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校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案（精選15篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 1
為了解決校長(cháng)退休后的管理問(wèn)題，我們提出了以下的方案：
制定完善的退休校長(cháng)管理制度。明確退休校長(cháng)的職責和權利，建立退休校長(cháng)檔案，及時(shí)了解退休校長(cháng)的生活狀況和健康情況，制定相應的工作計劃和安排。
建立退休校長(cháng)的工作團隊。根據退休校長(cháng)的經(jīng)驗和特長(cháng)，選擇一支專(zhuān)業(yè)的團隊，協(xié)助校長(cháng)開(kāi)展工作。
設立專(zhuān)門(mén)的工作崗位。為退休校長(cháng)設立專(zhuān)門(mén)的工作崗位，讓其參與學(xué)校的管理工作。例如，可以設立“校友事務(wù)委員會(huì )”、“文化藝術(shù)委員會(huì )”等組織，讓退休校長(cháng)發(fā)揮自己的'專(zhuān)業(yè)知識和管理經(jīng)驗。
建立退休校長(cháng)的反饋機制。建立退休校長(cháng)的反饋機制，讓其對學(xué)校的工作進(jìn)行評價(jià)和建議，同時(shí)及時(shí)回應其意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)學(xué)校的管理工作。
加強與社會(huì )各界的聯(lián)系。退休校長(cháng)具有廣泛的社會(huì )關(guān)系和人脈資源，可以幫助學(xué)校與社會(huì )各界建立聯(lián)系，開(kāi)展多種形式的合作和交流。
以上是我們針對校長(cháng)退休返崗的方案，希望能夠為學(xué)校的管理工作提供一些幫助。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 2
農村中小學(xué)現代遠程教育工程的實(shí)施，給我校的教育改革和發(fā)展帶來(lái)巨大的變革。同時(shí)，如何運用好遠程教育設備，給每一個(gè)農村中小學(xué)教師提出了嚴峻的挑戰。能否用好遠程教育設備和資源，很大程度上取決于廣大農村中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)，取決于教師對設備運用的技能和掌握程度。根據國家三部委《關(guān)于實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工作試點(diǎn)工作方案》，為使我校教師盡快提高適應新形勢、新環(huán)境的能力，決定在我校教師中全面開(kāi)展“遠程教育設備與學(xué)科教學(xué)的整合”的專(zhuān)項培訓。為加強對培訓工作的指導，特制定本方案
一、指導思想
隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷深化，社會(huì )對創(chuàng )新人才的需求，對傳統的基礎教育形成了巨大沖擊，對小學(xué)教師職業(yè)也提出了新的標準和新的要求。因此加強小學(xué)師資培養，是適應基礎教育改革的要求。1999年國家教育部召開(kāi)的“面向21世紀中小學(xué)教師繼續教育和校長(cháng)培訓工作會(huì )議”上明確指出，中小學(xué)教師的'全員培訓要以校本培訓為主，以自主學(xué)習、自主研究、自主創(chuàng )造和自我發(fā)展為核心。
二、目標和任務(wù)
作為中小學(xué)教師繼續教育的一種重要形式，校本培訓在適應當前教育改革和發(fā)展、適應新一輪中小學(xué)教師繼續教育要求和優(yōu)化中小學(xué)教師隊伍等社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展改革措施等方面具有特別重要的意義，是深化我國中小學(xué)教師繼續教育發(fā)展的一條重要途徑，為實(shí)現教師的“終身學(xué)習”提供了強而有力的保證。
三、制定開(kāi)發(fā)方案
教師是校本課程開(kāi)發(fā)的主體。只有開(kāi)展以校為本、有的放矢、優(yōu)質(zhì)高效的師資培訓，才可能真正發(fā)揮教師在校本課程開(kāi)發(fā)中的主體作用。校本培訓要解決的主要問(wèn)題是：
1、強化課程意識，樹(shù)立明確的教育觀(guān)、課程觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，能辨別和抵制校本課程開(kāi)發(fā)中出現的一些不正確的觀(guān)點(diǎn)和行為；
2、明確校本課程開(kāi)發(fā)的重大意義，了解校本課程的涵義和特點(diǎn)；
3、學(xué)會(huì )校本課程設計的基本理論和基本方法，學(xué)會(huì )編寫(xiě)《校本課程綱要》和《校本課程的教學(xué)指導書(shū)》；
4、領(lǐng)會(huì )校本課程的學(xué)和教的特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)、活潑、優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)活動(dòng)。
校本培訓要以教師自主閱讀、討論交流為基礎，采取靈活多樣、生動(dòng)活潑的方式。
校本培訓對策：
1、講科學(xué)、重規律。針對教師的不同特點(diǎn)、不同的發(fā)展需求，科學(xué)地制定培訓計劃、確定培訓內容、保證培訓效果。
2、進(jìn)行開(kāi)放性學(xué)習。健全教師各類(lèi)型培訓、學(xué)習制度，開(kāi)展多種途徑，多種形式的校本培訓活動(dòng)，大力推進(jìn)遠程教育、網(wǎng)上虛擬教研活動(dòng)。
3、加大管理力度。加強對培訓工程的管理和檢查，建立與之相對應的獎懲激勵機制，使培訓過(guò)程務(wù)實(shí)，培訓績(jì)效真實(shí)有價(jià)值。
4、完善評價(jià)體系。教師在接受培訓考核的同時(shí)，同樣要對培訓者進(jìn)行評價(jià)。這種雙向評價(jià)產(chǎn)生的最終定論既會(huì )激發(fā)培訓者的潛能，又能體現培訓教師的個(gè)人素質(zhì)及綜合能力，有利于形成互相促進(jìn)的考核模式。
四、組織和管理
1、組織領(lǐng)導：成立學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
保證開(kāi)展校本培訓的時(shí)間：
教學(xué)一班——每周二下午
教學(xué)二班——每周三下午
2、考核辦法：考核主要有兩個(gè)方面，一是出勤考核；二是有理論學(xué)習心得體會(huì )或教育教學(xué)工作業(yè)績(jì)或教科研論文等。
五、培訓目標
通過(guò)不同層面的培訓，學(xué)校領(lǐng)導和教師，應了解國家三部委實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)工作的目的意義，了解項目幾種模式技術(shù)解決方案的特點(diǎn)，掌握現代遠程教育三種模式在教育教學(xué)中的應用。教師必須掌握計算機和Internet的基礎知識，能熟練運用遠程教育資源及資源的二次開(kāi)發(fā)。提高現代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì)，具有研究探索與遠程教育相適應的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設應用能力。
六、培訓內容
1、讓全體教師都了解農村中小學(xué)現代遠程教育工程的三種模式，國家搞這項工程的意義；
2、Windows系統；
3、Office辦公系統；
4、Internet技術(shù)；
5、通過(guò)衛星接收系統收看中國教育電視臺一、二套節目和空中課堂節目、五套語(yǔ)音廣播的外語(yǔ)節目、IP數據廣播節目和項目提供的光盤(pán)進(jìn)行培訓。
6、學(xué)科教師能充分利用遠程教育資源，使現代教育技術(shù)與教育資源有機“整合”。
七、培訓人員
年齡在45歲以下的必須參加培訓，45歲以上的老師鼓勵學(xué)習和使用資源。
八、保障機制和政策
1、經(jīng)費落實(shí)
我校于20xx學(xué)年將克服各種困難，通過(guò)多種渠道，落實(shí)校本培訓各項所需的經(jīng)費，投入經(jīng)費預計5000元。將校本培訓與學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習聯(lián)系，不增加學(xué)校、教師的財力、物力、時(shí)間方面的負擔。
2、激勵機制
每位教師撰寫(xiě)學(xué)習心得及體會(huì )，把參加校本培訓過(guò)程中積累的經(jīng)驗、成果、收獲收集好，作為衡量校本培訓成果的重要依據。根據各人的表現、取得的進(jìn)步，學(xué)校將于每學(xué)期評選一批校本培訓“積極分子”，給予一定的獎勵，作為教師評先的有效依據之一。充分關(guān)心教師的個(gè)人困難，調動(dòng)教師學(xué)習的積極性，為創(chuàng )設“學(xué)習型”的學(xué)校努力邁進(jìn)。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 3
針對校長(cháng)退休返崗的情況，我建議以下方案：
聘請專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)行招聘和選拔：由于校長(cháng)的崗位需要高度的管理能力和專(zhuān)業(yè)知識，因此在校長(cháng)的返崗招聘過(guò)程中，需要聘請專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)行招聘和選拔，確保能夠招聘到合適的人才。
建立有效的培訓計劃：新任校長(cháng)需要了解學(xué)校的管理制度和運營(yíng)情況，因此需要建立有效的培訓計劃，對新任校長(cháng)進(jìn)行必要的培訓，確保其能夠順利地接管學(xué)校。
設立工作指導小組：在校長(cháng)返崗之后，需要設立工作指導小組，由老師和校友組成，協(xié)助新任校長(cháng)完成學(xué)校的各項工作，提供必要的`幫助和支持。
加強與家長(cháng)、社區和政府的溝通：新任校長(cháng)需要與家長(cháng)、社區和政府建立良好的溝通和合作關(guān)系，以便更好地推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和改進(jìn)工作。
加強內部管理和監督：為了確保學(xué)校的運營(yíng)和管理質(zhì)量，需要加強內部管理和監督，建立完善的制度和流程，并對校長(cháng)的工作進(jìn)行定期評估和監督。
總之，校長(cháng)退休返崗是一項需要認真考慮和精心安排的工作，需要充分考慮各種因素，并制定出合理的方案，以確保學(xué)校的穩定和發(fā)展。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 4
一、目標與原則
1.目標：充分利用退休校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗、管理能力和人脈資源，為學(xué)校發(fā)展提供持續支持。
2.原則：
a.自愿原則：返崗校長(cháng)需自愿參與，不受任何壓力。
b.雙向選擇原則：學(xué)校與返崗校長(cháng)雙向選擇，確保合作愉快。
c.適度原則：返崗校長(cháng)的工作量應適當，確保其身心健康。
二、返崗崗位設置
1.顧問(wèn)角色：返崗校長(cháng)可以作為學(xué)校管理顧問(wèn)，為學(xué)校發(fā)展提供戰略咨詢(xún)。
2.培訓導師：返崗校長(cháng)可以為青年教師提供培訓和指導，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗。
3.校際交流：返崗校長(cháng)可以利用自身人脈資源，促進(jìn)學(xué)校與其他學(xué)校之間的交流與合作。
三、選拔與聘用
1.選拔標準：
a.良好的職業(yè)道德和品行。
b.豐富的教育教學(xué)和學(xué)校管理經(jīng)驗。
c.身體健康，能適應工作崗位的要求。
2.聘用程序：
a.學(xué)校發(fā)布返崗邀請，并公布相關(guān)政策和待遇。
b.退休校長(cháng)提交申請，并通過(guò)面試評估。
c.學(xué)校與返崗校長(cháng)簽訂聘用合同，明確雙方權利和義務(wù)。
四、待遇與激勵
1.待遇：學(xué)校應提供適當的薪酬、福利和辦公條件，以吸引退休校長(cháng)返崗。
2.激勵：設立專(zhuān)項基金，用于獎勵在返崗工作中表現突出的校長(cháng)。
3.榮譽(yù)：為返崗校長(cháng)設立榮譽(yù)榜，表彰其對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻。
五、管理與評估
1.學(xué)校應成立專(zhuān)門(mén)的管理團隊，負責返崗校長(cháng)的.工作安排、溝通協(xié)調和績(jì)效評估。
2.制定合理的績(jì)效評估標準，定期對返崗校長(cháng)進(jìn)行評估，確保工作質(zhì)量。
3.根據評估結果，對返崗校長(cháng)的工作內容和工作方式做出調整，以提高工作效率。
通過(guò)實(shí)施“歸巢計劃”，學(xué)�？梢猿浞掷猛诵菪ｉL(cháng)的資源，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的持續發(fā)展。同時(shí)，返崗校長(cháng)也能在發(fā)揮余熱的過(guò)程中實(shí)現個(gè)人價(jià)值。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 5
一、目標與原則
1.目標：充分利用退休校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗和管理能力，為學(xué)校發(fā)展提供有力支持。
2.原則：
a.自愿原則：返崗校長(cháng)需自愿接受返崗邀請，不得強制。
b.靈活性原則：返崗校長(cháng)的工作內容和時(shí)間應根據個(gè)人情況和學(xué)校需求靈活安排。
c.尊重原則：尊重返崗校長(cháng)的個(gè)人意愿和權益，提供良好的工作環(huán)境。
二、返崗校長(cháng)的職責與任務(wù)
1.擔任學(xué)校顧問(wèn)：為學(xué)校發(fā)展提供咨詢(xún)和建議，協(xié)助校長(cháng)進(jìn)行重大決策。
2.指導教育教學(xué)：發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，指導青年教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.培訓師資隊伍：通過(guò)講座、研討會(huì )等形式，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。
4.開(kāi)展校際合作：利用自身資源，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展校際合作與交流。
5.其他任務(wù)：根據學(xué)校需要和返崗校長(cháng)個(gè)人意愿，安排其他相關(guān)任務(wù)。
三、返崗校長(cháng)的工作條件與待遇
1.工作時(shí)間：根據返崗校長(cháng)的個(gè)人情況和學(xué)校需求，靈活安排工作時(shí)間。
2.辦公條件：為返崗校長(cháng)提供適當的`辦公場(chǎng)所和設備。
3.薪資待遇：根據返崗校長(cháng)的工作內容和貢獻，提供一定的薪資報酬。
4.福利保障：為返崗校長(cháng)提供一定的福利保障，如醫療保險、假期等。
四、返崗校長(cháng)的選拔與聘用
1.選拔標準：根據個(gè)人資歷、專(zhuān)業(yè)能力、學(xué)校需求等確定選拔標準。
2.選拔方式：通過(guò)公開(kāi)招聘、內部選拔等方式，選取合適的返崗校長(cháng)。
3.聘用合同：與返崗校長(cháng)簽訂明確的聘用合同，明確雙方權利義務(wù)。
4.考核評估：定期對返崗校長(cháng)的工作情況進(jìn)行考核評估，確保工作質(zhì)量。
五、其他事項
1.本方案適用于學(xué)校所有退休校長(cháng)。
2.本方案自發(fā)布之日起執行，解釋權歸學(xué)校所有。
在實(shí)際操作中，學(xué)校應根據自身情況和返崗校長(cháng)的特點(diǎn)，靈活調整本方案的內容，以確保達到最佳效果。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 6
返崗校長(cháng)可以為學(xué)校帶來(lái)豐富的經(jīng)驗和資源，有助于學(xué)校的穩定和發(fā)展。以下是一個(gè)校長(cháng)退休返崗方案的大致內容：
1.確定返崗原因和崗位需求
分析學(xué)校當前的發(fā)展狀況，明確返崗校長(cháng)的需求。例如，返崗校長(cháng)是為了加強學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量、拓展外部資源等目的。
2.選定返崗校長(cháng)人選
根據需求，從退休校長(cháng)中挑選合適的人選�？紤]返崗校長(cháng)的教育背景、管理經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)能力等方面的素質(zhì)，以及與學(xué)校文化的契合度。
3.制定返崗合同
與返崗校長(cháng)簽訂聘用合同，明確返崗期限、崗位職責、薪資待遇等相關(guān)事宜。合同應遵循相關(guān)法律法規，并充分考慮返崗校長(cháng)的個(gè)人意愿。
4.設定崗位職責和考核標準
為返崗校長(cháng)設定具體的崗位職責，明確其工作范圍和權限。同時(shí)，制定考核標準，確保返崗校長(cháng)的工作質(zhì)量。
5.提供支持和培訓
為返崗校長(cháng)提供必要的支持，包括辦公場(chǎng)地、助手、經(jīng)費等。同時(shí)，提供專(zhuān)業(yè)培訓，幫助返崗校長(cháng)了解學(xué)校最新發(fā)展和教育改革動(dòng)態(tài)。
6.加強溝通與協(xié)作
建立良好的溝通機制，確保學(xué)校管理層與返崗校長(cháng)之間的信息暢通。同時(shí)，鼓勵返崗校長(cháng)與教職工交流合作，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
7.關(guān)注返崗校長(cháng)的個(gè)人需求
關(guān)注返崗校長(cháng)的個(gè)人需求，如健康狀況、家庭狀況等。為返崗校長(cháng)提供必要的`關(guān)懷和支持，確保他們在崗位上的工作效率和滿(mǎn)意度。
通過(guò)實(shí)施校長(cháng)退休返崗方案，學(xué)�？梢猿浞掷猛诵菪ｉL(cháng)的經(jīng)驗和資源，促進(jìn)學(xué)校的穩定和發(fā)展。同時(shí)，這也為退休校長(cháng)提供了一個(gè)繼續發(fā)揮余熱的平臺，實(shí)現個(gè)人和社會(huì )價(jià)值。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 7
1.方案目標
充分發(fā)揮退休校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗和管理能力，為學(xué)校發(fā)展提供持續支持。
滿(mǎn)足退休校長(cháng)繼續參與教育工作的愿望，為他們提供實(shí)現個(gè)人價(jià)值的平臺。
2.返崗條件
退休校長(cháng)年齡一般在60-65歲之間，身體健康，能夠承擔一定的工作壓力。
退休校長(cháng)具有良好的.師德，工作認真負責，愿意為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。
返崗校長(cháng)需通過(guò)學(xué)校組織的面試和評估，確認具備返崗工作能力。
3.工作安排
返崗校長(cháng)主要擔任學(xué)校顧問(wèn)角色，為新任校長(cháng)提供指導和建議。
根據學(xué)校需要，返崗校長(cháng)可以擔任特定項目負責人，如課程改革、教師培訓等。
返崗校長(cháng)可以定期為學(xué)校教師進(jìn)行培訓和講座，分享經(jīng)驗和知識。
學(xué)校應合理分配工作量，確保返崗校長(cháng)的工作強度適中。
4.報酬與福利
返崗校長(cháng)的報酬可參照學(xué)�，F有薪酬體系，根據實(shí)際工作內容和貢獻確定。
學(xué)校應為返崗校長(cháng)提供相應的福利，如辦公場(chǎng)所、差旅補貼等。
學(xué)校應定期組織返崗校長(cháng)進(jìn)行體檢，關(guān)注他們的身體健康。
5.管理與評估
學(xué)校應制定返崗校長(cháng)的管理制度，明確工作職責、權限和義務(wù)。
學(xué)校應定期對返崗校長(cháng)的工作進(jìn)行評估，根據實(shí)際情況調整工作任務(wù)。
返崗校長(cháng)應服從學(xué)校管理，積極參加相關(guān)會(huì )議和活動(dòng)。
6.退出機制
返崗校長(cháng)因健康原因或其他因素無(wú)法繼續工作時(shí)，可申請退出返崗計劃。
學(xué)�？筛鶕祶徯ｉL(cháng)的工作表現，決定是否終止返崗協(xié)議。
學(xué)校應做好返崗校長(cháng)退出時(shí)的工作交接，確保學(xué)校工作的穩定性。
通過(guò)制定和實(shí)施校長(cháng)退休返崗方案，學(xué)校能夠更好地利用退休校長(cháng)的資源，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，返崗方案也為退休校長(cháng)提供了繼續奉獻才智的平臺，實(shí)現了個(gè)人價(jià)值。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 8
1.返崗目的和范圍
明確校長(cháng)退休返崗的目的，例如：提高學(xué)校管理水平、促進(jìn)教育改革、提升教學(xué)質(zhì)量等。確定返崗校長(cháng)的`選聘條件、任期和職責。
2.選聘程序
制定選聘程序，包括公布崗位需求、接收申請、面試考核、確定人選、簽訂協(xié)議等環(huán)節，確保選聘過(guò)程的公平、公正、公開(kāi)。
3.崗位職責
明確返崗校長(cháng)的崗位職責，包括戰略規劃、教育教學(xué)改革、教師培訓、學(xué)校管理等方面。同時(shí)，根據實(shí)際情況為返崗校長(cháng)分配具體任務(wù)。
4.績(jì)效評估
設立合理的績(jì)效評估標準，定期對返崗校長(cháng)的工作業(yè)績(jì)進(jìn)行評估。評估結果作為返崗校長(cháng)續聘、晉升或獎懲的依據。
5.薪酬待遇
根據返崗校長(cháng)的崗位職責、績(jì)效評估結果和市場(chǎng)水平，合理確定薪酬待遇。設立激勵機制，鼓勵返崗校長(cháng)發(fā)揮更大作用。
6.工作條件
為返崗校長(cháng)提供必要的辦公場(chǎng)所、設備及支持人員，確保其能夠高效開(kāi)展工作。加強與返崗校長(cháng)的溝通，關(guān)注其身心健康，提供適當的關(guān)懷和支持。
7.培訓與發(fā)展
為返崗校長(cháng)提供專(zhuān)業(yè)培訓、研修和交流的機會(huì )，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)知識和技能的提升。鼓勵返崗校長(cháng)將工作經(jīng)驗、教育理念分享給其他教師，帶動(dòng)整個(gè)教師隊伍的成長(cháng)。
8.管理與監督
制定管理制度，明確返崗校長(cháng)的權限和責任。設立監督機制，對返崗校長(cháng)的工作進(jìn)行定期檢查，確保工作質(zhì)量。
通過(guò)實(shí)施校長(cháng)退休返崗方案，可以充分利用退休校長(cháng)的經(jīng)驗和智慧，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供支持。同時(shí)，返崗校長(cháng)也可以通過(guò)參與學(xué)校工作，繼續為社會(huì )作出貢獻。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 9
方案目標：
1.充分利用退休校長(cháng)的教育經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，為學(xué)校發(fā)展提供建議和指導。
2.發(fā)揮退休校長(cháng)在教育界的影響力，提升學(xué)校聲譽(yù)。
3.為退休校長(cháng)提供一個(gè)實(shí)現個(gè)人價(jià)值的平臺，豐富他們的'退休生活。
選拔條件：
1.退休校長(cháng)具有良好的師德，在教育行業(yè)有較高的聲譽(yù)。
2.退休校長(cháng)具有豐富的教育、教學(xué)和管理經(jīng)驗，能夠在相關(guān)領(lǐng)域提供專(zhuān)業(yè)指導。
3.退休校長(cháng)身體健康，能夠承擔一定的工作壓力。
4.退休校長(cháng)自愿參與返崗計劃，并有足夠的時(shí)間和精力投入工作。
崗位設置：
1.學(xué)校發(fā)展顧問(wèn)：為學(xué)校發(fā)展提供戰略性建議，指導學(xué)校領(lǐng)導和教師解決教育、教學(xué)和管理方面的問(wèn)題。
2.校外輔導員：協(xié)助學(xué)校與外界建立聯(lián)系，提升學(xué)校聲譽(yù)，為學(xué)校引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源。
3.校史文化傳承人：整理學(xué)校歷史資料，傳承學(xué)校文化，加強學(xué)校師生的凝聚力和向心力。
4.德育導師：指導學(xué)校德育工作，為學(xué)生提供心理健康、生涯規劃等方面的輔導。
5.特色課程設計師：根據自身專(zhuān)長(cháng)，協(xié)助學(xué)校設計和開(kāi)發(fā)特色課程，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
工作機制：
1.彈性工作制：退休校長(cháng)可以根據自己的身體狀況和興趣，選擇適當的工作時(shí)間和任務(wù)。
2.任務(wù)導向：返崗校長(cháng)根據學(xué)校需要和自身特長(cháng)，承擔一定的工作任務(wù)，以成果為導向。
3.定期匯報：返崗校長(cháng)定期向學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)匯報工作進(jìn)展，以便及時(shí)調整工作方向和內容。
4.人文關(guān)懷：學(xué)校關(guān)注退休校長(cháng)的身體和心理健康，定期組織體檢和休閑活動(dòng)。
激勵機制：
1.榮譽(yù)獎勵：為業(yè)績(jì)突出的退休校長(cháng)提供榮譽(yù)稱(chēng)號，提高他們的個(gè)人聲譽(yù)。
2.薪酬獎勵：根據返崗校長(cháng)的工作量和成果，提供適當的薪酬獎勵。
3.進(jìn)修機會(huì )：鼓勵退休校長(cháng)參加各類(lèi)教育培訓活動(dòng)，提高自身專(zhuān)業(yè)素養。
4.發(fā)展空間：為退休校長(cháng)提供職務(wù)晉升機會(huì )，如晉升為學(xué)校高層領(lǐng)導或擔任特定項目負責人。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 10
一、方案目的
1.充分利用退休校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)知識和管理經(jīng)驗，為學(xué)校發(fā)展提供持續支持。
2.為年輕教師提供指導，促進(jìn)教師隊伍建設和學(xué)校文化傳承。
3.滿(mǎn)足退休校長(cháng)繼續參與教育工作的愿望，實(shí)現老有所為。
二、返崗形式
1.顧問(wèn)角色：返崗校長(cháng)可以作為學(xué)校管理顧問(wèn)，為學(xué)校發(fā)展提供咨詢(xún)和建議。
2.教學(xué)角色：返崗校長(cháng)可以根據自身專(zhuān)長(cháng)，承擔一定的教學(xué)任務(wù)，如開(kāi)設選修課程、進(jìn)行教學(xué)指導等。
3.培訓角色：返崗校長(cháng)可以參與師資培訓工作，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗，提升教師隊伍素質(zhì)。
三、工作安排
1.工作時(shí)間：退休返崗校長(cháng)的工作時(shí)間可根據個(gè)人意愿和學(xué)校需要靈活安排，如每周若干小時(shí)或每學(xué)期若干學(xué)時(shí)。
2.工作內容：學(xué)校應根據返崗校長(cháng)的特點(diǎn)和專(zhuān)長(cháng)，明確其工作職責和內容，確保工作的針對性和實(shí)際效果。
3.工作形式：學(xué)�？山M織各類(lèi)活動(dòng)，如座談會(huì )、研討會(huì )、公開(kāi)課等，為返崗校長(cháng)提供展示經(jīng)驗和智慧的平臺。
四、激勵機制
1.薪資待遇：學(xué)校應根據返崗校長(cháng)的工作時(shí)間和內容，合理確定報酬標準，體現對退休返崗校長(cháng)的尊重和認可。
2.榮譽(yù)激勵：學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、設立紀念獎項等方式，表彰退休返崗校長(cháng)的貢獻。
3.人文關(guān)懷：學(xué)校應關(guān)注退休返崗校長(cháng)的身心健康，定期組織體檢，加強溝通交流，營(yíng)造和諧共進(jìn)的工作氛圍。
五、管理與評估
1.學(xué)校應制定相應的管理制度，明確退休返崗校長(cháng)的職責、權利和義務(wù)，確保工作的`規范化和制度化。
2.學(xué)校應定期對退休返崗校長(cháng)的工作進(jìn)行評估，了解工作成效和需求，及時(shí)調整和完善方案。
通過(guò)實(shí)施校長(cháng)退休返崗方案，學(xué)�？梢猿浞掷猛诵菪ｉL(cháng)的資源優(yōu)勢，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)為退休校長(cháng)提供實(shí)現個(gè)人價(jià)值的平臺，達到雙贏(yíng)的目的。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 11
一、返崗目的
1.發(fā)揮余熱：利用退休校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)知識和管理經(jīng)驗，繼續為學(xué)校發(fā)展提供有力支持。
2.傳承經(jīng)驗：傳承退休校長(cháng)的教育經(jīng)驗和管理智慧，幫助年輕一代校長(cháng)快速成長(cháng)。
3.優(yōu)化資源：充分利用退休校長(cháng)的資源，為學(xué)校發(fā)展提供更多的機遇和平臺。
二、返崗形式
1.顧問(wèn)咨詢(xún)：退休校長(cháng)以顧問(wèn)身份為學(xué)校發(fā)展提供咨詢(xún)意見(jiàn)，包括戰略規劃、教育教學(xué)、管理等方面。
2.培訓導師：退休校長(cháng)可以作為培訓導師，為學(xué)校年輕教師和管理人員提供專(zhuān)業(yè)培訓和指導。
3.校際交流：退休校長(cháng)可以參與校際交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校間的合作與交流。
三、返崗管理
1.崗位設置：學(xué)校根據實(shí)際需要，明確退休校長(cháng)的返崗崗位、職責和權限。
2.工作安排：學(xué)校根據返崗校長(cháng)的個(gè)人特長(cháng)和學(xué)校需求，合理制定工作計劃。
3.績(jì)效評估：設立合理的績(jì)效評估標準，對退休返崗校長(cháng)的工作進(jìn)行定期評估。
4.報酬與激勵：學(xué)校應根據退休返崗校長(cháng)的.貢獻，提供相應的報酬和激勵措施。
四、政策支持
1.加強政策引導：政府和教育主管部門(mén)應出臺相關(guān)政策，鼓勵退休校長(cháng)返崗。
2.優(yōu)化社會(huì )環(huán)境：通過(guò)宣傳退休返崗的正面事跡，營(yíng)造尊重、認可退休返崗校長(cháng)的社會(huì )氛圍。
3.提高待遇水平：適當提高退休返崗校長(cháng)的待遇水平，使其更好地投入工作。
通過(guò)實(shí)施校長(cháng)退休返崗方案，可以充分挖掘和利用退休校長(cháng)的資源，為學(xué)校發(fā)展提供更多支持。同時(shí)，這也有助于提升整個(gè)教育界的專(zhuān)業(yè)水平和管理質(zhì)量。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 12
按照《蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎防控期間師生返校工作方案》（蘇健職〔20xx〕4號）文件精神，為做好師生返校復課工作，現就我校教職工返校返崗注意事項通知如下：
一、教職工返校返崗條件審核
教職工返校返崗須同時(shí)滿(mǎn)足以下3個(gè)條件：
1、“蘇城碼”為綠碼（教職工本人須將本人最新“蘇城碼”截圖報送本部門(mén)信息員）；
2、本人身體健康，無(wú)發(fā)熱、咳嗽等癥狀；
3、同住家人及密切接觸者身體無(wú)異常，且近14天內無(wú)疫情重點(diǎn)地區及國（境）外旅行史。
教職工需配合本部門(mén)信息員做好上述3方面情況的自查和上報工作，各部門(mén)及時(shí)統計匯總審核信息，列出“正常返�！�、“暫緩/暫不返�！比藛T名單，“暫緩/暫不返�！比藛T要備注原因，于4月23日上午11：00前將審核結果報人事處陳璐老師。
二、教職工日常健康監測
教職工日常健康監測實(shí)行教職工自檢、晨檢和午檢制度。
1、自檢。教職工每日上班前完成體溫自我檢測，并在“快易報”平臺完成健康打卡，無(wú)異常方可到校。在家如有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀的，向所在部門(mén)負責人匯報后可暫不到校，但需做好防護措施及時(shí)赴定點(diǎn)醫院就診，并將就診結果及時(shí)告知所在單位負責人。
2、晨檢。晨檢以教職工每日進(jìn)校門(mén)體溫監測為準。教職工需佩戴口罩，配合身份查驗，經(jīng)體溫檢測正常后方可進(jìn)入校園。
3、午檢。按行政區域劃分指定專(zhuān)人在每日下午13:30-14:00進(jìn)行教職工午間體溫測量，填寫(xiě)《教職工午檢情況匯總表》于每日下午15:00前報人事處陳璐老師。
教職工應積極主動(dòng)配合，完成自檢，協(xié)助晨檢、午檢工作。在校期間出現發(fā)燒、咳嗽等癥狀或其他不明癥狀時(shí)，應立即報告所在部門(mén)負責人，由專(zhuān)家指導組對可疑人員的送診、校內密切接觸者排查、啟動(dòng)突發(fā)情況響應等做出相應決定。各單位、各部門(mén)對生病請假的'教職工要問(wèn)明病情及去向，做好過(guò)程跟蹤了解，直至痊愈。
三、嚴格教職工外出審批制度
疫情防控期間，除家住上海、昆山、蘇州等地往返上班的教職工外，其他教職工無(wú)特殊情況原則上不得離開(kāi)太倉。確需外出的，須嚴格履行書(shū)面請假手續并報備行程，填寫(xiě)《蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院疫情期間教職工離太備案表》，提交所在部門(mén)負責人及分管校領(lǐng)導審批，報人事處備案后方可離太。外出返太后，教職工需重新提交“蘇城碼”給本部門(mén)信息員審核，并進(jìn)行自檢，無(wú)異常后方可返校返崗。疫情得到有效控制之前，一律暫緩到疫情嚴重地區參加活動(dòng)。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 13
按照《銀川市關(guān)于延遲企業(yè)復工學(xué)校開(kāi)學(xué)和行政事業(yè)單位實(shí)行彈性工作制的通知》以及興慶區教育局《關(guān)于教師返崗有關(guān)事宜的通知》要求，鑒于目前學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)及處于疫情防控的特殊時(shí)期，為妥善做好教師返崗工作，特制訂本方案。
一、學(xué)校成立教師返崗工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、工作原則及要求。
1、各校區領(lǐng)導班子成員2月15日全部按原定開(kāi)學(xué)時(shí)間返崗上班，2月17日每天必須有1名領(lǐng)導在崗上班，誰(shuí)在崗誰(shuí)負責，做好學(xué)生返校上課的前期準備，進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)生返校前的消毒、課本發(fā)放、空中課堂、返銀學(xué)生統計等工作。
2、其他教師的返崗各校區依據工作實(shí)際，采取錯時(shí)、輪崗、彈性作息時(shí)間等方式保留必要的工作人員，原則上要求各年級每天有1名教師在崗上班，其他教師在家辦公，避免集中開(kāi)會(huì )，研討、備課等，保證學(xué)校不發(fā)生教師聚集。
3、在此期間，各校區要嚴格落實(shí)疫情防控工作要求，對進(jìn)入學(xué)校的教師做好登記記錄、體溫檢測。安排教師分散辦公，并對辦公區域要進(jìn)行每天不少于兩次的消毒，要求到校教師佩戴口罩，做好個(gè)人防護。
4、當天未安排返校的教師，應進(jìn)入工作狀態(tài)，居家辦理學(xué)校安排的返銀學(xué)生情況的`日報告、空中課堂的組織、答疑等工作。居家工作教師必須保持通訊暢通，同時(shí)每日做好體溫檢測。
5、各校區要求在外教師2月16日前必須安全返崗。學(xué)校認真做好外省回銀教師的隔離工作，要求教師嚴格落實(shí)社區相關(guān)要求，隔離14天。未滿(mǎn)隔離期的教師一律嚴禁進(jìn)入校園。
6、學(xué)校要求還未返銀教師安全返崗，并了解未按時(shí)返回教師的原因及預計返回時(shí)間，從2月15日算起，回來(lái)的教師隔離14天，最遲3月2日返崗上班，到期沒(méi)有按時(shí)返崗的教師根據實(shí)際情況（出示相關(guān)證明），身在武漢或所在小區出現確診病例造成未按時(shí)返崗的教師按公假對待，身在重點(diǎn)疫情區造成未按時(shí)返崗的教師按事假對待，其他主觀(guān)原因造成未按時(shí)返崗的教師按曠工處理。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 14
一、背景與目標
隨著(zhù)教育改革的不斷深化和校長(cháng)隊伍建設的不斷加強，校長(cháng)返崗實(shí)踐成為提升校長(cháng)治校能力和管理水平的重要途徑。本方案旨在通過(guò)返崗實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固校長(cháng)培訓成果，督促校長(cháng)在學(xué)校管理實(shí)踐中消化所學(xué)先進(jìn)管理理念和方法，結合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行有效反思和總結，不斷優(yōu)化學(xué)校管理策略，實(shí)現內在升華，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
二、返崗實(shí)踐對象
所有參加校長(cháng)培訓并取得合格證書(shū)的.現任校長(cháng)。
三、返崗實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：根據學(xué)校學(xué)期安排和校長(cháng)培訓結束時(shí)間確定，通常為培訓結束后的一學(xué)期內。
地點(diǎn)：校長(cháng)所在任職學(xué)校。
四、返崗實(shí)踐內容與要求
開(kāi)展校本培訓
校長(cháng)返崗后需在校內主持開(kāi)展校本培訓或校本研修活動(dòng)，活動(dòng)次數不少于3次。每次活動(dòng)需建立完整的檔案資料，包括實(shí)施方案、工作總結、簡(jiǎn)報、培訓或研修記錄、參訓人員簽到冊、講稿及圖像資料等。
改進(jìn)常規工作
校長(cháng)需結合集中培訓內容，對學(xué)校的常規管理工作進(jìn)行改進(jìn)和完善。具體包括制定改進(jìn)工作方案，明確改進(jìn)項目、問(wèn)題和舉措，并撰寫(xiě)改進(jìn)工作總結，總結需包含效果與運行情況、典型案例及圖像資料等。
創(chuàng )新開(kāi)展工作
校長(cháng)需引進(jìn)借鑒他人經(jīng)驗，結合學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng )新推進(jìn)學(xué)校管理工作。需制定創(chuàng )新工作實(shí)施方案，明確創(chuàng )新工作項目、具體內容和解決問(wèn)題等，并撰寫(xiě)創(chuàng )新工作總結，總結需包含效果與運行情況、典型案例及圖像資料等。
加強個(gè)人學(xué)習與反思
校長(cháng)需加強個(gè)人學(xué)習，不斷提升自己的教育理念和管理水平。同時(shí)，需結合返崗實(shí)踐經(jīng)歷，進(jìn)行深度反思和總結，形成書(shū)面總結材料�？偨Y材料需包含學(xué)習收獲與反思、工作存在問(wèn)題的診斷與改進(jìn)措施、預期達成的目標等內容。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導
學(xué)校需成立校長(cháng)返崗實(shí)踐工作領(lǐng)導小組，負責統籌協(xié)調返崗實(shí)踐工作，確保各項任務(wù)順利推進(jìn)。
提供資源支持
學(xué)校需為校長(cháng)返崗實(shí)踐提供必要的資源支持，包括場(chǎng)地、設備、經(jīng)費等，確保校長(cháng)能夠順利開(kāi)展各項工作。
加強監督檢查
學(xué)校需加強對校長(cháng)返崗實(shí)踐的監督檢查力度，定期開(kāi)展工作檢查，確保各項任務(wù)得到有效落實(shí)。同時(shí)，需建立激勵機制，對表現優(yōu)秀的校長(cháng)進(jìn)行表彰和獎勵。
六、總結與評估
總結材料
校長(cháng)需在返崗實(shí)踐結束后，將個(gè)人總結材料上報學(xué)校領(lǐng)導小組進(jìn)行審查�？偨Y材料需真實(shí)反映校長(cháng)在返崗實(shí)踐中的收獲和成果。
評估與反饋
學(xué)校領(lǐng)導小組需對校長(cháng)返崗實(shí)踐工作進(jìn)行全面評估，評估結果將作為校長(cháng)年度考核和職務(wù)晉升的重要依據。同時(shí)，需將評估結果反饋給校長(cháng)本人，幫助校長(cháng)明確改進(jìn)方向和提升空間。
校長(cháng)返崗實(shí)踐行動(dòng)方案 15
一、引言
校長(cháng)返崗實(shí)踐是提升校長(cháng)專(zhuān)業(yè)素養和管理能力的重要途徑。本方案旨在通過(guò)返崗實(shí)踐，引導校長(cháng)將所學(xué)理論知識應用于實(shí)際工作中，不斷反思和總結管理經(jīng)驗，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、返崗實(shí)踐目標
鞏固和提升校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力。
推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
加強校長(cháng)與學(xué)校教職工的溝通與協(xié)作。
三、返崗實(shí)踐內容與要求
制定返崗實(shí)踐計劃
校長(cháng)需在返崗前制定詳細的返崗實(shí)踐計劃，明確實(shí)踐目標、內容、步驟和時(shí)間安排等。計劃需具有可操作性和針對性，確保實(shí)踐工作的順利進(jìn)行。
深入教學(xué)一線(xiàn)
校長(cháng)需深入教學(xué)一線(xiàn)，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的.學(xué)習狀態(tài)，與教師進(jìn)行互動(dòng)交流，共同探討教學(xué)方法和策略。同時(shí)，需關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，為學(xué)生提供指導和幫助。
參與學(xué)校管理
校長(cháng)需積極參與學(xué)校管理工作，了解學(xué)校的運行機制和規章制度，參與學(xué)校決策和規劃工作。同時(shí)，需加強與教職工的溝通與協(xié)作，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
開(kāi)展校本研修活動(dòng)
校長(cháng)需在校內主持開(kāi)展校本研修活動(dòng)，組織教職工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓和學(xué)習交流活動(dòng)。通過(guò)研修活動(dòng)，提升教職工的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
撰寫(xiě)返崗實(shí)踐報告
校長(cháng)需在返崗實(shí)踐結束后撰寫(xiě)返崗實(shí)踐報告，總結實(shí)踐經(jīng)驗和成果，反思存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)建議和發(fā)展方向。報告需真實(shí)反映校長(cháng)在返崗實(shí)踐中的收獲和成長(cháng)。
四、保障措施
加強組織領(lǐng)導
學(xué)校需成立校長(cháng)返崗實(shí)踐工作領(lǐng)導小組，負責統籌協(xié)調返崗實(shí)踐工作，確保各項任務(wù)得到有效落實(shí)。
提供資源支持
學(xué)校需為校長(cháng)返崗實(shí)踐提供必要的資源支持，包括場(chǎng)地、設備、經(jīng)費等，確保校長(cháng)能夠順利開(kāi)展各項工作。
加強監督與評估
學(xué)校需加強對校長(cháng)返崗實(shí)踐的監督與評估力度，定期開(kāi)展工作檢查，確保各項任務(wù)得到有效落實(shí)。同時(shí)，需建立評估機制，對校長(cháng)的返崗實(shí)踐成果進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。
五、總結與展望
通過(guò)本方案的實(shí)施，校長(cháng)將能夠在返崗實(shí)踐中不斷鞏固和提升專(zhuān)業(yè)素養和管理能力，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，也將為學(xué)校教職工提供更多的專(zhuān)業(yè)發(fā)展機會(huì )和學(xué)習交流平臺。未來(lái)，我們將繼續完善校長(cháng)返崗實(shí)踐制度，加強校長(cháng)的培訓和管理，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的持續健康發(fā)展。
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