學(xué)校崗位設置方案（精選18篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校崗位設置方案（精選18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校崗位設置方案 1
一、指導思想
以上級有關(guān)文件精神為指導，按照崗位設置科學(xué)運行管理，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，充分調動(dòng)教職員工的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)的優(yōu)化發(fā)展。
二、競聘原則
競聘上崗應堅持黨管人才，德才兼備，注重實(shí)績(jì)的原則；堅持民主、公開(kāi)、競爭、擇優(yōu)的原則。
三、競聘方法
各等級崗位數多于競聘人數的，依據上級文件規定的基本條件考核聘任；各級崗位少于競聘人數的，采取量化評分辦法，依據測評分數考核聘任。
四、單位基本情況
響腸中心學(xué)校以全面執行黨的教育方針，實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)前教育，促進(jìn)中小學(xué)基礎教育的.健康發(fā)展為主要工作職責和任務(wù)。本單位屬于教育局主管的事業(yè)單位，經(jīng)費來(lái)源為財政全額拔款。根據岳人社發(fā)[20xx]82號文件規定，我鎮中小學(xué)編制總數為137人。
根據岳人社發(fā)[20xx]34號文件，核定我單位初中副高崗位為11人，中級崗位為29人，核定我單位小學(xué)中級崗位35人。
我單位現實(shí)有人數為129人。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員數為128人，已聘人員中副高11人，中級77人（中學(xué)29人，小學(xué)48人），初級40人；工勤人員1人，屬于高級工。
五、擬設置崗位情況
本單位擬定崗位包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類(lèi)。擬設置總崗位137人，中學(xué)73人，小學(xué)64人。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主體，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位136，占單位崗位總量的99.27%，中學(xué)工勤技術(shù)崗位1人，工勤技能崗位占單位崗位總量的0.73%。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
1、中學(xué)副高級崗位11個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例15.28%，根據五、六、七級之間的比為2∶4∶4，七級為11×4/10=4人，六級為11×4/10=5人，五級為2人。
2、中學(xué)中級崗位為29個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例為40.28%,根據八、九、十級之間的比為3∶4∶3，十級為9人，九級為11人，八級為9人。
3、中學(xué)初級崗位為32個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例為44.44%，根據十一、十二級之間的比為5∶5，則十一級和十二級各16人。
4、小學(xué)中級崗位為35個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例為55%,根據八、九、十級之間的比為3∶4∶3，十級為11人，九級為13人，八級為11人。
5、小學(xué)初級崗位為29個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例為45%，根據十一、十二級之間的比為5∶5，則十一級和十二級各14人，十三級1人。
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工勤技能崗位1個(gè)，占中學(xué)崗位總量的1.4%，屬于技術(shù)三級崗位。
六、各級崗位人員的競聘條件
一）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件
1、任現職以來(lái)，年度考核、任期考核均達到合格等次以上。
2、繼續教育學(xué)時(shí)達規定標準。
3、具備相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格。
4、教學(xué)成績(jì)（學(xué)年考試）在同年級同學(xué)科同類(lèi)班級中為中等以上水平。
5、政策規定的其他條件。
二）已聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中、高級職稱(chēng)滿(mǎn)三年可晉升一檔，由于此次是初聘，現職崗位六年以上可在同級內晉升二檔。
三）結合響腸中心學(xué)校實(shí)際情況，根據上級文件精神，本著(zhù)以人為本、科學(xué)測評、公平公正的原則，特制訂以下評分細則：
1、政治思想表現（10分）
遵紀守法，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德，認真履行崗位職責，教書(shū)育人，為人師表，能自覺(jué)維護學(xué)校大局和社會(huì )穩定。
任現職近一個(gè)任期內（三年），如師德方面有嚴重缺失，受到中心學(xué)校及以上組織的黨紀、政紀處分的人員，本次崗位設置中不予晉級。
2、資歷方面（據實(shí)計分）
�、艑W(xué)歷分：小學(xué)：本科4分，專(zhuān)科2分；中學(xué)：研究生4分，本科2分。
�、平听g分：按1.5分/年計。
�、侨温毞郑喊慈维F職5分/年計。
3、考勤計分
以近一個(gè)任期（三年）為計分年限，每學(xué)期2分。每學(xué)期中曠課6節以上，事假超過(guò)15天或病假超過(guò)3個(gè)月的本學(xué)期不計分。
4、工作能力考核（滿(mǎn)分20分）
由考評小組根據參與對象實(shí)際教育教學(xué)能力情況評分。
5、教學(xué)業(yè)績(jì)
�、判W(xué)教師：
以所授學(xué)科在近三年（一個(gè)任期）全鎮學(xué)年末聯(lián)考中成績(jì)?yōu)橐罁�，“綜合分”項賦分，最高分為滿(mǎn)分8分/學(xué)年，全鎮平均成績(jì)?yōu)?分，超出平均成績(jì)每1分加0.3分，低于平均成績(jì)每1分減0.3分�！斑M(jìn)步分”項賦分6分/學(xué)年，基礎分為4分，較上學(xué)年成績(jì)每提高一個(gè)名次加0.5分，每退步一個(gè)名次減0.5分，保持原名次賦基礎分；一年級學(xué)科中間名次為基礎分，帶多學(xué)科教師以所有學(xué)科平均成績(jì)計分。
�、瞥踔薪處煟�
�、倨谀┙y考，滿(mǎn)分40分，根據學(xué)校教師工作考核制度，取近三年（一個(gè)任期）六個(gè)學(xué)期統考成績(jì)得分的平均分。
�、谥锌�，滿(mǎn)分8分，競聘教師提供任職期間中考成績(jì)的詳實(shí)材料，由評定審核小組核實(shí)評議賦分。 ③沒(méi)有任課的學(xué)校管理人員，教學(xué)業(yè)績(jì)分取全校教師的平均值計分。
�、切抡{入教師成績(jì)以實(shí)際發(fā)生的情況進(jìn)行認定，少于一年半的同志最高得分不得超過(guò)在本校滿(mǎn)三年任期教師中最高的考核分。
�、戎行W(xué)混崗的教師考核教育教學(xué)成績(jì)分別取所在評聘單位的全體教師的平均分。
6、獎勵加分（15分封頂）（有關(guān)證明材料一律用原件）
任現職以來(lái)：
�、奴@教壇新星、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手（含骨干教師）稱(chēng)號的，鎮級至國家級分別計1、2、3、4、5分，優(yōu)質(zhì)課評比折半計分（6分封頂）。
�、普撐模阂栽谡幗逃诳l(fā)表或教育部門(mén)評選中獲獎為準，縣至國家級分別計1、1.5、2、2.5分（4分封頂）。
�、钦n題研究已經(jīng)結題的主持人從縣至國家級分別計1、2、3、4分,一般參與人員折半計分,課題沒(méi)有結題的折半計分（5分封頂）。
�、葘W(xué)生輔導獎,縣至國家級分別計1、1.5、2、2.5分（3分封頂）。
�、杀碚茫韩@鎮至國家級分別計1、2、3、4、5分（6分封頂）。
�、士己双@1次優(yōu)秀計1分，累計加分。
�、藫伟嘀魅喂ぷ骰驅W(xué)校行政管理工作且能勝任的，每年加0.5分，任期內其它兼職工作量和責任都較大的每年加0.3分（此項不重復計算）（6分封頂）。
�、淘趩伟嗷蚱D苦環(huán)境中從事教學(xué)工作的每年加0.5分（限小學(xué)）（5分封頂）。
7、有關(guān)年限的計算截止20xx年12月底。
七、本方案解釋權歸響腸中心學(xué)校校務(wù)委員會(huì )。
學(xué)校崗位設置方案 2
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》常辦發(fā)〔20xx〕28號、《關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施方案〉的通知》常人社〔20xx〕42號等有關(guān)文件精神，結合學(xué)校崗位設置方案及學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、崗位設置管理的指導思想和基本原則
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通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)學(xué)校各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的'發(fā)展。
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科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控；優(yōu)化結構、精干高效；按崗聘用、合同管理；平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)。
二、實(shí)施范圍與對象
學(xué)校正式在職在編的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。
三、崗位設置與結構比例
我校編制總數為 203人，實(shí)有236人，分為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。經(jīng)常熟市教育局審核，各崗位設置數為：
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尚湖高級中學(xué)崗位總量203個(gè)，其中：管理崗位 3個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位 197個(gè)，工勤技能崗位 3個(gè)。
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1．學(xué)校崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。
2．根據崗位設置原則，三類(lèi)崗位的結構比例具體控制標準如下：專(zhuān)業(yè)技術(shù)占主體，為崗位總量的 97%；管理崗為崗位總量的1.5%、工勤技能崗為崗位總量的 1.5%。
四、各類(lèi)崗位的聘用條件（崗位職責見(jiàn)崗位說(shuō)明書(shū)）
�。ㄒ唬└黝�(lèi)崗位的基本聘用條件
1．遵紀守法，服從學(xué)校各項規章制度和工作安排；
2．為人師表，具有良好的思想素質(zhì)和道德品行；
3．勝任崗位，具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力、學(xué)歷，年度考核均合格；
4．身心健康、團結合作。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位首聘條件
根據蘇教人師〔20xx〕11號文件精神，教師正高級三級崗位的任職條件由省教育主管部門(mén)制定，副高級五級崗位的任職條件由蘇州市教育局制定。教師四、七、十、十二級崗位的任職條件按照現行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和國家規定的相關(guān)職業(yè)資格準入的有關(guān)條件、規定執行，考核合格后聘任。教師六、八、九、十一級崗位和非教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的任職條件，由學(xué)校根據本單位實(shí)際崗位的職責任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績(jì)貢獻要求等因素綜合制定，并報教育主管部門(mén)審核。具體見(jiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級說(shuō)明書(shū)。
�。ㄈ┕芾韻徫黄赣茫骸半p肩挑”的校長(cháng)、副校長(cháng)其專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位首聘條件
參照教師，但不占其他教師名額。
�。ㄋ模┕で趰徫黄赣靡罁壳奥殑�(wù)級別。
五、崗位首聘基本程序
1．組織學(xué)習傳達。
2．成立崗位設置管理工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
3．制定方案。根據市教育局核準的崗位數編制崗位設置方案，制定崗位內部各等級崗位任職條件，提交學(xué)校黨政領(lǐng)導班子集體討論通過(guò)后，形成《尚湖高級中學(xué)崗位設置實(shí)施方案》。
4．公布崗位。編制崗位說(shuō)明書(shū)，明確各類(lèi)崗位的崗位職責和任職條件等。
5．個(gè)人申請應聘。應聘人員按照不同的應聘崗位級別，以填寫(xiě)崗位競聘申請表的形式向學(xué)校提出書(shū)面應聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料。
6．組織考核競聘工作。學(xué)校崗位設置管理工作領(lǐng)導小組對應聘人員的條件進(jìn)行審核，依次進(jìn)入相應級別。
7．公示考核競聘結果。公布首聘結果，校內公示。
8．上報競聘結果。學(xué)校崗位設置管理工作領(lǐng)導小組根據公示情況，集體討論決定并公布和上報人員的相應級別。
9．簽訂聘用合同。待市人社局對競聘結果批復后，根據市教育局通知，學(xué)校法定代表人與受聘人員統一簽訂崗位聘用合同，兌現崗位工資。
10．總結驗收階段。我校就事業(yè)單位崗位設置管理工作進(jìn)行總結，總結材料上報市教育局，市教育局將對我校崗位設置和崗位聘用落實(shí)情況進(jìn)行檢查驗收。
六、競聘及聘期內管理
1．聘用合同期限內調整崗位的，應當對聘用合同的相關(guān)內容作出相應變更。
2．聘期結束或在競聘高一級崗位時(shí)，應對照崗位要求進(jìn)行自我總結和崗位考核，考核結果作為下階段聘任的依據。受聘三級崗位須受聘四級崗位4年以上，受聘五級崗位須受聘六級崗位3年以上，受聘六級崗位須受聘七級崗位3年以上，受聘八級崗位須受聘九級崗位2年以上，受聘九級崗位須受聘十級崗位2年以上，受聘十一級崗位須受聘十二級崗位2年以上。
3．制定競聘考核管理辦法。每年暑假放假前，學(xué)校公布競聘崗位計劃，明確崗位職責要求、競聘條件和操作辦法等，假期實(shí)施競聘，開(kāi)學(xué)公示結果。
七、如有政策調整則根據新政策執行。
八、本方案由校長(cháng)室負責解釋。
學(xué)校崗位設置方案 3
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據國家和省市有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)的`原則。
三、設置崗位情況
XX市人事局、XX縣人事局審核設置崗位數：設置崗位總量111個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級0個(gè)，五級0個(gè)，六級0個(gè)，六級0個(gè)，七級0個(gè)，七級0個(gè)，八級0個(gè)，八級0個(gè)，九級2個(gè)，十級0個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中：三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級1個(gè)，六級2個(gè)，七級2個(gè)，八級13個(gè)，九級19個(gè)，十級14個(gè)，十一級27個(gè)，十二級27個(gè)，十三級0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中：一級0個(gè)，二級0個(gè)，三級1個(gè)，四級2個(gè)，五級1個(gè)，普通工0個(gè)。
按我校教職工數及職稱(chēng)結構，實(shí)際設置崗位總量148個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中：七級1個(gè)，八級13個(gè)，九級19個(gè)，十級25個(gè)。十一級27個(gè)，十二級60個(gè)，十三級1個(gè)。工勤技能崗位2個(gè)。
1、管理崗位的名稱(chēng)、等級、數量
總數0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中：三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級0個(gè)，六級0個(gè)，七級0個(gè)，八級0個(gè)，九級0個(gè)，十級0個(gè)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%
a、正高級崗位0個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：三級崗位0個(gè)，四級崗位0個(gè)。
b、副高級崗位1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級崗位0個(gè)，六級崗位0個(gè)，七級崗位1個(gè)。
中級崗位57個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級崗位13個(gè)，九級崗位19個(gè)，十級崗位25個(gè)。
初級崗位88個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級崗位27個(gè)，十二級崗位60個(gè)，十三級崗位1個(gè)。
3、工勤技能崗位等級、數量及結構比例
工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.35%。其中：技術(shù)工一級0個(gè)，技術(shù)工二級0個(gè)，技術(shù)工三級0個(gè)，技術(shù)工四級1個(gè)，技術(shù)工五級1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四、崗位職責與任職條件
三類(lèi)崗位的基本條件按有關(guān)規定執行。
管理崗位各等級職責與任職條件
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位各等級職責與任職條件
工勤技能崗位各等級職責與任職條件
五、具體崗位說(shuō)明書(shū)
六、競爭上崗辦法
制定競爭上崗辦法應按照有關(guān)規定為依據，在內容上應包括以下五個(gè)方面：
符合各等級崗位條件的待聘人員情況
實(shí)施競爭上崗的辦法
實(shí)施競爭上崗的方法步聚及時(shí)間要求
1、公布已經(jīng)核準的崗位設置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責、聘用條件等事項。
2、工作人員申請應聘。填寫(xiě)。
3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競崗人員審核結果。
5、開(kāi)展競爭上崗，聘用工作組織根據競崗情況或考核結果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負責人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況。
8、按核準權限逐級上報政府人事部門(mén)核準或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
聘用合同簽訂
其它需要說(shuō)明的問(wèn)題
單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責任明確，標準具體。
七、組織領(lǐng)導
成立XX縣下寺小學(xué)校崗位設置領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng)：伏xx
副組長(cháng)：王xx
成員：王xx楊xx田xx吳xx趙xx
張xx劉xx魏xx邢x(chóng)x胥xx
余xx趙xx祁xx宋xx羅xx
領(lǐng)導小組下設辦公室，由張知勇任辦公室主任。
領(lǐng)導小組職責：
1、制訂實(shí)施方案。根據國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設置實(shí)施方案，召開(kāi)單位職工大會(huì )或職工代表大會(huì )討論通過(guò)。
2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。
3、組織開(kāi)展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調和處理問(wèn)題。對崗位實(shí)施工作中出現的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭議。
5、其它相關(guān)工作
學(xué)校崗位設置方案 4
為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據國家和省、市有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)的原則。
三、現有機構編制、崗位設置和人員聘用分類(lèi)分級情況
1、現有編制204人，缺編5人；實(shí)有管理人員9人（專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兼職）；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員190人；工勤技能人員9人。
2、現有管理崗位9人（專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兼職）
3、現有專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位190人：副高級3人；中級86人；初級101人。
4、現有工勤崗位9人。
四、擬設置崗位數量、類(lèi)別、等級、結構比例及主系列崗位名稱(chēng)
1、擬設置管理崗位9個(gè)（由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兼職），占崗位總量的4.5%；其中校長(cháng)1個(gè)，黨支部書(shū)記1個(gè)，副校長(cháng)3個(gè)，校長(cháng)助理1個(gè)，調研員2個(gè)，辦公室主任1個(gè)。
2、擬設置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位190個(gè)，占崗位總量的95%；具體情況是：副高級崗位3個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1.6%，其中七級崗位3個(gè)；小學(xué)高級職稱(chēng)崗位86個(gè)，（其中小學(xué)高級八級崗位26個(gè)；小學(xué)高級九級崗位34個(gè)；小學(xué)高級十級崗位26個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位45%，八、九、十級崗位之間比例為3：4：3；小學(xué)初級職稱(chēng)崗位101個(gè)，（小學(xué)初級十一級崗位38個(gè)；小學(xué)初級十二級崗位38個(gè)，小學(xué)初級十三級崗位25個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位53%，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5
3、擬設置工勤崗位9個(gè)，占崗位總量的4.5%；其中技師1個(gè)，占工勤崗位11%，高級工4個(gè)（三級崗位），占工勤崗位44%；中級工（四級崗位）2個(gè)，占工勤崗位22%；初級工（五級崗位）2個(gè)，占工勤崗位22%。
五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）
A、各類(lèi)崗位的基本任職條件：1．遵守憲法和法律；2．具有良好的品行；3．崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；4．適應崗位要求的身體條件。
B、管理崗位任職條件:
管理崗位指擔負領(lǐng)導職責或管理任務(wù)的工作崗位，在管理崗位的人員要能認真執行黨的路線(xiàn)方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問(wèn)題的能力和文字表達能力，并具有一定的管理經(jīng)驗，大專(zhuān)以上文化程度。
C、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用的條件
1、基本條件：遵守國家憲法、法律、法規；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力、技能；身體健康，能在所競聘的崗位上勝任工作；服從領(lǐng)導，聽(tīng)從安排，積極承擔學(xué)校分配的各項工作任務(wù)；近三年年年度考核結果為稱(chēng)職及以上等次。
2、崗位聘用的資格條件:
�。�1）七級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在八級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)三年，或在九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)五年，或在十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)七年；
�。�2）八級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二或在十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)四年；
�。�3）九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年；
�。�4）十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)三年，或在十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)五年；
�。�5）十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年；
�。�6）十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年。
D、工勤技能崗位的任職條件：
1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級技師、技師技術(shù)等級考評；
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級工、中級工技術(shù)等級考核；
3、學(xué)徒（培訓生）學(xué)習期滿(mǎn)和工人見(jiàn)習、試用期滿(mǎn)，通過(guò)初級工技術(shù)等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。
六、具體崗位說(shuō)明書(shū)
�。ㄒ唬�、各個(gè)管理崗位具體職責：
校長(cháng)工作職責：
1、學(xué)校的法定代表人，在上級黨委和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，搞好學(xué)校工作，要對學(xué)校的教育、教學(xué)、行政管理、后勤財務(wù)以及校辦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作，統一領(lǐng)導，全面負責。
2、正確執行黨和國家的教育方針、政策、法令、法規和上級領(lǐng)導部門(mén)的指示決定，結合本鷴實(shí)際，確定具體的培養目標和實(shí)施方案。
3、建立適合本校情況的管理機構和指揮體系，有效物力、財力，有計劃地安排教育、教學(xué)活動(dòng)，積極協(xié)調各項工作，為教學(xué)服務(wù)，保證教育計劃實(shí)施，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面的發(fā)展。
4、堅持以教學(xué)為中心，深入實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)改革，領(lǐng)導教育實(shí)驗，探索教育規律，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。
5、建立和健全以崗位責任制為中心的各項規章制度，嚴格考績(jì)考評，使各項常規工作規范化、制度化，培養和樹(shù)立具有本校特色的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6、采取有效措施，不斷提高教師和職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強隊伍建設。
7、協(xié)調社會(huì )、家庭和學(xué)校的教育力量，協(xié)調學(xué)校和外部的關(guān)系，及時(shí)溝通社會(huì )信息，協(xié)調好學(xué)校各部門(mén)的關(guān)系。
8、管好經(jīng)費和財務(wù)開(kāi)支，開(kāi)展勤工儉學(xué)，在政策允許范圍內積極創(chuàng )收的補充經(jīng)費的不足，改善教職工的物質(zhì)文化生活條件。
9、就上述主要方面制定學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展規劃和短期管理目標，與教育主管機關(guān)簽訂議定書(shū)。
10、定期向學(xué)校黨支部匯報工作，接受監督，向教工大會(huì )匯報工作，聽(tīng)取審議。
黨支部書(shū)記崗位職責：
1、加強學(xué)校黨的自身建設。
�。�1）加強黨的思想建設，在全校黨員中深入進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育，黨的基本路線(xiàn)的教育和黨的基礎知識的教育。
�。�2）運用批評和自我批評的武器，開(kāi)展積極的思想斗爭，開(kāi)好黨員生活會(huì )，抓好黨的自身建設工作。
�。�3）加強黨內民主制度的建設，疏通黨內民主渠道，及時(shí)向上級黨委反映黨員的意見(jiàn)和要求，同時(shí)經(jīng)常向黨員通報情況，同黨員商量問(wèn)題。
�。�4）嚴格黨的組織生活制度，加強對黨員的管理教育，充分發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒作用。
�。�5）做好組織發(fā)展工作，在教職工中積極、慎重地發(fā)展黨員，認真貫徹黨的知識分子政策，堅持黨課學(xué)習制度，做好要求入黨積極分子的思想工作。
2、保證黨的路線(xiàn)、方針、政策的貫徹，保證學(xué)校全面貫徹執行的教育方針，并提出具體落實(shí)的意見(jiàn)。
�。�1）加強思想政治工作隊伍的建設，使學(xué)校思想政治工作目標一致，分工明確，各負其責，綜合生效，加強文明單位的建設工作。
�。�2）帶領(lǐng)學(xué)校黨支部一班人充分發(fā)展黨組織對學(xué)校行政工作的監督作用，保證黨的各項方針政策的順利執行。
�。�3）支持校長(cháng)履行職責，在校長(cháng)對重大問(wèn)題進(jìn)行決策前，主動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，及時(shí)同校長(cháng)商量解決問(wèn)題的辦法。
3、加強黨對工會(huì )、團、隊學(xué)生會(huì )以及民主黨派等的領(lǐng)導和幫助。
�。�1）率領(lǐng)支部一班人加強對工會(huì )、學(xué)校團、隊、學(xué)生會(huì )等團體以及民主黨派領(lǐng)導和幫助，保證他們獨立開(kāi)展活動(dòng)，并協(xié)高他們之間的關(guān)系。
�。�2）對學(xué)校工會(huì )、團、隊、學(xué)生會(huì )組織以及民主黨派的工作提出指導和建設性的意見(jiàn)。
4、認真組織學(xué)校黨支部的活動(dòng)，主持討論學(xué)校內的重大原則問(wèn)題，宣傳、組織學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策以及中央和上級黨組織的決議。
5、根據學(xué)校特點(diǎn)，開(kāi)展黨的工作，密切聯(lián)系群眾，認真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，關(guān)心群眾生活，做好群眾的`思想工作。
教育教學(xué)副校長(cháng)職責：
1、協(xié)助校長(cháng)貫徹執行黨和國家的教育方針及政府的有關(guān)政策、法律，執行教育主管部門(mén)關(guān)于教育、教學(xué)工作的指示和決定，領(lǐng)導學(xué)校的教育、教學(xué)、教改、教研和教育討論的學(xué)習等工作，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
2、協(xié)助校長(cháng)和學(xué)校黨支部做好教師的思想政治工作，組織領(lǐng)導教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高教師特別是青年教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、深入教育、教學(xué)第一線(xiàn)，收集信息反饋，分析、探討教育、教學(xué)規律，掌握教育、教學(xué)情況，指導教育教學(xué)工作。
4、領(lǐng)導教導處協(xié)調好各種關(guān)系，做好教育教學(xué)日常管理工作。
5、指導教導處擬定工作計劃，總結工作經(jīng)驗，制定教育教學(xué)方面的有關(guān)規章制度，并采取措施督促落實(shí)。
6、抓好教研和教改工作，注重教育、教學(xué)經(jīng)驗的總結和交流，注意總結和交流教育、教改經(jīng)驗。
7、指導教導處制定各年級、各學(xué)科的教育教學(xué)管理目標，并采取措施督促落實(shí)。
8、定期向校長(cháng)匯報工作，重大問(wèn)題提交校長(cháng)會(huì )議集體研究解決
行政工作副校長(cháng)職責：
1、認真執行上級教育行政部門(mén)的指示，對校長(cháng)負責。
2、協(xié)助校長(cháng)分管辦公室、政教處、財務(wù)室及保衛科的工作，審查這幾個(gè)處室的工作計劃，檢查督促各處室計劃的落實(shí)。
3、協(xié)助校長(cháng)開(kāi)好校務(wù)會(huì )議，處理好日常行政事務(wù)工作。
4、協(xié)助校長(cháng)推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)化管理。
5、協(xié)調學(xué)校教職工與管理人員的關(guān)系，督促、檢查有關(guān)人員熱情、細致、周到做好接待來(lái)賓來(lái)訪(fǎng)工作、做好學(xué)校對外的聯(lián)系和交往工作。
6、協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校資金的使用管理工作，定期向校長(cháng)匯報學(xué)校資金使用情況，辦好集體福利。
分管后勤工作副校長(cháng)崗位職責：
1、協(xié)助校長(cháng)抓好后勤隊伍建設。樹(shù)立明確的為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的指導思想。
2、堅持勤儉辦學(xué)的原則，改善教職工的工作條件，學(xué)生的學(xué)習條件。
3、負責對學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行管理和維修，負責校園綠化美化和學(xué)�；ǖ雀黜椆ぷ�。
4、負責定期對學(xué)生進(jìn)行節約水電、愛(ài)護公物公物等方面的教育，工作中要體現管理與人的思想。
校長(cháng)助理崗位職責：
1、在校長(cháng)領(lǐng)導下分管教研工作。組織貫徹上級有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策、規定和任務(wù)。
2、組織制定各學(xué)科的教學(xué)計劃、大綱、實(shí)施辦法，報請學(xué)校批準后組織實(shí)施。
3、組織研究、改進(jìn)教學(xué)工作，主持全校性教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，指導各學(xué)科教研活動(dòng)。
4、協(xié)助校長(cháng)制定教師培養計劃、確定對象，組織教學(xué)人員考察活動(dòng)和業(yè)務(wù)考核工作。
5、組織、督促、檢查各類(lèi)教材編寫(xiě)工作，組織教學(xué)研究項目的立項檢查、鑒定以及優(yōu)質(zhì)課程的評定工作。
6、參與對教學(xué)人員的聘用、晉級、獎懲、進(jìn)修、考核等工作。
7、定期向校長(cháng)匯報工作情況，完成校長(cháng)及上級有關(guān)部門(mén)交辦的其它工作。
調研員崗位職責:
1、調研員協(xié)助校長(cháng)工作。
2、接受校長(cháng)委托進(jìn)行專(zhuān)題調研，不斷提高領(lǐng)導班子駕馭工作能力和水平，在班子中發(fā)揮好參謀協(xié)調工作。
3、積極配合校長(cháng)及班子成員實(shí)施年度工作計劃，貫徹落實(shí)各項規章制度。
4、提出合理化建議，不斷改進(jìn)工作方式和方法，提高管理水平。
5、完成其他交辦的工作任務(wù)。
辦公室主任職責：
1、做好上情下達，下情上報工作。組織協(xié)調各部門(mén)共同辦理的綜合性工作。
2、負責校長(cháng)會(huì )議、校委會(huì )的組織召開(kāi)，會(huì )議記錄，會(huì )議決定的落實(shí)和督辦工作。
3、負責起草學(xué)校工作計劃、總結等文件，做好周工作安排。
4、負責辦理教職工的工資、轉正、晉級和人事調配手續，審核教職工崗位津貼，填報人事勞資統計報表。
5 、負責教職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的評定工作。
6、負責學(xué)校行政公文、信函的收發(fā)處理，及時(shí)督促有關(guān)人員做好上級文件的收登、傳閱、催辦和歸檔工作。
7、負責對外公文的草擬和管理工作，協(xié)助領(lǐng)導處理校內外群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)事宜。
8 、負責安排對外接待工作，搞好對外聯(lián)絡(luò )，組織對外宣傳。
9、負責全校性教職工大會(huì )和重大活動(dòng)的籌備組織工作，負責重大活動(dòng)和節日的宣傳布置工作。
10、負責學(xué)校人事和文書(shū)檔案管理工作，督促指導有關(guān)人員做好檔案材料的收集、整理、分類(lèi)、裝訂、歸檔工作，按規定要求搞好檔案管理和查閱利用。
11、負責學(xué)校安全保衛工作，完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
學(xué)校崗位設置方案 5
為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全教師崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據國家和省、縣有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用的原則；堅持平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)的原則。
三、現有機構編制、崗位設置和人員聘用分類(lèi)分級情況
1、本�，F在在編在崗教師10人，其中，已被聘任的高級教師1人，未被聘任的高級教師2人；一級教師6人；二級教師1人。
2、本�，F有語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教師5人，數學(xué)教師4人，體育教師1人。
四、擬設置崗位數量、類(lèi)別、等級、結構比例及主系列崗位名稱(chēng)
本校擬設置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位10個(gè)；具體情況是：小學(xué)高級職稱(chēng)崗位3個(gè)，（其中小學(xué)高級八級崗位1個(gè)；小學(xué)高級九級崗位1個(gè)；小學(xué)高級十級崗位1個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位30%，八、九、十級崗位之間比例為3：4：3；小學(xué)初級職稱(chēng)崗位7個(gè)，（小學(xué)初級十一級崗位3個(gè)；小學(xué)初級十二級崗位3個(gè)，小學(xué)初級十三級崗位1個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位70%，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）
1、基本任職條件：遵守國家憲法、法律、法規；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力、技能；身體健康，能在所競聘的崗位上勝任工作；服從領(lǐng)導，聽(tīng)從安排，積極承擔學(xué)校分配的各項工作任務(wù)；近三年年年度考核結果為稱(chēng)職及以上等次。
2、崗位聘用的資格條件:
�。�1）八級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二或在十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)四年；
�。�2）九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年；
�。�3）十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)三年，或在十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)五年；
�。�4）十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年；
�。�5）十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年。
六、具體崗位說(shuō)明書(shū)
�。ㄒ唬┬W(xué)高級教師崗位說(shuō)明書(shū)
1、小學(xué)高級教師崗位職責
�。�1）自覺(jué)貫徹黨和國家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗；教書(shū)育人，積極參與各項素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習困難學(xué)生。嚴于律己，為人師表，具有團隊合作精神。
�。�2）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎理論知識，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢，在教學(xué)實(shí)踐中能體現課改的`教學(xué)理念，并能正確運用這些知識處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，能比較系統地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，在打好基礎的同時(shí)，有計劃地培養學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢(xún)答疑能力，能開(kāi)設專(zhuān)題講座，并結合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)。
�。�4）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養學(xué)生自主能力、形成班級集體方面有一定的經(jīng)驗，善于把思想政治、品德修養教育寓于學(xué)科教學(xué)過(guò)程和課外活動(dòng)之中。
�。�5）具有指導教育研究的能力，并承擔一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導意義。
�。�6）完成規定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認真負責，進(jìn)取心強。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎上有較大的提高。
2、小學(xué)高級教師崗位任務(wù)：
�。�1）承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
�。�2）在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
�。�3）承擔和組織教育教學(xué)研究工作。
�。�4）承擔教育科研任務(wù)。
�。�5）指導小學(xué)一級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養新教師的任務(wù)。
學(xué)校崗位設置方案 6
為深化事業(yè)單位人事制度改革，根據自治區人事廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區普通中小學(xué)、幼兒園崗位設置結構比例指導標準的通知》（桂人發(fā)〔20xx〕52號）等有關(guān)政策規定及縣教育局給定的指標限額，結合實(shí)際情況，制定本方案。
一、崗位設置情況
�。ㄒ唬⿳徫活�(lèi)別
本校設置崗位總量73個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)，占崗位總量的0%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位68個(gè)，占崗位總量的93.15%；工勤技能崗位5個(gè)，占崗位總量的6.85%。
�。ǘ┕芾韻徫坏拿Q(chēng)、等級、數量
管理崗位總數0個(gè)，占崗位總量的0%。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位68個(gè)，占崗位總量的93.15%，其中：
1.副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例1.47%。其中：七級崗位1個(gè)，占副高級崗位比例100%。
2.中級崗位25個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例36.76%。其中：八級崗位7個(gè)，占中級崗位比例28%；九級崗位10個(gè)，占中級崗位比例40.%；十級崗位8個(gè)，占中級崗位比例32%。
3.初級崗位42個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例61.76%。其中：十一級崗位21個(gè)（其中其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)），占初級崗位比例50%；十二級崗位21個(gè)（其中其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)），占初級崗位比例50%。
�。ㄋ模┕で诩寄軑徫坏燃�、數量及結構比例
工勤技能崗位5個(gè)，占單位崗位總量的1.47%。其中：技術(shù)工三級崗位1個(gè)，占工勤技能崗位總量比例20%；技術(shù)工四級崗位2個(gè)，占工勤技能崗位總量比例40%；技術(shù)工五級2個(gè)，占工勤技能崗位總量比例40%。
二、組織領(lǐng)導
為保證我校事業(yè)單位崗位設置實(shí)施工作順利進(jìn)行，成立XXX學(xué)校事業(yè)單位崗位設置工作領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組長(cháng)：XXXXXX學(xué)校校長(cháng)
副組長(cháng)：XXXXXX學(xué)校黨支部書(shū)記、副校長(cháng)
XXXXXX學(xué)校副校長(cháng)
XXXXXX學(xué)校副校長(cháng)
成員：XXXXXX學(xué)校政教處主任
XXXXXX學(xué)校教務(wù)處主任
XXXXXX學(xué)�？倓�(wù)處主任
XXXXXX學(xué)校政教處副主任
XXXXXX學(xué)校教務(wù)處副主任
XXXXXX學(xué)校語(yǔ)文組組長(cháng)
XXXXXX學(xué)校數學(xué)組組長(cháng)
XXXXXX學(xué)校綜合組組長(cháng)
XXXXXX學(xué)校黨支部紀檢委員
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由XXX兼任，辦公室成員有XXX、XXX、XXX、XXX。
三、實(shí)施方法步驟
在縣教育局的.指導下，根據上級有關(guān)部門(mén)的要求開(kāi)展工作，積極穩妥推進(jìn)，遇到重大問(wèn)題，及時(shí)匯報。明確職責任務(wù)，切實(shí)履行職責，做好崗位設置的實(shí)施工作，嚴格按照政策要求，制定好崗位設置實(shí)施方案和崗位設置說(shuō)明書(shū)等，組織好崗位聘用，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，深入細致地做好思想政治工作，充分調動(dòng)廣大職工的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)改革順利實(shí)施。嚴肅工作紀律，要認真履行職責，嚴肅人事紀律，加強監督檢查，確保崗位設置的各項工作規定落到實(shí)處。
�。ㄒ唬┲贫▽�(shí)施方案，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)
按縣教育局給定的崗位指標，制定崗位設置實(shí)施方案，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)，組織本校教職工代表大會(huì )討論實(shí)施方案，領(lǐng)導小組研究通過(guò)實(shí)施方案，實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)報縣教育局審核通過(guò)后，上報縣人力資源和社會(huì )保障局核準。
�。ǘ┙M織競崗，上報材料，簽訂合同
按上級批準的崗位設置方案、崗位說(shuō)明書(shū)等有關(guān)材料，根據學(xué)校發(fā)展需要，嚴格按照崗位的職責任務(wù)和任職條件，組織人員競聘上崗，按崗聘用，填寫(xiě)花名冊、登記表等，上報縣人力資源和社會(huì )保障局審批備案后簽訂聘用合同，兌現工資。
�。ㄈ┛偨Y
待縣人力資源和社會(huì )保障局審核、認定，下發(fā)認定通知單后，學(xué)校做好經(jīng)驗總結。
附件一：XXX學(xué)校事業(yè)單位崗位設置量化測評評分辦法
附件二：XXX學(xué)校事業(yè)單位崗位說(shuō)明書(shū)
學(xué)校崗位設置方案 7
一、定崗基本原則及依據
1、體現“人”與“崗位”結合的原則，按需設崗，按崗招聘，合理配置，優(yōu)化結構。
2、堅持“公開(kāi)招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任”的原則，實(shí)現合約聘用，形成人才競爭和流動(dòng)機制。
3、強化崗位職責與崗位考核，體現“淡化身份、崗變薪變、動(dòng)態(tài)管理”的原則。
二、崗位類(lèi)別
管理崗位系列的崗位類(lèi)別分為1—7級（除3級外，其它相對應于原來(lái)的處級崗位和科級崗位兩個(gè)類(lèi)別的各三個(gè)級別，也相對應于學(xué)校管理類(lèi)職員的5—10級），我學(xué)院管理崗位系列涵蓋非教師系列的所有崗位。
三、崗位的設置
管理崗位系列的設崗類(lèi)別、職數和崗位津貼數見(jiàn)附件。
四、管理崗位系列的崗位職責
所有管理崗位實(shí)行坐班制度和請假制度，出勤率不得低于90%。
�。�1）管理1崗：
1、制定學(xué)院的中長(cháng)期發(fā)展規劃以及年度工作計劃，承擔學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設、師資隊伍建設、人才引進(jìn)、黨的建設等主要領(lǐng)導責任；
2、落實(shí)校、院布置的各項任務(wù)；
3、及時(shí)處理管理職責范圍內的突發(fā)或緊急事項；
4、所分管工作的年度考核中，學(xué)校的考核評價(jià)達到優(yōu)良以上，分管部門(mén)以及教職員工的評價(jià)滿(mǎn)意率達到75%以上。
�。�2）管理2崗：
1、參與學(xué)院的規劃工作，制定分管部門(mén)或單位的年度工作計劃；
2、落實(shí)校、院布置的各項任務(wù)；
3、及時(shí)處理管理職責范圍內的突發(fā)或緊急事項；
4、所分管工作的年度考核中，學(xué)校的考核評價(jià)達到優(yōu)良以上，分管部門(mén)以及教職員工的評價(jià)滿(mǎn)意率達到75%以上。
�。�3）管理3崗：
1、組織、安排本科室人員落實(shí)本科室承擔的各項日常管理職責；
2、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導布置的任務(wù)；
3、對所負責工作的年度考核中，上級部門(mén)的優(yōu)良評價(jià)、教學(xué)、科研人員的評價(jià)滿(mǎn)意率均達到65%以上。
�。�4）管理4崗：
1、組織、安排本科室人員落實(shí)本科室承擔的各項日常管理職責；
2、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導布置的任務(wù)；
3、對所負責工作的年度考核中，上級部門(mén)的優(yōu)良評價(jià)、教學(xué)、科研人員的評價(jià)滿(mǎn)意率均達到65%以上。
�。�5）管理5崗：
1、組織本科室人員落實(shí)本科室承擔的各項日常管理職責；
2、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導布置的任務(wù)；
3、對所負責工作的年度考核中，部門(mén)主管的優(yōu)良評價(jià)、教學(xué)、科研人員的評價(jià)滿(mǎn)意率均達到65%以上。
�。�6）管理6崗
1、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導布置的任務(wù)；
2、對所負責工作的年度考核中，部門(mén)主管的優(yōu)良評價(jià)、教學(xué)、科研人員的評價(jià)滿(mǎn)意率均達到65%以上。
�。�7）管理7崗
1、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導布置的任務(wù)；
2、對所負責工作的年度考核中，部門(mén)主管的優(yōu)良評價(jià)、教學(xué)、科研人員的評價(jià)滿(mǎn)意率均達到65%以上。
五、崗位聘任
學(xué)院成立管理崗位設置與聘任工作組，由院黨政正副職、教職工代表組成，工作組組長(cháng)由書(shū)記擔任，秘書(shū)由院辦主任擔任。
各管理崗位的設置與人員聘任，先由職能部門(mén)分管領(lǐng)導提出方案，由學(xué)院管理崗位設置與聘任工作組討論確定初步方案，公示一周后，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì )議通過(guò)后執行。各類(lèi)管理崗位受聘人員與學(xué)院簽訂聘任合同，聘用合同合約要求作為聘期內的考核依據。
六、考核辦法
1、學(xué)院成立管理人員考核工作小組，負責管理人員的`考核工作，考核結果報學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì )議討論通過(guò)�？己瞬捎媚甓瓤己伺c聘期考核相結合的辦法，考核期為每年的1月1日至12月31日。
2、考核的內容包括管理人員的德、能、勤、績(jì)、廉，重點(diǎn)考核管理人員的崗位工作（成績(jì)）任務(wù)完成情況，管理人員具實(shí)填寫(xiě)考核表�？己说燃壏譃閮�(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。各部門(mén)推薦1—2名教職員工參加學(xué)院評優(yōu)，學(xué)院根據綜合評定結果，按管理人員的總人數20%的比例確定優(yōu)秀。
3、管理崗位系列中的1級崗位受聘人員的考核由學(xué)校組織部門(mén)、教職工代表、學(xué)院職能部門(mén)測評組成，權重分別為50%，30%，20%；
2級崗位的考核由學(xué)院正職、教職工代表、機關(guān)職能部門(mén)測評組成，權重分別為25%，50%，25%；3、4級崗位的考核由學(xué)院黨政班子測評、部門(mén)測評、服務(wù)對象測評和（機關(guān)）職能部門(mén)測評組成，權重分別為30%，10%，40%，20%；5—7級崗位的考核然后由主管、服務(wù)對象、部門(mén)互評組成，權重分別為30%，50%，20%。
4、對學(xué)校和學(xué)院交付的特殊工作做出貢獻的管理人員，學(xué)院將另外給予特殊任務(wù)業(yè)績(jì)獎勵。具體操作辦法由學(xué)院分管領(lǐng)導提出，院黨政聯(lián)系會(huì )議研究決定。
5、連續2次考核不合格者，不再聘任原崗位，一般應降級聘用或解除聘用關(guān)系；連續3次考核不合格者，解除聘用關(guān)系。對在聘任期內，違反校紀校規、或未能履行崗位職責的崗位受聘人員的處理，參照同濟大學(xué)有關(guān)規定執行。
七、聘期與業(yè)績(jì)津貼
1、崗位聘期：關(guān)鍵崗位聘期為3年，一般崗位1—2年。
2、崗位與業(yè)績(jì)津貼“”管理崗位受聘人員的業(yè)績(jì)津貼，以學(xué)院教師當年的基礎業(yè)績(jì)津貼的平均值為基礎，根據不同崗位職責設有不同的乘系數（具體見(jiàn)附件）。
八、激勵制度
為了更好體現管理和服務(wù)關(guān)系，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，鼓勵勤勉奉獻，防止消極怠工，學(xué)院特設立激勵制度。對考核優(yōu)秀的管理人員給予一定獎勵，考核不合格的管理人員給予一定的處罰。獎懲以教師平均基礎業(yè)績(jì)津貼為基數，根據考核結果來(lái)上下浮動(dòng)一定比例來(lái)進(jìn)行獎勵，具體浮動(dòng)系數如下：對于評為學(xué)院優(yōu)秀者上浮30%，良好者上浮20%，合格者上浮10%，對于不合格者，將按照不同的等次下浮10%、20%、30%。
本方案未盡事宜由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì )議研究決定。
學(xué)校崗位設置方案 8
根據市人社局批復的《xx縣下新鎮中心學(xué)校崗位設置核準表》和縣人社局核準的《下新鎮中心學(xué)校崗位設置管理工作實(shí)施辦法》，結合我鎮實(shí)際，制定下新鎮中心學(xué)校首輪崗位聘用方案。
一、市人社局批復的《xx縣下新鎮中心學(xué)校崗位設置核準表》
二、崗位類(lèi)別設置
全鎮崗位分為管理人員崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位和工勤技能人員崗位三種類(lèi)別。崗位設置以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主體，實(shí)行崗位總量、結構比例和最高等級控制。
三、崗位基本條件
�。ㄒ唬└黝�(lèi)崗位的基本任職條件
事業(yè)單位三類(lèi)崗位的基本條件，主要根據崗位職責、工作目標和任職條件確定。事業(yè)單位三類(lèi)崗位的基本條件：
1.遵守國家憲法和法律、法規；具有良好的道德品行和職業(yè)素養。
2.具有履行崗位職責所需的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力或技能條件。
3.具備適應崗位要求的身體條件。
4.具備相應崗位基本任職條件。
�。ǘ┕芾韻徫换緱l件
1.按照國家有關(guān)規定，學(xué)校校長(cháng)由縣級人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。受聘校長(cháng)崗位的人員應符合國家規定的管理崗位基本條件，應具有良好的思想政治素質(zhì)和品德修養；熱愛(ài)崗位基本條件，具有改革創(chuàng )新精神；具有履行職責所需要的專(zhuān)業(yè)知識和較強的組織管理能力；遵紀守法，廉潔自律；團結同志，作風(fēng)民主；具有中級及以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷；一般應從事教育教學(xué)工作5年以上。
2.能按照工作崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》要求，認真履行工作職責、完成工作任務(wù)、達到相應工作標準。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規定執行（所有人員任職年限一律計算到xx年12月31日止，并按足數即周年計算）。師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次。能按照相應工作崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》要求，認真履行工作職責、完成工作任務(wù)、達到相應工作標準。
1.專(zhuān)業(yè)技術(shù)五級崗位資格條件
除符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級崗位任職五年以上（首次設崗時(shí)要求在七級崗位任職十年以上）。
2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級崗位資格條件
除符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的'基本任職條件外，已聘任副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級崗位任職五年以上。
3.專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級崗位資格條件
除符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次，具備副高級職務(wù)任職資格（首次設崗時(shí)要求xx年元月1日前已聘任副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)）。
4.專(zhuān)業(yè)技術(shù)八級崗位資格條件
除符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在九級崗位工作三年以上外（首次設崗時(shí)要求在十級崗位任職六年以上）。
5.專(zhuān)業(yè)技術(shù)九級崗位資格條件
除符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在在十級崗位工作三年以上。
6.專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級崗位資格條件
除符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次，具備中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（首次設崗時(shí)要求xx年元月1日前已聘任中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)）。
7.專(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級崗位資格條件
除符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次，具備助理級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（首次設崗時(shí)要求xx年元月1日前已聘任助理級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)）。
8.專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二級崗位資格條件
除符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次，具備助員級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，或已聘用助員級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
�。ㄋ模┕で诩寄軑徫换緱l件
1.一、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級技師、技師技術(shù)等級考評（首次設崗時(shí)，要求xx年元月1日前已通過(guò)高級技師、技師技術(shù)等級考評）。
2.師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次。
3.能按照相應工作崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》要求，認真履行工作職責、完成工作任務(wù)、達到相應工作標準。
四、崗位聘用原則、程序與方法
�。ㄒ唬┢赣迷瓌t
堅持公開(kāi)透明、逐級競聘，擇優(yōu)晉升、群眾公認的原則。以德、能、勤、績(jì)、廉為主要依據，且每學(xué)期師德師風(fēng)和年度考核結果須在合格及以上等次。
下列人員取消競聘資格:
1.學(xué)期師德師風(fēng)和年度考核不合格或不定等次人員；
2.未履行病、事、產(chǎn)假等請假手續擅自離崗人員；
3.受黨內嚴重警告以上或行政記大過(guò)以上處分，未滿(mǎn)處分期人員；
4.受刑事處罰及開(kāi)除留用處分正在執行中或正受立案審查未結案人員；
5.違反計劃生育規定，處分期未滿(mǎn)人員；
6.年度內教育事故或教育糾紛中負有重大責任人員；
7.有關(guān)部門(mén)規定不予聘任的人員。
�。ǘ┢赣贸绦蚺c方法
1.成立崗位設置實(shí)施工作領(lǐng)導小組；
為保證全鎮首次崗位設置實(shí)施工作順利進(jìn)行，成立崗位設置實(shí)施工作領(lǐng)導小組，負責對崗位設置實(shí)施工作的統一部署，對工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行決策，對各類(lèi)各級崗位人員聘用進(jìn)行審定。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責有關(guān)具體事務(wù)。
崗位設置實(shí)施工作領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：
成員：
崗位設置實(shí)施工作小組辦公室成員：
2.公布聘用崗位、職數、崗位職責、工作目標和聘用條件；
3.按照崗位聘用條件個(gè)人提出任職申請、學(xué)校集中審核資格材料，依據教職工代表大會(huì )審議通過(guò)的競聘原則及順序確定聘用對象；
4.首輪聘用崗位等次依照以下競聘原則及順序確定聘用對象：
�。�1）現崗位（職稱(chēng)）聘用時(shí)間先后（參照職稱(chēng)證，最終以職稱(chēng)批準文件為準）；
�。�2）參加工作時(shí)間先后（以人事工資檔案為準）；
�。�3）出生年月先后（以人事工資檔案為準）；
�。�4）獲得綜合表彰級別高低（同級別按獲得表彰時(shí)間先后，單項表彰下套一級）；
�。�5）獲得任教學(xué)科或分管業(yè)務(wù)獎勵級別高低（同級別按獲得獎勵時(shí)間先后，學(xué)科內單項或非學(xué)科專(zhuān)業(yè)獲獎下套一級）；
�。�6）凡近兩年退休人員，在符合崗位任職資格條件的前提下，不受上述原則及順序限制，直接確定為相應層級最高等級聘用對象。
�。�7）凡須依照上述②—⑤各條款順序確定聘用對象時(shí)，處于其中任一條款同等條件且出現并列情況，按距離鎮中心遠近順序，優(yōu)先現任老垸、二小、蘭嶺和麻嶺教學(xué)點(diǎn)人員（必須是以上單位現任且在這些單位已連續工作三年以上者）。
5.召開(kāi)崗位設置實(shí)施工作領(lǐng)導小組會(huì )議，對人員進(jìn)行審查、核定，確定聘用人員及崗位等級名單；
6.公示聘用結果；
7.經(jīng)崗位設置實(shí)施工作領(lǐng)導小組最終審定，報相關(guān)部門(mén)審核認定后發(fā)布聘用通知、簽訂聘用合同。
五、聘用管理與考核
受聘人員一般與單位簽訂為期3年的聘用合同，如聘期內發(fā)生崗位變更，應及時(shí)變更合同相關(guān)內容；辭聘、解聘等有關(guān)事宜按有關(guān)規定執行。
考核工作分為年度考核和聘期考核，以聘期考核為主�？己酥饕鶕镀赣煤贤瑫�(shū)》規定的崗位職責，從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核履行崗位職責取得的工作實(shí)績(jì)，考核結果存入檔案。年度考核結果作為聘期考核的重要依據，聘期考核結果作為續聘、解聘或崗位調整的主要依據。其中年度考核不合格人員，下一年轉入試聘期，試聘期仍不合格者應予解聘。
學(xué)校崗位設置方案 9
根據《關(guān)于完善全省教育行業(yè)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結構比例調控的通知》（遼人社[2019]50號）關(guān)文件規定，對我校原有崗位設置方案進(jìn)行調整，制定本調整方案。
具體崗位調整如下：
1.基本情況：本校編制數123人，實(shí)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員87人（其中高級教師31人，一級教師50人，二級教師6人），工勤人員2人。
2. 崗位設置及聘任：本單位擬設置崗位總量123個(gè)，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置121人，占崗位總量的.98.4%;工勤技能崗位設置2人, 占崗位總量的1.6%。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
高級教師崗位擬設置為30人，實(shí)有高級教師31人，聘為高級七級崗位31人；一級教師崗位擬設置為77人，實(shí)有一級教師50人（其中1人聘為中級八級崗位，49人聘為中級十級崗位）；二級教師崗位擬設置為14人，實(shí)有二級教師6人，聘為初級十二級崗位6人。
�。ǘ┕で诩寄軑徫�
工勤技能人員崗位設置2個(gè)，實(shí)有工勤人員2人，聘為工勤技能三級崗位。
學(xué)校崗位設置方案 10
一、背景與意義
近年來(lái)，隨著(zhù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和社會(huì )的不斷進(jìn)步，對于學(xué)校的要求也越發(fā)嚴格和多樣化。因此，學(xué)校的管理和服務(wù)更加復雜、細致，大量且專(zhuān)業(yè)化的工作任務(wù)亟待分配和完成。為了更好地保障教育質(zhì)量和提高辦學(xué)效益，必須加強學(xué)校內部的人員和職責管理。因此，本方案旨在對學(xué)校內崗位設置進(jìn)行規劃和劃分，以此實(shí)現學(xué)校人員、任務(wù)的分工協(xié)作，提高學(xué)校管理服務(wù)水平，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
二、實(shí)施目標
1、明確學(xué)校崗位設置的職責和任務(wù)，建立完善的人員崗位制度。
2、提高學(xué)校管理服務(wù)效率，簡(jiǎn)化流程，規范學(xué)校內部管理。
3、加強學(xué)校內崗位職責分工，實(shí)現人崗匹配、任務(wù)到位。
4、優(yōu)化人員配置，提高教育資源配置的效率和效益。
5、完善學(xué)校內部的人員招聘、評定和晉升制度，提高人員的自我發(fā)展意識和積極性。
三、實(shí)施步驟
1、市場(chǎng)調研
相關(guān)負責人應針對學(xué)校內部的工作現狀、崗位重心、任務(wù)緊縮、人員需求和市場(chǎng)薪酬水平等因素，進(jìn)行市場(chǎng)調研、分析和對比，了解當前各類(lèi)人才的特點(diǎn)，并進(jìn)行定性、定量和模型預測，為制定學(xué)校的人員崗位設置提供參考依據。
2、人崗匹配
依據市場(chǎng)調研的結果，學(xué)校應對現有崗位進(jìn)行反思，確定對崗位與職務(wù)劃分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，依據教職工的特點(diǎn)、發(fā)展需求、人際關(guān)系和教育生態(tài)等因素進(jìn)行分析，將人員從工作和能力維度與崗位要求進(jìn)行匹配，實(shí)現人崗匹配，并通過(guò)充分的布置工作任務(wù)和督促管理等措施，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量。
3、完善崗位職責分工
根據各部門(mén)、各職能崗位的職責和任務(wù)，制定各種職責書(shū)和工作手冊，明確工作的過(guò)程、方法、標準和績(jì)效；各崗位間必須實(shí)現協(xié)同配合、互動(dòng)協(xié)作，形成優(yōu)秀的教育管理模式。各部門(mén)、各崗位之間必須相互配合，不斷協(xié)調溝通，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的工作進(jìn)展。
4、完善教職工招聘、評定和晉升制度
為推動(dòng)人員的自我發(fā)展與晉升，學(xué)校應實(shí)現崗位晉升的透明化、制度化，要對教職工的.晉升、評定、培訓等進(jìn)行科學(xué)的安排和規劃。學(xué)校要注重教職工的能力培養，向其提供工作機會(huì )和成長(cháng)環(huán)境，重視員工的創(chuàng )造性和行動(dòng)力，在推廣崗位晉升的基礎上，逐步建立一套合理的考評體系，促進(jìn)人員的全面發(fā)展。
5、崗位調整和優(yōu)化
學(xué)校行政人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在崗位健康合理的前提下，必須不斷優(yōu)化和調整人員在學(xué)校內部的分配與配置。學(xué)校要注重人才培養和發(fā)展，加強人才引進(jìn)和培育力度，推動(dòng)教職工人才的多元化。在學(xué)校的人員管理中，要實(shí)現崗位與人員之間的動(dòng)態(tài)調整和優(yōu)化，確保學(xué)校內部的人員分配與崗位配置保持活力和穩定性。
四、預期效果
1、規范了學(xué)校內部的人員管理制度，提升了管理效率和服務(wù)水平。
2、提高了教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，加強了校內外交流和協(xié)作。
3、優(yōu)化了學(xué)校內部的人員分配和崗位配置，提高了教育資源的管理和配置效率。
4、加強了人員晉升和崗位晉升的科學(xué)化和規范化，推動(dòng)教育管理各項工作的順利開(kāi)展。
總之，本方案對于學(xué)校內部的工作管理與人員發(fā)展具有重要的意義和實(shí)踐意義，實(shí)現人員優(yōu)化與崗位協(xié)作，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了堅實(shí)的保障與有效的手段。
學(xué)校崗位設置方案 11
為進(jìn)一步加強學(xué)校中層干部隊伍建設，強化德才兼備、以德為先、注重實(shí)績(jì)、群眾公論的用人導向，堅持黨管干部和公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，促進(jìn)特殊教育持續優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》《xxxx省事業(yè)單位領(lǐng)導人員管理暫行辦法》，制訂我校中層干部、團隊干部競聘工作方案如下：
一、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬└偲割I(lǐng)導組：
xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx
�。ǘ└偲腹ぷ鹘M：
組長(cháng)：
成員：
負責報名資格審查、協(xié)助競聘會(huì )議籌備、統計民主測評票數、收存競聘資料等。
二、職位設置
1、教務(wù)處副職1名。
2、團總支書(shū)記兼少先隊大隊輔導員1名。
三、用人導向
學(xué)校競聘領(lǐng)導組根據局黨委審議同意的崗位補員計劃，堅持適崗選用的原則，研究競崗條件。競崗條件包括基本條件和有關(guān)專(zhuān)業(yè)必備條件等。
1、把握基本用人原則。堅持“德才兼備、以德為先，注重實(shí)績(jì)、群眾公認”原則，綜合考慮工作需要、人選德才條件、一貫表現、人崗相適和征求意見(jiàn)等情況研究確定組織意向人選，不簡(jiǎn)單以票或者以分用人，不得因人設崗，不得任人唯親。
2、嚴控人選任職資格。競聘中層副職的人選年齡一般不超過(guò)40周歲（19xx年8月31日之后出生），優(yōu)秀的可放寬至45周歲（19xx年8月31日之后出生）；競聘團組織書(shū)記、大隊輔導員的人選年齡一般不超過(guò)28周歲（19xx年8月31日之后出生），我校因年輕教師較少難以形成競爭，可放寬至35周歲（19xx年8月31日之后出生）。其中，團組織書(shū)記、大隊輔導員人選需為中共黨員（預備黨員）或共青團員。鼓勵優(yōu)秀的'年輕同志參與競聘。執行干部回避制度，與學(xué)校領(lǐng)導有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系或兒女姻親關(guān)系的人員不得報名競聘。
3、嚴格干部準入機制。在教育教學(xué)和管理活動(dòng)中貫徹執行黨的教育方針不力、偏離社會(huì )主義辦學(xué)方向，師德師風(fēng)存在問(wèn)題或者有學(xué)術(shù)不端行為受到查處，有偽造學(xué)歷學(xué)位、獎勵證書(shū)、檔案材料等行為受到責任追究，以及具有其他有關(guān)政策規定明確限制情形的，不得作為競聘人選。
4、努力推進(jìn)干部年輕化。學(xué)校黨支部、校長(cháng)室高度重視年輕干部的培養和配備，從定向生、碩士研究生、重點(diǎn)師范院校畢業(yè)教師等中發(fā)現選培“好苗子”，予以重點(diǎn)培養、加快培養。力爭三年內學(xué)校中層正職干部中至少有1名“90后”、1名“85后”，中層副職干部中至少1名“95后”、1名“90后”、2名“85后”。
四、競聘公告
學(xué)校競聘領(lǐng)導組研究競崗工作部署，制定競聘公告。報局人事科審核把關(guān)，經(jīng)市局人事科審核確認后在微信公眾號、校園公示欄內發(fā)布、公告三天。并通過(guò)信息、電話(huà)等予以宣傳，盡可能將信息通知到每個(gè)教職工。嚴格根據方案操作，否則競聘無(wú)效。
五、報名條件與資格審查
競聘教務(wù)處副職崗位人選，原則上應具有大學(xué)本科以上文化程度，具有3年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷，應當具有相應的教師資格證和已擔任中小學(xué)幼兒園二級教師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。競聘團總支書(shū)記兼少先隊大隊輔導員崗位人選，原則上應具有大學(xué)本科以上文化程度，具有2年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷，應當具有相應的教師資格證和已擔任中小學(xué)二級教師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。20xx年被列入后備干部人選的，工作經(jīng)歷、任職經(jīng)歷可放寬一年。
報名可個(gè)人報名、也可群眾推薦報名、或組織推薦報名。
報名時(shí)間為20xx年9月6日上午8：00-下午6：00。
競聘工作組根據報名條件收存報名資料，并進(jìn)行資格審查，然后填寫(xiě)《20xx年xxxx市特殊教育學(xué)校中層干部、團隊干部競聘人員信息表》。報名參加競聘人數不得少于競聘崗位的2倍，否則核減或取消競聘計劃。取消競聘計劃的，原報名人員應允許其改報其他競聘崗位。
凡符合條件、有意競聘者于9月6日下午6：00前將《報名表》、身份證、學(xué)歷證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)等原件（因申報職稱(chēng)等原因，可以報送復印件）送競聘工作組蔣蘇建同志處驗核。
六、競崗會(huì )議
擬于9月9日上午召開(kāi)競崗會(huì )議，邀請市局監督組全程列席會(huì )議。
參加對象：全體教職工。參加人數不得少于應參加人數的80%，否則競聘無(wú)效。
會(huì )前需將《20xx年xxxx市特殊教育學(xué)校中層競聘與會(huì )人員名冊》交局派監督組，并報告應出席人數和實(shí)際出席人數。
會(huì )議程序
1、市局領(lǐng)導動(dòng)員講話(huà)。
2、報名者依次進(jìn)行競聘演說(shuō)。競聘人員演講出場(chǎng)按姓氏筆劃確定順序。競崗演說(shuō)時(shí)間一般為每人5分鐘，演講內容：本人條件、競聘崗位的優(yōu)勢，任期內奮斗目標和工作舉措等。競聘演說(shuō)后，競聘領(lǐng)導組、工作組成員或與會(huì )代表可向競聘者追問(wèn)，由競聘者答辯。競聘演說(shuō)稿會(huì )后由學(xué)校留存。
3、民主測評。所有與會(huì )者對競聘者的綜合評價(jià)、提拔使用建議、適崗任用建議三欄中各限選一項打√。
綜合評價(jià)等次分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”和“不了解”五個(gè)選擇項，與會(huì )者選擇一項且僅可選擇一項打√，不受競聘崗位和職數限制，實(shí)事求是、客觀(guān)公正地進(jìn)行評價(jià)。
提拔使用建議，指競聘者是否具備提拔使用條件，與會(huì )人員是否同意其提拔，分為“同意提拔”和“不同意提拔”兩個(gè)選擇項，與會(huì )者選擇一項且僅可選擇一項打√，本欄不受競聘崗位和職數限制，實(shí)事求是、客觀(guān)公正地進(jìn)行評價(jià)。
適崗任用建議，指競聘者是否適合在競聘崗位提拔任用，分“是”和“否”兩項，與會(huì )者須按競聘崗位職數限額打√，即同意提拔人數不得超過(guò)競聘崗位職數限額，否則為無(wú)效票。
民主測評票數，由工作組負責統計，局派人員須隨票同行、監督。測評匯總表由工作組（唱票、監票、計票）、局派人員簽字。報名者演講稿、測評原始票、匯總表由學(xué)校封存。
民主測評提拔使用建議中的同意提拔票數超過(guò)與會(huì )測評人數的80%，方可進(jìn)入下一程序。
七、召開(kāi)競聘領(lǐng)導組會(huì )議
競聘工作組匯總票數統計情況后回避，競聘領(lǐng)導組合議競聘人員情況，并進(jìn)行票決。局派監督組全程列席會(huì )議，并負責統計票決結果。票決表、票決匯總表學(xué)校封存。局派監督組匯總民主測評情況和領(lǐng)導組票決情況形成《20xx年xxxx市特殊教育學(xué)校中層干部競崗民主測評與領(lǐng)導票決匯總總表》。本著(zhù)“適崗任用，寧缺勿濫”的原則，競聘人員適崗任用“是”的票數未達競聘領(lǐng)導組與會(huì )人數一半的，不得列為考察對象人選。競聘領(lǐng)導組如認為所有競崗人選均還不夠成熟或有欠缺，可以不確定擬考察人員。如競聘領(lǐng)導組確定的擬考察人選非民主測評適崗任用票數最高者，或競聘領(lǐng)導組決定競聘崗位人選暫空缺的，競聘領(lǐng)導組需作出書(shū)面說(shuō)明，由局派監督組帶回交人事科，并向局黨委匯報。
八、公布競聘結果
形成競聘結果報告，并在學(xué)校公示欄內公布競聘結果。
九、日程安排
�。ㄒ唬�9月2日：召開(kāi)競聘領(lǐng)導組會(huì )議，制定崗位競聘實(shí)施辦法，并報市局批準。
�。ǘ�9月5日：發(fā)布競聘公告，公告期三天。
�。ㄈ�9月6日：競聘人員報名。
�。ㄋ模�9月8日：競聘工作組對報名人選進(jìn)行資格審查，初定競聘候選人報競聘領(lǐng)導組。
�。ㄎ澹�9月9日：召開(kāi)競崗會(huì )議（以市局監督組安排為準）。
十、其他
本方案及未盡事宜由競聘領(lǐng)導組討論決定并負責解釋。
學(xué)校崗位設置方案 12
為認真貫徹執行xxxxxx市教體局文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校中層管理隊伍結構，激發(fā)管理人員的創(chuàng )造性和工作熱情，促進(jìn)學(xué)校管理工作的科學(xué)化、民主化、制度化，全面提高管理層的凝聚力、戰斗力和執行力，結合我校實(shí)際情況，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究決定，實(shí)行中層干部競爭上崗、擇優(yōu)競聘。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設競聘辦公室，具體負責中層干部競聘工作。
二、指導思想
1、堅持德才兼備、群眾公認、注重實(shí)績(jì)和公平、公正、公開(kāi)、競爭和擇優(yōu)的'原則。
2、堅持競聘上崗，精干、合理、優(yōu)化、高效的原則。
3、堅持競聘演講與民主測評相結合，個(gè)人意愿與組織安排相結合的原則。
三、擬聘崗位
根據xxxxxx市教體局文件，我校設置6個(gè)中層管理機構。經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究決定，本次擬競聘18名中層干部，其中初中部12名，高中部6名，分別是：
(一)初中部
1、辦公室主任1人，副主任1人
2、教師發(fā)展中心主任1人，教務(wù)處副主任1人，教研副主任1人，電教副主任1人
3、學(xué)生成長(cháng)中心政教處副主任1人，團委副書(shū)記1人，資助中心副主任1人
4、工會(huì )副主席1人
5、黨建辦副主任1人
6、總務(wù)處副主任1人
(二)高中部
1、辦公室副主任1人
2、學(xué)生服務(wù)中心副主任1人，團委副書(shū)記1人，資助辦中心副主任1人
3、黨建辦副主任1人
4、總務(wù)處副主任1人
四、競聘條件
1、本校在編在崗教師符合條件的老師。
2、認真學(xué)習貫徹黨的路線(xiàn)方針政策，有較強的組織觀(guān)念和大局觀(guān)念，遵紀守法，廉潔自律。
3、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較強的教育、教學(xué)能力和改革創(chuàng )新精神。
4、具有履行職責所需要的專(zhuān)業(yè)知識和較強的組織管理能力，工作勤奮積極，實(shí)績(jì)明顯，在群眾中有較高認可度。
5、身心健康，能勝任崗位需要。
6、學(xué)歷要求：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
7、年齡要求：原則上為19xx年8月15日后出生，45周歲以下的老師。
五、競聘程序
1、公布方案(8月15日)：向全校教職工公布《20xx年xxxxxx市中學(xué)中層干部競聘實(shí)施方案》。競聘方案在校園張貼，并通過(guò)QQ群、微信群、飛信發(fā)布信息。
2、個(gè)人申報(8月15日-18日)：凡符合條件、有意競聘者將《中層干部競聘報名表》(見(jiàn)附表)電子稿發(fā)到xxxxxxxxxxxx，8月18日下午6：00報名截止。
3、資格審查(8月19日-20日)：競聘領(lǐng)導小組負責對申聘者進(jìn)行資格審查。
4、競職演講(8月22日)
5、聘前公示(X月X日)：對擬聘人員和崗位公示3天。
6、學(xué)校聘任(X月X日)：公示期滿(mǎn)，校長(cháng)向聘用對象頒發(fā)聘書(shū)，簽訂崗位任期目標責任書(shū)，履行相關(guān)職責，同時(shí)報上級有關(guān)部門(mén)備案。
六、管理待遇
此次競聘中，現任中層干部落聘的，原職務(wù)自然免去；中層干部任期三年，任期屆滿(mǎn)，將重新進(jìn)行競聘；新上崗人員試用期一年，如不能勝任，將予以免職。
學(xué)校崗位設置方案 13
為加強學(xué)校管理、鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，按照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》的要求，進(jìn)一步推進(jìn)校內人事制度改革，打造一支想干事、能干事、干成事的中層管理干部隊伍，確保學(xué)校管理上水平、質(zhì)量上臺階。結合我校實(shí)際，經(jīng)校黨總支研究，制定學(xué)校中層干部競聘上崗方案如下：
一、指導原則：
該方案堅持德才兼備、群眾公認、注重實(shí)績(jì)和公開(kāi)、公平、公正的原則，進(jìn)一步深化學(xué)校干部人事制度改革，建立公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的用人機制，擴大學(xué)校干部選拔的民主化進(jìn)程，拓寬選人用人渠道，激發(fā)學(xué)校干部隊伍的活力，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，保證學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
二、競聘職位及目標要求：
根據威機編辦（20xx）53號文下發(fā)的《xxxx縣機構編制委員會(huì )辦公室關(guān)于印發(fā)xxxx縣教育局所屬事業(yè)單位機構編制方案的通知》，按照逐步推進(jìn)的原則，報縣教育局黨委同意，本次中層干部競聘職位為所有中層正職，共8個(gè)：辦公室主任、總務(wù)處主任、政教處主任、教務(wù)處主任、宣教處主任、法制處主任、科教處主任、團委書(shū)記。
崗位職責目標：
1、辦公室主任：做好黨務(wù)、行政和其他日常工作。三年內發(fā)展黨員不少于5人，確保黨務(wù)、行政工作按期保質(zhì)完成，不出現任何的上級通報和批評。做好上傳下達工作，保證政令暢通。
2、教務(wù)處主任：做好教師的日常管理、常規督查和教學(xué)教改等各項工作。帶領(lǐng)全校教師大興教科研之風(fēng)，深入研究新高考，在三年的高考中，實(shí)現北大、清華的突破，本一上線(xiàn)率每年提升不低于3個(gè)百分點(diǎn)。各年級期末聯(lián)考中，綜合排名不低于縣級中學(xué)前5名。三年內推薦省、市級名師、骨干教師不低于6人。
3、總務(wù)處主任：做好后勤的管理和服務(wù)工作。在不出現特殊情況下，停水、停電、停暖不允許超過(guò)1小時(shí)。故障申報后當天必須完成，如不能完成必須有解決問(wèn)題的完整方案。綠化工作必須達到上級要求。后勤服務(wù)民主測評不能低于90%。
4、政教處主任：做好學(xué)校的體育衛生、學(xué)生管理、考試招生及各類(lèi)量化匯總工作。保證學(xué)校衛生無(wú)死角，任何地方無(wú)垃圾紙屑，學(xué)生打架斗毆事件接近零發(fā)生率，在各項考試中，不出現任何差錯。各類(lèi)量化匯總工作，每月5日前必須公示。學(xué)籍管理不出現任何差錯。
5、法制處主任：做好學(xué)校的法制和安全工作。特別把好門(mén)口關(guān)，把不良之風(fēng)堵在門(mén)口不進(jìn)校。做好師生法制安全教育，盡量避免不正�，F象出現，如有情況出現，及時(shí)穩妥化解矛盾，按應急預案處理，絕不能出現任何責任事故。
6、科教處主任：保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò )通暢，做好各功能室日常管理工作。保證校內網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題1小時(shí)內解決，保證實(shí)驗室危險藥品按規定存放及管理，不能出現任何事故。各實(shí)驗室、圖書(shū)館、閱覽室做到窗明幾凈，任何地方、任何時(shí)候保證無(wú)灰塵，保證各功能室為學(xué)校提供最好服務(wù)。
7、宣教處主任：做好學(xué)校的對外宣傳和校史材料整理等工作。校報每月1期，微信平臺每周更新不低于3次，網(wǎng)站每周更新不低于3次，每年應推出1-2名各級宣傳部門(mén)規定要求的優(yōu)秀教師，配合學(xué)校和各級宣傳部門(mén)做好其他宣傳工作。
8、團委書(shū)記：做好學(xué)校團務(wù)、社團、婦聯(lián)、教代會(huì )、工會(huì )、組織各類(lèi)活動(dòng)等工作。組建好相關(guān)部門(mén)要求的學(xué)生社團和校內各層次的團組織機構，每學(xué)期組織不少于2次的教代會(huì )，每學(xué)期組織學(xué)生活動(dòng)不少于6次，組織教師活動(dòng)不少于3次。
三、任職條件及選拔范圍：
1、報名人員應當具備下列條件：
�。�1）具有良好的政治素質(zhì)，品行端正，群眾公認。
�。�2）業(yè)務(wù)水平高，管理水平強，教育教學(xué)成績(jì)好，在教職工中有較高聲譽(yù)的。
�。�3）事業(yè)心強，勇于承擔責任，工作奉獻為先，任勞任怨，在原工作崗位上做出突出貢獻的。
�。�4）組織觀(guān)念強，善于合作，具有良好的組織能力和協(xié)調溝通能力。還要有獨立開(kāi)展工作的能力，有創(chuàng )新精神。
�。�5）近五年年度考核均為合格以上等次。近五年內未受黨政紀處分和刑事處罰，未違犯計劃生育政策。
�。�6）大學(xué)本科以上學(xué)歷，10年以上（20xx年1月1日前參工）一中工作經(jīng)歷，中小學(xué)一級教師（含）以上職稱(chēng)。
�。�7）身心健康。
�。�8）法律、法規規定的其他條件。
2、選拔范圍：根據上級相關(guān)文件精神和我校實(shí)際，確定此次競聘選拔范圍。
�。�1）本校在編在職在崗人員。
�。�2）現任中層副職（不含年級部主任和副主任）以上，男性教師年齡在50周歲(19xx年1月1日后出生)以下，女性教師在45周歲(19xx年1月1日后出生)以下。
四、方法程序：
1、制定并公布方案。召開(kāi)現任中層以上管理人員會(huì )議，確定領(lǐng)導小組成員、競聘的職位、任職條件及方法步驟等。在全校范圍公布信息，公開(kāi)競聘崗位。在xxxx縣第一中學(xué)微信公眾號及校公示欄公布競聘的相關(guān)信息和中層管理干部競聘上崗實(shí)施方案。
2、報名與資格審查。凡符合條件且有意競聘者個(gè)人自愿到學(xué)校辦公室報名，報名時(shí)帶身份證、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證和職稱(chēng)證的原件和復印件，填寫(xiě)《xxxx縣第一中學(xué)中層干部競聘上崗申請表》。按照競聘上崗的條件，由資格審查小組對競聘者進(jìn)行資格審查、確定候選人選，并公布審查合格的候選人員名單。
3、筆試、面試
�。�1）筆試主要測試履行競聘職責所必備的基本知識。筆試由組織領(lǐng)導小組安排實(shí)施。筆試成績(jì)滿(mǎn)分100分。
�。�2）面試分為競聘演講和答辯，主要測試履行競聘職責所必備的基本素質(zhì)和能力，滿(mǎn)分100分。競聘演講由候選人員主要圍繞如何加強管理，提升教學(xué)質(zhì)量等內容展開(kāi)，避免空話(huà)、套話(huà)，要有具體措施，競聘演講限時(shí)10分鐘，分值80分。答辯環(huán)節由候選人隨機抽題進(jìn)行答辯，限時(shí)3分鐘，分值20分。為保證公平公正，以外地聘請專(zhuān)業(yè)人員為主的'方式組成七人評委小組進(jìn)行面試。
�。�3）根據筆試成績(jì)占40%和面試成績(jì)占60%相加得總成績(jì)，分數由高到低進(jìn)行錄取，取前8名為擬用人選。
4、民主測評、組織考察。
民主測評內容包括德、能、勤、績(jì)、廉等項，每項分為若干要素并劃分檔次，每檔確定相應分值，由參加測評人員無(wú)記名填寫(xiě)評價(jià)分數，由組織領(lǐng)導小組匯總計算每位競聘者平均分數。民主測評滿(mǎn)分為100分，每位競聘者必須在60分及以上方為達標分，即合格。
組織考察由學(xué)校黨總支通過(guò)個(gè)別談話(huà)、集體討論等方式，對擬用人選的日常表現情況、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)與競聘職位適應程度進(jìn)行考察，對是否適合和勝任選拔職位作出評價(jià)。黨總支最終討論能勝任者方為合格。
若民主測評和組織考察兩項中出現任何一項不合格的，就按筆試成績(jì)占40%和面試成績(jì)占60%相加得總成績(jì)排序依次遞推下一名，再進(jìn)行這兩個(gè)環(huán)節，必須兩項均合格者才是擬聘任人選。
5、黨總支討論決定
由學(xué)校黨總支根據競崗者綜合得分、民主測評和組織考察結果集體討論決定擬聘任人選及崗位。
6、辦理任職手續
�。�1）任前公示。按照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》的有關(guān)規定，將擬聘任人選的基本情況公示7天。
�。�2）決定聘任。公示期滿(mǎn)后，公示結果不影響任職的，按有關(guān)規定辦理聘任手續。
五、時(shí)間安排
1、報名時(shí)間：
20xx年2月20日下午2：00——21日下午5：00
2、筆試時(shí)間：
2月22日上午9：00
3、面試時(shí)間：
2月22日下午2：00
4、民主測評、組織考察時(shí)間：
2月23日
5、任職時(shí)間：
3月3日
六、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：翁乃俠縣政府副縣長(cháng)
副組長(cháng)：
成員：
下設辦公室：
地點(diǎn)：xxxx縣第一中學(xué)辦公室
資格審查組：
紀檢組：
綜合服務(wù)組：
七、紀律監督和有關(guān)規定
1、紀律要求：競聘上崗必須嚴格執行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，并遵守下列紀律：
�。�1）要確保競聘上崗的公開(kāi)、公平、公正，不準事先內定人選；
�。�2）要嚴格執行競聘上崗實(shí)施方案，不準在實(shí)施過(guò)程中隨意更改；
�。�3）有關(guān)人員要嚴格遵守保密紀律，不準泄露考試試題考察情況、黨總支討論情況等；
�。�4）面試小組成員要客觀(guān)公正，不準打人情分；
�。�5）參加考察的人員要公道正派，不準隱瞞或者歪曲事實(shí)真相；
�。�6）參加競聘的人員要正確對待競爭，不準弄虛作假，搞拉票等非組織活動(dòng)。
對競聘上崗工作中的違紀行為，按照有關(guān)規定予以組織處理或者紀律處分。情節嚴重的，可宣布競聘上崗結果無(wú)效，并追究有關(guān)人員的責任。
2、監督工作
本次競聘上崗工作接受組織部、人社局、紀監委和教育局黨委的監督，接受xxxx縣第一中學(xué)黨總支的監督，接受全校教職工的監督。教職工對競聘上崗工作中的違紀行為，有權向各相關(guān)部門(mén)檢舉、申訴。受理部門(mén)應當按照有關(guān)規定及時(shí)進(jìn)行調查核實(shí)。
3、有關(guān)規定
�。�1）競聘上崗的中層干部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿(mǎn)，自行解職。如愿繼續擔任學(xué)校中層干部，需重新參加應聘。
�。�2）應聘人員試用期半年。在聘用期內，中層干部必須嚴格履行崗位職責，對于不能勝任的，經(jīng)學(xué)校黨總支研究對其給予免職，同時(shí)不再享受其原有待遇。
�。�3）參加競聘的人員，可以提出自己所需要競聘的崗位，但要服從黨總支辦公會(huì )議所作的最后分工決定。
�。�4）在新的中層干部隊伍未產(chǎn)生之前，現崗位的中層干部不得中斷相關(guān)的職責；在新的中層干部崗位人選確定后，原任中層干部必須認真做好工作的移交手續。
�。�5）聘任期內，允許中層干部提出辭職，空缺崗位由校長(cháng)提名，提請黨總支考核決定，但任期不順延，到本屆任期結束重新競聘。
�。�6）有下列情況之一的，經(jīng)學(xué)校黨總支研究決定，對競聘上崗的中層干部可以解聘：
�、俟ぷ鞔嬖谶^(guò)失，對學(xué)校造成重大損失或出現嚴重損害學(xué)校聲譽(yù)事件的；
�、谖赐瓿晒ぷ髂繕�，履職不到位，或能力及態(tài)度無(wú)法適應崗位工作的；
�、劢M織紀律觀(guān)念淡薄，不服從學(xué)校黨總支會(huì )議、校長(cháng)辦公會(huì )議做出的決定的；
�、苓`背師德或存在違規違法行為的。
學(xué)校崗位設置方案 14
為進(jìn)一步加強學(xué)校干部選拔任用管理工作，創(chuàng )新選人用人機制，堅持公平、公開(kāi)、公正、任人唯賢、德才兼備和民主集中制的原則，讓能力強、有實(shí)績(jì)、群眾公認、作風(fēng)正派的同志擔任學(xué)校中層干部，根據長(cháng)郡教育集團管理協(xié)議和學(xué)校行政干部崗位實(shí)際情況，學(xué)校決定，實(shí)行全體中層干部競聘上崗機制，擬在全體教職工（在崗在編）中重新選拔任用學(xué)校中層干部，特制定本工作方案。
一、中層崗位設置
1、辦公室
2、教育處
3、教務(wù)處
4、教科室
5、總務(wù)處
6、團委
二、任職資格及條件
1、思想政治素質(zhì)好，師德高尚，能夠認真貫徹執行黨的教育方針，有較強的事業(yè)心和責任感。無(wú)不良記錄。
2、具有一定的領(lǐng)導、組織、協(xié)調能力，能結合實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。工作中能堅持原則，顧全大局，服從安排，團結協(xié)作，樂(lè )于奉獻。
3、辦事公正，作風(fēng)正派，廉潔自律，能自覺(jué)接受黨和群眾的批評監督。
4、有三年及以上教育教學(xué)或相關(guān)工作經(jīng)歷，并有較為突出的工作業(yè)績(jì)，近三年年度考核結果為稱(chēng)職以上。
5、具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，年富力強，身體健康。
6、有班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、中層干部及以上工作經(jīng)歷且教育教學(xué)工作出色者優(yōu)先。
附注：
1、團委負責人任職崗位年齡為40周歲以下（19xx年8月1日之后出生），身份必須是中共黨員或共青團員。
2、辦公室負責人必須是中共黨員。
三、選拔程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)。
�。�1）8月2日召開(kāi)學(xué)校行政會(huì )議。
�。�2）8月9日將工作方案在學(xué)校公示欄和xxxx學(xué)校教師微信工作群公示。
2、報名推薦。8月10日開(kāi)始報名，8月13日上午12：00截止。競聘人員請到xxxx學(xué)校教師微信工作群、學(xué)校網(wǎng)站自行下載并統一填寫(xiě)《xxxx學(xué)校競聘中層干部申報表》（附件1）并將紙質(zhì)稿交給學(xué)校副校長(cháng)陳許生。符合條件的教師可根據自己的意向申報一個(gè)崗位（每人限報一個(gè)崗位）。新聘崗位采取個(gè)人自薦與黨支部、年級組、教研組推薦相結合、競聘上崗的辦法進(jìn)行，推薦必須征得被推薦人同意。
3、資格審查。根據工作方案相關(guān)要求和推薦情況，學(xué)校黨總支對報名人進(jìn)行資格審查，研究確定參加中層干部競聘的符合條件的.人選名單并公布。
4、競聘演講與民意測評。學(xué)校組織競聘演講，集中測評。集中測評人員由專(zhuān)家評委、領(lǐng)導班子成員、教師代表組成。競聘人按抽簽順序進(jìn)行競聘演講，介紹自己的工作經(jīng)歷、德才情況、工作實(shí)績(jì)和競聘職位工作的認識，每人發(fā)言時(shí)間5分鐘以?xún)�。競聘演講后，由參加測評會(huì )議的全體人員以無(wú)記名方式對競聘人員進(jìn)行測評。時(shí)間、地點(diǎn)待定。
5、組織考察。學(xué)校黨總支在教師中隨機抽取若干人，進(jìn)行談話(huà)、考察。學(xué)校黨總支根據競聘者的德才表現和測評情況確定考察對象，依據干部選拔任用條件和不同職務(wù)的職責要求，通過(guò)群眾談話(huà)和考察對象面談等方式，圍繞德、勤、能、績(jì)、廉等方面進(jìn)行全面考察，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。
6、討論決定。由校長(cháng)提名，學(xué)校黨總支進(jìn)行充分討論，集體研究決定任職人選。各處室擬聘中層干部1-2名。
7、任前公示。學(xué)校黨總支將擬定聘任的人選，在學(xué)校網(wǎng)站上公示。
8、發(fā)文聘用。學(xué)校黨總支對擬聘任人員進(jìn)行任前談話(huà)，宣布競聘結果，發(fā)文聘用，并報教育局備案，試用期一年。
四、紀律與監督
學(xué)校黨總支在干部選拔任用工作中，嚴格執行本方案的相關(guān)規定，競聘工作全程由學(xué)校紀委負責監督。
學(xué)校崗位設置方案 15
根據《教育部、財政部、人事部、中央編辦關(guān)于實(shí)施農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃的通知》（教師[xx]2號）精神和《教育部關(guān)于做好20xx年農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃工作的通知》（教師函〔20xx〕1號）要求，結合省情和我省xx年、xx年年“特崗計劃”實(shí)施情況，制定本方案。
一、目標和范圍
實(shí)施農村義務(wù)教育階段學(xué)校特設教師崗位計劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗計劃”），旨在通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到我省“兩基”攻堅縣縣以下農村學(xué)校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務(wù)教育工作，創(chuàng )新農村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農村學(xué)校師資總量不足和結構不合理等問(wèn)題，提高農村教師隊伍的整體素質(zhì)。
從xx年起，用5年的時(shí)間實(shí)施“計劃”。特設崗位教師聘期3年。
20xx年，我省擬將特崗計劃的實(shí)施范圍擴大到42個(gè)以“兩基”攻堅縣為主的國扶縣和省扶縣(包括兩個(gè)移民基地)，具體為：皋蘭縣、鎮原縣、寧縣、合水縣、華池縣、環(huán)縣、慶城縣、清水縣、武山縣、秦安縣、麥積區、武都區、宕昌縣、康縣、文縣、西和縣、禮縣、會(huì )寧縣、靖遠縣、景泰縣、玉門(mén)市、瓜州縣、夏河縣、碌曲縣、迭部縣、瑪曲縣、舟曲縣、臨潭縣、卓尼縣、合作市、積石山縣、東鄉縣、永靖縣、康樂(lè )縣、廣河縣、和政縣、臨夏縣、臨洮縣、岷縣、隴西縣、通渭縣。
20xx年全省計劃招收農村特崗教師xx名。
二、基本原則
�。ㄒ唬┱衅腹ぷ饔墒〗逃�、人事、財政、編辦等部門(mén)共同負責，遵循“公開(kāi)、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。
�。ǘ┰跈C構編制部門(mén)核定的編制總額內招聘特設崗位教師。
�。ㄈ┨卦O崗位教師的安排按照學(xué)科結構，科學(xué)搭配，崗位的設置相對集中，原則上1所學(xué)校安排3人以上。
�。ㄋ模┨卦O崗位教師原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學(xué)校。少數民族自治縣和少小民族縣可安排在農村生源占60%左右的縣城學(xué)校。各縣（市、區）應選擇確定2所辦學(xué)條件較好的縣城以上學(xué)校，對新錄用的教師先安排進(jìn)“計劃”，去縣以下農村學(xué)校任教，3年服務(wù)期滿(mǎn)后回原聘用的縣城以上學(xué)校執教。
�。ㄎ澹┨卦O崗位教師實(shí)行公開(kāi)招聘，合同管理。合同中明確規定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務(wù)。
三、對象和條件
�。ㄒ唬┮愿叩葞煼对盒：推渌k全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，并招少量省內師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)應屆專(zhuān)科畢業(yè)生（高職院校除外）。
�。ǘ┤〉媒處熧Y格，具有半年以上教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，年齡在26歲以下（1982年6月30日以后出生）的公辦全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。
�。ㄈ﹨⒓舆^(guò)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過(guò)半年以上實(shí)習支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。
�。ㄋ模﹫竺邞瑫r(shí)符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。
�。ㄎ澹┱衅笇ο髴邆湟韵禄緱l件：
1.思想政治素質(zhì)好，遵紀守法，品行端正；
2.身體健康；
3.志愿到農村鄉鎮學(xué)校任教，服從組織安排。
四、招聘程序
�。ㄒ唬┕夹枨�。
�。ǘ┳栽笀竺�。
�。ㄈ┵Y格審查。
�。ㄋ模┛荚嚳己�。
�。ㄎ澹┘信嘤�。
�。┖炗喓贤�。
�。ㄆ撸┥蠉徣谓�。
五、特設崗位計劃工作時(shí)間安排
�。ㄒ唬�3月份進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
�。ǘ⿵�3月底到4月上旬開(kāi)始組織報名。
�。ㄈ�4月下旬進(jìn)行資格審核，選拔進(jìn)入專(zhuān)科筆試和本科面試的人員。
�。ㄋ模�4月底至5月中旬組織筆試和面試。
�。ㄎ澹�6月上旬公布考試通過(guò)人員名單，入選人員到所報縣區進(jìn)行試講面試和體檢，最后報省教育廳進(jìn)行匯總統計。
�。�7月初向教育部上報錄取人員名單，縣（市、區）對錄取人員進(jìn)行崗位分配，辦理畢業(yè)生報到證換取手續。
�。ㄆ撸�8月上旬特崗計劃畢業(yè)生分配結束，8月中旬至8月底，錄取人員由各縣（市、區）組織集中培訓。
�。ò耍�9月初，錄取人員到崗工作。
專(zhuān)科生報名時(shí)間為3月31日—4月11日,本科生報名時(shí)間為3月31日—4月16日。報名者填寫(xiě)《甘肅省20xx年教師特設崗位報名表》(一式二份),省內高校畢業(yè)生將《報名表》交本校畢業(yè)生就業(yè)管理部門(mén),由學(xué)校按要求統一報送省教育廳師范處;省外高校畢業(yè)生和符合條件的往屆本科畢業(yè)生在網(wǎng)上報名后,將《報名表》傳真到甘肅省教育廳師范處(號碼：0931-8820648;88xx6),面試報到時(shí)將《報名表》交招聘縣（市、區）考核小組。
本科生選拔以面試方式進(jìn)行。面試由省上統一組織,招聘縣（區）組成考核小組進(jìn)行。面試時(shí)間:5月24日、25日,面試地點(diǎn):蘭州,具體事宜網(wǎng)上另行通知。
專(zhuān)科生選拔由筆試和面試兩部分組成。筆試由省上統一組織綜合考試�？荚囍饕獌热轂�:教育學(xué)、教育心理學(xué)、英語(yǔ),滿(mǎn)分150分,每個(gè)學(xué)科50分。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生英語(yǔ)成績(jì)另作要求�？荚嚂r(shí)間:4月19日上午8:30—11:00,考試地點(diǎn)原則上在所在學(xué)校。面試由省上統一組織,招聘縣（市、區）組成考核小組進(jìn)行，具體事宜網(wǎng)上另行通知。
有關(guān)高校要確定專(zhuān)門(mén)機構和人員，認真做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織報名等工作。
六、保障政策
�。ㄒ唬┨卦O崗位教師享受《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)>的通知》（中辦發(fā)[xx]18號）、人事部等部門(mén)《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[xx]16號）和《財政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校畢業(yè)生國家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法〉的通知》（財教〔xx〕133號）中規定的各項優(yōu)惠政策。今后，城鎮、農村學(xué)校教師崗位空缺需補充人員時(shí)，必須優(yōu)先聘用特設崗位教師。
�。ǘ坝媱潯钡膶�(shí)施與“農村學(xué)校教育碩士師資培養計劃”相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同“農村學(xué)校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。
�。ㄈ┨卦O崗位教師在聘期內，由縣（市、區）教育行政部門(mén)對其進(jìn)行跟蹤評估，對成績(jì)突出、表現優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續在教師崗位工作的，應及時(shí)向省、市教育行政部門(mén)報告，不再列入本項目管理,自主擇業(yè)。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)期滿(mǎn)后自愿留在本地學(xué)校繼續任教且經(jīng)考核合格的特崗教師，縣（市、區）必須負責落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當地財政統發(fā)范圍，保證其享受當地教師同等待遇，不得以任何理由拒絕安排。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)期滿(mǎn)后，不留基層學(xué)校工作的'特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作、其檔案戶(hù)口關(guān)系已經(jīng)轉到縣（市、區）的，辦理改派手續；其戶(hù)口檔案關(guān)系沒(méi)有轉到縣（市、區）的，辦理派遣手續。
七、資金安排
“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專(zhuān)項資金，用于特設崗位教師的工資性支出，并按人均年1.896萬(wàn)元的標準，與地方財政據實(shí)結算。特設崗位教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各縣（市、區）根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定，報省級有關(guān)部門(mén)備查。凡特設崗位教師工資性年收入高于1.896萬(wàn)元的,高出部分由縣(市、區)政府承擔。
八、其他事宜
特設崗位教師戶(hù)口和檔案關(guān)系原則上統一轉至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門(mén)。
各縣（市、區）和學(xué)校，要為特設崗位教師提供相應的周轉住房和必要的生活條件。
各縣（市、區）制定實(shí)施細則。
本方案由省教育廳、省財政廳負責解釋。
學(xué)校崗位設置方案 16
為適應xxxx鎮中學(xué)發(fā)展需要，根據黨中央《黨政干部選拔任用工作條例》文件精神和上級教育主管部門(mén)的要求，為進(jìn)一步規范校內機構設置，加強健全和培養一支能夠擔負學(xué)校發(fā)展重任的干部隊伍，結合我校的辦學(xué)實(shí)際，學(xué)校將在全校范圍內推行中層干部全員競爭上崗。通過(guò)全校動(dòng)員、個(gè)人申報、資格審查、競崗演說(shuō)、民主測評、領(lǐng)導小組考評、學(xué)校量化考核、任前公示，最后由校長(cháng)聘任。具體實(shí)施方案如下：
一、組織領(lǐng)導機構
1、學(xué)校聘任工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
監督電話(huà)：
2、領(lǐng)導小組成員必須嚴格執行本方案有關(guān)規定，認真履行職責，堅持原則，恪守公正、公平，嚴守有關(guān)會(huì )議紀律。
3、參加中層干部競聘人員，必須嚴格按有關(guān)程序的規定要求，不得私下活動(dòng)拉票，如發(fā)現舞弊行為，立即取消競聘資格。
二、聘用中層干部原則：
1、黨管干部原則。
2、堅持政治可靠，德才兼備，任人唯賢原則。
3、注重工作業(yè)績(jì)，群眾評議認同度高的原則。
4、過(guò)程公開(kāi)、公平、公正原則。
5、按程序辦事，黨的民主集中制原則。
三、中層機構設置及中層干部職位數（共14名）：
1、學(xué)校辦公室：主任一名，副主任一名。
2、教務(wù)處：主任一名，副主任三名（其中一名初中部主任，一名負責教科研工作，一名信息中心主任）。
3、政教處：主任一名，副主任一名。
4、總務(wù)處：主任一名，副主任一名。
5、安保處：主任一名，副主任一名。
6、團委：書(shū)記一名。
7、紀檢專(zhuān)干：書(shū)記一名。
四、中層干部競聘報名對象和條件：
1、對象：xxxx鎮中學(xué)全體在崗教師及具備干部身份的行政后勤管理人員。
2、基本條件：
�。�1）政治可靠，作風(fēng)正派，品行端正，堅持原則，秉公辦事，勤政廉潔，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，群眾基礎好。
�。�2）忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，榮辱與共，有奉獻精神，率先垂范，業(yè)績(jì)突出，語(yǔ)言和文字表達能力強。
�。�3）具備組織管理能力，有較強的合作精神，心理素質(zhì)好，身體健康，富有進(jìn)取和創(chuàng )新精神。
�。�4）在xxxx鎮中學(xué)從事教育教學(xué)工作5年以上。工作表現突出，具備碩士學(xué)位的青年教師可不受該條件限制。
�。�5）年齡條件：原任中層不受年齡限制，均可報名。新任中層男性在48周歲以?xún)�，女性�?5周歲以?xún)�。（團委書(shū)記一職不受此條件限制。）
�。�6）除學(xué)校辦公室主任、教務(wù)處主任、政教處主任、總務(wù)處主任、安保處主任職務(wù)需具備中級以上職稱(chēng)，其他職務(wù)不對職稱(chēng)做統一要求。
�。�7）本次競聘崗位不涉及工會(huì )。
3、各職位具體任職條件：
�。�1）學(xué)校辦公室主任、副主任：具有大學(xué)本科以上文化，中共黨員。有一定的政治理論修養和政策水平，具有較強的文稿撰寫(xiě)能力和協(xié)調能力，辦事熱情公道，應有較強的服務(wù)意識。
�。�2）教務(wù)處主任、副主任：具有大學(xué)本科以上文化，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，必須是學(xué)校的教學(xué)骨干，能組織和領(lǐng)導全校的教學(xué)、教研、教改工作，落實(shí)學(xué)校的常規教學(xué)工作，教學(xué)管理能力強。負責教科研工作的副主任應有較強的教科研組織能力，自己有一定教科研成果。負責信息中心的.副主任應熟悉和掌握現代信息技術(shù)，具備一定的局域網(wǎng)絡(luò )設備調試維護能力，了解信息安全知識。
�。�3）政教處主任、副主任：具有大學(xué)本科以上文化，中共黨員。具備一定的教育管理能力，有班主任工作經(jīng)歷，了解新時(shí)期中學(xué)生教育規律，具有領(lǐng)導、籌劃和組織學(xué)生教育活動(dòng)能力。
�。�4）總務(wù)處主任、副主任：具有大學(xué)本科以上文化，具有學(xué)校后勤管理工作的經(jīng)歷和能力，了解和掌握基建、維修和綜合服務(wù)等方面常識。掌握《食品衛生法》，具有食品衛生安全管理能力和較強的安全責任意識。
�。�5）安保處主任、副主任：具有大學(xué)本科以上文化，具備法律知識，具有較強的應變能力和處置突發(fā)事件能力。熟悉學(xué)校住校生安全管理方面工作，具有較強的安全意識和責任心。
�。�6）團委書(shū)記：年齡在35周歲以?xún)�。具有大學(xué)本科以上文化，中共黨員。熱愛(ài)共青團工作，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，顧全大局，甘于奉獻，善于學(xué)習，團結開(kāi)拓，具有一定的組織管理、溝通協(xié)調能力。有從事共青團工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
�。�7）紀檢專(zhuān)干：具有大學(xué)本科以上文化，中共黨員。具有較高的思想政治素質(zhì)和較強的政治敏銳性，有豐富的黨建工作理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，敢于擔當，品行端正，作風(fēng)正派，遵紀守法，清正廉潔，堅持原則，有大局觀(guān)念，有良好的群眾基礎。
五、中層干部競聘程序和辦法：
1、制定方案。學(xué)校制定方案，并廣泛征求意見(jiàn)，報教育局批準后實(shí)施。
2、學(xué)習宣傳。組織教職工學(xué)習有關(guān)文件，明確實(shí)行競聘上崗的目的、意義，理解、支持、積極參與干部人事制度改革工作。
3、公布方案。向全體教職工公布競聘職位、條件、程序、方法等事項。
4、公開(kāi)報名。具備條件的人員向領(lǐng)導小組申請報名，報名時(shí)填寫(xiě)“報名資格審查表”，每人限報兩個(gè)職位，要有先后順序。
5、資格審查。依據聘用條件，由領(lǐng)導小組對報名者進(jìn)行資格審查，確定聘用人選。
6、公示名單。將通過(guò)資格審查的聘用人員名單在全校公示，接受群眾監督。全體教職工在公示期內向領(lǐng)導小組反映情況，若有不符合條件者，經(jīng)核查屬實(shí)，取消其聘用資格。對名單公示后無(wú)異議的競聘人選，可進(jìn)入競聘演講程序。
7、根據競聘演講及評分，確定考察對象。
�。�1）參加競聘人員在教職工大會(huì )上做競聘演講，介紹個(gè)人基本情況、任職優(yōu)勢、工作設想等。每人演講5—7分鐘。演講評分時(shí)邀請上級有關(guān)部門(mén)人員參加。
�。�2）參會(huì )人員對競聘演講者評定成績(jì)。（成績(jì)評定辦法另行制定，參加競聘人員不參加評分）。
8、組織考察、審批。
學(xué)校中層干部競聘上崗領(lǐng)導小組對考察對象的德、能、勤、績(jì)、廉等方面進(jìn)行全面、客觀(guān)的考察，并結合民主測評和競聘演講評分，形成考察報告報上級部門(mén)審批。自上級部門(mén)審批之日起，未當選的現任中層自動(dòng)解聘。
9、聘任、聘期和管理。
根據上級批復，受聘人員由校長(cháng)頒發(fā)聘書(shū)，簽訂崗位任期目標責任書(shū)。受聘中層干部在任期內工作考核不稱(chēng)職，或明顯不勝任工作崗位的，予以解聘，所缺崗位按上述程序公開(kāi)競聘。
本方案解釋權為xxxx鎮中學(xué)競聘工作領(lǐng)導小組。
學(xué)校崗位設置方案 17
為積極穩妥地做好我校內設中層機構負責人競聘上崗工作，根據《領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》、區教體局《中小學(xué)、幼兒園中層聘任指導意見(jiàn)》有關(guān)規定的精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
進(jìn)一步調動(dòng)中層干部的工作熱情和廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性，建立公開(kāi)、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的中層干部選拔任用機制，不斷優(yōu)化學(xué)校中層干部隊伍，做到人盡其才、才盡其用，為學(xué)校管理建立有效的組織保證。
二、聘用原則
�。ㄒ唬﹫猿帧暗虏偶鎮洹焙汀坝萌怂L(cháng)”的原則；
�。ǘ﹫猿帧肮_(kāi)、公正、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則；
�。ㄈ﹫猿帧叭罕姽J、綜合考評、注重實(shí)績(jì)、上級認同”的原則；
�。ㄋ模﹫猿帧懊裰骷兄坪鸵婪ㄞk事”的原則。
�。ㄎ澹﹫猿帧爸袑痈刹咳诉x出自教育系統后備管理人才庫”的.原則。
三、崗位設置
教務(wù)處主任1人；教科室主任1人；教育處主任1人；體衛藝處主任1人；總務(wù)主任1人；人事干事1人；團委書(shū)記1人。
四、聘任條件
�。ㄒ唬┓稀痘笔a區教體局中小學(xué)、幼兒園中層干部聘任指導意見(jiàn)》中所規定的任職條件和資格。
�。ǘ┴瀼貓绦悬h的教育方針、政策，有較強的組織紀律觀(guān)念和事業(yè)心、責任感。樂(lè )于吃苦，甘于奉獻。
�。ㄈ┚哂休^強的組織、協(xié)調能力，原則意識強，大局意識強，團結意識強，服從意識強，創(chuàng )新意識強，作風(fēng)正派。
�。ㄋ模┣逭疂�，為人師表，作風(fēng)民主，辦事公道，善于集中正確意見(jiàn)，親和力強，群眾威信高。
�。ㄎ澹┚哂懈偲笉徫凰璧膶�(zhuān)業(yè)管理知識、政策理論水平和專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力，具有較強的文字和口頭表達能力。
�。┚哂写髮W(xué)本科及以上學(xué)歷，中學(xué)二級及以上職稱(chēng)（團委書(shū)記除外），身體健康，精力充沛。女滿(mǎn)48周歲、男滿(mǎn)53周歲（團委書(shū)記滿(mǎn)35周歲）的中層干部任期屆滿(mǎn)后不再參與競聘。
�。ㄆ撸└偲钢袑痈刹恳话銘哂袚沃袑痈刹�、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)或班主任工作經(jīng)歷。
�。ò耍┢渌枰f(shuō)明的情況
1、工會(huì )副主席由學(xué)校教代會(huì )選舉產(chǎn)生，不參與此次競聘；
2、黨務(wù)委員、辦公室主任、年級組長(cháng)由校長(cháng)直接聘任，不參與此次競聘；
3、鑒于謝維明同志自愿報名到xxxx支教，經(jīng)聯(lián)系其本人同意不參與此次競聘。
五、聘任程序
�。ㄒ唬┐_定工作方案。校長(cháng)室起草擬定聘任方案，10月14日，由學(xué)校黨政辦公會(huì )通過(guò)實(shí)施方案。
�。ǘ┏闪⒏偲腹ぷ黝I(lǐng)導小組。小組成員由黨、政、工代表組成。
成員名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ㄈ┬麄靼l(fā)動(dòng)。通過(guò)學(xué)校釘釘工作群、微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)站，公布競爭崗位、任職條件、工作程序，作專(zhuān)題動(dòng)員。
�。ㄋ模┕_(kāi)報名。采取個(gè)人自薦、教師舉薦、部門(mén)推薦相結合的辦法，鼓勵符合條件的人員參與競爭。
報名（10月15日）：采取個(gè)人報名形式進(jìn)行，報名者需填寫(xiě)《xxxxxxxx中學(xué)20xx年公開(kāi)競聘中層干部個(gè)人申請表》，貼一寸彩色免冠登記照片1張。
報名地點(diǎn)：領(lǐng)導小組辦公室
聯(lián)系人：
報名截止時(shí)間為20xx年10月15日下午3：00。
�。ㄎ澹┵Y格審查。按照競爭上崗的條件，由競聘領(lǐng)導小組對報名者進(jìn)行資格審查，審查結果經(jīng)競聘領(lǐng)導小組審核后公布。
�。└偮氀葜v與民主測評。10月16日，符合條件的人員須在教師大會(huì )上，不確定具體競聘崗位，對自身的基本情況、競聘優(yōu)勢和今后工作設想進(jìn)行演講；并組織對其在全校范圍內進(jìn)行民主測評。民主測評采用100分制。其中本人現實(shí)表現30分，過(guò)去工作業(yè)績(jì)30分，任職工作構想40分。民主測評表分A/B票，領(lǐng)導小組成員（A票）、其他代表（B票）各占50%。
�。ㄆ撸┙M織考察。根據競職演講、民主測評結果，競聘工作領(lǐng)導小組擇優(yōu)確定推薦人選，學(xué)校支委會(huì )研究確定擬考察對象，組織安排考察。
�。ò耍┐_定人選。根據考察推薦情況，校支委會(huì )研究決定參聘人員任職崗位。研究確定擬聘任人選，擬聘對象在校內進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。
�。ň牛┢溉蝹浒�。競聘上崗人員由校長(cháng)室頒發(fā)聘任書(shū)，并報區教體局備案。
六、聘期、解聘和調整
�。ㄒ唬└偲干蠉徣藛T實(shí)行任期制。新上崗人員試用期一年，經(jīng)考核稱(chēng)職后正式上崗。聘期為三年，聘期內享受中層干部待遇，聘期滿(mǎn)后，經(jīng)考核可續聘。
�。ǘ┰诟刹扛偲钢�，對現任中層干部因各種原因落聘的，原職務(wù)自然免去，不再享受中層干部待遇。
�。ㄈ┰诟刹咳纹趦�，受聘的中層干部由學(xué)�？己诵〗M對其任期內的工作情況進(jìn)行定期考核。如因工作需要或明顯不適應工作崗位，需要調整崗位的，按程序進(jìn)行公開(kāi)競聘。
七、其它
本方案未盡事宜，由學(xué)校校長(cháng)室負責解釋。其內容在實(shí)施過(guò)程中根據上級有關(guān)精神進(jìn)一步完善。
學(xué)校崗位設置方案 18
為落實(shí)“縣管校聘”政策，全面推進(jìn)學(xué)校內部管理體制改革，不斷完善與學(xué)校發(fā)展相適應的用人制度，經(jīng)教育主管部門(mén)批準，學(xué)校決定在校內實(shí)施中層干部競聘上崗制度。為確保學(xué)校中層領(lǐng)導干部競聘工作順利實(shí)施，特制定實(shí)施方案。
一、指導思想
為了進(jìn)一步優(yōu)化、改革用人制度，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制，增強學(xué)校的生機和活力，激發(fā)中層干部愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，學(xué)校決定實(shí)行中層干部競聘上崗制度。
二、組織領(lǐng)導
為確保競聘工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立競聘工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、崗位設置
自強部副主任1人；
復讀部副主任1人；
高一年級A、B部副主任共4人；
高二年級A、B部副主任共3人；
高三年級A、B部副主任共4人；
辦公室副主任1人；
教學(xué)處副主任2人；
教研處副主任1人；
教育處副主任2人；
督查處（xx教師處）副主任1人；
團委副書(shū)記1人；
藝體處副主任2人；
總務(wù)處副主任1人。
四、競聘條件
1、擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守國家的法律法規，清正廉潔，為人師表。樂(lè )于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨，工作業(yè)績(jì)突出。
2、具有一定的領(lǐng)導、組織、協(xié)調能力。
3、具有團結協(xié)作精神，群眾威信較高。
4、具有競聘崗位所需的管理知識、政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，具備一定的`文字和口頭表達能力。
5、現擔任處室副主任、級部副主任、學(xué)科副主任、班主任、教研組長(cháng)、骨干教師等均可競聘以上崗位。
6、身心健康。
7、受處分未解除的不能參加競聘。
五、競聘程序
1、方案制定(7月12日)
2、方案公布(7月19日)
3、公開(kāi)報名(7月20日—21日)
采取個(gè)人自薦的方法，鼓勵符合條件的人員積極報名參與競聘。報名表附后，于20xx年7月21日下午6：00前將報名表電子稿報辦公室陳玉領(lǐng)主任。
4、資格審查(7月22日)
按競聘上崗的條件，競聘領(lǐng)導工作小組對報名者進(jìn)行資格審查，并公布參加競聘人員。
5、競聘演講（10分鐘）(7月23日上午8：30)
�。�1）演講（8分鐘）
演講內容包括三個(gè)方面：一是對競聘崗位的認識；二是在原來(lái)崗位上取得的成績(jì)；三是此次崗位若能競聘成功，你準備怎樣施政？采取怎樣的措施提升工作成績(jì)？
�。�2）答辯（2分鐘）
現場(chǎng)回答評委提出的問(wèn)題。
6、民主評議
參加評議人員
�。�1）縣教體局組織人事股領(lǐng)導參與監督；
�。�2）集團領(lǐng)導、集團旗下各學(xué)校校長(cháng)；
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導、教代會(huì )代表；
�。�4）評議票分A、B票，A票由校級領(lǐng)導、集團領(lǐng)導、集團旗下各學(xué)校校長(cháng)、學(xué)校校級領(lǐng)導、級部主任、處室主任填寫(xiě)，B票由其他教代會(huì )代表填寫(xiě)。
�。�5）評議結果按A票60%，B票40%的方式確定。
�。�6）根據民主評議結果，確定出高一年級、高二年級、高三年級副主任，再由集團領(lǐng)導、學(xué)校校委會(huì )成員組成評委推選每個(gè)年級A、B部主任各1個(gè)。
7、組織考察(7月24日)
根據評議結果，由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導小組集體討論提出擬聘對象并進(jìn)行公示。
8、聘任備案(7月25日)
競聘上崗人員，由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導小組確定聘任，并報縣教體局備案。
六、崗位管理
1、學(xué)校中層干部聘期原則上為三年。聘期內享受中層干部待遇，任期屆滿(mǎn)后，都必須通過(guò)競爭上崗的方式，產(chǎn)生任職人選。
2、中層干部實(shí)行免職制度，聘用的中層干部有下列情形之一的，應當免去現職：
(1)學(xué)�？己诵〗M對其任期內的工作情況進(jìn)行定期考核，如工作明顯不適應崗位需要，學(xué)�？己苏J定為不稱(chēng)職的。
(2)在年度考核中，教職工民主測評不稱(chēng)職票超過(guò)三分之一的。
(3)因工作需要，或者其他原因不再擔任現職的。
3、學(xué)校中層干部必須按規定完成工作，認真履行崗位職責。
4、在競聘中，現任中層干部因各種原因落聘的，原職務(wù)自然免去，享受中層干部相應的待遇一年。
5、中層干部任職年齡按教育局有關(guān)文件執行。
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