關(guān)于暑假活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于暑假活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于暑假活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案1
一、活動(dòng)目的：
為了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進(jìn)社區、親近大自然、了解邵陽(yáng)的發(fā)展變化，積極參與全國文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)會(huì )用圖片和文字記錄、總結自己參與的活動(dòng)，展示自己的活動(dòng)成果。特制定本方案。
二、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生(在家長(cháng)的陪同下完成活動(dòng)內容)。
三、活動(dòng)內容：
1、社區志愿服務(wù)
邵陽(yáng)市正在創(chuàng )建全國文明城市，我們青少年應當積極參與，社區志愿服務(wù)內容有：
�、偕鐓^保潔志愿服務(wù);
�、谏鐓^護綠志愿服務(wù);
�、凵鐓^敬老愛(ài)老志愿服務(wù);
�、苌鐓^幫困助殘志愿服務(wù);
�、萆鐓^環(huán)保志愿服務(wù);
�、奚鐓^公益勞動(dòng)志愿服務(wù);
我們可任意選擇一個(gè)力所能及的`項目參與，并留下活動(dòng)的精彩瞬間，及時(shí)記錄自己的感受與收獲。
2、精彩的暑假生活
一、二年級主題：“我學(xué)會(huì )了……”
暑假是孩子們發(fā)展興趣愛(ài)好的好時(shí)機，特長(cháng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容豐富多彩。我們任意選擇一個(gè)自己感興趣的內容學(xué)習，把你學(xué)習過(guò)程中的收獲與體會(huì )用圖文記錄下來(lái)。
三、四、五年級主題：“我參觀(guān)……”
暑假時(shí)間長(cháng)，我們可以開(kāi)展親子游活動(dòng)，參觀(guān)五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古跡等。
我們可以任意選擇幾個(gè)地方，到戶(hù)外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內容用相機和筆記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇游記或參觀(guān)記。
四、成果形式要求：
1、以上2項活動(dòng)完成后，分別制作成圖文并茂的作品，主題自定。
2、基本要求：統一用word文檔A4版面。
標題：3號黑體字居中;
署名：4號宋體，標題下方署xx年級xx班xx;
正文：4號宋體;
版面要求：一個(gè)版面的作品配圖片一、二張;兩個(gè)版面的作品配圖片二、三張;
文字部分：可以是圖片解說(shuō)、活動(dòng)記敘、活動(dòng)感悟;
字數：根據你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。
關(guān)于暑假活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案2
一、活動(dòng)意義
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)香是世界上最甜美的味道;讀書(shū)是最智慧的行為，書(shū)香家庭是孩子成長(cháng)的最佳土壤。
為進(jìn)一步把營(yíng)造“書(shū)香校園”活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，我們倡導推進(jìn)“爭做書(shū)香少年，創(chuàng )建書(shū)香家庭”暑假閱讀活動(dòng)。舉辦此次活動(dòng)，旨在倡導家長(cháng)以身作則，利用暑假時(shí)間指導和鼓勵孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成“親子共讀、共建和諧家庭”的讀書(shū)氛圍，讓閱讀為學(xué)生的人生打造亮麗的精神底色。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年7月6日——9月30日
三、活動(dòng)口號
創(chuàng )建書(shū)香家庭，奠基智慧人生
四、活動(dòng)內容及措施
1、宣傳動(dòng)員階段
�、艑W(xué)校發(fā)布《“爭做書(shū)香少年，創(chuàng )建書(shū)香家庭”暑假讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》，號召全校學(xué)生家庭積極參與暑假閱讀活動(dòng)，參與“書(shū)香少年”、“創(chuàng )建書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。
�、瓢嘀魅卧诎嗉墐刃x《“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評選條件》，動(dòng)員全體學(xué)生、家長(cháng)積極參與。
�、钦Z(yǔ)文老師負責精選并推薦閱讀書(shū)目，并明確讀書(shū)的形式與要求。閱讀書(shū)目，可由學(xué)校的閱讀書(shū)目中確定，也可由教師指導確定。
�、葘W(xué)校利用家�；ヂ�(lián)、網(wǎng)絡(luò )平臺，為學(xué)生、家長(cháng)搭建暑假讀書(shū)活動(dòng)交流平臺。
2、組織活動(dòng)階段
�、偶彝コ蓡T討論決定暑假要精讀的書(shū)(1—2本)，讓家庭成員在閱讀中，開(kāi)闊視野，提高素養。
�、萍议L(cháng)以身作則，每天盡可能抽出半小時(shí)與學(xué)生一起讀書(shū)，并指導學(xué)生記錄自己的讀書(shū)體會(huì )，共享讀書(shū)過(guò)程。家長(cháng)和學(xué)生在假期可以：書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、書(shū)寫(xiě)讀后感、設計精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片、制作讀書(shū)剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文(品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡(jiǎn)析)、寫(xiě)游記、攝影作品等。
�、菗Q一本書(shū)，交一個(gè)友。鼓勵學(xué)生家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)，引導學(xué)生“與書(shū)為友”，與好讀書(shū)的朋友交流。
�、裙膭钲x躍參與學(xué)校的讀書(shū)交流活動(dòng)，可以及時(shí)整理讀書(shū)故事與體會(huì )，發(fā)送郵件到學(xué)校讀書(shū)公共郵箱。
�、砷_(kāi)學(xué)前，根據班級相關(guān)要求，每個(gè)家庭收集整理相關(guān)讀書(shū)成果，可以講述“家庭讀書(shū)故事”，也可以書(shū)寫(xiě)讀后感受。有條件的家庭，可以打印并提交電子稿。
�、史e極參與“爭做書(shū)香少年，創(chuàng )建書(shū)香家庭”評選活動(dòng)，根據評選條件，收集、整理相關(guān)材料。
3、反饋評選階段
�、耪Z(yǔ)文教師收集、整理各班的“讀書(shū)成果”，如讀書(shū)體會(huì )、日記、“親子共讀”故事等，并精選每班2份優(yōu)秀成果，參與學(xué)校展評。上交的材料均為紙質(zhì)文本，a4紙打印。
�、聘靼喔鶕景鄬�(shí)際情況評選班級“書(shū)香少年”5名、“書(shū)香家庭”2名，推薦申報校級“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評選，要求提交相關(guān)評選材料。
�、菍W(xué)校張榜表彰校級“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”，利用校報和網(wǎng)站宣傳表彰，另給予家教圖書(shū)或其他形式的獎勵。
【暑假活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案】相關(guān)文章：
關(guān)于暑假主題活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案06-27
暑假活動(dòng)策劃方案精選06-18
暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案06-08
優(yōu)秀活動(dòng)策劃方案11-23
優(yōu)秀的活動(dòng)策劃方案10-26
暑假活動(dòng)方案策劃大全06-13