湘江道小學(xué)怎么樣

　　小學(xué)，是人們接受初等正規教育的學(xué)校，是基礎教育的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育范圍之內。下面是小編整理的湘江道小學(xué)怎么樣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　特色介紹

　　學(xué)校堅持“依法治校、以人為本、激發(fā)潛能、持續發(fā)展”的辦學(xué)理念，集思廣益形成了創(chuàng )辦“精品型、示范性、有特色”的辦學(xué)目標。取得了突出的辦學(xué)業(yè)績(jì)成果：被譽(yù)為“天津市義務(wù)教育示范學(xué)�！�、河西區“四優(yōu)學(xué)�！�、“四好黨支部”、“校園文化建設示范學(xué)�！�、“社區教育先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、“綠色學(xué)�！�、“安全工作先進(jìn)單位”。

　　校堅持用新課程理念推進(jìn)素質(zhì)教育，把德育工作做為全面提高素質(zhì)教育的首要任務(wù)，努力增強德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性。發(fā)揮學(xué)科德育主陣地作用，著(zhù)力研究學(xué)科德育滲透，使每位教師在教學(xué)中完成德育目標任務(wù)。認真貫徹《德育規程》和《中國小公民道德實(shí)施計劃》使學(xué)生的品德素養，道德行為的培養有系統性、規范性的養成渠道。積極倡導學(xué)生的自立教育，形成學(xué)生社會(huì )實(shí)踐“三級網(wǎng)絡(luò )基地”，其中以班級管理中“七大員”建設為佳，形成了學(xué)生發(fā)展中的自主意識、參與意識、服務(wù)意識，鍛煉了能力，增長(cháng)了才干。針對時(shí)代發(fā)展需要，學(xué)校加強德育信息化建設和科研工作，積極探索網(wǎng)絡(luò )德育的有效途徑和方法，深化網(wǎng)絡(luò )德育和網(wǎng)絡(luò )法紀教育、心理健康教育，促使全體學(xué)生積極向上健康成長(cháng)。學(xué)校連續多年被評為局級“德育管理先進(jìn)單位”、“少先隊紅旗大隊”、市區級“堅強孩子俱樂(lè )部?jì)?yōu)秀分部”。王金紅老師被評為天津市優(yōu)秀班主任；王金紅、季歧燕、李茹、王金福、楊錫華、孫夢(mèng)媛、程艷等老師被評為區優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀中隊輔導員。

　　素質(zhì)教育

　　學(xué)校堅持用新課程理念推進(jìn)素質(zhì)教育，把深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，做為學(xué)校的中心工作。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量三年工程與實(shí)施新課程計劃的實(shí)踐中，完善了“三級責任制”、“三級教研網(wǎng)”。使校長(cháng)、主管教學(xué)的主任、任課教師形成了強烈的責任意識、改革意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識。課堂教學(xué)實(shí)現了“四大轉變”：教育觀(guān)念的轉變，相信學(xué)生的潛能無(wú)限，教師要努力激發(fā)，師生是學(xué)習過(guò)程中的合作伙伴，要相互信任與合作，學(xué)習過(guò)程中學(xué)生的主體地位得到充分體現；學(xué)習方式的轉變，授人以漁，以學(xué)生的發(fā)展為目標，以現代教育技術(shù)手段為媒介，為學(xué)生提供自主學(xué)習、實(shí)踐、創(chuàng )造的空間，提高學(xué)生的學(xué)習能力；養成學(xué)生良好習慣和心理品質(zhì)有了新的轉變，注重分層指導，養成學(xué)生課前預習、搜集信息、師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的習慣和能力，引導學(xué)生課上積極思考、大膽質(zhì)疑解惑，培養自信心和科學(xué)態(tài)度，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，回歸課堂本質(zhì)；實(shí)現教學(xué)管理與評價(jià)功能意義上的轉變，創(chuàng )設寬松的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成管理即服務(wù)、參與、指導，評價(jià)即研究切磋、激勵、導向。教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的主體性被調動(dòng)起來(lái)，輕負優(yōu)質(zhì)是我校深化科研教改的追求目標，在積極探索與實(shí)踐中，學(xué)校被評為局級教學(xué)管理A級學(xué)校。

　　科研教改

　　深化科研教改，統攬全面發(fā)展。學(xué)校在“九五”期間被評為全國整體構建學(xué)校德育體系先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校；全國小學(xué)生心理健康教育先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校�！笆�五”期間為了提升辦學(xué)水平和隊伍水平，我們又先后參與了兩項全國重點(diǎn)研究課題《整體構建學(xué)校德育體系——學(xué)科德育滲透》；《小學(xué)生積極自我意識的培養》。參與了兩項區市級課題研究，重點(diǎn)為《新課程計劃實(shí)施中的小班化教育》和《雙語(yǔ)教育實(shí)驗研究》。小班化教育是基礎教育向現代化邁進(jìn)的一項重要指標，學(xué)校通過(guò)“把握共性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性”、“互動(dòng)合作學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”的研究，體驗到：“小班化教育模式有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，學(xué)生在小班化教育環(huán)境下，有更多的機會(huì )交往、參與、表現，良好的個(gè)性才心理品質(zhì)能得以形成”。學(xué)校的“雙語(yǔ)”實(shí)驗，源于2001學(xué)年度，利用每天的.晨訓征集“雙語(yǔ)”日常用語(yǔ)百句，進(jìn)行普及，學(xué)校集會(huì )、升旗式均用“雙語(yǔ)”主持，營(yíng)造一種“雙語(yǔ)”語(yǔ)言氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。2002年暑期參加了天津市教科院“雙語(yǔ)”實(shí)驗課題組被命名為“雙語(yǔ)實(shí)驗”學(xué)校，在新一年級開(kāi)設了英語(yǔ)實(shí)驗班，采取以情激趣、生活實(shí)踐、合作學(xué)習、口語(yǔ)交際、整合資源的教學(xué)策略，學(xué)生的“雙語(yǔ)”能力提高很快，2003年元旦，召開(kāi)了“張揚個(gè)性、憧憬未來(lái)”雙語(yǔ)匯報會(huì )，得到家長(cháng)、社會(huì )的一致好評。

　　新課程理念

　　學(xué)校堅持用新課程理念推進(jìn)素質(zhì)教育。把體、衛、藝、科工作做為發(fā)展辦學(xué)特色、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要載體。通過(guò)校園文藝、校園體育、校園科技活動(dòng)的開(kāi)展，培養了一專(zhuān)多能的教師隊伍和全面加特長(cháng)的學(xué)生。學(xué)校被譽(yù)為市、區兩級乒乓球體育傳統項目學(xué)校、被評為天津市體育工作先進(jìn)單位、河西區文藝匯演先進(jìn)單位、天津市航艦模型活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、天津市開(kāi)展四驅車(chē)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、計算機技能培訓基地。2002年～2003年度十五名學(xué)生參加天津市小學(xué)生奧林匹克計算機競賽均獲二、三等獎，三節信息技術(shù)與學(xué)科整合課在區里參賽獲優(yōu)秀獎、三等獎，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習模式，我們投巨資建立了規范的信息專(zhuān)用教室、建立了校園網(wǎng)絡(luò )、為所有的教室配齊了計算機、實(shí)物投影儀、電視機，輔助教學(xué)提高課堂質(zhì)量效益。

　　目標

　　追求高標準，尋求新突破，學(xué)校在向教育現代化邁進(jìn)中，調整目標，創(chuàng )辦市級素質(zhì)教育示范學(xué)校已達成共識。構建學(xué)習化集體、打造一流隊伍、推進(jìn)學(xué)�，F代化建設步伐、深化科研工作，不負眾望，借教育率先實(shí)現現代化之勢，把學(xué)校辦成精品型、示范型、有特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )都滿(mǎn)意。

【湘江道小學(xué)怎么樣】相關(guān)文章：

天津河西區湘江道小學(xué)招生范圍03-19

家住湘江畔12-20

湘江曲原文及賞析01-15

《湘江曲》原文翻譯及賞析01-15

秋宿湘江遇雨詩(shī)詞鑒賞12-15

水調歌頭·泛湘江原文及賞析08-18

湘江作文400字三篇02-16

易經(jīng)：道可道非常道10-04

水調歌頭·泛湘江原文翻譯及賞析11-22