幼兒園端午節線(xiàn)上親子活動(dòng)方案（精選6篇）
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園端午節線(xiàn)上親子活動(dòng)方案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園端午節線(xiàn)上親子活動(dòng)方案1
“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個(gè)節日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時(shí)滲透愛(ài)國主義的情感。
活動(dòng)目標
1、感受端節的文化氣氛，萌發(fā)愛(ài)國主義情感。
2、知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗，了解端午節的來(lái)歷。
3、能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗準備：
教師準備：知道端午節的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準備：吃過(guò)各種口味的粽子，見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。
2、物質(zhì)準備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。
3、環(huán)境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子、香包等。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)粽子，知道端午節快到了。
1、教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。
2、了解端午節的節日名稱(chēng)。
二、聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》，了解端午節習俗的來(lái)歷。
1、播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2、再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍。
3、老師講故事將故事內容附在活動(dòng)方案后面。
在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà)，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來(lái)，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺(jué)，當屈原聽(tīng)到楚國與秦國打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著(zhù)船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三、嘗一嘗：粽子真好吃
1、引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。
是否需要加一個(gè)小結？
活動(dòng)評析
又是一年端午節，在這粽葉飄香的時(shí)節里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話(huà)題中走進(jìn)了端午節……
對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，了解端午節的來(lái)歷及其習俗是屬于知識系列的活動(dòng)，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對活動(dòng)感興趣，活動(dòng)前期我們就請家長(cháng)在購物時(shí)有意識引導幼兒觀(guān)察與端午節相關(guān)的信息，和選購不同形狀和口味的粽子，為活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。
一、亮點(diǎn)
1、注重幼兒的年齡特點(diǎn)
任何有意義的活動(dòng)都必須建立在了解本班年齡、認知特點(diǎn)的基礎上，抓住幼兒感興趣的點(diǎn)，另外老師的組織語(yǔ)言及提問(wèn)也更應貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會(huì )有積極的師幼互動(dòng)，達成活動(dòng)目標。因此，在活動(dòng)中，我抓住小班幼兒愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)模仿的特點(diǎn)，將端午節的來(lái)歷和端午節的`風(fēng)俗，通過(guò)講述故事和觀(guān)看視頻的形式，雙管其下充分調動(dòng)起幼兒的參與興趣和學(xué)習愿望，例如在講述故事時(shí)，老師根據幼兒的理解能力，及時(shí)調整故事講述的節奏，增加與幼兒的互動(dòng)，引導幼兒感受到屈原的愛(ài)國主義情懷。又如在觀(guān)察賽龍舟的視頻時(shí)，孩子們一下就被畫(huà)面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在班級中找玩具當船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著(zhù)“號子”。
2、注重區域特點(diǎn)
端午節習俗較多，但由于地域關(guān)系，有些習俗在武漢市這邊并不多見(jiàn)，孩子們的經(jīng)驗相對來(lái)說(shuō)比較缺乏，因此，選擇什么哪些習俗重點(diǎn)介紹，我也進(jìn)行了一些思考與分析，經(jīng)過(guò)考慮，圍繞本地、幼兒經(jīng)驗和端午節故事內容三個(gè)方面，將重點(diǎn)放在粽子、賽龍舟兩個(gè)方面進(jìn)行，讓孩子們在味覺(jué)中、肢體運動(dòng)中充分感受，從而加深對這個(gè)節日的印象。
二、不足
在教學(xué)過(guò)程中也存在不足的地方，如在欣賞故事感受屈原愛(ài)國情感的環(huán)節中，由于引導幼兒感受的活動(dòng)內容設計不全面，幼兒欣賞感受的過(guò)程沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，導致幼兒感受不明顯，需要調整。
幼兒園端午節線(xiàn)上親子活動(dòng)方案2
[活動(dòng)目標]
1、會(huì )說(shuō)"端午節"的名稱(chēng)，知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗節日的`快樂(lè )。
[活動(dòng)準備]端午節的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、葦葉；
[活動(dòng)過(guò)程]
一、主持人出示圖片，講述端午節和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲。"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲"，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品。
三、親子共制香包。
1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福！
幼兒園端午節線(xiàn)上親子活動(dòng)方案3
設計意圖
大家都知道農歷五月初五是端午節，端午節又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節五月節等，雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的，端午節是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節吃粽子，更是常見(jiàn)的傳統習俗。為了讓幼兒了解這一傳統的節日，我設計了此活動(dòng)，讓幼兒感受節日的氣氛的同時(shí)，還學(xué)習用彩泥做出不同形狀的粽子。
活動(dòng)名稱(chēng)
端午節的粽子
活動(dòng)目標
1、知道粽子有不同種類(lèi)、形狀。
2、學(xué)習用搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。
3、體驗中國民族節日的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、以提問(wèn)的形式引出話(huà)題，激發(fā)幼兒的興趣。
——什么節日要吃粽子？
——你們吃過(guò)什么樣的粽子？
——粽子是從哪里來(lái)的？
——為什么端午節要吃粽子呢？
二、幼兒學(xué)“包”粽子。
——今天，我們用彩泥來(lái)做粽子好嗎？怎么做呢？
1、幼兒觀(guān)察討論做粽子的步驟。
2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。
3、嘗試用繩子捆綁?mèng)兆印?/p>
三、幼兒制作粽子，教師巡回指導。
四、分享，欣賞作品。
1、請幼兒介紹一下自己制作的粽子。
2、感受節日帶來(lái)的氣氛。
活動(dòng)反思
活動(dòng)在幼兒的談話(huà)中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的粽子，到請幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒(méi)有講清楚，以至于有的幼兒做出來(lái)的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來(lái)講比較難。
幼兒園端午節線(xiàn)上親子活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題
粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福
二、活動(dòng)目的
1、我園通過(guò)家長(cháng)、孩子、老師親自動(dòng)手包粽子，更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習能力。
2、在端午節來(lái)臨之際，讓家長(cháng)、孩子、老師一起過(guò)節，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)在園的傳統節日。
三、活動(dòng)時(shí)間
界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9：30—10：30
界集中心幼兒園6月8日上午9：30—10：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各班級
五、活動(dòng)準備
�。�1）園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米；肉；水果；
�、诮處煖蕚渚�(xiàn)和剪刀以及提供桶和盆（自帶）
�、蹍⑴c活動(dòng)的家長(cháng)自備粽葉（清洗干凈），不低于10片粽葉（多多益善）。來(lái)園之前請家長(cháng)把粽子葉放水里煮，水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內。
六、9：30開(kāi)始制作
七、制作結束（家長(cháng)離園）
1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長(cháng)
八、煮粽子、分發(fā)
1、在食堂午飯后空余時(shí)間，負責人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子，送去節日問(wèn)候。
九、報名方式
參與家長(cháng)與孩子所在班級班主任老師聯(lián)系，每班限10名家長(cháng)參與（按照報名先后順序），2016年6月7日下午16：00報名截止。
我園利用端午節這個(gè)傳統節日，深入挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛(ài)國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng)，引導民眾，尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統節日，認同傳統節日，喜愛(ài)傳統節日，過(guò)好傳統節日，全面動(dòng)員家長(cháng)，以更加飽滿(mǎn)的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái)。
幼兒園端午節線(xiàn)上親子活動(dòng)方案5
農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話(huà)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人：明天是農歷五月初五你們知道是什么節日嘛（端午節）
支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么吃些什么呢
小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節是怎么來(lái)的呢我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀(guān)看視頻，進(jìn)一步了解“端午節”。
1、端午節由來(lái)的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結束，主持人總結
幼兒園端午節線(xiàn)上親子活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)前：
1 活動(dòng)前教師邀請家長(cháng)準時(shí)參加幼兒園節慶親子活動(dòng)。
組織建議: 一定要強調并提醒幼兒家長(cháng)具體時(shí)間。
2家長(cháng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節的音樂(lè )，營(yíng)造節日氣氛。
3園所計劃：
1）購買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。
2）幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動(dòng)開(kāi)始ING(90分鐘)
1、活動(dòng)原由說(shuō)明：
教師引導幼兒思考過(guò)兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷并初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂(lè )(40分鐘)活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。
活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。
注意事項： 在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導幼兒與家長(cháng)溝通與交流。
組織建議：
1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀(guān)察。
2教師要引導家長(cháng)鼓勵幼兒較自主，而家長(cháng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節的歌曲或者配樂(lè )詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)
游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：
1小班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲。家長(cháng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長(cháng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。
2 中班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(cháng)都蹲下，后面的"隊員"拉著(zhù)前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長(cháng)面對面的坐下來(lái)，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著(zhù)向前"劃行"，先到達終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的：增強幼兒與家長(cháng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂(lè )趣。
組織建議：
1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因為游戲的活動(dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(cháng)，二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長(cháng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
4進(jìn)行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(cháng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)ENDING(10分鐘)
活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè )襯底活動(dòng)結束~
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