為嚴格落實(shí)國家的“雙減”相關(guān)政策，發(fā)揮”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖饔�，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全健康、快樂(lè )充實(shí)、有收獲的寒假，結合我校實(shí)際，現將xx學(xué)院附屬小學(xué)”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆焙�假社�?huì )實(shí)踐活動(dòng)做如下安排：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx。xx。xx——xx。xx

　　二、活動(dòng)主題：請黨放心強國有我

　　三、參加對象：全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、立志章

　　參加全國少工委“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”主題學(xué)習活動(dòng)。進(jìn)入“全國少工委”公眾號，點(diǎn)擊“學(xué)黨史”按鈕，選擇“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”即可開(kāi)始學(xué)習。每節隊課都飽含了黨和國家對少年兒童的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，請保留學(xué)習觀(guān)看的截圖或照片，并與小伙伴一起分享你的活動(dòng)感受。

　　2、傳承章

　　寒假期間正是我國傳統節日——春節和元宵節的到來(lái)，我們可以選擇唱歌、舞蹈、器樂(lè )、相聲等錄制成視頻或拍成照片，橫拍，手工制作、繪畫(huà)、手抄報等形式，A4紙張，來(lái)慶祝中國傳統節日。具體安排如下：

　�、僖欢�年級的隊員制作一張《我們的節日——春節》或《我們的節日——元宵節》為主題的手抄報，A4紙畫(huà)，背面寫(xiě)好名字。

　�、谌�四年級隊員除夕拍一張全家福（橫版拍照），表演一個(gè)節目，編輯一條拜年祝福語(yǔ)或者拍拜年的視頻，以上內容要求原創(chuàng )在過(guò)年時(shí)分享給自己的家人和同學(xué)，送去新春祝福。

　�、畚辶�年級隊員看春晚評節目，一家人其樂(lè )融融迎春節，開(kāi)學(xué)前完成一篇作文《我眼中的春節》，字數500字。

　　3、健體章

　　寒假期間，關(guān)注北京2022冬奧會(huì )，關(guān)注火炬傳遞、吉祥物、賽事活動(dòng)等，積極參加體育鍛煉，每天運動(dòng)一小時(shí)，將運動(dòng)過(guò)程錄制視頻，并制作關(guān)于“冬奧”主題的故事繪本、手抄報、繪畫(huà)等，A4紙張。

　　4、勞動(dòng)章

　�。�1）寒假家務(wù)活我來(lái)干，學(xué)做家務(wù)活，并制作家務(wù)勞動(dòng)打卡表，每天進(jìn)行打卡。（上交打卡表及勞動(dòng)時(shí)照片，照片原圖橫版。）

　�。�2）學(xué)做兩道家常菜，用文字及視頻記錄。（至少交記錄制作一道菜的視頻及作文。）

　　5、節約章

　�。�1）積極參與“垃圾分類(lèi)”學(xué)習宣傳活動(dòng)，“使用公筷、公勺”“光盤(pán)行動(dòng)”“杜絕舌尖上的浪費”活動(dòng)。

　�。�2）開(kāi)展交通安全知識宣傳，參與交通安全教育實(shí)踐活動(dòng)，倡導文明出行生活理念，踐行文明交通行為。

　�。�3）寫(xiě)一封環(huán)保倡議書(shū)，家長(cháng)可以適當給予指導，也可以加入自己對于保護環(huán)境的看法和建議。

　　6、閱讀章

　　利用假期認真開(kāi)展課外閱讀，積極制作閱讀小報，養成做記號、摘抄或讀書(shū)筆記的好習慣，讓優(yōu)秀文化伴我成長(cháng)，讓書(shū)香浸潤心靈。

　　以上活動(dòng)完成優(yōu)秀的隊員均可獲得相對應的獎?wù)隆?/p>

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、堅持”安全第一”的原則。參與戶(hù)外社會(huì )實(shí)踐活級的班級和個(gè)人，首先要確保安全，要有家長(cháng)或教師陪同參與。其次注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。

　　2、參加各種活動(dòng)時(shí)，請及時(shí)拍照或錄視頻留下記錄，上傳到中隊（班級）群相冊或微信群�；顒�(dòng)結束后，及時(shí)整理保存好自己的活動(dòng)資料（日記、各類(lèi)作品），開(kāi)學(xué)后交給中隊輔導員。

　　3、假期里，請中隊輔導員經(jīng)常關(guān)注、收集中隊群里隊員們上傳的活動(dòng)資料，及時(shí)肯定和督促。

　　4、新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各中隊將各類(lèi)作品整理好，在中隊召開(kāi)分享隊會(huì )，并開(kāi)展自評、互評、他評等“考章”工作。隊員作品擇優(yōu)交至大隊部，大隊部將根據各中隊活動(dòng)情況評出“寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人”，全校表彰。

　　隊員們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，完成xx學(xué)院附屬小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章任務(wù)，開(kāi)學(xué)后上交你的成果，爭得屬于你的紅領(lǐng)巾獎?wù)�，一起用“爭章”�?shū)寫(xiě)屬于我們的少先隊故事！從小學(xué)先鋒，長(cháng)大做先鋒，努力成為一個(gè)能夠擔當民族復興大任的時(shí)代新人，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。

　　少先隊星級章評選方案8

　　為推進(jìn)“紅領(lǐng)巾爭章”實(shí)施，弘揚勞動(dòng)精神，讓隊員們崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，增強隊員學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習的實(shí)際本領(lǐng)，學(xué)校根據隊員年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，學(xué)校倡導隊員在“五。一國際勞動(dòng)節”小長(cháng)假期間積極參加家庭勞動(dòng)、社會(huì )勞動(dòng)，爭做“勞動(dòng)小達人”勞動(dòng)章?tīng)幷禄顒?dòng)。

　　一、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┮�、二年級隊員：

　　1、勞動(dòng)知識方面：認識幾種勞動(dòng)工具，了解工具使用方法和用途。

　　2、勞動(dòng)技能方面：學(xué)會(huì )剝雞蛋，剝蒜，盛飯，洗臉刷牙，整理書(shū)房臥室等。

　　3、勞動(dòng)實(shí)踐：媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。

　�。ǘ�）三、四年級隊員：

　　1、勞動(dòng)知識方面：學(xué)會(huì )家電使用方法。

　　2、勞動(dòng)技能方面：學(xué)會(huì )煮雞蛋，蒸米飯，洗碗筷，垃圾分類(lèi)處理等。

　　3、勞動(dòng)實(shí)踐：幫奶奶喂雞，幫媽媽澆花，曬衣服，盡量減少媽媽壓力。

　�。ㄈ�）五、六年級隊員：

　　1、勞動(dòng)知識方面：學(xué)做勞動(dòng)工具制作方法。

　　2、勞動(dòng)技能方面：洗做菜、洗碗，體會(huì )爸爸、媽媽的辛苦，自己動(dòng)手勞動(dòng)的成果，寫(xiě)出心得體會(huì )。

　　3、勞動(dòng)實(shí)踐：種植一盤(pán)花或參加植樹(shù)活動(dòng)等，寫(xiě)觀(guān)察日記或勞動(dòng)感悟。

　　二、成果交流

　　1、在班級群及時(shí)分享交流勞動(dòng)過(guò)程、勞動(dòng)感悟心得、家長(cháng)評價(jià)等。

　　2、提交自己記錄的勞動(dòng)過(guò)程資料，可以錄制短視頻（MP4格式），也可以是照片集錦。

　　3、暢談勞動(dòng)感受，書(shū)寫(xiě)觀(guān)察記錄、感悟心得等。

　　4、為了激勵隊員們積極投身勞動(dòng)，積極學(xué)習本領(lǐng)，學(xué)校將在長(cháng)假結束后評選“勞動(dòng)小達人”。

　　三、相關(guān)要求

　　1、勞動(dòng)時(shí)注意安全！獨立完成有困難，可求助大人的幫助，勞動(dòng)重在學(xué)習，盡量獨立完成。

　　2、此次活動(dòng)重在教育隊員熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，倡導全員參與。

　　3、長(cháng)假結束后各中隊提交活動(dòng)資料，照片、隊員感悟心得，視頻等，每中隊不少于5份交張衛軍處。

　　少先隊星級章評選方案9

　　一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣�章�?/strong>

　　紅領(lǐng)巾獎?wù)隆胺酪咝∵_人”章

　　二、爭章要求：

　　本次“防疫小達人章”分三星級。具體如下：

　　一星級：參與3項活動(dòng)中的1項，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達人”章，由中隊輔導員頒章。

　　二星級：參與3項活動(dòng)中的2項，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達人”章，由中隊輔導員頒章。

　　三星級：參與3項活動(dòng)中的3項，并提供照片、作品等佐證。獲得校級“防疫小達人”章，由學(xué)校大隊部頒章。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月

　　四、爭章對象：1-5年級全體少先隊員

　　五、爭章內容：

　　20xx年暑期，新冠疫情再度襲來(lái)，河南人民眾志成城、團結一心、科學(xué)抗疫，迅速控制住了疫情蔓延態(tài)勢，涌現出了許多感人事跡和典型人物。隊員們通過(guò)各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰“疫”先鋒，體悟先鋒精神。在疫情防控常態(tài)化的當前，化危為機，爭做“疫情防控宣傳員”、爭做“健康運動(dòng)小達人”、爭做“居家勞動(dòng)小能手”。

　�。ㄒ唬�爭做“疫情防控宣傳員”。

　　通過(guò)防疫知識手冊、動(dòng)畫(huà)宣傳視頻等方式，掌握防疫知識、增強防疫意識和自我保護能力、遵守防疫要求。運用手抄報、視頻等形式宣傳防疫小知識，做一名小小“疫情防控宣傳員”。（參加活動(dòng)的過(guò)程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動(dòng)內容”，截止日期：20xx年xx月xx日）

　�。ǘ�）爭做“健康運動(dòng)小達人”。

　　隊員們在家中積極開(kāi)展居家運動(dòng)實(shí)踐，選擇一項或幾項居家運動(dòng)項目，堅持每天鍛煉不少于1小時(shí)。在疫情防控常態(tài)化的暑期，做到居家鍛煉常態(tài)化，做一名“健康運動(dòng)小達人”，在體育運動(dòng)中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)。（參加活動(dòng)的過(guò)程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動(dòng)內容”，截止日期：20xx年xx月xx日）

　�。ㄈ�）爭做“居家勞動(dòng)小能手”。

　　在暑期居家期間，積極參與到家庭生活勞動(dòng)中去，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐體驗勞動(dòng)樂(lè )趣。隊員們可以從日常生活勞動(dòng)中（如：整理房間、洗衣做飯、打掃衛生等）選一個(gè)切入點(diǎn)，學(xué)習一項力所能及的勞動(dòng)技能，記錄勞動(dòng)心得，展示勞動(dòng)成果，養成一個(gè)良好的勞動(dòng)習慣，做一名“居家勞動(dòng)小能手”。（參加活動(dòng)的過(guò)程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動(dòng)內容”，截止日期：20xx年xx月xx日）

　　注：各中隊根據活動(dòng)情況及學(xué)生表現，由中隊輔導員在中隊內評選出一星級、二星級、三星級“防疫小達人”獎?wù)�，一星級和二星級獎�(wù)芦@得者由中隊輔導員頒發(fā)中隊“防疫小達人”獎?wù)�；三星級獎�(wù)芦@得者由中隊輔導員統計上報學(xué)校大隊部，學(xué)校大隊部頒發(fā)校級“防疫小達人”獎?wù)�，每個(gè)班級獲章比例為百分之十。

　　少先隊星級章評選方案10

　　一、活動(dòng)背景

　　根據《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》文件精神，結合我校少先隊的工作實(shí)際，現制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：

　　二、領(lǐng)導機構

　　組長(cháng)：范亞冰（黨支部書(shū)記、校長(cháng)）

　　副組長(cháng)：鮑琳（副校長(cháng)）、王立新、趙艷斐

　　組員：王慧、李末及全體中隊輔導員

　　三、實(shí)施對象：

　　全體少先隊員

　　四、獎?wù)骂?lèi)別

　　獎?wù)路譃榛�礎章、特色章和星級章三類(lèi)。

　　五、實(shí)施程序

　�。ㄒ唬┒ㄕ�

　　1、基礎章

　　2、特色章

　　3、星級章

　　個(gè)人：個(gè)人一星章

　　中隊：集體一星章

　�。ǘ�）爭章

　　以《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨浴纷鳛闋幷禄顒?dòng)的指導讀本，由輔導員和家長(cháng)指導孩子學(xué)習、使用，引導孩子在形式多樣、生動(dòng)有趣的爭章活動(dòng)中增長(cháng)才干，并記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆弊鳛樯傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)的評價(jià)激勵的重要載體，結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合紅領(lǐng)巾社團，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育，結合職業(yè)啟蒙教育。

　�。ㄈ�）考章

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵的重要載體，評章以科學(xué)公正的態(tài)度，引導孩子在《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨浴分姓鎸?shí)地反映自己地爭章成效，務(wù)必體現誠信。將考章穿插在日常的少先隊活動(dòng)中進(jìn)行日�？�、抽查考、階段考。并規定每月少先隊活動(dòng)課及午會(huì )課進(jìn)行集中考章。

　　考章形式：各中隊成立考章委員會(huì )，在中隊輔導員引導下由小輔導員、隊長(cháng)組織開(kāi)展。

　�。ㄋ模╊C章

　　基礎章和特色章在中隊舉行�；�礎章每學(xué)期末由中隊輔導員頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由學(xué)生發(fā)展中心頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年由學(xué)校大隊部頒發(fā)。

　　六、具體要求

　　1、各中隊要充分發(fā)揮小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)的隊長(cháng)、隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)

　　2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，獲章情況由中隊輔導員及時(shí)記入《上海市學(xué)生成長(cháng)記錄冊》中地“爭章行動(dòng)獲獎?dòng)涗洝�，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)地依據之一。

　　4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。

　　5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

　　少先隊星級章評選方案11

　　指導思想

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作意見(jiàn)》精神，按照四川省、成都市關(guān)于推進(jìn)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)開(kāi)展的相關(guān)要求，結合我校文化特色的工作實(shí)際，制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦聦?shí)施方案如下：

　　活動(dòng)方案

　　一、組織機構

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx、xxx

　　組員：中隊輔導員

　　二、參與人員

　　少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員

　　三、獎?wù)略O置

　　獎?wù)路譃閭�(gè)人基礎章（紅星章、紅旗章和火炬章三類(lèi)）、集體一星章和特色章。經(jīng)過(guò)努力，達到一定的標準獲個(gè)人一星章和集體一星章。

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘�、大隊集體為基本單位，以基層各中隊為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎性、日常性榮譽(yù)激勵機制。

　　四、實(shí)施流程

　　星級章

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人一星章：為個(gè)人基礎章和特色章的累計

　　1、基礎章：紅星章、紅旗章、火炬章

　　2、特色章：德育之星章、學(xué)習之星章、體育之星章、美育之星章、勞動(dòng)之星章、進(jìn)步之星章。

　　個(gè)人一星章獲章標準

　　1、一學(xué)年來(lái)獲得每月一評的基礎章和特色章之和至少達6枚；

　　2、能協(xié)助中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少先隊員；

　　3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；

　　4、少工委抽考達優(yōu)秀的少先隊員。

　�。ǘ�）中隊：集體一星章

　　集體一星章獲章標準

　　1、中隊重視開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)；

　　2、中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)效果顯著(zhù)；

　　3、中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)有創(chuàng )新形式；

　　4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實(shí)好頒章總結工作。

　�。ㄈ�）獲章標準：

　　基礎章?tīng)幷聵藴剩籂幷禄顒?dòng)中，對少先隊員進(jìn)行思想教育，引領(lǐng)意識形態(tài)的培養。

　　紅旗章

　　目標：接受教育高舉隊旗跟黨走

　　具體考核標準：聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，接受?chē)�家安全教育和國防教育；接受集體主義教育和公民道德教育；接受熱愛(ài)家鄉教育和民族團結教育；接受法治教育和各種安全教育

　　火炬章

　　目標：接受教育熱愛(ài)少先隊

　　具體考核標準：掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀；認真聆聽(tīng)校園紅領(lǐng)巾廣播，規范自己的行為舉止；積極參加少先隊組織的活動(dòng)；熱愛(ài)班集體，具有團隊精神，有責任和擔當意識，做好班級小主人；刻苦學(xué)習知識，堅定理想信念，磨練堅強意志，鍛煉強健體魄

　　特色章?tīng)幷聟⒖紭藴剩籂幷禄顒?dòng)中，對少先隊員進(jìn)行能力培養，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。

　　德育之星章：積極踐行“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，有愛(ài)黨、愛(ài)國和集體主義觀(guān)念，謙恭禮讓?zhuān)瑸槿苏�直，積極爭做聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，有教養的時(shí)代新人；舉止文明，愛(ài)護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見(jiàn)解；對師長(cháng)有禮貌，與同學(xué)友好相處，言行文明；熱愛(ài)生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》；珍視集體榮譽(yù)，維護集體利益。

　　學(xué)習之星章：有學(xué)習的好奇心與求知欲，能獨立完成學(xué)習任務(wù)，努力克服學(xué)習中的困難；有良好的學(xué)習習慣，掌握有效的學(xué)習方法；能夠獨立思考，善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，有自主合作學(xué)習意識；具有豐富的想象力和創(chuàng )新意識，有較強的動(dòng)手能力，有一定的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。

　　體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽(yáng)光體育活動(dòng)、體育社團，每天保證充足的睡眠時(shí)間；能夠帶動(dòng)同學(xué)參加體育鍛煉，能夠簡(jiǎn)單對體育運動(dòng)作適當的評價(jià)，保護和幫助他人；熟練掌握1-2項體育運動(dòng)技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛生習慣。

　　美育之星章：有較強的美育熏陶，對音樂(lè )、美術(shù)十分愛(ài)好，課堂表現突出，積極參加各種藝術(shù)社團和活動(dòng)且有一定藝術(shù)特長(cháng)；熟練掌握1-2項藝術(shù)技能；衣著(zhù)整潔得體，言談舉止文明，誠實(shí)守信，能感受、發(fā)現、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。

　　勞動(dòng)之星章：積極參加力所能及的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果；在校能夠積極主動(dòng)的參加校園衛生打掃、寢室內務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動(dòng)實(shí)踐；在家能夠主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在家長(cháng)的指導下適時(shí)參加生產(chǎn)勞動(dòng)；在勞動(dòng)中獲取快樂(lè )，能夠與人分享勞動(dòng)成果和勞動(dòng)經(jīng)驗；珍惜勞動(dòng)成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。

　　進(jìn)步之星章：思想上自己主動(dòng)要求進(jìn)步，嚴格要求自己；行動(dòng)上努力提升自我，表現突出；五育全面進(jìn)步較快或者五育之一變現突飛猛進(jìn)。

　�。ㄈ�）、爭章

　　爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊五小活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。

　�。ㄋ模�、考章

　　體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。

　　1、考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。

　　2、考章記錄：采用中隊活動(dòng)簿。

　�。ㄎ澹╊C章：

　　一星章在學(xué)校舉行。個(gè)人一星章由中隊輔導員頒發(fā)；集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。

　　五、工作要求

　　1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。

　　2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導隊員制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。

　　4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導隊員開(kāi)展爭章活動(dòng)。

　　5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

　　少先隊星級章評選方案12

　　少先隊星級章評選方案13

　　一、指導思想

　　為切實(shí)增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，根據《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》，結合我校工作實(shí)際，制定學(xué)�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案。

　　二、基本原則

　　1、本辦法適用于我校所有隊員和一年級準備加入中國少年先鋒隊的同學(xué)。

　　2、中隊少先隊組織要在已開(kāi)展的“校園之星”獎?wù)禄顒?dòng)基礎上，聚焦少先隊政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造主責主業(yè)，突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標志標識內涵的認識和理解，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長(cháng)的全過(guò)程，不斷增強少先隊員光榮感。

　　三、獎?wù)略O置

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。

　�。ㄒ唬┗�礎章章目共設3個(gè)類(lèi)別

　　紅星章：聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；共產(chǎn)主義教育等。

　　紅旗章：聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育；熱愛(ài)人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育；國防教育等。

　　火炬章：聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。

　�。ǘ�）星級章

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖�、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>

　　個(gè)人一星章由學(xué)校少工委根據少先隊員獲得基礎章和特色章（包括學(xué)校原有獎?wù)拢┑那闆r，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。

　　個(gè)人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā)，原則上須從下一級星級章獲得個(gè)人中推選產(chǎn)生，具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據集體開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的成效和影響力來(lái)進(jìn)行考察評定，面向中隊和大隊組織頒發(fā)。

　�。ㄈ�）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆蔽宀阶?/p>

　　第一步定章

　　1、少先隊組織應在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，以適當方式向全體學(xué)生展示獎?wù)�。輔導員要詳細說(shuō)明本細則，并動(dòng)員學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)。

　　2、少先隊員在輔導員的指導下，根據年級特點(diǎn)、少先隊活動(dòng)課程及自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會(huì )某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進(jìn)步的環(huán)節，以此制定爭章計劃。

　　第二步爭章

　　1、在已制定的爭章計劃基礎上，少先隊員要按照爭章訓練計劃開(kāi)展自我訓練，也可聘請輔導員予以輔導。

　　2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據每個(gè)成員自定的爭章目標，不斷策劃、開(kāi)展各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。參加爭章活動(dòng)的少先隊員應圍繞爭章目標，參與訓練項目。少先隊大隊、中隊可以通過(guò)登記、造冊等形式掌握每個(gè)學(xué)生的訓練、爭章計劃，并給予指導、督促和檢查，以便比較訓練前后的進(jìn)步，同時(shí)要注重訓練過(guò)程中的感受。

　　第三步考章

　　1、少先隊組織都可以實(shí)施考章。

　　2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓練的成果，或將訓練的記錄、制作的作品、收藏的實(shí)物和相應技能進(jìn)行展示，然后再回答或完成根據基礎獎?wù)碌墨@章要求提出的問(wèn)題或小課題�？颊聭�結合少先隊活動(dòng)進(jìn)行，也可設置一些情境，讓考章的少先隊員自行處理所遇到的問(wèn)題。提出的問(wèn)題或小課題應生動(dòng)、有趣，鼓勵隊員們創(chuàng )造性地展示所學(xué)的基本技能及取得的成績(jì)。

　　3、各中隊結合隊員表現，在《紅領(lǐng)巾爭章手冊》上為符合基礎獎?wù)聵藴实年爢T蓋上相應的獎?wù)�，予以鼓勵�?/p>

　　第四步頒章

　　1、基礎章、學(xué)校特色章由學(xué)校少先隊大隊、中隊頒發(fā)，20xx年秋季學(xué)期起，每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。

　　2、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦掠蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。

　　第五步護章

　　少先隊員要珍愛(ài)自己所獲得的基礎章，并用這些獎?wù)录�勵自己刻苦學(xué)習，努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎章、學(xué)校特色章及區域特色章。輔導員應使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標志，是少先隊組織給他們的少年時(shí)期留下的珍貴紀念，所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性，另一方面也要引導隊員們愛(ài)章、護章，不斷取得新的進(jìn)步。

　　少先隊星級章評選方案14

　　一、指導思想

　　為落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的意見(jiàn)》要求，逐步構建少先隊員階梯式成長(cháng)激勵體系，根據《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規范開(kāi)展爭章活動(dòng)的工作指引》規定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動(dòng)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動(dòng)，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

　　二、實(shí)施原則

　　1、全面參與，鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)全體隊員參加“爭章行動(dòng)”。

　　2、因地制宜，靈活創(chuàng )新。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可根據實(shí)際情況，適當調整考核標準。

　　3、強調教育過(guò)程，注重意識培養。達標訓練要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。

　　4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長(cháng)，在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。

　　三、實(shí)施程序

　　定章、爭章、頒章、護章。

　　四、實(shí)施辦法

　　一、以爭章為手段，結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)內容，秉承人人參與的宗旨。

　　1、定章：各中隊對照爭章細則，根據隊員的年齡特點(diǎn)和興趣特長(cháng)，結合校、中隊開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)去爭取。

　　2、爭章：

　�。�1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

　�。�2）爭章以學(xué)校提出的養成教育相關(guān)要求為爭章準則，各隊每學(xué)期要有重點(diǎn)爭章目標，每學(xué)期至少開(kāi)展爭章活動(dòng)兩次。

　　3、頒章：由各中對匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎?wù)�，學(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統一進(jìn)行表彰。

　　4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。

　　二、走近獎?wù)轮�基礎章

　　根據《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類(lèi)別。

　　1、紅星章章目下設傳承章、立德章、立志章。

　　傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；共產(chǎn)主義教育等。

　　立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等。

　　立志章。樹(shù)立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。

　　2、紅旗章章目下設夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。

　　夢(mèng)想章。愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育等。

　　小主人章。熱愛(ài)人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。

　　團結章。集體主義教育；民族團結教育等。

　　健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。

　　3、火炬章章目下設奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。

　　奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識培養；勞動(dòng)實(shí)踐等。

　　勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育等。

　　節約章。勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。

　　具體考核標準：

　　1、在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的基礎上，發(fā)展興趣特長(cháng)。

　　2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；

　　3、能積極參加學(xué)校組織的各項藝術(shù)活動(dòng)和參加上級教育主管部門(mén)的比賽（如紅歌傳唱、朗誦比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、藝術(shù)展演、聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈比賽等）并取得優(yōu)秀的成績(jì)；

　　4、能認真且具有創(chuàng )意性地完成黑板報，通過(guò)美術(shù)創(chuàng )作和規范書(shū)寫(xiě)更好地改善校園文化和環(huán)境生活；

　　請少先隊員和中隊輔導員積極響應，做好爭章活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?/p>

　　少先隊星級章評選方案15

　　一、指導思想

　　根據省、市、區各級少工委要求，和“爭做新時(shí)代好隊員”主題實(shí)踐等少先隊實(shí)踐活動(dòng)工作的推進(jìn)落實(shí)，培養隊員做社會(huì )主義事業(yè)的“合格建設者和接班人”，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動(dòng)，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

　　二、實(shí)施原則

　　1、靈活創(chuàng )新。達標章目的設計留有余地，根據本班實(shí)際情況開(kāi)展。

　　2、強調教育過(guò)程，注重意識培養。達標訓練要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與活動(dòng)中受教育，在訓練中長(cháng)才干。

　　3、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長(cháng)，在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展，在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。

　　三、實(shí)施程序

　　定章、爭章、頒章、護章。

　　四、實(shí)施辦法

　　以爭章為手段，結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)內容，秉承人人參與的宗旨，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。

　　1、定章：對照爭章細則，根據隊員的年齡特點(diǎn)和興趣特長(cháng)，開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)去爭取。

　　2、爭章：

　　(1)爭章盡可能與學(xué)生日常行為習慣表現相結合。結合爭章考核標準，有意識地引導學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

　　(2)爭章以學(xué)校提出的養成教育相關(guān)要求為爭章準則，每月要有重點(diǎn)爭章目標，每月評選一次，班內表彰一次，有能力的隊員可以數枚并爭。

　　(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結對，不讓隊員“掉隊”

　　3、頒章：由各小組每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎?wù)�，貼在爭章園地上，學(xué)期末，所有章目獲得者填寫(xiě)好“獎?wù)隆睜幷路e分表，由小組長(cháng)統一收集交輔導員集審，然后進(jìn)行表彰。

　　4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后再頒獎。

　　五、爭章考核細則

　　火炬章

　　具體考核標準：

　　能正確規范佩戴紅領(lǐng)巾。積極參加少先隊主要活動(dòng)，掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀。

　　根據我班實(shí)際，補充的班級特色章：

　　小主人章

　　目標：遵守紀律禮讓成風(fēng)

　　具體考核標準：

　　1、不遲到、不曠課；

　　2、不帶零食到校；

　　3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩

　　4、不打架、欺負同學(xué)；

　　5、上、放學(xué)路隊規范；

　　6、大課間路隊規范；

　　7、愛(ài)護花草樹(shù)木、不隨意破壞公共財物，不到處亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　經(jīng)典誦讀章

　　目標：傳承中華優(yōu)秀文化陶冶道德情操提升文化修養

　　爭章標準：

　　1、每天認真晨讀指定的國學(xué)內容。

　　2、每周會(huì )背指定的唐詩(shī)宋詞。

　　3、能熟讀每月的經(jīng)典國學(xué)節選。

　　運動(dòng)健將章

　　目標：“野蠻其體魄”，鍛煉身體，強健體魄

　　爭章標準：

　　1、認真參加班級每月聯(lián)賽；

　　2、積極參與運動(dòng)會(huì )各項訓練；

　　3、認真做廣播體操

　　4、認真做眼保健操；

　　5、能堅持親子戶(hù)外運動(dòng)。

　　書(shū)寫(xiě)章

　　目標：

　　1、激發(fā)書(shū)法興趣

　　2、書(shū)寫(xiě)整齊規范。

　　爭章標準：

　　1、每天堅持按書(shū)法老師要求練字。

　　2、每周完成一張書(shū)法作品。

　　3、各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范整齊。

　　4、積極參加書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)。

【少先隊星級章評選方案】相關(guān)文章：

少先隊星級章評選方案12-09

星級學(xué)生評選方案12-10

星級班級評選方案12-12

小學(xué)生星級章評選方案（通用6篇）12-08

小學(xué)生星級章評選方案范文（精選21篇）12-12

星級員工評選方案（精選15篇）12-09

星級員工評選實(shí)施方案12-10

星級班級評選方案（精選5篇）12-05

星級教師評選方案（精選8篇）12-12