有關(guān)改進(jìn)方案三篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的改進(jìn)方案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
改進(jìn)方案 篇1
一、個(gè)人業(yè)務(wù)
1、 柜員離席必須雙人清點(diǎn)現金,做臨時(shí)軋賬處理
2、 ATM 現金長(cháng)短款當天需及時(shí)處理
3、 及時(shí)清理儲蓄系統內無(wú)關(guān)人員的工號
4、 大額現金須及時(shí)鎖入金柜
5、 早、晚必須雙人拆封款袋
6、 日終正式軋賬后必須會(huì )同綜合柜員清點(diǎn)現金
7、 匯兌綜合柜員及時(shí)按規定打印和登記特殊業(yè)務(wù)登記簿
8、 柜員長(cháng)時(shí)間離席必須做系統臨時(shí)簽退,收起章戳
9、 早晚接送款車(chē)人員必須雙人進(jìn)入、離開(kāi)工作場(chǎng)地
10、 柜員不得代用戶(hù)填寫(xiě)單據
二、公司業(yè)務(wù)
1、 盡可能減少驗印時(shí)的強制通過(guò)率
2、 公司業(yè)務(wù)對賬單由專(zhuān)人保管
3、 清除公司業(yè)務(wù)柜員在其它系統中的工號
三、進(jìn)一步加強內控管理的措施和安排
1、提高思想認識,形成抓好內控管理工作為全行第一要務(wù)的共識。提高內控管理對防范金融風(fēng)險認識,努力杜絕違規操作而引起的 金融風(fēng)險。提高對存在問(wèn)題的整改認識,在整改中規范操作行為。提 高對制度建設、制度執行認識,在制度建設上完善自我,在制度執行 中制約自我。
2、嚴抓制度落實(shí)到位,堵塞管理漏洞,落實(shí)各項內控制度,落 實(shí)責任人、實(shí)施人,確保制度落實(shí)不留空白,責任明確不模糊。加強 考核評價(jià), 落實(shí)審核工作, 發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報, 及時(shí)整改, 獎優(yōu)罰劣, 大力營(yíng)造執行規章制度光榮,違反規章制度可恥的良好氛圍。
3、正視存在的問(wèn)題,今后將進(jìn)一步加強員工規章制度學(xué)習,加 大員工業(yè)務(wù)操作方面培訓力度,強化內控制度貫徹執行,不斷提高全 行員工綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高員工對操作風(fēng)險的防范意識。對存在 問(wèn)題在整改的前提下舉一反三,引以為鑒,在學(xué)習上教育員工,在制 度上制約員工,進(jìn)一步提高我行整體內控管理水平,把操作風(fēng)險降到 最低限度。
改進(jìn)方案 篇2
本文首先分析了初中物理實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng )新的意義,然后細致討論了初中物理實(shí)驗教學(xué)改進(jìn)與創(chuàng )新的具體方法,即參觀(guān)科技館以激發(fā)學(xué)生興趣;多媒體演示以拓寬學(xué)生視野;取材貼近生活以增加趣味性;小組合作探究以培養協(xié)作能力;開(kāi)放性實(shí)驗以培養學(xué)生創(chuàng )新能力;物理化學(xué)實(shí)驗結合以實(shí)現跨學(xué)科教學(xué)。
一、初中物理實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng )新的意義
20xx年“兩會(huì )”中明確闡述了創(chuàng )新對于企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)性作用,如果把學(xué)校比作企業(yè),學(xué)生就是學(xué)校的產(chǎn)品,所以初中物理實(shí)驗教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng )新符合國家的發(fā)展的需要。新課程改革中的教學(xué)目標多了“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”兩個(gè)維度,創(chuàng )新性教學(xué)才能夠讓學(xué)生更深刻的感受物理實(shí)驗的過(guò)程,才能引發(fā)學(xué)生的思考以激發(fā)其學(xué)習的熱情,所以初中物理實(shí)驗教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng )新符合新課改的要求。生活中處處有物理現象和物理知識,物理實(shí)驗是用來(lái)解決生活中問(wèn)題的一種工具,創(chuàng )新性進(jìn)行物理實(shí)驗教學(xué),有利于學(xué)生將學(xué)生的理論知識應用到生活實(shí)踐當中,所以進(jìn)行創(chuàng )新性的初中物理實(shí)驗教學(xué)是一種必然趨勢。
二、初中物理實(shí)驗教學(xué)改進(jìn)與創(chuàng )新的具體方法
。ㄒ唬﹨⒂^(guān)科技館以激發(fā)學(xué)生興趣
科技館是融合了物理、化學(xué)、生物、數學(xué)等多門(mén)學(xué)科的知識科普殿堂,在科技館中關(guān)于初中物理的電學(xué)、力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等多個(gè)模塊都有精細完美的實(shí)驗演示,學(xué)生們還可以根據自己的需要進(jìn)行實(shí)驗操作。這種高品質(zhì)的實(shí)驗設施和實(shí)驗機會(huì )對于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常寶貴,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。該實(shí)驗教學(xué)方法的踐行有兩種方式,一是教師組織學(xué)生進(jìn)行參觀(guān),教師在參觀(guān)的過(guò)程中扮演講解員的角色,相當于將物理實(shí)驗課堂搬到了科技館;二是在課前給學(xué)生布置參觀(guān)科技館的作業(yè),尤其關(guān)注某些項目。例如,關(guān)注滑輪,自己親自體驗一下動(dòng)滑輪的使用。
。ǘ┒嗝襟w演示以拓寬學(xué)生視野
實(shí)驗教學(xué)受制于學(xué)校教學(xué)條件的限制,部分實(shí)驗內容無(wú)法進(jìn)行,僅僅通過(guò)教學(xué)來(lái)進(jìn)行講解,不利于學(xué)生學(xué)習興趣的培養和實(shí)驗技能的提升。在這種情況下,可以充分利用多媒體演示實(shí)驗來(lái)彌補不足,同時(shí)可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源來(lái)拓寬學(xué)生的視野。例如,在講解“流速大的地方壓強小”這個(gè)內容時(shí),可以通過(guò)飛機飛行原理的動(dòng)畫(huà)演示來(lái)完成。這樣學(xué)生能夠在觀(guān)看動(dòng)畫(huà)的同時(shí)深刻理解這個(gè)現象,并且能夠牢牢記住。
。ㄈ┤〔馁N近生活以增加趣味性
物理是一門(mén)工具學(xué)科,運用物理知識能夠解釋生活中的很多現象,同時(shí)也能夠解決生活中的許多問(wèn)題。理論指導實(shí)踐是教育學(xué)習的'主要目的,物理實(shí)驗取材生活,能夠拉近學(xué)生物理學(xué)習與日常生活的距離,從而有利于學(xué)生學(xué)有所用。例如,在教學(xué)內容為“慣性”這部分教學(xué)內容中,可以列舉生活中的慣性現象。這樣既能夠讓學(xué)生了解生活中的慣性現象,又能夠讓學(xué)生分辨哪些慣性是有利的,哪些慣性是有害的,從而引導學(xué)生深入思考如何巧妙利用慣性來(lái)趨利避害。比如,滑雪和滑冰時(shí)的慣性是有利于的,質(zhì)量越大慣性越大,所以穿得厚一點(diǎn)不僅有利于防寒保暖,還有利于滑行速度的增大;再如,汽車(chē)剎車(chē)時(shí)慣性很大,這對于急剎車(chē)是不利的,所以下雪天要減少車(chē)輛的負載,同時(shí)更換防滑輪胎。
。ㄋ模┬〗M合作探究以培養協(xié)作能力
科研互動(dòng)的進(jìn)行絕對不是一個(gè)人可以獨自完成的,小組合作探究能夠培養學(xué)生的協(xié)作能力,養成良好的團隊精神,有利于學(xué)生日后的學(xué)業(yè)和工作發(fā)展。例如,在大氣壓強的實(shí)驗中,教師可以指導學(xué)生分組。每個(gè)小組成員的工作任務(wù)各不相同。一位學(xué)生負責實(shí)驗操作,一位學(xué)生配合實(shí)驗,一位學(xué)生負責記錄實(shí)驗,還有一位學(xué)生是自由人。自由人就是哪里需要去哪里,這位自由人的角色實(shí)際上是統籌規劃的小隊長(cháng)定位。
。ㄎ澹╅_(kāi)放性實(shí)驗以培養創(chuàng )新能力
如果實(shí)驗僅僅限于照方子抓藥和機械模仿,那么學(xué)生的實(shí)驗的精確度一定能夠得到提升。如果要培養學(xué)生的創(chuàng )新能力則要對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性實(shí)驗,為學(xué)生提供自由的實(shí)驗環(huán)境和專(zhuān)業(yè)的指導。在開(kāi)放性實(shí)驗的設計中,可以模仿研究生的學(xué)業(yè)生活,老師擬定實(shí)驗方向,具體的實(shí)驗內容由學(xué)生進(jìn)行思考和確定?蒲心芰κ墙(jīng)過(guò)多年學(xué)習積累出來(lái)的,但是科研的流程和科研意識是從小培養出來(lái)的。中學(xué)生與研究生之間的差別是知識沉淀量的不同,其行為習慣是可以相似的。
。┪锢韺(shí)驗結合化學(xué)實(shí)驗內容以實(shí)現跨學(xué)科教育
初中化學(xué)實(shí)驗中涉及到了大量的物理知識,在物理實(shí)驗課堂上教師要有意識地滲透化學(xué)實(shí)驗中相關(guān)的知識和原理,從而有利于跨學(xué)科教育。在初中階段的物理和化學(xué)的學(xué)科知識融合程度并不是非常深,物理化學(xué)教師進(jìn)行集體備課可謂小題大做,只要關(guān)注化學(xué)教材,就能夠敏感地捕捉到與物理實(shí)驗相關(guān)聯(lián)的知識,正所謂世上無(wú)難事只怕有心人。
三、結語(yǔ)
綜上所述,初中物理實(shí)驗教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng )新是對新課標教學(xué)理念的踐行,符合我國20xx年兩會(huì )中關(guān)于創(chuàng )新對行業(yè)發(fā)展的要求,有利于學(xué)生創(chuàng )新意識的形成和創(chuàng )新能力的培養。上述的五種具體創(chuàng )新性物理實(shí)驗教學(xué)的方法是從學(xué)習興趣、知識視野、實(shí)用性、協(xié)作能力和創(chuàng )新能力五個(gè)方面改進(jìn)的。初中物理教材進(jìn)行了多次修訂了改版,每次改版的本質(zhì)原因是生產(chǎn)力的革新,學(xué)校是為社會(huì )生產(chǎn)教育培養有用人才的機構,教學(xué)方法要隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的升級而同步進(jìn)行改進(jìn)。因此,初中物理實(shí)驗教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng )新是一個(gè)持續的動(dòng)態(tài)過(guò)程,需要相關(guān)教育教研工作者長(cháng)期關(guān)注。
改進(jìn)方案 篇3
為了給員工提供一個(gè)更好的用餐環(huán)境,保證大家在食堂能夠吃到更加健康、安全的飯菜,為大家提供更多便利的條件,改善食堂現有的問(wèn)題,本年度行政部將對食堂進(jìn)行全面改造。
首先,目前食堂存在的問(wèn)題如下:
1、食堂公共區域及操作間墻面多年未粉刷,墻面因氣候原因出現了翹皮和生霉的現象,看上去極為不美觀(guān),并且墻面暗沉有臟跡。
2、包間墻面也比較陳舊,裝修簡(jiǎn)單,配件不專(zhuān)業(yè),需要整修。
3、食堂操作間物品堆放太多,布局不合理不美觀(guān)。
4、用餐筷子敞開(kāi)防止、隨手伸入拿取,使用不衛生。
5、菜系板不明顯,每日菜系大家很少注意。
6、廚師服裝不夠專(zhuān)業(yè),廚師打菜沒(méi)有帶口罩。
7、食堂所采購菜價(jià)普遍漲幅,需增加采購成本價(jià)。
8、員工的物品、箱包均放置在用餐桌上,雜亂堆放、無(wú)規則,并且侵占桌面無(wú)法利用桌面用餐。
9、食堂多油漬,桌面、擺放物品難擦洗。
10、牙簽、抽紙雜亂放置。
11、窗口左側員工自帶的食品雜論放置,看著(zhù)不美觀(guān)。
這是目前食堂存在的一系列問(wèn)題,根據以上問(wèn)題,結合公司實(shí)際情況,將對食堂進(jìn)行如下改造:
1、食堂用餐區域及操作間墻面進(jìn)行重新粉刷。
2、包間進(jìn)行重新粉刷并修建墻圍,桌布更換、燈飾更換,桌面配置花束。
3、操作間進(jìn)行整理,建立倉儲間,建立食堂原料使用明細。
4、采購筷子消毒機、米桶、放置架等配件。
5、采購新菜系板并安裝明顯裝飾物放于打菜窗口。預計報價(jià)100元
6、統一服裝,服裝上標志立汰字樣或佩帶徽章。廚師打菜需帶口罩。預計報價(jià)100元
7、申請提升菜價(jià)。
8、添置箱包物品放置柜。
9、購買(mǎi)安利多功能清潔劑。預計報價(jià)50元
10、食堂放置抽紙、牙簽供用餐員工使用,并放置在打菜窗口左側。
11、將食堂窗口左側員工自帶的食品統一放置在打菜窗口下。
以上是有關(guān)食堂改進(jìn)的主要方案,整體報價(jià)按照咨詢(xún)價(jià)格制定,可能跟實(shí)際情況有所差距,屬正常情況。食堂改造與管理是行政后勤工作的重要組成部分,食堂衛生安全工作也是關(guān)系到員工健康的頭等大事,行政部今后會(huì )更加努力完善食堂各項工作,使我公司食堂管理能上一個(gè)新的臺階。
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