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萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家家訪(fǎng)活動(dòng)方案范文（通用6篇）
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃�；顒�(dòng)方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家家訪(fǎng)活動(dòng)方案范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家家訪(fǎng)活動(dòng)方案1
一、家訪(fǎng)時(shí)間：
20xx年8月13日、20xx年8月14日
二、家訪(fǎng)材料準備：
1.幼兒名冊
2.報名登記表
3.線(xiàn)上預約時(shí)間登記表，家長(cháng)在線(xiàn)預約家訪(fǎng)具體時(shí)間。
4.家庭訪(fǎng)問(wèn)記錄表
三、家訪(fǎng)流程：
1.問(wèn)好：兩位老師跟孩子和家長(cháng)打招呼問(wèn)好，并介紹自己。
2.師幼互動(dòng)：一位老師跟孩子做游戲互動(dòng)（兩個(gè)老師輪流來(lái)互動(dòng)，一個(gè)家庭一個(gè)老師。）
3.訪(fǎng)問(wèn)孩子在家情況：
�。�1）生活時(shí)間（早起時(shí)間幾點(diǎn)，午睡時(shí)間幾點(diǎn)）
�。�2）飲食情況（能否自己吃飯，挑食情況，使用餐具情況，進(jìn)餐時(shí)間多久）
�。�3）午睡情況（是否獨睡，是否尿床）
�。�4）游戲情況（最喜歡的娛樂(lè )方式有哪些，游戲方式是哪種）
�。�5）日常表現（能否自理大小便，能否自己洗手洗臉，是否喜歡與別人交際，能否控制自己的.情緒）
4.了解家長(cháng)的家庭教養態(tài)度：
�。�1）教育方式是哪種
�。�2）親子關(guān)系
�。�3）家庭休閑活動(dòng)有哪些
5.老師記錄孩子需特別留意之處。
6.告知老師固定接送人并留電話(huà)。
7.報名托管班并繳費事宜。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家家訪(fǎng)活動(dòng)方案2
一、家訪(fǎng)目的
1.通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強幼兒園和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，確認完善家長(cháng)信息。
2.使家長(cháng)了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境，家園達成教育共識。
3.通過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的密切配合，敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的職責，完成家委會(huì )成員及候補梯隊建設。
4.聽(tīng)取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。
二、家訪(fǎng)時(shí)間
1.每學(xué)期初：3月份、9月份；
2.每學(xué)期末：6月份、12月份；
3.根據需求不定時(shí)進(jìn)行；
4.每學(xué)期家訪(fǎng)任務(wù)周期為一月，各班班主任根據班級情況，提前制定《班級家訪(fǎng)時(shí)間安排表》（附件1），并上報。
三、家訪(fǎng)形式
1.校內幼兒到家庭中進(jìn)行交流；
2.校外幼兒與家長(cháng)在幼兒園進(jìn)行約談；
3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。
四、家訪(fǎng)內容
1.了解孩子家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣。
2.向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)樹(shù)立正確教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的.教育措施和方法。
3.了解掌握特殊幼兒，有針對性地幫助他們克服困難，健康成長(cháng)。
4.鼓勵家長(cháng)積極參與與配合幼兒園各項工作，完成班級家委會(huì )成員及候補梯隊建設。
五、工作要求
1.認真準備，精心組織。
教師尤其班主任要提高思想認識，要明確家訪(fǎng)工作的重要意義，加強班級管理和家園聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作計劃，并對每名幼兒的家訪(fǎng)內容進(jìn)行備課（附件2），做到個(gè)性化、有針對性的家訪(fǎng)，帶著(zhù)素材與資料進(jìn)行家訪(fǎng)。
2.做好記錄，反饋交流。
各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，《家訪(fǎng)記錄》（附表3）要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向園內匯報（附件4、5），并跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應。
3.做好匯總，制定家園共育計劃。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家家訪(fǎng)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題：
增進(jìn)家校溝通，了解學(xué)生情況，探究改進(jìn)方法。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月22日至25日，每天下午放學(xué)后由家訪(fǎng)老師帶領(lǐng)受訪(fǎng)學(xué)生到該家家訪(fǎng)。晚上自習課相互調整。本月每位老師家訪(fǎng)四名學(xué)生。
三、活動(dòng)背景：
為了增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，將家訪(fǎng)工作落到實(shí)處，不將家訪(fǎng)工作停留在形式上。搜集到真實(shí)有效的、能反映學(xué)生具體、具有代表性的信息。特舉辦本次家訪(fǎng)。
四、活動(dòng)目的：
向學(xué)生監護人了解學(xué)生的家庭成員情況，家庭經(jīng)濟狀況，家庭人員健康信息；學(xué)生行為習慣，心理情感等方面的信息，促進(jìn)學(xué)校與監護人之間的聯(lián)系。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生家里
六、主辦單位：
冷水小學(xué)心理情感組。
七、活動(dòng)過(guò)程報告：
前期準備：
1、確定被家訪(fǎng)的學(xué)生名單。
2、選擇家訪(fǎng)路線(xiàn)，盡量讓所走路線(xiàn)最短，受訪(fǎng)學(xué)生人數最多。交通工具要本著(zhù)環(huán)保、
3、提前與家長(cháng)預約，考慮好農村作息時(shí)間的特殊性，定好時(shí)間，免得跑空路。
4、電話(huà)了解家長(cháng)，該生最近的情況。
5、和受訪(fǎng)學(xué)生談心，了解一些學(xué)生的基本情況。
6、家訪(fǎng)應考慮學(xué)生的學(xué)習，生活，心理等各方面的內容，盡量在有限的時(shí)間里對學(xué)生作最多的了解。
7、確定好家訪(fǎng)的對象，路線(xiàn)，原則上以本班科任老師家訪(fǎng)本班學(xué)生。
8、教師本著(zhù)對學(xué)生的.一份愛(ài)心，根據學(xué)生在校的一些具體表現，向家長(cháng)反映學(xué)生在校的情況，并和家長(cháng)探討一些改進(jìn)的方法。是否寫(xiě)一下改進(jìn)方法，請考慮。
9、準備好隨身用品。
后期工作：
1、教師家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)反應的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向學(xué)校上報。
2、教師要認真做好家訪(fǎng)學(xué)生情況記錄表，照片的采集，并及時(shí)上交相關(guān)資料。
3、家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與科任教師溝通，以便各任課教師作出更有針對性的教育。
4、各教師要認真總結經(jīng)驗，找出不足之出并提出寶貴的修改建議。
八、活動(dòng)評估：
家訪(fǎng)過(guò)程中各教師時(shí)間靈活安排，交通工具自主選擇，收集的信息必須是真實(shí)可信的，具有針對性的。
九、經(jīng)費安排：
每個(gè)學(xué)生每次家訪(fǎng)五元。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家家訪(fǎng)活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步落實(shí)國家精準扶貧政策，確保教育扶貧工作穩步有序推進(jìn)，根據寧教體發(fā)〔20xx〕168號文件“關(guān)于在全縣開(kāi)展萬(wàn)名教師大家訪(fǎng)活動(dòng)的通知”精神及寧三中《大安鎮中小學(xué)幼兒園教師大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》要求，結合我園教育脫貧工作實(shí)際，特制定《大安鎮中心幼兒園教師大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月6日—20xx年12月28日
二、參與人員：
全體教師
三、家訪(fǎng)對象：
全園所有建檔立卡貧困戶(hù)家庭幼兒及已脫貧家庭幼兒。
四、活動(dòng)內容
1.教育脫貧各項政策宣講。
2.匯報幼兒在園表現。
3.介紹幼兒園工作亮點(diǎn)
五、活動(dòng)安排
1.第一階段（12月6日——12月10日），召開(kāi)全園教師大家訪(fǎng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，制定方案，安排部署。
2.第二階段（12月11日——12月12日），再次召開(kāi)家長(cháng)教育脫貧政策宣講會(huì )。
3.第三階段（12月13日——12月17日），全園教師進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行家訪(fǎng)。
4.第四階段（12月18日——12月25日），為活動(dòng)總結階段。全園教師撰寫(xiě)大家訪(fǎng)活動(dòng)心得體會(huì )（或扶貧日志），園內撰寫(xiě)并上報教師大家訪(fǎng)活動(dòng)總結（附上打印的'活動(dòng)圖片）于28日前交寧三中教育脫貧攻堅辦公室。
六、活動(dòng)要求
1.全園高度重視教師大家訪(fǎng)活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教師大家訪(fǎng)活動(dòng)方案，周密安排，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
2.全園教師要提高政治思想認識，積極參與到教師大家訪(fǎng)活動(dòng)中去，按照時(shí)間節點(diǎn)和活動(dòng)要求扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，確保不漏一村，不漏一戶(hù)，留存好個(gè)人家訪(fǎng)活動(dòng)資料。
3.幼兒園及時(shí)總結活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的典型事例、亮點(diǎn)及成功經(jīng)驗，加強活動(dòng)宣傳報道，擴大群眾知曉率和活動(dòng)影響面。
4.部門(mén)相關(guān)負責人注重收集活動(dòng)過(guò)程資料（文字、圖片、音視頻等），完善學(xué)校檔案建設，按時(shí)上報相關(guān)資料。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家家訪(fǎng)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
通過(guò)暑假期間家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強幼兒園和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。通過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的密切配合，敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過(guò)上一個(gè)安全、愉快、健康的假期，努力實(shí)現“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標。同時(shí)推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立我園教師優(yōu)良形象。
二、家訪(fǎng)時(shí)間分別是：
20xx年7月20日一次08月10日一次。
三、人員安排：
四、家訪(fǎng)形式：
主要采取逐電話(huà)聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細記錄。
五、家訪(fǎng)內容：
1、了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣;
2、向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
3、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長(cháng);
4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場(chǎng)所”等為主要內容的`安全宣傳教育，督促家長(cháng)認真履行監護人職責，切實(shí)負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長(cháng)明白：
(1)督促、監護幼兒，家長(cháng)要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個(gè)知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰(shuí)結伴去、什么時(shí)候回來(lái);
(2)督促注意交通安全，外出必須要有監護人同行，不要乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載車(chē)船等。
(3)督促學(xué)生汛期臺風(fēng)、暴雨等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過(guò)溪河;
(4)督促學(xué)生不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所，自覺(jué)遠離不健康環(huán)境;
(5)督促學(xué)生注意飲食衛生，防止食物中毒等。
5、簽訂安全責任書(shū)，印發(fā)《致幼兒家長(cháng)一封信》，回執單收存備查。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪(fǎng)工作的重要意義，要牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細、抓實(shí)、抓出成效，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據06月24日鎮小學(xué)召開(kāi)的全校安全工作會(huì )精神貫徹落實(shí)制訂具體家訪(fǎng)活動(dòng)方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，召開(kāi)全體教師會(huì )議，把上級精神傳達到每一位教師、每一位幼兒，部署安排家訪(fǎng)，確保在兩次高質(zhì)量完成任務(wù)，家訪(fǎng)率達100%。
2、做好記錄，反饋交流。各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，要有家訪(fǎng)具體時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內容、家訪(fǎng)的效果，以及行政、教師、家長(cháng)或監護人的簽名意見(jiàn)等，家訪(fǎng)記錄要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給予相應的教育。
3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪(fǎng)工作，對未能落實(shí)家訪(fǎng)工作的，將按文件要求追究相關(guān)責任人責任，并實(shí)行責任倒查追究制度。學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查、督查。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家家訪(fǎng)活動(dòng)方案6
一、家訪(fǎng)目的
家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一學(xué)校。隨著(zhù)學(xué)習和貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷深入，我們越來(lái)越清楚地認識到家園聯(lián)系的重要性。家訪(fǎng)是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁，它成為教師指導家長(cháng)開(kāi)展個(gè)性化家庭教育的有效手段。教師通過(guò)家訪(fǎng)促進(jìn)幼兒園和家庭共同配合，提升教育效果，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
二、家訪(fǎng)形式
上門(mén)家訪(fǎng)和來(lái)園約談兩種形式。
做法：提前發(fā)放給家長(cháng)《家訪(fǎng)工作調查表》，了解家長(cháng)的需求，尊重家長(cháng)的意愿確定上門(mén)家訪(fǎng)和來(lái)園約談的孩子名單。
三、實(shí)施措施
�、碧崆邦A約家訪(fǎng)時(shí)間，讓家長(cháng)做好心理準備。
�、苍L(fǎng)談內容：
�、帕私夂⒆拥那闆r：向家長(cháng)介紹孩子來(lái)園的表現（從肯定進(jìn)步、發(fā)現問(wèn)題兩方面進(jìn)行委婉解說(shuō)）；向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子的生活習慣（大小便能否自理、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等）、了解孩子的個(gè)別狀況（孩子有無(wú)過(guò)敏等）、孩子的興趣愛(ài)好、家庭教養方式等。
�、铺接懹瞬呗裕横槍⒆拥木唧w情況提出教育的方法、策略，取得家長(cháng)的`認可，使得園所和家庭教育保持一致。同時(shí)互相溝通，及時(shí)鼓勵，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。
�、墙獯鸾逃�、宣傳南幼辦園理念：對于家長(cháng)提出的一些問(wèn)題進(jìn)行答復，并向家長(cháng)介紹正確的教育理念，介紹南幼的辦園理念。南幼辦園理念：崇尚“愛(ài)心”教育�！坝脨�(ài)呵護每一個(gè)孩子，用心賞識每一個(gè)孩子”，園長(cháng)、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛(ài)孩子。開(kāi)展特色教育。第一，科技促成長(cháng)——培養孩子的科學(xué)素養為特色，主要是在科學(xué)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日�；顒�(dòng)中加強教育，幼兒園每年有科技節特色主題活動(dòng)，開(kāi)展提升師幼科學(xué)素養的課題研究，創(chuàng )設互動(dòng)、生態(tài)的科技環(huán)境等。第二，和諧促成長(cháng)。南幼注重孩子養成教育。培養孩子良好的行為、生活、學(xué)習習慣。主要是注重班級孩子常規教育，通過(guò)禮儀主題、安全健康等主題教育，給孩子們營(yíng)造良好、寬松、友愛(ài)、安全的學(xué)習生活氛圍，在系列活動(dòng)中讓每個(gè)孩子都從小培養良好的習慣。（本學(xué)期將圍繞“弟子規”開(kāi)展禮儀主題活動(dòng)，請家長(cháng)到時(shí)積極配合、踴躍參與！并對現開(kāi)展的來(lái)園鞠躬點(diǎn)頭問(wèn)早進(jìn)行宣傳教育。另：提醒家長(cháng)注意接送安全：每次打卡、有序排隊、車(chē)輛有序停放好等。）
�、葍A聽(tīng)家長(cháng)的心聲：傾聽(tīng)家長(cháng)對孩子及老師的看法與想法、對班級管理及幼兒園管理的意見(jiàn)和建議。
家訪(fǎng)教師要以婉轉的口吻與家長(cháng)交談，以先傾聽(tīng)后探討的方式進(jìn)行，讓家長(cháng)感受到家訪(fǎng)的重要性和必要性。
�、持笇Ъ议L(cháng)認真填寫(xiě)家訪(fǎng)意見(jiàn)反饋表。
�、磁恼�。（一個(gè)班級有2張孩子的場(chǎng)的照片就可）
�、底龊眉以L(fǎng)記錄。
四、注意事項
�、弊龊迷L(fǎng)前的準備工作，事先了解孩子家庭的大致?tīng)顩r。
�、沧⒁庾约旱囊轮�(zhù)和儀態(tài)。
�、吃L(fǎng)談的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，要恰到好處。
�、磶煹聻橄瘸Ｓ浽谛�。
1.有助于深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現。通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，教師能為家長(cháng)提供適合于幼兒自身發(fā)展的建議，針對性強，有助于幼兒形成富有個(gè)性的健康人格。
2.有助于對有特殊問(wèn)題的幼兒性格的塑造。通過(guò)家訪(fǎng)，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著(zhù)健康的方向發(fā)展。如：性格內向的孩子、生活自理能力差的.孩子、單親或離異家庭的孩子等。
3.有助于家教經(jīng)驗的分享。家長(cháng)中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過(guò)家訪(fǎng)，教師將這些經(jīng)驗介紹給不同的家庭，使好的經(jīng)驗得以分享，好的方法得以推廣。
4.有助于教師充分挖掘教育資源，拓寬工作思路。教師通過(guò)走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長(cháng)環(huán)境，了解家長(cháng)的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時(shí)充分地利用家長(cháng)這個(gè)教育資源。
5.有助于家長(cháng)對幼兒園工作的理解和配合，并積極參與。當家長(cháng)對幼兒教師一日的工作強度和難度有了深入了解，明確自身的責任后，便會(huì )自覺(jué)得對幼兒園各項工作予以配合。
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