教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案(精選22篇)
為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等;顒(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步提升我鎮中小學(xué)青年教師人文底蘊和專(zhuān)業(yè)素養,同時(shí)結合“新荷工程”讀書(shū)活動(dòng)的安排,特舉行青年教師首屆讀書(shū)節活動(dòng)。具體事項安排如下:
一、活動(dòng)主題:
親近孩子,聆聽(tīng)童心。
二、內容形式:
本著(zhù)“低起點(diǎn)、小目標”這一原則,教辦推薦較適合青年教師閱讀的書(shū)目,每位教師選擇1-2本書(shū)閱讀做好讀書(shū)摘記,并結合自己的思考、實(shí)踐,寫(xiě)一篇讀后感。讀后感要求“我手寫(xiě)我心”,不少于500字,題目自擬,如發(fā)現抄襲、網(wǎng)上下載,教辦將作嚴肅處理。讀后感請于20xx年6月10日前上送教辦。
同時(shí),教辦將組織一次讀書(shū)沙龍活動(dòng),并評選出若干優(yōu)秀讀后感。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月20日——20xx年6月20日
四、活動(dòng)對象:
我鎮30周歲以下中小學(xué)教師
五、活動(dòng)建議:
各?筛鶕陨硖攸c(diǎn),組織青年教師積極參與,采取個(gè)人學(xué)習與集中學(xué)習相結合,通過(guò)舉辦讀書(shū)沙龍、經(jīng)典評述、心得交流等活動(dòng),引導青年教師快樂(lè )讀書(shū),善思好學(xué)。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
各位老師,暑假快樂(lè )!外面炎炎烈日,不如家里清涼,茶余飯后,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書(shū)細細品味一番。出于這番考慮,學(xué)校決定開(kāi)展暑假教師讀書(shū)活動(dòng),我們期待您的參與!現將相關(guān)事宜安排如下:
一、讀書(shū)時(shí)間:
7月20日至8月20日
二、參加對象:
全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)
三、所讀書(shū)目:
教師自選教育教學(xué)類(lèi)或人文類(lèi)書(shū)籍一本。
四、讀書(shū)要求:
1.讀書(shū)期間,鼓勵教師間的相互討論分享,提倡有問(wèn)題多請教,有收獲多交流,有思想多表達。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神,及時(shí)做筆記、寫(xiě)體會(huì ),并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書(shū)體會(huì )。同時(shí)提醒:讀書(shū)心得、讀后感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法:
1.活動(dòng)結束,將評選優(yōu)秀讀書(shū)心得、體會(huì )等,其結果作為評選學(xué)科素養提升優(yōu)秀教師的評價(jià)條件之一。
2.登記相應學(xué)分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,創(chuàng )設良好的學(xué)習研究環(huán)境,使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
2、使教師提高理論修養,促進(jìn)對教育教學(xué)的思考,進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,促進(jìn)幼兒園內涵式、人文化發(fā)展,提高辦園品位。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香為伴,以讀促教。
三、參加對象
幼兒園全體教師。
四、書(shū)目
幼教方面的內容。
五、活動(dòng)安排
1、20xx年1月制訂《幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案》,確定20xx年全區幼兒教師讀書(shū)目錄。
2、20xx年2—3月中、下旬幼兒園制定讀書(shū)計劃,并采購書(shū)籍。
3、20xx年4—11月,各園結合《幼兒園一日生活環(huán)節的組織策略》、《幼兒園區域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書(shū)交流會(huì ),(要求每位教師撰寫(xiě)不少于800字的心得一篇),
4、20xx年12月區級結合《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流活動(dòng),并總結13年各園教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗,部署下一年度讀書(shū)任務(wù)。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的“綠色·文明·書(shū)香·幸!睘橹黝}的校園文化氛圍,號召全校教師在暑假期間賞名著(zhù)、讀經(jīng)典,在閱讀中與大師對話(huà),在閱讀中與先哲交流,不斷提升自身人文素養,促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,學(xué)校決定在下學(xué)期初舉辦“誦讀經(jīng)典書(shū)香校園”讀書(shū)交流活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步培養教師愛(ài)讀書(shū)的習慣,拓寬視野,提高教師的內在素質(zhì)修養;
2、構建有特色的書(shū)香校園文化,促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
三、讀書(shū)內容
1、自己購買(mǎi)或借閱的教育理論、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育心理等方面的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)(見(jiàn)后面推薦書(shū)目)。
2、學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。
3、網(wǎng)絡(luò )教育類(lèi)熱點(diǎn)文章、書(shū)籍。
四、活動(dòng)要求
1、每位教師根據所閱讀書(shū)籍寫(xiě)出一份結合自己日常教學(xué)實(shí)踐的讀書(shū)心得(或反思),開(kāi)學(xué)初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務(wù)處。電子版題目為黑體三號字,正文為宋體小四號字,以電子稿形式上傳FTP—學(xué)校教科室,上交時(shí)間截至到20xx年8月28日。
2、每個(gè)年級組推選一名教師,參加學(xué)校下學(xué)期初舉辦的讀書(shū)交流展示活動(dòng)。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的:
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓教師從本學(xué)期推薦書(shū)《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》中汲取營(yíng)養,開(kāi)闊視野,豐富知識,更新觀(guān)念,從而提高教師的文化底蘊和文化修養,使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺,把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍,建設學(xué)習型組織,書(shū)香型校園。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》。
2、教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì ),結合有效教學(xué)目標的制定撰寫(xiě)每月一思。
3、結合本學(xué)期教研主題“有效目標的制定與落實(shí)”,根據讀書(shū)心得體會(huì )和每月一思,認真準備交流會(huì )發(fā)言稿,每位老師準備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流
學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導總負責人
語(yǔ)文組一(3)班:
數學(xué)組一(4)班:
英語(yǔ)組三(7)班:
綜合組三(6)班:
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線(xiàn)研訓”欄目,其他老師跟帖,發(fā)表評論。
三、交流主題:
有效目標的制定與落實(shí)
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年1月13日下午2:30
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的:
創(chuàng )設休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍,將踏春、參觀(guān)與讀書(shū)沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談對當下教育的看法,描繪教育理想國之藍圖。
二、活動(dòng)安排:
活動(dòng)時(shí)間:3月30日(周六)----3月31日(周日)
三、前期準備:
1、踩點(diǎn)(包括聯(lián)系能仁書(shū)院、雁蕩書(shū)院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園)
2、海報宣傳
。1)主題:心中的理想國------能仁書(shū)院引發(fā)的思考
。2)話(huà)題方向建議
。3)沙龍時(shí)間
。4)沙龍地點(diǎn)
3、報名分組
以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說(shuō)明,教研組老師自愿報名,沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書(shū)籍。
5、沙龍積極分子推薦表。
6、跟蹤調查能仁書(shū)院目前狀況。
四、主持人職責:
1、前期準備,廣而告之。
2、資料搜集,推薦閱讀。
《移動(dòng)的天空—體制外的天空》
《邁向個(gè)性的教育》
3、邀請嘉賓。
4、主持沙龍(引入、穿插、過(guò)渡、鏈接、救場(chǎng)、總結、推薦、頒獎、)
五、沙龍程序安排:
1、主持人出示話(huà)題來(lái)源:州溫都市報
《能仁書(shū)院,到底能走多遠》
2、引發(fā)討論
3、播放相關(guān)的教育電影片段
4、繼續深入話(huà)題
5、相關(guān)鏈接:
6、繼續深入討論話(huà)題
7、填寫(xiě)沙龍積極分子推薦表,推選沙龍
8、頒發(fā)證書(shū),頒發(fā)獎品,選出下一期沙龍主持人
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
一、比賽主題
我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)
二、比賽目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽,充分展示我校教師參與此次讀書(shū)節活動(dòng)所取得的成果,給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣和示范,有利于形成濃郁的校園讀書(shū)氛圍,為構建和諧書(shū)香校園貢獻一份力量。
三、組織安排
1.主辦:xx市浦南小學(xué)工會(huì )、教導處、大隊部
2.評委組:工會(huì )委員會(huì )成員、教師代表等
3.比賽時(shí)間:20xx年12月17日(周三)下午3:00
4.比賽地點(diǎn):西校區五樓多功能廳
四、參賽要求
1.演講內容圍繞讀書(shū)節主題,唱響“讀書(shū)快樂(lè )成長(cháng)”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
五、參賽形式
1.發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )文章。
2.工會(huì )收集教師的心得體會(huì )文章進(jìn)行評選,東南西三個(gè)校區按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
六、比賽評分標準(初定)
1.形象風(fēng)度:衣著(zhù)整潔,儀表大方,舉止得體。(20分)
2.語(yǔ)言表達能力:發(fā)音標準,流利;節奏處理得當,技巧運用自如;表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(40分)
3.思想內容:緊扣主題,富有鼓動(dòng)性;內容充實(shí),事例動(dòng)人,貼近生活實(shí)際,富有鮮明的時(shí)代感。(40分)
七、獎項設置
本次比賽設一等獎2名,三等獎3名,三等獎6名,學(xué)校分別給予表彰。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
一、評選目標
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書(shū)文化傳統,為社會(huì )培養出一批有思想,有語(yǔ)言素養的人才,我校于20xx年春季學(xué)期成立了由3-6年級學(xué)生組成的“讀書(shū)俱樂(lè )部”,現有成員24人,希望他們帶動(dòng)我校全體學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣,從而推動(dòng)我校的書(shū)香校園建設。
二、評選對象
3--6年級全體同學(xué)
三、評選辦法
3-6年級各班先進(jìn)行初選,每班選出五名學(xué)生的讀書(shū)筆記參加學(xué)校評選。
四、評選時(shí)間
班級初選:11月14日以前
學(xué)校評選:11月20日。
五、評選原則
1公平原則:評選活動(dòng)前,每位同學(xué)都有上交讀書(shū)筆記的任務(wù),有均等參與班級評選的權力和機會(huì );學(xué)校評選活動(dòng)中,我校將組織教師認真進(jìn)行評定。
2激勵原則:我們將為此次活動(dòng)設置一定的獎勵機制,給獲獎的同學(xué)以鼓勵。
3人本原則:我們在活動(dòng)評選并公布獲獎人選之后,若同學(xué)們對結果有異議,可以向學(xué)校反饋或咨詢(xún),我們將竭誠為大家提供相關(guān)信息,作出調整措施,給大家滿(mǎn)意公正的答復。
六、評選依據
在遵循上述原則的前提下,我們制定了相應的評選標準。具體如下:摘錄忠實(shí)于原文,數量足,書(shū)寫(xiě)工整,設計美觀(guān)、新穎,所記內容有一定價(jià)值;讀后感觀(guān)點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言流暢,思路清晰,有一定的語(yǔ)言概括能力。
七、評委
梅彩霞任志梅范迎娜辛永紅
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9
一、指導思想:
圍繞“潛心讀書(shū)、豐富內涵、促進(jìn)發(fā)展”主題,組織全校教師開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍,引導教師養成閱讀習慣,提升理論修養,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)全員讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設,實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。
二、領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:
三、讀書(shū)內容:
每位老師自主選擇一本與教育相關(guān)的經(jīng)典著(zhù)作。
四、活動(dòng)具體安排:
我校本學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
。ㄒ唬┯媱潨蕚潆A段(2月下旬)。
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造全員讀書(shū)氛圍;
2.制定教師全員讀書(shū)活動(dòng)計劃;
4.落實(shí)教師個(gè)人讀書(shū)計劃的制定。
。ǘ┙M織實(shí)施階段(2月下旬~4月)。
1、個(gè)體研讀。每位教師利用業(yè)余時(shí)間保證每天半小時(shí)以上的研讀,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受。
2、以學(xué)科組為單位的集體閱讀。以每一個(gè)科組為單位成立讀書(shū)小組,學(xué)科教研組長(cháng)為本科組活動(dòng)負責人,組織大家一起共讀相同的書(shū)或文章,談感受、談收獲、談疑惑。
3、結合自己的教育教學(xué)需要,寫(xiě)一篇1000字以上的讀書(shū)心得體會(huì )。學(xué)校適時(shí)組織優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì )在全校教師會(huì )議上交流。
。ㄈ┛偨Y評價(jià)階段(5月下旬)。
教辦將組織教師全員讀書(shū)活動(dòng)考核。學(xué)校組織考評小組,通過(guò)檢查評比,評出讀書(shū)心得體會(huì )或論文的優(yōu)秀者若干名,并頒發(fā)獲獎證書(shū)。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10
一、指導思想
積極響應并繼續推行教育局開(kāi)展的教師讀書(shū)活動(dòng),以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,在教師中倡導“與書(shū)為伴”的思想,樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè )趣”的意識,在學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū),能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩,充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。
讀書(shū),能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。
讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū),可提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,身正乃范。教師要在全面學(xué)習,提高整體文化素養的基礎上,突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù),提高教育理論水平,轉變教育理念。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新。
讀書(shū),在教師中積極倡導“書(shū)香伴我行”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍,讓校園里充溢著(zhù)濃濃的人文氣息。
三、讀書(shū)工程領(lǐng)導小組
組長(cháng):孫元濤
副組長(cháng):王海東
成員:劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國
活動(dòng)對象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師,以教研組組成各讀書(shū)小組。
四、實(shí)施內容
1、勤學(xué)習,積極實(shí)施“富腦”工程。
建立學(xué)習性組織,推進(jìn)校本行動(dòng),形成新的校本文化,是基礎教育課程改革的重要理念和目標,也是引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習化的氛圍,倡導“集中與分散、輔導與自學(xué)”相結合原則,引領(lǐng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū),讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為,做到把書(shū)讀薄,把人讀厚,把書(shū)讀舊,把人讀新,與大師對話(huà),與專(zhuān)家探討,讓自己的大腦充滿(mǎn)思想者、智慧者的聲音,讓教師用先進(jìn)的理論,學(xué)會(huì )理性的思考問(wèn)題。
2、多交流,積極實(shí)施“洗腦”工程。
要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、課題研討會(huì )、專(zhuān)題討論會(huì )等交流研討活動(dòng),學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達到取長(cháng)補短,優(yōu)勢互補,資源共享,形成一種良好的學(xué)習研討的氛圍。
3、常反思,積極實(shí)施“醒腦”工程。
學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、實(shí)施策略
實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”,要堅持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略:
1、學(xué)習內容以學(xué)習教育名著(zhù)和新課程理論為主,與博覽群書(shū)相結合;
2、學(xué)習形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習結合;
3、學(xué)習時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習相結合;
努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(cháng)教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(cháng)為主的讀書(shū)研討會(huì )。
六、實(shí)施內容及要求
1.學(xué)期開(kāi)始,制定讀書(shū)計劃,學(xué)期末領(lǐng)導小組成員分工對教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認真檢查,評出等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對于讀書(shū)筆記達不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話(huà),督促其制訂出改進(jìn)措施,并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。
2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì )議,教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴展教師讀書(shū)視野,為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。
3.讀書(shū)心得撰寫(xiě)要求:
50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇
40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇
40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇
4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),將校級評選與校級向上推薦有機地結合起來(lái),并將之與教師的工作量化結合起來(lái)。
5建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案,對每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統計。
6本學(xué)期教師要讀書(shū)目:
全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習《課堂觀(guān)察20問(wèn)答》
班主任教師《新世紀班主任必讀》
語(yǔ)文教師《給語(yǔ)文教師的101條建議》《用心做教育》
數學(xué)教師《給語(yǔ)數學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》
英語(yǔ)教師《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》《賞識你的學(xué)生》
物理教師《給語(yǔ)物理教師的101條建議》《不做教書(shū)匠》
化學(xué)教師《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》
歷史教師《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》《做最好的老師》
地理教師《給語(yǔ)地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》
政治教師《給語(yǔ)政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》
生物教師《給語(yǔ)生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》
讀書(shū)能怡情,讀書(shū)能博采,讀書(shū)能長(cháng)智。我們要建立教師學(xué)習制度,營(yíng)造“工作學(xué)習化,學(xué)習工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書(shū)成為一種習慣,讓學(xué)習成為一種樂(lè )趣”的口號,積極開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )、心得交流會(huì )等活動(dòng),讓學(xué)習和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為,讓個(gè)人學(xué)習孕育勃勃生機,團隊學(xué)習激發(fā)集體智慧,全程學(xué)習實(shí)現深層轉變,把學(xué)校構建成學(xué)習型組織。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇11
教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結緣,與書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終身的與書(shū)為伴。學(xué)校給我們創(chuàng )造了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境:打造書(shū)香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書(shū)的人,讀書(shū)能使人明理,讀書(shū)能使人聰慧,讀書(shū)能使人儒雅,讀書(shū)能使人充實(shí),讀書(shū)能使人高尚。參加工作以,直忙于工作,讀書(shū)時(shí)間少了,總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。伴著(zhù)我校正傾力“構建書(shū)香校園,打造學(xué)習型校園”的步伐,特制定了本年度個(gè)人的讀書(shū)計劃:
一、指導思想:
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養品,在當今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應的知識和技能,才能適應教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū),讀好書(shū)是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng),促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄,堅固專(zhuān)業(yè)根基,提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、讀書(shū)目標:
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書(shū)內容
1.《讓工作快樂(lè )起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。
2.學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。
四、讀書(shū)的具體措施安排:
。保畧猿肿龅矫刻熳x書(shū)學(xué)習一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。
。玻x書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,堅持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
。常畧猿肿龊米x書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
。矗浞职l(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,了解各種讀書(shū)信息。
。担J真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得,多反思,多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計劃,作為一項為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(cháng)的精神呢?答案就是——讀書(shū)。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇12
一、讀書(shū)宗旨:
在教師中提倡“我是讀書(shū)人”的思想,將“要我讀書(shū)”升華為“我要讀書(shū)”。通過(guò)展開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的建設,豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體和平臺,健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展鼓勵機制和校本研修機制,進(jìn)步教師的文化修養、教育素養和教育教學(xué)能力,打造適應教育現代化需要的教師隊伍,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長(cháng)提供精神保障。
二、讀書(shū)口號:
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師
三、讀書(shū)原則:
1、整體性原則。要掌控“讀書(shū)”這個(gè)概念的內涵,將讀書(shū)活動(dòng)視為觸及教師個(gè)體素養的進(jìn)步和學(xué)校文化建設的系統工程。
2、專(zhuān)業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái),用理論指導實(shí)踐,在瀏覽中發(fā)展。
四、參與職員:
全體教師
五、組織管理:
領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:
六、活動(dòng)要求:
1、制定計劃。
根據學(xué)校年度讀書(shū)活動(dòng)計劃,教師要結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己瀏覽的內容(報刊、名著(zhù)、教育專(zhuān)著(zhù)等),制定個(gè)人年度讀書(shū)計劃。
2、精選書(shū)籍。
在廣泛瀏覽基礎上,精讀教育專(zhuān)著(zhù)、學(xué)科書(shū)籍、各種教育報刊三類(lèi)書(shū)籍。
3、建立制度。
、俳處熋繉W(xué)期最少寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記。并積極參加縣讀書(shū)征文比賽。
、趯⒔處熥x書(shū)活動(dòng)納入校本培訓、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。
4、提供條件。
、賹W(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。
、趫D書(shū)室和教科室圖書(shū)專(zhuān)柜有教育教學(xué)方面的書(shū)籍可供借閱。
、蹖W(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組為教師讀書(shū)提供最大可能的服務(wù)。
5、搭建平臺。
、賹W(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書(shū)活動(dòng)相干信息。
、谂e行教師讀書(shū)征文比賽活動(dòng),交換分享讀書(shū)經(jīng)驗,修建濃厚的讀書(shū)氛圍。
、劢M織教師參加永嘉縣級及以上讀書(shū)活動(dòng)或比賽。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇13
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),盡快適應教育改革的需要,推動(dòng)學(xué)校學(xué)習型組織的建設,經(jīng)研究,決定在我校全面開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),特制定教師讀書(shū)計劃實(shí)施方案。
一、指導思想:
以“構建全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì ),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內容、培養學(xué)習習慣、提升精神境界、提高綜合素養為目標,以建設書(shū)香校園為載體,以校本培訓為基本形式,通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校特色建設,提高教師的文化修養、教育素養和教育教學(xué)能力,打造適應教育現代化需要的管理隊伍和教師隊伍,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的建設。
二、組織機構:
為組織和實(shí)施本方案,經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組和學(xué)習小組”,其成員組成如下:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
三、實(shí)施原則:
1、統籌性原則!敖處熥x書(shū)活動(dòng)”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉變、教師素養提高和學(xué)校文化建設的系統工程。學(xué)校要對教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)規劃、統籌安排,制定行之有效的讀書(shū)計劃,正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習與反思的關(guān)系,將培養教師閱讀習慣和建設書(shū)香校園、提高教師理論素養與增強實(shí)踐能力緊密結合起來(lái),促進(jìn)學(xué)?沙掷m發(fā)展。
2、導向性原則。根據新課改精神,結合基礎教育實(shí)踐和發(fā)展需要,將讀書(shū)作為工作的需要,通過(guò)多種形式的讀書(shū)活動(dòng),汲取優(yōu)秀文化營(yíng)養,弘揚民族優(yōu)良傳統,樹(shù)立和形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并通過(guò)廣泛的閱讀向學(xué)生、家庭、社會(huì )輻射,努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )氛圍。
3、實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要引導教師結合讀書(shū)學(xué)習進(jìn)行教學(xué)反思,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標,引發(fā)教師可持續的思考,從而形成自己的觀(guān)點(diǎn),并能及時(shí)轉化為做法,應用到教學(xué)實(shí)踐中,讀書(shū)活動(dòng)要和本校培訓緊密結合,成為其重要的組成部分,通過(guò)讀書(shū)使實(shí)踐向研究跨越,在學(xué)習研究中提高。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),學(xué)習形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習相結合;學(xué)習時(shí)間以業(yè)余為主,與集體交流相結合。要通過(guò)不斷學(xué)習,使讀書(shū)成為全體教師的自覺(jué)行為,讓讀書(shū)成為一種習慣,成為一種樂(lè )趣。
4、激勵性原則。建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評價(jià)激勵機制,引導教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書(shū)學(xué)習的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。對讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展較好的個(gè)人,學(xué)校進(jìn)行表彰。
四、具體要求:
1.制定讀書(shū)計劃。在學(xué)校的工作計劃指導下,教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃,讀書(shū)計劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)。
2.推薦優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源,由各教研組長(cháng)負責組織,每月至少向大家推薦一篇好文章。
3.摘抄讀書(shū)筆記。每篇要有標題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書(shū)籍一小時(shí)、每月至少看刊物一本、每個(gè)學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書(shū)籍一本。
4.撰寫(xiě)讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀至少一本教育教學(xué)書(shū)籍。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得,要求字數不少于1000字。
5.參加論文評比。各位教師要養成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習慣,積極參加各級各類(lèi)論文、案例等評比。
6.參與讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng),各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學(xué)校按一定比例評選出學(xué)!皟(yōu)秀讀書(shū)人物”。
五、主要措施:
1.提供讀書(shū)條件。加強圖書(shū)室和閱覽室的建設,教師精讀書(shū)目及泛讀書(shū)目配足、配齊。根據我校實(shí)際,鼓勵教師自購書(shū)目,學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟補助,以滿(mǎn)足教師的讀書(shū)需求。同時(shí)加強學(xué)校圖書(shū)管理人員的管理能力,使圖書(shū)室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。
2.確定學(xué)習時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書(shū)學(xué)習,使集體學(xué)習與教師自學(xué)相結合,以個(gè)人自主讀書(shū)為主。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結合、專(zhuān)業(yè)閱讀與人文閱讀相結合的原則開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng):以教研組為單位開(kāi)展常規性的研讀交流活動(dòng);定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書(shū)心得、書(shū)評等,為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺,分享讀書(shū)快樂(lè );每學(xué)期開(kāi)展“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。
4.加強檢查考核。對教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結合的方式進(jìn)行考核,將教師讀書(shū)活動(dòng)納入期末教師績(jì)效考核指標體系中。
6.評比表彰先進(jìn)。學(xué)校每年將評選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等,樹(shù)立典型,推廣先進(jìn)。
7.編輯讀書(shū)成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等編輯成冊,作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習交流,促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)地深入開(kāi)展。
六、活動(dòng)時(shí)間和內容:
。ㄒ唬┚旁律涎簞(dòng)員部署階段
1.宣傳發(fā)動(dòng),制定方案。
2.健全組織,完善制度。
。ǘ┦辉轮烈欢晁脑碌祝和七M(jìn)階段
1.根據推薦書(shū)目,配備書(shū)籍,保證閱讀。
2.讀書(shū)領(lǐng)導小組監督并指導各學(xué)習小組的讀書(shū)活動(dòng)。
3.教師有計劃地進(jìn)行閱讀,撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得。
4.學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄,舉辦讀書(shū)交流會(huì ),讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。
5.舉行讀書(shū)階段性成果總結,評價(jià)激勵。
。ㄈ┪逶轮亮路荩耗甓瓤偨Y表彰
對全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結。學(xué)校經(jīng)層層選拔,推出典型舉辦讀書(shū)交流會(huì )。評選出“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”予以表彰獎勵。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目的
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,實(shí)現教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構。提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍,引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣,提高教育科研能力。同時(shí),為建設書(shū)香校園,推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的形成作出貢獻。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。
三、參加人員
全校所有在職教師。
四、讀書(shū)內容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅要專(zhuān),更要博。建議教師閱讀以下四類(lèi)書(shū)刊:
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、學(xué)習方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵,教師了解現代學(xué)習理論及方法,對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
閱讀,從選擇一本好書(shū)開(kāi)始。由中國教師報、中國教育新聞網(wǎng)聯(lián)合主辦,人民教育出版社協(xié)辦的2013年度“影響教師的100本書(shū)”評選活動(dòng),從教師的需要出發(fā),通過(guò)教師、專(zhuān)家和編輯的參與,認真遴選近兩年出版的新書(shū),評選出2013年度“影響教師的100本書(shū)”,大家可登錄網(wǎng)址進(jìn)行查閱。同時(shí),根據新華書(shū)店提供的書(shū)目清單,學(xué)校列舉了相關(guān)推薦書(shū)目供各位選擇(具體見(jiàn)附件1)。
五、活動(dòng)措施
1、每位教師結合個(gè)人實(shí)際,選擇相應書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習。閱讀時(shí)要作好批注,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
2、以教研組為單位,分享寒假教師讀書(shū)成果,每位教師介紹自己的主要研讀成果。
六、保障措施
1、組織機構保障。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)、教科室正副主任為副組長(cháng)、各部門(mén)負責人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。由教科室具體負責讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。
2、資金保障。學(xué)校將安排讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項資金,通過(guò)向老師發(fā)放書(shū)卡的形式,由教師自行選擇書(shū)籍進(jìn)行閱讀,保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇15
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念,善于思考,提升專(zhuān)業(yè)素養。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,特開(kāi)展“分享閱讀,專(zhuān)業(yè)成長(cháng)—教師讀書(shū)活動(dòng)”,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展,建設濃郁書(shū)香的和美校園。
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)讀書(shū),促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、通過(guò)讀書(shū),加強教師隊伍的建設,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍,積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù) “有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進(jìn)。
3.通過(guò)讀書(shū),創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。積極撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆,實(shí)現教師理論素養、實(shí)踐能力協(xié)同發(fā)展。
4.通過(guò)讀書(shū),與學(xué)!昂兔馈睂W(xué)校文化建設”和“習慣養成教育”研究相結合,教師以身示范,教學(xué)相長(cháng),為學(xué)校特色建設和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員:
全體任課教師
四、組織機構:
京口實(shí)小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策劃中心
五、具體要求:
1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據學(xué)校要求,結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,明確閱讀方向,制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。其中要有自己的讀書(shū)格言、讀書(shū)內容、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內容。
2、選讀一些合適的好書(shū)。教師圖書(shū)庫自選新書(shū),每月一本,也可以用市圖書(shū)館的借書(shū)卡借閱相關(guān)書(shū)籍作為補充資源。
3、每月雙周開(kāi)展一場(chǎng)讀書(shū)沙龍。每月周三下午全體教師圖書(shū)閱覽室集中閱讀(包括視聽(tīng)項目),每月的雙周三進(jìn)行讀書(shū)交流。抽簽選出匯報老師,精心準備,組內其他成員匯報后簡(jiǎn)要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目,本組成員跟帖,其他教師認真拜讀即可。
4、每人摘抄一本讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)讀書(shū)筆記本,每月填寫(xiě)好目錄,必讀書(shū)目有不少于100字的感悟,選讀任意字數。
5、積極撰寫(xiě)論文并投稿,在此基礎上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習慣,積極參加各級各類(lèi)論文、案例等評比,并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。
六、主要措施:
1、提供讀書(shū)條件。加強圖書(shū)室和閱覽室的建設,確定我校教師讀書(shū)推薦閱讀書(shū)目,并配足、配齊。
2、確定學(xué)習時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書(shū)學(xué)習,使集體學(xué)習與教師自學(xué)相結合,以個(gè)人自主讀書(shū)為主。學(xué)校有效地利用教師大會(huì )、教研組活動(dòng)以及政治學(xué)習等時(shí)間組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結合、專(zhuān)業(yè)閱讀與人文閱讀相結合的原則開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng);學(xué)校定期舉辦“專(zhuān)家報告”、“讀書(shū)論壇”等;鼓勵教師建立“讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )”、“博客群”等交流平臺,分享讀書(shū)心得與經(jīng)驗;在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“和美書(shū)香”等專(zhuān)欄,定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書(shū)心得、書(shū)評等,為教師搭建一個(gè)讀書(shū)交流的平臺,分享讀書(shū)的快樂(lè )。
4、打造骨干隊伍。學(xué)校把讀書(shū)作為各級各類(lèi)人才遞進(jìn)培養的助推器。各級各類(lèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書(shū)的骨干,在讀書(shū)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導要身體力行,做讀書(shū)的表率,逐步建立起一支以教師為主體的讀書(shū)活動(dòng)骨干隊伍。
5、加強檢查考核,評比表彰先進(jìn)。對教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結合的方式進(jìn)行考核,學(xué)校每年將評選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等,樹(shù)立典型,推廣先進(jìn)。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇16
根據教育局關(guān)于在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神。
一、指導思想
深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān),以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,以經(jīng)典的教育思想指導工作實(shí)踐。以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,在教師中倡導“與書(shū)為伴”的思想,樹(shù)立終生學(xué)習的教育理念,堅持“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。
二、活動(dòng)目的
營(yíng)造西溪中學(xué)老師的閱讀氛圍和閱讀習慣,提高人文素養和專(zhuān)業(yè)能力,綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力,促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩步提高。
首先,讀書(shū)是學(xué)?沙掷m發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執行者,將影響教育改革的深入貫徹落實(shí),也勢必會(huì )影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習,并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
其次,讀書(shū)是體現教師職業(yè)特點(diǎn)與風(fēng)貌的需要。在多元經(jīng)濟知識時(shí)代,教師要提高自己應對課多元文化沖擊能力,使自己不負于教師這一光榮稱(chēng)號,維護作為教育者的形象與尊嚴。
第三、讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴(lài)學(xué)習這一行為,以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養,從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。所以專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養、哲學(xué)指導等也尤為重要。
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、搭建教師學(xué)習交流的平臺,形成促進(jìn)教師閱讀的有效機制,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標準,對比發(fā)現自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書(shū)之欲望。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導自己的教育教學(xué),體驗到讀書(shū)的好處,從而養成堅持讀書(shū)的好習慣。
6、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
四、活動(dòng)原則
1、堅持整體性原則!敖處熼喿x促進(jìn)計劃”不是單一的讀書(shū)活動(dòng),而是涉及教師個(gè)體素養的提高和學(xué)校文化建設的系統工程。
2、堅持專(zhuān)業(yè)性原則。從教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求出發(fā),鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動(dòng)。著(zhù)力提高教師的人文素養和科學(xué)素養,著(zhù)眼于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng )新。將閱讀學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái),用理論指導實(shí)踐,在閱讀中發(fā)展。
3、堅持實(shí)效性原則。開(kāi)展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性,避免搞形式、走過(guò)場(chǎng)。引導教師結合學(xué)習體會(huì )采取有效措施,改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應的評價(jià)機制,促使教師自覺(jué)、主動(dòng)的參與閱讀和學(xué)習活動(dòng)。
五、活動(dòng)內容
。ㄒ唬┳x書(shū)種類(lèi):古典名著(zhù)、名人傳記、教育名著(zhù)和教育家評論及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)科指導類(lèi),現代科技、時(shí)政類(lèi),生涯指導和學(xué)習方法類(lèi)等。
。ǘ┳x書(shū)方式:
1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫(xiě)同步,每月至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書(shū)籍,規定全體教師集體閱讀,在一定的時(shí)間內撰寫(xiě)讀書(shū)心得,學(xué)校統一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
3、組團閱讀。以學(xué)科教研組為單位,教師們互相推薦新書(shū)好書(shū),無(wú)障礙發(fā)表爭鳴,通過(guò)同伴間更輕松、活潑的交流,將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸,并形成小組閱讀活動(dòng)記載。
。ㄈ┗顒(dòng)形式:
1、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng),全體教師要根據學(xué)校要求,結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù),初步制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。
2、落實(shí)閱讀書(shū)目和閱讀環(huán)境,進(jìn)一步建設和完善學(xué)校閱覽室,使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費,教師自行選擇、購買(mǎi)書(shū)籍;針對學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物,并由相應學(xué)科的教師閱讀和保管。
3、落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,學(xué)校組織各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),舉辦各種專(zhuān)題閱讀、學(xué)術(shù)報告、讀書(shū)月、讀書(shū)征文、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人表彰等等。每次活動(dòng)都有計劃,有落實(shí),有結果。
4、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展評活動(dòng),并評出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,編撰成冊以供全體教師交流學(xué)習。
六、保障措施
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組:
組 長(cháng):鄒海朋
副組長(cháng):吳元兵
組 員:童怡 鄒鍵 盛珍珍 戚察娟
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計劃的管理、評價(jià)和激勵等規章制度,每學(xué)期把讀書(shū)情況納入常規管理,及時(shí)檢查總結、量化考核、反饋指導,確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃,把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。教師讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得將由學(xué)校教科中心統一檢查并備案,教師讀書(shū)活動(dòng)表現與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇17
一、指導思想
以《中小學(xué)教師繼續教育規定》和《太倉市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》為指導,以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊和專(zhuān)業(yè)素養為目標,開(kāi)展主題為“讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生”的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華,不斷更新教育理念,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展,打造學(xué)習型教師群體。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),豐富自身人文涵養,強化自身修養,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),實(shí)現教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構;提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),加強教師隊伍的建設,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍,構建有特色的書(shū)香校園文化,形成校園文化特色。
三、讀書(shū)內容
1、每位教師暑假期間精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。學(xué)校給每位老師發(fā)了《幸福地做老師我的生本教育實(shí)踐之路》和《教師如何寫(xiě)導學(xué)案》兩本書(shū)中的一本(開(kāi)學(xué)后,老師們可以進(jìn)行交換閱讀)。
2、學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。
3、自己購買(mǎi)或借閱的教育理論、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育心理等方面的書(shū)籍(可借鑒附錄1)。
四、活動(dòng)開(kāi)展
。ㄒ唬﹤(gè)人讀書(shū)活動(dòng):
1、每位教師在精讀相關(guān)書(shū)籍,在結合自己日常教學(xué)的實(shí)踐的基礎上撰寫(xiě)三篇讀書(shū)心得(或反思),每篇心得不少于800字,作為xxxx年繼續教育必須材料,以15學(xué)時(shí)(屬專(zhuān)業(yè)培訓)計入每位教師繼續教育檔案;(時(shí)間:xxxx年7月1日xxxx年9月1日)
2、每位教師將自己最滿(mǎn)意的一篇讀書(shū)心得發(fā)到自己的校園博客上,供全校教師交流討論。(時(shí)間:xxxx年9月15日前)
。ǘ┳x書(shū)小組活動(dòng):
1、以學(xué)科教研組為單位設立讀書(shū)小組,各教研組長(cháng)為讀書(shū)小組組長(cháng)。組長(cháng)制定本小組讀書(shū)活動(dòng)計劃,并將活動(dòng)計劃電子稿發(fā)給教科室。(時(shí)間:xxxx年7月10日之前)
2、組長(cháng)按照讀書(shū)活動(dòng)計劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),至少在本學(xué)科組內組織一次讀書(shū)心得的交流活動(dòng)和一次讀書(shū)沙龍活動(dòng),并在此基礎上推選1-2篇優(yōu)秀讀書(shū)心得和一位優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人。(時(shí)間:xxxx年9月1日xxxx年9月30日)
3、組長(cháng)做好讀書(shū)活動(dòng)的總結工作,并將活動(dòng)總結的電子稿發(fā)給教科室。(時(shí)間:xxxx年10月10日之前)
。ㄈ┳x書(shū)活動(dòng)展評
評選優(yōu)秀讀書(shū)心得(2030篇)、評選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人(11位)、評選優(yōu)秀讀書(shū)小組(3個(gè))(時(shí)間:xxxx年10月15日之前)
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇18
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責任,為營(yíng)造書(shū)香校園,促進(jìn)學(xué)校文化建設,培養造就一支高素質(zhì)教師隊伍,我校根據我鎮關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的'工作安排,決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),為了充分調動(dòng)廣大教師參加讀書(shū)活動(dòng)的積極性,使讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)如下:
以貫徹落實(shí)“構建全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì ),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以擴大教師及教育管理人員閱讀視野、豐富閱讀內容、培養閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養、拓展專(zhuān)業(yè)知識為目標,以建設書(shū)香校園為載體,以教師為核心,通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提升管理人員的素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
1、學(xué)?沙掷m發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,勢必會(huì )影響新課改的深入貫徹落實(shí),也勢必會(huì )影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習,并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),不僅要有一桶水,還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴(lài)學(xué)習這一行為,以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養,從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,實(shí)現自己的積極主體價(jià)值,專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養尤為重要。
3、維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時(shí)代,教師作為知識權威的形象一去不復返,要提高自己應對課改和多元文化的沖擊,使自己不負于教師這一光榮稱(chēng)號,維護作為教育者的尊嚴。
1、通過(guò)教師讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
3、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺,成為教師成長(cháng)的主要途徑。
4、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提升管理人員的素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
5、把讀書(shū)與摘記、感悟結合起來(lái),形成對所讀教育書(shū)籍的充分理解。把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái),以理論指導實(shí)踐,并能形成自己新的教育見(jiàn)解,提升個(gè)人的教育科研水平。
活動(dòng)對象:以年輕教師為骨干,學(xué)校全體教師都參與。
為確保教師讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效,學(xué)校采取以下措施:
1、統一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。
選讀書(shū)目為蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。篇目和進(jìn)度由組長(cháng)根據實(shí)際情況確定。
2、定期檢查、考試和匯報展示
讀書(shū)活動(dòng)在全校推開(kāi)以后,學(xué)校將不定期調閱教師學(xué)習筆記,發(fā)現教師在讀書(shū)中遇到的問(wèn)題,及時(shí)指導幫助教師解決,學(xué)期末選出學(xué)習優(yōu)秀的教師。
3、搭建讀書(shū)論壇
根據本校實(shí)際,定期組織讀書(shū)輔導、讀書(shū)沙龍、討論會(huì )、評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、演講比賽、讀書(shū)征文競賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓更多的老師讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇19
根據20xx年上半年太倉市教師讀書(shū)活動(dòng)與優(yōu)秀單位評比的通知精神,結合我校關(guān)于教師讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)要求,決定開(kāi)展一次教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查評比活動(dòng),以促進(jìn)校園文化建設,使教師多讀書(shū)、讀好書(shū),做一個(gè)幸福的教師。
一、“教師讀書(shū)活動(dòng)”要求:
1、將贈送給每位教師的書(shū)目《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》作為必讀書(shū)目,在教師研修手冊上,要求書(shū)寫(xiě)工整、清楚。
2、35周歲以下青年教師撰寫(xiě)1篇讀書(shū)心得(字數不少于1000字,要求標題四號黑體,正文小四號宋體,段落固定格式,19磅)。
3、各教研組要在第四周組織和開(kāi)展一次有教研和科研成分的讀書(shū)論壇或沙龍,各組長(cháng)要將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)提前報教科室。
4、骨干教師、青年教師利用博客介紹、交流本次讀書(shū)活動(dòng)。
5、學(xué)校校園網(wǎng)將對本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行報道。
二、本次檢查評比要求:
1、9月20前,讀書(shū)心得按規定格式上傳到學(xué)校ftp下us下《讀書(shū)心得》文件夾下或發(fā)送到郵箱:。
2、9月20前,讀書(shū)筆記由各位教研組長(cháng)按組內人數比例進(jìn)行挑選,檢查教師研修手冊扉頁(yè)上是否寫(xiě)好學(xué)校、教師姓名、學(xué)年和學(xué)期后上交學(xué)校教科室進(jìn)行檢查評比(西校區交教務(wù)處北、東校區交教務(wù)處東會(huì )議室)。
3、各教研組組長(cháng)整理好一份組內所開(kāi)展的論壇或沙龍活動(dòng)的教師發(fā)言稿或記錄,于9月25前上交教科室。
4、教科室將組織有關(guān)老師對本次讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記進(jìn)行評比,學(xué)校也將對老師、教研組獲獎情況作為教師繼續教育、培訓考核的重要依據。
三、教師讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記檢查評比安排:
1、 成立“教師讀書(shū)筆記檢查評比”小組。
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:
2、檢查評比時(shí)間:20xx年9月21—25日
3、具體安排:
20xx年9月20日前,請各位教師將《研修手冊》交給各個(gè)教研組組長(cháng)進(jìn)行初評。初評要求:
。1)達到“教師讀書(shū)活動(dòng)”“基本要求”的合格;
。2)在“合格”基礎上評選出優(yōu)秀的篇數(數量和質(zhì)量上區別),選送教科室評比。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇20
為提高廣大教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,打造書(shū)香校園,特制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導思想
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁校園書(shū)香文化氛圍為目的,引導廣大教師“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,不斷更新教育理念,真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)目標
1.營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養,開(kāi)闊視野,豐富知識,全面提升教師素養,使教師成為“有思想的教育者”。
2.突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù),提高教育理論水平,更新教育觀(guān)念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng )新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3.搭建教師交流平臺,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平提升
4.通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展,學(xué)校特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng):徐雙雙
副組長(cháng):陳媛媛
成員:邱巍娟邵碧荷邵碧荷
四、讀書(shū)活動(dòng)的對象
全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年6月
六、必讀書(shū)目
《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書(shū)計劃
每位老師和教研組結合實(shí)際,制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃。
2.讀書(shū)活動(dòng)方式
在全面推進(jìn)全校讀書(shū)活動(dòng)中,積極引導以教研組為單位的組內讀書(shū)活動(dòng),以讀書(shū)為抓手促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開(kāi)展,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),有效提高教育質(zhì)量。采用教研組每周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習和課余教師自學(xué)相結合,采用寒暑假學(xué)校統一規定和教師自主選擇相結合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習心得。
3.交流研討反思
以教研組為單位組織學(xué)習小組,開(kāi)展研討,定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著(zhù)過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照,反思提高。
4.理論指導實(shí)踐
每位教師和教研組撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結,把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5.讀書(shū)心得評比
每位教師必須有三篇以上的讀后感或結合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字),并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書(shū)心得評比。
6.讀書(shū)小報評比
各教研組在認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí),精心設計制作電子讀書(shū)小報及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。校組織評選優(yōu)秀讀書(shū)小報。
7.總結交流推廣
各教研組認真總結讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況,學(xué)校、教研組將教師讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程、讀書(shū)活動(dòng)成果及時(shí)上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習、相互交流、相互刺激,在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現典型,總結經(jīng)驗,積極推廣。同時(shí)各研組認真做好資料搜集整理工作(包括讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程性資料、讀書(shū)活動(dòng)成果等)。
8.表彰讀書(shū)先進(jìn)
總結、展示各教研組讀書(shū)活動(dòng)成果,評比表彰校優(yōu)秀讀書(shū)小組、優(yōu)秀讀書(shū)教師。
優(yōu)秀讀書(shū)小組條件:
。1)全員參與規定書(shū)目的閱讀,每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感;
。2)開(kāi)展有教研、科研成分的讀書(shū)論壇、沙龍等活動(dòng);
。3)學(xué)有所用,開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效;
。4)小組讀書(shū)氛圍濃,積極利用校園網(wǎng)、博客、QQ空間進(jìn)行讀書(shū)交流,在校內產(chǎn)生積極影響。
優(yōu)秀讀書(shū)教師條件:
。1)教師必須完成規定的書(shū)目閱讀,完成三篇較高質(zhì)量的讀后感;
。2)充分利用教學(xué)博客交流五篇以上質(zhì)量較高的文章,且點(diǎn)擊率較高;
。3)學(xué)有所用,開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效,在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評。
老師們,為了以后我們的人生更加豐富多彩,為了不被社會(huì )和時(shí)代所淘汰,我們應把讀書(shū)作為今天的選擇。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén),走向人生發(fā)展的最高境界吧!
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇21
一、活動(dòng)目的:
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大教師“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設,為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標:
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
2.以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺,成為教師成長(cháng)的主要途徑。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
三、讀書(shū)方式
1.個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫(xiě)同步,本學(xué)期至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2.交流匯報。根據本校實(shí)際,將于12月中旬開(kāi)展形式讀書(shū)研討會(huì )活動(dòng),讓更多的老師讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
3.落實(shí)閱讀書(shū)目。加強、完善圖書(shū)室、閱覽室建設管理,讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
4.學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃,把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。教師共同閱讀朱永新《我的閱讀觀(guān)》讀書(shū)感或個(gè)人閱讀史于11月30日前上交學(xué)校教科室統一檢查并備案(紙質(zhì)和電子稿各一份)。(字體要求:標題黑體3號、正文宋體小四;字數不限;文件命名:姓名+題目)
四、閱讀內容:
必讀書(shū)目:朱永新《我的閱讀觀(guān)》
選讀書(shū)目(請到校閱覽室借閱)
1.《能力孩子未來(lái)的生存之本》
2.《教師應避免的十天教學(xué)誤區》
3.《讓孩子不厭學(xué)12招妙計》
4.《班級心理教育手冊》
5.《讓讀書(shū)與教師的生命共成長(cháng)》
閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但是它可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的物象,但是它可以改變人生的氣象。讀書(shū)會(huì )讓我們的教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì )開(kāi)展得更加深入,更具實(shí)效性。
教師每日讀書(shū)活動(dòng)方案 篇22
一、參加對象:
全校語(yǔ)文教師
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施扎實(shí)地促進(jìn)新課程改革實(shí)驗,加強書(shū)香校園建設。
2、形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極建構學(xué)習型教研組。
3、實(shí)現教師有效知識積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構,豐富教學(xué)語(yǔ)言,積淀深厚的文化底蘊。
4、提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
三、活動(dòng)措施
1、精選書(shū)籍。
要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍:一類(lèi)是教育專(zhuān)著(zhù)與期刊雜志,了解教改動(dòng)態(tài),提高自身的理論功底;一類(lèi)是兒童文學(xué)與經(jīng)典名著(zhù),提升內在文學(xué)修養,感受兒童豐富的情感世界;另一類(lèi)是儒學(xué)作品,領(lǐng)略儒文化之精髓,學(xué)做儒雅大氣之士。
2、提供條件。
學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記本,圖書(shū)室添置一定數量的書(shū)籍,保證教師學(xué)習用書(shū)。閱覽室配備一定數量的教育刊物,保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開(kāi)通,保證教師上網(wǎng)閱讀。
3、組建團隊。
以每一個(gè)教研組為單位成立讀書(shū)活動(dòng)小組,自愿參加、自我管理、自我激勵,堅持不懈,不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)教師自能發(fā)展。
4、搭建平臺。
通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng),使教師經(jīng)常處于一種讀書(shū)的激情之中。學(xué)校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng):
、僭谛@網(wǎng)上創(chuàng )辦讀書(shū)論壇,充分利用我,F有的人才資源和網(wǎng)絡(luò )資源,為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺。
、谝浴白x經(jīng)典書(shū),行文明事,做大氣人”為主題,舉辦讀書(shū)節活動(dòng)。組織開(kāi)展全校性的讀書(shū)講座、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)征文、展示以及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),促使全體教師和學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),養成良好的讀書(shū)習慣與讀書(shū)能力。
、叟e辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng),對優(yōu)秀的讀書(shū)筆記給予獎勵。
5、樹(shù)立典型。
學(xué)校及時(shí)對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行認真全面總結,樹(shù)立讀書(shū)典型,推廣先進(jìn)。出臺相應制度,對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。
四、實(shí)施過(guò)程
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月份)。
在全校大力倡導讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造出好的讀書(shū)氛圍,同時(shí)圖書(shū)室添置理論書(shū)籍。
2、學(xué)習交流階段(5~9月份)
每位教師根據自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。在認真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí),要加強個(gè)人自學(xué),每天確保學(xué)習20分鐘以上,并做好讀書(shū)筆記的記錄。
3、總結提高階段(10月)
學(xué)校組織讀書(shū)征文比賽,評選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽,不斷總結經(jīng)驗,提高讀書(shū)活動(dòng)效果。
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