關(guān)于幼兒園老師教師節活動(dòng)方案范文

　　為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃�；顒�(dòng)方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的關(guān)于幼兒園老師教師節活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園老師教師節活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

　　3、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。

　　2、為幼兒提供相應的材料。

　　3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月10日上午

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。

　　二、第一節活動(dòng)課

　　1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

　　以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。

　　老師本領(lǐng)大

　　老師老師本領(lǐng)大，

　　會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，

　　唱歌跳舞頂刮刮，

　　我們大家都愛(ài)她。

　　我們大家都愛(ài)她。

　　2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣？（請個(gè)別幼兒說(shuō)）

　　5、講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日。

　　幼兒園老師教師節活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒尊敬老師、熱愛(ài)老師的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的人際智能，鼓勵幼兒大膽表達。

　　活動(dòng)準備

　　盒子若干、彩紙、膠水、剪刀

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引出主題

　　教師提問(wèn)：小朋友，你們收到過(guò)禮物嗎？什么時(shí)候我們能收到禮物呢？

　　教師小結：在節日、生日的時(shí)候，以及一些特殊的紀念日，我們都能收到禮物。

　　2、引導幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)中的圖片，教師向幼兒講述圖片中的故事：

　　9月10日是教師節，小朋友和家長(cháng)們都覺(jué)得老師很辛苦，為了向老師們表示感謝，小朋友們紛紛給老師買(mǎi)了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等等等�？墒怯幸粋�(gè)小朋友卻悄悄地來(lái)到了辦公室，交給老師一個(gè)盒子，老師打開(kāi)盒子以后，卻發(fā)現是一個(gè)空盒子，于是老師驚訝地問(wèn)：“你為什么要給我一個(gè)空盒子呢？”這個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，我沒(méi)有爸爸了，我的家里很窮，我沒(méi)有錢(qián)給您買(mǎi)鮮花和巧克力，可是這個(gè)盒子，它也不是空的，它的里面裝滿(mǎn)了愛(ài)”。老師很感動(dòng)；“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物�！�

　　教師提問(wèn)：

　�。�1）禮物越貴，接受禮物的人才越高興嗎？

　�。�2）小朋友們認為這個(gè)空盒子對老師來(lái)說(shuō)珍貴嗎？為什么？

　　教師小結：感情是不能夠用禮物的價(jià)值來(lái)衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠，小朋友們也不應該互相比誰(shuí)的禮物更貴更好，只要是真誠的，即使是一句祝福的話(huà)也會(huì )被高興地的接受的。

　　3、討論活動(dòng)

　　教師提問(wèn)：小朋友，在生日、節日的時(shí)候，你向爸爸、媽媽或者其他人要過(guò)禮物嗎？你向別人說(shuō)過(guò)你不喜歡她/他給的.禮物嗎？這樣做對嗎？

　　教師小結：我們不能主動(dòng)向別人索要禮物，別人給禮物，是表達他們對我們的愛(ài)，我們不能夠說(shuō)不喜歡，這樣他們會(huì )傷心的。

　　4、操作活動(dòng)：制作禮物盒

　　教師指導小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。

　　活動(dòng)延伸

　　故事講述

　　禮物

　　有個(gè)幼兒名叫盈盈，這天盈盈過(guò)生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校，要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬，盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見(jiàn)了也很想玩，貝貝想來(lái)想去：還是決定與他分享，就將玩具借給了小豆豆玩�？墒�，不一會(huì )兒，貝貝聽(tīng)到“啪”的一聲，轉頭一看，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團一大團往上冒，看著(zhù)火冒三丈的貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時(shí)教師悄悄的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字“原諒”，聰明的盈盈馬上明白了，她擁抱了又緊張又害怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了。后來(lái)，盈盈得到了一個(gè)更大的禮物，——修好的小斑馬和許多的愛(ài)心，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物，那就是教師的愛(ài)、爸爸媽媽的愛(ài)、小豆豆的愛(ài)，還有許多朋友們的愛(ài)。

　　教師提問(wèn)：

　�。�1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對嗎？

　�。�2）盈盈后來(lái)原諒了豆豆嗎？

　�。�3）盈盈最后得到了什么？

　　教師小結：有好東西，大家一起分享是快樂(lè )的，別人做錯事的時(shí)候，我們要諒解。