教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用1
一、活動(dòng)目標
�。�1）了解老師的工作，體會(huì )老師對自己的關(guān)心和愛(ài)護；
�。�2）通過(guò)游戲增加對老師的認識；
�。�3）用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。
二、活動(dòng)對象
中小班幼兒
三、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：
幼兒有“六一”國際兒童節的經(jīng)驗；
材料準備：
老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活中的照片）。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道9月10日是教師節
難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)
五、活動(dòng)過(guò)程
1.引導幼兒知道教師節
師：小朋友們，你們有自己的節日對嗎？你們的節日是在幾月幾號？叫什么節日呢？（“六一”國際兒童節）老師也有老師的節日，誰(shuí)知道是在哪天，叫什么節日呢？
重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節日，叫做教師節。
2.游戲：猜猜這是誰(shuí)
�。�1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過(guò)老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)（老師可以在游戲之前統一服裝）；
�。�2）請幼兒摘掉面具驗證結果。
3.師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對彼此的情感
師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話(huà)要和你們說(shuō)，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說(shuō)些什么呢？（鼓勵幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達對老師的情感，如說(shuō)出對老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等）
教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用2
●活動(dòng)目標：
1.角色扮演成教師，了解教師的工作內容。
2.知曉教師節的意義并了解教師的辛苦。
3.引導幼兒能夠單獨完成活動(dòng)游戲的組織。
●活動(dòng)準備：
整理幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì )的簡(jiǎn)單兒歌和故事，教師日常工作的照片、視頻。
●活動(dòng)過(guò)程：
1.導入部分
教師講解教師節的由來(lái)與意義。
2.教師工作
播放教師日常工作的視頻、照片，引導幼兒了解教師日常的工作內容。
3.我是小老師
自由推舉班級小老師，小老師選擇準備的兒歌、故事，在班級進(jìn)行活動(dòng)教學(xué)。
4.感謝小老師
將準備的禮物送給擔任小老師的小朋友，引導其他幼兒對小老師進(jìn)行感謝，擁抱、鞠躬、送貼紙等。
●活動(dòng)延伸：
可以開(kāi)展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動(dòng)，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。
教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用3
一、指導思想
為迎接教師節的來(lái)臨，，幼兒園的全體教職工們舉辦教師節的慶�；顒�(dòng)，主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽�，F制定實(shí)施方案如下：
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶�；顒�(dòng)，增進(jìn)教師們之間的情感。
2.借助節日機會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。
三、活動(dòng)準備
1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負責人：
2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負責人：
3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì )活動(dòng)負責人：年級組長(cháng)
4、教師節活動(dòng)新聞、拍照負責人：
四、參加對象
幼兒園全體教職工
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月10日教師節
六、活動(dòng)內容
第一項活動(dòng)：開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(cháng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動(dòng)：開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的熱愛(ài)本職工作、不求回報的奉獻的精神。
第三項活動(dòng)：開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì )活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。
七、活動(dòng)經(jīng)費
以教室為單位確定數額，一個(gè)教室100元，共7個(gè)教室700元。
備注：所有經(jīng)費開(kāi)支需要有正規發(fā)票，消費后的發(fā)票到工會(huì )報銷(xiāo)。
教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用4
●活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒熱情表達對教師的喜愛(ài)。
2.知曉教師節的意義并初步了解教師的工作。
3.學(xué)會(huì )用不同的方式表達對教師的喜愛(ài)。
●活動(dòng)準備：
提前收集師幼在幼兒園生活的照片或視頻，比如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等生活瞬間。
●活動(dòng)過(guò)程：
1.導入部分
教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀(guān)察里面的人物，描述一下大家都在干什么呢？
2.老師辛苦了
引導幼兒了解教師的工作、體會(huì )教師的辛苦。
A、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的'照片或視頻。
B、給幼兒簡(jiǎn)單總結教師的日常工作內容，并讓幼兒體會(huì )教師的辛苦。
C、出示在幼兒休息期間，教師們依舊忙碌的照片或者視頻。
D、向幼兒說(shuō)明9月10日是教師節以及節日意義。
3.愛(ài)的方式
引導幼兒在教師節當天用不同的方式向自己班級的老師表達感謝。例如制作賀卡、擁抱、親吻、給教師準備飲用水等。
●活動(dòng)總結：
教師是在生活學(xué)習各方面照顧幼兒的人，幼兒在生活中遇到困難和苦惱，都可以和教師進(jìn)行溝通，在日常學(xué)習生活中，也要學(xué)會(huì )尊重教師，理解教師的良苦用心。
教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用5
秋天是收獲的季節。九月，我們不僅迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季節，也迎來(lái)了教師節。在這個(gè)醫學(xué)日，為教師開(kāi)展教師主題活動(dòng)非常重要。接下來(lái)，我將活動(dòng)計劃分為以下幾點(diǎn)。
i.活動(dòng)目標
1讓孩子們了解9月10日是教師節。從小培養孩子尊敬老師的美德。
2.孩子們通過(guò)畫(huà)畫(huà)和制作手工表格向老師表達他們的節日愿望。
3.培養幼兒大膽表達、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力。
II.活動(dòng)準備
1每位班主任應制定課堂活動(dòng)數據和形式。
2.為兒童提供相應的材料。
3.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì )了童謠“偉大的教師技能”。
4.大班、中班、小班、小班提前一天在家與媽媽一起種花
III.活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月10日上午
IV.活動(dòng)流程
1在上午的對話(huà)中，每節課都以“教師節”為主題展開(kāi)對話(huà)活動(dòng)。
2.第一節活動(dòng)課用童謠“偉大教師的能力”引導主題。
3.告訴我你身邊最熟悉的老師長(cháng)什么樣。
我們班有多少老師？誰(shuí)能告訴我們X班的老師長(cháng)什么樣？（請告訴個(gè)別兒童）
4.教師節和第一個(gè)教師節的日期是1985年。
5.在第二節活動(dòng)課上，所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上，由老師主持活動(dòng)，慶祝教師節我愛(ài)老師。
6.與你周?chē)睦蠋熁?dòng)、擁抱和親吻。
v.作品展示
活動(dòng)結束后，每個(gè)班級安排作品。以畫(huà)展和主題墻的形式展示兒童作品。
教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用6
一、活動(dòng)目標
�。�1）了解教師節的來(lái)歷。
�。�2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱(chēng)呼的特定含義。
�。�3）了解教師的基本職責。
�。�4）培養幼兒對教師的感情。
二、活動(dòng)對象
小中大班幼兒
三、活動(dòng)準備
�。�1）經(jīng)驗準備：
幼兒有繪畫(huà)、手工經(jīng)驗
�。�2）材料準備：
彩筆、繪畫(huà)紙、橡皮泥、錄音機
四、活動(dòng)過(guò)程
1、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節日是哪一天？老師在節日里可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱(chēng)為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱(chēng)呼別人老師？
4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話(huà)等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
五、活動(dòng)延伸
不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。
教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用7
一、活動(dòng)目標
�。�1）能夠制訂計劃并執行。
�。�2）愿意與人交流。
�。�3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長(cháng)的作用。
�。�4）體會(huì )老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對老師的熱愛(ài)。
二、活動(dòng)對象
中大班幼兒
三、活動(dòng)準備
�。�1）經(jīng)驗準備：
幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。
�。�2）材料準備：
采訪(fǎng)用的計劃表、筆。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長(cháng)的作用。
難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，提高社會(huì )交往能力。
五、活動(dòng)過(guò)程
1.從班中老師開(kāi)始，引入活動(dòng)主題
師：請幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。
2.教師節就要到了，你對老師的了解有多少呢？
師：9月10日是教師節，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？
3.結束采訪(fǎng)活動(dòng)，集中交流總結
�。�1）全班幼兒集中在一起，由3位組長(cháng)結合各自小組的采訪(fǎng)表格向大家公布采訪(fǎng)的結果，在組長(cháng)給大家做匯報的時(shí)候，本組組員可以適當補充。
�。�2）在集中交流總結活動(dòng)的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長(cháng)，我們要尊敬他們！
教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用8
活動(dòng)目標：
1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。
2、初步學(xué)習祝賀節日的方式。
3、培養對老師的愛(ài)，做到尊敬老師。
活動(dòng)準備：
事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習冊
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
(通過(guò)談話(huà)了解“老師節”是哪一天)
老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎?
(幼兒回答)
讓幼兒知道每年的9月十號是老師節，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)
請事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì )兒工夫，老師發(fā)現他沒(méi)有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著(zhù)幼兒，還給家長(cháng)打電話(huà)，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡著(zhù)了。
老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導。
老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?
(幼兒回答)
老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì )這樣做呢?
(讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè )意照顧他們，是他們最好的朋友。)
三、結合幼兒用書(shū)，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。
老師：請小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么?
(請幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)
老師：那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢?
(討論老師本領(lǐng)大)
老師：現在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發(fā)表)
老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
(幼兒回答)
四、活動(dòng)結束
老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè )，希望我們都繼續努力好嗎?
教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用9
活動(dòng)主題：
心目中的老師
活動(dòng)目的：
有人說(shuō)：
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；一年一度的教師節即將到來(lái)。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的，萬(wàn)千學(xué)子都是在老師的沐浴下長(cháng)大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)愛(ài)老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來(lái)之際，開(kāi)展“心目中的老師”主題活動(dòng)，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節日！
活動(dòng)目標：
1、知道每年9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運用詩(shī)歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。
3、培養幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)內容：
一、各班活動(dòng)詳情：
1、語(yǔ)言：我的好老師，主要以詩(shī)歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。
2、綜合：老師大發(fā)現，以調查表的形式，記錄自己喜愛(ài)老師的各種信息。
3、音樂(lè )：每當我走到老師的窗前，通過(guò)音樂(lè )，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。
4、綜合：我愛(ài)我的老師，引導幼兒了解教師節的由來(lái)，運用自己的方式慶祝老師節日快樂(lè )。
5、手工：感謝老師，開(kāi)動(dòng)腦筋運用折紙、繪畫(huà)等方式制作禮物送給自己最?lèi)?ài)的老師。
二、集體活動(dòng)
每班根據班級特色制作一份《我愛(ài)老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。（形式請在周五到XX班參照模板）
展示形式和時(shí)間：
1、每班的教學(xué)活動(dòng)內容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。
2、各班級制作的《我愛(ài)老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng )設出整塊我愛(ài)老師的版面。人員分配：
1、照片：各班級老師負責本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。
2、主題版面創(chuàng )設：各班主任老師周一中午集合x(chóng)x班
3、整體打包報道：xx老師
教師節幼兒園老師活動(dòng)方案通用10
●活動(dòng)目標：
1.在教師節當天，除了對自己班級的教師表達節日祝福也記得為其他班級的教師們送上祝福。
2.知曉教師節意義并了解教師工作的辛苦。
3.愿意承擔值日生的任務(wù)，為班級能做力所能及的事情。
●活動(dòng)準備：
教師事先準備好衛生工具，劃分好幼兒可執行的衛生區域。
●活動(dòng)過(guò)程：
1.導入部分
教師講解教師節的由來(lái)及意義，引導幼兒了解教師工作日常的繁瑣與復雜性。
2.了解教師工作
引導幼兒走出教室去觀(guān)察教師的工作日常，了解教師們的辛苦。
3.我是班級小主人
教師向幼兒說(shuō)明班級的構成關(guān)系：除了老師外，小朋友們也是這個(gè)班級的主人。
引導幼兒幫助教師分擔維護班級安全與衛生的責任，為班級做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習用品、擦桌子、擺放椅子等。
4.記錄
教師將活動(dòng)過(guò)程拍攝下來(lái)，制作成小短片，用來(lái)記錄孩子們的成長(cháng)。
完成后大家共同檢查，對自己的勞動(dòng)給予肯定，體驗幫助人的快樂(lè )。
5.教師表示感謝
教師對于孩子們的付出真誠地表示感謝，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節祝福。
●活動(dòng)延伸：
教師可以建議家長(cháng)在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的家務(wù)。
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