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大班愛(ài)家鄉主題活動(dòng)方案（通用6篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的大班愛(ài)家鄉主題活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班愛(ài)家鄉主題活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題：
許美好愿望、獻綠色愛(ài)心。
二、活動(dòng)目的：
美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛(ài)護花木，珍惜綠色的責任心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
三月十四日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx大學(xué)
五、活動(dòng)宣傳：
海報，展板
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、由院青志協(xié)負責向院團委提出申請，并購買(mǎi)樹(shù)苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統計全院所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(每個(gè)參加者務(wù)必準時(shí)集合不得遲到)。
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式。
5、活動(dòng)內容：
(1)院青志協(xié)征集的`志愿者可以組成親情組、友情組和愛(ài)情組，進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。(同學(xué)們在植樹(shù)的過(guò)程中既綠化了環(huán)境，又增進(jìn)了彼此的感情)
(2)志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當小隊長(cháng)負責。
6、注意事項：
a)植樹(shù)過(guò)程中注意合理利用工具，節約用水。
b)植樹(shù)時(shí)應注意方法和安全。
c)活動(dòng)完畢，合影留念。
七、活動(dòng)經(jīng)費：
樹(shù)苗和花種：300元
鏟子：30元
水桶：20元
總計：350元
八、注意問(wèn)題：
在植樹(shù)活動(dòng)期間，要注意安全問(wèn)題，避免意外事故的發(fā)生。
大班愛(ài)家鄉主題活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)背景：
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的.大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節，植樹(shù)造林為青年志愿者散播愛(ài)心提供了平臺，同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛(ài)心無(wú)限。
二、活動(dòng)主題及宗旨：
宗旨：公益時(shí)尚、公益生活。
主題：許美好愿望、獻綠色愛(ài)心。
三、活動(dòng)目的：
美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛(ài)護花草，珍惜綠色的責任心，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護樹(shù)木。
四、活動(dòng)時(shí)間：
三月十四日中午12：00-14：30。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
一、二食堂前
六、活動(dòng)宣傳：
利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書(shū)籍捐出來(lái)，海報，橫幅。
七、行動(dòng)口號：
植樹(shù)造林，利在當今，鍛煉自我，造福后代。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書(shū)籍送到一、二食堂門(mén)口。
2、又體育部將所需桌椅等送到食堂門(mén)口擺好。
3、由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會(huì )各部門(mén)，給予支持和配合。
4、活動(dòng)內容：讓大家知道植樹(shù)節我們可以拿出自己不用的書(shū)來(lái)捐出來(lái)給一些需要的人，那樣也就等于為植樹(shù)做出了貢獻，效果顯著(zhù)。
5、注意事項：
a)宣傳時(shí)和大家講明捐書(shū)的目的
b)要登記清楚共捐出多少本書(shū)
九、其他：
3月21日中午12：30-14：30以班級為單位，打掃自己的包干區。
十、活動(dòng)經(jīng)費：
50元
大班愛(ài)家鄉主題活動(dòng)方案 3
一、指導思想
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認識自己的家鄉，了解自己的家鄉，從中感受到家鄉的美好，在家鄉的濤聲中茁壯成長(cháng)，讓學(xué)生們在家鄉文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設家鄉、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務(wù)
通過(guò)“知家鄉，話(huà)家鄉，愛(ài)家鄉”的主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生研究學(xué)習我們的家鄉，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉的經(jīng)濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義精神。同時(shí)注重對學(xué)生的社會(huì )適應能力、社會(huì )服務(wù)意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng )新精神的培養。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3.1-3.31
四、實(shí)施步驟
第一周（3.1-3.6）呼喚“家鄉情結”，了解“家鄉文化”。
家鄉文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉、愛(ài)家鄉”的最好教材。引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、走訪(fǎng)、調查、分析，全面了解家鄉，增強學(xué)生對家鄉的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉、建設家鄉、報效祖國、服務(wù)人民的歷史責任感。
出一期黑板報《知家鄉，話(huà)家鄉，愛(ài)家鄉》。
第二周（3.7-3.13）我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導全體同學(xué)在認真深入學(xué)習雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強自信心，提高班級凝聚力，同時(shí)對自身在為人、處事、學(xué)習等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計劃，將學(xué)習雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周（3.14-3.20）“我看家鄉新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對家鄉日新月異的'變化，面對家鄉的輝煌藍圖，懷著(zhù)對家鄉的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉，為自己生在家鄉長(cháng)在家鄉而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉、贊家鄉、愛(ài)家鄉的真切情懷，接近自然，深入社會(huì )，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )珍惜，培養社會(huì )責任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周（3.21-3.27）呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉未來(lái)的主人，是城市文明延續傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)，加強對學(xué)生的教育引導、啟迪激勵，進(jìn)而培養學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉因你們而驕傲。
第五周（3.28-3.31）“愛(ài)護環(huán)境，共建美好家鄉”環(huán)保意識教育。
結合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的措施和規章，把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
大班愛(ài)家鄉主題活動(dòng)方案 4
一、指導思想：
此次主題教育實(shí)踐活動(dòng)以從我做起，充分發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)周邊，影響社會(huì )為思路，通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展革除陋習我行動(dòng)，扮靚美好新家園。最美家園我來(lái)畫(huà)。助力環(huán)境整治共建美好家園為內容的教育活動(dòng)，引導學(xué)生創(chuàng )見(jiàn)性地開(kāi)展形式多樣的環(huán)保學(xué)習、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強學(xué)生及團員的責任意識和環(huán)保意識，把生態(tài)環(huán)境建設內容延伸到家庭和社會(huì )，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、伙伴、親朋好友以及職工群眾，參與到家鄉環(huán)境衛生集中整治行動(dòng)之中，為改善家鄉環(huán)境衛生，為建設天藍水凈的美麗生態(tài)林城貢獻一份力量。
二、參與對象：
全校學(xué)生
三、組織領(lǐng)導：
建立由學(xué)校行政、政教處、團委、學(xué)年組長(cháng)和班主任組成的組織領(lǐng)導機構，行政總協(xié)調，政教處、團委、學(xué)年組長(cháng)、具體負責，各班主任落實(shí)分工負責，協(xié)調推進(jìn)，確�；顒�(dòng)富有成效。
四、主要內容:
以教育引導學(xué)生踐行社會(huì )公德、樹(shù)立文明形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以下三項專(zhuān)題教育活動(dòng)：
(一)召開(kāi)最美家園我來(lái)畫(huà)主題班會(huì )，并以板報形式參賽。
(二)開(kāi)展革除陋習我行動(dòng)，扮靚美好新家園主題征文演講活動(dòng)。以推廣《方正林業(yè)局文明公約》，大力開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
(三)開(kāi)展助力環(huán)境整治共建美好家園主題團隊活動(dòng)。開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟:
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年5月15日一23日)。學(xué)校有針對性地制訂實(shí)施方案;策劃組織啟動(dòng)儀式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。利用校園廣播等形式進(jìn)行宣傳。在校園顯眼處設置標語(yǔ)牌，讓主題深入人心。
第二階段:組織實(shí)施(20xx年5月26日一6月日)。團組織、各班級根據方案確定的活動(dòng)內容，采取有效的措施組織實(shí)施，力求取得明顯效果。(1)以最美家園我來(lái)畫(huà)為主題，開(kāi)展美化環(huán)境，愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。在畫(huà)的時(shí)候，畫(huà)出家鄉的特色，比如：要讓更多人了解我們的家鄉，讓外地客人來(lái)我們家鄉旅游，讓他們觀(guān)賞我們家鄉的美景如家鄉的高山，家鄉的小河，家鄉的土特產(chǎn)等等，最好把自己也畫(huà)進(jìn)去。
我校將以創(chuàng )建山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美的新型城鎮為契機，把創(chuàng )建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口，通過(guò)組建學(xué)生文明勸導隊、衛生督導隊等學(xué)生自我管理組織，要繼續開(kāi)展綠色行動(dòng)進(jìn)萬(wàn)家、環(huán)境保護、從我做起、爭當護綠小衛士等主題活動(dòng)，引導學(xué)生養成自覺(jué)參與維護周邊環(huán)境衛生的良好習慣，促進(jìn)廣大學(xué)生良好道德的形成，使我校成為當地精神文明建設的窗口。
(2)以革除陋習我行動(dòng)，扮靚美好新家園主題征文演講活動(dòng)。以推廣《方正林業(yè)局文明公約》，結合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的措施和規章，把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練上。
(3)開(kāi)展助力環(huán)境整治共建美好家園主題團隊活動(dòng)。開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。笫三階段:檢查考核(20xx年6月日一日)。對活動(dòng)成效進(jìn)行評估考核，總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。
�、僭u選校園文明之星
�、谠u選文明班級
�、墼u選學(xué)雷鋒積極分子
�、茉u選主題教育實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生干部
�、葜黝}教育實(shí)踐活動(dòng)表彰大會(huì )
六、具體要求
(一)班主任要高度重視，根據各班實(shí)際，精心設計各項活動(dòng)方案。要以培養具有基礎文明素養、社會(huì )責任感、民族精神的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人為工作目標，把正面教育放在首位，充分利用主題班會(huì )、黑板報等各種宣傳陣地開(kāi)展宣傳教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科的教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育和政教管理的每一個(gè)方面，大力開(kāi)展各種重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動(dòng)，引導學(xué)生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身道德修養。
(二)各部門(mén)領(lǐng)導要積極支持各項活動(dòng)的開(kāi)展，形成特色。要結合學(xué)校的實(shí)際，認真制訂與完善踐行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的措施和規章，把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的'反復訓練，通過(guò)嚴格的訓練和管理，養成在不同場(chǎng)合應具備的行為習慣。建立健全日常行為習慣檢查、考核機制，使學(xué)生的行為養成有章可循，使人人自覺(jué)遵守行為規范，養成良好的行為習慣。
(三)要發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。通過(guò)開(kāi)展文明班級評選和表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)雷鋒積極分子、先進(jìn)班集體等活動(dòng)，樹(shù)立和宣傳本班及學(xué)校的文明學(xué)生典范，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當先進(jìn)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好道德的形成，使學(xué)校成為當地精神文明建設的窗口。
(四)抓貫徹落實(shí)。要把開(kāi)展助力環(huán)境整治共建美好家園主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強學(xué)校德育工作的重要任務(wù)來(lái)抓，結合《第四中學(xué)德育工作方案》要求，制訂各班的活動(dòng)方案，明確落實(shí)要求，充分發(fā)揮學(xué)校各有關(guān)職能部門(mén)的組織協(xié)調作用，共同推進(jìn)這一教育活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。同時(shí)要注重對教育成效的評估與跟進(jìn)，突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，典型做法要及時(shí)進(jìn)行宣傳報道，使各項主題教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
大班愛(ài)家鄉主題活動(dòng)方案 5
活動(dòng)主題：
我愛(ài)家鄉
活動(dòng)對象：
四（1）班
活動(dòng)設計背景：
我們的家鄉——壺鎮，是浙南三大古鎮之一。她具有厚重的文化積淀，這里有著(zhù)賢母橋、九進(jìn)廳等一大批古建筑。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村，西至壺鎮團結一帶，是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道。自古以來(lái)，它連接著(zhù)昔日繁華的蒼嶺坑和革命圣地南田村，成為臺州、金華的商貿必經(jīng)之道。
為了進(jìn)一步弘揚家鄉的傳統文化，追尋先人足跡，感受仙風(fēng)古韻，我設計了“我愛(ài)家鄉”系列實(shí)踐活動(dòng)方案。我根據四年級學(xué)生的特點(diǎn)，以“我愛(ài)家鄉”這一內容創(chuàng )設情景，引導學(xué)生多角度地深入了解家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等信息，把語(yǔ)文、美術(shù)等課程內容結合在一起，把課內外和校內外結合在一起，著(zhù)重培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的道德情感。
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主要抓住課題中的“愛(ài)”字，通過(guò)學(xué)生的介紹，讓學(xué)生體會(huì )到家鄉值得我們自豪。在此基礎上，升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過(guò)多種方式來(lái)表達對家鄉的愛(ài)，特別是以主人翁的態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)為家鄉爭光添彩。
活動(dòng)目標：
1、情感目標：了解家鄉，使學(xué)生獲得親身體驗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，勤學(xué)向上，為家鄉爭光。
2、能力目標：
�。�1）培養學(xué)生的創(chuàng )造力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)、相片等進(jìn)行表達的能力。
�。�2）培養學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應用的能力。
3、知識目標：學(xué)生從歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等方面多角度地了解自己的家鄉。
活動(dòng)計劃：
1、調查時(shí)間：二周，
2、調查內容：家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等。
3、調查方式：實(shí)地觀(guān)察，實(shí)地查找有關(guān)資料，自主選擇調查對象進(jìn)行調查。
4、活動(dòng)成果形式：學(xué)生習作、圖畫(huà)等。
活動(dòng)準備：
1、教師設計引導性的問(wèn)題，幫助學(xué)生了解家鄉各方面的情況。
2、學(xué)生通過(guò)調查了解家鄉各方面的情況，收集相關(guān)的資料。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
課前可以讓學(xué)生提前閱讀課文或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等資料，為學(xué)生創(chuàng )設自主學(xué)習的空間。
活動(dòng)流程：
第一階段：創(chuàng )設情境，確定專(zhuān)題
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)
1、你們了解嗎？我們的家鄉——壺鎮，是浙南三大古鎮之一，也是聞名遐邇的工業(yè)重鎮。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村，西至壺鎮團結一帶，是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道。自古以來(lái)，它連接著(zhù)昔日繁華的蒼嶺坑和革命圣地南田村，成為臺州、金華的商貿必經(jīng)之道。
2、今天，我們就要向遠方的客人介紹家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等內容，讓更多的人走進(jìn)我們的家鄉，了解我們的家鄉！
�。ǘ┐_定專(zhuān)題
1、你最想向客人介紹哪一方面的內容呢？
2、將學(xué)生提出的專(zhuān)題進(jìn)行歸類(lèi)。
3、全班討論填寫(xiě)小組專(zhuān)題介紹的資料。
�。�1）歷史沿革；
�。�2）古建筑物；
�。�3）美食小吃；
�。�4）未來(lái)發(fā)展……
第二階段：根據專(zhuān)題，做好分工
�。ㄒ唬⿲W(xué)生根據自己感興趣的內容組成專(zhuān)題小組，
�。ǘ┯懻�、撰寫(xiě)專(zhuān)題介紹資料。
1、結合某一專(zhuān)題，教師在全班進(jìn)行指導。
2、專(zhuān)題小組進(jìn)行討論，并做好分工。
�。ㄈ┙M織活動(dòng)，
1、學(xué)生圍繞問(wèn)題進(jìn)行討論。
2、反饋交流，梳理問(wèn)題。板書(shū)：歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展。
3、通過(guò)具體途徑初步了解家鄉各方面的有關(guān)情況。
�。�1）了解家鄉歷史沿革。
�、傥覀兊募亦l歷史悠久，你們能通過(guò)哪些方法來(lái)了解呢？
�、诔鍪尽跋煽N古道石碑”的照片，引導學(xué)生明確了解的途徑。
�、蹘熜〗Y：實(shí)地考察法。
�。�2）了解家鄉的古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展。
�、偾懊嫖覀冎懒擞脤�(shí)地考察法來(lái)了解家鄉的歷史，那么關(guān)于家鄉的古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等方面，你們又有哪些好的方法呢？
�、谝龑Х答伣涣�，隨機出示有關(guān)內容：
古建筑物方面：可以到實(shí)地參觀(guān)，也可以采訪(fǎng)長(cháng)輩。
美食小吃方面：可以親自動(dòng)手實(shí)踐，也可以采訪(fǎng)家鄉的群眾。
未來(lái)發(fā)展方面：可以實(shí)地觀(guān)察，也可以上網(wǎng)瀏覽。
�、劢處熜〗Y：除了實(shí)地考察法，我們還可以運用調查采訪(fǎng)、上網(wǎng)查詢(xún)、收集數據等方法。
4、出示活動(dòng)記錄表。
5、組長(cháng)領(lǐng)取活動(dòng)記錄表，落實(shí)各組分工。教師巡視指導。
6、反饋活動(dòng)過(guò)程安排，布置課后活動(dòng)要求和安全事項。
第三階段：根據方案，調查實(shí)踐
各小組根據制訂的研究方案，利用課余時(shí)間自主進(jìn)行實(shí)踐調查活動(dòng)，并及時(shí)地記錄活動(dòng)中所獲得的資料，在實(shí)踐調查中發(fā)現什么新問(wèn)題，隨時(shí)做好記錄和整理。
第四階段：解決問(wèn)題，匯報結果
�。ㄒ唬┬〗M匯報交流：
1、小組匯報各自研究的專(zhuān)題介紹資料。
2、全班交流，試做小導游。
�。�1）歷史沿革組：展示有關(guān)家鄉歷史的照片、實(shí)物、文字等。
學(xué)生代表發(fā)言：壺鎮鎮，位于甌江支流好溪上游，地處麗水、金華、臺州三市的.交界處，位于縉云、永康、磐安、仙居四縣市腹地，自古有“浙南北窗”之稱(chēng)。據北宋《元豐九域志》記載，唐朝就有壺鎮集市，距今已有1000多年，是浙南三大古鎮之一。仙縉古道是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道，史稱(chēng)“婺(金華)括(臺州)孔道”。自古以來(lái)，它連接著(zhù)昔日繁華的蒼嶺坑和南田村，成為臺州、金華的商貿必經(jīng)之道。仙縉古道西起縉云縣壺鎮鎮的蒼嶺腳村，經(jīng)過(guò)黃秧樹(shù)、槐花樹(shù)、冷水、黃泥嶺和海拔800多米的南田等村，出風(fēng)門(mén)后，下嶺五里多，直到仙居縣的蒼嶺坑村，全長(cháng)約50里。古道兩側大山夾峙，山嶺峻險，山道蜿蜒，被譽(yù)為“浙江西南第一嶺”。
�。�2）古建筑物組：介紹賢母橋、九進(jìn)廳、點(diǎn)將臺等古代建筑物。
學(xué)生代表發(fā)言：壺鎮具有厚重的文化積淀，這里有著(zhù)賢母橋、九進(jìn)廳等昭示往日輝煌的一大批古建筑。遠近聞名的賢母橋有著(zhù)悠久的歷史。賢母橋始建于清朝嘉慶年間，距今已有188余年了。據說(shuō)是由壺鎮的呂載揚兄弟奉母親之命建造的。九進(jìn)廳位于壺鎮鎮工聯(lián)村，它的九個(gè)廳堂緊緊連在一起，結構精美，渾然一體。據說(shuō)是為曾修賢母橋的壺鎮大戶(hù)呂載揚兄弟于嘉慶末年建成。作為現存保護較好、最具風(fēng)格的清代建筑——九進(jìn)廳，它在布局、建筑造型和磚木雕刻藝術(shù)上具有很高的價(jià)值。
南田村村口屹立著(zhù)的那個(gè)點(diǎn)將臺以及點(diǎn)將臺邊上的那個(gè)將臺殿，告訴我們一段非同尋常的歷史。明世宗嘉靖年間，倭寇數千人在臺州登岸，沿著(zhù)仙縉古道逼近縉云往內地進(jìn)軍。阮鄂當時(shí)身為浙江巡撫都御史，他親率軍隊，從杭州經(jīng)婺州到達縉云，屯兵在南田村東平寨上，筑起城墻，進(jìn)行嚴守，倭寇只好在仙居城里城外搶掠。阮鄂在東平寨誓師后率軍下蒼嶺出擊，直逼仙居縣城。倭寇見(jiàn)大軍來(lái)勢兇猛，倉皇逃竄。阮鄂手執長(cháng)矛，身先士卒，渡河追擊。不久即蕩平倭寇，不但縉云縣免遭洗劫，阮鄂所帶萬(wàn)余士兵，竟未傷亡一個(gè)。為了紀念阮鄂的壯舉，后人在南田村外修復了當年他所筑的將臺，供人永遠紀念和憑吊。
�。�3）美食小吃組：介紹有關(guān)家鄉美食的圖片、實(shí)物等。
學(xué)生代表發(fā)言：我們壺鎮最具地方特色的要數“索面卵”和“米炮糖”了�！八髅媛选币酝了髅鏋橹髁�，面條煮好撈在碗里，澆上油和肉條，蓋上兩只油煎雞蛋或白煮雞蛋。家家戶(hù)戶(hù)過(guò)生日時(shí)，媽媽都給你燒“索面卵”。家里來(lái)了客人，也都是以“索面卵”招待，以示主人的熱情好客。過(guò)年了，壺鎮的大街小巷開(kāi)滿(mǎn)了“米炮糖”店。師傅們將糯谷浸泡于水，數日后撈起，制成“發(fā)米”，然后將“發(fā)米”炒成“米炮”。冷卻后，以煎好的麥芽糖攪拌，經(jīng)壓制、芝麻敷面，切片包裝�，F在，“米炮糖”的種類(lèi)越來(lái)越多，包裝也越來(lái)越精美，成了人們招待送禮的佳品。
�。�4）未來(lái)發(fā)展組：展示近年來(lái)家鄉發(fā)展變化的圖片、文字等。
學(xué)生代表發(fā)言：壺鎮這個(gè)擁有1300多年歷史的古鎮，在新時(shí)期散發(fā)出了她獨有的魅力。目前壺鎮提出建設“四力壺鎮”，具體來(lái)說(shuō)就是實(shí)力壺鎮、活力壺鎮、魅力壺鎮和合力壺鎮。隨著(zhù)壺鎮作為縉云副中心城市定位的明確，壺鎮的區位優(yōu)勢將更加明顯。
仙縉古道，蜿蜒于縉云與仙居交界的蒼嶺上，它連接著(zhù)縉云壺鎮、仙居橫溪鎮兩大重鎮，是古時(shí)連接臺州與金華的臺婺官道的一部分，也是至今路況保存最完整的一部分。一路上是廢棄的古道與新建的鄉村公路相間。這期間，保存較完整的古道有六段：從冷水村到嶺中的線(xiàn)路、從嶺中到山口的路段、從老鷹巖茶亭到槐花樹(shù)村的路段以及短捧嶺、牛背垅、橋頭夢(mèng)巖等。新舊道路的交替見(jiàn)證著(zhù)歷史的變遷以及現實(shí)的更迭，透露著(zhù)一種蒼涼又厚重的質(zhì)感，吸引著(zhù)后來(lái)者紛至沓來(lái)。時(shí)至今日，仙縉古道已經(jīng)成為浙江省十大徒步行走線(xiàn)路之一，被廣大驢友所追捧。
3、教師予以點(diǎn)撥、引導。
4、總結本次活動(dòng)的情況，根據學(xué)生的不同表現頒獎：最佳創(chuàng )意獎、最佳合作獎、最佳上鏡獎、最佳口才獎……
�。ǘ┱須w納：
1、學(xué)生將自己所搜集的專(zhuān)題資料整理成冊，有條件的同學(xué)可以制作成網(wǎng)頁(yè)。
2、通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么收獲？
3、教師小結。愿你們在家鄉傳統文化這座寶庫里，繼續探索，愉快地遨游！
�。ㄈ┱骷亦l廣告語(yǔ)：
為了使更多的人了解我們的家鄉，也讓我們的家鄉擁有更高的知名度，我們一起來(lái)為家鄉宣傳宣傳吧！
活動(dòng)設計意圖：
首先，在設計綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我努力從學(xué)生的現實(shí)世界中，尋找教育教學(xué)的最合適的切口和教育點(diǎn)，探尋教育的源頭活水，從生活中來(lái)，實(shí)踐中來(lái)，社會(huì )中來(lái)，最后指導學(xué)生更好地回到生活中、實(shí)踐中、社會(huì )中，回到生活的本原中去。讓學(xué)生舉一反三，收集更多符合于我們教學(xué)實(shí)際的圖片資料，讓課堂更貼近生活，更貼近學(xué)生。
其次，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習中的自主性、能動(dòng)性，我設計了“自主選擇研究專(zhuān)題”這個(gè)環(huán)節。在合作分工上做重點(diǎn)指導，使學(xué)生能在活動(dòng)中自主學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。新課標積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。為此，我還設計了專(zhuān)題小組合作匯報、交流和展示，并通過(guò)各種形式讓學(xué)生在自主活動(dòng)中全面提高綜合素養。通過(guò)后續活動(dòng)，繼續培養學(xué)生的探究品質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生傳承家鄉燦爛文化的意識。
大班愛(ài)家鄉主題活動(dòng)方案 6
班級：
二年級3班
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年4月10日
班會(huì )主題：
大手拉小手共愛(ài)家鄉景
班會(huì )地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)背景：
我們的家鄉具有厚重的文化積淀，擁有眾多具有文化底蘊及歷史教育意義的景點(diǎn)。本次活動(dòng)以“大手拉小手共愛(ài)家鄉景”為主題，旨在通過(guò)學(xué)生了解家鄉的歷史文化、人文地理、經(jīng)濟建設等等，激發(fā)一年級學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)、保護情感，在此基礎上，升華學(xué)生的感情，進(jìn)而產(chǎn)生了要為家鄉而努力學(xué)習的愿望，使學(xué)生懂得可以通過(guò)多種方式來(lái)表達對家鄉的愛(ài)，特別是以主人翁的態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)為家鄉爭光添彩。以小見(jiàn)大，弘揚愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的精神。
活動(dòng)目的：
1、情感目標：了解家鄉，使學(xué)生獲得親身體驗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，勤學(xué)向上，為家鄉爭光。
2、能力目標：
�。�1）培養學(xué)生的創(chuàng )造力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)、相片等進(jìn)行表達的能力。
�。�2）培養學(xué)生借助家長(cháng)的力量通過(guò)多渠道收集相關(guān)信息及應用的能力。
3、知識目標：
學(xué)生從歷史人物、文物古跡、民間故事和旅游勝地等方面多角度地了解自己的家鄉。
活動(dòng)準備：
1、課前可以讓學(xué)生提前閱讀課文或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來(lái)發(fā)展等資料，為學(xué)生創(chuàng )設自主學(xué)習的空間。
2、走進(jìn)父輩，聽(tīng)聽(tīng)他們口中的家鄉并加以記錄。
3、用筆或是攝像機寫(xiě)出、畫(huà)出、拍出自己眼中的家鄉。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙M織學(xué)生、明確班會(huì )主題《大手拉小手共愛(ài)家鄉景》。
�。ǘ┎シ乓魳�(lè )，引起情感共鳴。
1、激趣導入：
同學(xué)們，秋高氣爽，天高云淡，瓜果飄香，在收獲的金秋里，我們要是走出教室外，一起去春游，你會(huì )選擇家鄉的哪些地方呢？為什么要去這些地方？現在一（3）班《大手拉小手共愛(ài)家鄉景》主題班會(huì )開(kāi)始。
2、音樂(lè )起，感受出：
播放《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好》，引導學(xué)生用心傾聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)從歌曲中你體會(huì )到了什么？（指名說(shuō)）
王端凱：我從中聽(tīng)出了我們的家鄉很美。
王雪娜：我們家鄉有美麗的水和山。
徐子軒：我們的家鄉有著(zhù)豐富的特產(chǎn)，尤其是我喜歡吃的水果。
張尚：生活在我們的家鄉，我們都過(guò)得很幸福。
�。ㄈ┏鍪鞠嚓P(guān)資料，感受家鄉風(fēng)景美。
同學(xué)們，一首歌曲讓我們感受到家鄉物產(chǎn)豐饒，山清水秀，人們幸福和諧。那么到底我們的家鄉如何美麗呢？請看老師帶來(lái)的關(guān)于家鄉的視頻。
1、播放介紹家鄉的視頻。
同學(xué)們，你們是生活在新時(shí)代里幸運兒，從老師播放的視頻里你又看到了哪一些，美麗的畫(huà)面呢？（引出各個(gè)景點(diǎn)或是家鄉的特產(chǎn)）
2、各小組展示介紹自己眼中的家鄉美景。
第一組（代表：王端凱及家長(cháng)）：
我們這一組著(zhù)重展示的贛榆的歷史這一方面。我們采訪(fǎng)了身邊的爺爺奶奶，叔叔阿姨，詢(xún)問(wèn)他們“贛榆”這一名稱(chēng)的由來(lái)以及關(guān)于我們家鄉里的趣聞軼事。因為我們是塔山鎮，我們最熟悉的就是塔山水庫，我們搜集更多的'就是“子貢山”以及“端木書(shū)臺”的由來(lái)。當然我們也了解到了更多的“徐福東渡”的故事，覺(jué)得我們的家鄉非常有意思。
第二組（代表：王雪娜及家長(cháng)）：
我們這一組著(zhù)重展示的是家鄉風(fēng)景這一方面。我和同學(xué)們一起在家長(cháng)的陪伴下去了塔山水庫、土城的計斤門(mén)、海州灣、抗日山還有青口的生態(tài)公園。我們突然發(fā)現我們的家鄉真美麗，有這么多風(fēng)景宜人的地方，當然我們也拍了照片，畫(huà)了手抄報，要和大家一起分享。
�。ǜ剑簣D片和手抄報）
第三組（代表：徐子軒及家長(cháng)）
我們這一組著(zhù)重展示的家鄉特產(chǎn)這一方面。為了能讓大家能夠來(lái)了解到我們家鄉里的美食，我們也排成了圖片，比如我們有名的煎餅，櫻桃，還有吳黑坡的黃金梨。（播放圖片）
第四組（代表：張尚及家長(cháng)）
我們這一組著(zhù)重展示的家鄉的發(fā)展變化以及家鄉人的生活這兩方面。我們組可是費了不少心血，我們分組活動(dòng)，除了采訪(fǎng)之外，我們還走進(jìn)工地，拍攝了櫛次鄰比的高樓大廈；走進(jìn)了各自的家拍攝了家用電器；拍攝了品種多樣的超市，交通工具。我相信通過(guò)圖片大家就能了解到我們請同學(xué)們來(lái)看看我們這一組的成果。（播放圖片）
�。ㄋ模楦脨�(ài)護家鄉，小組集思廣益。
同學(xué)們，我們的家鄉在你們的介紹下，真是更有一番韻味和美麗，那么我們該如何更好地愛(ài)護我們的家鄉呢？（小組討論，交流，代表發(fā)言）
教師做班會(huì )總結：
�。ㄅ錁�(lè )《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好》）“山美，水美，人更美”這是對我們家鄉最美的我們，我們是幸福的一代，是幸運的一代，為了能夠讓我們的家鄉更美麗，我們應該用自己的行動(dòng)去表達對家鄉的熱愛(ài)之情，好好學(xué)習。
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