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急救知識進(jìn)校園活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，常常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的急救知識進(jìn)校園活動(dòng)方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
急救知識進(jìn)校園活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來(lái)越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。
其次，大眾對120急救過(guò)度依賴(lài)，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無(wú)助地等待救護車(chē)的到來(lái)，失去了最佳的搶救時(shí)機�；蛘�，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開(kāi)展急救技能宣傳系列活動(dòng)，普及衛生救護知識，提高學(xué)生互救、自救的能力，讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛生救護知識以便應對日后可能出現的各種危機狀況。
二、活動(dòng)主題
急救知識走進(jìn)校園
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)培訓使學(xué)生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時(shí)能夠自救互救。
2、通過(guò)正規的醫學(xué)急救培訓，有效提高大學(xué)生的急救能力，使廣大學(xué)生學(xué)習如何及時(shí)、正確的進(jìn)行現場(chǎng)急救處理。
3、增加大學(xué)生與醫護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。
4、進(jìn)一步推動(dòng)急救方法的普及，使“人道、博愛(ài)、奉獻”的紅十字精神在大學(xué)生中得以弘揚，促進(jìn)和推動(dòng)急救知識和技能在全校的普及
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)當天，我們將吧自制的活動(dòng)橫幅拉在活動(dòng)地點(diǎn)，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現場(chǎng)觀(guān)看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬，一部分隊員則與其他人進(jìn)行有獎問(wèn)答，獎品設等級，答對題目越多的.人獲得的相應獎品越豐厚。
五、活動(dòng)時(shí)間
6月5日中午12點(diǎn)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
宜賓學(xué)院1平臺
七、活動(dòng)流程
前期準備：
1、宣傳內容的準備，并在活動(dòng)前打印出來(lái)
2、問(wèn)答題內容的準備，并在活動(dòng)前打印出來(lái)
3、活動(dòng)前獎品的確認和購買(mǎi)
4、邀請醫院護士前來(lái)急救演練
5、部門(mén)人員的參加情況的確定及分工
6、活動(dòng)的前期宣傳，建議在各個(gè)班級群里宣傳
7、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)盡量把知識宣傳到位
8、認真進(jìn)行活動(dòng)總結，汲取經(jīng)驗，正視不足
9、做好活動(dòng)資料的整理
10、把所借器材歸還
八、注意事項：
1、由于是宣傳活動(dòng)，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動(dòng)活躍起來(lái)。
2、活動(dòng)過(guò)程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀(guān)看演練以及答題。
急救知識進(jìn)校園活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題
急救與日常及災難中的危險。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月5日～17日
三、活動(dòng)內容
1.宣傳發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造主題環(huán)境氛圍。
根據20xx年“世界急救日”的活動(dòng)主題，制定我園的宣傳標語(yǔ)為“學(xué)習急救方法，生命更加精彩”。在“世界急救日”來(lái)臨之際，全園積極創(chuàng )設營(yíng)造濃厚的氛圍。幼兒園家長(cháng)園地開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的版塊，宣傳“世界急救日”的相關(guān)知識。
2.學(xué)習培訓，觀(guān)看網(wǎng)上急救知識專(zhuān)題。
為了進(jìn)一步普及心肺復蘇、人工呼吸、止血包扎、呼吸道異物清除等急救措施，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習急救知識活動(dòng)，了解成功施救，挽救生命的真實(shí)故事，讓全園的教職員工以及幼兒都對急救知識有一個(gè)感性的認識。
3.根據年齡，實(shí)施粗淺急救知識教育。
基于幼兒園教育的特點(diǎn)以及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們要求各班根據小班、中班、大班幼兒的發(fā)展水平，教師利用晨間談話(huà)將急救知識與幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的.故事、音樂(lè )等相結合，幫助幼兒從小樹(shù)立急救意識。
4.幼兒園開(kāi)展地震應急疏散演。
通過(guò)地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和路線(xiàn)，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效，有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)事件下的應急反應能力和自救互救能力。
5.通過(guò)家校路路通，向家長(cháng)宣傳急救知識，參與急救知識競賽。
通過(guò)家校路路通，告知家長(cháng)可以登陸“張家港在線(xiàn)”、“張家港市衛生局”、“張家港市紅十字會(huì )”官方網(wǎng)站進(jìn)入全民急救知識競賽專(zhuān)題頁(yè)面答題，也可在進(jìn)入“張家港在線(xiàn)”專(zhuān)題頁(yè)面掃描二維碼或加關(guān)注“張家港在線(xiàn)”官方微信后在手機上答題。
急救知識進(jìn)校園活動(dòng)方案3
1、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月12日中午及下午第二節課(班隊會(huì ))
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
各教室
3、活動(dòng)對象：
全體師生
4、活動(dòng)內容：
今年“世界急救日”的主題是“急救與日常及災難中的危險”。我校圍繞主題于9月12日下午組織全體師生開(kāi)展普及性急救培訓，一是邀請桃紅中學(xué)校醫進(jìn)行一級培訓，二是各班級班主任開(kāi)展二級培訓，通過(guò)視頻向師生們講解中暑、溺水、異物梗阻時(shí)的急救方法，同時(shí)介紹心肺復蘇的基本操作方法和一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )傷包扎處理。
5、活動(dòng)要求：
(1)認真謀劃，積極營(yíng)造“學(xué)習急救”的'良好氛圍。圍繞活動(dòng)主題傳播救護知識和理念，積極營(yíng)造濃厚氛圍，確保開(kāi)展的“世界急救日”活動(dòng)取得實(shí)效，努力提高我校紅十字會(huì )應急救護培訓的知曉率和參與度
(2)做好活動(dòng)資料的留存收集，于9月16日前將活動(dòng)總結、培訓及宣傳活動(dòng)圖片(4張)、普及性救護培訓學(xué)員登記表以電子文檔形式報區紅十字會(huì )賑濟救護部。
急救知識進(jìn)校園活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事�？墒俏覀兊男W(xué)生是否都能?chē)栏褡袷亟煌ǚㄒ幠�？面對青少年嚴重的交通安全�?wèn)題，所以我認為有必要就小學(xué)生交通法規教育進(jìn)行探索，有必要對小學(xué)生遵守交通法規的現狀和意識進(jìn)行調查，并讓學(xué)生親身參加社會(huì )實(shí)踐，幫助學(xué)生提高交通法規的認知水平。
二、指導思想
(一)使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和能力。
(二)通過(guò)開(kāi)展交通安全教育，培養學(xué)生的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。
(三)交通安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，把握學(xué)生認知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì )教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。
三、班會(huì )活動(dòng)準備
問(wèn)卷調查
(1)你身邊的違反交通規則的行為有哪些？
(2)你認為學(xué)生違反交通規則時(shí)的心理是什么？
(3)你知道的交通標志符號有哪些？
四、活動(dòng)過(guò)程
1、首先播放一些違章的視頻節目。
2.讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出其中的違章行為，對交通違章先有個(gè)感官的認識。
生：早晨上學(xué)沒(méi)有交警值勤時(shí)，違章違規率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時(shí)，幾乎無(wú)人違章。違章現象表現有以下幾種：
(1)、闖紅燈；
(2)、并行騎車(chē)聊天；
(3)、騎車(chē)帶人；
(4)、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。
生：“‘紅燈停，綠燈行�！@個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，如果每個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通法規，那么還會(huì )出現多少這樣的事情呢？”
3、介紹學(xué)生應該注意的一些安全常識：
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號 綠燈亮時(shí)，準許行人通行；黃燈亮時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈 綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的`人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
4、學(xué)生暢談體會(huì )。(時(shí)間大約15分鐘)
五、老師總結發(fā)言
通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì )的開(kāi)展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，同學(xué)們在日常生活與學(xué)習，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全，時(shí)刻記得今天的班會(huì )開(kāi)展的內容，并能在同學(xué)之間相互交流。做一個(gè)遵守交通規則且合格的小學(xué)生。
急救知識進(jìn)校園活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
細節關(guān)乎生命、安全文明出行
二、時(shí)間安排
12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點(diǎn)；12月11日至年底為持續推進(jìn)階段。
三、工作目標
以全面提升師生文明交通素養為主線(xiàn)，統籌傳統媒體、新興媒體宣傳渠道，集中開(kāi)展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動(dòng)，大力普及交通安全法律法規、弘揚法治交通精神，著(zhù)力提升師生交通安全意識、法治意識、規則意識、文明意識，為創(chuàng )造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環(huán)境做貢獻。
四、活動(dòng)內容
1、“指尖上的`文明交通”活動(dòng)。各團學(xué)組織要充分發(fā)揮微博、微信、微視和客戶(hù)端等“三微一端”新媒體平臺受眾廣、傳播快的優(yōu)勢，開(kāi)展“指尖上的文明交通”傳播，宣傳交通法規、交通安全知識、校園交通安全等，并保持話(huà)題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。（負責單位：校院兩級團學(xué)組織新媒體中心）
2、“文明交通，安全出行”活動(dòng)。目前，我校學(xué)生使用電動(dòng)車(chē)的人數越來(lái)越多，其中有許多為超標電動(dòng)車(chē)，也有學(xué)生開(kāi)小車(chē)到校上課。各班舉行一次以關(guān)注交通安全為主題的班會(huì )課，教育學(xué)生注意交通安全，校內盡量以步行為主，不使用不合格、超標電動(dòng)車(chē)，各類(lèi)車(chē)輛按指定地點(diǎn)有序停放。（負責單位：各班級）
3、“交通違法我監督”隨手拍活動(dòng)。倡導文明交通，加強校內車(chē)輛通行秩序，進(jìn)一步加大交通違法違規行為曝光力度，鼓勵、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與“交通違法我監督”隨手拍活動(dòng)，用手機、相機記錄交通違法違規行為、違反校園交通安全的行為、車(chē)輛亂停亂放行為等。（負責單位：校自律會(huì )）
4、“交通安全伴我行”主題活動(dòng)。各班舉行主題會(huì )、主題團日活動(dòng)，播放交通安全警示教育片，使“尊法守規明禮”觀(guān)念深入人心。
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