幼兒園青藍工程師徒結對活動(dòng)方案范文（精選7篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的幼兒園青藍工程師徒結對活動(dòng)方案范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園青藍工程師徒結對活動(dòng)方案1
一、指導思想：
幼兒園本著(zhù)“發(fā)展教師”的教育理念，充分利用幼兒園的資源和優(yōu)勢，積極開(kāi)展園本培訓活動(dòng)，努力營(yíng)造有助于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，對新老師進(jìn)行有目標得提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。師徒結對為使師徒進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對計劃。
二、實(shí)施目標：
(一)師傅：規劃好培訓計劃，理論學(xué)習心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導與簡(jiǎn)單評點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規劃，論文撰寫(xiě)等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，
豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
(二)徒弟：通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，感覺(jué)到自己無(wú)論在教學(xué)管理、家長(cháng)工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步。作為各方面的知識、經(jīng)驗都很匱乏的我，不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。因此在接下來(lái)的時(shí)間，我將繼續向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。
1、學(xué)習師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2、學(xué)習師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。
3、學(xué)習師傅如何積累案例、論文素材。
三、實(shí)施措施：
(一)師傅：
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養方面以身作則，起模范作用。
2、指導徒弟熟練掌握教學(xué)常規;熟悉教學(xué)研究方法。
3、聽(tīng)徒弟三節課以上，并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀(guān)評價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。
4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5、本著(zhù)教學(xué)相長(cháng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。
6、為徒弟上示范課。
(二)徒弟：
1、帶著(zhù)教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流;
2、完成師徒協(xié)議中規定的任務(wù)，解決問(wèn)題。
3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現象。
5、積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
6、通過(guò)各種雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。
7、請師傅進(jìn)堂聽(tīng)課，多提寶貴意見(jiàn)，取長(cháng)補短。
8、一個(gè)幼兒教師，班級管理、教學(xué)常規最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習、科學(xué)的學(xué)習。讓幼兒在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中樂(lè )觀(guān)、積極的接受知識。
9、通過(guò)一個(gè)月來(lái)的教學(xué)工作，讓我深深地體會(huì )到做好家長(cháng)工作對一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是何等的重要，而贏(yíng)得家長(cháng)的信任、支持與贊譽(yù)又是何等的幸福。家長(cháng)工作不是一日、兩日的事情，而是需要長(cháng)期的努力，家長(cháng)工作的復雜性，不是單純地對家長(cháng)熱情，這其中的技巧，我想師傅會(huì )比我懂得更多。
10、多發(fā)現問(wèn)題，多思考請教師傅，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現創(chuàng )新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習，吸取精華。
幼兒園青藍工程師徒結對活動(dòng)方案2
一、指導思想
提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，做好教師的培養工作，是我園可持續發(fā)展的重點(diǎn)工作。為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下盡快有效的開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，快熟成長(cháng)，從而造就新的一批在我園有影響、有專(zhuān)長(cháng)、有特色的幼兒教師，實(shí)現我園教師隊伍素質(zhì)的提升，以更好適應幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃，本年度繼續實(shí)行“青藍工程”導師制，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責，增強責任感，現制定以下方案：
二、總體要求
明確目標，講求師徒結對效果，實(shí)行自由結合，方便指導，方便備課，因人而異。規定指導期為一年，通過(guò)師徒之間協(xié)作研究，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。在傳幫帶過(guò)程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內走上教學(xué)崗位的新教師的基礎培養。通過(guò)開(kāi)展“青藍工程”活動(dòng)，努力使青年教師做到半年入門(mén)、一年過(guò)關(guān)、三年--五年成骨干。
三、結對對象
師傅：市區園級教學(xué)能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執教著(zhù)、優(yōu)秀班主任等;
徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱(chēng)的和剛走上教學(xué)崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝)
四、結對原則
1、自愿與統籌相結合
2、短期與長(cháng)期相結合
五、結對程序
1、個(gè)人自愿、園里統籌，確定師徒人選個(gè)人申報，師徒自愿組合與園里統籌相結合，確定師徒人選。
2、實(shí)行自由結合制度，舉行拜師活動(dòng)，建立師徒關(guān)系
舉行師徒結對儀式，結對期限一學(xué)年，建立師徒關(guān)系，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
3、在征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份，師徒各執一份，檔案室一份。
六、基本職責
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻;
帶師能——掌握教育教學(xué)基礎知識與技能;
帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;
學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;
學(xué)做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責
1、(藍方)師傅：
(1)耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì )教學(xué)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
(2)全面了解徒弟日常工作，指導徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難，指導她們取得成果。
(3)調動(dòng)和保護徒弟工作積極性和主動(dòng)性，鼓勵指導徒弟積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，認真指導她們參加教研活動(dòng)，從中得到鍛煉和提高。
(4)師傅要通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
(5)每學(xué)期精心指導徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點(diǎn)審閱徒弟2節教案，聽(tīng)徒弟課至少2節，聽(tīng)課要認真記錄,按照評價(jià)標準認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
(6)每學(xué)期指導徒弟上1節高質(zhì)量的園級公開(kāi)課或匯報課，并有針對性的點(diǎn)評和指導。
(7)學(xué)期末對徒弟作書(shū)面綜合評價(jià)。指導師徒撰寫(xiě)“青藍工程”活動(dòng)工作論文或工作總結。
2、(青方)徒弟：
(1)尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
(2)在師傅指導下，對自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認真進(jìn)行剖析，確定提高的方向和成長(cháng)目標，制定師徒結對工作和學(xué)習計劃。
(3)積極主動(dòng)參加園內教科研活動(dòng)和各類(lèi)教學(xué)基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次并做好記錄。
(4)徒弟有針對性的選擇一個(gè)主題或領(lǐng)域，認真備課，主動(dòng)求教，主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)師傅的示范課不少于3節。聽(tīng)課要認真記錄,寫(xiě)出體會(huì )或個(gè)人見(jiàn)解,學(xué)期結束前聽(tīng)課記錄上交,以備檢查評比。
(5)同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同年級、同領(lǐng)域的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己的風(fēng)格。徒弟每學(xué)期上好1節較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教學(xué)反思。
(6)平時(shí)加強理論學(xué)習并注意積累資料，做好學(xué)習筆記。新教師力爭一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨干教師。
(7)每學(xué)期徒弟要撰寫(xiě)一篇“青藍工程”教學(xué)經(jīng)驗總結或教學(xué)論文并且請師父指正。
八、目標考核
1、根據師徒結對協(xié)議，同行評、家長(cháng)評、看資料、看成效等對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價(jià)，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結對檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據。
九、獎懲
1、獎：對師徒結對工作中配合、協(xié)調好，徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎?wù)�，設立“導師獎”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎勵。
2、懲：對師徒結對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進(jìn)行談話(huà)。
幼兒園青藍工程師徒結對活動(dòng)方案3
一、師徒結對目的：
為進(jìn)一步提高幼兒園師資隊伍整體水平，充分利用幼兒園現有人力資源的優(yōu)勢，積極發(fā)揮幼兒園骨干教師示范輻射的作用，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育思想、教學(xué)能力、班級管理等方面都有顯著(zhù)的提高和促進(jìn)，逐步形成強帶弱，相互促進(jìn)的教師梯隊，形成相互學(xué)習共同發(fā)展的學(xué)習教研共同體，特開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
二、師徒結對倡導的原則：
自愿、雙向、合作、共贏(yíng)。
三、師徒結對工作推進(jìn)過(guò)程：
1、結合教師雙向選擇、師訓部統一協(xié)調確定20xx學(xué)年度師徒結對名單。
2、各分園開(kāi)展師徒結對幫教協(xié)議簽訂活動(dòng)，明確雙方職責。
3、制定一年帶教、跟教計劃，要求計劃有針對性、切口小、目標具體明確。
4、針對計劃認真開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，及時(shí)填寫(xiě)師徒結對活動(dòng)記錄表。
5、每學(xué)期有針對性地開(kāi)展師徒結對經(jīng)驗總結及交流分享活動(dòng)，期末評出優(yōu)秀師徒對子若干，幼兒園予以一定的鼓勵和獎勵。
6、師徒結對工作的成效將納入教師年度考核內容。
四、有關(guān)事宜：
1、師徒雙向選擇考慮到帶教的實(shí)效性，一般以同班教師互相結對為宜。
2、徒弟可以根據自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅，原則上不能超過(guò)兩個(gè)。
3、師徒要注重積累過(guò)程性材料，《師徒結對記錄手冊》于每個(gè)月末上交師訓部。
幼兒園青藍工程師徒結對活動(dòng)方案4
一、師徒結對目的：
為進(jìn)一步提高幼兒園師資隊伍整體水平，充分利用幼兒園現有人力資源的優(yōu)勢，積極發(fā)揮幼兒園高級教師示范輻射的作用，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育思想、教學(xué)能力、班級管理等方面都有顯著(zhù)的提高和促進(jìn)，逐步形成強帶弱，相互促進(jìn)的教師梯隊，形成相互學(xué)習共同發(fā)展的學(xué)習教研共同體，特開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
二、師徒結對倡導的原則：
自愿、雙向、合作、共贏(yíng)。
三、師徒結對工作推進(jìn)過(guò)程：
1、結合教師雙向選擇、師訓部統一協(xié)調確定20xx學(xué)年度師徒結對名單。
2、各分園開(kāi)展師徒結對幫教協(xié)議簽訂活動(dòng)，明確雙方職責。
3、制定一年帶教、跟教計劃，要求計劃有針對性、切口小、目標具體明確。
4、針對計劃認真開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，及時(shí)填寫(xiě)師徒結對活動(dòng)記錄表。
5、每學(xué)期有針對性地開(kāi)展師徒結對經(jīng)驗總結及交流分享活動(dòng)，期末評出優(yōu)秀師徒對子若干，幼兒園予以一定的鼓勵和獎勵。
6、師徒結對工作的成效將納入幼兒園星級教師的評選以及教師年度考核內容。
四、有關(guān)事宜：
1、師徒雙向選擇考慮到帶教的實(shí)效性，一般以本園教師互相結對為宜，允許少數教師跨園申報。
2、徒弟可以根據自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅，原則上不能超過(guò)兩個(gè)。
3、師徒要注重積累過(guò)程性材料，《師徒結對記錄手冊》于學(xué)年末上交師訓部。
幼兒園青藍工程師徒結對活動(dòng)方案5
一、指導思想
為了加快我校新教師的成長(cháng)，提升新教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使新教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，以更好適應新課改的`需要。
二、結隊對象
師傅：XXX
徒弟：XXX
具體結對對象：
XXX、XX(語(yǔ)文)——XXX(語(yǔ)文)——XX
三、結對原則
1.自愿與統籌相結合。
2.短期與長(cháng)期相結合。
四、結對目標
1.總目標：造就一批新骨干教師，滿(mǎn)足學(xué)校培養人才的需要。
2.具體目標：
(一)第一學(xué)年“教學(xué)常規入門(mén)”，具體要求包括：
1.培訓，新上崗教師入職培訓不少于120學(xué)時(shí)，其中，培訓機構組織的集中培訓不少于80學(xué)時(shí)，新教師崗前培訓不少于30學(xué)時(shí)。
2.聽(tīng)課，新上崗教師在第一學(xué)年須聽(tīng)指導老師和其他同學(xué)科教師的課不少于40節，并提供聽(tīng)課筆記。
3.上課，校長(cháng)、教導主任、同行每學(xué)期聽(tīng)課不少于2節，指導老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，開(kāi)設校級公開(kāi)課2節以上，并有詳案和課后反思。
4.備課和教學(xué)計劃實(shí)施情況，每學(xué)期檢查不少于2次。
5.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個(gè)人課題一個(gè)。撰寫(xiě)教學(xué)論文(案例、敘事、調查報告)一篇參加縣級或以上評比。
6.撰寫(xiě)符合學(xué)校規定的教學(xué)反思。
(二)第二學(xué)年“課堂教學(xué)過(guò)關(guān)”，內容包括
1.聽(tīng)課，聽(tīng)指導老師和其他同學(xué)科教師的課不少于30節
2.指導老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節
3.上匯報課，每學(xué)期至少開(kāi)設校級公開(kāi)課1節，對第二學(xué)期的匯報課進(jìn)行評議和鑒定
4.抽查課，每學(xué)期至少抽查1節，對第二學(xué)期查收的第一節課進(jìn)行評議和鑒定
5.教案評定，根據格式、內容、實(shí)效等項目進(jìn)行評定，評定結果分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級，時(shí)間安排在第二學(xué)期結束前。
6.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個(gè)人課題一個(gè)。撰寫(xiě)教學(xué)論文(案例、敘事、調查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。
7.撰寫(xiě)符合學(xué)校規定的教學(xué)反思。
(三)第三學(xué)年“教學(xué)能力達標”，內容包括：
1.學(xué)科教師教學(xué)基本能力測試
2.教育教學(xué)論文鑒定，對遞交的相關(guān)材料進(jìn)行鑒定，鑒定結果分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等第，時(shí)間安排在第三學(xué)年度結束前。
新教師每年的考核成績(jì)由學(xué)�！靶律蠉徑處煒I(yè)務(wù)考核領(lǐng)導小組”鑒定、記入考核表，直接與教師個(gè)人學(xué)年度考核掛鉤，考核不合格者，學(xué)年度個(gè)人考核不得定為優(yōu)秀，并不得申報參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評比。
3.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個(gè)人課題一個(gè)。撰寫(xiě)教學(xué)論文(案例、敘事、調查報告)一篇參加縣級或以上評比，并獲獎的三等獎及以上。
4.撰寫(xiě)符合學(xué)校規定的教學(xué)反思。
五、結對程序
程序：個(gè)人申報——學(xué)校統籌——征求雙方意見(jiàn)——簽訂協(xié)議——開(kāi)展活動(dòng)
1.個(gè)人自愿，學(xué)校統籌，確定師徒人選。
2.制定目標，明確任務(wù)。
3.舉行拜師活動(dòng)，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。
六、崗位職責
師傅：
1.向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
2.每學(xué)期聽(tīng)徒弟課總課時(shí)不少于6節，聽(tīng)課要在專(zhuān)用聽(tīng)課本中認真記錄，按照一節好課的標準認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，期末上交備查。
3.精心指導徒弟備好課，認真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3篇以上教案，給予悉心的指導，并上交教管中心存檔備查。
4.認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規范，批改是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
5.結對每學(xué)期，指導徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。
6.指導撰寫(xiě)教學(xué)論文(案例、敘事、調查報告)一篇
徒弟：
1.認真備課，主動(dòng)請教，每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導。
2.每學(xué)期至少向師傅上課4節課，其它學(xué)科上出2節請師傅給予指導。
3.徒弟要選擇一個(gè)教育教學(xué)主題進(jìn)行針對性的研究，學(xué)期結束時(shí)寫(xiě)出研究表。
4.平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專(zhuān)題寫(xiě)好讀書(shū)筆記(結合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng))。教學(xué)論文(案例、敘事)。有自己的個(gè)人課題。
5.上一堂水平較高的匯報課，學(xué)校組織評委進(jìn)行評比。
七、管理與考核
由教管中心管理與考核。
1.強化目標考核
根據師徒結對協(xié)議，多渠道(自評、領(lǐng)導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。
2.建立完善的師徒結對檔案
每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結對材料，對師徒結對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據。
3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。
鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書(shū)沙龍;敘事交流;教學(xué)反思與論文寫(xiě)作指導。
八、待遇
1.優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習的機會(huì )。
2.每學(xué)年評出優(yōu)秀師徒組合獎。
20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期師徒結對主要活動(dòng)安排：
1.多種形式的課堂磨課活動(dòng)。每個(gè)月區學(xué)科帶頭人、去優(yōu)秀青年教師上一節示范課。每個(gè)月新教師上一節公開(kāi)課。
2.《剝開(kāi)教育的責任》讀書(shū)演講比賽。
3.教育敘事交流。
4.教學(xué)反思與論文寫(xiě)作指導
幼兒園青藍工程師徒結對活動(dòng)方案6
一、指導思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下迅速成長(cháng)，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供人才保障。
二、結對目標
幫助青年教師掌握教育教學(xué)規律，使青年教師一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
三、總體要求
明確目標，講求效果，在備課、聽(tīng)課、評課、輔導、命題、閱卷、教學(xué)研究等具體活動(dòng)中，師徒相互切磋，共同提高。
四、結對對象
導師：高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗的一線(xiàn)教師
徒弟：教齡不滿(mǎn)一年的青年教師
五、結對程序
1、師徒結對時(shí)間為期一年，第一學(xué)期預備周以師徒自愿組合為原則進(jìn)行個(gè)人申報，學(xué)校統籌后確定師徒結對人選。
2、學(xué)校舉行師徒結對儀式，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)目標，正式開(kāi)展活動(dòng)。
4、第二學(xué)期第十八周上交師徒結對活動(dòng)手冊，學(xué)校對師徒結對工作進(jìn)行目標考核，獎勵優(yōu)秀師徒。
六、基本職責
1、導師要做到“三帶”：帶師德——愛(ài)崗敬業(yè)，以生為本。帶師能——掌握技能，形成特色。帶師表——注意形象，為人師表。
�。�1）認真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
�。�2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟，是徒弟學(xué)會(huì )教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
�。�3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
�。�4）加強課堂教學(xué)的示范和指導，歡迎徒弟隨時(shí)到課堂聽(tīng)課，同時(shí)每月聽(tīng)徒弟課不少于3節，做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，除口頭評課外，每月至少要對一節徒弟課進(jìn)行詳細的書(shū)面點(diǎn)評。
�。�5）精心指導徒弟備課，認真檢查徒弟教案，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，每月重點(diǎn)審閱徒弟1課時(shí)教案并給予詳細指導，重點(diǎn)指導徒弟上好第一學(xué)期的考核課，第二學(xué)期的轉正課。
�。�6）認真審查徒弟批改作業(yè)的情況，批改的數量、質(zhì)量是否達到要求。
�。�7）鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�8）結對期滿(mǎn)對徒弟的各項表現做出綜合評價(jià)。
2、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)新理念。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功。學(xué)做人——為人處事，求真務(wù)實(shí)。
�。�1）在導師的指導下認真學(xué)習新的教育教學(xué)理念，并在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。
�。�2）尊重導師，認真完成導師安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)匯報思想、工作情況，謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
�。�3）備好每一節課，課前多向導師請教，聽(tīng)取導師建議，自覺(jué)把教案給導師審閱，主動(dòng)邀約導師聽(tīng)課指導。
�。�4）主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，包括導師和其他老師的課，其中聽(tīng)導師課每周不少于1節并填寫(xiě)聽(tīng)課感悟，每學(xué)期聽(tīng)課總量不少于30節。
�。�5）積極參加各級各類(lèi)教科研活動(dòng)和教學(xué)基本功競賽，不但要總結導師的經(jīng)驗，還要尋找其他同事的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，與導師形成優(yōu)勢互補。
�。�6）第一學(xué)期需要上一節考核課，第二學(xué)期需要上一節轉正課，注意在這些公開(kāi)課中吸取經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)技能。
�。�7）第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析，試卷命題要說(shuō)明每一題的命題意圖和考查內容，試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析。
�。�8）結對期滿(mǎn)要對自己的表現進(jìn)行總結評價(jià)，寫(xiě)好個(gè)人感悟。
七、管理考核
1、成立師徒結對管理考核小組，落實(shí)師徒結對各項工作的管理和目標考核。
組長(cháng)：x；
副組長(cháng)：x；
成員：x。
2、設立師徒結對活動(dòng)手冊，學(xué)校不定期對活動(dòng)手冊填寫(xiě)內容進(jìn)行檢查。
3、學(xué)校組織老師對徒弟隨機聽(tīng)評課，對徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。
4、填寫(xiě)師徒結對活動(dòng)考核表，對各項活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
5、評價(jià)標準分為優(yōu)秀（80分以上）、合格（60~80分）、不合格（60分以下）等三個(gè)等次，優(yōu)秀師徒導師獲得500元獎勵，合格師徒導師獲得300元獎勵。
幼兒園青藍工程師徒結對活動(dòng)方案7
一、指導思想：
以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進(jìn)，使青年教師迅速成長(cháng)，脫穎而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，互質(zhì)高，能力強的師資隊伍。
二、基本職責：
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1、指導教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能—掌握教學(xué)基礎知識與技能；帶師德—育德之道。
2、指導徒弟備課，幫助徒弟修改教導，指導教法。
3、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
4、每學(xué)期聽(tīng)新教師上課5次以上，評議優(yōu)缺點(diǎn)，使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗文章，使其視野開(kāi)闊，不斷充實(shí)。
6、每學(xué)期指導新教師上匯報課一次。
7、每學(xué)期輔導徒弟擬定1—2份測試卷。
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1、尊重指導老師，謙虛謹慎，接受批評。
2、無(wú)條件、接受指導老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。
3、認真備課，每堂課寫(xiě)出詳案，主動(dòng)求教。
4、主動(dòng)聽(tīng)課(以聽(tīng)指導老師的課為主),每學(xué)期不少于20節，做好聽(tīng)課記錄。
5、做教學(xué)的有心人，積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得。
6、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報課（或公開(kāi)課）。
7、每學(xué)期向指導教師請教擬，擬1—2份切實(shí)合理的測試卷。
8、每學(xué)期寫(xiě)好一篇拜師心得。
三、管理分工：
1、每年由科研處組織，各教研組操作，分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導教師。
2、由教務(wù)、科研兩處及時(shí)總結、推廣師徒結對的寶貴經(jīng)驗，表?yè)P先進(jìn)。
3、師徒結以每學(xué)年評議一次，各職能部門(mén)參與，對師徒進(jìn)行綜合評議。
四、獎懲辦法：
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績(jì)效果與職評掛鉤。
2、對評議不合格的新教師延長(cháng)見(jiàn)習期，推遲轉正。
3、每年根據上述基本職責所規定的內容檢查完成情況，并結合上交《青年教師培養登記表》情況、徒弟的教學(xué)情況進(jìn)行綜合考核，分優(yōu)、良、合格、不合格、四個(gè)等次，頒發(fā)證書(shū)和獎金。獎金數額逐年而定。
4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書(shū)和獎金。
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