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傳統美德教育主題活動(dòng)方案（精選10篇）
為了確�；顒�(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的傳統美德教育主題活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傳統美德教育主題活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)會(huì )幫助家里人做力所能及的事情。
2、培養幼兒愛(ài)家、愛(ài)家人的情感。
核心要素：
父母病 我安慰 父母累 遞杯水
做家務(wù) 我幫忙 父母愛(ài) 記心上
活動(dòng)準備：
開(kāi)展“尊敬長(cháng)輩周”活動(dòng)，讓幼兒再家中嘗試幫助長(cháng)輩做力所能及的`事情。
基本過(guò)程：
(一)導入活動(dòng)：
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題。教師：“說(shuō)一說(shuō)本周為長(cháng)輩都做了哪些事情?”
(二)關(guān)鍵步驟：
1、幼兒自由發(fā)言，說(shuō)出自己本周為長(cháng)輩都做了哪些事情。
2、老師做記錄�？梢允褂么蟀准堉瞥捎涗洷�，題目為“尊敬長(cháng)輩周”活動(dòng)記錄表，底下的表格左邊一欄寫(xiě)上幼兒的姓名，右邊一欄則對應姓名寫(xiě)上這個(gè)小朋友所做的事情。如幫媽媽掃地、擇菜等。
3、將記錄好的經(jīng)驗圖表張貼再教室外禮儀教育專(zhuān)欄里，可以請孩子們有時(shí)間進(jìn)行閱讀，也可請家長(cháng)閱讀。
(三)引歌套詞
1、自選歌曲旋律，并填詞(三字兒歌內容)。
2、老師伴奏，幼兒頌唱。
活動(dòng)延伸：
1、詩(shī)歌欣賞：《媽媽的愛(ài)》《讓奶奶睡午覺(jué)》《爸爸的呼�！�
2、設立信箱，請家長(cháng)給孩子寫(xiě)表?yè)P信，正面強化和鼓勵孩子尊敬長(cháng)輩的行為。
家園互動(dòng)：
1、孝敬長(cháng)輩是中華民族的傳統美德。通過(guò)家園專(zhuān)欄向家長(cháng)講解孝敬，希望家長(cháng)能夠在日常生活中，孝敬長(cháng)輩，給幼兒正確的影響。
2、平時(shí)，家長(cháng)要引導幼兒養成尊敬長(cháng)輩的良好習慣。
注意事項：
家長(cháng)應身體力行地關(guān)心長(cháng)輩，給幼兒樹(shù)立榜樣。
傳統美德教育主題活動(dòng)方案 2
設計意圖：
謙讓二字看起來(lái)容易做起來(lái)難，每個(gè)小鵬油如果沒(méi)有人去引導，去教育，都是不愿意謙讓的，為了讓小朋友們學(xué)會(huì )這一樣美德，我們需要耐心的教會(huì )小朋友們，讓小朋友們懂得分享，懂得謙讓。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓?zhuān)袷匾欢ǖ囊巹t。
2、讓幼兒在實(shí)驗中感知謙讓的重要性。
活動(dòng)準備：
1、廣口瓶、帶線(xiàn)的乒乓球。
2、視頻《小羊過(guò)橋》。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師播放視頻——《小羊過(guò)橋》
提問(wèn) ：小黑羊和小白羊過(guò)橋了嗎?他們?yōu)槭裁礇](méi)有過(guò)去呢?(讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題帶著(zhù)反思繼續欣賞故事)
二、師幼共同做實(shí)驗——《閃光的小球》，在游戲中了解謙讓的重要性。
今天，老師和小朋友一起玩一個(gè)游戲《閃光的小球》，(教師出示乒乓球，)這個(gè)小球為什么閃光呢,小朋友做完游戲就知道了。
1、教師介紹游戲規則：
(1)、把幼兒分成五組，每組一個(gè)廣口瓶，每人一個(gè)拉好線(xiàn)的乒乓球。
(2)每組幼兒聽(tīng)口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組為勝。
2、戲實(shí)錄：教師喊完口令，每組幼兒都爭著(zhù)搶著(zhù)把球放入和拉出瓶子，導致有些小組往出拽球時(shí)，廣口瓶摔倒，有 些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起，有些小組好幾個(gè)球擁堵在瓶口，把瓶子懸了起來(lái)。
3、教師組織幼兒討論：剛才的'游戲環(huán)節，為什么會(huì )出現那樣的問(wèn)題呢?(教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發(fā)現問(wèn)題后自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題)。
4、幼兒討論后重新游戲：經(jīng)過(guò)剛才的討論，幼兒學(xué)會(huì )了小組分工合作，大家自覺(jué)排好了一定的順序進(jìn)球和拉球，游戲進(jìn)行就順利了很多。
5、教師小結：小朋友第一次游戲時(shí)，爭著(zhù)、搶著(zhù)，球不能順利進(jìn)出廣口瓶，大家通過(guò)想辦法，分工后，一個(gè)挨一個(gè)進(jìn)球和拉球，就能很快完成游戲。一個(gè)挨一個(gè)，就是一種游戲規則，就是小朋友之間的謙讓?zhuān)簿褪沁@個(gè)游戲為什么叫閃光的小球，它閃著(zhù)的就是謙讓的光。
三、共同探討生活中什么時(shí)候什么地方還需要遵守規則，還需要懂得謙讓?zhuān)?/p>
1、幼兒自由討論:
2、結合課件講述：
小結：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓?zhuān)米袷匾巹t。
四、情景表演——《小羊過(guò)橋》
小羊也通過(guò)咱們的活動(dòng)，知道了應該謙讓?zhuān)�，它們又在小橋上相遇了——幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過(guò)橋的故事。
傳統美德教育主題活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標：
1、欣賞理解故事《小螞蟻趕路》。
2、懂得幫助別人能給他人帶去溫暖和歡樂(lè )。
活動(dòng)準備：
故事中動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事《小螞蟻趕路》。
教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)察并猜測故事內容。
教師完整講述故事，幼兒欣賞。
二、分段理解故事內容。
蒲公英(大石頭、花生殼、鵝先生)是怎么幫助小螞蟻的?
三、討論故事內容。
小螞蟻遇到下雨，都有誰(shuí)幫助了他?
你愿意幫助小螞蟻嗎?為什么?
如果遇到下雨，你會(huì )怎樣幫助身邊的'人?為什么?當別人有困難的時(shí)候，你會(huì )怎么做?
教師小結：幫助別人能給別人帶去溫暖和快樂(lè )。
四、說(shuō)說(shuō)自己怎樣幫助別人。
說(shuō)說(shuō)自己最想幫助誰(shuí)?為什么?
用角色表演的形式將自己幫助別人的計劃表現出來(lái)。
傳統美德教育主題活動(dòng)方案 4
一、指導思想
繼承中華民族的傳統美德，倡導孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、悌愛(ài)兄長(cháng)的道德風(fēng)尚，加強青少年思想道德教育、弘揚孝道文化，努力營(yíng)造孝敬父母，感恩社會(huì )的良好社會(huì )氛圍。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，加強青少年學(xué)生的思想道德教育，構建和諧家庭關(guān)系，推動(dòng)和諧社會(huì )建設。進(jìn)一步加強青少年從小懂得孝敬父母，關(guān)心父母生活，關(guān)愛(ài)父母健康，多與父母談心交流；使學(xué)生懂得尊重他人，發(fā)揚尊師重教、尊老愛(ài)幼美德；使學(xué)生懂得回報社會(huì )，自立自強，發(fā)奮努力，為社會(huì )發(fā)展進(jìn)步貢獻力量。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
各班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月13日——20xx年4月23日
五、活動(dòng)內容及具體要求
1、讀一本孝道文化書(shū)籍
利用班隊課組織學(xué)生讀一本敬老書(shū)籍，讓學(xué)生了解孝道文化，懂得尊老敬老是中華民族的.傳統美德；以與閱讀敬老有關(guān)的內容辦一張手抄報，每班上交3張尊老敬老優(yōu)秀作品。
2、講一個(gè)孝道經(jīng)典故事
“行孝道、知感恩”為主題開(kāi)展一次講故事比賽，用敬老愛(ài)老的故事來(lái)教育引導青少年學(xué)生。
3、做一件敬老愛(ài)老好事
組織開(kāi)展敬老愛(ài)老助老實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展“我為媽媽洗洗腳、梳梳頭”、“我為長(cháng)輩洗洗腳等活動(dòng)，培養學(xué)生敬老愛(ài)老助老的良好道德風(fēng)尚。
4、寫(xiě)一篇孝道感悟文章
通過(guò)讀敬老書(shū)籍、做敬老好事等，讓學(xué)生寫(xiě)一篇孝道文章。各班上交5篇優(yōu)秀作品。
5、出一期孝道文化專(zhuān)刊
出一期敬老愛(ài)老專(zhuān)題黑板報。
6、舉行一次敬老孝老國旗下講話(huà)
舉行升旗儀式講話(huà)，通過(guò)升旗講話(huà)教育引導學(xué)生弘揚傳統美德，做一名尊老敬老助老的好少年。
7、推薦一批優(yōu)秀親子教育書(shū)籍
向家長(cháng)和學(xué)生推薦孝老愛(ài)親內容的教育經(jīng)典書(shū)籍；
六、活動(dòng)總要求
1、各年級、各班級要認真組織和落實(shí)好該項工作，積極推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。充分利用學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等會(huì )議和活動(dòng)以及標語(yǔ)、廣播等多種形式，開(kāi)展好孝道文化宣傳，做到重點(diǎn)宣傳與普及宣傳相結合，重大節假日、重大活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳；德育課、主題班隊課中滲透，在校園內形成尊老敬老、孝敬長(cháng)輩的良好氛圍。
2、各年級、各班級進(jìn)行“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展落實(shí)完成后，要及時(shí)總結；并將相關(guān)材料和圖片資料上交到學(xué)校德育處。
傳統美德教育主題活動(dòng)方案 5
為貫徹落實(shí)《2012年常州市基礎教育課程基地建設》精神，深化基礎教育課程改革。結合學(xué)校十二五規劃目標及近年來(lái)課程建設的情況，制訂《傳承孝道文化推進(jìn)道德教育》課程基地建設實(shí)施方案。
一、指導思想
全面弘揚孝道文化，充分發(fā)揮孝道文化在和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì )建設中的特殊作用，在全校營(yíng)造“孝德品行”的良好氛圍，積極推進(jìn)社會(huì )主義精神文明道德建設。
二、目標任務(wù)
總體目標：
“傳承美德、弘揚孝道、構建和諧”。用三年時(shí)間（2012.12---2015.12）以“孝道”教育為突破口，推進(jìn)學(xué)校道德教育，使學(xué)生養成“崇孝”美德，提高思想道德素質(zhì)，使校園形成孝道氛圍，尊老、愛(ài)老、敬老蔚然成風(fēng)，促進(jìn)師生和諧共進(jìn)，并能輻射到家庭和社會(huì )。
具體目標：
通過(guò)“孝道文化”課程基地建設，我們的愿景有以下幾點(diǎn)：
1．通過(guò)“孝道文化”課程基地建設，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內涵，形成具有鮮明特色的育人環(huán)境。
2．通過(guò)具體實(shí)施“孝道文化”課程體系，提高學(xué)生的品德素養，培養學(xué)生的人文情懷，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。
3．通過(guò)“孝道文化”課程基地建設，豐富德育課程體系，探索切合我校實(shí)際的校本課程特色模式，培養學(xué)生自主，合作，探究的學(xué)習方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4．我們通過(guò)課程建設形成引導學(xué)生自覺(jué)接受并踐行的孝道準則，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，
發(fā)揮德育課程基地的幅射和帶動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)校、師生、社區等各項事業(yè)的和諧發(fā)展。
5．在實(shí)踐的基礎上，繼承和發(fā)揚孝道文化的優(yōu)良傳統和精髓，剔除和摒棄封建的落后的不合時(shí)宜的東西，在揚棄中發(fā)展孝道文化。能夠研究出一套行之有效的適用于中學(xué)生的孝道文化教育理論，用以指導學(xué)校孝道文化教育，并與愛(ài)國主義、社會(huì )主義榮辱觀(guān)以及建設和諧社會(huì )有機結合起來(lái)。
6．意圖通過(guò)“孝道文化”建設，實(shí)現對學(xué)生的教育規劃：
基于以上目標，我們將著(zhù)力從兩個(gè)大的方面具體實(shí)施：
1．著(zhù)力于“孝道文化”課程體系的開(kāi)發(fā)。要建設高質(zhì)量的課程基地，必然要開(kāi)發(fā)高水平的課程體系，為此我們經(jīng)過(guò)充分調研和專(zhuān)家論證，決定以“孝道文化”為主線(xiàn)，以跨學(xué)科，社團化，校內外為原則，開(kāi)發(fā)適合我校實(shí)際的“孝道文化”課程體系。為此我們將從四個(gè)方面著(zhù)力實(shí)施：
�。�1）以“孝道文化”為主題，打造特色鮮明的育人環(huán)境。
�。�2）以“孝道文化”為主線(xiàn)開(kāi)發(fā)適用于不同學(xué)段，不同層次的校本課程資源。
�。�3）在校內建立社團或興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的孝道專(zhuān)題活動(dòng)。
�。�4）組織學(xué)生走出校園，開(kāi)展以“孝”為主線(xiàn)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。�5）以課堂為輔助，學(xué)科教學(xué)滲透孝道教育。
�。�6）以過(guò)程性和終結性評價(jià)相結合的方式，加強對學(xué)生“孝道”準則的考核。
2．著(zhù)力于“孝道文化”課程基地的實(shí)施和長(cháng)效運作機制建設。課程基地要發(fā)揮其幅射和示范作用，必須要有物質(zhì)或非物質(zhì)的成果，還要有成熟規范的運作機制。我們將具體實(shí)施以下工作：
�。�1）開(kāi)展孝道的傳承與創(chuàng )新，使孝道具有鮮明的'時(shí)代內涵和現代生命力。
�。�2）探索構建新的育人理念，從中華傳統文化和農村學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，立意于人的發(fā)展，改變學(xué)生的學(xué)習方式、評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生長(cháng)遠、健康發(fā)展。
�。�3）聘請專(zhuān)家指導，加強校本培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�4）創(chuàng )作學(xué)校孝道文化歌曲。
�。�5）我們將建設電子閱覽室，演講廳，“孝道文化”研究室，校本課程教研室等職能科室，確保課程基地有效運作，并形成長(cháng)效機制。
三、工作舉措
第一階段：準備、申報階段（20xx.12——20xx.6）
1．成立校課程建設領(lǐng)導小組,制定項目研究方案，確立項目研究形式，細化項目研究?jì)热荨?/p>
2．收集整理有關(guān)孝道文化的各種資料，并對孝道含義進(jìn)行解讀。
3．制定調查表，學(xué)生自學(xué)相關(guān)內容、實(shí)驗教材和德育目標，把握孝道文化教育的內容。
《學(xué)生尊長(cháng)敬老情況調查問(wèn)卷》：
�。�1）早上起床能向父母長(cháng)輩問(wèn)候
�。�2）平時(shí)與父母長(cháng)輩說(shuō)話(huà)態(tài)度和氣
�。�3）每次鬧別扭的時(shí)候，自己主動(dòng)打破僵局
�。�4）知道父母工作辛苦，能關(guān)心父母為其倒茶、盛飯
�。�5）知道父母愛(ài)吃什么
�。�6）知道父母生日
�。�7）能幫助做家務(wù)
�。�8）覺(jué)得父母說(shuō)話(huà)太多，希望他們尊重自己的決定
�。�9）任性對父母長(cháng)輩發(fā)脾氣、頂嘴
�。�10）自理能力差，自己的事要讓父母操心
4．確定實(shí)驗對象，進(jìn)行調查，與學(xué)生座談，學(xué)習動(dòng)力教育等。確定重點(diǎn)研究的內容及列出實(shí)施教育的切入點(diǎn)；制定具體的教育內容與計劃。
5．開(kāi)始具體實(shí)施
�、傩⒌缹W(xué)習：組織學(xué)習古代“24孝”及新版“24孝”孝道行為標準。
�、谥黝}活動(dòng)：以班團活動(dòng)為主陣地，進(jìn)行系列化孝道教育；
�、蹖W(xué)科滲透：以課堂教學(xué)為輔助，學(xué)科教學(xué)滲透孝道教育契入點(diǎn)；
�、墉h(huán)境熏陶：以校園文化為熏陶，潛移默化影響；并創(chuàng )作學(xué)校孝道建設歌曲。
�、輰�(shí)踐養成：以制度約束，強化行為習慣為保障，敦促學(xué)生養成行孝意識。
第二階段：
重點(diǎn)實(shí)驗和調整階段（2013.7--—2015.6）
1．制訂孝道行為規范；
制定了10條具體規范。①每天上下學(xué)打招呼。②長(cháng)輩下班要說(shuō)“您辛苦了”。③長(cháng)輩生日要主動(dòng)問(wèn)候
送小禮物。④在平時(shí)生活中開(kāi)支合理，不亂花錢(qián)，珍惜物品，不浪費糧食，節約勤儉。⑤每天要堅持做家務(wù)。⑥按時(shí)上學(xué)、獨立完成作業(yè)，學(xué)習中持之以恒、迎難而上，能以刻苦求學(xué)報答父母。不用家長(cháng)督促。⑦長(cháng)輩生病，侍奉、作簡(jiǎn)單飯、安慰。⑧主動(dòng)與家長(cháng)交談、商量、不發(fā)小脾氣。
�、岵坏讲灰巳サ膴蕵�(lè )場(chǎng)所，不做壞事，不讓家長(cháng)操心。⑩為人處事謙和有禮，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，父母之間發(fā)生矛盾，要懂得調解。
2．開(kāi)設孝道校本課程；
我們積極組織相關(guān)實(shí)驗教師廣泛收集“孝道”材料，課題組編印了校本課程《〈孝經(jīng)〉選讀》《〈曾子〉解析》《走進(jìn)文明》《孝道故事》等，初一年級專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了《曾子孝道文化》校本課程。
3．圍繞“孝道”請專(zhuān)家作報告、地方人士講故事、學(xué)校教師講案例；
4．開(kāi)展孝道專(zhuān)題系列活動(dòng)：
�。�1）宣傳孝道理念：①?lài)煜轮v話(huà)“弘揚孝道文化
共建和諧家園”；②孝道文化圖片展；③以“孝行天下”為主題的班會(huì )活動(dòng)；④以“孝行天下”為主題的黑板報。
�。�2）傳遞孝心書(shū)信：①利用元旦，給父母傳遞孝心明信片；②學(xué)會(huì )自主，學(xué)習制定自己的生涯發(fā)展規劃；③知恩圖報，積極進(jìn)取，為家庭、學(xué)校爭光；④回報社會(huì )，積極參加社會(huì )公益活動(dòng)。
�。�3）共建孝心社區：①禮讓遇人，和諧共建——寒假社區實(shí)踐活動(dòng)；②孝敬于親，天倫之道——給長(cháng)輩發(fā)送新年祝福短信；③學(xué)一條語(yǔ)錄，做一件孝心之事。
�。�4）體驗孝道活動(dòng)：
�、匍_(kāi)展節日自我教育活動(dòng)：利用寒假過(guò)中國年的時(shí)間，要學(xué)生說(shuō)三句話(huà)：“您辛苦了、您好、新年快樂(lè )”；做三件事：“鞠躬、讓食、抄三幅對聯(lián)”。充分利用“三八婦女節”、“五一國際勞動(dòng)節”以及“母親節”、“父親節”、“重陽(yáng)節”組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)父母的教育活動(dòng)。將這些節日定為學(xué)生的“孝敬日”。要求學(xué)生在“孝敬日”至少用一個(gè)課時(shí)，做一些力所能及的家務(wù)或社會(huì )公益勞動(dòng)。組織開(kāi)展“我讓露笑臉”活動(dòng)；
�、凇榜雎�(tīng)故事體味‘孝’”故事大賽；
�、邸靶⑿刑煜隆敝黝}公開(kāi)班會(huì )；
�、苷\實(shí)守信，一言九鼎——簽訂考試誠信書(shū)；
�、菁缲摵裢�，胸懷理想——中考理想前途教育。
�。�5）傳承孝道精神：①牢記傳統，祭掃烈士陵園；②“孝行天下”征文、演講比賽；
�。�6）彰顯孝道文化①雙親疾苦，心中常憶——“感恩”公益活動(dòng)；②遠離危險，自我保護——逃生演練；③心中有愛(ài)，熱愛(ài)自然——放飛理想活動(dòng)。
�。�7）評選孝行之星：評選“求知之星”；“誠信之星”；“關(guān)愛(ài)之星”；“感恩之星”；“敬長(cháng)之星”。
第三階段：整理總結階段（2015.6—2015.12）
1．整理和研究各種實(shí)驗數據以及實(shí)踐中積累的所有資料；
2．總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)《課程研究總結報告》。
3．利用孝道文化室展示課程研究成果。
四、績(jì)效預期
�。ㄒ唬┥罨虒W(xué)改革：
孝道教育為正在進(jìn)行的新課程改革提供了參考。改進(jìn)和創(chuàng )新教育方式。拓展現有的教育內容，轉變教與學(xué)的方式。打通課內與課外，校內與校外，知識與素養的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升和人格的完善。實(shí)施新孝道教育不僅不會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而且還調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，走出了許多教育工作者“抓德育誤智育”的誤區，為全面實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)辟了一條嶄新的道路。
�。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)生成長(cháng)：
“孝道文化”課程基地建設堅持以人為本，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展尤其是豐富學(xué)生的人文情懷。我們看到當今社會(huì )高度發(fā)展的物質(zhì)文明并沒(méi)有帶來(lái)精神文明的同步發(fā)展，高科技在給人們帶來(lái)巨大享受的同時(shí)，也打開(kāi)了潘多拉魔盒，功利主義盛行，技術(shù)主意泛濫，環(huán)境污染日益嚴重，追逐時(shí)尚遠離經(jīng)典等，凡此種種都造成了人格的扭曲和畸形。在這種情況下我們建設“孝道文化”課程基地，希望以“孝”文化為載體，通過(guò)多樣化的教育手段，依靠文化的濡染滲入學(xué)生的內心，融入學(xué)生的靈魂，引導學(xué)生向善，向真，向美。并把這些良好的習慣內化為尊老愛(ài)老，勤奮有為，立志報國的道德素養。
�。ㄈ┩苿�(dòng)隊伍建設：
創(chuàng )設“和諧課堂”。通過(guò)教師身體力行，率先示范，教師不僅是孝道文化教育的組織者，同時(shí)也是受教育者，促進(jìn)教師師德水平和教育水平的提高。課程研究過(guò)程中可以探索總結出學(xué)科滲透法、主題活動(dòng)法、環(huán)境滲透法、實(shí)踐養成法，為今后進(jìn)一步深化開(kāi)展孝道文化教育提出了可供借鑒的寶貴經(jīng)驗。
�。ㄋ模┬纬蓪W(xué)校特色：
在孝親教育活動(dòng)中，學(xué)校既重視孝敬教育理念的傳輸，又重視學(xué)生身體力行的道德實(shí)踐。學(xué)校以其顯著(zhù)的德育特色把教育的鏈條延伸到了家庭和社會(huì )。創(chuàng )新德育模式，形成以鄉土和孝道為核心文化的辦學(xué)特色。
五、評估機制
1．以理論教育為導向，加強中華民族優(yōu)秀傳統文化的學(xué)習；
2．發(fā)揮“體驗式教育”在孝道教育中的作用；
3．構建高效領(lǐng)導重視、教師導引、學(xué)生積極參與的孝道教育機制；
4．發(fā)揮校園文化建設中的孝道教育作用；
5．樹(shù)立楷模，為學(xué)生踐行孝道提供方向指引。
6．張揚他們的個(gè)性，成為學(xué)習和生活的主人，提高學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)對社會(huì )有用之人。
六、保障措施
1．加強組織領(lǐng)導保障
成立課程基地建設領(lǐng)導小組和工作小組。
組長(cháng)：校長(cháng)；
副組長(cháng)：副校長(cháng)，德育主任、教導主任、團委書(shū)記。
成員：學(xué)校部分老教師及退休教師、部分家長(cháng)、班主任、語(yǔ)文、歷史、地理等教師。明確其職責，確保項目建設方案的順利實(shí)施。
2．工作措施保障
�。�1）加強對課程建設的經(jīng)費投入，包括硬件投入與軟件投入特別是專(zhuān)項建設經(jīng)費的投入和相關(guān)政策的配套切實(shí)做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。�2）邀請專(zhuān)家論證指導，落實(shí)課程計劃的修訂及實(shí)施，規范課程運作機制。
�。�3）充分利用學(xué)校四個(gè)與課程相關(guān)聯(lián)的市級課題成果，為課程建設的有效實(shí)施提供保障�！督處熎谕诮虒W(xué)（班級）管理中的應用研究》、《體育教學(xué)中滲透心理健康教育的研究》、《偏遠地區農村中學(xué)政治課堂教學(xué)實(shí)效性研究》、《培養農村初中學(xué)生閱讀習慣》。
3．機制保障
�。�1）建立科學(xué)有效的項目管理體系，形成建設項目的目標績(jì)效管理，機制分工明確，流程清晰，責任落實(shí)到人。
�。�2）建設項目實(shí)施階段小結，并通過(guò)校園網(wǎng)站完善課程建設。
�。�3）建立激勵機制和約束機制，對項目建設中取得的突破性成果和突出成就成員給予特殊貢獻獎勵，對項目建設中的阻礙因素學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行調整。
傳統美德教育主題活動(dòng)方案 6
為了創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，真正把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮中心學(xué)校研究決定，在全鎮中高中校實(shí)行德育工作月查月報制，現將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想：
通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時(shí)間階段與活動(dòng)上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)。
二、目標任務(wù)：
通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，達到“年年有計劃，期期有總結，月月有主題，周周有活動(dòng)，班班有過(guò)程，校校有特色，人人受教育”的目標。
三、實(shí)施機構：
學(xué)校德育工作月查月報實(shí)行校長(cháng)負總責，分管副校長(cháng)牽頭，學(xué)校德育工作實(shí)施機構（教育處或政教處、團委會(huì )或少先隊）負責人、班主任具體落實(shí)。
四、月報內容：
學(xué)校德育工作月查月查月報工作主要內容以《田羅縣中高中德育工作實(shí)用手冊》、《田羅縣高中生德育手冊》規定的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《高中生德育綱要》、《高中德育綱要》、《高中生守則》、《高中生日常行為規范》、《高中生日常行為規范》、《田羅縣高中生行為習慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動(dòng)內容。
五、月報程序：
1、月初：學(xué)校德育工作機構制定并公布本月學(xué)校德育教育活動(dòng)指導意見(jiàn)（活動(dòng)安排），向各班下發(fā)德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載）；
2、月中：學(xué)校德育工作分管負責人和具體負責人到班進(jìn)行檢查督辦落實(shí)情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向學(xué)校德育工作機構提交本月的德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載），學(xué)校德育工作機構負責收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》：
4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開(kāi)展的.德育主題活動(dòng)由學(xué)校德育工作機構負責收集資料一并填報到《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》發(fā)電子稿到鎮中心學(xué)校：
六、月報時(shí)間：
一般在每個(gè)月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機構負責統計本月學(xué)校和各班級開(kāi)展的德育活動(dòng)，填報《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》。
七、實(shí)施要求：
一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專(zhuān)人負責，長(cháng)期堅持落實(shí)；三是加強指導，確保實(shí)施效果；四是建立機制，保證活動(dòng)落實(shí)；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結合起來(lái)。
傳統美德教育主題活動(dòng)方案 7
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規程》，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國主義教育為主旋律，以社會(huì )要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、德育內容、形式與實(shí)施途徑
德育工作的基本任務(wù)是,培養學(xué)生成為熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、具有社會(huì )公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個(gè)基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不斷提高社會(huì )主義思想覺(jué)悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎。必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，堅持常規教育、專(zhuān)題教育、系列教育相結合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì )實(shí)踐教育為輔助，開(kāi)辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規范化、制度化。
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1、認真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統節日、紀念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛(ài)國主義教育系列講話(huà)內容。
2、加強文明禮儀養成教育，認真貫徹落實(shí)《守則》、《規范》和《學(xué)生一日常規》。
3、繼續推行校園文明禮儀監督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、組織“校園巡攝”活動(dòng)，用影像真實(shí)記錄校園內發(fā)生的好人好事和不良現象，并利用閉路電視、宣傳畫(huà)廊進(jìn)行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養成。
5、繼續實(shí)行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選文明班級、先進(jìn)團支部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的制度，利用校會(huì )、表彰大會(huì )等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。
�、鎸�(zhuān)題教育
1、結合重大節日、紀念日開(kāi)展愛(ài)國主義教育、革命傳統教育。如“六一”兒童節，慶�；顒�(dòng)、校園藝術(shù)節等，弘揚革命傳統，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感�！捌咭弧迸e辦“頌歌獻給偉大的黨”演唱會(huì )，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。國慶節開(kāi)展“祖國巨變”、“家鄉變化”等專(zhuān)題講座，增強學(xué)生對改革的信心和責任感�！耙欢ぞ拧迸e行專(zhuān)題報告會(huì )、革命歷史歌曲演唱會(huì )，讓學(xué)生了解歷史，樹(shù)立勤奮學(xué)習、振興中華的.志向。
2、結合集體主義教育，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，9月10日“教師節”前后，學(xué)生應圍繞“心中有集體，心中有他人”這個(gè)中心，廣泛開(kāi)展豐富多彩、富有成效的活動(dòng)，為社會(huì )、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，培養集體主義精神。
3、結合“三五”普法，開(kāi)展法制教育。根據“三五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀校規、交通安全、法制常識教育，培養學(xué)生的法制觀(guān)念，提高遵紀守法的自覺(jué)性，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)好公民。
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對學(xué)生進(jìn)行系列教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題討論、演講會(huì )、主題班會(huì )、組織社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平，塑造其健全的人格。
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堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進(jìn)一步增強德育意識，堅持教書(shū)育人，在課堂教學(xué)中結合學(xué)科內容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，各分校教導主任在制訂教研計劃、教學(xué)計劃時(shí)，要從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力：
一是突出教材中顯性教育因素。
二是挖掘教材中的隱性教育因素。
三是補充教材外的相關(guān)教育內容。
四是結合社會(huì )熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。
各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義教育與教學(xué)內容之間產(chǎn)生有機的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。
傳統美德教育主題活動(dòng)方案 8
一、指導思想
弘揚傳統文化，踐行道德規范，培育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素質(zhì)，推動(dòng)未成年人思想建設深入開(kāi)展，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)習與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統文化，全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔起振興中華重任的創(chuàng )新人才。
三、學(xué)習內容
“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專(zhuān)題片和金昌市第二中學(xué)《經(jīng)典誦讀》校本課程。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┙M織學(xué)生觀(guān)看大型系列專(zhuān)題片
利用班會(huì )和經(jīng)典閱讀時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看此片。（時(shí)間：20xx年3月-20xx年7月）
�。ǘ╅_(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)
1.開(kāi)展“每日一句經(jīng)典”學(xué)習活動(dòng)。在班級建立中華經(jīng)典學(xué)習欄，讓學(xué)生每天看到一句經(jīng)典，每天學(xué)習一句經(jīng)典，指導學(xué)生每天誦讀一句經(jīng)典，每天感受一句經(jīng)典。
2.班級中組織中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。（按經(jīng)典誦讀方案安排執行）
�。ㄈ╅_(kāi)展“道德模范故事會(huì )”活動(dòng)
用道德模范的先進(jìn)事跡解讀雷鋒精神和北京精神，激勵未成年人學(xué)習道德模范，勵志成長(cháng)成才。組織學(xué)生走近道德模范，到道德模范身邊親身學(xué)習、體驗、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影響未成年人，學(xué)習道德模范，塑造高尚人格。學(xué)生以“學(xué)習道德模范——發(fā)現身邊榜樣——我的實(shí)際行動(dòng)”為主旨，開(kāi)展講述道德模范故事的活動(dòng)。
�。ㄋ模┰u選“文明星”和“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)優(yōu)秀班級
在深入廣泛地開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的`基礎上，組織學(xué)生發(fā)現和評選身邊的道德榜樣，樹(shù)立一批在思想品德和道德實(shí)踐方面事跡突出的“文明星”和“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)優(yōu)秀班級（時(shí)間：20xx年5月——20xx年6月）
五、學(xué)習要求
�。�、各科室和年級組要高度重視，有序組織。
�。�、各班認真開(kāi)展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育學(xué)習活動(dòng)，班主任要認真組織并做好記錄，學(xué)習活動(dòng)要有反饋，確保實(shí)效。
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一、活動(dòng)目的：
讓誠信永駐人們心中，讓所以的惹都有誠信之心，所以的都把誠信攜帶在路上。讓誠信的人散發(fā)處金子般的'人格光芒。夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。
二、活動(dòng)主題：
無(wú)誠則無(wú)德
無(wú)信事難成
三、活動(dòng)口號：
誠信是立人之本，齊家之道，心靈良藥，為政之基，經(jīng)商之魂。
四、傳播途徑：
1、前期宣傳：由人員將活動(dòng)信息發(fā)給各系、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在內蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院部進(jìn)行發(fā)布。
2、中期宣傳：在信息管理系系報上進(jìn)行報導。在院廣播臺上進(jìn)行廣播，讓更多人了解此次活動(dòng)。
3、后期宣傳：活動(dòng)結束后，由相關(guān)報紙對此次活動(dòng)進(jìn)行評述，以進(jìn)一步拓展活動(dòng)的影響。
4、海報宣傳：由相關(guān)部門(mén)印發(fā)海報發(fā)到各系、各專(zhuān)業(yè)、各班級的學(xué)生
5、簽名活動(dòng)：由相關(guān)人員舉行“學(xué)生誠信”“簽名活動(dòng)”讓更多的了解誠信、做到誠信。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
內蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月10日——5月12日
七、活動(dòng)程序：
1、活動(dòng)開(kāi)始后，先向大家展示誠信的重要性。
人生活在世上，誠信必不可缺，我們每個(gè)人都應該誠信。
2、用圖片向大家展示誠信的重要性。誠信與我們的生活息息相關(guān)。
3、以分組的形式，做游戲
在PPT中準備一些與誠信有關(guān)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)。
讓大家進(jìn)行猜測。優(yōu)勝者給予獎勵。
4、每個(gè)小組派出代表談?wù)勊麄儗φ\信的認識。
5、總結每個(gè)小組的發(fā)言，整理出具有實(shí)際性，可行性的方案，進(jìn)行實(shí)踐。
6、活動(dòng)結束后，每個(gè)同學(xué)寫(xiě)誠信感想。
傳統美德教育主題活動(dòng)方案 10
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，提升我校學(xué)生的道德發(fā)展水平，特制訂我�！拔拿髅赖掳槲页砷L(cháng)”主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為總綱，以文明行為習慣養成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則，在廣大中小學(xué)學(xué)生中大力倡導和踐行“守秩序、講衛生、護環(huán)境、有禮貌、重信用、獻愛(ài)心”的基本道德規范，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為，提高青少年的道德素質(zhì)，進(jìn)而影響帶動(dòng)家庭、社區的文明建設，促進(jìn)我校師生文明程度的提升。
二、活動(dòng)內容
以教育引導廣大青少年踐行社會(huì )公德、樹(shù)立文明形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以下專(zhuān)題教育活動(dòng)：
1、“禮儀知識在我心”主題活動(dòng)。要組織學(xué)生學(xué)習實(shí)踐任校園文明禮儀、公共場(chǎng)所文明禮儀、家庭文明禮儀和社交文明禮儀等知識，使學(xué)生知禮、懂禮、行禮，在校做文明學(xué)生，在家做文明孩子，在社會(huì )做文明公民。
2、“文明言行從我起”主題活動(dòng)。遵守學(xué)校文明公約，推廣使用普通話(huà)，從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說(shuō)亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養成科學(xué)健康文明的生活方式，爭做高雅文明人。
3、“友愛(ài)和睦我先行”主題活動(dòng)。弘揚中華民族的傳統美德,孝敬父母，尊重師長(cháng)，關(guān)愛(ài)伙伴；積極構建文明和諧的人際關(guān)系，嚴以律己，寬以待人，互諒互助，廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體、老弱病殘、熱心社會(huì )公益的活動(dòng)，積極倡導關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )折道德風(fēng)尚，增強青少年的`社會(huì )責任感，爭做友善和睦人。
4、“誠實(shí)守信伴終生”主題活動(dòng)。堅持以誠實(shí)守信為榮，見(jiàn)利忘義為恥。生活中誠懇待人，誠實(shí)做事，信守諾言，言出必踐，做誠實(shí)守信人。
5、“交通規則重禮讓”主題活動(dòng)。加強交通法規的宣傳教育，引導學(xué)生自學(xué)遵守交通規則，做到人車(chē)互不搶道，不違規穿過(guò)馬路，不跨越交通護欄，不踩踏路邊綠化帶，做遵規守紀文化人。
6、“我是文明小使者”主題活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì )等形式宣傳發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。
三、實(shí)施步驟
1.制定實(shí)施方案，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。
2. 10月份各班開(kāi)展一次征文活動(dòng)，主題為“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”。各班在自評的基礎上，在10月底以前報送1—2篇到學(xué)校團委。
3.各班開(kāi)展一次以“文明美德伴我成長(cháng)”為主題的演講活動(dòng)，并上報團委優(yōu)秀演講學(xué)生名單及演講稿。每班至少三篇。
4．各班利用班會(huì )課，結合學(xué)校發(fā)放的文明禮儀，法制教育及安全知識叢書(shū)進(jìn)行教育活動(dòng)，學(xué)校將把此項工作成效納入文明班級考核之中。
四、活動(dòng)要求
1、高度重視，突出重點(diǎn)。學(xué)校高度重視此項活動(dòng)，把這項活動(dòng)作為加強學(xué)校德育工作、校園文化建設和“學(xué)生思想道德素質(zhì)工程”的重要內容來(lái)抓，掀起校園學(xué)禮儀、知榮辱的熱潮，把做人做事的基本道德素質(zhì)要求轉化為良好的行為習慣，提高學(xué)禮儀用禮儀的自覺(jué)性，感受健康成長(cháng)的快樂(lè )，使各項主題教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
2、精心組織，整體安排。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區“三位一體”作用，形成合力，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。進(jìn)一步提升禮儀教育的內涵，積極總結交流經(jīng)驗，努力探索禮儀教育的長(cháng)效機制。
3、加強宣傳，營(yíng)造聲勢。利用學(xué)校廣播站、畫(huà)廊、標語(yǔ)等途徑，大力宣傳學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、新氣象，形成良好的校園禮儀氛圍和和諧社會(huì )環(huán)境。
五、組織機構
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)： xxx
成員：xxx
具體責任部門(mén)：政教處、團委。
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