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學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案（精選13篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇1
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機，提高學(xué)校線(xiàn)上輔導水平，根據上級要求，結合我校實(shí)際，特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：（負責全校停課不停學(xué)工作）
副組長(cháng)：
職責：負責全�！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導工作，全面檢查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排各科老師線(xiàn)上輔導，上報數據材料。任課教師負責線(xiàn)上教學(xué)輔導計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時(shí)間
依據市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級課程表
依市教育局線(xiàn)上學(xué)習課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線(xiàn)上教學(xué)方式
各年級各班建立輔導微信群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內實(shí)現輔導、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能
4、及時(shí)與鄉鎮網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通提供技術(shù)指導工作。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇2
根據近期學(xué)校疫情防范需要，為不影響教學(xué)進(jìn)度，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊等途徑與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，建設網(wǎng)絡(luò )課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開(kāi)會(huì )部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：通過(guò)QQ群、微信群及手機短信等給家長(cháng)們發(fā)停課通知，告訴家長(cháng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復學(xué)后學(xué)校會(huì )采取補救辦法。反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長(cháng)放心、教師舒心。
任科教師：
1)制定分層個(gè)性化課表，除語(yǔ)數英等“主課外，同時(shí)安排音體美等課程。
2)設計好學(xué)習內容，教師輔導內容和學(xué)生作業(yè)，在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習，定期推送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習信息資源學(xué)習方法指導、拓展學(xué)習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習，認真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、QQ群指導、督促學(xué)生學(xué)習，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習的質(zhì)量。
3)錄制微課視頻，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過(guò)視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒(méi)有安排錄制直播課的科目，老師根據各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，置相應的閱讀、寫(xiě)作、觀(guān)看教學(xué)片、寫(xiě)觀(guān)后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習的內容，以學(xué)練玩結合、讀寫(xiě)做結合，想方設法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。
三、堅守崗位
服務(wù)學(xué)生
處室：各負其責，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項工作。
教師：以在線(xiàn)答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習。(日常習慣養成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習慣，注重學(xué)習方法培養，注重自我管理，自主學(xué)習能力的培養。)
班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習、鍛煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習情況，予以監督指導學(xué)生要嚴格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習，認真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè)，通過(guò)照片匯報，教師收到后除指導、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，在家長(cháng)的幫助下，讓孩子在家中也能?chē)栏褚笞约骸?/p>
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。
數學(xué)教師：通過(guò)電話(huà)，微信為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反饋指導，鼓勵學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
體育：與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展有趣的鍛煉比賽;
美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫(huà)作品。
音樂(lè )：將自己學(xué)習的歌曲高聲唱起來(lái)。
科學(xué)：手工作業(yè)
家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統籌時(shí)間，自主創(chuàng )意實(shí)踐，多讀書(shū)，并幫助家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(cháng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導學(xué)生學(xué)習，或視頻監管學(xué)生，講課視頻，或通過(guò)視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪(fǎng)工作：班主任協(xié)助教導處做好，教師家訪(fǎng)事宜，具體按照學(xué)生居住區域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照教師居住區域做好合理分配，可以在某區域，某時(shí)段集中家紡，重點(diǎn)學(xué)生家訪(fǎng)，
四、具體實(shí)施建議
總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò )授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研討。
(一)第一套方案：借助QQ，微信網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)
1、撰寫(xiě)絡(luò )教學(xué)計劃
每天按照課表開(kāi)展課時(shí)設置：語(yǔ)文2節、數學(xué)2節、英語(yǔ)1節。各任課教師撰寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃”，要求具體到每天每一節的教學(xué)內容、重難點(diǎn)設計。學(xué)計劃上傳到群空間。
2、上課。
每天上午以微課的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃》提前錄制相應節數微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。
3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設計word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設計上傳每天上午9:00前完成。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據學(xué)生年齡特點(diǎn)適當調整)
4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導、評價(jià)
5、網(wǎng)絡(luò )研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群，結合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，解疑釋難。要求各班語(yǔ)數英責任教師自由結合，合格分配各自的時(shí)間段。網(wǎng)絡(luò )研討中，需將網(wǎng)絡(luò )研討的過(guò)程全部錄制并保存。
(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò )郵箱”，第一套方案不能正常開(kāi)展時(shí)立即啟動(dòng)第二套方案)
各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長(cháng)。然后教師將自己的微課、作業(yè)設計發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討方式不變。
五、保障措施
1、教導處每天上午12點(diǎn)前檢查班級群，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報反饋。
2、教導處加入各班群，每天下午6點(diǎn)通報反饋各班網(wǎng)絡(luò )研討情況。
3、各班動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò )自學(xué)”，三天共需三個(gè)相冊。每天下午6點(diǎn)前，信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。
4、所有通報將發(fā)布在教師工作群
5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話(huà)，情節嚴重的通報批評。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇3
為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線(xiàn)上教學(xué)”內容，幫助科任老師指導學(xué)生對線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行查漏補缺，提高線(xiàn)下教與學(xué)的實(shí)效，確�！熬�(xiàn)上—線(xiàn)下教學(xué)”順利銜接，特制定實(shí)驗小學(xué)道德與法治“線(xiàn)上—線(xiàn)下教學(xué)”銜接方案。
一、線(xiàn)上教學(xué)基本情況
小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門(mén)以傳統文化、樹(shù)德立人、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養成規則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來(lái)它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門(mén)學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒(méi)有專(zhuān)職教師，日常的“線(xiàn)下教學(xué)”工作基本是由語(yǔ)文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線(xiàn)上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續10周，結合當前的疫情、社會(huì )問(wèn)題及學(xué)生的需求，開(kāi)設了《分辨真偽，爭做文明小市民》、《勇戰疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀(guān)》等18節“抗‘疫’”主題課和68節的新授課，對學(xué)生建立良好的三觀(guān)，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導作用。因各種條件限制，未能完全實(shí)現“線(xiàn)上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導、跟進(jìn)。
二、教學(xué)銜接工作安排
1.了解真實(shí)情況，做好統籌規劃
要對網(wǎng)絡(luò )學(xué)情準確掌握，以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)觀(guān)察、調查、測評診斷、問(wèn)卷等多種手段，全面評估學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調整教育教學(xué)計劃，確保課程教學(xué)目標、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達成。
�。�1）了解每個(gè)班學(xué)習網(wǎng)課的參與情況，特別是沒(méi)有參與或因為某種原因無(wú)法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補學(xué)”工作。
�。�2）就道德與法治學(xué)科的教材內容設置簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查，了解哪些內容學(xué)生已掌握，哪些內容需要開(kāi)學(xué)后再強調，做到心中有數。
�。�3）根據調查情況做好學(xué)習進(jìn)度的登記，規劃好開(kāi)學(xué)后的做好課時(shí)安排。
2.精選教學(xué)資源，做到提前備課
今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì )更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì )趨于緊湊，一般情況下，老師們會(huì )以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準備。
�。�1）針對教材內容收集優(yōu)秀教學(xué)設計和案例，結合班級學(xué)情整理和修改。
�。�2）結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據單元主題進(jìn)行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學(xué)整合
1-3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課，沒(méi)有針對哪一個(gè)年段進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復教學(xué)。
4.緊扣育人理念，注重行為指導
道德與法治學(xué)科區別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性�？迫卫蠋熞Y合“線(xiàn)上”的教學(xué)內容——道德及法治的認知，引導學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統一，學(xué)會(huì )選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習、生活當中去。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇4
疫情當前，在把師生生命安全和身體健康放在第一位的同時(shí)。依照區教育局統一安排，突出重點(diǎn)，統籌兼顧，分類(lèi)指導，分類(lèi)施策。切實(shí)做到“最大限度地讓學(xué)生盡快步入正軌”。特制定如下方案：
一、學(xué)校管理層面
1.對本校的線(xiàn)上教學(xué)情況開(kāi)展多種形式的調查，以準確把握線(xiàn)上教學(xué)的目標達成情況，及時(shí)了解線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題，并采取相應的問(wèn)題解決策略，幫助師生解決問(wèn)題，鞏固和提升線(xiàn)上教學(xué)效果。
2.結合各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調整線(xiàn)下教學(xué)計劃，做好線(xiàn)下教學(xué)計劃與線(xiàn)上教學(xué)計劃的.有效銜接，線(xiàn)下教學(xué)內容、方法與線(xiàn)上教學(xué)的銜接。
3.做好九年級學(xué)生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習方法的指導，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，提升教學(xué)效果。對于學(xué)校中小學(xué)其他年級的學(xué)生做好線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)習情況的追蹤和反饋，保證學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習學(xué)有所獲。
4.針對學(xué)情做好集體補學(xué)和個(gè)體補學(xué)計劃。準確了解未參與線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生情況，并制訂切實(shí)可行的補學(xué)方案。準確了解線(xiàn)上學(xué)習效果不佳的學(xué)生情況，采取適當的補助措施。
5.指導各學(xué)科教研組開(kāi)展線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)銜接研討活動(dòng)，總結線(xiàn)上教研的經(jīng)驗并將其融入線(xiàn)下教研活動(dòng)，建構形式靈活、內容豐富的學(xué)科教研活動(dòng)。
6.各學(xué)科要梳理線(xiàn)上教學(xué)內容，結合班級實(shí)際精準分析學(xué)情，對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行考試評估。
二、教研層面
1.通過(guò)課堂檢測、訪(fǎng)談等及時(shí)了解線(xiàn)上教學(xué)的效果和存在的問(wèn)題，結合線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度，指導本學(xué)科教師做好線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計劃、教學(xué)內容及教學(xué)方式的銜接等。
2.建立線(xiàn)上學(xué)習資源庫，并對其進(jìn)行精選，形成線(xiàn)上教學(xué)精品資料庫，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結合實(shí)際選擇性回看，以及時(shí)鞏固所學(xué)知識，查漏補缺，溫故知新。
3.提煉線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與教師分享。在線(xiàn)下教學(xué)的起始階段，引導教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學(xué)生能從線(xiàn)上教學(xué)順利地過(guò)渡到線(xiàn)下教學(xué)。
三、教師教學(xué)層面
1.對本學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行悉心小結，對線(xiàn)上教學(xué)中存在的不足要及時(shí)完善，為不適應線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生設計針對性的補助措施。加大對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶力度。學(xué)校統籌規劃，成立在線(xiàn)學(xué)習困難學(xué)生幫扶領(lǐng)導機構，采用梯度式的管理模式，層層承包，落實(shí)責任，明確承包對象，形成網(wǎng)絡(luò )管理的模式。校長(cháng)承包副校長(cháng)，副校長(cháng)落實(shí)教導主任、年級組長(cháng)，級部組長(cháng)督促正副班主任，班主任落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。
2.結合學(xué)情和時(shí)間分配，調整好線(xiàn)下教學(xué)計劃，線(xiàn)下計劃與線(xiàn)上計劃進(jìn)行有效對接的同時(shí)，要確保線(xiàn)下計劃的科學(xué)性與有效性。九年級的教師，更要結合線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際和中考實(shí)際，精心設計好復習計劃。
3.在線(xiàn)下教學(xué)的起始幾周，適當放緩教學(xué)進(jìn)度，并抽出時(shí)間對線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行針對性的查漏補缺。線(xiàn)上開(kāi)學(xué)，組織教師對所執教班級學(xué)生進(jìn)行摸底排查，全面了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習總體情況，對線(xiàn)上學(xué)習學(xué)困生做綜合考察評估，確定進(jìn)一步幫扶計劃，對開(kāi)學(xué)學(xué)習適應困難學(xué)生提供學(xué)習的指導和幫助。
4.關(guān)注本學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習情況異常的學(xué)生，關(guān)注學(xué)習情況異常學(xué)生的心理狀況，并能及時(shí)對其開(kāi)展心理疏導，使其盡快適應線(xiàn)下學(xué)習。
5.做好各類(lèi)資源的有效統整，使之成為資源庫，并將其提供給班級學(xué)生，助力學(xué)生的線(xiàn)下學(xué)習。
四、家長(cháng)層面
1.引導孩子合理調整作息時(shí)間，讓孩子的作息時(shí)間盡快與線(xiàn)下學(xué)習對接。
2.引導孩子減少對電腦、手機以及電視等電子產(chǎn)品的依賴(lài)。
3.在線(xiàn)下學(xué)習的起始幾周，要充分關(guān)注孩子在校的學(xué)習與交往情況，充分關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)做好與老師的溝通，以便各類(lèi)問(wèn)題能得到及時(shí)的解決。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇5
一、教學(xué)現狀
截至目前，一年級組數學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會(huì )、會(huì )寫(xiě)，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。
二、線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)：
1、以本冊教材為本，根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內容，確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。
2、各班根據學(xué)生實(shí)際情況合理設計作業(yè)，用復習要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
3、對于不具備線(xiàn)上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話(huà)、短信等方式做好教學(xué)和輔導工作，保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語(yǔ)、數雙科的線(xiàn)上復課工作，指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習內容，及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導。
三、授課安排：
語(yǔ)文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類(lèi)字，自主練習一類(lèi)字。
2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節童謠》。
3、復習一到八單元。
4、運動(dòng)小健將：每天堅持體育鍛煉一小時(shí)，增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長(cháng)做一件力所能及的事。
6、光盤(pán)行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂(lè )閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個(gè)，口頭組詞�？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書(shū)法家：根據老師的指導，每天練習幾個(gè)字，做到精細高效。
數學(xué)學(xué)科：自主復習
語(yǔ)文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。
2.第19周（4月x日至x日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）
周一本冊生字過(guò)關(guān)，認讀所有生字，選容易出錯的生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。
周二本冊詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，復習詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，有選擇地聽(tīng)寫(xiě)。
周三本冊課本背誦內容過(guò)關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落，名言警句等所有內容。
周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。
周五總結本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
數學(xué)學(xué)科：
1、自主復習；
2、每天練習口算10道
截至目前，三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語(yǔ)、數、英三科已進(jìn)入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。
二、教學(xué)任務(wù)
語(yǔ)文學(xué)科：
1、指導家長(cháng)利用疫情居家隔離的機會(huì )培養孩子良好的學(xué)習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣，做好學(xué)生身心健康指導。
2、做好學(xué)生語(yǔ)、數、英三科的線(xiàn)上學(xué)習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。
3、學(xué)習任務(wù)：
�。�1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。
�。�2）每周完成兩份語(yǔ)文練習題。（放假已安排）
�。�3）每天讀半小時(shí)課外書(shū)，練字10分鐘。
�。�4）每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。
�。�5）每天熟記一課的英語(yǔ)單詞，熟讀課本內容。
�。�6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。
�。�7）按時(shí)作息，適當運動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚集，不串門(mén)。
�。�8）每周寫(xiě)一篇周記。
數學(xué)學(xué)科：
1、自主復習；
2、每天完成速算15題。
英語(yǔ)學(xué)科：
1、聽(tīng)寫(xiě)單詞；
2、家人練習口語(yǔ)表達；
3、對照電視上學(xué)英語(yǔ)
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇6
2022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線(xiàn)上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶(hù)就可以學(xué)習知識。老師們已線(xiàn)上布置預習作業(yè)為主，在線(xiàn)批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現代化教學(xué)手段，指導學(xué)生一對一，每日全班一總結的密切關(guān)注著(zhù)學(xué)生的學(xué)習狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線(xiàn)上授課直通每一位學(xué)生和家長(cháng)。為切實(shí)保障x(chóng)年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習任務(wù)�，F制定基本方案如下：
一、課程設置
1.嚴格執行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表。x年級于3月x日動(dòng)員，xx日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復習，以“線(xiàn)上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)x年級教學(xué)工作。
2.線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節課40分鐘，教學(xué)內容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學(xué)習。
上午：三節課，一節線(xiàn)下自主學(xué)習
下午：三節課，一節培優(yōu)，晚上線(xiàn)下自主學(xué)習。
通過(guò)師生互動(dòng)加強課堂管理。通過(guò)開(kāi)設班會(huì )課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學(xué)生的核心素養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數據，依據年級實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測試。
2.教導處依據x年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線(xiàn)布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強化學(xué)習效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線(xiàn)上教學(xué)情況的監督和檢查。
2.班主任須作好線(xiàn)上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應由傳統課堂到線(xiàn)上教學(xué)的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的引導與監管，安排指導好學(xué)生學(xué)習和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，確保網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng )新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生家長(cháng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上授課心理疏導，同時(shí)指導學(xué)生安排好學(xué)習、鍛煉時(shí)間，規律作息，確保線(xiàn)上學(xué)習“不斷線(xiàn)”，思想教育不松懈。
六、考核評價(jià)
教導處，教研室、年級組需做好線(xiàn)上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評、組長(cháng)評價(jià)相結合進(jìn)行打分，線(xiàn)上教學(xué)考核情況將納入到對教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jì)效考核。
七、線(xiàn)上教學(xué)要求
1.預先布置自主學(xué)習任務(wù)，高度重視自主學(xué)習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng )新教學(xué)激勵辦法。
2.線(xiàn)上教學(xué)應注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現場(chǎng)感，要創(chuàng )新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線(xiàn)上看屏時(shí)間，多給些線(xiàn)下練習，實(shí)踐性體驗性學(xué)習。
3.教師要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個(gè)方面及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)工作。
4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線(xiàn)上與線(xiàn)下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專(zhuān)注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習能力。
5.做好課前準備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時(shí)根據家長(cháng)學(xué)生反饋，調整教學(xué)方式，方法
7.加強板書(shū)，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施
1.通過(guò)班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習內容，包括：預習要求，聽(tīng)課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇7
一、評選時(shí)間：
評選考察時(shí)間為3月2日至線(xiàn)上學(xué)習結束日。
二、評選內容：
根據學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習期間的表現情況，聽(tīng)課情況、作業(yè)情況(字跡工整性、答題正確率、提交及時(shí)性等)和教師評價(jià)在班級內進(jìn)行評選，每班評選三名優(yōu)秀生以及一名進(jìn)步生，評選結果上報教導處。
三、評選結果：
1、頒發(fā)獎狀。正式開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校利用校會(huì )頒發(fā)獎狀以資鼓勵。
2、廣泛宣傳。收集整理學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習期間勤奮學(xué)習的照片，張貼于學(xué)校櫥窗，上傳至學(xué)校微信公眾號，廣泛宣傳。
四、活動(dòng)要求：
1、各班主任、任課教師充分利用此次機會(huì )督促學(xué)生學(xué)習，提高線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量。
2、家長(cháng)要積極創(chuàng )造條件幫助學(xué)生更好的學(xué)習，爭取創(chuàng )造自己的閃光時(shí)刻。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇8
線(xiàn)上教學(xué)是當前防控疫情延期開(kāi)學(xué)期間的一項特殊應急措施，為有效完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，在開(kāi)學(xué)返校后將對學(xué)生前期線(xiàn)上居家學(xué)習情況進(jìn)行逐一摸底和診斷，精準分析學(xué)情，有針對性地制定教學(xué)計劃，做好學(xué)習補救和教學(xué)銜接。
一、指導思想
在繼續抓好疫情防控的同時(shí)，務(wù)實(shí)有效地抓好教學(xué)工作。在摸清學(xué)情、查找缺漏、學(xué)新補舊的基礎上，開(kāi)展針對性教學(xué)，使學(xué)生從學(xué)習知識、學(xué)習習慣和心理適應等方面，有序完成線(xiàn)上學(xué)習到線(xiàn)下教學(xué)的順利銜接過(guò)渡。
二、工作要點(diǎn)
1.在線(xiàn)教學(xué)檢測
各學(xué)科要梳理線(xiàn)上教學(xué)內容，結合作業(yè)情況發(fā)現問(wèn)題，結合班級實(shí)際精準分析學(xué)情，對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷性檢測。復學(xué)前3天內不得安排書(shū)面綜合性檢測，可結合學(xué)習內容通過(guò)課堂練習、分析和實(shí)踐活動(dòng)等途徑進(jìn)行。
2.評估問(wèn)題梳理
對測試結果進(jìn)行詳細分析，形成線(xiàn)上教學(xué)內容完成清單和作業(yè)清單（即《學(xué)習信息表》），列出學(xué)生存在問(wèn)題清單，梳理問(wèn)題，找出學(xué)生出現的共性和個(gè)性問(wèn)題，并積極思考對策，以便開(kāi)學(xué)進(jìn)行針對性的輔導。
3.合理安排進(jìn)度
教研組根據線(xiàn)上教學(xué)課時(shí)較為寬松的特點(diǎn)，統籌后繼教學(xué)內容，參照教研室提供進(jìn)度，安排適當課時(shí)用于教學(xué)補救，合理制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)計劃及課程安排表，防止因教學(xué)補救或趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負擔。
�。◤蛯W(xué)后，各學(xué)科要在教研室進(jìn)度指導下，制定教學(xué)計劃實(shí)施表上傳）
4.學(xué)習缺陷補救
制訂針對性的學(xué)科補學(xué)計劃，對學(xué)生學(xué)習上的共性問(wèn)題，要專(zhuān)題備課，實(shí)行集體補學(xué)。對學(xué)生個(gè)別問(wèn)題，鼓勵學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻，自主復習、針對性練習等辦法進(jìn)行解決，個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對一的個(gè)別化輔導工作。
學(xué)習補救輔導可安排在檢測評估練習課中；可安排在相關(guān)知識學(xué)習中；還可安排在作業(yè)編制中。通過(guò)各種途徑、各種形式的補充講解、復習回顧和滾動(dòng)練習達到學(xué)習目標。
5.調整節奏狀態(tài)
教師要把握教學(xué)節奏，開(kāi)學(xué)后不可因學(xué)習周期短、學(xué)習任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強學(xué)生日常行為規范養成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習轉換到正常的校園學(xué)習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇9
為全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于做好學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)工作的通知要求，認真做好我校疫情期間的線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，保證在家學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，結合我校實(shí)際，特制訂本工作方案。
一、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：各年段下段行政、年段長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、各班主任
在家線(xiàn)上教學(xué)工作由業(yè)務(wù)副校長(cháng)楊國忠負責組織落實(shí)，其他領(lǐng)導小組成員積極配合學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)各項工作。
二、成立線(xiàn)上教學(xué)管理小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：各年段分管教學(xué)下段行政、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、各班主任
各年段分管教學(xué)下段行政要切實(shí)管理和督導線(xiàn)上教學(xué)工作，密切指導跟蹤本年段各班級各學(xué)科對線(xiàn)上學(xué)生教學(xué)工作。各班主任要積極配合科任教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，組織學(xué)生按時(shí)上課、學(xué)生的考勤及作業(yè)批改和完成情況的統計工作（建議統一用小管家軟件）。
三、線(xiàn)上教學(xué)保障
1、年段工作安排
年段統一布置安排線(xiàn)上教學(xué)學(xué)習任務(wù)，統一制定作息時(shí)間及周課程表，由班主任發(fā)布于本班線(xiàn)上學(xué)習群。
2、班主任工作安排
�。�1）班主任負責本班在家學(xué)生學(xué)習組織工作，建立班級在家學(xué)生學(xué)習微信群或QQ群，群名稱(chēng)統一為：xx年級xx班級線(xiàn)上學(xué)習群。班主任及時(shí)聯(lián)系本年段行政（負責教學(xué)）、年段長(cháng)、本班任課教師和在家學(xué)生加入本班學(xué)習群。
�。�2）班主任要指導學(xué)生、家長(cháng)提前熟悉掌握線(xiàn)上學(xué)習方法，點(diǎn)對點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程；
�。�3）對于家中沒(méi)有終端設備和網(wǎng)絡(luò )的貧困家庭同學(xué)，班主任針對此情況要制定“一生一案”，并交至年段上報學(xué)校研究。
3、任課教師工作安排
任課教師要根據本班在家學(xué)習學(xué)生學(xué)情，制定學(xué)習進(jìn)度計劃，發(fā)布于學(xué)習群中，通過(guò)教師直播網(wǎng)課、網(wǎng)上視頻播放、作業(yè)布置批改等方式開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)（用小管家、釘釘等軟件）。
4、家長(cháng)協(xié)助任務(wù)安排
家長(cháng)給孩子提供安全舒適的學(xué)習環(huán)境，推進(jìn)家校共育，督促孩子科學(xué)規范使用電子產(chǎn)品，嚴控游戲和上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò )；要引導孩子文明上網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間清朗、純凈，傳播正能量。
5、線(xiàn)上教學(xué)保障安排
師生可利用xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、福建省教育資源公共服務(wù)平臺、丁丁、騰訊、微信等線(xiàn)上教學(xué)資源開(kāi)展教學(xué)；
四、線(xiàn)上課程及進(jìn)度安排
1、參加人員：七年、八年、九年、高一、高二學(xué)生
2、線(xiàn)上課程時(shí)間：xx月xx日——（具體結束時(shí)間以上級文件通知為準）
3、課程設置及作息安排（見(jiàn)附件）
4、進(jìn)度安排表及任課教師安排表（與線(xiàn)下教學(xué)任課表同步）
五、線(xiàn)上授課具體流程
1、各班主任摸排班級在家檢測學(xué)生學(xué)習終端設備、學(xué)習材料、學(xué)習計劃準備情況，各班主任要將統計情況反饋給年段行政。
2、各班班主任要將本班學(xué)科教師邀請至本班居家學(xué)生微信（或QQ）學(xué)習群，統一利用班級小管家或其他平臺，以便學(xué)科教師進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改。
3、教務(wù)處、年段下段行政、年段長(cháng)進(jìn)入各班微信學(xué)習群、班級小管家或其他平臺，對各班的線(xiàn)上教學(xué)工作情況進(jìn)行督促檢查。
4、各班班主任要制定班級線(xiàn)上學(xué)習管理計劃，并交至各年級組長(cháng)。各班班主任要指導學(xué)生成立班級學(xué)習小組，通過(guò)各小組來(lái)督促每位學(xué)生及時(shí)參加網(wǎng)上學(xué)習。
5、每位科任教師要對每課時(shí)進(jìn)行作業(yè)設計和批改，并將作業(yè)設計和批改記錄留存，以便學(xué)生回校后進(jìn)行檢查。
6、各班主任要求學(xué)生做好線(xiàn)上學(xué)習筆記，在正式開(kāi)學(xué)后交至各科任教師進(jìn)行檢查。
7、各年段負責教學(xué)的行政人員為年段教學(xué)第一責任人，要嚴格貫徹落實(shí)各年級各班級的在家檢測學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)學(xué)習的各項任務(wù)。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇10
為深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府和上級教育部門(mén)疫情防控工作的相關(guān)要求，根據縣疫情防控工作的部署，結合我校實(shí)際開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。為確保我校線(xiàn)上教學(xué)工作成效，現將我校師生線(xiàn)上學(xué)習和教學(xué)有關(guān)事項通知如下：
一、線(xiàn)上學(xué)習開(kāi)始時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、學(xué)習方式
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上教學(xué)平臺：
1、方式一：通過(guò)微信關(guān)注“xx信息技術(shù)”公眾號，點(diǎn)擊“線(xiàn)上教學(xué)課程”進(jìn)入“同步課堂”，選擇相應年級和學(xué)科收看�；螂娔X瀏覽器輸入：，進(jìn)行學(xué)習收看。（推薦首選）
2、方式二：通過(guò)電腦、平板使用電腦瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站，搜索“xx中小學(xué)xx教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，選擇年級、學(xué)科、版本收看。（推薦地理、數學(xué)科目選擇）
3、方式三：通過(guò)電腦、平板使用電腦瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站，搜索“xx中小學(xué)xx教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，進(jìn)入“xx中小學(xué)xx教育平臺”，點(diǎn)擊“課程教學(xué)”欄目，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。
�。ǘ┚�(xiàn)下輔助學(xué)習：
為營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，要求家長(cháng)督促學(xué)生按課程表和作息時(shí)間表學(xué)習，同時(shí)按老師要求完成背誦、課后練習等作業(yè)。
三、學(xué)習要求
�。ㄒ唬┘议L(cháng)
1、根據家庭情況提前做好線(xiàn)上學(xué)習前期準備工作，張貼好作息時(shí)間表和課程表，為孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜、無(wú)干擾的學(xué)習環(huán)境；
2、建議有條件的家長(cháng)全程陪同孩子參與線(xiàn)上學(xué)習，密切關(guān)注好孩子電子設備（電腦、手機、平板）使用情況；
3、督促孩子完成學(xué)習任務(wù)，多與孩子進(jìn)行溝通交流，督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。
�。ǘ⿲W(xué)生
課前：按照線(xiàn)上學(xué)習課程表、時(shí)間表提前做好上課預習準備，寫(xiě)出預習筆記；課中：認真聽(tīng)課學(xué)習，有疑問(wèn)的內容可重復聽(tīng)課；課后：整理好筆記、及時(shí)完成作業(yè)。
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1、班主任多與家長(cháng)溝通，密切關(guān)注學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習動(dòng)態(tài)，每天上課前對學(xué)生進(jìn)行考勤，并對學(xué)生參加網(wǎng)上學(xué)習情況作好統計，并于每天上午11：30前上報到年級組，年級組匯總后發(fā)到電教、教研處后上報教體局；
2、各備課組長(cháng)、學(xué)科負責人提前一天（下午4：00前）確定好學(xué)習平臺和教學(xué)內容，年級組匯總后班主任將上課內容通過(guò)班級群告知家長(cháng)、學(xué)生，并按照教學(xué)內容布置適量作業(yè)，建議以教材后練習為主；
四、注意事項
各班要對學(xué)生參加線(xiàn)上學(xué)習情況進(jìn)行一次全面排查，重點(diǎn)關(guān)注特殊群體的學(xué)習，特別是建檔立卡貧困戶(hù)、雙留守子女的學(xué)習情況，解決好沒(méi)有電視、手機等終端設備的貧困家庭學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習保障問(wèn)題，如有困難及時(shí)反饋，做到線(xiàn)上學(xué)習“一個(gè)不少”。
具體上課情況學(xué)校已精心部署，各班班主任和任課老師將會(huì )一一落實(shí)，共“課”時(shí)艱向未來(lái)——愿我們重逢在美麗的開(kāi)學(xué)季。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇11
為切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作，確保全體師生的身體健康并能有效地開(kāi)展教學(xué)工作，積極響應《xx省教育廳對新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)線(xiàn)上開(kāi)課做出部署》的要求，結合我校實(shí)際情況制定xx中學(xué)新冠肺炎期間非畢業(yè)班線(xiàn)上教學(xué)工作方案。
一、指導思想
根據《xx省教育廳對新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)線(xiàn)上開(kāi)課做出部署》的最新要求，整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，統籌協(xié)調信息技術(shù)力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育，并結合我校高三前一個(gè)階段線(xiàn)上上課的實(shí)際經(jīng)驗，確保在xx月xx日之后不具備開(kāi)學(xué)條件時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，做到停課不停教，停課不停學(xué)。
二、具體方案
1、加強管理，統一認識，推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作有序進(jìn)行。
認真貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的各項通知，延遲開(kāi)學(xué)期間，校園全面封閉，禁止學(xué)生到校，禁止教師辦班補課，指導和教育學(xué)生嚴格按照疫情防控的各項要求有條不紊地進(jìn)行自我保護和科學(xué)防控，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康。
2、集思廣益，規劃線(xiàn)上教學(xué)工具，保證教學(xué)質(zhì)量。
深入貫徹落實(shí)市委、市政府和市教育局的各項指示精神，切實(shí)結合本校的實(shí)際情況。線(xiàn)上召開(kāi)班主任和領(lǐng)導會(huì )議，充分聽(tīng)取初三、高三的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，組織各學(xué)年班主任學(xué)年組長(cháng)進(jìn)行交流。調動(dòng)全校教師的工作積極性，匯聚廣大教師的聰明才智，積極創(chuàng )新工作方式，開(kāi)發(fā)和利用現代化的線(xiàn)上平臺、社交軟件和網(wǎng)絡(luò )資源，牢牢把握工作目標，使教學(xué)不流于形式，要呈現教學(xué)實(shí)效性。
充分利用初三高三技術(shù)熟練的教師做好其他學(xué)年的平臺操作的指導工作，以最快的速度達到熟練運用，特別針對有困難的教師，班主任做好協(xié)調和幫助，不耽誤線(xiàn)上授課進(jìn)程。
3、科學(xué)安排上課時(shí)間，確保學(xué)生身心健康。
線(xiàn)上授課暫按4周時(shí)間制定。每天線(xiàn)上開(kāi)課的節數，初中5節，高中6節；線(xiàn)上開(kāi)課的時(shí)長(cháng)，每節30分鐘。增大休息間隔，保護學(xué)生視力。定期進(jìn)行心理輔導和體育教師的室內鍛煉指導課。（課程表根據各學(xué)年的特點(diǎn)，安排好課程。）
4、優(yōu)化教學(xué)內容，認真落實(shí)，具體實(shí)施。
線(xiàn)上授課以教師利用各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育資源引導、輔助學(xué)生學(xué)習為主，錄課或直播的方式講授為輔。線(xiàn)上第一課統一安排疫情防控知識學(xué)習、專(zhuān)題教育。課程統籌安排國家課程的學(xué)習，處理好線(xiàn)上學(xué)習和開(kāi)學(xué)后學(xué)習的銜接，防止以線(xiàn)上學(xué)習完全替代學(xué)校課堂教學(xué)。
�。�1）教師在線(xiàn)下備課、家中備課，離校不離崗。教師認真研究課程標準，研究特殊情況下的教情學(xué)情，認真學(xué)習線(xiàn)上平臺的操作技術(shù)，精心設計教學(xué)環(huán)節，精心準備教學(xué)案、學(xué)習案、教學(xué)課件和學(xué)生學(xué)習材料，授課內容的量要適宜，不能只求進(jìn)度沒(méi)有質(zhì)量。
�。�2）教師利用統一軟件平臺，輔助使用微信群、QQ群等其他社交軟件和網(wǎng)絡(luò )平臺等，在線(xiàn)上交流，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
�。�3）學(xué)習在線(xiàn)上授課之前利用現有的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，借助教育機構搭建的網(wǎng)絡(luò )課堂平臺（釘釘、騰訊會(huì )議、直播課堂等），開(kāi)發(fā)符合本校實(shí)際的線(xiàn)上課程，迅速對本校教師進(jìn)行線(xiàn)上課堂教學(xué)技術(shù)培訓，并指導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。
�。�4）班主任要及時(shí)做好各科學(xué)習的反饋調查，全面掌握學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)調協(xié)助科任和學(xué)生的教與學(xué)，提高學(xué)習效率。
5、家校合作，指導監督學(xué)生學(xué)習。
認真貫徹和執行省教育廳對新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)線(xiàn)上開(kāi)課做出的工作部署，確保我校非畢業(yè)班學(xué)生在新型冠狀病毒疫情的嚴峻形勢下的學(xué)習，使學(xué)生在家里的學(xué)習能夠得到教師規范和有效指導，切實(shí)提高學(xué)生在家的學(xué)習效率，封校不封課，防疫不停學(xué)。
�。�1）學(xué)生以自主學(xué)習為主，以線(xiàn)上學(xué)習為輔，以積極的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情投入到特殊時(shí)期的居家學(xué)習活動(dòng)中。密切關(guān)注學(xué)校、學(xué)年和班級微信群中發(fā)布的學(xué)習通知和方案，在班主任和任課教師的指導下，及時(shí)準備手機、電腦等線(xiàn)上學(xué)習工具，學(xué)習使用線(xiàn)上學(xué)習平臺和軟件的操作方式，按時(shí)上課，積極參與線(xiàn)上課堂學(xué)習和交流活動(dòng)。認真做好筆記，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)和匯報學(xué)習成果。
�。�2）調動(dòng)和組織家長(cháng)積極配合學(xué)校的線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)，家長(cháng)要切實(shí)履行孩子居家學(xué)習期間的監護責任，積極為孩子提供線(xiàn)上學(xué)習的智能設施，全程陪護孩子線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習的全過(guò)程。避免孩子在分散學(xué)習期間思想渙散、生活紊亂和行為松散，杜絕瀏覽網(wǎng)上非課程方面的信息和沉溺網(wǎng)絡(luò )游戲。
防疫工作進(jìn)入了一個(gè)重要階段，學(xué)校的教學(xué)工作也是重中之重。我們要在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導下，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上顧全大局，聽(tīng)從指揮，堅守崗位，履行職責。緊緊依靠全校師生員工和全體家長(cháng)的力量，充分調動(dòng)全校教職員工的工作積極性、全校學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和全體家長(cháng)的參與積極性。跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，創(chuàng )新工作方式，拓寬工作思路。防疫控疫保健康，離校不離崗，停課不停學(xué)。團結一心，攜手前行。
網(wǎng)課一日作息時(shí)間表
�。�20xx年xx月xx日）
作息時(shí)間表
第一節：08：30——09：00
第二節：09：30——10：00
第三節：10：30——11：00
午休（11：00——13：30）
第四節：13：30——14：00
第五節：14：30——15：00
第六節：15：30——16：00
提示：
線(xiàn)上教學(xué)的資源配置：
1、線(xiàn)上授課平臺；初中——釘釘app；
高中——騰訊會(huì )議。
�。ㄆ脚_操作流程指導：xx月xx日前由信息技術(shù)老師協(xié)同各學(xué)年組長(cháng)對本學(xué)年教師進(jìn)行指導。）
2、利用學(xué)習強國、噼哩噼哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網(wǎng)APP、愛(ài)奇藝知識、優(yōu)酷、快手等搜索“中國教育電視臺”官方賬號進(jìn)行觀(guān)看CETV4的直播課堂內容。
3、教育部國家級教育公共資源服務(wù)平臺http：//www。xxxxxxx，cn/
4、市教育局提供的各教材出版社網(wǎng)址下載電子版教材以供備課。
5、各學(xué)年課程表：（初高中各一份）
6、上課時(shí)間表：（初高中各一份）
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇12
根據省、市文件精神，我縣中小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間將延期至xx月底，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間須根據疫情情況由上級確定。為做好延期開(kāi)學(xué)期間的教育教學(xué)工作，認真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控和疫情期間停課不停學(xué)的工作要求，特制定如下方案。
一、指導思想：
利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全校組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，改在校學(xué)習為居家學(xué)習，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，確保我校教育教學(xué)目標如期實(shí)現。
二、成立相應工作領(lǐng)導小組
xx中學(xué)“停課不停教、停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：教學(xué)副校長(cháng)、德育副校長(cháng)、副書(shū)記
組員：科室主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、班主任
三、實(shí)施原則
1、做到師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結合。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應解除前，教師的線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)全部在家中進(jìn)行。
2、學(xué)校教育教學(xué)實(shí)施與網(wǎng)絡(luò )遠程平臺輔助相結合。教師收集各類(lèi)教學(xué)資源，利用網(wǎng)上教學(xué)視頻和釘釘班級群等平臺為學(xué)生提供線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
3、線(xiàn)上教學(xué)全覆蓋與突出重點(diǎn)相結合。線(xiàn)上教學(xué)盡量做到學(xué)生全覆蓋、學(xué)科全覆蓋，以九年級教學(xué)為重點(diǎn)年段，重文化課教學(xué)，重體育鍛煉。
4、教師線(xiàn)上授課與學(xué)生自主學(xué)習相結合。線(xiàn)上授課既有組織學(xué)生收看相應的課程教學(xué)，也有直播互動(dòng)在線(xiàn)答疑，也為提升學(xué)生自主學(xué)習能力進(jìn)行了適當的指導。
5、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習與教師教學(xué)管理相結合。學(xué)校利用釘釘班級群，借助多種手段，動(dòng)員家長(cháng)力量，協(xié)同做好學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習過(guò)程中的學(xué)習、作業(yè)、評價(jià)等學(xué)習常規監管工作，保障學(xué)習質(zhì)量。
四、教師線(xiàn)上授課要求
1、認真備課。授課教師提前準備好教學(xué)資源，吃透教學(xué)重難點(diǎn)，熟悉網(wǎng)上教學(xué)流程，提前備好線(xiàn)上教學(xué)預案和作業(yè)。
2、組織上課。每天認真組織好學(xué)生及時(shí)收看視頻、釘釘互動(dòng)，確保人人到崗。教師上課須提前10分鐘通過(guò)釘釘班級群提醒學(xué)生到位，并將學(xué)生到位情況反饋給班主任。
3、聽(tīng)課議課。無(wú)課老師積極參與聽(tīng)課，并及時(shí)做好聽(tīng)課筆記。通過(guò)各個(gè)微信群開(kāi)展線(xiàn)上評課議課活動(dòng)，相互分享、指導線(xiàn)上授課經(jīng)驗。
4、在線(xiàn)答疑。認真收集釘釘班級群里學(xué)生的疑問(wèn)，及時(shí)做好在線(xiàn)答疑。針對不同學(xué)生的個(gè)別疑問(wèn)，教師應及時(shí)進(jìn)行個(gè)性化輔導。
5、作業(yè)布置。精心設計作業(yè)，做到作業(yè)適量，分層布置。作業(yè)要依據學(xué)生實(shí)際進(jìn)行可操作化、個(gè)性化處理。督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)并上傳，及時(shí)批閱、及時(shí)反饋，視學(xué)生作業(yè)完成情況開(kāi)展集中輔導或個(gè)別輔導。
五、學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習要求
1、學(xué)習準備。及時(shí)關(guān)注班級群內有關(guān)學(xué)習信息，根據每天課程安排，提前做好預習；準備好學(xué)習用品，嚴格按照作息時(shí)間和課程表開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)。
2、認真聽(tīng)課。創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，消除外界干擾，認真收看課程視頻或參與直播課堂，在課堂筆記本上及時(shí)記錄課堂的重點(diǎn)與疑問(wèn)。
3、整理釋疑。充分利用課余間隙，及時(shí)整理學(xué)習筆記，復習鞏固；對有疑惑的地方，及時(shí)通過(guò)釘釘班級群尋求老師和同學(xué)的幫助，爭取學(xué)習問(wèn)題日日清。
4、及時(shí)作業(yè)。每天作業(yè)按時(shí)保質(zhì)保量完成，不拖拉，并在規定的時(shí)間上傳作業(yè)；及時(shí)訂正錯題，不理解的地方及時(shí)在線(xiàn)上向教師、同學(xué)請教。
5、勞逸結合。按時(shí)作息，早晨早起，晚上不熬夜。開(kāi)展豐富多彩的居家鍛煉，增強體質(zhì)，提高免疫力。同時(shí)也要注意保護視力，非學(xué)習時(shí)間不接觸電子產(chǎn)品。
六、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)習資源：本次學(xué)習資源主要有xx教育發(fā)布的“共享課堂學(xué)習指南”中的視頻課、xx教育發(fā)布的“共享課堂學(xué)習指南”中的視頻課、學(xué)校自行整理的視頻課和釘釘直播課堂等。
�。ǘ⿲W(xué)習路徑
1、共享課堂。通過(guò)華數傳媒、移動(dòng)、電信、網(wǎng)通等平臺開(kāi)設共享課堂，學(xué)生通過(guò)電視、手機、電腦以點(diǎn)播方式觀(guān)看學(xué)習。（共享課堂進(jìn)入操作方式見(jiàn)今天的《xx教育發(fā)布》）
2、空中課堂。教師利用班級釘釘群直播平臺開(kāi)展網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)。
3、個(gè)別輔導。對于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )、電腦和智能手機的學(xué)生，班主任和任課教師通過(guò)電話(huà)等方式進(jìn)行針對性指導和個(gè)性化輔導。
�。ㄈ⿲W(xué)習方式
1、集中學(xué)習。教務(wù)處通過(guò)各教研組和備課組精心篩選確定學(xué)校課程安排表，在規定的時(shí)間內組織學(xué)生點(diǎn)播收看或參與直播互動(dòng)課堂。
2、在線(xiàn)答疑。教師通過(guò)釘釘班級群，主動(dòng)了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習及檢測練習完成情況，并根據學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問(wèn)題，在線(xiàn)上進(jìn)行答疑輔導。
3、自主學(xué)習。依托教師推送的學(xué)習資源，或進(jìn)行點(diǎn)播回放開(kāi)展自主學(xué)習。
七、具體進(jìn)程
�。ㄒ唬﹛x月xx日前
1、分別召開(kāi)行政視頻會(huì )議、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)視頻會(huì )議、班主任視頻會(huì )議、全體教師視頻會(huì )議，布置前期各項準備工作。
2、班主任和任課教師督促學(xué)生完成假期作業(yè)本。
3、班主任指導學(xué)生和家長(cháng)安裝釘釘和課程視頻學(xué)習平臺，健全和完善釘釘班級群。
4、以教研組、備課組為單位思考和探索如何利用華數點(diǎn)播、釘釘班級群、電子版教材等網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行師生線(xiàn)上互動(dòng)學(xué)習，加工、收集、開(kāi)發(fā)出適合本校學(xué)生實(shí)際的遠程課程，并制定出學(xué)生在家的學(xué)習任務(wù)。
�。ǘ﹛x月xx日至正式開(kāi)學(xué)前的課程安排
第三周：待定
要求：線(xiàn)上上課時(shí)間控制在30分鐘以?xún)龋?5分鐘進(jìn)行課內檢測和答疑。
�。ㄈ┱介_(kāi)學(xué)后
1、班主任及任課教師在開(kāi)學(xué)后認真檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成情況，學(xué)校將組織進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀假期作業(yè)的展評活動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將組織開(kāi)學(xué)考以檢測學(xué)生在線(xiàn)上授課期間的學(xué)習效果。
希望全體同學(xué)能夠積極參與到在線(xiàn)學(xué)習的過(guò)程中，做好預習，認真聽(tīng)課，積極互動(dòng)，提高自我管理能力，爭取良好的教學(xué)效果。
希望全體教師以強烈的責任心和探索精神，發(fā)揚團隊合作精神，不斷完善線(xiàn)上教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，為新學(xué)期的正式開(kāi)始打下良好的基礎。
希望全體家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)計劃，做好孩子在家學(xué)習管理和“后勤保障”工作，為孩子的成長(cháng)共同努力。
在疫情期間，做到不信謠、不傳謠、少外出、均飲食、勤運動(dòng)，讓我們攜手同心一同戰疫，開(kāi)學(xué)再見(jiàn)時(shí)，都取得長(cháng)足的進(jìn)步！
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案 篇13
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在上級各相關(guān)部門(mén)的指導下、在教育局的直接領(lǐng)導下，我校黨支部、領(lǐng)導班子不忘初心、牢記使命，扎實(shí)工作，帶領(lǐng)我校全體師生堅定不移把黨的決策部署落到實(shí)處，堅決打贏(yíng)疫情防控戰。
一、指導思想
根據xx縣教育局相關(guān)文件及豐教通〔20xx〕150號《關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的通知》等文件和xx月xx日教育局緊急視頻會(huì )議精神，結合我校實(shí)際情況，特制訂我校對“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)”工作方案。
二、工作目標
為貫徹落實(shí)上級防控疫情部署，以“控制傳染源、切斷傳播途徑，保障師生安全”為目標，做好教育系統和學(xué)校疫情防控工作。對確因延遲到校、居家隔離等原因不能正常到校上學(xué)的學(xué)生，分年級開(kāi)設線(xiàn)上教學(xué)，確保每一位學(xué)生不因疫情影響學(xué)業(yè)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┙M織建設
成立專(zhuān)門(mén)的工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教導處，辦公室主任由xxx副校長(cháng)兼任，xxx為副主任。
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在學(xué)校的指導下，班主任及科任老師每天通過(guò)家長(cháng)微信群、校訊通、電訪(fǎng)等方式，了解學(xué)生在家的去向動(dòng)態(tài)、思想、學(xué)習、身體健康等情況。每天詢(xún)問(wèn)學(xué)生：
�。�1）是否有與疫區人員接觸；
�。�2）身體健康狀態(tài)怎樣；
�。�3）嚴禁外出到中高風(fēng)險地區探親或旅游，做到充分了解學(xué)生的詳細情況。對“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”的名單分年級進(jìn)行詳細統計登記。
�。ㄈ┚唧w步驟
�。�1）由各班主任把調查掌握的“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”名單匯報到年級組，再由年級組匯報到教導處。教導處根據各年級延遲到校的學(xué)生人數為“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”開(kāi)設線(xiàn)上教學(xué)，并配備班主任和各學(xué)科的科任老師。
�。�2）各年級組制定教學(xué)計劃，組織學(xué)生線(xiàn)下預習、練習、復習與在線(xiàn)系統學(xué)習相結合，各學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習計劃要通過(guò)校訊通、微信、班級小管家等多種渠道推送給每一位學(xué)生。根據要求，合理安排每日授課、結束時(shí)長(cháng)每節課時(shí)長(cháng)在40分鐘之內，明確學(xué)習的課時(shí)內容、學(xué)習任務(wù)及完成時(shí)間，并要求體育教師指導學(xué)生居家期間進(jìn)行適宜的體育鍛煉，班主任要求學(xué)生在居家抗疫期間適當參與家務(wù)勞動(dòng)。
�。�3）教學(xué)平臺
教師可通過(guò)釘釘平臺、騰訊會(huì )議等方式授課，學(xué)生在線(xiàn)聽(tīng)課。學(xué)校提供技術(shù)支持，并對相應教師做好前期培訓。部分電腦等操作不熟悉的老師，盡可能充分利用好優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，比如教育部提供的“xxx平臺：、xxx平臺：和“xx市教育資源公共服務(wù)平臺等，做到課程同步，以及知識的鞏固和復習。
�。�4）學(xué)習管理
級組做好檢查指導，精心安排、科學(xué)指導，務(wù)必確保以下幾個(gè)方面到位。
1、各班班主任老師要迅速組建好由本班主要學(xué)科任課老師與學(xué)生、家長(cháng)共同組成的微信群、班級小管家，家校配合。班主任堅持每天聯(lián)系和指導家長(cháng)做好學(xué)生線(xiàn)上自學(xué)督促工作，每天了解學(xué)生的身體狀況、學(xué)習情況等。對有特殊情況的學(xué)生要加強心理疏導，給予全面關(guān)心關(guān)懷。
2、主要學(xué)科任課老師，根據新學(xué)期教學(xué)內容，合理制定全面停課期間的線(xiàn)上教學(xué)計劃、布置學(xué)習任務(wù)。任課老師在充分利用在線(xiàn)教育平臺的互動(dòng)功能之外，同時(shí)充分利用微信群班級小管家等平臺、指導預習、布置作業(yè)、檢查作業(yè)，及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習中遇到的問(wèn)題（共性的問(wèn)題可在班級群里作答，個(gè)別問(wèn)題可私聊解答）。
3、各備課組長(cháng)要將每周學(xué)生自學(xué)內容等上報級組，按每周課時(shí)（參照國家課程設置標準）設置教學(xué)進(jìn)度，做好本備課組教學(xué)計劃的指導、協(xié)調工作。各主要學(xué)科任課老師要根據備課組安排，精心準備，按每周課時(shí)進(jìn)度，及時(shí)在家長(cháng)微信群中提出指導意見(jiàn)，以《導學(xué)案》形式發(fā)布學(xué)習內容、布置線(xiàn)上作業(yè)、學(xué)生作業(yè)后提供參考答案，對學(xué)生進(jìn)行答疑、輔導，按課時(shí)進(jìn)度收繳學(xué)生作業(yè)并認真點(diǎn)評。每位任課老師的線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程性資料于每周日上交教導處，用以督查考核。
4、家長(cháng)和老師要高度重視保護孩子的身心健康，強化責任意識。班主任、任課老師和家長(cháng)要及時(shí)溝通，相互理解和配合支持，發(fā)揮家校協(xié)同育人的作用。各學(xué)生家長(cháng)要加強對孩子電子設備的管控，每天利用空余時(shí)間，對孩子學(xué)習狀況進(jìn)行了解，督促關(guān)心孩子的學(xué)習，適度安排家庭室內體育活動(dòng)，引導孩子正確處理學(xué)習與休息、學(xué)習與防疫、學(xué)習與鍛煉的關(guān)系。全體學(xué)生要認真加強自學(xué)，自覺(jué)完成每周各科老師布置的學(xué)習任務(wù)，按要求及時(shí)核對各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè)，學(xué)習情況將作為本年度學(xué)生評優(yōu)評先的重要依據。同時(shí)，教育孩子在使用手機或電腦過(guò)程中謹防詐騙，不玩游戲、不瀏覽不健康內容等。關(guān)注孩子的心理健康，當孩子遇到一些特殊的困難無(wú)法排解，并讓孩子感到難以承受時(shí)，盡快主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)的心理援助，可以通過(guò)咨詢(xún)學(xué)校心理老師尋求幫助。懂得求助，也是一種智慧。
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