家校協(xié)同育人方案（精選10篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的家校協(xié)同育人方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家校協(xié)同育人方案 1
一、指導思想
本次活動(dòng)旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(cháng)的好習慣在潛移默化中培養起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺，讓家長(cháng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面。
三、領(lǐng)導小組
為切實(shí)加強實(shí)驗小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì )研究決定成立專(zhuān)項領(lǐng)導小組，成員如下
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1、翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(cháng)在家里的時(shí)候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表?yè)P，對一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強化。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
組織家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報一下班中的主要情況。在家長(cháng)會(huì )上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(cháng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)把孩
子在校在家的表現相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(cháng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3、定期家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(cháng)溝通孩子最近的一些表現。采取家訪(fǎng)或者電話(huà)家訪(fǎng)的形式和家長(cháng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的'一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(cháng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，而家長(cháng)要認真了解孩子在校的表現，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(cháng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開(kāi)放校長(cháng)電子信箱
向家長(cháng)公開(kāi)校長(cháng)的電子信箱，便于家長(cháng)對學(xué)校工作的監督，對于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5、適度開(kāi)放教育設施
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì )議室，實(shí)現學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6、建立家長(cháng)駐校制度
家長(cháng)駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽(tīng)教師一節課；和教師談一次心；和孩子共進(jìn)一次午餐；提一條合理化建議。
家校協(xié)同育人方案 2
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)國家、省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，在全校范圍內開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內容
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
組織家長(cháng)會(huì )，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(cháng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)把孩子在校在家的表現相互通報，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長(cháng)一次。
2、定期家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通、交流。
結合教師聯(lián)系農戶(hù)活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(cháng)溝通孩子最近的一些表現。采取家訪(fǎng)或者電話(huà)家訪(fǎng)的形式和家長(cháng)溝通，更好的了解學(xué)生的`一些基本情況，對學(xué)生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
每月確定一個(gè)班級向家長(cháng)開(kāi)放，供家長(cháng)進(jìn)入班級觀(guān)摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(cháng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強家長(cháng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。
4、適度開(kāi)放教育設施。
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、微機室，實(shí)現學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng )建學(xué)生成長(cháng)檔案。建立學(xué)生成長(cháng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結，幫助孩子收錄成長(cháng)中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內、外宣傳陣地，邀請家長(cháng)與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動(dòng)，實(shí)現家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔任輔導員，開(kāi)展文明素養、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召廣大師生和家長(cháng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。結合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責實(shí)施工作。
2、落實(shí)機制，務(wù)求實(shí)效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作，定期檢查，定期總結，定期督導，定期通報，做到扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng)。
家校協(xié)同育人方案 3
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏(yíng)口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(cháng)是否認同學(xué)校以及家長(cháng)認同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內強素質(zhì)、外樹(shù)形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng )建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(cháng)更了解、認同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項工作上臺階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩定、可持續發(fā)展。
二、活動(dòng)舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。
“金杯銀杯不如家長(cháng)的口碑”。家長(cháng)良好的口碑從何而來(lái)？從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來(lái)。而要達到這一目標的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩定的教師隊伍是實(shí)施“家校共建”工程，開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎。
2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長(cháng)委員會(huì )。
家長(cháng)委員會(huì )成員必須是對學(xué)校認同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來(lái)校的家長(cháng)，以便充分發(fā)揮其應有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )：
設主任1人，副主任3人(每個(gè)年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的主要職責和權利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。
B、收集家長(cháng)意見(jiàn)或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的.關(guān)系，形成教育合力。
D、引導和指導家長(cháng)搞好家庭教育、維護學(xué)校形象，努力創(chuàng )建教育品牌。
(2)年級家長(cháng)委員會(huì )：
設主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長(cháng)委員會(huì )的主要職責和權利如下：
A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動(dòng)。
B、收集年級家長(cháng)意見(jiàn)或建議，為年級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調年級教師與家長(cháng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問(wèn)題。
(3)班級家長(cháng)委員會(huì )：
設主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責和權利如下：
A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動(dòng)。
B、收集班級家長(cháng)意見(jiàn)或建議，為班級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調班級教師與家長(cháng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問(wèn)題。
3、讓家長(cháng)參與學(xué)校管理。
根據學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )成員中暫設以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：
(1)飯堂監督組：(3人)
負責對學(xué)校飯堂的衛生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(2)宿舍監督組：(3人)
負責對學(xué)生宿舍的衛生、內務(wù)、紀律、安全等方面的監督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(3)教學(xué)監督組：(3人)
負責對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的監督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進(jìn)行有針對性的系統培訓。
(2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。
(3)采取多種方式與家長(cháng)溝通，比如電話(huà)、短信、微博、微信、qq、家訪(fǎng)等。
(4)用愛(ài)心、誠心、細心和耐心架設溝通橋梁。
5、成立家長(cháng)學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長(cháng)、中層領(lǐng)導和部分家長(cháng)代表參加的家長(cháng)學(xué)校執委會(huì )，全面負責對家長(cháng)學(xué)校工作的領(lǐng)導、并負責工作安排和工作指導，由學(xué)校校長(cháng)兼任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)。家長(cháng)學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負責對全體家長(cháng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓。
(2)負責宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。
(4)評選“優(yōu)秀家長(cháng)”“尊師重教好家長(cháng)”并予以表彰。
6、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
開(kāi)好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(cháng)會(huì )是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，讓廣大家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認同學(xué)校；了解其子弟在校的思想表現和學(xué)習情況；了解家長(cháng)的意見(jiàn)、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。
三、保障機制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、經(jīng)費保障。
學(xué)校每年從校長(cháng)基金中撥專(zhuān)款不低于5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)順利開(kāi)展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開(kāi)展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級組考核，PK細則如下：
A、各級組根據學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各級組根據擬定方案開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家長(cháng)會(huì )到會(huì )率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
家校協(xié)同育人方案 4
一、指導思想
站在“為黨育人、為國育才”的高度，學(xué)校重新審視在家校協(xié)作、協(xié)同育人中的責任和功能，厘清邊界，主動(dòng)作為，真正打造學(xué)校、家庭和社會(huì )教育緊密結合的“育人共同體”，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作目標
加強家校溝通，形成教育合力。
提高家長(cháng)教育意識，促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提升。
豐富學(xué)生課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、具體措施
成立家校合作委員會(huì )
建立班級、年級和學(xué)校三級家長(cháng)委員會(huì )，明確各級委員會(huì )的職責和權利。
定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，共同商討和解決學(xué)生教育問(wèn)題。
開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校
邀請教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師等為家長(cháng)開(kāi)設講座，提高家長(cháng)的教育水平和心理素質(zhì)。
組織家長(cháng)參加家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )，分享育兒心得和經(jīng)驗。
制定親子成長(cháng)計劃
每學(xué)期初，組織家長(cháng)和學(xué)生共同制定學(xué)期成長(cháng)計劃，明確學(xué)習目標和任務(wù)。
學(xué)期中，組織親子活動(dòng)，共同總結和評價(jià)成長(cháng)計劃的執行情況，及時(shí)調整和改進(jìn)。
拓展課外活動(dòng)
邀請具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的'家長(cháng)指導學(xué)生社團活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。
加強心理健康教育
配備專(zhuān)業(yè)心理輔導教師，定期開(kāi)展心理健康教育課程和活動(dòng)。
建立家校心理健康教育溝通機制，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。
四、保障措施
加強組織領(lǐng)導，明確工作職責。
加大投入力度，保障活動(dòng)經(jīng)費。
建立評估機制，定期對工作效果進(jìn)行評估和總結。
家校協(xié)同育人方案 5
一、背景與意義
家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要環(huán)境，家校協(xié)同育人對于孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展具有重要意義。本方案旨在通過(guò)加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作目標
提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習能力。
加強家校溝通，增進(jìn)相互理解和信任。
營(yíng)造良好的'育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
三、具體措施
建立家校溝通機制
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
建立家校聯(lián)系冊，方便家長(cháng)和教師隨時(shí)溝通。
利用微信、QQ等社交媒體平臺，加強家�；�(dòng)和交流。
開(kāi)展家庭教育指導
邀請教育專(zhuān)家為家長(cháng)開(kāi)設家庭教育講座，提高家長(cháng)的教育水平。
組織家長(cháng)參加家庭教育經(jīng)驗分享會(huì )，互相學(xué)習、共同進(jìn)步。
實(shí)施個(gè)性化教育
根據學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的學(xué)習計劃。
鼓勵家長(cháng)參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，共同監督和指導學(xué)生的學(xué)習。
開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
邀請家長(cháng)參與學(xué)校組織的課外活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
加強心理健康教育
建立心理健康教育課程體系，定期開(kāi)展心理健康教育課程和活動(dòng)。
設立心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和輔導。
四、實(shí)施步驟
制定詳細的工作計劃和時(shí)間表。
加強組織領(lǐng)導，明確工作職責和分工。
加大宣傳力度，提高家長(cháng)對家校協(xié)同育人的認識和參與度。
定期對工作效果進(jìn)行評估和總結，及時(shí)調整和改進(jìn)工作措施。
家校協(xié)同育人方案 6
為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，學(xué)校應站在“為黨育人、為國育才”的高度，重新審視在家校協(xié)作、協(xié)同育人中的責任和功能，厘清邊界，主動(dòng)作為，真正打造學(xué)校、家庭和社會(huì )教育緊密結合的“育人共同體”，特制定如下家校協(xié)同育人工作方案：
制定相關(guān)章程：出臺《英才學(xué)校家委會(huì )章程》、《英才學(xué)校家長(cháng)學(xué)校章程》、《英才學(xué)校家長(cháng)學(xué)校課程實(shí)施標準》、《英才學(xué)校家庭教育教師評價(jià)考核辦法》、《英才學(xué)校優(yōu)秀家長(cháng)、優(yōu)秀家庭評選表彰制度》。
明確工作原則：
一個(gè)方向：一切為了孩子的健康成長(cháng)。
兩個(gè)誤區：避免和學(xué)校對立，避免成為學(xué)校的工具。
三個(gè)關(guān)系：與家長(cháng)的.關(guān)系，堅持自愿參與原則；與學(xué)校的關(guān)系，堅持協(xié)作共商原則；與學(xué)生的關(guān)系，堅持全面發(fā)展原則。
四項工作：監督學(xué)校建設，參與學(xué)校管理，解決學(xué)校難題，發(fā)揮家長(cháng)特長(cháng)。根據不同家長(cháng)擁有的資源和能力，力所能及地為教職工和學(xué)生的健康成長(cháng)提供特色服務(wù)。
建立家長(cháng)學(xué)校：
組建教師工作隊伍：以班主任、家庭教育骨干指導教師和心理健康專(zhuān)職教師為主體，有關(guān)專(zhuān)家和優(yōu)秀家長(cháng)代表共同參與，專(zhuān)兼職相結合，專(zhuān)門(mén)從事家庭教育理論研究、家庭教育實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育培訓等相關(guān)工作。
落實(shí)經(jīng)費保障：每年不少于8萬(wàn)元，主要用于學(xué)校本土家庭教育指導師的培訓以及家庭教育相關(guān)校本課程和材料，為家長(cháng)學(xué)校的規范化、常態(tài)化建設提供充足的物質(zhì)條件與保障。
形成培訓體系：本著(zhù)“先專(zhuān)業(yè)培訓，后考核上崗”的原則，形成科學(xué)完整的師資培訓體系。核心在于家長(cháng)的教育意識和教育能力。通過(guò)培訓，進(jìn)一步加強全體班主任政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習，推進(jìn)師德師風(fēng)建設和學(xué)生教育管理能力提升。
加強領(lǐng)導組織：成立家校協(xié)同育人領(lǐng)導機構，明確組長(cháng)、副組長(cháng)及成員名單，確保家校協(xié)同育人工作有序開(kāi)展。
家校協(xié)同育人方案 7
一、總體目標
加強家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )。建成家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
二、領(lǐng)導小組
為切實(shí)加強家校協(xié)同育人工作的實(shí)施與落實(shí)，應成立專(zhuān)項領(lǐng)導小組，負責工作的總體規劃和協(xié)調。
三、具體家校共建措施
利用校訊通平臺：這是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道�？梢詴r(shí)時(shí)將孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(cháng)在家里的時(shí)候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表?yè)P，對一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強化。
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：組織家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報班級的主要情況。在家長(cháng)會(huì )上，教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(cháng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(cháng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的'意識。
家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通：老師要及時(shí)地和家長(cháng)溝通孩子最近的一些表現。采取家訪(fǎng)或者電話(huà)家訪(fǎng)的形式和家長(cháng)溝通，更好地了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(cháng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，而家長(cháng)要認真了解孩子在校的表現，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(cháng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日：每月確定一個(gè)班級向家長(cháng)開(kāi)放，供家長(cháng)進(jìn)入班級觀(guān)摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(cháng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強家長(cháng)與老師的溝通。
適度開(kāi)放教育設施：在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì )議室，實(shí)現學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
創(chuàng )建學(xué)生成長(cháng)檔案：建立學(xué)生成長(cháng)檔案，將平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結，幫助孩子收錄成長(cháng)中的痕跡。
共同實(shí)施教育：利用校內、外宣傳陣地，邀請家長(cháng)與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動(dòng)，實(shí)現家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔任輔導員，開(kāi)展文明素養、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、工作要求
提高認識，加強領(lǐng)導。舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召廣大師生和家長(cháng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。結合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責實(shí)施工作。
落實(shí)機制，務(wù)求實(shí)效。向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作，定期檢查，定期總結，定期督導，定期通報，做到扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng)。
家校協(xié)同育人方案 8
一、指導思想
人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入二十一世紀，教育面臨著(zhù)更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作要點(diǎn)
定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
宣傳中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。
傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。
幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
三、工作措施
家長(cháng)委員會(huì )管理：做到管理扎實(shí)有效。
落實(shí)上課時(shí)間：原則上每學(xué)期舉行1~2次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，并有計劃、有層次地開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(cháng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。
挑選上課教師：學(xué)校應精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的.干部和教師擔任家長(cháng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量。上課內容需提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。
保證家長(cháng)參與率：每次上課前一周以?xún)�，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋。家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率。同時(shí)加強簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，學(xué)校還可下發(fā)調查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。
豐富活動(dòng)形式：采用多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。包括制定周密的教學(xué)計劃并做到有序實(shí)施；注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談、問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去；開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平；通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng )駜?yōu)刊登在學(xué)校相關(guān)刊物上，并積極向其他專(zhuān)刊推薦。
抓好理論學(xué)習：切實(shí)提高全體教師及家長(cháng)的家教理論水平。包括組織家長(cháng)學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》，向家長(cháng)宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
四、監督與評估
建立家校協(xié)同育人的監督機制，確保各項措施得到有效執行。
定期對家校協(xié)同育人的效果進(jìn)行評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。
家校協(xié)同育人方案 9
一、指導思想與目標
指導思想：堅持立德樹(shù)人，以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的全面發(fā)展，強化家庭與學(xué)校之間的溝通與協(xié)作，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境。
目標：通過(guò)家校協(xié)同育人，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、組織架構與職責
組織架構：成立家校協(xié)同育人領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管德育的副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，成員包括各年級組長(cháng)、班主任及家長(cháng)代表。
職責分工：
領(lǐng)導小組：負責制定家校協(xié)同育人的總體規劃和實(shí)施方案，協(xié)調解決家校合作中的重大問(wèn)題。
年級組長(cháng)：負責落實(shí)本年級的家校協(xié)同育人工作，組織家長(cháng)會(huì )議，收集家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
班主任：負責具體執行家校協(xié)同育人的各項措施，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
家長(cháng)代表：參與家校協(xié)同育人的決策過(guò)程，提供家庭教育的經(jīng)驗和建議，監督家校合作的效果。
三、具體措施
搭建家校溝通平臺：
建立班級家長(cháng)微信群，方便家長(cháng)與教師之間的即時(shí)溝通。
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)到學(xué)校參觀(guān)，了解學(xué)生的學(xué)習和生活環(huán)境。
設立家長(cháng)接待日，為家長(cháng)提供咨詢(xún)和反饋的渠道。
加強家庭教育指導：
舉辦家長(cháng)學(xué)校，邀請專(zhuān)家為家長(cháng)提供家庭教育講座和培訓。
提供家庭教育資源，如家庭教育書(shū)籍、視頻等，幫助家長(cháng)提高家庭教育水平。
鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)，如親子閱讀、志愿服務(wù)等。
實(shí)施個(gè)性化教育：
根據學(xué)生的興趣和特長(cháng)，提供個(gè)性化的課程和活動(dòng)。
鼓勵家長(cháng)參與學(xué)生的課外活動(dòng)，共同培養學(xué)生的興趣愛(ài)好。
建立學(xué)生成長(cháng)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程，為家長(cháng)提供反饋和建議。
加強心理健康教育：
開(kāi)展心理健康教育課程和活動(dòng)，幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)和應對壓力的`能力。
建立心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)。
與家長(cháng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，及時(shí)提供幫助和支持。
四、評估與反饋
建立評估機制：定期對家校協(xié)同育人的效果進(jìn)行評估，包括學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、綜合素質(zhì)、家長(cháng)滿(mǎn)意度等方面。
收集反饋意見(jiàn)：通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等方式，收集家長(cháng)、教師和學(xué)生對家校協(xié)同育人的意見(jiàn)和建議。
持續改進(jìn)：根據評估結果和反饋意見(jiàn)，不斷調整和完善家校協(xié)同育人的方案和措施。
五、保障措施
政策支持：爭取政府和教育部門(mén)的政策和資金支持，為家校協(xié)同育人提供有力保障。
師資培訓：加強教師的培訓和學(xué)習，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
資源投入：加大對家校協(xié)同育人的資源投入，包括場(chǎng)地、設備、資金等。
總之，家校協(xié)同育人方案需要家庭與學(xué)校的共同努力和配合，通過(guò)搭建溝通平臺、加強家庭教育指導、實(shí)施個(gè)性化教育、加強心理健康教育等措施，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
家校協(xié)同育人方案 10
一、背景與目標
在快速變化的社會(huì )環(huán)境中，教育不再僅僅是學(xué)校的責任，家庭作為孩子成長(cháng)的第一課堂，其重要性日益凸顯。為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，本方案旨在通過(guò)家校緊密合作，構建和諧的育人環(huán)境，共同培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、組織架構與職責
家校協(xié)同育人領(lǐng)導小組：由校長(cháng)、教導主任、班主任及家長(cháng)代表組成，負責方案的規劃、監督與評估。
家校聯(lián)絡(luò )小組：每個(gè)班級設立家校聯(lián)絡(luò )員，負責日常溝通，收集家長(cháng)意見(jiàn)，反饋學(xué)校信息。
三、具體措施
建立定期溝通機制
每月至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，分享學(xué)生在校表現，討論教育熱點(diǎn)問(wèn)題。
利用家校聯(lián)系冊、微信群、學(xué)校APP等工具，實(shí)現家校即時(shí)溝通。
開(kāi)展家庭教育指導
舉辦家庭教育講座和工作坊，邀請教育專(zhuān)家分享育兒經(jīng)驗，提升家長(cháng)教育能力。
發(fā)放家庭教育指南，涵蓋心理健康、學(xué)習方法、習慣養成等方面。
實(shí)施家校共育項目
“親子閱讀計劃”：鼓勵家長(cháng)與孩子共讀，增進(jìn)親子關(guān)系，培養閱讀興趣。
“社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)”：組織學(xué)生與家長(cháng)共同參與的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強社會(huì )責任感。
“家校共建圖書(shū)角”：鼓勵家長(cháng)捐贈圖書(shū)，豐富學(xué)校閱讀資源。
個(gè)性化成長(cháng)支持
建立學(xué)生成長(cháng)檔案，記錄學(xué)生學(xué)業(yè)、心理、特長(cháng)等多維度發(fā)展。
開(kāi)展一對一家校訪(fǎng)談，針對學(xué)生的特殊需求，制定個(gè)性化教育計劃。
家長(cháng)參與學(xué)校治理
設立家長(cháng)委員會(huì )，參與學(xué)校規章制度制定、教學(xué)質(zhì)量監督等活動(dòng)。
邀請家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)策劃與執行，如文化節、運動(dòng)會(huì )等。
四、評估與反饋
建立評估體系：通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式，定期收集家長(cháng)、學(xué)生、教師對家校協(xié)同育人效果的反饋。
持續改進(jìn)：根據評估結果，及時(shí)調整家校協(xié)同育人的策略和方法，確保方案的有效性和適應性。
五、保障措施
政策支持：爭取上級教育部門(mén)的政策指導和資金支持。
師資培訓：加強對教師的家校合作技能培訓，提升教師的溝通能力和服務(wù)意識。
文化建設：營(yíng)造開(kāi)放、包容、合作的校園文化，鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校生活。
六、結語(yǔ)
家校協(xié)同育人是一項系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的共同努力。本方案旨在通過(guò)一系列具體措施，搭建家校合作的'橋梁，促進(jìn)家校之間的深度交流與合作，共同為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造更加良好的環(huán)境。我們相信，通過(guò)家校攜手，定能培養出更多具有社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。
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