青藍工程師徒結對方案范文（精選12篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的青藍工程師徒結對方案范文（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青藍工程師徒結對方案1
為了促進(jìn)我校青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮市、區兩級骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展學(xué)科師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作，三年成為學(xué)校骨干。
二、基本內容
“師徒結對”活動(dòng)的主要圍繞教育教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規課、研究課、輔導、教學(xué)研究、班級管理等工作。
三、結對原則：
自愿與統籌相結合。
四、結對對象
師父：市、區兩級骨干教師、學(xué)科帶頭人
徒弟：教齡不足3年的青年教師
五、結對程序
個(gè)人申報—→學(xué)校統籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開(kāi)展活動(dòng)。
1.個(gè)人自愿、學(xué)校統籌 ；
2.個(gè)人申報，師徒自愿組合確定師徒結對人選；
3.學(xué)校組織舉行拜師儀式，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關(guān)系；
4.學(xué)校制訂具體的結對要求，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
六、結對期限
長(cháng)期
七、師徒職責
1.師傅
做到“三帶”：
帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；
帶師德──教書(shū)育人，為人師表。
2.徒弟
做到“三學(xué)”：
學(xué)思想──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；
學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平；
學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。
八、具體要求：
1.師父
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習和思想。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導計劃，根據計劃完成各項指導工作。
�。�2）向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息、資源，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想，形成先進(jìn)的教育理念。
�。�3）精心指導徒弟備課、批改作業(yè)、帶班，給予悉心指導并給出指導意見(jiàn)。
�。�4）每周為徒弟至少上1節示范課，并為徒弟說(shuō)課；每周聽(tīng)徒弟的課至少1節，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。（詳細記錄節數按市區兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標準）
�。�5）指導、幫助徒弟教師參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，每學(xué)期指導徒弟上1節組內或校級公開(kāi)課。
�。�6）每學(xué)期指導徒弟寫(xiě)論文、隨筆或案例至少各1篇。
2.徒弟
�。�1）在師父的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標，學(xué)年初做好學(xué)年度個(gè)人成長(cháng)規劃，根據規劃完成各項成長(cháng)任務(wù)。
�。�2）認真學(xué)習，虛心求教，經(jīng)常向師父匯報自己的思想、學(xué)習和工作。
�。�3）積極參加各種交流、競賽活動(dòng)，并做好記錄。
�。�4）認真聽(tīng)師父的課，每周至少1節，做好詳細的聽(tīng)評課記錄，學(xué)期末上交備查；主動(dòng)邀請師父聽(tīng)自己的課，每周至少1節，虛心聽(tīng)取指導意見(jiàn)。
�。�5）在師父指導下，每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于 1 次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后反思。
�。�6）每學(xué)期寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、隨筆或案例至少各1篇，請師父指正。
九、管理與考核
1.建立師徒結對工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：邱妮莉
副組長(cháng)：鄭圣芳 陳 亮 沈文娟
成 員：語(yǔ)文、數學(xué)組所有教師
2.建立評估考核與激勵機制
師徒結對工作由分管教學(xué)校長(cháng)負責，由教導處實(shí)施常規管理，組內配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據。
根據師徒結對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對不稱(chēng)職的師父予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3.總結表彰
徒弟按要求完成各項工作，根據各項工作完成情況及師徒教師平時(shí)的業(yè)務(wù)指導互動(dòng)情況，進(jìn)行總結表彰，每年度對表現突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎和優(yōu)秀指導老師獎等。
桃花山小學(xué)教導處
20xx.11
青藍工程師徒結對方案2
上學(xué)期在朱老師的細心指導下，我學(xué)到了許多好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，但是距離一名優(yōu)秀的教師還是有一定的差距的。于是這學(xué)期我又朱老師結成了隊子，朱老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，也是我學(xué)習的榜樣，本學(xué)期計劃如下：
一、在思想上：
有主人翁思想，態(tài)度端正，積極進(jìn)取，愛(ài)護每一個(gè)孩子，對孩子細心、耐心、貼心，工作積極主動(dòng)，分工不分家。
二、在業(yè)務(wù)方面
要以聽(tīng)課、評課、上匯報課鍛煉的主要部分，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在教學(xué)等各方面都有所提高。
1、每月參加師傅的示范活動(dòng)，并對活動(dòng)作出自己的分析，提出見(jiàn)解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，并做出相應的調整。
3、積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)比武，經(jīng)師傅指導創(chuàng )編教案，進(jìn)行多次試教。
4、學(xué)期結束作好總結工作
三、請教的問(wèn)題
1、在數學(xué)教學(xué)中如何有效地進(jìn)行解決問(wèn)題的教學(xué)。
2、在班級管理中如何更好的抓好課堂常規。
3、怎樣才能做好后進(jìn)生的轉化工作。
新課改、新理念……對于年輕教師的我們，方法是要創(chuàng )新，教學(xué)理念也要創(chuàng )新，可是一切的創(chuàng )新也是在繼承后發(fā)展，我們要有扎實(shí)的教學(xué)基礎，才會(huì )有更多不同于他人的主觀(guān)理念來(lái)推動(dòng)我們前進(jìn)。
今后我會(huì )在朱老師的指導下更加努力的完成工作，更加努力的累積自己的知識，成為一名優(yōu)秀的老師。
青藍工程師徒結對方案3
為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標：
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年勝任。
二、教師“師徒結對”活動(dòng)的基本內容：
“師徒結對”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規課、研究課、輔導、命題、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。
三、結對原則：
自愿與統籌相結合。
四、結對對象：
師傅：市、區級骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師及學(xué)校領(lǐng)導。
徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。
五、結對程序：
個(gè)人申報—→學(xué)校統籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開(kāi)展活動(dòng)。
1、個(gè)人自愿、學(xué)校統籌
個(gè)人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統籌相結合，確定師徒結對人選。
2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結對儀式，頒發(fā)聘書(shū)，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)，制訂目標。
學(xué)校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
六、結對期限：
三年。
七、師徒職責：
1、師傅：
做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書(shū)育人，為人師表。
2、徒弟：
做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。
八、具體要求：
1、師傅：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時(shí)調整工作目標和工作方法。
�。�2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
�。�3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注
指導意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審閱8節備課教案。
�。�4）每月聽(tīng)徒弟的.課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
�。�5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。
�。�6）每學(xué)期指導徒弟上一節組內或校級公開(kāi)課或匯報課。指導徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或學(xué)生活動(dòng)。
�。�7）每學(xué)期指導徒弟寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個(gè)課件的制作。
�。�8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�9）每學(xué)期末對徒弟作出一次書(shū)面綜合評價(jià)。
2、徒弟教師：
�。�1）在師傅的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標。
�。�2）每學(xué)期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學(xué)習計劃，并在開(kāi)學(xué)第三周交教導處。
�。�3）認真備課，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次，并做好記錄。
�。�4）主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每學(xué)期不少于8節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。學(xué)期結束記錄上交備查。
�。�5）每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于 1 次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
�。�6）在師傅指導下，規范命制學(xué)科試題1—2套。
�。�7）經(jīng)常找師傅匯報自己的思想、學(xué)習和工作，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。。
�。�8）每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件,請師傅指正。
�。�9）平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作總結一篇。
八、管理與考核
1、建立師徒結對工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：安冬梅
副組長(cháng)：呼群 于鴻雁
成員：馬寧 王娜日 王俊芳
2、建立評估考核與激勵機制：
師徒結對工作由分管教學(xué)校長(cháng)負責，由教導處實(shí)施常規管理，年級組配合開(kāi)展活動(dòng)。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據。
根據師徒結對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對不稱(chēng)職的師傅予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3、總結表彰
每學(xué)期末，新教師要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報教學(xué)，屆時(shí)，校領(lǐng)導、教導處、師徒結對工作領(lǐng)導組將員進(jìn)行聽(tīng)評課，根據聽(tīng)評課結果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導情況，進(jìn)行總結表彰，對表現突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎等。
青藍工程師徒結對方案4
一、指導思想
為了充分發(fā)揮教育專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人、骨干教師的教育教學(xué)示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶、導、提、教多種途徑，進(jìn)一步加大對青年教師的培養力度，切實(shí)加快青年教師成長(cháng)，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促使更多的青年教師成為省、市、校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí)，通過(guò)同伴互助，實(shí)現多類(lèi)教師自身專(zhuān)業(yè)的不斷提升，整體優(yōu)化教師隊伍，打造一支結構更加合理，專(zhuān)業(yè)化程度更高，發(fā)展可持續化的教師隊伍。
二、總體要求
1.學(xué)校師徒結對工作將進(jìn)行長(cháng)遠、全面的規劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。學(xué)校根據教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平與潛力，結合本人的意向，確定師徒關(guān)系。
2.師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的指導與學(xué)習，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個(gè)臺階，師傅可根據徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評價(jià)。
3.講求師徒結對工作實(shí)效，在傳、幫、帶過(guò)程中，多角度切磋，融洽關(guān)系，促進(jìn)共同提高。
三、結對對象
師傅：老專(zhuān)家、特級教師、中學(xué)高級教師、學(xué)科帶頭人等多類(lèi)骨干教師。
徒弟：所有工作三年以?xún)鹊脑诼毥處熍c今年剛被聘用的教師。
四、結對期限：
20xx.9～20xx.6
五、師傅的職責：
要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
1.認真貫徹、模范執行師德規范，以良好的師表形象感染徒弟，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟，言傳身教，熱情指導，主動(dòng)關(guān)心徒弟的成長(cháng)，幫助徒弟明確努力的方向，使徒弟學(xué)會(huì )教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
2.調動(dòng)和保護徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
3.每周，精心指導徒弟鉆研教材，認真備好課，給予悉心指導，堅持聽(tīng)徒弟課堂教學(xué)，在聽(tīng)后寫(xiě)出具體指導意見(jiàn)或改進(jìn)方案，并將所聽(tīng)課的記錄、評課意見(jiàn)留存。
4.主動(dòng)推薦教育教學(xué)理論書(shū)籍給徒弟閱讀，指導徒弟進(jìn)行課題研究，做到及時(shí)積累、整理與提升；指導徒弟撰寫(xiě)論文或案例，結對期間至少有一篇在校級以上獲獎或發(fā)表。
5.每學(xué)年撰寫(xiě)1份培訓總結并交流。
六、徒弟的職責：
要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。
1.尊重師傅，積極主動(dòng)向師傅匯報思想工作情況，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理念，更新觀(guān)念，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，勤奮好學(xué)，不斷提高師德師能。
2.虛心向師傅學(xué)習，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，明確自身提高的方向，主動(dòng)邀請師傅親臨課堂指導教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并積極參與各級各類(lèi)教學(xué)競賽、評比、展示等活動(dòng)，把握機遇，讓自己得到鍛煉與提升。
3.關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，悉心指導學(xué)有困難的學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰。
4.虛心向師傅學(xué)習，堅持每周聽(tīng)課，聽(tīng)課記錄要詳細，聽(tīng)后要認真總結師傅好的經(jīng)驗，逐漸把它提升到理性的高度，撰寫(xiě)教學(xué)反思，促進(jìn)自己較快地成長(cháng)。
5.不斷總結積累。 每學(xué)期，積極主動(dòng)參加校內教科研活動(dòng)，至少研讀兩本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或相關(guān)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，完成經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文，每月教學(xué)案例、教學(xué)反思。
6.積極參與實(shí)踐鍛煉與展示活動(dòng)。每學(xué)年，在校內舉行一次匯報課；撰寫(xiě)一份培訓總結并交流。
七、管理與考核
1.強化目標考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理
為加強結對目標管理，及時(shí)了解、把握結對教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續提高，根據師徒結對方案、制度、評價(jià)標準，考核小組做好培訓活動(dòng)的組織、管理、指導、評價(jià)工作。每學(xué)期分層次、分階段、多渠道、全方位對師徒對子進(jìn)行階段性目標考核評價(jià)；每學(xué)期進(jìn)行考核評定。
2.建立完善的師徒結對檔案
學(xué)校建立管理與評估機制，建立“師徒結對”檔案與教師成長(cháng)檔案，作為晉職、評優(yōu)的依據。
八、津貼與獎勵
學(xué)校在期末將對指導教師具體職責完成情況進(jìn)行考核，學(xué)校將根據綜合考核評定師徒結對成效，評出一、二、等獎，分別給予獎勵。
青藍工程師徒結對方案5
本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)5位新教師加一位選平師，為了幫助新教師盡快適應和勝任本職工作，根據學(xué)校教學(xué)總體規劃和要求，特制定本學(xué)年“師徒結對”工作方案。
一、培養目標
對青年教師的總體培養目標是：一年基本規范，二年站穩講臺，三年形成特色。要求需用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學(xué)科教學(xué)內容，掌握備課、書(shū)寫(xiě)教案等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。
二、具體要求
1、導師職責
�。�1）指導幫帶教師制定為期三年的成長(cháng)計劃；指導幫帶教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃。
�。�2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來(lái)。
�。�3）一學(xué)期至少聽(tīng)徒弟課10節，并進(jìn)行評析、指導，提高其課堂教學(xué)能力。
�。�4）每學(xué)期指導徒弟至少上一堂組內或校內匯報課。
�。�5）每學(xué)期幫助幫帶教師寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例。
�。�6）鼓勵、指導、幫助幫帶教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責
�。�1）在指導教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長(cháng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認真制定自己的成長(cháng)計劃。
�。�2）每月向指導教師提供教案1次，請導師指導備課方法，提高備課能力。
�。�3）主動(dòng)聽(tīng)指導教師的課或組內老師的課，每周至少2節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。
�。�5）根據自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書(shū)計劃，每月做讀書(shū)筆記2篇，每學(xué)期寫(xiě)閱讀體會(huì )（讀后感）1篇。
�。�6）在指導教師的指導下，每學(xué)年寫(xiě)1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例，提高教學(xué)研究水平和論文寫(xiě)作能力。
�。�7）在指導教師的指導下，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
�。�8）每學(xué)期撰寫(xiě)1篇結對活動(dòng)小結，談自己的收獲和今后努力的方向。
三、師徒結對安排
師傅 徒弟 學(xué)科 年級
四、學(xué)校評價(jià)考核：
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽(tīng)評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長(cháng)記錄，一份拜師小結。
2、結對效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jì)。幫帶教師在被指導期間，是否有各類(lèi)發(fā)表或獲獎的；各類(lèi)公開(kāi)課是否獲得好評；所帶班級的班風(fēng)如何；工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3、對履行職責的指導老師在學(xué)校的績(jì)效考核中適當進(jìn)行獎勵。
青藍工程師徒結對方案6
一、指導思想：
充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師以及老教師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶、導、提、教，切實(shí)加快青年教師成長(cháng)，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)工作“師徒結對”要求：
1、師傅：
有良好的師德修養，符合師德規范要求，熱愛(ài)教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)歷，曾獲校級先進(jìn)個(gè)人或x市優(yōu)秀工作者稱(chēng)號。
2、徒弟：
凡教學(xué)工作年限在5年以下的教師，原則上必須確定教學(xué)工作的指導教師，教務(wù)處根據各位青年教師的實(shí)際情況，為其確立指導教師。
師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認真履行職責，擔當起指導徒弟的責任，經(jīng)過(guò)1至3年的指導與學(xué)習，徒弟應達到具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗總結的能力。
三、基本職責：
1、師傅：
�、僬J真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導工作。
�、谥鲃�(dòng)關(guān)心徒弟的成長(cháng)，認真幫助徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，明確努力提高的方向和成長(cháng)途徑，熱情指導，及時(shí)檢查。
�、壑笇降芎侠戆才殴ぷ饔媱�，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導他們在教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
�、苷{動(dòng)和保護徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見(jiàn)。
�、菹蛲降芙榻B教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)
�、廾繉W(xué)期聽(tīng)徒弟課不少于8節，聽(tīng)課要認真記錄，并按照一節好課的評價(jià)標準認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，并且使用專(zhuān)門(mén)的評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
�、呔闹笇降軅浜谜n，認真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5—10份備課教案，并給予悉心指導。
�、嗾J真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數量、質(zhì)量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
�、崦繉W(xué)期指導徒弟在教研組內或校級上2節公開(kāi)匯報課。
�、饷繉W(xué)期末對被帶教教師作出一次綜合評價(jià)。
2、徒弟：
�、�、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
�、�、認真學(xué)習、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉變觀(guān)念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索，認真執行教學(xué)常規。尊重指導老師，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，認真完成指導老師安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)向指導老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
�、�、認真鉆研教材，教學(xué)中的疑難問(wèn)題主動(dòng)向師傅請教，對師傅指出的意見(jiàn)虛心接受，及時(shí)改進(jìn)、提高，主動(dòng)、積極地在各方面吸納師傅的所長(cháng)；主動(dòng)邀請師傅親臨課堂指導自己教學(xué)。
�、�、在教學(xué)常規上（備課、說(shuō)課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生）力求穩扎穩打。在師傅的指導下，積極參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)。認真撰寫(xiě)教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。
�、�、帶教期內，每學(xué)期需隨堂聽(tīng)師傅的課10節以上，每學(xué)期在教研組和校級范圍內公開(kāi)匯報課不少于2節。
�、�、積極主動(dòng)參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，能大膽質(zhì)疑問(wèn)難，能努力實(shí)踐創(chuàng )新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。
四、“師徒結對”工作的考核：
每學(xué)期由教務(wù)處分別對師徒結對工作進(jìn)行考核。
五、待遇；
1、學(xué)校給予指導教師（師傅）每學(xué)年200元的獎勵。
2、優(yōu)先考慮各級各類(lèi)的評優(yōu)評先；
3、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習的機會(huì )。
青藍工程師徒結對方案7
一、 指導思想：
充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶，促使新教師在較短時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng )造條件。同時(shí)，也使師傅在結隊過(guò)程中，教學(xué)相長(cháng)，實(shí)現“雙贏(yíng)”，達到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、 新教師培訓目標：
1、確立教師良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，行為準則和師德規范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2、教齡一年者能適應學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)基本功達到合格要求；教齡二年者教學(xué)要達到勝任標準，教學(xué)基本功良好；教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干；
3、三年內所任班級學(xué)生學(xué)習能力有較大提高，教學(xué)成績(jì)達到學(xué)校指標及同類(lèi)學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認同及大部分家長(cháng)認可。
4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求，完成年級學(xué)科組常規工作，具備一定的科學(xué)研究能力，能勝任科研課題組成員。
三、 師傅基本條件及職責：
從事教學(xué)工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴謹，工作踏實(shí)負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
1、思想作風(fēng)、師德規范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進(jìn)步，勉勵青年教師敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)心學(xué)生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養。主動(dòng)熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗，對青年教師的教學(xué)活動(dòng)給予具體指導，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實(shí)的基礎功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)的骨干教師。
四、 徒弟職責：
1、虛心向師傅學(xué)習，學(xué)習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風(fēng)，虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
2、主動(dòng)向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進(jìn)步情況，自覺(jué)養成勤聽(tīng)課、多動(dòng)手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。
3、努力做到：一年內具備教學(xué)常規技能，兩學(xué)年內具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內成為學(xué)校教學(xué)骨干。
五、 具體措施：
1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》，學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有總結，上交學(xué)校。
2、師傅指導徒弟備課，會(huì )寫(xiě)詳細教案，每學(xué)期審閱教案3份以上；新教師要寫(xiě)好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向學(xué)科組上匯報課二次（期中及期末），并寫(xiě)反思。
3、師傅要給徒弟開(kāi)展示范課教學(xué)，每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，并有詳細的聽(tīng)課記錄，第一學(xué)期做到新授課先聽(tīng)師傅的課再自己上課。
4、師傅應經(jīng)常聽(tīng)徒弟的課并評課，每周一節以上。
5、師傅指導徒弟進(jìn)行學(xué)期總結，期末寫(xiě)好匯報上交學(xué)校。
六、 評估驗收：
1、學(xué)校通過(guò)學(xué)期中、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)和開(kāi)展情況，進(jìn)行監督、檢查、驗收，并給予獎勵。
2、師傅每學(xué)期寫(xiě)總結，匯報工作開(kāi)展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫(xiě)出思想總結和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學(xué)�？己诵〗M的階段性成果驗收。
3、學(xué)�？己诵〗M對青年教師進(jìn)行全面考核，包括聽(tīng)課、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調查，匯報課教學(xué)，進(jìn)行階段性成果驗收。一學(xué)年結束前，要進(jìn)行總結性評估驗收，并實(shí)施相應的獎勵或整改措施
七、 獎懲辦法：
1、學(xué)校對師傅的勞動(dòng)成果在每月分配方案中加以體現，每周按二課時(shí)計算。在期末績(jì)效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規定達標期限。
2、青年教師代表學(xué)校參加片、區以上教學(xué)活動(dòng)，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。
八、 師徒結對表
師傅 職稱(chēng) 學(xué)科 徒弟 備注
何涓、樊碧珊 小一 語(yǔ)文 王錦淳 教學(xué)及班主任
樊碧珊 小一 語(yǔ)文 吳妙菊 班主任
趙麗賢 小高 語(yǔ)文 戴文君、黃曉冰 教學(xué)及班主任
張麗敏 小一 語(yǔ)文 張麗冰 教學(xué)及班主任
紀佳艷 小高 語(yǔ)文 呂洪發(fā)、陳琳 教學(xué)及班主任
連曉藍、陳偉生 小一 數學(xué) 伍冬娟 教學(xué)
謝敬源、連曉藍 小一 數學(xué) 吳妙菊 教學(xué)
青藍工程師徒結對方案8
我校在這一學(xué)期開(kāi)展了結對幫扶活動(dòng)，并制定了活動(dòng)實(shí)施方案。其指導思想是“以打造臨滄小學(xué)教育高地、促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展為目標，不斷創(chuàng )新教育人才培養途徑，逐步建設一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛、能滿(mǎn)足教育發(fā)展需要的名師隊伍�！比蝿�(wù)目標是“組織我校的省、市骨干教師和名師與年輕教師進(jìn)行結對幫扶活動(dòng)，師徒對子至少保持一年以上，通過(guò)師徒間聽(tīng)課、評課、備課等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師和名師作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高�！蔽易鳛橐幻R滄市小學(xué)數學(xué)名師工作室成員和市級學(xué)科帶頭人，有責任和義務(wù)履行好學(xué)校交給的這一任務(wù)�，F結合學(xué)校的幫扶活動(dòng)實(shí)施方案和臨滄市小學(xué)數學(xué)名師工作室工作方案作如下計劃：
一、工作定位和總目標
工作定位：
1、以理論學(xué)習、教學(xué)研討、課堂觀(guān)摩、博客研修、幫扶教師引領(lǐng)為主要的研修形式，通過(guò)受幫扶教師的自主研習和集中研修，切實(shí)提高幫扶和受幫扶教師的個(gè)人修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養受幫扶教師逐步成為我校小學(xué)數學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的教師。
2、立足課堂，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(cháng)”為宗旨，以網(wǎng)絡(luò )交流為主體，課題研究為主線(xiàn)，課例研討為切入點(diǎn)，以集中研修和自主研習為主要學(xué)習方式，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，努力建設“學(xué)習型”“智慧型”“實(shí)干型”“創(chuàng )新型”的教師團隊。
工作總體目標：
我將圍繞學(xué)校的整體目標，通過(guò)一年為一周期的工作實(shí)施計劃，有效推動(dòng)受幫扶教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射、激勵、打造、展示等功能，讓受幫扶教師像工作室學(xué)員一樣在年級內上好亮相課、公開(kāi)課等，對三位教師的幫扶情況做好全程跟蹤記錄。預計在本學(xué)年下學(xué)期（20xx年5月）讓受幫扶的三位年輕教師每人向全校數學(xué)教師上一節公開(kāi)課，并將他們的成長(cháng)過(guò)程向全校教師匯報。
二、“結對幫扶”團隊設置
幫扶教師：
受幫扶教師：
三、工作內容
1、立足課堂，以課堂教學(xué)案例為載體，開(kāi)展互動(dòng)式研修。
以“同課異構”“專(zhuān)題研討”等方式，按學(xué)期確定研修內容，開(kāi)展課例研修活動(dòng)，幫助受幫扶教師在比較中反思教學(xué)，生成新資源。鼓勵他們在這個(gè)學(xué)習共同體中敢于表達所思所想，分享彼此的經(jīng)驗，實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、以市“十二五”規劃課題研究為依托，提升教師科研能力。
結合本工作室或個(gè)人承擔的課題方向帶領(lǐng)受幫扶教師開(kāi)展研究。立足課堂和校本研究，提倡“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”，以課堂教學(xué)視頻或論文的形式呈現研究結果，將專(zhuān)題研究和課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、幫扶教師引領(lǐng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
針對受幫扶教師教師的發(fā)展需要，將爭取機會(huì )讓教師參家學(xué)校、縣級等教研部門(mén)開(kāi)展的各項學(xué)科活動(dòng)，聆聽(tīng)數學(xué)教育專(zhuān)家、名師作專(zhuān)題培訓或課堂教學(xué)展示，提升受幫扶教師的課程實(shí)施和研究問(wèn)題的能力，促進(jìn)團隊的共同提高。
4、整合資源，實(shí)現資源共享
整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，收集優(yōu)秀教學(xué)案例，建立資源庫，開(kāi)通工作室和受幫扶教師個(gè)人博客，以網(wǎng)絡(luò )形式進(jìn)行輻射和推廣，實(shí)現同伴互助，資源共享。
四、工作職責
�。ㄒ唬⿴头鼋處熉氊�
1、全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解受幫扶教師的日常工作情況，指導其及時(shí)調整工作目標和工作方法。
2、向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使受幫扶教師樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、精心指導受幫扶教師備好課，認真查閱導學(xué)案，給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。
4、每月聽(tīng)受幫扶教師的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
5、每學(xué)期指導受幫扶教師上一節組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
6、每學(xué)期指導受幫扶教師寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文和指導完成一個(gè)課件的制作。
7、每學(xué)期末對受幫扶教師作出一次書(shū)面綜合評價(jià)。
�。ǘ┦軒头鼋處熉氊�
1、在幫扶教師的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標。
2、每學(xué)期在幫扶教師的指導下，認真制定師徒結對工作、學(xué)習計劃，并在開(kāi)學(xué)第三周交教務(wù)處。
3、認真備課，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。
4、主動(dòng)聽(tīng)幫扶教師的課，每學(xué)期不少于5節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。學(xué)期結束記錄上交備查。
5、每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
6、經(jīng)常找幫扶教師匯報自己的思想、學(xué)習和工作，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
7、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作總結一篇。
青藍工程師徒結對方案9
一、指導思想
提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，做好教師的培養工作，是我園可持續發(fā)展的重點(diǎn)工作。為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下盡快有效的開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，快熟成長(cháng)，從而造就新的一批在我園有影響、有專(zhuān)長(cháng)、有特色的幼兒教師，實(shí)現我園教師隊伍素質(zhì)的提升，以更好適應幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃，本年度繼續實(shí)行“青藍工程”導師制，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責，增強責任感，現制定以下方案：
二、總體要求
明確目標，講求師徒結對效果，實(shí)行自由結合，方便指導，方便備課，因人而異。規定指導期為一年，通過(guò)師徒之間協(xié)作研究，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。在傳幫帶過(guò)程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內走上教學(xué)崗位的新教師的基礎培養。通過(guò)開(kāi)展“青藍工程”活動(dòng)，努力使青年教師做到半年入門(mén)、一年過(guò)關(guān)、三年--五年成骨干。
三、結對對象
師傅：市區園級教學(xué)能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執教著(zhù)、優(yōu)秀班主任等;
徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱(chēng)的和剛走上教學(xué)崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝)
四、結對原則
1、自愿與統籌相結合
2、短期與長(cháng)期相結合
五、結對程序
1、個(gè)人自愿、園里統籌，確定師徒人選個(gè)人申報，師徒自愿組合與園里統籌相結合，確定師徒人選。
2、實(shí)行自由結合制度，舉行拜師活動(dòng)，建立師徒關(guān)系
舉行師徒結對儀式，結對期限一學(xué)年，建立師徒關(guān)系，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
3、在征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份，師徒各執一份，檔案室一份。
六、基本職責
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻;
帶師能——掌握教育教學(xué)基礎知識與技能;
帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;
學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;
學(xué)做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責
1、(藍方)師傅：
(1)耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì )教學(xué)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
(2)全面了解徒弟日常工作，指導徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難，指導她們取得成果。
(3)調動(dòng)和保護徒弟工作積極性和主動(dòng)性，鼓勵指導徒弟積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，認真指導她們參加教研活動(dòng)，從中得到鍛煉和提高。
(4)師傅要通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
(5)每學(xué)期精心指導徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點(diǎn)審閱徒弟2節教案，聽(tīng)徒弟課至少2節，聽(tīng)課要認真記錄,按照評價(jià)標準認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
(6)每學(xué)期指導徒弟上1節高質(zhì)量的園級公開(kāi)課或匯報課，并有針對性的點(diǎn)評和指導。
(7)學(xué)期末對徒弟作書(shū)面綜合評價(jià)。指導師徒撰寫(xiě)“青藍工程”活動(dòng)工作論文或工作總結。
2、(青方)徒弟：
(1)尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
(2)在師傅指導下，對自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認真進(jìn)行剖析，確定提高的方向和成長(cháng)目標，制定師徒結對工作和學(xué)習計劃。
(3)積極主動(dòng)參加園內教科研活動(dòng)和各類(lèi)教學(xué)基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次并做好記錄。
(4)徒弟有針對性的選擇一個(gè)主題或領(lǐng)域，認真備課，主動(dòng)求教，主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)師傅的示范課不少于3節。聽(tīng)課要認真記錄,寫(xiě)出體會(huì )或個(gè)人見(jiàn)解,學(xué)期結束前聽(tīng)課記錄上交,以備檢查評比。
(5)同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同年級、同領(lǐng)域的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己的風(fēng)格。徒弟每學(xué)期上好1節較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教學(xué)反思。
(6)平時(shí)加強理論學(xué)習并注意積累資料，做好學(xué)習筆記。新教師力爭一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨干教師。
(7)每學(xué)期徒弟要撰寫(xiě)一篇“青藍工程”教學(xué)經(jīng)驗總結或教學(xué)論文并且請師父指正。
八、目標考核
1、根據師徒結對協(xié)議，同行評、家長(cháng)評、看資料、看成效等對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價(jià)，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結對檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據。
九、獎懲
1、獎：對師徒結對工作中配合、協(xié)調好，徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎?wù)�，設立“導師獎”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎勵。
2、懲：對師徒結對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進(jìn)行談話(huà)。
青藍工程師徒結對方案10
一、指導思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下迅速成長(cháng)，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供人才保障。
二、結對目標
幫助青年教師掌握教育教學(xué)規律，使青年教師一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
三、總體要求
明確目標，講求效果，在備課、聽(tīng)課、評課、輔導、命題、閱卷、教學(xué)研究等具體活動(dòng)中，師徒相互切磋，共同提高。
四、結對對象
導師：高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗的一線(xiàn)教師
徒弟：教齡不滿(mǎn)一年的青年教師
五、結對程序
1、師徒結對時(shí)間為期一年，第一學(xué)期預備周以師徒自愿組合為原則進(jìn)行個(gè)人申報，學(xué)校統籌后確定師徒結對人選。
2、學(xué)校舉行師徒結對儀式，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)目標，正式開(kāi)展活動(dòng)。
4、第二學(xué)期第十八周上交師徒結對活動(dòng)手冊，學(xué)校對師徒結對工作進(jìn)行目標考核，獎勵優(yōu)秀師徒。
六、基本職責
1、導師要做到“三帶”：帶師德——愛(ài)崗敬業(yè)，以生為本。帶師能——掌握技能，形成特色。帶師表——注意形象，為人師表。
�。�1）認真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
�。�2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟，是徒弟學(xué)會(huì )教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
�。�3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
�。�4）加強課堂教學(xué)的示范和指導，歡迎徒弟隨時(shí)到課堂聽(tīng)課，同時(shí)每月聽(tīng)徒弟課不少于3節，做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，除口頭評課外，每月至少要對一節徒弟課進(jìn)行詳細的書(shū)面點(diǎn)評。
�。�5）精心指導徒弟備課，認真檢查徒弟教案，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，每月重點(diǎn)審閱徒弟1課時(shí)教案并給予詳細指導，重點(diǎn)指導徒弟上好第一學(xué)期的考核課，第二學(xué)期的轉正課。
�。�6）認真審查徒弟批改作業(yè)的情況，批改的數量、質(zhì)量是否達到要求。
�。�7）鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�8）結對期滿(mǎn)對徒弟的各項表現做出綜合評價(jià)。
2、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)新理念。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功。學(xué)做人——為人處事，求真務(wù)實(shí)。
�。�1）在導師的指導下認真學(xué)習新的教育教學(xué)理念，并在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。
�。�2）尊重導師，認真完成導師安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)匯報思想、工作情況，謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
�。�3）備好每一節課，課前多向導師請教，聽(tīng)取導師建議，自覺(jué)把教案給導師審閱，主動(dòng)邀約導師聽(tīng)課指導。
�。�4）主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，包括導師和其他老師的課，其中聽(tīng)導師課每周不少于1節并填寫(xiě)聽(tīng)課感悟，每學(xué)期聽(tīng)課總量不少于30節。
�。�5）積極參加各級各類(lèi)教科研活動(dòng)和教學(xué)基本功競賽，不但要總結導師的經(jīng)驗，還要尋找其他同事的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，與導師形成優(yōu)勢互補。
�。�6）第一學(xué)期需要上一節考核課，第二學(xué)期需要上一節轉正課，注意在這些公開(kāi)課中吸取經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)技能。
�。�7）第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析，試卷命題要說(shuō)明每一題的命題意圖和考查內容，試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析。
�。�8）結對期滿(mǎn)要對自己的表現進(jìn)行總結評價(jià)，寫(xiě)好個(gè)人感悟。
七、管理考核
1、成立師徒結對管理考核小組，落實(shí)師徒結對各項工作的管理和目標考核。
組長(cháng)：x；
副組長(cháng)：x；
成員：x。
2、設立師徒結對活動(dòng)手冊，學(xué)校不定期對活動(dòng)手冊填寫(xiě)內容進(jìn)行檢查。
3、學(xué)校組織老師對徒弟隨機聽(tīng)評課，對徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。
4、填寫(xiě)師徒結對活動(dòng)考核表，對各項活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
5、評價(jià)標準分為優(yōu)秀（80分以上）、合格（60~80分）、不合格（60分以下）等三個(gè)等次，優(yōu)秀師徒導師獲得500元獎勵，合格師徒導師獲得300元獎勵。
青藍工程師徒結對方案11
根據縣教育局、進(jìn)修學(xué)校加強對青年教師培養的要求，結合學(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本年度繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標：
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
二、教師“師徒結對”活動(dòng)的基本內容：
“師徒結對”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規課、研究課、輔導、命題、閱卷、教學(xué)研究、班級管理等工作。
三、結對原則：
自愿與統籌相結合。
四、結對程序：
個(gè)人申報—→學(xué)校統籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開(kāi)展活動(dòng)。
1、個(gè)人自愿、學(xué)校統籌 。
個(gè)人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統籌相結合，確定師徒結對人選。
2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結對儀式，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)，制訂目標。
學(xué)校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
五、參與對象
“師傅”由學(xué)校省州骨干教師擔任，“徒弟”由本校40歲以下教師承擔。
具體結對子情況：
六、具體措施：
�。ㄒ唬皫煾怠甭氊�
1、師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時(shí)調整工作目標和工作方法。
2、向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、指導徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節。精心指導徒弟備好課，每周重點(diǎn)審閱兩節備課教案。
4、每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄 ,課后進(jìn)行認真的評課，使徒弟明確自己教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)及不足。做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
5、每學(xué)期指導徒弟上一節備課組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
6、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓得到更多的鍛煉和提高。
�。ǘ巴降堋甭氊�
1、在指導教師的幫助下對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確自己努力的方向。
2、每學(xué)期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
3、虛心接受指導教師的意見(jiàn)，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請指導教師親臨課堂指導自己教學(xué)。
4、虛心向指導教師學(xué)習，隨時(shí)接受指導老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導下積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并認真做好總結。
5、主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每月不少于2節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。
6、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。
�。ㄈ�、結對活動(dòng)期限：20xx年3月——20xx年12月
七、組織管理
1、為加強對教師結對子工作的領(lǐng)導，確保工作落到實(shí)處，成立三小教師結對子活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、教師結對實(shí)行“師傅”負責制，每位“師傅”按照同學(xué)科、同年級的原則，指定帶1名“徒弟”，師徒根據任課變動(dòng)情況每學(xué)年調整一次。
3、“徒弟”如果參加青年教師教學(xué)大賽和班主任擂臺賽等教學(xué)活動(dòng)，“師傅”應鼎力支持與協(xié)助，如果“徒弟”在競賽中獲獎，“師傅”將得到相應獎勵。
4、每學(xué)期所有徒弟要在師傅指導下出一節匯報課。
5、教師結對工作實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校在適當時(shí)機開(kāi)展評比活動(dòng)，對此項工作進(jìn)行階段考核、階段總結，及時(shí)推廣教師結對的成果。
青藍工程師徒結對方案12
一、指導思想：
以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進(jìn)，使青年教師迅速成長(cháng)，脫穎而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，互質(zhì)高，能力強的師資隊伍。
二、基本職責：
�。ㄒ唬⿴�
1、指導教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能—掌握教學(xué)基礎知識與技能；帶師德—育德之道。
2、指導徒弟備課，幫助徒弟修改教導，指導教法。
3、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
4、每學(xué)期聽(tīng)新教師上課5次以上，評議優(yōu)缺點(diǎn)，使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗文章，使其視野開(kāi)闊，不斷充實(shí)。
6、每學(xué)期指導新教師上匯報課一次。
7、每學(xué)期輔導徒弟擬定1—2份測試卷。
�。ǘ┩�
1、尊重指導老師，謙虛謹慎，接受批評。
2、無(wú)條件、接受指導老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。
3、認真備課，每堂課寫(xiě)出詳案，主動(dòng)求教。
4、主動(dòng)聽(tīng)課(以聽(tīng)指導老師的課為主),每學(xué)期不少于20節，做好聽(tīng)課記錄。
5、做教學(xué)的有心人，積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得。
6、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報課（或公開(kāi)課）。
7、每學(xué)期向指導教師請教擬，擬1—2份切實(shí)合理的測試卷。
8、每學(xué)期寫(xiě)好一篇拜師心得。
三、管理分工：
1、每年由科研處組織，各教研組操作，分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導教師。
2、由教務(wù)、科研兩處及時(shí)總結、推廣師徒結對的寶貴經(jīng)驗，表?yè)P先進(jìn)。
3、師徒結以每學(xué)年評議一次，各職能部門(mén)參與，對師徒進(jìn)行綜合評議。
四、獎懲辦法：
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績(jì)效果與職評掛鉤。
2、對評議不合格的新教師延長(cháng)見(jiàn)習期，推遲轉正。
3、每年根據上述基本職責所規定的內容檢查完成情況，并結合上交《青年教師培養登記表》情況、徒弟的教學(xué)情況進(jìn)行綜合考核，分優(yōu)、良、合格、不合格、四個(gè)等次，頒發(fā)證書(shū)和獎金。獎金數額逐年而定。
4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書(shū)和獎金.
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